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古诗词是中华优秀文化遗产的瑰宝，学习和鉴赏古诗词有助于丰富我们的内涵。在写总结时，要避免主观偏见和情绪化的表达。建议大家阅读一些相关的总结书籍和文章，从中学习和借鉴一些总结的技巧和方法。
活动过程及活动体会篇一
在人们的职业生涯规划中，了解不同的职业领域和实际工作经验是非常重要的。为了帮助学生更好地了解职业领域，许多学校和机构会组织职业体验活动。我最近参加了一次职业体验活动，这让我收获了很多。
第二段：参加职业体验活动的过程
我参加的这次职业体验活动是在一家大型互联网公司进行的。在前期的准备工作中，我们接受了一定的培训，了解了这家公司的业务范围和组织结构，学习了一些基本的工作技能和常用工具的使用方法。在活动的实际过程中，我们被分配到了不同的部门，和专业人士一起体验了一天的工作。我们参与了团队会议，跟随工作人员进行了各种项目任务和日常运营工作，并了解了他们的工作流程和技能的应用。
第三段：职业体验活动对我的启示
通过这次职业体验活动，我不仅能够了解不同领域的工作生态和技能要求，而且更深刻地认识到了职业规划的重要性。在体验过程中，我感受到了工作的压力和挑战，但也看到了技能和经验的积累可以带来的成就和乐趣。这让我更加坚定了自己未来职业发展的方向与目标，也更加珍惜现在的学习时间。
第四段：职业体验活动对我的帮助
参加职业体验活动还让我收获了一些实际的技能和经验。我学会了如何给团队成员提供支持和合作，也加深了对互联网公司工作运营的理解。此外，我还结交了许多有共同兴趣和职业规划的朋友，建立了人际关系网，这对于未来的职业发展也有极大的帮助。
第五段：总结
总之，参加职业体验活动是一个非常有意义的体验，让我更好地了解职业规划、培养技能、建立人脉。在未来的职业发展中，我将积极利用这些体验和收获，不断完善自己的能力和经验，迈向更高的职业高峰。同时，我也希望更多的同学和年轻人能够参加这样的活动，体验不同的职业领域和文化氛围，丰富职业生涯规划和人生阅历。
活动过程及活动体会篇二
孝心是伟大的人类美德，也是中华民族一直强调的传统美德。无论是对亲人，还是对社会人群，我们都应该秉持着一颗孝心。实践中，我们可以通过一系列孝心活动，来表达我们对亲人的爱，让他们感受到我们的关怀和温暖。在本文中，我将分享我的一次孝心活动过程记录及体会。
第二段：孝心活动。
一次孝心活动是在我父亲的生日上进行的。我提前找了一个礼品设计师制作一份创意大礼盒，里面放着我亲手制作的卡券和小礼品，还有一张我父亲从小到大的照片，以及家族史谱。我和弟弟还特意去制作了一个纪念影片，用珍贵的合照和视频资料，记录下家庭中的点滴回忆。当我们在父亲生日当天送出这份礼物时，他的眼中充满了感动和幸福的泪水。
第三段：反思。
这次孝心活动不仅仅是对父亲的一份感恩，更是对我们自己的一次提升。回顾整个过程，我意识到，在我们的日常生活中，对于亲人的爱和关怀太容易被忽略。我们常常被繁忙的工作、社交所影响，淡化了家庭的情感纽带。而这次活动，让我意识到了亲情的重要性，并重新激活了家庭的力量。
第四段：感悟。
孝心活动是一种有侧重的实践行为，可以让我们更深入地了解自己家庭，增加与亲人之间的情感联系，同时也可以提醒我们要时常关注和支持女性、长者和弱势群体。我们通过行动，让孝心成为一种美德，成为我们生命之中的一种东西。这种行为中，我们得到的不仅是他人的赞赏和犒劳，更是内心的成长和回报。
第五段：结论。
通过这次孝心活动，我们小家庭团结了起来，并传递出一股亲情和和睦的力量。我们注意到每个人的存在，同时也更加了解了彼此。我相信孝心活动还会成为我们这个家的日常和习惯，也希望我的行动可以激发更多人对孝心的追求，让孝心成为一种生活的常态，继续推动家庭和社会的共同进步。
活动过程及活动体会篇三
活动过程是一种从理论上到实践操作的过程，其中资料的查找和整理是其中一个非常重要的环节。本文将着重介绍我在活动过程中遇到的资料查找问题，以及我对资料查找的心得体会。
第二段：资料查找的重要性
在进行活动过程中，资料查找是必不可少的。无论是从理论到实际，资料收集是一种确定目标、制定计划、找到资源的基础。
第三段：我在资料查找中遇到的问题
在活动过程中，我常常会遇到以下问题：1）时间不足；2）找不到合适的资料；3）利用率不足。
第四段：资料查找的心得体会
在资料查找的过程中，我学到了很多有益的经验。要充分利用现有的资源，比如查找网上有关资料，向老师、同学以及其他经验丰富的人寻求帮助和建议，严谨地整合资料，寻找准确、权威性强、全面的资料。
第五段：结论
资料查找是活动过程不可缺少的重要环节，它需要谨慎、认真的对待。通过不断的实践与学习，我们能够发现资料查找的技巧和方法，更好地完成活动过程中的工作任务。最终，我们能够更好地开展我们的工作，并在实践中得到不断的进步和提高。
活动过程及活动体会篇四
志愿活动是一种无偿的奉献行为，通过参与志愿活动，不仅可以帮助他人解决问题，还能增长自己的社交经验和扩展人际关系。在我参与志愿活动的过程中，我深刻体会到了其中的挑战与收获，并形成了一些宝贵的心得体会。
首先，在进行志愿活动之前，我们需要做足准备工作。首先，我们需要了解志愿活动的内容与对象，确保自己能够胜任相关工作。其次，我们需要收集相关资料，为志愿活动提前做好调研工作。最后，我们需要认真规划自己的时间，确保能够充分利用自己的时间参与志愿活动。这个过程需要我们做好组织和计划能力，提前做好准备，以确保志愿活动的顺利进行。
其次，在志愿活动的实施过程中，我们需要充分发挥自己的个人能力。在活动中，我担任了志愿者的角色，与其他志愿者一起，尽己所能地服务他人。这一过程中，我发现了很多自己的优点和长处，比如责任心、沟通能力和团队合作能力。通过与他人合作，我们共同为了一个目标而努力，互相之间相互支持与鼓励。相反，我也发现了自己的不足之处，比如耐心不够、注意力不集中等。这些发现让我更加清楚自己的优势和劣势，也使我明白需要在接下来的日子里注重自身的提升与修正。
第三，志愿活动的过程中，我们要学会倾听和关心他人。志愿活动是为了帮助他人，而不是为了彰显自己的能力和优点。所以，我们要时刻保持谦逊的心态，倾听他人的需求和烦恼，与之建立起信任和亲近的关系。在志愿活动中，我遇到了不少有困难的老人和孩子，通过与他们交流，我不仅能感受到他们的痛苦和困惑，也能在与他们的共处中得到一些启示与感悟。这让我明白到，关爱他人并不仅仅是物质上的帮助，更是情感上的支持与陪伴。
第四，志愿活动的过程中，我们要保持积极向上的心态。时常面对困难和挑战，我们需要以坚定的信念和积极向上的态度去面对。在志愿活动中，有时会遇到很多琐碎的事情和无法预料的问题，但我们不能因此而气馁和放弃。我们要学会从困难和挫折中寻找乐趣与成长的可能，坚持下去。在我的志愿活动中，有一次遇到了一个特别顽固的问题，让我感到非常苦恼，但我没有放弃，而是坚持不懈地努力解决。最终，我克服了困难，解决了问题，收获了成长和满足感。
最后，志愿活动的过程中，我们要善于总结经验和感悟。志愿活动是一个不断学习和提高的过程，我们应该随时总结和反思自己的行为和表现，以便在今后的活动中更好地发挥作用。同时，我们也要分享自己的经验和感悟，让更多的人了解志愿活动的意义与价值。通过分享经验，我们能够与他人互相借鉴与学习，共同提升自己的能力和素质。在我的志愿活动中，我意识到了自己的种种不足，我会进一步对自己不足之处进行深入反思和改正，以期在未来的志愿活动中更好地发挥作用。
总而言之，志愿活动的过程中，我们需要充分准备、发挥个人能力、倾听关心他人、保持积极向上的心态，并及时总结和分享自己的经验和感悟。通过这一过程，我们不仅能够帮助他人，也能够提升自己的能力和素质，获得更多的人生经验和成长。因此，我相信志愿活动是一种宝贵的经历和体验，我会继续积极参与志愿活动，为社会发展贡献自己的一份力量。
活动过程及活动体会篇五
第一段：引言（150字）
志愿活动是一种有意义且充满正能量的社会行为，通过参与志愿活动，可以帮助他人、服务社会，同时也可以增强自身的社交能力和团队合作意识。本文将结合个人经历，介绍志愿活动的过程和心得体会。
第二段：志愿活动选择与准备（250字）
在选择志愿活动时，首先要明确自己的兴趣和能力，选取适合自己的项目。我选择参加了学校举办的社区义工活动，帮助老年人打扫卫生和陪伴他们聊天。为了做好准备，我事先查询了相关资料，了解了社区老年人的需求和问题。也主动与志愿活动组织者取得联系，了解志愿服务的细节安排。
第三段：志愿活动的执行（300字）
在志愿活动的执行过程中，我深刻体会到了帮助他人带来的快乐和成就感。当我亲自与老年人交流时，他们的笑容和感激之情让我觉得自己的付出是有价值的。而在面对卫生清理时，我虽然感到辛苦和累，但是从中学会了坚持和尽职尽责的精神，也加强了我的体力和意志力。
第四段：志愿活动的收获（300字）
通过志愿活动，我不仅培养了自己的社会责任感和人文关怀，同时也学到了沟通技巧和团队合作。在与老年人交流的过程中，我学会了倾听和关心他人，培养了与人相处的能力。在团队中，我们相互协作，共同解决问题，这对我的团队合作和领导能力有了很大的提升。此外，通过志愿活动，我还结识了许多朋友，拓展了社交圈，增添了更多美好回忆。
第五段：总结（200字）
志愿活动是一种让人成长和收获的体验，它不仅使我们更加关注他人的需求和问题，也让我们感受到自己的重要性和价值。通过志愿活动，我们可以培养出对社会的关心和责任感，培养出与人相处的能力和团队合作意识，也能够为未来的发展积累宝贵的经验和素养。因此，参与志愿活动是每个人都应当积极投身的事业。
总字数：1200字
活动过程及活动体会篇六
随着全球文化交流的加深，越来越多的人开始学习英语。而英语配音活动是提高英语口语和听力的一种有效方式。在过去的几个月里，我有幸参加了一次英语配音活动，并从中收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我在这个过程中的体会和学到的东西。
首先，通过英语配音活动，我意识到了发音的重要性。在配音活动中，我们需要模仿英文角色的发音，以达到和原声相似的效果。这让我明白了正确发音对于和外语者交流是多么重要。在过去的学习过程中，我常常忽视了发音这个方面。然而通过这次活动，我发现只有掌握了正确的发音，我们才能真正地与母语说英语的人进行流畅的交流。
其次，在配音活动中，我也明白了语音语调的重要性。在英语配音中，不仅仅要求我们发出正确的音，还需要我们注意语音的语调。通过调整语调，我们能够更好地表达角色的情感。我曾经试图通过模仿电视剧和电影中的人物来学习英语，但是我发现自己的语调总是不那么自然。参加这次活动后，我学会了更好地运用语音语调，使我的英语更加地流利自然。
此外，英语配音活动也让我学会了更多的词汇和表达。在配音的过程中，我们需要理解对话的情境，并根据情境和角色的特点选择合适的词汇和表达方式。通过这个过程，我掌握了更多常用的英语词汇和表达，扩大了自己的词汇量。这种学习方式不仅让我对词汇有了更深入的了解，还使我能够更好地运用这些词汇来表达自己的意思。
配音活动中的角色扮演也为我提供了锻炼口语的机会。在这次活动中，我不仅仅是模仿角色的发音，还要通过角色的扮演来表达角色所要表达的情感和意思。这不仅考验了我的口语能力，还让我学会了更好地理解和运用英语语境。通过这样的角色扮演，我深刻地体会到了语言和文化之间的紧密关系，也理解了语言背后所包含的文化差异。
综上所述，英语配音活动是我一次极富收获的学习经历。通过这次活动，我意识到了发音和语音语调的重要性，学到了更多的词汇和表达方式，并锻炼了我的口语能力。通过配音活动，我不仅加深了对英语的理解，同时也增加了对英语文化的了解。这次活动让我更加热爱学习英语，也坚定了我继续学习和提高英语能力的决心。我相信，在今后的学习中，我将继续努力并不断提升自己的英语水平。
活动过程及活动体会篇七
爆竹是中国传统文化中重要的一部分，历史悠久、寓意深远，其活动过程充满了欢乐和刺激。在我的生活中，我曾经亲身参与过爆竹的活动，这给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我参与爆竹活动的过程，并分享我所得到的心得体会。
首先，爆竹的活动过程充满了欢声笑语和团结互助的氛围。在春节期间，我的家人和邻里们都会聚集在一起，共同筹备和玩爆竹。我记得，当我第一次拿起那根细长的竹竿，点燃绑在上面的爆竹时，我感觉到开始了一场真正的冒险。我站在一旁观看其他人取得成功，不断地鼓励自己要勇敢地尝试。虽然我在最初的几次尝试中失败了，但是邻里们都给了我无尽的鼓励和帮助。最终，我成功了！从那一刻起，我对爆竹的热爱就燃起来了。不仅如此，爆竹的活动还让我感受到了团结互助的力量，大家都在一起努力、共同进步，这使我感到无比温暖和幸福。
其次，爆竹的活动过程让我学会了坚持和竞争的重要性。爆竹活动需要耐心和毅力，只有不断地尝试新方法和纠正错误，才能获得成功。我在这个过程中反复尝试、不断改进，最终取得了显著的进步。这个过程让我深刻地明白到，成功背后是付出和努力，只有坚持不懈地努力，才能够取得自己想要的结果。此外，爆竹活动中也有竞争的成分。邻里之间会互相比试谁的爆竹更加响亮、更加壮观，这种竞争激发了我的斗志和竞争意识。通过与他人的竞争，我学会了如何更加努力地为目标而奋斗，这对我个人的成长和发展具有重要意义。
然而，在爆竹活动过程中，我也受到了一些忧虑和困扰。首先，爆竹的声音可能会造成一定的噪音污染，对周围的环境和居民带来不便。很多人因为噪音而感到苦恼和不安，因此需要在尽情享受乐趣的同时，也要考虑到他人的感受，控制噪音的分贝和时间。此外，爆竹活动也存在一定的安全隐患，不当使用爆竹可能会引发火灾和其他事故。因此，在参与爆竹活动时，我们必须要遵循相关的安全规定，确保自己和他人的安全。
总结起来，爆竹的活动过程充满了欢声笑语和团结互助的氛围，让人感受到了团结的力量。参与爆竹活动也让我学会了坚持和竞争的重要性，督促我不断努力、追求进步。然而，我们也要意识到爆竹活动可能带来的噪音污染和安全隐患，要尽量减少对他人的影响，并保障自己和他人的安全。通过爆竹的活动过程，我们不仅能够感受到传统文化的魅力和乐趣，更能够从中汲取到宝贵的人生经验和启发。
活动过程及活动体会篇八
英语配音活动是一项非常有趣的学习活动，通过模仿和配音英语影视作品，可以提高英语听力、口语和表达能力。我是一名英语爱好者，对英语配音活动非常感兴趣。在本次活动中，我选择了一部经典的英语电影作品，通过模仿影片中的角色，进行配音练习。下面，我将分享一些我在这个过程中的体会和收获。
第二段：配音活动的准备工作和挑战
首先，进行英语配音活动需要对电影的英语对白进行充分的理解。为了做到这一点，我花了很多时间观看原版电影，仔细聆听对话，并不断熟悉角色的语调和情感。其次，配音过程中的挑战是准确地传达角色的情感和表达方式。有时候，来自影片的情绪和语气对我来说是全新的，需要我不断尝试和反复练习方能达到理想的效果。
第三段：配音活动的收获和成果
通过这个英语配音活动，我收获了很多。首先，我提高了英语听力能力。在配音的过程中，我要不断重复播放影片的对白，以确保理解角色的情感以及配音的准确性。这对我来说是一个很好的听力训练机会。其次，我学会了更好地表达情感。在配音过程中，我必须通过声音来传达角色的情感，这要求我更加细腻地感受和理解角色的内心世界，并用正确的语音表达出来。最后，我提高了我的口语能力。通过模仿角色的语气和节奏，我学会了一些新的表达方式，并提高了口语流利度。
第四段：配音活动的启示和感悟
这次英语配音活动给我带来了很多启示。首先，它让我认识到角色表达情感的重要性。英语学习不仅仅是关于掌握语法和词汇，更重要的是传达自己的情感和思想。通过配音活动，我理解到了情感的传递在英语学习中的重要性。其次，这次活动也让我意识到了自己的表达能力的提升。在参与配音活动的过程中，我反复练习，不断改进，我的表达能力也在不知不觉中得到了提高。最后，这次活动也让我感受到了英语学习的乐趣和成就感。通过模仿影片中的角色，我不仅学到了新的知识，还提高了自己的能力，这使我感到非常满足和愉悦。
第五段：总结和展望
通过这次英语配音活动，我收获了很多。我的英语听力、口语和表达能力都得到了提高。同时，我也意识到了英语学习的乐趣和成就感。未来，我将继续参与类似的英语活动，不断提高自己的英语水平，同时也愿意分享我的学习经验和体会，与更多的人一起进步和成长。我相信，通过不断的学习和努力，我能够在英语学习的道路上取得更大的突破和成功。
活动过程及活动体会篇九
作为一个家庭的成员，孝敬父母是我们应尽的责任。为了表达对父母的感恩之情，我参加了一次“孝心活动”，并且在这次活动中收获了许多心得体会。以下是我对这次孝心活动的记录心得。
第一段：活动前的准备
在参加这次孝心活动之前，我明白了孝敬父母的重要性。我在家庭中肩负着一定的责任，但我也知道在现在这个社会中，人们的生活节奏越来越快，工作压力越来越大，忙碌的生活让人很难有时间去照顾自己的家人。我决定行动起来，为我的父母做点事情。我开始从不同的渠道，收集孝心活动的相关资料，并且组织一些“孝心小组”，每天抽出一点时间讨论各自想要做什么。
第二段：活动过程的体验
为了让这次孝心活动更有意义，我们决定将他们和孩子们一起做。在我和我的同学的帮助下，我们和一些孩子们一起制作了各种各样的礼品。我们做了父母喜欢吃的点心、定制了定制的祝福卡等等。在活动中，我们的孩子们表现得非常出色，他们认真地做着自己的作品，有时候还会小声地提醒我们，一些我们可能忽略的细节。
第三段：活动的反思
在这次活动中，我发现我们之前很多的不足之处。我们参加这些活动的目的不应该是为了带孩子玩，而是要一起参与，体验父母的辛苦和不易。当然，孩子们的参与是非常重要的，因为他们不仅能够为我们的活动增加几分有趣，还能让我们更好地感受到亲情的力量。
第四段：心得体会
一次孝心活动，可能不足以表达我对父母的感激之情，但是通过这次活动，我明白了，只要我们的心真诚，能让父母感受到我们的体贴和关心，就已经是一种孝心了。而我们，作为孩子，应该时刻记着这个责任。无论在什么时候，我们都不应该忘记孝敬父母。
第五段：结语
通过这次活动，我明白了父母的辛勤和不易。他们带着我们长大，为我们筹划着的美好未来。我们应该尽量帮助他们解除他们的烦恼，让他们更加轻松愉快的生活。通过这次孝心活动，我学到了我们要坚持开展这样的活动，这不仅可以让我们表达我们的孝心，同时也可以让我们更好地对父母的生活有所了解。
活动过程及活动体会篇十
教案就是教师为该课时备课的书面结果，所以教案是以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，对该课时起到指导和规划作用。我个人认为一份完整的教案包括：课题、三维教学目标（知识与技能目标，方法与过程目标，情感态度与价值观目标）、课的类型（理论课，讨论课、实验课、习题课等）、课时、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、作业布置、课时小结、板书设计、教具、教学反思。
的知识结构体系，这样就可以让学生更好的掌握，再布置适量的作业，让学生加以练习，达到学生可以熟练的应用的程度。最后，是教学反思，这是教师成长的加速器。教学反思的形式：教学日记，案例分析，听课观摩，相互交流。在教案中，我们常用的是教学日记的形式。我个人认为教学反思在一个教师的成长中起到至关重要的作用，在反思中，可以从这几个方面反思：教学时针对该知识点自己的教学方法是否恰当、教学中的语言（包括肢体语言）、课堂的气氛、师生地位和关系等。我们可以明白哪里讲得好可以保持，哪里讲得不好，然后去有目的的吸取老一辈教师的经验加上自己的独到见解，再要去改进不足之处，增长自己的经验，形成知识的结晶，最后形成自己独特的教学风格。
活动过程及活动体会篇十一
活动目标
1，理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。
2，能用比较完整的语言回答问题。
活动重点
理解故事内容，能用比较完整的语言回答问题。
活动准备
活动过程：
1，引出话题。
2，引出故事。
教师讲述故事。
提问：三只小猪分别造了什么房子？谁的房子结实？
呼呼和噜噜为什么要造草房子和木房子呢？
大灰狼为什么吹不走嘟嘟的`房子呢？（材料坚固，建造认真）
呼呼和噜噜很惭愧，决心要向嘟嘟学习什么？
幼儿边观察教师逐一出示挂图，边听故事录音。
提问：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？
噜噜的木房子被吹散了，它们怎么办？
嘟嘟是怎么对付大灰狼的？
3，幼儿跟着录音边看挂图，边学讲故事。
4，游戏“三只小猪造房子”。
用草房子，木房子，砖房子图片布置场景，教师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈与小猪，边听录音学讲故事边游戏。
5、三种材料模拟三种房子，教师示范，个别幼儿操作，体验三种不同材质房子的牢固度，进行比较。
6、幼儿讨论。
提问：你喜欢那只小猪？如果是你，你会造什么样的房子？为什么？
教师总结故事内容！
教学反思：
这节活动我通过故事的进展，围绕三种材料来探讨那种材质建房子更结实。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞砖房子，一次比一次费得力气大，并让幼儿触摸三种不同材质来感受他们的不同这才是导致大灰狼的三次撞房子的结果，这三次不同的结果告诉幼儿做事不图省事。也进一步理解了故事的内容，学习了人物间的对话，这是这节活动的成功之处。对于活动环节的安排设计做了以下修改反思：1、出示实物稻草、木头、砖引入课题，然后通过一吹草房，二吹木房，三吹砖房进行提问来理解故事内容，再到分析房子所用材料，帮助幼儿寻找砖房结实的原因，这样幼儿就会对故事理解的更深刻。2、准备幼儿人手一份的材料，让幼儿触摸三种不同材质来感受它们的不同，这才是导致大灰狼的三次吹房子的结果，而这三次不同的结果就直接可以告诉幼儿做事不图省事。经典故事可以引起幼儿的共鸣，从而理解故事内容、感受故事寓意、学习人物间的对话，为幼儿语言表达能力的提高奠定了基础。由浅至深的教学思路，运用多种教学手段，设计合理的提问及做出有效应答等，借助实物让幼儿能更好地理解、感受故事，期间的种种疑问在自我操作实践中迎刃而解，这是至关重要的。
活动过程及活动体会篇十二
活动过程：1:语言导入：小朋友们，春天来了，瞧瞧窗外，你们都看到了什么美丽的景色啊？（引导幼儿说出蝴蝶，鲜花、绿草等事物）。
感官体验：大自然好美啊，再动动你们的小鼻子，小耳朵。你们都听到了什么，闻到了什么？（多感官的参与，体验美景带来得身和心的愉悦）。
2、出示教学挂图《盲女》，教师和幼儿一起欣赏（在教室出示若干天幼儿熟悉该画的经验基础上）。
（1）引导幼儿观察画面。
“老师这里有幅画，里面也有很美的景色，比我们刚刚在窗户边看到的还美呢！小朋友们瞧瞧，画里都有什么？画里的景色美吗？你看了感觉怎么样？”（2）引导幼儿讨论画面中人物的关系。
“这两位女孩在干什么呢？大一点的女孩在干什么？小一点的女孩在干什么？（3）引导幼儿观察人物的表情，体验盲女的用心感受。
“仔细看看这位姑娘的眼睛，跟我们的眼睛一样吗？为什么这么美的景色她却转过身不看？她是一位盲人，她看不到这么美丽的景色，就连身边美丽的花儿和停在她肩上的蝴蝶也看不到，她还能感受到美丽的景色吗？我们一起来当一下当盲人，体验一下这位盲人女孩的感觉吧。
3、引导幼儿用心去想象、感受作品的意境与人物的情感。
（1）请一位幼儿戴上眼罩走到窗户前体验盲人看不到景色的失落感，其他幼儿一起观察，教师适时上前进行引导，可以运动手，鼻子，耳朵等感官来体验美景。结束后让该幼儿向其他小朋友讲述当盲人的感受。（适时进行移情，激发幼儿的同情心以及想帮助盲人的心情）。
（2）激发爱心，投如体验。
分组扮演盲人，一位扮盲人，一位先适当进行帮助。互换。（活动进行时强调秩序，帮助者先坐在座位，让扮盲人者体验一定时间再进行帮助。教师一边放轻音乐，一边语言描述）。
4、幼儿发表活动感受。
“当盲人你有什么感觉？你愿意帮助盲人吗？怎样帮助他们？（幼儿自由发表感受）。
5、教师总结小朋友们，你们现在能体会画中盲人女孩的心情了吗？虽然女孩眼睛看不见，但是只要用心去触摸去体会去呼吸，一样能体会到周围美好的事物！
活动过程及活动体会篇十三
活动目标：
1.通过欣赏故事ppt，学习故事《猴子捞月》，理解故事的内容。
2.能利用实验，得出故事中猴子捞不到月亮的原因。
3.敢于在集体面前大胆表述自己的猜测及想法。
活动准备：
活动过程：
一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。
提问：昨天是什么节日?（中秋节）
中秋节你是怎么过的？
中秋节的月亮是什么样子的？你所看见的月亮是在哪里的？
二、通过欣赏故事ppt，理解故事的情节发展。
1.出示图片（一只小猴子趴井边，发现井里有个月亮），引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿学习故事的兴趣。
师：中秋节的时候，有一只小猴子也出来在井边玩耍，突然它发现井里有个月亮，接下来，它会怎么做呢？（幼儿大胆猜测）
现在老师这里有个关于猴子捞月的有趣故事，你们想不想一起来听一听呢？
2.请幼儿欣赏《猴子捞月》故事ppt，分析理解故事内容。
引导幼儿想出各种办法，可适当请个别幼儿上来模仿捞月亮的动作。
（2）继续欣赏ppt至19页，提问：月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？我们一起来做个实验看看，为什么井里的月亮捞不上来。
（3）组织幼儿做小实验。
教师小结：水面很平时，月亮是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
（4）欣赏故事结尾部分ppt。
师：最后猴子们为什么没有捞上月亮来？你觉得这是一群什么样的猴子？
3.请幼儿完整的欣赏故事，讨论听了这个故事明白了什么道理。
三、幼儿自主阅读用书，进一步加深对故事的理解。
1.幼儿自主阅读，教师巡回指导个别阅读能力相对较弱的幼儿进行阅读。
2.请幼儿说说：你最喜欢书中的哪个地方？为什么？
活动过程及活动体会篇十四
1、集合整队。
中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。
小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。
2、报告人数，并邀请辅导员参加活动。
待各小队都清点好人数后，小队长依次令本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互敬队礼）“报告中队长，第*小队应到*人，实到*人，报告完毕。”
中队长：“接受你的报告”（互敬队礼）。小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
中队长口令：全体立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告：（互敬队礼）“报告辅导员，*中队应到*人，实到*人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动”。辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功”（互敬队礼）。
3、出旗、敬礼、奏乐
奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
线路：由队伍左前头出发，顺时针方向绕队伍一周，或从队伍左侧到右侧。
4、唱队歌。
安排伴奏和指挥，辅导员跟队员一起唱。
“本次活动的主题是颂英雄。
学英雄，下面我宣布：五（3）中队活动现在开始”。
中队长讲话：
主持人主持活动：
2、雄们，你们的鲜血染红了五星红旗，你们的鲜血洒在祖国的大地上，迎来祖国大地的鲜花烂漫。齐唱《英雄赞歌》。
辅导员讲话：
各位少先队员，你们的“颂先烈。
今天的活动，使我们更加懂得，今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血，用自己的生命换来的。烈士们，你们安息吧，你们的后代会完成你们未尽的事业的。祖**亲哺育了多少英雄的儿女。英雄们，你们放心吧，我们的少先队员会以你们为榜样，学习你们的优秀品质的。
我们要珍惜今天的幸福生活，以雷锋、赖宁为榜样，勤奋学习，学习更多的知识，掌握更多的本领，将来把我们祖国建设得更加美好。
1、呼号。
队旗下，辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！
少先队员齐呼：时刻准备着！
辅导员：呼号毕。
2、退旗、敬礼、奏乐
奏退旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
中队长：“五（3）中队活动到此结束”。队旗带头，依次退场。
活动过程及活动体会篇十五
大家好，我是1110班积极分子。
今天，我想大家汇报的是我在假期“四个一”活动中做的义工活动。我们常会说：趁年轻做几件一辈子都不会忘记的事。要做大事，这固然是有志青年应有的志向。即使做不了大事，也至少要做一些有意义的事，等到我们年老回忆时，至少还能有那么几件事唤醒我们那时年少，而不至于对青春的记忆一片空白。有人说：“如果能把自己的事业和喜欢做的事情结合起来，那是一件很幸福的事。”在完成了上学期和这次假期活动后，我深刻体验到，能把对人有益的事和自己喜欢做的事结合起来亦是一件很幸福的事。
这个假期，我来到大连同方学校做义工，主要是下午义务为初中学做数学辅导。
在这16天的义工活动中，我常常要备课到深夜，大家可能觉得可笑，大学生解初中生的题以如用牛刀杀鸡为何还要磨一磨呢，其实第一天我也是抱着这种轻松的心情去的，但当我发现我所讲所写的他们都听不懂时，我明白我要为这份责任承担与付出的绝非仅是时间，尽然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了承担，便只顾全力以赴。经过我的调查，初一不知道速度公式，初二不知道导数„„因此，我必须站在孩子们的角度上来帮助他们解决问题，同时还要时刻提醒自己，告诉他们答案，帮他们完成作业并不重要。授之以鱼不如授之以渔，重要的是把我应该教会孩子们这类题的理解和技巧方法，虽然这样详细的讲解很累，但我深知我所要处理的不是一道题的对与错，而是孩子们对知识理解的透彻程度。在这16天里，我发现了一个有趣的现象——每当我伸手拿起水杯想要喝水时,里面的水总是温德满的，原来每当一个同学出门时，都会问我答上一杯热水。顿时间,一种温暖和幸福回荡在我的心头,那仅是一杯水，更是孩子们对我的尊敬和信任。
初中的孩子很单纯，每次看到我都喊我老师，但是那熟悉而又陌生的称呼现在居然加在我的身上，听起来总是那样蹩脚，让我感觉不适应，所以我让他们叫我哥哥就好。但后来我发现了这称呼的魔力，每当我感到重复厌烦时，当一听到“老师可以再讲一遍吗”这样的请求时，我立刻精神抖擞，颓废厌恶之感立刻消失，马上调整情绪保持微笑继续讲解，在老师这个神圣的称呼的感召下，我觉得作为义工，为他人奉献，是十分值得的。多少年后，当我们回忆起过往，将有说不完的故事、道不尽的共同话题。那时我们条件苦也好、累也罢，我们一样不亦乐乎，那时的回忆充满温情、充满青春年少的气息。
假期义工活动让我懂得责任需要承担，义务应该履行，奉献也可快乐，义工我很光荣。做义工活动不应只为完成假期活动，而是要把这种奉献的精神作为自己对社会要付的责任，就象雷锋精神也不应该只存在于三月五号，我们每个人都应该是学雷锋的自觉践行者作为积极分子的我，同时也是一名国商义工，希望与大家一起分享一下我们上学期收获的感动（播放视频）。
我们是春雨，润物无声，把丝丝甘甜。
敬献给每位干渴的人；
我们是航标，任劳任怨，把正确方向。
指引给每位迷失的路人；
我们是木铎，赤诚丹心，把璀璨文明。
传播给迷茫的华夏子孙；
我们是阳光，金光灿灿，把拳拳暖意。
播撒到每个阴凉的角落。
我们拥有一个共同的名字——义工！
我愿做一颗星星，把我闪闪的光芒射向玄青的夜幕，不为千尺之下的赞美和夸耀，不为高高在上的虚荣和盛气凌人，只为月亮的圆满、志愿的共进和心心相连、手手相牵的感人的力量。
我愿做一条小溪，把我温润的水流全部汇进大海的怀抱，不为迢迢旅途的风景和牵绊，不为起起伏伏的趣味和心情激荡，只为大海的宽广、志愿的快乐和海天相接处的远大梦想。我很畏惧，但我们很勇敢。
我很脆弱，但我们很坚强。
我很渺小，但我们很伟大。
因为，我们，是义工。
我们的爱像蒲公英的翅膀，心到，也把种子带到，让所到之处激起波澜壮阔的华章。
我们不需要华丽的赞美，我们不需要丰厚的奖励，我们不需要嫉羡的目光，无怨无悔，奉献并快乐。
我们心中向所有需要帮助的人呐喊：
我们在一起！作为一名积极积极分子，同时又是一名义工，我希望在座的党员、预备党员和积极分子，能够奉献自己微博的力量，服务于群众，有利于社会，时刻以雷锋为榜样，学习雷锋精神，实现自我的人生价值。像雷锋一样，从自己身边小事做起，乐于助人、甘于奉献，让雷锋精神代代相传。
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