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文章涉及的题材广泛，例如科技、文化、时事等，我们可以通过写作来拓宽知识面和增加见识。写总结时，要注重思路的清晰、逻辑的严谨，尽量避免夹杂主观情感。以下是小编为大家整理的一些励志故事，希望能给大家带来积极的能量和信心。
侵权责任法培训心得篇一
通过此次研修培训，我懂得了教育督导的本质，不是为了评价优劣，而是为了改进和发展。作为督学除了是办学行为的监督者，还是素质教育的推动者，教育质量的评价者，现状问题的诊断者，典型经验的发现者，教育行政的协调者，教情民意的反馈者，同时也是政府、学校与社会各界的联系者。因此，要把督导的过程看作是为学校提供有效帮助的过程，帮助学校深化对教育的认识和理解，树立正确的教育观，理清发展思路;帮助学校总结提炼经验，发现问题并找到解决问题的对策。要宽容学校的每一个过失，期待学校的每一点进步，赞许学校的每一点成功。在督导督学的过程中，通过挖掘学校的历史背景和准确把握学校现实状况，通过与学校领导、教师、学生等互动、协商、交流，形成共识，促进学校的主动发展，个性发展，特色发展。还要有不辱使命的决心和勇气，要把学校的困难、群众的呼声放在心头，在自己力所能及的范围内解决或反映。这样才能赢得学校的信任和尊重。
走进新时代，督学将面临着更高的要求和前所未有的挑战，督学承担着对教育监督、检查、评估、指导的神圣职责，必须要与时俱进，不断更新专业知识，提高督导水平。
作为督学，必须要适应新时代教育改革发展，必然要有锐意创新的勇气。不仅要熟悉教育及其有关的法律、法规，做到掌握理解，融会贯通，而且还要熟悉教育方针、政策，熟悉教育行政部门制定的各种文件，懂得教育教学规律。要孜孜以求不断吸收教育教学前沿理论，不断拓展自己的教育督导理念。
我觉得在这个日新月异的时代面前，如果碌碌无为得过且过，就必然会淘汰出局，只有以高标准要求自己，以美好理想激励自己，与时俱进，勇于担当，奋发努力，才能无愧于这个时代、无愧于自己的人生。
通过此次培训，我深深懂得了伟大而成功的教育者应该立言，敢于探究未发现的新理;应该立德，成为德高望重的人生楷模;应该立功，创造出历史性的办学业绩。为教育事业立心，为学生发展立命，为优质教育创新理，为教书育人开未来。
侵权责任法培训心得篇二
一、教育法律责任的含义
教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依法应承担的带有强制性的法律后果。这一概念主要包含以下几层含义：
第一，存在违法行为是承担教育法律责任的前提;
第二，教育法律责任的承担者是具有遵守法定义务的教育法律关系主体;
第三，法律责任与法律制裁紧密相连。法律制裁是特定国家机关对违法者依法追究法律责任而采取的惩罚措施。法律责任作为一种否定性的法律后果，体现在国家对违反教育法律、法规的行为的制裁方面。
二、教育法律责任的类型
(一)行政法律责任
行政法律责任是指行政法律关系主体因违反行政法律、法规而应承担的法律后果，简称行政责任。根据我国的教育法律、法规的有关规定，承担违反教育法的行政法律责任的方式主要有两类：行政处分和行政处罚。
行政处分是由国家机关或企事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。
行政处罚是指国家行政机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行的行政制裁。行政处罚的种类有很多，根据1998年国家教委发布的《教育行政处罚暂行实施办法》的规定，教育行政处罚的种类主要有10种：1.警告;2.罚款;3.没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书;4.撤销违法举办的学校和教育机构;5.取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格;6.撤销教师资格;7.停考、停止申请认定资格;8.责令停止招生;9.吊销办学许可证;10.法律、法规规定的其他行政处罚。
(二)民事法律责任
民事法律责任是指行为人由于民事违法行为所应承担的法律后果。教育法的民事法律责任是教育法律关系主体因违反教育法律、法规，破坏平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以财产为主要内容的责任。
根据我国《民法通则》的规定，承担民事责任的主要方式包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。以上方式可以分别适用，也可合并适用。此外，我国《教育法》《义务教育法》及其实施细则的一些规定，也为追究违反教育法行为的民事法律责任提供了依据。
(三)刑事法律责任
刑事法律责任是指行为人刑事违法所应承担的法律后果。教育刑事法律责任是指行为人实施了违反教育法和刑法的行为，达到犯罪程度时，所应承担的法律后果。刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任。
我国教育法对教育刑事法律责任作了明确规定，根据我国《教育法》第七十一条、第七十二条、第七十三条、第七十七条的规定，对挪用克扣教育经费，扰乱学校教育教学秩序，破坏校舍、场地及其他财产，明知校舍或教育教学设施有危险而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失，在招生工作中徇私舞弊等，且构成犯罪的，对其直接责任人员依法追究刑事责任。此外，我国《义务教育法》第十六条，我国《教师法》第三十五条、第三十六条、第三十七条、第三十八条中也规定了违法情节严重、构成犯罪的行为要承担的刑事责任。
在具体到某一违反教育法的行为时，追究法律责任的方式并不限于一种，可以同时追究两种甚至三种法律责任。比如，在招生工作中徇私舞弊的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可依法给予行政处分;构成犯罪的，可依法追究刑事责任，这就同时规定了行政责任和刑事责任两种责任形式。
三、教育法律责任的归责要件
所谓归责是指法律责任的归结，它要解决的是法律责任应该由谁来承担的问题。教育法律关系主体只有具备以下四个教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，并要承担相应的法律后果。
(一)有损害事实
有损害事实是指行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其他组织合法权益的客观事实存在。这是构成教育法律责任的前提条件。
违法对社会所造成的损害有两种情况：一种是违法行为造成了实际的损害，如体罚学生致学生身体受到伤害;另一种是违法行为虽未实际造成损害，但已存在这种可能性，如有关部门明知学校房屋有倒塌的危险，却拒不拨款维修。
违法行为造成的损害后果表现为物质性的后果和非物质性的后果。物质性的后果具体、有形、能够计量，如挪用学校建设经费，其数额可以计算。非物质性的后果抽象、无形、难以计量，如教师侮辱学生，造成学生精神上、心理上长期的伤害，则无法计量。
(二)损害行为必须违法
行为违法即行为人实施了违反法律、法规的行为，是构成教育法律责任的前提条件。这个条件包括两个方面的含义：一方面是指行为的违法性，只有行为违反了现行法律的规定才是违法行为;另一方面，违法必须是一种行为。如果内在的思想不表现为外在的行为，则并不构成违法。社会主义法制原则不承认思想违法。
(三)行为人有过错
所谓过错是指行为人在实施行为时，具有主观上的故意或过失的心理状态。
所谓故意的心理状态，是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，但希望或放任这种结果的发生。例如，招生办公室主任收受贿赂后，有意招收分数低的学生，不招收分数高的学生，致使分数高的学生落榜。
所谓过失的心理状态，是指行为人在本应避免危害结果发生时，由于疏忽大意或者过于自信而没有避免，以致发生危害结果。例如，教师教育方式不当，对学生进行人格侮辱，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为即有过失的因素。
(四)违法行为与损害事实之间具有因果关系
违法行为是导致损害事实发生的原因，损害事实是违法行为造成的必然结果，二者之间存在着内在的必然的联系。前者决定后者的发生，后者是前者的必然结果。因果关系是承担法律责任的重要条件之一。
四、教育法律责任的归责形式
(一)教育法律责任主体的含义
教育法律责任主体，是指承担教育法律责任的对象。根据我国教育法律、法规的有关规定，教育法律责任主体的范围包括国家教育行政机关和其他国家机关及其工作人员，实施教育教学活动的学校、校长和教师、就学学生，义务教育阶段适龄儿童、少年的父母或其他监护人，其他负有遵守教育法义务的公民和法人。
(二)教育法律责任的归责形式
教育法律责任的归责形式也就是教育法律责任主体的归责形式。从教育法律关系的角度来看，各教育法律责任主体可能承担的责任形式如下：
1.教育行政机关及其他国家机关
行政机关承担法律责任主要是补救性的，其承担法律责任的形式主要包括：承认错误、赔礼道歉、恢复名誉、消除影响、恢复职务、撤销违法决定、纠正不正当行为、返还权益、赔偿等。其中，赔偿是行政法律责任的最主要形式之一。
2.教育行政机关及其他行政机关的工作人员
对行政工作人员的制裁性法律责任主要有：警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、开除公职等。
3.实施教育教学活动的学校、校长与教师
学校承担的教育法律责任形式主要包括：通报批评、整顿、停办、停止招生、取缔、取消学校发放学业证书资格或举办考试资格、没收违法所得、赔偿损失等。我国《教育法》第七十五条、第七十八条有相应的规定。校长承担的法律责任，就其性质而言，包括民事责任、行政责任和刑事责任等。具体形式主要包括：行政处分、撤销行政职务、罚款、刑事制裁等。我国、《教育法》第八十一条有民事法律责任方面的规定，第七十七条有行政法律责任方面的规定，第七十三条有违反本项规定的包括校长在内的有关人员的刑事制裁。教师承担教育法律责任的形式主要包括：取消教师资格、行政处分、解聘、赔偿损失、刑事制裁等。我国《教师法》第三十七条、《教师资格条例》第十九条、《未成年人保护法》第四十七条都有相应的规定。
4.就学学生
由于学生是特殊的教育法律责任主体，一般采用纪律处分，如警告、记过、留校察看等。学校纪律处分就其实质而言，是对违反教育法法定义务的一定处罚，应视为学生承担教育法律责任的一种形式。学生承担法律责任有其自身的特点，我国《刑法》《民法通则》《治安管理处罚条例》都有相应的规定。
5.家长或者其他监护人
家长或者其他监护人本身并不负有接受义务教育的义务，但由于其监护对象是处于义务教育阶段的适龄儿童和少年，因而家长或者其他监护人负有义务使被监护人按时入学接受规定年限的义务教育。我国《义务教育法实施细则》第四十条有相应规定。
6.其他负有遵守教育法义务的公民和法人
其他社会组织和公民，有义务遵守教育法的有关规定。如果违反了教育法律规范，应依法承担相应的法律责任。我国《教育法》第七十一条、第七十二条，我国《教师法》第三十五条，我国《义务教育法》第十六条都有相应规定。
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侵权责任法培训心得篇三
我院近期开展了一次“全员阅读，书香医院”职工读书月活动，活动中学习阅读了《做人要有感恩心，做事要讲责任心》一书，书中利用众多实例、讲解，告诉了我们感恩、责任，我从中受益匪浅。
当我阅读此书，细细品味其古今中外经典故事里那些感动的感恩文字时，我深深的体会到：我们要怀有一颗感恩之心，以感恩做人、用心做事来回报我们身边人和物所给予我们的一切。
人的一生，从开始到结束，无时无刻不在接受着外界所给予的恩惠。我们只有常抱一种感恩的心态，才会时刻感受到社会各界和世间万物的恩情。
感恩自然，给予我们赖以生存的环境，给予我们最无私的馈赠：富饶的土地、美丽的川海、丰足的衣食，让我们世世代代得以繁衍生息。我们要感恩大自然，保护环境。
感恩父母，给予我们生命，给我们温暖给我们保护，含辛茹苦地将我们养大成人。“谁言寸草心，报得三春晖。”我们要好好的感恩父母。百事孝为先，多为父母尽点孝心，不要等到“子欲养而亲不待”时才来后悔。
感恩老师，“自古学者必有师，师者传道、授业、解惑也”。是老师的谆谆教导，让我们树立了正确的人生观、价值观和世界观。我们要感恩老师，施展才华，奉献社会，将师者的精神传扬下去。
感恩友情，是朋友让我们在这个世界上不会感到孤独，让我们的生活过的充实而多姿多彩。我们要感恩朋友，是他们带给我们真挚的友情，帮助我们走过人生的沟沟坎坎。
感恩家庭，是家人为我们创立了一个温馨幸福的家园。我们要感恩我们的伴侣，无怨无悔地支持着彼此，给予我们避风的港湾、爱的拥抱。我们要感恩我们的子女，给我们带来了快乐和幸福。
感恩社会，给我们创造了施展个人才华，实现人生价值的大舞台。我们要感恩社会，让我们懂得付出比索取更容易得到快乐，让我们学会用爱心去回报。
感恩，是一种歌唱生活的方式，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是一切美好生活的基础。然而，在这物欲横流的时代，有不少人在追逐物质丰厚的同时，却已把这最人性的东西丢弃了，使人与人之间，在不知不觉中少了关爱，淡薄了情谊，那么，这样的生命还存在着多少的意义呢？古语有云，“滴水之恩，当以涌泉相报。”感恩，是我们中华民族的优良传统，是每一个人应具备的基本品德。感恩也是一种生活态度，一种精神境界，它体现了人与人之间交往的准则，是人与人之间凝聚力的内核。
做人，要怀有一颗感恩之心。做事，也应如此。我们要感恩单位，是单位给我们提供了生存的空间和发展机会；感恩同事，是大家相互关心、爱护、鼓励、鞭策，才使得我们的生活有趣味，工作有动力；感恩领导，是各级领导的严格要求和言传身教，才使我们健康成长进步。
做人要有感恩心，做事要有责任心，怀有感恩心才能踏踏实实做人，有责任心才能勤勤恳恳做事。当你学会了感恩，也就找到了自己的责任。这既是一个衡量人生命价值的准则，也是一个单位、一个社会不断向前发展的不竭动力。如果一个人不懂得感恩，对人、对事、对工作感觉麻木，那么他永远也不会感到满足和快乐，而他的人生道路也会越走越窄。
俗话说：“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我们要用心做好每一件事，做好每件事的全过程。因为用心做一件事并不难，难的是时时处处皆用心。用心做事，要把事情做好做优，做到尽善尽美，这是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范围内，力求做得最好、最美。做事要有心、用心、细心、专心、耐心、热心，这样才能在工作中顺心，才能体现自己的责任，也才能把工作当快乐、当乐趣，当做最好的感恩方式。
做人与做事是相互对应的。做人要有感恩心，与做人要有感恩心相对应的是做事要讲责任心。当我们对医院、对集体怀有一颗感恩之心，我们就会注意自己的言行，端正自己的态度。因为感恩，我们就不会放任自己，就不会拖沓敷衍，我们就能够对工作始终保有一种责任和敬意。用心做事，把事情做好，做到尽善尽美，这才是做事工作的最高境界。我们大多数人每天面对的都是枯燥重复的工作，如果不是怀着一颗感恩的心去工作，只会越做越累，越做越烦。我们要深怀感恩之心做人，并以高度的责任心做事，只有这样，我们才能在生活中、工作中获得幸福、成功。
作为一名医务工作者，理应负起“感恩、责任”的传承使命，时刻以感恩的心来做人，用责任之心来做事，每天进步一点点，在付出中收获，在成长中快乐，勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成单位的各项工作任务，用感恩心播种责任，我们才会有归零的心态，在付出中收获，在成长中快乐，才能体会生活和工作所带给我们的乐趣！才会无愧于“白衣天使”这个光荣称号！
侵权责任法培训心得篇四
近年来，我国的社会经济飞速发展，人们的生活水平逐渐提高。然而，在这个进步的同时，也不可避免地出现了一些法律纠纷，其中涉及到侵权责任法的案件屡见不鲜。为了更好地了解和运用我国的侵权责任法，我参加了侵权责任法第八集的学习。通过学习，我对侵权责任法的相关内容有了更深入的理解，并对如何正确维护自己的合法权益有了更清晰的认识。以下是我对这一学习主题的心得体会。
第一段：侵权责任法的基本概念和适用范围
侵权责任法是维护公民合法权益的重要法律规定，其主要目的是通过确定侵权行为的责任主体、主观过错、民事责任和法律救济等，保护公民的人身权、财产权和其他非财产权益。侵权责任法适用范围广泛，包括了民事侵权责任、环境侵权责任等多个领域。学习过程中，我了解了侵权责任法的基本概念和适用范围，对于今后遇到侵权纠纷时能够更准确地判断和适用侵权责任法提供了参考。
第二段：侵权责任法中的主体和行为
侵权责任法涉及到两个主要主体，一是侵权人，二是受害人。在侵权责任法中，侵权人必须具备主观过错才能承担责任。主观过错是指侵权人故意或过失地实施的侵权行为，包括主观故意和主观过失。而受害人则是指侵权行为造成损害的个人或单位。学习过程中，我深刻理解了主体之间的关系和主观过错的重要性。在今后的生活中，我将更加注重行为的判断和规范，避免给他人造成损害。
第三段：民事责任和法律救济
侵权责任法规定了不同类型的民事责任，包括了赔偿责任、消除妨碍、恢复名誉等，并要求侵权人根据侵权行为的性质和后果承担相应的责任。对于受害人而言，他们有权要求侵权人依法承担民事责任，并可以通过赔偿金、道歉、恢复名誉等形式来获得法律救济。学习过程中，我明白了民事责任的分类和受害人的权利。无论是作为侵权人还是受害人，我们都应该依法履行自己的义务和享受自己的权利，为维护社会的和谐稳定做出应有的贡献。
第四段：经济赔偿的确定和实施
在侵权责任法中，经济赔偿在民事责任中占据重要地位。然而，如何确定合理的赔偿金额一直是侵权责任法的难点之一。学习中，我了解到在确定赔偿金额时，需要综合考虑多种因素，如侵权行为的性质、程度、损失的大小等。此外，在实施经济赔偿时，需要依法执行，确保赔偿到位。通过学习，我对经济赔偿的确定和实施有了更全面的了解，并对今后遇到侵权纠纷时有了更具体的解决思路。
第五段：加强自我保护，依法维权
侵权责任法的学习让我意识到作为公民应当加强自我保护意识，依法维护自己的合法权益。在日常生活中，我们要遵守公共规则，注重个人行为的规范；在遇到侵权行为时，要冷静面对，合理选择应对方式，并通过法律途径维护自己的权益。同时，作为侵权人，也要自觉遵守法律规定，承担相应的责任。加强自我保护，依法维权，不仅是对自己权益的保护，也是对法治社会的贡献。
通过参加侵权责任法第八集的学习，我获得了对侵权责任法的基本概念和适用范围的理解，深入了解了侵权责任法中的主体和行为、民事责任和法律救济、经济赔偿的确定和实施等内容。这些学习让我更加清晰地认识到自己在侵权责任法中的地位和权益，更加重视自身行为的规范。在今后的生活中，我将加强自我保护，依法维权，为维护社会的和谐稳定和法治建设做出应有的贡献。
侵权责任法培训心得篇五
“坚持制度，提高质量，强化素质，增进团结，提高班子整体合力”主题学习体会
第一，强化落实力度，党风廉政建设责任制落在实处。党风廉政建设责任制是贯彻落实党风廉政建设的重要途径和手段。关键在领导，责任在落实。因此，纪委要十分重视党风廉政建设和反腐败工作，把党风廉政建设工作列入重要议事日程，警钟长鸣，长抓不懈。一是组织健全。成立了风廉政建设领导小组，二是工作任务明确。每年对下达的目标任务要求，结合本地实际，制定了党风廉政建设工作要点及党政领导班子党风廉政建设岗位职责，并下发到各单位，明确各级和班子成员岗位职责。三是把党风廉政建设工作摆到与经济建设同等位置，做到两手抓，两不误。党委书记与各支部签订了责任状，纳入党政领导班子和部门的目标管理。做到与经济建设一起布置、一起安排、一起检查、一起考核。并根据目标内容要求，一级抓一级，层层抓落实。四是定期召开人大代表和群众代表座谈会，广泛听取对党风廉政建设工作和落实情况方面的意见，进一步建立健全监督制约机制，保证党风廉政建设的落实，班子成员述廉述责面达100%。
第二，强化教育监督，促进干部廉洁从政。干部队伍依法行政、廉洁从政，是社会和谐稳定的基础。按照“八个坚持、八个反对”和社会主义荣辱观的要求，切实加强党风廉政建设教育，促进干部增强党性修养和廉洁从政意识，规范从政行为。根据党员干部廉洁自律“五不准”的规定。一是结合节假日，党风廉政建设宣传月，党员先进性教育活动，采取党政“一把手”讲廉政党课、作反腐倡廉形势报告会，利用广播电视打字幕、办专刊、举办培训班、知识竞赛，观看光碟教材等形式，大力宣传两个纲要一个条例，以及廉洁自律有关规定，副科级以上领导干部带头学习，带头参加知识竞赛，撰写心得体会并在班子会上交流，通过学习提高了党员干部的认识，增强了自我约束能力和拒腐防变的能力。二是每年召开党风廉政建设工作会议，及时表彰在党风廉政方面涌现出来的模范人物和先进事迹。三是完善制度，规范党员干部行为。制订完善了各种制度，即《党政领导班子党风廉政建设责任制》、《党风廉政建设报告制》、《民主监督制度》、《关于实行节约制止奢侈浪费行为的有关规定》、《重大事项报告制》及《浪河镇农村财务双代管暂行办法》等制度。由于制度健全；上拨专项资金做到了专款专用，招待费管理严格管控，杜绝了铺张浪费虚报冒领的问题。领导干部没有收受现金，有价证券，跑官要官、经商办企业、参与赌博等问题。农民负担和中小学“一费制”没有反弹，保持良好。
第三、强化纠风力度，实行党风廉政建设综合治理。加强党风廉政建设，切实维护群众利益，我们以抓好落实责任追究为切入点，十分重视群众来信来访工作。五年来，共收到群众来访23件。来访50人次，立案调查23件，其中澄清事实查处19件，查处党内外违纪案件4件；涉及12人中，撤消党内职务4人，留党察看1人，开除党籍4人，党内通报批评1人，给予批评教育6人。在处理违纪案件时，结合贯彻《信访条例》和信访举报办事公开工作，公开解决村民关注的热点、难点问题，以抓重点为突破口，把过去遗留下来的主要矛盾和问题予以解决落实。在具体实施过程中，实行“三公开”、“双向回告”，一是调查公开。对于来信来访，区分类别，对症下药尤其是对重访疑难案件，群众关于的热点和焦点的问题，坚持实事求是，走群众路线的原则，选派代表参加调查的全过程，把反映的内容调查清楚，力求做到事实清楚，全面具体。二是调查核实公开，对涉及到案件关键的具体情节经过和各种证据，调查专班有疑问的、意见不一致的，村民代表继续参与核实，直至把问题彻底查清。三是处理结果公开，实行阳光工程。四是实行双向回告，即把受理署真实姓名信访件的调查结果，回告信访举报人和及时回告交办单位，通过开展信访举报办事公开，密切了干部和群众的.联系，维护了社会稳定，同时结合共产党员先进性教育活动，我们在纠正行业不正之风的防治过程中，始终把群众满意不满意、拥护不拥护、高兴不高兴、赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，重在解决因扰经济发展，群众反映强烈的突出问题。在各企事业单位，重点解决服务意识不强、服务态度不好、服务质量不高、服务水平不优、服务水平不高等问题，坚决纠正“门难进、脸难看、事难办、人难找”和“吃、拿、卡、要”等不正之风。
第四，加大源头治腐力度，为新农村建设保驾护航。切实加强农村基层民主政治建设，是建设社会主义新农村和谐发展的重要保障，也是保证干部廉洁办事的有效措施。农村税费改革、乡镇配套改革的实施，精减了机构和人员，完善了各项制度，提高了行政效率，加大了源头治腐力度。农村各项惠农政策的落实，惠农资金直达账户，保证了农民的利益，如粮食直补资金，良种补贴资金，退耕还林补助资金，年计150万余元全部按政策兑现到户，受益农户5122户，16745人。全镇9个村都采取了“一事一议”、“民主听证”的方式，确保农民群众的知情权，参与权，管理权和监督权。同时把农村财务公开作为民主理财的重要内容，实行财务规范制，加强村账镇管、零户统管。镇经济部门严格审计有关收费项目和统管对象收支情况，规范镇直单位，村的财经运转，有效防治经济领域的腐败现象。目前，村务公开管理意识已深入到村组、农户，为推动新农村建设和农村经济社会的协调发展发挥了积极作用。
侵权责任法培训心得篇六
一、一般保证责任。
其所付的责任是，在债务人不能清偿到期债务时，担保人要为其承担该责任，即清偿到期债务。
二、连带保证责任。
其所付的责任是，当债务以到清偿期，债权人有权要求债务人或保证人偿还债务。当保证为一般保证时，保证人有先诉抗辩权，即保证人在债权人未就债务人的财产申请强制执行或执行担保物权未果前，拒绝债权人的请求偿还的权利。连带保证人没有这种权利。撤消担保人的责任：
同一债权既有保证又有物的担保的，债权人在主合同履行届满后怠于行使担保物权，致使担保物的价值减少或者毁损、灭失的，视为债权人放弃部分或者全部物的担保，保证人在债权人放弃权利的范围内减轻或者免除保证责任。
相关法律规定
《中华人民共和国担保法》
第十二条：
同一债务有两个以上保证人的，保证人应当按照保证合同约定的保证份额，承担保证责任，没有约定保证份额的，保证人承担连带责任，债权人可以要求任何一个保证人承担全部保证责任，保证人都负有担保全部债权实现的义务。
第十七条：
当事人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时，由保证人承担保证责任的，为一般保证。
一般保证的保证人在主合同纠纷未经审判或者仲裁，并就债务人财产依法强制执行仍不能履行债务前，对债权人可以拒绝承担保证责任。
有下列情形之一的，保证人不得行使前款规定的权利：
(一)债务人住所变更，致使债权人要求其履行债务发生重大困难的;
(二)人民法院受理债务人破产案件，中止执行程序的;
(三)保证人以书面形式放弃前款规定的权利的。
第二十一条：
保证担保的范围包括主债权及利息、违约金、损害赔偿金和实现债权的费用。保证合同另有约定的，按照约定。
当事人对保证担保的范围没有约定或者约定不明确的，保证人应当对全部债务承担责任。
第二十二条：
保证期间，债权人依法将主债权转让给第三人的，保证人在原保证担保的范围内继续承担保证责任。保证合同另有约定的，按照约定。
第二十七条：
保证人依照本法第十四条规定就连续发生的债权作保证，未约定保证期间的，保证人可以随时书面通知债权人终止保证合同，但保证人对于通知到债权人前所发生的债权，承担保证责任。
第二十八条：
同一债权既有保证又有物的担保的，保证人对物的担保以外的债权承担保证责任。债权人放弃物的担保的，保证人在债权人放弃权利的范围内免除保证责任。第三十一条：
保证人承担保证责任后，有权向债务人追偿。
侵权责任法培训心得篇七
《侵权责任法第八集心得体会》这一主题引发了广泛的讨论和研究。作为一部涉及法律责任的重要法规，侵权责任法的第八集对于解决侵权纠纷具有重要意义。在读完这部法规后，我对其中的内容有了一些新的认识和思考。本文将对侵权责任法第八集所蕴含的精神和意义进行分析和解读。
第二段：侵权责任法的立法初衷
侵权责任法第八集规定了侵权方应承担的侵权责任和违约责任之间的关系，旨在保护合法权益并确保双方之间的合同得到履行。该法规的制定可以追溯到我国经济改革开放的初期。在当时的社会背景下，大量的经济合同纠纷和侵权案件频频出现，给企业和个人造成了巨大的损失。为了解决这一问题，侵权责任法充分借鉴了国际上先进的法律制度和经验，在兼顾公平公正的原则下，确立了侵权责任和违约责任的法律框架。
第三段：侵权责任法第八集的争议和讨论
然而，侵权责任法第八集在实践中也引发了一些争议和讨论。其中一个核心问题就是侵权责任和违约责任的界定和适用。在一些案件中，因为双方的协商和约定不清晰，侵权责任和违约责任的责任归属成为争论的焦点。此外，一些人认为侵权责任法第八集在维护市场经济秩序和保护消费者权益方面有待加强。在深化改革和加强法制建设的今天，我们应该认真研究和解决这些问题，进一步完善侵权责任法的第八集。
第四段：侵权责任法第八集的现实意义和启示
侵权责任法第八集的制定和执行在维护社会稳定和经济发展中起到了重要的作用。它为市场经济的有序发展提供了保障，减少了经济纠纷和侵权案件的发生。同时，侵权责任法第八集也提醒企业和个人应合理约定合同中的条款，明确责任和义务，从而避免日后的纠纷和损失。此外，侵权责任法第八集的宽容和弹性也在一定程度上鼓励了合同双方的创新和合作。总之，侵权责任法第八集不仅规范了市场行为，还促进了公平公正的交易。
第五段：结语总结
在侵权责任法第八集中，我们看到了法律的公正和投资者的保护，也看到了合同精神的重要性和监管的必要性。通过对该法规的学习和理解，我们应珍惜合同双方的权益，遵守法律法规，增强法律意识和风险意识。同时，我们也应深入思考和研究侵权责任法第八集的争议和不足，推动法律的完善和制度的健全。只有这样，我们才能保持社会稳定，维护公平公正的市场经济秩序，推动国家经济的发展。
侵权责任法培训心得篇八
兹有我村，因于年月日，被人民法院判决有期徒刑(年月日)至(年月矫正期间，我自愿承担该矫正对象的担保责任人。
村干部责任人签字(盖印)：
联系方式：
亲属责任人签字(盖印)：
联系方式：
协作站责任人签字(盖印)：
侵权责任法培训心得篇九
10月27日-28日，我有幸和公司同事一起参加xx的《企业团队凝聚力训练营》的培训课!培训导师是xxx老师。经过两天一夜的培训，让我受益匪浅，这将是我终生难忘的一堂培训课，一次心灵的洗礼，我也学到了很多新知识也领悟出一些道理:
1、我们的培训课程都是一些互动游戏，虽然是游戏，但是它一次次的考验着我们团队，经过这些考验让我们的团队更加团结一心，时刻不忘我们是一个团队一个整体。让我体会到了一直在为我们付出而我们却从未感激过的人，还有因为我们的过失，为我们承担责任的人，这些人就是我们身边的同事、身边的领导。我想对他们说声：谢谢!谢谢所有关心我的人!不管在任何情况下，我都会更加坚定我的信念，为我们的企业，我们的团队，付出我所有的热情!
企业最重要的就是管理，说到管理，很多企业都提倡人性化管理，所谓人性化管理，就是在企业的管理过程中，注重人性要素，充分的开掘人的潜能、注重企业和个人双赢的模式。但是，人性化管理不等于人情化管理，人情化管理其实就是满足了员工对制度约束的反对的心理，就像庞总曾说过的某公司制订了一条制度是“车间里不能随地大小便”，能制定这样的制度就说明员工在车间里自由奔放的个性舒展。而制度的制订，这时员工心情必然是在个性不能舒展的那种心理上的痛苦。制度是用来遵守的，人情化管理就是对制度的不尊重。企业终究是往更高的层次发展的，而企业管理水平不断上升、员工素质不断提高，而制度化是必然的。
通过此次培训，让我领悟到团队是企业发展的根源，没有最好的个人，只有最好的团队。一个团队首先要有凝聚力才能有战斗力。人在一起不是团队，心在一起才是团队。我们三绿科技要心往一处想，劲往一处使这样公司才能不断发展、壮大。
2、世界上有一种人，总是千万次的嘱咐你多穿件衣服，要注意自己的安全，在外面要照顾好自己，自己省吃俭用总把最好的留给我们，这种人叫做父母，父母常因我们的欢乐而喜上眉梢，也常因我们的烦恼而愁在心头。父母盼望我们能考上重点学校，父母盼望我们能找到如意工作，父母盼望我们能建立美满家庭，父母盼望我们过幸福生活。岁月无情，那一道道皱纹悄悄的爬满了父母的额头，父母的鬓角不知什么时候有了一缕缕花白的头发，可怜天下父母心，而到现在，他们的心里还是有无数的牵挂，牵挂我们，牵挂着这个家。有时候我还很不懂事的和他们吵架发脾气，不顾虑他们的感受，说他们自私，其实父母的爱是最无私的，无论我多么任性，他们都会包容我，还是会笑着说在外面累的话就回家来吧，给你做你喜欢吃的。我要感恩我的父母，是他们给了我宝贵的生命，把我带到这个五彩斑斓的世界上，感受生命的美妙，感谢父母耗尽心力，不惜一切代价的培养我、养育我。我要用实际行动来感恩我的父母，是我的父母，给了我整个世界!
3、我更懂得了生命其实就是成长的过程，每一次成长都伴随这挑战，每一次成长都伴随这困难、磨难、痛苦，而我依然选择成长，每一次成长都是生命的新生，每一次进步都是生命的洗涤。
当沈导问道：你有恨过的人吗?你现在还恨他吗?在这个环节里，我的大脑不停的搜索我恨过的人，我依然清清楚楚的记得他的名字，庞总也一直开导我要学会放下，放下了就不痛苦不纠结了，你会感觉很轻松，那时的我虽然嘴上说着我放下了，可有时候还是会想起还是会恨，沈导也说过：放不下自己是没有智慧，放不下别人是没有慈悲。现在我真的不恨他了，我放下了，是他的行为让我又一次的成长，让我更懂得珍惜我所拥有的。在这个世界上，我们每天擦肩而过的人很多，俗话说：百年修得同船渡，千年修的共枕眠，能走进我们生命里的又有几个呢?珍惜吧!
我也学到了无论在生活或者工作中，要有责任感，要勇于承担。要察觉自己身上的缺点和不足并加以改正，对于别人指出的缺点和不足，要学会感恩，虚心接收并加以改正。
两天一夜的培训一瞬即过。但是它带给我们的是从未有过的震撼。让我体会到了“没有完美的个人，但是可以有完美的团队”，我相信每一个人都从培训中得到或多或少的启发，但我们是否能真正把培训中的精神运用到实际工作中去，能真正把在培训中得到的启示运用到生活的困难当中，还需要一个更长的磨练过程。但我相信，多一点坚持，多一份自信，就会多一次成功!
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侵权责任法培训心得篇十
我有幸参加了公司组织的一次'执行力培训',公司邀请了汇聚控股集团金牌讲师杨学宾授课《真正的执行》。自从自己担任管理工作几十年来，参加过不少各类培训，但这种师生互动、心灵灌输的培训方式还是第一次，确实受益匪浅。本次执行力的学习培训可以说是公司高层管理意识的一次改变，表明了我们公司正朝着现代管理模式转变的开始，也深觉得到自己在企业管理方面的平凡和肤浅。
随着社会的进步和企业的兴旺发展，企业越来越看重人才，也便是需要具备创新和产生成果的本领。如果你要在一个企业里占据一席之地，就必须不停的学习来充实自己。下面是自己听课后通过消化后的几点体会和感想。
一、对执行力的理解。
字面理解为：执行并完成使命的本领，在执行力培训中有一句经典语言'我是一切的根源'也是对执行力进行完备的解释。但我感觉在企业中真正具有这样思维的人才很少，分析有三个原因：
首先是企业本身的原因。由于企业要给现代企业管理者提供利用执行力的保证，也就是说，一个企业要想发展，必需具备适合企业的外部管理制度和建立一套合理的淘汰及晋升管理机制，让员工知道该怎样做，怎样去完成领导分配的使命，促使下属产生危机感，并养成风俗，给企业执行力落实带来很大的推进。
其次是中低层企业管理人员的本领和态度。在本领上，我相信不会有什么问题，因为在他们进入公司前，公司一定对他们进行过考擦考核，只是在进入公司后或受环境影响逐渐孕育发生一些想法，影响了执行力。好比：不学习，不上进，自暴自弃;还有把本领摆错了方向，提升本领不强的人和拉帮结派。
三是下层员工的本身本质。员工本质低下在每个企业都有，要想让他们遵守企业内部管理制度，除了下层领导要以身作则，公司还要组织对员工不定时执行力培训和工作上的引导，使其尽快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落实执行力。
二、怎样提高团队执行力。
现代企业管理讲的都是团队协作精神，要提高团队执行力，必需先提高团队凝集力，每一个员工都要有团队认识和集体荣誉感。作为企业上层首先要培养下层的忠诚度。充分发挥公司的激励机制，对体现优秀的员工和下属给予嘉奖，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他酷爱这份工作，全心全意为公司工作。
还有一个最重要的因素是这个团队的核心组织，也就是团队负责人，他的组织本领及品德魅力都能影响他领导的团队，因此作为一个团队的负责人必需要有杰出远见，要明白'身教重于言教'.
以前听过余世维的管理经典，关于执行力不佳的8个原因，可以启发，现摘录如下:。
1、管理者没有长抓不懈——虎头蛇尾;。
2、管理者出台管理制度时不严谨——朝令夕改;。
3、制度本身不合理——缺少针对性、可行性;。
4、执行的过程过于繁琐——囿于条款，不知变通;。
5、缺少良好的方法——不会把工作分解汇总;。
6、缺少科学的监督考核机制——没人监督，
7、也没有监督方法;只有形式上的培训——忘了改造人的思想与心态;。
8、缺少大家认同的企业文化———没有形成凝聚力。
三、结果不是(成果)完成使命。
这是我第一次听到这样的说法，确实有新意。以前也常听到上司强调'我不想知道过程，我只要结果',通过'执行力'的灌输，明白了一个道理，结果有好与坏，老板真正喜欢的是成果。现在有许多干部和员工，他们在为自己的待遇太低而叫嚣，但很少乃至没有一个对自己的工作本领和工作效率不高而较真。随着社会的进步和科学的兴旺，企业越来越看重人才，也便是具有创新本领和创造结果的本领。你要在一个企业里占据一席之地，只有不停的学习和吸取新的知识来充实自己的大脑，才能变化自己的看法和思维，才能与企业一道成长。
侵权责任法培训心得篇十一
民法典是我国法律体系的重要组成部分，其中关于侵权责任的规定在保护公民合法权益、维护社会公平正义方面具有重要意义。侵权责任作为民法典中的一大内容，对于个人和社会都有着重要的影响。在这里，我将分享我对民法典侵权责任的心得体会，分为五个连贯的段落，以期对读者起到一定的启示和思考。
首先，侵权责任是保护公民合法权益的重要手段。侵权行为在社会生活中时有发生，如果没有合理的侵权责任规定，就无法保护人们的合法权益，导致社会秩序难以维护。民法典对侵权责任作出了明确的规定，将侵权行为划分为行为侵权和结果侵权，并确定了不同侵权行为所应承担的责任，从而为受侵害者提供了法律依据，使其能够维护自己的权益。
其次，侵权责任的确立需要综合考虑各方利益。在侵权责任的界定中，需要平衡侵权人的权益和受侵害人的权益。一方面，对于侵权人来说，民法典对其依法承担的侵权责任进行了限制，使其在合理范围内承担责任。另一方面，对于受侵害人来说，民法典为其提供了救济和赔偿的途径，使其能够得到合理的补偿。侵权责任的确立需要综合考虑各方利益的平衡，既保护了个人权益，又使社会秩序得以维护。
再次，侵权责任的界定需要注重社会效益的保障。民法典规定的侵权责任，旨在预防和制裁侵权行为，起到保护公共利益和社会秩序的作用。例如，在环境污染案件中，民法典规定了环境污染者的侵权责任，并规定了恢复原状、停止侵害、赔偿损失等责任，以保护公众的环境权益。侵权责任的界定不仅需要维护受侵害人的合法权益，更需要考虑社会效益的保障，以实现社会公平正义。
再次，侵权责任应注重预防和教育。侵权责任不仅是对侵权行为的制裁，更是激励侵权人改正错误、遵守法律的手段。民法典对于侵权责任的规定，可以起到预防和教育作用，提醒侵权人遵守法律，加强对侵权行为的警示。同时，对于受侵害人来说，民法典的规定也可以引导其增强法律意识，预防侵权行为的发生。通过侵权责任的规定，实现侵权行为的预防和教育，对于提升社会法治水平具有重要作用。
最后，侵权责任的适用应注意灵活性与公正性的统一。侵权责任的适用需要根据具体情况进行裁量，不能太过拘泥于规定的条文而忽略了当事人的实际情况。灵活的适用可以使侵权责任更加符合实际情况，从而保障公正。同时，侵权责任的适用还需注意公正性，不能偏袒某一方，要兼顾当事人的权益和社会效益。法律界面对于侵权责任的适用需要兼顾灵活性与公正性的统一，从而实现侵权责任的公正适用。
综上所述，民法典侵权责任的规定对于维护社会公平正义、保护个人合法权益具有重要意义。侵权责任的确立需要综合考虑各方利益，注重社会效益的保障，同时也应注重预防和教育。侵权责任的适用应注意灵活性与公正性的统一。只有在侵权责任规定得当、适用得当的情况下，我们才能真正实现社会的公平正义和法治精神的落地。
侵权责任法培训心得篇十二
第一段：引言（200字）。
随着民法典的颁布实施，侵权责任成为了公众关注的焦点。侵权责任是民法典中重要的一部分，涉及到人民群众切身利益，直接影响到社会的秩序和公平正义。通过学习和实践，我对侵权责任有了更深入的理解和认识，本文将就我对民法典中侵权责任的心得体会进行探讨。
第二段：侵权责任的基本概念和原则（200字）。
侵权责任是指因侵害他人合法权益而产生的法律责任。在民法典中，侵权责任包括行为人因过错或无过错而产生的责任，涉及到人身权益、财产权益等方面。侵权责任的基本原则是责任主体的平等自由原则和损害赔偿的原则。依照这些原则，当一方侵害他人的合法权益，应当承担相应的法律责任，进行适当的赔偿。
第三段：对侵权责任的理解和认识（200字）。
在研读民法典关于侵权责任的相关条款后，我对侵权责任的理解和认识得到了深化。首先，侵权责任是为了保护人民群众的合法权益而设立的，是维护社会公平正义和维护社会和谐稳定的基础。其次，侵权责任是一种补给制度，通过对损害方进行赔偿，实现对受害方的权益保护。最后，侵权责任是一种公共责任，不仅要求行为人承担责任，还要求社会和各个利益主体共同承担起责任，共同构建和谐的法治社会。
第四段：改进和完善侵权责任制度的建议（300字）。
尽管民法典中关于侵权责任的规定相对完备，但在实践中还存在一些问题，需要进一步改进和完善。首先，要加强对侵权责任基本概念和原则的宣传和教育，提高公众的法律意识和法治素养，从源头上预防侵权行为的发生。其次，要建立完善的赔偿机制和救济渠道，提高受害人维权的便利性和效能。同时，也要加强对行为人的教育和引导，增强其法律意识和责任意识，减少侵权行为的发生。最后，要加强对侵权责任实施的监督和检查，保证法律的公正和权益的保护。
第五段：结语（200字）。
通过学习和实践，我对民法典中的侵权责任有了更深入的理解和认识。侵权责任是维护社会公平正义和保护人民合法权益的重要制度，但在实践中还需要进一步改进和完善。我们每个人都应当加强对侵权责任的学习和了解，增强自己的法律意识和责任意识，积极参与到侵权责任的实践中，共同构建和谐的法治社会。只有在全社会的共同努力下，我们才能够实现社会稳定、公平正义和法治发展的目标。
侵权责任法培训心得篇十三
民法典于2021年起施行，其中关于侵权责任的规定备受关注。作为一位法律系的学生，我对侵权责任有着浓厚的兴趣。通过学习和研究，我可以从中获得法律知识，提高自己的法律素养。在本文中，我将分享我对《侵权责任》这一部分的心得体会，包括其重要性、个人的理解和对应的应对策略。
段二：侵权责任意义的理解
侵权责任是民法典中的重要一环，它有助于保护个人利益，维护社会秩序。具体而言，它规范了人们在社会活动中对他人合法权益的保护责任，使人们能够在平等、公正的基础上行使自己的权利。侵权责任还有助于促进社会公平和持续的发展，提高公众对法律的信仰和遵守法律的意识。因此，了解并正确应用侵权责任规定对于每一个人都至关重要。
段三：侵权责任的个人理解
对《侵权责任》的学习让我认识到侵权责任并不仅仅是一种法律责任，更是一种对他人负责任的道德要求。在社会中我们应该尊重他人的权益，不做伤害他人的行为。若不慎造成侵权行为，则应该及时承担相应的法律责任。侵权责任是保护自己合法权益的同时也要保护他人合法权益的原则，只有大家共同遵守约束，才能推动社会的和谐发展。
段四：应对策略的思考
在实际生活中，我们难免会与他人发生矛盾和冲突。当涉及到侵权责任的问题时，我们要如何正确应对？首先，我们应该学会保护自己的权益，增强自我保护意识，避免被他人侵害。其次，如果遭受了他人的侵害，要及时采取适当的措施来维护自己的权益，例如向相关法律机构投诉、请求调解或寻求法律援助等。最后，我们要提高法律素养，更加深入地学习侵权责任的相关知识，了解自己的权益，并学会正确处理侵权纠纷，维护自己的权益。
段五：侵权责任对个人的启示
《民法典》将侵权责任作为一种公民的基本责任加以规范，各个方面都对侵权责任有更高的要求。个人应当增强社会责任意识，建立健全的法律观念，以便更好地保护自己和他人的合法权益。而对于社会来说，侵权责任的规范可以推动社会和谐稳定的发展，提升社会公众对法律的信仰，增加法律的威慑力。因此，全面理解侵权责任，并不仅仅是了解法律规定，更是培养社会责任感和法治观念的重要途径。
结束语：
通过学习民法典中的侵权责任，我更加深刻地认识到侵权责任的重要性。它不仅仅是一种法律责任，更是一种社会责任和道德要求。在今后的学习和实践中，我将时刻牢记侵权责任的原则，尊重和保护他人的合法权益，并积极为社会的和谐发展做出自己的贡献。
侵权责任法培训心得篇十四
近年来，中国经济的快速发展和消费者对品牌意识的提高，使得品牌侵权问题日益严重。为了更好地保护企业的知识产权和品牌形象，我所在的公司特地组织了一次品牌侵权培训。在这次培训中，我收获了很多，也深感品牌保护的重要性。以下是我对品牌侵权培训的心得体会总结。
首先，培训使我深入了解了品牌侵权的定义和种类。品牌侵权是指他人在未经授权的情况下，使用了他人的商标、商号、标识等对其进行商业活动。这种侵权行为可以分为直接侵权和间接侵权两种类型。直接侵权是指别人直接使用自己的品牌，而间接侵权是指别人通过类似的品牌、商号、广告等方式误导消费者，使其误认为是自己的品牌。只有明确了品牌侵权的定义和种类，企业才能更好地识别和应对侵权行为。
其次，在培训中，我了解了品牌注册和维权的重要性。培训讲解了如何在各个阶段保护自己的品牌，包括商标注册、商标检索和商标年检等。只有在品牌合法注册之后，企业在面临侵权行为时才能够有效地维权。同时，我也了解到维权的途径，例如通过法律手段寻求司法救济，或者采取行政手段向相关政府机关投诉。品牌注册和维权对于企业来说至关重要，只有通过这些手段，才能够更好地保护自己的品牌权益。
此外，培训还让我认识到了品牌侵权对企业的危害。品牌侵权不仅会损害企业的知识产权，还会破坏企业的声誉和市场竞争力。毋庸置疑，消费者对品牌的忠诚度是建立在对品牌的信任基础上的。一旦品牌受到侵权，消费者容易对品牌产生质疑，导致其信任度下降，甚至放弃购买该品牌的产品或服务。此外，品牌侵权还会导致企业在市场竞争中失去先机，被侵权方抢占份额，造成企业的经济损失。因此，企业必须高度重视品牌侵权，积极采取措施预防和应对风险。
最后，品牌侵权培训使我深刻认识到了个人的责任和义务。在企业中，每个人都应该承担起保护品牌的责任。作为员工，我们应该严格遵守相关法律法规，维护公司的知识产权和品牌形象。同时，我们也应该保持敏锐的市场洞察力，及时发现可能存在的侵权行为，并积极与公司的法律部门合作，采取必要的措施。只有每个员工都认真履行自己的责任，企业才能够建立起强大的品牌保护体系。
综上所述，品牌侵权培训为我打开了品牌保护的新视野。在这次培训中，我了解了品牌侵权的定义和种类，认识了品牌注册和维权的重要性，认识到品牌侵权对企业的危害，并深刻感受到了个人的责任和义务。我相信，在公司的共同努力下，我们一定能够有效防范和打击品牌侵权行为，保护企业的品牌形象和市场竞争力。
侵权责任法培训心得篇十五
怀着美好的希望和归零的心态，我加入了集团云南工程职业学院这样一个充满生机与活力的团队，开始了一个新的征程。学期伊始，参加了由人事处组织的。这次培训的内容非常丰富，主要有企业文化、学校发展历程、校情、学校文化、学校组织架构、管理体系及部门职能和办事流程、人事管理及薪酬体系、教师职业发展规划等，虽然整个培训的时间并不长，但使我深刻地了解了企业文化、学校文化、组织架构及规章制度，为自己能更快地融入工作环境、适应工作岗位奠定了基础，增强了我对集团、学校的归属感与责任感，使我受益匪浅、深有体会。
通过培训，我意识到要在以后的工作中有好的发展，必须做好以下几个方面：
一、高度认同集团的企业文化和核心理念。
我们选择一个单位，从某种意义上说就是选择一种企业文化，所以我们必须要认同它的企业文化和核心理念。企业文化是集团实现“做大、做强、做长”企业理想的根本保障。任何一个企业，其员工都是以文化为归属的，其称谓是与企业紧密相连的、区别于其它企业或社会人的特殊身份标识。在__，所有员工都应该有一个共同的、且是的归属，都是“__人”。它标志着__集团全体员工是一个不可分割的整体，大家心连心，手牵手，为共同的理想而奋斗。在__，不论就职于__集团哪个部门、哪个子集团，不论在何种岗位工作，不论何时、何地，所有员工的称谓只有一个，即“__人”。“以人为本”，尊重人、培养人，使每一个和企业血脉相连的__人获得健康、丰盛的人生是__核心的价值理念，是__文化鲜明的标志。
二、尽快完成角色转换。
对于初入__的我来说，面对新的环境和新的工作任务，如何更快地完成角色的转换是非常重要和迫切的问题。从原单位的管理岗位到现单位的管理岗位，既然换了新的环境，就要以一个新人的身份要求自己，把过去归零，严格遵守集团和学校的各项规章制度，而不能再像以前那样“任性”。
三、忠诚企业，敬业爱岗，高效执行。
集团对员工职业素养的要求是：忠诚企业，敬业爱岗。忠诚企业，是__用人原则的关键内容，也是每一个__人都应当具备的基本素质。要做到忠于集团，一心一意为集团工作，就必须要有极强的责任心，要有一种主人翁的态度。只要把自己放在主人的位置，真正以集团为家，才能对集团绝对的忠诚，也才会有的工作热情。而好的执行力是一个团队、集团成功的关键。只有执行力提升了，才能提高工作效率，创造更多的价值。我们对上司要本着“坚决服从，灵活处理”的态度，在有好的执行力的同时力争更好更快的完成任务。
四、用心工作，用心生活，做一个快乐的人。
集团倡导的人生态度是用心工作，用心生活。用心工作，会让我们发扬主人翁精神，谦虚务实，努力提高专业技能和知识水平，在工作中做到认真、负责，使工作效率高，工作质量好，在用智慧和才华实现企业效益和企业理想的同时实现自我价值。用心生活，会使我们付出全部的努力去追求美好的生活，不虚度光阴，能够仔细品味生活的韵味，使人生充实而幸福。
五、珍惜生命，珍惜机会，珍惜彼此，低调做人，高调做事。
正如董事长所言：“集团的精神是团结、拼搏、高效、进取，我之所以有今天，缘于我的珍惜，珍惜生命中所得到的每一次感动，珍惜每一份关爱，珍惜每一次机会，这样，无论人生走出什么样的结果，我都无悔今生。”每个人都有他的优点和长处，集团的任何员工都可以成为我们的老师。只要我们有虚心学习的态度，就可以从他们那儿学到很多新的知识，而这些知识对自己以后的工作和发展必定会起到积极的作用。到了工作上，我们就必须表现出高调、积极的一面，对自己应该做的事情要毫不犹豫地承担责任。
