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一个好的计划可以帮助我们提前预知并解决可能出现的问题。为了制定一份完美的计划，要进行全面的分析和评估，充分考虑各种可能的因素和情况。在制定计划的过程中，可以充分调动自己的积极性和动力，更好地完成任务。
非遗工作计划篇一
2.支持用文字与影像记录代表性传承人口述史，记录其个人化的技艺信息，如代表剧（节）目、仪式规程、技艺流程等。
（二）非遗数据库建设经费。
1.支持利用田野采集成果，整理完善非遗项目与传承人档案信息，建立非遗原始信息数据库，为学术研究与宣传普及提供资料依据。
2.支持与高校、专家广泛联系，全面收纳社会各层面的非遗研究成果，建立非遗学术数据库，为非遗保护、传承与发展提供理论支撑。
（三）非遗传承传播经费。
1.扶持设立非遗传承基地、专题博物馆、展示馆（厅）、传统工艺工作站等非遗传承体验场所。
2.支持剧（节）目整理、编导排练、人才培养、收徒传艺、展示推广等工作。
3.支持举办有利于非遗传承传播的各类培训班、交流会、技能大赛及展演展示活动等。
4.支持编写非遗乡土教材，鼓励开展非遗进校园活动。
（四）非遗研究出版经费。
2.支持开展非遗保护理论研究、举办学术研讨活动、出版研究成果。
二、
各级文化和旅游行政部门、非遗保护中心，由省文化和旅游厅认定的非遗传习基地（传习所）、非遗教育传习基地，省级非遗项目保护单位均可申报。所申报的项目应为正在实施的项目，或2022年度能正式启动且两年内可实施完成的项目。
三、
（一）科学设计，编制项目规划。
各市（省直管县）文化和旅游局及省属有关单位要对经费申报工作高度重视，结合本地区非遗保护工作实际，参照资金申报单位执行能力，遴选操作性强，具有长远实效的项目，指导资金申报单位科学制定绩效目标和实施方案，编写申报材料。每个项目申报补助额度原则上不超过50万元。
（二）突出重点，确定优先项目。
要区分轻重缓急，对申报项目进行合理排序。符合以下条件的项目应优先排序：
1.急需开展抢救性保护的濒危项目，如项目传承链条几近断裂、传承人年老体弱等；
2.具有较为科学完善的传承保护年度计划，并已着手实施，取得一定成效的项目；
3.具有重要文化价值的项目、与乡村振兴等重点工作契合度高的项目。
（三）规范操作，加强审核管理。
各市（省直管县）文化和旅游局及省属有关单位要对资金申报单位加强指导，按照《安徽省非物质文化遗产保护专项资金管理办法》的规定和要求，严格审核申报经费的开支范围，做到支出事项明确清晰、资金测算合理准确；主动与市级财政部门沟通，及时跟踪资金到位和使用情况，加强对经费使用的监督管理。
非遗保护补助经费不得用于基础设施建设、单位人员工资或福利、以营利为目的的生产经营以及其他与非遗保护传承无关的费用支出。凡超出规定支出范围的事项一律不得纳入补助经费预算。近3年内未完成省级非遗保护专项资金补助项目的单位，不得再次申报。
各单位递交的申报材料要真实、合法、齐全、清晰。材料不齐不清的，不予受理。
四、
非遗工作计划篇二
以“人人都是文化遗产的.主人”为主题，围绕贯彻落实《非物质文化遗产法》，突出人民群众在非遗保护工作中的主体地位。展示我县贴近实际、贴近生活、贴近群众的传承非遗项目，增进社会对非物质文化遗产的认识，宣传定边非遗项目代表性传承人，让非遗项目融入我们日常生活中，提高我县非遗知名度，弘扬我县文化特色品牌。
二、主办单位：
xxx文化馆。
三、活动时间、地点：
xxx。
四、具体安排。
1、设置拱门、横幅等宣传标语，发放《非物质文化遗产宣传册》等宣传资料。
2、现场剪纸、刺绣艺人创作展演，发放剪纸、刺绣作品。
3、搭建舞台，现场展示定边说书。
4、霸王鞭现场展示。
5、道情皮影戏现场展示。
6、电视台、媒体做相关宣传报道。
“文化遗产日”活动经费预算。
一、非遗项目展示演出：0元。
二、搭建平台：展示定边剪纸、刺绣等非遗项目4000元。
三、演出主持：2人2000元。
四、场地布置（舞台背景制作、拱门、横幅）：2000元。
五、宣传费（电视台、媒体等）：2000元。
六、宣传册、单印刷制作：1000册x10元=10000元。
七、其他杂支：2000元。
合计：肆万贰仟元整。
非遗工作计划篇三
一是积极申报x级非物质文化遗产代表性项目补助经费。根据《x文化和旅游厅关于申报2019年度x级非物质文化遗产保护专项资金工作的通知》，完成年度x级补助专项经费使用情况上报，并积极申报xxx\xxx\xxx三个x级非物质文化遗产代表性项目补助经费申报工作和传统工艺振兴补助经费的申报。
二是加强非物质文化遗产传承人的管理培训。制定下发《xxx文化广电旅游局关于加强我市非物质文化遗产传承培训工作的通知》，明确传承人及传承基地开展培训工作任务。
三是推进传承人研修研习培训工作。根据《x文化和旅游厅关于推荐“2019年x非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地”的通知》，组织推荐高校和我市非遗文化企业(xxxxxx艺术发展有限公司)申报x非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地。委托xxxxxx艺术发展有限公司于20xx年6月5日至6月11日举办xxxxxx传承人群培训班，共培训传承人40人，目前已签订委托培训协议。
四是按要求筹备安排“文化和自然遗产日”非遗宣传活动。积极策划“印象非遗?文脉传承”xxx非物质文化遗产图片收集、拍摄、展出活动，活动将于20xx年6月10日启动。
五是继续推进数字化建设工作。根据x文化和旅游厅《关于转发的通知》要求，完成我市国家级非物质文化遗产代表性项目《xxxxx》的线上录入工作。
xx自治县在xxxxx节上展示了xxx\xxx舞等非遗项目;。
xx自治县举办了“亚鲁王”电音节;。
经济技术开发区xx镇南山村开展了春节地戏展演，西门跳花坡上广大x族同胞共度“跳花节”。七是组织参加非遗项目和传承人分别赴xx参加我市旅游推荐活动，展示我市丰富的非遗资源，取得了良好的宣传效果。
二是加强非物质文化遗产代表性传承人的管理和培训力度。一方面充分利用我市22个市级非物质文化遗产传承基地和4个x级非物质文化遗产生产性保护基地开展非遗传承培训，扩大我市非遗传承人队伍。
三是推进非物质文化遗产的宣传推广工作。充分利用“文化与自然遗产日”，广泛开展非物质文化遗产传承、保护的宣传工作，着力提高人们的知晓率，形成非物质文化遗产保护的良好氛围。
非遗办年末工作总结及年初工作计划非物质文化遗产是一个民族和地区历史的活的见证，保护非物质文化遗产，对传承文化血脉、维护精神家园、建设先进文化、构建和谐社会有极其重要的意义。为推进非物质文化遗产保护和传承工作，我单位在人力物力匮乏的情况下，借助多渠道开展非遗调查、非遗培训、非遗展览展演等工作，取得了一定的成效。具体如下：
非遗工作计划篇四
安徽省行政区域内，开展非物质文化遗产保存保护、传承传播、利用发展等活动，成效显著且能发挥示范引领作用的企事业单位或社会组织，并符合以下条件：
（一）具有独立法人资质；
（五）以授徒或培训等方式培养非物质文化遗产传承人群，支持开展非物质文化遗产传承活动，且成效显著。
同等条件下，关注体现大众实践、覆盖面广、民众参与度高的非物质文化遗产传承单位和助力乡村振兴的非物质文化遗产传承单位。省级以上（含省级）非物质文化遗产代表性项目保护单位原则上不再认定为省级传承基地。
非遗工作计划篇五
1、提倡自主管理，加强工作指导。
通过班级推选产生，成立“自主管理员”红领巾监督岗，经过大队部的“岗前辅导”，对学校的日常进行监管，监管的内容有：礼仪规范、课间纪律、两操、路队、教室及包干区卫生等，协助大队部完成每周一评，并对每一次的检查做好详细记录和扣分说明。每周的检查成绩于下周一升旗仪式上进行公布，确保常规工作抓细抓实。每月根据班级总分下发金星。
2、紧抓常规训练，推进习惯养成。
各班要以争创“陶冶中队”为目标，以“低中高梯度常规训练养成”为主线，
强化学生一日常规要求需从细节入手，做到：周一新要点上墙，人人都知晓、天天有训练、周周有表扬、月月有表彰。值日行政、教师、自主管理员将对学生检查本周训练点是否牢记，通过观察，了解是否落到实处。
1、组织引领文化铸魂。
重点抓好校级班主任队伍建设工作，鼓励各班主任老师参照宜兴市德育骨干评选条件，将广大班主任的发展目标聚焦到不同的层次，引领他们瞄准最近发展区来努力提升自己。实施班主任集体备课制，进一步发挥部分骨干班主任传帮带作用，完成学校校本培训主要任务，扭转班集体建设全凭班主任个人单打独斗的局面，更好地提高同年级班集体建设的整体水平。
2、青蓝结对携手成长。
发挥德育骨干教师、优秀班主任力量，与年轻班主任、见习班主任青蓝结对，在班集体建设、班级日常管理、班会课的指导以及与学生、家长沟通艺术等方面进行指导。在“帮、传、带”的影响下，促使年轻班主任们更好地汲取经验，掌握工作技巧。
3、搭建线上线下双重平台协创共享。
班主任研修要有实效，就要以一线班主任真实的难点、痛点、堵点为问题导向，帮助班主任解决工作中的实际困难，提升班主任的专业素养和治班能力。这学期将对老师们的困惑进行梳理归类，了解班主任目前困惑的领域，如：常规管理、班队课、突发事件处理、心理个案分析、家长会设计与实施、家校共育等。根据老师们一线真实的“刚需”，一月一次，有设计、有指导、有组织地做好每期的班主任研修。
陶都小学有很多优质的班主任，他们有着过人的带班智慧，有着接地气的解决方案，而案例式班主任专业成长最好的资源。这学期德育处将通过日常的观察、交流、引导、发现，为做得好的班主任搭建平台，展示他们的育人实践成果，分享他们的智慧，用他们的智慧启迪团队的智慧。（例如让上学期在宜兴市中小学班主任基本功大赛中获得一等奖的钱颖老师分享她的教学理念以及比赛经验）。用身边的班主任影响班主任，用身边的班主任帮助班主任，让每一位班主任都成为自己的培训师。德育处也将实时关注全国范围内优秀案例，并在班主任群中进行分享、交流。
（三）。
1、开好德育课程，思政课贯穿全过程。
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，我校必须牢牢坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，将其贯穿于教育教学全过程各环节。利用晨会课、德法课、班队课，根据学生年龄特点和思想实际在各学段循序渐进开展德育专题教育，将《^v^新时代中国特色社会主义思想学生读本》发挥最大的育人功能。
2、全面推进理想信念教育。
结合迎接党的^v^召开的契机，开展“追寻光荣梦想不负使命担当”主题实践活动，通过观看党史学习视频、学史知识竞赛、读书征文和绘画比赛等活动，引导青少年立志听党话、跟党走，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，逐步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
3、红领巾讲党史，陶小学子红心向党。
每周五的晨会课，在教室内开展“红色故事我来讲”党史宣讲活动，每两周选拔优秀故事在全校范围内进行展示宣讲，在学生心中厚植爱党、爱国主义情怀。同时规范晨会教育：周一进行日常行为规范教育（条条要记牢），周二进行健康卫生教育（内容要具体），周三进行社会主义核心价值观教育，周四进行礼仪教育（言行举止有示范有指导），周五进行党史红色教育。每天晨会课，要求班主任提前候课，准时上课，专课专用，保质保量。
4、突出五育并举，提升学生综合素质。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长”。因此，学校必须把德育工作放在重要位置，切实树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，切实把德育工作落到实处，抓出成效。
5、依托心理平台，关注学生心理健康。
充分运用好心理云平台，加强学生心理档案管理和心理数据分析工作，切实提高心理危机预警和干预水平。
6、依托宣传阵地，打造陶小魅力传媒。
继续利用黑板报、宣传栏、公众号、电视台等多渠道开展礼仪教育、生命教育等。法律、交通、卫生、消防、防灾、预防校园欺凌各类教育活动多线并行,培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。
1、家长进校园。
在示范家长学校的基础上继续加强家校联系，深入推进家校合作。开展“陪孩子进校园”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；教师通过与学生家长面对面交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。
2、家研课堂齐分享。
为陶小家长打造“主题式”专属课堂，针对家校共育的问题，打造“陶冶家长微课堂”品牌课程，分学段聘请专家开展系列化家长课程，发布于陶都小学公众号，供家长借鉴学习。
1、非遗美育。
结合我校的特色——均陶，一方面邀请均陶大师来校开展“非遗美育课”，通过“非遗美育课”，引导学生了解均陶这项非物质文化遗产的历史渊源、发展脉络、精神内涵，另一方面组织学校均陶社团的成员进班级进行实操展示，将“以美育人”理念渗透于学校德育的活动中来，传承发展中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。
2、社会实践。
学校这学期还将与丁蜀镇文体站、社区合作，组织动员少先队员走进敬老院、福利院，投身社区建设，学习宣传礼仪知识，寻访宣传美德事迹，积极参与、身体力行各种道德实践活动。
3、少先队寻访，走进宜兴名人。
适逢^v^，为让学生更深的了解身边的^v^员，走进宜兴党员名人的生活，我们将采用少先队寻访宜兴名人党员活动：通过读文字、观影片、进内心、实地寻访等活动，在宜兴市博物馆、宜兴市图书馆的资源共享下走进身边的党员，了解他们的故事，厚植学生爱党情怀。
非遗工作计划篇六
为了认真贯彻落实县教育和体育局“关于开展廉政文化进校园活动的通知”精神，按照教育和体育局的要求，充分利用校园主阵地开展廉政文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。结合我校实际情况，特制定本实施方案：
通过开展廉政文化进校园活动，弘扬孝德文化，培养学生敬廉崇洁的道德情操，帮助学生树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值观。增强全体教师廉洁从教的意识，提高广大师生的道德素养。
廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。
主要采取正面引导的原则、循序渐进的原则。活动内容要贴近学生、贴近实际、从小处入手、小事做起。
（一）成立领导组织。
组长：贾黎。
副组长：李楠李志刚马德才张志增。
组员：陈广文孙明德冯善元周忠群张树东。
刘华本杨西广李法营张培吉。
各位班主任。
办公室主任：陈广文。
（二）制定实施方案。
为了使廉政文化进校园活动有实效性，学校制定实施方案，从指导思想、活动主题、活动原则和具体措施几方面进行详细的规划，这样使活动有所遵循.
（三）加强理论学习。通过学习《中小学教师职业道德规范》、《^v^教师法》、《^v^教育法》等法律法规，用法规政策来规范教师的行为。
（四）开展多种活动。为了使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到学校的各个领域。我校从“学校、教职工和学生”入手，三个层面开展活动。
学校层面：
1、廉政文化进校园与校园文化建设相结合，营造校园说法文化氛围。一是召开动员大会，促进教职工廉洁从教、依法依规执教，进一步筑牢思想道德防线，提高拒腐防变的能力。二是建设廉洁文化长廊，宣传廉洁故事，制作廉洁廉政标语口号，弘扬正能量。（办公室）。
2、廉政文化进校园与校务公开相结合，建立严格的校务公开制度。把干部任用、职称评聘、评先评优、经费开支、绩效工资发放、学校大宗物品采购、学生资助等群众关注的事纳入定期公开的内容。保证师生对学校事务的知情权、表达权和监督权。（工会）。
教师层面：（教导处）。
1、廉政文化进校园与师德师风教育相结合，在全体教职工中开展“廉洁从教、从我做起”为主题的教育活动。学习《中小学职业道德规范》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等文件，提高教师的自我修养，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风，促进全校教师依法执教，敬业爱岗，廉洁从教.
2、廉政文化进校园与课堂教学相结合，制定廉洁教育的教学计划。把廉洁文化教育融入课堂教学之中，在各科教材中整合有关说法教育资源，在教学中强化渗透“敬谦崇洁”思想，组织引导学生阅读古今中外廉洁故事，并撰写读后感或随笔。
学生层面：（政教处）。
1、廉政文化进校园与家长学校建设相结合，充分发挥家长学校的作用，把廉洁文化融入到家庭教育之中，充分发挥优秀家长的示范和监督作用。
2、在学生中开展主题鲜明的说法文化教育活动，开展一次廉洁教育为主题的征文比赛，把廉洁教育作为“*下讲话”内容，把“廉政文化进校园”教育活动，融入到学生的学习生活中，让学生在活动参与过程中接受廉政教育。
（一）动员部署阶段。
20xx年9月，组织学习，作好宣传，制定方案。
（二）全面铺开阶段。
20xx年10月到11月上旬，按照方案要求，有计划、有步骤地开展各项活动。
（三）总结巩固阶段。
20xx年11月下旬。对廉洁文化进校园进行全面总结。
非遗工作计划篇七
20，我局在区委、区府和市审计局的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，积极学习贯彻新的《审计法》和今年上级审计工作会议精神，认真履行审计监督职能，紧紧围绕区委、区府工作中心，坚持“依法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求真务实”的审计工作方针，突出对经济和社会中的热点、难点和领导关注、群众关心的问题开展审计监督，为促进依法行政，维护财经秩序，推进廉政建设，优化经济发展环境服务等方面发挥了积极的作用，较好地完成了年度各项工作任务。
一、全年主要工作目标完成情况。
年我局审计项目市审计局考核指标为25项(区考核为26项)。
预计至12月底可以完成审计项目32项，其中：财政预算执行和决算审计4项，财政财务收支审计3项，领导干部经济责任审计13项，专项资金审计调查9项，固定资产投资审计3项。完成市审计局下达年度任务指标的128%，完成区下达年度任务指标的123%，同时对柴桥街道养志村危房改造进行跟踪审计。审计金额为万元，查处违规资金万元,管理不规范资金万元,损失浪费资金70万元,其中:应上交财政万元,应减少财政拨款万元,应归还原资金渠道万元。
二、主要工作情况。
(一)审计监督力度进一步加大。
1、财政审计进一步深化。
在对本级预算执行情况审计和乡镇财政决算审计过程中我们坚持做到以真实性、合法性审计为基础，加强对财政资金的监督，注重规范财政收支行为，优化财政支出结构，促进财政资金更加合理、有效地使用，减少损失浪费。今年以来分别对××区、开发区财政预算执行和其他财政收支情况和白峰镇、小港街道的财政决算进行了审计，重点对预算分配、预算支出的审计，加强对部门预算、财政专项资金的审计监督，并对预算、国库、社保、农财、国资等资金实行全面审计，延伸审计了文体、民政、劳动、卫生、农林等部门的细化预算，同时还将区低保资金、福利彩票公益金、基础教育经费和水利建设资金纳入审计范围。通过审计，发现部分应上缴入库的资金未及时入库，部分土地出让金未及时收回，“暂存款”帐户中存在应作收入的未作收入，长时间挂帐未及时清理，部门细化预算编制和审核工作的准确性有待提高，部门经费预算存在苦乐不均。同时促进了财政部门进一步加强对资金的管理，推进公共行政管理体制及公共财政体制的建立和完善，促进了财政管理水平的提高。
2、加大对行政事业企业单位财政财务收支审计的力度，促进行政事业单位财务管理水平的提高。
今年分别对区交通局、区民政局、区邮政局、区粮食总公司财政财务收支进行了审计。从审计情况看，发现存在资产疏于管理;财务管理和帐户处理不规范，往来款项结算、清理不及时，奖金福利未按规定报批和未缴调节基金及个人所得税、房租等收入未按规定交纳税金等问题。通过审计，揭示了问题，维护了国家的财经秩序，引起了被审计单位的重视，促进了财务管理的加强和国有资产保值增值。
3、领导干部经济责任审计工作进一步推进。
今年来，分别对区建筑工务局原局长、区民政局局长、区府办公室主任、区劳动与社会保障局局长、区文体局局长、区贸易与^v^局长、区总工会主席、白峰镇原镇长、区计生局局长、区广播电视中心主任、区水利局局长、区发改局局长、小港街道原主任等13名领导干部进行了经济责任审计。审计发现部分单位对财产、资金的管理使用不规范，往来款项没有及时结算清理，应交纳的税款没有按规定交纳，有的单位采购物资未按规定实施政府采购等问题。通过审计，促进了财务核算的规范和相关制度的建立和完善，增强了领导干部财经法规意识和经济责任意识，加强了对领导干部权力制约和监督，为区委管理、评价和考核使用干部服务。
4、加强了专项资金审计调查工作。
全年共完成专项审计调查项目9项，分别开展了全区城乡最低生活保障基金、水利建设资金、基础教育经费、住房公积金专项资金、区新型农村合作医疗资金、区农业综合开发产业化经营项目资金、区农村二次改水工程资金、区福利彩票公益金、区台灾资金和市财政转移支付资金的审计调查。基本摸清了上述资金归集、管理和使用情况。通过审计调查，揭示了专项资金在归集、管理和使用中存在的问题，并针对性地提出了审计意见和建议，促进被审计单位进一步完善制度，规范管理，防范风险，确保资金安全运作。同时，也为领导机关提供了决策依据。
5、政府投资项目竣工决算审计重点突出。
今年以来主要开展了区曼哈顿商业广场建设项目、霞浦化工园污水泵站及压力管工程建设项目、329国道陈华至白峰段及沿海中线××段建设项目竣工决算审计(该项目前正在审计实施中，争取年内结束)。区曼哈顿商业广场建设项目和329国道陈华至白峰段及沿海中线××段建设项目是我区政府投资基建的重点项目，在审计中我们做好跟踪工作，全力揭示工程的招投标、施工现场的监理签证、工程量的丈量等方面弊端，严肃查处高估冒算、虚报工程量、损失浪费等问题，对施工现场工程量签证真实性进行了严格核对。同时，在曼哈顿商业广场项目审计中积极配合区纪检^v^门查处该工程项目在物资采购过程中的商业贿赂问题，为国家挽回了大额资金损失，促进了反腐倡廉工作,有效地维护了建筑市场秩序。审计人员还撰写了《对基本建设施工过程中签证单的管理和监督亟待加强》和《目前制约基建投资审计效率提高的问题应予以重视》等信息，受到区委、区府领导的高度重视，分别在我区的“呈阅件”“要事摘编”“区委专报”“××之窗”上刊载。
(二)加强内部审计工作。
在对去年的内审工作进行了总结的基础上，制订了内审工作计划，成立了××区内部审计分会，召开了内审工作会议，交流内审工作经验。分会领导能够深入一线了解情况，并能加强指导，建立了内审考核制度。根据市内部审计协会的会议精神，认真做好了传达学习。结合我区目前内审工作的实际，全年共组织内审人员进行业务后续培训和上岗培训二批15人次。通过培训，内审人员业务水平和工作能力得到了进一步的提高。建立审计档案评比制度，使基层内审工作有序地开展，进一步发挥了内部审计职能的作用，促进了行政事业单位和乡镇的财政财务管理工作。
(三)加强审计宣传工作。
非遗工作计划篇八
本学期我校的德育工作将以^v^新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入贯彻全国和全省教育大会精神，围绕立德树人根本任务，紧扣当前德育工作存在的问题与难点，通过在课程育人、文化育人、实践育人和协同育人等途径的调整，努力增强德育工作亲和力，提高德育工作针对性和实效性。
一如既往坚持我校“陶养美好心灵，陶铸健全人格”的教育理念，以行为规范养成教育为基础，着力提高学生的基础道德和文明素养，强化生命教育和劳动教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，打造陶冶立德德育品牌。通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六大途径，继续加强等各项建设，进一步提升学生的综合素养。
二、
1、打造陶小代言人，行为规范重养成（学生）。
2、教师成长专业化，队伍建设享温度（队伍）。
3、夯实德育主阵地，厚植红色爱党情（阵地）。
4、家校共伴显关怀，协同合作共育人（品牌）。
5、社会资源共分享，主题活动增色彩（活动）。
非遗工作计划篇九
2020年全市非遗保护工作继续秉承“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”的工作方针，坚持“见人见物见生活”的传承精神，致力于拉近非遗与广大人民群众的距离，积极探索非遗传承发展的好方法、新途径，全市非遗保护工作再上新台阶，为十四五全市非遗传承发展奠定了坚实的基础。
(一)夯实基础工作，做好非遗保护传承。
公布第六批市级非遗代表性项目名录17项(其中，新增16项，扩展1项)。做好基础数据更新统计，全市现共有市级以上非遗代表性项目67项(国家级5项、省级19项、市级43项)，非遗代表性传承人86人(国家级5人、省级32人、市级49人)。完成年度传承人传习工作审核。完成2019年度国家级非遗专项资金支持项目：庐剧，省级非遗专项资金支持项目：六安锣鼓书、大别山盆景、霍山石斛制作技艺，年度绩效目标检查和现场抽查工作;以及2020年度省级非遗专项资金扶持项目：临淮泥塑、(金寨)大别山民歌、金安非遗展演展示的绩效目标执行监控工作。开展了市级非遗资金扶持项目申报和评审。启动第二季《非遗六安》——六安非遗视频纪录片拍摄工作。
(二)创新开展活动，促进非遗宣传传播。
——六安剪纸艺术巡展”、非遗公开课、非遗沙龙、非遗社教等活动。“文化和自然遗产日”期间开展六安非遗线上线下集中展示。组织了非遗进社区专场演出;连续两周在“六安文化和旅游局”公众号进行“六安市非遗线上展示”，展示“十三五”我市非遗保护成果和各县区特色工作，线上展示的内容被人民网、中安在线等主流媒体转载，非遗纪录片被学习强国安徽平台使用。特别开通“六安文旅直播间”，以“我们的城市、我们的记忆”为主题，邀请非遗推荐官和非遗传承人一起普及非遗知识宣传六安非遗。承办了安徽省非物质文化遗产获奖摄影作品巡展开幕式暨颁奖仪式;组织六安瓜片制作技艺、舒席项目，参加了第六届非遗博览会云展览;组织大别山民歌传承人参加了2020“池州杯”长三角民歌邀请赛，获得最佳创编奖和最佳表演奖。
(三)摸清现状底数，探索非遗融合发展。
把握文旅融合的趋势和机遇，探索非遗与旅游融合发展增强自身传承动力。做好非遗类企业统计，全市现有非遗类企业44家。鼓励支持各类非遗企业参加各种旅游宣传推介活动。“文化和自然遗产日”期间，组织本市6家有电商销售渠道的非遗生产经营者参加了全省“非遗购物节”。组织评选并公布了第二批市级非遗传习基地9家，发挥示范引领作用。调查全市67个非遗项目，摸清具备现场参观有一定接待能力的项目16个。组织了第一届非遗夏令营活动，探索非遗研学。国庆期间，集中开展非遗进景区活动17场，全年实现全市4a级以上景区开展“非遗进景区活动”全覆盖。
2021年是“十四五”的开局之年，也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一年。
新的一年，非遗工作将立足文旅融合的新形势新机遇，努力增强非遗传承内在动力。一是以表演类非遗项目为抓手，打造六安非遗活动品牌。发挥好各级文化场馆阵地作用，开展好“文化和自然遗产日”、“非遗过大年”等各类非遗线上、线下展演展示活动，培育非遗活动品牌。二是支持非遗与旅游深度融合，继续开展非遗进景区活动，打造非遗主题旅游线路。三是继续开展非遗抢救性记录，完成《非遗六安》(第二季)非遗纪录片拍摄工作。第二季记录对象包括金寨思帝乡锣鼓、霍山四弦书、叶集木榨油制作技艺三个项目。四是按照上级统一部署，组织开展好第六批国家级非遗代表性传承人、第六批省级非遗代表性项目以及第三批省级非遗传习基地申报工作。
非遗工作计划篇十
为了传承和保护好我州非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产进校园”活动。活动要以社会主义核心价值观和党的十八大精神为指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。
二、活动目标。
在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。
三、组织领导。
学校成立“非物质文化遗产进校园”活动领导小组，成员名单如下：
组长：苏藻（校长）副组长：成员：
四、职责分工。
1、学校少先队大队部负责牵头，指导活动全面地开展。
2、少先队大队部负责进行有计划的宣传报道。宣传内容主要包括：非物质文化遗产的概念及保护意义；我州非物质文化遗产的概括；我州非物质文化遗产工作的.普查成果、保护措施、取得的成就；我州国家、省、市、区县等各级非物质文化遗产名录项目介绍；国家、省及我州有关非物质文化遗产保护工作的政策法规、相关知识等。
3、教导处负责“非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合，与深入推进素质教育相结合。通过开设校本课程，组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。
4、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备，确保经费投入。
五、活动安排分四个阶段进行：
（一）宣传学习阶段。
结合校园文化建设，进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。1、认真学习《传统文化》上开设的宣传专题专栏，提高师生对非物质文化遗产知识及“非物质文化遗产进校园”活动的认识。组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。
2、搞好校内宣传，营造学习非物质文化遗产氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。
（二）组织实施阶段。
从20xx年3月起由香格里拉县文化局牵头邀请专门的指导教师，开展“非物质文化遗产”进课堂活动，保证每周一节活动课。在学习“非物质文化遗产”文化的同时，根据实际不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。
（三）活动安排阶段。
举行各种文化活动，秉承传统文化意识，开展各种校园活动。例如，举办制作非物质文化遗产知识手抄报竞赛活动、开展黑板报竞赛、六一节表演我州非物质文化遗产锅庄舞等。
（四）总结提高阶段。
认真做好总结，在20xx年6月12日举办一次“非物质文化遗产”进校园成果展示活动。
六、活动要求。
学校各科室要分工明确、协调工作。各年级高度重视，严格按照学校的要求，精心组织开展活动。学校成立相应的工作小组，出台措施，把“非物质文化遗产进校园”活动列为学校文化建设的重要内容。
“非物质文化遗产进校园”活动形式要多样，要做到“四个结合”：校内与校外、课内与课外相结合；活动开展与提高学生综合素质相结合；活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合；活动开展与学校文化建设相结合。
香格里拉县建塘镇建塘小学。
20xx年1月29日。
非遗工作计划篇十一
1、继续完善非遗代表性名录和传承人体系，组织区级项目申报市六批项目评审会，指导组织区级项目和传承人参加上省、市级申报和评审工作。
2、加强非遗项目保护单位、传习中心（所）建设，继续建设一批传习中心或保护单位。
3、开展第三批区级非遗项目和非遗传承人评选工作。
（二）继续营造良好氛围及闽南文化保护环境。
2、推进非遗进社区、校园。在原有项目的基础上，扩大范围，深入基层，寻求合适的项目，做好传承保护与推广工作。
3、加强民俗活动的规范和引导，将活动拓展到台湾、东南亚，成为民间交流合作平台。
厦门市翔安区文化和旅游局。
2021年12月30日。
非遗工作计划篇十二
“文化和自然遗产日”前夕，在南昌举办第七届江西艺术节——江西省传统表演类非物质文化遗产优秀节目展演；举办“新时代新融合”江西非遗博览会婺源景区主场活动。
选取江西各地特色民俗类非遗项目，在南昌举办非遗游园踩街活动，集中展示我省丰富的民俗活动。
联合省环保厅、省自然资源厅，调集全省竹制编织产品，进行集中展卖，并开展传承人相互间交流与合作，为振兴江西传统工艺探索路径。
联合省民政厅、省残联，实施非_准扶贫工程，开展非遗产品公益认购活动，所得善款定向助残帮弱。
2019年邀请全国21个国家级文化生态保护实验区，举办“国家级文化生态保护实验区成果展示活动周”，拟请文化和旅游部、江西省人民政府主办，非遗司、江西省文化和旅游厅承办。通过活动周，推动各保护区间的交流与合作。
联合省援疆办、省援疆前方指挥部、九江市政府，精选江西九江特色非遗项目，积极开展文化援疆，促进赣疆两地文化交流、交往、交融。
组织专业画家和发动全省少年儿童，通过画笔展现我省丰富的非遗资源和近几年依法保护传承的成果，多途径宣传非遗传承保护工作。
参加成都国际非遗节、湘鄂赣皖四省非遗联展、黄山中国非遗传统技艺大展等，扩大江西非遗省外知名度、美誉度。
依照程序，在2018年启动的2019至2021年度省级非遗生产性保护示范基地、研究基地、传播基地和传承基地申报工作基础上，完成公示、公布和命名授牌；启动江西省第一批省级非遗小镇申报工作，争取2019年内完成评审、公示、公布和命名授牌。
贯彻落实《_江西省委江西省人民政府关于加快文化强省建设的实施意见》，编撰《大典》和《丛书》。《大典》既有项目和传承人介绍，又收录我省近年来非遗保护取得的成绩和大事记。《丛书》图文并茂，书中引入ar和vr技术。
以第五批省级非遗代表性项目为主，以前四批尚无代表性传承人的省级非遗代表性项目为辅，适当考虑我省具有突出特色、社会知名度高、产业潜力大的已有代表性传承人的传统工艺类省级非遗代表性项目。
按照文化和旅游部工作部署，发挥高校优势，围绕江西特色非遗，开展非遗传承人群研培活动，提升非遗传承人创新创造能力；举办非遗专项资金使用管理培训班，邀请专业财务人员解读国家专项资金使用管理规定，提高我省非遗专项资金使用管理水平。
江西省文化和旅游厅非物质文化遗产处。
2019年11月14日。
非遗工作计划篇十三
我局以^v^新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持保护与开发、传承与创新并重的原则，进一步增强文化自信，守护徽州历史文脉，让文化遗产保护利用惠及人民群众，现将我局非遗保护工作汇报如下。
目前我区共有非遗传承人83名，五所非遗传习基地。国家级非遗传承人3名，省级非遗传承人8名，市级非遗传承人57人。区级非遗传承人15人。
一是开展“戏曲进校园”活动。通过招标购买黄山胖胖文化艺术传媒有限公司演出服务，统一谋划演出场次和演出时间，并与各中小学校长联系安排具体演出场次和时间。根据徽州区非物质文化遗产特色，选送传统徽剧《百花赠剑》、黄梅戏《打猪草》、京剧《杜鹃山》选段《家住安源》等经典剧目，做好2020年度“戏曲进校园”工作。2020年度戏曲进校园共12次。二是深入开展研学交流活动。联系我区非物质文化遗产传承人增加徽州三雕、竹雕进校园活动，开展我区五所非遗传习基地与中小学交流研学活动。逐步增加非遗传承人进校园开展演讲、非遗类展示等活动比例。组织我区省级以上非遗传承人参加黄山市传统工艺传承人对话活动。三是成功组织省级第六批非遗传承人申报工作。通过市级组织非物质文化遗产传承人，共计12人提交申报材料，通过专家评审、推荐等流程后，推荐4人参与省级第六批非遗传承人申报工作，为增加省级非物质文化遗产传承人做努力。四是做好非遗传承人培训工作。组织市级以上非遗传承人1人，参加黄山毛峰绿茶制作技艺脱产培训班。组织市级以上非遗传承人3人，参加省文化厅组织的非遗传承人培训课程。我局3人于2020年9月赴济南参加非遗大展参观学习。五是开展徽州区匠心杯徽州竹木雕技能大赛。通过竹木雕技能大赛，对我区传统美术传承现状进行摸底。比赛共有20人参赛，分为竹雕工匠组和新秀组，木雕新秀组。共产生3个金奖，3个银奖，2个铜奖。
我局完成市文化委非遗科组织的2020年中央开展的绩效支付转移自评工作，2020年安徽省开展的绩效支付转移自评，通过对项目实施的追踪，和资金使用的文件查询，自查报告的查阅，对2020年中央及省级的非物质文化遗产资金补助项目，进行督查。筹备印发《徽州区非物质文化遗产资金管理办法》文件，加强对专项资金使用及后续监管。
(一)存在问题。
目前，非遗工作任务繁重，缺乏专职人员进行费物质文化遗产保护工作。徽州区专项资金到位时间不及时。下一步工作计划，一是增加戏曲进校园、戏曲进社区的活动场次，提升非物质文化遗产的传承，奠定扎实的群众保护意识基础。二是加大建设研学交流基地，打造一流研学场所。潜口民宅博物馆研学基地进行升级改造，争取多个非物质文化遗产传承人进驻，增加日常表演频次，增强非物质文化遗产进景区常态化建设。三是增加专项资金监管力度，提高监督管理水平。将考核常态化，实行每年督查项目资金使用进度，做到实地查看和听取汇报两种形式交叉检查。对申报书及申报材料进行检查，确保专款专用，不存在拖延项目进度，挪用转款等现象发生。
2020年，计划开展第二届徽州四雕非遗传承人技艺大赛。加强人才培养。我区拟增加非遗传承人对外学习交流的机会，组织我区非遗传承人到其他省市学习，总结提炼非遗项目转化为现代实用性产品的经验。同时向上级部门请求，指派专业人员指导我区非遗工作。增加我区非遗保护工作对外交流的机会，提高我区非遗保护工作的专业性。
我局准备积极开展2020年中央非物质文化遗产保护专项资金申报工作，用于非遗保护。同时鼓励现有企业自身发展、融合，形成行业联盟。进一步提高对非遗保护资金的整合力度，针对性对可转化性文创产品进行开发。
非遗工作计划篇十四
九教111。
讨论、分享。
诚信是中华民族的传统美德，是立国之道、做人之本、修德之基，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。通过认识失信的危害和诚信的对我们成长的意义，强化当代大学生的诚信意识，培养诚实守信的良好品质。
1.了解诚信的内涵。
1）班长讲寓言故事。
我们在生活中经常说到要讲诚信，但诚信到底包含了什么意义呢？（请同学发表意见）。
下面我们通过一个寓言故事来了解诚信。
公元前4世纪，意大利有一个叫皮斯的小伙子触犯了暴君，被判处绞刑。身为孝子的皮斯，想回家与老父母道个别，再三请求，可始终得不到暴君的同意。这时，皮斯的好朋友达蒙站了出来，表示愿意暂时代皮斯受刑，以换得让皮斯去看父母，并承诺：“假如皮斯不能如期赶到，我情愿替他临刑。”暴君这才勉强同意。行刑之期临近，皮斯却杳无音讯。人们纷纷嘲笑达蒙，竟然傻到用自己的生命来担保友情。达蒙被刽子手带到了绞刑架下，绳索已套在达蒙的脖子上，人们都已完全绝望，达蒙无声地望着苍茫的天际。
就在达蒙的头被套上绞刑架上之时，人群中冲出了气喘吁吁的皮斯，他连滚带爬地向绞刑架冲去。围观的人们先是震惊，他们几乎不敢相信自己眼睛，继而爆发出了雷呜般的掌声。达蒙和皮斯紧紧地拥抱在了一起。这场景，让从不落泪的暴君也眼润湿，当众赦免了皮斯。
达蒙活了，是因为皮斯的如期归来；皮斯也活了，是因为他的言而有信；皮斯的行为既救了自己，更感动、教育了所有的人，他真得值得达蒙“生死相托”，从这个故事中，我们看懂了一个耀眼的词语，那就是——“诚信”。
2）班长提出问题：什么是诚信？诚信是什么？请全班讨论。
同学：诚信就是说话算话。
同学：诚信就是不说假话，不夸大其辞，对别人真诚，对自己不自欺欺人。
3）请3—5人发言。
班长作小结：（小结参考：在我国的传统美德中，诚信被视为“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民无信不立”更是把诚信提高到关系国家兴亡的重要地位。在我们的传统道德中，诚的基本含义是诚实无欺，真实无妄，既不欺人也不自欺；信的基本含义是诚实不欺，遵守诺言，言行相符。也就是说诚信包含诚实和守信两个方面，诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现，也是评判诚实的重要标准。诚信是建立在对人的尊重、重视基础上的，不管是对自己还是别人。另外，还有责任心，一个人的责任心的大小会对其诚信度产生影响，责任心越强的人越趋向于诚实守信。）。
2.分组讨论。
1）讨论：
将全班学生分成6组，每组10个人，每组选组长一名，负责该组的组织工作；*员一名，负责记录发言、讨论的情况。围绕下面的问题展开讨论。
a大学生当中出现的有哪些不诚信现象？（参考：社会层面的行为有考试作弊、简历造假、欠贷不还等等；个体层面的行为有虚荣、逃避、虚伪等等。）。
b不诚信有哪些危害？（参考：不诚信会受到社会惩罚。考试作弊破坏了公*竞争的规则，使考试的衡量功能无法正常发挥，养成冒险和侥幸心理；严重败坏学校的学风。考试作弊被抓会给个人带来严重后果，如处分，记录在档，不能取得学位证，影响个人发展等等。不诚信也会影响心理健康，导致人际关系的缺失。对自己不诚实的人，虚荣、侥幸、回避，对自己轻视，放任自己的行为，不能真实面对自己，产生心理问题；对他人不守信的人，人人避而远之，导致人际关系缺失，被孤立。）。
c诚信对我们的成长意义？（参考：对自己诚实，是自我成长、成材、自我完善的起点，只有真正接纳自己缺点、不足（现实）的人才会有一个真正努力的起点；健康的自我意识是心理健康的重要内容；对他人守信，能够建立良好的社会支持，增强自我力量。）。
此阶段的活动要求：
1、班长将每项内容的讨论问题发给各组。
2、每组讨论的时间控制在20分钟左右。
3.要求部分同学都要发言。
4、小组组长控制每位同学的发言时间，鼓励少发言的同学，控制每个问题讨论的时间；问题讨论完毕后，做好总结，准备在大组中发言，并选好发言代表。
5、小组*员要做好每位同学的发言记录。
6、分享。每组选派一名代表陈述本组的观点，其他人可作补充或发表自己的看法。
非遗工作计划篇十五
亲爱的村民们：
首先，祝大家新年快乐。我是调查员方玎玲，又到新年啦，不知大家有没有注意到，近年来村民们过春节有很大的变化，因此，我想针对这些变化做一些调查。本次调查不记名。感谢您的配合，谢谢大家。
1、您的性别？
a、男b、女。
2、您处于？
a、少年b、青年c、中年d、老年。
3、您的文化水平？
a、未读过书b、小学c、初中d、高中e、大学。
4、您对您所在地过去的春节风俗习惯持何种态度？
a、认可，真正体现了中国传统文化b、不认可，太繁琐。
c、觉得有些地方需要改变d、无所谓。
5、您对您所在地现在的春节风俗习惯持何种态度？
a、认可，变化的恰到何处b、不认可，忽视了中国传统。
c、有些变化的号，有些变化的不好d、无所谓。
6、您认为春节风俗习惯哪些方面变化了？
a、庆祝活动方面b、饮食方面c、人们的娱乐活动方面。
d、人们对过年的态度方面e、其他反方面。
7、您觉得您所在地关于春节风俗习惯变化程度如何？
a、一点没变b、变了一点c、变了很多d、完全变了。
8、您对这种变化持何种态度？
a、无所谓b、认可c、部分认可d、部分不认可。
9、您认为春节风俗习惯变化受哪些因素影响？（多选）。
a、经济水平提高，人们收入多了b、受现代文化喝外来文化影响。
f、现代通讯技术影响。
10、您家现在的收入大概是？过去的收入大概是？
11、您希望怎么样过春节？
最后，还是非常感谢您的配合。并衷心的祝您节日快乐、合家欢乐、美满幸福。
2011年1月6日方玎玲。
非遗工作计划篇十六
非物质文化遗产是一个民族和地区历史的活的见证，保护非物质文化遗产，对传承文化血脉、维护精神家园、建设先进文化、构建和谐社会有极其重要的意义。为推进非物质文化遗产保护和传承工作，我单位在人力物力匮乏的情况下，借助多渠道开展非遗调查、非遗培训、非遗展览展演等工作，取得了一定的成效。具体如下：
2、非遗进校园如火如荼。6月分“文化和自然遗产日”，到曩宋中学举办非遗展览、展演进校园活动，展演非遗文艺节目12个，涉及传统音乐、传统戏曲、传统民歌、传统乐器及民间口述文学等多个类别。展览民间工艺品、织锦产品、非遗项目实物80余件。活动受到了800余名师生的热烈响应和赞扬。10月份，分别到阿昌族聚居的行政村曩宋乡弄别小学、关璋小学，九保乡横路小学开展“遮帕麻和遮米麻”进校园活动，为140余名学生送去了《遮帕麻和遮米麻》书籍和书笔等学习用品。并与学校协商调出两个课时，由非遗办工作人员为学生讲授《遮帕麻和遮米麻》的故事和该故事的语言美、结构美、艺术美等文学艺术价值。
3、积极申报第四批州级传承人。3月至5月，深入九保乡永和村、荒田村、河西乡二古城、花坝地、勐养镇帮盖村，开展非物质文化遗产州级代表性传承人申报工作。最终从10位县级代表性传承人中评选出：葫芦丝制作技艺传承人哏从国、阿昌族织锦技艺传承人梁润仙、阿昌族民歌传承人曹连赞、浇花节传承人杨绍瑞4位进行申报。按时按质完成了申报书、申报短片、图片等相关材料的上报工作。该4位传承人已通过州级专家组委会评审，正式列入州级非物质文化遗产代表性传承人。
4、非遗培训卓有成效。全年共开展非遗培训27期，其中葫芦丝培训3期，培训时间共21天，培训148人次。景颇族织锦培训1期，培训时间42天，培训38人次。阿昌族织锦培训3期，培训时间共30天，培训56人次。阿昌语培训1期，培训时间3天，培训68人次。阿昌族刀舞培训1期，培训时间15天，培训20人次。傣戏培训2期，培训10间共10天，培训52人次。德昂族口述文学《达古达愣格莱标》培训1期，培训时间5天，培训100余人次。在15个阿昌族聚居的村寨开展“遮帕麻和遮米麻”火塘文化15场次，参加人员1100人次。
5、借助傣历新年庆典活动，开展非物质文化遗产展示、展演活动。11月18日至19日，德宏州首届傣历新年庆典活动在我县举办，我局借此活动举办之机，组织开展物质文化遗产展示、展演活动。展演非遗文艺节目7个，演出3场次，观众人数达2000余人次；展览非遗实物176件，民族服饰15套、织锦产品22件、民间乐器18件，民间工艺品86件、民间书画35幅。
6、建立曹明宽传习示范点。用“百名人才”项目资金，在勐科小龙塘村国家级代表性传承人曹明宽的家建立建立“遮帕麻和遮米麻”传习点。一是投入2万元修缮了房屋，二是投入约万元制作展柜、绘制“遮帕麻和遮米麻”全文、冲洗悬挂曹明宽开展活动照片等。
7、积极宣传贯彻落实《_非物质遗产法》和《云南省非物质文化遗产保护条例》。2017年5月25日，我局面组织召开非物质文化遗产专家评审会，用一下午的时间共同学习了《非遗法》等相关政策法规。6月份的“文化和自然遗产日”，由我局新闻部滚动播放《_非物质遗产法》、《云南省非物质文化遗产保护条例》一周。日常借开展各类培训之机，由非遗办工作人员宣传普及《_非物质遗产法》、《云南省非物质文化遗产保护条例》共20余次，广大干部群众基本熟知了“非物质文化遗产的概念、相关内容、范围，非物质文化遗产项目和传承人的申报条件和程序”等。
8、2017年非遗保护工作资金投入情况。
2017年非遗保护工作投入资金万元。其中10万元为从民宗局申报的“百名人才”专项资金。资金主要用于布置曹明宽传习所，开展“遮帕麻和遮米麻”进校园、火塘文化培训、阿昌语培训和遮帕麻和遮米麻传承人访谈等工作。3万元为县财政预算非遗工作经费，其中1万元为10名县级传承补助经费，另2万元主要用于开展非遗培训和展览活动。另外借助“三区”服务人才项目和民宗局文化调研项目约万元开展田野调查和民族文化调研工作。
9、中央、省、州财专项资金使用和管理情况。
2017年，我县涉及中央财政补助资金32万元，其中30万元为国家级非物质文化遗产保护名录“遮帕麻和遮米麻”专项资金，于2017年9月下达指标，该专项资金目前未到达我单位账户。2万元为国家级传承人曹明宽补助资金，已拨付发放。涉及省级财政补助资金33万元，其中30万为省级非遗保护名录“阿昌族民歌”、“窝罗舞”、“葫芦丝之乡”的专项保护资金，这30万资金于2016年下达的指标，由于财政困难，将该指标调至2017年6月份下达，但截至目前，资金尚未到达我单位账户。另3万元为6位省级传承人专项补助经费，已拨付发放。
（二）非遗保护工作存在的困难和问题。
1、缺人员。缺人员有两方面，一方面是人员力量不足。我县未成立独立的非物质文化遗产保护中心，非遗保护工作主要由县文化馆的两名工作人员担任，只能着力于“重申报轻保护”，无能力将非遗保护工作向纵深推进。另一方面是缺专业人才。以田野调查为例，田野调查是非物质文化遗产申报、保护最基础性的工作，但要开展好田野调查至少需要摄像人员两名（两个机位），照相人员1名，开展访谈人员1名，记录人员1名。以上人员均要求掌握相当的专业技术，并非人人能胜任。我县目前开展的田野调查工作只能做简单的摸底，无法做到科学、严谨、真实和完整文字、图片、音像的采集、整理和归档。
2、缺资金。非物质文化遗产只有省级以上的保护名录才有相应的保护资金，而且有严格的资金使用管理办法，必需保护专款专用。非遗项目和非遗传承人的申报、文化和自然遗产日宣传活动，州级、县级非物质文化遗产名录的保护、各级传承人的责任义务的监管与扶持等等都需要资金。2017年，梁河县财政列入财政预算3万，1万元为传承人扶持资金，用2万元来做好非遗申报、保护工作，可谓杯水车薪。
3、财政欠拨项目保护资金情况严重。2017年国家和省下达的非遗项目专项保护资金截至目前政均未给予拨付。国家和省财政下拨的非遗专项资金，有严格的使用时间和范围要求，财政迟迟不能下拨，使非遗保护工作无法按时完成，最终导致无法验收，无法申报下一年度的项目保护资金。
（三）2018年工作计划。
1、按原向国家文化部上报的国家级非物质文化遗产保护名录《遮帕麻和遮米麻》保护实施方案，完成30万资金保护工作。重点做好传习点建设和传承人访谈实录等数字化建设。
2、按原向省非遗保护中心上报的《梁河葫芦丝之乡》、《阿昌族民歌》、《蹬窝罗》三个省级非遗产项目的保护护实施方案，完成每个项10万元，共30万元的保护工作。重点做好传习点建设、图文影像档案建设和宣传培训工作。
3、开展深入调查，申报确立一批县级非物质文化遗产保护名录。
4、做好25名传承人的监督管理，抚持传承人开展各类培训20余期。
5、做好非物质文化遗产进校园工作，预计开展非遗进校园10期次。
6、完成上级主管部门安排部署的各项工作。
（四）未来五年工作规划。
1、争取建立梁河县非物质文化遗产保护中心。
2、申报储备一批县级传承人和县级非物质文化遗产保护名录。
3、对我县的民族文化资源做一次全面、细致的摸底调查、整理、建档。对调查、收集、整理的资料，补充、完善和编撰出版。
4、着力推动梁河非物质文化遗产保护名录，特别是传统音乐、舞蹈、戏曲、技艺类进校园。
5、在非物质文化遗产丰富、保存较好的村寨设立传习点，扶持相关艺人开展传承培训、展览、展演活动，实施合理开发利用，带动文化旅游业的发展。
6、积极完成上级部门部署安排的非遗项目申报、非遗代表性传承人申报，非遗专项保护资金的申报使用等工作。着力将“梁河葫芦丝之乡”申报为国家级非物质文化遗产保护名录。
7、着力争取项目，建设“梁河葫芦丝传承教育基地”，做好葫芦丝的保护、传承和开发、运用。发展以葫芦丝为龙头的文化产业。
非遗工作计划篇十七
1、继续推进农家书屋功能提升工程试点。做好全区xx年度农家书屋信息核查工作；创建xx镇双和社区农家书屋为五星级农家（社区）书屋，创建开发区三朱、刘老庄郑河为四星级农家（社区）书屋；完成新建10个数字农家（社区）书屋任务。
2、组织开展“全民阅读手拉手”阅读引导推广和助读服务活动，2月上旬，陪同市局相关领导到三朱村农家书屋，为30名贫困留守儿童赠送书包、文具和课外书籍等，并组织人员就如何保障少年儿童的身心健康、安全等给孩子们上了生动的一课；继续打造xx全民阅读品牌，区图书馆于4月23日在黄河广场、农工商超市举办举办“xxxx_读书节暨全民阅读推广”、“世界读书日暨xx全民阅读日”宣传活动，现场展借、赠阅农业科技、文学艺术、养生保健等书籍10多包、近3000册。
3、开展“全区业余文艺团队城乡联动”活动。为充分调动广大基层业余文艺骨干在“文化共享”上各得其乐、在“文化参与”中各显其能，积极参与到群众文化活动中，结合我区实际，目前已完成活动方案，并开展对全区业余团队进行初期登记核实工作，预计年底完成。
3、建成1个以上市级非物质文化遗产项目传承基地。3月底，在xx镇举办了为期5天的“非遗传承基地”核心内容之一的《渔沟花鼓会》培训班。花鼓会流布区域的xx区xx镇、xx镇、xx镇、xx镇文广站长和业余文艺骨干五十余人，参加了此次培训。培训邀请了专家、花鼓会传承人对渔沟花鼓会进行背景介绍和基本动作展示，课程安排紧凑，达到了很好的预期效果。目前，已对《渔沟花鼓会》的展厅进行实地考察，确认选址。
（二）提档升级，全面开启文化惠民工程。
1、根据区政府下达我局的xx年为民办实事项目要求，深入开展爱心文化普惠工程，新增数字图书借阅点2个，电子书借阅机、读报刊一体机等相关设备已于5月底完成招标，预计6月底设备采购、安装到位；“三送一展”活动均按进度完成，目前已为基层农家书屋配送图书4000多册，为城乡群众免费办展览3场、文艺演出50场（次），送电影1840场，送戏11个乡。
2、开讲“xx非物质文化遗产市民课堂”。通过对我区省、市级七个重点“非遗”项目的介绍和宣传，充分利用媒体的正面引导作用，对于普及非物质文化遗产知识，弘扬地域文化精神的一个重要举措。通过对非物质文化遗产的大力宣传，使广大群众近一步了解非遗文化的内涵，积极参与到非物质文化遗产的宣传、保护与传承中来，进一步丰富群众文化生活，拓宽群众文化阵地，关注农村留守儿童，体现群众文化资源共享的均等性。同时，为提升我区文化的`影响力，推动非遗保护工作的发展发挥积极作用。目前，已在南陈集镇具体实施第一堂讲课。
3、做好图书馆院内及流通窗口绿化、环境整治、照明设备更换工作，努力为读者营造良好的阅读氛围。5月20日，举办“全区文广站长及管理员图书管理暨共享工程业务知识培训班”，邀请市图书馆有关专家进行授课，近70人参加了培训。5月25—5月31日，深入社区、街头、乡镇组织开展“图书馆服务宣传周活动”。
（三）着力创新，群众文化活动精彩不断。
1、在区委区政府的统筹下，采用自我创作反映中心工作、外请优秀节目奠定演出水准、邀请名家提高晚会档次的方式，在淮洲礼堂成功举办了“xx年度团拜会”文艺演出。
2、为营造春节氛围，在区委宣传部的牵头下，春节期间，在黄河广场，成功举办了“庆新春—百姓广场娱乐周”文艺演出及“xx区第一届广场舞大赛”等系列活动，受到群众的热烈欢迎。
3、组织社区业余宣传队开展“庆元旦文艺活动进社区”活动。为庆祝元旦，在双河社区、黄河花园、银河湾、樱花园等小区进行优秀文艺节目展演，为这些小区居民，献上了精彩的文艺大餐，此活动还被市、区电视台作为进行报道。
4、举办“中国梦第二批歌曲传唱·村村行”活动。活动历时三个月，全区21个乡镇共演出260场，演出内容有广大群众喜闻乐见的淮海戏、表演唱、快板、特技等，还有小品、舞蹈、说唱、歌伴舞等等，得到广大群众的一致好评。
6、5月17日至23日省非遗节目《马灯舞》及歌伴舞《慈母颂》赴港澳参加“国际象棋名人赛”及“母爱散文大赛颁奖活动”的演出。
（四）统筹推进，文化市场秩序健康稳定。
非遗工作计划篇十八
2019年，我局深入贯彻落实党的十九大精神和******新时代中国特色社会主义思想，在区委、区政府的坚强领导和上级业务部门的精心指导下，围绕建设五大发展美好xx，着力加快构建现代公共文化服务体系，着力推进体育强市工作，着力加强文化旅游体育事业管理，较好地完成了全年各项工作任务。
一、实施文化惠民工程。
坚持基本公共文化服务标准化、均等化，推动文化惠民项目与群众文化需求有效对接，提升公共文化服务水平。
一是实施“公共文化场馆免费开放”项目。我局和区财政局联合下发《关于印发〈2019年xx区公共文化场馆免费开放实施方案〉的通知》（xx号），组织全区11个乡镇文化站和区图书馆、区文化馆实施免费开放，做到服务内容明确、保障机制完善、设施利用率明显提高。区文化馆开展活动xx次，服务xx余人次；区图书馆开展活动x次，服务xx余人次；xx个乡镇街道综合文化站服务xx余人次。
二是实施“农村文化建设专项补助”项目。我局和区财政局联合下发《关于印发〈2019年xx区农村文化建设专项补助实施方案〉的通知》（xx号），安排全区141个村实施这项文化民生工程，加强文化民生工程资金统筹管理，有序推进了文化信息共享工程、农家书屋开放、农村文化活动、农村体育活动等各项工作，丰富了农村群众的精神文化生活，提升了农村公共文化服务水平。完成xx场“送戏进万村”演出任务，举办70场农村体育活动。
二、建设公共服务项目。
一是实施农村公益电影放映项目。2019年农村公益电影放映调整出民生工程实施范围，作为一项公益活动实施，已经完成全区xxx个村1692场农村公益电影放映任务。实施平圩镇谢圩村固定电影放映点建设项目，省局投资项目资金8万元，目前已经建成，等待上级验收。
二是实施行xx区村级文化活动室项目。统筹使用项目资金xx万元，按标准采购文化活动室器材，建成行xx区xx个村级文化活动室。
三是推进基层综合文化服务中心建设。召开了动员会，下发了《xx区文化旅游体育局关于全区基层综合文化服务中心（行xx区基层综合文化服务中心）建设工作乡镇任务分解的通知》（x文旅体〔2019〕x号），明确基层综合文化服务中心建设的主体责任。全区建成xx个村（居）综合文化服务中心（2018年xx个，2019年xxx个），完成了建成70﹪的任务。
三、加强文化管理工作。
坚定文化自信，坚持“二为方向”和“双百方针”，弘扬社会主义核心价值观，推动文化事业和文化产业发展。
一是举办群众文化活动。区委宣传部、区文旅体局、xx区文明办联合举办xx区新时代文明实践中心系列活动“xx市群众性舞蹈大赛xx区分赛”；配合区委宣传部开展“三下乡”活动，为贫困户送春联；举办迎新春区机关扑克牌掼蛋比赛；xx区人民政府妇女儿童工作委员会主办，区文化旅游体育局、区教育局、区妇女联合会和共青团xx区委承办的2019年“六一”少儿文艺调演活动如期举办，选送舞蹈《xxx》参加市“六一”少儿演出并荣获三等奖。开展文化志愿服务活动，以“百馆（站）千村文化结对”活动为平台，组织文化志愿者下基础辅导x次，辅导群众xx余人次。举办xx市首届霹雳舞研讨会，来自全省各地11支舞蹈工作室和舞蹈学校参加会议。
二是开展全民阅读活动。组织区图书馆和全区176个农家书屋对外免费开放。组织区图书馆电子阅览室及多媒体阅览室、xx个乡镇电子阅览室和田集街道4个社区（xx、xx、xx、xx）电子阅览室免费对外开放。筹措资金x万元，购买xx本土作家创作的《xxxxxx》和《xxx》，赠送给全区xxx个村农家书屋。筹措资金x万元，为区图书馆新增图书xxxx册。举办“闹元宵猜灯谜”活动和“423”世界读书日暨2108年优秀读者表彰活动，提升读者参与阅读的积极性。举办“xx文化讲堂”，开展写作、消防、廉政等专题讲座。通过社会捐赠等形式，建成xx市第一座公益性的xx镇“农民图书馆”。
三是加强文物和非遗保护。依法加强文物保护工作，上半年开展文物保护巡查1次，并进行了全区文物保护调研工作。加强对xx县抗日民主政府纪念园的管理，上半年共接待爱国主义教育参观xxxx余人次。依法加强非物质文化遗产保护工作，利用“xxx”xx农民文体节、xx镇豆腐文化节等传统文化节会举办非遗展演。非遗项目“xx走马灯”“泥老虎”被列入市级非遗保护名录。
四是加强文化市场管理。着力做好行政许可工作，依据《xx区文化旅游体育局行^v^力清单》，规范权力运行，今年以来办理行政审批3件（xx区xx姿艺术团、xx区xx艺术团、xx区xx镇xx剧团），完成全区出版物经营2家和文化经营3家的年审工作。着力做好文化市场安全生产监管工作，认真开展消防安全执法检查专项行动等工作，确保文化市场安全无事故。
三、加强旅游管理工作。
坚持推进旅游和文化深度融合，推动xx区旅游事业快速发展。
一是做好旅游职责转隶工作。根据《******xx区人民政府机构改革的实施意见》（x发〔2019〕x号），xx区旅游局职能并入我局，我局认真做好职责转隶的对接工作，确保旅游工作不空挡。
二是开展旅游管理各项工作。我局积极与上级旅游行政部门对接，全面梳理全区的旅游资源，研究制定旅游工作计划。出台了旅游扶贫措施，助推脱贫攻坚工作。根据市文化和旅游局工作部署，完善2019年旅游厕所整改资料，完成了上百度地图标注旅游厕所的工作。积极争取上级资金8万元，建成xx县抗日民主政府纪念园旅游厕所。
四、加强体育管理工作。
坚持群众体育与竞技体育全面发展、体育事业与体育产业协调发展，坚持发展以人民为中心的体育，着力提升群众身边的体育健身组织、健身设施、健身活动、健身赛事、健身指导、健身文化水平，切实推进体育强市建设。
一是做好群众体育工作。发挥xx区体育总会及xx个乡镇街道分会作用，推动城乡全民健身活动蓬勃开展。发挥xx区文化体育志愿服务队及11个乡镇街道分队作用，为群众体育健身提供志愿服务。利用农村文化建设专项补助资金开展全区乡村体育健身活动，让人民群众享受体育发展成果。举办xx区2019年xx区妇联“三八”妇女节扑克掼蛋比赛，举办2019年“全民健身日”活动。举办xx区“足球、篮球、乒乓球、羽毛球、广场舞”五项联赛，并组织参加xx市“足球、篮球、乒乓球、羽毛球、广场舞”五项联赛，荣获广场舞二等奖、篮球第三名、足球第五名（乒乓球、羽毛球正在比赛）的好成绩。
二是做好竞技体育工作。发挥xx区篮球协会作用，开展篮球进校园工作当前隐藏内容免费查看。举办2019年中国小篮球联赛xx赛区xx区分赛区比赛，来自全区u8、u10、u12组共16支小篮球队参赛，共有3xx7人观看了中国移动现场直播，提升了全区青少年篮球发展水平。在2019年中国小篮球联赛xx赛区xx市总决赛中，我区两个学校包揽3个组别冠军，田集中心校获得u12、u10两个组冠军，区实验小学获得u8组冠军，这两所学校将代表xx市参加xx省总决赛。
三是做好体育产业工作。建成8个村全民健身路径（xx村、xx村、xx村、x村、x村、xx村、xx村、xx社区），申报社会足球场地项目3个（xx镇xx村、xx乡xxx村、平圩镇文化站）。完成体育产业普查任务和体育统计工作。开展全国体育场地统计调查工作，调查确认全区体育场地总面积xx万平方米和人均面积x平方米，在省级体育场地核查抽查中，我区是全市唯一“零误差”单位。贯彻落实国家体育总局《经营高危险性体育项目许可管理办法》，加强对xx区xxx游泳场的监督管理。
四、做好全区中心工作。
一是做好党的建设工作。根据区委部署要求，贯彻全面从严治党要求，强化党建工作责任落实，提升党建工作制度化、规范化、科学化水平，全面完成了党建工作目标考核任务。
二是做好意识形态工作。坚持牢牢掌握意识形态工作的领导权，组织干部职工深入学习******新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以******同志为核心的党***保持高度一致；加强对意识形态阵地的管理，举办文化体育活动，把党的路线方针政策宣传到千家万户。
三是做好扫黑除恶工作。我局作为区扫黑除恶专项斗争领导小组成员单位，认真履行主体责任，切实推进扫黑除恶的宣传发动工作和线索排查工作，完成了全年工作任务。
四是做好脱贫攻坚工作。在***及省、市、区都没有安排文化扶贫项目情况下，我局积极争取与贫困村脱贫有关的文化体育项目，助力贫困村的“双基”建设；同时认真落实脱贫攻坚“双包”工作，全面完成了脱贫攻坚任务。
