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通过写心得体会，我们可以用文字记录下自己成长的点滴，留下宝贵的回忆。在写心得体会时，可以结合具体的例子和实践经验，提高可信度。看看下面这些心得体会，或许能给你一些启发和灵感。
老师妈妈心得体会和感想篇一
“妈妈是最好的老师”，这是一个几乎人人都有听过或说过的话。事实上，妈妈确实是孩子们最早的老师，也是孩子们最重要的启蒙者。作为妈妈，我从孩子出生开始就全力以赴地履行着“母职”，但是直到我同时还是孩子们的老师时，我才真正领悟到“妈妈老师”这个身份的重要性。在我的职业生涯中，妈妈和老师已成为一体，无论是在家中还是在教室里，我都在尝试做到最好。在本篇文章中，我想和大家分享一下作为“妈妈老师”的心得体会。
第二段：家庭中的妈妈老师
在家庭中，妈妈是孩子们的第一位老师。我相信很多妈妈都有过这样的经历：孩子们问什么，我们就得知道什么，把那一点点的“科普”讲给他们听。从说话、走路、认识周围的人和事，妈妈无时无刻不在指引、提醒孩子们。即使孩子们去了幼儿园或小学，妈妈在家也是他们的重要辅导员。课外辅导、批改作业、讲解生活常识……妈妈们的工作量是不可估量的。在这个过程中，我的体会是妈妈的作用远比教师更加重要。作为孩子们最亲近的人，妈妈的爱和教导会影响孩子一生的学习和成长道路。
第三段：教育界中的妈妈老师
作为一名老师，我认为对于好的教师来说，我们需要具备许多优秀的品质，比如: 耐心、求知欲、责任感、专业技能、沟通能力等。而作为拥有孩子的妈妈老师，我们还需要掌握一些特殊技能——更好地了解孩子、发现孩子的长处和短处、设身处地去理解及回应孩子。我们在工作中学到很多的技能和方法，更重要的是带着心去面对那些天真无邪的小生命，在教育上走向深化。作为妈妈老师，我们还需要在工作上更有担当、更有灵活性、更安全地在教学本质上应用我们的知识技能。
第四段：家、校协作
学校为了保证教育效果，需要与家庭间或各个妈妈老师展开有效的协作。比如在课堂上，妈妈老师的介入跟着小孩的成长和帮助一定有它独特的作用。家长们不仅可以在家里辅导孩子作业，还可以与老师了解孩子的课堂表现和教育需求。在孩子的成长过程中，家长和老师之间充分的沟通和协调可以更好的帮助孩子成功成长。
第五段：总结
作为一名拥有孩子的老师，我时常体会到“妈妈老师”这种身份给我带来的挑战和机会。在孩子出生这个问题上，作为妈妈的状态让我不停的激励自己去变成更好的老师；在担任老师这份职业时，也让我更好的担任起自己的妈妈角色。这样的体验让我更珍视家庭和学校中“妈妈老师”的角色和作用。作为妈妈老师，我们可以用自己的爱和经验帮助孩子成长，也将自己的专业知识和精神投入到教育中去，创造更丰富的教育价值。总而言之，作为妈妈和老师，我们都有着无比的责任感和无限的爱，希望我们都能不断成长、用心教育和陪伴孩子并取得更好的成果。
老师妈妈心得体会和感想篇二
第一段：引言（100字）
最美的老师，往往可以是我们崇拜的名师，也可以是我们心中的导师。然而，有一类老师，他们不仅仅是教我们知识，更是给予我们生活上的指导和关怀——那就是我们的妈妈。作为一位母亲，妈妈承担起了我们的教育责任，通过她们的关心和爱护，我们在成长过程中获得了无尽的帮助和指引。在这篇文章中，我将通过回忆和思考，分享我对最美老师妈妈的心得体会。
第二段：关爱备至的陪伴（200字）
我认为妈妈是我与她之间最美的连结，她在我的人生中扮演着最重要的角色。无论我经历了何种困难或痛苦，妈妈始终是我最坚实的后盾。无论她自己有多忙，她总是会抽出时间陪伴我，并关注我的情感需求。妈妈总是耐心地倾听我的烦恼，为我提供满满的支持和慰藉。她用心地帮助我寻找解决问题的方法，并教导我如何应对生活中的挑战。妈妈的关爱备至和无私奉献，让我感到无比的幸运和温暖。
第三段：引导启迪的教育方式（300字）
妈妈的教育方式一直是温和而激励的。她从来不会强迫我做任何事情，而是尊重我的选择和想法。然而，她会在关键时刻提供指导和建议。妈妈用她智慧的眼光看待问题，并用心地教会我如何做出正确的决策。她鼓励我独立思考，并始终相信我可以做到任何事情。她教会我坚持不放弃，追求梦想，并且为此付出努力。我从妈妈身上学到的勇气和毅力，对我今后的成长和发展起着重要的指导作用。
第四段：恩爱真挚的亲子关系（300字）
除了作为老师，妈妈也是我最亲密和信任的朋友。我们之间有着独特的默契和相互理解。妈妈不仅仅是一个严肃的长辈，她也是一个能够理解我内心需求的人。与妈妈在一起，我能够真实地表达自己的情感和想法，而不用担心被评判或嘲笑。妈妈与我分享她的快乐和痛苦，她愿意和我探讨各种话题，并给予我中肯的建议。我们之间的亲子关系建立在相互尊重和信任的基础上，这使得我们的关系更加稳定和亲密。
第五段：母爱无尽的奉献（200字）
最后，我要表达对妈妈无尽的爱和感激。她是我人生中最重要的人之一，她的爱和奉献无私而深沉。她为我付出了太多，而我却不能回报她的伟大。然而，我会尽我的努力，成为一个成功和幸福的人，这是我能够回报妈妈的最好方式。妈妈的爱是我生命的动力，是我在艰难时刻坚持下去的勇气和动力。
结尾（100字）
在这个世界上，最美的老师之一就是我们的妈妈。她们不仅是我们的引路人，也是我们的朋友和支持者。妈妈的关爱和奉献是无私的，她们永远是我们心中不可替代的存在。让我们深深地珍惜和感激妈妈，通过尊重和爱护她们，使我们的亲子关系更加紧密和美好。
老师妈妈心得体会和感想篇三
自从开始做妈妈以来，我一直都有着陪伴孩子学习的心愿。去年，我终于有了机会成为了自己孩子的小学老师，这一年我满怀激情地工作，同时也让我对这个职业有了更加深刻的了解与体会。
第二段：学生情况
成为一名老师意味着要承担起更多的责任，要管好每一个孩子。那么，如何把握学生的学习情况，让他们保持好的学习状态呢？在这一年中，我深刻认识到不同年龄段的孩子有着不同的学习特点。一年级的孩子对于学习需要更多的引导和指导，而高年级的学生则需要安排更多的学习任务，让他们自主完成。因此，在教学过程中，我不断探索，在强调学科知识的同时更注重阅读体验，通过文学阅读给学生带去启发与思考。在学生学习上，也鼓励他们拥有自主学习自控自我评价以及掌握思考推理的能力。
第三段：家校合作
家校合作一直是促进孩子全面发展的重要环节。作为老师和妈妈，我了解到，家长需要更多的关注和安慰，同时也需要给予学生更多的自主权。因此，在家长会上，我会就学生的学习情况进行详细的汇报，并不断改进自己的教学方法，让学生在家校之间得到更好的沟通。另外，我也会关注课外活动，希望家长能够在家中陪伴孩子做有意义的事情，让孩子从小学习爱护生命和爱护环境。
第四段：个人成长
在当老师的过程中，我自身也成长了不少。作为一名妈妈老师，我坚信要教育更多的孩子，就必须拥有无私的爱心，勇于挑战自己。在教学过程中，我充分发扬了学生个性化、自主性等个人素质，同时对学生人性的尊重也得到充分体现。我开始真正地理解了孩子们的内心，与他们互动、交流、分享，让我更加关注别人的感受与需要，在教学中加入一些道德修养等方面的教育，更加注重内心世界的训练，让孩子们在成长的过程中显得更为自信和有勇气。
第五段：结语
作为一名妈妈老师，我深以为然：仅凭教书育人还远远不够，更重要的是要看到学生背后蕴含的情感、人格内核，如果能够帮助学生内心安定，做到真我突显，学生学习成绩的提高也在所难免。在完成自己职业责任的同时，我坚信，自己做好妈妈老师的事情，就是在以自己的行动为儿女们树立榜样，教导他们日后独立生活，培养出人类的幸福和希望，培养出比自己更优秀更坚强的下一代人。
老师妈妈心得体会和感想篇四
第一段：介绍妈妈老师的背景及她成为老师的原因（200字）
妈妈老师是我认识的一位非常特殊的老师，她是我的母亲。我的妈妈从小就对教育有着浓厚的兴趣和热情，这也是她成为老师的原因之一。她总是说教育是一项神圣的事业，是唤醒孩子潜能和引导他们成长的重要工作。因此，她从事教育工作的决心和意志始终如一。
第二段：妈妈老师的教育理念与方法（300字）
妈妈老师坚信每个孩子都是独一无二的，她的教育理念是发掘孩子的潜能并培养他们的兴趣。她注重引导孩子自主学习，并以身作则，做出良好的行为示范。她认为教育不仅仅是灌输知识，还应该培养孩子的社交能力和情商。因此，妈妈老师常常组织学生间的合作学习活动，让孩子们能够相互合作，倾听和尊重他人的意见。
第三段：妈妈老师的成果和感悟（300字）
妈妈老师对教育的投入得到了回报。她经常收到学生和家长的感谢信，感激她对孩子们的关爱和悉心教导。同时，她也非常享受教育带来的喜悦和成就感。在和学生们交流的过程中，她对儿童心理和教育心理学有了更深入的了解。她明白了教育是一门终身学习的艺术，只有不断学习和改进自己，才能更好地完成教育工作。
第四段：妈妈老师的困惑和挑战（200字）
作为妈妈老师，她也面临了一些困惑和挑战。教育不仅需要理论知识，还需要教师具备实践经验和管理能力。有时候，她发现自己的时间不够用，效率也不够高。此外，她还面临着学生们个性上的差异，有时候难以找到适合所有学生的教育方法。然而，妈妈老师总是如同一面对未知挑战的旗帜，在困惑中探索，在挑战中成长。
第五段：结语（200字）
总的来说，妈妈老师是一位热爱教育、富有责任感和爱心的老师。她的教育理念和方法得到了学生和家长的认可和赞扬。当然，作为她的孩子，我也因为她而感到自豪。妈妈老师的心得体会可以为其他教育工作者提供一些借鉴和启示，她的教育之路还在继续，我相信她会越来越好地完成她的教育事业。
老师妈妈心得体会和感想篇五
教育是一项艰巨而伟大的事业，既需要教师用智慧和耐心去呵护、培养学生，也需要母亲用爱心和责任去教导、引导孩子。而有些人同时身兼教师和母亲的角色，他们既是孩子的老师，也是孩子的妈妈。他们亲历着孩子的成长，同时也感受到了教育的种种困难和挑战。作为一名老师妈妈，我有着许多心得体会，并愿意与大家分享。
首先，作为老师妈妈，我认识到教育的重要性。教育不仅是传授知识，更是塑造人的灵魂的过程。和其他老师一样，我有责任帮助学生掌握知识和技能，更重要的是培养他们的品德和价值观。而当我回到家中，我看到了孩子的成长，见证着他们一点点变得成熟和自信，这使我对自己的工作更加有信心和动力。同时，我也明白教育是一项长期的投资，只有给予孩子足够的耐心和关注，才能让他们真正成长为有用之才。
其次，作为老师妈妈，我深刻体会到了专业素养的重要性。教师需要不断提升自己的教学能力，在教学方法和教材使用上进行不断探索和创新。当学生理解并掌握知识的时候，他们的脸上充满了自豪和喜悦的笑容，这比什么都让我感到满足。同时，我也认识到作为母亲，我需要具备一定的教育知识和技巧。与孩子在学习上的互动和引导，需要我不断学习和提升自己。因此，我积极参加各种教育培训，在专业领域不断深造，以便更好地在教学和育儿上为孩子们做出贡献。
第三，作为老师妈妈，我体验到了教与学的融合。不仅在学校，我也在家中与孩子们分享着知识和经验。当我看到孩子们对学习充满热情，并能够主动地运用知识解决问题时，我感到十分欣慰。我相信，我们拥有了一个更好的环境，让孩子们能够发挥他们的潜力，实现自己的目标。在家庭教育中，我尽可能地调动孩子的学习兴趣，培养他们对知识的渴望，并鼓励他们勇于探索和实践。这样的互动和融合帮助我更好地了解孩子和学生，也让我更好地适应教学和育儿的需要。
最后，作为老师妈妈，我认识到了教育的复杂性。每个孩子都有自己的特点和需求，需要我用不同的方法和手段去教育和引导。有时候，我需要耐心地倾听孩子的困惑和不满，与他们共同探索解决的办法。而在学校，我也要面对不同背景和能力的学生，要想尽办法让每个学生都能充分发展自己的潜力。这需要我时刻保持敏感和开放的心态，不断学习和调整自己的教育方式，以便更好地满足学生和孩子的需求。
总而言之，作为一名老师妈妈，我需要在教育和育儿之间找到平衡点，用心去关爱和引导我的学生和孩子。通过这样的体验，我深刻认识到教育的重要性和复杂性，并不断提升自己的教学能力和育儿技巧。我相信，作为一名老师妈妈，我能够给予每个学生和孩子更好的教育和关怀，帮助他们实现人生的价值和目标。
老师妈妈心得体会和感想篇六
第一段：引言
最美的老师妈妈，是在孩子成长的道路上默默奉献、悉心呵护的女性。她们不仅是孩子的亲人，更是他们的启蒙老师和引路人。作为孩子的伴侣和指导者，最美的老师妈妈的心得体会无疑是我们学习和借鉴的宝贵财富。
第二段：陪伴是最美的陪伴
妈妈是孩子成长中最亲密的伴侣。无论是在孩子的学业上，还是在日常生活中，妈妈总是悉心陪伴，给予最温暖的关怀。我的妈妈经常告诉我，陪伴是最美的陪伴。她告诉我，只有真正理解孩子的需求，才能做到真正的陪伴。她总是耐心地聆听我的喜怒哀乐，无论是我取得好成绩时的喜悦，还是在困难面前的苦恼，妈妈都会与我共同分担，给我力量和鼓励。
第三段：言传身教的力量
最美的老师妈妈用自己的行动诠释了德行和道德规范。她们不仅用言语教育孩子，更重要的是以身作则。妈妈告诉我，自己必须做到身体力行，成为孩子学习的楷模。妈妈总是准时起床，按时完成自己的工作，从不拖延。她鼓励我每天制定学习计划，并按时完成。妈妈的言传身教，教会了我坚定的决心和自律的品质。
第四段：启发孩子独立思考
最美的老师妈妈教会了我独立思考问题的重要性。她鼓励我提出自己的观点，并试图寻找问题的解决方案。每当我遇到问题时，妈妈总是先让我思考，鼓励我发表自己的意见。无论是在学校的作文还是家庭的问题上，妈妈总是支持我独立思考，培养我的创造力和解决问题的能力。通过妈妈的启发，我学会了积极思考和勇敢尝试，这为我的未来发展奠定了坚实的基础。
第五段：给予孩子爱的力量
最美的老师妈妈用无私付出的爱给予孩子更多的力量。妈妈常说，爱是最美的语言，它能化解我在生活和学习中的困惑。无论是成功或失败，妈妈总是默默地支持着我。她用深深的爱和温暖的怀抱鼓励我，让我感受到家庭的温暖和安全。最美的老师妈妈，用她们的爱，让我感受到生活的美好和无限可能性。
结论：
妈妈是世界上最美丽的老师，她们用无私的关爱和呵护演绎了最美的陪伴。妈妈用言传身教的方法教会了我正直的品质和独立思考的能力。无论遇到什么困难，最美的老师妈妈总是用她们无私奉献的爱给予我支持和鼓励。在我的成长道路上，妈妈就像一面镜子，将最美的品质和坚强的意志展现给我。感谢最美的老师妈妈，感谢她们给予我的爱和关怀，让我不断成长，走向更加美好的未来。
老师妈妈心得体会和感想篇七
作为一个具有双重身份的人，我深深地体会到了作为老师和妈妈的责任和使命。在我的教育道路上，我想着要把我在学校教给学生的知识和技能同样传给我的孩子。再深入一些，我发现通过我的教育实践，我给我的学生带来了积极影响的同时，也给自己和我的家庭带来了许多收获。
第二段：相互影响，老师妈妈的宝贵经验
作为一个老师妈妈，我时刻保持敏感和观察力，通过我的工作和家庭经验，我相信自己会有更好的师生沟通。母亲和老师的角色经历了前仆后继的联系，互相影响，互相渗透。作为母亲，我更加关注孩子们的情感需求，善于表达关怀和理解，尽力有效地推动他们的成长。而作为老师，我努力营造关怀和温暖的教学氛围，用爱心引导和激励学生。两者之间的互相渗透，使得我在教育工作中获得更多的信任和理解。
第三段：引导和教育，老师妈妈的人生收获
作为一个老师妈妈，我带着一颗赤子之心去教育引导我的学生和孩子们。在这个过程中，我时常感受到一份愉悦和满足感。那种看到学生和孩子们通过我的指导和教育得到进步时的喜悦，是无法言喻的。同时，我也时刻关注和学习如何更好地引导孩子们，提高他们的学习能力和品格素质。在与孩子们的交流中，我意识到教师与学生之间的伙伴关系是极其重要的，只有建立了良好的互动，教育才会事半功倍。
第四段：感恩和收获，老师妈妈的幸福源泉
作为老师妈妈，我深深感恩学生和孩子们让我更有责任感和成就感。他们是我教育生涯中不可或缺的一部分，没有他们的支持和理解，我将无法成为一个合格的老师和母亲。同时，我的学生和孩子们也给予我许多收获，不仅是他们带给我的快乐和欢乐，还有他们身上那份纯真而坚定的信任和期望。这些都成为了我不断前进的动力和幸福源泉。
第五段：成长与回馈，老师妈妈的人生意义
作为一个老师妈妈，我时刻不忘自己的成长和回馈。通过我的工作和家庭经历，我不仅变得更加成熟和稳重，也更加清晰地认识到自己的人生意义。在教育中，我不仅是老师，更是一位引路人，一位陪伴者。我努力给我的学生和孩子们带去正能量，与他们一同成长。同时，我也向他们传递着一份责任和关怀。我知道，只有通过我自己的努力和成长，才能给予我的学生和孩子们更好的教育和引导。
总结：作为一个老师妈妈，我身兼两重身份，深感责任和使命。通过我的工作和家庭经历，我发现相互影响，相互渗透。在教育中，我始终保持着敏感和观察力，尽力满足他们的需求和关注他们的成长。通过我的努力和付出，我深感愉悦和满足。同时，学生和孩子们也给予我许多收获，成为了我的幸福源泉。作为一个老师妈妈，我深知自己的成长和回馈的重要性，不断努力和进步，给予学生和孩子们更好的教育和引导。
老师妈妈心得体会和感想篇八
最美色拉是老师"
段落一：引入话题，提出母亲是最美的老师
作为一个孩子，我深深地体会到了母亲是最美的老师这句话的含义。她用她的坚强和深爱，教会了我许多道理和价值观，塑造了我成长的力量。在这个快节奏的社会中，母亲的存在给予人们许多温暖和力量。通过与母亲相处的日子，我慢慢体会到了母亲的伟大和可贵之处。
段落二：母亲的关爱与牺牲
母亲是一个家庭中最关心孩子的人，她将孩子的需求放在第一位。无论是照顾生活的琐碎，还是承担着照料孩子们的责任，她总是尽心尽力。我记得小时候每次生病，母亲总会守在我的床前，细心地给我喂药，擦拭汗水，不离不弃。而且，在我考试前，她会放下手上的事情，专心帮我复习功课，鼓励我，让我有信心面对挑战。母亲用她的无私付出，点点滴滴滋养了我成长的每一天。
段落三：母亲的教育与引导
母亲不仅是为孩子提供基本的生活，还教导孩子一些重要的道理和人生经验。她不仅在家庭中扮演着榜样的角色，更是一个为人师表的良师。母亲总是用实际行动告诉我做人要诚实守信、待人和善；她总是引导我如何分辨是非、尊重他人。在我遇到困难和迷茫的时候，母亲会坚定地站在我的身后，指导我如何面对和解决问题。她的教育让我懂得了做人的道理和待人的格局，这将伴随我一辈子。
段落四：母亲的耐心与宽容
母亲是世界上最宽容的人之一。她总能包容我的过失和缺点，在我犯错的时候，她不会责备我，而是用耐心和宽容的态度指导我，让我从中汲取经验。无论我做对了还是做错了，母亲总是给予我关心和支持。母亲的宽容让我学会宽容他人，明白了人与人之间的包容和理解是相互的。
段落五：对母亲的感谢与爱
回忆起我与母亲相处的点滴，我深深地感受到了母亲对我的无私奉献。她用自己的爱让我感到温暖和安全。我要用我自己的方式回报她，尽孝道。虽然言语难以表达，但我愿以我的行动告诉她，我永远爱她。在这个母亲节来临之际，我要对最美的老师表达我最诚挚的祝福——我爱你，妈妈！
总结：母亲是最美的老师，她用她的关爱、教育、耐心和宽容，为我们的成长和未来奠定了坚实的基础。我们应该珍惜并感激她的付出，在我们平凡的日常中，向她表达我们的爱意和感谢。每个人都有属于自己的"最美老师妈妈"，让我们一起向她们致敬！
老师妈妈心得体会和感想篇九
仔细研读了《好妈妈胜过好老师》这本书，其中的一些教育方法对于自己未来的工作有很大的借鉴意义，这本书中有一些观点对自己启发很大。要求孩子做到的，自己首先要做到，家长要关注自己的行为，反思自己的言行。身教重于言传。尹老师所做到的这一点，很多家长都知道，但能长久的坚持做好的应该说是少之又少，我们经常批评孩子应该这样，而不应该那样，如不能看电视，不准打游戏，要注意交通安全等，但作为父母，我们好像有特权一样，并且理由充分，因为我们是大人。孩子当时虽然安照我们的意愿做了，但心里应该是不服气的，时间长了，父母在孩子心目中的威信就会大打折扣。
只设记功簿，不设记过簿，记过簿会固化孩子的缺点，要善于发现孩子的优点，学会正确的表扬方式，多做良性暗示和正面刺激。尹老师的这种做法对我们老师尤其适用。这一点，说起来容易，但要坚持做下去，并且做好是很难的。我们心情好的时候，还能有点耐心的和孩子做交流，给孩子“记功”；但我们遇到烦心事的时候，有的只是不耐烦，别人怎样我不知道，我自己就是那种容易受情绪控制的人，当你受到不好情绪控制的时候，就看不到孩子的优点，别提“记功”了。
信任孩子，信任孩子都是善的，尊重孩子自己的选择，教会他承担自己选择的结果。不管才是最好的管。不陪孩子写作业，“不陪”才给孩子留下了让习惯在内心生长的空间；学习不要刻苦努力，要让孩子觉得学习是一种很有乐趣的事情；不追求100分和考好了不奖励（学习一定不能功利）作为父母，我们创造了一个孩子，不仅有责任让他长大，更让他有质量的生活，作为老师我们，我们除了教会孩子本领，更要教会他们做人。
老师妈妈心得体会和感想篇十
《好妈妈胜过好老师》这本书中提到的，教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路，在此谈谈。
心得体会。
《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉是一位教育专家、教育硕士，从教多年。她熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究。
尹老师把在教育女儿以及她在研究过程中所接触到的家庭教育的典型小事例，结合自己的体会，用浅显易懂的语言生动地描绘出来，同时给出了很多解决方法。不但具有可读性、指导性更具有很强地可操作性，为我们在解决教育子女的难题时提供了学习的范例。尹老师的书，震撼我的心灵，使我产生了几点深切的感受，改变了我的观念和做法：
一、“不考100分”
尹老师在《不考100分》一文中写道：“正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才绝不向她要分数。”
读了这句话，我深有感触。我的儿子(润泽)只比姐姐家的儿子(嘉政)大一天，可是两人无论从外貌、性格还是谈吐各方面都是迥然不同。哥哥润泽活泼开朗，天性调皮贪玩，单纯幼稚，不拘小节。弟弟嘉政性格稳重，懂事成熟。
在上一年级时，为了便于孩子的全面发展，结交更多的伙伴;同时考虑到孩子的差异，每次考试成绩总会有高低之分，为了避免比较，产生自卑心理，伤害自尊心。因此将两个孩子分别安排在一班和二班。即使如此，虽然两人成绩都很优秀，但因为同一年级，使用试卷基本相同，所以不可避免地在考试中总能比出高低上下。哥哥常常比弟弟少考几分。谈到兄弟俩的学习，润泽渐渐显得有些自卑，不自信了，而且情绪低落。现在家里很少听到他大喊大叫的声音了，星期天总是一个人在书房里做手工，搭积木，玩玩具，再也不喜欢出去玩耍，更不去弟弟家玩了。小小年纪如此成熟懂事，是我教子有方?还是让他受到了伤害?经过与他谈心，才知道他不愿意听到大人们谈论他的成绩，更不愿意与弟弟的成绩相比较。我猛然醒悟：大人们在聊天时无意中对兄弟俩的成绩进行了一次次的比较，对他产生了多么大的压力。他总是生活在弟弟的阴影中，因此逐渐变得压抑，内向。大人们虽然嘴上表示不在乎孩子考多少分，可还是想方设法将孩子与他人进行比较，甚至想知道孩子在班级、年级的排名，好像只有这样做才是真正在关心孩子的成长，才尽到了家长的责任。却不知道，这样的做法恰恰伤害了孩子的自尊心，打击了孩子的自信心，无意中深深地伤害了孩子。
是的“分数”能反映“成绩”，但并不完全代表成绩。只有当家长关注知识的本身，关注孩子发现问题、解决问题的能力培养时，才不会仅仅看重分数。考得不好，正好可以发现自己学得不扎实、理解不透的地方，经过努力可以弥补不足，有所进步。一味地追求分数，只会将孩子变成考试的机器，分数的奴隶，只会激起孩子的反感，引起孩子的抵触情绪，对孩子的成长真是有害无益。
一位称职的家长，应该学会关注孩子的的德、智、体、美、劳的全面发展。应从不同的角度评价孩子，发现孩子的优点，肯定他的成绩。只有这样，孩子才能自信、快乐、健康地成长。
二、“独立自主成长”
作者在书中谈到女儿圆圆9岁时单独乘坐17个小时的火车从烟台到北京的事例，让我惊叹。九岁的小女孩独立远行，是我想都不敢想的事情。我很钦佩尹老师的豁达、睿智，使圆圆有了独立出远门的难得经历，对圆圆来说是一次难得的锻炼机会。到后来圆圆独自去青岛甚至周末逛街乐不思蜀，她的妈妈都持支持的态度，正是这样的信任与豁达才培养出这样自主自立的女儿。我小时候一直到上师范学校，都没有出过远门，每次逛街都需要父母的陪伴。而现在自己有了孩子，更是对他呵护有加，生怕磕着碰着。同时因为自己曾经在高速公路上出过一次车祸，所以心有余悸，每天小心翼翼，像母鸡护小鸡似的牵着他，总担心马路上来来往往的车辆碰着孩子，一直到孩子上小学依然不敢让他独自过马路。了解了尹老师的做法，看到了圆圆的独立、自主、自信，我深有感触。现在我终于敢放手让孩子独自上学，并且自己过马路，看到他过马路时专注地观察左右车辆时，我由衷地感到欣慰。如果我早一天放手，孩子会比现在更加自信、自强。
如何教育子女，是一个值得我们终生去学习研究的课题。如果我们真正地爱孩子，那就从改变自己的教育观念做起，从加强自身的学习做起。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。
“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”这是《好妈妈胜过好老师》封面上的一段话，正是这几句话以及书的名字，使我翻开了这本书。当手捧起《好妈妈胜过好老师》一书时，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。将全书通读一遍以后，我发现原来教育就在自己的身边，生活中的每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。
本书的作者尹建莉是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿，她用自己20xx年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。作者从爱、学习、品格、习惯、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了家庭教育原则，内容通俗易懂，操作性强，有独到的教育观念，更有教育智慧，让我深受启发。其中给我印象深刻的有以下几点：
一、要拥有良好的心态。
作为一位母亲也好，教师也好要拥有良好的心态，孩子心理才能得到健康成长。当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认错误。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱;你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡——在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”作为母亲或教师，自己的行为表率，直接影响孩子的行为。只有自己自律，孩子才能律己自控;只有自己单纯，孩子才能善良无暇;只有自己坚韧，孩子才能不畏艰险;只有自己上进，孩子才能努力向上……正如著名学者北京大学教授钱理群所说的“这是一本有勇气、有思想、有智慧的书……有独到的教育观念，更有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。”
二、让学习成为轻松的事。
尹老师强调孩子要轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，要正确引导孩子体会学习的快乐，把所学的知识应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。尹老师抓住孩子的心理，运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好习惯;惩罚你，就不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;不写暴力作业;不考一百分;考好了不奖励……这一系列在我们一般人看来简直是乱套的东西，但在教育专家的笔下却是那么的自然合理。细读之后，我们才恍然大悟，发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。在学校、在家长眼中，学习却是最重要的，学习不好就被贴上了“不可爱”“差生”的标签。尹老师的书给了我们一个新观点，她说：“学习为什么非得刻苦?”我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的是思考如何让孩子对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。
三、留给孩子多一些时间。
一个好母亲，需要不断地去关注、了解自己的孩子;一个好老师也需要用一颗真心善待每一个学生。现代家庭教育中存在一个问题，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。虽然和孩子生活在一起，但心里却只装着工作和社交，仅仅拿出所剩无几的精力和时间来分配给孩子。把养育孩子的责任挂在嘴上，让孩子在成长的过程中承担着无形的压力，为孩子今后生命中留下心理的影响，给他的生命留下一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。
这让我留下深深的思考：作为双重角色的教育工作者更应用睿智去解读好身边的每一位孩子的成长发展。“儿童是一个完美地独立存在的世界，他幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力，他在生命的成长中有一种自我塑造、自我成形的表达潜力。他们并非整天无忧无虑，他们经常会有自己的心思和困惑，甚至痛苦和悲伤”。作为家长和老师要善于观察他们，从细节中发现问题，正确引导孩子。
书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”那么也不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。
听办公室的同事介绍《好妈妈胜过好老师》一书，于是，我也从网上买了一本，一有空，我便拿出来看看。
这本书的作者尹建丽是一位成功的妈妈，更是一位好老师，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，书中，作者用朴实的语言，道出了对孩子的深深温情;用日常生活中的例子，细细讲解了对孩子的呵护之法。我能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，原本自己一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。在这本书里，我学会了不少解决具体问题的方法，孩子逆反的时候怎么办?怎么和人交往?前言中说到：“年轻的父母会得到一块玉，那就是可爱的孩子，多年后的结果却不一样，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”读完后，我会不知不觉地对照一下自己，发现我自己原来有时也在用“锄头”雕琢着自己手里的玉。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我想只有更多的学习，不断地提高才是我要走的教育之路。
作者的教育理念让我耳目一新，看完这本书，我从内心里感到自己在教育意识上的许多不足之处，甚至是自身的许多不足之处，包括为人处事的各种方面。看来想当一个好妈妈，一个好老师，我有许多要学习的地方。尹老师的很多教育教学方法值得我去学习，就阅读这一块而言，作者对阅读极其重视，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。让孩子识字不难这篇中作者说：“我的做法谈起来实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不‘讲’，而是‘读’，即不把故事内容转化成口语或‘儿语’，完全按书上文字，一字字给她读。”作者在对女儿的教育中，就是把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。”在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他;想要他排斥什么，就去强迫他，这是非常有效地一招。
尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”。针对如何培养良好学习习惯，作者提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法：“不陪”才能培养好习惯;惩罚你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;“不考一百分”;“考好了不奖励”，这些观点看上去令人耳目一新，又令人觉得不可思议，但是细读之后，就会恍然大悟，就会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要做好一件事，先要爱上它。
看完这本书，真的觉得受益匪浅!教育就在我们身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。读过这本书，我最大的收获就是：改变自已比单纯地督导孩子更重要!看似不教育的教育比教育的教育更有效!身教永远大于言教!
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老师妈妈心得体会和感想篇十一
书中提到“阅读是智慧的水分和阳光。”“那些除了教科书什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。”“如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。”“语文底蕴的缺失也会影响专业学习，因为自己的思维宽度和广度比起那些博览群书的人总是有很大局限性。”这几句话我深有感触：因为我从小在农村长大，在上师范之前除了语文课本外，从没见过任何读物，也不知道这个世界会有什么名著之类的读物。上师范后明显感到自己语文底蕴的不足。我非常羡慕和敬佩那些满腹经纶、才华横溢的同学。但不管我怎么狂补，最终还是不如他们。因此，我就很注重对我女儿阅读这方面的培养。从我女儿会听懂语言开始，我就买了很多童话故事的光盘，一有空我就放给她听。当我女儿会说话时我就教她一些朗朗上口的儿歌和五言古诗，如：板凳板凳歪歪……等等，除此之外我还开始买书，最早买一页就一行字的那种很简单的故事书，色彩很鲜艳，情节也简单，而且不容易撕坏。女儿很喜欢听我读，而且经常是我边读她边看，渐渐地她就能记住故事，哪怕我讲错一个字，她也能立刻纠正。读小班的时候，我就开始给她读《格林童话》。她最喜欢里面的《白雪公主》，每次拿起书，必须先要读完《白雪公主》。久而久之，她竟然能把《白雪公主》学我的样边指边读一字不漏地读出来。当时我感到很欣慰。
书中提到的边走楼梯边数数，我也和作者一样做到了。不过那时我纯属是为了减轻自己的“负担”，而并不是有意渗透数数。因为我家住五楼，当她会走路的时候，上下楼梯都要我抱，我实在有些抱不懂，我就灵机一动跟女儿说：“我们一起玩一个游戏数楼梯好吗？”女儿一听是游戏就欣然同意了。我女儿觉得这个游戏也好玩，我们就经常边走楼梯边数。居然这对她的数数也帮了很大的忙。
书中提到不陪孩子写作业，“不陪”才给孩子留下了让习惯在内心生长的空间；学习不要刻苦努力，要让孩子觉得学习是一种很有乐趣的事情；不追求100分和考好了不奖励（学习一定不能功利）。这一点我们家也做到了。从一年级开始，因为我女儿的识字量也比较大，题目她都能读懂。因此，我女儿写作业，我和我老公是从来不陪的。我们还规定她无论如何作业必须在一小时左右完成（除复习外），质量还要保证。假如她碰到不会做的题目，我们也不会轻易告诉她，要看题目的难易，难的稍作提醒，易的叫她再想，意在培养她独立思考的习惯。考了100分也从没物质鼓励，让她明白学习是她的义务，是她必须要完成的一件事，并且做一件事一定要把她做得最好——也就是考100分是理所当然的。没考100分说明你还没把事情做得最好。当然考得不理想了，我会和她一起寻找错题的原因，帮她查漏补缺。
书中其他的一些做法，有的我没有做过，有的比较实用，我正在学。但不是刻意去做。生活是自然状态，教育孩子也应该是自然状态的。作为父母，我们创造了一个孩子，不仅有责任让她长大，更应让她有质量的生活，更应教会她做人。
以上是我读了《好妈妈胜过好老师》这本书后的点滴感受及一些肤浅的看法。与家长们共勉。
老师妈妈心得体会和感想篇十二
当我们还是学生时，我们的老师是伟大的，他们传授知识，引导我们成长。而当我们成为父母时，我们又有了另一个角色，那就是“老师妈妈”，我们也需要传授孩子知识，引导他们成长，同时还要扮演好家庭的角色，让孩子健康快乐地成长。这种角色转换不仅需要我们有足够的智慧和经验，还需要我们认真总结，反思并不断优化自己的教育方式。
第二段：了解孩子的需要和性格
作为一个“老师妈妈”，我们需要注意孩子的个性差异，了解他们的心理需求，才能更好地开展教育工作。每个孩子的性格不同，有的孩子活泼开朗，善于交际，有的孩子胆小怯弱，需要鼓励和帮助。这就需要我们耐心观察，积极交流，了解孩子的喜好、爱好，以此为基础制定教育方案。
第三段：关注孩子的情感和行为
孩子因为其天生的特性，有时候会情绪低落、焦虑不安或者行为异常，这时家长就扮演着至关重要的角色。家长身为孩子生活的中心，我们应该耐心倾听孩子的话，给予他们支持和鼓励，让他们找到方法解决情感问题或者行为问题。同时，在必要的时候，我们也需要依靠专业的心理咨询或者治疗来帮助孩子维护良好的心理和情感健康。
第四段：教育的方式和方法
作为“老师妈妈”，我们的教育方式和方法应该是大幅度的改变。在家庭教育中，我们可以采用许多方法，如与孩子合作完成任务、培养孩子的自我学习和解决问题的能力，帮助孩子从错误中吸取教训，让他们自主学习，培养他们的创造力。同时，我们还可以通过一些对话、游戏、亲密陪伴等方式，增进与孩子之间的情感亲密度。
第五段：总结和展望
作为“老师妈妈”，我们需要不断的成长。我们的教育方式和方法并不完美，我们需要不断总结经验，发现不足，不断改进自己的教育能力。我们要提升自己的知识储备，提高自己的表达和沟通能力。这样才能与孩子保持良好的互动，实现我们希望孩子在成长过程中健康快乐的成长的目标。
结论：
作为“老师妈妈”，我们是孩子成长的重要人物，孩子在成长过程中需要我们的指导和帮助。我们需要关注孩子的情感、行为和身心健康，积极开展家教工作，培养孩子的综合素质。我们需要时刻关注孩子的需要和性格，合理运用教育方法和方式，让孩子在温暖的家庭氛围中健康成长。
老师妈妈心得体会和感想篇十三
利用五一假期，我和女儿一起参加了班级组织的“亲子读书”活动，父母和孩子共同读一本书。我和女儿一起阅读了《好妈妈胜过好老师》这本书，下面我就分享一下我的阅读心得。
读了这篇文章，我有很多感触。作为家长的我们，责任是多么重大，不仅要在平时做到言传身教，而且要在学习上帮助孩子，鼓励孩子，和孩子一起努力，共同进步。孩子的学习，不仅依赖于孩子自身的探索，和老师的辅导也是分不开的，也需要家长的参与、家长比任何人都了解自己孩子的兴趣与个性，在帮助孩子学习的同时，我们也提高了自己。另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯。我的女儿也是一般在生活中打骂、冷嘲热讽，有时候利用做母亲的权利情不自禁地就把这些都用在女儿身上，我深深的觉得我们这种错误的教育方式应该放在一边，彻底的改变一切。
通过读这本书，它时时提醒自己，严格要求自己，先把自己的事做好，以身作则，为孩子树立一个有内涵的好妈妈形象，给孩子做榜样。妈妈应该是朋友，应该是老师，应该是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常会影响孩子的一生。我们的好女儿，妈妈会改掉自己身上的毛病，你也要多争一点儿气，勤奋学习，好好和你一起加油，共同进步！
老师妈妈心得体会和感想篇十四
其实我一直认为家庭教育对孩子的影响是很深刻的'，但我并不了解。读了《好妈妈胜过好老师》，我才对家庭教育有了一定的认识。看书时我也常常联想起我的侄女，想到她的行为。
比如打针这件事，记得一次侄女肚子一直疼，我和妈妈就带她去了医院，医生看过后说要抽血检验，侄女一听就害怕了。虽然我们一直安慰她打针不痛的很快的，但她依然拼命反抗。或许是因为家里人常常说如果她不乖，就带她去打针，以至于让她产生了根深蒂固的思想：打针很痛的。或许家里人的行为应当避免，我们也应当以温柔的方式告诉她打针是怎么一回事。
而最让我感同身受的是书中所提到阅读的重要性。我从小到大读的书不多，虽然偶尔心血来潮会买书看，但并没有阅读的习惯。虽然阅读的目的不是为了应付考试作文，但我发现，没有一定的阅读量，作文真的写不好。我每次作文都写不好，或许就是因为思想和言语不够丰富。而如今电视和电脑触手可及，每次家里人没时间管侄女时，就会让她去看电视玩电脑，从没想过让她看看书或做一些更有意义的事。我们全家人都应该反思吧，怎样才是对孩子最好的。
当然我们不可能照搬书中的方法，但我们应当去学习，去体会，去做。希望更多的人能通过这本书学到对待孩子的正确方法吧。
