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这个项目的进展并不顺利，我们需要重新评估我们的策略。总结的目的是为了回顾经验、总结教训，进而引发对未来的思考和改进。“总结是成功的关键”，以下是一些成功人士的总结范文，希望能给大家带来一定的启示。
榜样纪录片观看体会篇一
为人民服务，就得拿出一辈子。6月24日至25日晚，为庆祝建党91周年，展示各个时期优秀共产党员的精神品质、理想信念和传奇故事，历史文献纪录片《信仰》在央视综合频道首播，分“只要主义真”、“壮志换新天”、“时代先锋行”3集，每集时长50分钟，以党的90多年历程为背景，采用“大背景、小细节”的表现手法，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。
90多年来，正是一代又一代信念如铁、百折不挠的优秀儿女忠诚践行党的宗旨，勇立时代潮头，植根中国大地，与人民心连心，为旗帜添风采，我们党和她所领导的民族伟业才能于艰苦卓绝中砥砺奋进，于风云变幻中风光无限。在观看《信仰》中我体会到，作为一名共产党员，始终要牢记党的宗旨，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，带头讲政治、顾大局、守纪律，更好地立足岗位创先争优，共同营造风清气正的良好环境。作为一个社会人，是追求理想，还是追求名利，结果会大不相同。追求理想的是奋发向上的过程，也是升华人生的过程。如果追逐个人名利，那么追到了也不会满足，追不到则会失望痛苦。在现实生活中，往往发现这样一种现象，一些开始时工作很不错并且很有成绩的干部，后来却堕落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了问题。没有信仰，就经不起失败的考验，就不会有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何坚定信仰呢？我认为应认真学习马克思主义,学习教育科学，学习业务知识,不断提高自己的理论水平和业务水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，要充分发挥党员先锋模范作用。人活着要有目标，有了目标，才会有奋斗的激情。德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。
忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的'教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，也是学生思想品格的引路人。按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂40分钟的作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。勇于改革，锐意进取，积极进行各种教育教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。服从分配，团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话废话，多干实事正事。适应新时代教育的要求，不断提高自身业务水平和文化修养。任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养，创先争优，为党的事业奋斗终身。
榜样纪录片观看体会篇二
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国将秉承丝路精神，与“一带一路”沿线各国共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。“一带一路”建设将以政策沟通为重要保障。我们将本着求同存异理念，积极推动沿线各国构建多层面的政策交流机制和联动机制，加强顶层设计和战略谋划，协商研究确定有利于深化区域合作的制度安排，探索建立“一带一路”双多边合作机制，推动共同编制合作规划或签署合作备忘录，促进政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公约数”。“一带一路”建设将以设施联通为优先领域。我们将在尊重国家主权和安全关切的基础上，推动沿线各国加强基础设施建设规划、技术标准体系对接，共同推进交通、能源、信息等国际骨干通道建设，突出抓好区域间互联互通，打通缺失路段，畅通瓶颈路段，提升通达水平，努力为沿线各国合作交往提供多元优质、便捷畅通、安全高效的基础设施网络。“一带一路”建设将以贸易畅通为重点内容。我们将与各国一道研究解决投资贸易便利化问题，努力消除投资和贸易壁垒，构建区域内和各国良好的营商环境，积极推动共同商建自由贸易区，促进各经济体间发展自由贸易关系，形成覆盖“一带一路”、面向全球的高标准自贸区网络，激发释放合作潜力，做大做好合作“蛋糕”。“一带一路”建设将以资金融通为重要支撑。我们将与沿线各国深化金融合作，加强亚洲货币稳定体系、投融资体系和信用体系建设，共同发挥亚洲基础设施投资银行等金融机构的支撑作用，积极稳妥推动建立上海合作组织融资机构和金砖国家开发银行，加快组建并发挥丝路基金的作用，推动沿线国家加强金融监管合作，逐步在区域内建立高效监管协调机制，构建区域性金融风险预警系统。“一带一路”建设将以民心相通为社会根基。我们将传承和弘扬丝路精神，推动沿线各国间广泛开展文化交流、学术互动、旅游合作等多种形式的.人文合作，支持各方互派留学生、访问学者，共办文化年、艺术节等活动，联合打造具有丝路特色的世界精品旅游线路和旅游产品，加强民间组织交流合作，使“一带一路”成为连接不同文明的纽带，培育情感共同体。
“一带一路”将以共同发展、共同繁荣为第一要义，赋予古丝绸之路新的时代内涵，不限国别范畴，不搞封闭机制，所有有意愿的国家和经济体都可以参与进来，成为“一带一路”的支持者、建设者和受益者。
榜样纪录片观看体会篇三
《幼儿园》是一部很有趣的纪录片，当你不再是儿童，再去看儿童，可笑之余，也会觉得儿童和成人之间离得并不那么遥远。孩子们都很可爱，即使有个别孩子很霸道和暴力，但孩子毕竟是孩子。画面中的情景是在幼儿园里经常出现的，就像发生在我们身边，但是具体解决的方法是多种多样的。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。他就能用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情，爱心是一种感情是一种催化剂，只有时刻把他带在身边，才能帮孩子创造美好的`明天。千人千脾气万人万模样各有不同，从童年就开始了，并且影响人的一生。俗话说“三岁看大，七岁看老”大概就是这个意思。幼儿园生活是人生最关键的时期，如何打下良好的基础，这也许是这部片子的价值所在。
另一件引起共鸣的就是一个男孩子左顾右盼地守侯家长，这也是我们每天遇到的事情。孩子虽然一天没看到妈妈，接孩子时从窗口眺望着妈妈的出现是他们最快乐的事情。何况影片中的孩子一周没见到妈妈那种急切盼望的心情，最后一个时孤单焦虑不安。老师应该陪伴在孩子身边，给予更多的关心和帮助，利用玩具和有趣的游戏分散孩子的注意力，在欢乐的气氛中耐心等待家长的到来。从中反映了家长们忙于工作忙于生意，缺乏对孩子的关爱和拥抱，导致孩子不懂得什么是爱。
《幼儿园》这部纪录片，虽然记录的是武汉一所普通的寄宿制幼儿园，但精彩而丰富的生活细节却时时令人动容。我们都以为那么小的孩子什么都不懂，实际上他们的小群体也是一个社会的缩影。在今后的工作中应更加引起我们的重视，时时处处为孩子们树立表率。更应该实行感恩教育，感恩来自心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于能够促进互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人际关系的发展。只有在家长和老师共同的爱与感恩的教育下，才能让孩子适应幼儿园的生活，顺利度过幼儿教育这个阶段。如题记所说：也许是我们的孩子，也许正是我们……希望天下所有的孩子都能健康快乐的度过童年。
榜样纪录片观看体会篇四
第一段：引入榜样纪录片的背景和重要性（200字）。
榜样纪录片作为一种独特的电影表达形式，通过真实的影像记录、纪实的叙述手法展现了一些被社会认可的榜样人物的成长故事。这些榜样人物凭借自己的优秀品质和努力，对社会产生了积极的影响，并且在某些方面成为了我们学习和追求的榜样。观看榜样纪录片不仅可以感受到这些榜样人物的卓越品质和励志故事，更可以从中获得深刻的心灵触动，激发我们自身的潜能。
通过观看榜样纪录片，我印象最深刻的是那些榜样人物在面对困境和挑战时的坚持和积极态度。他们不怕失败和痛苦，不轻言放弃，咬定目标并持之以恒地努力。这种精神感染了我，让我意识到在生活中遇到困难时，我们不能轻易放弃，而是要勇敢面对，坚持努力，相信付出总会有回报。
第三段：榜样纪录片带给我的思考（300字）。
观看榜样纪录片让我对成功和幸福有了新的思考。成功不仅仅是物质上的富有和地位上的高升，更重要的是精神层面的满足和对自己的认可。榜样人物通过自己的奋斗和成长，不仅实现了自己的价值，更为社会做出了贡献。他们的成功告诉我，追求个人价值的同时也要积极关注和回馈社会，这样才能真正实现内心的幸福。
第四段：激励与自我改善（250字）。
榜样纪录片中的成功人士教会了我很多，比如坚持追求梦想的重要性以及努力实现目标的意义。他们的努力打破了常规思维，勇敢追求激情和创新，无论遇到多大的挑战和阻力，他们从不轻言退缩。这让我深刻意识到，只有不断地学习、进取和改善自己，才能跨越自己的局限，实现自身的价值。
第五段：榜样纪录片的启迪与影响（200字）。
观看榜样纪录片，不仅让我看到了一些成功人士的故事，还启发了我对于人生的思考。面对困境时，我们需要调整好心态，勇敢面对挑战；面对成功时，我们要保持谦逊和感恩之心。成功的路上，我们需要找到自己的方向，坚持自己的梦想，并且不断地学习和改进。榜样纪录片为我们展示了许多正能量的力量和故事，激励着我们在人生道路上不断追求进步，成为一个更好的自己。
总结（100字）。
通过观看榜样纪录片，我受到了来自成功人士的启迪和鼓舞，深刻体会到了坚持、努力和不断进取的重要性。这些榜样的故事让我意识到我可以超越常规的自我限制，追求梦想，实现个人的品质和价值。榜样纪录片在潜移默化中激发了我的潜能，并让我对人生有了更深入的思考和感悟。
榜样纪录片观看体会篇五
《货币》这部纪录片给人很多现代宏观经济上的启示，尽管对货币的产生以及后来的繁衍是粗线条的反映，但人们仍然能从中获得很多经济知识。这部影片告诉人们货币因为社会发展而产生，又作用于社会的发展，推动着社会的发展；告诉人们货币从哪里来，但永远无法知道它向哪里去。
《货币》中充满了意味深长的内容，这些内容有的很直观，有的内容在影片看不见的地方，社会在政府对货币的理解与操纵中发生着变化，百姓们的生活也随之沉浮，就像波浪中的浮萍随着波浪或高或低。政府用着百姓们提供的税钱，用着通过通胀从百姓们手中盗出的钱，通过债券借钱等等，百姓由政府控制着生活，百姓们有不满意的地方只能抱怨，能不能过上好日子甚而幸福生活完全由政府说了算！
政府由人民推举组成，其职能代表着人民并提高、维护着人民的利益。政府有没有做对人民有益的事？做得怎么样？完全取决于政府对“货币”的运用！这里的“运用”概念很大，它们反映在国策之中，反映在国家的法律之中，也反映在政府行为以及政府公务员的各种行为之中。普通百姓看《货币》只会关注自己国家的命运并与自己每天的柴米油盐发生联想。在国家昌盛时期，百姓们从《货币》这部纪录片中得到的启示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他们相信政府会通过货币把自家的“菜蓝子”搞得很丰满。其实，除此之外，《货币》所告诉人们的还有与百姓生活的很多关联。
榜样纪录片观看体会篇六
中华民族是一个历经沧桑，依然昂首向前的民族。所谓一方水土，养一方人，无论在何时何地，总有那么一群人，用自己微如烛光狭小，照亮着整个民族的光芒。他们不屈不挠，艰毅卓绝；他们奋发图强，初心不改；他们刻苦耐劳，忧国忧民。在这条路上，一个人的力量似乎用显得微不足道，但他们却在践行先生的本分，他们都是最可爱的人，是我们最可敬的先生，是我们的“国宝”。
走进蔡元培先生，我看到先生的思想高标见嫉，先生的事业千秋难竟，先生的疑问无人问答，先生的心境冷暖自知。他是北大的惊雷，为中国建立了第一座真正的高等学府，带来了真正的高等教育理念，为中国文化的重新架构提供了基地，也为中国文化的万古长夜点燃了一豆明灯。他是学之大者，我钦佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培养人格”的教育思想，为当时的中国培养了大量的人才。他是万世师表，以一个正真长者的姿态，以实际行动来践行自己的教育理念。在那个黑暗的中国掀起教育体制改革的风潮，独力承担起中国文化复兴的重任，乃至今天，他的教育思想也是一个遥不可及的理想。
走进胡适先生，我看到了满腹西方民主思想的北大哲学系教授的渊博。他有着传统文人的清高与抱负，虽不容当局，但丝毫掩盖不住他的才华。他是新文化运动的旗手，倡导白话文第一人。他前期对北大更大的作用在于延览人才，有很多北大执教的名人都是因为他而来；后期主掌北大却壮志难酬，虽然没有站在大陆政权，他却在时时刻刻关注着祖国的发展。他不是一位完人，但他确确实实为中国的教育发展做出了重大贡献。
走进马相伯先生，我看到了一位忧国忧民，满腹经纶，为民请命，敢为人先的智者。人未到不惑之年，就精通八国语言，这在当时，是少有的。他凭一己之力创办了震旦大学和复旦大学，为中国的大学树立起了自己的丰碑。就是这么一位老人，最让我感动的是在他年近一百岁的时候，为抗日募集经费，铁骨铮铮地写毛笔字。以三十元与五十元一张的价格，为抗日战争筹集了十万元。救国图存的勇气是他前进的动力，直到去世，也没有看到中国的胜利。去世的时候，他说：“我是一只狗，只会叫，叫了一百年，还没有把中国叫醒叫醒。”
走进张伯苓先生，我看到了南开大学岁月动荡的战争中的傲然屹立。南开大学已经走过了百年历程，最初四十四年是由张伯苓担任校长。张伯苓一生根基系于南开系列学校，他在世七十五年中，大部分时间为南开大学而喜而忧，殚精竭虑，从无保留。他弃武从文，一手打造声名显赫的`南开教育，可谓中国现代教育的先行者。他倡导实业救国，更是发展和普及体育运动的身体力行者。他不仅是南开的旗帜，也是中国近代教育领域一位颇为独特的成功者。
走进陶行知先生，我看到了一位现代平民教育家的傲岸风骨。他提出了“社会即教育”、“生活即教育”、“教学做合一”的生活教育理论，身体力行，也是他在实践中得来。他创办了山海工学团、生活教育社和国难教育社，提倡“小先生制”主张教育深入民间，为民众服务、为抗日救国服务。为中国的发展注入了新鲜的血液，让我看到了他在艰苦卓绝的环境里遭受的种种挫折，依然奋力前行的文人风骨。
走进陈寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一个既没有文凭又不出名的三十六岁学者被请到清华园的成为清华国学研究院的导师。他开辟了国学研究的新领域，留心于汉语的文化特征和世界地位，对民族传统语文充满自信。他登上了中古史研究的高峰，为中华民族的史学传统坚守了底线。国可以亡，史不可断，只要还有人在书写她的历史，这个民族的文化就绵延不绝。他身上有着一种永不熄灭的学术之光，即使在双目失明的时候，为从未言退下课堂。他的“独立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他却是一个踽踽独行的国学大师。
走进梁濑溟。我看到了现代新儒家的开山之圣。我倾慕他的认真和治学风格，对人生问题、人生思想、人生哲学的理解别具一格。他颠覆了治学之路上的某些铁的定律，这是尤其发人深思的。他只有中学毕业文凭，却被蔡元培请到北京大学教印度学；在城市出生成长，却长期从事乡村建设工作；一生致力于研究儒家学说和中国传统文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在当时是真正脱离了俗念，以天下为己任的集大成者。我特别佩服于他的敢作敢为的为人处世作风，以至于将他的名言：“思想就是消遣，工作不是负担”，作为自己的座右铭。
走进晏阳初先生，我看到了倡导的平民教育如火如荼。他主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。在当时能有这样认识的学者少之又少，他和陶行知一类就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是当之无愧的“先声”。
走进竺可桢先生，我看到了他的海纳百川与光明磊落。他作为浙大的校长，把师生当做宝贝来看待，开创了良好的学风，被人们称为“浙大保姆”。在当时时局动荡，学校内有各种政治力量，但他始终坚持学术独立、教育独立，总是力排政治干扰，维护学术和教育的尊严。他以自己的人格、理想和才干为浙大营造了相对安定的学术、教育氛围。他是一位不可多得的校长，至少在那个时候他活出了自己，成就了大家。
走进梅贻琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“为”，把握了北大的航向，为西南联大的成功奠定了基石。而他在西南联大的“不为”，则成就了三线九年的“强强联合”，可以说他是中国近代知识分子精神合作的一个缩影。他十分重视中西结合，文理贯通，给我们现在的教育开创了先河。在他的教育下，出了很多名著名的学生，这离不开他的教育功劳。他是一个固执的人，决不人云亦云，这一点是他坚持顾全大局的体现。可以说，没有他的北大后来的辉煌也只能是星光点点，因为他奠定了非常重要的基础。
从这十位先生中，反应出了十种不同的人生。究竟选择哪种人生才是最好的？各有所得吧。从各位先贤中学习，对自己来说也能够取长补短，激励自己前行！每位伟大的人品质都是相通的，我也因此能领略到更多的思想境界。对于未来，路还漫漫，仍需开拓，但我充满希望！
榜样纪录片观看体会篇七
近年来，榜样纪录片在大众的观影选择中越来越受欢迎。这些纪录片以榜样为主题，通过真实的故事和影像记录展现了人们对生活、事业和梦想的追求。观看这些榜样纪录片，不仅能够拓宽我们的视野，还可以给予我们力量和启发。近日，我观看了一部榜样纪录片，深受触动，留下了很深的感受。
第二段：讲述纪录片中的榜样故事。
这部纪录片讲述了一位年轻的社会工作者，她放弃了高薪的工作，选择去农村当一名乡村教师。影片以她和她的学生们的成长为主线，展现了她无私奉献和勇于担当的精神。她用自己的实际行动证明了“教育能改变一切”的真理，并通过教育帮助贫困地区的孩子们改变命运，实现自己的梦想。
第三段：纪录片给予的启示和教益。
通过观看这个榜样纪录片，我深刻地意识到，在生活中我们常常只看到了功利和利益，很难真正理解和体会到真正的幸福和快乐。而这位榜样通过自己的努力，让我明白了真正的幸福来源于对他人的帮助和关爱。她不仅教给我如何做人，还教给我如何对他人付出。并且，通过她的努力，她给每一个被教育的孩子树立了一个榜样，让他们相信自己也可以改变自己的命运。
第四段：反思自己的生活和行为。
观看这个榜样纪录片之后，我开始在生活中反思自己的行为和态度。我发现自己往往太过于关注自己的事务，很少去关注他人的需求和困境。而这个榜样教给我的，正是关注他人，关心他人，帮助他人的重要性。她用自己的实际行动告诉我，只有心怀一颗善良的心，我们才能在生活中真正体会到快乐和幸福。
观看完这个榜样纪录片后，我深深感受到了榜样故事的力量，相信这样的纪录片会越来越受到大众的关注和喜爱。这类纪录片不仅可以展示出真实的故事和人物，还可以教育大众，激发人们的内在潜能，鼓励他们积极向上地面对困难和挑战。通过这样的纪录片，我们可以更好地了解社会，了解人性，也可以更好地认识自己，找到生活的真正意义。期待未来能有更多的榜样纪录片出现，给我们带来更多的启发和感动。
总结：
通过观看榜样纪录片，我们可以从影片中吸取智慧和启示，启发自己努力为他人付出，关心他人的需求。这些榜样纪录片不仅是一种观影选择，更是一种人生的指引和教益，它能够激励我们追求理想，努力实现自己的梦想，并且通过积极向上的力量去改变自己和他人的命运。让我们都成为榜样，为更美好的世界贡献自己的力量。
榜样纪录片观看体会篇八
近两年来，全球范围内的新冠疫情肆虐，给世界各国带来了巨大的挑战。面对这一突如其来的危机，许多人奋勇投入到抗疫一线，成为了我们心中的榜样。近期，一部关于抗疫英雄的纪录片吸引了广泛的关注，我深受触动和鼓舞。在观看这部纪录片后，我对于榜样的力量有了更深入的理解和认识。
首先，这部纪录片以真实的镜头把我们带入到了抗疫一线。可以说，纪录片的最大特点是真实性。通过这部纪录片，我实实在在地感受到了那些医护人员日夜奋战的场景和他们所经历的痛苦与忍耐。他们躲在厚重的防护服下，不顾疲倦和危险，注视着每一个病患的呼吸，感受着生死一线的紧迫。纪录片让我对他们的辛勤付出有了更加直观和真实的认识，也让我深感他们的平凡和伟大。
其次，纪录片展现了榜样的背后故事。在这场无形的战斗中，有许许多多的英雄默默工作着，他们才是真正的榜样。纪录片用镜头记录下了他们生活中平凡而感人的时刻。有一位医生几乎辞掉了挂号作为专职帮助病人转运；还有一位护士花费了大量的私人时间帮助病患恢复正常生活。这些故事并不出彩，但却让人感到无比的真挚和温暖。这些榜样不求回报，只是默默地奉献着，他们的事迹感动着我们，让我们也在生活中踏实努力，成为一个对社会有贡献的人。
再次，纪录片向我们传递了榜样带给人们的力量。纪录片中的榜样们，用他们的勇气和信念，点燃了无数人的希望之光。他们面对着未知的病毒，却从没有退缩过。他们无私地付出，帮助那些面临生死边缘的病患渡过难关。在困难和逆境面前，他们坚定不移、不屈不挠。他们的坚守和奉献激励着每一个人，让我们对生活和未来充满了更多的希望和勇气。
最后，观看这部纪录片让我思考到了榜样的力量如何引导着社会向前发展。当我们看到榜样的坚持和努力时，我们会在内心深处激起一种强烈的共鸣，愿意为之努力奋斗。每一个社会都需要榜样，他们是引领社会前进的灵魂。正如纪录片中的榜样们，他们通过自己的行动给我们指明了方向，激发了我们内心的力量。而这种力量的传递和驱动，又会反过来推动着整个社会的发展和进步。
总而言之，榜样抗疫纪录片给我带来了深刻的思考和震撼。它让我更加珍惜生活，更加感恩身边的人。榜样的力量是无穷的，它能够改变一个人，也能够改变一个社会。所幸我们生活在这样一个榜样遍地的时代，我们不断接触到各种各样的榜样，他们让我们看到了希望，让我们对美好充满向往。我相信，在每一个人孕育着伟大的潜能，只要找到正确的方向，我们也能成为那个榜样。让我们共同努力，为社会的进步和发展做出更多的贡献。
榜样纪录片观看体会篇九
榜样纪录片作为一种特殊的影视表现形式，近年来备受瞩目。这些纪录片以鲜活的人物形象和真实的生活故事，向观众传递着深刻的思想和感人的情感。近期，我观看了一部名为《命运的选择》的榜样纪录片，并深受触动。本文将为大家分享我从中获得的体会和感悟。
第二段：主体。
作为一部榜样纪录片，《命运的选择》展现的是一位坦桑尼亚青年Juma克服困难、顽强前行的故事。影片中，Juma身为一个残疾人，无法像其他年轻人那样畅游在人生的梦想和奋斗中。但他并没有沉沦于自怜，而是不断努力学习、提高自己，最终成为一名电气工程师。在影片中，我感受到了这位青年的坚定和勇气，也深深领悟到了那种“困境下的奋斗”所散发出的无穷魅力。
榜样纪录片作为一种影视表现形式，其艺术特点有许多值得探讨的点。其中，最关键的特点莫过于它所表现的人物形象和生活故事的真实性和深刻性。通过真实、生动的影像和对话，榜样纪录片构建起一个个独特的人物形象，展现了他们在社会生活中各自的经历、困境和思想；同时它也尝试从个体经验中提取出普遍的价值和意义，为社会提供了一份具有启发性和倡导性的价值回应。
第四段：个人体会。
看完这部纪录片，我深受震撼，觉得其中的一些问题对于自己来说具有启示意义。例如，作为一个处于生活和职场的年轻人，我也常常面临着困惑、迷茫和无助。但从这部纪录片中，我感受到了Juma的几个特点：他理性遇困，从未把位置当做生活的借口，而是一心向学，追求自己的梦想。这启示着我，在面临挑战和困难的时候，要冷静应对；在机会和选择面前，不能过分沉湎于焦虑和懈怠；而是要积极寻找机遇、追求成长，为自己的未来奠定坚实的基础。
第五段：总结。
榜样纪录片以其独特的呈现方式，表现了社会各个阶层和群体中的榜样人物，为社会生活注入了真实、深情和启迪。看完《命运的选择》，我深感人生态度与价值观的重要性。这既是一份关乎自己前途和人生价值的呼吁，也是一份关涉社会整体进步和成长的发声。我相信，只要我们踏实学习、不断锤炼，就一定能够摆脱眼前的疲惫和迷茫，追寻自己的人生信仰和平静。
榜样纪录片观看体会篇十
榜样纪录片是一种以优秀的人物为主题，通过真实的影像纪录，展现其特殊经历、价值观和精神力量的纪录片。榜样纪录片的出现和发展对于社会的正能量传播、价值观引导和塑造优秀品质有着重要意义。近年来，越来越多的榜样纪录片受到了观众的关注和喜爱，使人们深思和感悟。
第二段：榜样纪录片给予的思考和启发
通过观看榜样纪录片，我们可以深入了解那些优秀人物的卓越成就与背后的付出。他们的成功坚定了我们对人性的信念，启示了我们追求卓越的动力。例如，在纪录片《梅兰芳》中，我们了解到梅兰芳几十年如一日地坚持艺术修为与创新实践，他的精神力量让我们感受到志向与毅力的重要性。榜样纪录片带给我们思考的是：成功离我们并不遥远，只要我们脚踏实地、努力奋斗，就能到达属于自己的顶峰。
第三段：榜样纪录片对个人成长的启示
榜样纪录片不仅能激励我们对于成功的向往，更重要的是给予我们对人生的思考和成长的启示。通过观看那些与众不同的优秀人物，我们可以从他们的经验中汲取智慧，明确自己的人生目标和发展方向。他们的人生故事告诉我们成功的背后往往是不断努力、坚持和付出。例如，在纪录片《一名乡村教师的奋斗》中，我们感受到了一名普通教师通过自己的努力和付出，给予了乡村孩子们希望和改变。这些榜样纪录片影响了我们的内心，使我们深刻认识到，只有坚持不懈、脚踏实地地追求自己的理想和梦想，才能在人生道路上取得真正的成功。
第四段：榜样纪录片对社会的积极影响
榜样纪录片的出现不仅对个人有着重要的影响，更对整个社会产生了积极的影响。他们通过纪录镜头来展现榜样的风采，传递着优秀的价值观和精神力量，激励着更多的人们追求卓越和改变。榜样纪录片的经典作品，如《中国合唱》、《中国医生》等，以其感人肺腑的故事和强烈传递的正能量，在社会上引起了强烈的共鸣和影响。这些纪录片通过展现各个行业领域的榜样，促使人们反思自己的职责和使命，进而为社会进步和发展做出更大的贡献。
第五段：个人感悟和对榜样纪录片的期望
通过观看各类榜样纪录片，我不仅受到了启示和教育，也感受到了无尽的勇气和动力。纪录片中的榜样们，无论是在艺术、军事、教育还是社会公益方面都展现着卓越的成就和坚定的信念。他们的人生故事表明，只要坚持自己的理想和信念，就能克服一切困难，实现自己的梦想。希望未来能有更多优秀的榜样纪录片问世，让我们每个人都能从中受益，汲取力量，追逐自己的梦想。
总结：榜样纪录片是一部揭示人性真谛的优秀艺术作品，通过其真实而感人的镜头，激励和启发了无数人的心灵。这些纪录片不仅带给观众力量和动力，更为社会提供了一面镜子，让我们看到了成功的可能性和路上的艰辛。希望榜样纪录片能得到更多的关注和推广，让更多人受益于其中，成为新时代的榜样。
榜样纪录片观看体会篇十一
榜样是我们学习、成长的动力与标杆。通过观看榜样五榜样六，我受益匪浅，深刻体会到了榜样的力量。在此，我愿意和大家分享我在观看榜样五榜样六过程中的心得体会。
首先，观看榜样使我对自己有了更清晰的定位。通过观看优秀的榜样人物，我能够看到自己与他们之间的差距。榜样不仅是一个标杆，更是一面镜子，能够直接反映自己的不足之处。看到榜样人物所展现的坚实品质和卓越成就，我的内心深处激发了强烈的渴望和动力，希望能够像他们一样拥有出色的成就和品质。观看榜样让我明确了自己的目标和方向，不断提醒自己努力追赶榜样的脚步。
其次，观看榜样让我意识到付出与奉献的重要性。在榜样人物的故事中，我常常看到他们在追求梦想的道路上付出了巨大的努力和奉献。他们坚持不懈、勇敢面对挑战、献身于服务他人。这让我意识到，成功并非是偶然的，而是需要付出与奉献的。观看榜样让我明白，只有真正用心投入，才能实现自己的目标和梦想。不管是学习、工作还是生活中，只有付出了时间和努力，才能换来真正的收获和成功。
第三，观看榜样让我体会到了团队合作的重要性。榜样人物的成功并非是个人的胜利，而是团队的胜利。观看榜样的过程中，我看到了榜样人物与团队成员之间密切的合作关系。无论是在企业领导岗位上，还是在支教一线，榜样人物都能与团队成员紧密合作，相互信任、相互支持，共同完成任务。观看榜样激发了我对团队合作的认识和热爱，使我更加珍惜与他人的合作机会，不断学习与他人相处的技巧和方法。
第四，观看榜样让我明白了坚持与毅力的重要性。榜样人物的成功往往不是一蹴而就的，而是经过了长时间的坚持与付出。他们在困难和挫折面前没有放弃，始终保持着积极向上的态度和信念。观看榜样人物的故事，我深深感受到了他们坚持不懈的毅力和决心。这种坚持与毅力不仅是在工作和学习上，还体现在了他们追求梦想和理想的过程中。观看榜样人物的故事激励着我，让我坚信只有坚持不懈地努力，才能取得真正的成功。
最后，观看榜样让我明白了榜样的力量。榜样不仅仅是一个人的形象，更是一种精神和力量的象征。观看榜样人物的过程中，我感受到了他们的正能量和影响力。他们的价值观、人生态度、职业精神都深深地打动了我。观看榜样让我不仅受益，也有了强烈的愿望去影响他人，成为别人的榜样。我希望通过自己的努力和实践，成为一个伟大的榜样，用自己的影响力引导他人朝着正确的方向努力。
通过观看榜样五榜样六，我深刻体会到了榜样的力量。观看榜样不仅让我对自己有了更清晰的定位，也让我意识到了付出与奉献的重要性，以及团队合作、坚持与毅力的重要性。最重要的是，观看榜样让我明白了榜样的力量，激发了我强烈的愿望去成为别人的榜样。我相信，在未来的学习和成长中，榜样将会继续给予我无尽的动力和帮助。
榜样纪录片观看体会篇十二
榜样纪录片是一类以真实人物为主角，记录其故事和成长经历的纪录片。这类纪录片不仅能够展现个体的人生轨迹和成长历程，更能够传递激励人心的信念和价值观。这对现代社会而言，具有重要意义。作为一个普通人，也曾被某些榜样纪录片所打动，从中受到启发和鼓舞。本文旨在探究榜样纪录片对个人的影响，以及如何从中汲取正能量。
第二段：榜样纪录片的魅力
榜样纪录片之所以能够吸引观众，主要是因为其直观、真实和感人的特点。通过深入剖析个体的人生经历，榜样纪录片不仅能够让观众感悟其身临其境的情感体验，更能够让人们重新审视自己的生活态度。同时，榜样纪录片还蕴含了大量的积极价值观，如坚韧不拔、拼搏至上、永不放弃等，这些都是如今社会急需培养的素质。因此，榜样纪录片之所以广受欢迎，是因为它给观众带来了双重的收获：感动和启发。
第三段：榜样纪录片的启示
除了直观的感动，榜样纪录片还能够带给观众更深层次的启示。在面对困境、挫折、失败等各种生活困境时，榜样纪录片所展现的人物形象，往往能够激励观众运用自己的智慧和勇气，化解困难，寻求生命的真谛。例如，在中国社会上，不论是《军师联盟》中的诸葛亮，还是《中国医生》中的体外循环专家，他们在职业领域取得的卓越成就和坚定信念，都能为广大观众树立榜样，塑造精神世界，忠诚于自己的事业和生命价值。
第四段：榜样纪录片的思考
然而，榜样纪录片面临的挑战也随之而来，以真实人物为主角的纪录片往往难以避免人物角色的失真。有些制片人可能为了夯实故事情节，胡编乱造，甚至扭曲事实，欺骗观众。这种做法不仅玷污了榜样纪录片的形象，还会使观众误入歧途，忽视真正重要的内在价值。因此，只有坚守纪录片的态度，依靠真实、客观的记录，才能获得更为广泛的认可。
第五段：结语
榜样纪录片是一种能够传递激励人心的信念和价值观的艺术形式。通过探究个体的故事和成长历程，榜样纪录片能够激发我们的情感共鸣和思考，激励我们创造新的人生价值。因此，在这个信息泛滥、娱乐至死的时代，我们应该积极关注榜样纪录片，不断挖掘其中的真正内涵，传承其中的精神力量，成为更好的自己。
榜样纪录片观看体会篇十三
纪录片是一种重要的视觉文艺形式，它通过记录真实的故事、事实和历史，向观众传达了深刻的思考和启示。榜样力量系列纪录片，以讲述身边的普通人为主题，将他们独特的故事、精神和价值观展现给观众，帮助人们更好地理解生活、感悟人生，对于塑造社会风气、传递正能量具有重要的意义。
第二段：纪录片内容概述。
“榜样力量”系列纪录片的主要内容是述说一些比较普通的人们，他们并不是那些赫赫有名，被推崇为伟人英雄的人物，但是却因其身上所体现的一些精神力量与价值取向，使得他们成为可以被人们学习和效仿的“榜样”，常常在影响着身边的人和周围的环境。这些普通人在经历了各种经历和考验后，能够坦然面对困难、顽强地追寻自己的信念，以及利用自己的学习及工作成果，创造出一些非常优秀的产品和成果。通过讲述这样的故事，榜样力量纪录片启示观众，在日常生活中要保持明确的目标、坚定的信念、坚强的勇气、执着的努力，并且要将自己闯荡的经验与成果，用来造福他人。
第三段：纪录片生动场景。
纪录片对于表达很清晰的情感，采用了非常生动的场景。例如，在第一集《山农院长》中，采访了一位“山村丑闻”的家长，展现了一群山村教师苦苦坚持、十年如一日地“教书育人”；在第二集《土地公公》中，通过描述一位老人家庭的生活境况，揭示了与土地有关的文化传统；在第三集《匠心》中，记录了几位面露笑容的产业工人，用手中的工具和技艺，保留了中国悠久的文化、历史、人文和价值观。这些场景的生动展示，更加深入地体现了榜样力量的本质，采集了现实生活中的真实情况，让观众真正了解到人与人之间“共情共鸣”的重要性。
第四段：纪录片启示。
这个世界上不缺乏优秀的人，但是，他们只是出生在不同的环境、在不同的年代有着不同的身份，为了追求美好生活和价值，所有人都会经历种种经历、考验与尝试。对于这些不幸和困难的遭遇，完成某项艰巨的事业、创造某项令人敬佩的产品，是种强有力的激励与力量。人们需要有榜样来指引自己走向正确的方向，在实现自己梦想的时候，要充分认识到自己的责任与使命，要把自己的力量运用到正面的方向上，用自己的事迹来塑造良好的人生价值观，从而为整个社会提供强大的动力。
第五段：总结。
“榜样力量”系列纪录片，通过讲述真实、感人的故事，向大众传达了榜样力量所蕴含的精神力量与价值取向，帮助人们更好地了解和反思自己的人生追求。在纪录片的影响下，我们应该要积极思考自己的人生意义和价值，认真思考自己的责任和使命，坚定自己的信念，勇敢追寻自己的梦想，创造自己的榜样，为社会贡献自己的力量。
