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读后感的撰写需要我们用文字准确地表达自己的观点和感受，提高我们的语言表达能力。写读后感时要注意对内容进行总结概括，突出重点，使读者更容易理解和接受自己的观点。阅读不止于消遣，更是一种思考和思维的方式，以下是一些读者和你分享的读后感，愿它们能够启发你的思维和感悟。
优质三只虫草读后感篇一
又看完一本书的时候，厚重的充实感，需要喝一口咖啡消化一下。
像是又一趟旅行，从昨天的日本飞到西藏。同样是在钟书阁买的，当时第一眼看到的，是梵高式的缤纷油彩图，书名很简单，朴素和本真。作者是阿来，并没反应过来是谁，直到看到简介上的《尘埃落定》，原来是茅盾文学奖获得者，初中时读过一部分，文字很有画面感，至今都记得。
主人公是一个生活在小村落里的聪颖的藏族小学生，因为退牧还草，家里的畜牧业被禁止，每年指望着虫草节挖虫草换钱作为整个家庭的主要经济来源。幼小的桑吉，从书本和老师那里获取了超越父母甚至当地人的见识和机智，还有超越同龄人的担当和成熟，他对爱的报答和对知识的渴求贯穿了整本书，被他寄托在自己攒在铁盒里的三只虫草上，想用换来的钱一一实现，但是冒出来的调研员把小孩子的纯净世界打破，画风一转变成了官场现形记，通过三只虫草被骗走之后被一次次转手而把故事背后不被桑吉知道的一面展现出来。而小小的桑吉在失落之后通过优异成绩到了市重点中学，知识让他变得宽容。
虫草无论是在土里被桑吉第一眼发现时沾着霰雪的透亮，还是在孝敬给寺庙喇嘛时折射着的灼灼眼神，或是在桑吉珍藏的铁盒里被赋予很多期望时的安详，甚至是躺在某书记的水杯底自带肥腻的样子，都在反映着不同价值观下人们的视角，淋漓尽致。不知是不是金钱带来了罪恶。
任何一样东西，都有背后的故事，如果以作家的身份要求自己，去观察生活，也许微距下会发现更多的真善美。
优质三只虫草读后感篇二
以一个孩子的角度，讲述了关于虫草的故事。
整个故事十分简单，几乎没有什么剧情上的起伏。仅仅是讲述了一个孩子，为了增加家庭收入，选择逃学和家里人一起挖虫草赚钱的故事。
作者阿来应该是刻意的避免了俗套话的故事，所以没有特别去用第三方的角度叙述，而是更多的采用桑吉本身的视角去表达。
如果采用第三方叙事，或者更多的现实刻画，的确会让整个故事剧情感更强，张力更大，但是很难避免的会让整个剧情陷入俗套。没有刻意的编排，只是借少年之口之心去体验去思考，让故事更加的真实，很平淡但是也很纯净，留了更多的想象空间给读者。我觉得这样的处理方式更美。
说实话，整个故事我读过之后是没有太多想法的，因为我不了解少数民族的文化，也缺乏对山区文化的见识。所有的描绘和想象，大概都靠着《变形记》里面关于山村的画面。对于这个故事觉得自己很抱歉，确实是由于我的肤浅，无法和故事共情共感。
但是我对作者的序里的一段话，记忆却颇深。
“我相信，文学更重要之点在人生况味，
在人性的晦暗或明亮，
在多变的尘世带给我们的强烈命运之感，
在生命的坚毅与情感的深厚。”
我想，带着如此的想法和情怀的，宁愿故事平淡也不愿多加戏剧冲突讨好读者，尊重作品尊重本心的作家阿来。一定是个有着高尚情操和美好心灵的人。
最近读书可能是好书读多了会越来越挑剔挑剔的不是书本身的内容而是作者本人在书里表现出来的他本人的想法。有些作者的确是有名的受吹捧的但是他的文字里都是戏谑是嘲弄对读者从上至下的口吻从他的书里就能看出他是怎样的人这样人的书我读到一半就不想再继续了即使整个故事写的很好但是再好的故事表达出的却尽是这个人想法的卑劣与自私。(有位受人尊敬名作家的作品我看到一半真的就无法忍受了。不是故事不好而是书里所藏着的写作人的心让我有些恶心。)。
我更喜欢阿来这样的作家，抱持着一颗真心去写故事，即使故事平淡，它也是高尚的。看完之后心里舒服。
优质三只虫草读后感篇三
虫草大家应该都知道吧，虫草对有些人来说是补品，而对有些人却是家里的唯一生记。文中的小学生桑吉和他的一家就是卖虫草为生。
读完这本书，我发现这本书已经写的很清晰明了了，主要讲的是一位藏族男孩桑吉和三只虫草之间的故事。桑吉想用他找到的虫草来解决家里的一些现状，虽然他们家在虫草节获得了大丰收，但是属于他的三只虫草却因为想要换回300元的那个箱子而给了调研员，但文章中并没有浓烈的悲哀情感，因为桑吉最终实现了他最大的梦想，那就是读书。
文章的开头桑吉以一个“坏学生”的形象出现在我们面前，他逃学，他不仅逃学，而且还在远远可以看见学校的小山坡上模仿老师同学的语气，看到这里，我心想：桑吉也太淘气了，那他肯定是个坏男孩吧！但是一直往下看，我才知道，原来桑吉是班里成绩最好的学生，那作为一个学霸他为什么逃学呢？原来是为了可以在一年一度的.虫草节帮家里挣点钱。
桑吉是个孝顺的孩子，他是个事事都为家里着想的孩子。他挖虫草的目的只有两个：一个是为了给奶奶治病，另一个是给姐姐买漂亮的衣服。我觉得自己已经算是很孝顺了，有时给爸爸捶捶背，帮妈妈干家务什么的。很多人都说我很孝顺。但是自从看了这本书，我觉得桑吉才是真正的孝顺。桑吉是聪明的，他用他聪明的头脑和同学们一起给学校安了一个“钢圈钟”，这个“钢圈钟”是桑吉用火把轮胎外面的钢圈烧掉用里面的钢圈做的。在抽签时，通过仅仅在课堂上被老师提过一次的概念来计算抽中短棍的概率，这些小小的事情不仅让他的父母邻居觉得他聪明，连作为读者的我也佩服得五体投地。桑吉很成熟，很独立，有自己的想法，他想去找调研员，就立刻自己拿了点儿干粮上路了，面对陌生的人，陌生的事，和陌生的环境，他居然没有一点儿害怕，我有时候觉得他不太像一个孩子，独立地像个大人，他遇到什么事都不慌张，当有人告诉他妈妈他逃课的时候，他只是很淡定地给校长写了封信说明原因，也许真得是穷人家的孩子早当家吧，我觉得他都可以离开父母独立生活了，看桑吉在文章中的独立表现时我觉得自愧不如，长这么大有些事情还要父母帮拿主意，总想着依赖他们，这个缺点我一定要改过来，做一个象桑吉一样的好孩子。
桑吉的优点还有许多，如：勇敢、坚强等……大家一起要去看这本书，记住了，藏族少年与三只虫草的奇妙旅程。
优质三只虫草读后感篇四
都说童年是最单纯快乐的，在孩子的眼中善恶分明，快乐是纯粹的，悲伤也是纯粹的，没有复杂的勾心斗角，有的只是最真实的美好。所以儿童文学读起来总是能勾起人们心底里的柔软和善良，感受到人性的温暖。阿来的《三只虫草》就是这样一本儿童文学，故事读来简单却又深刻，让每个阅读的人都能感受到那份儿童的稚子之心，也能看到人性的复杂和温暖。
阿来的第一部长篇小说《尘埃落定》获第5届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者(41岁)及首位得奖藏族作家，足以看出作者的文学功底。而这本《三只虫草》虽然是一本儿童文学，但语言优美生动，清新脱俗，画面感极强，让人身临其境追随着少年桑吉一路成长。
虫草是一种名贵的滋补药材，也是藏区牧民们退牧还草后一大重要的经济来源，围绕虫草作者讲述了一个天才少年与虫草的奇妙之旅。少年桑吉是个聪明且懂事的孩子，为了帮家里的生计，他开启了自己的逃学计划，偷偷的跑回家要帮助大人挖虫草赚钱。在回家的路上，他就挖到了十五根虫草，他将这十五根留下了三根给自己剩下的都交给了家里。对于这三根虫草的用途，桑吉做了许多计划，这些计划都体现了桑吉的善良和童真。然而为了换回父亲喜爱的装虫草的箱子，他不得不放弃了自己的三根虫草。读到这里，桑吉的伤心是那么真切，如此懂事的桑吉在此时更加让人动容。
在孩子的世界里，遵守承诺是很重要的事情，所以桑吉逃学也是为了实现对姐姐和奶奶的承诺，这在孩子的思维里是很重要的事情。因此后来的收虫草的调研员答应送桑吉一套百科全书，他才会牢牢的记在心里，日日盼望。当调研员真的将百科全书带来的时候，桑吉的兴奋是显而易见的，这套书为他开启了一个全新的世界，他迫不及待的在车里读了起来。然后调研员说为了督促桑吉回学校读书，他把书给了校长，告诉桑吉去学校取。但校长却成为了桑吉读书的障碍，让桑吉第一次知道了无可奈何的味道。对于桑吉这份单纯的期盼读书的心，校长不懂、调研员也不懂，因为他们都没有将一个孩子的求知欲望放在心上，大人们看权和钱都比这本书来得重要。
童话世界里都是美梦，但现实世界里却处处弥漫着危机和丑陋。作者用三只虫草的旅程，牵出了人性的贪婪，调研员为了权力和官职将虫草变为了进阶道路上的贿赂，而书记为了前程再次将虫草变成了上贡的礼物，而最终贪官倒了，这个虫草又成了小人物谋财的赃物。本是珍贵的滋补药材，在此刻却变得肮脏的腌臜之物。在一部儿童文学作品里，作者用简单的三只虫草却写出了现实官场腐败纪实。
“即便看起来，这个世界还在向着贪婪与罪过滑行，但我还是愿意对人性保持温暖的向往。”这是阿来创作《三只虫草》的目的，也是他写作的初衷，无论是什么类型的小说，他愿意写出人生况味，所以在这本儿童文学里，我们看到了苍茫草原上的稚子之心，也看到了现实官场里的腐败沉浮。当桑吉终于看到了心心念念的百科全书，看到了更加广阔的世界，他的善良让他原谅了校长的行为，这份未能被磨灭的稚子之心，最终我们感受到了人性的温暖。
优质三只虫草读后感篇五
海拔三千三百米。寄宿小学校的钟声响了。桑吉从浅丘的顶部回望钟声响起的地方，那两层的曲尺形楼房是他刚刚离开的学校。
桑吉逃学了。
老师说，桑吉是最爱学习的学生。桑吉还是成绩最好的学生。可他为什么逃学呢？
正在新安书城看书的我，有一种预感，这将是一本很有看头的小说，正是这种感觉，让我毫不犹豫地买下了这本书。
回到家我再度翻开《三只虫草》这本书时，有了一种细看下去的强烈愿望。这是一个12岁藏族男孩追梦的故事，一个反映藏区孩子对知识的渴望和对未知世界的好奇与探索的故事。
即将小升初的优秀学生桑吉，梦想着利用虫草假挖些虫草换些钱，给奶奶看病和为在城里上学的姐姐买条新裙子，可由于调研员的到来，取消了学校历年来都有的虫草假，一下子打乱了桑吉的计划。为了实现这一小小的梦想，桑吉无奈地选择了逃学。在逃学的第一天里，桑吉挖了15只虫草，他打算用6只虫草的钱给奶奶治病，再用6只虫草的钱为姐姐买新裙子，余下的三只虫草他有自己的打算。
桑吉逃学挖虫草，想法虽然天真但却充满温暖，亲情在他眼中非常重要。他小小年纪就如此懂事，令我感动。在调研员的故意“刁难”下，桑吉不得不将手里仅有的3只虫草换回父亲为虫草专门定做的漂亮箱子，调研员答应送他一套百科全书。从此，追寻虫草的桑吉开始追寻这套百科全书。他盯着调研员要书，可调研员让他去学校取。他等不及，说马上就要看，调研员就让他在车上看，他居然披着调研员的大衣在车上看了一整夜。他找校长要书，但校长说这书是送给学校的。为讨回书，桑吉独自一人，带上干粮跑了一百多公里，历经艰辛去县里找调研员，最终还是没要回百科全书。他盼书、读书、讨书的过程，看得我潸然泪下。
轻轻地合上书页，脸上依然还有淡淡的泪痕，书页上还有未干的`泪水。桑吉为了追寻百科全书，在遭遇刁难、困惑、迷茫和伤心后，依然表现出的那种坚强勇敢和不气馁、不言弃的精神，在越来越多的人视书为可有可无的今日，桑吉的故事给了我以强烈的心灵震撼。
我也有梦想，我梦想将来能考上好的大学，可我为此努力过、奋斗过吗？遇到难题就找爸爸，从来没有经过自己努力去克服的。我的读书条件比桑吉好，要什么书有什么书，却没有桑吉那般对知识渴求的强烈欲望。想到这里，我突然有一种惭愧，这种惭愧像是有根细细的针扎在我的身上那般疼痛。
小升初考试，桑吉考出了这所学校办学以来的最好成绩，被自治州的重点中学录取了。桑吉踏进了学校的图书馆，终于可以每天阅读到百科全书。而此时，他眼中的三只虫草只不过是百科全书中的三颗小米粒罢了，因为他有了更高的梦想要追寻。
桑吉的故事告诉我们，追寻梦想的过程并不会一帆风顺，会遇到无数次的坎坷和挫折，但只要坚定信念，永不言弃，就一定能实现自己的人生梦想。
心中有梦，再小的帆也可以远航。
优质三只虫草读后感篇六
随着交通的便利，对神秘藏地的探访行走也越来越频繁，随之而来的是对这些异地文化的了解也越来越多。在这样的大趋势下，坚持表达有地域特色的文化，坚持从特别物产的角度入手表现一地的人文风貌，既顺应了时代需要，也是彰显了鲜明的民族性。阿来以藏地风物小说著称，曾经的《尘埃落地》《格萨尔王》皆是此类，用阿来自己的话说，“一个人的记忆就是整个部族的记忆。这些记忆都是一些可以随意放置的细节完整的时间碎片”。
新作《三只虫草》也同样取材藏区特产虫草，阿来以此物入手表达“文学更重要之点在人生况味，在人性的晦暗或明亮，在多变的尘世带给我们的强烈命运之感，在生命的坚韧与情感的深厚”的写作意向。作为儿童文学，《三只虫草》以藏区少年桑吉的视角展开故事，这与《尘埃落地》中的傻子少爷的视角一脉相承。甚至同样少年，桑吉以自己的方式驱逐世故，傻子少爷有似傻非傻的大智慧。
阿来在小说中细腻刻画了善良少年桑吉的感人形象。少年桑吉勤奋努力学习，也做过逃学学生很努力地为家中生计挖虫草。作者成功塑造了一个清彻干净的少年形象，细致的心理描写让桑吉活灵活现：挖虫草，攒虫草中，计划着虫草的收益会带给亲人们的欢喜，有在遭遇大人们诡诈、欺骗和虚伪之后的困惑、迷茫、伤心，有追回虫草箱、要回百科全书、甚至寻找“调查员”的种种勇敢和不气馁----在成人世界里明显弱势的少年能坚强地扛下一切----这种对“恶”的不屈服，不息事宁人的精神，在我们成人身上都快泯灭了。小说中，巧取豪夺的“调查员”，贪占图书的校长，图谋升官的大老板，官官相卫的潜规则，甚至为更多虫草要炸山的商人，胆小怕事、遮遮掩掩谈话的小心谨慎等等，一幅“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”的丑恶面目。在与“社会阴暗面”撞了一头包之后，少年桑吉仍选择原谅那些贪婪伤害过他的大人们。这样一个高原稚子的心路，以自己的赤子之心映照出成人世界的腐朽败坏。
作者阿来说，“我愿意写出生命所经历的磨难、罪过、悲苦、但我更愿意写出经历过这一切后，人性的温暖。即便看起来，这个世界还在向着贪婪与罪过滑行，但我还是愿意对人怀保持温暖的向往。”借这部儿童文学，阿来在揭露人性黑暗之外，仍这样选择了光明和美好。底层藏人们的质朴，遇到困难时的伸手相助，甚至萍水相逢的友谊仍给少年给我们带来些些温情。比如，收留无处可去的桑吉的面馆老板;比如，在面馆打工的小弟，一番言语就成了朋友的笑谈，以及电视里的世界，都给这个沉重的故事带来一点点亮色。少年桑吉的一次次选择也为我们指明了“人性的温暖”的价值与美好。
优质三只虫草读后感篇七
在中，久未有新作问世的阿来连续出版三本中篇小说《蘑菇圈》、《三只虫草》、《河上柏影》。三篇小说皆从物产的角度出发，来描述对当地社会、当地人群的影响。所以用他自己的话说“这不是奇异的乡土志，也不是舌尖上的什么”。
熟悉阿来作品的人都知道，这位出身于藏区的作家的作品有着十分鲜明的特点。阿来是生于川藏高原的，从小在藏族村寨成长起来的，所以他对藏族人民的生活十分了解。而童年又是每一个作家的创作源泉，所以在他的作品，对藏族人民的生活关怀，对藏区社会环境和自然环境的变迁，以及相应的影响，就成为了他独特的味道。
《三只虫草》同样也是一段关于藏区的故事。故事的主人公是一个聪明的藏族儿童。故事从他为了在虫草季(采摘虫草的季节)多帮家里挣点钱，逃课去采虫草开始。当虫草季结束的时候，他得到了自己的三只虫草。善良的他，想要用这三只虫草卖的钱为在省城上学的姐姐买几件新衣服，为落魄的表哥买衣服一副手套，还想为奶奶买几贴骨痛膏，却从没想过为自己买些什么。然而，现实是如此的残酷，最后他为了这三只虫草展开了一段认识社会之旅。
作为当时最年轻的矛盾文学奖得主，阿来创作儿童文学应该是不成问题的。不过由于《三只虫草》是他的首部儿童文学作品，所以有些地方我觉得还有待改进。
最主要的是文章的立意。作者的意图应该是通过三只虫草的奇幻之旅，揭示政府腐败、乱作为等问题。县里遭贬谪的副县长为了官复原职给市里的书记送去数公斤虫草进行贿赂。而市里的书记给省里的领导送，省里的领导给中央的领导送。
在作者的笔下，金字塔式的腐败通过三只虫草被一层层的揭露。这腐败现象根深蒂固，不仅是领导本人，甚至领导的朋友、妻子都在推波助澜。
“更多的虫草坐上了飞机。从省城去往首都，然后去了一个深宅大院中的地下储藏室。这个房间有适合这些宝贵东西的温度和湿度。这个房间里已经有了很多很多的东西，光是虫草，起码就在五万根以上。”
虽然在阿来的作品中，这种内容十分常见，但出现在一本儿童文学中我觉得不太适合。尤其是这些腐败现象、滥用职权已经开始将魔抓伸向了洁白的象牙塔，就更不合适了。虽然这确实是中国的国情，但让儿童过早的看到社会的阴暗面比较不利于儿童的心理健康。
不过除了立意外，作为儿童文学，《三只虫草》还是有很多优秀的地方的。在排版上，选用了大字号，行间距也比正常的打，读起来十分舒服，也有益于保护儿童视力。采用了多幅漫画式插图，增加了趣味性。语言也较为生动，且多用短句，没有复杂的长单句，阅读无障碍。
其实如果将本书定义为青年文学或者是成人文学，将会是一本十分优秀的小说，但是作为儿童文学，我认为不太适合。
优质三只虫草读后感篇八
茅盾文学奖《尘埃落定》的作者阿来的新作《三只虫草》是一部以儿童为主角的中篇小说，讲述藏区少年桑吉和他采摘冬虫夏草的故事。小说从桑吉在虫草季逃课开篇，反映退牧还草后藏区的天然珍宝虫草对牧民生活的重要性以及这一特别的物产在世俗流通于当地社会、人群的影响。
小说营造两个截然不同的社会，依旧秉承淳朴的藏民定居点，和世风日下的外部世界。在藏区，朴实忠厚的藏族人民坚守着世代留存的风俗习惯，心存对神明、对自然的敬畏之情，但又不得不提，落后、愚昧、缺失文化知识始终围绕着藏族同胞。而定居点外的花花世界，随着改革与开放，形形色色的事物缤纷呈现，泥沙俱下，同时人心也在悄悄地发生嬗变。让思考着在现代化、城市化的进程中，如何坚守、如何革新、如何保持两者的平衡，死在大问题。
同样，故事里的人物也可简单地分为两类(事实上，作者写出了人性的复杂，但现做儿童文学观之)，一类仍旧保有旧时传统道德的人，价值观不为外界所移;一类是与时俱进，随着时代的变迁而变化的人。当然，孰优孰劣，在道德层面根本不易分清，此乃中国社会转型期特有的现象。前者以桑吉的父母为代表的一批藏民，后者是桑吉、调研员一类。似乎把桑吉和调研员混为一谈大谬不然，但他们能敏锐感知时代变化，于此点是想通的。不过桑吉向往知识与未知的世界，期待能改善目前的生活并在更广阔的时空舞台有所作为。反观调研员，虽然本性不恶，但迫于世道浇漓，为扭曲的潜规则所左右，行贿受贿。因此，在大时代的风浪面前，唯具有赤子之心的人(桑吉具备)才能面对物语的诱惑，坚持本心，不改初志。
作为一部儿童文学作品，过多的阴暗面的描述自然不利于小读者的成长，所以阿来对世间非善的暴露适可而止，对比之下，光明面的赞颂更鲜明直接，毕竟只有在孩童的心中装满爱与美才能抵御将来不可避免的暗黑的侵袭。而主人公桑吉的拳拳之心最是令人击节赞叹。他为奶奶的病，姐姐的新衣，仅给自己留三只虫草，而更让人意想不到的是这三只虫草，他仍没有用到自己身上，他想给敬爱的老师买礼物，甚至还念到了那不争气的表哥。尽管表哥打过他，桑吉也不记仇，还惦念狱中表哥缺失一只手套的手会在严冬很冷。这份无私的对他人关爱，发自一个少年人，实在感人动人。放眼我们自己或周遭的孩子，有几个能像桑吉一般怀揣大爱。他不光智力上有天才，他的人性也熠熠生辉。
