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传记是以生平事迹为主要内容，叙述一个人一生经历和成就的一种文学形式。怎样写一篇精彩的演讲稿，让听众印象深刻？以下是一些总结的要点和注意事项，希望能给大家一些启示。
护理文献阅读心得篇一
阅读文献是我们学习和获取知识的重要途径之一。通过阅读文献，我们可以了解前人的研究成果，拓宽自己的知识面，提高自己的学术水平。在阅读文献的过程中，我深深地体会到了以下几个方面的重要性：阅读的目的性、阅读的策略性、批判性思维、积极地思考和合理地引用资源。
首先，阅读文献应具有明确的目的性。在阅读文献之前，我们应该明确自己的阅读目的，以便更有针对性地选择文献并提高阅读效果。比如，如果我们需要了解某个领域的最新研究进展，我们可以选择关注相关研究领域的顶级期刊或会议的论文，这样能够更好地获取最新的研究成果。而如果我们需要了解某个特定问题的背景和相关研究，我们可以选择阅读综述性的文献，这样能够更深入地了解该领域的研究现状。
其次，阅读文献需要有一定的策略性。在阅读大量文献时，我们不可能将每篇文献都读得很详细。因此，我们需要根据文献的内容和目的，选择对于我们的研究最为重要的部分进行深入阅读。比如，我们可以先查看文献的摘要，确定该文献是否与我们的研究相关，然后再对关键部分进行仔细阅读。如果某篇文献的内容和我们的研究不相关，我们可以快速浏览并跳过。这种策略性的阅读方式既能够节省时间，又能够提高阅读的效果。
第三，阅读文献要具备批判性思维。在阅读文献的过程中，我们应该保持一种批判的态度，不盲目地接受文献中的观点和结论。我们可以思考一些问题，比如文献的来源可靠性如何，实验设计是否合理等。同时，我们还可以与其他相关文献进行对比，以便更全面地了解问题的不同观点和证据。这种批判性思维能够帮助我们更准确地理解文献的内容，并且能够培养我们独立思考和分析的能力。
另外，阅读文献需要积极地思考。阅读文献不仅仅是获取知识，更重要的是我们要通过阅读文献来激发自己的思维。在阅读文献的过程中，我们可以思考一些问题，比如是否存在研究的空白，如何进一步深入研究等。通过积极地思考，我们能够培养创新意识，拓宽研究思路，并提出新的研究问题。
最后，阅读文献要合理地引用资源。在撰写论文或研究报告时，我们常常需要引用其他文献中的观点和研究成果。在引用文献时，我们需要遵循学术道德规范，并注重对文献来源和原文的准确引用。同时，我们还应该注意引用的恰当性，避免不合适地引用他人观点，以免引发学术争议。
综上所述，阅读文献是一项需要良好策略和批判性思维的任务。在阅读文献的过程中，我们应该明确阅读目的，选择适合自己的阅读策略，并保持批判性思维。同时，我们还需要积极地思考，提出新的问题和观点，并合理地引用资源。只有这样，我们才能更好地利用文献资源，提高自己的学术能力。
护理文献阅读心得篇二
阅读文献是学习和研究的重要方式之一。通过阅读文献，我们可以了解到前人的研究成果和观点，拓宽自己的知识面，进一步提高自己的学术思维能力。然而，对于许多人来说，阅读文献却是一项难以启动和完成的任务。在我自己的阅读文献过程中，我积累了一些心得体会。
段落二：筛选文献
阅读文献之前，首先需要进行文献筛选。在学术领域，文献海量且更新迅速，我们需要从中选择出与自己研究课题相关的文献进行阅读。首先，我会根据自己的研究兴趣和课题，在数据库中进行关键词搜索，筛选出与研究方向相关的文献。其次，我会仔细查看文献的摘要以及关键字，以了解其内容和研究方法是否与自己的要求相符。最后，我会阅读文献的引言和结论部分，进一步确认其与自己研究课题的匹配度。通过这样的筛选过程，我可以排除掉一些与研究方向无关或者内容不符合要求的文献，避免浪费时间和精力。
段落三：深入阅读
完成文献筛选后，我会进一步进行深入阅读。在阅读文献的过程中，我会先通读全文，了解研究的背景、目的和结果等基本信息。然后，我会仔细阅读文献的方法与实验部分，分析作者的研究设计和数据处理方法是否科学合理。对于一些复杂的内容，我会再次阅读，进行标注和注释，以便后续的问答和笔记整理。同时，在阅读过程中，我会保持批判性思维，不仅关注研究的优点和发现，还会思考其中可能存在的问题和局限性。
段落四：扩展阅读
在深入阅读之后，我会进一步扩展阅读，主要是通过查阅引用文献，了解到更多相关的研究成果和观点。通过扩展阅读，我可以对当前研究领域的发展动态和前沿课题有更全面的了解。在扩展阅读过程中，我会尽量选择那些有较高影响力的文献，例如被引用次数较多的文献或者来自于知名学者的研究成果。通过不断扩展阅读，我可以补充和丰富自己的知识储备，提升自己的学术水平。
段落五：总结体会
通过阅读文献的过程，我不仅积累了大量的学术知识，还提高了自己的阅读和思考能力。阅读文献需要耐心和毅力，同时也需要灵活运用目标导向、深入阅读和扩展阅读的方法。在阅读文献的过程中，我学会了思考和批判，不总是盲目追随前人的观点，而是根据自己的判断和实际状况进行研究。而且，通过与他人的讨论和交流，我也认识到阅读文献不仅是个人的事情，还是一个协作和交流的过程。因此，我会积极参与学术讨论，与他人分享自己的观点和体会，进一步推动学术领域的发展和进步。
总之，阅读文献是学习和研究的重要手段，通过合理的筛选、深入阅读和扩展阅读，我可以获得更多的学术知识和思考方式。与此同时，阅读文献也是一个不断学习和成长的过程，我会继续努力提高自己的阅读和思考能力，为科学研究做出更多的贡献。
护理文献阅读心得篇三
原创：三峡人家
马恩论资产阶级民主派的危害及对策
――读马克思恩格斯《中央委员会告共产主义者同盟书》的笔记
三峡人家
资产阶级民主派代表中小资产阶级的利益，其构成大量的是小资产阶级，少量的是中产阶级的左翼。因主体是小资产阶级，有时也叫小资产阶级民主派。他们在大地主和大资产阶级及帝国主义的压迫下，具有反帝反封建反官僚资产阶级的革命性，所以他们是资产阶级民主革命中的积极力量。但是他们参加革命并不是要走社会主义道路，解放全人类；相反是要走资本主义道路，以自己来取代大地主大资产阶级的统治地位。进入社会主义革命时期以后他们中的代表人物就成为革命的阻力，而那些钻进党内的资产阶级民主派就理所当然地成了走资派。如果对这样一些人不提高警惕和加强改造，革命就可能断送在他们手里，中国资本主义复辟的事实就是最惨痛的教训。
一．资产阶级民主派的危害
马克思和恩格斯在《中央委员会告共产主义者同盟书》（见《马克思恩格斯选集》第一卷第381――392页）中对资产阶级民主派作了大量的论述，当时主要是针对德国的情况写的，但是阶级斗争是没有国界的且到目前为止也是不见终点的，所以对于其它国家，特别是对于中国的现在仍然具有重要的指导意义。
文中明确指出：“德国的自由资产者于1848年在和人民的关系上扮演过的叛徒角色，在即将到来的革命中将由民主的小资产者扮演，而民主小资产者现今在反对派方面所处的地位，正和自由资产者在1848年以前所处的地位相同。这些党派，对工人来讲是比以前的自由派更为危害的民主派，......。”（第383页）
这里的“自由资产者”当然是指区别于“民主小资产者”的大资产者，他们经济上虽然处于上层位置，但在一个小资产阶级允斥的国家里，其人口数量上远远少于小资产阶级。所以马克思和恩格斯指出：“德国小资产阶级民主派是很强大有力的。它不但包括了城市绝大多数居民，小手工业者和手工业者；跟着它走的还有农民和尚未得到城市中独立的无产阶级支持的农村无产阶级。”（第384页）过去大资产阶级背叛了人民，现在强大有力的.小资产阶级民主派将成为人民的叛徒并造成更大的危害。
无论是在民主革命时期还是在社会主义革命时期，中国都是一个小资产阶级占绝大多数的国度，他们对于民主革命具有不可忽视的重要意义。在新民主主义革命时期小资产阶级大都是革命的力量，他们积极投身于革命，有的还有很大的功劳，进入党政军的高层。但是他们革命的目的是“巩固本身的地位来谋私利”。一到民主革命取得胜利，他们就要求“赶快结束革命”，刘_s_q解放初就提出“巩固新民主主义秩序”，宣扬“剥削有功论”等正是代表着他们的利益。所以，在社会主义革命时期，他们中的一部分人就认为已经“船到码头车到站了”，于是停下脚步，自觉或不自觉地与无产阶级分道扬镳了。党内的小资产阶级民主派就成了后来的走资派，因为他们是寄生在共产党内且位高权重，因此就成为一切资本主义势力的领头人和总代理。由于他们的地位和影响，由于他们的隐蔽性和欺骗性，因而比任何党外的公开的敌人具有更大的危险性和危害性。
当然，中国的走资派与当年德国的资产阶级民主派还是有区别的，在德国他们是无产阶级还没有取得政权的资产阶级民主派，是马克思和恩格斯从他们在过去革命中的表现，指出他们可能在未来的革命中成为叛徒和带来更大的危害性；而中国的走资派是在无产阶级夺取政权并建立社会主义制度以后，他们复辟倒退，所以对革命造成的损失大得无法估量。不过，他们也用事实再次证明了马克思和恩格斯的远见卓识。
在中国，如果说大资产阶级的代表蒋介石以“4.12”反革命政变扮演了对于人民的叛徒角色，那末走资派（即过去的资产阶级民主派）们则以其他反革命行动重演了反人民的叛徒角色。只不过，一个是共产党外的公开的反人民派，一个是共产党内的隐蔽的反人民派，时间和条件变了，却目标一致，在反人民这一点上具有异曲同工之妙，就危害性而言后者比前者更甚。
二．马克思主义者对待资产阶级民主派的策略
下面以小标题引出马克思恩格斯的原话，不再作解释，望大家联系实际正确理解运用。
不做资产阶级民主派的“随声附和的合唱队”。
“工人，首先是共产主义者同盟，不应当再度充当资产阶级民主派的随声附和的合唱队，而应努力设法建立一个秘密的和公开的独立工人的政党组织，以与那些正式的民主派相并立，并应该使自己的每一个支部成为工人联合会的中心和核心，在这种工人联合会中，无产阶级的立场和利益问题应该能够进行独立的讨论而不受资产阶级的影响。（第386页）
又联合又斗争
革命的工人政党对小资产阶级民主派的态度是这样的：同小资产阶级民主派一起去反对工人政党所要推翻的派别；小资产阶级民主派要巩固自己的地位来谋私利的时候，就要加以反对。（第384页）
（三）工人不应当反对所谓过火行为
”工人在冲突时期和斗争刚结束以后，首先必须尽一切可能反对资产阶级制造安静局面的企图，迫使民主派实现他们现在所说的恐怖言论。工人应该努力设法使直接革命的热潮不致于又在刚刚胜利之后就被镇压下去。相反，他们应该支持这种热潮。工人不仅不应该反对所谓过火行为，不应该反对民众对于可恨的人物或对于那些与可恨的往事有关的官方机构进行报复，不但应当容忍这种举动，而应该负责地加以引导。“（第387页）
（四）坚持武装斗争
”他们无论如何都不应当把武器和弹药交出去；对于任何一种解除工人武装的企图在必要的时候都应当予以武装回击。“（第388页）
（五）在农村建立公有制
”我们必须要求把没收下来的封建地产变为国家财产，变成工人农场，由联合起来的农村无产阶级利用大规模农业的一切优点来进行耕种。这样，在资产阶级所有制发生动摇的情况下，公有制的原则立刻就获得巩固的基础。“（第389页）
（六）实行中央集权
”在德国这样一个还需要铲除许许多多中世纪残余，还必须打破地方性的和省区性的狭隘习俗的国家里，无论如何不容许每一村庄，每一城市和每一省都弄出些新的障碍来阻扰革命活动，因为革命活动只有在集中的条件下才能发挥出自己的全部力量。......目前在德国实行最严格的中央集权制是真正革命党的任务。“（第390页）
（七）无产阶级的战斗口号是：不断革命！
”为达到自己的最后胜利，首先还是要靠他们自己努力；他们应该认清自己的阶级利益，尽快地采取独立政党的立场，一时一刻也不要由于受到民主主义小资产者花言巧语的诱惑而离开无产阶级政党保持独立组织的道路。他们的战斗口号应当是：‘不断革命’。“（第392页）
以上这些内容对于我们看清社会现象，推动社会发展，具有重要的借鉴意义，有些是必须遵循的基本原则，我们应当结合中国已经变化了的实际情况正确地加以运用。有条件的同志应当认真地去研读原著。
2018.10.30.
护理文献阅读心得篇四
读文献的实质：teachyourself，也即是自学。但是中文“自学”字面意义上没有反映出阅读中的一些关系。teachyourself，谁teach?第一反应当然是自己教自己。我看更准确地说应该是，作者教你。
这怎么是可能的呢?作者不在你身边，你只是和他的文字打交道，“他”如何教你呢?根据个人的阅读经验来看，阅读的过程似乎是两个人之间的对话，作者和自己的互动的问答过程。在这里，我更愿意承认在阅读的时候我们的个人人格实际上“分裂”为了两个人，一个代表作者，一个代表自己。
当“自己”不懂的时候，通过文字去努力理解作者意图的时候，实际上就是自己努力变成“作者”的过程，试图从作者的角度去思考，去回答“自己”的问题。这样，阅读就是“自己”努力地去“移情”成为作者从而教会自己的过程。
因此，我们在阅读的过程中，始终要有一个“作者的意识”，始终要考虑和琢磨作者为什么要这样写而不要那么些，他当时的意图是什么?他当时心里是怎么想的?为什么?这应该是通往作者心理的不二法门。
“数学书有两种，一种是看了一页就不想看下去的,一种是看了一行就不想看下去的”，杨振宁曾这样讲过。这大概也是不少学科文献阅读的感受。事实上，万事开头难。我个人的阅读经验经常是这样的：第一次努力读下来，可能只懂了全文的1%，读第二次大概懂了5%，可是第三次我大概就懂了30%。也就是说理解的程度是随次数增加而指数增长的。
所以说如果一篇文献你没有(认真地)读过3次，你是没有资格说难的。许多人常常只读了第一遍以后就觉得难读不下去放弃了。我相信他如果再读上两次，他可能就不这么认为了。“今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳，所以我们干什么都要坚持!”马云的说法和这里“文献至少读三次”有异曲同工之妙。
首先应分清楚著名作品和经典作品的一些区别。在科技文献中，经典作品应该属于一个领域相对基础性的优秀作品。著名作品常常是指一个领域里程碑式的作品，比如代表着前人几十年研究而最终被攻克的某难题的文章，或者横空出世的某一新理论等。
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护理文献阅读心得篇五
原创：三峡人家
马恩论资产阶级民主派的危害及对策
――读马克思恩格斯《中央委员会告共产主义者同盟书》的笔记
三峡人家
资产阶级民主派代表中小资产阶级的利益，其构成大量的是小资产阶级，少量的是中产阶级的左翼。因主体是小资产阶级，有时也叫小资产阶级民主派。他们在大地主和大资产阶级及帝国主义的压迫下，具有反帝反封建反官僚资产阶级的革命性，所以他们是资产阶级民主革命中的积极力量。但是他们参加革命并不是要走社会主义道路，解放全人类；相反是要走资本主义道路，以自己来取代大地主大资产阶级的统治地位。进入社会主义革命时期以后他们中的代表人物就成为革命的阻力，而那些钻进党内的资产阶级民主派就理所当然地成了走资派。如果对这样一些人不提高警惕和加强改造，革命就可能断送在他们手里，中国资本主义复辟的事实就是最惨痛的教训。
一．资产阶级民主派的危害
马克思和恩格斯在《中央委员会告共产主义者同盟书》（见《马克思恩格斯选集》第一卷第381――392页）中对资产阶级民主派作了大量的论述，当时主要是针对德国的情况写的，但是阶级斗争是没有国界的且到目前为止也是不见终点的，所以对于其它国家，特别是对于中国的现在仍然具有重要的指导意义。
文中明确指出：“德国的自由资产者于1848年在和人民的关系上扮演过的叛徒角色，在即将到来的革命中将由民主的小资产者扮演，而民主小资产者现今在反对派方面所处的地位，正和自由资产者在1848年以前所处的地位相同。这些党派，对工人来讲是比以前的自由派更为危害的民主派，......。”（第383页）
这里的“自由资产者”当然是指区别于“民主小资产者”的大资产者，他们经济上虽然处于上层位置，但在一个小资产阶级允斥的国家里，其人口数量上远远少于小资产阶级。所以马克思和恩格斯指出：“德国小资产阶级民主派是很强大有力的。它不但包括了城市绝大多数居民，小手工业者和手工业者；跟着它走的还有农民和尚未得到城市中独立的无产阶级支持的农村无产阶级。”（第384页）过去大资产阶级背叛了人民，现在强大有力的.小资产阶级民主派将成为人民的叛徒并造成更大的危害。
无论是在民主革命时期还是在社会主义革命时期，中国都是一个小资产阶级占绝大多数的国度，他们对于民主革命具有不可忽视的重要意义。在新民主主义革命时期小资产阶级大都是革命的力量，他们积极投身于革命，有的还有很大的功劳，进入党政军的高层。但是他们革命的目的是“巩固本身的地位来谋私利”。一到民主革命取得胜利，他们就要求“赶快结束革命”，刘_s_q解放初就提出“巩固新民主主义秩序”，宣扬“剥削有功论”等正是代表着他们的利益。所以，在社会主义革命时期，他们中的一部分人就认为已经“船到码头车到站了”，于是停下脚步，自觉或不自觉地与无产阶级分道扬镳了。党内的小资产阶级民主派就成了后来的走资派，因为他们是寄生在共产党内且位高权重，因此就成为一切资本主义势力的领头人和总代理。由于他们的地位和影响，由于他们的隐蔽性和欺骗性，因而比任何党外的公开的敌人具有更大的危险性和危害性。
当然，中国的走资派与当年德国的资产阶级民主派还是有区别的，在德国他们是无产阶级还没有取得政权的资产阶级民主派，是马克思和恩格斯从他们在过去革命中的表现，指出他们可能在未来的革命中成为叛徒和带来更大的危害性；而中国的走资派是在无产阶级夺取政权并建立社会主义制度以后，他们复辟倒退，所以对革命造成的损失大得无法估量。不过，他们也用事实再次证明了马克思和恩格斯的远见卓识。
在中国，如果说大资产阶级的代表蒋介石以“4.12”反革命政变扮演了对于人民的叛徒角色，那末走资派（即过去的资产阶级民主派）们则以其他反革命行动重演了反人民的叛徒角色。只不过，一个是共产党外的公开的反人民派，一个是共产党内的隐蔽的反人民派，时间和条件变了，却目标一致，在反人民这一点上具有异曲同工之妙，就危害性而言后者比前者更甚。
二．马克思主义者对待资产阶级民主派的策略
下面以小标题引出马克思恩格斯的原话，不再作解释，望大家联系实际正确理解运用。
不做资产阶级民主派的“随声附和的合唱队”。
“工人，首先是共产主义者同盟，不应当再度充当资产阶级民主派的随声附和的合唱队，而应努力设法建立一个秘密的和公开的独立工人的政党组织，以与那些正式的民主派相并立，并应该使自己的每一个支部成为工人联合会的中心和核心，在这种工人联合会中，无产阶级的立场和利益问题应该能够进行独立的讨论而不受资产阶级的影响。（第386页）
又联合又斗争
革命的工人政党对小资产阶级民主派的态度是这样的：同小资产阶级民主派一起去反对工人政党所要推翻的派别；小资产阶级民主派要巩固自己的地位来谋私利的时候，就要加以反对。（第384页）
（三）工人不应当反对所谓过火行为
”工人在冲突时期和斗争刚结束以后，首先必须尽一切可能反对资产阶级制造安静局面的企图，迫使民主派实现他们现在所说的恐怖言论。工人应该努力设法使直接革命的热潮不致于又在刚刚胜利之后就被镇压下去。相反，他们应该支持这种热潮。工人不仅不应该反对所谓过火行为，不应该反对民众对于可恨的人物或对于那些与可恨的往事有关的官方机构进行报复，不但应当容忍这种举动，而应该负责地加以引导。“（第387页）
（四）坚持武装斗争
”他们无论如何都不应当把武器和弹药交出去；对于任何一种解除工人武装的企图在必要的时候都应当予以武装回击。“（第388页）
（五）在农村建立公有制
”我们必须要求把没收下来的封建地产变为国家财产，变成工人农场，由联合起来的农村无产阶级利用大规模农业的一切优点来进行耕种。这样，在资产阶级所有制发生动摇的情况下，公有制的原则立刻就获得巩固的基础。“（第389页）
（六）实行中央集权
”在德国这样一个还需要铲除许许多多中世纪残余，还必须打破地方性的和省区性的狭隘习俗的国家里，无论如何不容许每一村庄，每一城市和每一省都弄出些新的障碍来阻扰革命活动，因为革命活动只有在集中的条件下才能发挥出自己的全部力量。......目前在德国实行最严格的中央集权制是真正革命党的任务。“（第390页）
（七）无产阶级的战斗口号是：不断革命！
”为达到自己的最后胜利，首先还是要靠他们自己努力；他们应该认清自己的阶级利益，尽快地采取独立政党的立场，一时一刻也不要由于受到民主主义小资产者花言巧语的诱惑而离开无产阶级政党保持独立组织的道路。他们的战斗口号应当是：‘不断革命’。“（第392页）
以上这些内容对于我们看清社会现象，推动社会发展，具有重要的借鉴意义，有些是必须遵循的基本原则，我们应当结合中国已经变化了的实际情况正确地加以运用。有条件的同志应当认真地去研读原著。
.10.30.
护理文献阅读心得篇六
第一段：介绍阅读护理文献的重要性和目的（200字）
护理文献对于护士的专业发展至关重要。阅读护理文献可以帮助护士了解最新的护理理论和研究成果，不断提升自己的护理技能和知识水平。通过阅读护理文献，护士可以掌握最新的护理指南和护理实践指南，为患者提供更加优质的护理服务。此外，阅读护理文献还可以帮助护士开拓思路，提高批判性思维和问题解决能力。因此，阅读护理文献对于每一位护士来说都是必不可少的。
第二段：阅读护理文献的过程和方法（200字）
阅读护理文献需要一定的技巧和方法。首先，选择合适的文献来源是非常重要的。护士可以根据自己的兴趣和学习需求，在医学数据库、学术期刊和护理杂志中寻找相关的文献。其次，要善于筛选和评估文献。在面对大量文献时，护士应根据自己的需求，筛选出与自己关注的主题相关性较高的文献进行阅读。同时，要对文献的质量进行评估，包括研究设计、样本大小和统计方法等。最后，合理安排阅读时间，将阅读护理文献作为日常的学习和专业发展的一部分。
第三段：阅读护理文献的收获和益处（200字）
阅读护理文献可以带来丰富的收获和益处。首先，护士可以通过阅读护理文献了解最新的护理理论和研究成果，从而不断更新知识，提高自己的专业素养。其次，阅读护理文献有助于护士掌握最新的护理指南和护理实践指南，提高护理质量和安全水平。第三，阅读护理文献可以帮助护士开拓思路，拓宽视野，提高批判性思维和问题解决能力。最后，通过阅读护理文献，护士可以积累实践经验，提高护理实践能力，为患者提供更加优质的护理服务。
第四段：阅读护理文献的挑战和应对策略（200字）
阅读护理文献虽然带来了丰富的收获，但也面临一些挑战。首先，护理文献中的专业术语和统计方法对于部分护士来说可能较难理解。对于这个问题，护士可以通过查阅相关的医学词典和统计学教材等，逐渐掌握并理解这些知识。其次，护理文献数量庞大，护士时间有限。在面对大量文献时，护士可以采用筛选和评估文献的方法，选择阅读最重要和最相关的文献。最后，阅读护理文献需要一定的阅读技巧和经验。此时，护士可以寻求导师或资深护士的指导和帮助，提高阅读效率和质量。
第五段：总结阅读护理文献的重要性和建议（200字）
阅读护理文献对于每一位护士来说都是必不可少的。通过阅读护理文献，护士可以不断提升自己的护理技能和知识水平，为患者提供更加优质的护理服务。在阅读护理文献时，护士要选择合适的文献来源，善于筛选和评估文献，并合理安排阅读时间。同时，要克服阅读护理文献的一些挑战，如理解专业术语和统计方法、处理大量文献、掌握阅读技巧等。通过不断的阅读护理文献，护士可以提高自己的专业素养和护理实践能力，为患者提供更好的护理服务。
护理文献阅读心得篇七
近年来，随着信息时代的快速发展，海量的文献和信息汹涌而来。面对如此众多的文献资源，如何快速准确地找到所需信息，成为摆在我们面前急需解决的问题。在我所就读的大学中，为了提高学生的科学研究素质和能力，开设了文献阅读课。经过一学期的学习和实践，我深深感受到文献阅读课的重要性和必要性，同时也积累了一些宝贵经验。在这篇文章中，我将结合自己的体会，就文献阅读课的意义和对我的启发，分享一些心得体会。
首先，文献阅读课为我们提供了一个系统学习和掌握文献阅读技巧的机会。在课程中，老师详细介绍了文献检索的方法、文献的分类和常见文献数据库等知识。通过实际操作和案例分析，我们学会了如何根据需求选择合适的检索词和检索途径，如何从大量的文献中筛选出与研究主题相关的高质量文献。这些技巧不仅在科研工作中极为实用，也对提高我们的信息素养和综合能力有着积极的推动作用。
其次，文献阅读课培养了我们批判性思维和独立解决问题的能力。与其他课程相比，文献阅读课更注重学生的自主学习和探究能力的培养。我们需要通过阅读文献，了解作者的研究思路和方法，对其观点进行分析和评价。在实践中，我们还需要运用所学知识解决实际问题，例如如何组织研究论文结构、如何合理引用他人观点并保持文章的逻辑流畅等。通过文献阅读课的学习，我逐渐习得了批判性思维，能够对所读文献进行深入思考和判断，也提高了我的独立思考和解决问题的能力。
在文献阅读课中，我还受益于丰富的文献阅读材料和大量的文献讨论。课程教材中的文献涵盖了多个学科领域的研究成果，不仅增加了我们的学术见识，也拓宽了我们的研究视野。而课堂上的文献讨论则让我们有机会与同学们分享对同一篇文献的理解和观点，从而促进了学术思想的碰撞和交流。通过这些讨论，我们既能够借鉴他人的观点和经验，又能够拓展自己的思路和认识。这不仅提高了我们的学术水平，也为我们今后的研究工作打下了坚实的基础。
最后，文献阅读课还培养了我们的合作精神和团队意识。在文献阅读课的实践环节中，我们通常需要以小组形式合作完成任务。在合作过程中，我们相互协作、相互学习，共同解决问题。这不仅促进了我们的个人成长，也培养了我们的团队合作意识和能力。同时，合作还能提供不同的视角和思维方式，激发出更多创新和想法，给我们的学习和研究带来了更多的灵感和机会。
综上所述，文献阅读课为我们提供了一个系统学习和掌握文献阅读技巧的机会，培养了我们的批判性思维和独立解决问题的能力，拓宽了我们的学术视野，培养了我们的团队意识和合作精神。通过一学期的学习和实践，我深刻认识到文献阅读课的重要性和必要性，也意识到自己还需不断努力，不断提高文献阅读的能力和水平。希望今后能够继续保持对文献的热情，通过阅读更多优秀文献，不断提升自己的科研能力，为推动学科发展和社会进步做出更多贡献。
护理文献阅读心得篇八
书籍是人类的好朋友，是每一个人成长的良师益友。读书可以使我们忘忧、可以使我们超然、可以使我们充实。读书学习是学生的天职，也是老师的天职。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”猛然一听，这句话说得很严重。可是，仔细想一想，又觉得很有道理。
《摆渡人》中写道“：生命就像一条孤独的河流，谁将成为你灵魂的摆渡人?”生活中，我们想要做的事情千千万万，但我们总不能时时依赖别人，我们自己也应该勤于思考，成为自己的摆渡人。
枝繁叶茂的大树听了飞禽走兽的旅行见闻，也想领会世界的浩瀚博大，拜托他们帮忙却遭拒，于是自己想办法，结出果实，让他们把自己的种子遍布大地，从而看遍了世界的故事告诉我们，遇到事情，我们要勤于思考，想出解决问题的方法，实现自己的愿望，要成为自己的摆渡人。
勤于思考，即使身处险境也能化险为夷。一支穿越大漠的队伍，被风沙扰的迷失了方向，又累又渴，他们无人可以依靠。后来，他们先是沿着仙人掌根的指向找到了水源，在水源处静候，等人来取水时为他们指明方向，如果一点人烟都没有，便支撑到了夜晚，沿着北斗星的指引走出大漠。他们勤于思考，想出了解决的方法，没有在原地等死，最终走出了沙漠。倘若这支队伍没有思考，他们最后的'结局将会怎样?他们是否被困在沙漠之中?他们是否会被风沙吞噬，缺水身亡?所以，我们应该勤于思考，成为自己的摆渡人。
村上春树说“：有些悲伤不能向别人诉说，即使说了别人也不会理解，它犹如无风夜晚的雪花静静沉积在心底。”那么，为什么不勤于思考，解决自己内心的悲哀，勤于思考，成为自己的摆渡人，在漫漫无常的人生河流中，为自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷雾之中，不是随波逐流，取而代之的是面对任何困难险阻都可以理智应对，不被事物所迷惑。
说起读书，长了这么大，还头一次审视读书。因为从自己当学生开始到身为人师，我们都时刻与书为伴，只不过我们太习以为常了，甚至没能好好静下心来，去品味以下读书的感觉和收获。一直到走上工作岗位，发现在学校学的知识已经不能使自己从容的面对一个个活生生的求知面孔，甚至无法控制他们灵活的四肢，使得课堂内外，散乱不已。这时，一种再度学习的愿望油然而生!
在这一次的寒假读书计划书单中，我选择了《简爱》这本书。打开书架，取出爸爸送给我的那本《简爱》翻了起来。在朦朦胧胧的迷雾中，出现了一个弱小的身影，慢慢地走近了。
简爱的第一个身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她从小受尽两个表姐和表哥的欺负，总是待人受过。而且“无论怎么讨别人的欢心，都有人从早到晚地骂我淘气、阴暗、讨厌、鬼头鬼脑”。这种强烈的不公终于在简的心中激起了她的反抗。她鼓起勇气教训了约翰，并且冲破了长期以来一直束缚着她的那个服从长辈的观念。她勇敢的站起来，诉说心中的不公平，控诉以恩人自居的舅妈的罪行。她一针见血地骂她是伪善的女人，把她斥责得抬不起头。面对强权，她开始反抗，也开始走向成熟。她学会了独立。
当走出舅妈的家时，简爱的心情是阴暗的。因为她从种种蛛丝马迹中已经领悟到第二个住所――劳渥德慈善学校对她不可能会轻松。果然，一次又一次的打击伤害了她的自尊心。但她并没有下决心与全世界作战。她对谭波尔小姐和好朋友海伦彭斯都有极大的热心和热爱。在劳渥德，她学会了宽容，学会了区别对待。这给她的反抗蒙上了一层是非和正义。她以别人对待她的方式对待别人，她成熟了。随着成长，简爱的反抗精神真正的散发出光芒。
简爱一生的转折发生之处便是桑菲尔德府。她来到这里，做了一名家庭女教师。而18岁的她，渐渐地与主人罗切斯特产生了爱情。罗切斯特家召开宴会，简爱以不卑不亢的态度与贵族的小姐太太们相处，为自己赢得了尊严。她对罗切斯特的爱情是炙热的，也是强烈的。但她决不会因此失去原则。当她误认为主人要娶一位贵族小姐，又要同时把她留在身边，使她成为无足轻重的人时，她愤怒地反驳了罗切斯特。在这个时候，她的愤怒的斥责，正是使我们感到敬佩的。
而命运似乎还要考验简。在她与罗切斯特的婚礼上，她才发现罗切斯特早已娶妻。她不顾内心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她用法律的条款约束自己，为自己营造了一个光明的天堂。她是自立而独立的。她为自己的生命谱写了一首华彩的乐章!
命运是公正的。简最后与罗切斯特获得了幸福的结局。而她的精神也如经久不衰的珍宝，永不褪色。
最后，伦敦的迷雾又加深了。那个瘦小但坚强的身影远去了。我合上书。19世纪的英国渐渐如一艘航船从思绪的海洋中退去。
简爱的一生，从幼稚到成熟;从柔弱到坚强;从懵懂到智慧，她改变了许多，成长了许多。而我们，也在成长，也在从幼稚变成熟，从懵懂变智慧。
简爱的一生，不变的是她的反抗，她的精神。而我们，让我们保留一点不变的精神，总有一天，它会像金子一般发出光芒。
护理文献阅读心得篇九
阅读护理文献是护理领域的重要中的一项技能。通过阅读护理文献，护士可以了解最新的研究成果和临床实践经验，提高自己的专业水平。下面我将分享我阅读护理文献后的心得体会。
第一段：了解重要研究成果
阅读护理文献是了解最新的研究成果的重要途径。护理领域的研究日新月异，通过阅读护理文献，我们可以了解到最新的科学研究成果和前沿技术。例如，最近一篇关于糖尿病患者自我管理的研究报告指出，通过提供个性化的照护，患者的血糖控制效果明显提高。这个发现对于我们指导糖尿病患者进行自我管理非常有借鉴意义。
第二段：提高临床实践水平
阅读护理文献不仅可以帮助我们了解最新的研究成果，还可以提高我们的临床实践水平。护理领域的实践经验是非常宝贵的，通过阅读护理文献，我们可以学习到其他护士在临床实践中的经验和技巧。例如，一篇关于抗生素使用的研究报告指出，护士在监测患者使用抗生素的过程中扮演着重要角色，可以及时发现并解决抗生素使用中的问题。通过学习这种经验，我们可以在临床实践中更好地发挥自己的作用。
第三段：培养批判性思维
阅读护理文献要求我们具备批判性思维能力。护理领域的研究成果众多，涉及的方面也非常广泛，我们需要能够从众多的文献中筛选出有价值的信息。同时，我们还要能够对这些信息进行综合分析和评价。例如，在阅读一篇与患者安全相关的研究文章时，我们需要判断该研究设计是否合理，样本是否具有代表性，研究结果是否可靠等等。通过阅读护理文献，我们可以培养自己的批判性思维能力，提高我们对研究的理解和应用。
第四段：促进学术交流和合作
阅读护理文献可以促进学术交流和合作。护理领域的研究结果往往需要通过学术期刊和会议等形式进行传播。通过阅读护理文献，我们可以了解到其他研究者的研究成果，了解到他们研究的方法和结果。同时，我们也可以借助这些交流平台与其他研究者进行合作和交流。例如，我们在一篇研究中发现了与自己研究方向相关的内容，我们可以主动与作者联系，进行交流和讨论，促进双方的学术合作。
第五段：推动护理学科的发展
阅读护理文献是推动护理学科发展的重要途径之一。护理学科需要不断发展和进步，而研究成果的积累和传播是推动学科发展的重要方法之一。通过阅读护理文献，我们可以了解到护理领域的最新进展，从而引导自己的临床实践和科研工作。同时，我们也可以通过自己的研究成果向学术期刊和会议等渠道投稿，为护理学科的发展贡献自己的力量。
总之，通过阅读护理文献，我们可以了解最新的研究成果，提高自己的临床实践水平，培养批判性思维能力，促进学术交流和合作，推动护理学科的发展。因此，阅读护理文献对于提升我们的专业能力是非常重要的。我们应该积极参与到护理文献的阅读中，并将其中的知识和经验应用到实际工作中，为患者的护理工作贡献自己的力量。
护理文献阅读心得篇十
阅读护理文献是护理专业学习和实践中不可或缺的一部分。护理文献可以为护士提供关于疾病管理、患者照护和有效的临床实践方法等方面的信息。阅读护理文献可以帮助护士更新知识、改善实践和提高专业能力。在阅读护理文献后，我有一些心得体会。
首先，阅读护理文献让我对护理实践有了更深入的理解。通过阅读护理文献，我可以了解到最新的研究成果和最佳实践方法。这些信息对我的护理实践有着重要的指导作用。例如，在一篇关于心血管疾病管理的研究中，我学习到了一种新的药物治疗方法，通过应用这种方法可以减少患者的住院时间和并发症发生率。通过将这一方法应用到我自己的实践中，我能够提供更优质的护理服务，从而改善患者的健康状况。
其次，阅读护理文献让我对研究方法和统计分析有了更深刻的了解。在阅读护理文献时，我经常会遇到各种研究方法和统计分析的术语。通过深入学习和理解这些术语，我能够更好地理解研究的设计和分析过程，并能够更好地评估和应用这些研究结果。这对我的护理实践特别有帮助，因为我能够更准确地根据患者的需求来选择适当的护理方法和实践。
此外，阅读护理文献还让我认识到护理实践需要不断更新和改进。护理领域的科学研究和技术不断发展，新的护理理论和实践方法层出不穷。通过阅读护理文献，我可以了解到最新的研究成果和护理疗法，在我的实践中加以应用。这让我意识到，作为一名护士，我需要不断学习和提高自己的专业知识和技能，以跟上护理领域的发展和变化，为患者提供最好的护理服务。
最后，阅读护理文献让我意识到护理实践的重要性。通过阅读护理文献，我了解到护理不仅仅是为病人提供基本的医疗护理，还包括对患者的综合照护和关怀。在这些文献中，我看到了许多实践案例和患者故事，这让我深刻地认识到护理对患者身心健康的重要性。阅读护理文献激发了我对护理事业的热情和责任感，让我更加坚定地走上了这条道路。
总之，阅读护理文献是提高护理质量和护理实践水平的重要途径。通过阅读护理文献，我对护理实践有了更深入的理解，对研究方法和统计分析有了更深刻的了解，认识到护理实践需要不断更新和改进，以及意识到护理实践的重要性。这些心得体会将对我未来的护理实践和学习产生积极的影响，也将使我成为一名更出色的护士。
护理文献阅读心得篇十一
护理是一门基于科学理论与实践经验的学科，随着临床护理实践的不断深入，护理综述的重要性也日益凸显。护理综述是通过对相关文献的收集、评估和整理，以系统的方式综合分析特定主题的现有证据。在进行护理综述的阅读过程中，我深感其对护理实践的价值和重要性。下面我将从护理综述的定义、阅读方法、综合分析、研究设计和意义五个方面进行综述，分享我的心得体会。
首先，定义是理解护理综述的关键。护理综述是利用系统性方法和标准化手段对大量已发表的护理文章进行收集、整合和综合，以形成更全面、更准确、更科学的结论的过程。在阅读护理综述时，我们首先要了解它的特点和目的，方便我们更好地理解和运用其中的内容。
其次，了解护理综述的阅读方法对我们深入理解综述的内容至关重要。阅读护理综述时，我们可以采用自上而下的方法，先了解综述的目的、搜索策略、文献筛选的标准，然后再去了解其结构、核心内容和分析方法。这样能帮助我们更好地把握综述的重点和论证的逻辑。
再次，综合分析是护理综述的核心。综述的核心任务是对已有文献进行综合分析，总结和评价研究的证据，从而给出科学准确的结论。在阅读综述时，我们要注意作者的分析方法和结论，了解作者使用的分析工具和统计方法，判断其可信度和科学性。
最后，研究设计是判断护理综述价值的重要标准。在阅读护理综述时，我们要关注包括样本量、研究类型、数据分析等在内的研究设计，了解研究的可靠性和有效性。只有了解研究的设计和方法，我们才能更准确地评价综述的结论是否具有推导性和代表性。
对于护士来说，护理综述的阅读不仅仅是一项研究任务，更是提高临床护理水平的重要途径。通过阅读综述，我们可以了解到前沿的研究动态和护理实践的最新进展，从而使我们的护理实践更科学、更符合实际需求。同时，护理综述的阅读还有助于提高我们的批判性思维能力和文献检索和评价的能力，为我们开展自己的研究和论文写作提供了宝贵的经验。
总之，护理综述是护理实践不可或缺的重要组成部分。通过对护理综述的阅读，我们可以更系统、更全面地了解和应用相关研究，提高我们的护理实践水平。然而，在阅读综述时我们也要注意判断其可信性和科学性，避免仅凭综述结论进行临床决策。只有结合自己的专业知识和临床经验，我们才能更科学地将护理综述的结论应用于实际护理工作中，为患者提供更优质的护理服务。
护理文献阅读心得篇十二
作为一名学术工作者，在科研过程中，我们离不开文献的支撑，文献阅读则是科研的基础性技能之一。在长时间的实践学习过程中，我对主文献阅读体会如下。
一、制定阅读计划
阅读一篇论文，需要有一个清晰的阅读计划，首先需了解论文的标题、作者、期刊、主题等信息，浏览摘要、关键词；然后熟悉文章结构，把握各章节稍纵即逝的主要内容；最后深度阅读全文，理解作者的思路、数据和方法。
二、注重笔记整理
阅读论文最好做到边看边记，在文献详细记录主要内容。可以设置专门的文献管理数据库，在其中归纳整理阅读过的文献，方便下次查阅；同时可以通过标记、划线等形式，将需要重点记忆的信息留下，以便下次更深入的研究。
三、整体把握思路
在文献阅读的过程中，需要注重整体把握思路。需要思考论文研究的目的、问题，数据来源和方法论上的合理性与可靠性。在深度阅读文献的时候，需要把握出研究方法和结果的逻辑性，并加以评论和思考，以此拓展自己的研究视角。
四、了解新的研究进展
阅读文献不仅仅是对现有论文进行消化吸收，更要关心最新的研究动态，尤其是对于自己的研究方向。在阅读文献时，需要关注作者在所属领域的学术地位，了解作者更新的研究进展和最新的研究成果。
五、交流与学习
阅读文献后，需要与他人进行讨论和交流。通过交流，可以交流各自的研究思路和体会，并重点关注自己在阅读过程中可能出现的认知盲区和问题，并抛出自己的学术疑问。与他人分享并学习他人的思路和方法，是不断提高自己学术能力的有效途径。
总之，文献阅读的过程是一个不断学习与反思，探索和积累的过程，我们需要全面而深入的阅读理解，不断修正自己的认知误区，以此推动学术的进展。
护理文献阅读心得篇十三
近年来，随着人口老龄化的进一步加剧，社会关注老年人健康和护理问题也愈加重视，而阅读作为一种重要的护理手段，越来越受到专业护理人员的重视。在护理阅读的过程中，我深深地体会到了它的重要性，下面我将围绕这个主题，谈一下自己的心得体会。
护理阅读是指护士根据患者的具体健康需求，选择合适的阅读材料，并通过阅读引导方式，帮助患者更好地理解、消化和应用相关的健康知识和技能，从而更好地恢复健康。护理阅读有多种形式，如：书刊、网络、视频等，其中书刊阅读是最常见的一种形式。护理阅读可以增加患者的健康知识，强化患者的健康信念，促使患者积极参与自我护理和康复，是一个非常有效的健康教育手段。
护理阅读的实施要针对患者特定的健康需求，选择与之相关的阅读材料，并以一定的交流方式展开，使患者更好地理解与接受健康知识与技能。并且，护理阅读还要注意与患者交流的技巧和方法，例如：语调、接触方式等。同时，护理阅读还应当注重来源的选择，不要盲目相信不可信的信息源，以免导致不良影响。总体来说，护理阅读的实施需要有计划、有方法、有技巧和有专业的知识作为基础。
首先，护理阅读能够促进患者健康知识的全面提高，帮助患者更好地了解疾病的种类、发病机理、预防和治疗等重要知识。其次，护理阅读能够改善患者的护理态度，例如患者会更加关注自身的健康情况，更加认真地对待自身的健康问题。此外，护理阅读还能够增加患者的护理信心，患者可以通过阅读材料获得自信心以实施自我护理和康复。作为全面而有效的健康教育手段，护理阅读能够对护理质量水平显著提高具有重要的作用和意义。
护理阅读作为一种有效的健康教育手段，其实际应用范围非常广泛，包括康复医学、老年护理、亚健康状态的防治、道德培养以及健康宣传等领域。我在实际工作中的应用过程中，发现许多患者对于护理阅读都十分欣赏和认可，并且能够积极地参与其中。很多患者通过阅读获得了自信心，能够主动与护士交流心得体会，并在接下来的康复过程中积极投入，达到了相当好的康复成效。
第五段，我的思考与展望。
护理阅读作为一种有效的健康教育手段，在未来的发展中依然具有广泛、深远且重要的作用。同时，我在实践中也深深的体会到了其不足之处，例如阅读材料选择不科学、阅读方式不灵活等问题，这些都需要我们关注和改进。其次，我们还应当注意科学植入新技术、新媒体、新生活方式，在教育中更好、更上层楼地培养患者的健康意识，打造更加美好和健康的社会。
总之，护理阅读是护理工作中的一个重要组成部分，要推动护理阅读在实践中不断深化、扩展，让更多的患者从中获得健康知识的启示和帮助，从而促进人民健康事业的发展进程。
护理文献阅读心得篇十四
文献阅读是大学生的一项基本能力，也是培养创新思维和科研能力的重要环节。在进入大学以来，我参加了一门文献阅读课程，结合个人的经验和体会，我将对这门课程进行一次总结和归纳，以求对学习文献阅读有所帮助。首先，我要感谢老师的精心教导，老师不仅耐心教解文献阅读的技巧和方法，更深入浅出地讲解了一些学术文章的精华。在这一过程中，我深深地感受到文献阅读的重要性和学习的乐趣。
第一堂课上，老师向我们介绍了文献阅读的意义和重要性。老师说，通过文献阅读，我们可以了解到最新的科研成果和学术研究的趋势，从而为我们的科研工作提供有力的支持和借鉴。同时，文献阅读还可以培养我们的批判性思维和创新能力。当我听到老师讲到这些时，内心充满了期待和激情，我下定决心要在这门课上尽可能地学到更多有关文献阅读的知识和技巧。
接着，老师就教给我们一些关于如何选择和阅读文献的方法和技巧。老师告诉我们，选择合适的文献是文献阅读的第一步，应根据自己的需求和研究方向来选择相关的文献。同时，老师还教给我们如何分析和提炼文献中的重点和亮点，以及如何对文献中的观点和结论进行评价和批判。通过老师的讲解和示范，我学会了一些实用的技巧和方法，这些技巧和方法对我在后续的文献阅读中起到了很大的帮助。
在课程的后期，老师进行了一些文献阅读的实践训练和案例分析。老师要求我们每周阅读一篇与自己研究方向相关的文献，并进行深入的分析和总结。这样的训练不仅锻炼了我们的文献阅读能力，还培养我们的独立思考和表达能力。通过实践训练，我逐渐摸索到了一种适合自己的文献阅读方法。我开始尝试从摘要和前言入手，了解研究的背景和目的；接着，我会快速浏览文章的结构和内容，抓住重点和亮点；最后，我会对文章的观点、方法和结论进行评价和思考。这样的阅读方法使我能够更加深入地理解文献的内涵和含义，也更好地为我的科研工作提供了支持和启发。
最后，我要感谢这门文献阅读课程，它不仅教给了我许多实用的技巧和方法，更让我明白了文献阅读的重要性和意义。通过这门课程，我不仅学会了如何选择和阅读文献，更培养了自己的批判性思维和创新能力。在以后的学习和科研中，我会继续加强对文献阅读的训练和实践，不断提升自己的文献阅读能力。我相信，通过自己的努力和持续的学习，我一定能够在科研领域取得更好的成绩和成就。
总之，文献阅读课是大学生培养创新思维和科研能力的重要环节。通过这门课程，我学会了选择和阅读文献的方法和技巧，并通过实践训练提升了自己的文献阅读能力。文献阅读不仅有助于了解最新的科研成果和学术研究的趋势，还能培养我们的批判性思维和创新能力。通过自己的努力和持续的学习，我相信我一定能够在科研领域取得更好的成绩和成就。
护理文献阅读心得篇十五
护理文献是指为护理实践而编写的、包括护理理论、研究方法、护理实践指南等内容的书籍、期刊、论文等资料。它是护理学术研究的重要组成部分，也为护士提供了科学、规范地进行护理实践的依据和指导。在我进行护理文献阅读和研究的过程中，我深刻地体会到了护理文献的意义和价值。下面将从五个方面，分享我的护理文献心得体会。
一、护理文献作为指导实践的来源
在护理实践中，医生和护士需要根据病人的状况和需求进行科学的治疗和护理。护理文献中包含了丰富的护理实践指导和方法，为实践提供了有益的指南和参考。例如，在我的实践工作中，我遇到了一名糖尿病患者，经过查阅护理文献，我学到了一些护理方法，如血糖监测、饮食管理、运动锻炼等，这些方法有效地帮助了糖尿病患者控制了血糖，提高了治疗效果。
二、护理文献作为学科研究的重要资料
护理研究从业者需要不断地进行充分的文献调研和阅读，以了解各种研究方法、实验设计和数据分析等技巧。此外，护理研究人员还要借鉴前人的经验和研究成果，从而升华出自己的研究成果。在我的研究工作中，我时常回顾护理文献，学习前人的研究方法和实践经验，以帮助我进行科学、严谨、规范的研究。
三、护理文献帮助我拓宽知识面
在护理文献的阅读过程中，我不仅能够了解到各种疾病的护理方法和细节，还能学习到护理学的各个领域的知识。例如，当我读到一篇关于心理护理的文献时，我了解到了一些比较深入的关于心理学、心理评估、心理咨询方面的知识。我相信，在以后的实践工作中，这些知识和技能对我的工作会非常有帮助。
四、护理文献让我更加专业
正如哥伦比亚大学心理学教授伊莱恩·哈特莱博士所说：“阅读术是专业素养中最为关键的一部分，是建立学科知识体系的重要基石。” 可以说，阅读护理文献是提升护理专业素养的重要途径。通过长期的阅读和学习，我能够更加熟练地掌握专业术语和理论知识，更加自信地应对挑战和问题。我相信，未来我的专业素养一定会更上一层楼，取得更加辉煌的成绩。
五、护理文献带给我学习和成长的机会
护理文献阅读是一个不断学习和成长的过程。每当我发现一些新的知识和观点时，我总是兴奋不已，迫不及待地将其用于实践和研究。在这个过程中，我还发现了很多自己的知识盲点和不足，这促使我不断地学习和完善自己的知识和技能。我相信，这种学习和成长的机会将有助于我的未来职业生涯。
综上所述，护理文献对于护理学习、护理研究和护理实践都具有非常重要的意义。通过不断地阅读和学习护理文献，我能够在自己的职业领域中不断成长和进步。我也相信，护理文献在未来的护理事业中将有着更加广泛的应用和更加重要的地位。
护理文献阅读心得篇十六
文献是人类知识的宝库，而阅读则是打开这扇宝库之门的钥匙。在大学学习过程中，学生们需要深入阅读各类文献，吸取其中的知识和智慧。通过对文献的阅读，我深刻体会到了文献阅读的重要性和技巧，使我在学习和研究中受益匪浅。
首先，通过文献阅读，我认识到了文献的广泛性和多样性。文献不仅仅包括学术论文和专著，还包括各类期刊、报纸、杂志、网站等。阅读文献可以拓宽我们的知识视野，了解到各种不同的观点和见解。文献的多样性使我有机会与来自不同领域的学者进行对话，从而更好地了解他们的思想和观点。
其次，文献阅读的关键在于筛选信息的能力。由于文献是如此广泛和丰富，我们不能将所有文献都一一阅读。因此，我们必须学会筛选信息，找到那些对我们研究主题最为相关和有价值的文献。这需要我们了解自己的研究方向，明确所需的具体信息，并学会利用索引和文献排名工具，以便更高效地找到我们需要的内容。
第三，阅读文献要注重细节和全局。在阅读文献的过程中，我学会了注重细节，以便更好地理解作者的意图和论证过程。在阅读学术论文时，我会注意作者的观点，数据支持，实证等方面的细节。然而，我也意识到在阅读过程中不能忽视文献的全局。通过梳理文献的内容，了解整个领域的最新研究进展，可以帮助我们更好地理解文献的背景和重要性。
第四，文献阅读需要批判性思维。虽然文献是知识的宝库，但其中不乏一些低质量或有偏见的信息。我们必须保持批判的态度，筛选出真实可靠的信息。要做到这一点，我学会了与作者对话，对其观点和结论进行反思和审查。我会关注作者提供的支持证据是否可靠，是否有其他可能的解释，以及是否存在任何潜在的偏见。
最后，文献阅读对于提高学术写作能力至关重要。通过阅读大量优秀的学术论文，我汲取了他们的写作技巧，学会了如何清晰、准确地表达自己的观点。阅读过程中，我会留意作者的结构组织、论据逻辑、语言运用等方面的技巧，并尝试运用到自己的写作中。文献阅读不仅拓宽了我的知识和视野，还提升了我的学术写作水平。
综上所述，文献阅读是我们学习和研究的必备技能。通过阅读文献，我认识到了文献的广泛性和多样性，学会了筛选信息的能力，注重细节与全局，培养了批判性思维，并提高了学术写作能力。我相信，在今后的学习和研究中，文献阅读将继续发挥着重要的作用，为我们打开知识的大门，引领我们走向成功的道路。
护理文献阅读心得篇十七
阅读对于一个人的成长和发展至关重要，而在护理领域更是必不可少的一环。护理阅读是护理人员进行不断学习和进步的重要途径，不仅可以帮助我们掌握先进的护理技术和理论知识，还能够提高我们的专业水平和工作满意度。在我的护理工作中，我始终坚持进行护理阅读，并不断总结和体会，收获颇丰。
1.增加专业知识和技能。
护理阅读可以帮助我们掌握最新的护理技术和理论知识，通过与同行交流和学术分享，不断扩展自己的知识面和技能。在护理工作中，这些知识和技能能够帮助我们更好地了解疾病的本质和治疗方法，提供更加安全有效的护理服务。
2.提高团队凝聚力。
护理阅读可以促进职场交流和合作，增强团队凝聚力和各部门之间的协作关系。通过对同行的实践经验进行学习和借鉴，我们能够更加深入地理解团队成员的需求和特点，进而为实现协同工作打下良好的基础。
3.提升工作满意度。
护理阅读可以帮助护理人员进行职业规划和发展，促进工作意义的认知和人生价值的理解，进而提升工作满意度和职业成就感。在这个过程中，我们能够体会到护理工作的使命和价值，并更加深入地感受到病人和家属的需求和情感。
1.选择合适的读物。
进行护理阅读的前提是选择合适的读物，例如前沿的学术杂志、相关研究论文、或是护理实践指南等。选择合适的读物不仅能够保证学习的深度和广度，还能够挑选与自己专业领域相关的内容，提高学习效果和转化率。
2.进行学术分享。
进行学术分享可以帮助护理人员在职场中互相借鉴经验和分享学习成果，增强职业交流和合作。学术分享可以是利用职场的课堂或会议场合，也可以在线进行，例如利用网络学术平台进行线上交流和分享。
3.建立学习小组。
建立学习小组可以增强护理人员之间的互相了解和交流，提升团队凝聚力和协作效率。学习小组可以是小范围的团队内部学习，也可以是跨部门或跨机构的联合学习。
1.提升自己的专业水平。
通过进行护理阅读，我发现自己的专业水平和工作技能不断提高，更好地适应了现代护理服务的需求和要求。在护理实践中，我能够更加精准地把握病人的需求和病情，更加灵活地应对各种突发情况。
2.增强团队凝聚力。
护理阅读让我更加深入地了解同事们的工作情况和困难，进而帮助他们解决问题和提升工作效率。通过与同事们进行学习和交流，我发现团队凝聚力更加强大，各部门之间的合作关系得到了提升。
3.提高工作满意度。
通过进行护理阅读，我不仅掌握了最新的护理技术和理论知识，还加深了对护理工作的认知和重要性。在护理实践中，我能够更加有序和高效地完成工作，提升了工作满意度和自信心。
五、结论。
护理阅读对于护理人员的成长和发展至关重要，不仅可以提高我们的专业水平和工作满意度，还能够增强团队凝聚力和协作效率。通过学习前沿的护理理论和技术，护理人员能够更加精准地把握病人的需求和病情，提供更加安全有效的护理服务。因此，我们应该始终坚持进行护理阅读，不断总结和反思，为提升护理服务质量和效益做出贡献。
护理文献阅读心得篇十八
学术阅读是每个学术馆能不能成为一个真正的学者必经之路，而主文献阅读则是其中不可或缺的一部分。主文献论文是指在某个学科领域内被广泛引用、有影响力、代表性很强的文章，是学术研究者必须认真研读的文献。本文将探讨在我的读研生涯中所进行的主文献阅读实践，我的心得体会以及在这个过程中的收获和感悟。
第二段：主文献阅读的重要性
主文献阅读有着重要的意义。首先，它可以突破个人的认知局限，深入了解某一领域的知识和理论。其次，通过主文献阅读，我们可以挖掘出有关问题的深层次思想和研究方法，从中汲取启示，更快地积累并深化自己的学术知识。最后，主文献阅读可以提高我们的综合素质，如阅读能力、批判性思维和学术报告的水平，提高我们在学术领域中的竞争力。
第三段：主文献阅读的实践
在我的读研生涯中，主文献阅读是必不可少的一环。针对论文调研，我首先会在学术数据库中搜索到和本题相关的文献，在筛选和挑选后，我会选择其中前10篇作为主文献进行深入阅读。我会进行一遍快读，对文中主旨和作者观点等进行了解；随后我会进行慢读，在理解文章思路的基础上，将文章中值得重视和分析的内容记录下来。记录内容时，我不仅会提炼和总结文献亮点，还会对其中的问题进行批判性思考，总结作者的不足，和自己的相关研究进行比对，以期发现和挖掘问题的深层次思想。
第四段：主文献阅读的收获
主文献阅读给我带来了非常多的好处。例如，我深入理解了一些学术领域的深奥理论思想，对相关领域的基础知识有了更加清晰的把握；我也掌握了很多 正确的调研方法和阅读技巧，打好了学术基础，为未来的深入研究奠定坚实基础。而且，主文献阅读还锤炼了我严谨，批判性思维，让我在学术领域中更具有说服力和影响力。
第五段：感悟与体会
在主文献阅读的过程中，我体会到一个人不是孤军奋战的，而是要依托于整个社会和其他学者的支持和帮助。作为一个研究者，我们需要不断地学习，通过和其他学者的学术交流和探讨来汲取人的慧根，不断打磨自己的心智和学术素养。同时，在阅读学术文献的过程中，我们也应当保持开放和包容的心态，不断探寻新的思路和方法，提高阅读的视野和深度。
总之，主文献阅读在我的学术阅读生涯中扮演着极其重要的角色，让我从中获得了许多重要的启示和帮助。在未来的研究中，我将更加注重主文献阅读的实践和体验，不断进步，迈向更高的学术高度。
