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写心得体会是一个反思自己经历的过程，可以让我们更好地吸取经验教训。写一篇较为完美的心得体会，需要我们先对所涉及的内容进行整理和分类。请大家仔细阅读以下心得体会，从中汲取经验和智慧。
榜样张桂梅心得体会和感想篇一
作为学生，经常会遇到一些困难和瓶颈，需要借鉴他人的经验和方法，这时我们就需要榜样。榜样不仅是指成功人士，还包括身边的老师、同学和家庭成员。榜样的力量是无穷的，以下是我对榜样学习的感想和体会。
第一段，描述榜样对自己的重要性。榜样的作用在于激发自己的潜能和动力，它可以帮助我们明确目标，塑造性格，提升修养。为了取得好成绩，我经常会向身边的学霸请教学习方法，模仿他们的习惯，让自己更加自律。同时，身边的优秀同学也是我学习的榜样，我会注意他们的言行举止，看看自己哪些方面需要改进。榜样对于我来说，是一种让我激发自我潜能的动力。
第二段，阐述榜样的种类和类别。榜样不仅包括身边的成功人士，还包括历史名人、文学巨匠、科学家等。各个行业都有优秀的人物，比如说马云的战略眼光、郭德纲的幽默才能、刘翔的毅力等等。他们的成功都源于不断的努力和坚持，给了人们无尽的启示。通过学习榜样，我们可以让自己变得更加成熟、自信并成为更好的自己。
第三段，详细介绍身边的榜样。对我来说，我的老师就是最好的榜样。他们有着丰富的知识和经验，总是悉心指导我们的学习。我的数学老师在我迷失方向的时候给了我很多的帮助，他耐心解答我的问题，让我逐渐理解数学知识点。我的语文老师则让我发现了语文魅力的内在，他注重提高我们的文化修养和表达能力。再如我的舞蹈老师，有着精湛的舞蹈技巧和严格的要求，他不仅让我感受到了舞蹈的美丽，更是练就了我的毅力和耐心。他们的教诲和付出让我感受到了什么是真正的学习和奋斗，会坚定我的信念，让我踏实前行。
第四段，谈谈榜样学习的时限和方法。榜样不能只是看一下而已，要把他们的成功经验和精神理念融入到自己的生活和学习中。首先，要有意识地进行分类，选择符合自己成长需要的榜样进行学习。其次，学习的时间要放在适当的时间段内，一般是利用自己的课余时间、阅读时间或者是睡前读书时间。最后，在学习榜样的过程中，要注重思考和总结，发现成功背后的秘密，同时将其应用到自己的实际生活中去。
第五段，总结自己的榜样学习心得。通过榜样的学习，我感受到了取得成功的难度和付出，同时也坚定了自己的目标和方向。身边的榜样让我受益匪浅，不断成长成果自己认可的人。在日后的成长过程中，我依然会不断地寻找榜样，去发掘他们的成功之路，由此不断提高自己，为将来的路走得更加顺利打下坚实的基础。
榜样张桂梅心得体会和感想篇二
作为当代社会的一员，我们常常追寻榜样的力量，以此激励自己不断进步。近日，我有幸观看了电影《榜样张铮》，被片中主人公的坚毅与拼搏精神深深感动。下面我将从影片的故事情节、张铮的人格魅力、与实现理想的启示三个方面来谈谈我对《榜样张铮》的观后感心得体会。
故事情节当中让人印象最深刻的是张铮从农村大学毕业后，抛弃城市舒适的生活，毅然决然地选择回到家乡农村任教。在这个不被人看好的岗位上，他以自己的努力逐渐赢得了学生们的尊重与信任。尽管遭遇了家庭困难、社会误解，但他始终坚持自己的教育理念，不屈不挠地与逆境抗争。他的坚持不仅能够给学生们带来希望，也给了我很大的鼓舞和启示。
张铮具有出类拔萃的人格魅力。他的坚韧与执着让人钦佩，他把个人理想与家庭、社会的责任紧密联系在一起。尽管场面困难，但他始终保持着对未来的信心和对教育事业的热爱。他始终以身作则，带领学生们走向成功的路。他的榜样力量让身边的人感染，也让我想起自己的初心与使命。无论遇到多大的挫折，只要心中有梦想，就能够坚定信念，为梦想而努力奋斗。
影片所传递的实现理想的启示也给了我很多的思考。在现实生活中，很多人都追求人生的自由与幸福，但却很少有人能够为自己的梦想奋斗一生。张铮通过自己的努力不仅实现了个人的价值和追求，也将这份理念传递给了更多的人。他的故事让我认识到，只有坚持不懈地追求理想，才能够真正实现自己的人生目标。无论困难多么严峻，只要心中有梦想，就能够乘风破浪，创造属于自己的辉煌。
通过观看《榜样张铮》，我深刻地理解到了榜样力量的重要性。一个优秀的榜样可以激励人们追求更高的目标，克服困难，不断超越自我。张铮是一个值得我们学习的榜样。他的坚韧与执着，带给了我很大的鼓舞与启示。他在农村的教育事业中取得的成绩，证明了只要有梦想，就能够去追逐它，实现它。我们每个人都应该怀揣梦想，发挥自己的潜能，为自己的理想努力奋斗。
综上所述，影片《榜样张铮》通过张铮的故事情节、他的人格魅力和实现理想的启示，让我深深感受到了榜样力量的重要性。只有通过不懈的努力、坚持和执着，我们才能够实现自己的理想，并成为他人的榜样。让我们从张铮的故事中汲取力量，在追寻榜样的过程中，不断进步，走向辉煌。
榜样张桂梅心得体会和感想篇三
随着社会的发展，榜样学习已经成为了一种普遍的学习方式。榜样不仅能够为我们指明方向，还能够让我们学习到更多的知识，提高自己的综合素质。在我自己的学习过程中，榜样学习给我留下了深刻的感受。在接下来的内容中，我将结合自己的经历谈谈这种学习方式的体验和感受。
第一段：榜样学习的概念和意义
榜样学习，顾名思义就是通过模仿别人的行为和思想来提高自己的学习能力。榜样不一定是成功人士，也可能是我们身边的老师、同学或者父母。榜样学习的意义在于，它不仅可以加快我们的学习进度，还可以让我们更好地了解自己，找到更合适的学习方式。
第二段：榜样学习的优缺点
榜样学习有很多优点，最明显的就是可以帮助我们减少学习时间。通过学习别人的方法和思想，我们可以少犯错误，少走弯路，从而提高自己的学习效率。同时，榜样学习还可以帮助我们更好地认识自己。我们可以找到自己的弱点和不足之处，从而更好地改进。当然，榜样学习也有一些缺点，最明显的就是可能会导致一些学生过分依赖别人。如果我们没有自己的思考和判断能力，就会一直依赖榜样，从而丧失自己的独立性。
第三段：我在榜样学习中的体验
我在学习中一直有自己的学习方法，但是经过我的尝试后我发现榜样学习确实是一种非常有效的学习方式。在高中时期的很长一段时间里，我一直不善于表达，也不善于沟通。后来我遇到了一个非常好的同学，他是一位能够自如地表达自己的人，他总能够通过巧妙的语言和文笔来表达自己的思想。通过和他的交往，我慢慢地学会了如何更好地表达自己的想法，在之后的学习和工作中得到了很好的实践。
第四段：榜样学习的启示和建议
我相信，每个人都可以从榜样学习中受益。当我们选择榜样的时候，需要考虑到自己的学习目标和需求，不要盲目跟风。同时，在模仿别人的时候，也要有自己的思考和判断。我们需要关注榜样的行为和思想，从中找到自己需要的知识和技能，而不是一味地模仿。
第五段：榜样学习给我的启示
通过榜样学习，我深刻地意识到自我反思和学习从自己身上找答案是多么重要。每个人都需要找到自己的榜样，同时不要忘记在榜样学习中，思考和分析的自我有多么重要。只有找到自己真正需要的，才能不断地发掘自己的潜力，在学习和实践中取得更好的成绩和效果。
总之，榜样学习是一种非常高效和普遍的学习方式，通过模仿别人的成功方式和方法，我们可以更好地了解自己，并获得更好的学习效果。然而，在榜样学习中，我们需要有自己的思考和判断能力，才能真正地吸收和应用榜样的经验和思想，从而不断地提高自己的综合素质。
榜样张桂梅心得体会和感想篇四
作为一位中国女排传奇的代表，张桂梅不仅是历史上最优秀的自由人，更是一位优秀的领袖。近日，我们看了一部以张桂梅为主题的电影，深深感受到了她的为人处世之道以及优秀的自我管理能力，让我对人生的态度和认知有了更多的反思和思考。
第一段：对张桂梅的敬重和赞誉
张桂梅为中国女排立下了赫赫功劳，她的努力和奋斗精神感人至深。她的从不放弃、承担责任、敢于创造和转型升级的行为，让我对她产生了深深的敬意。不仅仅是女排界，她的勇敢也是值得每一位能够看到她故事的人感到骄傲和感动的。
第二段：领导力的重要性
张桂梅在担任领袖期间，不仅仅展现出了自己的领导力和过人的能力，更带领团队走向成功。管理团队、培养团队、激励团队，是一名优秀的领袖应该具备的要素。我们可以从张桂梅身上发现这些特质，并且会让人们认识到在工作、家庭和生活中如何成为一个成功的领袖。
第三段：自我管理能力的重要性
张桂梅的自我管理能力是其他领袖们需要模仿的典范。一位领袖要把更多的时间和精力投入团队策略、计划、执行与推动上，那么对于自己的自我管理能力和身体健康也许就需要付出更多的关注和管理。很少的领袖能够像张桂梅那样兼顾自己的工作、身体和个人事业。感性思考和科学的馈赠使她在自我管理上达到了前所未有的高度，这也是让我们望尘不及的地方。
第四段：对张桂梅故事的理解和感悟
张桂梅的故事不仅仅表现了团队胜利的重要性和团队管理的重要性，更让人感受到了人性的伟大和人性的渺小。她的经历引发我们的思想，我们可以从这个故事中看到一种人性的美，同时也可以看到有人向着更高追求直直向前。这种哲学给我很深的启发，让我对人生、职业等多个方面产生了不同的理解和感受。
第五段：总结
张桂梅的去世向我们展示了这个世界的苦难、尊严和勇气。当我们想起她的时候，最好能多花点时间在样品方面深刻地思考和沉淀一下。虽然她不能为我们做更多的事情，但她的精神和品格仍然值得我们去学习和践行。她的精神给了我们一个非常宝贵的启示：生活、工作和人生要有自己的行动意图和价值倾向，而不应该方向地去跟寻他人成功的脚印。
榜样张桂梅心得体会和感想篇五
作为一名普通的市民，我很容易被寻求名利的人所吸引，而常常忽略了那些默默奉献、无私奋斗的人。然而，当我看到电影《榜样》中的张铮的故事时，我被他的毅力、坚持和奉献精神深深打动和震撼。张铮是一位盲人教授，他用自己的行动证明了生活中没有退路，只有坚持与不懈。他的经历和故事给予了我许多启示和深思，这是我观后感的主要内容。
段落二：守正不挠，永不放弃的坚持精神。
电影中，不管是面临困难还是被逆境压迫，张铮总是能够挺直脊梁，用他坚实的步伐迈向胜利的方向。他没有被自己的失明所限制，没有被外界的质疑所动摇。而是时刻告诉自己要相信自己，相信努力和付出一定会有回报。当我看到他在讲台上以过目不忘的能力讲课，或者在家里写论文时用手摸索，我被他的顽强坚持所感动。他的坚持精神告诉我们，当我们面对逆境时，不要轻易放弃，只要我们坚持迈出每一步，就一定能够找到前进的道路。
段落三：回报社会的奉献精神和使命感。
张铮不仅是一位优秀的教授，更是一位有社会责任感的科研工作者。他用自己的知识和经验为社会做出了巨大贡献，不断推动科研的进步。不论是他在办公室里培养学生、帮助他们解决问题，还是为社会提供有关残障人士的研究成果，他总是心无旁骛地全力以赴。他的奉献精神和使命感启发了我，让我意识到无论在什么岗位上，只要我们能用自己的力量帮助他人、回报社会，就能够成为真正有意义的人。
段落四：探索无限可能的创新精神。
不满足于已有的成果和传统的方式，张铮一直保持着对知识的渴望和创新的精神。在他角膜移植手术的探索中，他不断尝试和学习，最终成功了。这种不断创新的精神激励着我，让我明白在知识日新月异的时代里，只有保持学习的态度和勇于尝试的精神，我们才能不断超越自我，实现更大的突破。
段落五：对生活的热爱和积极态度。
无论是在教学中，研究中，还是日常生活中，张铮都对生活充满了热爱，他从不抱怨自己的命运，而是积极面对每一天。他的热情和积极态度提醒着我，要对生活保持感恩的心态，用积极的态度去面对困难和挫折，相信自己的努力和坚持会带来美好的未来。
总结：
电影《榜样》中的张铮让我重新认识到榜样的力量，他的坚持、奉献、创新精神和积极态度给予了我很多启示和感动。他的故事告诉了我，只要我们相信自己、坚持努力，便能克服任何困难，实现自己的梦想。作为社会的一员，我们也应该向张铮学习，发挥自己的优势，为社会做出贡献，成为有意义的人。
榜样张桂梅心得体会和感想篇六
观看了电影《中国女排》，我深深地被榜样张桂梅的人生经历所感动。张桂梅是中国女排历史上的传奇人物，她的故事不仅令人敬佩，更是给了我们许多启示和思考。在观后的发言中，我想分享一下我所感受到的，以及我对于张桂梅这个榜样的思考和认识。
首先，我观看这部电影的第一感觉是“艰辛”。张桂梅的人生经历是非常不易的，她从小便失去了母亲，随后又要早早地承担起家庭的重担。而加入中国女排队伍之后，她必须经受住巨大的艰辛和磨练。她在海滩上的日复一日的训练，不仅令我的心疼，更是激发了我对于这种“强者恒强”的精神的钦佩。看到张桂梅在努力训练的过程中，我深深感受到“天道酬勤”这个道理。
其次，张桂梅的毅力与坚韧让我非常钦佩。正是有了这份毅力和执着，她才能够坚定不移地走过自己的篮球和排球路径。而在她的身上，我也看到了“拼搏是一种态度”的精神。她不仅仅是在比赛中拼搏，更是在平凡日常生活中，如何随时随地地调整自己的状态，以便更好地面对生活中的各种挑战。张桂梅教给我们，要拥有一份顽强的毅力，才能为自己成功打下坚实的基础。
第三，张桂梅的勇气和毅力是不容置疑的。当她饱受伤病煎熬之时，许多人都认为她已经无法再回到女排赛场上了。然而，她仍然丝毫不败，用自己坚实的行动证明了自己的实力。而当她的梦想被时代潮流所碾压之时，却依然选择执着的精神，努力前行。她的故事告诉我们，只有拥有一份强大的勇气，我们才能勇往直前，无惧前路的险阻。
第四，张桂梅始终保持着一份平常心态。虽然她已经成为了中国排球界的名人，可是她仍然保持着一种低调谦虚的态度。她不为过往的光环所迷惑，她始终保持一份专注于自己工作的心态，鞠躬尽瘁，无怨无悔。这份心态，让她能够保持长久而成功的职业生涯，也让我们从中汲取了无穷的力量。
最后，张桂梅对于生命的热情与热爱，也让我非常感动。在电影中，她用自己的经历，告诫我们珍惜生命的每一天，并相信自己，追求自己的梦想。她不仅仅是做到了在自己的领域里追求卓越，还渗透出一种对于生命的珍视和把握。
总之，榜样张桂梅在电影中所传递的种种精神和思想，使我深受启迪。她的人生经历告诉我们，只有拥有强大的毅力和坚韧不拔的精神，才能够在自己的职业中成为巨匠。只有拥有一份对于生命的热情，对于追求自己的梦想才有不尽的力量。因此，我们应该努力学习张桂梅身上的精神，使这些精神可以在我们的日常生活中得到更大的弘扬和体现。让一代又一代的人们能够在她的榜样身上，找到自己前行的力量和动力。
榜样张桂梅心得体会和感想篇七
榜样张桂梅教师是一位令人敬仰的教育工作者，她是浙江省义乌市第一实验小学的语文老师，曾荣获全国优秀教师、全国五一劳动奖章、全国先进教师等荣誉称号。几十年来，她默默地奉献在教育事业的第一线，始终坚持以学生为本、以德育人，不断探索创新教学模式，为学生的健康成长奠定了坚实基础。今天，我要谈谈我的心得体会，即如何学习榜样张桂梅教师，努力提升自己的教育能力。
第二段：学习张桂梅教师的工作方法
张桂梅教师在课堂上讲解语文知识，经常将教材上的知识点进行精简，然后精心的设计课堂互动活动，通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，并加强学生对所学内容的理解和运用。同样的，我们在自己的工作中，也要像张桂梅教师一样，积极学习教学方法论，不断尝试不同的教学方式。当然，这需要我们付出更多的努力和耐心，反复琢磨，不断调整课程内容和教学方式，不放过任何一个教学的机会，才能有效提升我们的教育能力和教学效果。
第三段：向张桂梅教师学习的严谨的工作态度
张桂梅教师是非常严谨认真的老师，每次上课都会事先准备充分，对语文教学的每个细节都进行精心的安排和设计，让学生的学习氛围更加轻松和愉快。在我们的工作中，我们也应该通过更规范更负责的态度来提高我们的工作效率，以及为学生创造一个良好的教育环境。这不仅需要我们有认真严谨的工作态度，更需要我们不断提高自己的专业知识和教育能力，时刻关注教育前沿，紧跟时代的步伐。
第四段：向张桂梅教师学习的无私奉献精神
作为一名优秀的教育工作者，张桂梅老师始终以学生的身心健康成长为己任，她在教育理念上始终坚持以学生为本，以德育人。她不仅仅是一名教师，更是一名教学模范，倾注了自己所有的精力和心血，用自己的力量为教育事业贡献。这种无私奉献的精神是我们学习的榜样，我们在教育工作中，也要始终以学生的身心健康成长为己任，在教育中起到榜样的作用。
第五段：结论
总之，作为一名教育工作者，我们应该发扬张桂梅教师以学生为本、以德育人的教育理念，不断探寻创新教学模式，以专业的教育能力和优秀的人格魅力来影响学生的成长，为未来的事业做出更多的贡献。学习张桂梅教师的生动教学方式、认真严谨工作态度、无私奉献精神，是我们增强自身教育能力与教育情怀的必经之路。
榜样张桂梅心得体会和感想篇八
中共中央党校副校长谢春涛简述了百年来党带领中国人民争取独立，实现富强的奋斗史，其中关于闽宁村的介绍使我印象深刻。因为恰好看过《山海情》，在众生百态的描绘中更能深切地感到扶贫之不易，更能体会到党在扶贫中发挥的作用，更能明白信仰、团结的力量。西海固是赤贫之地，是苦了千百年的地方，从发动村民易地搬迁，到平地起高楼，再到人民富庶，生态恢复的结局，都有太多不容易。在这个过程，党的基层干部发挥了至关重要的角色，他们一方面紧紧地联系群众，一方面坚持着党的方针政策，扶贫之所以伟大，不光是结果，更是千千万万基层干部呕心沥血、不计回报的时代颂歌。先进的思想、理念改变了西海固人民的生活，一种信仰牵引着他们抛却熟悉的生活奔赴一场未知的考验，这种信赖脆弱而珍贵，却拥有无穷的力量。信赖需要得到保障，信赖需要得到回馈，党之所以能够领导中国人民创造如此辉煌的历史，离不开人民群众对于中国共产党的信赖，中国共产党也没有辜负人民群众的信赖，在如此的交互中，党和人民紧紧联系在一起，想要实现更高的目标，应该思考这样的联结如何于时代变迁中永不褪色。
榜样张桂梅心得体会和感想篇九
近日，我观看了一部关于榜样人物张铮的纪录片，这部纪录片生动地展现了这位榜样人物的崇高品质和为人民服务的奉献精神。通过观看，我深受启发，对张铮的崇敬之情油然而生。本文将从张铮的事迹、他的崇高品质、他的奉献精神以及我们应该如何学习榜样等几个方面来阐述我的体会。
首先，张铮的事迹令人叹为观止。纪录片中，他的经历引人入胜：年少时加入军队，艰苦训练塑造了他坚韧顽强的意志；退役后立志进军警界，通过刻苦学习和师从良好的前辈，他的业务能力和领导能力得到提升；在阿拉善盟工作期间，他带领团队积极投入脱贫攻坚工作，取得了一系列显著成果。这些事迹不仅展示了张铮个人的光辉历程，更是给予了我们广大普通人树立榜样的勇气和动力。
其次，张铮突出的崇高品质令人钦佩。他始终恪守为人民服务的宗旨，始终保持良好的作风和高尚的情操。无论是在军队、警界还是在脱贫攻坚工作中，他都能克服各种困难，无私地付出自己的努力和智慧，始终心系人民群众，决心为他们谋福祉、造福社会。这种崇高的品质和为民铺路的奉献精神，值得每一个人学习和借鉴。
再者，张铮的奉献精神在纪录片中得到了充分的体现。他作为一名优秀的干部，总是首先关心群众的需要，并积极采取行动。面对阿拉善盟的贫困现状，他带领团队深入基层，了解群众的真实需求，找准症结所在，并通过提供产业扶贫、教育支持、基础设施建设等方式扭转了贫困面貌。他的行动无疑给全国其他贫困地区树立了榜样，也向广大干部敲响了警钟。
最后，作为观众，我们要学习榜样，积极践行张铮的崇高精神和奉献精神。首先，我们要树立正确的人生观和价值观，明白自己的责任和使命，以身作则，做一个合格的公民。其次，我们要时刻保持谦虚和学习的心态，不断充实自己的知识和技能，在寻找机会服务社会的同时，提高自己的素质，为自身发展和更好地履行职责打下坚实的基础。最后，我们要坚守为人民服务的初心，做到关心群众、为民尽责，在日常生活中多关注社会问题，多参与公益事业，以实际行动为社会进步贡献自己的力量。
观看榜样张铮的纪录片，让我深深地感受到了他的崇高品质和奉献精神，也进一步增强了我为人民服务的决心。如何将榜样精神融入我们的日常生活中，如何在自己的岗位上发光发热，这是我们每个人都需要思考和努力的方向。相信只要以张铮为榜样，以崇高品质和奉献精神为目标，我们一定能够将榜样之光照亮未来的道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
榜样张桂梅心得体会和感想篇十
疫情就是命令，防控就是责任。这个冬天，面对来势汹汹的疫情，广大党员干部坚守岗位 奋战一线，无数个感动的瞬间温暖了无数颗心，无数个感人的精神照亮一座座城，无数名党员干部坚守阵地 逆行而上，勇做战“疫”一线的王者。
身先士卒筑起防线，做迎难而上的“先行者”。“生命重于泰山”，在当前防疫斗争中，广大党员干部坚持以人民为中心，时刻牢记人民利益高于一切，服从党组织安排。党员干部以“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的情怀与广大群众并肩作战，以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当和无畏冲锋在“疫”线，在每个基层一线筑起防疫的屏障，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命 体现责任担当的试金石和磨刀石，以更强自觉决胜战“疫”。
坚守岗位 阻击疫情，做精确打击的“阻击者”。“疫情就是命令”，广大党员干部闻“疫”而动，把严峻疫情当做对党性的考验 对初心的考问，将疫情防控工作作为重中之重，以“我是党员我带头”的积极性主动投身到这场严峻斗争中去，以“若有战，召必回，战必胜”的决心真抓实干，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气攻坚克难。既敢于斗争，更善于斗争，在抗“疫”斗争中练胆魄 磨意志 长才干。各级党组织带领群众联防联控，群防群治，在防控中做到“思想认识到位 宣传引导到位 摸底排查到位 责任落实到位 党员作用到位 应急措施到位”，筑牢“疫”线战斗堡垒。
担当使命守护平安，做守望相助的“守护者”。“防控就是责任”，广大党员干部主动扛起责任，以“功成不必在我，功成必定有我”的担当和实干抓好抓实抓细疫情防控各项工作，以“草摇叶响知鹿过”“一叶易色而知天下秋”的细心想群众之所想 急群众之所急 解群众之所忧，以“敌军围困万千重，我自岿然不动”从容面对各种棘手问题 处理各种突发事件，以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”定力消除群众顾虑 坚定群众信心，在“疫”线当先锋 作表率，让党旗在一线全面飘红，让党徽在前沿熠熠生辉。
榜样张桂梅心得体会和感想篇十一
法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼。罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。
一、教师榜样存在的必然性。
1.学生具有强烈的“向师性”
学生具有强烈的“向师性”，教师是学生最直接的榜样，学生在观察教师时常常产生一种“放大效应”：教师的一点善举，会使他们产生无比的崇敬；教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以，一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效的楷模。
2.教师是学生成长中的重要他人。
无论教师是否被学生喜欢，他留给学生的印象在学生的脑海中都显得很突出。每个教师都有所不同，如教师准备教案和课堂教学的方式；教师排遣失望、错误和耻辱的方式；教师是否有幽默感，教师是否宽恕和既往不咎，教师是否对待学生公平，教师是否诚实以待；教师是否有耐心；教师开的那些愚蠢的玩笑、教师的癖好、教师习惯的手势等都在学生敏锐的知觉内，并被学生津津乐道。正如罗伯特？库尔斯在他的《儿童的道德智慧》一书中所总结的，儿童“目睹”我们的生活，由此学会了怎样与他人相处，怎样在这个世界上做出正确的行为，在这样的过程中，孩子对道德准则逐渐形成认同感，这种学习是通过牢记他们的所见所闻而得到激励的。儿童是目击者，是一个时刻关注成人道德行为的目击者。可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要的道德教育者，是学生成长中不可忽视的人。
二、教师榜样的育人作用。
对教师的“为人师表”、“模范榜样”的界定，不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育、为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量，它对学生的成长发展、学校的教学质量和精神文明建设都起着不可替代的作用。
教育家马卡连柯认为，教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。学生只有在理解老师、信任老师、尊重老师的时候才会向老师敞开心灵的大门，从而愿意接受老师的教导，听取老师的见解，把老师所倡导的价值观念、道德标准接受下来并转化为自己成长、发展需要的内在信念和意志，并以此指导自己的行为。因此教师榜样育人主要体现在以下几个方面：
1.健全人格的塑造者。
教师的榜样育人，就是保证人人享有充分发挥自己才能的自由，用判断力、想象力以及思想、情感来牢牢把握自己命运的自由，更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来付诸行动，“使每个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力”、“挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富”。日本教育家柴田荣一说，教师的职业“是以教师的人格形象决一胜负的职业”，因此，教师要用自己的人格去潜移默化地影响学生的品格与德性。
2.未来生活的引领者。
当今世界仍有暴力存在，人类历史就如同一部冲突史。因而教师应该着力于扩大学生对他人或其他文化及价值观的认识和理解，这样才有助于解决学生冲突和纠纷，教导学生学会共同生活。要学会认识自己，学会发现他人，真正设身处地地去理解他人的反应，从而为实现共同目标而努力。
3.优良品格的践行者。
教会学生有效地应付变化不定的情况，实践他所学的知识，参与对未来的创造，教师要表现出好奇心，表现出开放的思想，表现出尊重事实的科学精神和科学思维方法，表现出极大的学习兴趣并把学习的兴趣传授给学生，教学生思考、让学生产生更努力深入某个问题的强烈愿望等等。
总之，教师榜样育人的核心是由“知”的传授向“人”的发展转变，即促进每个人在身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面全面发展。
三、发挥教师榜样育人作用的主渠道。
1.建立“我—你”型师生关系。
人类主体性的弘扬及儿童独立意识的增强，是历史的必然，也带来了儿童与教师之间关系的新变化。儿童被当作是社会或父母的附属品，没有自己独立的人格和个性价值，对父母和教师只有绝对服从的时代一去不复返。教育不再仅仅以是否“听话”作为判断孩子好坏的标准，儿童的独立意识增强，能动性、批判性增强，不满足于教师的包办代替和“填鸭式”的满堂灌，不满足于过去那种教师高高在上、学生惟命是从的不平等关系。教师过去习惯的教育方式已不能对儿童产生实质性的影响力，儿童要求与教师建立一种更加平等、民主、友爱的和谐关系，这种平等的师生关系是教师榜样育人作用发挥的前提。
奥地利哲学家马丁？贝布尔关于教育的论述贯穿着一种通过“我与你”、“人与人”之间的交往和相遇来恢复和建立人们之间的信任感的思想。“我—你”关系是一种“人与人”的关系，是一种人格上平等的、互相信任的关系。为了更好发挥教师榜样育人的作用，应当确认教师和学生在教育中的地位，建立“我—你”型的师生关系，即教师和学生各以自己独特的人格和平等身份与对方交往，是具有同等权利的师生之间的平等交往，双方在信任的基础上，通过对话互相发生作用，以达到教育的目的。这种人与人互相尊重信任、人人平等的思想对我们正确处理教师与儿童之间的关系以及发挥教师榜样育人的作用具有重大意义，并对儿童人格的健全发展起到了良好的推动作用。
2.“身教”胜于“言传”
一般来说，教师首先应做到“言传身教”，这是品格教育一个很好的途径。但更重要的是能做到“身教”胜于“言传”。因为品格教育不同于其他方面的一个重要特征，就在于它不是一般的说教，而是强烈的感染。这就要求教师必须具有威信，起到示范、表率作用。但是这种威信不来自教师在地位上和职务上的权势，也不受制于拥有知识的多寡，更不表现为言词的生动，而是思想上、道德品质上的崇高威望。教师如果单凭自己的职位和地位上的权势，或凭自己的学识、语言是难以使学生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是听而不闻，闻而不信，信而不行，甚至产生逆反心理，有意反其道而行之。这在我们的教学当中是屡见不鲜的。所以，作为教师要特别注意“身教”对学生品格的影响，确实给学生在各个方面起到榜样的作用。显然，这对教师提出了更高的要求，要求学生做到的，自己必须首先做到；要求学生不做的，教师必须坚决不做。如果“身教”做得好，有时无须进行“言传”，一些最捣蛋的学生也会自觉地收敛自己的不正当行为，口服心服地接受我们的教育，从而达到我们所期望达到的目的。
3.健全社会支持系统。
政府通过培训部门对教师进行入门培训和职业培训，提高教师的智力品质和非智力品质，以达到社会期许。教师的品质得到长足提高，日后他们教育学生，则能相应地培养学生的品质。在培训过程中，力争为教师创造条件和各种各样的学习机会，如与有经验的教师以及学科研究人员进行接触，包括有条件时在经济部门工作或学习一段时间，与家庭、经济界、各种协会及文化生活中的主角，多加商讨，加强合作，以促使所学的知识接近所学的本领。
大量事实和经验表明，一名合格的、能够起榜样育人作用的优秀教师应该是：关爱、理解、尊重和信任学生的人；是一个以身作则、为人师表，使学生信赖、信服的人；是学识渊博，内涵丰富，能做学生求知的促进者；是学生的向导，又是学生的心理医生，能帮助学生树立正确的世界观、人生观，解除学生心中的疑难，引导学生健康成长。
榜样张桂梅心得体会和感想篇十二
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无论在民族中学还是后来的女子高中，教学质量一直是张桂梅最看重的事。
在民族中学时，曾经有一个班令老师们头疼，张桂梅却主动要求担任班主任。她进山找回那些不读书的学生，为看住那些晚上总想跑出去的学生，她把行李搬进男生宿舍，和32名男生住在一起。男生们渐渐接受了张桂梅，感觉“就像在家里，和妈妈住在一起”。但是，男生们不知道，他们粗重的鼾声、梦话和脚臭，常常让张桂梅睡不好觉。她甚至从下午开始就不敢喝水，担心晚上起夜时学生趁机溜出去。
在女子高中，张桂梅在宿舍里铺了两张床，一张自己睡，一张留给需要特别关心的学生。为了随时关照学生，她睡觉不脱衣服。有个和张桂梅住在一起的学生，始终不肯和她多说话。这期间，张桂梅在食堂打饭时，摔了一跤，肋骨断了三根。她没有住院就又回了学校。每天早晨仍然5点起床，但要靠学生抱起来;夜里很晚睡下，还要忍着疼痛和学生聊会儿天。3个月后，这名学生抱着张老师大哭起来，说一定不会辜负张老师。
如今，张桂梅的右腹部、右臂上能摸到肿块，头上还有骨瘤，她的肺出现了问题，嘴唇经常没有知觉，但她仍然每天拿着小喇叭喊起床，喊吃饭，喊跑步，喊睡觉……“我要让孩子们知道，我一直就在她们身边。”张桂梅说。
为给学生解馋，张桂梅每个月轮流带着学生出去“加餐”。直到有一次，张桂梅去付账时，学生发现她翻遍了所有的包才凑足了钱。学生们这才知道，张老师每顿饭只舍得吃两角钱一份的小菜，每天的生活费仅3元。
她至今还在用一部老式诺基亚，手机里存着学生和家长的电话，“听说智能手机容易坏，怕换手机后这些电话号码会丢失”。
她的衣服很土，有些是别人买给她的。她去参加党的-大前，华坪县委给她7000元置装费，让她买套西服去北京开会。她却用这笔钱为学校买了台电脑。
她把获得的3万多元奖金，捐给了灾区;5000元的劳模奖金，一次性交了党费;30万元的“兴滇人才奖”奖金，捐给了华坪县丁王民族小学;昆明市总工会千叮咛万嘱咐拨给她治病的两万元，她也捐了;她甚至还想预支自己的丧葬费，把这些钱用在山区孩子们身上。
她把自己的-大党代表证、五一劳动奖章、奥运火炬和毕生的荣誉证书，全部捐给了县档案馆。她说：“我的一切都是党和人民给的，我奉献给党和人民的还远远不够。”
榜样张桂梅心得体会和感想篇十三
沂蒙山区是中国著名的红色革命圣地，孕育了一大批英勇无畏的沂蒙榜样。其中，张淑琴作为沂蒙山区的一位普通女性，凭借坚持不懈的努力和百折不挠的毅力，为沂蒙人民做出了巨大贡献。她扎根山区，创业致富，不仅改善了自己的生活条件，也带动了周围农民的发展。通过她的努力和实践，我们可以从中获得许多宝贵的心得体会。
第二段：坚定的信念和对家乡的深情厚意。
张淑琴从小就在沂蒙山区长大，对这片土地有着无比深厚的情感。她不忘初心，始终保持对家乡的热爱和深情。她相信通过自己的努力和勤奋，一定能够实现对家乡的贡献。无论遇到什么困难和挫折，她都坚定地相信自己的选择。正是因为这种坚定的信念和对家乡的深情厚意，才让她能够在艰苦的环境中不屈不挠地前行。
第三段：敢于创新和乐于分享。
张淑琴在创业的过程中，总是敢于创新和乐于分享。她以自己为中心，带动了周围农民的发展。她通过学习先进的种植技术和管理知识，不断改进自己的种植和经营模式。同时，她主动帮助周围的农民，分享自己的经验和知识，帮助他们提高种植技术和管理水平。她坚信只有大家一起发展，才能真正实现共同的繁荣。
第四段：艰苦奋斗和拼搏进取。
创业，并不是一帆风顺的，张淑琴也经历了艰苦奋斗和拼搏的阶段。她需要经历漫长的采茶、耕种和销售过程，同时还要应对市场的变化和竞争的压力。然而，她始终没有放弃，并且能够在困境中找到奋斗的动力。她用实际行动证明了只要坚持努力，就一定能够获得成功。
第五段：沂蒙精神的传承和发展。
通过张淑琴的经历和实践，我们可以看到沂蒙精神的传承和发展。沂蒙山区的榜样人物，无论是在艰苦时期还是在改革开放后，都始终以坚定的信念和奋斗的精神为山区的发展贡献自己的力量。他们的不屈不挠和顽强拼搏的精神，是沂蒙山区真正意义上的宝贵财富。我们应该学习他们，传承和发展沂蒙精神，在自己的工作和生活中也能够发扬光大。
通过以上的分析，我们可以看到，沂蒙榜样张淑琴的心得体会不仅仅是关于创业和成功的故事，更是关于坚定信仰、勇往直前的心灵力量的彰显。她的努力不仅仅改善了自己的生活条件，更为整个沂蒙山区注入了希望和发展的动力。她的故事告诉我们，只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够取得成功。这是一个积极向上的精神力量的展示，也是对沂蒙榜样们无私奉献精神的致敬。我们应该向张淑琴学习，传承和发展沂蒙精神，在实际的工作和生活中持之以恒地追求自己的梦想和事业。
