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心得体会是我们在学习和工作等方面的实践中得出的宝贵经验和感悟，它可以帮助我们总结和梳理自己的思路，提高自我认知。写心得体会可以让我们更好地反思和总结过去的经历，从而在未来取得更好的成果。心得体会的写作可以是一种对自己的反思和总结，也可以是与他人分享交流的方式。在写心得体会之前，我们可以参考一些优秀的心得体会范文，学习他人的经验和写作技巧。以下的心得体会范文经过精选和整理，希望对大家在写作中起到一定的指导作用。
认识陶笛心得体会和感想篇一
陶笛是一种具有悠久历史的乐器，它的独特音色和简单的制作方式吸引了许多人对它的热爱。我也是其中之一。最近，我开始学习和认识陶笛，并对它的音乐魅力有了更深的理解和体会。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和感悟，下面我就来和大家分享一下我的心得体会。
第二段：陶笛的制作和发声原理
陶笛是一种使用泥土制作的乐器，它的制作过程相对简单。首先，需要准备好黏土，然后将黏土捏成笛子的形状，并在它的一端制作一个洞口。发声的原理是通过吹气，使空气经过洞口流经笛身内部，激发声音的震动和共鸣。离笛口越近的洞口发出的音高较高，而较为远离笛口的洞口则发出的音高较低。要正确吹奏陶笛，需要采取正确的姿势并掌握适当的喘气和吹气技巧。
第三段：陶笛的音乐魅力
陶笛的音色柔美悠扬，给人一种恬静和内省的感觉。它与大多数乐器不同，没有可调节音高的键盘或按键，因此在演奏时需要靠控制吹气力度和指法来改变音高和音阶。这种简洁而纯净的声音让人产生一种与自然和谐共融的感觉，能够帮助我们放松身心，舒缓压力。此外，陶笛也可以通过变换指法和吹气力度，产生各种不同的音色和演奏效果，给演奏者更多的表达空间和创造力。
第四段：学习陶笛的收获和体会
通过学习和练习陶笛，我收获了许多宝贵的经验和体会。首先，我深刻体会到音乐需要耐心和细心，尤其是陶笛这种不易掌握的乐器。在练习过程中，我不断调整姿势和吹奏技巧，反复琢磨每个音符的表达方式和感觉。这让我对音乐的理解和演绎能力有了更深入的思考。其次，学习陶笛也让我更加注重和强化自己的节奏感和音乐感。在吹奏陶笛的过程中，我意识到要做到准确的节奏和合理的音长，需要对音乐有一个全面的认识和把握。最后，陶笛的学习也加强了我对音乐的热爱和对表达自己情感的渴望。每次吹奏陶笛，我都能将自己的情感倾注其中，这让我感到非常满足和愉悦。
第五段：结论
通过学习和认识陶笛，我深深地被它的音乐魅力所吸引。陶笛既是一种简单而又古老的乐器，它的音色悠扬柔美，给人带来无尽的舒缓与放松。而学习陶笛则让我收货了耐心、细心、节奏感和音乐感，增强了对音乐的热爱和表达自己情感的能力。通过不断地练习和探索，我相信我会在陶笛的世界中不断成长和进步。我深信，继续学习和演奏陶笛将成为我人生中美妙的一部分。
认识陶笛心得体会和感想篇二
陶笛是一种古老的乐器，产生于中国五千多年前的新石器时代。它由中国古代智慧的结晶，展现了中华民族古老的音乐文化。在我认识陶笛之前，我对它的了解只停留在书本中，对它音色的美与发音的难度并没有真正体会到。然而，经过一次偶然的机会，我有幸亲手学习和体验了陶笛的魅力，它给我留下了深刻的印象。
第二段：乐器的吹奏
起初，我对吹奏陶笛感到非常陌生。它看起来简单，但是实际操作起来却并不容易。首先，要正确的吹奏陶笛，需要掌握合适的口型和一定的呼吸控制能力。刚开始时，我总是感到喘不过气，丝丝细微的声音都很难发出。而且，陶笛的音域较窄，需要通过调整吹奏方式来调节音高。这需要耐心和坚持练习。然而，随着时间的推移，我逐渐熟悉了陶笛的吹奏技巧，音色也越来越圆润，正如海浪般婉转动听。
第三段：乐器的历史文化
陶笛作为中国古代的乐器，背后蕴含着浓厚的历史文化。据考古学家研究，陶笛可能是最早的自然音乐器。它不仅被用于娱乐，也被广泛应用于祭祀、宴会和农耕活动中。陶笛具有简单而优美的曲调，可以表达人们内心的情感和感受。通过乐器的演奏，人们可以更好地理解古人的生活方式和情感体验。了解陶笛背后的历史文化，让我对它的热爱更加深了一层。
第四段：乐器的艺术表现
陶笛虽然在吹奏难度上与其他乐器相比较为容易，但其音色却具有独特的魅力。它的音质柔和、优雅，非常适合表达柔情似水的音乐。无论是中国传统音乐还是现代音乐，都可以运用陶笛作为独奏或和声乐器。通过学习吹奏陶笛，我也对音乐的艺术表现有了更深的理解。在吹奏的过程中，我不仅仅是演奏者，更是价值音乐的传递者和艺术的创造者。
第五段：乐器的心灵寄托
在我接触陶笛的过程中，我发现这并不只是一种乐器，而是一种心灵的寄托。当我情绪低落或疲惫时，只需拿起陶笛，吹奏几段优美的乐曲，就能感到内心的平静和慰藉。陶笛的音色仿佛溶入我的灵魂中，传达着对生活的热爱和感动。每当我吹奏陶笛时，都能感受到与自然合一的美妙。陶笛不仅是一种乐器，更是一种可以让心灵安静的精神寄托。
总结：
通过学习陶笛，我不仅体会到这种古老乐器的魅力，也进一步了解了陶笛背后的历史文化和艺术表现。无论是在技巧上还是情感表达上，吹奏陶笛都需要付出时间和耐心。然而，正是这种坚持不懈的努力，让我更好地领悟到陶笛的美妙。陶笛就像一位盛装的舞者，以它独特而优雅的姿态，将美丽的音符编织在空气中。通过陶笛，我不仅感受到了音乐的力量，也产生了更深的情感共鸣。
认识陶笛心得体会和感想篇三
生活中，我们经历了各种各样的事情，获得了不同的经历和感悟。在这个无尽的探索与领悟的过程中，我们不断地成长和进步。今天，我想分享一下我在经历中所获得的心得体会，以及对这个世界的认识和感想。
第二段：认识
在我的成长历程中，我逐渐认识到，生活是一个不断学习、探索和发现的过程。我们需要不断地去接触新的事物，去了解他们的本质和意义，才能够更好地应对生活中的各种挑战和困难。同时，认识也是一个不断深入、不断扩展的过程。我们需要不断去深入了解事物的内在联系和相互作用，并且将这些认识融入到自己的生活中。
第三段：感想
在认识的过程中，我们经常会触发一些强烈的情感和感觉。这些强烈的感想不仅可以深刻地影响我们的思考和行为，也可以深刻地影响我们对世界的认识和看待方式。因此，在接触新的事物和体验中，我们需要始终保持开放、包容和理解，以便更好地发掘自己内在的感情和感觉，并将它们转化成积极的行动力。
第四段：体会
在我的探索和实践中，我深深地体会到，我们必须始终不断地前行，寻找前方的方向和目标，而这必须以定位和焦点为基础。我们需要确立自己的理念和目标，关注内在的驱动力和激情，并不断追求和扩大自己的领域和影响力。同时，体会也包括了反思和总结的过程，我们需要在经历和体验中，不断探索自己，保持谦虚和开放的心态，把经验融入到自己的思考和成长中去。
第五段：结语
生活中，有很多要学习的东西，有很多要去探索的未知领域。我们需要始终保持谦虚和勇气，并且时刻关注自己的内心和对世界的认识和看待。同时，我们也需要学会放下和接受，这样才能够更好地迎接未来的挑战和变化。在成长的路程中，心得体会和认识感想是我们宝贵的财富，让我们珍爱它并付诸行动，逐步实现自己的梦想和愿景。
认识陶笛心得体会和感想篇四
第一段：引言（介绍认识自己的重要性，提出写作目的）
认识自己是每个人在成长过程中都会遇到的重要课题。它对于我们的个人发展、人际关系、职业选择都具有深远的影响。然而，真正了解自己，掌握自己的优点和缺点，并能够适应自己的特点并找到发展方向，并不是一件易事。本文将通过自我反思和体验，分享个人在认识自己方面的感想、心得和体会。
第二段：从内省开始（自我反思带来的启示）
要认识自己，首先需要进行内省。通过静下心来反思自己的行为和思维方式，我们可以发现自己的偏好、习惯和性格特点。在我最近一次反思时，我意识到自己是一个很容易受到外界影响的人。这一点在我做出决策时特别明显，我经常会受到其他人的意见和期望的干扰，导致我没有完全按照自己的意愿去行动。这个发现让我意识到我需要更加独立地思考和决策，同时坚持自己的原则和价值观。
第三段：倾听他人之声（他人的评价带来的启示）
除了自我反思，他人的评价也是认识自己的重要途径。当我们与他人的交往和互动中，他们的观察和反馈能够揭示我们的盲点和局限。曾经一次团队讨论中，一个同事坦率地指出了我在组织能力方面的不足。起初，我对他的评价感到不满和委屈，但随着时间的推移，我开始思考和接受他的观点。我意识到自己确实在组织协调方面存在一些不足，这对我的个人和职业发展造成了一定的阻碍。这一次经历让我更加明确自己的盲点，并积极寻找提升自己的方法和策略。
第四段：面对挑战，发现潜力（挑战的机会）
认识自己并不仅仅是揭示自己的缺点和局限，也包括发现自己的潜力和优点。在挑战面前，我逐渐发现了自己内在的力量和才华。例如，在一次学术竞赛中，我面临很大的压力和挑战，但我坚持努力并最终克服了困难，获得了好的成绩。这个过程不仅让我更加了解了自己的学术能力，也激发了我在其他领域发挥潜力的动力。因此，面对挑战和困难时，我们要积极寻找突破口，并相信自己具备克服困难的能力。
第五段：不断追求成长与进步（认识自己的过程是一个不断学习的过程）
认识自己，并不是一个一劳永逸的过程，而是一个持续不断的学习和成长的过程。通过自我反思、学习他人的评价、面对挑战和发现潜力，我们能够不断完善和提升自己。在这个过程中，我们会遇到困难和挫折，但正是这些挑战让我们更加深入地了解自己，并成为更好的自己。因此，我们应该保持积极的态度，不断追求成长与进步，以实现自己的潜力和价值。
总结：
通过自我反思和他人的评价，我们能够更加深入地了解自己的优点和缺点，并发现自己的潜力和局限。面对挑战和困难时，我们要积极寻找突破口，并相信自己具备克服困难的能力。认识自己的过程是一个不断学习和成长的过程，我们应该保持积极的态度，不断追求成长与进步。只有真正了解和接受自己，我们才能找到适合自己的发展方向，并实现自己的潜力和价值。
认识陶笛心得体会和感想篇五
人生的旅程就像一场寻宝之旅，而宝藏就躲在我们自己的内心深处。认识自己是人生最重要的课程之一，只有当我们了解自己的内心世界，才能真正找到自己的方向，实现个人的成长和幸福。通过这篇文章，我想分享我对于认识自己的感想心得体会，希望能够给大家一些启发和思考。
第一段：了解自己的内心世界
认识自己并不是一件容易的事情，它需要我们投入时间和精力去思考和探索。我们常常有一种错觉，认为自己了解自己，但实际上大多数时候只是了解自己表面的一面。为了更深入地了解自己，我们需要静下心来，拿出一些时间去反思自己的思想、情感和信仰。通过观察自己的行为和反应，我们可以逐渐了解自己的喜好、优点、弱点和潜力。
第二段：认识自己的需求和价值观
在认识自己的过程中，我们需要思考自己的需求和价值观。每个人的需求和价值观都是独特的，或许有的人更看重事业的成功，而有的人更注重内心的平静。了解自己的需求和价值观可以帮助我们更好地选择职业、建立人际关系和塑造自己的生活方式。同时，也能使我们更加清楚自己的目标和追求的方向，避免盲目追逐别人的梦想，走上属于自己的道路。
第三段：面对自己的弱点和挑战
在了解自己的过程中，我们不可回避地会接触到自己的弱点和挑战。正如一位哲学家所言：“认识自己，并不是一种轻松的体验。”了解自己的弱点和挑战是一个自省和成长的过程，也是一个错综复杂的心理斗争。然而，只有直面自己的弱点，才能改善和克服它们。同时，通过面对挑战，我们也能够激发内心的勇气和智慧，找到解决问题的方法，进一步完善自己。
第四段：培养自我关爱和自信心
在认识自己的过程中，我们要学会自我关爱和自信心。自我关爱不仅仅是照顾自己的身体健康，更是要照顾自己的情感和心灵。我们要学会给自己的内心充电，保持积极乐观的态度，培养良好的心态和情绪管理能力。同时，建立自信心也是认识自己的重要一环。相信自己的能力和价值，勇敢地追求梦想，拥抱挑战，才能在人生的道路上越走越远。
第五段：认识自己是永无止境的追求
认识自己并不是一项任务，也不是一件静止的事情。它是一个自我探索和成长的过程，是一生的追求。随着时间的推移，我们的需求、价值观和人生目标也会发生变化。因此，我们需要持续地关注和了解自己，与自己保持对话，并不断调整自己的生活和行为，以适应内心的需求和追求。
总结：
通过了解自己，我们能够更好地认识自己的内心世界、需求和价值观，面对自己的弱点和挑战，培养自我关爱和自信心。认识自己是一项永无止境的追求，它不仅能够帮助我们找到自己的方向，实现个人的成长和幸福，也是实现真正意义上的自我实现和超越的必经之路。希望每个人都能够勇敢地面对自己，认识自己，并在这个过程中发现更美好的自己。
认识陶笛心得体会和感想篇六
通过电厂认识实习，使我加深了对电厂及其相关行业的了解，并对厂内设备有了一定认识，在此谈谈心得体会感想。下面是本站小编为大家收集整理的电厂认识实习心得体会感想，欢迎大家阅读。
本次我们去参观实习的目的是，了解熟悉热能与动力工程专业相关企业，主要是火力发电厂的主要热力系统及其布置。这次指导老师带着我们到电厂参观实习，实习期间，学校的目的是让学生对火力发电厂主要生产设备的基本结构、工作原理及性能等有一个系统、全面的了解，并未后续专业课程的学习提供必要的感性认识和基础知识。这些对我们以后的工作都有着一些帮助，为我们以后的实习打下一些基础。
在老师的带领下，我们来到电厂参观实习，首先来带领我们参观的电厂工作人员，开始就跟我们说了一些注意事项。然后就带着我们开始参观电厂，首先传进耳朵里的是嘈杂的声音。所有的火力发电厂都是利用煤、石油、天然气等燃料的化学能产出电能的工厂，即为燃料的化学能、蒸汽的热势能、机械能、电能，就是这样一个转换。在锅炉中，燃料的化学能转变为蒸汽的热能，在汽轮机中，蒸汽的热能转变为轮子旋转的机械能，在发电机中机械能转变为电能。在里面有着很多复杂的管道和设备，这些东西都是至关重要的。首先电厂工作人员带我们去看锅炉，锅炉是火力发电厂的三大主要设备之一，他的作用是将水变成高温高压的蒸汽，在锅炉上还有很多的辅助设备，这些设备都有着一定的作用，充当着一定的角色。然后又带我们去看了汽轮机，汽轮机是以蒸汽为工质的旋转式热能动力机械，与其他原动机相比，它具有单机功率大、效率高、运转平稳和使用寿命长的优点。一个汽轮机的主要用途是作为发电用的原动机。汽轮机必须与锅炉、发电机、以及凝汽器、加热器、泵等机械设备组成成套装置，共同工作。每样设备都各司其职，但都不可缺少，它们都是相当的重要，只要有一个环节出现了意外，整个过程都会受到影响。
通过这次的实习，我对电厂更加的了解，对自己所学专业也有了一定的了解。在以后的学习生活中，我会不断的努力，不断的奋斗，发挥自己最大的力量，为社会做出贡献。在实习的过程中，我也知道社会不断的发展，现在很多的工厂已经不需要人工操作，都已经改成了数控，所以我不能被社会抛弃，要不断的学习新的知识，永远都要跟的上社会的步伐，不然迟早有一天会被社会所淘汰。
去年夏天，我实习刚刚开始就遇到了厂里的一次锅炉检修。别人都忙的满头大汗，我心里却偷着乐，这可是千载难逢的学习机会啊!
炎炎烈日，谁看见太阳都害怕，可是作为检修工人的却不能因为这些就放弃检修，厂里的生产离不开他们，肩膀上的责任更是提醒着他们。虽然锅炉早已停炉许久，可是炉膛内部仍然炙人。为了学到知识，更好的了解炉膛的结构，我还是硬着头皮钻进了火焰山似的锅炉。锅炉内，检修师傅们汗流浃背，但是他们的干劲却热火朝天，叮叮当当的声音不绝于耳，他们的笑声也阵阵不断。
见到我进来，他们就笑着对我说：“你说你怎么进来了，大学生还用学这个吗?”我看着他们辛苦的样子心里想：检修工人真辛苦啊，他们就是我们工作中最可爱的人!我笑了笑：“师傅您不能这么说啊，大学生更应该从基础学起，只有这样才能学好啊!”
在锅炉里帮师傅们敲了几十个风帽，我便累的腰酸背痛了，只好出来了。外面真凉快，风吹在脸上，像美丽的姑娘轻轻的吻，那么惬意。可是他们在锅炉里的检修工人呢，谁又能给他们“美丽的吻”呢?我不想做个逃兵，于是又钻进了锅炉一直干到收工。
锅炉检修好了，我也累倒了，修了一天班，在床上趴了一天，还阵阵的酸痛，真是想不到，那些可爱的检修工人怎么就能不怕累呢?有那么一首歌，其中唱到“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了谁”不是为了咱们的企业更美，我们的员工更富裕吗?“谁最累，谁最美...”我想，在我们厂检修工人最累也最美。。。
通过一年电厂专业知识的学习,我们对电厂有了初步的理论认识。为了更好的认识与了解专业知识，并拓展实际的知识面，我们先后在同煤大唐热电厂与大同市二电厂进行了参观实习，并在北岳职业技术学院进行了乌拉山电厂集控模拟仿真实验，通过实习，使我加深了对电厂及其相关行业的了解，并对厂内设备有了一定认识。
行业概述
在学校老师的精心安排下，我们先后来到了大唐电厂与二电厂，北岳职业技术学院实习。其实，就像电厂的师傅们所讲，这短短的参观也就仅仅是参观而已，谈不上实习，但是就当作参观，也未必不可，而且对我们也会有很大的帮助。从小到大一直是与课本打交道，这次能直接学习课本 以外的知识，当然是不能错过，而且要好好的把握。
虽然只经过短短的参观认识，但是经过各电厂的介绍得知，在新中国成立之后的半个世纪中，中国的电力工业取得了迅速的发展，平均每年以10%以上的速度在增长，到20xx年12月底，全国装机容量以突破5亿千瓦，无论在装机容量还是在发电量上都跃居世界第二位，仅次于美国。特别是进入上个世纪90年代以来，我国的电力平均每年新增装机容量超过17gw，使长期严重缺电的局面得到了基本缓解，国民经济和社会发展对电力的需求得到了基本满足。 但是，我们目前还存在一些问题，首先是全国发电设备平均年利用小时逐年下降。其次是我国的人均用电水平底，远远落后于发达国家，大约是加拿大的1/20，美国的1/4，法国的1/8，全国至今还有上千万人没有用上电，而且近几年中国电力供需十分紧张，不少地区拉闸限电，可见，电力的发展还远远不够。
第一次来到的就是大唐热电厂，在来电厂之前，厂内师傅向我们简单介绍了一下电厂的基本历史和入厂安全教育。很不巧，我们这个组被分到后夜班，凌晨，我们就以三人一组在各自师傅的带领之下去参观了电厂的各个部分。我和另外两位同学在输煤系统实习观摩。厂内给人的第一感觉就是嘈杂，再就是高大的建筑物，师傅们强调最多的就是安全。对于师傅的介绍，讲解一米外几乎就听不到说什么，很不幸，在厂房内，我没有能靠近，当然也就不知所云，不过还好，经过了嘈杂的厂房后，我们来到了输煤集控室，这里可以说是电厂里面环境最好的工作场地，没有房外的灰飞烟饶，没有机器的轰轰隆隆，而且没有外面的酷热。在集控室，最引人注意的就是正门对面的一排三台机器，上面布满了红线，红点，还有一些绿色的(我是基本上看不懂的，只能从表面上看看其线路图)，据介绍就是控制电厂输煤系统的机器装备等等的流程图。现在基本上都是自动化了，室中心的几台计算机就是对他进行控制的，而工作人员的人数只需要几个了，只要控制计算机就可以确保机器的正常安全运行，比起原来的旧电厂，现在的自动化程度大大提高，所以电厂的技术人员越来越少了，当然对他们的要求也是越来越高，直接带来的就是效益的越来越好了。
现在火电厂的自动化程度都很高，人员数量必然就会减少，使得对工作的质量就会提高。据了解，火电厂的职工一般是五班三倒或者是四班二倒或者还有其他的，反正就是采用的轮流制度吧，每次只要是上班就是连续8个小时，在集控室工作的就必须严密注视着计算机，确保异常情况的出现能够被立即发觉;对于维修方面的，工作时间有些不同，有一种开玩笑的说法，说维修工个个都患有 电话恐惧症 ，只要电话一响，多半认为就是要工作了 电厂某些设备需要维修了，不管是寒冬还是酷暑，不管是白天还是黑夜，都必赶赴现场。当时我们听起来都很惊讶，心底里自然就想以后自己不要从事这种工作了，但是，中国有一句谚语 我不入地狱，谁入地狱 ，如果以后真的是从事这种工作，当然是不会抱怨，更不会推却的了。但是话说回来，现在的科技如此发达，机器设备哪有那么容易坏掉呢，所以维修工人的情况也不像想象中的那么艰难。总之，在电厂工作的时间概念与一般的有些不同，典型的就是不会按照正常的星期计算，也不会有正常的 黄金周 ，人家最闲的时候就是电厂最忙的时候，尽管如此，但是我认为这也没什么的，还不是都在地球上工作。
这一点在大同二电厂也可以鲜明的看得出来，我们在工人师傅的导引之下，穿过了电厂的厂房，其中除了只看到机器设备之外就没有什么其他的，很难看到一个工人，偶尔看到的是几台可控机器，据工人师傅介绍，只需要工人在上面设置好程序就可以不管了，机器的控制全部在集控室可以观测，所以只要电厂运行出了问题，就可以马上得知，一个电话过去，维修的就马上过去，使之尽快得到解决。
谈到自动化，我们在二电厂也可以深深的感受到。在汽包制造分厂，汽包的一些辅助制造，比如汽包上面的钻孔，焊接等全部是自动进行，只要技术工人根据制造要求事先设计好程序，然后开动机器即可;在管子分厂，无数支管子的生产，如果仅仅是人为的打磨，那是不可能做到完全一样的，所以当然也利用机器的自动作业，工人只需要注意机器就可以了。对于锅炉，他有一个重要的组成部分就是水冷壁。水冷壁就是由许许多多的管子并排组成，管子之间都是焊接着，这些焊接也是有机器的自动完成，每次并排几只管子，调整好之间的位置，然后就是自动工作了。
这次认识实习涉及到电厂的方方面面，当然也不会错过职工薪资方面的问题。对于薪资方面，我没有顾面子，问了一些，但是几位都没有正面回答，但从他们的表情看来(我观察了一下)，应该还不错，这也是事实吧，当代的中国正在崛起，经济正在以爆炸式的方式增长，电力就是其中的最根本的基础保障，作为电力的源泉，电厂肯定是扮演着大佬的角色20xx年优秀电厂认识实习心得体会(3篇)心得体会总之，火电厂给人的总体印象是工作环境不怎么样，工作时间不合大流，工作地点不靠近城市，工作待遇还算不差，对国家的贡献无人能替，还有着巨大的发展!
火力发电厂的生产过程
在整个实习阶段，我感觉在北岳技术学院的收获是最大的也是最实际的，从二电厂的请的老师很有实力，诙谐幽默，讲的也不错。呵呵，题外话。遗憾的是只有一周的时间。虽然有些东西还是有点不太明白，但从基本上已经明白了火力发电厂的生产过程。
实际上，火力发电厂的生产过程是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料(煤)的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成;再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成;最后通过发电机将机械能转变成电能。
认识陶笛心得体会和感想篇七
党风廉政建设约谈表态发言稿
当前，在社会主义核心价值观及大唐精神、“三严三实”等教育活动如火如荼中，本人深刻反省，有三点不足：一是思想认识不足；二是理论学习不足；三是宣传教育员工不足。针对此三点不足，本人在此做以下表态：
将社会主义核心价值观和大唐精神、“三严三实”以及“守纪律、讲规矩”等党的要求在心中深刻思考并消化。
利用内心的思考将自己的想法付诸于行动，去实践，去指导自己的工作，从而转化为推进重点工作有突破性进展的动力。
家长会发言稿
宋红叶
各位家长：
你们好！
首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子上半个学期的表现，加强学校与家长的沟通。
本次期中考试大多数学生考出了自己平时的水平，但有些学生还有待提高，而且出现了较严重的两极分化现象。本次语文考试咱们班高分的最多，但低分同样也是最多的。
学生失分主要有以下原因：
3、有些孩子的阅读能力还有待加强。
到了中高段，这种两极分化的情况可能会更加明显，届时悬殊越来越大。所以，在平时，我只要有空，总会留下一部分学生来进行补课。也形成了一个很有意思的场景，别的班级辅差，可能只有几个学生，而我们班，往往都是十个以上的。就是这样抓得紧，可有些同学还是远远落在后头，这也是我很焦虑的一点。
本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。培养了一批协助老师管理的小班干部。学生的养成教育已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如眼保健操、广播操，作业的收发等学生们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。
为了能更好的调动学生的积极性，我在学生的作业本、抄写本上奖励小笑脸。我感觉学生对自己是不是能得到小笑脸、小贴纸很在意，所以我就充分利用这一点，充分调动了学生的积极性，效果非常好。
多读书，想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。根据学校的作息时间，我给孩子们设定了两个时间段统一看书，美其名曰：文化午餐和文化晚餐。在每天的中午12点阅读20分钟，下午5点10分阅读30分钟。这样日复一日地训练下来，只要认真看书的，我相信孩子们的阅读水平一定会提高的。当孩子读完课外书以后，我经常让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力。然，有几个孩子总是在外面跑的，总要到上课铃声响起，才会一头汗的跑进教室。说实话，我也很无奈。
通过集体的阅读，一起感受，一起体会。
阅读的力量：
2.阅读能够开发潜能；
必读之十大名著：
尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成
孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。2.听和说的习惯：
孩子回家后，与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力。3、制定小目标：
经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
教育孩子也是要有手段，有方法，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。也就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情或东西。
在班级教育过程中，我会尽全部的力量，尽心尽责。
我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时和我沟通，我肯定会有则改之，无则加勉。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！
乐红镇中心小学教育约谈发言稿
尊敬的各位领导：
2013年度我镇小学综合成绩排名全县倒数第三名，拖了全县小学教学水平的后腿，严重影响了我镇小学的办学质量和办学水平。学校班子对此事非常重视，特意作了充分听取教师意见，认真分析实际情况，查找质量不高的原因，寻求提高教学质量的对策。
经调查分析，教学质量不高的主要原因：教学基础设备不足，师资力量薄弱，学校校点分散、管理难度大、课堂教学改革力度不够，留守儿童较多、学生厌学情绪严重，家长教育意识不足等。
除中心校有几间电子白板教室外，其余各村校几乎没有具备多媒体教学的设备。2、师资力量薄弱。2013年，我镇小学严重缺乏教师，以前还可以请代课教师，自2013年3月后又不准请代课教师，导致教师相当缺乏。村校，村校以下教学点教师“包班”的现象很严重。教师每周25节课以上的很多，几乎节节有课上。
全镇11个教学点，全是山路，有一个教学点连公路都没通，交通极不便利，教师住房、买菜等极为不方便，导致教师思想情绪不稳定，没有全力投入到教学之中。加上各校点之间距离较远，要下村全面检查一次工作，就算天气晴朗，道路畅通，也要一个周以上才能检查好一次，导致工作督促不到位。
随着外出务工的农民越来越多，多数孩子不能在父母的照顾下好好上学，跟着年迈的爷爷、奶奶、外公、外婆在家，不但不能做家庭辅导，甚至连学生起居、饮食、穿衣都顾及不周到，导致学生没有充分投入学习之中。由于“留守”在家的孩子缺少父母的爱，在对他们的管教上就很容易出现问题。如，隔代监护容易产生溺爱、寄养监护会出现偏爱、无人监护就会失爱，而这些孩子又缺少自律意识，部分孩子的学习成绩比较差，人格形成出现了缺馅，心理问题复杂。更多的“留守学生”暴露出性格上的缺陷：如自制力差、自我中心、金钱主义、自私、自卑、孤僻、任性、暴躁、逆反等。有心理问题的“留守学生”，在日常生活和学习过程中就会表现出以下一些症状：更容易违纪，成为教育的难管对象，更为严重者还会走向犯罪道路。普遍厌学倾向，学习成绩差。缺乏沟通，人际关系和青春期问题突现。出现这些问题的原因：一是家庭教育的缺失，家庭成员之间亲情的缺乏，导致孩子产生心理问题。二是学校教师的急功近利、重视知识传授，放松学生品德及良好行为习惯养成教育的认识误区，以及对“留守学生”教育问题的忽视。
由于现在就业难，找个事业单位或者考公务员较难，很多学生及家长对读书信心不足，抱着混日子的态度，只考虑长大后外出打工挣钱，导致学生厌学情绪严重。
由于教师少，年龄偏大，很多又是中函生，还有部分专业不对口，加上午餐管理，工作量极大，导致教学改革力度不够。教师没有足够的时间搞教研，导致教学方法老化，手段陈旧，学生学习积极性不高，教学质量也不高。学科结构不合理。大部分村小缺少英语，信息技术，音、体、美等专业教师，严重制约着这些课程的正常开课。
针对以上这些实际问题，2014年度我镇小学教育教学质量的提升工作，我们将联系实际情况，从以下几方面着手，保障教学质量在去年的基础上有所提升：
在学校管理工作方面，我们将加大管理力度，不断完善制度建设，落实好人员分工职责，让事事有人管，人人有事做，狠抓课堂教学环节建设，狠抓课堂教学改革，加大教研力度，让管理出质量，出效率。
我们将严格执行各项教育制度，贯彻好各级各部门的教育指示精神，认真管理学籍，实施“阳光”工程，关注、关爱、关怀留守儿童和后进生。
教学质量的提升关键在于教师，也在于课堂，课堂是学生成长的主阵地，我们将通过优化传统课堂教学模式来改变教师的教学行为，进一步转变教育思想，更新教育观念，保障教学质量持续健康地发展。
在实施绩效工资分配过程中我们坚持“奖勤罚懒，多劳多得”的原则来调动教师工作的积极性，拉大教师绩效工资的距离，体现多劳多得、少劳少得的分配原则。
读课程标准，分析教材，了解学生，认真完成学科教学任务，做好查缺补漏工作。让教师们看清我们的实际情况，找出我们和兄弟学校的差距，找出我们落后的原因，通过经验交流，相互学习、相互促进，确保教学质量的提升。
为了促进学生的全面发展，我校按照国家课程计划开齐了课程，开足了课时，加强了课程执行力度和监督管理，实行了午间大课间等多渠道兴趣小组活动的管理。
继续实行“走出去，请进来”，“校与校课堂教学交流”“观看名师课堂实录”“听名师讲座”等多元化的教研方式，提高教师们课堂教学水平，使教师们在教学中能抓住重点，突破难点，从实际出发，推动教学质量的提升。2014年，我们将不断分析和总结过去我镇教学质量中存在的不足，认真学习他人经验，从以上几个方面做好2014年度的教学工作。确保我镇小学2014年教学质量能上一个新台阶，力争让各位领导放心，社会、家长和学生满意。
乐红镇中心学校2014年4月11日
认识陶笛心得体会和感想篇八
为加强突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理工作，提供及时、科学的防治决策信息，有效预防、及时控制与消除突发公共卫生事件与传染病的危害，保障公众身体健康与生命安全，履行医疗机构与医务人员的责任与义务，根据《中华人民共与国传染病防治法》与《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的规定，制定我院突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理制度及流程。
一、报告范围与程序：
突发公共卫生事件(简称突发事件),就是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物与职业中毒以及其她严重影响公众健康的事件。有下列情形之一的，医务人员与所在科室应当立即电话报院办，通知医务科、院感科、防保科、节假日报总值班。
(一)、发生或者可能发生传染病或院内感染暴发、流行的；
(二)、发生或者发现不明原因的群体性疾病的；
(三)、发生传染病菌种、毒种丢失的；
(四)、发生或者可能发生重大食物与职业中毒事件的。防保科或总值班应以最快的通讯方式向上级疾控部门报告，同时通知院长与院内相关部门，保证应急工作中上下联络、人员疏散、消毒隔离、防护、现场保护与调查、医疗救治、流行病学调查取样等应急工作的顺利进行。
二、管理制度：
１、基本原则：传染病、突发事件应急处理各部门要遵循预防为主、常备不懈的方针。贯彻分级负责、反应及时、措施果断的应急工作原则，在院内应急领导小组的统一领导下，按我院行政领导的分级管理体系，建立应急管理网络，并行使相应的权力与职责，各级管理人员与相关人员应通力合作，保证各项应急工作的顺利执行。加强法制观念，依法应对突发事件。一旦突发事件发生，启动我院应急系统。
２、按照法律要求实行首诊医院、首诊医生负责制。
３、各有关部门应首先保证突发事件应急处理所需的、合格的通讯设备、医疗救护设备、救治药品、医疗器械、防护物品等物资的调配与储备，做好后勤保障工作。服从上级卫生主管部门突发事件应急处理指挥部的统一指挥。
４、各科室、医护人员不得隐瞒、缓报、谎报或授意她人隐瞒、缓报、谎报。
５、在我院应急领导小组的统一指挥下，各专业及相关人员对因突发事件致病的人员提供医疗救护与现场救援，对就诊病人必须接诊治疗，并书写详细、完整的病历记录；对需要转送的病人，应当按照规定将病人及其病历记录的复印件转送至接诊的或者指定的医疗机构。配合卫生行政主管部门进入突发事件现场进行调查、采样、技术分析与检验，不得以任何理由予以拒绝。
６、有权要求在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察的病人、疑似病人与传染病病人密切接触者在采取医学措施时予以配合。拒绝配合的，报公安机关依法协助强制执行。
７、对传染病要按《传染病防治法》及其《实施办法》等相关的法律法律要求，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止扩散。严格执行各项消毒隔离、医院感染控制等各项制度与措施，做好人员防护，防止交叉感染与院内感染的发生，做好污物、污水的无害化处理。
８、各科及相关人员未履行报告职责，隐瞒、缓报或者谎报的，未及时采取控制措施的，未履行突发事件监测职责的，拒绝接诊病人的，拒不服从突发事件应急处理指挥部调度的，将依据情节轻重给予处罚。
认识陶笛心得体会和感想篇九
《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》相关规定，结合幼儿园实际，制订本制度。
组长：
副组长：
1.负责建立、健全幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度。
2.负责园内传染病疫情及突发公共卫生事件的收集、汇总与报告工作；
4.负责组织开展对全园师生传染病防治知识的宣传教育；
5.卫生保健主管是传染病疫情及突发公共卫生事件疫情报告人，执行园长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。
(一)传染病疫情及突发公共卫生事件监测
1.监测报告流程
2.处置措施
幼儿晨午检
严格晨午检，加强日常巡查，发现有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因传染病缺勤等情况时，由班主任及时向保健医生报告，保健医生及时进行排查，并将排查情况进行记录及时上报。
(1)保健医生把好第一道晨检关。对早晨入园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿健康状况。发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病时，应当立即告知家长带幼儿去医院确诊。以确保做到对传染病幼儿的早发现、早隔离、早治疗。
(2)班级教师把好第二道晨检关。对进班的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿健康状况。发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病时，及时报告医务室。保健医生进行进一步排查，根据情况，及时联系家长带幼儿去医院确诊。在家长来接之前，由保健医生带幼儿在隔离室隔离。以确保做到对传染病幼儿的早发现、早报告、早隔离。
(3)各班班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解患病情况，及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病幼儿的早发现。
(4)保健医生及各班班主任，应当全日观察幼儿健康状况，特别是在新冠肺炎疫情期间，午检时要对全体幼儿加测一次体温，发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病时，按照处置措施(2)的监测要求执行。
教职工晨检与健康日报告
(1)建立教职工晨检制度，早晨在门口对教职工进行红外线体温检测，异常者建议就诊，同时建立台账备查正常者可上岗。
(2)教职工自行利用钉钉进行健康情况日报告。
(二)传染病疫情及突发公共卫生事件报告
1.突发事件报告流程
2.报告内容及时限
(1)在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多例(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人即刻报告执行园长，执行园长排查并批示后，疫情报告人在24小时内上报。
(2)当发现师生中出现ncp或疑似ncp病人时，疫情报告人即刻报告执行园长，执行园长应立即逐级上报幼儿园所在社区、区(县)教育局、总园长，并配合疾控人员做好人员隔离与卫生消毒。
(3)个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人即刻报告执行园长，执行园长排查并批示后，疫情报告人在24小时内上报。
(4)发生群体性不明原因疾病、疑似食品安全事件或者其它突发公共卫生事件时，疫情报告人即刻报告执行园长，执行园长排查并批示后，疫情报告人在24小时内上报。
3.报告方式
当出现符合规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人或执行园长应当以最方便的通讯方式(电话、传真、微信、qq等)向长师附幼总园长、区(县)教育局、区疾控中心、所在社区报告。如果出现疑似食品安全事件则还需同时报告属地食品药品监督管理所。
认识陶笛心得体会和感想篇十
我是____煤业综采队检修班班长____。6月份是全国第____个“安全生产月”，我将紧密围绕安全月“人人讲安全，个个会应急”的活动主题，认真学习习近平总书记关于安全生产的重要论述，始终把“安全第一”放在各项工作的首位，坚决贯彻落实“安全生产综合整治活动”、“百日攻坚活动”和“重大事故隐患专项排查整治行动”，执行好“四到”安全措施，狠抓班组安全管理，按照“安全为了生产，生产必须安全”的原则，准确了解和掌握本班职工的思想动态、技术水平和业务专长，量才使用，充分调动职工的工作积极性、主动性，发扬艰苦奋斗的奉献精神，秉公办事、踏实做人，为综采队的安全生产做好检修保障，为推进____煤业新阶段高质量发展贡献青年力量。
认识陶笛心得体会和感想篇十一
3.宁绕百丈远不冒一步险
4.宁可千日不松无事不可一日不防酿祸抓基础从大处着眼防隐患从小
5.蛮干是走向事故深渊的第一步
6.麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根
7.落实一项措施胜过十句口号
8.落实安全规章制度，强化安全防范措施
9.落实《安全生产法》，人人事事保安全
10.劳动创造财富安全带来幸福
11.快刀不磨会生锈安全不抓出纰漏
12.开展三项活动，落实三项建设
13.镜子不擦试不明事故不分析不清
14.骄傲自满是事故的导火线谦虚谨慎是安全的铺路石
15.骄傲源于浅薄鲁莽出自无知
认识陶笛心得体会和感想篇十二
同志们：
大家好！为切实落实集团公司开展廉政文化建设活动精神，促进项目实现跨越式发展，我向各位领导及各位同仁郑重承诺：在以后的工作中，将一如既往地贯彻执行集团公司关于党风廉政文化建设的部署和要求，以集团各项规章制度为基础，以廉政建设的各项举措为引领，进一步完善党风廉政文化建设体系，努力将项目打造成集团公司党风廉政文化建设示范工程。
将认真贯彻执行上级党风廉政法规制度，严格执行交通系统廉政建设“八条禁令”，将项目建设与大力弘扬艰苦奋斗作风、培养优秀党员干部、深入开展廉政文化建设相结合，成立廉政文化建设领导小组，加强领导，按照“惩防体系”责任分工，保持与集团党委、纪委监察室高度一致，令行禁止，不发生违反政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律和失职渎职的行为，积极营造“以廉为荣、以贪为耻、崇尚廉洁”的干事创业环境。
坚持每月开展一次廉政教育，继续组织好党风廉政建设理论和法规的学习，抓好党章、党性党风党纪和廉政学习，自觉加强道德修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋；同时，与管理处各科室签订廉政建设责任书、与每一位员工签订廉洁从业承诺书，明确廉政建设和反腐败任务分工，切实构建廉政文化建设保障体系。
通过廉政文化建设领导小组，对工程建设中易发生腐败的材料采购、工程款结算、招标投标、设计变更审批等方面进行定期检查，采取公平招标、采购三人行等多种方法，切实做到公正、公开、透明，不断健全和完善决策机制、管理制度，杜绝“吃、拿、卡、要”行为，有效防止腐败发生；开展自查自纠，班子成员经常性对照检查，互通有无，着力从源头上预防腐败，规范工作程序，着眼大局、推动项目建设发展。同时以廉政建设为先导，把握成本控制要点，从细节入手，以“精打细算”、“节约开支”的良好作风落实项目建设管理各项工作，确保做到“工程优质、干部优秀”，成本低廉。
二是与临时党支部建设工作相结合，充分发挥党员领导干部先锋模范作用、战斗堡垒作用；
四是与创造学习型企业相结合，构建具有特色的廉政文化体系。
认识陶笛心得体会和感想篇十三
出问题而庆幸。这样做，最终为安全埋下了“定时炸弹”，一旦爆炸，后果难以想象，损失无法弥补。作为一名电力企业的员工，只有用脚踏实地、求真务实的作风和一步一个脚印的态度扎实工作，才能有效地确保生产。安全生产关键在于落实。安全生产不是口头上的承诺，也不是书上的几段大话，而是一种踏实的工作态度，是我们实际工作中的每一个行动、每一句话，是我们为企业、为自己、为他人负责的一种永久性地表现。企业员工的执行力，直接关系着措施的落实、目标的实现。对于我们电力企业来说，安全生产是第一位的、必须常抓不懈。
因此，我们每个员工都要从细节做起，重视各个环节。规章制度不仅要让人看，让人记，更要照着去做，是对职工生命的关怀。违章与事故、与生命都是紧密相连的，一个小小的违章，很可能就失去了自己宝贵的生命。安全生产工作如履薄冰，来不得半点疏忽和麻痹。安全生产无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。提高安全意识、规范不安全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。
认识陶笛心得体会和感想篇十四
老师们，同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是“小学生安全教育”
三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节，俗话说：“一年之际在于春。”今天是第十九个全国中小学生“安全教育日”。这个教育日，是由国家有关部门发出的，确定每年三月最后一周的星期一作为全国中小学生“安全教育日”。其目的是为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长。全国中小学安全宣传教育日从1996年起，今年已经是第19个年头了。
校园安全与我们每个师生密切相关：它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业；它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提。从开学到现在，学校同学中小的不安全事件常有发生。因此，在第十九个全国中小学安全教育日来临之际，希望同学们注意以下几点：
1、严禁未满12周岁儿童骑自行车上学或外出。
2、为了同学们的安全，禁止到校的同学未经老师的同意走出校门；有时需要出校门的，要跟班主任请假，并及时填写好请假条。
3、严禁攀爬学校的各楼层护栏，上、下楼梯要靠右行走，不拥挤，不推撞，不在各楼层走廊追逐、奔跑、打闹，避免碰撞和不安全事故发生，课间不要做危险动作，要做无危险的正当游戏。
4、上体育课、活动课或其他户外活动，要严格服从老师指挥，严守操作规程，严禁擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
5、要求同学们讲文明礼貌，和睦相处，大同学要爱护小同学；同学之间有矛盾，应找老师解决，严禁打架行为。
6、放学出校门时要礼让不要拥挤，避免出现故意占道。在路上严守交通规则，注意交通安全，严禁追逐、打闹。
7、现在是春季，请大家记住：多喝开水，多吃水果蔬菜，尽量吃熟食。不要在外面购买“三无产品”的零食，以免发生不必要食物中毒和诱发肠道传染病。
同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们…的生活处处开满安全之花。我的讲话完了，谢谢大家！
认识陶笛心得体会和感想篇十五
安全无小事，“任何违章都是能够制止的，任何风险都是能够控制的，任何事故都是能够避免的”，关键在于我们务必抓好每一处细节，大处着眼、小处着手，从细微之处去升华我们安全管理的潜力，保证安全理念深入到每个人心中。
安全隐患始终存在于以人为主题实际生产活动中当中，即使一个工程的十项预防措施做了八项乃至九项，我们也不能说将安全生产工作已经做到位了，往往剩下的一两项措施就有可能成为我们安全生产工作的隐患，就是导致事故的原因。许多人不屑一顾于小事和事情的细节，认为小过小错，无所谓的违章违纪不会导致安全生产事故。但事实上这些小小的违章行为不仅仅违反了安全规程，对自我的生命财产安全也构成了威胁，安全事故，源于细节。小事酿大祸，甚至是灾难性的后果，这样的例子举不胜举。“一个小小的错误、一点小小的疏忽对于我们水利从业人员来说都是致命的。麻痹大意，疏忽一时，往往会造成对国家、群众、个人人身的无法挽回的损失。
尤其对我们宝应湖退水闸加固工程来说，加固工程本就不一样于其他新建工程，需更加注重安全生产细节方面，才能保证安全生产无事故这一目标的实现。为此，我们制订了隐患排查与治理制度和危险物品及重大危险源管理制度，并有生产安全事故应急综合预案等事前控制制度。在工程实施期间，督促施工单位在危险性较大的工序施工（如：围堰填筑及拆除，闸室防碳化处理，胸墙、工作桥、工作便桥预制及吊装，混凝土的冬季施工，闸门及启闭机的调试与安装）前务必有专项施工方案，并且经研究论证后方可实施。从施工开始至今，未发生一齐安全事故。
安全生产要抓住两个方面：“全员”和“全过程”，“全员”需做到上岗人员经过培训，特种作业人员需持证上岗；“全过程”则要求施工管理人员将安全生产意识从工程开始实施持续至工程结束。
一顶安全帽、一条安全带，孤立地看，都是一件件小得不能再小的事，细得不能再细的节。然而，在安全生产中它们却是酿造大祸的罪魁祸首。“不拴安全带丢掉了性命”；“一顶安全帽救了一条命”等字眼屡屡见诸报端，触目惊心，不正是印证了细节在安全生产中的重要性吗？在施工过程中，经常会发现施工人员进入施工场地时未佩戴安全帽、高空作业无防护措施、配电箱无漏保装置等隐患，这些充分说明了从业人员安全意识不足，安全生产意识没有到达“全员”这个标准，这很有可能会导致事故的发生。故光制定制度远不能满足安全生产的需求，还需我们将安全无小事，细节定成败的思想传达至每个参建人员的心中去。切不可存有“此刻没有发生事故，以后也不会发生事故”这种想法。加强对全部人员的安全教育，把安全生产贯穿工程的全过程中，强调安全对生产和人员的重要性，真正做到安全一票否决，坚决杜绝安全隐患的发生。从大处着眼，从小处着手，做好安全预防工作。每个人都树立“安全一棵树，细节是根部”的思想，检查到位，措施到位；不漏细节，不放疑点，那很多事故都是能够避免发生的。
细节是安全的基础，安全是一棵大树，细节就是这棵大树赖以生存的根部。只有重视细节，才能让这棵树枝繁叶茂，郁郁葱葱。重视细节，重视安全，做好每一件事，争取做到安全生产“零事故”。
聪明在于勤奋，天才在于积累。为大家整理的12篇安全生产大家谈的心得体会汇总谈谈对安全生产的认识和感想到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作安全生产大家谈。
认识陶笛心得体会和感想篇十六
《生命重于泰山》电视专题片开播了，观看完之后我深有感触，安全对于每来说都是非常重要的，却又是人们容易忽视的，每一条条鲜活的生命，就因为一时的疏忽大意没能注意到意外的到来而离开，然而悲剧的发生让我们不得不去思考要如何才能够有效的防止类似的事情不再一次发生。每的生命都是宝贵的，没人能知道未来的自己是什么样貌，在这个无限机会的现代社会也没人能够一言而断定未来。
安全就是要爱护好自己的同时也要保护好他人的生命及财产安全，我们的生命只有一次，我们应该在以后的日常生活中，时刻注意各种安全防范，将一切安全都寄托在别人和单纯的运气上，而不是凭借着自我的观察来保证的话，是对自己的生命不负责，为了不再让亲友生离死别的场面再一次发生，我们应当不断补充防范意识，学习安全知识点，这既是对自我的安全负责，也是对家人的负责。
安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些总结是事故教训，是用血的代价换来的。人是万物之灵，是社会发展之本，社会的发展离不开生产，安全是生产的基石，安全生产是一种职责，不仅仅是对自我负责、也是对家人负责，更是对员工负责、对企业负责，安全生产，不仅仅是关系到自己，更多的是关系到你我他，安全是企业发展的前提和根本，是社会发展永恒的主题。
认识陶笛心得体会和感想篇十七
为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作责任制，为科学、有效地处置我校突发传染病事件，最大限度地降低突发传染病事件造成的危害，确保师生身体健康和生命安全，确保我校正常的教育教学秩序，保障教育发展和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等有关加强学校传染病预防与控制工作的文件精神，结合我校实际，特制定本应急处置预案。
学校突发传染病防治是指在学校师生员工中发生的群体传染病防治，如肺结核、肝炎、脑膜炎、流感、水痘、腮腺炎、红眼病等的防治。
学校由校长室、医务室、教务处、政教处、总务处等人员组成安全领导小组，主要职责提供突发传染病的危险信号，畅通信息渠道，提醒领导和学生注意险情，采取切实有效措施，竭力避免发生突发传染病。
组长：xx
副组长：xx
组员：各班主任
突发传染病发生后，能客观反映情况，及时向领导建言献策。学校突发传染病的预防应坚持教育在先、预防在先、多方配合、共同负责的原则。
3.1加强健康教育
学校每学期开学初，必须按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》中有关健康教育要求，开齐、上足、上好健康教育课。学期结束前组织一次有关安全、健康的专题讲座，进一步提高师生的自我防范意识和能力。
利用家长会、家长学校、告家长书等形式向家长讲解预防传染病知识和防治工作要求，取得家长的配合与支持。
3.2严格门卫管理制度，加强门卫值守、管理工作，及时掌握校内、外各种人员流动情况。
改善学校卫生设施与条件，加强对教室、宿舍、食堂、图书馆等人群聚集场所的通风换气和校园内公共用具的消毒，搞好校园环境卫生。
3.3坚持学生因病缺课登记制度，积极做好因病缺课学生情况统计分析工作，对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情，在校生病的学生要及时通知家长陪同前往(对暂无法通知家长的学生由班主任陪同前往)，发现传染病患者及时报告学校医务室。
3.4加强师生体质锻炼，学校应采取积极措施，确保学生每天的体育锻炼时间，组织学生参加多种形式的户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。
3.5预警联动
学校应做好日常预警预防工作，与属地应急指挥中心、派出所、交警、消防、医院等基层应急单位建立联动机制，保持联系渠道的全天候畅通。
4.1启动预案
突发传染病发生后，应立即启动学校突发传染病防治工作领导小组工作机制，负责具体的施救和各项善后处理工作。其具体职能为：发布应急救援命令；组织指挥救援队伍；及时向上级和向有关单位通报事故情况，必要时向有关单位发出救援请求；配合卫生防疫部门开展事故调查工作，认真调查取证，写出书面材料。
4.2应急措施
由校长负责的学校传染病防治工作领导小组，具体负责落实学校的传染病防治工作。
主要职责包括：根据上级传染病防治工作预案制定本校的传染病防治工作预案，建立健全传染病防治责任制度，检查督促学校各部门认真落实各项传染病防治措施，利用校内、校外和各种活动，课内、课外的不同形式，组织开展对学生和教职工的传染病防治的宣传教育，普及防病科学知识；建立每日学生缺课登记制度，发现有病症的学生，要及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；及时向当地疾病控制部门及区教育局等有关部门汇报有关情况，并积极配合卫生部门做好对有异状病人的隔离消毒工作。疫情发生时，学校要根据街道办的部署启动传染病防治工作预案，并组织落实各项传染病防治措施；负责常见传染病防控工作的资料收集与归档工作。
4.3迅速启动与实施措施
4.3.1建立和完善学校预防传染病传报信息网络：各班级传染病信息传报的第一责任人为班主任，学校传染病信息传报的第一责任人为校长。
4.3.2预防传染病信息报告范围：出现个别传染病病例或疑似病例的；出现聚集性发热、咳嗽、腹泻等症状的；出现集体性不明病因发病症状的；其他需要报告的防疫情况。
4.3.3预防传染病信息报告的途径与预防要求：
凡出现上述情况的，要立即了解患者病因，在两小时以内，书面信息报区教育局传染病防控领导小组，并跟踪后续信息，定期报告。
4.3.4建立考勤制度：对缺勤的师生员工要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。
如发现学校师生员工有身体异状，学校则迅速切断传染病传播途径，采取隔离。学校在区疾病控制中心的指导下，对发病学生(包括与发病学生有密切接触的师生)采取隔离措施。严格实行患病学生休学制度，学生病愈后方可复学。
4.3.5采取消毒措施，对患者活动过的校区、室内场所按照要求、安排专人负责定期进行消毒，并保持空气流通。具体为：对环境与物体表面等进行擦拭消毒，对地面进行湿性清扫，对空气进行喷雾消毒，用紫外线消毒灯对有关区域进行物理消毒，实行室内强制通风。
5.1学校突发传染病事件发生后，学校、当事师生应立即将情况发生地点、时间等基本情况和有关信息向上级领导报告；学校要尽快核准情况，在规定时限内将突发传染病发生的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况，迅速向上级汇报。在迅速展开抢救工作的同时，对事故现场实行严格的保护，妥善保存现场重要的痕迹和物证。
5.2学校建立完善的值班制度，配备专兼职信息监测员(应急专干)，综合信息小组(应急办)及时接收报送学校有关警务信息。
5.3信息报送要求属一般事件，学校应在事件发生后2小时内将基本情况向街道应急指挥中心(总值班室)报告；属于较大突发事件必须在事发30分钟内报告；重大、特别重大事件应立即报告。
