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通过总结心得体会，我们可以为他人提供宝贵的参考和借鉴。写心得体会可以采用一些具体的例子和细节来支持和说明自己的观点和感悟。小编为大家整理了一些实用的心得体会范文，希望可以帮助大家提高写作水平。
法制观念心得体会初中篇一
刚从老师那里听说州检察院将从学校选拔一些同学组成宣讲团，为中小学宣传法治知识的时候，我就知道，这件事情，意义深远。但我诚惶诚恐、战战兢兢。这是一支肩负重任的队伍，我不知道自己是不是有资格能成为这个队伍的一员，我怕自己表现不好，也怕自己半途而废。我慎重思考，谨慎决定，直到选拔开始的前一天，真的已经把参加试讲的ppt打磨出来，才敢小心的点开老师的对话框，问现在报名还来得及吗？然后快速地把准备好的ppt发给老师问这样可以不可以。得到肯定的答复后，仍是不放心，拿着反复雕琢了不少次数的ppt又对着镜子一遍遍试讲起来，每一页要怎么表述，前一页和后一页要怎么过渡，怎么互动，怎么表现才生动……我的面前只有我自己，却仿佛有百十名学生。我比第一次以老师的身份站上讲台的那一天还要紧张，是的，我短暂地教过中小学生文化课一段时间。但这并没有丝毫减少我的紧张感，因为我知道，我的表现越好，这件事情的意义越深远。
通过选拔的那天，我满怀欣喜，骄傲又自豪地和朋友说，我就要成为法治宣讲团的成员去给中小学的孩子们宣传关于欺凌的法律知识了。朋友说，你现在手里头关于实习、关于毕业、关于考试，一大堆事情，为什么不等其他时候再去做这样的事？我说，我可以等，但是那些可能正身处黑暗的人等不了啊。有意义的事情，早开始，总比晚开始好。
这是我成为法治宣讲团一员的过程。
最后，我们吉首大学法学与公共管理学院一行十七位志愿者，从不同年级不同班级而来，聚成了法治宣讲团。
州检察院的田滢姐说：我们成立这个团队不是为了作秀，是为了能真正帮到有需要的人。
这句话，我默念了三遍。
筹备完成，时间敲定。箭在弦上，蓄势待发。
吉首市检察院的俊哥给我们分好组，分好任务。我们各司其职，各就其位，三两一队，在吉首市城区及周边乡镇中小学遍地开花，同步开讲。
我的第一站，是光明小学，接着辗转在矮寨小学周边六所学校，最后一程是在市四中画下句号。每一次上讲台前，我都像是第一次站上讲台一样，唯恐自己不能准确传达意思，让孩子们会错了意适得其反；恐自己不够亲和不能让孩子们信任和不能让他们认真聆听。
光明小学的宣讲对象是三年级的朋友，令人欣喜的是他们对校园欺凌的`认知远超出了我们预期，对欺凌者可能面临的惩罚也是踊跃回答几乎提及了所有手段。在光明小学里，每次提问，就会看到一只只瘦小又坚定的小手像雨后春笋般都探出来，他们积极、踊跃，而且十分机灵聪慧。我看着教室里一张张稚嫩的脸，他们的轮廓逐渐清晰，个人有个人的见解和答案，又慢慢模糊，只看到每个人的目光中都放射出自信和大胆的光芒。我不知道这短暂的宣讲有没有帮到有需要的人，但希望，这里的每个人，都不是有需要的人。希望他们永远像今天一样，眼睛里有光芒。
在矮寨，原来全校只有三个学生不是电视上才有的事，一师坚守一校不只在故事里，它从故事里走出来，有了实体模样。聚光灯好像一下子从新潮明亮的现代化教室打到空旷的教室操场，打到破旧的桌椅板凳，一个转场，镜头出来的是含羞躲闪的孩子的特写，是昏暗教室里笑靥明媚的孩子的特写，是狭小教室的学生成绩都是优的特写。这个世界的参差无处不在，个人的成长也不尽相同。我们不能用恶意去揣测为学生坚守阵地的老师，他们都是了不起的人。但我们的宣讲，好像有了更深层次的意义。像田滢姐说的：真正帮助有需要的人。而这帮助，不仅仅是弥补他们法律认识的不足，不仅仅是补全他们缺失的自己保护意识，而是给他们带去一个更广阔的世界，给他们见更多的人，让他们知道，这个世界辽阔宽广，让他们心怀向往。有遗憾，我们只是短暂地和这些孩子们相处了一下，还没来得及看他们调皮捣蛋，没来得及听他们刨根问底，没来得及看他们天马行空乱想……这是我的遗憾。回来路上，隐约看到自己，微微有光。
市四中在城区，是中学，我们的对象是初一的同学。他们鲜活，求知若渴。正值青春的孩子，好像什么都知道一些，又对什么都充满了好奇。他们知道校园欺凌是什么，知道校园欺凌的表现形式有哪些，知道这是不对的。他们对世界的规则已经有了浅层次的认知，而通过宣讲，更进一步加深他们的法律意识，把法律条文具象化，使得他们联想身边的大小事，意识到所有人、所有事情都是受法律规制的，没有法外之地，增加青春期的孩子们的规则意识，对规则的敬畏意识。如果恰好能借此机会帮助正在遭受欺凌的人找到帮助自己的办法，那又给我们的宣讲赋予了更深刻的意义。在基本宣讲内容结束后，被同学们簇拥，包围着询问各种法律问题的时候，是惊喜。我的诚惶诚恐，我的战战兢兢，好像都变成了力量，让我能和他们更好的交流，让他们愿意和我交流。我不知道最后能在这些孩子们那里留下什么，但我相信，一定会留下了些什么。
州检察院号召组织法治宣讲吉首站到这里就告一段落了，市四中的老师说：这是一项三赢的活动。于州检察院、于学校、于我们自身。是的，这次宣讲活动的意义实现了多方共赢的效果，但是，更重要的是，它种下了种子。
给我种下了种子，如果还有机会，还要去；没有机会，创造机会去。去有需要的人身边，去做我能做的事，去做需要我做的事。
给社会种下了种子，我们浩浩汤汤，穿梭于全市中小学，关心青少幼年，关心他们的安全，关心他们的成长。集社会之力灌溉这颗关心的种子，为他们营造一个更好的蓝天让他们自由翱翔。
也给孩子们种下了种子，种子生长，长出了法律意识，长出了自己保护意识，长出了社会意识，最后终将成长为参天的大树，成长为栋梁之才。
有意义的事情，早开始，总比晚开始好。
我开始了，你呢？
法制观念心得体会初中篇二
“法制”一词，我国古代就有了。然而，直到现在，人们对于法制概念的理解和使用还是各有不同，其中广义的法制就是指一切社会关系的参加者严格的，平等的执行和遵守法律，依法办事的'原则和制度。法制是法律和制度的总称。任何国家都有法，都有制度。
记得小时候，有一次，我一个人在家，爸爸妈妈出门前一再让我听见敲门声不要随便开门，我一拍胸脯，满口答应。爸妈走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床单，扯被子，无聊至极时，我自己倒“自投罗网”了，开门牵上狗，遛狗去了。正值八，九点钟，我家门口就是一个菜市场，里面人山人海，我拉着狗，这边窜窜，那边瞧一瞧，这样转了好几个来回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看着来来往往的各路“人马”。里面也可谓是水深龙多，我东张西望，结果正好瞄见了一个小偷手正悄悄的伸进一个阿姨的包里，我刚要喊“抓小偷了”，那小偷发现了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在说:”你叫，我就把你宰了!”我吓的不敢说话，4个字卡在了喉咙口，这时，一位小伙子也撞见了，把手机丢给我，说了一声打110，便冲过去与持刀的小偷周旋，最后警察来了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后来我才知道，这位小伙子是便衣警察，一直在抓这个小偷。
我不由的感叹：法制护航，伴我成长!我相信，在主席的领导下，我们这个社会会更加和谐!
法制观念心得体会初中篇三
自从接触到法学课程以来，我对法制观念有了更加深入的了解和体悟。法制观念作为一种思想观念和道德理念，对于个人行为、社会秩序和国家治理具有重要影响。在过去的学习中，我逐渐认识到法制观念的重要性，并从中汲取了一些心得体会。
首先，法制观念是现代社会的基石之一。在人类社会发展的进程中，法律作为一种社会规范和权威，成为维护社会稳定和促进公正正义的重要工具。法制观念是法律的理论基础，它强调法律的普遍适用和履行法律义务的重要性。在当代社会，法制观念的确立和普及，不仅能够维护社会的稳定和秩序，也能够增加人们对法律的敬畏和法律规范的遵守。
其次，法制观念对于个人的行为具有引导作用。法律规定了公民的义务和权利，在行为准则上提供了明确的依据。法制观念不仅要求个人遵守法律的底线，还要求个人理解和尊重法律的精神，从而塑造自身的行为准则。个人要养成守法的习惯和意识，才能够更好地适应现代社会的法制要求，更好地履行自己的社会责任。
再次，法制观念的树立需要全社会的共同努力。法律虽然有其普遍适用性和客观性，但在具体的实施过程中，还需要社会的支持和参与。法制观念的树立需要全社会共同培育和传播，需要各界人士的共同努力。政府部门应当加大宣传和教育的力度，提高全民的法律意识和法制观念；媒体和公众人物应当注重道德修养和行为规范，起到积极的引导作用；法学院校应当注重法律教育的实践性和现实性，培养更多具备法制观念的专业人才。只有全社会共同努力，法制观念才能真正深入人心，成为社会的共识。
最后，我个人在法制观念的形成和强化过程中，也有了一些心得体会。首先，了解法律是培养法制观念的基础。对法律的学习和理解，能够让人从容应对生活中的法律问题和矛盾，同时也能够提高个人对法律的认同和理解。其次，参与公益活动可以增强法制观念。公益活动常常涉及法律法规的遵守和公共利益的维护，参与其中，可以加深对法制观念的理解和体验。最后，法制观念还需要不断的提高认识和强化。通过参加法制教育培训，了解法治进程，可以不断更新法制观念，提高对法律的认知和理解。
总之，法制观念是现代社会发展的必然产物，对于个人行为、社会秩序和国家治理具有重要作用。在我个人的学习和体验中，我认识到法制观念的重要性，并从中汲取了一些心得体会。法制观念的树立需要全社会的共同努力，个人在法制观念的培育过程中也有一些方法和途径。只有全社会共同努力，法制观念才能真正深入人心，成为社会的共识。
法制观念心得体会初中篇四
新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，“六五”普法已经开始一年多了，作为基层的教育工作者，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。我认为要做好“六五”普法工作可以从以下几方面入手：
全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。
(一)是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。
(二)是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的`法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化学生自觉自愿参加法治实践活动上来。
(三)教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。
学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。
(一)抓好学校法制教育阵地。
学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。学校每学期都制定法制教育计划，学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。
(二)活化法制教育形式。
为了加强在校生的法制教育，我们应按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化教育效果。
1、是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与生活课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。
2、是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。对学生进行法律知识宣传。每学期对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。
3、是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片，使广大师生直观地接受法律知识教育。
4、是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到法制教育。
加强学生法制教育需要校内外相互结合，学校家庭、社会互动协调，才能收到良好的效果。
1、加强校园环境建设。加强校园环境的规范化建设，形成了浓厚的法制教育氛围，我觉得学校可以基本做到：一是加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性;二是在校内设置名人雕塑、名人画像、格言警句、标兵榜等宣传阵地，悬挂“校园之星”图片、张贴学生艺术作品、征集展示学生“绿化警语”，使校园环境更具有激励作用;三是建立校陈列室，定期组织学生参观，对学生进行校史校誉教育;四是设立黑板报、专刊、文化橱窗、读报栏，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法;五是利用校园有线广播和闭路电视系统，自办节目，定期播出法制宣传教育内容。
2、积极指导家庭教育。一是举办家长学校，家长法制教育工作站，坚持每学期开展1-2次家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平;二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息;三是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进教子经验;四是建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁;五是坚持每年暑期印发《给学生家长的一封公开信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求;六是定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料。家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。
3、充分发挥团队组织的凝聚作用。充分发挥少先队的凝聚作用。利用业余活动对学生进行纪律法制教育;通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，培养学生热爱集体、互相团结、互相帮助的集体观念。充分发挥团队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。
4、抓“创安”、抓整治。以创建“平安校园”活动为载体，切实做好学校法制教育工作。根据平安校园创建工作标准，结合各班实际，制订出各班自创工作方案，建立“创安”工作领导责任制和目标管理责任制，学校从上到下，层层签订责任书并分解落实到每位老师身上;把“创安”工作作为年终评优的必要条件之一，从而增强了学生自防自治能力，预防案件发生。与此同时，教师应积极配合公安、工商、文化、广电等部门对侵害青少年权益的突出问题进行集中整治，对台球室、游戏机室、录像厅和歌厅、网吧等娱乐场所和校园周边环境进行清理整顿，着力治理影响青少年健康成长的不良社会现象，优化学校周边环境，净化社会风气，为青少年的身心健康发展营造一个良好的外部环境。
法制观念心得体会初中篇五
法制观念是指人们对法律的认识、理解和态度。在当代社会中，法制观念的培养和提高对于一个国家的发展和公民的权益保护至关重要。本文旨在探讨法制观念的重要性以及我个人在学习和实践中的心得体会。
首先，培养良好的法制观念是社会稳定和公平正义的基石。一个国家的法制观念水平直接关系到国家的整体发展水平。如果人们没有正确的法律认识，容易滑向自私与无序的深渊，无视法律的约束和规范。这将导致社会底层的不公平和不良现象的滋生，使整个社会失去秩序和稳定。因此，培养良好的法制观念是保持社会稳定和公平正义的关键。
其次，了解法律知识，提高法制观念是充分行使和保护自己权益的基础。在现代社会中，法律是保护和维护公民权益的重要工具。如果我们没有足够的法律知识和正确的法制观念，很容易被他人侵犯权益，没有能力维护自己的利益。例如，在工作中，如果我们没有达到合法合规的法律水平，就无法保护自己的劳动权益；在购买商品时，如果我们没有了解消费者权益保护法，就可能被商家欺骗。因此，了解法律知识和提高法制观念是保护自己权益的必要条件。
再次，正确的法制观念有助于建立和谐的社会秩序。法制观念的核心是讲究法律的约束和规范。当每个人都具备正确的法制观念时，社会将形成一种秩序良好、公序良好的状态。人们将会尊重法律权威，遵守法律规定，不会胡作非为。在这样的社会氛围下，公共秩序得到了维护，危害社会稳定的不良行为也将减少。因此，正确的法制观念对于建立和谐社会秩序至关重要。
最后，为了提高法制观念，我们应该从自身做起，积极参与法制教育。个人的法制观念的形成是一个长期的过程，需要我们不断学习和实践。首先，我们应该加强法律知识的学习，并结合实际生活进行运用。其次，要加强法制观念的培养，时刻保持法律自觉。例如，在遇到纠纷时，我们要以法律为准绳，采取合适的方式解决问题。此外，参与法制教育也是提高法制观念的重要途径。可以通过参加法治讲座、阅读法律著作等方式，增加对法律的认识和理解。
总而言之，培养良好的法制观念对于社会的发展和个人的权益保护至关重要。通过正确的法制观念，我们可以提高法律意识、保护自己的权益、维护社会稳定和建立和谐秩序。因此，我们应该从自身做起，不断学习和实践，提高法制观念，并积极参与法制教育，为社会的进步和公平正义贡献自己的力量。
法制观念心得体会初中篇六
“看到满城北街司法所的两位姐姐带着小礼物走进教室，心里有点小激动，给我们赠送了《中华人民共和国民法典宣传手册》，通过有奖问答，观看视频，让同学们发表见解，让我们在欢声笑语中学到了宪法的知识，争到了喜爱的小奖品，很开心，在以后的学习中学会运用法律武器保护自己，要听父母的话，网络上注意保护自己的个人信息，做遵纪守法的好少年。”银川六中教育集团十三中分校八年级（2）班学生xx说。
12月1日，在第四个宪法宣传周，金凤区满城北街街道司法所在银川六中教育集团十三中分校开展“宪法进校园”。活动以“宪法进校园感受宪法力量”为主题，为我校八年级学生宣传宪法的`基本知识，以有奖问答的形式，寓教于乐，让学生学习宪法的基本知识。活动还组织同学们观看《少年忏悔录》教育视频，引导学生从身边出发，谈观后感，呼吁同学们在学习生活中从自己做起，自觉遵守法律法规，维护宪法的尊严，合理运用法律武器，维护自身合法权益。
在“12.4”国家宪法日来临之际，我校积极组织形式多样的教育活动，进一步扩大国家宪法日和宪法宣传周的知晓率，增强师生法治素养，预防校园欺凌事件发生，提升学生自己保护能力和法律知识储备，树立崇尚宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的法治意识，为青少年健康成长营造良好法治环境，为法治校园建设奠定坚实基础。
法制观念心得体会初中篇七
当下社会风气日趋浮躁，法制观念的薄弱成为阻碍社会进步的一大顽疾。在这个时代，每个人都应该以法治为引领，增强警示法制观念，树立正确的法治思想。在近期的一次培训会上，我深刻体会到了加强法制观念的重要性，并且从中汲取了许多心得与体会。
首先，增强警示法制观念，就需要提高法律意识。法律意识是一个人对法律的认识和尊重程度，是遵守法律、维护法律尊严的内在动力。法律的权威性和强制性要求我们要依法行事，尊重法律的精神和宗旨。无论是自身行为还是组织行为，都要在法律的统摄下进行。只有提高法律意识，才能真正明白法律的作用，做到知法、守法、用法。
其次，增强警示法制观念，就需要强调法治教育。法治教育是培养青少年的法律意识和法治观念的过程，为他们树立正确的法制观念提供保障。教育是灌溉心田的雨露，法治教育能够引导人们明辨是非，遵纪守法。通过开展各类法治教育活动，可以使广大人民群众认识到法治对于社会的重要性，懂得依法行事的必要性，从而正确树立警示法制观念。
第三，身体力行是增强警示法制观念的关键。光说不练假把戏，只有身体力行才能真正让法制观念深入人心。作为一名干部，我们首先要自觉遵守法律，严格要求自己，不以权谋私，不包庇违法行为，秉公办事。同时，身为领导者，更要做到法官职业道德和法律意识的模范践行者，做到无愧于人民、无愧于法律。只有我们身体力行，才能对下起到榜样作用，让广大群众心服口服。
第四，加强法制宣传是增强警示法制观念的重要手段。宣传是教化人心的重要途径，对于法制观念的宣传也是如此。政府、学校、媒体等应该加大对法律法规的宣传力度，开展法制知识的普及教育活动，让人们充分了解法律的底线和红线，引导人们行为合法、诚信守法。通过宣传，让群众认识到法律的重要性，增强法治观念。
最后，增强警示法制观念还需加强相关机构的建设。提高执法工作的专业性和规范性，是落实法治的基础。加强执法能力的培养和提升，构建高效的社会执法机制，在办案中注重程序正义，依法独立公正，才能增强人民群众对法律的信任和法治观念的坚守。此外，要严格履行法定职责，建立健全法律执行和监督机制，确保法律的有效实施。
总之，增强警示法制观念是建设法治社会的重要任务。我们要提高法律意识，加强法治教育，做到身体力行，加强法制宣传，加强相关机构的建设。只有每个人都能行动起来，才能够形成浓厚的法治氛围，让法制观念在社会中深入人心。这样才能实现社会和谐稳定，为国家的发展贡献力量。
法制观念心得体会初中篇八
通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助我得到她们的所得，也让我有了行为上的`准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名幼儿教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为幼儿服务，让孩子满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”.对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个幼儿的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体和教育主体交互作用的过程。孩子将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给孩子的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个幼儿的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《五五普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的孩子健康成长。
小学教师学习法制教育心得体会
青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。
学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。
当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。
法制观念心得体会初中篇九
在学法用法的过程中，主要有以下几点体会：
一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法。
用好法的前提。自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，具体应该做到：
一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。
二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，特别中央提出以人为本，提倡素质教育的今天，作为教师要掌握学生的成长规律，进行科学的管理是时代的要求。
三是自身建设有要求。教师，特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者，也是学校建设的骨干力量，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到班级的管理水平和班风的形成，对学生的成长进步有益，对教师的素质提高同样有很大的帮助。
四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育，广大学生家长既要求学校依法治校，同时也要求教师合理管理好班级和学生。据统计，在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时“家长告学校，老师”的案件也逐年增多，这进一步说明教师学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。
二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。
学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点学习了包括民主法制理论，依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设，以人文本等重要论述，法学基础理论，以及教师法，教育法等有关内容。
通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校，科学管理班级的重要意义！
法制观念心得体会初中篇十
在我们身边，一些同学总是犯错，那是因为他们法律意识淡薄教师听法制教育心得体会，屡教不改。总认为自己不去杀人放火就行了，犯点小错有什么大不了的呢？如果一个人从小就没有养成良好的习惯，没有养成良好的法律意识，就会做出打人，骂人甚至偷窃等坏事，这不仅仅是给你的个人的形象抹黑，还会渐渐腐蚀你的.心灵。
某市有一个成绩不错的学生。可在坏朋友的引诱下，他在外面玩儿了整个通宵。渐渐的，他沉沦了下去，成绩也一落千丈。最后，竟发展到犯罪抢劫的地步。他进了派出所。另一个是发生在我们身边的真人真事。甲是一名沉迷网络的中学生。一天他正在网吧打游戏，身上的钱用完了。他想起了电影里不良少年收保护费的情景，他一开始学着向低年级的小朋友要钱，直到后来，他发现了用锡纸可以打开防盗门的办法。于是连偷了三家。最后终于受到了法律的制裁，进了暗无天日的监狱。
这不是又给我们敲了一记警钟吗？同学们我们正处在花一般的年华，诗一样的年龄，可不能因为这些毁了我们的一生呀。如果我们不克制自己的不良行为的话。那么，最终受到的是法律的制裁，进了失去人身自由的监狱。同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代小学生吧！
法制观念心得体会初中篇十一
警察作为社会维稳的重要力量，承担着维护社会治安、打击犯罪、保护人民生命财产安全的重要职责。然而，随着社会的不断变化和人民对安全需求的日益增长，警察的工作也变得异常繁重和复杂。为了更好地履行职责，警察必须不断强化法制观念，做到守法执法，以法律为准绳，做到公正、公平、公开的执法行为。
第二段：加强法律学习
对于警察来说，法律是职责的基石，只有充分了解和掌握法律知识，才能正确进行执法工作。因此，加强法律学习是警察强化法制观念的必要途径。警察应该通过学习相关法律法规，了解法律的基本原则和精神内涵，掌握法律的基本条文，提升自己的法律素养。只有深入了解法律，才能在实践中正确运用，做到明辨是非、公正执法。
第三段：自律守法
警察作为执法者，必须首先做到自律守法。自律是一种内在的要求和自觉的修养，是警察强化法制观念的前提条件。警察要严格遵守法律法规，在执法行为中严守规章制度，遵循职业道德和执法规范，杜绝违法行为和不当行为的发生。同时，警察还要注重个人修养和自我要求，保持良好的精神状态和行为风貌，以身作则，树立威信。
第四段：公正执法
公正是执法的根本原则，也是监督警察行为的一把利剑。警察要始终以公正为出发点和落脚点，在执法行为中做到公正从事、公正决策、公正办案，严禁利用执法权谋取私利，不偏袒、不厚此薄彼。对待人民群众应该公平对待，尽量坚持善意纠错，做到有错必纠，认真听取人民群众的意见和诉求，接受社会监督，提高执法的透明度和公正性。
第五段：加强与社会联系
警察的职责是维护社会的安全和秩序，而这一目标的实现离不开与社会的紧密联系和有效合作。警察要加强与社会各界的联系，了解社会矛盾和需求，及时解决各类问题，增强人民群众的信任和支持。同时，警察还应积极参与社会治安防控和宣传教育工作，提高人民群众的法制观念和法律意识，共同维护社会的安宁和稳定。
总结：
警察强化法制观念是维护社会稳定和人民安全的重要手段，而如何通过加强法律学习、自律守法、公正执法和加强社会联系等方面来实现法制观念的强化，则是警察职业的追求和目标。只有通过不懈的努力和自我要求，警察才能更好地履行维护社会治安和人民安全的使命，为社会的发展和进步作出更大的贡献。
法制观念心得体会初中篇十二
依法治国，依法治校，而学校的广大师生都应该知法、懂法，用法。尤其是广大中小学生，法律意识较为淡薄，有的学生在不知不觉中触犯法律而不自知，因此在学习生活中必须加强法制知识的学习，这是学生健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。要真正落实素质教育，就必须加强青少年的法制教育，这是青少年健康成长不可或缺的重要条件，保护青少年合法权益，就会使得社会长治久安，稳定繁荣。对学生进行法制教育，还是社会主义精神文明建设和社会主义思想道德建设的重要组成部分，是实现依法治国、建设社会主义法制国家战略目标的重要步骤。
如何开展未成年人法制教育工作，作为初二年级的思想品德教师，如何在教学中渗透法制教育，是教师教学技能的一大提高，因为思想品德课中就暗含法律知识，如何让法制教育与课堂紧密联系，怎样做到在不知不觉中已经把法制教育的内容传授给学生，这是摆在教师面前的一大难题，作为教师就必须做到：
一、充分认识到了学法用法的重要性。作为一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。比如在初二上学期教材中就有一个框题为《做合格的消费者》，教师在教学的时候，便问学生在市场上卖的商品如果是假冒伪劣产品时该怎么办，这时有学生就说，把货物退还给商家，有的同学则说：把货物扔掉;有的还说：把商家告上法庭，让法律来惩治这些不法厂商。可以说是各执一词，课堂也是精彩纷呈的，这时教师就可以适时的渗透法制教育。因为学生也是消费者，有权维护自己的合法权益，教师就可以对学生进行《消费者权益保护法》的渗透，这样才能做到事半功倍的效果，让学生知道自己的权益受到侵害时，拿起法律的武器保护自己的权益。
二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人使学生健康成长。正如学生把自己的文章发表在报刊上的时候，学生就有署名权，再经报社的要求，如果要学生的照片连同予以刊登，那这时的学生就应该知道法律对肖像权的规定，以学生身边的小事谈起，学生也能真正懂得一些相关的法律知识。因此，在今后的工作中，应该做到把法律贯穿上课的内容之中，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。
因此，作为一名教育工作者，应该最大限度地遏制青少年犯罪，预防和减少青少年犯罪，作为思想品德教育的一项重要职责和任务，应该大力加强法制教育，增强青少年法律意识，为青少年的健康成长奠定基础。
法制观念心得体会初中篇十三
法制观念是现代社会的基础，是国家和社会治理的基石。对于中小学生来说，强化法制观念的教育意义重大。师生应该认识到，法律是保障我们权利和利益的重要手段，也是维护社会秩序和稳定的重要保障。在学校教育中，强化师生法制观念，是培养良好公民素质的重要一环。
第二段：师生共同学习法律知识
师生应该通力合作，共同学习法律知识，并掌握基本的法律概念和法律常识。师生可以利用各种资源，如课本、法律宣传资料、法制教育视频等，进行系统的学习。通过实际案例的讲解和解读，可以让师生对法律的实际运用和作用有深入了解。
第三段：培养学生的法治意识和法律意识
强化师生法制观念，不仅仅是学习法律知识，更重要的是培养学生的法治意识和法律意识。应该引导学生在生活中遵守法律法规，守护自己的权益和尊严，爱护公共财物和环境，树立正确的价值观和法律意识。在课堂教学和校园管理中，应该做到公正、公平、公开，以身作则，为学生营造一个学习、生活、成长的良好环境。
第四段：建设和谐校园
建设和谐校园、促进师生法制观念的共同进步，是学校教育的主要任务之一。学校应该将法治教育融入到校园文化建设当中，成立法制教育工作小组或者法制文化俱乐部，组织各种形式的法制教育活动，如律师进校园、模拟法庭、普法讲座等。通过这些活动，帮助学生了解自身权利和义务，学习社会法律和道德规范，树立正确的法治观念。
第五段：结语，强化师生法制观念的重要性和必要性
在现代社会，法制观念对于每一个人都有着极其重要的意义。特别是对于正在成长的中小学生来说，要及早建立正确的法制观念和法律意识，树立健康向上的法治观。只有在学校教育和家庭教育的共同配合下，才能促进学生的个人素质提升和社会价值观的健康发展。因此，学校和家庭要共同努力，为学生的法制观念培养提供更好的环境和教育平台。
