最优小学生游考心得（汇总24篇）

思想的解放和自由是人类文明进步的动力，如何保障人们的思想自由是一个亟待解决的问题。写好总结需要注重语言的精炼和准确，要尽可能用简洁明了的词语表达自己的意思。以下是我为大家整理的一些关于总结的范文，供大家参考和借鉴。

小学生游考心得篇一

第一段：引言（100字）。

游考是近年来逐渐流行起来的旅游方式，将旅行与参加考试结合起来，不仅可以享受美景，还能提升自己的知识水平。近期，我有幸参加了一次游考活动，收获颇丰，深感游考有其独特的魅力。在这次活动中，我学到了许多宝贵的经验，并对游考有了更深刻的理解。

第二段：游考的准备和目的（200字）。

首先，进行游考需要仔细的准备工作。游考的目的是既能游览美景，又能参加考试，因此个人应该在游览的同时提前做好考试的准备。我事先制定了学习计划，为自己安排了足够的学习时间。在开始游考之前，我先搜集了相关考试的资料，并深入研究了考试的题型和要求。此外，我还联系了一些曾经参加过游考的朋友，向他们请教经验和学习方法，为自己的游考之行做了充分的准备。

第三段：游考的经历和收获（400字）。

在游考的过程中，我充分享受到了旅行的乐趣，同时也感受到了考试的挑战。在参观名胜古迹时，我深入了解了历史文化，并将之与考试知识结合起来。通过亲身体验，我更加深入地了解了历史人物和事件背后的意义。在参加考试时，我也发现了自己还有不足之处，比如对于一些细节的记忆还不够牢固，或是在解题过程中容易迷失方向。通过多次的练习和总结，我不断加强了对于考试知识的掌握，并提高了解题的能力。

第四段：游考的益处和意义（300字）。

游考是一种将知识与实际结合的有效方式，其可以加强人们对于知识的领悟和运用能力。通过亲身参观和学习，我们能够更加深刻地理解知识内涵，拓宽知识面。此外，游考还可以培养人们的学习兴趣、观察力和独立思考能力。在实践中学习，我们能够更好地将书本上的知识应用于实际生活，并培养自己解决问题的能力。游考还能够增加人与人之间的交流和互动，促进友谊的形成。

第五段：总结（200字）。

通过这次游考，我深刻认识到游考的好处和意义。游考不仅能够让我们领略美丽的风景，还可以提升我们的知识水平和学习能力。虽然游考过程中既有旅行的欢乐，也有考试的繁琐，但正是这种独特的结合，使得我们能够在旅行的过程中不断学习和成长。因此，我强烈推荐大家尝试一次游考，让旅行成为我们学习的机会，让知识伴随我们的脚步，让游考带给我们丰富而独特的体验。

小学生游考心得篇二

游考是指在游玩的同时进行考察和学习，以丰富自己的知识和视野。参加游考的目的不仅仅是为了增加知识，更重要的是通过亲身体验，加深对知识的理解和掌握。游考不同于传统的教室学习，它能够让我们以一种轻松愉快的方式学习，提高学习的积极性和主动性。

第二段：游考的准备工作。

在参加游考之前，我们需要做好一系列的准备工作。首先，了解游考的目的地和相关知识，这将有助于我们更全面地了解并体验游考的目的地。其次，制定合理的行程安排，确保能够充分利用时间，同时避免疲劳和时间浪费。最后，准备必要的物品，如笔记本、相机、录音笔等，以便在参观过程中进行记录和回顾。

第三段：游考的亲身体验。

游考过程中最重要的是亲身体验。通过观察、参观和互动，我们能够更加深入地了解所学知识。例如，我们可以亲眼目睹历史名胜的壮丽景色，聆听专家的讲解，触摸文物的质地等，这些都将丰富我们的感官体验，并让知识更加深入人心。在游考的过程中，要保持开放的心态，积极参与互动，与其他同学和导游进行交流和讨论，这有助于我们拓宽思路，加深对知识的理解和应用能力。

第四段：游考的学习反思。

游考结束后，我们应该进行学习反思。我们可以整理游考所观察和体验的内容，进行笔记和总结，在脑海中进行反复回顾和思考。同时，我们还可以参考导游或其他同学的观点和经验，比较自己的理解与他人的看法，找出不足之处并加以改进。学习反思不仅有助于巩固所学知识，更能够发现自身的不足并提高自己的学习能力。

第五段：游考的收获与展望。

通过游考，我们能够获得很多收获。首先，我们能够丰富自己的知识储备，提高学习兴趣和动力。其次，我们能够拓宽视野，了解不同的文化和社会现象。最后，我们能够培养自己的独立思考和解决问题的能力。展望未来，我希望能够继续参加更多的游考活动，拓宽自己的知识面，并将所学知识应用于实际生活中去，实现个人的全面发展。

总结：游考是一种独特的学习方式，通过亲身体验和观察，加深对知识的理解和掌握。在游考之前，我们需要做好准备工作，制定合理的行程安排并准备必要的物品。在游考的过程中，要积极参与互动，并保持开放的心态。游考结束后，要进行学习反思，并总结所学知识。通过游考，我们能够获得丰富的知识和体验，提高学习能力，拓宽视野。展望未来，希望能够继续参加更多的游考活动，实现个人的全面发展。

小学生游考心得篇三

游考是一种古老而有特色的中国传统文化活动，它以游玩为主，同时穿插着考试的元素。游考既能增加知识，又能体验历史风情，是一种十分有趣且富有收获的活动。近日，我参加了一次游考活动，并在其中有了一些心得体会。

首先，游考带给我充实的知识。在游考过程中，我参观了许多历史古迹，学习了许多历史知识。通过导游的讲解，我了解了许多历史事件、历史人物以及他们的故事。比如，在一次游考中，我了解了中国古代文化的丰富多彩，学习了明代的建筑艺术和园林设计。通过亲自参观紫禁城，我深刻感受到了古代帝王的生活方式和规模庞大的宫殿建筑，这些都是在课本上学不到的宝贵知识。

其次，游考让我感受到了历史的厚重和智慧。在一次游考中，我游览了中国古代名胜——长城。站在长城上，我不禁想象起古代士兵抵挡外敌的场景，感受到长城背后的历史情怀。同时，导游讲解了长城的辟地法和烽火台的作用，我对长城的战略意义有了更深刻的认识。游考让我明白了历史对我们的启示和教育作用，从中汲取智慧，更好地面对现实生活中的问题。

游考中，我也发现了自己的不足和缺点。在一次游考中，导游发问：“明代除了建筑，还有哪些其他领域有所突破？”全车乘客似乎陷入了沉思，没有人回答。我也沉默着，心里暗暗想着是不是在班上听课时没有认真听讲。通过这一次的游考，我深感自己在历史知识方面的欠缺，于是我决定以后要多读历史书籍，丰富自己的知识储备。

游考中，我也体验到了合作的重要性。在一次游考中，我们组织了一个小组，一起进行“游考答题”环节。虽然大家知识不同、水平参差不齐，但是我们每个人都努力发挥自己的优势，相互合作，使团队的整体实力得到了提升。在游考途中，我们互相提醒、鼓励，共同攻克了一道道难题。通过这次合作，我明白了团队的力量和合作的重要性。合作不仅可以帮助我们在游考活动中取得好的成绩，更重要的是能够培养我们的沟通能力、团队精神和拓宽我们的视野。

总结起来，游考是一种具有古老传统特色的文化活动，通过参观古迹、学习历史知识，我们既能丰富自己的知识储备，又能感受到历史的厚重和智慧。同时，游考也能让我们意识到自身的不足，促使我们更加努力去学习。另外，游考活动中的合作也给我们留下了深刻印象，使我们意识到合作的重要性。游考是一种独特而有趣的活动，让我们在游玩的同时也能锻炼自己，使我们更好地面对未来的挑战。因此，我非常推崇游考活动，希望能有更多的人参与进来，感受其中的乐趣和收获。

小学生游考心得篇四

古人云：智者乐水，仁者乐山。智者动，仁者静;智者乐，仁者寿。

冷空气席卷，晴，雨丝，小雨，大雨，阵雨，暴雨

在人流中的我感觉到了一滴小小的雨滴在我的肩上落开了花，一丝凉意袭来，我不禁打了个寒蝉。赶紧将雨水抹去，将夹在腰上的外衣套上。抬头，给我的是一脸阴沉。

我加快了脚步。雨点时不时的就有两三点打在我的额头和衣服上，早上我要学英语，似乎去的有点早，却因没有手表而担心迟到，因为云给我的答复是天已很迟，已没有了七点来钟时的清新空气和明媚阳光。

我慢慢开始用跑的了。身体能明显感觉到雨水从衣服渗进的湿凉感，街上的透明的小草从天而降，来来回回的汽车，路中的积水被车轮的带动而飞溅起来。路边的人们都很知趣的走在街道的里端，偶尔有一两朵红色、蓝色的雨伞流动于人群中，引人注目。

我已开始飞奔。离目的地越来越近了，书包的背带，衣服，头发全都淋透了，人们都躲在屋檐下躲雨我似乎都成了异类，街上只能偶尔看见几辆汽车飞速的驶过，街上的人时不时的看过几眼，无语。我飞奔在街上，成了一个不怕湿的敢死队队长，在那样的暴雨之下，雨伞已不能起到保护作用，我就这样飞奔。

小学生游考心得篇五

每个生物都有自己的使命，物尽其用，履行自己的职责。我读了一本老舍的小说，里面有一篇关于猫的文章。我非常喜欢它。这本书风趣善良，语言流行流畅。它在优雅的语言中表达了发人深省的`意义。

故事讲述了猫的气质、习惯和脾气，以及小猫小时候可爱的动作，同时表达了作者对猫的热爱。这篇文章透露了每个人对养猫的不同看法。

读完这篇文章后，我想起了家里的小猫。它总是喜欢四处走动、跑步和钻孔。过了一会儿，我迅速抓住蚊子；过了一会儿，我巧妙地穿过阳台；过了一会儿，我狡猾地戏弄着乌龟；过了一会儿，我巧妙地躺在鱼缸里，仰望星空——小猫的一举一动，深深地印在我的心里。

我认为小猫应该像武士一样生活，实施狩猎职责。我提供了一个自由、宽松的环境，让小猫每天都乐于训练自己的狩猎技能。有时候我会搓一些小纸团当老鼠，训练敏捷。有时候，我会拿着扫帚，引诱小猫，训练跑步技巧。有时候，我会把球挂在半空中，训练弹跳技巧。有时候，我会提供一些旧袜子来训练牙齿和爪子的撕裂能力。小猫每天都乐在其中。偶尔发现小猫也发明了一些意想不到的技能训练。比如爬书架，追苍蝇，猎脚踝等等。我知道小猫想成为一只有用的猫。

小猫每天都能不懈地训练自己，这是非常值得学习的。我认为小猫不仅想成为一只“宠物猫”，还想成为一名优秀的“战士”，就像火星一样，成为一名优秀的“猫战士”。我和小猫在这方面有点相似！

小学生游考心得篇六

读书丰富我们的知识，丰富我们阅历。下面小编就来分享小学生读书心得范文，欢迎阅读。

我看了一本书------《地球知识故事》。里面最神奇的是“川流奇观之深海里的瀑布”。

陆地上的瀑布人们见得多了。比较著名的瀑布有地处委内瑞拉境内的安赫尔瀑布，落差979米，流量达每秒1.3万立方米，可称世界之最。然而，大洋深处有没有瀑布呢?可以告诉你，世界最大的瀑布不在陆地，而在大洋深处。人们最近发现，世界海底最大的瀑布地处丹麦海峡海面之下，约有200千米宽，每秒携带500万立方米水量，飞流直下200米之后，沿洋坡顺流而下，总落差达3500米左右。这一水体形成了北大西洋的深层海水。与巨大的海底瀑布相比安赫尔大瀑布就显得小多了;世界大河亚马孙河每秒有20万立方米的水汇入海洋，但与丹麦海峡瀑布的水量相比，简直是“小巫见大巫”了。

你们说，这条海底瀑布能不大吗?能不壮观吗?

要不是我看了这本书，我也许到老了也不知道海底也有瀑布呢!如果别人或子子孙孙问起来，又不会，多丢脸呀!

这本书让我知道了许多知识，还开阔了眼界，以后我还要再多看点书啊!

这段时间里，我如饥似渴地看了一本妙趣横生的书――《居里夫人爱迪生》。这本书生动地描写了居里夫人坚强的意志、爱迪生惊人的智慧。他们的优点值得我不断地学习。现在，我就来说说我读了这本书后的心得吧。

爱迪生并不是科学上的书呆子，他很有童心。有一次，他将女儿的哭声录在自己做的留声机里。爱迪生对科学的爱好还惹出了许多有趣的事情，在婚礼时，他居然跑进了实验室。爱迪生还很宽容，有一个人把他的耳朵打聋了，他居然这样看待：“我到现在还要谢谢那位先生，是他让我可以专心做实验，要不然，我会被身边的事物烦到极点。”

就是这样两个伟人的故事，让我看了受益匪浅，我一定要好好向他们学习!

我看过一本淘气包马小的书主要内容写;马小跳、唐飞、毛超和张达一起去马天笑先生那里打高尔夫球，打着打着马小跳发现远处一间像城堡一样的房子在他眼前，他觉得很好奇，所以马小跳他们准备明天出发到这座像城堡一样的房子里去，到了明天，马小跳，唐飞、毛超和张达果然一起向像城堡一样的房子去，他们来到后，一位叔叔惊奇地问：“小朋友，这里是买车的地方，你们来这里干什么?”，唐飞说：“小朋友不可以买车吗?”，这位叔叔只好让他们进了里面，里面有很多各种各样的车，他们终于找到这座城堡，他们把门打开，第一眼看见的人是巨人，哗!好大的巨人啊!马小跳问巨人：“你有没有交朋友”，巨人说：“我没有朋友”，马小跳说：“我们交个朋友吧!”“好”，马小跳又问：“你叫什么名字?”，我叫：“阿空，”你们呢?我叫：“马小跳，我叫：“唐飞”，我叫：“张达”，我叫：“毛超”，有一次夏林果给巨人做了土豆沙娜，巨人觉得很好吃，然后巨人建议大家种一些土豆。

通过这个故事我觉得马小跳他们四个人虽然很调皮但是他们有一颗善良的心。

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的.家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。

小学生游考心得篇七

《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔先生的著作，是法布尔先生平时在奇妙的大自然里，仔仔细细地观察虫子们的世界，把自己的观察结果写进了这十册有趣的《昆虫记》里，读了这本书让我打开了心灵这扇窗户。

《昆虫记》中我认识了：聪明的猎人—节腹泥蜂，它们的幼虫是吃着象鼻虫长大的，成年的节腹泥蜂却吃着花蜜;认识了大自然的清道夫—粪金龟，它们以粪便为食，把自己的卵产在粪便里，好让孩子吸收营养快快长大;认识了“夏日的音乐家”—蝉，它们喜欢喝树汁，更喜欢唱歌，歌声有时候清爽透彻，有时候让人心情压抑。

《昆虫记》写得生动，有童趣，这些都是法布尔先生几十年专心致志一丝不苟地观察，才能把奇妙的昆虫世界向读者展示出来。我对法布尔先生十分敬佩，中国小小法布尔的愿望在我心中萌生了。

有一次，陈老师让我们去大自然抓秋虫，我好不容易抓来一条豆虫豆天蛾。我观察了它怎样吃食怎样爬行。和豆天蛾玩耍时发现它可以笔直垂吊，可以灵活仰翻，还可以扭动身子变成麻花的形状……我对它爱不释手，真没想到小昆虫也蕴含着大学问!

《昆虫记》给我打开了心灵这扇窗户，让我想到了巴甫洛夫说的话：“观察，观察，再观察”。只有仔细地观察周围的一切，才能了解世界的奇妙!

小学生游考心得篇八

从小，我就喜爱读书。 如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒！这是我内心真切的感受。

书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着。并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你能体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。

当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题，和同学争的面红耳赤。对了，成功的喜悦让我笑，错了，失败让我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。

生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，又为共产党横渡长江打垮国民而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。

书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。我爱读书，国为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！

小学生游考心得篇九

今天我读了一篇故事，叫《寒号鸟》。讲的是从前有一只奇特的鸟叫”寒号鸟“，它的外貌会随着季节变化。每到夏季的时候它身上就会长满五颜六色的羽毛，及丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上它。寒号鸟很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找别的鸟比美。

秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有寒号鸟仍然到处闲逛，炫耀它五颜六色的羽毛。

冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说：”哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。“可是当寒夜过去太阳出来，它就忘了自己的诺言。一天天过去了，它始终没有垒窝。最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。

这个故事告诉我一个道理：只有勤劳才能获得幸福，懒惰的人只能和寒号鸟一样的下场。学习也是一样只有勤奋刻苦才能获得知识，才能实现自己的远大目标。

我读完《西游记》后，知道了由四个主要人物，分别是：孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧。除了这几个主要人物之外，还有：仙人、佛主和大大小的妖怪等。

这本书主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人从东土大唐去西天拜佛取经的事情，他们一路上斩妖除魔经历九九八十一难，终于取得真经回到东土大唐。

在四个主人公中，我最喜欢的是孙悟空，第一：他人妖分明，就说在"三打白骨精"中就只有孙悟空看出村姑、老婆婆、老大爷是白骨精的化身，猪八戒还在唐僧面前打孙悟空的小报告，唐僧还在埋怨孙悟空。

第二：孙悟空对唐僧忠心耿耿。因为孙悟空三次打死白骨精的化身，唐僧认为孙悟空三次打死了好人，所以把孙悟空赶回了花果山，后来唐僧被白骨精抓去了，猪八戒寡不敌众只好去花果山请大师兄回来搭救师傅，孙悟空一听到唐僧白骨精抓去了，就不计前嫌和猪八戒去搭救师傅。可见孙悟空对唐僧忠心耿耿。碰到困难猪八戒总是说"我们散伙吧！师兄你回花果山当猴王，师弟你回流沙河，我会高家庄当女婿。孙悟空坚持去战胜困难；不肯散伙。第三：我喜欢孙悟空机智勇敢战胜妖魔鬼怪，克服一个个的困难，终于和猪八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真经。

小学生游考心得篇十

5月14日至17日，按照统一安排，在县委副书记、县长周伟的带领下，酉阳国家公园建设筹备组共一行14人到贵州的黔东南地区及铜仁地区进行了为期4天的旅游考察，重点考察了镇远古县城、南花、德夯、西江千户苗寨、台江反排木鼓之乡、江口梵净山、云舍土家第一村等旅游发展较好且有特色的地方。一路下来，我们在紧张与欢笑中学习，在交流与思考中收获，可谓学习之旅，收获之旅也。

一、总体感受

(一)领导用意良苦。

在酉阳经济建设高速发展的重要时期，作为县政府主要领导，亲自带领这么多人进行为期四天的实地考察，这本是一件难得的事，充分说明领导对这次考察的重视。在考察过程中领导要求我们多看景点、多取资料、多思细节、多交流，同时给我们传授了许多关于旅游方面的知识，以及旅游开发的思路和措施，当晚回到酉阳就马不停蹄地召集参与人员进行座谈，直到凌晨一点。整个过程中，领导与大家交流互动，各抒己见，大家深受启迪和认识得到提升。我在思考，此次除了单纯地考察旅游外，领导还想通过这次考察锻炼同志们，增加我们的团队意识，提升我们的综合能力，为今后能更好的开展工作打下坚实的基础。此次考察与以往考察在形式上、在组织上、在细节上都有所不同，领导之意可谓用心良苦。

(二)贵州旅游发展很快。

印象中，贵州并不是一个发达的地方，去了之后，才发现这里无论旅游还是城市建设、经济发展都远远比我们想像的要更好、更快，走过的每个地方都让我们震惊。进入铜仁，第一眼，它的民族风情园建筑气派和精致就已让我们震憾，虽然没有停下来仔细研究，但仅仅从外形上就已让同志们领略了贵州旅游的气势。镇远，一个六万人的小县城，利用它悠久的历史文化、特有的山水景观，做到了全县旅游一盘棋，家家户户搞旅游，不仅整个县城总体做得好，且家家户户都做出自己的特色。西江千户苗寨，五年前这里只不过是一个普通的苗族文化比较突出的集镇而已，但短短五年时间，在雷山县高起点规化，高标准打造，公司化、市场化运作下，西江千户苗寨可谓一夜崛起，完全做到了“西江归来不看苗”。目前的西江在门票收入上每年就已接近5000万。而铜仁地区则利用梦净山的自然风光和佛教地位，在建设上、管理上、服务上下功夫，带动了地区几个区县的发展。

一路经过的许多地方，我们完全感受到了旅游在这些地区发展的重要性，也因为旅游，国家的许多项目在这些地区实施，让当地的生产生活条件得到了改善。同时这些地区的建设发展速度也让人吃惊，去年我去过西江，半年时间变化很大，更有规模更有气势了，令人叹为观止。

(三)贵州旅游发展值得借鉴。

一路上，在欣赏风景的同时，我们更多的是在观察他们发展的路线，考究他们建设的细节，努力发现其中的规律，希望能在我们今后的工作中起到借鉴作用。个人觉得这些地方有以下几点值得借鉴。

一是打造旅游必须要有一个长远并且切合实际的策划和规化。我们所到的地方，都是在统一策划、规划后，按统一思路进行打造的。虽然他们在发展的过程中也经历了自由发展，随意打造的阶段，但最终都回到了统一规化打造的路上来。

二是每个地区的旅游都要找准自己的特点和突出特色。在镇远，就是利用青羊洞的文化底蕴以及依江而建的古县城作文章，旅客走过之后，都记住了镇远夜景的美丽。西江就是在苗族文化基础上，在规模上作文章，让其他地方无法在“大”字上超越，并永远立于不败之地。而梵净山则是利用梵净山在佛教上的地位，做到与自然的结合，让旅客去后觉得不虚此行。

三是旅游长远发展要做到自然风光与文化底蕴完美的结合。以前去这些地方，只能是单看自然风光或感受民族文化。但现在重游这些地方，更多的是感受到这二者有机的结合，不论是走在镇远县城、西江苗寨还是梵净山都让人感到两者的统一，让人到了那里就有一种想住下来的感觉。简单的观光只能让人走一次就不想去第二次，简单的文化体验也只能让人发出不过如此、只此一次的感概。只有两者完美的结合才能让游客走了还说好话，走了还想回来。

四是细节对于打造旅游有作至关重要的作用。重走这些地方，除了感受到交通更加便利，景区整体景观更具规模和服务功能更加完善外，同时也注意到，这些地方在新的建设过程中很注意细节。比如现在每个景区内商店的招牌都更突出了各自的特色;一些旅游产品，并不是千篇一律，更加注意了创意;在景点的建设上，更加注意了与自然的结合，一块石头的摆设都让人有享受;一些标识都让人有美的感觉;在服务上我们基本没有感受到以前出去让人烦恼的卖旅游商品问题。。。。。。，正是这许多细节的处理让我们得到了一种生活的享受。

五是朗德、反排苗寨旅客减少更值得我们深思。朗德是2008年贵州传递奥运圣火的地方，数年前游客如织，反排苗寨石政波十年前去时，外国旅客都是人满为患。但如今的朗德我们还能看出他繁华的影子，而反排那里负责的张村长走时都还很认真的请教我们今后他们的旅游路应如何走。交通好了，社会发展了，品牌也足够大了，但他们的旅游之路并没有越走越宽，这让我们这些正在建设的地方，值得我们深思，引以为戒。当年奥运圣火传递的地方，当年人满为患的地方，如今已很冷清，以前在家从事旅游业的年青人大多也已出门打工求生。导游介绍原因主要是两个，一是朗德离凯里城太近，游客不愿在那呆，二是西江千户苗寨的崛起，将游客全吸引过去了。我观察了一下，还有一个原因是朗德当年在旅游规划时内容太单一，与其他苗寨没有大的区别，又没有拓展空间，游客既不可能住下来，商家也没有可利用价值。

(四)更加坚定了酉阳特别是阿蓬江景区要发展旅游的信心与决心。

考察，就是去学习别人的长处，把别人成功的经验拿来，同时发现自己的短处，并不断弥补。只看到别人的长外而看不到自己长处是可悲的。如果只知抱怨而不努力那就更可悲。考察中，大家都在不断的讨论，在讨论中我们并没有失去信心，同样也看到了希望。酉阳有优美的自然山水风光，有深厚的文化底蕴，还有浓厚的土苗民俗风情，旅游资源在重庆市算得上最丰富的区县，随着交通的改善，发展旅游正当时。就苗寨而言，虽然我们在规模和民族风情上都不可能超过西江，但在重庆目前称第一寨并不为过，石泉古苗寨最大的优势在于他的原生态和便于旅游开发，我们只需在原生态上下功夫，在做精做特上下功夫。有苗寨作为引曝点(中国最大最美原生态古苗寨)，再加上整个景区的自然风光(阿蓬江原始大峡谷，菖蒲高山神秘大草场)，还有温泉的补充，整个景区是有理由做大做强的。

二、对石泉古苗寨建设的思考

总体思路：顶级策划、高标准规划、做出特色、突出重点、沉心建设、引爆式启动、不断创新，强化管理服务，打造乡村民族特色旅游典范。

(一)科学定位，引入先进理念，把石泉苗寨建设成为酉阳甚至重庆未来村寨旅游发展的典范。现在的石泉寨，基本保持了农业文明时村寨的原汁原味，整个寨子有山、有水、有树、有文化，可具开发的旅游元素十分丰富，从被发现至今，深受摄影、户外、自驾、文化、建筑等方面人士的喜爱，被称为“传统农业文明与自然最美的结合”。在今后的旅游发展中，关键是要找准切入点，在理念上引入中国甚至世界乡村旅游的最新概念，投入一定资金，完全有理由可以把石泉推出重庆并走向世界，成为酉阳旅游的一个精品点。按照现代旅游观念，花1亿做一个大景区，不如花1000万做一个村寨的效果，所以酉阳花一定资金把石泉苗寨做精做强也是一个必然的选择。

(二)在石泉的特色上做足文章。寨子目前最大特色是原生态(自然风光的原生态、文化的原生态)，因此用反规划的理念做好苗寨是根本。一是最大限度保护好现有资源，在发展的过程中不能失去原本的核心东西，让以后来的旅客能真正感受到我们的乡土气息。二是房屋建筑在“古”上下功夫。一方面在建设过程中做到修复如旧;在规模扩大过程中尽量从酉阳其他地方拆迁一些代表本地建筑工艺的老木房屋，使寨子更显得古老。三是把水做为寨子的灵魂，把石泉的十个泉水做出新意，做出文化，让旅客走在寨中，沉浸在泉的世界里。四是加大对本地原生态文化的挖掘和对苗文化的移植力度，做好乡村民俗体验游。寨子因规模有限，所以观光游不是主要，更重要的是让来的人能体验到本地的乡村及民俗文化，要有能让旅客体验的活动。比如可看上刀山，下火海、阳戏等民间绝技，也要有本地如南溪号子以及酉阳民族歌舞的表演，也还要有一些能让游客参与的节目和游戏，让大家在篝火中跳摆手舞，也可参与当时老百姓的的生产劳作，让当地的民族文化在旅游发展中延续下去而不是慢慢消失。

(三)解决好旅游的基本要素问题，一是吃的问题。在吃上要突出本地有特色的农家菜，按不同的季节编排出主要菜谱，让游客吃到真正的无公害绿色蔬菜，吃，以老百姓农家乐为主，让老百姓得到收入。二是住的问题。除部分可住老百姓家外，更多游客还是要住在寨外，一方面以大河口温泉宾馆为依托，同时考虑阿蓬江景区管委会用旧木房子修一部分老木房宾馆。三是景点的问题。要在原有基础上，加以利用再打造一些景点，让景区更有看点。四是交通问题。到苗寨一方面可通过水路(阿蓬江大峡谷)，也可通过陆路到达大河口，然后通过统一的电瓶车到达苗寨。在苗寨下面修一个较大停车场，游客也可步行十分钟到达苗寨。五是购物的问题。主要要开发一些当地的土特农副产品，同时也要开发一些本地区的民族工艺商品。六是娱的问题。要改变传统的娱乐观念，更主要是让旅客体验当地民俗文化，融入当地生活中，让游客有住下的愿望。

(四)进一步调研思考，找准路子，解决好市场与老百姓共同致富的路子。现代旅游，资金和旅客并不是难点，而是难在管理与服务上，而乡村旅游，依托的主体是老百姓，因此解决市场与老百姓的共同发展是至关重要的问题，处理不好，在建设与发展过程中都要受到老百姓的反对。在西江的初期建设中就遇到过这样的问题，当地政府采取了不少措施才解决好。一是要解决好老百姓的思想问题。要深入群众，多做工作，让老百姓认识到发展旅游的好处，更多是要看到发展旅游的长远好处，激发他们的参与度。二是要大力发展本地旅游农特产品，让更多的老百姓得到实惠。三是要让利于民。要制定出一套好的管理模式，要拿出一部分资金平衡农户的发展不平衡问题，还要拿出一部分资金用于今后的公共设施建设，做好有可持续资金投入。四是解决现有生活方式与旅游的关系。如合理解决好污水、生活水、景观水的关系;合理解决猪牛羊与寨子卫生的关系;解决好原有木房不便于旅客居住与生活的关系。五是在考虑老百姓利益的同时，更要教育好老百姓也要从旅客的角度思考问题，让老百姓增加服务意识，让来的游客更有家的感觉。

(五)要在市场营销及推广上下功夫，在沉心建设的基础上做到瞬间引爆游客市场。通过考察，在看到旅游高速发展的同时，我们也看到了竞争的激烈，今天的兴起不代表明天的繁荣，我们只有保持清醒的头脑，不断创新才能立于不败之地。一是当今旅游已从观光游走到体验游，在市场的定位上目前我们主要是从体验游的角度思考。同时还要兼顾未来休闲游客的需要。二是在建设上，可按策划、规划方案分期推进。用一年的时间做出一个乡村旅游的精品，可以考虑成为重庆自驾游、户外爱好者、摄影爱好者及较高层次甚至外国友人周末喜欢的居住村寨，在建设过程中千万不能因追求速度而影响品质。三是在营销上，除考虑传统旅行社的需求外，我们更要考虑各种社团与民间组织的力量，同时也要有自己的营销模式及服务方式，如何让旅客感到方便快捷舒适也是我们的重要目标。四是在推广上，个人建议先建设，练好内功，在建设的同时做好宣传准备，待建设好后，利用现代各种媒体发力，选择有引爆式的宣传策划方案，做到“不鸣则已，一鸣惊人”。

小学生游考心得篇十一

书是人类进步的阶梯。是书，打开了我心灵的窗口；是书，给予了我丰富的知识；是书，让我了解到世间的喜怒哀乐；是书，让我明白了许多做人的道理。

在我一两岁的时候，每天晚上睡觉前，妈妈都会给我读一些床头小故事，一个个生动有趣的故事，总是伴随着我进入甜甜的梦乡。

上幼儿园后，我学会了一些简单的拼音，妈妈便给我买回来一些拼音读物。我读的第一本书便是《安徒生童话》，从《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等一个又一个丰富多彩的童话故事中，我懂得了人世间的善恶美丑、悲欢离合。

渐渐地，我越来越喜欢读书了。

上小学后，我读的书也就更多了。《神话故事》让我认识了盘古、女娲、后羿等很多神奇人物；《伊索寓言》让我明白了很多做人的道理；《十万个为什么》让我认识到大千世界，无其不有；《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》等一部部儿童文学，让我学会了宽容、礼让、关心、爱护。每一本书都让我深受教育，获益匪浅。

三年级的暑假，妈妈给我买回来了一套沈石溪的动物小说集，有《狼王梦》、《血眼熊》、《最后一头战象》等等，我每天都读得如痴如醉、废寝忘食。一篇篇惊险刺激的故事情节，仿佛把我带进了动物的内心世界。我深切地感受到，它们和人类一样，也有自己的.爱憎，自己的智慧，自己的情怀。

而现在，我已经五年级了，读书的范围也越来越广了，内容涉及到科学、历史、自然等各个领域。每一本书都是那么精彩，那么有趣，令我深深着迷。

“读书破万卷，下笔如有神”，读书不仅丰富了我的知识，开阔了我的眼界，还让我的写作水平有了很大的提高。书已经成为了我形影不离的好朋友，有书相伴，我成长并快乐着。

小学生游考心得篇十二

昨天，我们在比赛的时候得了一个“二等奖”。虽然没得“一等奖”可大家还是一蹦三尺高，因为我们并没有好好练习。昨天因五(一)班的班主任老师没来，所以我们得了一个“二等奖”。真是“天上掉馅饼正好落在我们头上”。

今天，我们在为昨天的成绩沾沾自喜。走正步时，还在掉以轻心、心不在焉。弄得还没有倒数第一的走的齐，气得首长晕头转向。

朱老师和唐老师看到我们这副情况，急坏了。要知道，班上的男生吵闹，女生则不用说一副乖乖女的样子。老师的希望全寄托在我们身上，如今，我们却......

下课时，朱老师给我们上了一节意味深长的“教育课”。有几句我清清楚楚地记得：“第二名固然不容易，但它并不是你们靠努力得来的。”

明天又要比赛了，我们一定要全力以赴，争取把第一名拿到手。第一名，你等着瞧吧!

小学生游考心得篇十三

作为导游，不仅要拥有各种文化、历史、地理等知识，还需要具备扎实的英语水平、良好的沟通能力等一系列技能。这些都是为了能够在旅游中更好地为游客服务，顺利地完成团队旅游的行程和目标。为了更好地提高自己的导游水平，我报考了导游证书，下面是我的考试心得和体会。

为了顺利通过导游考试，我进行了多方面的准备。首先是对导游知识的学习，我从考试大纲入手，分析了各科目的权重和题型，进行有针对性的学习。同时，我还通过阅读导游经验分享、旅游攻略等相关书籍及网站，了解不同的旅游目的地、各种景点的历史、文化和特色。此外，我还加强了英语的学习，毕竟导游需要在国内引导外国游客，英语也是必备技能之一。通过这样的备考，我对导游的知识结构和技能要求有了更深入的了解。

第二段：考试内容。

导游考试共分为三个科目：导游知识、英语口语、实地讲解。其中导游知识考试包括旅游行业基本知识、目的地旅游知识和导游技巧三大部分，英语口语考试主要考察导游英语口语能力，实地讲解考试则是在景点现场进行的讲解测试。考试内容综合难度较高，要求导游掌握全面的知识和技能，并能够结合实际情况进行灵活应对。

导游考试主要由笔试和口试两部分组成，整个考试时间很长，考试时间也很紧凑。在笔试环节中，我遇到了一些难题，有些题目是对考生实际工作经验和实操能力的考察，这需要考生请跳出书本思考，结合实际情况进行分析判断。在口试环节中，考官提问十分严格，语速较快，需要考生紧跟考官思路，准确地回答问题。在实地讲解考试环节中，我需要在景点实际现场对考官进行讲解，并回答其提出的问题。这也是对考生实际操作能力的考察。整个考试刺激性很强，对考生心理承受能力有一定的考验。

第四段：考试后的反思。

通过导游考试的经历，我深刻体会到了导游这一职业的责任和重要性。导游是游客与目的地之间的重要链接，正是导游的专业知识和热情服务，才能使游客得到一个美好、安全、有意义的旅程。此外，通过考试的反思，我也发现了自己的不足之处，需要不断努力提高自己的导游知识水平、英语口语能力以及服务态度，才能更好地服务游客，为旅游行业做出贡献。

第五段：总结感悟。

通过导游考试，我的阅历和体验都得到了很好的提高。导游不仅需要掌握相关知识和技能，更需要具备优秀的服务意识和理解力，需要注意情感沟通、危机应对等方面。导游考试不仅是对导游这一专业的考核，也是对导游所扮演角色的考核。通过考试，我深刻认识到导游作为旅游行业中的重要角色，需要有多方面的综合能力，并提高自己在实际工作中的服务水平和管理能力。通过今后的不断学习和实践，我相信自己定能更好地服务游客，为旅游事业的发展做出更大的贡献。

小学生游考心得篇十四

导游考试是一个对于导游职业的认证和加强。它需要导游在多方面进行考核，如语言能力、专业知识、服务技能等。考试成为了导游职业发展必不可少的一环。在我参加导游考试的过程中，我获得了许多的经验和体会。在本文中，我将分享一些重要的事情，以及我的一些感受和能力提升。

第二段：备考过程。

在备考的过程中，我发现，对于的导游考试，应该以考试的方式学习导游技能。我搜集了大量的相关文献，不断地进行模拟练习，并且在灵活掌握专业知识的同时，利用口才训练软件提升了自己的语言能力。我还主动参加了实际导游工作，让自己获得了更多与客户交流的经验，在服务技巧上得到了提升。在备考过程中，我刻苦钻研，专注备考，通过这些努力，我成功地通过了导游考试。

在导游考试的考试现场，我感动于我所经历的。那里的考官很专业、负责，而考试过程中也是很严谨的。考试期间导游需要快速、准确、有条理地表现出自己的专业知识和沟通能力。在这个过程中，我感受到了自己的缺陷和优点。我对自己的优点有了更加清晰的认识，发现了需要提升的地方，从而更加努力地提高自己的技能。考试结束后，我觉得自己取得了很大的进步。

第四段：成长与收获。

通过考试，我明确了自己需要提高的技能方向，同时也在考试中得到了对自己的认可。我也收获了与导游同行的成长和交流机会。参加导游考试也让我感受到导游职业的责任与使命，并激发了我更多为游客服务的热情。导游专业知识、丰富的人文素养、口语表达技巧等成了我终身学习的重要内容。

第五段：总结。

导游考试是一个检验导游技能和素质的过程。在我身上，它不仅简单地是一个考试，更是一个提升自己、认识自己、深化自我理解的过程。对于即将参加导游考试的人们，我想说，应该充分准备、努力提高自己，同时也应该勇敢面对自己的不足并不断学习。通过导游考试，希望大家都能成为更优秀的导游，为旅游业的发展贡献力量。

小学生游考心得篇十五

近年来，旅游市场的发展势头非常迅猛，越来越多的人热爱旅游和探险。作为旅游行业的重要组成部分，导游服务质量的优劣直接影响着旅游客户的满意度和行业的良性发展。因此，为了提高行业自身软实力和服务水平，导游的考察和培训显得尤为重要。

第二段：导游考察的形式和流程。

导游考察形式多种多样，一般包括笔试、口试、实地考察等多个环节。笔试是检验导游基础知识的重要方法，最常见的是涉及旅游行业相关法规法令和导游服务技能的试题。口试主要考察导游的口语表达能力、情感表现能力和常用语言实际应用能力，目的是检测导游在现场实际服务过程中的水平。实地考察是指导游在实际导游服务中的表现情况，检测导游在实践中应对突发事件的能力、组织协调能力以及服务态度等方面的综合素质。

第三段：导游考察的重点和考题。

导游考察的重点和考题也是行业内颇有争议的话题。在笔试环节，法规法令、导游职业道德、旅游知识和历史文化知识等属于常见考点。在口试环节，导游应注重提升语言表达能力、沟通表达技巧、智商情商能力和服务态度体验等。在实地考察中，导游应注重实战技能的训练，包括协作能力、应急处理、导游讲解等方面的技能和实操能力。总之，导游考察主要是想通过不同环节的综合考核，评判导游工作的综合素质和能力水平。

第四段：导游考察的启示和感悟。

通过参与导游考察，我深刻认识到作为一名优秀的导游，除了要掌握一定的服务技能以及相关的法规法令、历史文化知识外，更要具备高超的沟通能力、情商能力和组织能力。能够很好地处理游客的问题和情绪，处理突发事件，让游客对导游服务有好的评价，才是一个优秀导游必须具备的素质。此外，导游行业也是一门艺术，要充分发挥人文关怀和文化传承的作用，将历史文化知识通过讲解的方式传递给游客，让游客在轻松愉悦的旅行过程中学习到专业知识。

第五段：导游考察对旅游行业的建议和展望。

导游作为旅游行业重要的服务组成部分，其考核和评价工作也是至关重要的。建议在导游考察环节中，应更加重视导游服务的整体性和实际效果。明确考察重点和考点，将实际操作能力和综合素质评价相结合，注重对导游的实际工作绩效进行评估，才能真正提高导游服务水平，为旅游行业的良性发展奠定坚实的基础。同时，导游应该自觉提高自身水平，不断完善服务技能，多关注旅游知识和人文关怀，为旅游行业的繁荣发展贡献自己的力量。

结论。

导游考察作为旅游行业内部的一个重要环节，对于提高导游服务的质量和水平有着至关重要的影响。通过参与导游考察，不仅可以认清当前导游服务存在的问题和困难，也可以为提高自身服务素质积累宝贵的经验。只有不断完善自身的专业技能，提高服务素质，才能更好地为旅游行业发展贡献自己的力量，推动行业向着更好的方向发展。

小学生游考心得篇十六

作为一名从事旅游行业的人，导游考证是一个不可少的环节。通过考证，不仅可以学习到更多的专业知识，更可以提升自己的专业素养和工作技能。在考证的过程中，我也获得了很多宝贵的经验和心得，下面就是我的一些体会。

第二段：学习与备考。

导游考证是一个系统性的学习过程，需要认真备考。在备考的过程中，建议先认真研读有关导游的相关资料，包括国家的相关法律和规定，旅游景点的历史文化、自然风景和旅游资源等内容，还可以结合平时工作中的经验和实践，加强自己的专业素养和技能。同时，良好的备考心态也非常重要，应该保持充足的精力和自信，积极应对考试。

第三段：考试经历。

导游考证的考试内容包含笔试和口试两个环节。笔试主要测试考生的基础知识和应用能力，口试则是对考生的实际操作能力和语言表达能力的考验。在考试当中，要注意掌握时间分配，同时保持清醒的思维和平静的心态，做到心中有数，做到最好，才能取得理想的成绩。

第四段：收获与感悟。

通过导游考证，我不仅学习到更多的专业知识，更重要的是懂得了如何去领导游客，如何给游客提供更完善的服务，同时也提升了自己的语言表达和沟通技能。考证也让我更加深入了解本职工作的重要性和紧迫性，因此也更有动力去提升自己的素质和能力。

第五段：结尾。

综上所述，导游考证是一个系统性的学习过程，需要认真备考和积极应对考试，同时也是提升自身专业素养和工作技能的重要手段。但是，考证只是一个起点，应该在工作中持续学习和提升，拓展自己的视野和能力，不断成长，才能在旅游行业中立足并取得更大的成就。

小学生游考心得篇十七

作为一名导游，每年的考察是必不可少的。带着着重的考察心态，不断地去学习、去探索，思考，才能更好地去给游客提供服务，为游客的旅游提供更优质的体验。在今年的导游考察中，我深深体悟到了许多管理和服务方面的经验，也对旅游行业有了更深的了解。以下是我在考察过程中的心得体会。

一、注意考察的方式。

考察分为实地考察和书面考察，两种方法都十分重要。实地考察要求导游在实地操作中考察和累积知识；书面考察则可以更加系统地了解职业知识。因此，在考察过程中，要注意运用这两种考察方式，这样才能更全面地总结和了解自己的职业知识水平和工作经验。

二、积极适应环境变化。

旅游行业十分动态，时刻都会遇到不同的人和环境问题。因此，在考察过程中，我们必须能够适应这些环境变化，保持积极的态度，倾听游客的需要以及领队的意见。更要耐心，并且保持耐性，才能更好地解决问题。

三、提升服务质量。

作为导游，我们的服务质量直接关系到游客的体验和旅游公司的信誉。因此，在考察中，我们必须努力学习和提升自己的服务品质，切忌对待工作不认真，对待游客漠不关心。如此才能让游客们走出旅游，对我们的服务给予信任和肯定。

四、保持流畅的应对能力。

面对各种各样的游客问题，导游需要高效的应对方案。在现场考察中，如果我们能够对那些问题和考虑进行快速调整和应对，同时让游客更了解我们的工作成果，那么我们的服务质量将得到很大提升。

五、不断创新把握市场方向。

旅游市场不断地在更新，导游也需要随着市场变化不断创新。在这次考察中，我深刻意识到如何自我提升，进一步了解业界趋势并且灵活地应对市场变化。这是导游必须掌握的最基本的工作方法，不断创新，不断认识自我与市场环境的互动关系，才能更好地为游客提供服务。

总之，导游考察是一次重要的机会，可以让我们发现自己的工作问题和不足，进一步完善自我。锻炼导游的工作能力和业务水平，也可以加深对旅游行业的认识和了解，更加深刻地了解旅游行业的发展，进一步提高了自我的整体素质，同时也提高了我们的市场竞争力。

小学生游考心得篇十八

旅行是一场华丽的梦境，唯有生活才是生命的本质。走得越远，去的地方越多，越清楚自己要什么生活。

以前在国内生活着总是好奇外面的世界，因为一生下来就是呆着中国，没有选择，所以总觉得外面的世界有多美好。现在走过了那么多国家之后，发现即使是在发达国家也会有它们的社会问题和不便之处，这个世界没有天堂。以淡然的心过好现在的生活，才会得到快乐。

每一次旅行都是一次对自己的重新认识。旅行中，我学会了坚强，随遇而安，学会了同理心，站在别人的角度看问题，对一些不认同的事情试着去理解。旅行中收获了友谊，遇到了那么多陌生人的帮助，让我有一颗感恩的心。

去的地方越多，越发现自己未知的领域越多，越看到人外有人、天外有天，旅行让我学会了从心底的谦卑。旅行不是一种攀比，去了多少个国家，去了什么偏僻的地方，有多牛逼，用的什么镜头，有什么装备。而是自己内心真正收获了些什么。

旅行让我更珍惜现在的生活。我不会做一个上班奴只知道赚钱和往上爬，也不会只顾旅行而不去承担社会责任。我用自己的方式生活在这个世界，我，就是我。

如果说旅行是一剂毒药，我宁愿无药可救。在旅途中，我可以做最纯粹的自己，开心时大笑，难过时哭泣，看到雪山会发疯，看到野花遍地会奔跑，看到精湛艺术和绘画会感动，看到不同的生活会大叫。万水千山走过，记住的是世界国人们的笑容，留在心中的是感动。

平淡又忙碌的都市生活中，总是忘不了那些行走在世界各国经历的事情和认识的朋友。也许当我老了时，坐在宽大的藤椅中，手边一杯浓浓的红茶，面对着晴黄的夕阳，转过头相视一笑，那些悠悠流水年华中所有花开花落，荣与辱，成与败，功与过，笑与泪都会淡然而过。

小学生游考心得篇十九

导游考察是一个重要的环节，不仅是为了选择那些熟知景点、懂得解说、懂得安全常识、亦或是有着文化素养的优秀导游，也是为了确保旅游的安全、服务和品质。在此，本人参加了一次对导游的考察活动，得到了一些心得体会。

第二段：体验过程。

这次的导游考察包括简历筛选、面试、推荐信核查、现场演讲、常识测验等多个环节。对于每一个环节，我们都需要做好策划、安排、准备，并在现场细心观察，归纳他们的表现和态度。

从简历筛选开始，我们首先着重关注他们的教育背景、工作经验、语言能力等，以此来判断其文化水平和业务能力。之后的面试环节中，我们将会询问导游有关旅游业务的经验、沟通交流的能力、团队管理的技能等问题，同时更加注重他们的沟通、态度、服务意识。在现场演讲和常识测验环节中，导游需要对所考察的旅游景点熟悉程度、紧急事件的处理能力、安全常识等方面进行表现。

第三段：方法与技巧。

考察导游不单是对导游的了解，同样也需要用一些方法和技巧去观察情况，方便日后的比较和推敲。面试时可以提前制定好一些问题，并记录下来跟导游逐一沟通。现场观察时也需要有相应表格进行记录，方便后续对比分析。考察时需要笔记本、墨水笔、手机等物品，方便记录经验步骤，同时拍摄、录像等手段可以让我们回到现场时更加清晰地回忆和比较导游们的表现。

第四段：心得与感悟。

通过这次的导游考察，我们深刻认识到导游更加应注重温暖的服务，优秀的表现和态度是创造口碑的关键，否则旅游事业将无所发展。导游的培训和管理也是旅游业的重要议题，需要明确标准和准则，并不断进行优化和完善，形成行业共识。在实际工作中，导游不仅需要熟悉景点，更应好客、贴心、细致和全面了解每一个游客的喜好和意愿。这是互联网时代导游不能缺失的部分。

第五段：建议与展望。

针对导游考察，我们认为应该通过严格的考核来找寻优秀的导游人才，制定出相应的考核标准，不断完善和优化考核方式；管理部门要加强对导游的培训教育，打造旅游行业的标志。同时，我们相信在不久的将来，随着旅游业的持续升级，优秀导游将会有更加广阔的发展空间，旅游业也必将成为一个更具活力和竞争力的产业。

小学生游考心得篇二十

如今，家长们花费大量时间和金钱来为自己的孩子提供更好的教育机会。其中，游考已经成为一种趋势。家长们希望通过游考来增加孩子的知识储备、开拓他们的眼界以及为其未来的学业做好准备。在经历过一次又一次游考后，我积累了一些心得体会。本文将分享家长游考的必要性以及我在实践中学到的经验。

第二段：为什么选择游考？

游考能够提供丰富的教育经验，让孩子们直接接触到现实生活的各个方面。通过亲身体验，孩子们能够更加深入地了解自己学到的知识，将理论与实践相结合。此外，游考还可以帮助孩子们培养独立思考和问题解决的能力。在实践中遇到的各种问题和挑战，都需要孩子们自己思考和解决。这种锻炼对于他们未来的发展非常重要。最后，游考还能够增加家长与孩子之间的亲子互动，增进互相的了解和信任。

第三段：合理筹划游考计划。

游考计划的合理筹划对于取得良好效果至关重要。首先，家长需要根据自己孩子的兴趣和能力来确定游考的目的地和主题。其次，家长需要提前做好充分的调研，了解目的地的文化、历史和风土人情，以便在游考过程中给予孩子们更深入的讲解和辅导。另外，家长还需要合理安排行程，确保孩子们在游考过程中既有足够的学习时间，又能够有所休息和娱乐。最后，家长还需要在游考中提供给孩子们展示自己才华的舞台，例如组织一场艺术表演或者书法比赛等。这样的活动既能够增强孩子们的自信心，又能够使他们在实践中得到更多的锻炼。

第四段：游考中的注意事项。

在游考过程中，家长需要注意一些细节问题，以确保孩子们得到良好的教育体验。首先，家长需要鼓励孩子们积极参与游考，且不能抱有过高或过低的期望。家长们需要理解，每个孩子都有自己的成长规律，不能过于焦虑。其次，家长需要在游考过程中及时给予孩子们必要的指导和纠正，但不能过度干预。孩子们需要在游考中自己探索和学习，家长只需给予适当的引导即可。最后，家长需要关注孩子们的情感体验。游考过程中，孩子们可能会面临一些挑战和困难，家长应该给予他们足够的支持和鼓励，让他们从中学会坚持和克服困难。

第五段：游考的效果和启示。

游考带给孩子们的影响是深远而积极的。通过游考，孩子们可以在实践中学到更多的知识，加深对学科的理解。同时，孩子们还可以通过游考结交到新的朋友，拓展自己的社交圈子。此外，游考还能够培养孩子们的自信心和独立性，让他们更好地面对未来的学习和生活。从家长的角度来看，游考使得家庭成员之间的互动更加紧密，增进了彼此之间的了解和情感关系。此外，家长们也从中收获了更多有关教育的经验和智慧。

总结：通过游考，家长们可以给孩子们提供更丰富的教育成长机会，帮助他们在实践中学到更多的知识和技能。对于家长来说，游考也是一次难得的亲子互动和家庭旅行的机会。因此，家长们应该合理筹划游考计划，关注细节问题，同时给予孩子们足够的支持和鼓励。通过游考，家长和孩子们都能够获得更多教育的成果和生活的启示。

小学生游考心得篇二十一

我现在就来讲讲九寨沟吧。九寨沟以“童话世界”“人间仙境”而著称位于东经103度。北纬32度，在四川省西北部阿坝州。九寨沟县境内，地处青藏高原东南边缘的尔纳山峰北麓，海拔在200米到3000米之间距四川省省会成都市435公里。

我记得那是我5岁的时候是十一长假，爸爸妈妈叔叔阿姨我们一起从南京机场乘飞机出发到成都，然后转机到黄龙机场。一下飞机我感觉很冷，听机场广播说温度是0度左右，然后我们每人买了一条棉袄穿上。

第二天，我们的旅游正式开始，在导游的陪同下，我们欢声笑语的来到九寨沟：我们下了车。首先看到的是碧绿的高山和清清流淌的河水，一片春意盎然。我们跟着人群慢慢得往前走一回事溪水是平平流淌一会象瀑布一样，瀑布泻下的水珠就像晶莹透亮的珍珠洒落在面前，不由得让人想起古诗中的两句话飞流直下三千尺，以是银河落九天。

我们大约玩了2个小时，又来到另外一个景点，那是一条条五颜六色的小河听妈妈说这叫五彩池，旁边的大山也特别的美丽碧绿的松树上夹着一片片黄红的叶子，我们都不由自主的拿起了相机拍下了美丽的瞬间。

大约两天后我们来到了成都，游玩了都江堰，那时的都江堰特别的壮观，河水特别的急，大浪一浪高过一浪，漩涡一个接着一个，看下去河还特别的深，可惜在5.12的地震中受到了严重的破坏，四川人民受到了严重的创伤。我想在我们全国人名的努力下一个崭新的都江堰会重新开放，四川人民会更加坚强，生活会更加美好。

不久我还会重游都江堰，重游九寨沟。

小学生游考心得篇二十二

随着社会的发展和教育的进步，越来越多的家长开始重视孩子的教育问题。于是，“家长游考”这个新兴的教育方式逐渐盛行起来。家长带着孩子去旅行的同时，也能够通过参观考察名校、名胜古迹等，给孩子提供更加开阔的视野和学习机会。在近期的一次家长游考中，我深刻地体会到了这种方式的益处。

首先，家长游考给孩子提供了更广阔的视野。孩子年幼时，并不能真正理解世界的广大和复杂。家长游考的过程中，孩子会遇见不同的环境和人物，这些对孩子来说都是全新的事物。比如，参观名校，他们能够近距离感受到大学的氛围和学习氛围，这对他们未来的学习有着很大的影响。同样，参观名胜古迹，他们也能够领略到人类智慧和文明的结晶。这些新奇的经历和见闻，无疑能够激发孩子对世界各地的兴趣，拓宽他们的眼界。

其次，家长游考让孩子更加接触现实生活。在平时的生活中，孩子们大多处于舒适的环境中，对社会的认识较为局限。而家长游考的过程中，他们会接触到不同背景和环境的人，了解到不同社会阶层的生活状况。这样的接触使得孩子们能够更加理解和关心社会，懂得感恩和珍惜。同时，他们也能在与不同的人交流互动中，培养出良好的人际交往能力和沟通技巧，这对于他们今后的人生发展大有裨益。

再次，家长游考可以为孩子提供学习机会。家长游考的目的之一就是让孩子在旅行中学习，不仅学习物理知识，还包括各方面的社会知识、人文知识等。这其中，最重要的还是学会独立思考和解决问题的能力。在旅行过程中，孩子们会面临各种不同的情况和困境，通过解决问题的过程，他们能够锻炼出较强的应变能力和解决问题的能力。这便是儿童的自主学习，不仅能让孩子更加主动地去接受知识，还能培养他们的创新意识和科学精神。

最后，家长游考可以增强家庭的感情。在平时的生活中，忙于工作的家长往往没有太多时间陪伴孩子。而家长游考时，父母和子女能够共同度过一段时间，相互了解和交流心声。这样亲子关系能够得到更进一步的拉近，增强彼此之间的信任和理解。父母的陪伴不仅能让孩子感到温暖和幸福，还能促进他们的成长和发展。

总之，家长游考是一种创新的教育方式，对于孩子的成长有着积极的影响。从给孩子提供更广阔的视野，让他们接触真实的世界，为他们提供学习机会，到增进亲子关系，这一切都使得家长游考成为一种受欢迎的教育方式。因此，家长们不妨多多尝试这种方式，给孩子一个更加丰富多彩的成长环境。

小学生游考心得篇二十三

据说，拙政园的园林建筑。早期多为单体，到晚清时期发生了很大变化。首先表现在厅堂亭榭、游廊画舫等园林建筑明显地增加。中部的建筑密度达到了16.3%。其次是建筑趋向群体组合，庭院空间变幻曲折。如小沧浪，从文征明拙政园图中可以看出，仅为水边小亭一座。而八旗奉直会馆时期，这里已是一组水院。由小飞虹、得真亭、志清意远、小沧浪、听松风处等轩亭廊桥依水围合而成，独具特色。水庭之东还有一组庭园，即枇杷园，由海棠春坞、听雨轩、嘉实亭三组院落组合而成，主要建筑为玲珑馆。在园林山水和住宅之间，穿插了这两组庭院，较好地解决了住宅与园林之间的过渡。同时，对山水景观而言，由于这些大小不等的院落空间的对比衬托，主体空间显得更加疏朗、开阔。

这种园中园式的庭院空间的出现和变化，究其原因除了使用方面的理由外，恐怕与园林面积缩小有关。据说光绪年间的拙政园，仅剩下了1.2公顷园地。与苏州其他园林一样，占地较小，因而造园活动首要解决的课题是在不大的空间范围内，能够营造出自然山水的无限风光。这种园中园、多空间的庭院组合以及空间的分割渗透”、对比衬托;空间的隐显结合、虚实相间空间的婉蜒曲折、藏露掩映;空间的欲放先收、欲扬先抑等等手法，其目的是要突破空间的局限，收到小中见大的效果，从而取得丰富的园林景观。这种处理手法，在苏州园林中带有普遍意义，也是苏州园林共同的特征。这在我们在青龙湖酒店的项目开发建设和设计当中，有很多需要借鉴的地方。

园林景观，花木为胜。

拙政园以“林木绝胜”著称。数百年来一脉相承，沿袭不衰。早期王氏拙政园三十一景中，三分之二景观取自植物题材，如桃花片，“夹岸植桃，花时望若红霞”;竹涧，“夹涧美竹千挺”，“境特幽回”;瑶圃百本，花时灿若瑶华。”归田园居也是丛桂参差，垂柳拂地，“林木茂密，石藓然”。每至春日，山茶如火，玉兰如雪。杏花盛开，“遮映落霞迷涧壑”。夏日之荷。秋日之木芙蓉，如锦帐重叠。冬日老梅偃仰屈曲，独傲冰霜。有泛红轩、至梅亭、竹香廊、竹邮、紫藤坞、夺花漳涧等景观。至今，拙政园仍然保持了以植物景观取胜的传统，荷花、山茶、杜鹃为著名的三大特色花卉。仅中部二十三处景观，百分之八十是以植物为主景的景观。如远香堂、荷风四面亭的荷(“香远益清”，“荷风来四面”);倚玉轩、玲珑馆的竹(“倚楹碧玉万竿长”，“月光穿竹翠玲珑”);待霜亭的桔(“洞庭须待满林霜”);听雨轩的竹、荷、芭蕉(“听雨入秋竹”，“蕉叶半黄荷叶碧，两家秋雨一家声”);玉兰堂的玉兰(“此生当如玉兰洁”);雪香云蔚亭的梅(“遥知不是雪，为有暗香来”);听松风处的松(“风入寒松声自古”)，以及海棠春坞的海棠，柳荫路曲的柳，枇杷园、嘉实亭的枇杷，得真亭的松、竹、柏等等。这些特点不正是我们在青龙湖酒店的项目开发建设和设计当中，需要借鉴的地方吗?我们要按着这样的特点设计，何不再塑造一个北方的“拙政园”为世代流芳?!

四、在苏州游览享受“山水林泉之乐”，美哉!

通过短短的苏州之行，感到山水如画，心旷神怡，使人尽享自然之美，收获甚丰

小学生游考心得篇二十四

家长游考作为一种新兴的教育方式，近年来受到了越来越多家长的欢迎和青睐。通过家庭出游，让孩子在快乐的环境中接触新事物，提升自己的综合素质和社交能力。然而，家长游考并非只是简单地带孩子出去玩，而应当注重培养孩子的学习能力和思考能力。在我多次参加家长游考的过程中，我积累了一些心得体会，现在将与大家分享。

首先，家长在游考中应当注重培养孩子的自主学习能力。在家庭出游的过程中，家长可以给孩子提供一个开放自由的环境，引导他们主动探索和学习。例如，可以带孩子一起探索不同的自然景观，教会他们如何鉴赏美丽的自然风光；还可以一起参观博物馆和历史古迹，通过观看展品和听取讲解，让孩子了解历史文化；另外，还可以带孩子参加一些特色活动，如农家乐、手工制作等，让他们动手实践和体验。通过这些方式，孩子们可以在游考中培养自己的学习能力，提高自己的独立思考能力。

其次，家长在游考中要注重培养孩子的社交能力。现代社会对于一个人的社交能力有着越来越高的要求。因此，在家庭出游的过程中，家长应该引导孩子与他人进行积极的互动和交流。比如，可以带孩子参加一些集体活动，如郊游、野营等，让他们学会合作与分享；还可以鼓励孩子与陌生人进行对话，如问路、询问一些具体信息等。通过这些社交体验，孩子们可以更好地适应社会环境，提高自己的沟通交流能力。

此外，家长在游考中也要注重培养孩子的实践能力。家庭出游提供了一个非常好的机会让孩子们动手实践。在旅行的过程中，家长可以让孩子们参与到一些实际操作中，如帮助安排行程、规划路线、查找信息等。这不仅能锻炼孩子们的实践操作能力，还能培养他们解决问题的能力。另外，还可以引导孩子们进行一些有趣的实践活动，如手工制作、烹饪等，从而提高他们的动手能力和创造力。

最后，家长在游考中还要注重培养孩子的审美能力和艺术修养。在旅行的过程中，家长可以带孩子们欣赏各种不同的艺术形式，如音乐会、戏剧表演、美术展览等。通过这些艺术体验，孩子们可以开拓自己的眼界，提高自己的审美能力。而且，艺术还能激发孩子们的创造力和想象力，丰富他们的文化内涵。

总之，家长游考是一种非常有益的教育方式，能够培养孩子们的学习能力、社交能力、实践能力和审美能力。在参与家长游考的过程中，我们应当注重给孩子提供自主学习的机会，培养他们的独立思考能力；培养他们的社交能力，让他们学会与他人合作和分享；培养他们的实践能力，提高他们的动手操作和解决问题能力；培养他们的审美能力和艺术修养，让他们更好地欣赏和创造艺术。相信在家长游考的引导下，孩子们将会成长为全面发展的人才。