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报告的语言应该简明扼要，避免使用过多的行话和术语。在写报告时，要注重逻辑推理和论证过程，确保论据充分、合理。以下是小编为大家收集的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
考研暑期实践报告篇一
学院：专业：
年级：级班级：班。
姓名：学号：
实践时间：xx年月日——xx年月日。
时光如流水，总在我们不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了一年的时光，迎来了我上大学的第一个暑假。大学生活正式步入了正轨，我意识到自己应该充分利用假期，来锻炼自己。把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析总结，从而提高自身的能力。我想一个大学生之所以有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育，升华思想的有效途径。实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.同时，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。于是，我决定今年暑假利用假期时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。
实践内容：我常常会想到这样一个特殊的群体：学校里一群天真可爱的孩子，他们看上去和天下所有的孩子没什么区别，但实际上又有些不同。他们的日常生活中，没有父母的陪伴。他们的父母为了生计走进大城市打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了不可忽视的贡献，而自己留在农村与爷爷奶奶或者亲戚住在一起。没错，他们就是在当今社会中越来越庞大的———留守儿童。他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管?答案非常明显，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。我们要用爱去呵护他们。
为此，xx年8月8日至8月13日我们进行了为期五天的“关爱农村留守儿童”支教之旅，由于支教所在学校修缮方面的原因，我们不得不把旅程缩短了。不过这段回忆并没有因此而减质，一切都是很美好的回忆。
寻找接收单位的艰辛之路。
准备暑期实践活动的时候正是期末考试期间，我们不仅要准备考试，还要联系实践的相关事宜。随着各科考试的开始，我们小队的准备工作也在紧锣密鼓的进行中。去哪里找留守儿童集中的学校作为实践单位?这对我们大一的几个学生来说，真是个问题。开始我们团队的一个成员说他们村有一个专门在寒暑假接收留守儿童的机构，我们放假之前也没有和对方联系，想着放假回去了再联系。结果她因为打工不能按时参加我们小队的活动，但实践工作不能再拖了，我们只好另外找地方。我们尝试了好几次，都被当地村委和学校以集中留守儿童有难度为由拒绝了。如果把对象换成一群普通的孩子，那就好找了。大家都灰心丧气了，是不是实践开展不了，我们之前的准备都白费了?或者我们要改变对象?可是这样的话，我们实践的意义何在?经过讨论之后，大家一致认为：实践的宗旨不能变，宁愿花更多的时间去找接收单位，也不能偷换对象。后来在朋友的介绍下，我们找到了目的地，解决了主要矛盾。
所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，只要坚定信念往前走，总会看到那一村。
教学回忆。
去小柳庄小学之前，我们和学校的老师进行了沟通，简单了解了学校和部分孩子的情况，学校老师很热情，也很支持我们的工作。我们看着计划表，准备自己负责的课程，想象着给孩子们上课的情景，心中充满了期待。可是上课时却遇到了种种难题，这其中的酸甜苦辣，回味无穷。孩子们会问你奇奇怪怪的问题;他们很“冲动”，总是打断你的话，但他们说的却是另外一回事;他们很活跃，课上总想站起来或是在教室里走动;带着他们做游戏时，他们满院子的跑，我们满院子的追〃〃〃〃〃〃可能是因为我们看上去像大姐姐，不严厉，也可能是熟悉了，所以后来他们很随意，不大遵守纪律。开始只有九个孩子来上课，后来越来越多，甚至有的孩子不去上辅导班而跑来这里。孩子们从初次见面的不敢靠近，到与我们互相嬉戏打闹，诉说心里话，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。
见面会上，第一次做老师让我们心情很紧张，也很激动，开始的时候以为小孩子都是很难对付的，但他们在我们面前的表现打消了我们的顾虑，很多学生都很有礼貌，也很听指挥。英语课上，小孩梦龙说：“这些我都会，不用写了。”可真正让他读的时候他就不会了。美术课上，教孩子们画各种动物，并让他们为自己的画设计一个主题。小孩烨琛画得很像，但他只是简单的把动物罗列在纸上，并不和谐，不是一个完整的故事。小孩硕硕一边画一边讲他的故事，很新奇很有创意。音乐课上，我们和孩子们唱着熟悉的儿歌，感受着他们的纯真可爱，同时也回忆着自己的快乐童年。心理课上，孩子们给爸爸妈妈写信，有的孩子抑制不住心中的想念哭红了双眼。国学课上，小孩佩维给大家讲了嫦娥奔月的故事。科学课上，小孩雅静和大家分享了很多生活常识。小孩思航很爱读书，讲了很多其他小朋友不知道的海洋知识。体育课上，我们教孩子们打乒乓球。劳动课上，小孩梦龙“无视”我们的存在，召集大家拔草，还给每个人分配了任务，组织能力很强。学校条件很差，没有电扇，三十多度的高温让人不停地冒汗，就这样孩子们也不抱怨不烦躁，他们一手拿着书扇风，一手拿着笔写字，下课了也不停。小孩子涵，因为没有背下来一首诗，放学了也不肯走，直到背下来了才高兴的回家了。最后的文艺汇演，孩子们又是唱又是跳，还讲笑话、背唐诗、猜谜语，都很卖力演出，而很多同学都是第一次上台，他们从容自如没有太多的紧张胆怯，我们相信这场汇演将带给他们更多的自信。还有很多很多镜头，我们都深深地记住了。
虽然时间很短，但是我们之间的情谊很真诚，也很单纯。就是这种真诚和单纯，让我们在最短的时间内领会到了很多。每一个问题的发生都催促着我们马上解决，因为我们时间是很短暂的，我们想不带遗憾地离开。每天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事，或者讨论他们的问题。从而，我们了解每个小孩的进程很快。这让我明白，我们这一小队，分工合作的配合是非常重要的。
同一大背景，不同的孩子。
小孩亮亮：在他很小的时候他父亲就去世了，母亲带着他们兄弟三个艰辛地过日子。他智力稍差、自卑、胆小、笨拙，但是他乖巧。别的小朋友在一起玩的时候，他总是一个人躲起来，后来在我们的鼓励和开导下，他开始和大家一起玩了，也敢大声说话了。
孩梦龙：他是个留守儿童，父母在他八岁的时候去了甘肃，留下他和奶奶。一个十岁的孩子每天早上自己做饭，自己洗衣服。他很懂事，每天都按时上学、回家，从不让奶奶担心。他是这群孩子里最活跃的一个，你总能注意到他，他是孩子中的“大哥”，大家都听他的话。
小孩浩浩：他也是个留守儿童，和姑姑住在一起。他和梦龙不同，梦龙活泼开朗，而他很内向，总是不敢抬头，很少说话，问他一句他答一句。他告诉我们他已经两年没见到父母了，经常偷偷的哭。
同是困境儿童，他们背后都有着悲伤的故事，有着阴暗的背景。他们性格各异，烂漫天真，但是内心都有着一道伤。我们过来上课不仅仅是为了教会他们知识，更多的是要了解他们，开解他们，触动他们。虽然弥补不了父母对他们的爱，但是我们会尽力让他们感觉到开心的。我们没有伪装，有的只是真诚的对待，开心的玩乐。
能够开展这次有意义的活动，我们真的很感谢校方的支持。小学的王校长，责任心很强。因为学校条件很差，没有电扇，没有水，天气又很热，他怕我们和孩子中暑，每天都给我们送水，还准备了防中暑的药。特别要感谢的是李老师，她让我们住在她家里，每天给我们做饭，对我们的生活处处关心，在教课方面上给了我们很多的指导。我们小队很感谢这些支持者给我们的帮助。
实践体会：虽然5天的时间很短，但是我却在这短短的时间里，体会作为一名教师的不易。第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是丝毫不敢马虎，我上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展这次的实践活动。第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一群年龄都不足10岁的小学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路。
五天的实践体验在我们心里已是沉甸甸的回忆，这段不可磨灭的回忆，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，这次支教活动也让孩子们开阔了的视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西，感受到了爱。我们还有很多很多知识要教给他们，所以我们还会回去的。我们想用我们的知识、坚持、执着，甚至我们的全部去换孩子们一个收获的微笑，只要他们愿意，我们就去做他们的指路灯，直到永远。
考研暑期实践报告篇二
转眼间暑假又到了，这已经是我进入大学后的第三个暑假了。从进入大学的第一天开始，我就想着以后的就业问题，毕竟上大学也是为了今后能找到更好的工作。可是现在这个时代，大学生到处都是，一个大学本科毕业的文凭早已不算什么。在现今社会，所有的企业单位在招聘时总是要“有经验者优先”，可是我们这些还在校园求学的学子又能有多少社会经验，多少工作经验呢？我认为我们要作一名合格的大学生，不仅要在学校里努力学习与专业相关的理论知识，完成应有的专业水平，更要将所学理论知识与社会实践有机结合，在实践中体会真理、检验自我。学校要求我们每个学生参加为期半的社会实践，其根本目的也是为了让我们走出课堂，认识社会，强化锻炼，创新设计，在社会这个大课堂里学习做人、做事。我也觉得为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，着为期一学期的专业实习是必不可少的，也是必然会给我们带来意外收获的。
作为一名播音主持系的学生，为了能够更好的讲我所学的知识与实践相结合，我带着满腔的热情与执着来到了陕西电视台，在这里进行了整整20周的专业实习。在这期间，不仅锻炼了自己在严冬酷暑恶劣环境下坚持工作的恒心，也学到了很多在学校课堂上学不到的东西，更深入的了解了更多社会上的人和事，更好的讲所学的知识与实践相结合，也对我今后的学习、工作乃至人生都带来了很大的启示。
来电视台起初只是做一些扫地啊，端茶递水的工作，让我觉得这个实习简直没什么意思，可是自己坚持了下来，在认真工作的同时也被老师们看在眼里，慢慢的也教给了我一些其他在学校里学不到的知识。摄像机的使用，一些简单的采访技巧，拍摄技巧，以及一些后期的剪辑和制作，而这些都会对我以后的学习工作有很大的帮助。
刚开始的时候每天早上只是擦擦桌子拖拖地，尤其是我还记得第一天去台里的时候，我就呆在办公室里，等着哪个好心的记者带自己出去，而且感觉人生地不熟很放不开，不好意思也不太敢跟别人搭话，于是便在办公室呆了一天没有出去，直到第二天记者老师问我是不是实习生时，我才跟着那个老师开始实习，慢慢地也才敢放开跟人说话。那些天便吃了放不开的亏，后来跟记者老师熟悉了，老师才告诉我当时他们也不知道我是实习生只看我呆在办公室里，因此就没有人带我出去跑街了。这也让我觉得自己应该注意这个问题，毕竟作为一名学习播音主持专业的学生，如果不能收放自如，在这种场合都放不开的话，那对今后必然是有很大的影响。
然后便开始每天早上跟着记者出去采访，起初也只是在旁边看着记者采访自己用心去学，最先开始接触的工作室帮记者老师记录采访对象的资料，自己本以为是一件非常容易的事，只需要将每个记者老师采访过的人的姓名和职务留在本子上，以方便老师写稿子，可是有好几次自己却忘了这简简单单的事，反倒是记者老师提醒后才让自己想起来。也是记者老师对我的提醒给了我启示，老师们也是跟着自己的老师从这个工作开始做起的，慢慢的自己也养成了这种习惯，而习惯一旦形成也将很难忘记。这也告诉了我凡事一定要上心，如果做事不用心就是再好的事也做不好，虽然用心不是一定能够成功，但是不用心却永远也没办法成功。
还记得自己第一次拿起摄像机拍东西时的场景，上手前总是觉得非常简单，无非就是把它拿起来按个键就好了。可直到自己拿起摄像机，才知道并不是那么好用的，开始根本拿不稳相机，镜头总是左右晃，尤其是在拉远景的时候，镜头的晃动更加明显。我本来以为是自己的力量不够便回家练习举哑铃，把跟相机一般重的哑铃当摄像机举，可是几天下来哑铃能拿稳了镜头却还是控制不了，这时老师才告诉我是方法的问题，刚开始学习使用摄像机需要让相机、大臂、小臂；镜头跟托着镜头的两根手指分别成三角形，利用三角形的稳定性控制镜头···而这件事也告诉了自己什么事还是多向人请教为好，自己年纪轻轻经历的也少，多听听别人的还是能少走些弯路。坐在这里才想到了自己的父母，父母总说听他们的没错，而自己却认为时代不同自己的路自己走，现在才真正意识到即便父母说的不全对，但起码他们是过来人，给我们提出的话一定不会是害我们，至少也应该去尝试或者想想有没有道理，而不是向原来那样去跟父母顶嘴。
到后来老师又教我如何用摄像机取景，如何对拍摄的内容进行后期制作，如何写一些简单的新闻稿，如何给新闻稿贴镜头······这些都是在学校课堂上学不到的，尤其是我们也学到了现在传媒界所需要的已经不再是原先那种只会播的人才，而是集采编播一体的新人才，老师也常对我们说，一定要把自己培养成一个杂家，一个具有多方面知识和能力的人。而我在这里学到的这些，基本都是关于“采”和“编”的，这些东西今后不论我是否从事这个行业，对我都有很大的帮助。
当然学到东西的同时，我在这次实习过程中也有犯错误，不是实习态度不认真，而是有两次自己都不懂装懂，虽然没有造成什么影响，给老师带去什么麻烦，但是自己总结起来也觉得十分害怕，好在自己比较幸运。说到我不懂装懂，一件事是关于借摄像机，记者每天早上从台里出去都要先借摄像机，老师把这个活交给了我干，我原来只看着老师借过几次，从来没有自己上过手，可是老师问我会不会时我却不懂装懂说会，其实借相机主要难度就在不是每个相机都可以正常使用，要先检查它的各项功能能否正常使用，尤其是有几个机子采集声音的效果都不好，虽然后来一天我在旁边看别人借相机掌握了，但是现在想想好在那天借的机子没什么问题，要么指不定还会出什么乱子呢；第二件是在拍摄完后回台里第一次帮记者老师传素材时，也发生了这样的不懂装懂的事。虽说两件事我都没存什么坏心，也没产生什么不好的影响，最后也都自己悄悄学会了，但是现在想想这样的工作态度也是要不得的。古人云“知之为知之，不知为不知”知道就是知道，不知道就是不知道，懂，别人不一定会认为你很厉害，但是一旦不懂装懂却被人发现自己其实不懂，那别人一定会瞧不起你。因此我也觉得自己在今后的学习工作中还是应该谦虚，再也不犯这种不懂装懂的错误。
而这次实习让我最开心，也最有成就感的事情便是我真正的学会了如何制作新闻，虽然不能做到采编播一体化，但是起码采编都是我一个人完成的，这也给了我极大的信心。在实习第15周的时候，基本上所有该学的我也已经都学会了，而且自从我学会拍摄技巧后，基本每天出去都是我来拍，除非遇到一些难度非常大的镜头时交给老师来处理。于是有一天便帮老师写了一篇稿子并且做了最后的剪辑，当晚上回到家看到自己做的片子原封不动的上了节目，虽然没有人知道，但是内心还是非常激动的。而且记得有一天，我用跟老师一样的素材自己做了一个片子，唯一不同的则是配音是我自己配的，虽然跟人家专业的比起来略显差距，但是心里当时还是非常开心的，毕竟自己第一次录了一篇新闻稿，而且也通过自己制作成了一个成片，这不正是所谓的采编播一体化么，这件事也给了我自己极大的信心。
其实这个假期实践的实践并不长，但在这短短的一个月时间里，我不但学会了上述那么多平时学不到的知识，更让我在其中看到并明白了许多道理。在我们的采访过程中，学会了很多为人处事的道理，比如不管干什么事都一定要多进行换位思考，多考虑考虑别人的看法；不能以貌取人，不管对什么人都不能少了尊重，一视同仁才能对自己的事业包括人生带来更大的收获。
我学会了要真诚待人，第一次与人交谈开始，每当在办公室遇到不论陌生还是熟悉的面孔，我总是会微笑着和他们打招呼，也就是从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到大家都要微笑的说声早上好，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略。比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，而且对我们学习播音主持的学生来说，今后如果从事传媒工作，也有利于我们与受众真正的交心，也只有平易近人，将受众当做朋友，真正用心说话的主持人才有可能获得成功。
也学会了要善于与别人沟通，沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字，了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做，因为人一旦踏入社会，都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。与此同时别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。学会与人怎样与他人交谈则会对你工作有更大帮助。而且作为一名播音主持专业的学生，这一点更为重要，与人交谈一定要和蔼情切，不论是什么身份，只有平易近人才能获得意想不到的结果，今后才能更好的把自己的受众当做朋友，才取得成功。只有善于与别人沟通交流，才能更好的了解到别人的需求，而我们也只有抓住了别人的需求，才能将自己立于不败之地。
海；不积跬步，无以至千里。”说的也是这个道理，这也就告诉我们这些即将离开大学的学生们，今后进入工作岗位可能只能做一些自己不感兴趣的，并且谁都能做的一些琐事，但并不是每个人都能坚持下来，从而有机会去做后面的大事的。
跟着记者的这20个星期也让我看到了社会上的许多人和事，使我觉得在这个社会上生存的困难，包括原来以为记者是一个非常轻松且有趣的职业，知道跟着记者实习才知道他们也不容易，不论是严冬还是酷暑都要坚持在自己的工作岗位上，每天早出晚归，重复着基本相同的工作，只是采访的主人公不同而已，我干了一个多月的时候就已经开始觉得乏味了，而我的老师们却已经在这个岗位上几年了，想想也觉得其实每一个人在这个社会都有着对社会的贡献、作用，同样也都是很辛苦的，没有天上掉馅饼的好事，自己今后要想少吃苦，就一定要认真抓紧在学校学习的机会，好好掌握专业毕业后才能更好的与实际相结合，才能有更好的出路。
考研暑期实践报告篇三
20xx年7月16日至22日，__x大学“行知之甘—星星之火点亮梦想”暑期支教团一行12人在______县泾明乡中心小学进行了为期一周的支教活动，活动期间队员们制定了详细的活动计划，开展了丰富多样的教学和课外活动，使孩子们学到了很多书本上学不到的知识，大大开阔了孩子们的视野，在孩子们幼小的心灵里撒下了梦想的种子。
__x省__x县多山地地形、经济实力薄弱、教育资源匮乏。一些孩子虽然能够上学，但是受制于地区、资源、理念等原因，孩子们的人生引导和当地教育事业一直是个大问题。该支教队的队员杨岚同学曾就读于__x县泾明乡中心小学，并在就读期间与来自中国青年政治学院的一支支教团队学习相处过一段时间，因为这段经历，她第一次放眼外面的世界，了解到世界的精彩与诸多的可能性。作为支教活动的受益者，她发起这次活动，希望从家乡开始，让更多山区孩子放眼未来，怀揣梦想，走出大山。正如项目负责人张祯彦同学所说：“对于这些山区孩子们来说，我们的到来，也许就是意义本身。”这支团队，只为这意义本身出发。
到达中心小学的当天晚上，队员们顾不得一路的辛苦，吃完晚饭便各自开始准备上课的课件和课外活动的详细策划。开课第一天的早上6点，30个孩子已经早早来到学校，队员们也纷纷来到操场和孩子们见面。上午8点10分，开课仪式正式开始，队员们各自上台做自我介绍，并通过一些图片让孩子们猜自己要上的是什么课。仪式结束后，孩子们已经完全记住了所有队员的名字和每位队员的上课科目，队员们也纷纷表示这些孩子非常聪明，一定可以相处得很愉快。
短暂的七天时光里，孩子们与班主任____一起熟悉队员和活动计划；跟随天文课老师杨岚一起领略宇宙大爆炸的壮丽，并开启了一段到太阳系八大行星的奇妙之旅；在神话与宗教老师葛束琛的带领下，从希腊罗马神话到世界三大宗教，广阔的视野在地平线外展开；与科学老师仝海鹏一起深入恐龙世界，探索侏罗纪时代的生存策略；牵着地理老师陈佟哥哥的手，走遍了七大洲四大洋，领略了世界各地的风土人情；带着好奇心和想象力走进十万个为什么老师陈凯的课堂，学会了提问和思考；与自然老师黄益瑞一起探索绚烂多彩的生物世界，并在自然灾害与自救课堂上进行了一次生动的地震演习；跟随思品老师左安宸一起见证了想象力创造的奇迹，进行了一场关于梦想的脑洞大开的思想之旅；在心灵手巧的手工课老师李楚涵的引导下，将手中普通的纸片变成了一个个生动的形象；与姐妹花老师雷蕾和韩韵一起走进音乐殿堂，为大家献上了一场别开生面的文艺汇演；跟随体育老师庄金豪豪哥哥一起在操场上挥洒汗水，在骄阳下喊出最响亮的口号。
这是一段队员与孩子们共同筑梦的时光，相信这30个孩子的人生会从此因为这星星之火点亮的梦想而变得与众不同！
七天的支教时光匆匆结束，7月22日，中心小学为支教团举行捐赠仪式，支教团此次捐赠给中心小学总价值八千余元的物品，在一定程度上改善了孩子们的学习和生活条件。仪式过后，队员们纷纷在赠送给孩子们的卡通本子上留下联系方式，并寄语留念。队员们向孩子们承诺会持续关注他们的成长，为他们的梦想加油助力，孩子们也保证会好好学习，将来走出大山去看望支教的哥哥姐姐们。随后孩子们自发地唱起了《送别》，惜别场面十分感人。
考研暑期实践报告篇四
很快的暑假又过去了，想想刚刚过去的暑假，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴随着时间就像和自己的影子赛跑，只是不经意有某种东西在过去，也许更适合的只有那句话：“时不待我怎可驻足。”两个月，短短两个月，说不上每一份经过都会成为内存，但紧张沉默过后的确是更多的感慨。
暑假期间我在浙江移动公司临海分公司完成了我的实践任务。公司在努力提供多种业务应用的同时，始终坚持沟通从心开始的理念，追求客户满意服务，目前，该公司全省客户达到200余万，并且以在全省建成一个覆盖广、通信质量高、业务丰富、服务一流的综合通信网络，由于所学专业限制在移动公司我主要辅助工作人员完成在线服务，主要是提供营业厅查询，手机号码归属地查询，帮助获得所需信息解决日常问题。在实习过程中，丰富了我的阅历，提高了我的能力，使我对企业核心竞争力等有了全新的认识。
在实习中，我注重了与领导和同事的沟通，培养了自己的团队精神，加强了自己的集体荣誉感。
我相信暑假的实践，将成为我人生华美乐章中一个青春激扬跳动的音符！没有想到，自己本来是学生物工程专业的，却到了移动公司。于是，真的感到了老师那句话的实在，其实，学到的任何一种知识都是一种有用的储备，为将来走向社会做准备，这短短一个暑假的经历，对于我来说，无疑是很好的锻炼，而且，据专门机构统计现在的毕业生出来后有极少一部分会做与自己专业相符的工作，因而，在实践过程中，我都会不断地提醒自己不断的对自己要求，把手上的活当作自己本能工作，老板常常强调的就是每个员工都必须要有认真负责的工作态度去做好每一件事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，这也是我在这很短的工作中得到的最大体会。
在工作之余我也经常到外面去看看，临海市是一个古老而又新的城市，在这里我看到了更多的机会，也看到了更多的挑战，我也常会把自己和同龄人想比较，那些在我前头的人们可以当作是榜样，但也不可过多的去计较自己做到任何程度应该有一个更明确的认识。我想只有这样才能在不断进步与发展的社会上进步，这次的非专业实践这对于我是一次特殊学习，脱离了专业的实践，心中不免有些压力，但好的机会要大胆的尝试，才会得到锻炼。在实习过程中我也看到了自己的不足之处，从中得到了一些心得，要跟好的适合这个社会和适合工作的需要，一定要有吃苦耐劳的精神，学习经验，积累知识做到多思考，勤看书，扩展知识面。
短短一个暑假的实践，我很幸运，学到了不少东西，一份耕耘一份收获，一个人能否成功取决于个人努力程度，我们年轻而富有朝气，实践是未来职业生涯的开始用我们充满智慧的大脑努力工作，让自己的梦想成真，实践的经历成为永远难忘的回忆。“千里之行，始于足下”，这近一个暑假短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
因而。结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。
以上是对这次实践的简单总结，在今后的工作和学习中我需要更进一步严格要求自己，争取在各方面取得更大的进步。最后我向所有为我的实践提供帮助的领导及我的老师表示感谢，感谢他们为我的实践提供帮助和关照。
考研暑期实践报告篇五
（邢台学院，会计学系，10级）
时间如白驹过隙，转眼间，迎来了我大学生活的第三个暑假。与以往不同，这个暑假，考研伴我左右，充盈我的生活，积蓄我奔向美好未来的力量。
今年的暑假显得非常忙碌，但无疑，新鲜感和充实感才是主旋律。从7月17日开始，我就从家回到邢台的另一个新家庭——“考研群居屋”。这是在放假之前就已经找好的房子。因为考研班暑期开设有强化课程，而学校宿舍又不能提供住宿，所以在临近学期末的时候，大家都在急着找暑假的住所了。不试不知道，一试吓一跳，以前从没想过找一个住的地方都这么难，在那期间，我们几个看广告，找中介，看张贴，最后还是通过一个同学找到了这样一个可供二十几个人共同居住的房子。这里本是一个儿童辅导班的开设地，因为暑期放假闲置，这才给了我们一个在此安身的机会。这里住的全部都是考研不回家的学生，有的是和我们一个系，有几个是其他系的同学，考研把我们联系在了一起，我们相聚，相识，相知，共同在那个狭小的空间学习和玩耍。虽然在这里我们二十几号人要共用一个洗漱间，共用一个厕所；虽然宿舍小，小的里面的过道仅容一个人通过，几个人总得在那蹭来蹭去几回；虽然上大号还不得不颠去两百米开外的公共厕所，但是我们学会了宽容和忍让，学会了协作和体谅，我们能够十个人围在一张大桌上吃饭，可以躺在连在一起的床上开很长很长的卧谈会，可以一起买菜做饭，尝着每次的怪味和偶尔的美味佳肴，可以像家人一样搬了板凳围着电视机分享娱乐时光……简单甚至苛刻的生活条件并没有影响我们获取友谊、知识和快乐！
天，也算的上进入状态了，老师讲的内容可以在课堂上消化不少，晚上回去稍微看看也能懂了，但对于弱势科目数学来说，还是有些难度的。其实这些日子中最痛苦的不是困，而是热。大概八月中旬的几天，正赶上高温天气，外面烈日炎炎，屋内虽然有一台立式空调，但怎么也耐不住一百来号人散发热量，人挨人坐在那儿，真是挥汗如雨啊。后来大家都随手拿着小扇子在那儿扇，有才者还搬了电风扇，把带冰的矿泉水瓶子绑在上面，让风把凉气吹过去，不得不承认人的主观能动性的确很重要也很惊人啊。
说起收获，这段时间，我觉得政治是最有收获的，不单是因为之前对这门课的复习还没开启，更多的是因为讲课的芦欣老师将知识讲解的很有条理易记忆，马克思哲学原理，近代史纲要，在她的讲解下，以前觉得很难记忆的东西都变得有趣而简单。后来一位男老师讲的毛泽东思想和中国特色社会主义概论，另一位老师讲的思想道德也都不错。另外，更重要的是，讲义中涉及到不少的东西，这更加深了我对党和国家建设的认识，对于作为大学生的我来说，关注时事政治也是很有必要的。报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，其中的反腐倡廉建设，体现的是中国共产党党的肌体的自我净化。由此，中国特色社会主义事业总体布局为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署。其中还涉及到社会主义核心价值体系的内容：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。分别从国家、社会、个人三个层面。国家层面是“富强、民主、文明、和谐”；社会层面是“自由、平等、公正、法治”；公民个人层面是“爱国、敬业、诚信、友善”。
在这一个多月的日子里，一起生活的姐妹们，给了我另一种归属感，让我感到集体的温馨快乐；时刻相伴的知识丰富了我的大脑，让我与成功慢慢靠近；与实际相结合的哲学及其他政治理论，帮我捋清思路，让我更加懂得中国共产党的伟大，更加懂得精神和中国梦的意义，所有这些，都更加坚定了我必胜的信心，我会更加努力地去实现自己的人生价值，为中华复兴贡献自己的一份力量！
河 北 大 学
思想政治课社会实践调查报告
2015年 9 月 12 日
调查报告题目（小二号宋体）
调查人： xxx
调查时间：2015年7月20号到9月12号
调查地点：河北省部分高校
调查对象：河北省部分高校大一到大四学生
调查目的：本次调查旨在了解大学生对于考研的认识，考研的动机等情况，探究引起考研热潮的原因，希望帮助大学生更好地了解考研情况，获取更多关于考研的有用信息，帮助大学生树立正确的考研心态，提高大学生学习的自觉性和主动性，并为大学生的考研提供参考。
一、调查背景：
1999年教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2015年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。这项基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策，提高了国民素质，实现了教育发展阶段性飞跃。但是由于几句的扩招同时也带来了诸多影响。供求关系被打破后导致的大学生就业也逐渐进入人们的视野。事实上从第一批扩招的大学生进入社会的2003年开始，大学生就业问题就开始成了全社会关注的话题。在激烈的就业竞争中，越来越多的大学生选择了考研。究竟该不该考研?该考哪个学校?选择什么专业？是为了继续自己热衷的学术研究还是通过考研来给自己谋求一份理想的工作？考研的难度和强度是否在自己可以承受的范围之内？这些都需要结合自己的自身意愿和家庭情况进行考虑。关乎到对于自己未来的定位，难免要慎重选择。不同的学生心中对于考研的理解是什么样的?我们通过发放问卷的形式对河北省境内几所高校的部分在校大学生对于考研的态度和现状展开了调查，并进行了初步的分析与统计，希望通过这次调查反映出的大学生考研现状来估测目前的考研形势并给在校大学生提供一些参考和建议。
二、调查现状分析：
39.2%；工科中打算考研人数占全部工科人数的26.3%，不考研占57.9%，没想好占15.8%。
从数据中初步得出结论：文科和理科考研人数在50%左右，而工科类的.学生考研意向最低，在他们的问卷当中不打算考研的原因大都是想尽快的投入社会，还有一部分是时间紧课程多会与正常的课程冲突，他们目的比较明确，可以直接出来就可以找到自己的工作；而对于那些要考研的同学来说，他们的目的有一半的学生是想要进行更深层次的学术研究，当然也有一部分是为了缓解就业压力，但是相对来说，他们在考研方面不具有盲目性。
2、年级：在调查的大一的同学当中，41.7%决定考研，8.3%不考，50%没想好，大二46.7%决定考研，24.4%不考，28.9%没想好，大三46.2%决定考研，41.0%不考，12.8%没想好，大四100%都是考研的同学。
这个高比例当中可以看出大一是最盲目的，大四是最清晰，当然，这个时候的大四已经是走出了大学校园的毕业生们，姑且不说他们，随着时间的增长，没想好人数所占的比例在下降。在大一阶段，虽然决定考研的人数比例不小，但是，在他们的问卷中有很多的问题。在决定考研的人数当中，极大部分在第五题的回答对于考研认识程度中答案是：一点也不了解，极少数了解一点，没有人是比较了解的，更加没有人非常了解。他们并没有对自己的考研做出规划，在调查的大一同学当中，90%以上的人没有计划，只有不到10%的有大致的计划，没有人有明确的计划，所以他们所谓的打算考研也只是自己的直觉，而并没有经过认真分析得到自己内心真正的答案。而且在他们的问卷当中，考研的目的几乎全部都选择了缓解就业压力一项，在他们刚刚入学一年之后，竟然对自己的未来，对于就业有着这样的恐惧。在最后一道题对学校的建议当中，他们的意见是让学校在大一的时候就给开展讲座或者是通过其他的方法来让他们有更多的对于考研的了解，以便于能让自己更快的明确自己的方向。
大二同学对于考研的认识就比较深刻，已经有一部分有了解一点的了，而且对于考研计划来说，他们也有一部分的同学有了大致的计划，大三就更加了解并且计划也比较细致了。从这个趋势来看，随着时间的增长，阅历的增加，见识经验的增长，他们对考研有了更多地了解，但是我们还有改进的空间。
总之随着年级的增长对考研的认识更多，准备也更加充分。
3、性别与考研的关系：
如图所示：女生打算考研的比例多于男生，而且女生在犹豫边缘的比例也相对较多。 其原因仍然值得去探究。
4、综合分析考研意向：如图所示
由结果可知，所有调查学生
中，近一半的学生已明确要考研，四分之一的的学生还没有想好，这说明大学生对考研还是有很高的倾向性。他们大多是通过查询网络信息或者咨询老师和同学来了解一些考研知识，尽管这样，获得的信息也并不充分，不能全面而系统的认识考研。从调查的数据看，有58.82%的学生目前没有制定考研计划，而其余的也是大致的有一些计划，这就反映出，大学生考研的想法已形成，但还是缺乏深入的了解或者说，经验并不成熟。所以他们所谓的打算考研也只是自己的直觉，而并没有经过认真分析得到自己内心真正的答案。
了所以我也考”这个选项的几乎没有，说明学生对于学业已经有了自己的认识，不在盲目地跟随他人来寻找自己的道路，变得更具有主观性。由此可见，当今读研，大部分仍然是为了就业，读研可以增强自身的竞争能力，从而提高就业率，解决就业问题。当然也有一部分同学是确实喜爱科学，希望在科学上有所发展，以实现自身价值。
6、对于考研过程中可能遇到的困难：有几项是他们所担心的，比如，他们认为考研难度太大，难以坚持那么长的时间；大三大四任务繁多，导致时间紧课程多，很可能与正常的上课时间冲突；另外，身体和心理难以承受考研学习的强度和压力，使他们提早预料到了很大困难。值得庆幸的是，大学生的经济问题已基本不再成为考研路上的绊脚石，总体来说，还是考虑自身能否承受的问题占据绝大多数。
7、考研应具备几个必要的条件：心理素质、学习基础、身体素质、毅力和端正的态度以及经济基础。心理素质、毅力和端正的态度都到了将近80%，总体而言，拥有良好的心理素质称为考研致胜的重中之重。当前，大学生学习过程中承受压力非常大，以至于原本前途无量的道路因为心理素质差而马失前蹄，造成很大伤害。
8、选择考研专业：58.33%的学生会选择本专业考研，因为基于自身来讲，对本专业还是有一定兴趣和基础的，他们对本专业比较感兴趣，想继续深造；另一方面，相对来讲，跨专业考研难度会大大增加，这会降低考研致胜的筹码，为稳妥起见，选本专业也是必然。而41.67%的大学生会选择跨专业考研，这样既会是自己决定想学和感兴趣的专业，又会使自己学习掌握更多的知识技能，以便拓宽就业渠道，使以后更高更远的发展。当然了，不管是选择哪种专业考研，都是为了适应社会需求，以后有一个很好的就业渠道。
对于考研和工作的打算，我们很明显的了解到，50%的人选择如果考研失败了就直接找工作，还有22%的学生会找完工作再考，这就是选择考虑在职研究生的一种也比较稳妥的办法，可能因为客观因素的制约，不允许他们继续读研，所以选择先去赚钱养家，等有足够的资源，再去读研深造，这也都是可以的，都是对自己前途的塑造，都有利于自身发展。
自身条件，因此我们要结合自身条件来选择是否考研。
9、对学校的建议:
（1）、要对大一的学生普及考研知识，重要的是让他们对于自己的未来有一定的规划，不要因为觉得自己的专业冷门或者是找工作难来决定考研。
（2）、考研机构:为考研的同学或者是犹豫在考研边缘的同学提供更多的考研信息，正确的认识考研。并且如果学校没有这样机构的话，那就给外界提供了机会，而很多人就会利用这个机会欺骗大学生，存在着安全的隐患。
三、访谈
我们访谈了两名同学，一名大二，一名大三。
在访谈过程中的问题:一个大二学电子商务的学生，对于考研的看法，觉得自己起步是比较晚的，也是经历了大一的迷茫，大二的逐渐清醒到即将大三的时候决定要考研，大一的时候只知道有考研这一说，但是具体的情况一点都不了解，刚上大学就给自己定下目标要考研，但经历了一段时间的大学学习之后，觉得迷茫了，不想考研，经常的纠结，因为不了解所以不能够做决定，如果可以在大一的时候可以早点接触，早点了解的话就会对自己产生不一样的影响。
当问到他为什么考研，他的回答原先是专业有点不太好，想转成经济，金融类，而且说自己的梦想，也和自己的父亲的工作有关，考研出来后如果当了银行行长，对父亲是会有到帮助的；到他后来又说其实打心眼里是不想考研的，但是如果我不考研那就要在这四面做出一些成果来，要考研的一方面原因也是父母的建议或者说是安排，如果四年不能拿出点有用的东西那就要考研了。
在与大三的交谈中，这是一个决定要考研并且已经在准备当中的学生，他是从开始就决定要考研，这几年也在不断的接触各种考研信息，当然也是经历过某种迷茫，但是那只是如何考而不是考与不考的问题，有时侯自己心里的疑惑没有人解答，可能会从网上或者同学那里找到一些答案，但是没有一个可以让自己满意的回复，所以学校应该专门设立一个部门来为学生解答各种考研的疑惑，对于最后一个问题对于学校的建议，他说提供更多完全独立的安静的考研教室，以及更全面的考研解析，设计专门的考研机构，还有一句话是，希望学校可以改善一下伙食。虽然听起来是一句玩笑话，但是这句话反应出来一个现实，身体是革命的本钱，无论决定要做什么，都要注意自己的身体。
如大学教师原来是研究生学历，现在基本生都要求博士学位了，而且还有一个现实就是有的学校不是名牌，而有些公司招远工，我就要911或者是285，所以通过考研得到的不仅是学历，还是学校的招牌。在他的言语当中还有一点，就是说现在考研的人数是比较多的，那如果自己没有这样的学历，在职场当中还是会有劣势的，所以可能会有一种跟风现象的存在。
四、调查过程出现的问题和主要困难
1、问卷数量不多，100份，并不能代表大学生考研的情况，只是粗略的估计一下情况。
2、调查的范围是河北省部分高校，但是可能比较分散，对于认识的大学生河北大学的还是比较多的，但其他学校就比较分散了，不同的学校有些不同的考研气氛，所以这也可能对最终的结果造成了一定的影响。
3、在调查过程中，问卷发放的过程，有些人是不重视的，因此也就不会很认真的填写，那么这就造成了数据的不准确性。
4、在调查对象中，专业性质和性别的比例是比较平均的，但是年级不太平均，因为想要了解更多的情况，所以对于做调查之前推测对于考研比较盲目的大一并没有作为主体，大一的同学发了10％的问卷。而大二大三就是主体了，大二大三可能会更加关注一些考研的知识和情况，大三应该是在准备阶段了，所以他们对于6到14题填写的答案应该是亲身体会而并非像大一一样凭感觉去做了，而我们分析出来的数据就更加有可靠性。但是大四的，也就是已经毕业了的学生，可能因为中间跨界了，本身就不是很熟悉，况且他们有的已经步上工作岗位或者是其他的事情，所以这个我们只有4％，也就是我们的100份当中只发了4份给他们，并且是通过网络发出去，所以也没有机会去对他们访谈或是做更多的了解。
比例不平均，所以对于数据可能有一定的影响，不准确性又一次升高。
五、感受：
我们是各自回家分发调查报告，从报告的整理制作，到印刷，再到分发，都是我们辛勤劳动的成果。这过程虽然有点曲折，但是我们还是克服了重重困难！这次的调查，比我想象中要难一些，因为一个村子里大学生的数量还真是有限的。所以不得已得在网上发给自己的同学和认识的人，但回的人就少之又少了。第一，不知道别人家有没有电脑；第二，人家家有没有联网，这才能收到啊。
针对这次调查，我们建议大学生：要理性对待考研，特别是要讲考研与自己的个人及社会理想和个人的性格兴趣统一起来，非理性的考研只会给自己带来更大的痛苦。很多大学生本科读完之后，对自己都没有清晰的规划。如果逃避目前就业形势严峻，选择考研、考公务员都不理性。因为即使考研，毕业之后，你还会面临更严峻的就业，不能真正解决自己的就业难问题。建议先确定好自己的性格、喜好，然后再理性选择。只有达到一种快乐学习、工作，和谐生活的状态，才能给自己带来幸福感。否则一旦性格和自己所选择的方向有冲突，长此以往就会产生工作和学习倦怠，工作做不长，学习也学不好，选择跳槽和辍学都会很痛苦。
我们还拍了一些照片记录下我们这次社会实践的情景，在这次调查中，我们也积累了一下经验，供大家参考了：
1.调查问卷的问题不要太多啊，不然他们是会没有耐心填写的。
2.在调查过程中，要注意礼貌，即使早到他们的拒绝，鄙视，也千万不要生气，要笑脸相迎。
3.提有重物的人最好也不要去调查，因为他们手没有空；
4人家不愿意接受调查，不要去勉强他们。有可能是因为他们不会看字，或是看不清楚，所以没有办法。
5.即使遇到困难，也要坚持！
这次的调查还是不错的，值得鼓励！或许很少人去真正实行学校所布置的社会实践，或许有些人会笑我们傻，说我们这么做不值得，但是还是很希望有更多的人能够参加到社会实践当中来。因为，有很多事情，只有自己亲自去实践，体会才会更加深刻，更加有感悟！而且，在实践当中可以锻炼自己，增长见识！
考研暑期实践报告篇六
xx年7月21号我们结束了为期十天的暑期下乡活动，这是充满激情和挑战的十天，同时也是让我们直面农村现存问题，思考农业未来发展方向，探究农村基础教育模式的十天。在这十天之中，我们就相关问题具有针对性的走访了当地村民，在与他们情真意切的促膝交谈中，我们发现最关键也最为紧迫的是农村的经济、教育和精神文化建设问题。在此我将就以上几个问题进行阐述。
我们所调研的村庄是xx县xx乡xx庄村，位处xx县西北部，与清徐县接壤，以蔬菜种植闻名三晋，素有“三晋大棚第一村”的美誉。这里多年的种植经验、优良的地理位置、绝佳的土壤气候条件，使得此地的经济较别村发达许多，农民年经济收益也较高。但是抛开这众多的数字光环，我们发现农村经济处在一种绝对富裕，相对贫困的境遇中。农民因为经营分散、信息匮乏、技术落后等原因，在市场中处于弱势，在经济大环境中处于被剥削的地位。
就当地的支柱产业蔬菜种植而言，明显存在这样的问题。由于xx庄种植蔬菜历史悠久，因此和部分菜贩子有着长时间的合作关系，这里形成了一个不成文的规定，即蔬菜在市场中卖出后，农民才可以从菜贩子那里拿到卖菜的钱。市场上行情好的时候一斤青椒卖一元五角，商贩卖出蔬菜后以一元三角每斤的价格给付菜农，如果市场行情较差青椒变为一元一斤，那么菜贩将以七角每斤的价格支付菜农。换句话说就是，不论市场怎样变化，倒贩蔬菜的中间商永远可以得到稳定的差价利润，而这种稳定差价来源于对菜农的无限制压榨。更有甚者，几个商贩联合起来对菜农谎报蔬菜的市场价格，以赚取更大的利润，例如：青椒市价一元五角，他们统一口径告诉菜农是一元，这样就可以以七角每斤的价格支付收购，其利润就可以由每斤两角变为每斤八角。菜农在经济链上的地位与处境可想而知。
xx庄冬季大棚蔬菜有着绝对的市场优势，它以反时令、优质等特点受到各大超市的青睐和追捧，本来对菜农而言这是一个庞大的利润空间，但是由于他们缺少信息、无人组织，使得一些农产品公司从中渔利，公司以较便宜的价格收购大棚蔬菜，进行简单的包装直接送达各大超市，一斤黄瓜就会以四到五倍的价格翻升。如此大的利润空间，菜农却无法分得一杯羹，着实让人心痛。
其实这些情况菜农并非一无所知，在与他们的交谈中，我看到了愤怒，但更多的是无奈、无助、缺乏自信。一些思想先进、思维活跃的村民知道并认可专业合作经济组织的经营模式，他们认为本村人可以联合起来，将蔬菜种植、运输、销售连为一体，产生规模化经济效益，将商贩从农民手里截留的利益真正的归还农民，团结起来提高农民在市场经济中的地位，提高市场竞争力，让村民富裕起来。但是当我们谈到具体实施方案时，他们就列出了许多问题，比如村民被繁重的农事牢牢捆绑在地里，没有时间跑市场；缺乏信息，不知道哪里需要产品，害怕没有销售渠道，没有稳固市场；无人组织，村子里一盘散沙，农户们个各自为战，缺乏合作意识。
在十天的走访中我们注意到这些问题的的确确的存在着。村民们一年四季都在忙碌，夏季种时令蔬菜，早出晚归，下雨天才是他们的休息日。冬季种植大棚蔬菜，无农闲月份一说，甚至大年三十都要下地放草帘为大棚保温；村里使用电脑的户数很少，有些家庭年经济收入较高购置了电脑也只是摆设，并不会使用。哪里有市场、市场价格怎样、有什么新的品种、有哪些新的技术，村民们无从知晓；长年的个体经营模式，松散的行政管理体系，使得村民严重缺少团体的合作意识、团体应对能力。缺少有威望、有能力的组织者，带领村民走一条新的路子。
这些经年累积的问题不利于专业合作经济组织的建立，更严重阻碍着农村经济发展的进程。作为一支涉农团队，我们尽自己所有的力量为改变农村这一现象工作着。我们从唤醒团结意识、提高农民积极性方面入手，首先解决农民的组织化问题。
我们走到农民家里认真听取农民的想法和见解，将书本知识与农村实际情况相结合，与村民一起探讨他们遇到的问题，宣传专业合作经济组织，努力提高村民对这一经济模式的了解和认知。针对农民普遍缺少的技术知识和养殖技巧准备相关视频资料。同时每两天播放一部电影，丰富村民的业余文化生活，给大家聚在一起的机会，提高集体归属感。我们还成功举办了“xx庄首届象棋大赛”和“学农联欢会”，得到了村政府和村民的大力支持和一致好评，一位大娘说“我们二十年没看电影、没办晚会了，你们来了好呀，村子活了！”，村民的积极参加，村政府的大力支持，让我们看到了现在农村对文化、对技术、对知识的渴求，在感动之余，倍感责任之重大。
劳动者是历史的创造者，我们从不怀疑村民的能力和智商，大学生需要做的就是引导大家，带给村民精神激励和创新观念，让农民组织起来，产生独立的发展思路。大学生是石子的投掷者，促使死寂的水面产生波澜；大学生就是酵粉，使农民觉醒起来。通过我们的活动使村子由原来的一盘散沙变成高度组织化的的村子。
在与孩子们的朝夕相处，和家长们的倾心交谈，同本村教师的认真交流中，我们看到了现阶段农村基础教育的诸多问题，及产生的主客观原因。同时也在深思着农村教育的出路。
xx庄是一个拥有一千二百人、三百多户的村子，这里建有一所六年制的小学，拥有学生六十人左右。由于生源少，学校实施一个年级一名教师的授课安排，一个年级一个班，班容量为平均十人，有的班甚至只有七八位学生。
由于这一客观原因，教师无法做到术业有专攻，每个人必须承担一个年级所有的课程，包括语文、数学、英语、品德。教师在备课、授课中面临很大的压力。
以上是农村教育质量低下的客观原因。除此之外还存在许多主观的、能够克服的问题。
首先，学校对孩子素质教育的严重忽视。在学校的课程安排中根本看不到音乐、美术、体育课的影子，课间操成为孩子们除学习以外唯一的活动。很多上到初三的孩子面对我们带去的水粉兴奋的说“这是啥了？我还没见过呢。”更多的孩子在音乐课、体育课上显得格外认真、兴奋，从他们渴望、清澈的眼神中，嘹亮、甜美的歌声中，我深刻的体会到这些可爱的孩子对艺术、对音乐的渴求，更反衬出农村教育对他们天性的压抑，对他们渴求美的意愿的扼杀，对他们蕴藏的潜力的埋没。
通过十天的观察，我发现这里许多孩子有很好的天赋，他们自编的舞蹈、自己构思的图画、跟电视节目里自学的双口相声，无一不体现了孩子们特有的童真、童趣、以及超乎我们想像的创造力和学习能力。当我站在歌声朗朗的校园里时，心里既是欣慰又是担忧，这么好的孩子却很少有机会体验到艺术的美，在身体、成长与形成的关键时间段里，素质教育不能再是一句口号，它应当切实的走进课堂，真实的影响孩子命运的发展。
我们支农队的支教活动只能起到引导、发掘的作用，十天的授课与孩子们六年的小学时间相比太短，我们的努力与乡村教育模式相比力量太弱。只希望所做的一切可以带给孩子一种新的思维，带给教育者一点小小的触动。
其次，教师的工作态度急需端正。在我们每家每户的走访中，家长和学生经常反映这样的情况：老师布置作业，只重数量不重质量。在这里让学生巩固知识、锻炼思维以不是布置作业的根本目的，笼统的让学生把几页到几页的题量很大的作业做完，把孩子绑在课桌上不让他们出去乱跑成了作业的一大作用。即便是很小的班容量老师依旧不愿认真批改作业，教师把学生分成两组，公布答案后两组学生交换作业互相批改，或者把答案写在黑板上让学生自己批改自己的作业。这样的工作态度、教育方法怎能不让家长担忧，不让学生失望。而不在批改作业中发现问题、解决问题，教育质量提高又从何谈起。
考研暑期实践报告篇七
2、提高自己专业技能和融入社会的能力。
3、通过在农业银行的实习，掌握银行业务的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
中国农业银行山东省青州市支行。
(1)了解实习单位基本情况和机构设置，人员配备等。
(2)学习银行的基本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务，如活期存款、整存整取、定活两便等;银行的对公业务，如受理现金支票，签发银行汇票等;银行的信用卡业务，如贷记卡的开户、销户、现金存取等;联行业务;贷款业务等。
(3)了解银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法的确定等。区别与比较银行会计科目账户与企业的异同。
(4)总结实习经过，并填写实习鉴定表，写实习报告。
在具体的业务方面，主要有：
1、向现有客户介绍银行新推出的业务优惠。
2、发展潜在借贷客户。
由于我的实习期很短，所以我主要是跟在指导老师后面看，看指导老师具体怎么操作，之后，我大概了解了银行柜面服务的全套流程。
由于农行有规定：非工作人员不得操作，并且我非农行人员，是不可接触现金的。所以刚开始我的任务就是指导客户填单子等类似于大堂经理的工作。比如，向已有的客户介绍农行新推出的业务优惠，让他们不仅仅局限于向银行借贷;对于潜在客户对他们进行更详尽的解说，发展其成为农行的真正客户。
然后，我开始学习储蓄业务。现在，农业银行储蓄业务实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务，即开户、存取现金、挂失、解挂、大小钞兑换,、受理中间业务等。凭证不再像对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行帐务处理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，然后再传递到上级行“事后稽核”。而学习柜员间每天交接工作时的对账是必不可少的，对账时除了要核对现金账实是否相符外，还要查看重要空白凭证是否缺失，传票是否连续等等。而柜员间对账也是很有程序的，一般先清点现金，然后再是清点重要空白凭证如存折，银行卡，存单等。
(一)实习单位简介。
中国农业银行于1979年2月恢复成立，总部设在北京。作为一家城乡并举、联通国际、功能齐备的大型国有商业银行，中国农业银行一贯秉承以客户为中心的经营理念，坚持审慎稳健经营、可持续发展，立足县域和城市两大市场，实施差异化竞争策略，着力打造“伴你成长”服务品牌，依托覆盖全国的分支机构、庞大的电子化网络和多元化的金融产品，致力为广大客户提供优质的金融服务，与广大客户共创价值、共同成长。
截至xx年末，在中国内地设有分支机构24452个，同时在新加坡、香港设有分行，在伦敦、东京、纽约设有代表处，拥有员工447519人。xx年，中国农业银行列英国《银行家》世界1000家大银行排名65位;美国《财富》全球企业500强排名277位。
xx年1月15日，中国农业银行完成工商变更登记手续，由国有独资商业银行整体改制为股份有限公司，并更名为“中国农业银行股份有限公司”。
中国农业银行庆阳支行是一家资金实力雄厚、服务手段先进、业务功能齐全、科技水平一流、网点遍布城乡、经营独具特色的商业银行，辖属8个县(区)支行，50个对外营业网点，存款总量居全市商业银行第一;贷款总量居商业银行第一;网点数量居全市商业银行第一;电子化网络覆盖面居全市商业银行第一;国际结算量居全市商业银行第一;经营利润居全市商业银行第一的国有商业银行。
(二)中国农业银行的企业文化核心理念。
3核心价值观诚信立业稳健行远。
4核心价值观指导下的相关理念。
风险理念：违规就是风险安全就是效益。
人才理念：德才兼备以德为本尚贤用能绩效为先。
(三)中国农业银行的各项业务。
目前主要包括：
1)人民币业务：吸收公众存款;发放短期、中期和长期贷款;办理国内外结算;贴现;发行金融债券;代理发行、代理兑付、承销政府债券;买卖政府债券;从事同业拆借;买卖、代理买卖外汇;提供信用证服务及担保;代理收付款项及代理保险业务等。
2)外汇业务：外汇存款;外汇贷款;外汇汇款;外币兑换;国际结算;外汇票据的承兑和贴现;外汇借款;外汇担保;结汇、售汇;发行和代理发行股票以外的外币有价证券;买卖和代理买卖股票以外的外币有价证券;代客外汇买卖;资信调查、咨询、见证业务。
农业银行其借贷业务也是相当的复杂多样，数组冗长复杂，很难处理。在一边学习中一边进行着工作，感觉进入了一个新的环境，跟自己学习的理论知识相脱节，就是一个初学者。农行里的业务人员态度很好，得到了银行从业人员的指导，给了我莫大的学习动力。在课本中学习的都是生产经营企业的会计处理，对于金融企业的财务处理知之甚少。
但是这次实践利大于弊，虽然压力很大，但是也给了我很大的发展空间。亲身参与银行的日常办公中，接触并学习除了在学校的理论之外的新知识，拓宽自己的知识面。感受工作的真实环境带给我的乐趣和辛苦也是一分收获。
经过这次实践，看到了很多自己的不足，意识到自己专业知识不扎实，知识面也太窄。懂得学无止境，要更加谦虚地学习除自己专业知识以外的更多技能。也懂得如何看清自己的实力，不骄不躁，不要眼高手低，踏踏实实的学习、工作、做人。感谢一直鼓励并耐性教导我的业务人员，也感谢中国农业银行青州支行给我的这次学习实践机会。
考研暑期实践报告篇八
佛说：万法皆生，皆系缘份，偶然的相遇，暮然的回首，注定彼此的一生，只为眼光交汇的刹那。我素来是不信缘的，可是这一次，我信了。在学校部署三下乡立项时，我对三下乡的理解依旧只停留在模糊概念的阶段，依旧抱着我是大一的，先跟着学长学姐们走一遭，长点见识，明年或许可以自己带上一支队伍，然而，一切的改变来自玉泽学姐的倾情奉献，也是我们团队迅速集成的重要原因，当然，这次下乡xx学姐的不在，也构成了我这次最大的遗憾。
时间短永远不是失败的借口，反而是团队优秀的见证，在短短的一周内，我团队完成立项，联系实践地，答辩并最终成功取得校级重点团队的旗帜，一切源自于一起奋斗的队友。你们成就了我，成就了团队，更重要的是你们成就了自己。
真正走入乡间，真正去践行我们的下乡之路才发现困难是摆在面前的，尤其是我的心理学调研主题“人际信任”，在乡下淳朴的农民间洽谈的十分愉快，由于需要乡镇对比，在镇上的调研却显得困难重重，相信这个亲身经历也可以侧面佐证乡村城镇化进程中人际信任的流失。
纵观整个下乡的过程，图书馆下我们宣言下乡，大棚时蔬里我们深入实践，xx二小我们亲切交谈，朴园我们喜摘葡萄，立华我们惊叹专业。
最后，必须要说的是谢谢。谢谢政府，学校和实践地的大力支持，谢谢各位指导老师的辛苦莅临，谢谢所有队友的倾力奉献。这将是一段属于我们的最美好的记忆。
考研暑期实践报告篇九
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。实习体会，就我感触或者获益比较深的几点谈谈。
我所在的广告公司属于典型的本土小公司：小规模、业务不多。其公司主要有招牌设计、喷绘广告设计和墙体广告等几部分业务组成。主要的客户是事业单位，还包括一些未知的客户群。公司内部设置大约也和其他的同级公司相似：老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；另外是制作部、设计部。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了各种各样的活动，获得很多难得的学习和锻炼的机会。
初进公司。了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后我对公司进行熟悉，并观察设计师是如何做设计的。
通过几天的观察和实习，我深切地感受到自己所学知识的欠缺，真正领略到“在学校学到的是自学的能力，在社会实践操作运用的贫乏”，真正参与了社会实践活动才能深刻体会这句话的含义。
在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度实在太快了，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟到要被企业和社会所淘汰。我深深地认识到我只是大海里的一滴水。时时刻刻小心谨慎，诚信实意的向已工作的前辈们学习，踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于经验不足，我在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的事情。经过几天的实践，自己有哪些缺点和不足便明显的体现不来了。在学校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。
经过实际的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触。我们的工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它再市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都市围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。
短暂而愉快的社会实践生活在不知不觉中结束了，其中夹杂着酸甜苦辣。开始的陌生到熟悉。我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间的指导中得到了很多的宝贵的经验。一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的有点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候，设计师之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出信的闪光点，使策划项目更加完备。
通过这次社会实践活动，我得到了许多新的认识，对许多问题多了深一层次的思考。而且在软件和设计方面有一定的进步，动手能力有了很大的提高，变得更有耐心了。同时我还认识到好的创意没有一定的积累是出不来的。对于好的广告作品要学会分析作品、欣赏作品其中的价值和可取之处。要学会扩充视野、开拓思路。并且在待人接物上也学到了很多。
这次的社会实践为我们今后在工作及业务上的能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石，使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次社会实践活动丰富了我在各方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的社会实践是不行的，还需要在平时的学习中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我前面的路还是很长的，需要不断的努力和奋斗才能真正的走好。
在社会每个人看起来都平常的俗人，爱好平庸，但其实他们一直都在不断的了解新鲜的资讯和训练鲜活的创意。没有量的积累就很难的实现质的飞跃。随时随地都都必须充电，不仅仅要多看，还要多思考，多体验，积累够多的感性体验和理性知识。时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在我们的面前。现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型的人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。
考研暑期实践报告篇十
又是一个长假的时节到了，这个暑期，对我来说确实给了人生很大的启发。因为经历过身心的磨砺和煎熬，让我学会了很多，也坚强了很多，更让我懂得了以后不管应对什么样的工作，我都能过承受。正如一句话“天降与大任，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。所以，我很珍惜这次暑期工给我磨砺的机会。
学校放假后，我还是孤身一人勇敢的来到深圳，尽管人生地不熟，我还是学会了如何去找我的目的地。我寻着去年在这做工的地址，找到了以前打过工的公司――东保利电力有限公司。因为在里面做过，所以我很容易再次进入这家公司。据了解，东保利还是算得上一家大型电力企业，员工有四千人多人，专注于小家点产品，如：电烫斗、咖啡机、保温箱等多元化产品的研发、生产及销售。
经过一天的培训，由于人手的缺少，我被安排在生产部装配科d―b2流水线。初次工作就是在拉尾包装电饭锅。第一天工作就面临着要装箱800多台的工作量，而且是站着做十一个小时（正常工作8小时+加班时光3小时）的事。一天站下来，我的腿酸酸的，脚也站肿了。回到宿舍就坐在床上不想动，想想以后每一天这样辛苦的工作着，忽然产生放下的念头。但想起父母为我们读书也是这样辛苦操劳着，我深深的体会到钱的来之不易。最后，我坚持下来了，最终适应了这样的工作。
这段时光的工作也确实看到了很多，心智也再随自我的经历而发生变化，以下是我工作劳累之后写下的情绪。
连续工作了一些日子后，我对工作的热情并没有减退，但是，在不断的工作之中，我发现，要干好这样的流水线工作，却是需要很大的耐力，毕竟我们是女生，久了就感觉做这样的工作太累人，就算是男孩子做这样的流水线工作也不能很好的坚持。
暑假工社会实践报告优秀范文社会实践报告
也许是长期没有锻炼的原因，我的腿还是酸疼，而且，在11个小时站着进行装箱，我的手被箱子划伤了很多处。以前白嫩的双手此刻也磨出了茧，可看着自我慢慢变得坚强，也无形之中感到高兴。我感激我的人生有这样的经历，我相信，暑假的辛苦工作给我带来的不仅仅是生活上的认识，更给我一个很大的提示，我们当代大学生缺乏的就是这种社会现实生活的艰苦磨砺，一向依偎在父母带给的温和的校园。特此，期望他们能在社会中好好锻炼，也能以后更快的适应社会的生活。
务必坚持，永不言弃，所以才有此刻坚强的我。
很清楚这天是星期二，因为经理批准了我们的辞职，也说明了我们在二十号能够正式离开。我开始计算着离开的日子，每一天快过完了，我就很开心地对自我说“快了，快了”。同事提醒我说“明白你是不会让高兴冲昏自我头脑的，也相信你会善始善终”。这一点确实提醒了我，我务必做真正的自我。新东方总裁俞敏洪教导我们，我们不要去做草，那样别人踩过你，而且还不会怜惜你，因为人们看不到你。要做就学会去做一棵树，就算不能柞树，心中也要有一颗树的种子，就算人们踩过你，你也会最终在不断的磨砺下长成一棵参天大树，活着你是一处美丽的风景，死了也会成为栋梁之才，活着死了都一样，这就是我们做人的标准和生活的准则。作为一名学生，我们最终还是要面临这样的残酷的竞争，怎样能在众人之中脱颖而出，不是看你有多大理想，而是看你为人的标准和做人的准则，仅此而已！
这天是我在那里磨砺的最后一天，想想这段时光的工作历程，我有过抱怨，有过痛苦、有过疲惫不堪之后的无奈，但最后留给我的是坚强。我忽然间对他们有着敬意之心，在这种让我感觉单调麻木的生活中，他们仍能活得多姿多彩，活出自我的人生。
经过这段时光的磨砺，我更就应珍惜此刻读书的机会，开始规划我的人生。每次暑期实践让我慢慢成熟起来，让我懂得为自我的人生负责。
考研暑期实践报告篇十一
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的'又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。
那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始，对自己手工艺期望很高，没有月薪两千不干。经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面的原因。一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。
总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员。第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，瑞怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。因此我只好暂时避其锋芒。尽快地熟悉自己所在的工作环境。我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会。
厨房是厨师的战场，由其是是生意非常的时候，那种场面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品（包括调味品和原材料）都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐谱。墩子也叫切配，专六负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰。蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要反台上做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和学习，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实。
休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说：“我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请都领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：“你看到那掌勺的师傅和做基层工作的徒弟吗？你能看行出他们有什么区别吗和联系吗？“我说：”看不出“。“那我来告拆你,领班说”，做切配的做打盒的徒弟经过长期的踏实的努力就能成为灶上的师傅就能掌勺就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别“。领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？”确实，听了我的领导对我所说的金玉良言。我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点东本，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。
总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。
考研暑期实践报告篇十二
这个暑假，为了增加动手能力，我找到了一家服装厂进行了一个月的社会实践。
首先，初步了解了服装厂的整个运营情况。对与一个服装厂它的基本流程是:订单 生产 库存 客户。订单影响着整个企业的运营和发展;生产则是保证工厂持续发展的关键环节;库存是服装产销的必经阶段;客户是企业获取生存的对象。它们是环环相扣、缺一不可的。对其进行的初步了解启发了我对生产效益的理解，一道我正确处理资源配置和人员配置，促使我以尽量少的人员以及尽量短的时间完成高质量的产品，这些对我以后无论从事何种工作都会受益非浅。
其次，工厂是课堂知识的延伸和扩展。在工厂期间我所学到的全是一笔不可估量的财富，我从未曾听闻过的到亲手操作;从对工厂理解的误区到熟知工厂的各项运营，无一不证明着自己的一种成熟与进步，尤其是在此期间认真观察和学习的服装工艺流程。
通过对本厂设计产品结构特点、工艺要求、生产方法与设备性能的了解与掌握，我可以正确的确定其工艺流程，主要包括以下三个阶段:
一、裁剪:验料 排料 铺料 开裁 验片 分包 编号 扎包 送缝纫车间
二、缝纫:小片加工 组合缝纫 成品检验 送整烫包装车间;
三、整烫与包装:
2、下装，烫腰身 烫下裆 钉扣 成衣检查 包装 进库。
每一道工序都有专门的技术人员进行操作，当然也都有其配套的机器，主要机器设备有:设计、裁剪、粘合、缝纫、饰绣、琐钉、熨烫、包装和其他辅助材料。只有在正确掌握了服装的工艺流程之后才能更好的制作出高质量的产品，而这些往往从课堂中难以既准确性又争对性地去获取。
再次，磨练的同时，获取了知识又启发了我的创作思维。在学校通常只是按图索骥，而在工厂每一个细节都需要自己去字靠和钻研，在每一次的失败中成长壮大。特别是在打版室里的那段时间，从收集素材扩大知识面到动手绘图查找缺点、错误并更正再到吸取经验积极面对，我的投入在不知不觉中进行了丰收。
在采购中了解服装面料的分类与选择。服装面料主要包括:纤维制品、裘革制品、塑料制品和其他制品，其中较为常用的纤维制品又包括机织物、针织物和集合制品。服装材料的繁多是满足于服装种类的多样。我们则需要深入了解然后投其所好，根据服装的用途和要求进行选择。比如精纺尼绒手感柔软、呢面细洁、织纹清晰、色泽鲜艳，用做春秋女装或冬季女面衣面料;再如长毛绒一般作为冬季大衣里子、衣领、帽子和手套等使用。
而服装辅料的选用也极其的重要，主要根据服装的种类造型要求、花色及穿着、保养方式等确定的选用的辅料应在外观、质地和性能上同服装面料相匹配，选料得当可以提高服装的整体效果和档次，反之，将影响服装质量与销售。
在制图中我可是扎实基本功、修正自己、学会思考和变通，理解了学会打版是短时间的，而学好打版却是长期的道理。没一个具有创新思维的人们，他们的成功不是偶然和运气，而是需要辛勤耕耘的结果，我懂得了汗水是成功的必经阶段。
然后，真正学会将理论运用于实践。假如你咬文嚼字，依旧照本宣科的去读解理论和实践之间的关系，那么你还是停留在理论的阶段，只有参与行动，你才会体会实践所具有的真正魅力。例如:对机械理解的误区，在实际操作中得到了纠正;对服装制作工序刻板化了解，在动手制作中深受启发，知道了不同材料、不同款式的服装各自有相应的配置和不同的流程安排而不是一尘不变的;每一次制图都使我不断发展问题、解决问题并在实践中得到了引导。
在工厂实习的一段时间里，将自己所学的知识运用在了实践上，慢慢的发觉并不可以将理论直接的运用于实践，而是需要敏捷的反应力和成熟的思考力相辅相成的。而这些不仅需要长期的经验积累，还需要一种叫做智慧的东西。
最后，实习期间让我看清了外来的方向，不再迷茫。在大三这个通常大家会乱了阵脚的时刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期内我该做的是:第一，学好英语;第二，学好专业。我热爱自己的专业，喜欢一切和服装有关的信息，对美的东西特别的眷恋，所以以后我一定要进如这个行业的圈子，而并不会象一些人一样扬帆转舵追寻属于他们的另一片天空。
我想成为一名优秀的打版师兼优秀的经营者，尽管梦想总是难以实现，但我要用剩下不到两年的时间用功钻研和发奋图强，我相信自己的定位，更相信我行，并且矢志不移。
总之，在工厂的短短半个多月时间是逐步成熟、完善自我的过程:弥补课堂知识欠缺的同时增长了社会经验;增长了见识的同时学会了处理问题的方式、方法;学会了意志坚定奋斗的同时做出了正确的定位。
考研暑期实践报告篇十三
实践时间：
xxx.7.4xxx.8.12
实践内容：
外场服务员
实践目的：
通过在娱乐行业中工作，接触社会上各式各样的人，更清楚的认识这个社会，并且在实践中学习一些待人处事的方法。
还记得第一次去复兴公园，从地铁口出来之后，走路到复兴公园，被沿途的风景吸引了。在上海这个水泥钢筋城市中，看到沿途这么多的古树，这么漂亮，我就想以后到这个地方来工作是多么惬意啊！没想到，今年暑假，真的去了那里工作。
每天工作8个小时，不过也不是天天上班，有时候做六休一啊，有时候做五休二啊，看排班了。8个小时，都是晚班。
上班第一天，安排的职位是送餐，当时觉得他们跑服务铃的好爽啊，就那么站着，有服务铃响就进去，问需要有什么服务。觉得送餐累死了，送餐的时候基本上每天开100多瓶啤酒。结果，上了1个多月的班，基本上全是 跑服务铃，根本没有送过几次餐。不过，很悲剧的是，辞职那天，安排的工作就是送餐，星期五啊，人那个多啊，4个楼层，所有的包间全都待满了客，从上班一直忙到下班。哎。
跑服务铃是干的时间最长的职位，也是接触客人最多的一个职位。战场的第一线。在里边，真的学到了不少东西，一些在学校当中永远学不到的东西。一些东西，只有自己家亲身实践过，才能感受到他的魅力。有一段时间，都养成了见人就喊您好的习惯，我也不知道是怎么了，下了班之后还是那样，或许这就是习惯吧。
送餐，跑服务铃，楼接，接待，买单，解释消费， 这就是我的工作，不过也是让我每天精神振奋的工作。每天去上班的时候，都是很困的样子，但是一到了店里，穿上皮鞋，穿上那一身工作服，精神马上就会振奋起来。或许，这就是通常说的那句话吧，在工作中获取快乐！
在里边上班，很快乐。同事们，这段时间谢谢了，有你们的陪伴，我很开心，是你们丰富了我的人生，让我的生活又加上了一笔亮丽的色彩。虎哥，勇哥，姚哥，茂哥，小宇，还有刚哥，梅姐，秦姐，张主任啊，副理啊，副店啊，谢了！还有一起工作的那么多的同事。
考研暑期实践报告篇十四
从13号坐在火车上看到美丽的湘西,便深深的喜欢上了那里.到了排达坝,见到那么热情的乡亲以及那么可爱的孩子,仿佛所有的劳累都有了回报.
支教的顺利进行,真的离不开花垣县领导对此次活动的大力支持,当地居民的拥护,当然,还有那些可爱的孩子的积极参与.
在日常生活中,我们队是一个整体,平时互相帮助.大家轮流做饭,虽然刚开始可能经验不足,但大家都积极参与,饭菜的质量逐步得到提高.以至于后来会做的人太多,没给我发挥的机会….
在教学过程中,及时发现问题并解决问题。开始都没想到会有初中和高中的学生来。大家一起讨论并制定了不与小学冲突的课表。教学活动有条不紊的进行。也发现有些科目不适合在小学一二年级上，就临时取消，改上别的课。我们14个人的团结在调课的时候表现的尤为突出.大家都互相体谅,有家的温暖.
关于调查走访,都知道去排座来回要三个小时左右，很累，但分配到谁的时候都很积极的配合。在走访的过程中发现他们都对现在的生活比较满意，特别是老人，只要身体健康，仍然过着“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常乐。我觉得不应该打扰老人如此惬意的生活，有些羡慕这样的清心寡欲。
那边的教育情况确实不容乐观，教室很破，还只有四间；桌子凹凸不平，坐在凳子上感觉危险无处不在。没有灯光。教室外是一片空地，没有乒乓球台，没有篮球架，没有足球门。他们能做的只是跑着玩，甚至不会踢毽子…更不用说像音乐、舞蹈、美术等专业技能。他们平时只有两门课：语文、数学。在支教过程中发现他们确实很喜欢学习，只有很少一部分是来玩的。有统计过他们的理想，大都是科学家和医生，但都经过很久的考虑，好像一点不很明确的样子。
感到自己的渺小，因为改变不了什么，但我尽力去给他们做榜样，用语言和行动去影响他们。希望他们以后认真生活、认真学习，好好发展。也希望有更多的人去关心他们。
考研暑期实践报告篇十五
20xx年7月24，我们走访了江苏省两大百强企业，上午，我们驱车前往贾汪区，走访徐轮橡胶有限公司。
徐轮橡胶有限公司（原江苏轮胎厂），始建于xx年，为国家大型一类企业，是国家定点生产轮胎产品的重点企业。公司综合生产能力为轮胎320万套，其中工程轮胎60万套。年销售收入30亿元，其中自营出口8000万美元。
刚刚到达工厂门口，我们就看见工厂沿路临时摆放的巨大的轮胎。说它“巨大”，因为每个轮胎都有一人高，后来我们了解到，这些轮胎大都是农用或建筑用的轮胎。我们向公司领导阐明了此行目的，简单交流之后，公司技术部工作人员董晓斌先生抽空与我们在会议室进行了与材料技术有关的交流。董叔叔是徐州本地人，大学时学习的是化学化工，主要是塑料这方面，他我们详细地讲解了轮胎从原料一步步的制成轮胎的步骤与细节，他还简单回顾了自己的大学生活以及求职经历。
在具体的讲解之后，董叔叔又带我们参观了公司的生产分厂，让我们亲自见证了橡胶轮胎的制备工艺：炼胶，压延，成型，硫化四个步骤，在严格的技术操作下，橡胶在一步步的化学反应与工艺中被压制成一个个轮胎，储存装库。我们一边参观一边收获经验，在交流的时候，叔叔告诉我们，生产生活中应用到的知识要比书本上的知识宝贵的多，也重要的多。正午时分，我们参观完毕，离开了工厂，结束了上午的行程。
午饭过后，我们又赶往东南钢铁工业有限公司开始了下午的实践。
东南钢铁工业有限公司占地三千多亩，是一所资力雄厚的大公司，在刘主任的带领下，我们乘车游览了整个公司的工业区。出于安全考虑，我们没有实地参观，仅仅是在车上走马观花地在厂区跑了一圈。厂区很大，由于大型货车往来不息，再加上煤的燃烧，厂区烟尘较大。毫不夸张的说，如果现在下车在路上走上一会儿，白衣裳很快就乌黑了。沿路我们看到运煤车来来往往，许多高大林立的烟囱，还有整齐着装的工人。
之后，在规划图旁刘主任给我们讲解了钢材的具体铸造过程，以及公司的发展前景及发展方向。刘主任还告诉我们，大学生不能太理想主义，有的时候总是计划的很完美，但是却根本无法应用到生产生活中，只能是空中楼阁，纸上谈兵。参观结束后，我们在公司门口合影留念，圆满完成了当日的任务。
