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通过总结心得体会，我们可以更好地调整和改进自己的学习和工作方法。写心得体会时可以采用自问自答的方式，进行自我反思和解答。8.下面是一些关于心得体会的精选文章，希望对大家写作有所帮助。
新老结对心得体会及感悟篇一
为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度，特制定新老教师“师带徒”结对子帮带活动方案。
一、学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况师傅应具有中高级职称。
二、参加工作三年内新教师或五年内积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研,工作认真的青年教师作为徒弟人选。
三、师徒双方通过双向选择，经教务会议通过结成师徒对子，学校通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒协议书。
四、协议期间，师傅有如下义务：
1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的'要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3、每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。
4、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。
5、每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。
6、每学期末指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。
7、注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。
8、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
五、协议期间，徒弟有如下义务：
1、制定出为期一年的成长提高计划。
2、主动和导师开展谈心活动,学习导师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3、每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。
4、选定一项教改实验课题,在导师指导下,开展教改实验。
5、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。
6、每月至少听师傅两节课，作公示课一节，每学期末作校内汇报课一节。
7、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供验收使用。
8、注意博采众家之长。
杭州职业技术学院附属严州中等专业学校教务处
二00五年十月
附件：
杭州职业技术学院附属严州中等专业学校
新老结对心得体会及感悟篇二
第一段：介绍新老结对的背景和意义（200字）
新老结对是一种组织形式，通过将老年人和年轻人进行结对，以相互陪伴、倾听和互相学习的形式，实现老年人的精神慰藉和年轻人的成长。这种形式不仅能够让老年人感受到社会对他们的尊重和关爱，同时也能够帮助年轻人更好地了解社会、磨炼自己的处事能力和情感交流能力。新老结对意义重大，有助于构建和谐社会和提升社会凝聚力。
第二段：互相陪伴的心得体会（200字）
在新老结对的过程当中，互相陪伴是最重要的一环。年轻人可以多陪伴老年人，关心他们的生活需求和心理需求，给予他们情感支持和关爱；而老年人也可以在陪伴年轻人的过程中给予他们智慧和指导，并与他们分享生活经验和心灵感悟。在这种互相陪伴的关系中，我体会到了人与人之间的真挚情感和无私奉献，也更加懂得了与人为善的重要性。
第三段：倾听和互相学习的体会（200字）
在与老年人结对的过程中，我发现老人们非常乐于分享自己的生活和经验，他们虽然年纪大了，但仍然保持着对世界的好奇心和学习的热情。他们在与我交流的过程中，倾听了我的忧愁和烦恼，给了我宝贵的建议和鼓励。而我也从他们的故事中学到了很多东西，例如勇于面对困难、积极乐观地面对生活等。在这种相互倾听和互相学习的过程中，我不仅提升了自己的知识水平，也增加了自信和勇气。
第四段：感受社会尊重和关爱的体会（200字）
新老结对的关系不仅带给我个人成长，也给我带来了对社会的信任和感恩之情。在与老年人结对的过程中，我亲身感受到了社会对老年人的尊重和关爱，也意识到年轻人应该为社会付出更多，给予老年人更多的关心与帮助。这种感受让我深刻地明白，只有在一个大家彼此尊重、彼此包容的社会环境中，才能实现每个人的个人价值和社会价值。
第五段：对未来的展望和提升（200字）
通过与老年人结对的经历，我对未来充满了希望和动力。我希望能够在未来的工作和生活中继续发挥余热，帮助老年人享受晚年的幸福和快乐，同时也能够为社会做出更多的贡献。我也希望未来的社会能够更加重视老年人的需求和权益，为他们提供更好的生活和医疗保障。通过不断提升自己的专业技能和社会责任感，我相信我能够为这个社会做出更大的贡献，让更多的人受益。
总结：新老结对不仅是一种组织形式，更是一种互相理解、互相学习、互相关心和互相尊重的生活方式。通过新老结对的心得体会，我们不仅能够获得成长和提升，也能够为构建和谐社会和提升社会凝聚力做出贡献。希望未来能有更多的年轻人加入到新老结对中，与老年人共同创造幸福美好的生活。
新老结对心得体会及感悟篇三
为加强师资队伍建设，响应上级关于师傅带徒弟，一帮一互相学习共同进步的号召，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我们学校也开展了“一帮一”结队子活动，我有幸与xx老师结队，拜其为师，学习她在教育教学方面优秀的经验和育人方法。
xx老师教学基本功扎实，业务能力强，工作态度极其认真，对人和蔼热情，在现在这个物欲横流的年代，她出世的心态比过硬的教学本领更令我钦佩。
俗话说：师傅领进门，修行靠自身。有这样一位良师，我当然是要抓住机会多多学习喽。
在师傅的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，这些都是xx老师推荐给我的，有国内外教育教学发展方面的，也有现在语文教学研究的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。
为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一年来，我也有较多的机会xx老师一起参加各级各类的.培训学习和观摩教学活动，加之我们是平行班，平时教学中，她也总能给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向xx老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。新《纲要》告诉我，要从实践型转换成科研型教师。xx老师也经常教导我多点教学反思，定会益处多多，其乐无穷，我想，我定会在今后更努力的在这方面下功夫。
人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结队”活动的确给了我们这群幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。在这短短一年的时间内，在xx老师的悉心指导和帮助下，在不断的“学习实践感悟”中，我在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升，教育教学水平有了较大的进步，教育教学方法更为科学，教学深受到学生欢迎，我想我会更加努力，争取做得更好，希望不久的将来，我也能像xx老师一样的优秀。
新老结对心得体会及感悟篇四
本期，学校安排我和另外两名老师一起帮扶新教师xxx。
九月：指导xxx老师如何填写《个人三年规划分析表》。我和x老师一起从她自身的特长进行分析，帮助x老师重新认识自己。结合学校开展的各种活动，分析龚老师面临的机遇和挑战，从而有针对性的制定自己今后三年的发展目标，即：一年入格，二年定型，三年合格。为龚利老师推荐专业理论书籍《做有思想的'教师》，并要求撰写读书笔记。提出要求每月上一次研讨课，课后撰写教学反思。每期写课后反思20个，每年撰写教学论文1篇。
十月：检查xxx老师的《个人三年规划分析表》，同时反馈我的意见。10月20日，听x老师执教的美术课，并录像。我先要求x老师自己观看教学录像进行反思，于一周后和其他帮扶教师一起对龚老师的课进行评价。这种让教师先自我评价，帮扶教师再点评的方式对新教师的专业成长效果还不错。
十一月：提前一天通知x老师，要听她的课，从听课的效果来看，x老师还是做足了功课的，不仅精心准备教具，注意调控课堂学纪律，课后主动听取反馈意见。同时把自己的录像课拿给x老师看。帮助指导完成“青蓝工程”恳谈会的发言材料。
十二月：积极与xxx老师和电教馆xx老师联系，为x老师借阅优秀的美术课堂视频。xx老师的《和平鸽在飞翔》课堂视频就是其中的一个，优秀教师的教学范例对x老师的教学有很大的帮助。
本期龚老师基本完成开学初制定的目标。建议x老师今后要加强对教材的研读和对课堂教学的反思。
今后，我还将一如既往的帮助x老师，让她在教育教学这条路上走的更远更好!
新老结对心得体会及感悟篇五
本人作为一位工作时间较长、经验较丰富的老师，除了在做好自身工作的同时，还有幸与张晚霞结对，对她进行教学及管理方面的指导。指导过程中注重与她共同探讨与交流，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面的经验，与她共同分享，相互促进，不仅帮助她迅速成长，而且从她身上也学到了许多东西。
1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、班级管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。
课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：
2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、课件制作、规
范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。
3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。（每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思。
新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点亲近繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此建议学校支持新老教师参加一些区内外性的培训活动、学术活动，听一些全国知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。
说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。
最后，我坚信经过新老教师的艰苦奋战，还有学校对帮扶活动的大力支持，我们年青老师能很快很好地实现“帮扶活动”的目标，并且迅速成长起来。
新老结对心得体会及感悟篇六
为了积极响应城区教育指导中心"公办学校与民办学校"结对帮扶的号召，尽快缩小与公办学校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教育局工作安排，我们和六小结为帮扶互助学校，我校是受助学校。自建立以来，我们从学校和教师的需要出发，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，促进学校资源共享，共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本活动开展情况总结如下：
我校根据指导中心结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，在校长的牵头带领下，两校领导召开了 "结对帮扶工作会议"，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。
1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。我校将派教师到对方参观学习，对方也将派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动、专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
3、网络交流，友谊永存。通过相互了解，我们两校之间、教师之间将建立了良好的友谊，将通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，逐步使我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
(一)工作中的不足：
1、学校师资相对较少，教师有外出学习欲望，可是由于课程的压力，教学工作的延续性，想出去学习而又怕影响课程。
2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同，硬件设施的落后，使教师在实施教学、教研方面进行如何有效落实还有不足。
3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队，而作为民办学校，师资少，能给予出谋划策的人少，指导教师因为也有繁重的课务负担，有时也疲于应付。
(二)今后工作的设想：
1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发展。
2、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学习。
3、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学习交流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。
总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现公办与民办基础教育均衡发展做出努力。
新老结对心得体会及感悟篇七
为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。
二、帮教帮学活动目标
通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
三、帮教帮学活动对象
四、帮教帮学活动时间安排
帮教帮学的活动时间周期为一学期。
五、帮教帮学活动过程
（1）班级管理方面
班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作：
1．向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。
2．教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。
3．教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
4．关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。
5．进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。
6．配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。
7．做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。
8．做好有关资料的记载和整理工作。
9．做好班主任工作的研究与总结工作。
10．每学期主持一节班队活动课。
（2）教学业务方面：
1．帮教帮学活动目标：
新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：
（1）重难点指导及教案
a课的结构，课型不同，课的结构也不同
b每节课的重点难点及突破方法
c板书的设计及教学媒体运用
d逐步形成自己的课堂教学模式、方法
e、作业量、作业批改、辅导等环节
（2）课堂教学
a、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围
b、资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程
c、现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养
d、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法
（3）评课
（4）教学教育自我总结、反思和评价
2．帮教帮学活动要求
（1）新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。
（2）每二周向指导教师上一堂实践课（课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记载（新教师帮教教学实践表）。
（3）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载。
（4）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。
（6）新教师每学期语文，每周至少听指导教师一节课。指导老师每周听课一节。
（7）加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于10000字。如果
是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。
3．帮教帮学活动形式
（5）班务日志及班主任手册指导以上材料每学期末一并交教导处。
六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果
加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。
***教导处20xx年3月
指导老师听课记录表
执教日期：
新教师听课记录表
执教日期：
教案指导
新老结对心得体会及感悟篇八
近年来，随着师徒结对工作的逐渐流行，越来越多的企事业单位开始推行这一制度。师徒结对工作，顾名思义就是通过师徒关系，让学员能够从师傅身上汲取知识与经验，并能够渐渐成长为一位独当一面的优秀员工。在参与师徒结对工作的过程中，我深有体会，下面将结合自己的感悟，谈谈对师徒结对工作的理解和体会。
首先，师徒结对工作能够为新员工提供一种成长的机会。新员工首次进入职场，往往对工作环境和岗位职责存在着一定的陌生感。而通过师傅的指导和传道授业，新员工可以更快地熟悉岗位，掌握所需的工作技能，并且能够在实践中不断积累经验，提升自己的专业水平。这样的过程，对新员工的成长有着重要的推动作用。
其次，师徒结对工作能够加强员工之间的沟通和团队合作。在这一过程中，师傅既是新员工的导师，也是他们的朋友与同事。师傅通过与学员的互动交流，帮助他们解决工作中的问题，并进行经验分享。而学员可以通过与师傅的沟通，向其请教困扰自己的疑问，进一步提高自己的工作能力，并且慢慢融入到团队中。整个师徒结对工作过程中的互动，促进了团队合作和员工之间的良好关系。
再次，师徒结对工作能够传承和发扬企业文化。企业文化是企业的灵魂，同时也是员工凝聚力和向心力的来源。通过师徒结对工作，师傅不仅传授技能，更重要的是将企业的价值观和文化传递给学员。师傅通过自己的言传身教，帮助新员工建立正确的工作态度和价值观，培养他们对企业的归属感与忠诚度，并且激发他们发扬企业文化的热情与动力。通过师徒结对工作，企业文化得以传承和发扬，成为企业长期发展的重要支撑。
此外，师徒结对工作还能够提高员工的自我管理能力。师傅不仅仅是指导员工工作的导师，更是他们的榜样和启迪者。师傅通过自己的言谈举止和工作表现，对学员起到了示范作用。学员通过观察和模仿师傅，学习到良好的工作习惯和自我管理能力，并且能够更好地运用到工作实践中。师徒结对工作可以说是一种延续，通过学员的发展和成长，师傅的价值和影响也在不断扩大与延伸。
综上所述，师徒结对工作对于新员工的成长和企业的发展具有不可忽视的作用。通过师傅的指导和帮助，新员工能够更快地适应工作环境，掌握所需的技能，并在实践中不断成长。同时，师傅与学员之间的互动与沟通，增进了团队合作和员工之间的关系，促进了企业文化的传承和发扬。此外，师徒结对工作还能够提升员工的自我管理能力，激发他们持续学习和进取的激情。对于企业来说，师徒结对工作是一种长远发展之道；对于员工来说，师徒结对工作是一种锻炼与成长的良机。希望这一制度能够得到更广泛的应用，为企业的发展和员工的成长贡献更多的力量。
新老结对心得体会及感悟篇九
本学年，我担任高一(9)班和(10)班的物理教学，为了提高自己的教学水平，在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了一个学年，我对教学工作有了如下感想：
本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。
增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。他们强调让我一定要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。
作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。
础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的`层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。然而，在肯定成绩、总结经验的同时，我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中，我要求在学生课堂上开展小组合作学习，可有的学生不参与讨论，有的虽然参与小组合作了，却不积极发言。合作学习还是没能真正地开始实施。今后我将努力工作，积极向老老师学习以提高自己的教学水平。以上几点便是我的一点心得，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，为今后的教育教学工作积累经验，以便尽快地提高自己的水平。
新老结对心得体会及感悟篇十
各位老师大家好，今天让我代表指导老师发言，我既荣幸但又诚惶诚恐，因为我自己从教育教学等各方面看也不是很成熟，属于半生不熟的状态，所以我只能结合我的成长经历和自己的所思所想发表一点感想或是我自己以后努力的方向吧。作为新教师我觉得要做好以下的工作：
1、实现一个转变
就是要从一个学生转变为既是学生又是老师角色的转变，作为一个教师就要为人师表，以身作则。
2、要树立两种理念
一个是树立以人为本的理念。二是树立教育即是服务的理念。
3、要学好三样本领
第一样本领是教育本领，主要就是班主任工作，这样本领的学会对教学工作是极其有力的！
第二样是教学本领。主要是怎样上好课，提高教学质量和效率，这过程中特别要注意细节问题。同一科目的老师上同一内容的一堂课，肯定是大同小异，但正是小异就是最大的差别所在，就是普通教师和优秀教师的差别所在！从优秀教师身上学的就是这种小异！
第三样本领是教科研本领，教科研是教师成长的重要内容，说到教科研不要觉得一定是要写论文、搞课题，其实“教学即是教研”，备一堂课，上好一堂课，教学机智等均是一次小科研，积少成多，小科研就是写论文、搞课题最好的材料和资本，因此教研本领要注重积累和实践。
4、培养四种精神
第一是不断创新的精神，教育教学形势日新月异，满足现状只能裹步不前，也就是落后，作为新老师一方面要学习老教师的育人方法、管理模式、教学技能但又不能复制，要结合自身的特长，依据新的教学形势走不断创新之路，要敢于形成自己独特的风格。
第二是团结协作的精神，团结就是力量，要团结同事，资源共享、爱护学生，协调发展。
第三：爱岗敬业的精神。教育就是服务，没有对岗位的热爱就不可能敬业更不可能在事业上不断进步。我们教育工作者的任务就是要服务好学生，让家长满意！
第四：严谨治学的精神。我们学校的老教师虽然教了许多年，但一直保持着严谨治学的态度，正是他们的这种执著精神，给了我们信心和力量，使我们学校的教学成绩一年比一年好。
5、养成五种好的习惯
第一是养成善于反思的习惯。反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，也就不可能成为真正的教学能手！
第二是养成和保持一个积极的心态。面对新同学新同事新环境，肯定有许多不适应的地方，所谓人生不如意之事有十之八九，保持了一个积极的心态就能对自己充满信心，有勇气战胜一系列的困难，使自己走向成熟。
第三是要养成善于学习，博采众长的习惯。新教师的成长我觉得光学指导教师是不够的，身边的同事、学生都会给我们很多启示，教育教学理论和优秀老师的.经验我们都可以学，少一点娱乐时间把他花在自我提高上，能加快新教师的成长速度！
第四是刻苦钻研的习惯。搞好教育教学工作，教师需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。
第五：养成善于观察的习惯。一要善于观察老教师身上值得我们学习的地方，把他学到手，二是善于观察学生了解他们的所思所想，因为只有了解了学生才能教好学生。
六：带着六颗心
第一是爱心。爱满天下，我们要把爱心献给学生。
第二是诚心。我们要和家长真诚交流，把诚心给家长。
第三是信心。信心是我们战胜困难的源泉，把信心留给自己。
第四是决心。决心是把事情做好的前提，作为新教师必须有站稳讲台的决心，这样才能鼓舞自己。
第五是恒心。新教师的成长是一个长期的过程，作为自己不能急于求成、急功近利，只要练好了内功不愁没有展示自己的舞台。
第六是责任心。责任心是我们做好事情的关键，作为新教师要对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责、也要对自己负责。
新老结对心得体会及感悟篇十一
近年来，党组织在培养新党员的同时也非常重视老党员的引领。结对形式的新老党员交流和合作成为党建工作的一项重要举措。我有幸参与了这种新老党员结对活动，通过与老党员的交流和学习，我体会到了许多宝贵的经验和感悟。下面我将从各个方面谈谈我的体会。
首先，新老党员结对活动使新党员更容易融入党组织。作为新党员，在加入党组织后，我们常常面临着许多问题和挑战，不知道如何更好地参与党组织的各项活动和工作。通过结对活动，老党员充当了我们的导师，帮助我们更早地熟悉党员的职责和义务，了解党的基本理论和方针政策。老党员们不仅用自己的亲身经历告诉我们入党的意义，还给予我们鼓励和支持。他们帮助我们解决困惑，找到自己发挥作用的途径，更好地融入党组织。
其次，新老党员结对活动促进了新老党员之间的交流与合作。老党员具有丰富的经验和广泛的社会联系，在与他们的交流中，我们能够了解到许多宝贵的知识和经验。他们讲述的身边故事和工作中的经历，使我们更直观地了解到党的伟大历程和党员的艰辛奋斗。同时，老党员与我们分享自己在团队合作中的经验，教会我们如何更好地协调与同事们的关系，处理工作中的冲突与问题。通过交流与合作，新老党员之间建立了深厚的友谊，形成了密切的联系网络。在党的组织生活中，我们互相支持，齐心协力，推进党建工作。
第三，新老党员结对活动提高了我们对党的认同感和使命感。通过与老党员的交流，我们深刻体会到党的伟大事业和党员所要承担的责任。他们用自己的行动告诉我们，党的事业是多么伟大，党员的使命是多么光荣。他们身上散发出的坚定信念和高尚品质，令我们备受鼓舞。在老党员的引领下，我们更加清晰地认识到，作为党员，我们肩负着党的希望和人民的期望。我们要发扬党的优秀传统，不断提高自己的思想认识和工作能力，为党的事业做出应有的贡献。
第四，新老党员结对活动为我们提供了良好的学习平台。通过结对活动，老党员们不仅给我们上了一堂生动的党课，还为我们提供了很多学习的机会。有些老党员还鼓励我们积极参与各种培训和学习活动，不断提高自己的素质和能力。他们把自己的学习心得和方法分享给我们，帮助我们更好地学习和进步。在结对活动中，我们共同举办了各种学习讲座和座谈会，互相学习和借鉴，相互启发和促进。通过不断学习和进步，我们可以更好地为党服务，为人民服务。
最后，新老党员结对活动加强了我们的团结和凝聚力。通过与老党员共同面对困难和磨难，我们更加明确了团结一致的重要性。老党员们在团结合作、集体荣誉、相互照顾中树立了表率，我们也在他们的带领下，形成了团结协作、互帮互助的良好氛围。在工作和生活中，我们互相帮助和支持，共同为党的事业奋斗。这种团结和凝聚力不仅能够夯实党组织的基础，也能够推动整个党建工作的发展。
综上所述，新老党员结对活动对于新党员的成长和党的发展都具有积极的意义。通过这种形式，新党员更容易融入党组织，新老党员之间的交流与合作得到促进，我们对党的认同感和使命感得到提高，我们也获得了更好的学习平台，我们的团结和凝聚力得到加强。作为新党员，我将继续努力学习和进步，为党的事业尽自己的一份力量，为实现中国梦不懈奋斗！
新老结对心得体会及感悟篇十二
作为一名新老师，与每一个学生相处都让我有着不断的成长和提升。为了更好地适应自己的教学工作，我积极参加了多个培训课程，并从中得到了许多的感悟和体会。以下是我总结的一些培训感悟，与广大教育工作者分享。
第二段：珍惜每个教学机会。
在培训过程中，我们学习了许多教学方法和技能，其中最重要的一点就是要珍惜每个教学机会。在任何时候，我们都应该把握每一次机会去教育和引导学生，因为这些机会即使再小也可能改变学生的一生。因此，我们需要审视自己的教学方法和策略，提高自己的教学素养和态度，使每个教学环节都能够充分展示出自己的专业知识和教育精神。
第三段：注重学生的个体差异。
在培训中，我们需要多关注学生的个体差异，尝试从学生的角度出发，构建自己的教学策略。每个学生的思考、学习和表达方式都是不同的，因此我们需要跟随学生的节奏，调整自己的教学方式。借助科技手段，我们可以更好地进行学生个体化教育和评估，为学生的成长提供更贴心的服务。
第四段：培养学生的独立思考能力。
在培训中，我们不仅需要注重学生的知识传授，更需要引导学生学会独立思考。我们可以在课堂中加入探究性学习、项目学习和拓展性学习等方式，启发学生的思维和探究精神。同时，我们应该给学生自主选择和探索的机会，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的自我意识和自我管理能力。
第五段：不断追求自我超越。
作为一名教师，我们不能满足于当前的成就，还需要不断追求自我超越。我们需要跟上潮流，不断学习新知识、新技术和新科技，积极参加教学培训和交流。同时，我们也要不断完善自己的教学方法和策略，适应新时代教育的需求和要求，为学生提供更高质量、更全面和更丰富的教育服务。
结论：
通过以上几个方面的思考和总结，我深刻认识到作为一名教育工作者，我们的责任和使命非常重大。我们需要不断提升自己的教育素养、教育观念和教学方法，不断为学生提供更加优质的教育，实现学生、家长和社会的期望和愿望。
新老结对心得体会及感悟篇十三
第一段：引言（100字）
新老党员结对是党内传统，旨在通过新老党员结对互帮互助，促进党组织的凝聚力和战斗力。作为一名新党员，我有幸结对了一位老党员。通过与老党员一起学习、交流，我深刻体会到了党员之间的情感和责任担当。在这里，我将分享与老党员结对的心得体会。
第二段：结对初期的体验（200字）
初期与老党员结对时，我感到一种莫名的紧张和兴奋。我们共同参加党课学习，我通过课堂讨论和老党员的引导，对党的指导思想和政策理解更加深入。老党员也给予了我许多鼓励和支持，让我感受到了组织对我的重视。在许多党内活动中，老党员也带领我积极参与，深入了解社会实践。
第三段：共同成长的过程（300字）
在与老党员的日常交流中，我学到了许多实际工作技能和理论知识。老党员经验丰富，对党纪党规的理解更加深入，他们的严谨和纪律性为我树立了榜样。在他们的教导下，我逐渐建立起了正确的工作态度和价值观，克服了自身的不足和局限。在与老党员的互动中，我也发现了自己的优势，激发了更多的积极性和创造力。
第四段：心灵与情感的交流（300字）
与老党员的结对并不只是指导和学习的关系，更多的是一种心与心的交流。在遇到困难和挫折时，老党员始终给予我无私的关心和鼓励，他们用自己的经验告诉我，党员应该勇往直前，以身作则。我也尊重老党员的意见和思想，乐于接受他们的批评和指导。通过心灵的交流，我与老党员建立了深厚的感情，我们共同坚信党的事业，互相激励、互相鼓励。
第五段：结尾（200字）
通过与老党员结对的经历，我深切感受到党组织是一个大家庭，党员之间是亲如一家的关系。在与老党员的交往中，我不仅汲取了知识和经验，还得到了精神上的寄托和力量。今后，在党的各项工作中，我将继续传承老党员的优良作风，发挥示范带头作用，积极投身党的事业，为实现中国梦贡献自己的力量。
综上所述，新老党员结对让我受益良多。通过与老党员的学习、交流和共同成长，我不但学到了许多实际的知识和技能，也收获了深刻的情感体验。这次结对让我明白了党的组织力量的重要性，更加坚定了为党工作、为人民服务的信念。我期待着未来与队伍中的老党员一起，牢记初心使命，奋发有为，为党的事业贡献自己的力量。
新老结对心得体会及感悟篇十四
走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。
(一)寻求知识背景激起学生内需
小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。
(二)利用生活原型帮助学生建构
众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。
(三)用于现实生活领略数学风采
在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。
数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。
(一)寻求知识背景激起学生内需
小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。
(二)利用生活原型帮助学生建构
众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。
(三)用于现实生活领略数学风采
在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。
新老教师结对活动总结记载本2
数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说：“数学是关于空间形式和数量关系的学科。”而作为数学学科三大部分(数与代数、几何和统计)之一的数与代数部分，它是中小学数学课程中的经典内容，它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。在新的课程标准下，这一学习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。
(一)《标准》在总体目标中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维。”
可见，理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建立数感和符号感是非常重要的，是进入数学学习的基础。在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念，这些概念本身是抽象的，但通过数学的学习，使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起联系，例如，一百万有多大，一把黄豆大约有多少粒等等。在课程标准中，重视对数的意义的理解，培养学生的数感和符号感，淡化过分“形式化”和记忆的要求，使学生在学习数学的过程中自主活动，不仅提高了自身的数学素养，还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。
数学与现实生活是密切相关的。联合国教科文组织早在八十年代初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中心”。因此，有价值的数学更多地体现在学生用数学的眼光和思维去观察、认识日常生活现象，去解决生活中的问题，获得或提高适应生活的能力。过去教师一直非常重视学生笔算的正确率和熟练度，学生缺乏估算意识与估算方法。但在日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们常常需要估计上学、上班所用的时间，估计完成某一任务(烧饭、买菜、做作业等)所需的时间，估计写一篇文章所需的纸量，放置冰箱所需地方的大小，估计一次旅游所需的费用等等。因此，加强估算，培养学生估算意识，发展学生的估算能力，具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算，淡化笔算。
(二)“数与代数”有利于发展学生思维、能力，培养数学情感的数学。
在提倡“人人学有价值的数学”的今天，将这一理念落实到中学阶段，就要求我们教师不仅仅要关注学生知识技能掌握如何，更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养。学生的思维能力、思想方法、习惯、情感和态度对于学生今后去创造生活有着不可估量的价值。因此，“数与代数”作为基础部分，它的主要内容是研究现实世界数量关系和运动、变化规律中的数学模型，它可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰的认识、描述和把握现实世界和解决现实世界的问题，能有效发展学生思维、培养数学情感的，就是有价值的数学。
从古时用结绳记数、刻痕记数开始，到算盘的使用，到计算器的使用，到现代大型计算机的问世，直至今天微机的广泛使用。无不说明了创新的价值。所以，只有具有创新精神的人，才能不断创造出更加精彩的世界。因此，能培养学生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要体现在解题策略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去思考，对一个事物能做多方面的解释，对一个对象能用多种方式去表达，对一个问题能想出多种不同的解法，那么就不但可以发展自己的思维能力，还会对这一问题的认识更全面、更深刻，有助于学生创新精神的培养。
新老教师结对活动总结记载本3
首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为，大学教师考核述职报告。下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。
一、思想政治方面
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教学工作方面
为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。
本年度，上半年承担了___(1)、(2)___，以及___(1)、(2)、(3)六个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务，___的线代、概率，以及___的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文，其中1人被评为院系级优秀毕业论文。
本年度下半年，共承担了以下教学任务：___(1)、(2)___，___和___(1)、(2)___共6个班的工科线性代数、___班的高数、___的金融工程学，虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项教学任务。
三、教改与科研方面
本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。
本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。
本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中。
本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为__本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导的学生获得__东北三省数学建模联赛二等奖，作为指导教师，参与指导的学生__先后获得__全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。
以个人身份，协助___老师指导了两名研究生的毕业论文，已经在上周周三(12月22日)通过了论文答辩。
积极参加教改，参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写，参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。
本人和我校金融系老师合作，作为主编之一的《证券投资学》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用，__年将正式出版。
这一年，如果说，我的工作还取得了一些成绩，那都是在各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会，感谢一直关心和支持我的领导和老师，敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我!
新老教师结对活动总结记载本4
时光荏苒，岁月如梭。一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与幸福并存的一年，收获很多，反思更多。下面我对自己的工作作一次反思：
一、政治思想方面
热爱教育事业，遵纪守法，能做到为人师表。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作需要，虚心向老师请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教学工作方面
本人能认真贯彻教学五认真，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，学生易于接受理解。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。集体辅导和个别辅导相结合，尽力抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如多做思想工作，从生活上关心他。但在这方面，面对社会和家长，学生的高要求和高标准，作为教师的我，需要不断提升自己的素养，提升教学管理能力。
作为一名英语老师，需要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教学模式，在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。下面是我在英语教学过程中一些做法和想法：
1、多读。由于我们是寄宿学校，所以读的时间全由老师安排，以朗读为好，速读，大声的读，并理解思考记忆。第一遍慢读，以理解为目的，第二遍快读，读到真正理解领悟甚至能举一反三，触类旁通为止。
2、多问。要求学生在读题做题过程中，碰到的疑难问题当天解决，问同学，问老师，主要是学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固知识的目的。因为要求学生多问，勤思考，所以我作为教师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的体现吧。
3、多记。因为英语是一门语言，必须达到一定水平的听说读写能力，因此学生在学习和习得过程中，就要有大量的信息输入并内化为自己的知识。首先，在早读和朗读中，要求学生对重点的词汇，短语，较好的例句和例文进行背诵，并要求学生对重点的黑体字单词和重点短语能熟练默写，对例句和例文能理解句子结构，能仿写句子和文章。初一第一学期期中考试后，我要求学生的钱25名到我这里背，必须背的很熟练，巩固基础知识，强化识记能力。其次，对于易错词汇和易混相似短语进行笔记，通过对这些词汇和短语要精讲，并提供易懂且相关的句子，以便学生在句子的语言情境中领会其意义和用法，使学生逐一巩固难点，达到各个击破的目的。为了让学生更好地落实重点和难点，我还会出一些类似的题目，再三的强化记忆和复现来提高学生的解题能力和应变能力。
三、在教学考勤业绩方面
作为教师，我能认真工作，恪尽职守，做到为人师表，并且能虚心学习请教，扬长补短。同时我能在业余时间，努力钻研，进行教学研究，其中我撰写的论文“妙教生花之词汇教学策略”获得市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖。在今年的英语中考毕业考试中，与佐村初中相比，有一定的优势。其中两个班的平均分排名第一第二，并且占有绝对优势，高分率优秀率和合格率也较不错。
今年是辛苦的一年也是收获的一年，因为体质不佳给工作带来不变，力不从心感觉辛苦无奈。但因为有了初三毕业班第一年的教学经验，我收获了。这一年，我是在摸索中前进着，其中在实践中也有不够好的地方。在教学中，我努力过，我退缩过，我悲伤过，我累过，我辛苦过，我开心过，教师这个职业是必须有一定的能力才能胜任的。但我相信，每一个行业，只要你努力去钻，用心地思考，幸福快乐永在。我望自己能更上一层楼，当一个好老师。
新老教师结对活动总结记载本5
工作以来，我一直担任教学工作，还担任了班主任的工作。工作中以学校整体利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽力，按时保质量地完成各项工作，得到了同事们的好评。以下从几方面进行总结：
一、面向全体学生，做好教育工作
上;同时主动做好其他学科的配合工作，为良好班风的形成、发展奠定了基础。并根据班级的特殊情况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培养了学生的爱国主义精神，还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了他们的自我保护意识和能力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用。
2、作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。在我的工作中，注重用不同的方式去接近个性不一的学生，与他们真诚相待，接近师生间的距离，使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。
3、对学生一视同仁，平等相待，是我在教育教学活动中始终坚持的原则。对于学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多鼓励。利用家校合力，通过家校联系的方式，帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。
二、认真教学，注重教学过程管理，运用先进教学方法和理念
英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。
1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟，语音教具等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。
三、勤于总结和学习，适应现代教学需要
在实际教学过程中，我积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。为更好的搞好教育教学工作，我利用休息时间，阅读了大量有关小学英语的教育教学杂志，还利用各种机会参加各类培训，努力提高自己的业务能力和教学水平。
四、取得的成绩
总之，在教育教学工作中，取得的成绩已属于昨天，新的起点已经开始，我会切实履行一名小学英语教师应尽的职责。我将在今后的教育教学工作中做出新的贡献。
教师总结
新老结对心得体会及感悟篇十五
作为年轻的教师，我深知自我存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：
一、学习资料：
1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
3．和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、活动资料
三月份：
1．制定成长计划；
2．与师傅交流教学中的想法；
3．聆听师傅的课、交流；
四月份：
1．听师傅的课，并进行交流；
2．准备一节信息技术与学科整合课
3．共同阅读先进的教育理论书籍；
4．邀请师傅随堂听课；
五月份：
1．共同探讨名家课例；
2．和师傅交流教育教学中的困惑；
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