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每天保持适量的运动，有助于强身健体，提高学习和工作效率。在写总结时，可以运用一些技巧和方法，如提问、对比、归纳等等。请参考以下总结范文，了解不同领域的经验和经验分享。
节约用水的体会篇一
“巨大的产业文明毁灭一千年之后，荒芜的大地被锈迹加废墟所覆盖，腐烂的海洋，人们称之为腐海散发着毒瘴气的菌类森林在不断扩大，衰弱的人类意识到，这已经威胁到了他们的生存”。
这是宫崎骏的动漫《风之谷》中的一段话。海，原本应该是一片一望无际的蔚蓝，海鸥盘旋在空中，发出尖锐的鸣叫声。水面以下，孕育着一群群可爱的生灵。而这里，满地的黄沙，遍地的腐尸，一滴水也没有，哪里会是记忆中的那一片蔚蓝!
是啊，人类悔恨的眼泪。悔恨什么呢?是为当初的不节约?还是为当初的肆意破坏?可是，在这个世界上，从来就没有一种叫后悔药的物品。
我承认，自己并不是一个十分节约的人，但是我绝不会无缘无故的浪费。看到水龙头哗哗流水时，我一定会随手将它关掉;当我出门在外时，一定会自备几个垃圾袋，找到了垃圾箱再一并扔进去。因为，在这个世界上，还有很多与我一般大的孩子，只能用地底下浑浊的水，他们脚下的土地是寸寸龟裂的。在他们的眼中看到的是干枯的河床;是龟裂的黄土地;是漫天的黄沙。在他们眼中，几乎从未出现过成片的绿色。
我是幸福的，我从未体验过那样的生活，也正是这样，我一点也不想体验，我能做的只有尽自己微薄的力量节水惜水。
我知道，光靠我一个人努力是远远不够的，保护环境，人人有责，大家一起行动起来，保护我们仅有的家园。
节约用水的体会篇二
节约用水和节约粮食是我们每个人的责任，也是实现可持续发展的关键。通过节约用水和节约粮食，不仅可以减少资源的浪费，保护环境，还能够为未来提供更多的可持续发展机会。在我的生活中，我始终坚持节约用水和节约粮食的原则，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第一段：节约用水的重要性
水是生命之源，是我们生活和生产中必不可少的资源。然而，由于人口的增加和工业化的发展，水资源变得越来越紧缺。因此，实行节约用水是每个人的责任和义务。在我家，我们养成了不浪费水的好习惯。我们总是在使用自来水时，保持水龙头完好无损，修好漏水的水龙头。我还喜欢在洗脸刷牙时，关掉水龙头，尽量使用少量的水。这样做不仅可以节约水资源，还可以为未来的后代留下更多的水资源。
第二段：节约用水的方法和体会
在日常生活中，还有许多其他的方法可以帮助我们节约用水。例如，在洗衣机中使用满载量的衣物，每次洗完后清洁过滤器，可以避免水的浪费。洗完菜的水也可以收集起来来浇花，不仅可以再利用水资源，还可以为花草提供养分。思想的转变也是节约水的重要一环。我们应该树立起节约用水、珍惜用水的意识。在我家，我们经常进行水资源利用的教育活动，让孩子们了解水的重要性，学会珍惜水，培养起良好的水资源利用习惯。
第三段：节约粮食的重要性
粮食是人们生活的基础，然而，全球粮食资源紧张的问题已经引起了广泛的关注。如何合理使用粮食，减少浪费，成为了一个亟待解决的问题。我家的每一顿饭都会精心安排，避免过量的食物。尽量不浪费食物，将剩菜剩饭合理利用，如合并烹制、做成小菜或加工干制食品等。对于生活中经常接触到的肉类、禽类，我们也倡导“适量食用，科学搭配”的原则，做到合理安排。
第四段：节约粮食的方法和体会
在日常生活中，我们可以通过选择适量食用、合理安排餐食来节约粮食。有时，我会主动向餐馆索取只点菜单，避免大量粮食的浪费。在烹饪时，我们尽量使用切细、切小的方式处理食材，使得相同数量的食材可以烹饪得更多。我也鼓励家人多多关注饮食均衡，合理搭配食物，使每次用餐都能兼顾均衡和节约。
第五段：节约用水和粮食的价值和重要性
节约用水和粮食不仅是个人的责任，也是社会和全球可持续发展的需要。通过节约用水和粮食，我们可以保护环境，减少资源浪费。另外，粮食浪费还会导致土地过度开发，水源污染等一系列问题。而节约用水和粮食不仅可以减少这些问题的发生，还能够为未来的后代提供更多的机会和福祉。因此，我们应该认识到节约用水和粮食的重要性，从自己做起，传递给更多的人，并积极参与到推广节约用水和粮食的行动中去。
综上所述，节约用水和节约粮食是我们每个人的责任和义务。通过执行节约用水和节约粮食的原则，我们可以减少资源浪费，保护环境，为未来提供更多可持续发展的机会。在我的生活中，我一直坚持节约用水和节约粮食的原则，并从中得到了宝贵的经验和体验。我相信，只要每个人都能够用心去做，那么节约用水和节约粮食的理念将会在全球范围内形成，并最终实现可持续发展的目标。
节约用水的体会篇三
这几天家里的水龙头滴滴哒哒的滴水，不要小看了那水滴，一二个小时就能接一脸盆。这对我这个节约用水的人来说是无法容忍的，可自己又不会修，又没时间请人修所以就只能暂时用水桶和脸盘接了。我这几天睡到半夜还起来把接满水的水桶换下来。所以这段时间睡眠也不好。因为我半夜一醒来要过好久才可以重新入睡。
平时我家里卫生间和厨房就各放一个水桶，就是为了把用过的水储蓄起来冲马桶用。
我洗脸时用都是用脸盆接着水，然后把水用来洗衣服，清过衣服的水也不急着倒掉，再用它来拖地，拖完地才能完成它的使命冲马桶。
厨房里也一样，一般洗菜最费水，如果把水倒掉太可惜了，不如把水接起来冲马桶。在我家里我从不用干净的水冲马桶，除非废水不够用才会马桶里的水冲。也许有人对我的做法无法理解，可能会说：又不是缺水还那么节约。甚至连我家里人都不理解我，说我为了省钱。其实我一看见水浪费了就会有种犯罪感。
我说一个例子可能大家就会明白了，我为什么会节约用水了。
我们国家是一个缺水的国家，它的淡水使用量只占百分之一还不到，特别是在甘肃地区严重缺水，有的人就用自己的口水洗脸，还有的家庭用一口水洗一家几口人的脸。我们国家的地下水也已经被开采的过剩了，这将导致在十年或二十年后，很多的河流将干涸。水资源将成为我们人类所面临的新一轮挑战。
其实如果大家从点滴节约用水一年也可以节约几十吨水呢。比如大家洗澡时冷水过渡热水时就可以把水接起来，再比如洗脸时如果是用手捧水洗时低下放个脸盆接住，等等其实有很多方法的节约用水从我开始。
节约用水的体会篇四
节约水电，是我们每个人应该做的。
俗话说水是生命的源泉，在学校里上完厕所要洗手时，洗完手就要关上水龙头，不然就会浪费大量水资源。“地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪。”记得我们学过一篇课文——《特殊的葬礼》，讲述的是在拉丁美洲的巴拉那河上的塞特凯达斯瀑布，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，塞特凯达斯瀑布气势更是雄伟壮观，吸引了世界各地的许多游客。人们在这从天而降的巨大水帘面前，流连忘返。但这雄伟的景观，竟然不辞而别。这是因为瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源，科学家们预测，过不了多久，瀑布将完全消失。菲格雷特总统在巴拉那河上举行了第一次为一条瀑布而举行的葬礼。所以水是多么重要啊！
同学们，行动起来。地球上的水都这么少，而我们中国的淡水资源简直更是微不足道了，既然我们中国就只有这么一点淡水资源，那岂不是更要节约了吗？只要从小事做起，从身边的事做起。
比如用淘米的水洗菜，洗菜后还可以用来擦地板，然后用来冲厕所。洗手时最好用一个盆子打水，免得流走浪费了，手洗干净了用剩下的水洗脚，然后用其余的水浇浇花或拖拖地板。还有就是无论在任何地方如果发现水龙头没关紧，都要把水龙头关紧了才走。发现有人浪费水或有意污染水，应该立刻前去阻止或给予劝告。最重要的是——不能浪费“一滴水”，如果全世界每人每天浪费一滴水，那地球该要损失多少水呀！
另外，我们也要节约电，在学校里不是很热的时候，最好不要开电风扇，这样就会浪费很多电。在大白天时不要开灯，在中午时也不要开“无人灯”。
最后，让我们一起节约水电吧！让我们从节约一滴水、一度电开始做起，从身边的一点一滴的小事做起！
节约用水的体会篇五
星期天，我躺在沙发上，一边唱着饮料，一边悠闲地看着电视。
画面上，一个小孩和他的爸爸住在大山里，天才蒙蒙亮，小孩子提着一个小罐子，爸爸挑着两个桶，走了十几里山路，终于来到了一条小溪边。小孩子和父亲高兴得像发现了新大陆一样，奔向小溪，痛饮了一顿。然后，他俩把桶装满水，回家了。一路上光秃秃的，再也见不到花草树木。回到家里，天已经黑了。
看到这里，我感到很震憾，想到我平常喝矿泉水只喝了一半就扔了;每次洗澡，我都要放一缸水，泡在里面尽情地享受等等。这些事又浮现在我的脑海里。水是生命的源泉，没有了水就没有生命，万物都无法生存下去，我们应该去珍惜每一滴水，不要浪费。
说行动就行动，我立刻叫爸爸妈妈到客厅，开家庭会议。
我严肃地说：“现在，我国水资源越来越少了。所以我们要节约用水。妈妈每天把洗衣服的水全部倒掉，这是一种很浪费的行为，妈妈每天洗衣服的水可以用桶装起来，拿来冲厕所、拖地……这样，水不就很好地利用起来了吗?对了，还有爸爸，每次刷牙都是用水冲着刷的，刷牙时，水还在‘哗哗’地流。其实，刷牙时，可以用杯子接一杯水刷，水就不会被浪费!”
“那你呢?”爸爸妈妈异口同声地问。
“放心吧，我以后洗澡都冲着洗，不再浪费一滴水。”我不好意思地说。
但我还是不放心，在卫生间、厨房都贴上“节约用水”的字条。
行动起来吧，从生活中的点点滴滴做起。如果我们每一个人一年节约1吨水，我国13亿人口一年就可以节约13亿吨水!这样，天将会更蓝，大地会更加生机勃勃，你看到的笑脸也会更多。
节约用水的体会篇六
水，是生命之源，也是我们生活中不可或缺的资源。然而，随着全球人口的不断增长和工业化的发展，水资源日益紧缺，节约用水已经成为当代社会的迫切需求。经过长期的学习和实践，我积累了一些关于节约用水的心得体会，我将在以下五个方面进行阐述。
首先，要树立节约用水的意识。节约用水不仅仅是一种行为，更是一种态度和意识的转变。我们应倍加珍惜每一滴水，从小事做起，养成良好的用水习惯。例如，在洗手、洗脸时用篮子接水，用完后可以把水倒进花盆浇花；用完自来水后要及时关掉水龙头，避免白白浪费水资源。同时，我们还可以积极参与学校和社区组织的宣传活动，通过搞清楚水的来历和重要性，教育他人懂得珍惜水资源。
其次，要改变生活方式和用水习惯。在家庭生活中，一个人的用水习惯可能对整个家庭的节约意识起到重要的影响。首先，洗澡时可以减少淋浴时间，不仅能省水，还能减少热水的使用，节约能源。其次，我们可以使用节水花洒和节水马桶，有效减少用水量。此外，我们还可以运用雨水收集系统，将雨水储存起来，用于冲厕和浇花。通过这些简单的改变，我们可以节约大量的水资源。
再次，要重视农业用水的节约。农业是用水最多的行业之一，农民通过灌溉来满足庄稼的需水量。然而，传统的灌溉方法使用的是泵水灌溉，浪费了大量的水资源。因此，我们需要推广先进的节水灌溉技术，如滴灌、喷灌等方式，既可以节约用水，又可以提高作物的产量和质量。同时，政府还应加大对农民的培训力度，提高他们的农业水资源利用效率。
此外，要倡导生态环境的保护。水生态系统是维持生物多样性和生态平衡的重要组成部分。水污染、过度开发和垃圾倾倒等行为会严重破坏水生态环境。因此，我们要积极参与到水源保护和水环境治理工作中，减少水污染和水资源的浪费。同时，加强对水资源的监测和管理，建立健全的水资源保护法律法规体系，为水资源的永续利用创造良好的环境。
最后，要加强国际合作，共同推进水资源的跨国保护。水资源不仅仅是一个国家的事务，更是全人类的共同财富。当前，一些国家和地区面临着严重的水资源危机，亟需国际社会的帮助和支持。因此，各国应加强合作，共同推进跨国水资源管理和保护，通过技术转让、经验交流等方式帮助发展中国家解决水资源问题。
总之，节约用水是我们每个人的责任和义务。通过树立节约用水的意识，改变生活方式和用水习惯，重视农业用水的节约，倡导生态环境的保护，加强国际合作，我们可以共同努力，保护水资源，实现可持续发展。让我们携起手来，共同呵护这一宝贵的生命之源！
节约用水的体会篇七
水是生命的源泉，也是人类生活中不可或缺的重要资源。随着人口的增长和经济的发展，水资源的供应面临着巨大的压力。为了更好地利用水资源，保护环境，现代社会提倡节约用水的观念。在我长期关注并实践节约用水的过程中，我体会到了一些心得体会。
首先，树立节水意识是节约用水的前提。节约用水需要从每个人的日常生活习惯改变开始。家庭是用水的主要场所，我们应该及时修理漏水的水管、水龙头等设备，不浪费水资源。在家用水中，洗脸、刷牙时关掉水龙头，洗澡时合理调控水温和水流等，都是我们可以具体做到的节水行为。此外，节约用水还需要在公共场所广泛推行，比如学校、办公楼、商场等地，都应该提倡员工和学生们在用水时合理使用，减少浪费。
其次，利用科技手段是节约用水的重要途径。科技的发展为我们提供了许多节约用水的工具和设备。例如，安装低流量水龙头、节水冲厕器等可以在不降低使用效果的前提下减少用水量。智能水表的使用可以精确测量和记录家庭用水情况，提醒我们合理使用水。此外，科技手段还可以用于水资源的再利用。例如，雨水收集利用系统，可以收集雨水进行冲厕、洗衣等，提高用水的效率。通过科技手段与家庭用水需求结合，可以更好地实现节约用水的目标。
再次，宣传教育是节约用水的重要方式。只有当大众对节约用水的重要性有所认识，才能更好地参与其中。政府和社会组织可以通过宣传栏、广告等途径，普及节约用水的知识和方法。例如，组织举办“每滴都是宝贵”等节约用水的主题活动，通过比赛、演讲、海报以及微信公众号的形式宣传节约用水的意义和方法。此外，学校也可以在课堂上加强对学生的节约用水教育，教育他们保护环境、节约资源。
最后，加强水资源管理和监管是节约用水的基础。政府部门应加强对水资源的监督和管理，建立完善的法律法规，制定合理的水费政策。例如，提高超额用水的水费标准，限制用水过量。政府还应加大对违法用水行为的查处力度，通过罚款等方式来惩戒违法行为，增加人们对节约用水的合法性的认识。
总之，节约用水是教育、科技、管理等多方面共同努力的结果。作为每一个人，我们应该树立节约用水的意识，从小事做起，从自己做起，通过普及节约用水的知识和宣传教育人们形成良好的节水习惯。同时，政府应加强水资源监管，完善管理制度，实施合理的政策，共同推动节约用水的实践。只有我们人人参与，才能做到保护水资源、保护环境，为未来留下一个美丽的世界。
节约用水的体会篇八
当我第一次看到海的时候还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念:水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。
的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手······总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。但这么多水，其中海水就占了97%，陆地上的地面水占0.017%其中又有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类利用。
这么少的水足够我们用吗?答案是否定的。
其实，人类现在是慢性自杀，他们毫不痛惜地污染、浪费水资源，然而，水又是多么的宝贵呀!如果现在不好好珍惜水资源，未来的水将像油一样珍贵。
尽管现在有很多节水产品，但最重要的还是靠人们自己--不浪费，不污染水资源，这样，才能更好地保护水资源。
啊!人类快觉醒吧!如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪。
节约用水的体会篇九
绿色,是生命之本色,正在人类有意无意的毁坏中一天一天的减少消失,取而带之的那是污染,是垃圾.我们的母亲--地球!她原本因是风华正茂,但她,却老了,病了,受伤了:人类们,醒悟吧!让我们来保护我们的母亲吧,让她重返年轻吧!
保护环境的,下面就让让我来介绍怎样来节约资源吧!1.节约用水,在使用水龙头的过程中,我们要关紧水龙头不让任何一滴水跑掉.有人会想,不就是一滴水吗?有什么可以值得大惊小怪的.可你们有没有想过,我国这一年淡水急剧减少,再不珍惜,最后一滴就可能是你的眼泪了!所以请大家务必要珍惜好这"一"滴水呀!2.珍惜每一粒米.我想大家都听过"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"这句诗吧!一粒米,一滴汗,可有些小孩子还养成了只吃菜,不吃饭的坏习惯,这样不仅浪费粮食,还对身体有害,着不是得不尝失吗?所以,你们要尽快改正这个坏毛病.
此外我们要开展并参加市,镇的一些环保活动,自觉向群众宣传一些环报知识,还可利用一些废弃物进行制作各种小制作.此外,还可以在3月12日开展植树活动,继续给家园增添绿色.
人们啊!只有让绿色恢复原本的美丽,才可以让我们的母亲代代繁衍,经久不衰.让我们共同去创造绿色和谐的快乐天地吧!
节约用水的体会篇十
粮食是人类生活的基本物质需求之一，而水则是人类生活的必不可少的资源。然而，近年来，我国的粮食和水资源都面临着不小的压力。因此，我们应该养成节约粮食和用水的好习惯，从个人出发，为实现可持续发展做出自己的贡献。
段二：节约粮食的方法和体会
节约粮食应该从日常饮食习惯和食物的保鲜措施入手。首先，我们应该养成餐餐有菜的习惯，丰富饮食种类，合理搭配食物，以保证各类营养的摄入。其次，我们应该在吃饭时注意品尝每一口食物，避免挑食和浪费，减少剩饭剩菜的现象。同时，我们可以利用剩饭剩菜来烹饪其他美食，提高食物的利用率。最后，我们应该做好食物的有效保存工作，避免食物变质浪费。节约粮食的过程中，我深刻感受到了食物的珍贵和浪费的后果，这也让我更加懂得了节约粮食的重要性。
段三：节约用水的方法和体会
水是生命之源，也是人类生活中不可或缺的资源。因此，我们要充分认识到节约用水的重要性。首先，我们应该时刻关注自己的用水习惯，养成随手关水的好习惯，避免水龙头一直开着的浪费现象。其次，我们应该注意洗浴和洗涤用水的节约，尽量减少用水的次数和用水量。同时，我们还可以收集雨水来浇灌花草，充分利用自然资源。在我实践节约用水的过程中，我体会到了水的宝贵和用水的责任，这也让我更加深刻地懂得了节约用水的必要性。
段四：节约粮食和用水对社会的意义
节约粮食和用水不仅仅对个体而言是一种生活态度，更是对整个社会发展的一种贡献。首先，合理利用粮食和用水将减少资源的浪费，为社会的可持续发展做出了重要贡献。其次，节约粮食和用水也有助于提高生活质量，它相对应的在经济、环保等方面都起到了积极的促进作用。最后，节约粮食和用水的行为也能够传递出节俭、勤劳和珍惜资源的精神，对社会道德和文明建设具有重大意义。
段五：总结
节约粮食和用水是每个人应该做的事情，也是我们应该养成的好习惯。只有当每个人都从小事做起，关注粮食和用水的浪费问题，才能共同营造一个节约资源的社会。让我们从现在开始，从个人出发，从餐桌、家庭到整个社会，共同努力，为实现可持续发展做出自己的贡献。只有这样，我们的生活才能更加美好、更加可持续。
节约用水的体会篇十一
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药;家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可节约水4380升;水龙头使用时间长有漏水现象，用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱过大，可换装两挡式水箱配件;坐便器的水箱漏水时，进水阀失效，水会从溢流口源源不断地流走。排水阀失效，会造成坐便器长流水，且进水管不停地向水箱供水;使用家庭中较干净的弃水冲刷厕所，做到一水多用;垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要通过坐便器用水冲掉。
三、解决马桶漏水小窍门：水箱漏水的主要原因是把手连接皮碗用的铜丝经常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而导致漏水。可用塑料带搓成塑料细绳，把塑料绳穿过皮碗上的铁环，连在把手摇臂上即可。塑料绳既结实又不怕水泡，半年换一次。水箱漏水的用户不妨一试。
四、洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所;家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量;淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水;养鱼的水浇花，能促进花木生长。废水利用虽然说起来容易做起来麻烦，但节水效果明显。据测算，将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来，用做冲厕、拖地等，一个三口之家每月可节水1吨左右。
五、洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开，应该间断性放水。如：洗手、洗脸时应在打肥皂时关闭龙头，刷牙时，应在杯子接满水后，关闭龙头。
六、减少盆浴次数，每次盆浴时，控制放水量，约三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴时，站立在一个收集容器中，收集使用过的水，用于冲洗马桶或擦地。不要长时间开启喷头，应先打湿身体和头发，然后关闭喷头，并使用浴液和洗发水，最后一次清洗。
八、过于频繁洗澡并不对皮肤健康有好处,每月以2～4次最为适宜。淋浴比缸浴洗澡节省水量达八成之多。间断放水淋浴,搓洗时不要怕麻烦,及时关闭水流;盆浴后的水可洗衣、冲厕所和拖地等等。使用喷头洗淋浴时，掌握调节冷热水比例;不要将喷头始终地开着，更不应敞开用水。洗澡要抓紧时间，头脚淋湿即关喷头，用肥皂或浴液搓洗，一次冲洗干净;洗澡时不要“顺便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放满，1/3—1/4盆足够用。
水资源日益紧缺，水费持续上涨，这让大家不得不在节水上多花点心思了。除了使用新型的节水龙头等产品外，还有一些节水的小窍门也需要掌握。如此一来，咱们不仅可以省下一笔生活开销，同时也响应了国家号召，可谓是一举两得。当然，节水用具和方法其实都是次要的，关键还是意识，如果您真正有了节水意识，自然就能“开源节流”，并做到一人带动全家。
节约用水的体会篇十二
张家港市东莱小学 刘静晔
本次综合性学习，学生通过调查、研究、交流，真切地体会到水资源的珍贵，以及节约用水的紧迫性，了解到了一些节约用水的小窍门。同时，在活动中，学生综合运用语文、数学、科学、综合实践等课程的知识、能力，来展开调查、研究，搜集、处理信息的能力得到了提高，听、说、读、写等语文素养得到了全面提升。总结本课时的教学，我有以下几点认识：
一、综合运用语文知识，致力学生语文素养的整体提高。
充满情趣的设计，易于激发学生的好奇心、求知欲、进取精神。本节课沟通了听说读写，沟通了课内课外、校内校外，沟通了语文课程与其他课程，沟通了书本学习与实践活动。充分引导学生综合运用语文知识去分析、解决“节水”问题，致力于学生语文素养的整体提高。课堂上，富有感召力的活动导语，配以朗诵、抢答等多种丰富多彩的活动形式，深受学生的喜爱，也激励了学生在自主实践中发挥潜能。
二、电子白板和moodle网络课程的现代化教学体系，提高了教学效率，增强教学效果。
现代信息技术的应用，使得我们的课堂教学容量增大了、色彩丰富了、生动性增强了，只有我们合理利用了，就能提高教学效率，增强教学效果。
1.操作的简便性。
电子白板把鼠标变成了一支操作简便的笔，教师可以在白板上熟练操作。电子笔可以任意选择颜色、调节粗细，不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种漂亮的图形。这使教师离开了计算机操作台，不再是“鼠标的点击者”，可以面向学生站在白板前了，减少了老师在计算机和黑板、讲台之间的走动。教师在电脑前演示课件时，教师的频繁走动和操作电脑的过程，很容易对一些注意力不易集中的学生造成影响，而白板一支笔的简便性在很大程度上减少了这种弊端。电子白板的运用，使我又重新站在了讲台前和学生面对面地交流，一个眼神、一个手势，和学生充分互动交流，共同演绎精彩课堂。
2.学生的参与性。
以往的课件，一般都是教师在课前就制作好，然后在课堂上由教师进行演示。一旦碰到学生提出的问题与自己的教学设计不相符时就非常尴尬。电子白板不仅仅属于教师，更重要的是它也属于学生。课堂上，我让学生在白板上写字、答题。教师不会因为课件的禁锢而阻碍教学，相反，学生获得了一个实践参与的机会，充分体现了交互、参与的新课程理念。这样，不但极大地激发了学生的兴趣，而且更加清晰明了地了解了学生的思维和所存在的不足，使老师能够有的放矢地进行教学活动，指导学生更有效地进行学习，让学生主动自发地加入到学习过程中。
3.课堂的活跃性。
小学课堂中运用电子白版教学，是实现形象教学，寓教于乐的最好选择，它能清晰形象地显示画面，改变学生学习的单调性，使学生在欢乐愉悦的形式和气氛中得到知识，还能形象地表现出语言难以描摹的情状。再加上学生能亲自操作，上台演示，更使学生产生了浓厚的兴趣，能够自发自愿地参与到学习过程中，课堂学习气氛也非常活跃。
综合性学习倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在综合性学习中，怎样使课堂变得更大，实现学校、家庭、社会和自然的联系；如何更加有效地使语文学科实现人文修养和科学素养的全面发展，真正提高学生的语文实践能力，还有待于在以后的教学中不断探索。
节约用水的体会篇十三
一、神秘而宝贵的物质
能溶解于水，所以鱼儿才能从水中得到氧气。
了眼泪……啊，还是不要往下想的好！
4.你身上六成是水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。
能活一周左右。
公斤水，水稻竟高达1000公斤水。一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水立下了不小的功劳哩!
水量十分巨大，同时，也消耗部分水。食品厂的和面、蒸馏、煮沸、腌制、发酵都离不了水，酱油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。
地下水也排除在外了。水资源是人类调查了解得最清楚的资源，决不会像煤、铁、石油等资源那样有新的大发现而改变数量结构和分布。其实，水资源还应包括水所具有的发电、航运、养殖、环境等方面的能力。
水泵加压，才保证送到高层建筑或居民院里的千家万户。
可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起。
漏掉了。菲律宾的马尼拉市，自来水总管的漏水率达到58%。而管理较好的新加坡，水管漏水率仅8%。
滴嗒漏水，也不可小瞧。
二、节水的好经验
1.节水型社会在水量不变的情况下，要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境，必须建立节水型社会。
使水危机的意识深入人心，养成人人爱护水，时时、处处节水的局面。
毫不会影响经济和生活质量的水平。
题，至今已度过7届世界水日。
动。从1991年起，我国还将每年5月的第二周作为城市节约用水宣传周。
5.大不相同的节水意识
(1)自我中心者：我交了水费，用多少水是我自己的事，别人管不着。
(2)生活节俭者：用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲厕所，但就是不愿意更换滴漏的水龙头。
(3)生活品质追求者：很担心环境污染，最不能容忍停水，但觉得节水主要是节约公共场所用水。
(4)自我封闭者：水费多少钱一吨，不知道，反正很便宜。
(5)自我节制者：节约用水是每个公民的责任，节约用水不会影响生活质量。面对水资源日益紧缺，每一个用水者都会表现出一定的态度：
三、节水从我做起
意节水。
头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式(扳手、按钮的)和全自动(电、磁感应和红外线摇控)两类。
一半。
5.洗衣节水小窍门
浪费水。
(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。
(3)如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30—40升清水。
够用。
7.厕所节水
水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。
严，就不停流走水，进水管不停地进
水。
(3)用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。
(4)垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。
8.一水多用
(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。
9.洗餐具节水家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。
10.不玩耗水的游戏玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具(如喷水枪)需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好!
当用热毛巾裹住水龙头帮助化冻。
容积被历时除，即18.6/23.4=0.795/升秒。为可靠起见，测三次，取三次结果的平均数。如果家中装了水表，读一下水表就可以知道过水量，测流就更方便了。
化量。
能及为社会做的贡献啊。
节约用水的体会篇十四
随着社会的快速发展，资源问题也越来越受到人们的关注，水资源更是人们热议的话题。
随着社会的进步，工业的发展，人们不断向大气中排放二氧化碳，使得全球温度不断上升，南北极的淡水资源不断融化融入海洋中，再加上人们对淡水湖泊、河流的污染，以及湿地逐步退化等原因，造成了淡水资源的缺乏，但众所周知，淡水资源却是动植物最宝贵的能源之一。节约用水，护卫我们的家园。
水是我们生活的必须品，身边很多节约用水的事例也数见不鲜，例如，在我们宿舍，几个人共用一盆洗脚水，早上起床洗脸，大家都用盆装小半盆水，当我们能够节约一滴水时，绝不能浪费。但是，对于我们来说，很多时候还是做得不足，比如我们可以将洗脚、洗衣服的水用来冲厕所。当然还有很多需要改进的地方，这都需要我们从小事做起，从身边做起。在大多数的校园内或某些公共的有水龙头的地方，都能看到贴着有节约用水图标的公益广告，这些都能体现大家节约用水的意识，俗话说“不积小流，无已成江河”，只有我们能够用心去呵护一滴水，才能使河流源源不断。
我最近在一本杂志上看到几篇报道，我国的很多湿地逐渐干涸，就连以前被称为“母亲河”的塔里木河，也大面积的干涸，在一幅图片上显示，在塔里木河河底裂开了很大的缝隙，裂缝上面躺着一条条死鱼。看到这样的图片我们怎么不辛酸呢？在杂志上还显示了其它湿地干涸的现象，突然让我对水资源和环境产生了一种前所未有的危机感，青山绿水，鸟语花香，是我们期望的场景，但不断的工业污染又不得不给我们敲一个警钟。水是生命之源，是我们在赖以生存的环境中的依靠。节约每一滴水，就是为我们创造了更多的生存空间，节约每一滴水，就是更好的满足我们日益追逐的物质生活。
当我们口渴的时候，是否会想到一滴水的宝贵，只有当我们好好珍惜，爱护水资源，才能够在饥渴难忍时，得到一杯水的满足，只有当我们节约了每一滴水，才能保护好整条河流，才能让湿地恢复原状，才能让鱼儿回归家园。为了我们就能捍卫我们的家园，捍卫我们的地球，甚至捍卫所有的生命，节约每一滴水吧。
节约用水的体会篇十五
一天，小军正拿着自己精心制作的的宣传报，焦急地向办公室走去。突然他感觉背后一阵冰凉，他回过头一看，原来是小刚正拿着新买的水枪向他喷水。小军急忙绕到小刚身后，举起双手，装出很生气并且要打他的.样子。小刚赶忙用手捂住头，心想：小军真的生气了，小刚害怕地说：“别打我呀！”突然，小刚听到身后传来小军爽朗的笑声。他惊讶地转过头来，说：“你不打我啦？”小军说：“我不是想打你，我是想让你知道应该。”
过了一会儿，小军把手中地宣传报打开对小刚说：“你念一念这上面写的什么。”小刚念出了宣传报上的四个大字“”。小军说“要靠大家共同的努力，让我们从身边点滴做起。”
小刚不好意思地说：“对不起，刚才是我浪费水了。”
节约用水的体会篇十六
和地球的生命、人类的未来息息相关，可惜，在生活中有许多人不会。
以前，我和姐姐没有的意识。有时候，冲凉时我就把水开的很大，而且，洗头时也不及时关掉水龙头，水哗哗地流走了，真浪费啊！不光我浪费水，姐姐也经常把水龙头开得很大，有时候还忘记把水龙头给关掉，就说前两天吧，姐姐竟然让水龙头开着，自己却玩电脑去了。
现在，我们家开展了珍爱生命之水的活动，我才明白：水比生命更宝贵！爸爸让我们看到了一幕幕惨不忍睹的缺水灾区图片，我们的都难过地哭了。我这才知道是多么重要！每当看到我的家人浪费水，我都会主动提醒他们：水很珍贵！
我把这些好习惯带入家中，我把洗澡后的脏水用来冲厕所，又把洗菜淘米的水用来浇花姐姐看见我这么，也不好意思浪费水了。
现在，我们全家已经不像以前那样继续浪费水了。我感受到：浪费一滴水就好象失去了地球上的血液一样心痛。滴滴清水，点点心意，汇成江河，造福人间！水，你是生命中最宝贵的东西！
节约用水的体会篇十七
“有了你，我们的'世界才会有美丽的颜色。水是无法替代的宝贝，我们要珍惜它！”这是一篇关于珍惜水源的诗歌，他告诉我们一个重要的问题的答案：珍惜每一滴水。
20xx年3月22日是世界水日，这一天，人们需要珍惜这来之不易的水源。我们来做一个假想：如果我们1秒钟浪费一滴水，那么一天就会浪费掉大约86400滴水！我相信听到这个信息的你应该很震惊！所以我们要。
如何可以？在淘米时余下的水可以冲马桶，于是你省下了六升水；淘米水也可以浇花、洗碗，这样你又省下了三升水，除了这些，你还可以在洗手时，关小水龙头，或者在马桶中放半块砖头……总而言之，生活中能的机会非常多。
为什么我们要呢？因为地球上只有3%是淡水，而这3%中，还有86%是没有融化的冰川，有的同学可能会问为什么不用大海中无穷无尽的水呢？因为那些水并不是淡水，是不能饮用的，只有经过淡化的海水才可以饮用，这会儿你可能又要问为什么不淡化海水呢？因为淡化海水需要很多人力和财力，目前一吨水大约用5元人民币才能淡化，听着很少，但一个人用一吨水只够用五天！全国可是14亿人口呢！所以我们要。
现在，人们也采取了许多应对措施和警告。如“搬迁”河流、建设淡化海水站等等。虽然这些方法都不是很见效，但是也起到了一定的效果。真正的解决方法就是人类，不再随意浪费水资源，地球才不会枯竭。
让我们一起珍惜用水，珍惜水资源，珍惜地球资源吧！
节约用水的体会篇十八
一、教材内容分析
1.教科书第74、75页。
2．本节课重点不是单纯学习数学知识，而是综合应用数学和其他的知识。
3．本节内容的教学主要是巩固比例知识、简单的统计知识，培养学生综合应用所学过的知识的能力。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1．通过活动进一步巩固巩固比例知识、简单的统计知识，培养学生综合应用所学过的知识的能力。
2．通过活动培养学生搜集和处理信息的能力，使学生感到数学和现实生活的联系。
3．增强学生“节约用水，从我做起”的责任意识，养成良好的品德。
三、学习者特征分析
学生已经较好地掌握了比例知识、简单的统计知识，通过本节课可以培养学生综合应用所学过的知识的能力。
四、教学策略选择与设计
提供素材，引导学生自悟，比较归纳。
五、教学环境及资源准备
实验数据，多媒体课件，计算器。ww w.x k b 1.c o m
六、教学过程
教学过程 教师活动 预设学生行为 设计意图及资源准备
一、情景引入，提出问题
1、屏幕显示：地球上最后一滴水将是人类的眼泪！）请学生说说对这则广告的理解。引出课题。
2、提出问题：为什么要节约用水呢？
二、问题讨论，明白道理
1、交流课前搜集的信息，畅谈有关水的认识。
2、课件展示相关资料，了解地球上水资源状况。
3、交流感想，强化体验。
学生汇报收集到的资料。增强学生数学应用意识。
三、参与活动，亲身体验
师：课前我请同学们做了一个漏水试验，我们一起来看看试验结果吧！
1、小组交流、展示成果。（一分钟大约滴水50毫升）
2、计算统计，交流感想。
师：根据上面的滴水速度，完成下面的统计表。
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间 1分钟 1小时 24小时 1年
水量（升）
一个水龙头一年浪费多少水？（1立方米约重1吨）
3、评价家庭用水状况，提出节水建议。
4、（课件出示）小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。
c、节约的这些水，如果以一户三人，每户月均用水量为8吨计算，够你家用几天？
四、解决问题，提出方案
分组讨论一下节约用水的措施。
1、学生分组讨论，多媒体演示生活中的节水片段。
2、出示节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从节约每一滴水做起。
板书设计：
七、教学反思
节约用水的体会篇十九
水对我们的生命起着重要的作用 ,它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物质。
占人体体重68%的是水，人的血液中83%也是水。假如人体每天失去10％的水份就会生病；失去20％的水份就会有生命危险，由此看来，水是在人生活中起大作用的东西啊！然而今天，几乎所有的生命都被包裹在严重污染的水源、环境之中，令人憧憬的碧水蓝天似乎离我们越来越远。
无数次当我漫步在乡间沟渠，眼见那澄清的沟水逐渐被五颜六色的生活污水取代；无数次我游荡山野，与鲜花溪流嬉戏，却不知道何时起，溪流浑浊，鲜花不再！无数次我来到海边，眼见那昔年湛蓝的纯净如一面玻璃的海水逐渐因人类生产开发而变得泛黄、发黑、发臭！
虽然我还小，但我知道，继续这样下去，终会有大灾难降临的！
我国是一个贫水国家，全国一半的城市存在缺水问题，在我国西部地区，水资源更是十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生时第一次，结婚时第二次，死后第三次。他们饮用水也非常宝贵，所以有“滴水贵如油”之说。我国有十三亿人口，如果每人节约一滴水可以节约多少水资源，不知会有多少人从中受益！
联合国将每年的3月22日定为“世界水日”就是为了加强水资源保护，增强公众对开发和保护水资源的意识，从而解决日益严峻的缺水问题。
如果人人节约用水，个个珍惜和保护水资源，我们必定会拥有一个绿树成荫、鸟语花香、海水清清、鱼儿欢畅的美好生活环境！
最后愿大家都能行动起来，节约用水，做一个节水的好公民！用我们的行动保护我们的生命之源！
节约用水的体会篇二十
水，它是无色的，也是无味的，但是对一切生物都很重要，植物没有水，就会枯死，动物没有水就会渴死，人也是一样的。水是一个圣洁的名字，但却被发明它的人类无情地破坏，水在流泪了。
水的眼泪在哪里？水的眼泪流在它的心里，我明白，水在向人类发出抗议，那个圣洁的名字被渐渐污染了，慢慢变黄，变灰，最后变成了黑色。圣洁的水已经非常少了，据我调查，美国等一些国家人均水资源有28000立方米，而我国人均水资源只有2300立方米，是全国平均水平的四分之一，但是，我们中国有13亿人口，也是世界上用水量最多的国家，现在我国已成为贫水国家之一，但是我们还在继续浪费水，不，到头来受苦的还是我们啊！
我常常听到奶奶自言自语地说：“现在的水怎么都变成这样了，以前都很干净的，现在怎么这样了，唉！”听到这话，我就想起小时候去外公家玩，外公家门前的小溪是我最喜欢玩的地方，我常常和表弟一起到小溪里抓螃蟹，钓鱼，玩水，那时候的小溪是多么清澈啊！但是现在，小溪里有了随处可见的垃圾，黑黑的水，让路过的人都捂着鼻子逃走，我和表弟都不敢去那儿玩，都怕把自己弄得臭烘烘的，我非常怀念以前的小溪。
，多么简单的四个字，而且每一个人都能做到，但是那么简单的事做的人却并不多。我对提几种办法：1洗完手要关紧水龙头。2洗脸水，洗菜水可以用来浇花，冲马桶。3洗澡时不要用太多的时间。4刷牙用杯子接水，不要一直开着水龙头。我知道这些事做起来并不难，在生活中还有许多可以的办法，我希望大家都可以，让我们一起吧！
污水，就是生活污水，农业污水和工业污水，有些污水的排放位置不对，导致污水排进小河，湖泊，污染了水源，我想对此提出我的一些想法：1减少排放污水。2把污水正确排放。3污水要立刻处理，以免有毒物质污染江河湖泊。
我希望世界上的最后一滴纯净的水不是我们的眼泪，我希望大家珍惜水，，让我们的生活更加美好！
节约用水的体会篇二十一
活动背景：
当前，世界经济飞速发展，环境保护愈来愈受到人们的重视。但在我们的周围，还存在许多浪费水资源、破坏水资源的现象。
活动目的：
1、 通过活动，使学生了解我国水资源缺乏的状况，及一些与水有关的知识。
2、 懂得自来水的来之不易，以及节约用水的紧迫性、重要性。
3、 掌握一些节水小窍门，并能在生活中宣传、运用。
4、 通过活动，提高学生的调查实践能力和搜集、处理信息的能力。
5、 积累一些与节水有关的成语和公益广告语，并能创编几条公益广告语，提高语文素养。
活动年级：五年级
活动过程：
一、谈话导入
1、（出示在太空拍摄的地球照片）师：从太空中看地球，地球表面呈现出迷人的蔚蓝色，这是地球上水的展示。地球上有水，是地球区别于太阳系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不尽、用之不竭的吗？（出示有关图片及文字资料）
3、我们国家人口众多，水的人均占有量就更少了，约为世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我国660多个城市中，有400多个供水不足,110座城市严重缺水。（出示图表）
4、看了这些资料，你想说些什么？
（生：一定要节约用水。）
5、揭题：节约用水
二、“节水”小调查
1、 可是，在我国，水资源浪费严重,利用效率较低。同学们请看：
（1） 全国工业万元产值用水量91立方米，是发达国家的10倍以上。
（2） 家庭只要注意改掉不良的用水习惯（如洗脸或刷牙时，一直让水流着等），就能节水70%左右。
2、 看着这些资料，你有什么想法？
（生：原来，水竟然这样被我们白白地浪费了。）
3、 是呀，怎样才能提高水的利用率，减少水的浪费呢？就让我们先到生活中去作一次调查研究吧。
4、 （出示）：
任选一个项目进行调查研究，并将结果用文字或图表等形式反映出来。
样才能提高水的利用率，减少水的浪费呢？可以访问有经验的农民或水利技术人员。
（3）自己设计一个有关节水的调查研究方案。
5、学生自由组合调查研究小组，并选择、确定一个调查项目。
6、各组讨论、设计调查研究方案。（师巡视指点）
7、各组交流、完善调查研究方案。（集体评议）
8、课后，分组调查研究。
三、“节水”大家谈
（一） 我的“节水”调查。
1、“家庭用水”调查组
生1：我们一组有10位同学，根据调查方案，我们每人调查了10户家庭，共收集、整理了100户家庭的用水情况。最后，制作了一张统计图。（出示）
生2：从这张图上，我们能很清楚地发现，在家庭中，有哪些浪费水的不良习惯，以及它们分别所占的比例。
师：你们是怎么想到用这样的条形统计图来展示研究成果的？
生3：我们请教了数学老师，是他告诉我们的。
师：看来，很多时候，语文学习还要与数学等其它学科的学习相结合。
生4：我们还写了活动日记。（生读）
师：活动中，如果能像这位同学一样，用日记及时地记录活动过程与感受、想法，就能留下我们最真实而详细的活动轨迹。正如这位同学所说，我们所用的自来水并非“自来”，而是“来之不易”！有的取自几百米深的地下，有的引自几十千米、几百千米外的某条江河、某座水库，还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌……其间需要多少道工序，多少人的辛勤劳动啊！
师：你知道我们这儿所用的自来水来自哪儿？
生：太湖。
生：节余用水、保护水资源，已经迫在眉睫。
师：是的，我们要牢记古训——（出示成语：滴水成河 积水成渊 细水长流 饮水思源）
生：（读这些成语）
2、“农业用水”调查组
生1：我们一组在访问中发现，其实，有很多方法都可以减少水的浪费。（相机出示各种“节水”的农田灌溉图，边出示边介绍：这是在农田中通上水管和喷水的水龙头，定期在给农作物浇水；这是利用管道直接把水浇到甘蔗的根部，这样，只要用少量的水，就能维持甘蔗的正常生长……）
师：你们这些图片是从哪儿来的？
生2：这些图有的是在采访中实地拍摄到的，有的是从网上下载的。
师：很好，用照片，能直观形象地展示方法。
生3：我们为了全面了解农田灌溉的方法，还专门写了一封信，向我们锡北镇水利农机站的技术员请教。（出示信）并且，还收到了他们的回信。（读回信）
师：真有你们的！写信，虽说显得落伍了，但能用语言文字详细说明情况，表达感情。我相信，一定是你们强烈的研究热情，打动了水利技术员的心。
3、“学校用水”调查组
生1：我们一组利用课余时间，在校内进行了用水调查，发现我校的用水情况较好，但也存在着一些浪费水的现象。我们还把情况制作成了一张表格——（出示）
八士实验小学不良用水习惯调查统计表
各不良习惯
占调查
50%10%20%10%10%
师：通过调查，我们发现：一个小小的水龙头，竟然有许多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，针对这些问题，我们还写了倡议书，向各班发放。（出示倡议书）
生3：我们还向学校总务部门提出建议，请他们调整厕所用水，并且严格监督、管理食堂用水。
师：你们的活动很有实效，发现问题，能马上解决。
小结：刚才，你们汇报了前阶段的调查情况，看得出，大家都在活动中得到了许多收获。那就让我们走进“知识抢答”。
（二）“节水”知识抢答。（逐一出示题目，学生抢答。）
1、人体内的水分，大约占到体重的 。
a、45% b、60% c、85%
2、结合世界水日，我国把每年的 所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。
a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日
3、在很多地方，实行用水包费制，即不管几口人，也不管用了多少水，每户都缴同样多的水费。这样的收费制度 。
四、我为“节水”出份力
师：那我们又能为节约用水做些什么呢？
生1：我们从自身做起，平时，在生活中要时时注意节约用水。
师：对，如果人人都能从自身做起，世界将变得更加美好。
生2：我们还要向其他人宣传节约用水的紧迫性。
（一）我的“节水”小窍门
2、你在生活中也有类似的节水小窍门吗？
3、生交流：
生1：许多人习惯用流动水洗脸，认为那样省事又卫生，其实，只要定期清洁脸盆，还是提倡用脸盆洗脸的。刷牙也是，许多人习惯边放自来水边刷牙，这样不间断地放水30秒，用水量约六升，如果让水龙头开着五分钟，则要浪费六十升。
生4：……
（二）我的“节水”公益广告
1、 视频播放几条公益广告：
（1） 水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
（2） 要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
（3） 假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。
2、 学生朗读这几条公益广告。
3、 你能试着编几条这样的公益广告吗？（学生编写）
4、 交流：
生1：保护水资源，生命真永远。
生2：节约用水，从点滴开始。
生3：现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
生4：爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。
……
五、课后实践
水是生命之源，人类的生存和发展离不开水。课后，请大家把这些“节水”小窍门和公益广告向你的爸爸妈妈、亲戚朋友等介绍、宣传，让更多的人懂得节约用水。让我们的地球永远拥有生命之水！
活动评价与反思：
这一活动，学生通过调查、研究、交流，真切地体会到水资源的珍贵，以及节约用水的紧迫性，了解到了一些节约用水的小窍门。同时，在活动中，学生综合运用语文、数学、科学、综合实践等课程的知识、能力，来展开调查、研究，搜集、处理信息的能力得到了提高，听、说、读、写等语文素养得到了全面提升。
