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这段时间的学习总结表明，我们还需加强对基础知识的掌握。总结不仅是回想过去，更要对未来的发展提出建议和展望。小编为大家精选了一些精彩纷呈的总结范文，大家一起来欣赏一下吧。
我是小讲师活动心得篇一
“我是小厨师”活动是由社区发起的一项儿童烹饪比赛，旨在提高孩子们的烹饪技巧和兴趣。我听闻这个活动后，非常想参加。因为我是一个热爱美食、喜欢尝试不同食物的小学生，而且我一直梦想成为一名大厨。我觉得这个活动无疑是我磨练自己厨艺的绝佳机会。
第二段：前期准备和经验积累
我报名参加比赛后，开始了实践和准备。我阅读了大量的烹饪书籍和网上的视频，学习菜品的做法和技巧。我还询问了父母、婆婆、外婆的建议和经验。通过不断尝试和实践，我逐渐掌握了菜品的做法，增加了自己的经验和信心。而且，在不断的烹饪过程中，我也发现自己的厨艺水平得到了大幅提高。
第三段：参赛体验和收获
在比赛当天，我和其他六个参赛者一起到达了会场。这是我第一次参加烹饪比赛，心情有些紧张。但是在工作人员的帮助下，我很快适应了赛场的氛围。比赛中，我和其他选手们在规定时间内完成了菜品的制作和装盘。在评判的环节中，我的菜品获得了第三名的好成绩。虽然没有获得第一名，但是这次比赛使我学到了很多知识和技巧，并且增加了自己的厨艺经验。更重要的是，这次比赛让我更加热爱烹饪，也对未来成为一名好厨师充满了信心。
第四段：比赛中遇到的问题和解决方法
在比赛中，我遇到了一些问题，比如做菜时时间不够、味道不够鲜美等。但是在困难面前，我想到了很多方法。在时间紧张的情况下，我学会了合理调配时间，把一些时间占据高的步骤提前完成；在调味时，我纠正了一些味道较淡或者过咸的问题，加入了一些调料提高了菜的鲜味度。比赛中遇到的问题，提高了我的应变能力，并且让我学到了很多菜品制作的技巧和知识。
第五段：总结和感悟
“我是小厨师”这次活动，让我受益匪浅。通过准备和比赛，我不仅学到了很多菜品的制作方法和技巧，还增强了自己的厨艺经验和信心。同时，我也有机会和其他选手交流，获得了他们的经验和建议。在比赛中遇到的问题和意外，不仅考验了我们的能力，也是我们成长的机会。在未来，我会继续努力，不断寻找提高自己厨艺的方式，为实现自己的大厨梦砥砺前行。感谢社区给我们这样的机会，让我们从小就能有机会培养自己的烹饪技巧，将会更好地热爱烹饪，了解美食文化，长大后为他人带来更多的美味和快乐。
我是小讲师活动心得篇二
父母讲师团活动感想：孩子，你很重要
现在的中国，有多少家长会亲昵地把孩子叫做”宝贝”？
现在的孩子，又有多少愿意父母如此称呼自己？
十四五岁的我们，处在一个特殊的时期。觉得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的关怀冷冰冰地关在门外。还有的家长工作忙碌，没有多余的时间照顾孩子，让孩子产生一种错误的.想法——爸爸妈妈不爱我。
这是一种何等残忍的想法。母亲忍下十个月的妊娠与临盆时的痛苦将你诞下，在你生命初期寄予了多少希望与祝福；父亲竭尽他的全力呵你，用汗水和精力浇筑出安全的屏障……他们给予你的爱，数都数不清。当他们为你四处奔波时，你却在他们满溢的爱中说他们不爱你————对于父母来说，这是最深沉的疼痛。千万、千万不要伤害你的父母，他们是你至亲的人，他们爱你甚至胜过爱他们自己。
曾经读过一段话，受益匪浅：“也许大家都有过这样的经历，当你随口称赞母亲做的某一道菜好吃之后，母亲就会每天不厌其烦地位你做那道菜，直到你腻烦地抱怨为止。其实，那是因为她太爱你了，爱到不知所措，爱到无以复加才会用这种最笨拙的方法，吧你认为的好全给你。”
恍然忆起，有段时间餐桌上必定出现的番茄炒蛋，在我嫌弃它的千篇一律后蓦然消失；偶然做过的上汤娃娃菜，在我的惊叹声后出现次数逐渐频繁……在这为数不多的几盘菜中，凝结的是一个母亲的细致与慈爱。
无论何时，父母总是你最坚强的后盾。无论是你是垂髻小儿，还是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母总会用最真挚的爱来包容你。有些父母也许不善言辞，有些父母也许忙于工作，单你一定要记住一点：他们是爱着你的，很爱很爱你。你在他们心目中就是整个世界。
宝贝，你很总要。
我是小讲师活动心得篇三
1、在行业竞争如此激烈的今天，社会不仅需要熟练掌握和应用专业知识技能的人才，还需要具有创新意识的高素质人才，而优秀的创业品质和技能是每一位成功人士必备的素质。希望通过此次“我是讲师”比赛，加深学生对创新、创业理念的理解，为学生今后的发展打下良好的基础。
2、举办此次比赛给同学们提供了一个展现自我，激励他人的平台，激发同学们的创业热情和勇气。
二、比赛前期准备。
1、宣传：
由个部门对其成员进行宣传（包括评分细则、演讲内容及活动流程以及奖品设置）赛后以海报形式公布获奖者名单。
2、组织：
联系比赛场地：确定决赛的比赛地点部门会议：以南华大学kab各部门为单位挑选出参赛选手确定评委和主持人名单：南华大学kab副主席、各部门部长、副部长各一名主持人：徐吉兴。
3、后勤工作及舞台部分：
购买物品：证书，奖品，饮用水场地布置：演讲台布置、后期清理等（干事两名）抽签及现场秩序的维持：确定预赛决赛的顺序安排，告知参赛选手，现场提场（干事四名）。
三、比赛阶段。
（1）初选时间：10月11号——21号（由各部门自由安排）备稿主题：创业（创业明星故事、创业感想和创业理解等不同角度；3—4分钟）即兴主题：讲师、商人、大学生创业者、马云、李想、俞敏洪、成龙、郎咸平（假如你是其中的一个角色或一个人物，你最想对大家说什么，想说的即为即兴演讲内容。2—3分钟）由南华大学kab俱乐部各部门内部以各自方式推选出参加决赛的选手（要求：企划部行政部广告创意部各六名，项目开发部十名。在10月21号14：00之前将决赛选手名单交与相关负责人（蓝淳熙***））（2）决赛——三个环节。
1、时间：10月23日晚19:002、地点：1-1113、第一环节——备稿演讲（固定主题）。
限时3--4分钟时间到4分钟和4分半钟提示，5分钟必须退场。主题：我的大学我做主第二环节——即兴演讲（即兴主题）选手将对自己抽中的题目进行简短的演讲，限时三分钟。评委选择性的对选手们的表现进行适当点评。第三环节——观众互动（用于最终统计分数的缓冲时间）观众可以发表一些对演讲比赛的看法或开展一些互动小游戏、或一些节目表演。
四、流程。
*主持人致开幕词并且介绍到场的评委，嘉宾*主持人介绍比赛的规则和评分细则*演讲比赛正式开始*待所有选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行名次排序*主持人上台宣布比赛结果（依次由最佳舞台表现奖、三等奖到一等奖）*颁奖仪式（由评委颁奖）。
五、奖励事项。
我是讲师一等奖一名二等奖三名三等奖六名最佳风采奖一名。
六、现场部门分工。
舞台部分：主持人，演讲台装饰，秩序部分：观众秩序统分计时部分：统计分数，排名，计时，提醒时间后勤机动：企划部干事。
七、活动预算。
1、提供矿泉水供评委,参赛选手及工作人员15元。
2、荣誉证书10元。
3、会场布置物品费用5元。
八、注意事项。
1、筹备阶段各部门分工合作，出现问题及时联系，共同解决问题。
2、工作严格按照进度表进行，每完成一项任务相互转告；
3、会场布置方式要求得体大方；
4、确定到场嘉宾的工作要求及时无误；
5、准备一些互动游戏、表演在统分的时候过渡；
6、观众互动环节工作人员统分，填写证书；
7、颁奖。
南华大学kab创业俱乐部策划部xx年10月12日附件。
一、比赛规则。
（一）参赛须知。
参赛对象：南华大学kab俱乐部全体成员。各参赛选手按时参加比赛。各参赛选手必须在赛前15分钟入场。各参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。各参赛选手及相关亲友团均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。
（二）演讲要求。
1、比赛采取命题演讲方式进行,。
初赛演讲稿内容必须围绕“我的大学我做主”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。决赛已备演讲搞内容同初赛。
2、选手参赛最好能脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到超过3分钟视为弃权。
4、决赛已备演讲时间为3—4分钟、即兴演讲时间为3分钟。
5、决赛由评委现场评分，分数在所有选手演讲完毕后公布。
6、演讲比赛总得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作进度表。
10月9—10日写策划10月10日上交主席、部长及全体工作人员查看10月13日审批后立即制作海报通知各个部门10月11日——21日各部门的选出参赛代表并于21日20:00将参赛选手名单交与企划部负责人（蓝淳熙***）；企划部在此期间对工作人员进行初步工作安排10月23日上午工作恩根据安排做好自己的工作，包括会场提前布置，物品的购买等工作10月23日晚19：00开始演讲比赛。
三、评分表。
kab创业俱乐部演讲比赛评分标准参赛人姓名：序号：部门:备稿演讲（总分10分）分值内容（3分）观点正确、鲜明（1.5分）1.5分材料充实、具体（1.5分）1.5分语言（4分）普通话发音标准（2.0分）2.0分演讲流利，富有语调，有节奏感（1.0分）1.0分声音清晰、洪亮，有感情（1.0分）1.0分态势（2分）仪表端庄、精神饱满、神态自若（1.0分）1.0分形体语言自然恰当，有助于传情达意（1.0分）1.0分效果（1分）观众反应（1.0分）1.0分备稿演讲得分：即兴演讲（总分10分）分值临场（3分）举止从容，神态自若（1.5分）1.5分能够运用态势语言辅助说话（.5分）1.5分反应（2.5分）审题准确，主题集中（1.5分）1.5分思维敏捷，反应迅速（1.0分）1.0分表达（3.5分）条理清楚、层次分明（1.5分）1.5分语言流畅、无明显停顿（1.0分）1.0分语言清晰、简洁，有幽默感（1.0分）1.0分效果感染力强，听众效果好（1.0分）1.0分即兴演讲得分：总得分：。
我是小讲师活动心得篇四
我是谁活动是一种独特的学习体验，它能够让我们深入了解自己的身份、人格和价值观，并引导我们对自己存在的意义进行深入思考。在参加这个活动的过程中，我从中获得了很多有价值的经验和启发。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会。
首先，这个活动让我对自己的认知水平产生了重大的影响。在我参加这个活动之前，我从未深入思考过自己的身份和人格。我只是消极地认为这些概念是抽象的，不必要讨论的。但是，这个活动的引导让我认识到自己的身份、性格和价值观是我的人生基础。我更加意识到了它们与我的生活、事业和人际关系之间的联系。正因如此，我开始了探索自己身份和人格的旅程，并始终在反思自己的言行和思想。
其次，参加这个活动让我认识到了一个团队的重要性。活动的中心思想是，通过与同伴探索自我的过程来加深彼此之间的联系。在这个活动中，我们组成了小组，并与其他小组合作。我发现，只有当所有成员都投入到完成任务当中时，我们的小组才能真正地做出成果。正是因为这个体验让我认识到了一个团队的重要性，所以我将在日常生活中更多地考虑如何与他人合作，提升自己的团队合作意识。
第三，这个活动帮助我认识到自己存在的意义和使命。活动中的任务让我们探索自己的初衷并思考我们的使命感。我们对自己的人生道路进行深刻的思考，并令我更加意识到我自己在生活中的一些真正的价值所在。我发现，在追求自己的目标时，有信念和决心非常重要。因此，我会把这种意识应用到自己的工作和生活中，关注和跟随自己的内心，让自己不被外界的因素干扰。
第四，这个活动教会了我重视自己的时间和人际关系。人际关系，尤其是我们跟朋友们的联系，是我们人生中最重要的资源。因此，我们需要在学习、工作和生活中妥善处理好。这个活动不仅帮助我更好地使用自己的时间，不会让自己过度操劳，而且让我更加关注我的人际关系，更愿意与我的朋友分享我的想法和生活。
最后，这个活动是一个带有探索和冒险精神的旅程，在这个过程中我们能够收获闯过人生旅程新的成长和鼓舞。写这篇文章最初的目的是重温这个体验，同时也向读者传递那些让我感到震撼的事情。我相信，参加我是谁活动可以让我们更好地理解自己和身边的人，更加明智地解决人生中的问题，这也是我非常推荐这个活动的原因之一。
我是小讲师活动心得篇五
作为一名学生志愿者，我参加了“我是吹哨人”活动。这个活动让我更加深入地了解了身边的环境问题，并鼓励我成为一个勇敢的改变者。我在这里分享我的心得和体会。
第二段：了解环境问题
在活动中，我了解到环境污染对人类的危害程度，这令我非常震惊。在我们的日常生活中，我们常常忽略了环境的重要性。通过这个活动，我了解到环境污染不仅仅影响我们的健康，也损害了动植物的生存和生长。我们作为人类，需要积极保护我们的环境，保护我们的生态系统。
第三段：成为一个勇敢的改变者
在这个活动中，我学会了勇敢地发出自己的声音。作为吹哨人，我们需要勇气去揭示那些有害的事情。每个人都可以成为改变者。通过加入这个活动，我变得更加自信，我知道我可以创造积极的变化。
第四段：影响他人
这个活动也让我意识到我对他人的影响。我意识到自己的语言行为、态度和行动都会对他人产生影响。作为学生志愿者的一员，我希望通过我的行动影响身边的人们，让他们意识到环境问题的严重性。每个人都可以成为一位捍卫环境的朋友。
第五段：总结
作为一名参与吹哨人活动的学生志愿者，我在这个活动中学到了很多东西。我学会了保护环境的重要性，成为了一个勇敢的改变者，并意识到自己对他人的影响。这次活动让我变得更加自信，更加富有创造力。作为一个改变者，我会继续用自己的力量去保护我们的环境。
我是小讲师活动心得篇六
“我是小厨师”是一项旨在培养儿童烹饪技能的活动，我在今年暑假期间参加了这个活动，深深感受到了其中乐趣和收获，下面我将就此谈一谈我的心得体会。
第二段：参加“我是小厨师”活动的初衷和经历
我对做饭一直都很有兴趣，加入“我是小厨师”活动之前，已经自己尝试了不少美食的制作。在活动中，我结交了很多志同道合的小伙伴，我们共同学习了菜肴制作的原则、技巧和注意点。我也从老师们的教导中掌握了更多关于成菜的细节和精髓部分。在活动过程中，我们不仅积极参与，还互相帮助、互相交流。通过这样的集体讨论和实践，我的厨艺水平更上了一层楼。
第三段：参加“我是小厨师”活动的收获
参加“我是小厨师”活动，最大的收获是对烹饪的更加深入的理解。在活动中，我学习了如何带着团队积极合作、如何进行食材的挑选、储藏、切割等基本技能，以及做菜过程中的一些注意事项。同时在挑战中逐步增加的难度，让我对厨艺的细化和更高阶的理解得到了提升。除此之外，我也学会了一些基本的卫生和安全知识，比如如何正确处理刀具和食品以及如何保持清洁卫生的厨房环境。
第四段：展示自己的成果
在到达活动的结尾时，我们每个人都被要求为家人和朋友展示我们的成果。我和我的小伙伴们一同制作了一桌美味的菜肴，我们紧紧围绕在一起，共同享受着我们的成果。在向家人展示我们的菜品时，我感到了自己的成长和进步，也收到了家人们的赞扬和支持。
第五段：结束语
总之，“我是小厨师”活动是一次难得的锻炼自我的机会。在这个过程中，我不仅学到了切实可行的技能和知识，更重要的是，在这个活动中，我收获了自信、友谊和快乐。因此，我强烈推荐任何对烹饪感兴趣的小伙伴参加这个活动，去挑战你们自己的极限、探索新的想象空间、并将自己的厨艺进一步提升。
我是小讲师活动心得篇七
“我是谁”是一项有趣而有意义的活动，旨在帮助参与者探索自己的个性和自我认识。在这个活动中，参与者接受不同的挑战和任务，通过这些活动，他们可以更好地了解自己并发现自己的特点和优势。我很幸运地参加了这个活动并有了独特的体验，让我更加了解了自己。
第二段：参与的过程
在“我是谁”活动中有很多不同的任务和挑战，每个任务都涉及到参与者的特性和个性。在活动的第一天，我们需要填写一个有关个性特征的问卷调查。这种问卷调查是为了让我们更好地了解自己，并检验我们的知识和技能。
在接下来的任务中，我们被要求发挥自己的创造力，制作和绘画自己的人物形象。这项任务要求我们精确地表达我们自己的个性和自我认识，同时表现自己独特的视角。这个任务让我感到很有挑战性，但通过完成它，我感到我已经更好地了解了自己。
第三段：活动对我的影响
通过这些活动，我认识到自己的优点和缺点，并有了进一步的思考。我意识到我有一个强烈的决策能力和自我管理的能力，但我在与别人交流方面还有一些困难。这个活动让我认识到自己可以面对这些难点，并找到一种更好的解决方案。
我也学到了合理利用时间的重要性。我认识到了如果我想要取得成功和成果，我必须在日常生活中合理利用我的时间，以避免时间的浪费。通过这个活动，我学到了很多关于自我管理和目标设定的技能。
第四段：收获和启迪
在“我是谁”活动中，我学到了很多有关个性特色和自我认识的知识。这个活动启发我思考自我的社交技能和交流技巧，并通过活动中的任务来训练自己的能力。
最后，这个活动让我意识到自己已经长大成熟了。我不再抱怨自己的生活和困难，而是想方设法地解决问题并寻找一个更好的解决方案。我意识到我有一个宏伟的人生目标，以及新的方案，可以帮助我实现这些目标。
第五段：总结
通过这个活动，我意识到自己已经成为了一个更加独立、有创意和领导能力的人。这个活动让我更好地认识了自己，并学到了很多关于标志个性特点和自我认识的知识。我期待着能够应用这些技能和经验，成为一个更好的人，并取得更好的成果。
我是小讲师活动心得篇八
一、活动目的1、在行业竞争如此激烈的今天，社会不仅需要熟练掌握和应用专业知识技能的人才，还需要具有创新意识的高素质人才，而优秀的创业品质和技能是每一位成功人士必备的素质。希望通过此次“我是讲师”比赛，加深学生对创新、创业理念的理解，为学生今后的发展打下良好的基础。
2、举办此次比赛给同学们提供了一个展现自我，激励他人的平台，激发同学们的创业热情和勇气。
二、比赛前期准备
1、宣传：
由个部门对其成员进行宣传（包括评分细则、演讲内容及活动流程以及奖品设置）赛后以海报形式公布获奖者名单。
2、组织：
联系比赛场地：确定决赛的比赛地点
部门会议：以南华大学kab各部门为单位挑选出参赛选手
确定评委和主持人名单：南华大学kab副主席、各部门部长、副部长各一名
主持人：徐吉兴
3、后勤工作及舞台部分：
购买物品：证书，奖品，饮用水
场地布置：演讲台布置、后期清理等（干事两名）
抽签及现场秩序的维持：确定预赛决赛的顺序安排，告知参赛选手，现场提场（干事四名）
三、比赛阶段（1）初选
时间：10月11号——21号（由各部门自由安排）
备稿主题：创业（创业明星故事、创业感想和创业理解等不同角度；3—4分钟）
即兴主题：讲师、商人、大学生创业者、马云、李想、俞敏洪、成龙、郎咸平（假如你是其中的一个角色或一个人物，你最想对大家说什么，想说的即为即兴演讲内容。2—3分钟）
由南华大学kab俱乐部各部门内部以各自方式推选出参加决赛的选手
1、时间：10月23日
晚19:00
2、地点：1-111
3、第一环节——备稿演讲（固定主题）
限时3--4分钟时间到4分钟和4分半钟提示，5分钟必须退场。
主题：我的大学我做主
第二环节——即兴演讲（即兴主题）
选手将对自己抽中的题目进行简短的演讲，限时三分钟。评委选择性的对选手们的表现进行适当点评。
第三环节——观众互动（用于最终统计分数的缓冲时间）
观众可以发表一些对演讲比赛的看法或开展一些互动小游戏、或一些节目表演
四、流程
*待所有选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行名次排序
*主持人上台宣布比赛结果（依次由最佳舞台表现奖、三等奖到一等奖）
*颁奖仪式（由评委颁奖）
五、奖励事项 我是讲师
一等奖一名
二等奖三名
三等奖六名
最佳风采奖一名
六、现场部门分工
舞台部分：主持人，演讲台装饰，秩序部分：观众秩序
统分计时部分：统计分数，排名，计时，提醒时间
后勤机动：企划部干事
七、活动预算
1、提供矿泉水供评委,参赛选手及工作人员
15元
2、荣誉证书
10元
3、会场布置物品费用
5元
八、注意事项
1、筹备阶段各部门分工合作，出现问题及时联系，共同解决问题。
2、工作严格按照进度表进行，每完成一项任务相互转告；
3、会场布置方式要求得体大方；
4、确定到场嘉宾的工作要求及时无误；
5、准备一些互动游戏、表演在统分的时候过渡；
6、观众互动环节工作人员统分，填写证书；
7、颁奖
南华大学kab创业俱乐部策划部
xx年10月12日
附件
一、比赛规则
（一）参赛须知
参赛对象：南华大学kab俱乐部全体成员。各参赛选手按时参加比赛。
各参赛选手必须在赛前15分钟入场。
各参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
各参赛选手及相关亲友团均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。
（二）演讲要求
1、比赛采取命题演讲方式进行，初赛演讲稿内容必须围绕“我的大学我做主”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。决赛已备演讲搞内容同初赛。
2、选手参赛最好能脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到超过3分钟视为弃权。
4、决赛已备演讲时间为3—4分钟、即兴演讲时间为3分钟。
5、决赛由评委现场评分，分数在所有选手演讲完毕后公布。
6、演讲比赛总得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作进度表
10月9—10日写策划
三、评分表
kab创业俱乐部演讲比赛评分标准 参赛人姓名：
序号：
部门: 备稿演讲（总分10分）
分
值 内
容（3分）
观点正确、鲜明
（1.5分）1.5分
材料充实、具体
（1.5分）1.5分 语
言（4分）
普通话发音标准
（2.0分）2.0分
演讲流利，富有语调，有节奏感
（1.0分）1.0分
声音清晰、洪亮，有感情
（1.0分）1.0分 态
势（2分）
仪表端庄、精神饱满、神态自若
（1.0分）1.0分
形体语言自然恰当，有助于传情达意（1.0分）1.0分 效
果（1分）观众反应
（1.0分）1.0分
备稿演讲得分：
即兴演讲（总分10分）
分
值 临
场（3分）
举止从容，神态自若
（1.5分）1.5分
能够运用态势语言辅助说话（.5分）1.5分 反
应（2.5分）
审题准确，主题集中
（1.5分）1.5分
思维敏捷，反应迅速
（1.0分）1.0分
表
达
（3.5分）条理清楚、层次分明
（1.5分）1.5分
语言流畅、无明显停顿
（1.0分）1.0分
语言清晰、简洁，有幽默感（1.0分）1.0分 效
果
感染力强，听众效果好
（1.0分）1.0分
即兴演讲得分：
总得分：
我是小讲师活动心得篇九
怀着期待与崇敬，我观看了《开学第一讲师者如是》。片中师德楷模、典范名师们的先进事迹，让我深受感动、震撼。
正是这样一批有崇高教育理想，对教育怀有赤诚之心，对学生怀有仁爱之心的优秀教师，以无私奉献、勇敢担当和深厚的.学术素养，为国家培养了大量栋梁之才。爱是教育的真谛，作为新时代的老师，我们要关心关爱每一个孩子，传播知识，帮助孩子们筑梦追梦圆梦，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师!
我是小讲师活动心得篇十
作为一名直接服务于学生的辅导员老师，我深感使命的光荣和伟大。不忘初心，方得始终。通过《师者如是》的观看，让我不断反思如何坚守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，对于教师的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教师这个职业，尊重教师的职业道德，以此匡正言行。二是用仁爱之心诠释初心，作为教师，特别是承担思政教育任务的辅导员老师更要具备这样的仁爱之心，培养出来的'学生才能有坚定的政治方向、才能自觉爱国守法、才能成为优秀文化的传播者。
我是小讲师活动心得篇十一
策划单位：洛阳理工学院演讲与口才协会演讲比赛策划书。
——洛阳理工学院演讲与口才协会。
活动背景：迎着婆娑的秋雨，新生走进了洛阳理工西区的怀抱，在这里开始了他们人生新的征程。带着对梦想的渴望他们走过了军训，开启了大学的第一课，迎合着九零后的激情，演讲与口才协会决定举行演讲比赛活动。活动目的：为了提高学生在口才方面的综合素质，同时为了丰富大学生活，感受理工学院进取向上的文化氛围。
活动目标：成功举办本协会在新学年的第一次公开活动，提高本协会的影响力和会员的团聚力，强化集体意识，为下一届接班人留下更多的经验，同时也为协会的更好发展做铺垫。
活动宣传：展板.条幅。
活动开展：比赛采用十分制，选手抽签决定出场顺序。选手提前15分钟到场，比赛开始后到场者视为弃权。
初赛地点：b1，决赛地点:大学生活动中心。
得分，逐个类推。最后选取前（〃〃〃）名。
2、复赛。
3、决赛：参赛选手有5分钟的演讲时间，评委有提问。
时间。最后选取一等奖一名，二等奖两名，三等奖。
三名，优秀奖若干名。
备注：
1、参赛选手可以进行配乐演讲，所配音乐自己。
下载，也可以制作幻灯片进行演讲。
2、活动中应注意的问题及细节：
1）、活动中不确定因素：干事可能会到不全。）、应急措施：干事有事不到，必须找同学。
或者新会员代替。
3）、注意事项：比赛开始前一天至比赛开始。
前必须多次认真检查教室的多媒体设备，防止因设。
备出现问题而影响比赛。
奖项设置、一等奖：自行车。
二等奖:触屏mp5。
三等奖：mp3，优秀奖名每人优秀证书。
经费预算总计5000元。
演讲与口才协会。
2012年9月22日。
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我是小讲师活动心得篇十二
生态文明是农业文明、工业文明发展的一个更高阶段;从狭义的角度讲，生态文明与物质文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式，是协调人与自然关系的文明。在生态文明理念下的物质文明,将致力于消除经济活动对大自然自身稳定与和谐构成的威胁，逐步形成与生态相协调的生产生活与消费方式;生态文明下的精神文明,更提倡尊重自然、认知自然价值，建立人自身全面发展的文化与氛围，从而转移人们对物欲的过分强调与关注;生态文明下的政治文明,尊重利益和需求多元化，注重平衡各种关系,避免由于资源分配不公、人或人群的斗争以及权力的滥用而造成对生态的破坏。生态文明是对现有文明的超越，它将引领人类放弃工业文明时期形成的重功利、重物欲的享乐主义，摆脱生态与人类两败俱伤的悲剧。人与自然和谐发展的生态文明，是和谐社会的基础和前提。自然界为人类生存和发展提供了前提条件，实现人与自然和谐共生，是人类健康持续发展的需要。现在，人与自然关系的和谐，已成为一个全球关注的重大问题。人类只有一个地球，生态与和谐相辅相成，没有生态，就不可能有完整意义上的和谐社会。面对严重的全球性生态危机，倡导生态文明是人类做出的一次理性抉择。
改革开放以来，我国政府曾多次郑重提出，在建设物质文明的同时，还要建设社会主义精神文明和社会主义政治文明。物质文明是人类在社会发展中改造自然的物质成果，它表现为物质生产的进步和人们物质生活的改善，生态文明是人类在发展物质文明过程中保护和改善生态环境的成果，它表现为人与自然和谐程度的进步和人们生态文明观念的增强。
倡导生态文明，重构自然、社会与人有机进化的合理秩序，是我们思考经济社会发展问题，推进经济社会健康发展，构建和谐社会的一种新视角、新境界。所以我们必须把生态文明建设放在突出位置，采取各种形式，大力宣传以资源节约、环境友好为基础的文明发展的重要性，增强全民的参与意识和责任意识。建立社会公民参与机制，切实加强生态文明建设是当务之急。我们应结合我省实际，认真推进生态功能区、自然保护区、生态脆弱区建设，大力推动以“绿色学校”、“绿色社区”、“环境优美村镇”等为主要内容的“绿色文明”创建活动，鼓励企业、单位、家庭承担社会责任，参与生态文明建设，树立保护环境人人有责的社会风尚，促进公民的生态意识，使人们对生态环境的保护转化为自觉的行动。
生态文明关系到经济社会可持续发展，关系着广大人民群众切身利益，需要全民动员，从现在做起，从点滴做起，并成为每个公民、每个家庭、每个单位的自觉行动。事实上，生态文明就在你我身边。我国是个有着13亿人口的大国，任何一个微不足道的数字乘以13亿都将是十分巨大的。
生态文明从我做起，增强环保产业的职业责任意识，政府还应该在大力发展环保产业的基础上，应进一步通过广泛开展生态环境宣传教育，不断提高环保产业单位和了解经济活动对生态变化的影响及其变化规律，提高对生态质量变化的识别能力和解决问题的能力，增强保护和改善生态环境、建设生态文明的自觉性和主动性。从业人员的生态职业责任意识。我们还应该树立正确的发展观和生态观。
我是小讲师活动心得篇十三
前段时间，焦点访谈，新闻1+1等栏目频频爆出因为公职人员的推诿、懈怠、作风不严谨等问题导致办事人员跑冤枉路、花冤枉钱、看人脸色等不良现象，与建设和谐社会显得格格不入，与党的xx大提出的建设美丽中国的。
口号。
更是背道而驰。深入开展“假如我是服务对象”活动是对所有工作人员的一个警示，对服务工作的一个检测。作为一名公务人员，我们应该结合自身工作实际进行反省、剖析，摆正位置，在各自的工作岗位上严格履职，做经济社会发展的正能量使者。
旅游作为服务产业的龙头，其核心竞争力就是服务，只有优质高效的服务才能做大做强旅游产业。旅游局作为服务旅游企业的政府部门，应该做好服务的表率、示范，站在企业的角度、游客的角度，为旅游企业提供快捷、高效、高质量的服务，为游客打造和谐、舒心的环境，为旅游业的持续、健康发展构建强大的软实力。
九路寨、尧治河、五道峡、温泉、野花谷、黄龙观等核心旅游区的建设紧锣密鼓。不遗余力推动项目建设进程是我们工作的重中之重。企业遇到的各种难题是我们工作的突破点，针对问题，我们始终反应迅速，第一时间赶赴项目建设现场，第一时间找出问题的症结，第一时间拿出解决办法，第一时间办理，对拖拉、推辞、忽悠的行为进行问责，各个项目秘书之间形成了比对机制，比态度、比服务、比效率、比质量，通过比较形成工作的合力，推动工作的主动性。并建立企业家评项目秘书制度，让被服务的企业来评价服务的水平，将项目秘书的评先评优与企业的评价挂钩。
摆正位置，明确工作职责，以服务者的姿态做好自己工作岗位上的每一件事。宣传促销工作的核心是强化旅游的品牌影响力和市场竞争力。要充分了解游客的喜好，服务市场需求，打造游客喜爱的旅游产品形象，以服务全国旅游爱好者的举措塑造保康旅游品牌。在充分调研客源市场的基础上，做好市场细分，来不同的客，端不同的菜，有的放矢，做人性化的营销，“病毒”式的营销，俘获人心的营销，让“楚人故里，楚楚动人，湖北保康”的旅游品牌根植人心。
年末岁初是我们写总结、拿计划的时候，通过总结全年工作，理出新一年的工作思路和重点，工作思路有了，关键在于落地，决定了的事就要锲而不舍、一件一件地完成，以务实高效的工作成效来检验工作能力。通过总结20xx年的宣传工作，我们拿出了20xx年宣传促销的工作盘子。主要是四个利用，即：利用权威媒体打造品牌;利用网络、微信、微博等新型媒体聚集人气;利用县、市媒体进行宣传造势;利用神农架、武当山的宣传促销活动进行联合营销，带动保康旅游人气。我们将围绕工作思路狠抓落实，为保康旅游形象宣传工作服好务。
旅游业是美丽产业，从事旅游的工作人员应该成为美丽产业的代言人，要用良好的精气神来为企业服务，为保康旅游业服务。今年以来，县旅游局立足抓服务正风气的工作理念，在提高干部职工素质，提升干部职工业务水平等方面做了大量工作。完善机关管理制度，立足制度管人、制度管事的管理机制，通过开展“假如我是旅游企业”、“假如我是游客”等活动增强全体干部职工的服务意识。采取多种学习方式为全体干部职工充电，定期开展业务培训，主要培训旅游法律法规、各地旅游发展的先进经验等内容，督促各股室写。
心得体会。
通过学习提升业务水平和履职能力。
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我是小讲师活动心得篇十四
今年，我局以贯彻落实党的xx届三中全会精神为着力点，发扬“认真”精神，坚持解决群众反映的强烈问题，树立水利为民务实的清廉形象，扎实开展群众路线教育活动，在群众路线中实现“强水梦”。以开展“假如我是服务对象”大讨论活动为契机，全面查找工作中的问题和不足，大力改进工作作风，积极推行优质服务，纠正存在的“四风”问题，将党的群众路线教育实践活动进一步深化。
“假如我是服务对象，我希望到来办事时要能找到办事员，办事时热情周到，对于我不清楚的办事流程能够详细告诉我，让我不走弯路、不花冤枉钱……”这是广大服务对象的共同心声。假如我是服务对象，经过换位思考，我认为水利部门在搞好基础建设的同时还要强化以下几种意识。
强化文明意识。在接待来访干部群众时要做到“一张笑脸相迎、一声问候让座、一杯热茶招待、一阵倾心交谈、一个合理答复、一句再见送行”，用真心的服务、热心的招待、合理的答复让来访干部群众满意而归。牢记全心全意为人民服务的宗旨，做文明用语的典范，培养良好的言行习惯，热情对待每一位来办事的干部群众，树立起组织部门的良好形象。
强化服务意识。切实履行党的群众路线教育实践活动精神，强化服务意识在田间地头，把工作课堂搬进水利建设现场。督促项目施工单位、业主方、监理方和“五大员”严格遵守职业道德和施工程序，增强提升水利工程质量为农业稳产增收的服务意识。
强化质量意识。观摩和取经先进经验和做法，认真总结历年施工经验和教训，树立“争先创优”思想，聘请农民监督员，开展社会质量监督，增强水利工程达标创优意识。做到建成一片、受益一片、发挥效益一片。
强化安全意识。在施工环节中认真开展场内外安全生产教育意识，做到警钟长鸣。严格规范施工和操作程序，增强水利建设安全意识，确保施工“零事故”。
强化管护意识。明确已建水利工程管护责任主体，建立健全管护机构，层层签订管护。
责任书。
制定和完善各项管护措施增强水利设施运行管护意识。
强化为民意识。牢记民评民说是标准、民心民力是依靠、民意民声是依据、民愿民盼是方向、民惠民富是目标、民苦民痛是失职，围绕“布局科学、功能完善，工程配套、管理精细，水旱无忧、灌排自如，配置合理、节水高效，河畅水清、山川秀美，碧水长流、人水和谐”的目标，努力开创我县水利改革发展新局面。
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我是小讲师活动心得篇十五
近日，我校全体教职员工举行了“假如我是服务对象”大讨论活动。这次活动是提升教育系统干部和我们教职员工服务意识、服务水平和服务质量的务实举措。深化“假如我是服务对象”大讨论活动，就是要让我们教育工作者牢记办人民满意教育这个核心任务，引导教育工作者换位思考，“易地以处”，亲身体验学生的期盼、学生家长的期盼，对照群众期盼，查找到自身的问题。通过整改，提升自己的服务水平，真正把为广大群众服务落实的更好，推动我校教育工作再上新台阶。作为一名小学教师现就“假如我是服务对象”活动心得体会谈谈自己心得体会：
通过参加“假如我是服务对象”活动，深感教育的责任重大，任重而道远。作为一名教师，必须要在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风。
在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，开展“假如我是服务对象”活动是坚持党群众路线的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展假如我是服务对象”活动是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。
教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。在工作中要教育全体教师克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。要让全镇的教师们能够用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学 生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。有句话说的好：没有爱就没有教育，所以，我认为，作为一名教师，就是用自己的爱心去感化学生，让他们感到集体的温暖。所以加强教师的师德修养就尤为必要。我们要树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。同时育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。我们将努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。
通过开展“假如我是服务对象”的活动，我对“假如我是服务对象”活动的重要性认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据“假如我是服务对象”活动要求和部署，加强自我约束自我管理，总结出有影响、有价值的经验和做法。促进我在今后的教育教学工作中迈上一个新台阶!
为充分发挥党员干部在服务经济社会发展中的示范和引领作用，全面提升全站整体效能和服务水平，优化经济发展软环境，推动全站经济社会科学发展、和谐发展、率先发展。农机服务中心从xx月开始，集中一个月左右的时间，在全体党员干部中，广泛开展“假如我是服务对象”大讨论活动。
该活动重点围绕“假如我是服务对象”，我心目中的工作人员应是什么样的形象?“假如我是服务对象”，我希望工作人员具备什么样的职业道德和素质?“假如我是服务对象”，我最期盼党政机关应有什么样的办事效率等内容展开讨论。通过召开服务对象座谈会、开展对话交流、发放调查问卷、设立征求意见箱、公开投诉电话等形式，多方位了解服务对象的实际需求。
在集中讨论、统一思想认识的基础上，采取自己查、领导点、群众评的方法，搞好“五查五看”：一查制度落实，看服务意识强不强。检查是否落实了首问负责制、服务承诺制，看有无服务意识、服务水平、服务质量不高的人和事，是否存在“门难进、脸难看、事难办”等问题。二查行政执法，看执法言行严谨不严谨。查是否依法办事和严格执法，看是否有在执法中态度生硬、简单、粗暴，不按规定程序，讲人情、讲关系，甚至“吃拿卡要报”等不正之风。三查廉洁自律，看干部素质高不高。查执行廉洁自律规定的情况，看是否存在违反规定的现象和行为。四查履行职责，看工作作风过硬不过硬。查履行岗位职责情况，看职业道德遵守了没有，工作职责尽到了没有，上级指示落实了没有，工作任务完成了没有，完成任务的质量与时限有没有保证。五查遵守纪律，看个人表现好不好。查违纪违规现象，看遵守纪律情况。主要对照襄阳市关于加强软环境建设“两标准一办法”的执行情况进行自查自纠。在查摆问题的过程中，每个人都要把自己摆进去，不遮丑、不护短、开诚布公。要抓住反映比较集中强烈的问题搞好边整边改，力争取得实实在在的成效。对排查出的问题，召开专题会议进行研究，着眼工作需要、群众需要和经济社会发展需要，拿出切实可行的整改方案和有效措施。属于服务态度、办理程序、工作效率方面的，通过加强作风建设能够立即整改的问题，要立说立行，马上整改;属于制度方面的缺陷，要进一步补充完善;属于政策规定方面的问题，要提出整改建议，并多渠道向群众做好解释工作。
