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总结可以帮助我们发现自己的成长和进步。要注重总结的启示和借鉴，总结出有意义的经验和教训，为以后的工作和学习提供指导和参考。这些总结范文从不同侧面展示了总结的重要性和效果。
培训总结信息简报篇一
学校教师发展中心要求上交假期中市里组织的培训总结，于是简单写了一下。
xx年8月20号下午至22号，xx市教科院组织的高中信息技术培训在xx实验中学如期举行。这次培训共有信息技术骨干教师100多人，他们来自于xx市各个地区的高中学校，其中有经验丰富的老教师，也有不少优秀的年轻教师。此次培训，主要突出“三步四环节五课型教学模式”课堂研究；此次培训，充分挖掘了骨干教师的`经验和智慧，通过专家教师的主讲，系统总结骨干教师教学经验中的精华。并通过小组讨论的形式，最大程度地发挥骨干教师的作用，进一步提升以先进理念为核心的学科素养；全面推进我市素质教育的实施。
在本次培训中，听了两节公开课，暑期中能组织起学生来上课，很是难得，课后xx市教研室主任xx和xx分别对这两节课进行了精彩点评。这两堂课让在座的每位教师对“三步四环节五课型教学模式”有了初步的认识。
在本次培训中，经验丰富的老教师xx老师作了报告“终日思考，不如须臾之学”，朴实的语言、切身的实践，让人听后受益匪浅；xx老师提出的“生态课堂”让人耳目一新，其生动的语言、实实在在的课堂教学案例让我们对课堂教学有了新的看法。
在本次培训中，教科院xx科长对高中信息技术“三步四环节五课型”教学模式进行了详细而精辟的解读，让在座的每位教师对“三步四环节五课型”教学模式有了比较深入的了解，让我们的课堂教学变得有章可循。
短短两天半的培训结束了，可是培训的那种浓浓氛围却无时无刻不在影响着每一位参训教师。这次培训，给我们以后的信息技术教学指明了前进的道路，也给予我们强大的精神后备力量。
培训总结信息简报篇二
人民网舆情监测室对20xx年4月18日8时至4月19日8时金融行业舆情监测发现，金融业两起跳楼事件引发集中关注。微博网友4月17日爆料，北京金融街一男子跳楼身亡，其后死者身份确认，系60岁的中国建银投资有限责任公司监事长王世强。建银投资18日公告，王世强去世是因健康原因，并非微博上流传因黄金下跌暴仓导致。王世强具体死亡原因，建银投资官方三缄其口，外界各种猜测使得王世强跳楼事件更加迷离，网友期待公安部门和中纪委介入调查。另外，五名女子退保未果欲跳楼，中国人寿什邡支公司回应称，正在协商解决，具体情况则拒绝透露。网友对保险公司各种不当销售行为表示不满，强烈建议国家治理一下。
培训总结信息简报篇三
为进一步指导、帮助校级管理团队和培训指导团队规划整校推进实施方案与校本研修计划，实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，促进信息技术与教育教学融合创新发展，根据xx县信息技术能力提升工程整校推进工作的安排，2月18日上午，大化坪镇中心学校组织开展了中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训会。董xx校长及分管教学副校长，辖区各校（园）教导主任、学科组长、骨干教师参会。
培训会前，董xx校长作了动员讲话。董校长指出了本次培训的重要性和必要性，要求学校信息化管理团队、信息化培训团队成员要认真学习，积极探索，将学到的相关知识运用到实际教学中，提升信息技术的应用能力；通过此次培训，要更好的把信息技术融入到教育教学中，指导本校、本教研组信息技术能力提升和工作推进，推动全镇教育信息化工作。
本次培训拉开了该校中小学教师信息技术能力提升工程培训的序幕，通过扎实有效的.培训，拓展了教师们在信息技术环境下将信息技术与学科深度融合的思路，推动该校“信息技术应用能力提升工程”落实，提升学校管理团队信息化领导力、培训团队信息化指导力和教师信息化教学能力。
培训总结信息简报篇四
为进一步推动教师信息技术应用能力提升工程2.0顺利进行，帮助教师更好地理解并确定能力点，促进校本研修有效开展。3月7日下午，xx市第十四小学开展了信息技术应用能力提升工程2.0能力点解读专题培训。
黄xx校长亲自主持本次专题培训，并在培训前对各教研组组长提出了具体的学习要求和学习任务。
企业微信团队的技术员小陈通过举例，将信息技术应用能力提升工程2.0中能力点逐一解读，并结合教学情境中的具体问题给出了具体的解决方法。老师们认真听讲，做好随堂笔记。
随后，各科教研组组长开始进行能力点的讨论与选择，最终确定本学科教研组的能力点。
培训结束后，个别老师虚心向讲师请教。
相信通过本次培训，老师们必将会更快、更好地了解和掌握所选择的'微能力点，提交更加规范的应用证据和作业，提升自身的信息化教学能力。
培训总结信息简报篇五
xx区教师发展中心主办，中国教师研修网承办的xx区信息技术应用能力提升工程2.0研训团队第二阶段专题培训于20xx年3月4日在区教师发展中心学术报告厅举行。xx区教师发展中心程xx主任、张xx副主任以及各学科教研员，区属各中小学（幼儿园）教学副校（园）长，区级研训团队全体成员参加了此次培训。我校童xx副校长、肖xx主任和黄有为老师参加了培训。
华南师范大学人工智能研究院常务副院长、教育信息技术学院副院长胡小勇教授分享了题为《人工智能赋能教育发展》的讲座，讲座以直播课堂的形式进行，由中国教师研修网孙静老师主持。
胡教授从六个方面阐述了如何重新给教师下定义：一是未来已来，技术赋能推动教育变革；二是春江水暖，做智能教育风向的观察者；三是疑则有进，深思智能教育定位；四是充电蓄能，补习智能教育知识；五是知行合一，做智能教学行动的践行者；六是伦理养成，培育智慧生存的时代新人。
智能技术的教学应用，教师要经历“想用、能用、会用、用好”的迭代提升阶段。
“想用”，是指教师们愿意主动尝试体验智能技术工具；“能用”，是指教师们能够熟练掌握智能技术工具的教学操作；“会用”，是指教师们掌握了智能技术应用的教学法，能结合具体的'教学场景设计和选用合适的智能技术开展教学；“用好”，是指教师形成将智能技术与教育教学深度融合的能力，把智能的技术与师者的智慧相融合，开展富有精准化、创造性、个性化的教学。
胡小勇教授将理论与实践相结合，既能将抽象的理论充实和落地，又能通过实际案例指明问题和策略，内容丰富，贴近实际，涉及到现今信息技术中的不少前沿概念。
讲座结束后，xx区教师发展中心信息组组长方建波老师进行了总结。方老师充分肯定了各校前阶段能力提升工程2.0的推进工作，同时强调，“整校推进”工作已经到了关键的时间节点，希望所有研训团队成员认真履行职责，主动作为，积极学习有关文件，成为学校和科组推进能力提升工程2.0的骨干力量，指导教师基于课堂、应用驱动，结合学校和学科特点合理选择微能力点，落实“整校推进”的各项任务，围绕微能力点开展教研，切实提升教师的信息化能力，并注重过程性材料的收集和整理，严格按照评价标准提交材料，确保高质量的完成此项工作。
本次专题培训，有力地推进了xx区信息技术应用能力提升工程2.0的进一步实施，也为我校下一步工作的有序开展指明了方向。
培训总结信息简报篇六
为促进心理健康教师身心健康和谐发展，提升教师专业化水平，将心理辅导技术落实到学生心理教育之中，更好地维护和指导学生筑牢心理安全防护墙，5月20日，市第十四中学小学部组织教师参加线上心理健康教育培训。
培训由国家二级心理咨询师、中学心理学正高级教师孙晓青主讲。孙老师围绕教师的心理状况、教师压力缓解之对策、家校及师生沟通艺术和教师的`情商修炼等方面展开详细讲解。答疑环节，孙老师就学生心理健康教育中的难点问题及心理教育策略工作和教师进行了交流。
孙老师从心理学的专业角度，结合真实的案例剖析了教师压力缓解对策和家校及师生沟通艺术，讲解过程深入浅出，贴近实际，老师们虚心听讲，获益匪浅。
理想就在岗位上，信念就在行动中。心理健康教师引领着学生的心理健康教育，对学生的全面发展有深远的影响。学校将在今后工作中持续开展教师心理健康教育培训，提升学校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校园心理健康教育工作平稳向上发展。
培训总结信息简报篇七
3月4日上、下午我们五、六年级教师一起进行了教材解读及教学建议的直播网络学习。
我们现在正在使用的教材是专家们历经20多年，通过几次的教材编写与实验的好教材，这个教材的基本特点是“教师好教，学生好学”。通过这次网络学习，我们更加了解教材中“情境+问题串”背景下的教学关注点，更加清晰每一位教师在课堂上，如何要更多地去关注学生是怎么思考问题的，倾听孩子们的想法，带领孩子们研究数学、讨论数学、经历知识的发展过程。专家通过对教材进行分类介绍单元的内容，让我们更加理解与清楚我们的教学关注点。通过网络学习，教师可以根据我们班级学情进行教学处理，有所侧重，还可以进一步教学加工，以使教学更生动、更深刻，实现深度学习。
通过这次的教材解读及教学建议网络学习，让我们五、六年级教师对教材中如何让学生在练习中理解知识点，沟通联系前后知识点，迁移应用知识点，感悟“大概念”有了更明确的'教学方向。
教师培训风采
一、二年级数学教师认真参加网络培训。
三、四年级数学教师认真参加网络培训。
五、六年级数学教师认真参加网络培训。
小学数学教材的修订，丰富了教学理念，促进了教学手段的革新。对于我们一线的数学教师来说，在教学中不断发现、学习、总结，提升课堂质量，需要刻苦学习，提升自身业务能力以及知识储备能力，在教学中脚踏实地，钻研教材，发展学生核心素养，实现学科的育人目标。
培训总结信息简报篇八
为进一步推动教师信息技术应用能力提升工程2.0顺利进行，帮助教师更好地理解并确定能力点，促进校本研修有效开展。3月7日下午，xx市第十四小学开展了信息技术应用能力提升工程2.0能力点解读专题培训。
黄xx校长亲自主持本次专题培训，并在培训前对各教研组组长提出了具体的学习要求和学习任务。
企业微信团队的技术员小陈通过举例，将信息技术应用能力提升工程2.0中能力点逐一解读，并结合教学情境中的具体问题给出了具体的解决方法。老师们认真听讲，做好随堂笔记。
随后，各科教研组组长开始进行能力点的讨论与选择，最终确定本学科教研组的能力点。
培训结束后，个别老师虚心向讲师请教。
相信通过本次培训，老师们必将会更快、更好地了解和掌握所选择的.微能力点，提交更加规范的应用证据和作业，提升自身的信息化教学能力。
培训总结信息简报篇九
近日，由度假区文体局和海埂街道共同举办的“魅力海埂耀动滇池”主题文化系列活动之“全民健身篇”在滨江社区广场拉开序幕，10个社区的居民朋友们主动参与到“七彩滨江漫跑”之旅、“健身操”比赛和“我运动我健康我快乐”趣味知识问答活动中。
“七彩滨江漫跑”之旅，进一步激发了市民朋友们的全民健身热情；在健身操比赛中，来自海埂街道10个社区20支参赛队伍各展其长，分别表演了《歌唱祖国》、《舞动青春》等精彩节目；穿插于活动中的“我运动我健康我快乐”趣味知识问答，掀起了观众朋友们一轮又一轮的参与热潮。最终，评委老师们根据各参赛队的'入场、退场、服装、队形等方面进行打分，滨江社区、太河社区文化沟通协会选送的《激扬青春》、《我相信》节目荣获一等奖。
魅力海埂耀动滇池”主题文化活动于20xx年6月启动，每月陆续开展一个主题文化活动，为市民带来全新的文化休闲与文化体验：6月“快乐端午篇”，开展“弘扬传统文化情系浓情端午”主题文化活动；7月是“全民健身篇”，开展“全民健身你我同行”主题文化活动；8月是“爱国浓情篇”，开展“牢记xxx历史凝聚爱国力量”主题文化活动；9月是“孝亲敬老篇”，开展“九九重阳节浓浓敬老情”主题文化活动；10月是“魅力海埂篇”，开展“魅力海埂耀动滇池”视觉主题文化活动；11月是“品味书香篇”，开展“我阅读我快乐”主题文化活动。
培训总结信息简报篇十
为科学有效地应对学校突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，我校开展了定期全方位消毒工作。
负责安全的秦校长背着喷雾器，严格按照卫生消毒管理的标准规范操作，重点对校园各区角，教室，办公室和公共区域进行消杀，全面阻断疫情传播途径。
消杀工作关乎校园的`环境卫生，关乎师生的身体健康，学校将持之以恒地做好此项工作，营造良好的校园环境，努力打造平安和谐的校园，为学生们筑起一道健康、安全的屏障！
培训总结信息简报篇十一
5月13日，桑植县举办20xx年卫生监督协管员培训班，来自全县各乡镇的两百多名协管员和村级信息员参加培训。
此次培训就卫生监督协管巡查文书规范、信息报告、工作稽查及业务考核办法等内容进行了学习。县卫计执法局各股室负责人分别就医疗机构与传染病管理、公共场所卫生、饮用水卫生、学校卫生等内容，用ppt的'方式给大家进行了授课，传授了现场巡查的技巧与要点，并对在20xx年度国家基本公共卫生服务项目绩效考核中，各协管单位暴露出来的问题进行了分析指正。
此次培训，提高了卫生监督协管员和村级信息员对日常卫生监督协管、信息报送等工作业务知识和工作方法的理解，推进全县卫生监督协管服务，保障人民群众健康权益。
培训总结信息简报篇十二
通过本次学习，使我受益匪浅。在学习过程中、我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受“快乐数学”。新教材注重由“情景串”引出“问题串”，倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题，并加以解决。本册教材较好地体现了这一理念，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的课堂情境，使课堂成为一种开放的“生活化”数学，“动手实践、自主探索、合作交流”是新课程标准倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学、所以在教学中要注意从学生的数学现实出发。引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，让学生亲身经历数学的“再发现”“再创造”过程，不仅要学会知识，更主要让学生感受如何学习、实现了数学课程促进学生全面、可持续、和谐发展的特点。数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能，它还应当包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等方面的发展。
面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生快乐数学。使学生体会到知识中有玩，玩中有知识，有利于鼓励引导学生积极学习，保持学生对数学的兴趣和学好数学的信心，学到的不再是枯燥无味的数学知识。
以上是我在学习中的一些体会。我将带着新课改的理念积极地投入到工作中去，并把数学知识运用于实践，使数学教学更贴近学生的生活，使学习变得有趣、生动、易懂。
培训总结信息简报篇十三
海南省海口市地税局纳税服务管理业务培训班9月14日在我院开班，来自海口市地税系统的41位干部参加了培训。
本期培训为期6天，开设有当前财税改革形势分析、纳税服务与现代税收、提高纳税满意度的策略、突发事件的'应对能力、企业涉税风险控制纳税服务、管理与沟通的艺术、公务员身体健康与保健等培训课程。
培训总结信息简报篇十四
为了提升员工职业技能，提高工作效率，适应信息化的工作趋势，商务分公司配送业务部于20xx年8月5日及6日下午在xx分公司会议室举办了办公软件应用培训，资料涉及excel软件基础、图表制作、函数运用、综合实例等。来自拓展中心、项目运营中心、投递中心、制作中心的三十五位同事参加了本次培训。
此次培训由配送业务部项目经理担任讲师，采用理论讲解和实例分析相结合的形式，旨在提高应用软件基本技能。培训主要分为四个环节：
第一环节是对应用软件培训必要性进行简要阐述，并对excel办公软件进行介绍;。
第二环节是由浅到深，循序渐进地对excel软件操作和使用技巧进行介绍和剖析;。
第三环节是讲师答疑，由培训讲师详细解答同事在软件日常使用中出现的各种问题。
第四环节是互动讨论，各位同事就办公软件日常运用及新业务系统使用问题进行了讨论，提出切实的推荐。
透过本次培训，提高了配送业务部员工职业技能，为业务数据处理带给了更便捷的方式，扫除了投递扫描中的操作盲点，并使得业绩统计更清晰透明。应用软件技能提升，有利于日后工作的顺利进行和新业务系统的推广运用，更好地适应日益激烈的.市场竞争。最后感谢各位领导的大力支持以及同事的努力配合，使得此次培训取得圆满成功。
培训总结信息简报篇十五
海南省海口市地税局纳税服务管理业务培训班9月14日在我院开班，来自海口市地税系统的41位干部参加了培训。
本期培训为期6天，开设有当前财税改革形势分析、纳税服务与现代税收、提高纳税满意度的策略、突发事件的`应对能力、企业涉税风险控制纳税服务、管理与沟通的艺术、公务员身体健康与保健等培训课程。
