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心得体会是对于自身在某方面的经验和思考的总结和概括。它能够帮助我们更好地总结过去的经历，进而指导未来的发展规划。心得体会是一种宝贵的精神财富，它来源于我们对事物的观察和思考，对自己的成长和改进的反思。写心得体会是一种很好的机会，可以使我们反思过去的经历，总结经验，发现不足，提高自己的知识和能力。心得体会的写作具有一定的特点，需要注重观察和思考，要有自己的见解，同时也要注重语言的表达，使读者有所得。心得体会要注意语言表达的准确性和得体性。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。其中包括了不同领域的心得体会，有学习心得、工作心得、生活心得等等，希望能给大家提供一些灵感和借鉴。让我们一起来读一读吧，相信会有不少收获和启发。
友善团结心得体会篇一
第一段：引言（200字）
团结友善教育是一种培养学生积极向上品质的先进教育理念，它通过建立和谐和友好的学习环境，培养学生之间的互助精神和团队合作能力。在我个人的教育实践中，我深刻体会到团结友善教育对学生的积极影响。本文将结合我自身的经验，探讨团结友善教育的重要性以及它对学生的积极作用。
第二段：团结友善建设（200字）
一个团结友善的学校，需要从课堂开始建设。教师应该注重培养学生彼此关心、互相帮助的习惯和意识。在我的教学中，我经常组织学生进行小组活动，引导他们分工合作完成任务，培养他们的团队合作能力。除此之外，我还鼓励学生与同学一起制定学习计划，帮助他们相互督促和支持。通过这些方式，学生之间的友谊和相互帮助的精神逐渐萌发出来。
第三段：团结友善的积极意义（200字）
构建团结友善的学习环境不仅能增强学生之间的凝聚力和向心力，还能促进学习效果的提升。当学生在一个友善的氛围中学习时，他们会感到放松和舒适，能更好地集中注意力和投入到学习中。同时，学生之间的友谊和友爱也会激发出一种积极向上的心态，他们会互相鼓励，积极竞争，不断进步。因此，团结友善教育对于学生的成长和发展具有积极的意义。
第四段：心得体会（300字）
在我实施团结友善教育的过程中，我发现学生的关系变得更加融洽，他们之间的合作也更加默契。我记得有一次，我组织学生进行班级演讲比赛，为了让每个学生都能有机会发表演讲，我把班级分成若干个小组，每个小组内部鼓励互助，相互协作，共同完成演讲的准备。在比赛中，我看到每个小组成员都在舞台上积极发挥自己的优势，团体的能量在舞台上得到了充分展现。通过这次活动，我深刻体会到团结友善教育的力量，它能激发学生的积极性，让他们充分发挥自己的潜能。
第五段：结尾（300字）
团结友善教育是我在教育实践中的一次重要尝试，它不仅能够培养学生的团队合作能力，同时也能够促进学生之间的情感交流和友谊。通过团结友善教育，学生们逐渐形成互助共进的精神，他们在学习中互相支持，取得了更好的成绩。当然，团结友善教育还需要教师、家长和学校共同努力，共同营造一个良好的学习环境。相信在团结友善的教育中，每一个学生都能找到他们自身的价值，真正成为有情怀、有责任心的人。
友善团结心得体会篇二
作为一个人，我们每个人都需要和别人打交道，无论是在我们的日常生活中还是在工作中。关系的好坏直接影响到我们的生活和工作。团结友善是彼此之间保持良好关系的核心。在我经过多次交往后，我深刻认识到了团结友善的重要性，此次我想分享我的心得体会。
一、建立良好关系
在社区、工作、生活等环境中，建立良好的人际关系至关重要。这样能够让我们在适当的时候更好地获取他人的帮助，也让我们在被需要时获得别人的信任和支持。团结友善的态度可以帮助我们建立良好的关系，尊重他人可以让我们与他人相处得更好。
二、以诚待人
我很认同“说到做到”的理念，相信正直、真诚的态度能够得到更多的信任和尊重。当我们与别人交往时，应当以诚待人，不说违背自己内心的话，这样才能让别人更加信任我们。通过这种诚实的交往，与别人相处得更舒适，更加轻松。
三、互相支持
人与人之间的交往不仅仅是单方面的。在团队合作或者日常生活中的交往中，我们也要给予别人一定的支持和帮助。如果我们有能力帮助别人，就不应该有所保留，因为团结和友善的关系是可以互相支持的。要记住，当我们需要帮助时，别人也会回来帮助我们。
四、解决冲突
在团队合作过程中，人际冲突是难免出现的。要解决这些冲突，建议我们采用沟通的方式进行交流。当然，沟通的过程中还需要考虑对方的感受，毕竟对方的感受也是很重要的。我们要相信通过沟通，我们能够解决问题，让关系继续向前发展。
五、分享快乐
幸福是应该被分享的。当我们有了好的经历、好的结果时，我们应该和别人分享，并让他们分享我们的梦想和快乐。大家可以通过分享这种快乐，更好地建立友谊，让大家都感到快乐和满足。
结论
总之，团结友善是一种相互尊重、互助合作的关系，是一种建立在真诚和信任基础上的维系方式。只有通过互相尊重、互相帮助，才能创造一个和谐的环境，取得更好的工作和生活成果。同时，也希望大家能够时刻牵挂着团结友善，用真心去交往、用信念去维系好这样的关系。
友善团结心得体会篇三
近年来，我国教育改革不断深化，友善团结教育成为一种新的教育理念。通过友善团结教育，学生能够培养良好的人际关系，增强团队意识和合作精神，促进社会和谐发展。在我参与友善团结教育的过程中，收获颇多，下面我将结合自身经历，从三个方面谈谈自己的心得体会。
首先，友善团结教育在培养学生的人际关系方面发挥了重要作用。在过去，我常常见到同学之间存在着互相攀比、嫉妒心理和纷争的情况。但是，随着友善团结教育的推进，同学们逐渐明白了友善团结的重要性。我们班级经常组织各种团队活动，比如班级同乐会、团队拓展等，通过这些活动，我发现同学们之间的关系越来越融洽。大家不再互相攀比，而是互相帮助、合作，形成了一个友善团结的班集体。于是，我们班级的氛围也变得和谐了许多。
其次，友善团结教育能够增强学生的团队意识和合作精神。在友善团结教育中，我们班级采取了小组合作的方式，通过小组合作，我深刻体会到了团队的力量。在合作中，我们要相互倾听、相互支持，每个人都要有自己的责任心和奉献精神。在一次班级活动中，我们需要为班集体制作一台文艺节目，初期我们各自设计了自己的方案，但演出效果却差强人意。后来，我们班主任提议我们用小组合作的方式来完成，于是我们组建了几个小组，分工合作，互相帮助。最终，我们的节目非常成功，不仅得到了老师和同学们的赞扬，也增强了我们之间的团队意识和合作精神。从这次经历中，我深刻认识到只有团结合作，才能做好一件事情。
最后，友善团结教育促进了社会和谐的发展。友善团结教育不仅仅是教育个体，更是教育社会。通过友善团结教育，我们能够培养学生的优秀品质和价值观，使他们成为有责任心和担当精神的社会人才。在学校进行的友善团结教育活动中，我看到了同学们主动参加各种公益活动的身影。他们参加义务劳动、捐款捐物、走进贫困山区等，用自己的行动来践行友善团结的理念。这些积极向上的行为不仅使学生们发挥了力量，也为社会的和谐发展做出了贡献。
总之，友善团结教育是一种有益于学生成长的教育理念。通过友善团结教育，学生能够培养良好的人际关系，增强团队意识和合作精神，促进社会和谐发展。在友善团结教育中，我深刻感受到团结的力量，体会到了合作的重要性。我相信，在友善团结教育的指导下，我们的下一代将会更加友善、团结，共同创造美好的未来。
友善团结心得体会篇四
团结友善是人类共同追求的精神境界，它的实现需要每个人都拥有高度的道德素养和自律意识。在生活中，我们时刻需要和身边的人打交道，如果有了团结友善的态度，即使遇到了一些小挫折也能够顺利度过。本文将基于我自己的经验，简述几点团结友善的心得体会。
第二段：宽容包容
团结友善的第一步便是宽容，包容身边所有人的缺点和不足。每个人都有自己的特点和习惯，如果我们总是对别人的缺点挑剔，生活会变得难以相处。因此，宽容包容它的意义在于，让我们能够更好地照顾每一个朋友，体谅每个人的不同处，更好地相处。
第三段：信任支持
团结友善的第二步是信任支持，相互之间需要建立一种信任和支持关系。在生活和工作中，我们需要经常与他人合作和交流。信任和支持的前提条件就是要彼此透彻了解并且有信心对方会遵守承诺并提供必要的帮助。如果任何一方在关键时刻欠缺支持，那么努力的成果无法付诸东流，导致结果无法取得。因此，只有互相间存在着信任和支持，方能实现团结友善。
第四段：积极合作
团结友善的第三步是积极合作。合作需要在双方互谅互让的基础上，通过协同努力实现共同目标。在团队合作中，我们需要共同制定计划、协调分工、互相帮助、互相支持，这些都需要积极的合作精神。只有团结友善并互相理解，并鼓励彼此顶峰合作，才能提高合作的效率和成效达到最优的效果。
第五段：总结
团结友善并不是指浅浅的口诀，而是我们每个人日常生活中表现出的态度和行动。我们能够团结友善，展现出团队精神，不仅会收获友情、尊重与人情这些美好的东西，同时也能使自我尊重、自我成就得到提高和认识提高。因此，我们应该积极的去营造这样的氛围，在一个友善和互相支持的环境中更好的生活和工作，能做到事半功倍的效果。
友善团结心得体会篇五
友善和团结是社会发展和个人成长不可或缺的重要品质。而教育是培养这些品质的有效途径之一。在我参与友善团结教育的过程中，我受益匪浅，深刻体会到了友善团结的力量。下面我将从培养友善的意识、提倡团结协作以及促进个人成长等三个方面，分享一下我的心得体会。
首先，友善团结教育培养了我们友善的意识。在课堂中，老师经常强调我们要善待他人，尊重他人的观点和感受。这种鼓励和教导潜移默化地影响了我们的思维方式和态度。我们学会了换位思考，设身处地地体会他人的感受。例如，当我们遇到争执或冲突时，我们可以先试着理解对方的观点，而不是抱着敌对的态度。这样的友善意识，使得我们之间的交流更加顺畅，互相支持和帮助。
其次，友善团结教育提倡团结协作的精神。我们在学校中经常进行小组活动，要求大家相互合作完成任务。在这个过程中，每个人都有机会展示自己的长处，并学会倾听和接受他人的意见。尤其是当面对困难和挑战时，大家会集思广益，协调一致地解决问题。通过这样的团结协作，我们培养了互相支持和合作的能力，不仅在学习上有所提高，而且在生活中也更加能够与他人和谐相处。
最后，友善团结教育促进了我们个人的成长。在友善团结的氛围中，我们感受到了他人的尊重和关爱，也更加愿意关心他人和与他人分享。通过参与志愿者活动，我们懂得了付出和奉献的重要性。我们发现自己的能力和价值，并且更加自信地去追求自己的梦想。我们也培养了包容的心态，能够理解他人的不同之处。这种成长不仅有助于我们个人的发展，也对整个社会产生了积极的影响。
通过友善团结教育的实践，我深刻体会到了友善和团结的力量。友善不仅能够营造良好的学习和工作环境，更能够使人们心灵互相沟通，建立起彼此之间的信任和感情。团结协作则能够发挥出集体的力量，共同应对挑战和解决问题。个人的成长则能够使每个人在面对困难时更加坚韧，乐于助人，从而使整个社会都更加友善暖心。因此，我希望友善团结教育能够得到更多人的重视和推广，使每个人都能够在这样的教育环境中成长和发展。
总之，友善团结教育是一种美好而有意义的教育形式。通过培养友善的意识、提倡团结协作以及促进个人成长，我们能够建立起友善和谐的人际关系，提升自己的技能和能力，同时也对整个社会产生积极的影响。希望在未来的教育中，友善团结教育能够得到更多的推广和应用，让更多的人受益于友善团结的力量。
友善团结心得体会篇六
团结友善是人类社会中的一种重要品质，它可以帮助我们建立强大的团队，让我们的生活更加和谐，也可以增加我们与他人的交往质量。在这个充满竞争的时代，团结友善的品质更加值得我们去追求和发扬。
第二段：团结的重要性
团结是人类社会赖以生存的基础，只有大家齐心协力，共同面对困难，才有可能创造一个更加美好的未来。在团体中，我们可以互相借鉴经验、分享知识，同时也可以在集体的讨论中找到更好的解决方案，以达到更好的目标。
第三段：友善的意义
友善是人际交往中不可或缺的一部分，人们通常更愿意与友善的人打交道。我们能够展现出亲切与善意，帮助他人，让周围的互动更加积极。友善的品质也能够鼓舞和激励我们，化解矛盾、减少冲突，让我们的互动更加顺畅。
第四段：如何发扬团结友善品质
发扬团结友善品质首先从个人自身做起，要学会宽容、尊重、理解他人，并且以积极的态度和行动来维系人际关系。在团队中，要以和谐的氛围为前提，倾听、沟通、协调，以达到更好的共识。当面对问题时，要遇事不决先主动考虑与他人合作，共同寻找解决方案。
第五段：结尾
在现代社会中，团结友善是我们在不断追求成功和成长的同时需要具备的素质。在实践中，要时刻提醒自己保持这种品质，倡导这种精神，用团结友善的力量，让我们的世界更为美好。
友善团结心得体会篇七
团结友善是一种美好的品质，它不仅在个人生活中起到积极的作用，也在社会交往中发挥着重要的作用。在我与他人相处的过程中，我深深体会到了团结友善的力量。团结友善的心得体会让我更懂得了合作的重要性，拓宽了我的视野，更加善于与他人沟通和妥协，同时也带给了我更多的快乐和满足。
首先，团结友善的心得体会让我明白了合作的重要性。合作是团结友善的基石，只有通过合作，我们才能充分发挥每个人的优势，共同完成一项任务。曾经在一个团队项目中，由于大家都在追求个人利益和荣誉，团队的合作变得非常困难，甚至出现了矛盾和冲突。经过一段时间的摩擦后，我终于意识到团结友善的重要性，我开始学会倾听他人的意见，主动与他人交流，共同商讨解决问题的方法。最终，我们的团队通过大家的共同努力，成功地完成了这个项目。团结友善让我明白，团结合作是实现共同目标的关键。
其次，团结友善的心得体会拓宽了我的视野。因为每个人都有自己独特的见解和经验，当与不同的人交往时，我能够从他们身上学到更多的知识和经验，从而不断拓宽自己的视野。例如，在与一个外国友人的交流中，我了解到了不同文化之间的差异和相似之处，这让我对世界有了更深入的理解和更广阔的思维方式。团结友善的心得体会让我明白，我们应该以开放的心态去接纳不同的声音和观点，这样才能更好地与他人沟通，拓宽我们的眼界。
此外，团结友善的心得体会使我变得更加善于与他人沟通和妥协。在与他人交往中，沟通是解决问题和化解矛盾的关键。有时，我们可能会遇到与他人意见不合的情况，这时我们需要保持头脑冷静，坦诚地与对方进行沟通。通过沟通，我们可以更好地了解对方的想法和需求，找到共同的解决方案。例如，曾经在一个团队中，我与一名队友在项目的方案上有很大分歧，我们经过多次沟通和磋商，最终达成了妥协，找到了一个既能满足我的要求，又能满足对方要求的解决方案。团结友善的心得体会让我明白，只有通过良好的沟通和妥协才能解决问题和维持良好的人际关系。
最后，团结友善的心得体会给予了我更多的快乐和满足。团结友善的人际关系让我感到被接纳和理解，使我能够真实地展示自己，与他人分享快乐和困难。在一个团结友善的环境中，我感到自己更加有动力去做出贡献，不断进步。例如，在一个志愿者团队中，大家都齐心协力地为社区服务，我们每个人都充满了激情和活力，这让我感到非常欣慰和愉快。团结友善的心得体会让我明白，与他人和谐相处能给人带来更多的快乐和满足。
总之，团结友善是一种美好的品质，它能够给予我们很多的帮助和启发。通过团结友善，我明白了合作的重要性，拓宽了我的视野，更善于与他人沟通和妥协，同时也给予了我更多的快乐和满足。我将继续努力培养和践行团结友善的品质，让它在我的生活中发挥更大的作用。
友善团结心得体会篇八
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的人和事，而如何与他人和谐相处，展现团结友善的品质成为一种重要的能力。通过与他人的交往和沟通，我深刻体会到团结友善的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，团结友善的关键在于理解和尊重他人。每个人都有自己的看法、意愿和思考方式，正因为如此，我们在与他人相处时应倾听并尊重对方的想法。我要承认，在过去的一段时间里，我曾过于自我中心，只关注自己的利益和意见，忽略了他人的感受。然而，通过与他人的互动和反思，我明白了唯有站在他人的角度去思考问题，才能真正理解和体谅他们。例如，我曾遇到一位同事在工作中犯了一个错误，而我的第一反应是责备他，然后我想到如果我是他，我会非常希望得到一些鼓励和理解。于是，我转变了态度，主动与他交流并提供帮助，最终我们共同解决了问题，这使我们建立了更加友好和融洽的工作关系。
其次，团结友善的表现是帮助他人。团结友善不仅需要我们尊重他人，还需要我们在能力范围内主动提供帮助。在我日常生活中的一个例子是，我与一名同学关系非常亲近，她的家庭经济状况并不好，所以她在学习和生活上面临很多困难。我知道她渴望得到帮助，所以我主动与她交流，并争取为她提供一些经济上的支持。在帮助她过程中，我发现她的学习动力和自信心大大提升了。这让我深刻体会到，帮助他人不仅能够带给他们实质性的帮助，也会给自己带来满足感和成就感。
再次，团结友善需要我们培养包容和谅解的心态。人与人之间的相处免不了会有摩擦和分歧，但真正懂得团结友善的人会学会包容和谅解。不久前，我和一位室友发生了一次争吵，我们对彼此感到非常不满和困惑。在冷静下来后，我主动与她进行了对话，并倾听了她的观点和感受。通过交流，我发现她的言辞背后实际上蕴含着一些伤害和失望。于是，我选择宽容并主动向她道歉，并让她知道我在乎她的感受。这次经历让我明白到，包容和谅解是团结友善的重要基石，只有通过交流和理解，才能真正解决问题，建立起更加坚实的关系。
最后，团结友善需要我们培养乐于助人的习惯。团结友善的人总是愿意伸出援助之手，给予他人帮助和支持。在我的日常生活中，我努力养成了乐于助人的习惯。无论是在学校还是社区，只要我看到有人需要帮助，我总是主动伸出手去帮助他们。通过这样的做法，我不仅融入了一个更大的团队，还收获了朋友和同事们的认可与友谊。例如，在一个社区活动中，我主动参与了一项志愿者活动，帮助一位老人修剪花园。后来，许多社区的居民也加入了我们的行列，共同为社区营造了更美好的生活环境。这次经历证明，乐于助人不仅能够拉近与他人的距离，还能够凝聚力量，共同创造美好。
综上所述，团结友善是我们与他人和谐相处的关键，也是促进社会和谐发展的动力。通过理解和尊重他人、主动帮助、包容谅解以及乐于助人，我们可以在日常生活中发挥自己的正能量，不仅实现个人成长，也能为社会的和谐进步贡献力量。让我们从现在开始，努力培养团结友善的品质，创造一个和谐友善的美好世界。
友善团结心得体会篇九
友善团结是我们应该时刻保持的一种心态，它不仅能够在人际交往中营造和谐的氛围，也有利于促进个人的成长和发展。通过与他人互动的经验，我深深体会到了友善团结带来的种种好处。首先，友善团结能够增进人际关系的融洽，让人们更加愉快地相处。其次，友善团结能够激发团队的凝聚力，促进共同目标的实现。最后，友善团结也是一种积极的心态，能够帮助我们战胜挫折和困难，不断向前迈进。综上所述，友善团结是每个人都应该培养的品质，它能够给我们带来诸多益处。
首先，友善团结能够增进人际关系的融洽。在与他人交往时，友善团结的态度能够让对方感受到我们的真诚和善意，从而建立起良好的互信关系。只有通过友善的沟通和理解，我们才能够更好地了解彼此的想法和需求，从而在交往中避免误解和冲突的发生。在我与同事和朋友的交往中，友善团结的心态使得我们能够更加坦诚地表达自己的想法，也更能够接受别人的意见和建议。这种开放和包容的态度让我们的关系更加融洽，也让我们的交流更加愉快和有意义。
其次，友善团结能够激发团队的凝聚力，促进共同目标的实现。无论是在工作中还是在学习中，友善团结都是一个团队发展的关键要素。当每个人都能够以友善的态度对待他人，相互尊重和支持，团队的凝聚力就会不断增强。每个人的贡献都能够得到充分认可和肯定，从而激发出更多的动力和创造力。在我的团队中，我们的友善团结让我们能够有效地协作，共同面对挑战，并且取得了令人满意的成果。友善团结不仅让我们的团队更加融洽，也让我们迈向共同目标的道路更加顺利。
最后，友善团结也是一种积极的心态，能够帮助我们战胜挫折和困难。在人生的道路上，我们常常会遇到各种困难和挫折，这时友善团结的心态会给我们带来一种积极的力量。当我们友善地对待他人时，我们也会获得同样友善的回应，这种互助互助的精神让我们在困难面前感到更加安慰和鼓舞。同时，友善团结也能够帮助我们更好地处理冲突和解决问题，从而找到切实可行的解决方案。在我个人的经历中，友善团结让我能够更加乐观地看待困难，更加坚定地追求自己的目标。它使我的生活更加充实和有意义。
综上所述，友善团结是一种重要的品质和心态，它能够带给我们诸多好处。友善团结不仅能够增进人际关系的融洽，让人们更加愉快地相处，也能够激发团队的凝聚力，促进共同目标的实现。同时，友善团结也是一种积极的心态，能够帮助我们战胜困难和挫折。因此，我们每个人都应该时刻保持友善团结的心态，用它来指导我们的行为和思维。只有通过友善团结，我们才能够创造出更加美好和谐的社会。
友善团结心得体会篇十
第一段：引入团结友善的重要性（200字）
团结友善，是一种重要的价值观和行为准则，对于个人和社会的发展起着非常关键的作用。在一个团结友善的社会中，人们相互关心、相互信任、相互支持，形成了紧密的联系。这种团结友善的氛围，能够创造良好的工作环境和社会氛围，推动人们共同前进。而个人间的团结友善，则有助于增强人与人之间的互助合作，提高整体社会效益。因此，团结友善不仅是一个个人的具体行为，更是构筑美好社会的基石。
第二段：身体力行 形成良好互助习惯（200字）
要实现团结友善的理念，我们首先应从自身做起，并以身体力行去影响他人。在现实生活中，我们可以从小事做起，比如主动帮助身边的朋友或同事。当别人遇到困难时，主动伸出援手，积极提供帮助和支持。同时，我们也要学会倾听和尊重他人的意见和想法，尊重每个人的独特性和权利。通过这些行为，我能够树立一个榜样，引导他人形成良好的互助习惯，不断扩大团结友善的影响力。
第三段：积极营造和谐氛围（200字）
团结友善离不开和谐的氛围。作为一个团体的一员，我们应积极为每个人营造一个和谐的环境，使每个人感到被尊重和包容。我们可以通过与他人进行积极的沟通和交流，互相分享心情和经验，加强团队的凝聚力和向心力。同时，也要与他人保持和谐的互动，避免冲突和争吵。只有共同努力营造和谐氛围，我们才能够在团体中获得真正的关爱和支持。
第四段：拓宽视野 接纳多样性（200字）
团结友善也就意味着要接纳多样性。在现代社会，人们的背景、观念和价值观都有所不同，这是一种自然现象，应该得到尊重和接纳。我们需要拓宽自己的视野，理解不同的文化、信仰和生活方式。只有通过倾听和理解，我们才能够建立起真正的友好关系。同时，在团结友善的道路上，我们也要学会包容错误和缺点。每个人都有犯错的时候，我们应坦诚接受并给予改正的机会，以实现和谐相处的目标。
第五段：团结友善的社会带来的好处（200字）
团结友善不仅是对个人生活的积极影响，也是推动整个社会向前进的良好动力。在团结友善的社会中，人们更加关心彼此，互相欣赏和尊重。这种积极的互动，能够带来更多的机会和资源，相互之间也更加能够共同进步。此外，团结友善的社会也能够减少社会矛盾和冲突，建立和平、稳定的社会环境。通过团结友善，我们能够共同创造一个更加美好的世界。
总结（100字）
团结友善是一个个人的价值观，也是整个社会的准则。只有通过身体力行，营造和谐氛围，接纳多样性，我们才能够真正实现团结友善的目标。团结友善不仅能够提升个人生活质量，更能够推动整个社会发展，实现共同进步。让我们每个人都积极行动起来，为团结友善的理念而努力，共同创造一个更加友好和谐的社会。
友善团结心得体会篇十一
“爱国、敬业、诚信、友善”是党的报告中立足公民个人层面提出的社会主义核心价值观，体现了社会主义在基本价值追求和道德准则上的规定，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，体现了中华民族传统美德。
与人谈到社会主义核心价值观，很多人认为这属于意识形态范畴，是一个深奥的哲学问题，距离自己的生活很遥远。他们认为当前最紧要的还是努力把自己的工作干好，取得优异成绩，多挣些钱把生活过得更幸福才是硬道理。其实努力把自己的本职工作干好，就是在践行社会主义价值观，因为敬业是社会主义核心价值观中的重要一项。
社会主义核心价值观共有24个字，分三个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善这8个字是公民个人层面的价值准则。现在我主要谈谈学习“爱国、敬业、诚信、友善”的心得体会。对于我们普通老百姓来说，践行社会主义核心价值观，必须要做到“爱国、敬业、诚信、友善”，这是实现人生价值的根本，是生活幸福的源泉。
爱国是一种节操，作为一名中国人，首先应该热爱自己的祖国，一个没有爱国精神的民族就是没有灵魂的民族，一个没有爱国情怀的人就是没有脊梁和骨气的人。个人的前途命运总是与祖国的前途命运息息相关，没有国家的安定团结和繁荣富强，没有国家的稳定和强大，个人的一切都无从谈起。有个歌曲唱得好：“没有强大的祖国，哪有幸福的家”。我认为，既然我们的祖先已经把我们定义为中国人，我们只有爱中国，爱国是民族自我认同的心理基础。每一个人都有一个自己的爱国梦，都有自己的爱国情怀。作为中国人，我们应该从伊拉克、利比亚、叙利亚、埃及等国家的动乱悲剧中汲取点什么!只有祖国才是我们的依靠，其他任何别的国家哪怕他说得天花乱坠，都不会作为我们的救世主!只有祖国强大稳定才是我们老百姓幸福自由的前提。只有在这个前提下，我们的其他梦想才能实现。但另一方面，个人家庭生活不幸福和谐，也会影响社会和谐稳定，直至破坏国家的安定团结和稳定。因此，我认为自己作为一名药物研发人员，能够把本职工作做好，和同事们一起研发出优质高效的合格药品，让大家都健康幸福，家庭生活幸福和谐，社会稳定，就是我最大的爱国。我要永远记住，国家好，民族好，大家才会好。
敬业是敬重岗位，是一种责任。发展才是硬道理，敬业是发展的前提，敬业也是一种爱家、爱公司、爱国的表现。古人云业精于勤荒于嬉，敬业者离成功越来越近，怠业者距梦想渐行渐远。我认为对于我们普通老百姓来讲，敬业就是要勤勤恳恳、兢兢业业地干好本职工作;敬业就是要不怕苦、不怕累，能承受较大的工作压力，不拈轻怕重;敬业就是要干一行爱一行，爱一行精一行，精一行成一行;敬业就是把公司的事当成自己的事来做，取得优异的工作成绩，要默默无闻，无怨无悔全身心地投入到工作中去。
要敬业，还要专业。要成为一个优秀的员工，光有敬业精神是不够的，还需要有核心能力--专业技能。专业技能是一个优秀员工的基本素质，是一切素质的载体。现代社会竞争就是专业能力的竞争，专业知识是员工的核心能力，核心能力是员工的最强竞争力，有核心能力才能变成核心员工。我们要处处以专业的标准要求自己。
因此，我们不仅要敬业，还要不断提高自己的专业素养。通过敬业的工作不断提高自己的技能，做到“每天进步一点点”。也许我们并不聪慧过人，但长期坚持，一定能修炼出专业的工作技能。重要的是如果一个人没有敬业精神，那么再强的专业技能也无从发挥。任何简单的事情也都很难做好。
敬业和忠诚是相辅相成的，我认为忠诚的员工，心里想得更多的是如何为企业争取利益，企业发展了，最大的受益者就是忠诚者自己。具备忠诚品格的员工，会将自身与企业融为一体，时刻关注企业发展，为企业提出有价值的创意和有意义的建言。忠诚的员工，会以维护企业形象为荣，以损害企业形象为耻。忠诚的员工，与企业共命运。“企兴我荣，企衰我耻”。 要称得上忠诚，就要做到曲总在《琴思心曲》一书中说到的那样，首先要体现在对自己所从事工作的热爱，无论你是领导还是员工，都要把自己所在公司或单位当成自己的家来关心和热爱。
忠诚是比能力更为可贵的品质。怀抱忠诚，就必须把工作作为生命的重要组成，恪尽职守，奉献全部智慧和力量，通过敬业完成一件件工作任务，把忠诚修炼成高尚的品格。敬业又忠诚的人，才是我们真正的渴求，才是我们的发展方向。
诚信是一种美德，也是立人之本，处事之基石。人们常说“诚信者赢天下，失信者寸步难行。我认为诚信有两个层面：一是对别人诚实守信，二是不自欺。诚实守信就是待人处事真诚、老实、表里如一，讲信誉、言必信、行必果。公司曲总在《琴思心曲》一书中说：种下诚实，得到信任;种下谎言，得到怀疑。一个人如果以诚实待人处事，就会赢得他人的信任;如果耍小聪明，善于编造谎言，最终必然是聪明反被聪明误，成为孤家寡人，一个朋友都没有。这段话的意思是教育告诫我们诚实守信是人与人之间交往的基础，没有诚实守信也就不会有真正的朋友，人与人之间要真诚沟通，真心换真心，才能彼此信赖。
友善是一种品格，是人际交往中必须具备的道德规范，是人和人和谐相处的润滑剂、心与心沟通的桥梁。俗话说“善有善报、恶有恶果”，待人接物，也是“种瓜得瓜，种豆得豆”，抛下什么籽，发出什么芽，结出什么果。你给他一张笑脸，他也会还给你一个微笑。
要做到友善，必须和而不同。著名社会学家费孝通曾说过一句话，就是对“和而不同”最好的解释。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”含义大概是：人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美融合在一起，就会实现理想中的大同美。我认为，“和而不同”就是友善的源头活水。我的体会是：人人都有优点，大家要相互学习;人人都有缺点，大家要相互提醒;人人都有个性，大家要相互包容;人人都有难处，大家要互相帮助。只有多换位思考，才能做到和谐相处。人与人之间相处， 要做到公司曲总在《琴思心曲》一书中写到的那样：要理解人、谅解人、关心人、帮助他人不图回报、在利益分配上要懂得舍得，不在背后议论他人是非。只要大家在工作和生活中相互学习、提醒、包容和帮助，就能构建和谐、友善的人际关系。
今后，我要自觉地把“爱国、敬业、诚信、友善”作为自己的基本行为准则和普遍价值遵循，持之以恒地贯穿到日常工作和生活中去，努力做好自己的本职工作，为公司的发展、祖国的强大做出应有的贡献。
友善团结心得体会篇十二
社会主义核心价值观，在个人层面提出的第四个价值准则，是友善。
“友善”这个词，应该拆分成两部分来看：“友”是友好，表现友好，这是行为要求、是表面现象；而“善”是善良，心怀善意，这是心理要求、是内心态度。如果只强调表层的友好而不顾内心真情实感，就容易沦为伪善；而如果只强调内部的善心而不谈如何外化于行，就容易产生隔阂误解。所以，“出于善意的友好”，这才是“友善”这个词对于人际关系的完整诠释。
在我们每个人的人际交往中，都会面对这样两类人——其中一类，是我们认同的、喜欢的、看重的人群。他们，要么从客观本身就是正面的典范、优秀的代表，要么从主观上与我们秉性相投、志同道合、性情契合，要么是拥有的职权、地位、名望、资历等因素对我们产生着重要影响而使人不能不重视。总之，这样一类人群，每个人都会比较本能地以友好态度相对，我们姑且称这一类群体，是我们人际交往中的积极关系人群。
对于积极关系人群，友好以对是自然而然的，所以此时我们需要自省的是：面对这些重要人士，我们表现出的友好，是否真正出于善意的本心？容易做到的是外表友好，不容易的是内心能否与外在行为保持一致的善意：我们是否会因为迁就而表里不一？是否会因为奉承而言过其实？是否会出于顺从而言不由衷？是否会出于权威而阳奉阴违？此时，追溯这份友好表现的内心出发点就格外重要。
对于本心不同而表面为友的人，在《论语》里有着明确的论述，孔子提出了“益者三友”、“损者三友”：对人有益的朋友有三种，益友的特点是“友直、友谅、友多闻”，也就是正直的朋友、诚信的朋友、博文广志的朋友；而对人有害的朋友也有三种，损友的特点是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味谄媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毁谤的朋友、总是花言巧语而所言不实的朋友。
所以孔子的弟子曾参，领悟了老师的教导之后，就每天自省多次、追问自己的内心，他说“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”他每天多次反省自身，问自己：我为别人做事是否有不忠诚于人的时候？我与朋友相交是否有不诚信于心的时候？我学习的知识是否有践行不够的地方？在传统文化里，并不追求高朋满座、门庭若市的浮华朋友，易聚易散；中国文化追求的，是君子之交、其淡如水的诚心待人，善意如初。
诸葛亮在《论交》里说道：“势利之交，难以经远。士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历险夷而益固。”出于势利的交往，不能久长，不可稳固。而君子相交的珍贵，就像是一棵常青树，在温暖的顺境里不必去刻意锦上添花、增枝加叶，在寒冷的逆境中也不会改投别处、落井下石，能够经处任何时节的考验，而且在患难之时更显坚固。
所以，在“友善”一词里，“善”的重要性，就如同是常青树的根基，促发着地表上生长出友好的绿叶与鲜花，然而花叶都只是美好的表象，善意才是这棵树之所以长存的基础。花开花落的表象可顺其自然，坚如磐石的善心却不可更改。
《孟子》里说：“君子莫大乎与人为善。”与人为善是君子最高的德行。善中友外，方为友善。
对于积极关系人群，我们在表现出友好的同时，要注意自己的发心是否真诚善良。而对于那些我们不认同的人、不喜欢的人、不在意的人，比如与自己意见相左、志向不同的人，或者是学问水平、职位成就、生活质量甚至道德品性都低于自己的人，我们常常会怠慢、会轻视、会疏忽，更有甚者，会恶言相向、势同水火。每个人生命里都存在着这样的人群，而且我们每天绝大部分遇见的都是这个群体，比如陌生人、比如点头之交、比如身份低微的人、比如本身素质不高的人，与这类人群的相交，其实是构成了我们无所不在的交往空间。我们姑且称呼这类人际群体，为人生中的非积极关系人群，他们不是我们抱有强烈主动性要去交往、去了解、去友好相待的。
然而任何一种人群、任何一种交往，都是我们生活中必须面对的一部分，如果让这一部分以消极之心、以怠慢之态、以无礼之姿去对待，那么这种消极、怠慢、无礼就首先构成了我们自己人生整体的一部分，就已经消解着生活对于我们自己的友好。所以，面对非积极关系人群是否能秉持理智的友好，才真正体现出一个人的修为。
而怎样达成这份修为，我们可以翻开《论语》找答案。《论语》对于为人处世最切实的指导意义之一，就在于它提出了“忠恕”的概念。在《论语》里有这样一段遗响千年的'对话：
子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
孔子向曾参传道，告诉他：我所有的学说，都是由一个基本思想贯穿的。曾参领受，而其他学生却不明所以，纷纷向他求教，曾参对大家感叹：老师的学说，就是“忠恕”二字啊。
曾参是孔子座下天分极高的弟子，他和孔子的对话，犹如佛祖拈花、迦叶微笑，了悟于灵犀、受教于无言。而曾子后来，也确实如迦叶发扬了佛教一般，成为了将孔子儒学思想既有继承、更有发展的一代“宗圣”。而他与孔夫子在一问一答间提炼总结出的这个“忠恕”至理，也提供给了孔门弟子、给世间君子一条得以依此行事的金科玉律。
“忠”就是尽己之心、以待己之心去待人，所谓“己欲立而立人，己欲达而达人”，自己想立得住、也要使别人能立得住，自己想行得通、也要使别人能行得通，也就是，尽我之心，忠人之事；而“恕”是如人之心、换位思考，不仅尽自己之所愿，还能想他人之所想，也就是“己所不欲，勿施于人”，能够将心比心。孔子的另一位学生子贡又问过老师：是否有一个字可以作为终身座右铭的？孔子肯定地回答说：“其恕乎。”恕，这个字就是最为重要的、可以奉行终身的指导思想。
而面对那些在以前曾有过失或者与自己曾有摩擦的人，我们就可以从此理直气壮地攻击他们、敌视他们、伤害他们了吗？孔子的一字之教，告诉我们“恕”就是“己所不欲，勿施于人”，而《增广贤文》告诉我们“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，《左传》又告诉我们“人谁无过，过而能改，善莫大焉”——能否促发他人向善转化、能否促进关系转为善交、能否促使自己善心不堕，就从我们以理智之心、以善良之愿秉持的友好态度开始。
所以，友善，不仅在于与人为友、心从善念，还在于与人为善、给人机会。
友善，不仅是对他人、对外部世界的一种态度，同时也是对自己、对内部心灵的一种精神。一个不能首先与自己为友、不能本身发心善良的人，是无法处理好与他人、与社会的友善关系的。
所以《礼记·中庸》中才会说“君子慎其独也”，“慎独”，这是中国文化中重要的自我警醒。一个人独处时的心理状态和行为状态，是他发散开来、面对世界的源点。
一个能够充实自我、享受孤独、反省内心、明察优劣的人，才是一个具有人格独立性的人，他不会因惧怕孤独而不加分辨、交下酒肉朋友，不会因缺少主见而人云亦云、盲目随波逐流，不会因无所事事而浮躁草率、寻衅滋事为乐；不会因信念不定而被人左右、偏激从众行事。因此，诸葛亮在《诫子书》里说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”淡泊宁静，就是能君子慎独、能与自己安然为友；明志致远，就是能推己及人、能与社会友好长处。
所以，首先培养一颗常存善念的心，能与自己做朋友、能对话自己的得失，而后才能在社会中无论遭遇观念如何冲击、无论面对事态如何变幻，都不忘初心、不失本性，友善待人、友善处世。
《管子》说“善人者，人亦善之”，《老子》说“天道无亲，常与善人”——假如我们感觉这个社会还不够友善，那么正说明，作为社会一份子的我们，对这个社会还不够友善。当我们用自我的一份友善去点亮自己和周围的时候，就是“星星之火，可以燎原”的开始。
友善团结心得体会篇十三
友善，是一种可以暖化寒冷的心房，照亮黑暗的灯塔。它不仅可以温暖自己的心灵，还能够影响他人，让世界变得更加美好。在我生活的点滴中，友善对我产生了深远的影响和强大的力量。回顾这段时间，我深深体会到友善的重要性以及它对我和他人的积极作用。
首先，友善是一种信任的基础。当我们友善对待他人时，我们表达了对他们的尊重和关怀。这种友好的态度会在我们与他人的交往中建立起一种信任的基础。一个友善的人往往能够成为群体中的核心，因为他们能够建立起与他人的良好互动，这有助于人际关系的发展和稳定，使得整个环境更加和谐。
其次，友善带来的好处不仅局限于人际关系，还可以影响到我们的心理健康。友善有助于减轻焦虑和压力。当我们尝试着将友善融入我们的生活中，我们将发现自己更加放松、心情更加愉快。友善不仅能够让我们感到幸福，还能够增强自信心。当我们用友善的态度对待他人时，我们将感到自己的积极价值被肯定和认可，这有助于建立自我价值感和提升自尊心。
再次，友善的力量可以激励他人的积极行为。一个友善的微笑、一句问候或者一次帮助，都可以使他人感受到善意和温暖。这种友善的举动会激励他人去行善、去关心他人。友善的力量可以产生良性循环，使原本冷漠的人变得热心乐于助人。在我个人的经历中，我曾遇到过一位友善的老师，她的友善和关怀改变了我的学习态度和人生观，使我变得更加乐观积极。
最后，友善也可以传递社会正能量。在当今社会，友善的力量变得越来越重要。我们身边充斥着各种冲突和压力，这使得友善显得尤为重要。一个友善的行动可能只是一个微不足道的小事，但这个小事却能为他人带来巨大的改变。而这种正能量也会在传递中得到放大，影响到更多的人。当我们身心愉悦，生活充满友善，我们将成为社会积极向上的力量，推动社会的发展和进步。
在总结中，友善不仅是一种个人行为，更是一种心灵的选择。友善可以建立起信任和和谐的人际关系，带来心理健康的关爱，影响他人的正面态度，传递社会的正能量。友善的力量是巨大而深远的，无论是对自己还是对他人，友善都能够为我们带来美好的改变。因此，在日常生活中，我们应该主动表达友善，用行动传递友善，让友善成为我们生活的一部分，并将其传递开来。只有以友善为基础的行为才能使我们的社会走向更美好的未来。
友善团结心得体会篇十四
作为人类，我们都渴望被关爱和尊重。然而，这个世界却充满了负面的情绪和行为，比如嫉妒、厌恶、愤怒、无视、侮辱等等。这些不友善的行为不仅破坏了人与人之间的关系，也会造成心理上的创伤。因此，我认为友善型是一个值得提倡的生活方式。下面，我将从三个方面分享一下自己的友善型心得体会。
第一，以真心对待人。友善不仅需要我们有良好的行为表现，还需从内心发出真诚的情感。在日常生活中，我们要经常关注身边的人，理解和体谅他们的想法和感受，尽可能去满足他们的需求。我曾经有一位领导，全年365天，每天早上第一时间给我发信息问候，并告诉我当天最重要的事情是什么。这个无微不至的照顾让我感受到被关爱的温暖，也让我更加愿意为他付出。
第二，以成长和进步为目标。对于自己和身边的人，我们应该以成长和进步作为最高的目标。这也是友善型所注重的一点。友善型不是单纯地追求和谐和平相处，而是着重在发掘每个个体的潜力和优点，提升彼此的实力和竞争力。无论是在工作中还是在生活中，我们都要耐心地指导和鼓励身边的人，让他们不断进步和成长。当你看到身边的人在不断进步和优化时，你也会感到快乐和满足。
第三，培养良好的沟通技巧。沟通是友善型的核心要素之一。一个人只有善于沟通，才能更好地与别人交流联系，在人际关系中处于更加优势的位置。在沟通中，我们要注重倾听对方的想法和看法，及时解决争端和冲突。在我的工作中，我经常使用“四步法”来解决与同事之间的分歧和冲突。首先，描述你的感觉和观点；其次，描述你期望的行为和结果；接着，询问对方他/她的感觉和想法；最后，达成共识并约定解决方案。这样，不仅让我与同事的关系更和谐，也对我的工作产生了积极的影响和推动。
总之，友善型是一种轻松愉悦、有效果的生活方式和处世之道。只要我们真心对待人，以成长和进步为目标，并培养良好的沟通技巧，就能慢慢地实现我们的生活和工作目标。相信在友善型的指引下，我们一定能够在这个世界上留下美好的印记。
友善团结心得体会篇十五
近日，我校开展了一场别开生面的友善季活动，这令我深受触动。在这短短几周里，我见证了友善的力量，领悟到了友善的重要性，并且从中获得了许多宝贵的体验和心得。以下是我对友善季的体验心得的总结：
第一段：了解友善季的意义与目标
友善季是一次旨在为我校师生营造和谐友善的校园氛围的人文关怀活动。该活动旨在引导与培养每个人的友善意识和友善行为，进一步促进同学间的友情、信任和合作。友善季希望通过举办各种有趣而有意义的活动，让同学们真真切切感受到友善的力量，以及它在我们日常生活中的重要性。在了解了友善季的意义与目标之后，我对本次活动充满期待。
第二段：友善季的活动及其收获
友善季的活动种类繁多，并覆盖了校园的各个角落。例如，在一次主题为“友善问候”的活动中，我亲身参加了明文制定的“每人问候五位陌生同学”的挑战。通过这一活动，我不仅与一些陌生同学产生了交流，而且发现友善问候的简单行为可以给人带来巨大的快乐。此外，友善季还组织了友善讲座、志愿者服务、互助活动等，这些活动使我更加深刻地认识到友善的能量和影响力。
第三段：友善季的感悟及意义
友善季的活动不仅仅让我收获了快乐和美好的回忆，更使我得以从中体会到了友善的力量。友善可以创造和谐的校园氛围，化解矛盾和冲突，使学习环境更加舒适和融洽。友善还能增进人与人之间的沟通与理解，培养个人的同理心和合作精神。尤其在友善季的活动中，我亲身体验到了友善行为所带来的正面反馈，这促使我成为更加友善和真诚的人。
第四段：我在友善季中的改变及感受
友善季改变了我的行为习惯和认知方式。之前，我常常为了自己的利益而忽略他人的感受，缺乏和他人真实交流的机会。但在友善季中，我慢慢地学会主动关心和帮助他人。我会主动打招呼、主动与他人交流。这一系列行为使我觉得自己更加快乐、满足，也使我更加愿意为他人付出。友善季不仅改变了我自己，也帮助我意识到友善行为的积极影响和价值。
第五段：友善季的延续和展望
友善季虽然只是一个短暂的活动，但它所带来的影响将在我心中持续发酵。友善不应只是一个季节性的活动，而应该成为我们日常生活中的一种习惯。希望我们每个人都能像友善季一样，以友善的举止和善意的行为影响身边的人。同时，我也希望友善季能够成为全年的常态化活动，持续推动友善行为在校园中的传播和发展。
友善季让我得以体会到友善的魅力和价值，也提供了成长和进步的机会。希望我们每个人都能将友善融入生活中，为创造和谐友善的社会环境贡献力量。
友善团结心得体会篇十六
第一次接触“友善用脑”这个词，是在本学期的课题培训会上。初见时，只感觉这是个模糊、遥远的概念，不明白什么叫友善用脑？怎么在教学和学习中做到友善用脑？通过一个学期的培训、听示范课、自己看书学习以及在课堂上实践应用，我现在对友善用脑有了进一步的理解和感悟。
友善用脑是新西兰著名教育家克里斯蒂提出的，世界上没有完全相同的两片树叶，每一个学生的头脑、记忆以及思维方式都是不同的。因此，学生要根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，作为教师，我们要相信每个学生都是天生的学习者，让他们用自己的方式去学习，错误时最好的学习机会，让学生由被动的要我学变为主动的我要学。在课堂上利用音乐、运动等多种活动，调动学生多感官参与活动，是一种有效的学习手段与策略。学习过程就是一个多感官参与的过程，学生上课认真听讲，至少会涉及到听觉和视觉，尤其是六七岁的低年级学生。因此，本学期我尝试在课堂上，积极的调动学生的多感官参与活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，让学生在快乐中学习，在学习中获得快乐，提高学生锻炼身体的能力。
教授一年级汉语拼音时，我尽可能开展有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式。以“让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音”为目的，通过多种形式的活动、游戏，让全体学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，提高课堂实效。在教授《angengingong》一课时，我根据学生的年龄特点由易到难，层层深入，达到巩固复习的母的。一节课下来，学生兴趣盎然，达到了教学目标，课堂效果好。
以“让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音”为目的，通过多种形式的活动、游戏，让全体学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，提高课堂实效。如：课中操与语文课堂学习的内容相结合，学生学习了四个复韵母和一个整体认读音节。我安排了游戏环节，课件出示小雨点，告诉学生要落下来了，小雨点后面藏着我们学习的韵母呢。比一比谁的精神最集中，读得又快又准。让学生把小手伸出来加上手势读出来。
又如：开展闯关游戏复习巩固。第一关的看图读音节，在学生准确读出词语后，教师适时介绍，如：黄莺有着金黄色的羽毛和一个粉红色的小嘴多好看呀。小百灵虽然外表不漂亮，但它是草原小歌手，唱起歌来清脆悦耳、婉转动听。你们想听听吗？让学生听百灵的叫声。
孔雀开屏像一把五彩洒金的大扇子真美丽。第二关在猜谜语的环节中，选择深受学生喜爱的动画人物喜洋洋，激发学生拼读的兴趣。这一关结束，教师启发学生：喜洋洋凭借智慧和勇气帮助小羊们战胜了灰太狼。你能开动脑筋，送音节宝宝回家吗？从而进入了第三关的练习。送音节宝宝回家：学生分别把蜜蜂、蜻蜓、大象的声母韵母组成的音节放到黑板上相应的房子里，让更多的学生参与到活动中来。这三关的安排注意了由易到难，层层深入，达到巩固复习，提高拼读能力的目的。通过闯关游戏，增加复习的趣味性，让学生动起来。为学生创设一个个生动、直观的活动情景，使一个个学生感到枯燥的拼音字母变成一个个孩子们喜欢的“朋友”，激活了他们的兴奋点，引导他们集中注意力，从而调动学生学习拼音的兴趣和积极性。
充分利用教材，教会学生看书，培养学生良好的读书习惯：眼到、手到、心到。在教材里ong的音节共安排了四个，上面两个声母不同，下面两个是三拼音节。eng的安排也是，横着看是声母不同、竖着看是两拼音节和三拼音节的区分。在备课中我揣摩编者的意图，重点引导学生观察区分声母、注意三拼音节的读法，培养学生准确拼读的习惯，掌握正确拼读的方法，从而达到拼读的准确性。
把学拼音、练表达、发展语言、提高思维结合起来。体现语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。上课伊始，课件出示课本中的四幅图，指导学生用一句完整话说说每幅图画的是什么？在其他环节中教师有意识地培养学生说完整话，练习表达。
比如，学生在给“ing”组词时，有的学生与“in”混淆了，我及时把“in”写在黑板上引导学生加以区分。达到了实效性。
友善用脑是符合我们新课改的基本要求，彰显了新课程的精神理念，以学生为主体，教师为主导，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力，真正的促进学生的学习，有利于学生的学，友善用脑这一先进理念，要多加实践运用，应用到每一节课中，有利于教师的教，更有利于学生的学。我相信，只要我们用心去做、去努力，我们的每一节课都是精品课，都是经得起推敲的优质课。
