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可以梳理思路、提炼核心，提高表达和思考能力。宏观和微观的角度结合，可以让总结更全面、准确。以下是相关领域的经验总结，供参考。
读傅雷家书体会篇一
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人类心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。近一时期我被《傅雷家书》深深吸引，那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着，同时使我对生活增添了新的感受和思考。
每个人都有生身父母，大都体会过父母的慈爱和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，不是老师的教导，不是长者的叮嘱，而是父母对儿女的关切，是不同于我的父母的关爱，却不失被细心呵护的感觉，我似乎找到了另外一种父母之爱，这也是大多数子女所体会不到的。
做为父亲，傅雷即可亲又可敬，尤如心心相印的朋友。傅雷对待孩子除了严肃、严厉外，又不失细致入微的关怀、体贴与温馨。在孩子经受痛苦时，傅雷鼓励孩子说：“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆，不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心”。在孩子事业方面遇到挫折时，他鼓励孩子要有更诚挚的`心，“得失成败尽置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。”为了指导儿子把全部精力放在研究学习上，多用理智，少用感情，用坚强的信心，克制一切的烦恼，他说“艺术是目的，技巧是手段，老是只注意手段的人，必然会忘了他的目的。”在日常生活中，他告诫儿子“人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题，最基本的就是要抓紧时间”。“做事要科学化，要彻底”；“在外面世界均勿难为情，被人家随便多留，才能不打乱事先定好的日程”；“修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情”。“身外之名，只是为社会上一般人所追求，对个人本身的渺小与伟大却没有相干。智者自甘淡泊……因此我们不因该受羁于贪念和欲望”。当孩子成年后，面对感情的选择，他竟也不失时机的帮助：“要找一个双方缺点各自都能各自认识，各自承认，愿意逐渐改，同时能彼此容忍的伴侣（这一点很重要），要找永久的伴侣，也得用理智考虑，勿被感情蒙蔽。”而当孩子们成家后，他又叮嘱“切勿钱在手头，撒漫使花，越是轻视物质，越需要控制物质”。……随处读来，有反复叮咛，有温馨提示，有如朋友交心，有的甚至连点重重的着重号，可怜天下父母心，这些如细流般温润人心的句句话语，难道只是一般父母意义上的唠叨，这是千年修来的福气。翻动着每一页字字沁人心脾，我的心总能被染的金灿灿的。想到我们这些做父母的身上正是缺少这样东西。我们应该学会与孩子朋友式地相处。
这是一部最好的艺术学徒与人格修养的读物。傅雷的艺术造诣极为深厚，对无论古今中外的文学、绘画、音乐的各个领域，都有极渊博的知识。他曾经有志于美学及艺术史论的著述，却终于遗憾地不能实现，但在他的儿子身上得以实现。我觉得，这其中移传基因是一方面，主要的是得益于父亲对孩子的严传身教和细致入微的（书信）交流。更主要的还是他对艺术的执着追求和对做人的高标准。傅雷在注重培育儿子的艺术才能的同时，十分重视教育儿子如何做人。他说：我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。傅雷对艺术的理解十分深刻，站在人格的高度上看艺术，他说：艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。而所谓“人”在傅雷心中又是具体而微小的，这不只是一个愿望，一个口号。它大到对世界对人类对祖国的忠诚与献身精神，小到对自己事业的严谨，对父母的孝敬，对妻子的理解，对友人的宽容，甚至具体到了一个乐段的处理，一位友人的交往，以至于儿子的言谈举止也都一一告诫“手要垂直，人要立直”都使我印象深刻，颇有感言。甚至傅雷夫妻的人生的句号中，就用“人”字结束了，一切美好的回忆不愿让自己屈辱，不愿再让生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他们宁肯抛弃自己而获一个解脱，来完成人的诠释。12。
这是一部爱国主义教育的生动教材。傅雷一生对文学艺术孜孜不倦，并有很高的造诣，同时他还是一位优秀的文学翻译家，在思想、理论、艺术上都是卓有特色的。由于潜身做学问，傅雷不习惯参加集体活动和政治生活，但在他身上我们看到了他对自己祖国的热爱是根深蒂固，同时在潜移默化地感染着孩子们。傅雷对孩子的爱国主义教育不是体现在自编的功课里，也不是体现在表面的说教上，更多地是体现在他的音乐译著和与儿子沟通交流中，他把对祖国的发展的关切之情，以及对祖国的热爱用书信流露和矛诸行动给孩子们，傅雷以高度负责的精神和心力，在对社会祖国和人类世界尽自己的责任。即使当他在蒙受不白之冤时，也只字不说有损祖国的言语。儿子傅聪，在异国漂流生涯中，吸取了丰富的养料，当他在海外过着孤儿似的生活困境之时，父母好像仍在他的身边，时时给他指导、鼓励和鞭策，使他有勇气和力量去战胜各种各样的魔障和阻力，踏上自己正确成长的道路。通过这些书信，不仅儿子和亲人之间，建立了牢固的纽带，也通过这一条纽带，使傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。后来的事实证明不管国内家庭所受到的残酷遭遇，不管他自己所蒙受的恶名，他始终没有背弃他的祖国，不受祖国敌对者多方的威胁利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行，这就是一个父亲对一个儿子的熏陶，这与父亲在数万里外，给儿子殷切的爱国主义教育是分不开的。特别是解放后，傅雷目睹了党的社会主义建设成就，为新中国的宣传工作做了大量事情。
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读傅雷家书体会篇二
傅雷，乃是近现代中国文学家、书法家和翻译家，也是许多著名作家的教父和朋友。他的家书可谓是一代文化名人的家训和智慧之笔。读傅雷家书，我深深感受到他对人生、文学、教育等方方面面的独到见解和深刻认知。在这篇文章中，我将结合自己的体会和感受，以五段式的形式，分享我的读后心得。
第二段：品读家书的心灵滋养之处。
傅雷的家书中充满了智慧和感悟，其中对于文学和艺术的理解令我深受触动。他认为“文学是人类的最高劳动”，这让我深深感受到文学的伟大和深远的意义。同时，在他的家书中，也展现了对家庭、婚姻、教育等方面的关爱和思考。他提及儿女教育时强调情感教育的重要性，这对于我来说是一个很新的理念。通过傅雷家书，我悟到了父母对子女的关爱要包含情感、智力、品德等多个方面。
第三段：家书对我的启发和教育意义。
读傅雷家书让我受益匪浅，对于我的生活和成长产生了深远的影响。首先，傅雷家书中关于读书的观点对我产生了启发。他认为读书应该追求内化和外化的统一，这让我更加深刻地理解到读书不只是为了获取知识，更是为了提升自己的人生境界和提高自身修养。其次，他对于家庭教育的思考也使我受益匪浅。在我读到他提到父母与子女的关系应该是伙伴关系的时候，我开始思考如何与我的父母建立更为平等和尊重的关系，这也使我对家庭教育有了更全面的认识。
傅雷家书中蕴含着丰富的教育思想和人生智慧，不仅对于个人有深远的影响，更对社会有着重要的启迪。他提倡以人为本的教育理念，强调培养学生的独立思考能力和自主发展能力。这与当前社会对于创新能力和人才培养的需求高度契合。傅雷家书中的教育思想可以为社会教育改革提供新的思路和方向，引导教育者关注学生成长的全面发展，而不仅仅关注分数和升学率。
第五段：对我的影响和展望。
读完傅雷家书后，我对于人生有了更深刻的认知。我明白了人生的目标不仅仅是追求物质财富，更是要追求精神上的满足和内心的平静。同时，傅雷对于文学艺术的理解也让我对文学和艺术产生了更深的热爱。我会继续读书，不断提升自己的修养和人生境界。我也希望将傅雷家书中的智慧和思想传播给更多的人，帮助他们获得成长和启迪。
总结：
傅雷家书作为一份珍贵的家传文化遗产，蕴含着丰富的教育智慧和人生哲学。通过读傅雷家书，我受益匪浅。他对于教育、家庭和人生的思考，不仅对于个人有启发，也对于社会有积极的影响。这本家书教会了我如何更好地面对生活，注重内心的修养和精神的追求。我希望将这些智慧沿袭下去，并传递给更多的人。读傅雷家书，让我们不仅更明白了人生的意义，也为我们在当下的社会背景下提供了更多关于教育、家庭和个人成长的思考。
读傅雷家书体会篇三
这一篇也是感情集中而丰沛的，艺术第一，国家第一。傅雷眼中的儿子，就如同一只翅膀上绑了国旗的鹰，他翱翔于风长于烈日，经悬崖戈壁，走最高的、最好的路。可那只鹰飞得再高再远，只要人们能看到它，就能看到它的国旗。这只鹰飞得艰难，飞得惊险，一个挥翅不当可能会出大问题，所以傅雷保护着，珍爱着，鞭策着，鼓励着。只要有傅雷在，傅聪就很难出问题。
同时，傅雷更期望儿子彻底独立地做人，自我警惕，自我鞭策。，要理解乐曲，理解钢琴继而理解艺术，理解真正的“为人”。“热巧要理论与实践结合”，傅雷帮儿子走、陪儿子走了最艰险的路，余下的困难或安逸，苦难或欢乐，都要儿子自我一步步探求。仅有如此，他才能不只是傅雷的儿子，而能够是伟大的艺术家傅聪。
同时傅雷又是多么谦逊的父亲!他追求与儿子的平等对话，让思想与感情分明而纯粹。他愿意与儿子为友，期望与他交流、谈论，互相影响，互相塑造，共同提高。我们深知命运，却仍然要寻求幸福与欢乐。这是很长的、很好的一生，命运必须仍宠爱着我们。
傅雷家书，书心事，书梦想，书人生。
读傅雷家书体会篇四
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷给儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子的精神令人感动。
我读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。
读傅雷家书体会篇五
《傅雷家书》是关于教育，父子情出自己的爱，对傅雷的家信自然有同感。但毫不仅限于此，还有，傅雷师长教师因为自己的学识、思惟而能将任何大事小事分析出深刻但毫不晦涩的事理，从而给人以开导。
傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪最终成为着名钢琴大师、傅敏则为英语特级教师，这就是他们先做人、后做学问，独立思考，因材施教教育思想的成功体现。
书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。在他信中，这种思想都有出现，比如关于去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式提高一般修养，而不是一味练琴、搞音乐。对我的启发则是，读书，不应仅限某某学科。文学艺术，科学、哲学、社会学、经济学，历史诸领域都需阅读。要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。借着我镇读书活动的东风，自己要变被动读书为主动读书，月月读，日日读，使其成为日常生活的一部分，丰富自己知识，提高自己的修养。
傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。印象最深的除了傅雷每信必有的关于音乐的见解和如何做事做人的教导外，最记得的就是他告诉傅聪，进屋脱大衣时要连丝巾一起拿下来，站立着跟长辈说话时，要身体站直两手下垂，以及若把手抄在裤袋里，是很不礼貌的，而把手抄在衣服的口袋里，则更不礼貌。看到这些文字时，我的惊讶甚至大过了我的感动。这是怎样的一个父亲呵！这样的琐事，也要不远万里点点滴滴地写在信中。
傅雷还是一位严慈的父亲，他为国人培养出第一位获得国际声誉的钢琴家傅聪。他写给儿子傅聪、傅敏的家书集《傅雷家书》更是脍炙人口，八十年代至今。《傅雷家书》中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
只有亲身阅读，亲身体会，才能感受到文字间的深刻与温暖，并学习怎样做人。
读傅雷家书体会篇六
傅雷是中国现代文坛上一位著名的翻译家、文学评论家，也是一位亲切而有温度的父亲。他的家书集结成《傅雷家书》一书，为读者留下了一段珍贵的家族之间的信件往来。读完这本书，我深感傅雷先生以其深沉的家庭情感、独到的文学见解和人文关怀成为了我心中最令人敬佩的学者之一。接下来，我将从傅雷父子情、文学情怀以及人文精神三个方面进行阐述和探究。
傅雷父子情是引人注目的一点。他以细腻真挚的情感，书写了与儿子之间深入的亲情。在书中，他倾心地教导儿子要有为人父亲的应有责任感和关爱之心。他对儿子言辞中充满了爱的温度与关怀。他在一封家信中写道：“你一出生对我们是多么大的事啊，可高兴可开心了！”这种深沉的家庭情感触动着每一个读者的内心，让我们更加热爱自己的家庭，关心亲人。傅雷父子的亲情丰富了我的精神世界，激发了我对家庭的思考和珍惜。
其次，傅雷在书信中的文学情怀也是读者们感慨良多。他将自己的文学见解无私地传授给了儿子，无论是为《西游记》做序，还是为《水浒传》写评点，傅雷先生都能提出独到的观点，让人受益匪浅。在读傅雷的家书时，我深受启发，意识到文学是一门需要深入品味和思考的艺术。他在给儿子的信件中提到：“我们的读书方式，应该是用耐心、诚意和发自内心的爱来受读一本书。”这句话让我对阅读有了更深的理解。我开始更认真地读书，去感受每一本书背后作者想要传达的思想和情感。
最后，傅雷家书中的人文精神更是给人以启示。他的信件中充满了对社会和他人的关怀。尤其在中国这个传统社会里，他提出了自己独特的人文观点。他倡导要“懂得同情”，“多为别人着想”，这充分体现了他作为一个知识分子对民族复兴的担当。他的思想和言行启示了困惑和迷茫的我，让我明白我们要为身边的人做好事，传递爱和关怀。
《傅雷家书》这本书以其亲情、文学情怀和人文精神深深地触动了我的内心。通过阅读傅雷给儿子的信件，我明白了家庭的重要性，领悟了文学的魅力，感受了人文精神的伟大。读傅雷的家书是一次深入的心灵之旅，让我重新审视自己的生活态度和人生观。我希望将傅雷的精神传承下去，做一个有责任感、有文化内涵的人。
傅雷先生的家书不仅仅是一封封信件，更是一面面窥视父子之间真挚感情的镜子。而在背后，我们可以看到一个智慧的父亲，一个博学的学者，一个亲近家庭的人。读《傅雷家书》，我们可以感受到傅雷先生的为人，他那种孜孜不倦的教诲，对儿子的关爱，细细品味，令人心生敬意。这本书让我们深切体会到家庭的重要性，以及关怀、宽容、爱的力量的伟大。当代社会，我们更应该学习傅雷的家书精神，弘扬传统美德，建设和谐社会。
读傅雷家书体会篇七
在每个父亲眼里，孩子永远是他的希望。
傅雷，我所了解的他只是一位博学且具有丰富情感的父亲，在每一封家书中都充满了他对儿子傅聪的淳淳教诲.细心引导和健康成长的期待。
傅雷支持儿子的艺术道路，就如他追求自己的理想，给予儿子的帮助，辅助他顺利成长，成为了儿子人生之路的坚强后盾。在如今，大多数父亲对自己已成年的儿女会放手，任其自由闯荡，独立克服困难，或许只有亲身的经历才会使自己更成熟，熟悉这个世界。
我不得不说，傅聪的确是个了不起的钢琴家。但除了他的天赋与努力外，一定也少不了他的父亲对他的良苦用心。所有名人，并不是能在一时就可以出名的，而是要花好几十年的本领与经验。但傅聪他是幸运的，他的父亲在他最重要的人生道路上不断引导他通向明智的方向，才使他有巨大成果。
我不得不佩服，傅雷作为一个父亲，即使闹关节炎，写字很困难，也仍然写下千言家书。信中除了浓浓亲情外，还有说不尽的对祖国的赤胆忠心。
我的爸爸是我的朋友，他不但很随和也很幽默。随着我慢慢长大，我们的关系更融洽。既然是朋友，当然要懂得学习他人的优点。他的热心肠总能感染到我，他帮助别人的次数似乎比帮助我的次数还多。但我并没有感到失落，正因为他的以身作则，使我也被带动起来，感到一种特别的快乐。或许，他是用行动来教育我。亲身经历比什么都好。
每一位父亲，所要教育孩子的方式各不相同，有说的，有写的，有做的。但这之中都隐藏着他们对孩子的浓浓的爱。因此不一样的父亲，却有相同的父爱。爱不一定要说出来，就像傅雷用信来写下自己心中对儿子的希望。
以前，我总认为，孩子与父亲之间有条河，我在这边，他在那边。
现在，我才认识到，对岸的不是他，他是为我摆渡的那个人。同时，他会递上一支桨给我，让我与他一起来掌握方向。
最后，我上了岸。父亲对我说：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接着，我让他放心吧，便含着泪与他挥手道别。并带着他对我的希望继续踏上人生的道路。
读傅雷家书体会篇八
《傅雷家书》，创作于xx经历了x初期，x前，傅聪去波兰留学。此后与父亲傅雷常常书信来往。x时傅雷家遭到抄家，傅聪的书信只剩下残余的几通，所以文章中大部分为傅雷对傅聪写的书信，故名“傅雷家书”
《傅雷家书》不仅仅是书信，还是傅雷和傅聪交流艺术的平台，处处可见深厚的艺术功底。在一篇篇清新的文笔中，我们还可以感受到父子之间的浓浓亲情，即使相隔万里，依然不减。
家书中最常见到的，还是关于音乐的内容。父子俩时常在家书中畅谈自己对音乐的见解，对音乐作品的感悟，对艺术家的评论。傅聪曾获得第五届肖邦钢琴比赛第三名，是有名的钢琴家，受过国内外知名音乐家的赞誉。这些功劳与他严厉的父亲是密不可分的。
傅雷对小时候的傅聪严加管教。那时是二十世纪四十年代，在四周被日本侵略者包围的上海孤城，连大气中都弥漫着一种罪恶的毒氛。傅雷先生不让孩子去街头游玩，他把孩子关在家里，培养他的音乐和文化。他还十分注意孩子的言行举止和生活习惯，他要求孩子生活俭朴，学习认真，每天都要监督傅聪不停地连上几个小时的琴。不过傅雷并不是死板的教育。有一次傅聪正练着琴，突然来了灵感，弹着弹着就跑到自己的调上了。父亲察觉到异常，便走下楼来。傅聪吓得赶忙回到谱子上去。但这次，傅雷不仅没有责备傅聪，反而叫他弹自己创作的曲子，父子俩一起研究，并将刚才的曲子命名为《春天》。
傅聪长大后远出家门出国留学、演出，傅雷的家书也一直陪伴着他。傅聪在外艰苦奋斗时，家书便是他的慰藉。9年9月3日凌晨，傅雷夫妇戴着沉重的精神镣铐，离开了这个世界。两个多月后，当傅聪从一位法国朋友那里得知噩耗后，顿时天旋地转，热泪纵横。
人爱其子，胜于一切。傅雷对孩子所灌注心血，全部融入到一封封家信中。傅聪在异国他乡漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了信念与精神。使他在海外孤儿似的处境里，好像父母仍在他身边给他教导、鼓励和鞭策，使他拥有更多的.勇气与力量，去战胜各种各样的艰难险阻，走自己正当的道路。他拒绝与祖国敌对的国家的邀请，从不做有损于祖国尊严的言行。这种热爱祖国的精神，与傅雷在万里之外给他殷切的爱国主义教育是分不开的。
傅聪在艺术上的造诣，离不开父亲傅雷苦心孤诣的教诲，傅雷已去，家书仍留。傅雷家书给我们带来的爱与精神，永远影响着下一代。
读傅雷家书体会篇九
在当代文化背景下，傅雷的家书在文坛上已经成为经典之作，他的智慧和情感都受到了广泛的认同。我有幸读过他的家书，不禁深受其启发和感动。在这篇文章中，我将分享我对他家书的心得、体会和感想。
第一段：傅雷家书给我带来的启示。
傅雷的家书是他给儿子傅聪的信件，但其中蕴含的人生智慧却可以为任何人所借鉴。在家书中，傅雷倾诉了对生活和人性的独特见解，给予了儿子和读者无尽的启示。家书中的每一篇章节似乎都赋予了我新的思考角度。傅雷的家书不仅是一本教育书籍，更是一本关于整个人类存在的哲学著作。
第二段：感受到的父爱的力量。
傅雷的家书中透露出浓郁的父爱，他对儿子的关心和教育并没有被时光抹去。家书中他说：“我替你生气，给你吃上火锅，温乎乎沙锅开，隐隐的在火舟碰碰的燃烧。我替你吃瓜子，直嚼到山里水上的壳，有齿的味。”这段话充满了对儿子的关怀和父爱，让我感同身受。这种父爱是由文字所传递的，虽然文字冰冷无情，但傅雷家书中的父爱却在我心中燃起了一股柔软的火焰。
傅雷家书中充满了对生活和人生的深刻见解，使我对自己的生活和人生有了新的认识。他对儿子说：“假客观是丑化的，假主观是美化的。”这句话对我产生了深远的影响。我意识到，在面对困难和挑战时，我们不能太过于主观地看待事物，也不能过分偏颇地看待事物。只有通过客观公正地看待事物，我们才能真正了解事物的本质，做出正确的判断。
第四段：家书中的教育理念。
傅雷的家书中充满了对教育的思考和见解。他说：“教育要培养人的心灵，根本在于引导，暗示和教育，而不在于多货币的学资，多书本的教材。”我深深认同这句话。现代社会往往过分注重教育的物质层面，而忽略了培养学生的情感和思维能力。傅雷家书中强调了教育的内涵和方式，给了我极大的启发。他提倡通过引导和暗示来培养孩子的心灵，这一教育理念对于青少年的成长和发展具有重要的指导意义。
第五段：家书让我重新审视自己的成长。
读完傅雷的家书后，我不禁对自己的成长和发展进行了深刻的反思。我意识到，家庭的教育对于一个人的形成起着至关重要的作用。我曾经受到过父母的关爱和教育，但在人生的转折点上，我有时会迷失自我，感到困惑和无助。傅雷在家书中告诫儿子：“以人为镜，可以渚反溺，以史为镜，可以知兴替。”我通过傅雷的家书，重新审视自己的成长之路，并理解到家庭和历史对于人生的重要性。
总结：傅雷的家书是我从未读过的佳作，它给予我了无尽的启示和思考。通过他家书中的智慧和情感，我重新审视了自己的成长和发展，并对教育的内涵有了新的理解。读傅雷家书是一次难以言喻的旅程，它为我打开了新的思维之窗。未来，我将继续努力学习，不断提升自己，用傅雷家书中的智慧指引我人生的方向。
读傅雷家书体会篇十
寒假里，一连几天，我都沉浸在《傅雷家书》这本书中，感受着这份无声的沉甸甸的父爱。
当我读到一九五四年八月十六日，傅雷写给儿子的一封家信中有一段让我记忆犹新;一是到别人家里，脱了大衣却留着围巾;二是常常把手插在上衣口袋里或裤袋里;三是和人说时，手要垂直，人要立直;四是在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己的腿上或膝盖上;出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。其实这些叮嘱放在我们现实生活当中，对于我，对于很多人来说都觉得很啰嗦让人极不耐烦。无论从衣着，习惯，还是礼貌礼仪方面，在我们看来，这真是普通不过的“小事”但傅雷却观察的格外仔细。这难道不是沉甸甸的父爱吗!
在傅雷眼中，无规矩不成方圆，孩子们在家中要遵守家规，即便留学在外，也要恪守规矩，表现出傅雷骨子里严厉的一面。我相信傅雷让儿子注意餐桌礼仪，绝对不是为了让傅聪看起来很有教养。看到的是外在，锻炼的是内在。礼仪绝对不只是显摆给他人看的。傅雷在教育孩子一丝不苟，严父底下出才子。
日常生活中父亲对我也是非常严厉的——父亲对我的严厉不只在学习上，在我的生活方面，对我要求也很严格。因为我的眼睛近视，他总认为是饮食和习惯的问题，所以不准我买膨化食品和碳酸饮料等垃圾食品，甚至连别人送的也不能吃;平常不准看电视、用电脑、玩手机;作业和看书时如果坐姿不正，还要挨批评;有时不懂事，犯点小错误，会让我主动承认错误，并且写好保证书。
读傅雷家书体会篇十一
傅雷，字怒安，号怒庵，是中国著名的翻译家、艺术理论家、教育家。
读了《傅雷家书》我了解到：傅雷不仅仅是一位著名的文学翻译家，造诣深厚的文艺评论家，而且还是一位苦心疏诣、教子成才的父亲。这封家书使我懂得了什么才是一个真正艺术家的同时，还让我懂得一个真正有文化、有教养的人是一种什么样的精神境界。
在这个金钱至上，物欲横飞的社会，《傅雷家书》犹如一股清泉缓缓流淌;在这个作业如山、学业繁重的时代，《傅雷家书》犹如一位智者给人指引。《傅雷家书》中的感情是那样的纯真，那样的挚朴。没有半点虚伪，更用不着装腔作势。
我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受为人父母的乐趣。傅雷悟通了，他的晚作文/年虽然由于饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成为了最知心的朋友。
《傅雷家书》告诉了我：一颗纯洁、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难、污染、迫害，陷入到似乎惨绝人寰的绝境，但最后正义的光会驱走阴霾，为黑暗带来黎明，为绝境带来希望，最终赢得了它应该得到的尊重，被后人所敬仰。
贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺兼备，而人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
《傅雷家书》让我读出了——一位优秀的父亲，一个出色的儿子，一封不平凡的家书。
读傅雷家书体会篇十二
山水相隔，断的'是梦中人的音容笑貌，断不了的是彼岸人缠缠绵绵的情思。
一封书信用了半年的积蓄，漂洋过海的来传情。纸上带有墨香的字迹写的是绵柔的心，述的是婵婵的情。
在这个高速的讯息时代，很少有机会再去盼望轻轻薄纸，片片话语的信。现在，短短几秒也能与远在大洋彼岸的人就会互通音讯。同时，千篇一律的字体，不够规整的格式却让人有所缺失，失掉了当年翘首以待的心情。
《傅雷家书》不像小说那样让人想废寝忘食的读下去。通篇都是对子女与儿媳的思念甚至懊悔，以及开导。人总是在失去后才会珍惜。当我们离开至亲至爱亲朋好友，才会思念他们，反省与他们犯下的过错。家书不是艺术品，只是父母对儿女絮絮叨叨的话语，读起来就会想起自己父母数落我们时的画面，亲切又大同小异。
傅雷和儿子都从事艺术，在那个时代。一场错误的严重左倾的“革命”，使艺术文化深陷。傅雷一家也必定受到了严重又不公正的打击。但在信中，傅雷仍不忘教育儿子爱国的坚毅精神，还有对艺术的执着追求，赞美，对盲从盲信的无知者的批判。
总是千里相隔，又是万里传音，用的是笔墨叙情。
读傅雷家书体会篇十三
《傅雷家书》是父亲傅雷写给儿子傅聪的'家书。
本书的作者傅雷，是我国著名的文学家。他不仅是位才华横溢的长者，更是一位好父亲。从这本书的一字一句中可以感受到父爱的深情无时无刻不在涌现。
在一封封家书中，我感受到了傅雷对儿子的爱和成功的教育。他希望儿子拥有与自己斗争的勇气，或者是把自己的事做的妥帖稳当。但更多的是对儿子数不尽的千叮咛万嘱咐的爱。
在生活中，我们可能并不在意，但傅雷用真情实感，用心中的笔写下的家书，却让人明白了父爱如山。
书中有不尽的作为长者的教诲，也有作为晚辈的烦恼。书中的谈艺术部分，则将我们带入名家的人生，让我们领悟真谛!
读傅雷家书体会篇十四
与大多数父亲不同，傅雷的大儿子傅聪，向他的父亲一样选择了艺术这条路。文艺是条羊肠小道，不好走。可傅雷父子竟然双双在这条小路上走出精彩。并且获得极大的共鸣。他们的关系由父子变成朋友，再到两个惺惺相惜艺术家。如果说傅雷凭借的是时代造人，在那个**的年代抓住“天时”，经受磨砺之后，终见光辉。那傅聪这个伟大的音乐家。
可完完全全依靠“人和”。有那样一位知性的父亲，不成功怎么说得过去呢?“艺术特别需要苦思冥想，老在人堆里。会缺少反省的机会;思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳。”一位老人竟然能如此客观清晰的看待艺术，丝毫没有迂腐偏见，这样的老人，即使在所谓“新社会”的今天也是凤毛麟角。可在那个年代，傅雷的艺术修养达到如此境界，不得不令人为之赞叹。
傅雷的视角是从国际出发的，这与傅雷多国游历是密不可分的。这提醒着我们现在很多人记起“读万卷书，行万里路”这条祖训。“腹有诗书气自华，人有阅历礼自直”。一个人，特别是一个男人，如果没有什么阅历、城府的话，是永远不会成熟的。
傅雷夫妇在浩劫中遭受身体与精神的蹂躏，夫妇二人于1966年9月3日晨在家中双双自杀而亡。在傅雷夫妇留下的遗书中，注明自己的后事交由妻子朱梅馥的胞兄处理，并将事项一一列出，其中还包含保姆的生活费与他们夫妇的火葬费，傅雷夫妇不畏死亡，而世人为他们的遭遇深感惋惜。傅雷夫妇生前所留下宝贵的书信，不仅影响了傅聪的一生，更是感动了世世代代的中国人。
我想，不论我们处于哪个时代，这些都是我们最该珍惜和挽留的精神财富。
傅雷是一个真诚的人，能有这样一个父亲，我想当子女的应该是荣幸的，因为他把子女看成是独立的个体，有错就认，而且非常真诚。在一九五四年一月十八日晚/十九日晚的信中写到：我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过!这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁!真的，巴尔扎克说得好：有效罪过只能补赎，不能洗刷!十八日晚。我想任何一个看到身为父亲的写出这样道歉的话，不论受到多大的委屈都会释然的。
傅雷是一个有着丰富情感和博学的人，对音乐的分析和认识，都是令人敬佩的，不仅指导傅聪的对音乐的理解，而且还能指出孩子在艺术修养和音乐学习上的指导，包括对作品的理解，都让人敬佩。从对作品的理解到演奏技巧的提高，每一个阶段都会表达自己的理解，并传递给孩子。
这个寒假，我再次重温了《傅雷家书》，对于傅雷对傅聪深沉的爱，则有了更深刻的体会。
傅雷对傅聪的谆谆教诲可谓是众所皆知的。在文中，他反复强调着做人总是排在首位的，学会做人才是人所要做的根本，这才能在社会上立足脚跟;若是不会做人，那么人就不会是真正意义上的人了。另外，傅雷也多次提出“理财”的重要性，也从侧面反应出了他对待生活的严谨。他对儿子所要求做到的每一件事，自己也会去改正这方面的不足。所以从傅雷的身上，足以见得他对“言传身教”四个字的完美诠释!
其实在我们的实际生活当中，千千万万的父亲也和傅雷一样，伴随着孩子的成长，“望子成龙，望女成凤”的心理便会越发显得焦急。傅雷对大儿子傅聪倾注了毕生所有的心血，因此对傅聪的管教也是极为严苛，不过这对傅聪以后走上的音乐之路也是非常有帮助的。很多家长也开始步人后尘，在孩子不乖的时候用暴力解决问题，但这只能带来适得其反的效果。毕竟有些家长并没有以身作则，所以这种做法只会加重父子之间的隔阂，让孩子产生抗拒的心理。
在当下这个衣食无忧的社会，每个家庭的经济条件都有了很大的提升，很多父母开始无节制地溺爱孩子，把一切最好的都要留给孩子。这不仅仅是在无形中毁了孩子，更是在不知不觉间使孩子有了“父母对其所做的一切都是理所应当”的想法，到头来，这种孩子以后所碰见的问题都无法自主解决，最终成为一辈子依靠父母的“啃老族”。
傅雷对儿子的教育方式值得令人深思，最终两名儿子也获得了相当高的成就。这就告诉我们：只有经大自然磨砺过的花朵，才能真正的绽放，成为别人眼中的一道靓丽风景。
近期有机会读了《傅雷家书》，感受颇深。
书中有不尽的作为长者的教诲，也有作为晚辈的烦恼。书中的谈艺术部分，则将我们带入名家的人生，让我领悟真谛!
本书的作者傅雷，是我国著名的文学家。他不仅是位才华横溢的长者，更是一位好父亲。从这本书的一字一句中可以感受到父爱的深情无时无刻不在涌现。
在一封封家书中，我是完完全全能感受到傅雷对儿子的爱和成功的教育。他希望儿子拥有与自己斗争的勇气，或者是把自己的事做的妥帖稳当。但更多的是对儿子数不尽的千叮咛万嘱咐的爱。
令我印象最深的是傅雷竟然在一封家书中向儿子道歉，由于他曾严厉的打骂过儿子，或者是说了什么刺激的话伤害到了儿子，虽然是教育孩子中大人都会做的事，傅雷仍然真诚的给儿子道歉。
在信中，傅雷曾多次提到对儿子的想念，即使分开，他对儿子的生活也是无微不至的关怀。我能从这里深切的体会到父爱的伟大之处。在生活中，我们可能并不在意，或者说根本不会去想这些付出。但傅雷用真情实感，用心中的笔写下的家书，却让人明白了父爱如山。
《傅雷家书》中励志的道理固然可贵，却比不上人生哲理。对书中所写的，儿子走后，母亲的痛哭流涕，父亲满心的感慨，正恰恰见证了亲情的可贵。
一个圣洁、高尚的灵魂，会将自己的血脉和精神传给下一代。无论风再大，雨还在下，这样的精神仍旧长存。
人间情意，最浓不过亲情。每个人的生命里千纠万缠，割不断亲情之链。成就人生，更要有亲情保驾护航。就像书中所写，沉淀着记忆里深沉的爱!
不得不说，《傅雷家书》无疑是一部极亲切、极写实的作品，无论是作为一名读者，还是对当时的傅雷一家来说，很享受其中的温馨。
品读完全部的家书，无论对谁来说，傅先生是一位十分负责，有自省能力的父亲。信中细腻入微、诚心诚意的文笔，无不充满着对孩子的爱。从开始的致歉，到后来的嘘寒问暖，他随着孩子的长大，自己也不断的改变着，这是十分难得的。你很难在一位不惑之年的老者笔下看到这些。也许是失去了，才最终大彻大悟，体验过放手，才真正的放手。
父亲在自省的同时，更多的，是给予了尊重。孩子远走高飞了，心里，说不出的难过。但我们从信中却见不到任何约束，更多的是建议，更像一位朋友，这点也无不令我佩服。在这位父亲的信中，有一句令人难以忘怀，他说，人是感情动物，展示了父亲感性的一面，人就是这样的，生而为人，我们为什么特殊于其他生物?就在于我们有更多的情感。无论痛苦、快乐，这都是我们一份难能可贵的经历。为什么总那么理性呢?享受这些独特的情感，将人生变得多彩些，才不负此生!
在这些信中，看的是父亲，也不少见母亲的笔影。在文中，我发现母亲对于一些事，往往更为理性，她在文中说过：“多用理智，少用感情。”其实两者并不冲突，因为有父亲的感性，有母亲的理性才能造就出在这个社会上，能够立足，亦能享受生活的人。这也就是父母能带给孩子的引导与爱了。在一封封的信中，我们不乏能看出父母的关心，往往很多封的信，才能换得孩子的一件，可能是父母写多了，或是孩子写少了。
但无论如何，我很欣赏傅先生说的一句，“不能用忙字推托。”还是回到上文，人生中分秒都是一种享受，我们不要只在乎自己的快感，世上的人情事故还有很多，别荒废了。
读傅雷家书体会篇十五
第一段：引言（200字）。
傅雷先生的家书是我初中阶段读过的一本启迪心灵的书籍。通过读这本书，我深刻感受到了书中父母对子女的真诚关爱和教育智慧。每一个家书都像是一颗种子，埋藏在我心中，激发着我不断成长。读傅雷家书，让我理解了家庭教育的重要性，也找到了成长中的支撑力量。
第二段：父母的真挚情感（200字）。
在傅雷先生的家书中，父母与孩子间的情感是无可替代的。傅欣欣、傅雷夫妇对子女的关心和爱护无时无刻不渗透在字里行间。傅雷给儿女的信中透露着他对孩子成才的殷切期望，既有理智的建议，又有真挚的情感和慷慨激昂的爱。傅雷夫妻对子女的信中包含了他们对子女未来的美好期望，这种真诚的爱是我所渴求的。
第三段：教育的智慧（200字）。
傅雷对孩子们进行的教育方式和教育智慧，深深吸引了我。他在教育孩子的过程中注重培养孩子的独立思考和自主学习的能力，他重视孩子的品德修养和人文素养的培养。他以身作则，用行动告诉孩子们应该如何正直、努力和坚持，在傅雷给儿女的家书中，让我明白一个好的教育者是怎样教育好孩子的。
第四段：成长中的支撑（200字）。
在疾风暴雨中，傅欣欣和傅雷先生的家书成为了我成长中的支撑。每次读到他们的家书，我总会感受到一股力量，让我勇往直前，迎接挑战。在面对困难和压力时，我会不自觉地想起他们的话，鼓励自己要坚持下去，不要轻易放弃。这种为孩子们设计个体化的教育方式让我深受启发，也让我认识到父母的支持和关爱是我前行的动力。
第五段：我对家庭教育的认识（200字）。
通过读傅雷家书，我对家庭教育有了更深入的认识。家庭教育是家庭的责任，是父母与孩子之间的沟通和互动。家庭教育需要真诚、理智和爱心，需要在教育中传递正确的价值观，让孩子们成为有担当的人。回首走过的过程，我意识到，家庭是温暖的港湾，也是我们随时可以复归的地方。而读傅雷家书，更是一次家庭教育的珍贵经验。
总结：
通过读傅雷家书，我对家庭教育有了更深刻的认识。父母的真挚情感和教育智慧都让我深受启发。傅雷先生的家书成为我成长中的支撑和动力。对于家庭教育，我明白了它的重要性和责任，也体会到了家庭的温暖和力量。我感谢傅雷夫妇，他们的家书带给了我无尽的启迪和力量，让我在成长的道路上变得更坚定，更有勇气去追求梦想。
