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心得体会是一种反思的过程，让我们更好地成长和进步。写心得体会时，可以使用一些例子或实证来支撑自己的观点和论述。小编整理了一些实用的心得体会，希望对大家的写作有所帮助。
教师跟岗心得体会及收获篇一
20__年我有幸参加了教师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在桂花园小学，我们2名跟岗学习成员受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：
一、润泽心灵的校园文化
花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，别具风格的教学楼，在娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊!
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各种标语，没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、震撼人心的行为习惯
作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在桂花园小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。
是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手?是说教吗?也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到，在桂花园小学，周一早上升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈。在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。
三、匠心独具的教学艺术
课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。
一年级老师的《认识钟表》，整节课教师围绕目标，层层推进，这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，老师采用了创设情境的教学方法，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让孩子们通过合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，又充分发挥了学生的学习积极性。
跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的!
教师跟岗心得体会及收获篇二
教师是一份充满责任和挑战的职业，自从当上教师以来，我在工作中不断积累经验，不断反思和总结，从中获得了很多心得体会和收获。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师的心得和体会，希望能给其他教师或即将成为教师的人一些启发和帮助。
首先，作为一名教师，我学会了如何建立良好的师生关系。在教学过程中，我深刻意识到建立良好的师生关系对学生的学习和身心健康的重要性。我和学生保持密切的沟通，倾听他们的需求和想法，尊重他们的个性和权利。通过分享个人的经验和故事，我让学生觉得在课堂上是有价值的，他们的声音和观点是被重视的。通过这种方式，我建立了一个开放和支持性的环境，让学生愿意展示自己，充分发挥潜力。
其次，教学实践使我意识到个人成长和专业发展的重要性。教师是永远在学习的职业，每个学生都是独特的，需要不同的教学方法和策略。为了满足学生的需求，我不断进行专业培训和学习，提高自己的教学能力和知识水平。我参加相关的研讨会和研讨班，与同行们交流思想和经验。我也经常阅读教育类书籍和期刊，关注最新的教育理论和实践。这些努力帮助我不断成长和改进自己的教学方法，提供更好的教育服务。
再次，教师的职责是培养学生的综合素质。作为一名教师，我不仅关注学生的学术成绩，还注重培养他们的品德和态度。我鼓励学生独立思考，培养他们的创造力和解决问题的能力。我教导学生如何与人合作，如何尊重他人和珍惜友谊。此外，我还注重培养学生的领导能力和团队精神，让他们在团队项目中学会合作和分享。通过这些努力，我希望能够培养出有责任心、有才华和对社会有贡献的年轻人。
最后，作为一名教师，我从学生身上学到了很多。年轻的学生充满了想象力和创造力，他们的纯真和好奇心给我带来了很多启发。他们的思维方式和观点让我重新审视了很多事物，并且激发了我对教育的热爱和动力。我的学生们成为了我生命中的一部分，他们的成长和进步带给了我巨大的满足感。每当看到他们取得好成绩或者解决了困难，我都倍感欣慰和骄傲。
总之，作为一名教师，我的工作经验给了我很多心得体会和收获。我学会了如何建立良好的师生关系，关注个人的成长和专业发展，培养学生的综合素质，并从学生身上获得了很多启示。我相信，只有不断学习和反思，我们才能不断发展和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师跟岗心得体会及收获篇三
教师这个职业是一份由衷热爱、肩负重任的职业。在教学的过程中，虽然会有繁琐的事务需要我们处理，但是教育本身所带来的成就感是无可替代的。作为一名教师，我在教学中不仅能够传授知识，更能够收获许多不同的体会。以下是我分享的几点教师收获心得体会。
第二段：视野拓展
在教学中，我们不仅能够教授学生知识，也可以通过和学生的交流了解社会的发展动态、了解学生的生活状态。这种交流带给我们的收获并不是仅仅关于教育的，更是关于世界的。当我们和学生的交流带我们进入学生的生活圈时，我们能够了解现代年轻人的想法和态度，得到全新的视野和观念。这样的收获也常常是我们自己在学生时代所无法得到的。因此，教师在教育的同时也能够不断拓展自己的视野。
第三段：个人成长
教育行业是最适合个人成长和发展的一个领域，因为教学从本质上讲就是一项产生共鸣和情感连接的工作。在与学生的互动、沟通和思考中，我们能够看到我们自己，也能够看到学生的成长和改变。这个过程常常会促使我们反思自己的信仰、动机和思想，使自己变得更加成熟、理性和有深度的。因此，教师不仅在教学中能够不断地为学生增添知识和技能，也从草根到专业，逐步丰富其个人素质和人生态度。
第四段：人际关系
在教学中，教师能够扩展其人际关系，而这些人际关系与教师自己的职业发展、趋势发展、社会发展等均密切相关。因为学校的生态环境与教育教学发展密不可分，也因为教育是一个相互联系和相互支持的系统，教师在教学中与同事间的密切接触以及与学生意外的挑战，都会成就教师作为个人发展整体能力。而这种能力带来的人际关系和资源往往是非常有价值的。
第五段：感悟和回应
总之，教师的收获不仅仅是关于教育的，更是关于生活的。在教学的过程中，我们能够获得很多不同的体验——看到学生人生意志的拓展，看到自己专业和人格的增长，看到人际关系的纷繁复杂，看到心灵的平衡和生活的意义。在教学的过程中，我们应该得到的是我们所希望看到并所需要的各种收获，并通过交流反馈，使我们的教育能够更加完整和丰富。作为一名教师，我相信，在教学中必须考虑如何将自己和学生的教育贯穿的一致。明确自己的教育价值判断，并在基本的课程规划中反映，并记得只有不断的孜孜不倦和奉献才能够实现我们共同的目标。
教师跟岗心得体会及收获篇四
在大学期间，我有幸参加了一次工地跟岗实习活动。这次实习经历不仅让我对工地施工有了更加深入的了解，也让我收获了许多宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我在这次实习中所得到的收获，并谈谈我的心得体会。
首先，从这次实习中，我明白了实践是提升能力的最佳途径。在课堂上我们所学习的知识只是理论知识，而在实际工作中，我们才能够真正理解这些知识背后的含义。在工地上，我亲自参与了不同工种的施工活动，例如浇筑混凝土、钢筋绑扎等。通过亲身经历这些实际操作，我更加深入地了解了施工的流程和各个环节之间的关联。实践中，我也学会了如何与团队成员高效的协作，学会了处理一些实际问题的技巧。这次跟岗实习真正让我明白了理论和实践的差距，同时也让我意识到实践对于一个工程师的重要性。
其次，实习中我领悟到了敬业精神的重要性。在工地上，我见到了一些工人和工程师们每天辛勤工作的身影。无论炎热的夏天还是寒冷的冬天，他们总是全情投入，勤奋工作。同时，他们也给我上了一堂真正的实践课，教会了我敬业的态度和原则。他们对待每一个工作细节都极其认真，从不马虎。这些人以他们高度负责的工作态度赢得了各种声誉，让我深深感受到了敬业精神的重要性。作为一名年轻人，要立志做一名专业的工程师，我必须拥有这种敬业的精神，才能在工作中取得优秀的成绩。
同时，在实习中，我也学会了沟通的重要性。一次偶然的机会，我和一位经验丰富的土建工程师进行了一次深入交谈。在他的指导下，我了解到沟通在一个项目团队中的重要性。一个项目不仅需要各个工种的无缝合作，还需要与设计师、业主和管理部门等进行有效的沟通。若不能很好地展示自己的观点和听取他人的建议，很容易导致团队合作出现问题，从而影响工程质量。因此，我明白了沟通技巧对于一个工程师的重要性。在这次实习中，我积极主动地与团队成员交流，虚心听取他们的意见，也充分表达了自己的想法。通过这样的沟通，我更好地融入了团队，在工作中也取得了较好的效果。
另外，这次实习还让我深刻体会到了安全生产的重要性。在工地上，我见识到了各种安全事故的恐怖，以及它们给工人和工程师们带来的伤害。这让我对工程安全有了更为直观的认识。在实习期间，我严格遵守了各项安全规章制度，必须佩戴安全防护用具，并注意每一个施工细节。这让我深深体会到，只有做好安全意识，才能保障自己的人身安全，并确保工程的顺利进行。我的这种体会让我意识到了工程领域安全问题的不可忽视性，将来在工程实践中，我将时刻牢记安全生产的重要性，为每一个施工环境的安全而努力。
最后，这次工地跟岗实习的收获不仅仅是对于工程施工的了解，更多的是对于人生和职业的认知。通过亲身体验，我更加深入地了解了工程师这一职业的伟大和责任。作为一名未来的工程师，我决心要不断学习、提升自己的专业能力，为社会的建设贡献自己的力量。同时，我的实习经历也让我更加明确了自己对未来的规划。我想要成为一名热爱工作、善于沟通、注重细节和安全的优秀工程师，力争为每一个项目的成功贡献自己的一份力量。
通过这次工地跟岗实习，我不仅学到了许多知识和技能，更重要的是开阔了我的眼界。我明白了实践的重要性，明白了敬业精神的重要性，明白了沟通的重要性，明白了安全的重要性，也明白了自己对未来的规划和要求。这次实习经历对于我个人和职业发展的影响深远，将成为我人生中宝贵的一段经历。通过这次实习，我信心满满，相信在即将到来的工程实践中，我一定能够勇往直前，不断进步，成为一名优秀的工程师。
教师跟岗心得体会及收获篇五
根据学校的安排，5月21日至25日，我们一行六人在常州市武进区牛塘小学参加了为期一周的跟岗学习。时间虽然短暂，收获却是满满。
课堂教学——丹心热血沃新苗
第一天，我观摩了两节英语复习常态课。这两节课老师没有任何特别的准备，就是指导学生完成《课课练》，课堂上没有过多的修饰。在汤老师的课上，她时刻关注每一位学生听课习惯的养成，在后进生回答不出问题时，她不是着急地让会的学生说出答案，而是通过不同方法的提醒和留更多的时间让学生去思考并耐心等待答案，让后进生也体会到成功的喜悦。这也让我想到一句话：一个孩子的成功，不能代替所有孩子的成功。这样的复习课虽然质朴，但我认为却很高效。
班级管理——梅花香自苦寒来
听完课，我并没有走出教室，而是被人性化、精细化的班级文化和学生良好的行为习惯所吸引。人人创造环境，环境改造人人，教室的地面上看不到一张哪怕是细小的纸屑，学生的书包统一挂在桌子旁边的挂钩上。课桌上，学生的书本摆放整齐，教室里甚至连垃圾桶和扫帚都没有看到。
我曾好奇地问学生：“难道你们不打扫卫生吗?”原来是为了美化教室环境，每个班级都实行定置管理，扫帚入柜，教室的后面统一摆放学生的水杯和水粉盒。走进这样整洁有序的教室，我想师生的身心都是愉悦的。与师生交流后，知道作为班主任老师还是挺辛苦的。
首先，他们用“勤”管理，舍得花时间、抽时间对班级进行管理，多走动，及时发现问题，争取主动，及时处理问题。
其次，用“新”管理，花心思动脑筋，让管理方法符合班情，行之有效。
第三，用“严”管理，对自己严格，其身正，不令而行;对学生严格，严管才是厚爱。正所谓老师的举手投足都是学生的镜子，学生身上时时都有老师的影子。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，看似呈现给我们的都是精彩，其背后必有每位教师的辛勤付出。
校园文化——春雨润物细无声
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到张贴着的名人画像、格言以及学生的书画作品，还有学校的“五小明星”介绍。没有豪言壮语，只有温馨提示，没有现场说教，只有渲染熏陶。墙壁上用图画配上简单的文字说明，不用老师过多的讲解，就使学生明白一个道理或者养成一种行为习惯，墙壁能够最大限度的发挥了隐性教育作用。原来墙壁还真的会“说话”。
校园文化是从教师和学生的身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透到骨子里的一种品质。而这种品质，我们在一节美术公开课中充分感受到了。学生用3d打印笔作出一副成品时，成品柱体的上方学生设计的是一头牛。老师问他制作的意图是什么?学生回答：“牛代表我们牛塘小学的学生有着孺子牛一样的精神。”这样的回答令我们在座听课的领导和老师们点头称赞。这种外在的熏陶和内在的培养最终体现在学生身上的是一种特别的精气神。作为班主任，我想到了，幽雅的班级环境同样有着春风化雨，润物无声的作用。桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，促进学生日常行为规范的提高，进而提升班级凝聚力，形成健康向上的班风，激发学生热爱生活，热爱学习的动力活力。这实际上是一种动态文化。
几天的学习感触很多，收获很多。我想，未来的我必须做到：静下心来教书，潜下心来育人。
教师跟岗心得体会及收获篇六
教师是社会的灵魂工程师，是祖国未来的培养者。在长期的教育教学实践中，每一个教师都会有自己独特的体验和心得。本文将分享一些关于教师收获的心得体会。
第二段：教师收获心得体会之成长
教师的工作是一个不断成长的过程，无论是教学技能还是教育理念，都需要不断地更新和升华。教师通过研读教材、参加培训、观摩他人授课等方式，不断提升自己的教育教学水平，使自己成为一名更优秀的教师。同时，教师也从学生身上学到了许多有益的东西，这些不仅是自己的成长，也是对学生身心健康的贴心呵护。
第三段：教师收获心得体会之开放
教师是一种职业，而开放则是教师这一职业的精神内核。专业知识、教学理念、教学方法、教学成果等，教师都需要敞开心扉与他人分享，相互交流、借鉴和学习。教师主动分享自己的教学方法和经验，可以帮助其他教师更好地完成本职工作。同时，作为一名开放的教师，也意味着要充分地接受来自学生、家长、同行等各方面的反馈，不断地调整和改进自己的教学方式，更好地满足学生的需求。
第四段：教师收获心得体会之责任
教师承担着一种特殊的责任，即为学生的成长成才负责。在日常的教学实践中，教师始终时刻关注着学生的成长和发展，从方方面面帮助学生解决问题。同时，教师也需要牢记自己的职业操守，时刻保持自己对学生的严谨和专业，不断加强自己对教学、教育改革、心理成长等方面的研究，不断完善教育教学理念与实践，让学生更好地成长和发展。
第五段：教师收获心得体会之经验
教师在长期的教学实践中积累了丰富的经验，这些经验是对教学方法、教学理念、人际交往等方面的总结，也是对学生个性、兴趣等方面的深刻了解。在今后的教学过程中，教师要不断地总结经验，发掘其中的价值、提炼其中的精华，将其应用于实践，并不断地探索新的教学方法和新的教育理念，引领学生追求真理、探索知识，为学生成长成才贡献自己的力量。
总结：
对于教师而言，学生的成长和发展是最大的快乐和收获。在教学实践中，教师不仅提升了自己的能力，更成长为一名更负责任、更有担当的教师。同时，教师也获得了很多有益的经验和教育教学的思想，这些都将成为教师未来工作和生活中的宝贵资产。
教师跟岗心得体会及收获篇七
教师作为教育事业的重要组成部分，不仅承担着教育传承和知识传播的责任，还必须不断提升自身的教育水平和教育方法。在这个过程中，教师不仅能够帮助学生成长，还可以从中获得很多宝贵的经验和心得。下面，本人将从自身的角度出发，谈谈我在教育工作中所获得的收获和体会。
第一段：走进教育行业的感喟
我从大学毕业后选择了进入教育行业。作为一名初中老师，我一开始并没有意识到这个行业的重要性和挑战。然而，随着时间的推移，我逐渐认识到教师在培养未来人才方面的重要角色。在教学过程中，我始终坚持提高自己的教育水平和教育方法。也正是这种态度让我在教育工作中获得了一定的成就和收获。
第二段：不断提高自身水平
教师是一个不断学习和进步的职业。作为教育工作者，我们始终关注学习成果和评估效果，以保证我们的教学质量。为了实现这个目标，我们需要不断提高自身的知识水平和技能。我们必须掌握先进的教育思想和方法，并将其应用到教学中，以提高学生的学习效果。
第三段：教育理念方面的总结
作为一名老师，我坚持以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。我认为教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。在这个过程中，老师需要注重学生的个性特点，并采取个性化的教育方法。
第四段：在实践中发现问题并解决问题
在教学中，我们经常会面临各种挑战。然而，我们必须学会从中寻找问题，并根据实际情况制定解决方案。这样的实践可以让我们不断提高自身的能力，并进一步提高教学素质。
第五段：坚持教育事业的信仰
作为一名教育工作者，我们必须坚持守护教育信仰。我们必须坚定地认识到我们的工作对社会和国家产生的深远影响，然后才能更好地为教育事业做出贡献。这种信仰也让我们更加热爱教育事业，为学生和社会创造更高的价值。
总之，在教育事业中，作为一名教师，我们必须不断学习和提高自身的教育水平和教育方法，以保证高质量的教学。同时，我们也需要注重个性化的教育方法和学生的身心健康。这样，我们才能更好地守护好教育事业，发挥出自己的价值，为社会的长远发展做出更多的贡献。
教师跟岗心得体会及收获篇八
工地跟岗实习是当下许多大学生选择的实践方式之一，我也有幸有了这样的机会。在过去的一个月里，我跟随着工地的从业者，亲身体验了工地的种种辛苦与挑战，也结识了一群勤劳而乐观的工人兄弟。通过这段时间的工地跟岗实习，我获益匪浅。
在工地跟岗实习期间，我首先明确了自己的角色定位。我不再是一个学生，而是一个工地从业者，应该像他们一样要求自己，勇于承担起工作责任。那个最初的懵懂少年在工地上逐渐成长起来，我学会了用心去观察，学会了用脚步去经历，学会了用双手去创造。从最初的不知所措，到后来能够熟练地使用各种工具，我在实践中不断进步，培养了实际操作的能力。
在工地上，我也学会了与人沟通合作的重要性。工地上的工作项目庞杂，需要各方面的人员齐心协力才能完成。因此，我主动与其他工友们交流，分享彼此的经验和技巧。通过与他们的交流，我了解到每个人都有自己擅长的领域，每个人都可以在工作中发挥独特的作用。在一个团队中，每个人的努力和贡献都是不可或缺的，只有互相尊重、信任和合作，才能更加高效地完成工作。
工地的辛苦与挑战也让我深刻体会到了生活的不易。在大雨中施工、在酷暑下干活、在寒风中忍受寒冷，这些都是我们平时难以想象的。然而，这些工人兄弟们却坚持不懈地工作着，他们的努力和坚持值得我们的尊敬。我也从中看到了他们的乐观和坚韧，他们用微笑和幽默化解困难和疲惫，鼓舞着自己和他人。每当我感到困倦和压力大的时候，我就会想起工人们坚持工作的样子，告诉自己要勇敢面对困难，坚持不懈。
通过这段时间的工地跟岗实习，我还认识到了工地安全的重要性。在工地上，工人们时刻面临着各种危险和风险。因此，我学会了注意安全，规范自己的行为。当有人员不穿安全帽、不佩戴安全绳索的时候，我会及时提醒他们注意安全。我还了解到了许多安全操作的知识，并与他人分享。在工地上，安全是第一位的，只有确保自己的安全，才能更好地完成工作。
总之，工地跟岗实习是一次很有意义的体验，它让我感受到了辛勤劳动的不易，增强了我的实际操作能力，提升了我的观察和沟通能力。我认识到了团队合作的重要性，也学会了注重自身的安全。这段时间的实习对我个人的成长有着重要的意义，我相信，这些宝贵的经历和体会将会在我今后的学习和工作中发挥重要的作用。我会持续努力，不断进步，为未来的发展打下坚实的基础。
教师跟岗心得体会及收获篇九
为期三天的跟岗培训已经结束，虽然只有短短的三天，但我觉得受益匪浅，收获良多。
在这三天中，我们共听了xx八中历史老师6节课，3个讲座。这六节课均是真实的常态课，既没有过多的修饰，也没有太多的花俏，只是按照他们平时的教学来进行。三个讲座也是一线优秀教师准备的，没有空话、大话，很方便我们的实际操作。
我们听了xx八中七年级xx1班xx老师和七年级二班xx的课，他们都讲的是第12课汉武帝巩固大一统王朝这一课，课件有相似之处，但又有自己的理解，从中可以看出，他们虽然实行集体备课，但在实际教学中，各自加入了自己的见解。他们以史料为切入点，让学生体会不同史学家对汉武帝不同的评价，引导学生分析评价历史人物的方法。七年级八班xx老师上的是复习课，主要复习第三单元9—12课内容，从课堂环节来看，x老师平时也是如此上复习课的。她注重引导学生对单元名、课题、各子目的记忆，并以默写的方式加以督促，使学生形成一个整体的知识体系。八年级一班xx老师讲的是北伐战争，以xx现存的一些纪念北伐战争的地点导入，这些地点在七年级暑假时教师已经作为假期作业要求学生去观看、了解，这些很容易将学生的注意力吸引到课堂学习中，同时也调动了学生学习的积极性。九年级十一班xx老师讲的是第二次工业革命，通过视频讲述洛克菲勒通过石油垄断的过程，引导学生理解垄断组织的出现。九年级二班xx老师讲的是近代科学与文化，他通过一个关于居里夫人笔记本现在依然具有放射性的新闻导入，新颖生动，激发学生学习兴趣。当然，这些老师的课堂均注重对史料的选择，不仅恰当，而且注重史料真实性，往往能够通过相关史料，引导学生得出相应的结论，培养学生分析问题、解决问题的能力。他们的历史知识非常丰富，在课堂教学中，能够补充许多课本上没有的内容，吸引学生的兴趣，调动课堂气氛。同时，他们也非常注重与其他学科相联系，体现出不同学科间的交叉融合。
xx老师的讲座《关注课程标准，推进课堂教学》，他以具体课例为依据，讲述了课程标准的重要性，如何通过课堂教学，使学生达到课程标准的要求，同时体现历史学科的核心素养。通过学习，使我们更加深刻的体会到课程标准的重要性，课堂教学必须以课程标准为依据，不能让自己的认知来主导课堂教学。xx老师主要讲的是历史复习备考，他从中招试题分析、复习策略、典型考题做题方法三方面来进行讲述，使我们能够更加清晰的明白xx中考命题的特点，以便在今后的课堂教学中有所侧重。xx老师以自己的一些具体做法为例，来讲述如何召开班会，通过他的讲述使我们知道可以从哪些方面进行班会的组织以及如何组织，他的这些方法让我们在自己班级的班会上也可以应用，使班会更加有实效。
这次跟岗培训让我深深的感受到：作为教师，不仅要有扎实的专业技能和深厚的文化底蕴，也要有丰富的教学经验。今后，我会努力提高自身素质，丰富教学经验，提高教育教学水平，使自己尽快成长为一个优秀的人民教师。
教师跟岗心得体会及收获篇十
作为一名教师，我有幸在这个职业中工作了多年。这段时间里，我经历了无数的挑战和困难，但同时也收获了很多宝贵的经验和心得体会。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师所得到的心得体会和收获。
第二段：培养学生的能力和价值观
作为一名教师，我的首要任务之一就是帮助学生培养他们的能力和价值观。通过合理的教学设计和有效的教学方法，我努力让每个学生都能充分发挥他们的潜能。我鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的沟通和合作能力。我相信鼓励学生独立思考和解决问题的能力，能够帮助他们成为未来的领袖和创新者。此外，我还注重培养学生正确的价值观，如诚实、自律和尊重他人。我鼓励学生积极参与公益活动，培养他们的社会责任感。
第三段：与学生建立良好的关系
与学生建立良好的关系对于教学的成功至关重要。我努力营造一个温馨和谐的课堂氛围，尊重每个学生的个性和需求。我注重倾听学生的想法和感受，鼓励他们表达自己的意见。我积极与学生的家长保持联系，及时传达学生的表现和需要。通过与学生建立良好的关系，我发现学生更容易接受和理解我的教学，他们也更愿意参与课堂活动和互动。
第四段：专业发展和学习的机会
作为一名教师，我相信不断学习和专业发展的重要性。在这个快速变化的时代，只有不断学习和更新我们的知识，才能真正满足学生的需求和挑战。我积极参加各种教育培训和研讨会，跟进教育领域的最新动态和发展。我鼓励学生利用现代技术和多媒体资源，提高他们的学习效果。通过不断提升自己的专业素养，我能更好地适应教育环境的变化，并为学生提供更好的学习体验。
第五段：成为学生的榜样和导师
作为一名教师，我深知自己的责任和使命。我努力成为学生的榜样和导师，给他们提供正确的引导和支持。我希望通过我的努力和关注，激发学生的潜能，引导他们在学习和生活中取得更大的成就。同时，我也希望成为学生可以信任和依赖的人，让他们在遇到困难和挫折时有一个可以倾诉和寻求帮助的对象。通过与学生建立互信和尊重的关系，我深深感受到他们的成长和进步，这也是我作为一名教师最宝贵的收获和动力。
总结：
作为一名教师，并非一帆风顺，但我愿意在教育的道路上继续前行。通过培养学生的能力和价值观，与学生建立良好的关系，不断学习和专业发展，以及成为学生的榜样和导师，我从这个职业中收获了满满的成就感和幸福感。我深信教师的工作是伟大和有意义的，我们的付出必将为学生成长和社会进步做出积极的贡献。
教师跟岗心得体会及收获篇十一
第一段：引言（100字）
作为一名教师，我始终关注着学生的成长和发展。多年来，我积累了许多教学经验，也深受学生们的影响。教学是一种互动的过程，不仅让我了解了学生们的需求，也让我得到了许多宝贵的心得体会和收获。
第二段：激发学生兴趣（200字）
在教学中，我发现激发学生的兴趣是培养他们主动学习的关键。我尝试采用多种教学方法和手段来吸引学生的注意力，例如以趣味的故事、实例或游戏来引入新知识，以及通过小组讨论、角色扮演等方式培养学生的合作精神。随着学生们对学习的积极参与，他们的学习兴趣也逐渐提高，我看到了他们的快乐和成长，这成为我最大的心得体会。
第三段：增强学生能力（200字）
作为一名教师，我认为培养学生的综合能力是教育的根本目标之一。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力、实践能力和创新能力。通过鼓励学生提出问题、解决问题，以及进行实际操作和项目研究，我发现学生们的能力得到了显著提升。他们开始思考问题的逻辑关系，勇于表达自己的观点，也能灵活运用所学知识。这种成果令我备受鼓舞，同时也加深了我对教育的认识。
第四段：建立师生关系（300字）
良好的师生关系对学生的学习成绩和全面发展具有重要影响。在我多年的教学实践中，我始终把与学生的互动放在首位。我尊重学生的个性和特长，认真倾听他们的想法和建议，与他们建立起了深厚的信任和良好的沟通机制。我也积极参与学生的日常生活，关心他们的成长和困扰，给予必要的关注和帮助。通过这些努力，我与学生们建立起了师生之间的深情厚谊，不仅使他们对学习充满了热情，也为他们的学习提供了良好的环境。
第五段：反思与成长（300字）
作为一名教师，我深知自我反思对于不断提高教学质量的重要性。每当我回顾自己的教学过程，发现不足之处时，我会积极寻求改进的方法。例如，我会尝试新的教学方法、引入更多的实践案例，与同行进行教学交流等，以逐步提高自己的教学水平。同时，我也会时刻关注教育领域的最新动态，不断充实自己的知识储备，以更好地适应学生的需求和社会的发展。通过这样的不断反思与成长，我更加坚定了自己为教育事业不懈奉献的决心。
结尾：总结（100字）
教师心得体会和收获是教学实践中的宝贵财富，不仅让我更加深入地了解教育的意义，也让我成为了学生们的良师益友。通过激发学生的兴趣，培养学生的综合能力，建立良好的师生关系和不断反思与成长，我相信我会在教育的道路上越走越坚定，为学生们的成长和未来贡献更多的力量。
教师跟岗心得体会及收获篇十二
工地跟岗是大学生暑期实践的一种常见方式，我也有幸参与其中。这段时间的经历不仅让我了解了建筑行业的工作流程和团队合作，同时也让我获得了丰富的实践经验。
第二段：了解行业知识
在工地跟岗期间，我有机会接触到建筑施工的各个环节。在工头的指引下，我开始从事一些基础性工作，如搬运材料、挖掘基坑等。虽然这些工作繁重，但我逐渐明白了它们在整个施工过程中的重要性。同时，我还学习了一些与建筑相关的知识，如施工图、施工工艺等。这不仅拓宽了我的专业视野，也增强了我对建筑施工的兴趣。
第三段：锻炼团队合作能力
在工地跟岗期间，我扮演的是一个小角色，但我清楚地意识到，一个强大的团队离不开每一个人的贡献。我与其他工友共同努力，互相配合，解决了许多困难。当一个任务需要多人合作时，我能够主动地参与其中，积极与工友们交流，分工合作。通过这些合作，我学会了倾听和沟通，锻炼了团队合作的能力。
第四段：培养细心和耐心
在工地跟岗中，我发现细心和耐心是完成工作的重要品质。建筑施工需要极其细致的工作，如装配建筑构件、检查细节等。一丝的马虎可能会导致事故的发生。因此，我学会了每一个细节都要认真对待，不能有丝毫的马虎。而耐心则是解决问题的关键。有时候我们会遇到一些困难，但我们不能急躁，要有耐心地寻找解决方案。这种细心和耐心在日常生活中同样重要。
第五段：感悟与展望
工地跟岗是我成长的过程，我从中获得了许多实际的经验，并且对未来的发展有了更加清晰的规划。这段经历让我更加坚定了我在建筑行业的志向，并且我也渐渐认识到，建筑不仅仅是一项工作，更是一门艺术。因此，我将继续努力学习，提高自己的专业素质，为建筑事业的发展做出贡献。
总结：
通过工地跟岗，我不仅学到了很多行业知识，锻炼了团队合作能力，还培养了细心和耐心。这段经历让我意识到，只有不断学习和提高自己，才能在建筑行业中立足。同时，工地跟岗也是我对建筑行业进一步了解的机会，我愿意把自己的所学所长投入到这个美丽的事业中，追求更高的职业成就。
教师跟岗心得体会及收获篇十三
从__年12月1日至12月14日，我在__小学刘主任的指导下参加了进行了跟岗学习与培训，感到十分荣幸。虽然仅有半个月的跟岗时间，但感觉是累并快活着的，因为在这里我们能从优秀教师身上学到许许多多的教育教学方面的知识技能，从而转化为我们的能力并投入到教学中去。在培训期间，我始终热情高涨，积极学习;用心去领悟她们观点，吸取精华，真心探讨。回首培训历程，发现自己在教育教学方面得到了很大的提高，教育观念也得到了升华。
以上就是我的跟岗学习的自我评价，具体如下：
一、学习参与
本次跟岗培训，主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式，促进我们的专业发展。在开班典礼上，省领导对我们跟岗老师提出了的殷切希望：“带着问题来，带着冲动走!”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。我们与一线老师对话，与同伴交流。我们各自上了示范课，集体备课。我们的听课达到了十节以上，并在每次听课完后及时集体评课，找出各自的特点与不足，针对问题及时解决。
半个月以来，我牢记教诲，专心致志，投入学习。在参与中学习，在互动中学习，在交流中学习。
第二，向景泰小学其他老师学习，领略了庄巧红等导师的示范课;
第三，向同伴学习，取长补短，不断进步;第五，向书本学习，在阅读中沉思、成长。
学习期间，我用心体会，感悟了刘主任和其他骨干教师的教育思想和教育艺术;立足当前、放眼未来，制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划;积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。
二、收获体会
通过学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和友谊;通过学习，我也发现了自己在专业发展道路上存在的差距与不足。
(一)、加深了对“课堂教学”的理解，有助于提高执教能力。
(二)、增强了教育科研的能力。
(三)、加深了对教材的理解。
(四)、提高了自己的课堂教学水平。
总之，在这半个月的学习中，我始终热情高涨，积极学习，用心去领悟，吸取精华，真心探讨，一丝不苟。
教师跟岗心得体会及收获篇十四
第一段：引言（总结实习收获）
跟岗实习是大学生提升自身能力和实践技巧的重要途径之一。在这段时间里，我有幸参与了一家知名企业的实习项目，收获颇丰。实习让我深入了解了职场的规则和工作的方法，锻炼了我的专业技能和团队合作能力，并为我的未来职业生涯打下了坚实的基础。
第二段：专业知识的积累及应用
跟岗实习过程中，我主要参与了公司的市场部门工作。通过与部门中的资深员工学习交流，我了解到许多课堂上并未涉及的专业知识。例如，市场调研、市场分析和竞争对手的分析方法等。实习让我将所学的理论知识付诸实践，更深入地了解并应用于实际工作中，提升了我在市场领域的专业能力。
第三段：团队合作与沟通能力的提升
实习期间，我参与了多个团队项目。在这些项目中，我深刻体会到了团队合作的重要性。不同的人拥有不同的专业知识和工作方式，我们需要相互合作，打破个人的局限，共同实现团队的目标。通过与团队成员的合作，我学会了如何有效地沟通和协调，培养了解决问题的能力。
第四段：职业素养和自我管理的提升
跟岗实习过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还提升了自己的职业素养和自我管理能力。比如，在实习期间，我经常需要面对工作上的压力和挑战，但我学会了如何积极应对和解决问题，保持良好的心态。同时，我也学会了如何处理与上级和同事之间的关系，提升自己的人际交往能力和职业形象。
第五段：实习对未来的启示及感悟
通过这次跟岗实习，我对自己未来的职业发展有了更明确的规划。我意识到，仅有学术成就是不够的，还需要丰富的实践经验和职业素养。实习让我更加了解自己的兴趣和潜力，并明确了自己的职业目标。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加努力地提升自己，不断学习和成长，为实现自己的职业梦想而努力。
总结：
通过这次跟岗实习，我在专业知识、团队合作、职业素养和自我管理等方面都有了明显的提升。实习让我更加了解职场和市场的运作方式，锻炼了我的专业技能和沟通能力。同时，实习也让我对自己的职业发展有了更清晰的规划和目标。我相信，这次实习对我的人生产生了重要的影响，并为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。我将继续努力学习和成长，为将来更好地适应职场做好准备。
教师跟岗心得体会及收获篇十五
第一段：引言（100字）
跟岗实习是大学生在校期间非常重要的一种实践方式，通过与企业接轨，了解实际工作环境和流程。跟岗实习不仅可以提升自己的专业能力，还可以拓宽人际交往能力和职业素养。在此次实习中，我有幸到一家知名企业实习，经历了一个月的实践，获得了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：岗位职责与技能提升（250字）
在实习期间，我被分配到市场部门，主要负责市场调研和竞争对手分析。刚开始，我对市场调研的方法和工具并不熟悉，但在老师和同事们的指导下，我逐渐掌握了调研过程中的数据收集和分析方法。通过实际操作和团队合作，我的市场调研能力得到了明显提升。同时，在与同事沟通合作的过程中，我也锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。
第三段：职业素养的培养（250字）
跟岗实习让我认识到了职场上的职业素养对个人发展的重要性。在实习期间，我注意到企业对自己员工的要求远不止专业能力，它更看重员工的责任心、团队合作精神和自我管理能力。经过与同事们的交流和观察，我学到了很多职场中需要注意的细节，比如态度端正、工作纪律和沟通效果等方面的要点。这些素养的培养不仅对实习期间有利，对日后的职业发展也起到了积极的推动作用。
第四段：工作团队与人际交往（300字）
在实习期间，我进一步意识到在职场中与同事们建立良好的关系是取得成功的关键。作为一个团队的一员，良好的沟通和合作能力必不可少。通过与不同性格和背景的同事进行合作，我学会了更好地倾听和理解，并通过交流消除了团队分歧和摩擦。同时，我也学到了如何与上级及其他部门合作，用积极的态度与他人协商解决问题。这种人际交往的能力将对我的未来职业发展产生积极的影响。
第五段：对未来的展望与总结（300字）
通过跟岗实习，我不仅提升了专业能力，培养了职业素养，还加深了对职场的认知。我认识到实习期间的学习和成长只是一个起点，未来的职场中需要继续努力和学习。在实习结束后，我会继续保持对专业知识的学习和更新，同时积极投身于社交活动和志愿者服务，进一步提升自己的职业竞争力。跟岗实习不仅开拓了我的视野，更培养了我的职业素养和团队合作精神，这将对我的未来职业道路起到积极的推动作用。
总结（100字）
跟岗实习为我提供了一个了解职场的机会，通过与企业接轨，我不仅熟悉了工作环境和流程，还提升了自己的专业能力和职业素养。通过实践和团队合作，我学到了很多沟通技巧和解决问题的方法。实习结束后，我会继续学习和努力，为未来的职业发展做好准备。
教师跟岗心得体会及收获篇十六
20xx年xx月xx日上午，我们跟岗学习的学员以及指导老师、工作室主持人等20多人集中在长安实验中学举行“跟岗学习开班仪式”。
1、举行"跟岗学习开班仪式"，由工作室主持人肖金花老师主持，长安实验中学教导处主任介绍有关情况。
2、学习有关文件，明确任务与要求。跟岗教师和工作室主持人、指导老师互相认识、了解。肖金花老师主持学习了省教育厅的“通知”和“指南”等，跟岗老师们集体讨论，制定跟岗学习计划。
3、根据工作室跟岗学习活动方案，结合跟岗教师的个人实际，要求每一位老师都制定详细的有个性化的个人跟岗学习计划，并公布在工作室与个人博客上，以进一步明确每一位跟岗教师此次跟岗学习的任务及要求。
4、谈学习心得体会。工作室主持人肖金花老师和松山湖中学邓彩杰老师从个人专业成长方面来介绍教学、科研等方面的经验，让在座的学员受益匪浅。
一是认真研读论著。按照工作室提供的教育书籍和专业期刊，在培训期间都至少阅读完了两本以上的教育论著，有多篇优秀文章发表在各种期刊。
二是认真完成工作室安排的各项学习任务，积极参与工作室组织的各项活动。
三是积极参加各种听课评课活动，不断提高教育教学的技能，掌握听课的艺术、备课的技巧和评课的要素等，促使自己能够快速的成长。
四是积极参与工作室的相关课题研究，以课题研究引领自己的专业化发展。
五是在以上基础上，进行有效地提炼，进而上升到一定的理论高度看问题，撰写出有一定借鉴作用和推广价值的教学教研论文，以丰富基础教育文化。
27日下午，我们来到连州，接下来两天主要参观连州中学、北山中学、慧光斜塔、湟川三峡、连州地下河等，让我印象最深莫过于连州地下河。
连州地下河是属于亚热带喀斯特地貌的典型巨型天然石灰岩溶洞。据当地导游说，该溶洞是因2亿年前的地壳运动而形成，现在可游览面积达45000平方米。最高处为47.8米，最宽处为53.6米，在地下暗河，由北向南蜿蜒1500米，经过三个美丽的峡谷，穿过四座山头底部，河面宽1.6米到10米，水深1米到7米洞内四季气温保持在18℃左右，空气清新，凉爽。
走进溶洞，感觉自己走进了时光隧道，穿越到了另一个异域空间。溶洞的水声嘀嗒嘀嗒的掉落，溶洞的景色在灯光的衬托下实在是太迷人了，千姿百态，瑰丽多彩，每一处乳石都是不同的风景。有命名为“瀑布”、“山林”、“幽谷”、“田园”、“瑶寨”等，每一个地方，都有不同的故事，让我如痴如醉，流连忘返。
连州三日行是我们开拓视野的三天，也是我们增进友谊的三天。
教师跟岗心得体会及收获篇十七
跟岗实习是指学生在校期间进入相关企事业单位，通过亲身参与工作来获取实践经验和锻炼能力的一种方式。在跟岗实习的过程中，实习生不仅能够了解企业的运作和行业的发展情况，还能够接触到实际工作中的各种问题和挑战。本文将以“跟岗实习收获及心得体会”为主题，从实习的目的和意义、实习过程中的收获、实习中的挑战和困惑、实习带来的改变以及对未来的影响五个方面展开论述。
第一段：介绍跟岗实习的目的和意义（200字）
跟岗实习是大学生职业生涯中的重要一步，它不仅能够帮助学生们提升自己的实践能力，还能够增加他们实际工作经验，为以后的就业打下良好的基础。实习生通过跟随企业员工的工作，了解单位的运作模式和行业的发展前景，进一步明确自己的职业规划和目标，为今后的就业方向做出明晰的规划。
第二段：介绍实习过程中的收获（200字）
在跟岗实习的过程中，我不仅学到了专业知识，还了解到了实际工作中的各种问题和挑战。通过与企业员工的沟通和交流，我懂得了如何与人合作，如何与客户沟通，如何应对工作中的压力等。同时，通过观察和实践，我也学到了一些实用技能和工作技巧，例如，如何处理电子邮件、如何使用办公软件等。这些收获不仅加强了我的专业能力，还提升了我的自信心和解决问题的能力。
第三段：介绍实习中的挑战和困惑（200字）
实习过程中不可避免地会面临各种挑战和困惑。例如，熟悉企业的业务流程和工作规范需要一定时间，适应新的工作环境和工作方式也需要一段时间。而且，实习生在处理任务的过程中还会遇到各种问题和困难，需要不断与同事和上级交流和沟通，以提高解决问题的能力。但是，通过面对这些挑战和困惑，我逐渐学会了独立思考和解决问题的能力，也克服了新环境带来的困难。
第四段：介绍实习带来的改变（200字）
跟岗实习的过程中，我不仅仅是一个旁观者，更成为了实际参与者。我深刻理解到了工作的重要性和工作对于个人发展的意义。在实习的过程中，我改变了以往学习的被动态度，开始主动寻找解决问题的方法，积极参与各种工作任务和讨论。实习使我逐渐转变为一个拥有实践经验和实战能力的人，并且为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
第五段：对未来的影响（200字）
跟岗实习对我未来的影响是深远的。首先，通过实习，我明确了自己的职业规划和目标，并为将来的就业做了充分的准备。其次，实习使我更加了解行业的实际情况，为我选择合适的职业方向提供了参考。最后，实习让我认识到实践和理论的结合是最有效的学习方式，从中我也找到了自己学习的不足之处，为今后的学习提出了更高的要求。
总结：通过跟岗实习，我收获了丰富的实践经验和职业素养，锻炼了自己的实战能力和解决问题的能力。在实习中，我也面临了各种挑战和困惑，但通过不断的努力和自我调整，我逐渐克服了困难，取得了进步。实习改变了我的态度和行为方式，为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
教师跟岗心得体会及收获篇十八
第一段：介绍跟岗实习的背景和目的（150字）
近年来，随着社会的发展和职场竞争的激烈，跟岗实习成为越来越多学生的选择。跟岗实习作为一种将理论知识与实际操作相结合的学习方式，能够让学生在真实工作环境中实践操作，锻炼自身能力，并为自己的未来职业发展打下坚实基础。我有幸参加了一次为期三个月的跟岗实习，从中获得了很多宝贵经验和心得，对自己明确了未来职业规划。
第二段：讲述实习的具体经历和所取得的成果（250字）
在跟岗实习期间，我被分派到一家大型企业的市场部门实习，主要负责市场调研和市场营销方面的工作。刚开始的时候，由于缺乏经验和知识储备，我感到有些手忙脚乱。但是，随着时间的推移，通过与同事的学习交流和不断努力，我逐渐熟悉了市场调研的流程，并能够独立有效地完成市场调研报告。在市场推广方面，我运用所学的理论知识，并结合实际情况，提出了一些切实可行的推广策略，为企业的销售额提升做出了一定的贡献。总的来说，通过跟岗实习，我不仅在实践中学到了很多知识和技能，还提升了自己的工作效率和团队协作能力。
第三段：总结实习过程中的收获和成长（300字）
跟岗实习让我深刻体会到了学校里学习理论知识与实际工作的差距。现实工作环境中，往往需要我们快速适应并解决问题，这对自己的能力提出了更高的要求。通过实习，我不再追求完美，而是学会了如何在有限的时间和资源下尽量做到最好。同时，与优秀的同事们共事，我受到了很多人才的启发和影响，学到了很多实践经验和职场技巧。此外，与不同背景的同事一起工作，我也锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。这些经历对于我未来的职业发展非常重要，我也意识到自己还有许多需要提升的地方。
第四段：对实习中不足的反思和改进（300字）
尽管跟岗实习给了我很多宝贵的经验，但在实习中也有许多不足之处。首先，我在选择实习岗位的时候没有充分了解自己的兴趣和专业优势，导致在实习初期存在较大的适应困难。其次，我需要更加注重细节和时间管理，以更高效的方式完成工作，避免拖延。最后，在实习期间，我没有积极主动地向同事请教，错失了很多学习的机会。对于这些不足，我已经认真反思并制定了改进计划，以便将来能在职场上表现更好。
第五段：对未来的规划和目标（200字）
在这次跟岗实习中，我意识到自己在市场调研和市场营销方面的兴趣和优势。因此，我决定将来在这个领域进一步深耕，并根据自己的兴趣和特长选择相应的专业学习。同时，我也明确了自己在未来的职业规划中，需要不断学习和提升自己的专业技能，积累更多的实践经验，以便更好的适应职场的要求，并在职业生涯中取得更大的发展。
总结：
通过这次跟岗实习，我在实践中获得了许多宝贵的经验和心得。从了解了实际工作环境的要求，到提升了自己的工作效率和团队合作能力，再到对职业规划进行了深入的思考和调整，我意识到跟岗实习对于个人的成长和职业发展是非常重要的。通过这次实习，我更加明确了自己的目标和规划，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。
教师跟岗心得体会及收获篇十九
作为大学生，跟岗实习是我们实现理论与实践结合的重要环节。在这段时间里，我们有幸融入职场，亲身感受工作的酸甜苦辣。通过与专业人士的接触和实际工作的参与，我们收获了许多宝贵的经验与体验。
第二段：专业知识的拓展
跟岗实习为我们提供了一个锻炼自己专业知识的机会。在学校里，我们往往局限于课本知识和教师的讲解，而在实习过程中，我们亲眼目睹并参与了真实的工作。通过与专业人士的交流，我们不仅了解了专业知识的应用，还学到了许多新的技能和方法。这些实际操作的经验必将对我们未来的发展产生积极的影响。
第三段：职业素养的提升
跟岗实习让我们见识到了职场的各种规则和标准。在实习过程中，我们学会了如何与同事相处、如何处理工作中遇到的问题、如何正确反馈和接受批评等。这些都是我们成为一名合格职场人士所必须具备的职业素养。通过实习的锻炼，我们不仅积累了这些经验，还有机会发现自身不足之处，进一步提升自己的职业水平。
第四段：团队合作的重要性
在跟岗实习中，我们多数时候都是以团队的形式进行工作。这要求我们与其他实习生密切合作，相互支持，共同完成任务。通过实践，我们认识到团队合作的重要性。只有凝聚大家的力量，相互关心和理解，我们才能更好地完成工作目标。实习中和团队的交流合作让我们明白了沟通和协调的必要性，培养了团队合作能力。
第五段：个人成长与自我认知
通过一段时间的实习，我们不仅获得了专业知识和实践经验，也在交流互动中逐渐发现并塑造了自我。实习的压力和挑战让我们更加清晰地认识到自己的优点和不足，有助于我们更好地规划自己的职业发展方向。在实习过程中，我们也遇到了挫折和困难，但这些都锻炼了我们的意志力和抗压能力，让我们更加坚定地追寻自己的梦想。
总结：
跟岗实习对大学生的重要性不言而喻。通过实习，我们融入了职场，学到了知识和技能，提升了职业素养和团队合作能力，同时也成长了自我。通过这段宝贵的实践经验，我们更加明确了未来的目标与方向。因此，大学生跟岗实习是不可或缺的一环，它为我们的未来职业生涯奠定了坚实的基础。
教师跟岗心得体会及收获篇二十
今年我有幸参加了国家教育部在湖南师范大学举办的学前教育专业骨干教师国家级培训。工作二十年后，重返大学校园，看着年轻的大学生从身边走过，一切都让我感觉又熟悉又陌生，我告诉自己要迅速转变角色，珍惜这难得的学习机会。所以尽管家中有种种困难，我还是在家人的支持下，克服困难，坚持学习，圆满完成了国培学习。现将学习情况总结如下：
(一)教育理论与教学方法：
这方面的学习有六个模块，分别是《当前职业教育发展政策》、《职业教育新理念与思潮》、《职业教育思想分析》、《教育科研方法》、《职业教育教学方法》、《现代教学设计技术》，其中株洲市教育科学研究院职成教育研究室主任何文明老师的《职业教育教学方法》给学员们留下了特别深刻的印象，他通过与学员们的积极互动，使我们在“做中教、做中学”的活动中，深刻领悟到案例教学法、项目教学法、白板展示法等各种经典的职业教育教学方法的运用，令大家有茅塞顿开之感。
(二)专业理念：
在培训的第一天就由湖南师范大学教育科学学院学前教育系xxx教授给学员们作《幼儿教师专业标准》解读、《3—6岁儿童学习与发展指南》解读的精彩讲座，第三天听取了博士生导师、中国健心网首席专家肖汉仕《幼儿教师心态的自我调适》的讲座，通过这三个讲座，使我认识到树立正确的专业理念及培养学前教育专业的学生具备良好心态的重要性。特别是幼儿园教师一定要把《指南》落到实处，一切教育活动都要在《指南》的理念下进行，之前我认为让学生到幼儿园后再学习《指南》还不迟，这是完全不对的。作为中职学前教育专业的任课老师，十分必要认真研读《指南》，并指导学生学习《指南》。这是我们国培结束回到工作岗位上要立即着手做的一件事。
(三)专业知识：
这方面学习的内容也很丰富，有《中国学前教育的百年发展》、《幼儿的学习特点与指导》、《指南》语言领域的理解与实践、《幼儿园课程环境与课程文化》、《幼儿心理行为问题及其干预》等。
(四)专业能力：
这是此次培训的重点，培训基地花大力请来了各领域的专家，如湖南省军区幼儿园园长杨卡佳的《幼儿教师的职业道德》、湖南省教科院学前教育与特殊教育研究室周丛笑老师的《幼儿园语言教育活动的设计与组织》、长沙师范学院学前教育系陈跃辉教授的《幼儿园音乐活动的设计与组织》、长政府机关第二幼儿园园长周粮平的《幼儿园科学活动的设计与组织》、湖南大学幼儿园园长肖晓敏的《幼儿园社会活动的设计与组织》、湖南师大幼儿园园长易冰的《幼儿园一日生活常规与组织》、湖南师大幼儿园副园长杨晓燕的《幼儿园游戏教学与组织》、长沙市岳麓幼儿教育集团第二幼儿园园长向松梅的《创设有效的幼儿园教育环境》、湖南省教科院刘美罗老师的《幼儿园听课、说课、反思与评课》。
这些来自行业的专家以丰富的教学经验、深厚的专业内涵、独特的教师魅力给学员们以有形和无形的影响，引领着学员们在专业上快速成长，听她们的课是一种享受。
教师跟岗心得体会及收获篇二十一
年超不惑，愈益困惑；反思自我，渴望超越。十分幸运，我参加了2010年广东省级骨干教师培训，10月25—11月14日走进深圳特级教师杨特的名师工作室跟岗学习。
20天来，我严守纪律，从不掉队半天，每天都早出晚归，虽然很累，但快乐着。其间聆听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等专家、教授的讲座；在深圳多间学校听了七节优质示范课；完成了由谭海生教授主持的杨特《初中生活作文的实践与研究》课题开题报告；在杨特主持下，全体学员在文言文教学，阅读教学、诗歌教学、作文教学等方面进行了研讨，并上了公开课，本人收获很大。
领略名师风范，碰撞智慧火花。这次跟岗学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。最幸运是遇到名师杨特。她学识渊博，她人品谦逊，她平易近人。在她带领下，我们十三个来自不同地区的学员成为一个亲密和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家认真听课，坦诚评课，互相切磋教学技艺，认真准备公开课，互相交流听课心得、书写教学反思，碰撞智慧火花。在紧张忙碌的学习生活中，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。
走出职业倦怠，更新教育理念。本人从教20多年，已经失去了初为人师的激情。这次跟岗学习，特别是吴泓老师的“博客引领教师成长”的讲座；程少堂教授“名师成长与语文教学”的讲座；杨特老师对阅读教学、作文教学的见解和做法等。我从中了解了先进的教育教学理念、现代教育观、教师观、学生观。走出了职业的倦怠。给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道，认识到只有多读书、多思考、多反思。才能真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，相信今天的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。
教师跟岗心得体会及收获篇二十二
我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。所见所闻收获很多。
一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识
幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，xx专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。
二、对幼儿园教学评价的再思考
看完活动后，xx组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中教师和幼儿的行为，了解教学对幼儿发展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应该是：教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展;体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式;适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑战。
三、对自身的反思
听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是很多老师都提到的，那就是x老师的多媒体运用熟练，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所有人，但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感触吧，以后会努力的。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
教师跟岗心得体会及收获篇二十三
第一段：引言（200字）
随着社会的发展和大学教育的变革，越来越多的大学生开始选择跟岗实习来增加实践经验和锻炼自己。跟岗实习为大学生们提供了一个了解职场和社会的机会，也有助于大学生们将理论知识运用于实践中。本文将探讨大学生跟岗实习的收获及心得体会，以期引起人们对跟岗实习的重视，并提出一些建议。
第二段：职业素养的培养（250字）
跟岗实习让大学生们零距离接触真实的职场环境，这对于大学生们的职业素养的培养具有重要意义。在实践中，大学生们学会了尊重他人，妥善处理人际关系，提高了沟通能力和协作能力。同时，大学生们也学会了如何制定职业规划，如何合理安排时间，如何处理工作压力。跟岗实习的经历使大学生们在职业素养方面得到显著的提高，为他们的未来就业起到了积极的推动作用。
第三段：专业能力的增强（250字）
在跟岗实习中，大学生们并非只是观摩和学习，而是要全面参与到工作中。这种参与使得大学生们的专业能力得到了增强。在实践中，大学生们学会了将所学的理论知识应用到实际工作中，解决实际问题。通过与职场上的专业人士交流和互动，大学生们不断提高自己的专业水平，不断积累工作经验。跟岗实习使大学生们的专业能力得到了有效的拓展和提升，使他们更好地适应未来的工作。
第四段：人生态度的成熟（300字）
跟岗实习不仅对大学生们的职业素养和专业能力产生了积极影响，同时也对他们的人生态度产生了深远的影响。在实践中，大学生们面临各种各样的困难和挑战，需要克服种种困难来完成工作任务。这种经历使得大学生们学会了坚持和不怕困难，培养了乐观向上的人生态度。通过与职场上的优秀员工互动和交流，大学生们进一步明确了自己的职业目标，并为之努力奋斗。跟岗实习为大学生们树立了正确的人生态度，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
第五段：对跟岗实习的建议（200字）
跟岗实习对大学生的发展具有不可否认的作用，因此，我在这里对跟岗实习提出几点建议。首先，大学生在选择跟岗实习机会时应充分考虑自己的专业背景和兴趣；其次，跟岗实习期间，应注意与职场人士的沟通交流，多向他们请教或寻求帮助；最后，大学生应认真总结跟岗实习的经验和收获，形成一份个人发展计划，并加以实施。通过这些建议，大学生们可以更好地利用跟岗实习的机会，提升自己的职业素养和专业能力。
结尾（100字）
总之，大学生跟岗实习是他们发展的重要一步。通过实践，大学生们不仅加深了对理论知识的理解，提高了职业素养和专业能力，还培养了正确的人生态度。希望大学生们能够充分重视跟岗实习的机会，通过实践锻炼自己，为未来的职业生涯打下坚实基础。
