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通过这段时间的学习，我对于……有了更深刻的理解。写作心得体会时，要注重时态和语气的选择，使文章更具个人情感和共鸣力。在阅读这些心得体会范文时，我们可以找到一些写作的技巧和方法。
一年级我的心得体会篇一
家访是学校与学生家庭之间极为重要的桥梁。通过家访，老师可及时了解学生在家庭环境中的情况，使学校与家庭形成教育共同体，共同为学生的成长和发展努力。身为一名一年级的学生，我也深受家访的益处，积累了许多宝贵的经验。
第二段：家访带给我的成长和改变
在家访中，第一次面对陌生的老师和家长，我感到紧张而有些拘束。但渐渐地，我学会了主动与老师和家长交流，展示自己的学习和生活情况。在家访中，我学会了做好自我介绍，表达自己的想法和感受，积极参与到家庭和学校之间的沟通中。这使我在社交能力和表达能力方面有了明显的进步。
第三段：家访中的收获和体验
通过家访，我有机会亲眼目睹了每位同学家庭的特点和环境。我发现每个家庭都有各自的优点和困惑，同时也了解到每个同学的不同成长环境。这使我更加理解和尊重每个人的差异，在与同学相处时更加包容和关爱。此外，家访还增进了我与家长之间的互信和合作。我们共同探讨孩子的问题和困惑，并寻找解决的办法。家访使学校和家庭之间建立了密切的联系和合作，形成了共同育人的格局。
第四段：家访带来的帮助和支持
在家庭访问中，老师向家长交流并解释了我在学校表现的情况和困难，帮助家长更好地理解我在学校的需求和需求。同时，老师也从家长那里收到了宝贵的反馈和建议，对我的教育和成长有着非常积极的作用。我认为，家访不仅帮助家长更好地了解和关心我的学习情况，也为我提供了更多的支持和帮助。
第五段：对家访的感悟和展望
通过家访，我深刻认识到家庭与学校是相互补充、相互促进的关系。家庭是孩子发展的起点和归宿，学校是孩子知识和能力的培养基地。只有两者密切配合、互相合作，才能让孩子全面发展。未来，我希望能在家庭和学校之间建立更加紧密的联系和合作，共同努力为我的成长和未来铺就坚实的基础。
在我一年级的学习生活中，家访是一次宝贵的经历。通过家访，我不仅学到了许多社交技巧和表达技巧，也深切体会到了家庭与学校之间的紧密联系和合作意义。我相信，通过家访，我能够更好地与家长和老师进行沟通，更好地达到自己的发展目标。我将珍惜每次家访的机会，用心去经营家庭与学校之间的关系，为自己的成长努力奋进！
一年级我的心得体会篇二
作为一年级学生，在阅读方面我有了很大的进步和收获，下面我将分享一下我的阅读心得体会。
第一段：认识字母，读音准确
在一年级，我们开始学习认识字母和字母的读音。通过老师的教导和家长的陪伴，我能够快速地认识字母并把它们的读音融会贯通。这为我后续的阅读打下了良好的基础，让我能够更加准确地读懂单词，理解文章。
第二段：积极阅读，提高阅读速度
在学习中，老师总是鼓励我们去积极阅读。因为通过阅读不仅能够丰富我们的知识面，而且可以提升我们的阅读速度和接受能力。在这一年中，我读了很多绘本、故事书，每天坚持阅读，让我的阅读速度和理解能力也得到了不小的提高。
第三段：注重语音语调，提升朗读水平
在阅读过程中，语音和语调也是非常重要的。要想把文章读得生动、流畅，必须注重语音和语调。因此，在老师的指导下，我经常进行朗读训练，通过练习不断提升我的语音和语调，让我在朗读时更加自然、流畅，表达出文章的真实含义。
第四段：多读名著，提高综合素质
除了课本和故事书，我还喜欢阅读名著。比如《小熊维尼》、《安徒生童话》，通过阅读这些名著，不仅能够开拓我的视野，而且可以让我更好地理解人性、认识人生的真谛。这些名著也是我们综合素质训练的一个重要组成部分。
第五段：多阅读，成为热爱阅读的好孩子
通过一年的阅读训练，我越来越发现阅读的乐趣，并且成为了热爱阅读的好孩子。我发现阅读不仅可以让我们学到很多知识，而且可以让我们的思维更加开放，并且让我们变得更加自信和独立。因此，我将继续坚持读书，并成为一个更加出色的阅读者。
结语：
通过这一年的阅读训练，我学到了很多，不仅学习到了课本知识，还学习到了许多阅读方法和技巧。同时，在阅读过程中，我也更加深入地认识到了人生的真谛。我相信，只有我们热爱读书，才能在未来的学习和人生中走得更远。
一年级我的心得体会篇三
在一年级的时候，每天上语文课都少不了老师让我们背诵古诗。刚开始的时候，我觉得这样的任务有些困难，但是随着时间的推移，我逐渐发现背诗对我的成长和学习有着巨大的帮助，让我收获颇丰。
第二段：背诗的乐趣
在我背诵古诗的过程中，最大的收获是感受到了诗歌的美妙和乐趣。每当我背出一首古诗，感受到其中扣人心弦的音韵之美和语言之美时，我不禁为中国古代诗歌的辉煌感到骄傲和自豪。同时，我也发现通过背诵古诗可以学会欣赏诗歌的艺术，懂得用心去感受文字的力量和美好。
第三段：背诗的记忆力
通过一年级的背诵古诗，我逐渐提高了我的记忆力。面对篇篇古诗，我坚持每天花十分钟的时间反复背诵，经过一段时间的积累，我发现自己的记忆力比以前大大增强了。在其他学科中，我也能够更快、更准确地记忆知识点，取得更好的成绩。我意识到背诵古诗是一种很好的锻炼大脑记忆能力的方法。
第四段：背诗的语言表达能力
背诵古诗不仅仅是为了记住文化知识，更重要的是它对我语言表达能力的提高起到了促进作用。通过背诵古诗，我能够更好地理解古代人民的思想与生活，这种理解也进一步拓宽了我自己的思维。在写作文时，我能够更加丰富地表达自己的观点，用更加生动的语言与人沟通，这让我在与同学交流、与老师沟通以及阅读理解等方面有了更大的优势。
第五段：背诗的品格修养
背诵古诗也让我明白了诗歌中蕴含的人生智慧和道德观念。在背诵的过程中，我认识到以古人的智慧和道德塑造自己的品格，这不仅能够获得自我提升，更能够接受他人和社会的认可。我开始懂得尊重他人、理解分享、关心他人，这些都是古人诗歌教育中所包含的标准。背诵古诗也能培养我们的情操，提高我们的艺术修养，使我们更加有人文精神。
结论：
通过一年级的背诵古诗，我不仅提高了自己的记忆力，锻炼了语言表达能力，还培养了良好的品格修养。背诵古诗不仅仅是学习文化知识的途径，更重要的是它对个人成长和心灵修养的积极作用。作为一年级的学生，我会继续坚持背诵古诗，以求能够更好地理解和欣赏诗歌的美丽，同时也希望通过背诵古诗来不断提高自身的学习成绩和综合素质。
一年级我的心得体会篇四
在这一年级的读书生涯中，我学到了许多关于阅读的东西和技能。在这篇文章中，我将分享我的阅读心得体会，包括我的阅读喜好、提高阅读能力的技巧以及我的阅读目标。
第二段：我的阅读喜好
我发现自己对于不同类型的书籍有不同的喜好。我最喜欢的是动物故事，因为它们让我感到好像身临其境，好像我可以深入了解动物的生活和经历。我也喜欢探险类的书籍，因为它们让我想象自己探索未知的世界，并从中发现新的东西。然而，我最不喜欢的是教科书，因为它们的内容看起来很晦涩难懂，让我感到压力和不自在。
第三段：提高阅读能力的技巧
在这一年级的阅读过程中，我也学到了一些提高阅读能力的技巧。首先，我发现熟练使用字典可以帮助我更好地理解单词的意思，而这又可以帮助我更好地推断句子的含义。其次，我学会了在阅读过程中记笔记，这有助于我对故事情节和细节的理解和记忆。最后，我也学到了别人的建议和参考材料对我学习阅读的帮助是不可或缺的。
第四段：我的阅读目标
我的阅读目标是逐渐增加我每天读书的时间，并提升我阅读的水平和理解力。我希望通过不断努力，能够掌握更多的阅读技巧和策略，以便更好地理解和欣赏文学。
第五段：结论
总的来说，在这一年级的阅读过程中，我学到了很多东西，包括我的阅读喜好、提高阅读能力的技巧和我的阅读目标。我相信，只有不断努力学习和实践，才能让我成为一位更好的读者。我也希望我的心得体会可以为其他年轻的读者提供一些帮助和启发，让他们也能够享受阅读给我们带来的乐趣和益处。
一年级我的心得体会篇五
寒假是一年级学生期待已久的假期，这个假期给了我充裕的时间去放松、学习和体验各种活动。在这个寒假里，我度过了愉快的时光，也收获了许多宝贵的经验和体会。
在这个寒假里，我首先享受了一些放松和休闲的时光。平时上学期间，学习任务紧张，往往需要长时间的学习和复习，几乎没有时间放松。而在寒假里，我可以睡一个懒觉，不再受着早起的困扰。我可以和家人一起看电视、聊天，享受家庭欢乐的时光。我还可以阅读一些有趣的书籍，丰富自己的知识。这些放松和休闲的时间让我感到非常愉快和满足。
除了放松，我的寒假还充满了学习的活动。我通过参加寒假班的学习，巩固和扩展了在学校所学的知识。这个假期里，我参加了数学、语文、英语等各个学科的补习班。在这些班级上，我学习了更多的知识，解答了很多难题。通过不断的学习，我深深体会到了学习的乐趣和成就感。我也通过培训班结识了一些新的朋友，我们互相帮助，共同成长。
除了学习，我还参加了一些有意义的活动，丰富了自己的社交生活。我和父母一起参观了博物馆和艺术展览，欣赏了许多精彩的作品。这些活动不仅扩展了我的视野，还让我学到了很多新的知识。我还参加了一次亲子才艺表演，与父母一起展示才华和团队合作能力。这样的活动不仅锻炼了我的表现能力，还增进了家庭的感情。
最后，我还用寒假的时间去参加了一些公益活动，为社会做出了一份贡献。我和同学们一起去了福利院，给老人们送去温暖和祝福。我们还去了孤儿院，为孩子们带去快乐和鼓励。通过这些活动，我深深感受到了帮助他人的快乐和满足感。我也更加明白了要关心他人，关心社会的重要性。
在这个寒假里，我度过了充实而快乐的时光。我通过放松和休闲，让自己放松了身心，重新充满了活力。我通过学习和参加活动，不仅巩固了所学的知识，还有了更多的收获和成长。我通过参加公益活动，让自己更加懂得要关心他人，关心社会。总的来说，寒假给了我一个宝贵的机会去拓展自己的能力和视野，我将用这些经验和收获来努力在新的学期里取得更好的成绩。
一年级我的心得体会篇六
本学期，我担任了一年级的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结：
（一）实施新的教法，提高教学的实效性
第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：
一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；
三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；
五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象出现。
第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了"我的发现"，不断引导儿童发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西，并用"我会认"的图标来标示。为了鼓励儿童自我学习，自我发现，自我展示，又设有"展示平台"，鼓励学生展示自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。
（二）注意德育渗透，体现语文的情感性
"新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。"我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合。"
（三）培养语文素养，体现语文的学科性
（四）开展了丰富多彩的语文实践活动
努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。比如，课后，学习伙伴建议大家收集黄山奇石的图片，“语文园地一”的展示台就可以补加展示这一内容。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，’随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。
（五）重视学生良好课外阅读习惯的培养，大力提高学生的写作水平，有一部分学生能写出非常优秀的作文。
在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
一年级我的心得体会篇七
进入学校一年级，我对家访一词并不陌生，因为曾经听爸爸妈妈谈起过他们因工作需要进行的家访。然而，亲身经历家访的过程却是我第一次。在家访的前一天晚上，我坐在书桌前认真打开家访记录本，整理信息并记下一些问题。第二天，我怀着紧张又期待的心情准备去家访。
第二段：多彩的家访体验
第一次去家访的经历非常让我难忘。家访队伍由班主任带领，还有一位年级部的老师。我们兴高采烈地来到第一个家庭。一进门，家长热情地迎接我们，并为我们准备了茶和点心。我们跟着老师的引导，逐渐熟悉了家长、孩子和家庭的环境。孩子们面带笑容向我们介绍自己的家庭，他们能自信地表达自己的想法和感受。我发现每个孩子都有自己的特点和优点，也有一些需要改进的地方。通过交谈，我感到孩子们家庭的温馨和和睦，这让我更加喜欢家访。
第三段：感受到的亲切与关爱
在家访中，我深切感受到了家长对教育的重视，以及对孩子的呵护与关爱。有的家长为了孩子的成长，主动请教老师和家访队，寻求切实的教育建议。有的家长为孩子们展示了自己的专业特长，让我们了解到了家庭教育的多样性和重要性。通过不同家庭的家访，我逐渐理解到每个家庭都有自己的困扰和挑战。家长们希望通过与老师的交流更好地帮助孩子成长，这让我深感家庭与学校之间的紧密联系。
第四段：丰富了学生的教育视野
在家访过程中，我见识到了各式各样的家庭和生活方式。有的家庭繁忙，孩子们放学后常由家长关照，有的家庭环境清洁整齐，孩子们学习环境优美。通过与家长和孩子们交流，我感受到了不同家庭教育方式的特点和效果。这也让我认识到家庭对一个人的成长有着重要的影响。每个孩子都有不同的成长背景，这让我有了更加宽广的眼界和教育视野。
第五段：体会与收获
通过一年级的家访，我受益匪浅。首先，我意识到家访是一种教育方式，深化了学校与家庭之间的联系，通过与家长和孩子的交流，更能够了解学生的特点和需求，从而更加有针对性地制定教育计划。其次，我认识到每个家庭都有不同的教育观念和方式，尊重家长的选择是非常重要的。家访让我更加明白学校和家庭需要相互合作，共同为孩子的成长提供积极的环境。最后，我在家访中感受到了关爱和亲切，家长愿意分享他们的生活和教育经验，让我深感爱的力量。
在家访中，我不仅了解了孩子们的家庭情况，还更加了解了他们的特点和需求。这让我更加有信心和动力在日后的教育教学中针对性地帮助他们。我相信，家访这个教育方式会在我成长的道路上起到重要的引导作用，让我更好地了解孩子们和他们的家庭，进而提供更好的教育服务。
一年级我的心得体会篇八
作为一名小学一年级的学生，能够进入学校接受正规的教育是我的荣幸。在过去的一年中，我收获了许多宝贵的经验和教训，这对我来说意义重大。下面我将分享我在一年级的心得体会，希望能给其他同学以启发。
首先，我学会了如何与同学和老师相处。进入学校的第一天，我感到有些拘谨，不知道和周围的人如何交流。然而，随着时间的推移，我渐渐适应了学校的环境，并且与同学们建立了深厚的友谊。我们一起上课、玩耍，一起度过了许多快乐的时光。与此同时，我也学会了尊重老师，认真听讲，积极回答问题。这种良好的师生关系让我在学习上有更大的进步。
其次，我学到了坚持不懈的品质。学习的道路上并不总是一帆风顺，有时候我可能会遇到难以理解的问题或者困难的作业。但是，重要的是不要放弃。我学会了反复思考、请教老师和同学来解决问题，坚持下去直到问题得到解决。这种坚持不懈的品质让我在学习中积累了许多知识，同时也让我变得更加自信。
第三，我学到了在学习中互相帮助的重要性。在一年级的学习中，我发现和同学互相帮助是非常重要的。有时候我可能会遇到困难，但是只要我向同学寻求帮助，他们总是愿意竭尽全力地帮助我。而当同学遇到问题时，我也会毫不犹豫地伸出援手。这种互相帮助的精神让我们的集体更加团结，也让我懂得了友谊和合作的重要性。
第四，我学到了如何合理安排时间。在一年级的学习中，我渐渐懂得了如何合理安排时间。我学会了在课业之余做一些自己喜欢的事情，如读书、画画等。同时，我也定期做一些有规律的运动来保持身体健康。我发现，合理安排时间是非常重要的，它让我既能完成学业，又能拥有属于自己的休闲时间。
最后，我学到了珍惜机会的意义。进入学校接受正规的教育是一种机会，而我能够在这个机会下学习，是一种荣幸。因此，我学会了珍惜学习的每一分钟，不负众望，为自己的未来奠定坚实的基础。同时，我也希望能够帮助那些没有受教育机会的孩子，让更多的人有机会接受教育。
总的来说，进入学校接受正规的教育是一种荣幸，而在一年级的学习中，我也收获了很多。我学会了与同学和老师相处，学会了坚持不懈、互相帮助，学会了合理安排时间，学会了珍惜机会。这些经验和体会对我来说非常宝贵，将会伴随我一生。我相信，只要我继续努力，我会在学习和生活中取得更好的成绩。
一年级我的心得体会篇九
体育课，是我最喜欢的一节课。在一年级这个学期里，我收获了很多，不仅学会了更多的运动技能，也将体育精神深深地印在心中。
第二段：学会了更多的运动技能
在体育课上，老师教我们了很多运动技能，比如跑步、跳远、跳高、游泳等等。在这些运动中，我最喜欢的是跑步。曾经，我觉得跑步毫无意义，只是一种枯燥的运动。但是在接下来的几节体育课上，老师不仅给我们提供了一个完善的跑步训练计划，还教会了我们如何正确地跑步。这样，我才发现跑步是一项真正意义上有益身心健康的运动。
第三段：懂得了团队协作
在体育课上，我们经常需要分组训练。在这个过程中，我意识到一个人的力量很弱，只有团队协作，才能做得更好。与好友和同学的默契配合，是我们能够取得胜利的关键。在我们的团队中，我擅长跑步，其他同学则擅长其他项目，我们互相学习，互相进步。这让我体会到了团队协作的重要性。
第四段：锻炼了勇气和自信
体育课上，我经常需要面对挑战和压力。比如，在游泳的训练中，每个人都会试图游到一个相同的目标，但有时候在很短的时间内，我可能会紧张、焦虑、害怕，尤其是在看到同学们的追赶时。但是，我慢慢地发现，如果我能够保持冷静，专注于自己的游泳动作，我就能够游得更快、更远。这让我变得更加勇敢和自信。
第五段：总结体会
在一年级的体育课中，我充分体会到了体育精神的真正含义。通过学习各种运动技能，我不仅锻炼了身体，还培养了自己的勇气和自信。而通过团队合作打造成功，我更加明白了合作的力量。我相信，在未来的日子里，我会继续在体育课上努力拼搏，不断学习、成长。
一年级我的心得体会篇十
上了一年级后，老师开始教我们背诵诗歌。刚开始，我对此充满了好奇和兴趣，觉得这是一件既有挑战性又有趣味性的事情。每天背诵诗歌，我都能感受到其中的乐趣，仿佛进入了一个神奇的世界。有时候，我会为了背诵一首诗歌而兴奋不已，忍不住向家人展示我的学习成果。背诵诗歌不仅可以让我感受到语言的美感，还能培养我对文学的兴趣和热爱。
第二段：提升记忆力与理解能力
通过一年级的背诵诗歌，我逐渐培养了较强的记忆能力。每当背下一首诗歌时，我总会感到一种成就感。同时，更重要的是，通过背诵诗歌，我能够理解和领悟其中所蕴含的情感和意义。我从中学会了如何运用声音和语调来表达诗歌的内涵，从而提高了我的语言表达能力。通过背诵诗歌，我不仅能拓展自己的见闻，而且能够在朗读时展现出自己的感情。
第三段：增强自信与自制力
背诵诗歌不仅让我提高了记忆力和理解能力，同时也培养了我的自信心和自制力。一开始，我背起一首诗歌来，总是经常会忘记其中的一些字句或者语序。但是，随着时间的推移，我通过不断的坚持和努力，终于能够完整而流利地背诵一首又一首的诗歌。这种成就感让我对自己产生了越来越大的自信心。同时，背诵诗歌也需要耐心和毅力，这在培养我的自制力方面起到了积极的推动作用。
第四段：培养审美情趣和文学素养
背诗的过程中，我渐渐发现了诗歌的美妙之处。每当我背完一首诗歌时，我总会被其中的意境、表达和形象所吸引。这些优美动人的语言和精深的思想，使我更加喜欢阅读和欣赏诗歌。在我的课堂上，老师也常常通过解析和分析一些经典的诗歌，让我更加深入地了解诗歌的艺术魅力。诗歌不仅能够培养我的审美情趣，还能够丰富我的文学素养，使我在阅读和表达方面的能力迅速提升。
第五段：背诵诗歌的意义与价值
背诵诗歌对我来说具有巨大的意义和价值。首先，它给我带来了乐趣和快乐，并提高了我的记忆力和理解能力。其次，它培养了我自信心和自制力，在日常的学习和生活中起到了重要的作用。再者，背诵诗歌也让我能够培养我对文学的兴趣和热爱，增强了我对美的感知和欣赏能力。最后，背诵诗歌不仅能够提高我的文学素养，还能够持续推动我在语言表达和阅读方面的成长。因此，我将继续保持背诵诗歌的习惯，享受其中的乐趣和收获。
总结：
通过一年级的背诵诗歌，我收获了很多。我不仅掌握了背诵诗歌的乐趣，还提高了记忆力、理解能力、自信心和自制力。同时，背诵诗歌也培养了我的审美情趣和文学素养，使我在课堂和生活中受益匪浅。背诵诗歌不仅仅只是背下一些字句和语句，更是一种对文学和美的感悟和追求。我相信，在未来的学习中，背诵诗歌将继续给我带来更多的快乐和成长。
一年级我的心得体会篇十一
一年级的学生对于寒假充满了期待和好奇心。寒假对于他们来说既是一个放松的机会，也是一个展示自己的舞台。在这个寒假里，我经历了许多新鲜的事物，也学到了许多新的知识。以下是我对于这个寒假的心得体会。
第一段：我在寒假里进行了许多有意义的活动。首先，我参加了一次父母带我去动物园的活动。在那里，我看到了许多奇奇怪怪，形态各异的动物。有一只长颈鹿，它的脖子长长的，站起来了简直就和楼房一样高！还有一只害羞的猩猩，它看到我们拍照就躲到了树后面。我还学习了很多关于动物的知识，比如大象是世界上最大的陆地动物，企鹅会在一起同行等等。通过这次活动，我触摸到了大自然的奥秘，也更加懂得了保护动物的重要性。
第二段：除了去动物园，我还去了一次图书馆。在那里，我借了一本《木偶奇遇记》。这本书的故事情节非常有趣，让我忍不住一口气读了大半。故事的主人公是一只木偶娃娃，他经历了许多冒险，最终成为了真人。通过这个故事，我明白了勇敢和努力的重要性。同时，我也懂得了做一个善良的人是多么重要，因为只有善良的人才能得到别人的帮助和爱。
第三段：寒假期间，我还参加了一次绘画班。在绘画班上，老师教我们如何运用颜色和笔触来画出美丽的画作。我学会了画一朵花、一只小猫和一栋房子。为了画出更好的作品，我每天都坚持练习，努力提高自己的绘画技巧。通过绘画班，我不仅展示了自己的创造力，也培养了自己的耐心和毅力。
第四段：在寒假里，我还利用时间学习了乐器。我学了钢琴和小提琴两个乐器。学习乐器让我感到很有趣，同时也很有挑战。钢琴需要手指的灵活和协调，小提琴则需要坚持和耐心。通过练习，我的音乐水平不断提高。我学会了弹奏一首简单的曲子，也领悟到了音乐传递的美妙和力量。
第五段：在这个寒假里，我还和家人一起度过了许多美好的时光。我们一起做游戏、看电影、踏青，还一起制作了美味的食物。这让我感到非常温暖和幸福，也让我更加明白了家庭的重要性。家人的陪伴让我感到安心和放松，也让我明白了家的味道。
寒假是一个重要的假期，它不仅让我放松身心，同时也让我学到了许多新的知识和技能。通过参加各种活动，我触摸到了大自然的奥秘，培养了自己的创造力和耐心，锻炼了自己的勇气和毅力。同时，和家人一起度过的时光让我感到温暖和幸福。在未来的日子里，我会更加努力学习，不断提高自己的各方面能力，为自己和家人争取更美好的未来。
一年级我的心得体会篇十二
冬奥会是全球最重要的冬季运动盛会，它代表着各国运动员们的精神与实力的展示。作为一年级的小学生，我有幸参观了冬奥会，对此有着深刻而难以忘怀的体验和心得。在这篇文章中，我将分享我在冬奥会上的所见所闻和所思所感-。
首先，冬奥会的场面是令人震撼的。当我第一次踏进冬奥会的场馆时，我被眼前的壮观景象所惊艳到。整个场馆布置得非常华丽，高高的标志塔上飘扬着五环旗，让人感受到浓厚的体育氛围。场馆内部更是装饰得富丽堂皇，红色和白色相间的灯光照亮了整个运动场地，为运动员们创造了一个光彩夺目的舞台。各国代表队的队服也是五颜六色，每个队员都穿着自己国家的队服，展示着独特的风采。我被这些美丽的场景深深吸引，感受到了冬奥会的魅力与热情。
其次，冬奥会上的运动项目非常有趣。我观看了滑雪、冰球、花样滑冰等多个项目的比赛，每一个项目都让我目不转睛。滑雪运动员们在速度和技巧的挑战中飞驰而过，让人陶醉其中；冰球队员们团结协作、奋力拼搏，展现了队员之间的默契和团队精神；花样滑冰运动员们则在冰面上表演着优美的舞步和高难度动作，给观众们带来了无穷的惊喜。虽然我并不能亲自参与这些比赛，但是通过观看，我深深地体会到了运动的乐趣和挑战。
再次，冬奥会给我留下了深刻的印象。比赛期间，我看到了许多勇敢而坚定的运动员，在困难和挫折面前从不退缩。无论是因为技术不佳摔倒而起，还是因为斗志百倍挥洒汗水，他们都展现了顽强的意志和不屈的精神。这让我明白了一个道理：只有拥有坚持不懈的毅力，才能在人生的道路上取得成功。冬奥会上的运动员们不仅是体育偶像，更是我们学习的榜样。
最后，冬奥会的举办将带动体育运动的发展。通过参观冬奥会，我了解到每个国家都非常重视体育运动的普及和推广。他们为年轻人提供了许多丰富多样的体育项目，为他们提供了锻炼身体和培养团队精神的机会。我深感幸运，因为在我的学校里也有各种各样的体育课程和俱乐部活动可以选择，让我们小小运动员们在快乐的氛围中茁壮成长。
总结起来，冬奥会是一次令人难以忘怀的盛会。通过对场馆、比赛、运动员和体育发展的观察，我深刻地认识到体育运动的重要性。冬奥会给了我很多启示和感悟，激发了我对体育运动的热爱。我希望将来能成为一名出色的运动员，用我的努力和汗水，为国家争光。同时，我也希望更多的人能重视体育运动，在健康快乐的环境中度过美好的人生。
一年级我的心得体会篇十三
第一段：介绍梦想的重要性
梦想是人们前进的动力和目标，没有梦想的人生就像没有方向的船只，在茫茫人海中迷失了自己。而我，作为一年级的学生，也有自己的梦想。尽管自己的梦想还只是一个模糊的轮廓，但是通过一年级的学习和生活，我深刻地意识到了梦想的重要性。
第二段：追逐梦想的勇气
追逐梦想需要勇气和坚持。在一年级的时候，我明白了自己想成为一名画家。我喜欢用画笔记录生活的点滴，用丰富的色彩表达内心的情感。但在学习过程中，我常常遭遇到困难和挫折。有时候画画一时画不好，有时候被同学嘲笑，但是我深知只有坚持下去才能实现自己的梦想。
第三段：努力奋斗的决心
实现梦想需要付出努力和汗水。在一年级的学习当中，我为了更好地画画，每天都要抽出时间进行练习和提升。有时候，为了参加美术比赛，我会利用课余时间看美术书籍，学习专业技巧。虽然辛苦，但是在不断的努力中，我发现自己的画技不断提高，梦想离我越来越近。
第四段：困难与挑战的坚持
实现梦想的道路上充满了困难和挑战。在一年级的课程中，我遇到了各种各样的难题，有时候有些生活中的琐事会让我分心，有时候同学们的批评会让我怀疑自己的能力。但是我明白，只有坚持下去，不怕失败，才能战胜困难，迈向梦想的彼岸。
第五段：梦想的价值与意义
实现梦想是一种享受，也是一种成长。通过一年级的学习和努力，我明白了梦想的价值与意义。有时候，梦想让我忘记痛苦和疲惫，让我充满活力和动力去面对生活的困难；有时候，梦想也让我经历失败和挫折，但是这些都是为了让我更加坚强和成熟。无论梦想是大是小，只要我们勇敢地去追求，就一定会在追逐的过程中收获绚丽的人生。
总结：
通过一年级的学习和生活，我明白了梦想的重要性和实现梦想的困难与挑战。只有勇敢追逐梦想，付出努力和坚持，才能让梦想成为现实。梦想是我们人生的灯塔，是我们奋斗的方向。尽管我还只是一年级的学生，但是我深知只有用行动去追逐梦想，才能让梦想在我们的人生中绽放出光彩。
一年级我的心得体会篇十四
已经开学半个多月了，儿子还算顺利的进入了一完小就读一年级，并且进了听说还是今年才开设的电教实验班。和孩子他爸终于长长的舒了一口气，心里像石头落地般踏实了，偶尔也为儿子感到一丝幸运吧。
开学这么久了，我这个妈妈今天才来记录儿子的成长，自己还是该做一点检讨，这个笔不够勤快，以后还是经常磨磨笔砚吧。不过，在这里我还是要申明一下，因为迟迟没有动笔确实存在某些客观的原因，首先，是心情受影响，因为儿子“曲折的求学经历”多少有点萎靡的失望吧，儿子就读的一完小，招收小学生必须是在本校幼儿园读学前班的孩子才有优先权，而我家的孩子没有在这里读学前班，其次，儿子还差2个月才年满六周岁，不够入学年龄，再其次，我们想把孩子送进今年只开设两个班并且限制学生数在55人以内的实验班学习，那更是难上加难了。
看着别家的孩子都已经背着书包高高兴兴上学去坐在明亮宽敞的教室里，透过窗户，或偶尔从半掩着的教室门缝里望去，老师用多媒体教学带来的新奇与趣味让孩子们都听得津津有味，而我们还牵着孩子在教务室里面窘着红红的脸，弄得自己像刚刚入学不懂事的小学生一般低着头，那短短的几天就像漫长的一年那么漫长，那最后紧要的两个小时，当时感觉是度分如年啊，一分一秒都是难捱，现在回想，恨不得不要那么尴尬窘迫的经历。我和孩子他爸从来没有这般为过难求过人，可是为了孩子，终于豁出去了，做出了人生最大的迈步，开始向这个社会妥协。不管怎样，我们都在成长，还是有点收获吧，起码心被锻炼地稍稍强硬了点。
让人欣慰的是，开学一个星期后，老师反映俺家儿子非常听话，出奇的认真听讲，是班上男孩子里面最听老师话的学生，学习起来是属于乖巧认真的孩子一类。并且，儿子放学后，经常向我炫耀，今天又得了老师表扬，每天放学回家，儿子第一件事情就是写作业，并且作业写得一丝不苟，熟练轻松。弄得我和他爸爸都摸着后脑勺直纳闷，这孩子平时在家里可不是属于听话之列，调皮的厉害着呢，怎么一下子这么听老师的话。看来，还是老师有绝招啊，想来是因为一年级了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，儿子和我谈话时，悄悄的问我：“妈妈，我是最后一个塞进我们班里的学生吧?”问得我的心呐，煞那间就微微疼了一下，原来孩子自始至终都在默默关注着这一切，用稚嫩的心在思索，进行自我思量，自我评估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排资论辈的自卑吗?不忍让孩子失落，我含糊不清的说：“谁说的呀，你不是和张一凡哥哥(一个同事的儿子)一起报名的吗?”没想到儿子一口回绝：“这是绝不可能存在的事情!因为张一凡哥哥妈妈先交钱的。”一下子被儿子回绝的语噎了，确实是哥哥的爸爸身份特殊才提前几分钟顺利的进了班，而轮到儿子时候，负责办理入学的领导稍稍打了等，停下了手中的笔，没想到儿子敏锐的眼睛，小小的心观察得这么仔细，还牢牢的记在纯真的童心里。思索一下，我和儿子商量着说，“那么后来你们不是一起到别处搬课桌同时坐进教室的吗?”没想到儿子一听见这句话，马上兴奋得拍着小手，说道：“是呀，妈妈，我的爸爸先搬课桌进的教室，我是先坐在课桌前的，哥哥的爷爷比我爸爸搬得慢了点哦。”
我又和儿子认真的说道：“宝贝啊，不要担心，假如最后一个学生没有进教室，老师和班上的同学都要等着这个同学来了以后，才会开始真正的上课学习，懂吗?现在你们班上一共有60个学生，大家都是来自不同的地方，不管你们之前是怎么样的，现在大家都是坐在同一个教室里，听同样的老师讲课，读同样的书本。你们是在同一条起跑线上呀。”
我比划着在地上划了一条线，拉着儿子假装半跪着起跑的样子，“以后，谁跑得快跑得远，坚持取得最后的胜利，是要看这个孩子是不是认真得一直沿着跑道向前跑,如果有人喜欢玩玩具啊，喜欢看电视呀，或者喜欢睡懒觉啊，拐了一个弯，打了一个站，那么他就会落后在别人后面了!”儿子调皮的问道：“那么，妈妈，我喜欢在草地上面跑呢，可以吗?”呵呵。乖儿子，可以的，只要你喜欢，你就在你喜欢的地面上自由奔跑吧，哪怕没有在既定规划好的跑道上面，只要是向前进的就行，能够达到你梦想的彼岸，妈妈一定为你喝彩!既能学习进步又有绿色柔软芬芳满地的绿草相伴，人生其实也不孤单，学习其实也不枯燥。宝贝，看来你是一个拥有斑斓五彩未来的孩子!
加油吧。儿子!妈妈永远相信你是最棒的!
一年级我的心得体会篇十五
又要开学了，眼看着暑假生活就要结束了。想起那些往事，心里便开始留恋。
放学了，我们往往会抛开一切烦恼，和相约的同学一起嬉戏着，玩耍着。回到家，一书包的`作业喷涌而来，可是，这毕竟是作业，是要上交的。有时，我想到老师的含辛茹苦，有想到我们面对的只是一本作业，而老师却面对了全班47名同学的作业，有时，眼睛里竟莫名的湿润了。想到这，我也就觉得其实我们挺对不起老师的，也就安心的写完了作业。到了第二天，我们又快快乐乐的、蹦蹦跳跳的来到学校。虽然还是会有悲伤，但我们向往未来，我们永远都是最快乐的！
又一年级和我们擦身而过，即将迎接新的一学期，迎接我们的又是怎样的生活呢？
一年级我的心得体会篇十六
20x年9月2日，我正式成为一名小学生。我发现小学比幼儿园大好多。首南学府实验幼儿园里只有一栋三层楼，而首南第一小学内有很多幢楼。
小学和幼儿园还有很多不同，例如上学后每天要背有点重的大书包；小学迟到会被老师批评；幼儿园里有早点、午饭和下午点心，小学里只有午饭，要自带餐具自己上食堂吃，而且不能带零食到学校；小学中午不能午睡；幼儿园里同组的五个小朋友围坐在一张大桌子旁，而小学的同桌只有一个；小学每节课时间比幼儿园的长很多；幼儿园里的.厕所就在教室里，而学校的厕所在教室外；幼儿园有保育员阿姨，而上小学后生活我要自己完全自理，上厕所、装开水；以前爸爸还有外婆可以送我到幼儿园三楼的教室，放学可以到楼上去接我，现在只能送我到校门口，我要自己走进去，放学再跟着老师出来，爸爸在校门口等我。
在学校里，我认识新老师，结交很多新朋友，开始学习新本领：拼音、算术、品德、广播操、眼保健操，还有五子棋。我喜欢学习新本领。
一年级我的心得体会篇十七
自从我记事以来，我就喜欢吃甜点，尤其是蛋糕和饼干。一年级的时候，我看到班上有同学带着自制的点心来学校分享，我被他们的巧手和创造力深深吸引了。从那时起，我开始对点心产生了浓厚的兴趣，并希望可以掌握一些点心制作的技巧，以便在家里也可以做出美味可口的点心。
第二段：学习点心的过程和技巧
要想学好点心，首先要熟悉各种点心的制作方法和相关的材料。我在学校图书馆里借了一些点心制作的书籍，学习了一些基础的技巧，例如面团的搅拌、饼干的切割和烤箱的温度控制等等。在家里，我也尝试着做了一些简单的点心，例如巧克力蛋糕和杏仁饼干。虽然一开始不太成功，但是通过反复尝试和实践，我逐渐掌握了一些不同的制作技巧，并且也找到了不同的点心风味的喜好。
第三段：点心学习的心得体会
在学习点心的过程中，我意识到要想成功学好点心，需要持续不断地尝试和实践，并不能一次就做好。同时，也需要有耐心和细心去研究每一个细节，例如成分的比例和烘烤时间的控制等等。除此之外，我也意识到学会做点心不仅需要实践，更需要和其他人进行交流和分享。通过和同学和家人的交谈和分享，我了解到了不同人的口味和喜好，也开拓了自己的视野和思维。
第四段：点心带来的好处
学习点心不仅让我掌握了一些实用的技巧和知识，还带来了许多好处。首先，我发现做点心可以通过搭配不同的配料，满足自己的味觉需求，并且也可以满足家人和朋友的口味需求。其次，做点心也对我人格品质方面的塑造产生积极的影响。例如在点心制作过程中，我培养了细心、耐心和对细节的注意力，这些都是在日后生活中的受用。
第五段：总结与展望
在过去的一年里，我的点心学习之旅让我受益匪浅。我不仅仅学会了一些制作点心的技巧，更学会了要有耐心地去学习和尝试，发现不同的口味和风味，也深刻地意识到点心的制作不仅仅是为了满足自己的口味需求，也是为了与周围的人分享和交流，带来共同的快乐。在未来，我将继续努力学习和创造自己的点心，分享给更多的人品尝美味。
一年级我的心得体会篇十八
作为一名一年级的小学生，我在学习和生活中都有了不少的点滴体会和感触，特别是在点心方面。在这一年的成长和学习过程中，我深深地感受到了点心的重要性，也学会了如何合理地利用点滴小时间去修炼自己。
第二段：点心的重要性
点心渐渐地成为我的生活中一个不可或缺的组成部分，尤其是在学校里。每当上了课程就会变得十分疲惫，而这时，一次点心时间就变成了我调节心情的一种良好方式。在吃零食的同时，我还可以和同学聊天玩耍，促进互相之间的交流和沟通。因此，点心不仅能够让我补充能量、缓解疲惫，还让我体验到了人际交往的快乐。
第三段：点心时间的合理利用
尽管点心的时间并不多，但是我已经懂得了如何合理利用它。我会在学习一段时间之后选择一个放松和调整状态的时间，充分利用它休息、吃点心和聊天。这样不但可以使我在接下来的时间里获得更好的学习效果，还可以让我保持良好的心态。
第四段：点心的选择
选择适合自己的点心也是我学习和成长的一部分。在学习的过程中，我会随身携带自己喜欢的零食，并在选择点心时进行一定的筛选，力求让自己只选择高质量、健康的点心，比如像青瓜干、糖果、饼干等。同时，我也会认真注意自己的饮食搭配，避免过度依赖点心，造成身体健康上的问题。
第五段：结论
在学习生活中，点心的重要性不可忽视，尤其是在一年级的学习生活中，我认识到了点心的作用。我已经学会了如何合理利用点心时间，选择健康的零食，并把休息和放松作为使自己更好学习的重要砝码。通过不断的实践和探索，我相信我的点滴体会和感悟会助我在学习中不断成长，走向成功。
一年级我的心得体会篇十九
入学一周，认识每门课的老师和班里的`一部分同学。我有些害羞，课堂上老师提问时，不敢举手回答问题，怕说错被同学们笑话。
妈妈鼓励我说：“当你觉得自己知道答案的时候就可以举手，只有老师才知道正确答案啊，所以每个同学都有可能会答错。即便答错也没有关系，可以听老师讲讲为什么错，正确答案应该是什么。这样做不用感到不好意思。没有人一出生下来就知道正确答案。”
我问：“那外星人呢？他们会不会一出生下来就知道正确答案啊？”
妈妈很吃惊，说：“我还没见过外星人，没准他们真的是这样呢。要等你长大，做飞船去太空看看才知道。哈哈……”
一年级我的心得体会篇二十
一年级是小学生活中的开始，对于一位小小学生来说，面临的新环境、新任务，无疑是一种巨大的挑战。然而，通过一学期的努力学习和生活，我收获了许多宝贵的经验和心得。在这里，我愿意与大家分享一下我在一年级的学习中，对生活和学习的一些感悟和体会。
在这一学期的学习中，我发现了学习的乐趣和快乐。每天的课堂上，老师们用生动有趣的方式讲解知识，让我参与其中，我深深地感受到了学习的乐趣。例如，我在语文课上学会了认字，每当我能够准确地把一个生字读出来时，我会有一种非常自豪和高兴的感觉。同时，我们班级也组织了各种各样的文化活动，比如朗诵比赛、作文比赛等，我有机会展示自己的才华，让我感到学习是一种快乐的事情。
其次，我也明白了努力的重要性。在一年级的学习中，我遇到了很多新的挑战，常常会有困难和困惑。但是，我发现只要我肯努力去琢磨、去钻研，就一定会有收获。比如，在数学课上，我经常会遇到难题，有时还会搞不懂，但是只要我不放弃，继续尝试，往往会在老师和同学的帮助下，找到解题的方法。努力付出后的成绩也让我更加有信心和动力去学习。
此外，我还学会了与人为善、团结友爱。班级里的同学和老师们都非常友好，他们总是乐于帮助我。也正是因为他们的帮助与关心，让我在新的环境中逐渐适应并取得了进步。在课外活动中，我也主动找同学们交流，大家一起玩耍，互相学习。通过与同学们相处，我学会了分享和关心，这让我更加快乐和有爱。
最后，我明白了每一个小步骤的重要性。在学习中，每一个知识点和每一道题目都是细心思考和努力学习的结果，都是我不断克服困难、上进的表现。只有一步步地去走，才能到达终点。对我而言，每一次的小进步都是一次鼓励，都是一次成功。通过这一年的学习，我对自己的潜力有了更深的认识，并明白了只要坚持，就能获得更大的进步。
一年级的学习生活对于我来说是全新的，充满了挑战和机遇。在班级的大家庭中，我学会了感受学习的快乐，通过努力体会了成功的滋味。与同学们的相处让我变得更加善良和快乐，而每一次小小的成功都让我更加有自信和勇气。我相信，我在一年级学到的这些东西将会伴随我一生，为我的未来奠定坚实的基础。
一年级我的心得体会篇二十一
自参加工作以来，我还从没有接触一年级的小朋友，更不用说担任一年级的班主任工作了。说真的，刚接手时我还真担心，甚至有些束手无策。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”通过近两个学期的实际摸索，对于如何开展一年级新生的教育教学工作，我已有几分感触，希望能和像我一样热爱教育工作的朋友们探讨。
一、注重学生良好习惯的养成教育。
养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只要抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。为此，我就对他们进行了如下的要求：1.早睡早起，明确作息时间。一年级的新生要从幼儿生活转变到童年生活，他们还需要一个短暂的转变和适应的过程。幼儿园时，小朋友们一日三餐和午睡都是在学校，他们的学习主要是以游戏活动为主，而进入一年级不仅他们的生活规律改变了，学习任务也增加了。充足的睡眠就成为孩子们开展学习活动的精神食粮。2.讲文明，懂礼仪，做一个合格的小学生。一年级学生，刚刚踏入接受正规学习教育的门槛，对学校的'一切都是好奇的，他们纯洁的心灵易于接受教育信息，能够认真听从教师的教育，是学生文明习惯养成教育的黄金阶段。所以，对一年级学生进行“基础文明教育”，培养学生良好的文明习惯至关重要。比如：见到老师、长辈或同学要问好；课间不追跑打闹、不乱翻同学的书包、不踩草坪、不攀折花木、不乱扔杂物等。3.守秩序，重安全。乘车、购票等要排队；不在公共场所大声喧哗；上学放学走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要专心，上课要用心。小孩都很贪玩，再加上在上小学前都没有约束，他们常常是“一心多用”。教师要在家长的配合下要求他们做到看书要用心，作业要专心，一定不能边做边玩；每次作业后家长要督促他们自己把书包整理好，久而久之就可避免了他们日后丢三落四的不良习惯。
二、抓好课堂常规，约束言行。不依规矩不成方圆。好动、自制力差是一年级学生的一大特点，如果没有规定去约束和规范他们的言行，他们会更加随意，教师就难以开展教育教学工作。我规定上课铃响立刻进室，安安静静地坐好，等待老师来上课。为了更好的调控全班学生，我编了如下口令：“一二一，坐整齐；小手放在小背上，小小嘴巴快闭上。”对于课堂上走神、听课不认真、搞小动作等不良习惯，老师一定要采取恰当的方式加以制止，促使他们良好听课习惯的养成。
时间已经走过了一个学年，孩子们渐渐地适应一年级的学习生活；看到那一张张天真无邪的脸上洋溢着的笑容；听到一声声“老师好”，我心里感到一种满足和幸福。
一年级我的心得体会篇二十二
我读完了《一年级的小豌豆》这本书，作者是商晓娜。这个小豌豆的故事讲的主要是她的幽默。
我给你们讲最好笑的一集吧!
小豌豆的同学吉布，他学钢琴，他的妈妈让他留长头发，那样在舞台上甩起来就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜欢这样，因为别的同学要笑话他，吉布想理发，可是他身上没有钱，只好向小豌豆借钱，小豌豆只有五角钱，连给吉布洗一次头都不够呢!
忽然，吉布有了个好主意，小豌豆平时剪纸剪的那么好，不如让小豌豆帮他理理发!小豌豆当然高兴了，她马上拿来剪刀，把吉布的头发剪一截。剪后发现吉布左边的头发比右边的头发长一些，于是小豌豆又给他左边的头发剪了一些，但是右边的头发又比左边长了一些，就这样反反复复，吉布的后脑勺已经露出来了，把吉布剪成了一个秃顶了。
放学后，吉布的妈妈见了吉布的头发成了这个样子，便说：“好难看的头发。”于是吉布妈妈领着他来到理发店，理发师说：“只能剃成光光头，慢慢地长了。”
这就是可笑又可爱的小豌豆。
我们班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上课的时候，老师讲“把”字句和“被”字句的转换。举了一个例子，“零食被老师没收了”，应该转换为：“老师把零食没收了”。但是我的同桌却说：“零食把老师没收了。”结果逗得全班同学大笑。还有一次，值日班长潘瑞雪写好与不好的学生呢，把我的名字写在好上，要写王奕婷，却写成了王变婷了。像这样的事情还有好多呢!
这就是我们的成长快乐!哈哈……
一年级我的心得体会篇二十三
一年级，是小学生涉足学习的起点。在这个阶段，我收获了很多，也体验到了许多新鲜的事物。下面，我将分享我在一年级学习中的心得体会。
首先，我学会了很多基础知识。在一年级，老师教给我们认字、识数、认识图形等基础知识。我和同学们认真听讲，积极思考，努力完成老师布置的作业。通过识字卡和看图写字的方式，我逐渐掌握了更多的字词，不仅能够顺利读懂课本中的内容，也能够写出简单的短句。同时，老师还教给我们简单的加减法和认识图形的方法，我能够迅速识别出数字和图形，并进行相应的运算。这些基础知识的学习，不仅提高了我的阅读和计算能力，也为以后更深入的学习打下了坚实的基础。
其次，我养成了良好的学习习惯。在一年级，老师们教导我们要做一个爱学习的好孩子。于是，我养成了每天听课、课后复习、按时完成作业的良好习惯。在课堂上，我专心听讲，认真完成课堂练习。下课后，我会抽出一部分时间来复习当天所学知识，强化记忆。每天回家，我都按时完成老师布置的作业，不拖延、不偷懒。通过这样的习惯，我的学习效果得到了显著的提高，也培养了我对知识的热爱和追求。养成良好的学习习惯，对我来说，是一辈子受用的财富。
再次，我锻炼了团队合作和交流能力。在一年级，我们被分成了小组，小组内的每个小朋友都有自己的任务和责任。我和小伙伴们一起合作，相互帮助，共同完成课堂任务。我们在小组中开展各种活动，如集体朗读、小品表演等，每个人都积极参与，有效地发挥了个人的特长，也为小组争取了荣誉。在小组互动中，我学会了倾听他人的意见和建议，同时也学会了将自己的观点和想法表达出来。通过团队合作的锻炼，我不仅提高了与他人交流和合作的能力，也培养了团队协作的意识和乐趣。
最后，我培养了自己的兴趣爱好。在一年级，我们学习的内容多种多样，包括语文、数学、英语、音乐、美术等。在这些课程中，我发现了自己的兴趣所在。比如，我对于语文和数学特别感兴趣，因为它们让我感受到知识的魅力和智力的挑战。同时，我还对音乐和美术产生了浓厚的兴趣，通过学习，我逐渐掌握了一些基础技巧，也养成了欣赏和创作的习惯。培养自己的兴趣爱好，让我在学习中充满激情，不知不觉间进一步提高了自己的能力。
在一年级的学习中，我获得了许多收获，也体验到了付出努力的快乐。我学习了很多的基础知识，养成了良好的学习习惯，锻炼了团队合作和交流能力，同时也培养了自己的兴趣爱好。这些经历令我受益匪浅，也让我对未来的学习充满了信心和期待。希望我在以后的学习中能够继续努力，不断进步，成为一名全面发展的小学生。
一年级我的心得体会篇二十四
我的点心生涯始于一年级，那时候我对点心一窍不通，不知道如何制作美味可口的点心。但是，我喜欢吃点心，喜欢亲自动手做，因为我希望能够在做的时候获得成就感。愿意尝试的心态，成就了我的点心之旅。
第二段：点心之道初探
开课当天，我们的老师向我们介绍了我们要学习的点心课程，包括巧克力椰丝球、黑森林蛋糕和松饼等，每个种类都非常精致和美味。但是，当我看到这些食材的时候，我开始有些担心，因为我从未使用过蛋糕粉和椰丝等奇怪的东西。不过，我恪守着老师的指导，一步步地完成了松饼的制作。当松饼从烤箱里出来，并在嘴里咬上一口时，我忍不住地按捺不住。这种美食的口感让我深深陶醉，点心的魔力开始慢慢发挥作用。
第三段：技巧的积累
在接下来的学习过程中，老师逐渐教会了我们更多的技巧。我们学会了如何为巧克力椰丝球添加色素，学会了如何根据不同的食材精确地计算均匀的量，学会了如何使用咖啡豆等调味品饧制蛋糕，我甚至学会了如何拍摄制作精美的点心的照片。通过这个过程，我完全掌握了基本的制作技巧，并且加深了我的对点心制作的技能和认知。
第四段：美食与快乐
点心的制作对我意义非常深远。在制作的过程中，我不仅学到了如何制作美味的点心，还实践加锻炼了自己的实践能力和创造能力。而且在成品呈现之后，我不仅会感到成就感，同时也能够分享这个过程带来的快乐与美食。同时，制作点心也成了我与父母、兄弟姐妹交流的话题，每家庭成员都有各自对点心的感觉，让大家更有话题可说，更有共同的兴趣爱好。
第五段：收获与感悟
在点心制作的过程中，我学到的是感性的，也是理性的。而且，这些知识和技能将带着我前进，在将来的学习和生活中，将一直为我带来价值。我收获了对点心制作的热爱，同时也更加意识到了要努力追求自己的目标和兴趣爱好。烘焙不仅是一种技能，它更是生活方式，可以为我们带来不同的快乐，我相信，无论未来做什么，点心制作将继续成为我的重要技能和生活伴侣。
