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心得体会是在实际工作、生活或学习中所体验和领悟到的心灵感悟。通过总结和概括，可以使我们对自己的成长与进步有更深入的认识和理解。心得体会能够帮助我们反思过去的经历，总结经验教训，为未来的发展指明方向。总结心得体会是我们对自己成长轨迹的一种记录，也是对自己经验的提炼和智慧的积累。写心得体会时可以适当引用相关文献或名人名言，以增强文章的权威性和说服力。通过阅读心得体会范文，我们可以更好地认识自己，提升自己的综合素质。
高考复读心得体会及感悟篇一
1、国内各省教育部都有声明，对待复读生，必须和准高三生录取政策一视同仁，高考不得有克扣分数出现。而对于少数民族来说，加分这一项，每个民族都一样。
2、国内教育部声明，所有的复读生，都和准高三生的待遇是一样的，不得出现偏袒或者不愿意招收复读生的情况出现。不过复读生要明白，国内大部分军事类的大学都是不收复读生的，部分大学也是有这样的规定。
3、复读生和准高三生在高考政策是一样的，没有地区限制，而且高考后和其他毕业生一样，都是达到同样的分数线来做录取。
复读生的优势
1、首先是知识储备比较丰富
教育改革的趋势是强调基础知识的掌握，这个要求对复读生很有利，因为他们已经经过了一次高三的积累，因此相对来说对于基础知识的掌握，他们还是比应届生具有一定优势的。
2、其次是考试经验丰富
复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场等完整的考试流程，感受考场气氛和考试全过程，这对第二次高考很有帮助，首先是不会感到紧张和慌乱，其次就是能够更加稳定的进行复习，最后也能正确的调节自我情绪来适应高考考试。
3、再次是心智更加成熟
复读生经历过高考挫折之后，那么他们年龄和阅历也随之增长了，而且他们的性格更加稳定成熟，好的心态就是成功的一半，心智的成熟会给他们带来很大的益处。
4、最后是比应届生多复习了一年
一年的时间会使他们掌握更多的知识和经验，这也是相对于应届生来说的一大优势。
复读生和应届生有什么区别
首先，在志愿填报上，复读生是不可以报考国防生和军校军事生(不是地方生);公安现役院校(与公安院校不同);8年制医学;某些特殊专业(比如涉及国家安全的)等。其次，有一些学校的专业会明确规定不招收复读生的。
除此之外，国家考虑到复读生有可能会受到区别对待，为了避免这种情况，各省的教育机构也出台了相关政策明确表明了：不得以任何形式和理由歧视复读生，与应届生享同等政策和待遇。如果你是少数民族，那么你高考复读同样享受加分待遇。
复读生在港澳的院校录取方面也是没有本质区别的，大家只要达到所报的院校规定分数，就可以报名港澳院校的相关专业，正常参与面试或者入校读书。
复读生怎样调整心态
1.每天思考复习中的加减法
复习中的加法：每天都要问自己：“我又掌握了什么新的内容”“得到了什么新的启发”“有了什么新的收获”，不断获得成长的感觉，进步的感觉，保持积极的情绪。复习中的减法：即每天每科每课都及时总结“我又消灭了一个薄弱环节”，“我又排除了一个隐患”。使自己的弱势不断减少，信心不断增加。只有真正愿意去学才不会觉得学习是负担。
学会减压、学会自我安慰、学会转移和释放压力。在复习时，不用去和别人比较复习进度、成绩高低，也没有必要拿别人的标准当成自己的标准。要相信自己，自己的事情自己最了解，关键要看在自己能力范围内自己究竟做到了多少，和前一次相比自己这次有没有进步。
2.每天进行自我激励
每天晚上睡觉前，对自己说：“我这一天过得很充实，我又收获了很多，进步了很多，我每天都在进步，我真的挺了不起的……”反复说几遍，你会带着自信、满足和愉悦的心情进入梦乡;早晨起床时，你也可以自己说：“新的一天又要开始了，经过休整我精神抖擞，信心百倍，相信今天我会收获更多!加油!”有效放松身心的方法包括：听音乐、做深呼吸(腹式呼吸)、运动、唱歌、聊天、沐浴等。
抽时间做一些自己想做的或是感兴趣的事情，比如运动、听音乐、和信任的师长、家人聊聊天，对于释放压力缓解情绪很有帮助。不能放弃任何一科，必须认真对待每一科。考试成绩只能是你一阶段的复习成果，这时要借此机会找出自己的薄弱处，调整自己的学习方法。遇到学习上的困难一定要咬牙坚持，相信自己就是黑马，不要畏惧。
3.多做题多思考
复读生普遍存在听多做少，看多思少问题，归纳总结环节缺失将严重阻碍成绩的进一步突破。因此复习应回归基础，注意基本概念、基本规律的深入理解和各知识点之间脉络轮廓的摸索总结，认真回顾以往所做习题，尤其是易错题和常见题，总结归纳固化典型习题基本处理模式，既不能泛泛浏览书本，也不可盲目陷于题海。
同时，仔细分析历次大考失误分数的成因，是心态紧张、审题计算错误还是时间分配不当等，有针对性地予以训练纠正，基础较好的同学可以适当增加综合模拟练习量。
对于因心理压力过大，复习时间过长，临考容易急躁的复读生来说，复习很容易陷于盲目，所以静下心来反思，寻找问题差距，并针对问题制订详细的学习计划，保证每天的学习充实高效，心态也会趋于平和。
高考复读心得体会及感悟篇二
两句三年得，一吟双泪流。吾生也有涯，而知也无涯。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。好雨知时节，当春乃发生。
作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的青春时光，一定要十分清楚复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最终化险为夷。
化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信心。高考失利了，但是“失败是成功之母”，复读生有复读生的优势，第一，参加过一次高考，对高考过程有过亲身的体验，在吸取教训的同时也取得了宝贵的高考经验；第二，复读生在高三时已经完整地进行过一轮总复习，也就是说在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。
什么样的学生是好学生？听老师话的学生是好学生！怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩？听老师话，跟着老师走。
小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的，老师采取优胜劣汰制，经过几年筛选，一大批优秀教师脱颖而出。总的来说，在教师聘任上，门坎越来越高，老师必须有五年以上高三教学经验，教学业绩要突出，责任心要非常强，还要年轻。主管教学的领导的听课，学生的评教评学已经形成制度。说这些是想告诉复读学生，老师们是有一定水平的，有丰富的经验的，对高考研究是充分的，要相信老师。老师们是引导复读生实现梦想的导师，一定要听导师的话，跟着导师走。这是我们的经验。
学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。我们在复读招生过程中发现许多同学知识有漏洞，还有些同学150分的卷面连90分都没得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也没达到120分，原因固然很复杂，但其中二条原因是不可避免的：一是方法不对头，二是刻苦精神不到位。一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，谁能吃苦谁就会取得最好的成绩。
合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的班风。这里还想提及一点就是复读过程也是人格提升的过程，分数当然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大影响。
研究高考多年、抓高考质量多年，有两条经验是年年不变，概括起来就是这样两句话：真正拉开考生分数差距的是基础知识！真正拉开考生分数差距的是中低档试题！150分卷面，得分在120分以内，有些考生甚至不足90分，一般说来，一是基础知识有漏洞，二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到120分或110多分，分析结果是难题（占30分）得到一些分，而中低档题跑了不少分。综合试卷中有240分中低档题，相当一部分考生没有抓住。高考750分，中低档题占八成——600分，抓住这600分的题就抓住了根本。高考在考查知识的同时侧重考查能力，高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体。因此，高考复习，高考复读，抓住了基础知识就是抓住了根本。
在历年的招生过程中我们发现许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，咎其原因有一点是共同的：考生觉得自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是为什么？其实差距就在答题的准确性上。例如，一道政治试题，牵扯到了历史知识，试题是这样的：满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们实行的改革开放政策两者有什么本质的不同？许多同学答题写的是：主动与被动，自愿与不自愿等等。其实考生在审题时没有搞清这道题的题眼是“本质”，总是在“不同”上做文章，当然得不到分，得不到高分，本质是什么？是“主权”是“国家主权”，有了“主权”这两个字，再加上几句修饰，满分就没问题了。
答题一是学科语言，二是学科术语，三三是语言的层次性，四是语言的逻辑性。在高考答题过程中要努力避免用“生活语言”干扰“学科语言”，复读学生一定要汲取这些教训。不到长城非好汉，屈指行程二万。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。一年之计在于春，一日之计在于晨。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。项庄舞剑，意在沛公。
高考复读心得体会及感悟篇三
都说人经历了复读，就会变得成熟，人也会成长得很快。而对于我来说，高三毫无悬念的落榜才是我成长与成熟的开始。有时候真的很奇怪，有些事情你越是想摆脱就越是摆脱不了，而不经意间却又能做到。高三时努力了多次也无法安下心来学习，可是到了高四，一切都很自然地扭转过来，我不再像以前一样懒散堕落，每天早出晚归，生活变得很忙碌，却有条不紊，几乎每天都能看到自己在一点点地进步。
我们的复习资料是由学校统一购买的，虽然不是太好，但也算是沙里淘金中的精华部分了。因为基础不太好，所以平时跟着老师的步子走，系统地做学校发的资料，争取把每一道题都弄懂，对于不懂的题不厌其烦地问老师，一方面可以解一时之惑，另一方面老师也可以帮助我查漏补缺。 资料多了反而会让人产生无所适从的感觉，最后虽然做了很多题，却不系统，反而达不到提高的目的。
高四就这样在忙碌中走过，高考的成绩让我觉得所有的付出都是值得的，应该能读个不错的二本,这对我也是一个不错的结局了。
高五守得云开见月明
整个暑假，我都活在对天津高校的憧憬中报志愿时，我选择了天津的一所二类本科。
然而，暑假结束了，我也没有等到我预想中的通知书。那天，我只身一人来到省招办大楼。当我看到那张投档轨迹表时，我的眼泪汹涌而出。站在40度的高温里，我感到从未有过的寒冷，我听到自己心碎的声音。就差3分，就是这3分击碎了我所有的梦想与憧憬！这就是我一年所有的努力换来的结果？！多么讽刺、多么残酷！
可当所有的悲伤都化为泪水，当所有的泪水都流尽，心也已随着泪水流尽近乎枯死了，我不知道今后的路该怎么走。然而，高四班主任的一句话却让我的心里闪现出一丝亮光：塞翁失马，焉知非福？就是这一句话，让我看到了一丝希望。我又开始了我未知的高五也是我未知的未来。
虽然没了当初揪心的牵挂和烈日下泪流满面的伤痛，但心依然无法沉静下来。虽然有父母的支持、朋友的鼓励、老师的关注，我依然很茫然、很无助、很彷徨。于是我动摇了，只想选择一所普通的学校来结束这无边的徘徊与无奈，哪怕是专科也行。这样的念头一旦萌生，就占据了我的整颗心。
然而，一位曾经教过我、也给过我很多帮助的老师再一次挽救了我，是他让我看清了自己的优势。数学和外语是我的强项，我没有理由退缩，不是吗？！当所有的心绪都沉淀下来以后，当所有的不确定都确定以后，我开始重新投入紧张的复习备考中。日子变得忙碌起来，头脑也变得简单了，除了学习和阅读，我什么都不去想、不去做。
因为有了高四良好的基础，所以高五的学习非常轻松。做出一道数学题、完成一篇英语作文，都会带给我一种战胜的快慰。宁静以致远也许就是那时我最深刻的生命体验吧！
除了学习，心理的调适对于我这个高五生来说，应该才是成功的关键所在。作为第一个吃螃蟹的人我是那个美丽校园的第一个高五生，我受到各方面的注目，来自老师、同学、学弟学妹的，周围人异样的眼光、对未来的茫然、对自己的怀疑都会给我带来一定的压力。可我告诉自己，我不能被压力击跨，我不能被自己打败，于是我不断地寻找解压的方法。学校安排的心理讲座、心理咨询会就给了我不小的帮助，让我学到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉紧张放松法等等不一而足。
累了，就给自己放个假，回到家里什么也不做，看看电视、帮妈妈做家务就是最好的放松；寂寞了，就给朋友写封信，即使胡言乱语也是一种最好的倾诉。家人的理解、朋友的鼓励、老师的赞赏与帮助是我全部的精神支柱，撑起了我最灰暗的岁月。
为此，我也越来越把高考看得很淡，我采纳了老师介绍的方法大考大玩，小考小玩，不考不玩。把考试变为一种快乐，而不是负担；把对考试的恐惧变成忙里偷闲的快乐因此每次考试的那几天就是我最轻松的时候，不用没日没夜地背书，每天考试结束以后，我就可以回家看看电视，然后早早上床睡觉了。但前提是，我在平时得非常努力地学习，常常上晚自习上到11点。只有有了扎实的基础，你才有资本在考试的时候忙里偷闲地乐!
那年七月的天空格外的蓝，我的心情也格外明朗。
高考复读心得体会及感悟篇四
曾言绝不复读的狂妄的我，却不想如今已把复读生活度过了八分之七。回首相望，往事历历在目。
从绝不复读到决定复读，是我的第一个转点。而选择达材，则为这个转点之后铺上了一条新的光明大道。我家在农村，从乡下到县城，2个小时，从县城到长沙，6个半小时，身居偏远山区的我，就因心怀梦想，不甘心在高考场上折翅，想到了长沙的教学资源，用“度娘”查了长沙的补习学校，有芙蓉、长郡、同升湖、明德达材等等。只因一个念头，我选中了达材。可以说是一种偶然，也可以说是一个必然，因为它值！它有这个实力。当我把这个选择告诉亲朋好友时，他们都比较惊讶，问我为何要大老远的跑去长沙复读！我对他们说：“因为我有梦想”。很庆幸，好兄弟兰洋最终经过我的推介，和我一同直奔长沙，毫不犹豫。
在达材的开始，急促的哨声、口头禅般的“快一点，快一点”、铺天盖地的试卷、日复一日的考试、拥挤的寝室，打水、吃饭就像打仗一般，波涛汹涌地冲过去。快节奏的生活，消磨了高三懒惰的意志。
因为心怀梦想，所以我得到了许多。
第一，得到了一个同甘共苦、一起打拼天下的兄弟——兰洋；第二，我学会了坚持，学会了认真，学会了宽容，学会了刻苦，学会了……无法想象，每天早上五点起床、每天只睡6个小时的那个我还是自己，无法想象一个月就可以做上百张试卷的我还是自己，无法想象那个开始制定长期加短期加天计划的我还是自己！当夏天过后，冬天终于来到，发现自己真的变了太多，发现生活可以过得如此有节奏感、规律感和如此的充实。那一刻，我笑了，很幸福，不因别的，只因我满满地似要溢出来的充实感，原来，我还可以这样。
因为心怀责任，所以我奋勇向前。
成功，这也是一种责任。是对朋友、兄弟、尤其是对父母的一种责任。来到这里，我就要对得起这十个月，对得起朋友的鼓励，对得起与兄弟奋斗历程，对得起父母送我来这里的期盼。无法忘记，和兄弟的那一张字条，只有五个字：“责任与情谊”。无法忘记，和兄弟的一起打拼的理想：一起开家公司，他学投资，我学管理。无法忘记，自己暗暗给至爱及父母下的决心：我要通过自己的努力，让你们过得幸福。这是一种责任，一个成熟的男人必须去承担的责任，男子汉大丈夫，那就得顶天立地。我拼搏，我奋勇向前，我豪情壮志，就必将展翅高飞。
因为勉励自我，所以我坚持不懈。
为理想奋斗，这是我人生的信条。不是衰落，而是最美的开始，这是我面对失意时的态度。责任与情谊，则是动力之一。爱，对父母的爱，对所爱之人的爱，则是不竭的能量源泉。保持良好的心态，科学面对考试，理智看待成绩，这是学习的法宝。
当然，还有58班这个优秀的集体，借用班主任汪老师今天班会课上所讲的话（有改编）：如今，我们都是一颗种子，只待在这一片肥沃的土壤中，冲破种壳（高考），然后在大学中发芽，茁壮成长，然后为这个社会、为这个民族去做点什么。
我得自强，我必须得自强。我得认真，我必须得认真。43天，是最后拼搏的时刻。已然看到了6月8号下午走出考场满脸笑容的我、爸妈、朋友、兄弟、她……这已经不是一种希望，而是一份决心。为高考而战，2012年，我们的辉煌！怕什么？我们是强兵；怕什么？我们是洪流。坚持不懈，发力一搏，让自己去“死”吧。痛痛快快地在这冲击时刻“死”一次，然后高考，死而复生的你，会更加辉煌。
记住，你不是“活人”，你是一个“死人”，你要做的，仅仅是机械化、运动般地冲刺，你没有感觉，所以你不会累，不会想放弃。
发出呐喊：你，能成功！58班，能成功！最后的43天，我们必将奋勇向前！未来，未曾远，一切都在掌握之中。
备注：高复，并非屈辱史，乃是一部人生中最有价值的光荣史。
记住这一点：男人，就得顶天立地。
所有我爱的人和爱我的人，我必定让你们为我而骄傲。
高考复读心得体会及感悟篇五
每年这个时候，接待一波一波的家长和考生，绝大多数来咨询复读的考生都是不甘于这次高考的失利，斗志昂扬的准备投入新的战斗，但是，在决定复读之后复读学校开始上课之前，我们该做些什么？不少考生并没有太多的去思考，而且往往容易呈现两个极端的表现，要么是马上开始刷题、背单词、做试卷等具体的学习行动，要么是好好休整，等着学校开学。
为此，我给决定复读的同学一点建议：
一句话，谋定而后动，深入反思、深刻剖析。
1、认清自己。
搞清楚自己作为一个学生，是优秀的，合格的，还是基本合格的，还是不合格的？
2、认清自己的本次高考。
评估这次高考成绩与自己的平时成绩相比较，是正常还是有明显差距？差距大概有多大？
搞清楚这次高考没考好的原因是什么？是真的临场发挥不好吗？在我看来，如果不是出现生病、迟到或其他技术性失误等一些明显意外状况的，大概都不能简单的归纳为是临场发挥不好。有些时候，我们同学会把过分的夸大临场发挥，其实所谓的粗心、紧张等等，虽然对考试发挥有影响，但是在我看来这也是一种能力的缺失。
没考好的原因主要还是在于自身基础不好，学的不够扎实、不够系统，或者是能力不达标，这种能力当然是多方面的，不单指解题能力、运算能力等。
复读
第二句话，倒推时间，回顾自我。
自己冷静的盘算一下，高中三年，自己到底浪费了多少时间，自己的有效学习时间到底有多少？自己的日常学习当中，又有哪些缺点、不足导致了今天的局面。比如有的同学，前两年几乎是纯玩，高三才醒过来，还有的同学稍微好一点，前两年边学边玩，一年才拼，发现留给自己的时间太少了，同时发现自己的欠债太多了。在这种状况下走进考场，自然不会有什么好结局。其实你以这样的状态进入考场的时候，你就输了。
第三句话，查找漏洞，初步建立基本框架。
在前面对自己进行了深入的反思、深刻的剖析基础上，我们终究还是要面对高考，面对我们的语数外等考试科目。所以，我建议，在这个时候，我们要开始回归学科，我们要能大概查找出自己各个学科的漏洞到底在哪儿，自己能不能在具体学科上形成基本框架或者网络。
我给大家的建议是，不妨找出高考的考试说明，认真研读各科的高考要求到底是什么？这个也许有点抽象，不够具体。那么不妨把各个学科之前的大量试卷中各整理出10套综合卷（一定要是综合卷、并且是老师批改讲评过的），质量越高越好，比如模考试卷、往年真题卷等，然后对这10套试卷进行仔细的分析研究，着重要分析以下几点：
1、每套试卷失分多少，主要集中在哪些题型上？
3、每套试卷中自己掌握较好、完全得分的集中在哪些地方？
通过上述分析和比对，希望能够得出如下的结论：
1、个人相对掌握较好的是哪些知识模块？
4、在考试答题的时候，往往出现较多的是哪些低级错误，比如书写不规范、跳步骤等等。
当然，如果自己过去有错题本的，也可以结合错题本进行分析。
如果过去没有做错题的，我想借这次整理的机会，也把错题给整理一下，自然更好。
希望考生能够通过这份查找、分析、比对，能够对自己在各个学科的学习上能有一个相对清晰的认识，自己在这个学科的知识体系上有哪些是空白、有哪些是盲点、而能力达标方面还有哪些缺陷。自己能不能就这个学科形成一个基本知识框架和体系。
能够花点时间把这些搞清楚，那么我认为你下一阶段的复读学习，就更加有条理和方向，毕竟你不是白纸一张，你总有自身掌握较好的部分，而且复读几个月的时间，我们也不可能把所有的知识重新讲授一遍，你在对自己有越深刻、明晰的认识，那么你在复习的时候的效率也必然更高，那么你离复读成功就更进一步。
复读
第四句话，制定现实且有层次的目标。
目标的制定，不是脑袋一拍产生的，应该是建立对自我现状的相对精准分析以及对未来相对科学的评估基础上的，很多决定复读的学生不是没目标，而是目标太大或者太小。目标太大的，往往经历几次月考之后就崩溃了，目标太小的，往往在一段时间之后就迷失自我飘飘然了。这两者都是不可取的，都是对自我定位不准或者根本就谈不上定位。理想与现实的差距不是靠一时激情和想象来缩短的。
我给考生的建议，当然包括给复读生家长的建议，我们一起来制定下一年的目标，一定不能无视今年的现实，一般来说，复读一年实现一个档次的提升是普遍现象，也有少量能够实现两个档次的提升，再大的提升，说实话那是难得一遇的偶然，我们不能以偶然来作为普遍。
同时目标的制定，我建议可以分为两个档次，一个是自己努力的目标，达到这个目标了，自己就收获喜悦，还有一个稍微点，算是自己能够接受的目标，把这个作为自己复读的一个底线，一道马其诺防线，在平时的学习考试中，可以把这个设置为自己的红线，一旦接近红线，就要引起足够的重视，要冷静分析。
第五句话，适度休整，不走极端。
决定复读了，有些同学会立马自觉投入，开始刷题、背单词等等，这会儿看真的是斗志昂扬，但是，真的大可不必，这种激情澎湃能持续多久呢？我常和学生说，复读是一年至少也是10个月的规划，可以算作为一个中长跑，我们要合理的规划、分配自己的精力，要把这一年分为几个阶段，切忌不要一开始就全力起跑，请不要高估自己的持续战斗力，你肯定做不到。
这个更是不可取的，老实说，会这样想的，基本这次高考成绩属于较低的，平时的学习也是相当放松的，老实说，就你那个高三一年，真的那么辛苦了吗？扯肚子！你轻松的很，某种意义上说，对你而言，你的身体机能压根无需休息，只是一种自我心理暗示。
因此，我的建议是不走极端，适度休整，在进入学校之前，自己在家，一方面适度休整休息，另一方面抓紧时间开始总结反思，在前一阶段，把总结反思、归纳整理和少量刷题、背单词结合起来，以反思为主，但是也不是啥都不干，发呆苦想。等到后一阶段，应该制定明确的学习计划和安排，每天相对保持4-6小时的学习时间，刷刷题，背背词汇，做做阅读，以保持感觉为目的，无需钻研，以基础题为主，哪怕是已经做过的都可以。记住，我们要的是感觉常在。
复读
劝诫大家一句，在我看来，复读是勇者的智慧选择。选择复读，我们需要勇气，但是更需要智慧。
能在智慧的基础上勇敢地选择复读并智慧的坚持到底，我们就对得起自己的青春年华了。
无论结果如何，只要你全力以赴了，就应无怨无悔。
记住：是全力以赴，而不是尽力而为，这是态度问题。
高考复读心得体会及感悟篇六
20年的6月7日与6月8日，也许是我这一生最重要的两个日子。
与料想的一样，那两天烈日当空，骄阳似火。
考场之上的我在奋笔疾书，考场之外的父母在焚心等待。我的课桌上放着妈妈前一天晚上为我冰好的绿豆汤，笔袋中静静躺着爸爸为我削好的2b铅笔。
在大家看来，我可能只是千万考生中的普通一员，有父母的陪伴，也有众人的希冀。但是我肩上的担子，实际上是比别人要更重一些的，因为我是一名复读生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此时此刻，我应该坐在大学的自习室中，我的父母也不应该再次站在这骄阳之下。
我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虚度的，这是我最为懊悔的，于是我理所当然的落榜。打怪升级与谈情说爱，贯穿了我本应发奋的三年时光。去年的此时此刻，我正在发呆，冷酷的现实像一瓢冷水一般将我浇得无比清醒。几个满级的魔兽账号，在一旁对我冷嘲热讽，我像个小丑一样日日沉迷于它却最终被它所累。我的人生顿时灰暗无光，一直被父母当做骄傲的我感到无地自容，那个暑假我把自己关在家中，哪也不想去。
还好，我的女朋友顺利拿到了财经大学的录取通知书，也没有因为我的落榜而离开我。她的想法与我的父母不谋而合，他们都支持我去复读。
“复读”，从前的我很惧怕这两个字，尽管高三时我并没有怎样努力，但是再上一年高三，意味着要再辛苦一年，再奋斗一年，再努力一年，不论对于我，还是对于我的父母，都是不小的压力。因此，我没有参与选择学校，只是在家静等。后来才知道，爸妈为我复读择校的事，几乎跑遍了天津所有的复读班。当我第一次来到这个叫正灵的复读学校时，我以为她只是个名不见经传的民办复读班，经过一段时间以后，才了解到，正灵是天津复读界的翘楚，无论文科老师还是理科老师都是大名鼎鼎的人物。
由于都是复读的学生，所以在新的班级中，我很快脱离了假期时有些萎靡的精神状态。这对于从前很自信甚至有些自负的我可以说是迈出了成功的第一步，我认识到，现在与我同坐在教室中的伙伴们，都是向着同一目标进发的。
班主任刘老师在开学时说的一句话，让我记忆犹新，她说：“选择复读，是青春向命运不屈的挑战。你们每个人，能够重新坐进高三的课堂，就是有勇气的选择，只要坚持，必定成功!”在一年的复读生活中，这句话成了我的座右铭，也成了刺激我不断进取的强心剂。每当我想放弃时，每当我感觉困难时，我总是想想这句话，我相信我能在挑战中成为胜者。
正灵学校的老师们，我每个都很敬佩，他们全部来自南开或者一中，都是组织老师们教研的老教师。教语文的张家新老师是天津政协委员，教作文的赵永年老师是高考阅卷作文大组组长，教数学的李沛先老师是天津一中的老教务主任，教英语的张建英老师是一中的英语组组长，教地理的刘森甲老师是天津市教研室的教研员，教政治的曲莹老师是高考阅卷政治大组的组长，教历史的万庆刚老师是南开中学历史组组长。而且听理科班的同学讲，理科的几位老师，也都是这个级别的重量级人物。
当时我就想，能得到这么多名师的点拨，是难得的机会，如果在那么好的条件下，我还是学不好，那恐怕就是自己太过懒散了。
开始我还有些担忧，老师们都是南开、一中的名师，我这种“二流学生”听他们的课会不会有不适应的地方。几天的课程下来，我发现我的疑惑是多余的。老师们为我们准备的课程，是很适合复读生特点的。都是由浅入深，循序渐进的。我的英语成绩很差，第一次高考只考了70多分。心怀忐忑的我在张建英老师的第一课上就感到自我的`提升，这种提升不是知识上的，而是心理上，她告诉我们，英语是简单的学科，只要跟着她用心学习，成绩会自然而然的提升，第一课讲解的内容很简单很简单，但正是这简单的第一课，让我感受到了学习英语的乐趣，我也从中收获了自信。结果是，我的英语成绩在每一次月考时都进步一点儿，到三模时，我的英语已经能达到110分以上，这是我从来没想过的。另外给我留下深刻印象的还有地理刘森甲老师，他朴实的作风和幽默的言语让我对他景仰万分。没有大家的做派，却有着大家的渊博知识。从前很爱在课上犯困的我，在他的课上从没睡过，甚至希望能多上一点儿他的课。令我崇拜的还有数学李沛先老师，我的数学基本功很差，第一次月考成绩很糟糕。李老师针对我这种情况，特地将我叫到办公室中，耐心的与我进行了一次长谈。这次长谈没有批评，更多的是一个可敬的长辈对一个学生的关爱，他为我分析问题，并对我提出目标，我也在与他的交往中了解到这是一位严肃但却十分可敬的长辈。下课后的加班加点，耐心的答疑，这位德高望重的老师手把手地教会了我学习数学的方法，使我的数学成绩有了大幅的提高。还要感谢的是神奇的赵永年老师，他的作文课竟然命中了今年的考题。拿到语文试卷我习惯性的翻看了作文题，几面镜子的题目竟然正是我练笔过的文章。也为我的高考开了个好头。
复读生活中，我曾经回到我从前的学校探望老师。当我从前的老师们听说我能得到这么多名师的指点时，都很兴奋和惊讶。他们说：“这些都是大名鼎鼎的人物，都是老师的老师，跟着他们学，没问题!”我了解到，这几位老师，在每次高考前，都会到各区组织高三教师的培训，帮助全市的把关教师拿捏高考的命脉。因此他们出的考卷，都是珍贵的绝密资料，所以我更加注重了平时作业的练习，功夫不负有心人，高考中的多道题目，都是我从前练习过的。
现在是17号，成绩还没有出来，但以我每次的模拟成绩看，上个一本应该十拿九稳。我的女朋友也在财大等待我与她的相会。感谢她对我的鼓励，更要感谢班主任刘老师对我们这对情侣的引导。从前一见到老师就躲躲闪闪的我们，习惯性的躲着刘老师，但是当刘老师发现我们的情况后，没有横加指责，而是引导她在学习上对我施以帮助。我的女朋友很多次比我早到学校看望我，为我买早点，因此贪睡的我再没有迟到过，望着为我辛苦的女朋友，我成功的渴望越来越强烈，也正是她的鼓励，让我坚持念好书。
写了这么多，我想告诉大家，复读这一年不只是艰辛，更是自我的磨砺。张家新老师曾经说过，能通过复读脱颖而出的孩子们，个个都是好样的。我在这磨砺中渐渐体会到拼搏的快乐，我庆幸我的父母为我选择复读，庆幸我的女朋友能够矢志不渝的支持我，庆幸正灵的诸位老师们在我的人生最低点扶我站起，催我奋进。
高考复读心得体会及感悟篇七
第一段：介绍复读的背景和意义（200字）。
复读，是指高考失利后选择重复一年的学习，争取再次参加高考的机会。在现代社会，高考不仅是一个全国性的考试，更是社会评价个人能力的重要标准。对于许多考生来说，高考失利不仅是对梦想的打击，更是对自己以及家庭的一种压力。然而，复读可以为考生提供更多的时间和机会来弥补不足，并更好地为未来的发展打下坚实的基础。为此，复读成为了许多人的选择。
第二段：复读过程中的挑战与困惑（200字）。
复读虽然能够为考生提供更多的时间来完善知识面，但是也会面临很大的压力和困惑。首先，复读会让人面临“孤独感”。由于失去了往年同学间的交流和互动，考生不能感受到紧张的高中生活，反而身处于一种安静的环境中。此外，在同龄人都走向新的阶段的时候，复读的考生会感到自己与他人脱轨。其次，复读需要不断坚持。由于复习的道路漫长而繁杂，很多考生在一段时间后会感到乏味，并产生怠慢的心理，这就需要摆脱困境，始终保持自己的动力。
通过一年的复习，我对复读有了新的认识与体会。首先，复读是一个深入学习的机会。在这一年里，我不再默诵和背诵，而是真正理解知识，深入思考其中的道理。这种学习方式让我收获了许多的知识和智慧。其次，复读也让我培养了坚持的品质。在这一年里，我不断调整心态，战胜困难，始终保持对学习的热情和动力。这种坚持与毅力也将伴随着我未来的发展。最后，复读让我更加珍惜时间。在高中生活中，我经历了许多的压力和困惑，但通过复读，我明白了时间的宝贵和不可逆转，懂得了如何利用时间来提升自己。
第四段：复读带来的启示与感悟（200字）。
复读这一经历不仅让我学到了知识，更让我明白了许多道理。首先，我认识到成功并不唾手可得，它需要我们持之以恒的努力和付出。在复读的过程中，我意识到只有通过自己的不断努力，才能取得理想的成果。其次，我明白了时间的珍贵。时间不会等待任何人，而是在我们不断地流逝。如果我们不能合理利用好时间，就会被时间所淹没。最后，我领悟到了坚持的意义。坚持不仅可以让我们充实自己，更可以拥有坚不可摧的力量。
复读这一经历对我来说是一种宝贵的财富。一年的复读并不是一段无趣的历程，而是一段充实而难忘的经历。通过复读，我领悟到成功需要付出的努力和汗水。我也明白了时间的宝贵和不可逆转。而在这一年里，我所付出的努力和坚持也让我获得了更多的收获和成长。因此，我深深感受到了复读带给我的体会和感悟，它将伴随着我走向未来的道路，成为我人生中一笔宝贵的财富。
高考复读心得体会及感悟篇八
一般情况下，复读不需要什么特殊的手续，只需要拿自己的分线单去学校报名交钱即可。
如果是自己学校开设的复读班的话，直接去就可以找老师联系复读事宜，接下来就等办理复读的手续和努力学习了。
如果要去别的学校的复读班的话则需要注意很多东西。
首先，要根据自己的分数情况选择适合自己的学校，其次要确认所选择的学校的办学合法性，是否具有办学者的资格，学校的师资力量如何、学校管理及办学条件是否和其宣传相符。
最后，也是特别重要的，就是需要去原学校将档案移交给现学校。
高考复读心得体会及感悟篇九
第一段：高考是人生重要的阶段，是一场苦战。作为一名高中学生，经历了三年的努力学习，我深深体会到了高考给我的压力和挑战。高考不仅考查学生对知识的掌握，更重要的是考查学生的综合能力。在高考中，我们需要全面提升自己的学习能力，从而取得好的成绩。
第二段：高考对于学生来说是一次检验自己学习成果的机会。在高考复习期间，我深刻认识到了知识的薄弱点，这也让我重新审视了自己的学习方法和习惯。从学习的角度来看，高考不仅提醒我们要在平时加强知识的学习，还要注重理解和应用知识。通过高考的学习，我深刻感悟到知识是要与实践相结合的，只有在实践中运用知识才能更好地掌握和理解。
第三段：高考给了我一个锻炼的机会，让我学会了如何面对困难和挫折。当我在复习过程中遇到困难和挫折时，我意识到只有坚持下去才能克服问题。高考让我学会了不怕失败，不放弃，勇于迎接挑战。我发现，只有当我面对问题并积极解决时，困难才会变得渺小。通过高考的锻炼，我变得更加坚强和勇敢。
第四段：高考也让我认识到了人际关系的重要性。在高考期间，我发现与同学和老师之间的沟通和合作尤为重要。通过与同学一起学习和讨论，我们可以互相激励，共同进步。同时，与老师的良好合作也是取得好成绩的关键。在高考中，老师的指导和帮助让我更好地理解和掌握知识。通过与他们的交流和互动，我不仅学到了知识，还收获了宝贵的经验和人生智慧。
第五段：高考是一个历经努力和汗水的过程，但也是一个充满收获和成就感的阶段。从高考中，我体会到了自己的进步和成长，更重要的是学会了如何面对未来的挑战和困难。无论高考成绩如何，我相信只要努力了，就不会后悔。高考让我明白了一个道理，那就是只有付出，才有收获。
总结：通过高考的学习与经历，我体会到了学习的重要性、自律的重要性和目标的重要性。高考并不仅仅是考试，更是一种精神，一种态度。通过高考，我意识到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成绩。我相信，在未来的道路上，只要我们保持坚持和努力的态度，我们一定能够取得更好的成果。我将把高考的感悟和体会运用到今后的学习和生活中，不断追求更高的目标，迎接更大的挑战。
高考复读心得体会及感悟篇十
20xx年8月29日，我听了长春生和姚契约两位专家的讲座，收获了很多。以下是我教育经验的总结。
1、高考改革使教学发生新变化
在新的高考改革方案中，“交大制”和分层教育已经成为学校发展的趋势，为此，教师要改变现有的统一教育模式，真正实现分层教育，保证课程质量。“轮班工作制”的实施在空间和时间上导致了班主任和班里学生的“分离”。这意味着教师要做好教学追踪，与学生保持密切关系。
与目前的“固定班”不同，“交大制”要求教师进一步尊重学生差异，把握好自己的教学个性和学生个性的结合点，充分关注学生的不同需求，真正弥补学生的知识缺陷，扩大学生知识，发展学生个性，提高学生能力。
2、高考改革对教师提出新挑战
对高考制度的变化、一线教师的教学理念、教学方式、班级管理等提出了新的要求，为了适应新的高考制度，教师的现有素养需要在以下几个方面着力丰富、加强和改善。
（1）要改变教学理念
新的高考制度将打破只有分数高的高考入学机制，废除文理分科，考试范围涵盖国家规定的所有科目。为此，教师要从应试教育模式中走出来，从单一兴趣分数上关注学生的全面发展。要加强教师的学习和实践锻炼，突破旧的教学理念局限性，从不同角度广泛解读课程，从现有知识的开展到现有知识的总结，将教学思维方式转变为知识的各种生成、联系和拓展，积极推进素质教育，有效促进学生全面、个性的发展。
（2）教学方法要改变
教师要根据不同的教学内容、教学对象来决定不同的教学方法，运用认知主义和建构主义等理论，选择教学方法，设计教学内容，构建学习共同体。为了形成以教师为中心、以学习者为中心的教育理念，教师在学习过程中充当帮助者和促进者，而不是知识的传授者或注入者。学生是信息处理的主体，不是被动接受者和灌输的对象，而是意义上的主动建构者。约翰肯尼迪，学）充分发掘综合网络资源，利用现代信息技术手段服务新课程。在可能的条件下，教师应组织和指导合作学习，激发学生学习积极性，重视教学思想方法，培养学生掌握和运用知识的能力，在教学中充分体现学科价值，增强应用意识。让“自主、合作、探索”的学习方式进入课堂。
（3）班级管理需要变更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”与“育”的分离，班级管理难以再采用传统的管理模式。在这样一个开放的教育环境下，班主任教师需通过引领学生参与班规修订，增强学生主体意识，从实际出发，积极探求适合学生个性化发展的空间，突破传统管理模式，关注班级网络平台建设，可结合网络平台建立一整套科学、合理、完备的考核、评价制度，实现教师实时追踪，通过线上与线下互动增加与学生的相处时间。
除此之外，新高考方案赋予了学生前所未有的选择权，要求学生必须学会选择、规划人生。教师的角色担当不再是简单的胜任学科教学工作，还要胜任学生成长导师工作。教师应该丰富职业生涯教育知识与实践经验，提升学生选择考试科目和报考专业的生涯规划指导能力，助力学生在学习过程中培养兴趣、发现自己的特长和优势，并结合自身所长尽早学会自我选择、自我规划，安排好高中阶段所有学业进程，做学生高考这个关键渡口的“摆渡人”。
3、结合我校实际，为了迎接明年开始的新高考改革的全面实施，我认为：
（1）学校应该尽快成立新高考改革领导小组，在进一步加强深入学习的同时，根据省、市教研室的指导意见，制定我校新高考改革拟行方案。并请专家进行指导修改，交全体老师讨论、学习。以此强化新高考改革理念，明确改革方向，统一思想，做到心中有数。
（2）要有计划的地强对教师的培训。对于明年高一的管理人员和任课教师，尽可能多创造交流、学习的机会。此外，加强班主任培训，因为走班后对学生的管理是重中之重。新高考改革实施的第一年，首先是实现平稳过度，积累经验，学生稳定是前提。
高考复读心得体会及感悟篇十一
说说我个人的学习情况：我们学校3月5号摸底考试，7号成绩出来，我只有260分。这对于在高三“混日子”的人再也正常不过了。并非我没有努力，只是坚持的时间太短。望着拿到手里的试卷，想着回家怎么给父母解释。每当想到父母忧心的眼神，我就感到揪心。看着夕阳，也像我的成绩单一样鲜红。
晚上，父母看到成绩单的时候并没有像往常一样忧虑。父亲告诉我：考不考上大学不重要了，他已经帮我找到一份工作，在当地一家工厂当小工，我毕业就可以去了。学个几年可以做大师傅，待遇还不错，我当时就蒙了，虽然我的成绩不好，可是我忘不了当初最要好的几位朋友相约同聚大学的誓言，忘不了高三那些为理想奋战的日日夜夜。我暗暗发誓，一定要考上大学――为了我，也为了担心我的父母。
7号晚上我第一次静下心来分析自己的不足：为什么书看了就是没效果，为什么题目做过仍然会错，为什么有的知识点我知道但不能解题。我发现自己在学习上有3点问题：
1、没有目标，不能坚持不懈每次制定的学习计划照着做两三天就不能坚持下去，等过几天再看，这时候前面的东西也忘得差不多了。
2、做题缺乏针对性，很少总结我平常做题只管做多少，不去选择难度同时也很少对某一考点或题型做针对性的练习。这直接导致我对知识点的把握不到位，对自己知道的薄弱处不清楚。
3、看得多，动得少有句话叫做“好记性不如烂笔头”，我看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联系，所以原来不会的现在还不会，原来错的也一直错下去。
认识到自己的缺点之后，我开始针对不足之处做相应的计划。我将以前考过的各科试卷都看了一遍，发现了每一科目有不同的漏洞。
语文：基础知识和阅读理解不太好
数学：选择题、填空题命中率低，大题后面的3个题不会做
英语：基本不懂
既然找出了问题，就想着找解决的办法
语文：我去书店买了一本语文基础知识手册和一本阅读素材；数学买了天利38套；英语买了近十年的高考题。
我将语文的基础知识手册和阅读剪成3本，每十天换一本。看基础知识手册当看书，阅读素材着重理解其中心思想。这样我的基础知识和阅读作文水平都有提高。
数学：每天做3套题目，只做选择题和填空题，时间控制在2个半小时内。第二天都将昨天做错的题目看一遍，3天、一周后再分别看两遍。这样我的数学解小题的速度和准确率快速提高。
英语：每天做一套题，将不认识的单词记录下来当晨读材料，每天记半小时。
接下来的一个月我都用这种方法复习，4月5号摸底考试，成绩出来，我的成绩由260飞跃到410。我从班上倒数第3上升到倒数第10位，有了明显的效果，这时我更兴奋了，开始制定第二个阶段的冲刺方案。
数学：将前面的选择题、填空题加上后面的四道大题一起重做一遍。最后两题不做，第二天复习。
英语：每天一套题，每个题目的语法、句型和短语一定要搞清楚，做题的题记录一遍。
用这个第二阶段的方法坚持学习一个月后，5月5号考试，我的成绩再次突破到510分。
这时候我在班上的成绩已经是前20名。在湖南省，这个分数想要上一般本科还是有困难，更不用说重本了。
我深深地理解到坚持不懈和制定计划的重点性，在最后一个月里面，我终于跟上了老师教学的脚步，一边不停地做着各式各样的练习，一边将近两个月每天的错题当成武侠小说看得津津有味。我已经入境了。与些同时，最后一次模拟考如约而来，可能是为了给大家保持高考的信心，这一次考得比较容易，我拿到了598分，一举进入班上前十名。
期待已久的高考来了，凭着3个月的奋斗，没有一天休息。我，终于拿到了人生最重要的一张通行证――高考572分。这个分数足够我进一所重点本科了。
语文：110分数学：119分英语：105分理综：238分
决心胜过所有困难
高考复读心得体会及感悟篇十二
高考是每位学子人生中的一次重要考试，对于不少学生而言，高考成绩的高低决定了他们未来的命运。面对这样的压力，有些人选择了高考复读，希望通过再一次的努力提高自己的成绩。然而，复读并不仅仅是重复过去的学习内容，它更需要复读生有正确的心态和适应复读的策略。本文将从时间管理、学习方法、心理调适、弥补短板和公共科目加复组合五个方面，分享我作为一名高考复读生的心得体会。
第二段：时间管理
对于高考复读生而言，时间管理是至关重要的。在复读的一年中，面临的学习内容相对较多，每天的学习任务也比较紧张。因此，我首先树立了科学合理的学习计划。我会把每个阶段的学习目标明确下来，并根据每一天的情况制定出详细的时间表。另外，我也懂得合理分配时间，包括合理安排学习时间，充分利用课间休息和选择适当的休息方式，以保持学习效率和身体健康。
第三段：学习方法
在高考复读期间，学习方法的运用可以节省时间，同时还能提高学习效果。在我的复读过程中，我尝试了一些不同的学习方法。例如，我会利用晚自习时间在图书馆自习，以集中精力学习；我也会结合互联网资源，如在线课程和模拟试题，来扩大学习渠道。此外，我还在复习过程中注重总结，尤其是对于易错点、易忽略的知识点，我会多次复习，并进行重点记忆和深入理解。
第四段：心理调适
高考复读期间，心理状态的调整尤为重要。复读生会面临重重压力，例如面对家人、同学的期待，面对自己的疲惫和无助。对此，我认为积极的心态非常关键。我努力保持良好的心理状态，通过与同学交流分享困惑和压力，参加一些课余活动和充电来减轻压力，调整自己的心态。同时，我也尝试向老师和朋友求助，倾听他们的建议和鼓励，以增强自己的信心和坚持度。
第五段：弥补短板和公共科目加复组合
高考复读生有机会对症下药，有针对性地进行学习。在我复读的过程中，我不仅仅是对前一年学习的内容进行巩固，我还专门针对自己的短板进行弥补。例如，我在学习语文时，加强了对于古文的理解和应用；在学习数学时，我重点攻克了难点和综合题。同时，我选择了公共科目加复组合，以提高综合素质。这样的学习方式不仅增加了我的竞争力，也扩展了我的知识面。
结尾段：总结
高考复读是一次挑战自我的过程，需要复读生具备正确的心态和有效的学习策略。时间管理、学习方法、心理调适、弥补短板和公共科目加复组合是复读过程中需要注意的关键要素。通过我的复读心得体会，希望能给即将面临复读的学生一些启示，让他们能够以正确的心态面对，提高学习效果，最终取得理想的高考成绩。
高考复读心得体会及感悟篇十三
高考不仅是知识和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、习惯等非智力因素的竞赛．考生一旦进入考场，智力因素水平其实已定量，此时如何充分利用非智力因素，使智力水平得以更好地发挥而不受抑制便成为高考取胜的关键．以下策略供同学们参考：
1．从容应对。
2．浏览全卷。
3．顺序答题。
4．用好草纸。
5．细准审题。
6．慎“熟”克“生”
7．巧解难题。
高考时遇到难题，要灵活处理，避免只从一个角度想问题，结果总是想不出来．要“一计不成，再生一计”，从多个角度、用多种方法来分析思考难题．对于解答有困难的大题可采用如下的解题策略提高自己的高考分数：
8．规范解答。
9．认真检查。
检查是答卷的重要一环，可以按大处着眼、重点检查、异法验证进行检查．。
(1)大处着眼是指先看答案是否有漏答的整页、整题，答题卡是否涂完．。
10．考后不思。
高考复读心得体会及感悟篇十四
高考，对每一个参与其中的学子来说，都是人生中一次重要的考验。它既是一次对知识储备和学术能力的综合测试，也是对学生自身素质和心理承受能力的综合考验。在经历了高考这场风雨洗礼后，我深深地感悟到了许多人生的真理和无价的财富。下面，我将从压力与自信、团结与合作、时间与节奏、坚持与奋斗以及放松与调整等五个方面，分享我的高考感悟心得体会。
首先，高考给了我们巨大的压力，但也培养了我们的自信。回想起高考前的那段紧张备考期，我们每天都面临着密集的复习任务和模拟考试，压力之大可谓无以伦比。然而，正是这种高强度的压力让我们逐渐习惯了挑战和战胜困难的状态。尽管有时会感到力不从心，但是我们不断用实际行动证明自己的能力，逐渐建立起自信心。高考考前的模拟考试，虽然也经历了失败，但我们却学会了减压和应对，学会了在信心与压力之间寻找平衡。
其次，高考让我们懂得了团结与合作的重要性。在高考的过程中，我们与同学们一同备考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我们相互鼓励，互相帮助，一起面对挑战，一起解决困难。通过集体讨论、相互竞争和团队合作的实践，我们更加深刻地认识到团结合作的力量。团结合作，不仅能够提高我们的学术能力，还能够培养我们的沟通能力和团队精神，在实现个人价值的同时，也能为集体创造更大的价值。
第三，高考教会了我们合理安排时间和掌握节奏的重要性。在备考的过程中，时间管理和节奏掌握成为我们必须面对的难题。我们必须权衡每一项任务的优先级，制定科学合理的学习计划，把握好复习的步伐和进度。经历了高考，我们明白了时间的宝贵和自己的能力所限，因此更加珍惜时间，努力提高效率。高考给了我们对时间和节奏的深刻认识，这是我们人生中无法替代的宝贵财富。
第四，高考教会了我们坚持与奋斗。无论是高考前的备考阶段还是高考过程中的疲惫期，我们都面临着各种挑战和困难。但是，只要我们坚持不懈地努力，勇往直前，就一定能够克服困难，取得好的成绩。高考教会了我们“绳锯木断，水滴石穿”的道理，让我们明白持之以恒和坚韧不拔的重要性。高考不仅考察的是我们的知识水平和学术能力，更考验我们的毅力和韧性。
最后，高考让我们学会了放松与调整。在高强度的备考阶段，我们除了认真复习和积极备战之外，还要给自己留出一些放松的时间。在紧张的学习和考试之余，我们可以通过运动、阅读、听音乐等方式放松身心，调整心态，缓解压力。只有适当地放松和调整，我们才能保持良好的状态和高效的学习效果。
综上所述，高考是一场考验学生知识和心理能力的考试，也是一次丰富人生经历的历练。通过高考，我对自己的优势和不足有了更清晰的认识，更加明白时间的宝贵和信心的重要。高考不仅是学习的过程，更是一个对自己全面素质的锤炼。通过这次经历，我收获了珍贵的人生财富，更明确了自己未来的方向和目标。无论考出怎样的成绩，高考给了我更多的是成长和收获，这将成为我人生中一笔宝贵的财富。
