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学会尊重心得篇一
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早晨好！
今天我演讲的题目是《学会承受》。
每个人的生活都不可能一帆风顺，既然每个人的一生都会不可避免地遭遇到各种不幸，那么就需要我们学会承受。有人说，心情像一根不断向前延伸的绳，有些地方光光滑滑，有些地方疙疙瘩瘩。疙瘩总是会有的，只不过在有些人心情的绳子上很多，而有些人则很少。如果说在我们的心中也有一台常常由于忧愁和快乐而难以平衡的天平，那么承受便是使这台天平平衡的调节器。
承受是一种难得的品质。欲望膨胀时，承受可以使人保持那份淡泊与宁静；遭遇失败时，承受可以使人保持那份乐观与顽强；惨遭不幸时，承受可以使人保持那份豁达和不倒。
承受凝聚力量，承受造就风骨，承受诞生希望，承受孕育成功。
在成功时承受可以将我们洋洋自得、骄傲自满的情绪彻底压制，让我们始终记得没有最好，只有更好。倘若爱迪生在成功中变得不可一世，那么他的一生中还会有一千多项发明吗？倘若莎士比亚因为自己的著作而沉醉在赞扬与崇拜中，他还会成为一个优秀而多产的作家吗？可以说成功者固然可钦，但面对成功能够坦然处理则更令人敬佩。
在失败面前，情绪的天平常常更容易失去平衡，但承受会帮助我们摒弃萎靡和卑怯。纵观古今，所有成大器之人无一不是承受过无数艰辛与挫折的`人。司马迁忍辱负重，终成《史记》于狱中勾践卧薪尝胆，才得以蚕灭吴国，雪越国之耻。伟人所以被誉为伟人，原因之一就在于他们为了实现自己的理想，能够越过如山的挫折，畅饮如海的痛苦。这就是承受。
只有学会承受，才能具备最佳的情绪，微笑面对每一天。“每个人都会遇到各种不幸，但生命的长河是无止境的。”既然我们已经选择了目标，选择了学业，就应该有勇气承受，承受所有的一切。
让我们学着承受，学会承受吧！
谢谢大家！
学会尊重心得篇二
小学是孩子们学习的起点，也是他们人生中至关重要的一个阶段。在这个阶段，教师的教学方法和教材的质量对孩子们的成长都有重要的影响。如何教育孩子们学会尊重成为了一项重要的教育任务。近年来，教材也开始注重尊重教育，促进孩子们的全面发展，开发他们的潜力。
第二段：教材对尊重教育的贡献。
教材是教育的一个重要资源，它既传达知识，又影响学生的态度和价值观。随着社会的不断进步，教育的目标也在改变，尊重教育成为了越来越重要的一部分。一些新的教材在设计上注重尊重教育，强调学生的自我意识和价值观的建立，帮助孩子们在学习中逐渐理解尊重的意义。这些教材有助于培养孩子们的成熟和社会责任感，并且鼓励他们对其他人和事物保持尊重和关注。
第三段：教师对尊重教育的应用。
教师是孩子教育的重要人物，教师的教学方法和表现会对学生产生重要的影响。在教学中，教师应该教育孩子们尊重他人的重要性，并让孩子们从尊重中获得快乐和成长。教师应该鼓励孩子们发表自己的观点，并帮助他们在理解中体会尊重的情感。教师本身的行为也应该得到尊重，这样才能够创造一个良好的学习氛围。
第四段：教授尊重的关键技巧。
教授尊重的关键技巧是让学生在学习中体会到尊重的重要性。首先，教师应该给学生提供一个自由的学习环境，从而建立孩子们自信和勇气。其次，教师应该让孩子们能够经历尊重的体验，并给他们机会发表自己的看法和意见。最后，教师也应该表率，展示出自己尊重他人的态度和行为，从而让孩子们间接地学习到尊重。
第五段：如何在家中教育尊重。
尊重教育不仅在学校中实施，也需要在家中辅助教育。家长们应该传授尊重的态度，让孩子们在家中获得尊重和关注，同时也帮助孩子们理解尊重的意义。在与孩子交流时，家长们应该培养孩子发表观点和意见的意识，并在平等和尊重的基础上与孩子进行互动。最终，家长们也应该通过自己的行为表现出尊重的重要性，并让孩子们从中寻找到家庭的和谐和温暖。
结论：尊重教育是教育的重要一部分，教育者在教学中应该注重尊重教育的应用和促进孩子的全面发展。另一方面，尊重教育也需要在家庭中得到辅助，鼓励孩子们逐渐习得尊重和关爱的表达方式，在社会中成长和发展。
学会尊重心得篇三
小学教材学会尊重，这是一个很重要的话题。在教育行业中，学习是其中一个非常重要的环节。很多家长希望自己的孩子能够快速、有效地学习，成为一名优秀的学生。但是，教师们需要注意的是，学生们不仅是知识的接收者，同时也是需要被尊重的个体。如果教师们不能将尊重贯穿到整个教育过程中，那么学生们很可能会感到被忽视，进而影响他们的学习情况。
第二段：尊重学生的个性和实际需求。
教师们首先需要尊重学生的个性和实际需求。每个学生都是独一无二的，他们的成长过程中可能会遭遇各种各样的问题。这些问题的解决方法也各不相同。所以，教师们需要尊重每个学生独特的个性，关注他们的实际需求，并通过不同的教育手段来帮助他们更好地学习。例如，在教授数学课程时，有些学生可能更擅长用图像思维来学习，而另一些学生则更擅长逻辑分析，这些都需要被教师们重视并采取相应的教育方法。
第三段：鼓励学生自我表达和思维开阔。
其次，教师们还需要鼓励学生自我表达和思维开阔。很多学生都有自己独特的思维方式和表达方式，但是可能因为胆怯或者缺乏自信，而不敢在课堂上与教师进行正常的交流。这时，如果教师能够从学生的角度出发，给他们提供一个自由表达的环境，帮助他们打破心理壁垒，那将会让学生受益匪浅。在此基础上，学生的思维也会更加开阔，从而更好地理解和吸收所学知识。
第四段：爱护学生，给予关注。
再次，教师们还需要予以学生爱和关注。每个学生都有自己的特点和未来的方向，而教师们则是学生成长道路上的引路人。因此，教师们需要尽自己最大的努力去爱学生、关注学生，倾听他们心灵中的声音，用自己的言传身教去影响他们。
第五段：总结。
小学教材学会尊重心得体会，是一个必须要认真思考的话题。教育需要关注细节，这其中尊重学生就是非常重要的一环。教师们需要从学生的角度出发，尊重学生的个性和实际需求，并鼓励他们自我表达和思维开阔，在爱和关注中引导他们成长。小学教育不仅需要培养好成绩，更需要培养好学生的人品和综合素质。
学会尊重心得篇四
五月四日，是一个闪耀的青春光华，书写着“青年光荣”的日子。为实现政治民族独立、为实现国家富强和人民幸福，一代又一代有志青年勇立潮头，是“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，星火相传，生生不息，谱写了一曲曲壮丽的青春之歌!
今天，在党的xx大精神指引下，凝聚青春力量，奉献青春智慧，争当时代先锋，是党中央的嘱托，是祖国的需要，更是人民的期盼。
我们的家乡勤得利，是祖国北疆的一颗明珠，依山傍水、土地肥沃，江中更盛产鲟鱼、鳇鱼和大马哈，三花五罗十八子名等特优鱼类，经过一代代垦区人的努力，勤得利农场乘风远航，取得了经济、文化的累累硕果。农业科技园、万亩养鱼基地，无不展示着勤得利人的勤劳和智慧。但在这机会与挑战的时代，在百舸争流的竞争中，面对逆水行舟不进则退的现状，农场领导以敢为人先的胆略，高屋建瓴的眼光，开拓创新的气魄，提出了“打响强工攻坚战，繁荣发展北大荒文化”的口号，这定将把勤得利的经济和社会发展推向一个更新的高潮。同时，也为我们年轻人指明了奋斗的方向，我们要踏着五四先驱的足迹，前进!
如何在新时期发挥五四精神呢?作为一名农场的年轻大学生，我认为，首先体现在对本职工作的使命感和责任感。我们这一代在改革的春风中成长、在明亮的教学楼内学习，享受着充裕的生活和发达的科技，我们是幸福的、幸运的。面对新时代，我们的责任更大，古有大禹治水三过家门而不入的事迹，今有农垦职工“白加黑、五加二”的忘我工作态度，我们要以他们为榜样，把个人的抱负和家乡的实际结合起来，艰苦奋斗，顾全大局，无私奉献，将手中的五四火炬化作骄阳，为家乡的美好画卷增添一抹艳丽的色彩!衣带渐宽，无怨无悔!
第二，解放思想、与时俱进。在平时的工作中，我们要把学习放在首位，要立足长远，提高文化，学以致用。要坚持用中国特色社会主义共同理想引领自己，要坚持以民族精神和时代精神激励自己，要坚持以和谐社会荣辱观规范自己，使自己真正走在，不断奉献，不断成长，不断绽放人生价值的金光大道上!
第三，要巧干实干、争创一流。我们青年人，要勇于正视困难，相信办法总比困难多，做到善于思考，勇于尝试，努力实践科学发展观，践行三创精神，让青春，在事业的发展中放出夺目的光彩。
昨天，属于沥血的名流;今天，属于拼搏的勇士;明天，属于一颗颗进取的心灵!青年朋友们，让我们传承“五四”传统，践行北大荒精神，做，无愧于头顶蓝天的信任，无愧于脚下黑土的支撑，无愧于黑龙江水对我们的哺育的垦区青年，将自己的力量化作激情飞本站扬的音符，乘着勤得利发展的东风，继往开来、勇往直前，用文明铸就勤得利更加辉煌的明天!
随着知识经济时代的到来，我们应该发愤图强，用科学文化知识武装自己，成为人生第一要义。
学会尊重心得篇五
尊重别人，是一种最珍贵最美好的感情，是人生必不可少的重要素质。尊重别人，是沟通心灵的一把钥匙;尊重别人，是连结友谊的一座桥梁;尊重别人，是维系和谐关系的一条纽带。
尊重别人，是沟通心灵的一把钥匙。大家都听说过“孔融让梨”的故事吧，当年的孔融还不到10岁，便懂得尊老爱幼，是个惹人喜欢的小孩。一天，妈妈端上梨子，先让最年幼的他先挑选梨子，结果他拿了一个其中最小的梨子。家人很是不解，他的解释则是;我最小，当然吃最小的，大的留给大人们和哥哥姐姐吃。连这么年幼的孩子都懂得尊重别人，可见他的心灵是多么得美好。
尊重别人，是连结友谊的一座桥梁。一段美好的友谊就这样开始了，有一次松下幸之助在一家餐厅招待客人，一行六个人都点了牛排。等六个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的主厨过来。让人意想不到的是，松下让主厨过来的原因是为了向他解释。松下对主厨说：“你所烹调的牛排，我只能吃一半。原因不在于厨艺，牛排真的很好吃，但我已经80岁，胃口大不如以前。我想当面和你谈，是因为我担心，你看到吃了一半的牛排送回厨房，心里会难过。”主厨听完后立即握住了松下的手。后来，两人成为了一对好朋友，而松下的客人则更喜欢与他做生意了。正因为松下幸之助的尊重别人，他才赢得了友谊以及更多的财富。
尊重别人，是维系和谐关系的一条纽带。有一年，外国使者来访中国。周恩来总理带着他们几个到处参观，介绍着中国的悠久历史以及未来的发展，但有些外国使者常常不怀好意，总想损一损当时还比较落后的中国。其中有一位外国使者说道：“有件事情我很是不解，我看中国人走路总是眼睛看着地下走路，而我们美国人都是昂着头向前走。”这明显是一种挑衅，也是对我们国家和人民的一种不尊重。周总理不卑不亢而面带微笑地回敬道：“那是因为美国人正在走下坡路，而我们中国人正在走上坡路。”顿时，一阵冷寂和尴尬，那位外国使者哑口无言，他不得不佩服周总理的睿智。周总理的回答，既给予对方以回击，又维护了我们的尊严。从这个故事中我们得到一个启发，要维持一种和谐的关系，你必须学会尊重别人，这样别人才会尊重你。
尊重是相互的，只有你尊重了别人，别人才会尊重你。在尊重的世界里，打开自己美好的心灵，与人为善，维持一段段美好的关系，创建和谐美好的世界。
学会尊重他人心得体会范文5
尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重，是人的一生修养以及自我内涵的表现，也是人所必须具有品质。尊重，简单的说，就是一种品德。它反映的是一个人的文化素养，道德修养。同时也反映了一个民族的文化底蕴。尊重是一种品德，无论是在学习、工作还是生活中，无论是对同学、老师、领导、同事或是邻居、朋友甚至家人，都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。
在现实生活中，经常有许多人不注意尊重他人：同学之间、师生之间、上下级之间、同事之间、左邻右舍、亲朋好友甚至家人之间，有时候完全以自我为中心，不注意别人的感受，不给对方留下足够的心理活动时间，与别人谈话时，只顾自己侃侃而谈，不给对方插话的机会;在听别人倾吐心事时，东张西望，左顾右盼，心不在焉;对给自己提意见的人耿耿于怀，对批评自己的人做出不礼貌不文明甚至粗野的言谈举止，等等。这都是不尊重他人的不文明行为。
当然，在我们的日常学习、工作和生活中难免会遇到对方有意或无意做了伤害你的事情，在这种情况下你是以其人之道还治其人之身?还是以宽容的态度原谅对方?如果你能换一个角度思考这个问题，以别人难以达到的大度和宽阔的胸怀来对待处理，那么你的形象就会高大起来，你的宽容和大度就会让你的人格折射出更加高尚的光芒来。这样你就会获得更多的尊重，在今后的学习、工作和生活中他们也一定会加倍回报你的。
你对别人的尊重其实不仅是尊重了别人也同时尊重了自己，因为尊重也会使别人对你肃然起敬。同学之间，同事之间、邻居之间、师生之间、上下级之间要学会互相尊重，就是夫妻之间也应该互相尊重，越是亲近的人，你说话越不能放肆，因为越是亲近的人越容易受到伤害。领导对下属的尊重更加会显示出的水平来，领导特别是一个单位的主要领导本来就处在高处不胜寒的层面，你对下属说话和蔼可亲，不当众让下属难堪，关心和体谅下属在工作和生活中的难处，会使下属心情舒畅，会使其努力工作，更能赢的下属对领导的尊重。
所以说，人的内心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能赢得尊重。常言道：送花的人周围都是鲜花，种刺得人身边都是荆棘。就让我们每一个人都去先尊重别人吧!因为尊重别人就是尊重你自己!
学会尊重他人心得体会范文
学会尊重心得篇六
尊重是人们相处中至关重要的一环，它可以让我们建立起良好的人际关系，让我们交往更加融洽。但是，在现实中很多人并没有意识到尊重的重要性，经常会出现各种冲突和误解。通过不断学习及实践，我深刻认识到了尊重的重要性，也领悟到了尊重的真正内涵。
第二段：尊重的定义及其必要性。
所谓尊重，就是对别人的存在、思想、言语、行为、信仰等均应予以尊重。尊重要从心里转化为行动，要尊重别人的意见、需求及感受，不妨碍别人发挥自身的价值。换句话说，尊重是我们在人际交往过程中必须遵守的基本道德。在现实中，尊重不仅能有效避免人与人之间的冲突和矛盾，还能给我们带来更多的好处。例如，当你尊重对方时，对方会感觉到你对他的重视，从而有助于建立良好的人际关系，增加彼此的信任感，使得合作更加顺畅。
学会尊重是一项需要不断实践的过程。首先要有意识地观察别人，并尝试理解别人的观点、体验和需求。其次，不该轻易地妄加评论或批评别人，要克制自己的冲动，学会控制情绪。再者，对于别人的做法和决策，应该给予肯定和支持，同时要鼓励他人表达自己的想法和感受。最后，要学会在争议中坚持自己的立场，同时不失尊重，通过理性辩论来解决分歧。
第四段：尊重的应用场景。
尊重不仅仅体现在日常生活中，还体现在各种背景中，比如工作中、学习中等。在工作中，我们应该尊重上司和同事的职责和意愿，不妨碍工作进程。在学习中，我们应该尊重老师和同学的意见和观点，不断学习和成长。此外，在各种公共场所和社会上，我们应该尊重每一位陌生人，做到彼此尊重，共同维护和谐社会的发展。
第五段：总结。
总体来说，尊重是我们在人际交往中必须遵守的基本道德。在尊重他人的同时，也让我们自身成为一个更好的人。在不断地学习与实践中，我们应该通过感知他人，控制自己，和谐相处，从而让尊重不再只是一个词汇，而是我们生命中美好的一部分。希望每个人都能尊重别人，更加积极地融入周围的环境，共同推动社会的发展。
学会尊重心得篇七
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《尊重他人就是尊重自己》。
一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。在同学之间的交往中，自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度。在我的记忆深处有一件事深深地教育了我，让我明白：只有学会尊重别人，才会赢得别人的尊重。
事情是这样的：一天中午吃完饭，我完成了作业，一向爱取乐的我闲着没事，就盯上了坐在我前面正在做作业的钱思傲。我眼睛一转，想出了一个好办法。我拿出纸和笔，我先在纸上画了一只奇丑无比的乌龟，下面附上一句话：“我是一只奇丑无比的千年王八龟！”我在纸的背后粘上双面胶，然后一手拿着一枝铅笔，一手拿着那张纸假装拍拍钱思傲的背，瞄准目标把纸往她背上贴。
耶，那张纸不偏不倚，正好贴在钱思傲的背上！钱思傲转过头来问：“干什么，有事吗？”我故作镇定地说：“你的削笔机借我用一下好吗？”“把笔拿来，我帮你削得了！”她放下手中的作业三下两下就把笔削好了。而我却悄悄地叫旁边的同学看钱思傲的背，瞬间，全班都轰动了。
邻组的黄丽娜还在低着头写作业，我就屁颠屁颠地走过去拍拍她的肩膀说：“看，钱思傲背上，那是我的杰作！”我本以为她也会哈哈大笑，没想到她见了，眉头拧成了一个疙瘩，轻蔑地瞥了我一眼，说：“吴颖恬，你觉得把自己的快乐建立在别人的难堪上很好笑吗？”我漫不经心地说：“切，我开个玩笑罢了，有什么了不起的！”可黄丽娜竟然对我大吼：“吴颖恬，尊重是人类共处的金钥匙，这个道理你应该懂吧？玩弄别人自己觉得很开心吗？你太无聊了！”
我脸上火辣辣的。是呀，钱思傲这么善良，乐于助人，帮我削铅笔，而我却以这下三赖的手段“报答”她，真是不识好人心。于是，我撕下钱思傲背上的纸，并向她赔礼道歉：“对不起，钱思傲，我不该把纸贴在你背上，让你难堪，请你原谅！”钱思傲摇摇头说：“同学之间开开玩笑，没什么。”她的宽容，她的大度更使我脸红耳赤，让我无地自容。
学会尊重心得篇八
尊重他人，不仅是一种美德，也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。
曾经在央视看过一个娱乐性的节目，在节目当中，主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功，这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时，他选择了后者。他解释了原因：作为一种精神，我应选择前者，但人是有惰性的，如果是客观事实，我将选择后者。
上帝对每个人都是公平的，所以我们对每一个人都应该平等地对待，即使有的人也许很无知。
有这样一个故事，在一所小学里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家，文学家……而轮到其中的一个小男孩时，他说：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子，也为了那位尊重孩子的老师。
那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重，同时又获得了孩子们的尊重。
尊重他人，会让他们感到世间真情的存在，在尊重他人的同时又获得了他人的尊重，也使我们自己获得了动力。因为，尊重他人就是尊重自己。
学会尊重心得篇九
尊重是一种美德，它不仅是对他人的敬重，更是一种爱的体现。身为一个社会人，我们应该学会尊重别人的独立性。每个人都有自己的想法和价值观，就像每个人都有自己的个性一样。我们应该尊重别人的决定和选择，无论这些决定对我们来说是好是坏。我们要学会换位思考，理解别人的想法和感受，这样才能建立起良好的人际关系。
第二段：尊重不代表妥协自己的原则。
但是，尊重并不代表要妥协自己的原则。在尊重别人同时，我们也要在保持自身价值观的前提下，表达自己的观点和态度。如果我们一味地迁就他人，就可能失去自我和原则，让别人有机可趁，失去尊重的同时也失去了自尊和尊严。
第三段：尊重应该从小事做起。
学会尊重也不是一朝一夕的事情，而是需要长期做出的努力。我们可以从小事做起，比如在交往中注意礼貌和谦让。在需要批评别人时，要注意选择合适的方式和语言，既可以表达自己的观点，又不伤害别人的自尊心。在与别人沟通时，要认真聆听对方的畅所欲言，这样才可以获得别人的信任和理解。
第四段：尊重也要包容他人的不足。
学会尊重还需要我们学会包容他人的不足。每个人都有自己的缺点和弱点，我们不能因为别人的不足而对他们产生不良情绪。相反，当我们能够理解并宽容别人的缺点时，我们会更容易与别人建立良好的关系，让彼此更加愉快。
第五段：总结。
总之，学会尊重是我们每个人都应该去做的。尊重可以让我们获得别人的尊重，让我们与别人建立更加美好的人际关系。通过尊重别人的独立性，不妥协自己的原则，从小事做起，包容别人的不足，我们才能真正学会尊重。伴随着我们学会尊重的过程，我们也会变得更加成熟、稳重、理性，让我们成为一个更优秀、更有价值的人。
学会尊重心得篇十
尊重是一种基本的社交技能，它能够帮助我们更好地融入社会、获得他人的认可和支持，建立良好的人际关系，让我们的生活更加愉快和舒适。在日常生活中，无论是与家人、朋友、同事还是与陌生人相处，我们都需要学会尊重他人。
第二段：尊重的含义。
尊重不仅仅是指我们在行为、言语上对他人态度的表现，更重要的是我们内心的态度。它源自于我们的价值观和行为准则，包括对社会伦理、文化传统和法律规定的理解、尊重和讲究。尊重并不是妥协、姑息或妥协，它是一种平等、理性、自觉、负责任的态度。
第三段：尊重的体现。
在实际生活中，尊重可以体现在多个方面，例如听取他人的意见、考虑他人的感受、不轻易批评和指责他人、不随意侵犯他人的利益和尊严、愿意付出时间和精力帮助他人、不歧视任何一个群体或个体等等。尊重是互相的，在与他人交往时，我们需要先尊重别人，才能获得别人的尊重。
第四段：尊重的好处。
尊重的好处是显而易见的，在获取社会资源和获得人际交往中，尊重都是必要的条件。尊重能提高自己的人格魅力，让自己的声誉和形象得到提升，更能获得他人的信任和支持。同时，尊重也是解决人际矛盾和冲突的有效方法，能够让人际关系更加和谐融洽。
第五段：尊重的启示。
在学习尊重的过程中，我们也可以从中获得一些启示。首先，尊重是一种不断学习、不断提升的过程，需要在不断实践的同时不断反思调整。其次，尊重不是看表面的尊重，而应该是内心真正的尊重，需要从根本上改变我们的思维方式和行为模式。最后，尊重必须有度，不能盲目妥协或姑息，也不能不给自己和他人留一些空间和权利，只有这样，才能真正做到尊重。
学会尊重心得篇十一
随着社会的不断进步，尊重已经成为了一个非常重要的社会价值观。在小学教育中，教材的编写也越来越注重培养学生的尊重意识。在这里，我想分享一下我对于小学教材学会尊重的一些心得体会。
第一段：尊重是一种态度。
在小学教育中，教材的编写往往具有很高的权威性，它的指导思想、内容、方法对于广大学生都有着极其深远的影响。因此，小学教材一定要学会尊重，以一种平等、尊重的态度来对待学生，才能够更好地引导学生的成长。同时，在更高层次上，教材应该让学生对自己、对他人、对自己的学习有一种尊重和认可的态度。
第二段：教材编写要注重价值观传递。
小学教材编写中要注重的一个方面就是价值观传递。在教材中，应该体现出一种价值观，即尊重他人，以此来培养孩子们的责任、合作与社会意识，同时也是对小学生个体的关心与尊重。教材要让学生明白，每个人都应该发扬人性中的善良、公正、关爱的一面，同时要从我们做起，关爱他人，并培养团结合作、互信互助的意识。
第三段：教材内容应贴近生活，贴近学生。
在教材编写中，要尊重小学生的生活经验和感受，让教材内容更加贴近学生的生活，更加直接地表达教材的意义和价值。要善于利用生活中的事例、多样化的文化符号和其他多种让学生喜爱的活动方式等来挖掘教材内涵。这样不仅会让学生更加喜欢教材，也能让他们在学习过程中更加主动地参与和展示自己的学习成果。
第四段：教材要注重教育和引导作用。
小学教材不应该只是纯粹的“学习工具”，还要有教育和引导作用。即，应该从教学任务的形成、教学内容的布置到教学手段的运用等多方面，让学生从中获得对世界和自身思想的教育和启示。要尊重学生的个性差异，以其自身的发展需求为基本出发点，注重让学生在自主性和依赖性之间得到平衡，并激发其个性发展潜力。
第五段：全方位培养学生的尊重意识。
小学教材编写需要全方位地培养学生的尊重意识。这不仅限于知识和技能的传授，而是包括恰当地处理学生与学生之间、师生之间、学生与社会之间等关系。传统教学中，强调的是师生关系的权威性，现代教学则更加突出平等、自由、开放、合作、尊重等方面，让每个小学生都成为学习和尊重的主人。只有这样，我们的教材才能真正发挥其重要的作用，推动每一个小学生健康、快乐地成长。
总之，学会尊重绝不仅仅是教材编写应该遵从的原则与方法之一，而是我们每个人都要牢记的生活态度和价值观。在学校中，作为一名小学生，要学会尊重老师，尊重同学，并互相学习和进步。在生活中，我们也要学会尊重家人、朋友、邻居和周围的环境，多尊重多关爱，相信我们每一个人都可以让这个世界变得更加美好。
学会尊重心得篇十二
随着社会的发展，尊重劳动和知识的重要性逐渐被认识到。尊重劳动意味着我们要对所有劳动者给予尊重和平等对待；尊重知识则表明我们要尊重知识的力量和价值。从我个人的经历出发，我深刻认识到尊重劳动和知识的重要性，这不仅是对他人的尊重，也是对自身的尊重。尊重劳动尊重知识能够带给我们许多正面的心得体会。
首先，尊重劳动和知识能够促进社会的和谐发展。劳动是社会发展的基础，没有劳动就没有建设与创造。尊重劳动意味着我们不仅要对劳动者付出的辛勤努力给予认可和尊重，还需要建立一个公正的社会体系和劳动价值观。只有当社会对劳动的价值有充分的认识和尊重，劳动者才会受到公正的待遇和回报，从而激发更多人投入到劳动中来。同样，尊重知识也是推动社会发展的重要因素。知识是人类文明进步的源泉，只有尊重知识，才能够更好地传承和创新。通过尊重劳动和知识，我们能够建立一个充满活力和创造力的社会，实现社会和谐与持续发展。
其次，尊重劳动和知识可以培养个人的积极价值观和勤奋精神。对劳动的尊重让我们充分体会到劳动带来的成果和价值，从而树立起对劳动的敬畏之心。劳动是一种创造的过程，通过劳动我们能够培养自己的专业技能和耐心细致的态度。正是这些积极的价值观和勤奋精神，推动我们在劳动中追求卓越，不断提升自己的能力。同样，对知识的尊重也能够激发我们对学习的热情和动力。尊重知识意味着我们要重视学习的机会和过程，不断丰富自己的知识储备。通过不断学习和探索，我们不仅能够充实自己的人生，也能够不断拓宽自己的眼界和视野。尊重劳动和知识能够让我们具备积极向上的人生态度和精神追求。
再次，尊重劳动和知识可以提高个人的社会地位和生活质量。劳动是财富创造的源泉，劳动者所创造的价值往往能够为他们带来一定的回报和社会地位。尊重劳动意味着我们承认每一个劳动者在社会中的贡献，并给予适当的荣誉和报酬。在涉及到劳动力的分配和利益分配时，尊重劳动能够保障每个劳动者的权益和利益。同样，尊重知识也是提高个人社会地位和生活质量的关键。知识是技能的积累，也是智慧的结晶。凭借知识，我们可以找到更好的就业机会和发展空间；凭借知识，我们可以提高自身的专业素养和竞争力。通过尊重劳动和知识，我们能够获得更好的生活条件和更高的社会地位。
最后，尊重劳动和知识可以促进个人的成长与成熟。尊重劳动和知识需要我们具备宽广的胸怀和平等的心态。在劳动和知识的过程中，我们往往会遇到各种各样的困难和挑战。只有拥有尊重劳动和知识的心态，我们才能够坚持和战胜困难，实现自身的成长和进步。在尊重劳动和知识的道路上，我们也能够培养自己的责任心和团队合作精神。劳动需要我们耐心和恒心，知识需要我们分享和交流。通过尊重劳动和知识，我们能够不断完善自我，在成长的道路上不断积累和提高。
综上所述，尊重劳动尊重知识是一个全面发展的过程，它不仅意味着对他人的尊重，更意味着对自己的尊重。只有通过尊重劳动和知识，我们才能够建立一个和谐发展的社会，实现个人的成长和成功。让我们始终尊重劳动和知识，从而引领自己走向更加美好的未来。
学会尊重心得篇十三
尊重父母和他人一直是我们应该遵循的最基本的社会道德。在我们日常的交往中，尊重是保持人际关系良好的最重要因素之一，尤其在面对家庭和社会关系时更加重要。作为一个独立的成年人，我深感这一点的重要性，也深知“尊敬”这个词背后深刻的精神内涵。以下是我对尊重父母和尊重他人的一些想法和体会。
首先，尊重父母是我们每个人的基本职责。父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们生命、爱和成长。在我们的人生道路上，他们始终是我们最坚实的后盾。我们要尊重他们的意见、尊重他们的价值观和生活方式。无论我们在工作、生活中遇到多少困难，我们都必须将父母他们放在心中，牢记他们的期望以及爱与关怀，绝不辜负他们。在我看来，尊重父母是我们作为一个人的最基本的价值观和道德准则，而不是单纯地对他们进行表面上的尊敬。只有如此，我们才能获得他们的信任，建立良好的亲子关系。
其次，对他人要有尊重。在我们的日常生活中，我们总是会与他人发生联系，不管是与家人、朋友、同事还是陌生人。与他人进行的交往中，尊重是最基本的交往准则之一，尤其是在工作和学习中。我们必须尊重他们的意见和看法、尊重他们的人格和权利。当我们能够真正尊重他人时，我们才能得到他人真正的信任和尊重，这样的交往才能够让我们受益良多，并且积极地影响我们与他人的互动。
第三，荆棘丛生的生活中，我们亦会遇到那些与我们的意见和立场相左的人。我们不能因此贬低、攻击或伤害他们。相反，当面对那些不同的声音时，我们应该保持平静和理性，掌握表达和倾听的技巧，对待他人的观点要坦诚又尊重，以促进良好的沟通和交流。对于那些不同于我们的个性与习惯的人，我们也要保持容忍和宽容的心态，接受他们作为一个不同的存在，学会在相互尊重的基础上相处和互相学习，以此使我们成为一个更有思想的人。
第四，我们同样不可忽视我们在不断成长和发展的这个社会中，所面临的各种文化，习俗与价值观念的多样性。无论起源于何处，我们都应该对其他社会文化予以尊重和接受。这不仅包括国外的文化、民俗等方面，同时也促使我们关心地对待我们国家内不同地区与种族的文化差异。尊重他人也意味着尊重不同的文化、信仰和价值观，以达到更好地理解、相互尊重的目的。这样的尊重不仅有益于促进国家与民族间的相互理解，同时有助于我们主动学习和了解其他文化，推动人类文明的发展。
最后，为了“尊敬”这个词背后深刻的精神内涵，我们应该从我们的思维和行为方式上改变自己。尊重并不仅仅是一种基本人际交往方式，它也是一个基本价值观念和人格魅力的体现。要想真正体现被尊重的价值，我们需要从自己的思维和行为中找到突破。我们应该注意我们的言行，学会换位思考，尊重他人的观点。此外，我们也应该遵循一些行为准则，如避免对他人的侵犯、不言语，尊重他人的隐私等等都是尊重的具体表现。只有在我们真正理解尊重的重要性，并以此为基础行动，才能构建起更好而深刻的人际关系，从而真正享受到尊重带来的无尽的可能。
在我们的人生旅途中，尊重是我们应该秉持的一个基本态度。无论是对自己、父母、他人还是文化，都应该充满着尊重的心态，以此促进理解与和谐的人际关系。在这个不断发展、变化的世界中，我们应当尽可能地尊重每一个人，这样我们才能成为一个更好的人。
学会尊重心得篇十四
近日，听到同学关于文理之争。学文，学理只是出于自己的主观意识形态。虽然文与理是一个对立面，但是可比性完全是人的强加。意识活动具有目的行，我不知道这种对比可以带来什么好处，能为社会创造什么价值，我只知道，隐性中我读到了愤青所特有的不屑。
文科，理科的选择都要尊重，而非两种极端。实践是检验真理的唯一标准，单凭一个人的主观臆想，就可以断章取义？非也！自古以来，中国文化的起源，都是在文科领域或是范畴内，这是文明的根本。近现代，自然科学才得到了不断壮大和飞速发展。
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学会尊重心得篇十五
心得体会
我在开展以“热爱学生、热爱学校、热爱教育”和“学生尊重教师、教师尊重教师、社会尊重教师”为主题的师德教育实践活动以来，通过多种形式的学习，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不言而喻。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养：
一、热爱学生，诲人不倦
一个教师如果仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，热爱学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
二、热爱自己就是热爱学校
学校，作为老师和学生共同的活动场所，是老师发挥才能的天地，是学生成才的摇篮。我想，我们大家能够在一所学校展开我们的工作和学习，说明我们喜欢这一所学校，才选择来这所学校。由此我又想，既然我选择了我们所喜欢的学校，那我就用心做好各自的事情，全力以赴去实现我们一飞冲天的梦想。我可以在这里培育自己的桃李，学生们可以在这里播种自己梦想的种子。在这里，我要愉快地工作，愉快地学习，轻轻松松地实现我们师生各自的理想——当一名好老师，学生们都当一名好学生。爱屋及乌，热爱自己工作的老师，他会热爱自己的学校，热爱学习的同学，他会热爱自己的学校。我是不久前刚从学生变成老师的老师，在这一点上，我有着特殊的感悟：在学校当学生时，你会发现老师总在你的身后，你认为你自己不需要他们，但他们还是跟着你，看着你，你不知道他们有多担心你会摔倒，所以要随时在你身后扶你一把；当你离开学校出了社会，你会发现老师总在你的前面，好像是黑暗隧道里的探照灯，你是多么需要他的帮助和点拨。热爱自己的工作，热爱自己的学习，就是热爱自己的学校！
三、热爱教育 忠诚于人民的教育事业
热爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己毕生精力献给教育事业，不计名利、乐于献身，有所作为。我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的本职工作，把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。实践中我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。
四、如何让学生尊重老师
如何成为学生最喜欢的老师呢？我认为：首先，要像磁铁一样牢牢地吸引学生，如何做，靠的就是人师的魅力。正所谓“教育无小事，事事都育人。”一点都没错，教育就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，教师要能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。
再次，以身示范熏陶学生。若要人敬己，先要己敬人。教师首先要尊老爱幼，以自己的言行，起到言传身教的作用。同时，教师还应该扮演好一位心理学专家的角色，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。
五、教师尊重教师，我认为可从以下四个方面入手
1、“微笑”。人们常用“微笑”来概括教师的形象。的确“微笑”表现出教师对学生的尊重和热爱，同时，也是体现着教师对教师的尊重。作为教师之间更应以“微笑”来塑造自己的形象。试想，一个整天板着脸、其他教师会从心底里敬重你吗？恐怕只会敬而远之吧！
2、“了解”。要尊重教师，首先要了解和熟悉教师。应用尽可能多的时间去接触教师，在交谈中了解教师的性格特征、兴趣爱好、喜怒哀乐„„ 要注意在心理上与其他教师 “交换位置”，站在其他教师的角度，设身处地地思考所碰到的问题，这有助于理解其他教师的思想感情，达到相互理解、和睦相处、团结共事之目的。
3、“赞美”。人是喜欢被称赞的，无论是六七岁的孩童还是六七十岁的老人，都是一样。俗话说：“真诚话感人，鼓励话助人”。真诚的赞美，是最有功效的。教师是社会主义精神文明的传播者，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。要善于发现其他教师工作的成绩，并及时加以赞美颂扬和学习。
六、社会尊重教师
教师是文明的使者,向他们表达敬意,就是给予文明应有的尊严.千百年来,"尊师重教"作为中华民族的优良传统代代相传,它不但是美德,也是社会的行为规范.尊师重教是一个社会文明的标志."一日为师,终身为父",尊重教师,就是尊重知识,尊重人类的文明和进步.我决心以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设社会主义核心价值体系，以“三热爱、三尊重”主题实践活动为载体，提高自己的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。
学会尊重心得篇十六
作为人类社会的一个基本要素，劳动是人们获得生活必需品的唯一途径。然而，即使在现代化和市场化的社会，尊重劳动和尊重价值的观念仍然不够普及。这种态度不仅严重侵害了劳动者的尊严，还威胁到社会的稳定和发展。在我的生活和工作中，我不断思考和总结，认识到尊重劳动和尊重价值的重要性和深刻意义。下面，我从尊重劳动的内涵、价值和现实意义三个方面展开探讨，并结合自己的生活体验和感受进行分享和思考。
一、尊重劳动的内涵
劳动是人们通过自己的力量和智慧创造物质财富、提高自身素质和实现自我价值的过程。尊重劳动，首先意味着要尊重劳动者本人。每个人都有自己的职业和专业技能，无论是高贵的医生、教师、科学家，还是普通的农民、工人、服务员，他们都应该受到平等和尊重的待遇。并且，即使在不同的岗位上，人们的劳动都是平等、不可替代和不可分割的，都应该得到认可和鼓励。此外，尊重劳动还需要尊重劳动的过程和结果，即认可劳动的贡献和价值。劳动的结果不仅是物质上的收获，还包括个人和社会的精神文化成果，具有不可比拟的意义和价值。尊重劳动，就要时刻铭记劳动的内涵和意义，不断提高劳动者的尊严和社会地位。
二、尊重劳动的价值
尊重劳动不仅是一种道德和人文精神，还体现了实际的经济、政治和文化价值。在经济层面上，劳动是创造和分配财富的基础，是社会的生产力，是推动经济发展和进步的不竭动力。只有尊重劳动、扶持劳动，才能实现经济发展和社会进步。在政治层面上，尊重劳动是维护公正和平等的基本保障，是实现社会公正和司法公正的基础。尊重劳动的政治意义在于彰显人权和民主的内涵，推动社会的和谐和发展。在文化层面上，尊重劳动是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的珍贵财富，是保护人类文明多样性和普遍性的重要组成部分。只有尊重劳动、传承文化，才能推动文明的进步和社会的发展。
三、尊重劳动的现实意义
尊重劳动不仅是理念和价值观，还有着广泛和深刻的现实意义。首先，尊重劳动是构建和谐社会的必要条件。在当今社会，职业和社会地位的差异往往是产生社会矛盾和冲突的根源之一。只有通过尊重劳动，消除职业和地位的差异，建立公平和公正的社会制度和文化氛围，才能实现社会的和谐和发展。其次，尊重劳动是推动新时代发展的重要支撑。在新时代，技术变革和创新是推动社会发展的重要动力，需要大量的人力资源和智力支撑。只有尊重劳动、激发创新意识和能力，才能实现经济发展和社会进步。最后，尊重劳动是实现个体价值和自我实现的关键。每个人都应该获得平等和尊重的机会和环境，发挥自己的潜能、实现自己的价值，追求个人成就和幸福。
尊重劳动和尊重价值的观念正在逐渐普及和深入人心，这是我们社会进步和文明发展的重要标志。同时，我们也应该意识到，在实践过程中，仍然存在着一些问题和挑战，需要我们努力解决。例如，在一些企业和班级中，劳动分工和体力活动往往不平衡和不公正，导致工资和福利待遇的不平等和冲突；在一些社会群体中，尚存一些不尊重劳动和劳动者的偏见和现象，侵害了劳动者的合法权益和尊严。针对这些问题，我们应该坚持尊重劳动和价值的原则，完善劳动制度和文化氛围，提高劳动者的素质和技能，维护劳动者的权益和尊严。
在我的职业和生活中，尊重劳动和价值的意义和实践体现越来越深刻。无论是作为一名教师、父母还是普通的社会成员，我都坚持尊重和关注劳动的过程和结果，关注个体的价值和人文关怀，以创造一个和谐、公正、智慧和美好的生活环境和社会氛围。我也希望通过这篇文章，呼吁更多的人加入到尊重劳动和价值的行列中来，共同推动社会的进步和发展。
学会尊重心得篇十七
尊重是人际交往中非常重要的一种品质，它能够建立起良好的人际关系，促进和谐的社会发展。在我个人的生活中，我深深体会到了尊重的重要性。我认为，尊重不仅是对他人的一种礼貌，更是一种从内心发出的真诚关怀和包容。下面我将分享我对尊重的一些心得体会。
首先，尊重是一种平等的态度。无论是与长辈相处，还是与晚辈相处，我们都应该对他们抱有平等的态度。无论是职位、地位、年龄还是财富，都不能成为我们对待他人的标准。尊重不是凭借着我们拥有的资源来施舍给别人，也不是凭借着我们所处的地位来压制他人。尊重是我们应该真实对待每一个人，并抱有平等的态度。
其次，尊重是一种关注他人的态度。我们应该从内心关心他人的需要和感受，理解他们的痛苦和困扰。尊重并不只是表面的客套话，而是真正地去倾听他人、理解他人，并给予他人真实的关注和支持。尊重是我们关注对方的眼神，真诚的问候和微笑，以及诚实的建议和帮助。只有真正地关注他人，我们才能建立起真实的互动和信任。
再次，尊重是一种尊重差异的态度。每个人都有自己独特的思维方式、价值观和习惯，我们应该尊重每一个人的特点和差异。不同的意见和观点是社会进步的动力，我们应该欣赏和尊重他人的差异，而不是试图去改变他们。尊重差异是一种开放的心态，可以为我们带来更广泛的视野和思考方式。
此外，尊重是一种宽容的态度。人与人之间难免会有矛盾和冲突，但我们应该学会宽容和宽大。尊重并不意味着对他人一味的纵容和迁就，而是在保持自己原则的前提下，给予他人宽容和理解的空间。宽容是一种智慧，是我们以一个更高的境界去看待和对待他人的能力。
最后，尊重是一种自省的态度。在我们尊重他人的同时，我们也应该学会尊重自己。我们应该反思自己的行为和态度是否合乎尊重的要求，以及我们是否没有给予他人足够的尊重。只有通过自省，我们才能不断提高自己的尊重水平，与他人建立更好的关系。
总之，尊重是一种非常重要的品质。它是平等、关注他人、尊重差异、宽容和自省的表现。尊重不仅是对他人的一种礼貌，更是一种积极的心态和行为方式。在我们的日常交往中，无论是与家人、朋友、同事还是陌生人相处，如果我们能够以尊重的态度对待他人，就能够建立起良好的人际关系，共同创造和谐的社会。我们应该时刻提醒自己要尊重他人，从内心发出真诚的关怀和包容，以期在人际交往中取得更好的效果。
学会尊重心得篇十八
尊重父母、尊重他人，是我们从小就要学会的基本礼仪，也是我们成长过程中必不可少的一部分。在现代社会中，随着人们生活水平的提高，我们可能会独立生活，但是对于尊重父母、尊重他人的原则仍然是贯穿我们生命的一道红线。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，希望能够启迪那些还未学会这些基本礼仪的人。
第二段：尊重父母的重要性
尊重父母是我们最基本的义务，因为他们在我们小的时候给予我们的爱和教诲，使我们成为今天的自己。如果我们没有尊重和感激他们，那么我们就无法在人生中得到支持和保护。尊重父母也是一种美德，它能够帮助我们更好地与周围人建立联系，让我们拥有一颗感恩之心。
第三段：尊重他人的重要性
尊重他人也是一个表现出我们的品德的方面。在现代社会中，我们经常会与很多不同的人打交道，如果我们不能够尊重他们，我们就会失去与他们交往的机会。我们不能期望从别人那里得到尊重，而没有反过来尊重他们。对于那些我们不认识或者不喜欢的人，真正的尊重就意味着我们能够控制我们的情绪和行为，以免他们受到我们的伤害。
第四段：如何尊重父母和他人
实际上，尊重父母和他人并不是一件难事。我们可以通过学习基本礼仪、文明用语、到场礼仪等方式来尊重他人。对父母来说，我们可以学习如何倾听他们的话，理解他们的感受，并通过行动来表达我们的爱和感激。对于他人，我们可以在与他们交往时保持微笑、友善、耐心，不使用粗鲁的语言或举止。
第五段：结尾
总之，尊重父母和他人是我们成长过程中应该学习的重要礼仪。这种礼仪不仅仅代表了我们的品德和素质，也是我们与周围人建立联系，建立信任关系的前提。同时，尊重他人也成为我们个人成就、事业发展的关键之一。因此，我鼓励每一位人尊重父母和他人，从小事做起，让我们的生命更加璀璨和多彩。
学会尊重心得篇十九
一句温暖的话语，一个善意的微笑，一个友好的动作，都能表现出我们对他人的尊重。尊重别人，是一种美德。有一位外籍教师到学校的图书馆参观，他刚进去，就红着脸出来了——原来他的皮鞋走路声音太大，干扰了同学们学习，接着，他做出了一个不合常理的举动——把鞋脱掉，光着脚进去。校长被眼前的一切惊呆了：校长也经常到图书馆巡查，每次都一边交谈一边走，每到之处的学生都得抬头看看发生了什么事，他从不觉得这样会扰乱学生学习，这给校长深深的上了一课。这举动看似不合常理，其实是一种发自内心的对他人的尊重。尊重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。有一个寺院的长老，精通做大饼的技艺，做出来的大饼又香又甜，生意很是兴隆。有一个衣衫褴褛的乞丐也来买大饼，长老亲自挑选了一张大饼，送给乞丐品尝。乞丐很是感动，吃完后掏出身上仅有的三文钱交给长老，长老居然收下了。徒弟们很奇怪：既然是施舍，为何还要收钱呢？长老说：“难得他这么有上进心，所以要收下这三文钱。有了这份自信心的激励，他将来必定能成大器。”徒弟们都不以为然。时隔多年，有一个商人特地来感谢那位长老，而他就是当年那个买大饼的乞丐。这就是尊重的力量。“对别人不尊重，首先就是对自己不尊重。”爱加上宽容加上理解，就汇成了一个博大的海洋，这个海洋就叫做“尊重”。人们在这么一个博大的海洋里生活，享受着身心的愉悦，创造着一个又一个奇迹。人门生活在这里，可以没有心灵的隔阂，可以没有交往的障碍，大家互相尊重着彼此。
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学会尊重心得篇二十
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“对小孩说‘妈妈生了小宝宝就不要你了’”“问小孩‘爱爸爸还是爱妈妈’”“逗小孩喝酒”……对于所谓“中国式逗小孩”，大家是怎么看待的呢？记者通过电子问卷在网络上做了一个随机调查。调查结果表明，有将近一半的受访者表示自己周围有小孩被大人灌过酒。（5月23日《广州日报》）
中国人逗弄孩子是一种普遍现象，这是具有爱心的表现。但如果成年人忽略孩子的感受，像逗猴子一样逗弄他们就不合适了。如怂恿孩子说脏话、打人、喝酒或者对他们语言上的刺激，如“你妈妈生了小宝宝就不爱你了”等等，虽然大人本身可能并无恶意，但是已经对小孩的身体或者心灵上造成伤害和摧残了。
日前，在广西发生一起悲剧，二伯1在逗年仅2岁的侄子灌了一两自酿米酒，因酒精中毒，导致继发性脑损伤，醒来后变得痴痴呆呆，连妈妈都不认识了。
无独有偶，同样的悲剧还发生在四川攀枝花：一父亲带着2岁的儿子赴宴，用餐过程中，2岁的孩子被父亲的3名朋友逗喝酒，结果2两白酒下肚，导致急性酒精中毒抢救无效身亡。发生了这样的悲剧令人痛心，这固然有家长监管不力的责任，但更是“中国式逗小孩”惹的祸，逗小孩必须要有个限度。
尊老爱幼是中国的传统美德，逗小孩玩也是一种爱心的表现。但是一些人在逗的过程中可能不注意方式方法，不能换位思考。孩子也是人，且他们更需要被体谅和尊重。如何正确逗小孩，笔者以为首先要学会尊重孩子，把自己降到与孩子平等的高度上对话，小心翼翼地照顾孩子的感受。其次必须把安全和文明放在第一位，脏话不说、危险的事不做。最后在逗小孩的过程中能够让孩子在欢乐中学到知识、健康成长。
2遇见熟悉的孩子“逗一逗”无可厚非，如果方式方法运用得当，能够融洽关系，充满欢乐，让家庭之间更加和谐；相反，恶俗的“乱逗”、“胡逗”，轻则伤害孩子幼小的心灵，对孩子健康心理造成影响，重则“逗掉”孩子的生命，酿成悲剧。（赵爽）
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