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通过写心得体会，可以更好地理清思路，提高学习和工作效率。写心得体会时，我们可以提出问题和思考，引发读者的思考和共鸣。让我们一起欣赏以下的心得体会范文，或许有些地方会给你些许启发。
实用特别的心得体会篇一
在生活以及工作中，我们总会有一些特别的时刻，这些时刻会让我们产生深刻的体会。这些体会可能来自于成功，失败，感情，亲情，甚至是偶发的一句话。但无论什么形式，这些特别的心得体会都会让我们更加成熟，更加深刻地了解自我和周围世界。
成功是每个人渴望的。我也不例外。为了成功，我们会不遗余力的付出努力并承受失败的痛苦。但成功来临后，会给我们带来寻常难以体会的心得体会。在成功的过程中，我深刻体会到，成功的背后是付出，克服困难和决心。同时，成功也不应该驻足，而应将其作为一个起点。
我们都知道失败是成功之母，但我们很少谈论失败带来的心得体会。从我自己经验来看，失败给了我无数次的机会去反思自己，并查找失败的原因。从失败中，我学会了用数据和事实去说话，学会了不要轻易放弃，学会了谦逊，更学会了接受失败和错误。
生命中最珍贵的财富莫过于亲人的陪伴，和挚爱的陪伴。从亲情和感情中，我学会了关爱，尊重和忍让。与挚爱相伴之时，我学会了照顾和理解。同时，我也学会了更多关于相处之道，即使发生争执，只有真心理解和沟通才可以让关系更加坚固。
在总结心得体会时，我相信，人们可以从四个方面出发：不忘初心，砥砺前行；方向正确，大胆行动；失误不消退，成败终未难；相信自我，坚信未来。这四个方面涵盖了我们在经历各种过程时应该具备的思维和行为方式。在实践中，我们总是倾向于追求成果所带来的快感，忽视了过程中所积累的心得体会，但只有在不断感悟中，我们才能真正意识到成功与失败背后的真相，亲情和感情的珍贵，以及自己成为更好的自己。
总结。
在生活中，我们总能收获一些特别的心得体会。这些心得体会可能来自于成功，失败，亲情和感情，但无论来自于哪个方面，这些体会都做为一种经验，帮助我们更好地成长和打磨自我。在追求梦想的道路上，我们需要不断地积累心得体会，在总结中认识到自我，并努力成为一个更好的自己。
实用特别的心得体会篇二
近期，我参加了一堂特别的党课，受益匪浅。这堂党课不同于平日里传统的理论课程，它突出以实际案例为主线，通过案例分析的方式帮助我们深入理解党的理论和方针政策。在这堂特别的党课中，我收获了很多宝贵的经验和体验。
第二段：理论联系实际，增强了认识。
这堂特别的党课着重强调理论联系实际，通过带有深刻实际背景的案例，让我们深入了解党的理论和方针政策在实践中的应用。这种方法既充实了我们的理论知识，又使我们的思维能力和实际操作经验得到了提升。在案例分析过程中，我们可以通过对案例的详细观察和思考，把抽象的理论联系到具体的实践，从而更好地认识党的方针政策的内涵和应用。
第三段：激发了思考，促进了成长。
这堂特别的党课要求我们深入思考，通过分析案例中的问题和困难，找出解决问题的办法和方法。这种思考方式帮助我们养成了积极主动的习惯，并使我们的思维能力得到了发展。同时，在找出解决问题的方法中，我们也在实际操作中锻炼自己的分析和解决问题的能力。这种思考方式和实际操作能力的培养将对我们未来的工作和生活产生积极的影响，使我们能够更好地应对各种挑战和困难。
第四段：启发了党性修养，提高了党员责任感。
这堂特别的党课通过分析案例中的党员们的言行举止，突出了党员应具备的党性修养和道德素质。它通过正面的或反面的案例实例，教育我们明辨是非、增强自律自省的能力。通过深入学习党纪党规，以案例为镜，自觉调整自己的言行，使我们更加深刻地认识到作为一名党员应该具备的责任感和担当精神。这种深入的学习和认识对于提高党员的政治觉悟和党员的行为规范具有重要意义。
第五段：促进了团结协作，增进了互利合作意识。
这堂特别的党课以团队合作的形式进行，通过小组合作的方式，让我们相互间进行思想碰撞，共同解决问题。这种团队合作的方式既锻炼了我们的合作能力，又增进了我们的相互信任和理解。在案例分析中，我们互相倾听、互相尊重，不断调整自己的认识和观点，最终形成了共识和合作。这样的团队合作经验将对我们未来的工作和生活产生重要影响，使我们更容易与他人合作，提高工作效率和质量。
总结：
通过参与特别的党课，我深刻体会到了理论联系实际的重要性，激发了思考和提高了实际操作能力。同时，它启发了党性修养，使我更加自觉地履行党员义务和担当责任。此外，特别的党课还增进了团结合作和互利合作意识，提高了团队合作能力。这堂特别的党课在延伸我们的思维和培养我们的实践能力方面起到了重要作用，对于我们今后的学习和工作具有重要意义。
实用特别的心得体会篇三
第一段：引言（总体感受）。
在我参加的党课中，有一次特别的党课给我留下了深刻的印象。这节党课的内容充实且富有启发性，让我对党的理论有了更深刻的认识。在这节课中，我不仅学到了丰富的知识，而且还深刻体会到了党的使命和责任。通过这次特别的党课，我受益匪浅，对未来的学习和工作有了更明确的方向。
第二段：内容重点（学习收获）。
这节特别的党课的重点内容是党的基本理论和党的建设。我们学习了马克思主义的基本原理、党的历史和党的十九大报告的精神。通过讲解党的基本原理，我深入了解了马克思主义的核心观点，对社会主义理论有了更清晰的认识。党的历史的学习使我更加敬佩和崇拜我们党的先辈们，也更加坚定了自己为共产主义事业奋斗的信心。党的十九大报告则给我指明了新时代的前进方向，使我意识到在现实中努力实践党的理念和目标的重要性。
第三段：感悟心得（思想启发）。
在这次特别的党课中，我不仅学到了理论知识，还深受思想启发。我们深入学习了马克思列宁主义的基本原理，逐渐领悟到真理的力量和共产主义的伟大。这让我认识到我自己的力量或许微薄，但是只要我们不断学习，追求真理，不断奋斗，就能为人类的幸福作出自己的贡献。在与同学们的讨论交流中，我也深刻感受到了团结的重要性。只有团结一致，我们才能为实现自己的理想而不断努力。
第四段：行动意义（对未来的影响）。
这节特别的党课激发了我对学习的热情和对实践的渴望。我意识到党课不仅是为了通过考试，更是一种思想的洗礼和内心的自我修炼。在未来的学习和工作中，我将更加注重理论学习和实践结合，努力将党的基本原理融入到自己的思想和行动中去。我会以党建为龙头，加入党组织，为党的事业贡献自己的力量。同时，我也会时刻保持对共产主义理想的坚守，努力做一个对社会有用的人。
第五段：全面总结（展望未来）。
通过参加这节特别的党课，我真切感受到了党的理论教育的重要性和力量。在将来的学习和工作中，我会继续加强党的理论学习，不断完善自己的理论水平。我也会将理论联系实际，努力将党的理念和目标融入到自己的行动中。我相信，在党的指引下，我一定能够做到心中有党、脚踏实地，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
实用特别的心得体会篇四
今年暑假学校组织了一次教师专业素养和专业能力提升的培训。这是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
这次培训使我感受最深的是莲湖进修学校副校长刘鹏的心理学在教学中的应用，他的这次讲座妙趣横生，声情并茂，课堂不时传来阵阵掌声，他主要是讲了关注教师心理与职业风险、学生常见心理问题，积极心理学的应用和学习心理学的应用四个方面，内容讲解细致，实例叙述生动真实，老师们听得入神。另外一位龙宝新老师主讲的高效课堂改革的理念与方法让我印象也极为深刻，他主要从高效课堂有效的三个根本原因、高效课堂改革的基本原理、改革方法等方面具体阐述，让我们老师感觉到学习目标要明确、有效实施预习、带着问题上课、知识经验拓展和引发学习热情，课堂演讲非常精彩，老师们都在深思，默叹，感慨。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励，鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师，鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展,新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励，让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
实用特别的心得体会篇五
“老师，他打我！”“老师，一丁打人了”……早上来园活动时，当我正亲切地和孩子们打着招呼并互相交谈时，突然传来了一声声急促的叫声。循声望去，只见一丁（他是我们班个子最高、最胖、力气也是最大的一名幼儿）正举着拳头学着电视剧里的勇士那样朝刘梦齐小朋友挥去，听见孩子们这么一喊，连忙放下了“武器”。
我顿时眉头一皱，心想：这一丁是怎么搞的，凭着自己力气最大，怎么老是欺侮同伴。正想走过去狠狠地教训他几句，可转念一想，批评可不是解决问题的办法，它只能产生消极的作用，并且这也不是我们想要的结果。
于是在接下来的活动中，我对孩子们说：“今天，我们来举行一次摔跤比赛，看哪个小朋友力气大，能得第一名。”一丁自告奋勇地上来了，结果他很轻松地一连把几个小朋友都摔倒了，孩子们公认他是班中大力士。这时的他显得洋洋自得，一副非常了不起的神情。这时我说：“那现在，让老师和一丁比赛怎么样？”孩子们都拍起了小手，连声叫“好”，于是我和一丁摔起跤来。不管他力气怎么大，可他哪是老师的对手，我一下就把他给摔倒了。孩子们齐声欢呼起来，这时的一丁一脸的沮丧，完全没有了刚才的神气。我对孩子们说：“一丁和小朋友摔跤比赛得了第一名，他真了不起，可跟老师比，他却输了。但老师如果和别人比，也会输的，比老师力气大的人可多着呢，说明老师也不是大力士。如果有了大力气能帮助小朋友做好事，不欺侮小朋友，那他肯定是个文明的、有爱心的大力士，这样的人谁见了都喜欢。一丁听了点点头，一脸的惭愧。经过这次比赛，一丁的确进步了许多，他不但为班级做一些力所能及的事情，而且还总是帮助弱小的'幼儿做好事，成了班中真正的大力士和“男子汉”。
回头想想，要是当时我以粗暴的态度来教训他几句，或者不是以理服人，那么真不敢想象后果会是什么？孩子是一个完整的个体，是成长中的人，作为一名幼儿教师，我们应该遵循幼儿的年龄特点和心理特点，尊重孩子，了解孩子，针对性地进行教育，这对其身心发展起着至关重要的作用，也对其今后的健康成长，奠定了扎实的基础。
实用特别的心得体会篇六
近日，在我所在的单位，组织了一次特别的党课，参加的都是单位的党员干部。这次党课内容丰富、形式多样，让我受益匪浅。下面我将从五个方面，分别为大家介绍一下我的心得体会。
首先，这次党课的最大特点是注重实践与理论相结合。党课的主题是“弘扬红色精神，践行党员使命”，即要求我们不仅要学习党的理论知识，还要将它们落实到实际工作中去。在党课中，我们通过学习党史、党章、党规等，深刻认识到了党的基本原则、目标、任务，进一步明确了我们作为党员干部的责任和使命。同时，党课也安排了实践环节，让我们走进基层，深入了解人民群众的生活状况，与群众面对面交流，探讨他们的需求和问题。这种理论与实践相结合的方式，使得我们不仅能够从书本上了解党的理论，更能够亲身感受到党的精神和力量，提高了我们的政治觉悟和工作能力。
其次，这次党课的另一个亮点是注重创新和活动的开展。党课的组织者注重给我们提供一个充满活力和创新的学习环境。他们通过设置小组讨论、游戏互动等形式，调动了我们的积极性和参与性。尤其是开展了一次模拟党员大会，让我们分角色参与其中，讨论并做出决策。这种互动式学习方式极大地激发了我们的思维能力和应变能力，不仅使党课内容更加生动有趣，更重要的是让我们在活动中学会了团结合作、协商决策的方法和技巧。
第三，党课培养了我们的党性修养和纪律观念。在这次党课中，我们着重学习了党章和党规，对党员的基本要求、党风廉政建设等进行了深入讨论。通过专心聆听、参与互动、总结分析等学习方法，深入学习了党的纪律和规矩，强化了我们的党性修养，进一步明确了党员的职责和行为准则。在党课结束后，我们还进行了党纪党规考试，这不仅加深了对党章和党规的理解，更激发了我们对纪律的敬畏和遵守。
第四，党课弘扬了党的优良传统和革命精神。在党课中，我们通过学习党史，重温了党的光辉历程和优良传统。通过学习红色文化，我们深入了解了党的优秀作品和党员的出色事迹，激发了我们的爱国热情和革命精神。而这种传统和精神，不仅是我们历史的荣耀，更是我们当下工作的指南和动力。通过这次党课的学习和实践，我们更加深刻地认识到作为党员的责任和使命，明确了自己的方向和目标。
最后，这次党课还对我们的成长起到了促进作用。作为党员干部，我们要时刻保持对党的忠诚和敬畏之心。而这次党课正是通过形形色色的方式和活动，唤起了我们内心对党的深深的信仰和热爱之情。我们不仅是党的学生，更是党的参与者和建设者，这次党课的学习和实践，无疑将对我们的个人成长和事业发展起到积极的促进作用。
总而言之，这次特别的党课让我受益匪浅。通过实践与理论相结合、创新与活动的开展、党性修养和纪律观念培养、党的优良传统弘扬以及个人成长的促进，深化了我对党的认识和理解。我相信，在今后的工作中，我一定会更加积极地践行党员的使命，为党和人民贡献自己的力量。
实用特别的心得体会篇七
xx年暑期我校举办了教师培训工作，会上我校邀请了xx做为一名教师的心声，以后我也更应该把感情多投入到学生中，让学生知道在老师心目中他们都是最优秀的。
一、敬业乐业，激发积极性和创造性，提高水平成就自我。
教不好课的老师不可能有幸福感、成就感。很多老师觉得教书累且不值得，是自己的教学不能吸引学生，毫无成就感，从而产生职业倦怠。因此，老师应首先立足了提高自己的教学能力和魅力，自己的教学能得到学生的肯定甚至欢呼，那么离做一个好老师、一个有幸福感的老师就不远了。要自动自发。“他动”不能创新，唯有自动才能发挥自己的最大潜能，获得长足发展，自己水平提升了，教学成绩自然水涨船高，学生也自然欢迎。
二、积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。
教育教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，知识与技能融合，这就是教育教学的理想目标，在听专家讲座与交流中使我明白了，若想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充分的准备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。
这次培训通过参观学习，交流碰撞，反思沉淀，总结悟化，确立以德育领先，智能并重，形成以人为本的全新职教思想体系。对我们教师自身素质的培养和提高提供了一个非常好的机会。我相信有学校的正确领导，在全校教师的共同参与下教改工作一定会有新的突破。
实用特别的心得体会篇八
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教师，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
教师的爱是师德之魂，是将教育送到学生的心坎里。教师对学生的理解、宽容、尊重、鼓励、疏导，犹如春风化雨，能净化学生的心灵，使学生鼓起前进的勇气，扬起理想的风帆，驶向胜利的彼岸。
所有的学生都需要老师的爱，爱学生，要严格要求学生。热爱与严格是一致的，只有严格要求学生，才能教好学生，要做到“爱心启迪，严慈相济。”爱学生不是放纵宽容，不是袒护溺爱，教师爱学生是严肃的爱、严格要求的爱、富有教育意义的爱。尤其是对那些优秀生的教育，更需要严格。优秀生有许多优点，他们自尊好强，充满自信，富于进取，成绩优秀，但对他们不能偏爱护短，对他们应该高标准严要求。当他们犯错误时，要一视同仁，不能纵容包庇，蒙混过关，应进行严肃处理，使他们及时受到教育，认识错误。当优秀生取得好成绩时，还要适当地向他们提出新的奋斗目标，激励他们不断前进，要让他们明白山外青山，楼外楼，不要坐井观天，教育他们谦虚、谨慎，勇攀高峰，将来成为新世纪的人才。
爱学生，就要公正地对待每一位学生。公正，是学生信赖教师的基础。尤其是后进生，他们是受伤的花朵，更需要老师的格外扶持与关爱，如果对他们冷淡、讽刺、训斥、歧视，就会使他们破罐子破摔，永远“差”下去。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话道出了师爱的重要性。只有热情关怀、耐心教育，才能唤醒后进生的良知和学习动力。让每一位后进生都能抬起头来走路，让全体学生都能得到发展，这才是成功的教育。爱学生，就要尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上应该是平等的，教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权利污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩短心理距离，他们才会对教师产生依赖感。
没有爱就没有教育，师爱是教育永恒的赞歌。近年来，我们学校把师爱列为师德教育的一项重要内容，有的放矢地开展讨论。把师爱当作一个课题、一门艺术深入加以探索研究。不断提高教师思想水平，使师德教育落到实处，并在理论与实践中不断提高老师的教育水平。提高师德水平，首先要从师爱做起，因为师爱是教育的前提，是教师思想水平、业务能力，教育方法以及教师人格的集中体现。只有高素质的教师，才能教出高素质的学生。我们的学生，象鲜花般娇艳，如雨后的春笋茁壮成长。教师出于爱心，学生便有亲切感与安全感。教师的和蔼谦逊，学生更能发挥特质与潜能，更加培养爱好与兴趣。
尊重学生，爱护学生是我们作为教师应该做到的一点，也是最基本的一点，而尊重学生首先要做到了解学生，使自己的爱毫无保留地奉献给学生；其次要做到业务水平不断地提高，使自己的爱能跟上时代的步伐；最后是要做到不断提高自己的人格魅力，使自己的学生无处不感到教师尊重的存在。
实用特别的心得体会篇九
我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我带给了这个再学习、再提高的机会。这次培训资料丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲资料深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动搞笑、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自我成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下方是我在培训中的几点心得体会：
通过培训，让我深刻地认识到务必更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。务必具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，用心评价学生。
通过此次培训，我在教学观上有了必须的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够自我获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时光，发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，用心进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所代替。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践潜力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。
通过此次培训，我在教学观上有了必须的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够自我获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时光，发挥出他们的想象力和创造力。
今后我会将在那里学到的新知识尽快地内化为自我的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作潜力，加强平时的学习、充电。他山之石，能够攻玉，我必须将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训资料丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
实用特别的心得体会篇十
xx年7月18日―xx年暑期高中语教师培训”活动，在三天的培训过程中，共聆听了五位专家的讲座，本人获益匪浅，现将一些认识梳理如下。
7月18日上午聆听的是广州市第七中学赵方勋老师的《高中语文智慧课堂的策略研究》讲座，赵老师向大家介绍了智慧课堂的含义、智慧课堂的理论依据以及智慧课堂的教学模式等。赵老师提到，智慧课堂是以完善学生的人格成长，促进学生智慧成长，提高学生综合素质为目标，体现灵动思维的理想课堂。赵老师还为大家展示了他的两堂语文课实录供大家学习借鉴。赵老师的智慧课堂强调老师“不仅要有技，更要有德”的理论给大家留下了深刻的印象。本人觉得赵老师是一个有思想有智慧的专家型老师，他的“学生成长坐标系图表”“学生信息交流卡”可以很好地作好学生的成长记录和教学跟踪，非常实用。
7月18日下午聆听的是广州市天河区外国语学校蔡xx老师的《高中语文阅读课教学探讨》讲座，蔡老师在讲座中向大家分享了她的研究成果：阅读中师生角色分配观点，课堂“四声”(聆听无声、讨论小声、回答大声、质疑有声)理论，学习方式(独学、对学、群学、省学)等，并提出了高中智性语文阅读教学实施策略：尊重课堂道德、从审美走向审智、重视悟性培养等，这些东西都给了我很大启发。
7月19日上午聆听的是广州市执信中学都xx老师的《作文思维的养成与高考作文的应试技巧》讲座，关于作文能力训练，都老师提出了发散性思维、作文结构图的重要性，在优化思维训练中，都老师提出的二元思维、三元分解、学生眼界格局的培养、交流改变思维等观点对我印象最深。
7月19日下午聆听的是广州市育才中学谭xx老师的《语文备考策略案例分析》讲座，谭老师提出，备考可从以下方面入手：备考纲，备题型;课程标准定理念，考纲要求定方向，试题命制定趋势;备考纲要全面准确，有重点有针对性地研读，注意新老考纲的变化之处和未变未考之处，备考还应做到心中有卷，心中有生。
7月xx年暑期高中语文培训”感题》，本人亦有同感，特分享如下：
毕城瓜月见方家，
才晓粤州绽百花。
教苑执鞭十九载，
此生有限海无涯。
通过本次培训，本人开阔了眼界，增长了知识和技能，丰富了教学经验，对今后本人的教学工作具有很好的指导意义。
实用特别的心得体会篇十一
为了使我们教师能够更好地开展新学期的教学工作。学校特意安排了8月22日到8月24日的岗前培训，虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富。从第一天来自xx交通大学附属小学张志艳主任主讲的《走进课堂观察》，到陕西师范大学教育学院的李创斌教授和我们解读了《小学教师专业标准》中有关师德的表述，第三天陕西学前师范学院牛文明教授与老师们谈论了《小学教师专业标准》解读与教师专业发展。短短三天的培训，聆听了三位专家的讲座，让我受益匪浅，现将我的心得体会总结如下：
一、课堂观察是衡量老师上好课的客观评价。
来自xx市交通大学附属小学的张志艳主任给我们讲述了如何在一节课上去观察老师是怎么上课的，学生的回答是否主动积极，课堂气氛是否活跃等等。记忆最深的就是张老师给我们出示了一张某位老师上课时在教室走动情况记录表，从这个表中可以看出这位老师经常在左边两组来回走动，右边两组则很少去，也就是说明了这位老师并没有照顾到右边两组学生的情况。这个简单的统计表，让我很有感触，每次上课时我从来没有注意到自己在教室的走动情况，哪些地方是我一般很少去的，坐在这些地方的学生恰恰就是被我忽略的学生，站在他们的角度想一想，会不会觉得老师不在意、不重视他呢？他会不会变得没有信心呢？但实际上我并不是这样想，这些小小的举动造成不必要的误会，那会不会使孩子就没有学习的动力了呢？我深知一年级的学生需要鼓励和支持，这点是我以前从没有考虑的事情，以后一定要注意。其次，张老师也教了我们几种制作课堂观察的表格形式，从学生发言的角度、教师对教材重难点的掌握程度、课件制作是否全面等等。每一个角度的不同制作出的表格也不尽相同。总之课堂观察表格的呈现，很客观也很有力的说明了教师上课的真实情况，这也对教师是一个提高，在自己得分不高的方面应该加强学习，为教师成长提供一个很好的方向。
二、师德是教师最重要的素质，也是一种品质。
热爱你的工作，才能使自己生活的更快乐。李教授解读了《小学教师专业标准》中有关师德的表述时，给我们举了很多个教师对学生体罚的鲜活的事例，我们在座的老师对有些事例感到很惊讶，这些老师为什么要这样做呢？我也思考了一下，站在他们的角度想一想这是为什么。我觉得这是源于你是否热爱这份工作，当你热爱这份工作时，你的忙碌，你的压力，你的焦虑不安都会被热爱这个最根本的动力自然而然的打败。有句话说得好：“选择你所爱的，爱你所选择的。”可以高高兴兴和骄傲地做，也可以愁眉苦脸和厌恶地做。如何去做，这完全在于我们。所以只要你在工作，何不让自己充满活力与热情呢？当你抱有这样的热情时，上班就不再是一件苦差事，工作就变成了一种乐趣，你就会从中获得巨大的快乐。心态的改变也会让复杂的事情都会变得简单，学生也会因为你的改变而改变，微笑着，和孩子们一起跟随着阳光的脚步，每天进步一点，这是一件多么美好的事情！
三、终身学习，终身看书。
教师作为一个特殊的职业，具有很强的专业性。俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，而看书就是一种自我成长的有效途径之一，我们都知道看书有很多好处，我以前总爱看一些和教育无关的书，因为总觉得每次看书的目的是让自己可以在快节奏的工作中安静下来，所以总会有偏向的选择和教育内容无关的书籍。但听了牛教授的讲座，才知道教育类的书籍才能让教师真正获得安全感，因为这类书能让教师更快的成长，更了解自己的职业，学到专业的知识。牛教授给我们讲述了很多个终身学习的名师名家的案例，他们在自己一生的教育工作中，奉献自己，虽然已经六七十岁的年纪，但仍然坚持在一线搞教育的不在少数。他们都有一个共同的特点，就是爱学习，爱读书。在教学中钻研，在书中寻找答案，再运用到教学中，这就是最简单直接的一种循环。教师要终身学习，终身读书。
感谢学校为我们提供这次培训的机会，也感谢三位专家的讲座，他们用自己很多年的经历告诉我们作为一个优秀的教师，你应该怎么做，做什么。作为年轻教师，我深知一切才刚刚开始，路在脚下，要走的稳，就要打好基础。新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜。让我们共同努力，共同成长。
实用特别的心得体会篇十二
作为一个普通的大学生，从读书开始到现在已经过去了四年的时间，这中间自然有过许多难忘的经历，也有过许多特别的心得体会。今天，我想就这个话题进行一番谈论，讲述我在成长过程中学到的一些东西。
第一段：坚持做自己喜欢的事情。
我一直觉得，做自己喜欢的事情是最重要的。因为只有选择了自己喜欢的领域，才会有投入和热情地去学习和实践，才会更容易取得好的成绩。但是，真正去做一件事情，需要坚持很长时间，并不是一蹴而就的。因此，我们要有足够的耐心和毅力，一步一个脚印地去实践和坚持。只有这样，才能在掌握一门技能或知识领域时，取得真正的成就和收获。
第二段：保持好奇心和求知欲。
我经常听到一句话，“好奇心是个宝”。的确，好奇心和求知欲对于一个人的成长和发展帮助很大。我们需要不断地学习新知识，开阔自己的眼界。只有这样，才能在面对新的问题和挑战时，有效地解决问题和取得好的结果。同时，保持好奇心和求知欲也会让我们更加有创意和想象力，帮助我们在创造和创新方面更有发挥。
第三段：多与人交流，建立良好的人际关系。
成长的道路上，我们很多时候需要和他人协作和合作。因此，建立良好的人际关系是非常重要的。不仅仅是在个人的发展上，优秀的团队之间也需要有默契和社交技巧的协调配合。因此，我们需要多与人交流，积极的与他人建立联系，展示自己的价值和能力，这样才能更好地处理人际关系和和睦共处。
第四段：适当放松自己。
我们的生活是很紧张的，这不仅仅包括在学习和工作上，日常生活也充满了各种各样的压力和困难。在人际关系上，我们往往需要面对各种社交压力和考验。适当地放松自己，放下一切烦恼，让自己的心情得到释放，是非常重要的。这样才能缓解自己压力和喘口气，让自己更好的面对下一步的挑战。
第五段：保持乐观和自信。
最后，要特别强调的是，要保持乐观和自信。乐观和自信是迎接人生挑战的必备基础和前提。每个人都会经历困难和挫折，但是，只有坚持鼓励自己，保持乐观的心态，才能在这个过程中取得胜利。自信是我们学习和工作中的强大力量，只有真正相信自己的能力，才会在人生中取得最好的成果。
总之，在我的成长过程中，坚持自己的梦想和兴趣，保持好奇心求知欲，多与人交流，适当放松自己，保持乐观自信，是我获得成功和成长的关键因素。我相信，在今后的生活和工作中，只要能够不断地坚持这些原则，就一定会获得更好的结果和更轻松的心态。
实用特别的心得体会篇十三
在这个充满变化与挑战的时代，每个人都在经历着各种各样的人生经历。这些经历或许是艰辛的，或许是愉快的，但无论如何，都会给我们留下深刻的心得体会。今天，我想分享的是我亲身经历过的一些特别的心得体会，希望能对大家有所启发。
我一直坚信：学习是一件永远不会过时的事情。无论是在学校里，还是在社会中，我们都需要不断学习新知识和新技能。在我多年的学习经历中，最深刻的心得体会就是：学习是一种习惯，需要坚持不懈。只有经常学习、勤于思考、不断总结，才能在未来的人生道路上更加得心应手。
工作是我们赖以生存的一项重要事业，而在其中，私人生活和职业生涯之间的平衡也是必须要考虑的。在我的职业生涯中，最特别的心得体会就是：工作的意义不在于钱和地位，而在于你对工作的热爱和努力。无论你在什么行业，只要你热爱你所从事的工作，努力付出，你就能在个人成就和职业生涯上取得更大的发展。
人际关系在我们的日常生活中非常重要，它会影响我们的成长和发展，在建立和维护人际关系上需要我们掌握一些技能。在我的人际交往中，我学到了最特别的心得体会：平等、尊重、理解和包容是建立良好人际关系的基础。只有我们能够尊重别人的优点和缺点，理解别人的需求和困难，才能在人际交往中赢得他人的信任和支持。
生活是一面镜子，它反映着我们的内心和精神状态。在我多年的人生经历中，我明白了一个道理：一个人有多快乐，不取决于他有多少财富，而取决于他的内心状态。我们可以通过保持积极的生活态度、拥有健康的身体状况、关注真正重要的东西、保持生活的平衡等方式来使自己获得真正的快乐。
结论。
人生道路上，我们会经历各种各样的起伏和坎坷。但只有在不断总结和思考的过程中，我们才能更好地把握人生机会和变革，让自己在未来的道路上更加成功和快乐。因此，无论你是在学习、工作、人际交往还是生活中，都需要认真思考和总结，以便更好地领悟人生真谛，取得更高的成就和快乐！
实用特别的心得体会篇十四
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的.人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
实用特别的心得体会篇十五
转眼间从教已有四个年头，回头看看自己走过的路，好像是一条非常弯曲的线，总是不能很准确的找到自己的方向，找不出与学生相处的最好的办法。但是，今年暑期参加了我们学校组织的集体培训后，我收获颇多。本次培训请来了学识渊博的张艳红教授，为我们生动的上了一堂“感动”的课。俗话说：与智者同行，你会非同反响;与高者为伍，你会步入巅峰。听后有所启发，略写少许心得。
一、充分发挥教师的主导作用。
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
二、相信每一个学生。
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。在互相信任的基础上，做到互相尊重。
三、爱自己的学生。
爱是带给孩子安全感的“奠基石”;爱是建立良好师幼关系的“桥梁”。要走进孩子的内心世界，了解每一个孩子，用平等的眼光对待孩子，用我的爱赢得孩子的爱，我一直是这样做的，而今后我也会做得更深做得更细。爱护孩子在每一个细节之处，像对待自己的孩子一样对待班里的孩子，在任何时候给孩子多一个鼓励的眼神，拉拉小手、摸摸小脑袋，都传递着我对孩子的爱。多鼓励、多表扬、多发现幼儿的闪光点。在教育活动中及时给予评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。面对每一个来自不同生活背景、不同成长环境的孩子，都一视同仁、一样爱护，尽我最大的努力照顾好每一个孩子。用爱为孩子构筑一片成长的天空!
四、使学生能真正地成为课堂的主人。
积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
五、因人施教，不让任何一个学生掉队。
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。以后希望这样的培训可以继续延续下去，对于我们来说，这是一次很好的充电机会。
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