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通过合理的计划，我们可以更好地规划自己的时间，并在有限的资源下实现最大化的效益。那么我们该如何制定一个好的计划呢？首先，明确自己的目标和愿景是非常重要的。其次，根据目标，制定具体、可行的步骤和时间安排。此外，要遵循SMART原则，确保计划具备明确的目标、可衡量的进度、可实现的行动、与现实情况相符的可行性以及合理时间的设定。最后，要善于调整和适应，因为计划并不是一成不变的，随着情况的变化，我们需要相应地调整计划。部分范文中还包含了团队合作和资源协调方面的计划制定策略和方法。
中学教研工作计划表篇一
一、工作指导思想：
以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。
二、情况分析：
通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：
1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。
2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。
3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显_市文明礼仪示范校的文明风貌。
三、主要工作与措施：
(一)师资队伍
根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。
目标：
1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。
2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。
措施：
1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施;
2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动;
3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动;
4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动;
5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。
幼儿园教研工作计划表
中学教研工作计划表篇二
一、指导思想：
以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落实国家、省市教育工作会议精神和教育规划纲要，以提高课堂教学效率为中心，以狠抓教学常规为重点，以校本教研和网络教研为切入点，以大面积提高教学质量为目的，不断提高学校教研的水平和质量，为学生的全面发展服务。
二、具体工作：
(一)落实集体备课，提高教研实效。
本学期，我校将狠抓集体备课活动，创新集体备课模式，分低、中、高年段，以教师课堂教学中的困惑、问题为研讨内容，进行有目的、有针对性的集体教研，力争解决教学中的热点、难点问题，并通过上课、听课、反思、再完善，提高集体备课的实效性。
(二)利用网络平台，丰富教研渠道。
1、积极参与网络教研，要求教师平时经常参与教科语文之家的网络教研活动，定期参加上级组织的各项网上教研活动，提高教师研修的能力。
2、努力完善教师个人博客建设，通过博客圈的互动交流，促进教师教研水平的提高。
3、利用网页和qq群进行不收时空限制的交流研讨，随时解决教师教研过程中的各种问题，富有实效。
(三)狠抓常规管理，向常态课要质量。
1、创新教案形式，备课自成特色。
2、研究导学式教学模式，注重精讲多练、讲练结合、分解难点、答疑解惑，让学生在成功中体验到学习的快乐，唤起学生的生命感和成长的自豪感。
3、注重学生能力培养，当堂小测试取代作业，做到堂堂跟踪问效。
4、语文课重积累，阅读与写作并驾齐驱。
5、不定期常规检查，有效督促常规工作开展。
(四)结合岗位练兵活动，开展有效的教研活动，
1、开展主题式教研活动，如：低年级识字写字教学研讨、中年级阅读教学研讨。
2、自制课件，信息技术与学科整合课展示。
3、人人一节优质常态课展示。
(五)抓好校本课程开发，形成学校特色。
以学科为依托，开展校本课程开发工作。
1、语文学科，开展"经典诵读"活动，培养学生"读悟感写，积累运用"能力。
2、音乐学科开展"葫芦丝"、"舞蹈"校本课。
3、美术学科开展"剪纸"校本课。
4、信息技术学科开展"dv制作"校本课。
本学期将在上学期的基础上继续进行校本课程的研究与开发，让学生的潜能与特长得到长足发展，争取形成规模，办出特色。
三、教研活动日程安排：
三月份：
2、低年级识字写字课研讨
3、中年级阅读教学研讨
4、快乐读书屋教学研讨课
四月份：
1、综合实践活动赛课
2、信息技术与学科整合课展示
3、阅读教学工作总结
五月份：
1、学科校本课展示
2、校本课团队教研
3、优秀常态课展示
六月份：
1、低年段阅读复习研讨
2、中年段阅读复习研讨
3、高年段阅读复习研讨
msn（中国）
中学教研工作计划表篇三
认真贯彻落实章丘市教育体育局“内涵提升年”活动要求，围绕实施素质教育这一个中心，突出全面推进新课程改革、全面提高课堂教学效益两个基本点，充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的工作职能，规范办学行为，推进课程改革，构建有效课堂，促进均衡发展，全面提高我市小学的教育教学质量。
二、工作目标
1．创新教研思路，探索适合我市现状的有效的教研模式。
2．抓好常规落实，稳步、高效、持续、全面地推进课程改革。
3．加大培训指导力度，全面提升我市各级各类小学的办学水平和教师的教育教学能力。
三、工作要求及措施
（一）创新教研模式，提高教研实效。
1、成立片区教研组
针对我市小学处数多、分布广的特点，计划成立片区教研组。由五处市属小学牵头，将我市其他20个单位划分成5个教研片区，实验小学片区：绣惠、垛庄、埠村、曹范；汇泉小学片区：枣园、圣井、龙山、白云；清照小学片区：刁镇、相公、辛寨、水寨；东山小学片区：双山、官庄、普集、文祖；福泰小学片区：明水、黄河、高官寨、宁埠。5处市属小学具体负责对片区教研组的管理工作，以片区为单位制定教研活动计划，定期组织教研活动，争取做到教学研究有序、有效开展，每一次教研活动有价值、有意义。
2．开展片区专题研究
充分发挥市属小学的组织、协调、指导作用，每学年根据片区一线教师教学中存在的比较集中的困惑或问题，确定相应的研究专题，要求各片区学校要协作参与，轮流承办活动。片区教研要从点上深入，向面上拓展，承办学校及参与学校要通过共同参与上课、说课、论坛、观摩等活动，促进课改经验的多层面交流，促进市乡（镇）的均衡发展；要抓住关键，突出薄弱课程的研讨，大力加强综合实践活动课程、地方课程、学校课程的研究，重视小学品生（品社）、科学、音体美等学科教学的研究，不断提升研究水平。
3．定期督查指导
市教研室在开展好市级集中教研活动的基础上，充分利用挂靠片区教研组、跟进式指导等方式，重点指导片区教研活动的开展。要转变角色，变单一的教学指导为全面的教学督查，“督”“导”结合，帮助学校就教育教学工作提问题、理思路、出点子，从而促进教学质量的提高。
学年末市教研室将组织有效教研活动经验交流会和优秀片区教研组评选工作，并以此作为评价5处市属小学的指标之一。
（二）抓教学管理，提高管理水平。
1、加强课程管理。各校要严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量；加大综合实践活动课程和学校课程的开发力度，加强音、体、美、信息技术、地方课程的教学研究、教学指导，尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持。在教师的配备上，要做到专兼职结合，兼职教师的课时相对集中，且应相对固定任课2——3年，在教师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。
2、加大常规落实力度。各校要认真落实《小学教学常规》，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求，并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。乡镇教育办要抓好对所辖学校的督评。每月进行一次检查活动，检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅，检查通报后必须有相应的整改要求，克服管查不管改的现象。
3、分层次提出管理要求。对不同层次的学校提出不同的管理要求，市属小学要在创特色上下功夫，乡镇中心小学要在示范上下功夫，学区小学要在规范上下功夫。乡镇及市教研室要结合章丘市教学示范学校的验收、教学视导、专项检查等加大常规落实情况的督查力度，引导各级各类小学健全完善各项教学管理制度，积极争创特色学校和教学示范学校。
（三）抓“有效课堂”构建，提高课堂教学质量。
1、构建“有效课堂”。继续开展“有效课堂”教学，加强对“有效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的研究，在教师“教好、教会”和学生“学好、学会”上下功夫。改变教师观念，指导学生自主学习，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点；关注学困生的学习，帮扶与激励共施，激发学困生的兴趣，增强学困生的信心。
2、加强课堂教学指导。教研员要坚持深入课堂，加大对有效课堂的研究指导力度，要多组织示范课和研究课，通过互动评课，相互交流，发现问题，及时纠正，发现典型，及时推广先进经验。
（四）抓教师的培训培养，提高教师的业务能力。
1、提高青年教师素质。各级各类小学要组织开展“每学期读一本教育专著”的教师读书活动，提升教师的教育理论水平；要强化校本培训，组织青年教师“回头看”，再次学习新课程理论，使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。
2、发挥骨干教师作用。市教研室要通过调整学科中心组成员，举行专项技能培训、教学活动比赛、专题研究、教研沙龙、送课下乡、新课程成果展示等形式加强对学科带头人、骨干教师的培养与锻炼，使其不断提高业务素质，充分发挥示范带动作用。
（五）抓学科教学研究，提高学科教学质量.
1、制定研究专题。每学年要抓住本学科教学中的一个主要问题，制定出研究和实施策略，围绕研讨专题，依托有效课堂构建，搞好专题研讨活动。
2、开展课例研究。每学期选择2——3节课作为学科课例研究重点，通过开展“示范引领——同课异构——行为跟进”三轮研究课以及两次课后反思，使学科教师经历一节课的形成与逐步完善的过程。
3、定期观摩展示。学科教研员要创造机会，让教师走出去开阔视野。每学期要组织一次学科展示交流活动，把最新的教研成果呈现出来，使大家相互借鉴、相互学习，共同提高。
（六）抓好网络教研，提高教研效率。
积极探索动态、开放、互动的网络教研新模式。市教研室要充分利用网络平台，及时为学校、教师提供学科教学信息、学科教学资源、教学先进经验。有条件的学校要建立自己的网站，方便教师问难答疑，交流研讨，从而提高教研效率。
四、本学年主要工作安排
20xx年八月：
1、20xx—20xx学年度教研工作总结
2、制定学段、学科20xx—20xx学年度教研工作计划
九月：
1、传达学段、学科教研工作计划
2、组织学科中心教研组集体备课
3、“有效课堂”教学情况调研
4、指导省优质课参评课例
十月：
1、组织举行语文、数学、英语、综合实践活动教学能手评选。
2、培植学科创新教学课例
3、组织参加省综合实践活动优质课评选
4、组织骨干教师送课下乡
十一月：
1、“有效课堂”教学情况调研
2、组织举行学科展示交流活动
3、章丘市教学示范学校验收
十二月：
1、组织参加部分学校教学年会
2、组织参加济南市部分学科研讨会
二0一一年一月：学期教研工作总结
二月：
1、调整上半年教研工作计划
2、组织学科中心教研组集体备课
三月：
1、“有效课堂”教学情况调研
2、培植学科创新教学课例
四月：
1、组织科学、品德、音体美、信息技术学科教学能手评选
2、组织骨干教师送课活动
五月：
1、组织教研员到乡镇听课指导
2、组织参加济南市论文评选及优质课评选
3、组织举行学科展示交流活动
六月：
1、优秀片区教研组评选
2、组织举行有效教研活动经验交流会
3、学期教研工作总结
中学教研工作计划表篇四
_数学______教研组工作计划
教研组组长
概况
组别成员1、本组师资情况本组共有任课教师8 人，其中本科以上学历 6 人，大专学历2 人，中学高级 1人，中学一级2 人，中学二级 4人，未评 1 人。
责，教学能力较强的分析
罗照华
全组人数本学期教研工作指
导思想
工作目标及重
点
实质的研究。
在学校教务处的指导下，本学期初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。
本组的工作目标是大力推进教研教改，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，学习创新，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
工作措施
工作的重点：1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
2、加强平时的交流研讨。重点搞好年轻教师的培养工作和老教师的教改工作。老教师上好观摩课、示范课，新教师上好公开课。
3、坚持集体备课，充分利用集体备课的优势，争取实现“人人会备课，人人备好课。”的目标。
1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目
好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
4、加强备课教研活动，强化教研功能。
备好课要严把本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
把“中青年教师示范课”活动、教研示范活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
6、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
提高教育教学水平。研究课题
如何打造数学的高效课堂工作计划具体安排周次
活动形式、活动主题1制定学科教学计划
各任教师
罗照华
罗照华
科任教师
罗照华
科任教师
罗照华
检查落实注：1、活动形式、活动主题安排包含备课组活动、理论学习、公开课（校内、教研组内或备课组内）、教研听课、课题教研、学科竞赛等内容。2、本计划填写好后，于每期前分别上交教科处。
中学教研工作计划表篇五
[小学高段语文教研组工作计划]语文教
研组工作计划表
小学高段语文教研组工作计划 教育的蓬勃发展给我们提供了施展才华、驰骋教艺的舞台，教坛的锐意改革也为我们提供了良好的发展机遇。新学年伊始，我们要在校领导的关心、支持下抢抓机遇、团结奋进、务实创新、与时俱进、卓有成效地整体推进本学期的小学语文教学教研工作。
一、现状分析：我们组共有语文教师x人，有年富力强的有经验教师，也有年轻上进的青年教师，整体素质高，业务能力强。老师们有责任心、进取心，但教育发展的形势催人奋进，逼人求索。我们全组教师要团结一致，通力合作，总结成绩，查找不足，优质、高效地工作，力争本期的教学教研工作再上新台阶。
积极开展各类教育教学活动，关注学生健康快乐成长，从而全面提高学生的综合素质。
明确重点、难点及其对策，强化支撑点；
重视学生良好作业习惯的培养；
量的阅读积累中开阔视野，提高能力；
积极开展“书香校园”的各项读书活动。2.积极开展语文实践活动，注重课内外联系，校内外沟通，学科间融合，开掘语文实践活动的资源，鼓励、引导多种形式的语言实践活动，如课外阅读、诗歌朗诵、新闻发布、墙报、剪报、手抄报、课本剧、小发明习作等等，使语文成为有情有趣有果的学习，锻炼语言能力，熏陶人文精神。3.教给自主合作探索阅读方法。阅读，既是语文学习中各项基础知识的集中体现，又是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此阅读教学要求学生掌握阅读方法和技巧，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。使学生乐于阅读，在阅读中感悟、体验、积累，培养语感。养成良好的阅读习惯，形成优秀的学习品质。
四、三月：
1、制订、落实教研组工作计划2、王建群老师来我校指导备课四月：
1、教研组常规性教研活动2、读书节开幕3、四五年级
写字比赛4、跳蚤市场五月：
1、教研组常规性教研活动2、教学常规检查六月：
1、教研组常规性教研活动2、教师交一幅书法作品3、期末复习迎考4、资料整理、归档
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！
中学教研工作计划表篇六
稷下小学2010--2011学年第二学期教学工作计划
一、指导思想
以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以 “健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：
1、提高教学质量。
2、加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 2、规范实施《学生体质健康标准》
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
四、活动安排
第一周、制订体育工作计划，安排体育工作。
第二周、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。第三周、各训练队体育兴
趣小组制定训练计划 第四周、认真练习播操。
第五周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
第六周、准备区夏季运动会计划
第七周、做好大课间活动的工作。
第八周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
第九周、积极进行运动会训练
第十周、配合好学校期中考试
第十一周、积极进行运动会训练
第十八周、考查学生体育成绩。第十九周、体育资料归档。
第二十周、配合学期期末考试
备 课 笔 记
（）学年度（）学期 年级
学科
教师
年 月日
累计课时数
无 锡 市 前 洲 中 心 小 学 备 课 纸
严庄小学大课间阳光体育活动安排表（2014年秋）
注： 1、班主任一定要组织好学生开展体育活动，负责学生安全。2、“阳光体育”时间由活动负责教师组织放学。3、巡视人 员：王立年、值周教师。4、登记人员：值周教师。
2014----2015下学期
体育教学计划
一年级 王甲明
一年级体育教学计划
一、教学目标
1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。 2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。
三、建议与说明
1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。 2、游戏和发展基本活动能力是低年级的主要教学内容，教学手段主要以游戏形式进行。
3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在具体实施时，可以按学生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。
体育教学计划
二年级 王甲明
二年级体育教学计划
一、教学目标：
1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动来。 2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、武术、小球类游戏以及韵律操和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。
中学教研工作计划表篇七
一、熟悉公司的规章制度和基本业务工作。作为一位新员工，本人通过对此业务的接触，使我对公司的业务有了更好地了解，但距离还差得很远。这对于业务员来讲是一大缺陷，希望公司以后有时间能定期为新员工组织学习和培训，以便于工作起来更加得心顺手。
下半年的工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的厂房推界、客户推广，我相信是我们厂房部最热火朝天的时间。我们部门会充分的根据实际情况、时间特点去做好客户开发工作，并根据市场变化及时调节我部的工作思路。争取把厂房工作业绩做到最大化!
二、制订学习计划。做房地产市场中介是需要根据市场不停的变化局面，不断调整经营思路的工作，学习对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的.步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。工业知识、营销知识、部门管理等相关厂房的知识都是我要掌握的内容，知己知彼，方能百战不殆(在这方面还希望公司给与我们业务人员支持)。
三、加强自己思想建设，增强全局意识、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。
以上，是我对xx年的一些设想，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。展望xx年，我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务，也力争赢的机会去寻求更多的客户，争取更多的单，完善厂房部门的工作。相信自己会完成新的任务，能迎接新的挑战。
班主任工作计划表【2】
填表日期：________年____月_____日
班级基本情况
姓名
所任班级
所教科目
任班主任年限
班级
人数
男生_______人
女生_______人
合计
团员
少先队员
普通学生
团员
少先队员
普通学生
班干
班长
副班长
纪律委员
文娱委员
团支书
学习委员
劳动委员
体育委员
班级建设
本学期
目的
要求
具
体
措
施
项目
中心
措施
学生
思想
教育
学生
学习
方式
体育
文娱
劳动
卫生
班干
培养
指导
团队
具
体
措
施
项目
中心
措施
后进
生转
化
社会
家庭
教育
具体安排
班
会
和
活
动
主
题
班
会
或
专
题
教
育
周次
主题
措施
第____周
第____周
第____周
第____周
第____周
第____周
第____周
第____周
活
动
安
排
周次
内容
形式
第____周
第____周
第____周
第____周
第____周
第____周
第____周
第____周
业务员工作计划表【3】
业务员姓名：工作日期：年月日至年月日
时间
客户名称
项目名称
地址
详细工作内容
费用支出
周一
上午
下午
周二
上午
下午
周三
上午
下午
周四
上午
下午
周五
上午
下午
其它
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中学教研工作计划表篇八
围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高学生能力为宗旨，在施行小组合作的基础上，继续完善教学案，为切实提高我校教育教学质量不断创新。
1．以集体备课个性化展现的实施和研究为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和实践，促进课改深入。
2．进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。
3．推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。
1、加强教研组、备课组自身建设，力争把本组打造成全市优秀教研组。
（2）本组下设初三、初二、初一数学等三个备课组，平时要加强沟通，互相学习，做到资源互补；本组教师老中青结构合理，老教师要做好传帮带的作用，年轻老师要虚心学习，中年教师要勇挑重担，做到经验互补。
（3）规范教研组、备课组活动，加强本组老师团队合作精神。
（4）个人要认真执行教学常规，在教学六认真上要过得硬。
（5）做好学校、教研组、备课组安排的资料上传工作。
2、继续做好镇江市级课题的研究工作。
根据上级主管部门安排，下半年将进行课题中期评估，各课题组负责人要尽早安排，做好相关资料收集与整理工作。
3、教研组校本培训
（1）每人安排一节教研组公开课（另见教研课安排表）。
（2）本学期学校加大教研活动考核力度。教研组将如实记载个人参加活动情况，学校督导组也认真检查，均纳入年终绩效考核。
（3）每周开课老师应精心准备好教研课，尽可能使用多媒体辅佐教学。根据教材和学情，认真构思教学案，让听课者学有所得。如遇特殊情况不能开课，应该事先说明，及时调整。
中学教研工作计划表篇九
围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其按照今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。严格遵守学校的各项要求，认真学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合市及学校校本培训，继续创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和研究氛围，提高教育教学管理水平。
政史地教研组共有11位教师，以年轻教师为主，其中政治教师5人，历史教师4人，地理教师2人，担负全校的政史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。政史地教研组工作计划。
本学期，我组的教研工作将按学校教务工作计划，强化规范管理，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。
中学教研工作计划表篇十
幼儿园园长工年终作总结的最后一天即将到来，在这样的夜晚，我思考了我过去的一年，并展望了新的一年。
首先，感谢所有付出的帮助我的朋友，感谢所有家长的配合与理解，感谢老师的辛苦付出，感谢家人的帮助…才有了我今天的进步与成长。
其实，成功是内心的一种坚定地信念，成功是自我成长的过程。在过去的一年里，虽然客观条件限制了我的进步与发展，但是我内心里还是很感激上苍给了我一个可以重新展现自己的舞台。我开园的初衷就是把最好的教育带给更多的像我这样的在农村长大的孩子！我会始终如一的坚持我的信念，永不言弃！当我看到我的孩子们一张张天真可爱的笑脸，看到孩子们一天天在一点点进步…我欣慰的笑了，所有的付出都是值得的！这一年，我也完成了我作为女人的`一大使命----我的宝宝笑笑出生了。所以，我更感谢我的老师们的一个辛苦付出，帮我经营起了这个园。过去的这一年，我们共同努力，留下了美好的回忆。
在20即将到来之际，我谨代表我园老师祝福所有宝宝及其家人新年快乐！万事如意！很老套的祝福，但却寓意深刻！
展望未来，我写下了我未来一年的计划：
1.明年开学伊始，我要组织一次大型的亲子教育座谈会。因为，我明白，要想把教育搞上去，离不了和家长朋友的沟通互动，所以，学期伊始有必要和家长朋友的思想达成一致，这样接下来的工作就会得心应手很多。在此，非常感谢所有家长一如既往的支持与配合！
3.根据家长朋友的反应，我们将增设特色课程，比如幼儿专业舞蹈，美术等课程，多方面培养幼儿素质。
4.充分利用起来小哈佛群，把一些有价值的文章发到群共享，每周上传一到两篇，给到所有家长一个学习成长得机会，也给到一个我们做好家园共育的机会！
5.年我园幼儿数量翻一番，努力把更先进的教育理念带给更多的孩子！
6.我将全力打造农村式第一所城市幼儿园，相信按照我的计划，五年内可以开启农村连锁早教机构。努力打造品牌园所，我有目标，我有计划，我有人生规划！坚定信念，把美好的希望的种子种在2014年伊始，让我们携手共创2014年的辉煌！
我要同我的宝宝一同成长！
最后，衷心祝福所有的朋友新年快乐！祝愿我们的宝宝健康快乐的成长！
中学教研工作计划表篇十一
当岁月的脚步匆匆走过六月之末时，一个学期便又结束了。站在岁月的边上，回首这一学期我们低语组的工作，有踏实也有失落，有收获也有困惑。
本学期，我们低语组全体老师以期初计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，兢兢业地工作、扎扎实实地教学。
一、扎实开展教研活动
1、以教研实践课为抓手开展教学研讨
根据期初计划，本学期我们低语组的教研实践课主要围绕“基于文体的语文阅读教学研究”，开展了诗歌教学与童话类文本教学的探索。
诗歌教学，尤其是儿童诗的教学，在我们以往的课堂上，几乎找不到个性的声音，教学的流程基本还是跟叙事类文体同样的教学，分析过多，打破了诗歌原本的语言美、音乐美、形象美、意境美。琐碎的分析，技巧的灌输，湮灭了诗歌的文学性，使得诗歌不再为诗歌。同样童话类的文本也遭遇了这样的劫难——支离破碎的文本解读，让孩子看不见故事了;平淡理性的教学，让孩子远离了人物形象;成人化的说教解读，让孩子学会了说假话、说大话。
为了探索一条让教师能看到文体的语文阅读教学之路，本学期我们致力于这方面的研究与探索。本组19位语文老师，除去三位超龄、两位产假的老师，每个老师都很认真地选课，并精心预设，努力上好教研实践课，在课中探索，课后及时反思，研讨，在这方面迈开了坚实的一步。另外各年级段各推选一位老师参加大组研讨，其中二年级组的范宇敏教导为大家展示了童话类文本的教学。朱丽霞老师、言林鸿老师和殷芝老师分别执教了《鲜花和星星》(儿童诗)、《歌唱二小放牛郎》(歌词改编的现代诗)、《母亲的恩情》(文包诗)。三篇课文同属诗歌范畴，却是三种截然不同的诗体。课上，三位执教老师在关注诗体教学的同时，依据不同的诗体、不同的年段在教学中做了较多个性的思考与大胆的创新，虽然教学中还存在这样那样的问题，但是相信这样的努力与尝试能给老师们一些启迪与思考，并在以后的阅读教学中继续探索、实践，追求教学的最优化。
2、以两周一次的教研活动为平台开展教学研讨
每位教师除了上好每学期一节的教研活动课以外，大家还能积极参加每两周一次的教研活动，开展说课、评课活动。通过观看优课视频，吸纳先进的教学理念，学习优秀的教学方法和策略，取他山之石，努力改进提高自己的课堂教学。本学期本组教师集中观看了九届一等奖获得者山东张臻老师执教的《会走路的树》一课，课后大家对张老师的课进行了热烈的研讨，对如何在自己的课堂中实施指向表达的阅读教学有了更为清晰的认识，也对新一轮课改阅读教学的美丽的转身有了更深刻的认识与解读。
虽然本学期学校层面的活动比较多，教研活动的正常开展受到了一定的影响，但是老师们都能利用课余时间非常主动积极地填写各项记录，完成教研组的各项任务。
3、以“名师引路”听课活动为助推开展教学研讨
为了进一步促进教师更新教育观念，改变教学方法和手段，提高课堂教育教学的能力，本学期学校邀请了江苏省特级教师潘文彬老师来校讲学。为了不错过身边的这次盛宴，老师们都提前调课，安排好自己的课务，积极参加，认真聆听，做好笔记。课上、会上，潘老师的“如何培养学生的思辩力”给老师们留下了深深的思考，也给我们今后的语文阅读教学指明了方向。
二、认真开展“师徒结对”活动
本学期，根据学校青研中心的工作安排，继续认真开展师徒结对的“四课联动”活动。首先是期初的“青年教师诊断课”，由青年教师执教一节展示课，师傅及学校相关领导听课，然后针对课中存在的问题，提出改进措施，并给予切实有效的帮扶行动。接着由师傅针对青年教师存在的问题精心备课，并进行课堂示范。徒弟观摩后，再互相交流观摩感受和上课心得，挖掘授课“亮点”，提出存在问题，不断完善课堂教学，共同成长。在此基础上，师傅再对青年教师进行跟踪听课，结合研讨、评议情况，与徒弟分析授课得失，指导青年教师完善教学设计，改进教学方法。经过一个阶段的听评课的磨练、示范课的引领及个人的感悟后，青年教师再优化自己的课堂教学设计，在期末上好一节“反思汇报课”。
在这样一个螺旋上升的动态过程中，骨干教师充分发挥传帮带的引领作用，为青年教师搭台助推，使他们通过参与“诊断课——示范课——-跟踪课——汇报课”的“四课”联动的研讨，调动他们积极参与教研的内在动力，加速成长，早日成为新的骨干教师。
三、积极组织丰富多彩的活动
新课标强调语文学习的实践性。为了激发学生学习语文的兴趣，把有限的课堂向无限的生活延展，本学期，我们全组语文教师和班主任根据学校大队部、德育处以及教导处的工作安排，积极组织学生参加各类语文课外实践活动，引导学生在活动中学语文，用语文，开拓视野，陶冶情操，发展个性，激发了他们学习语文的兴趣，使他们在兴趣盎然中丰富不断完善知识结构，提高语文综合能力。
1、组织课外阅读
各年级依据常熟市小学课外阅读考级工作的部署，从寒假开始就发动学生购买书籍，开展自主阅读。开学后，全组语文教师又认真组织学生开展共读活动，部分教师还积极组织课外阅读的推荐、赏析、阅读成果展示等多种形式的阅读指导活动，通过共读、自读相结合，引领学生爱上阅读，在阅读中积累，在阅读中成长。期末，三年级的语文老师又认真组织学生参加市级的考级活动，取得了较好的成绩。
2、开展各类竞赛
本学期，全组语文老师除了引导学生进行课外阅读实践以外，还配合学校德育处、大队部等的安排，积极组织学生参加了三月份的“庆三八”的贺卡制作、征文竞赛。在竞赛中，孩子们尝试着用笔尖传达感恩之情，感受语文学习的乐趣。
写字比赛是我市语文学科的一项常规比赛，本学期继续开展二年级整班性的写字比赛。为了迎接比赛，二年级组的语文老师除了抓好语文课堂写字教学指导外，还在赛前开展了预赛指导。经过师生的共同努力，在校级选拔赛中二(7)班获得校级一等奖并代表参加市级比赛，二(1)班和二(4)班获得二等奖。
3、进行植物探究
植物探究是我校的校本特色课程。依托校园大面积的绿化和品种繁多的绿色植物，语文老师根据季节的变化和班花班树的探究活动，引领学生走向校园，让学生走进美丽的花园、花坛、小果园、蔬菜地仔细观察，呼吸花草树木的芬芳，聆听花草生命拔节的声音，感受它们勃勃的生机和生命的轮回，用画笔、文笔采撷、记录观察与思考的智慧之花。
四、深刻反思不足与存在问题
一学期来，我们低语组全体语文老师团结一致，尽心尽力，辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，施艳老师设计的《三袋麦子》、许丹老师设计的《嫦娥奔月》和朱晓奇老师设计的《嫦娥奔月》在20xx年第七届“蓝天杯”教学设计竞赛中分获三等奖;殷芝老师在20xx年常熟市中小学教师远程非学历教育活动中被评为优秀学员;朱丽霞老师指导的王思羿、吴润茜、朱亦红、殷嘉楠、王一忠、杜佳瑜的书法作品在第三届全国少年儿童书法、硬笔书法大赛中被评为优秀奖;殷芝老师和殷丹老师在20xx年常熟市小学各科把握学科能力竞赛中获语文学科二等奖，赵美亚、秦丽敏、许丹老师分获三等奖;施艳老师在“美丽中国梦”常熟市少先队“庆六一”长卷绘画展示活动中获优秀指导奖;朱丽霞老师编写的《积累与运用专项复习》练习设计发表在《少年智力开发报小学语文》((一)(二)(三)3个版面)，朱丽霞老师指导的陆佳晨的《奶奶家的小鸡》发表于《作文周刊》小学三年级版第4版。
但是，在欢欣鼓舞之时我们也应该看到工作中还存在不少问题与不足：
1、实践课的评课还有些流于形式，研讨时老师们比较随意，研讨停留于技巧层面，缺乏对文本解读及教学策略上的深刻思考。当然作为教研组长的我，许多工作做得不够实，许多工作缺乏创意，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、教师理论知识匮乏，课外阅读的主动性不强，教学反思能力比较弱。
3、忽视综合实践活动的开展，尤其是对教材中安排的单元练习后的实践活动缺乏统筹安排，精心预设，对学生能力的培养在意识上不够重视。
反思不足，我们更当勤勉。路漫漫其修远兮，教研组工作任重而道远
中学教研工作计划表篇十二
作为初入公司的会计员，我将尽力做好公司日常财务核算工作，加强自身财务管理能力，积极推动规范管理和加强财务知识学习教育。努力使自己做到财务工作长计划，短安排。使公司20xx年财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订个人财务工作计划：
一、加强财务知识学习，在新的一年里，我要继续加强财务知识学习教育，了解财物新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。并及时向领导汇报学习情况。
二、加强规范现金管理，做好日常核算
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中学教研工作计划表篇十三
在这一年，不论是我还是寝室里的其他同学，都有很大的进步。还记得刚开学的时候，我们怀着对寄宿制学校的憧憬来到了这里。在家里，我们有几个不是独生子女呢?刚来到这里，我们寝室里有好几个人都是因为想家而哭，这其中周晖是最想家的。刚开学，每到了打电话时间，周晖的眼睛总是红着的，我们几个稍微大一点的同学总是找他聊天、安慰他，并总是在寝室里转移他的注意力，免得他想家又要哭。时间一天天过去了，他现在把自己的生活安排得很好，甚至在楼层里比他大的同学做得还要好，这都离不开我们寝室里每个人的努力。
俗话说得好：“家家有本难念的经”，来到509我们六个人的家后，我突然发现陈振兴就是那本“难念的经”。陈振兴是一个活泼开朗的孩子，十分可爱、还不泛有一些天真，但一到休息时间，他可就成了“积极分子”，不睡觉没有关系，可他在床上晃来晃去，一会儿找别人说两句话，一会儿还提前下床，为此，我可以说是没少花心思，想磨一磨他的性子。但哪有那么容易，为此我专门在寝室里制了一条规定，光是两休不遵守纪律的一项将惩罚100个下蹲，再加上拖两天的地，这下子他终于安分了许多了。但是好景不长，一星期未到，他又变成以前的样子，因为我中午要睡觉，所以给了他可乘之机，无奈之下，我只好向生活老师反映，但毕竟老师要管那么多的学生，管好陈振兴也不太可能，我为此也和寝室里的人一起找陈振兴聊过，但他依然忍不住，我们跟在后面不停地提醒。他还有一个大难题就是拖地，只要是轮到他拖地，寝室里就有许多没拖到的地方。陈振兴不是不会拖地，而是性子太急，心静不下来。一天中午，生活老师让我教他拖地，他在我们的监督下把地拖得十分干净。下午起床后他再次拖地，我站在门口指导他拖，我还没有不耐烦，他却发起了脾气，我却忍住没有回他，我觉得自己要多担待点，经过经常的谈话与磨炼，现在的他与以前比起来可谓改头换面。
为了让我们的寝室能争当楼层模范寝室。我在老师要求的基础上又更加严了一点，熄灯后再大声讲话就拖下来站着，中午、晚上分别在12:06、22:06分必须上床，只要常规打分中谁被扣了分，就必须整改并且罚扫。在我的工作过程中，之所以我能把寝室的工作做好，与我们生活老师解老师的指导和引导是密不可分的，另外就是我们寝室人员都能做到相互配合且他们都有一颗团结向上、积极进取的心，寝室连续23次常规检查得10分就是最好的证明。
在寝室里，大家都说我像唐僧，总是唠叨不停，但是倘若不是我如唐增般念经，大家或许要更长久一些的时间才能形成自觉性。山外有山，人外有人，我知道我在工作中还缺乏主动性和耐心，有时候在某些方面还是没有起到带头作用，我一定会继续努力，争做优秀个人，创造优秀寝室。
中学教研工作计划表篇十四
为了充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学理念，推动我校校本研修工作真正为课堂服务，促进我校教育教学质量的全面提高。结合我校实际，特制定20__年学校校本研修工作计划：
一、校本研修的目的
校本研修的目的在于：保证我校的教研活动经常化、制度化，促进教学改革;确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量;提升教师业务水平，解决教学工作中的实际问题，实现教学质量的逐步提升。
二、主要任务
1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“立德为先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。
2、依据《新课程标准》，深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生的学习能力放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
3、结合教学质量评估，把组织教师间的相互听课作为一种常态。保证人人上汇报课，每学期组织校级的公开示范课至少2人次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教师的教学水平和学校的整体教学质量。
4、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学相关的专著以及相联系的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。
5、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。
三、具体措施
1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、明确校本研修的任务。积极开展以教研组为单位的校本研修活动。各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课。公开课要以解决问题做载体。所选问题必须要有目的，有课堂针对性。公开课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。
中学教研工作计划表篇十五
为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将认真完成以下几项工作。
一、抓好教育理论学习，做到有计划、有辅导、有实效
1、本学期开始做好教研信息收集工作，尽可能地传递好各种教研信息，为理化生教育教学服务。
2、每年度购买教育理论学习参考资料一本，为教职工学习教育理论提供一定的依据。
3、进一步抓好教职工的业务学习，每单周三下午自习课后为教育理论学习时间。
4、制定业务学习的管理制度。
二、调动教研组一切力量，抓好科研课题的落实，为教育科研走上正轨迈出坚实的一步。
1、重点抓好我县贯彻的《洋思经验》的学习与研讨、实施工作。
2、督促教职工积极参与《洋思经验》的学习研究，尽可能使研究与我校大课题密切相关。
三、加强教研常规管理，使我理化生教研工作上一个新台阶。
1、征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。
2、安排好新大纲的学习活动。
3、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。
4、深入各备课组，为全体成员提供必要的服务，负责人：____(初三物理)，____(初三化学)，____(初二物理)，____(初一、二生物)。
5、组织好学校各次教案、作业大检查活动。严格教案的书写格式，提高作业的批改质量。
6、组织好各种课型的研讨工作，积极开发新课型的研讨。
四、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向
1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见。
2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理化生教师基本功细则。
3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。
4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足，为学校领导作决策提供依据。
5、每月举行一次备课组长的例会，讨论下一阶段的教育教研工作的安排。
五、开好专题研讨会，进一步推动理化生教研工作的发展
大型研讨会：
1、新大纲的学习研讨(8月);
2、如何在自己的教学中贯彻落实《洋思经验》。(9月)
小型研讨会：
1、科研课题研讨会(12月)
2、多媒体教学技术应用研讨会;(10月)
3、理化生学科如何进行素质教育研讨会;(11月)
