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积累经验是人们不断成长的过程，总结自己的经验可以帮助我们更好地应对类似情况。写总结时，要简明扼要，言之有物却不繁琐冗长。下面是创业导师总结的创业成功经验，对创业者非常有价值。
教材使用申请书篇一
尊敬的领导、老师:
我院大三部分同学想要考研，需要一个安静的教室自习。由于学校公共楼留给学生的自习室本来就不多，且又有很多人提前占位，造成同学们无法正常自习，给同学们造成很大烦恼。
现郑重的向音乐学院有关领导老师申请支持与帮助，给同学们开一间教室作为自习室!在使用自习室期间，我们一定爱护教室课桌椅，做到不乱写乱画，爱护卫生，保持教室整洁。同时努力学习，不辜负领导老师的关心支持!希望领导老师能够同意我们的申请!我们将不胜感激!
此致
敬礼
申请人:音乐学院学生会
20xx年3月6日
教材使用申请书篇二
公司领导：
申请事由：为工伤职工办理工伤医疗程序、工伤认定程序和社会保险缴纳核对等相关手续，需携带公司合同章到普安县劳动局使用。
申请使用时间：2013年8月19日-20日
申请人（保管人）：人力资源部李文张
特此申请，请领导批准，为谢！
人力资源部
二〇一三年八月十八日
教材使用申请书篇三
第一点，主要是书写的规范性，也是为了方便审核人能清楚的理解您的意思。商标的申请书件（具体包含了商标的注册、商标续展、商标转让、商标变更、商标补证、商标注销和商标的`撤销申请书）应当用钢笔填写，用打字机来打印也是可以的，但需要注意的是，文字的书写必须是合乎规范的，字迹一定要清晰、工整。
第二点，就是商标图样的规范性。随同申请一并向申请方提供的商标的图样一定要清晰，以便于粘贴，一般是使用光洁耐用的纸张或用照片代替，长和宽不大于10厘米，不小于5厘米，当然具体的也可以提前询问有关部门；如果商标的图样是有方向的，应当用箭头标明具体的方向，如用箭头表明并配有文字说明向哪等；实际当中，如果是像申请卷烟、雪茄烟的商标的，商标的图样也可以和实际使用时需要的大小相同。
第三点，就是盖戳的规范性。商标的申请书和委托书必须要加盖申请人的章戳，申请人的名称和章戳应当和需要核准登记的企业名称保持完全一致；需要注意的是，在申请书和委托书上面还需要加盖代理人的章戳；对于国外申请人，要详细填写中英文企业名称和地址；委托书可由企业负责人或法定代表人签名。
第四点，就是申请的唯一性，因为一份商标申请书中，依照规定只能填写一个类别的商品或服务项目，商品名称或者服务项目应当依照《商标注册用商品和服务国际分类表》所列的具体规范名称来填写。
第五点，就是不可改动性。申请书和委托书所填的各项内容是不能够随意改动的；实践当中不排除某些情况一定是需要改动的情况，如过确实是需要进行改动的，应当在改动过的地方加盖代理人或者申请人的章戳，或者直接由修改人亲笔签名。
《商标法》第二十二条商标注册申请人应当按规定的商品分类表填报使用商标的商品类别和商品名称，提出注册申请。商标注册申请人可以通过一份申请就多个类别的商品申请注册同一商标。商标注册申请等有关文件，可以以书面方式或者数据电文方式提出。
教材使用申请书篇四
大学生礼仪协会
申请负责人：*** ** ****年**月**日
申请时间：关于使用地下排练厅的申请
社团管理部的负责人：
兹有 大学生礼仪协会 因 训练活动 需向 社团管理部 申请批准 使用惠远楼地下排练厅的事宜，时间为每星期六下午4：00至7：00，并承诺妥善保管钥匙，不会破坏场地设施，如有破损本协会负责赔偿。
特此申请。
申请单位：大学生礼仪协会
申请人：** ***
时间：****年**月**日
教材使用申请书篇五
本人因工作需要，申请开通互联网网络，在使用电脑期间，将承诺做到以下几点：
1.不在公司网络上进行任何形式的网络游戏。在上班期间不使用邮箱从事与工作无关的事情，不浏览与工作无关的网站。在上网时，除非工作需要不允许使用qq、skype、msn等聊天软件，上班时间也不利用互联网从事与工作无关的事务。不在网上下载软件、音乐、电影等。2.不安装和运行与公司工作内容无关的软件，不编辑及制作、转发、存放、打印与工作无关的资料。
3.未经许可，不在电脑上使用软盘、光盘、u盘以及其他任何移动存储设备，不下载和使用未经测试和来历不明的软件、不要打开来历不明的电子邮件、以及不要随意使用带毒u盘等介质。禁止拆装网络设备和网络线路，修改电脑相关。
4.电脑用户计算机内的资料涉及公司秘密的，应该为计算机设定开机密码或将文件加密；凡涉及公司机密的数据或文件，非工作需要不得以任何形式转移，更不得透露给他人。
5.遵守国家有关法律、法规，不得利用网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪活动，不得制作、浏览、复制、传播反动及色情信息，不得在网络上发布反动、非法和虚假的消息，严禁通过网络进行任何黑客活动和性质类似的破坏活动，禁止私自将公司的资料以任何形式发布到互联网上。
6.如有违反以上条款的，管理部将根据情节轻重给予相应处罚,情节严重者，依法送公安机关处理。
申请人：
申请日期：
批准：
教材使用申请书篇六
xxxx土地管理所：
我场老场区职工住房建于建场初期的一九七六年，房屋结构是石头和泥，早在十多年前就已成危房。
鉴于以上情况，xx年，我场户职工家庭筹集资金，由我场场部组织在现在的新家属区实施建房。因当时建房时间仓促，加之职工经济条件不佳，未提出和办理土地使用申请手续。
为此，今特向贵所提出上述职工宅基地土地使用权申请，恳请贵所予以办理。
以上报告，敬请批复。
申请人：
20xx年x月x日
教材使用申请书篇七
富宁县国土资源局：
兹有申请人：xxx，现申请将位于富宁县田蓬镇田蓬街，土地使用证号：富国用(20xx)字第329号，地号：oa—02—23—2，用途：住宅，使用权类型：出让，使用权面积136。66平米，因继承遗产，经家庭协商，把李正平位于富宁县田蓬镇田蓬街的土地使用权分为两宗，一宗为xx名字，面积为52。51平方米，一宗为全天分的名字，面积为86。03平方米，望贵局给予办理相关手续为谢!
申请人：xxx
日期：20xx年x月xx日
教材使用申请书篇八
住建委：
在“六一”国际儿童节即将来临之际，为了让广大儿童度过一个快乐、有意义的节日，我校将在xxxxx举办“六一”儿童节联欢会。为提高活动的影响和档次，提高学生的`热情度和参与度，活动拟在威武广场举行，特向贵单位提出使用xx广场的申请，使用时间为xxxxx。
特此函洽，盼尽速回音。
20xx年4月23日
教材使用申请书篇九
尊敬的村委会领导：
为了进一步推进全面健身运动，不断活跃我村民的业余文化生活，努力提高全体村民的'的生活品味，我村广大广场舞爱好者成了广场舞队，为我村的新农村建设注入了新鲜的活力，特申请广场使用。
望批准！
申请人：
20xx年x月x日
教材使用申请书篇十
尊敬的领导、老师:
我院大三部分同学想要考研，需要一个安静的`教室自习。由于学校公共楼留给学生的自习室本来就不多，且又有很多人提前占位，造成同学们无法正常自习，给同学们造成很大烦恼。
现郑重的向音乐学院有关领导老师申请支持与帮助，给同学们开一间教室作为自习室!在使用自习室期间，我们一定爱护教室课桌椅，做到不乱写乱画，爱护卫生，保持教室整洁。同时努力学习，不辜负领导老师的关心支持!希望领导老师能够同意我们的申请!我们将不胜感激!
此致
敬礼
申请人:音乐学院学生会
20xx年3月6日
教材使用申请书篇十一
兹有位于大沥镇(街道)振兴路68号，该建筑物为框架结构，共一层，建筑面积108平方米。其场地全部108平方米(具体使用面积)归黄德胜(执照申请人)使用，用于开办康域米店。在经营过程中,本人不擅自改变该建筑物的结构和使用性质,并对建筑结构安全、消防安全、安全生产负责。
(本证明仅在申领工商营业执照时作为场地证明文件使用，不得用作其他用途)
申请人(指模)：
日期：
村民小组意见：村委会意见：
经手人：经手人：
年月日年月日
备注：统一使用a4纸，一式一份(备案留底)
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教材使用申请书篇十二
尊敬的老师：
为提高我院学生认知社会的.能力，引导广大师生发现和释放积极的心灵正能量，增强集体意识和社会责任感。我院决定于×月×日×时举办学术报告会，届时将邀请×教授为我院师生约500人进行学术讲座。为了能顺利开展此项活动，特申请使用多媒体教室。
请批准。
申请人：
日期：20xx年x月xx日
教材使用申请书篇十三
石龙区国土局：
石龙区xx学校是一所六年制公办小学。位于石龙区捞饭店村中部，坐北朝南向，占地面积6000平方米，学校东邻村小路，南院墙外是学校大路，北面邻民宅，西面为河沟，四周与邻里无土地纠纷。
学校建成于1992年7月，一至归捞饭店村、区教体局双重领导，直到20xx年改村办小学为区办小学。学校一直没有土地使用证这给学校修建，特别是国家校安工程建设带来不便，甚至无法进行，直接影响学校发展和安全。
为此，学校根据省政府“豫政(20xx)63号”文件和市政府“平政(20xx)85号”文件的指示精神，特恳请区国土局尽快办理学校土地使用证为盼!
此致
敬礼
申请单位：平顶山市石龙区xx学校
20xx年12月29日
教材使用申请书篇十四
学生：________年级：________学号：________联系电话：
申请使用的仪器：
本人保证：严格按照仪器的操作规程使用仪器，维护仪器的正常运行，不造成人为的'损坏，保证仪器设备只使用于导师指定的研究课题，保持实验室的安全与清洁。
申请人：申请时间：
注：本申请一式两份，实验室和指导老师各留一份。
仪器
学生：________年级：________学号：________联系电话：
申请使用的仪器：
本人保证：严格按照仪器的操作规程使用仪器，维护仪器的正常运行，不造成人为的损坏，保证仪器设备只使用于导师指定的研究课题，保持实验室的安全与清洁。
申请人：申请时间：
注：本申请一式两份，实验室和指导老师各留一份。
