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每个项目都需要一个明确的方案，以确保顺利进行。在制定方案时，我们应该考虑到不同层面和不同部门之间的协同合作，以提高整体效能。希望以下的方案实例能够帮助你更好地理解和应用方案的概念和方法。
诚实守信活动方案篇一
1. 知道诚信是中华民族的传统美德。
2. 结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，体会诚信在交往和处世中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人会失去别人的信任的道理。
3. 通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，激发学生要做一个诚实守信的人，培养学生诚实守信的行为。
重点：养成诚实守信的好习惯。
难点：让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
1. 学生搜集一些有关诚信的故事及资料。
2. 调查、了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。
3. 通过报纸、媒体、网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。
1.请你们想一想年轻人应该丢掉哪一个背囊？为什么？
3.你认为什么样的行为是讲诚信？
小结：诚信就是诚实守信用，说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。
学生活动：谈自己对故事的理解。
1. 通过故事分析，激发学生热情，知道诚信的重要性。
2. 说说与诚信有关的成语、典故。
3. 你认为什么是诚信呢？
4. 说自己知道的关于诚信的名言警句？
5. 我们生活中有哪些诚信和不诚信的人？ 引导学生充分利用课前调查所得的资料，相互交流，在交流中认识什么是诚信。感悟诚信的可贵。
6. 谈自己在诚信方面做得怎么样？
7. 谈遇到下例情况，你应该怎么做呢？
（2）课间操到了，我实在不愿去做操，想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过了老师……
（3）英语考试，有位家长来敲门，老师去开门了，这是一个机会……
（4）我向学校图书室借的一本课外书明天就要到期了，可是我还没看完……
（5）课间我向同学请教一道数学难题，他已经给我讲了两遍可我仍然没弄懂……
教师小结 ：是啊，诚信是在一点一滴的小事中培养的。希望同学们从小事做起，从小养成诚实守信的好习惯，为人诚实，言而有信，做一个受人欢迎的好孩子。
1. 针对此次主题班会写出心得体会。
2. 让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
诚实守信活动方案篇二
二、活动背景：
诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20__—20__学年度第二学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。
三、活动目的：
1.全面贯彻、认真学习考场纪律要求。
2.指导大家的认真复习，做好考试准备。
3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质
四·活动对象：咸阳职员医学系全体学生。
五·活动时间 ：20__年6月
六·活动地点：个班教室
七 ·活动流程
1·诚信意识教育
班长团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信·认证仔细·沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧·辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。
2 请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的经验。
3 “诚信考试，诚实做人”的签名活动
组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。
4 活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。
八、活动意义：
通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。
九、注意事项：
1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。
2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律;负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。
3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。
4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。
策划部门：学习部
策划人：史芸尔
策划时间：20__年6月24日
诚实守信活动方案篇三
诚信考试诚实做人
诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20xx—20xx学年度第二学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
1、全面贯彻、认真学习考场纪律要求。
2、指导大家的认真复习，做好考试准备。
3、加强诚信意识教育，塑造良好道德品质
咸阳职员医学系全体学生。
20xx年6月
教室
1、诚信意识教育
班长团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信、认证仔细、沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧、辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。
2、请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的经验。
3、“诚信考试，诚实做人”的签名活动
组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。
4、活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。
通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的`工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。
1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。
2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律；负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。
3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。
4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。
策划部门：学习部
策划人：史芸尔
策划时间：20xx年6月24日
诚实守信活动方案篇四
立德树人，幸福成长。科研增效，彰显特色。
二、主要活动
(一)主题班会活动月
1.活动时间：20__年9月
2.活动主题：以爱国主义教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题为选题重点，具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。
3.活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动计划，所有班主任在活动期间至少组织两次主题班会，学校要有必要的督促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。
(二)第九届新道德教育实验优秀主题班会评选
1.参评范围
全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)管理人员。担任班主任工作，班级管理成绩突出的教师优先参评。参加区级比赛评选的教师必须在活动月期间至少组织过两次主题班会。
2.内容要求
(1)班会主题要具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。参考选题范围：爱国主义教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题。
从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段教师参评主题不得重复，否则，取消参赛资格。
(2)根据学生的生活实际和发展需要确定具体内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。
(3)班会活动形式新颖多样，切合主题;设计合理，运作完整，时间把握恰当。
3.活动形式
本次评选活动采取逐级评选、择优推荐上报的办法进行。各单位要广泛发动，严格程序，择优推荐。不认真参加活动月、不经过比赛产生的选手不得参加区级比赛。区教科研科研中心将组织专家评委会，采取教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进行。区级比赛拟于10月进行，具体时间、地点另行通知。
4.评选与表彰
评选结束后，区教科研中心将表彰一批区优秀主题班会课，获奖教师享受同级优质课待遇。推荐特别优秀的主题班会课参加市级评选。
诚实守信活动方案篇五
1、引导学生能够正确地端正复习阶段的学习态度，用刻苦、勤奋的态度来对待学习，以自己最佳的水平考出最满意的成绩。
2、教育学生考试的基本规则，认识到作弊的危害，做到诚信考试。
3、教育学生在考试时做到认真审题，动脑思考，卷面整洁。
培养学生复习的方法，以及认识到考试作弊的危害。
召集班委商讨活动活动安排，确定活动细节；
准备作弊的案例及危害；
制作课件
（一）主持人开场白，简单介绍活动背景；
（二）考试的目的
1、测试你对某门课程的掌握程度，是对一段时间学习的总结和考验；
2、检测你对某方面知识或技能的掌握程度；
3、检验你目前的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习策略；
4、有利于你找出自己薄弱环节，以便在今后的学习中改进学习方法或者学习策略；
5、评估教师的教学质量，哪些方面教得不错，哪些方面还需要改进。
（三）考场考风考纪
考风是校风的具体反映，没有好的考风就不会有好的学风，没有好的学风，很难完成高质量的教学、很难提高我们的成绩。
若形成弄虚作假、投机取机的不正考风，会导致学生不努力学习，危害自己，危害学校。
1、考试作弊的案例
高考期间，吉林省松原市吉林油田高中考生宋朔在理科综合考试临近结束２到３分钟时，试卷被同考场考生杨某扯拽，虽被监考教师制止，但宋朔的答题卡受损，答题卡右上角距边缘２至３厘米出现食指大小的洞。
事件发生后，杨某被取消高考成绩和２０１０年的高考资格，宋朔受损试卷未受影响，顺利通过计算机评阅，评卷正常。２１日，吉林省公布高考成绩，结果显示，宋朔理科综合成绩为２２８分，卷面总成绩为５６１分，由于宋朔的民族为满族，还享受５分的少数民族加分政策，因此，他的总成绩为５６６分。这一成绩远高于５３９分的吉林省２００９年理工类本科第一批次录取最低控制分数线。
考试失败并不可怕，考试作弊遗憾终生
二中平时考试中的案例（略）
2、作弊危害
影响考试作答。
作弊可能使考生在某一次考试中获得高分，但这并不等于他真正掌握了知识，而在以后
的学习工作中，考试分数并非衡量一个人知识水平高低的标准。所以，从表面看来，作弊是考生欺骗老师，但从本质上看，作弊则是一种自欺欺人的行为，它并不能使考生得到任何实际的利益，既不会有利于考生的学习，更不会有利于他今后的工作。
在作弊过程中，难免不被发现，一旦被发现。
考生就会感到羞愧与失望，各种沮丧心情
都可能产生。有时还会在考后保持许久，从而影响考生的心理健康。假如作弊被发现后，下面还有别的考试，这种羞愧感就会影响下一个科目的成绩，更不利于考生心理上的恢复。
（四）重视考前复习
1、立足课本，看透课本，考试万变不离齐宗旨；
2、研读笔记，有得内容课本上很粗略很多老师根据自己的经验添加课程内容；
3、感悟错题、寻求突破；
4、有计划的复习，兼顾九科考试科目，做到不遗漏知识点；
5、态度决定一切，积极备战，充分利用考前这段时间，这是效率最高的时间；
6、善于利用自习课，做到每节课有收获；
7、不懂的地方，做到不耻下问，问同学或老师，弄清楚自己不明白的地方。
（五）考场考生注意事项
1、考试前，按照规定时间，考生应做好各项准备工作，提前10分钟进入考场。进入考场后，按照规定的座位就坐，不得随意调换座位。考试期间，原则上不能离开试场。
2、考试不允许迟到。考场内必须保持良好秩序；考试中无特殊原因不得上厕所；不得提前交卷。
3、进入考场带好考试要用的物品，如：笔、尺、橡皮等，使用规定型号的计算器。严禁携带手机等通讯工具进入考场。
4、考生拿到试卷后，应在规定的地方填写考号、学校、姓名、班级、座位号，不能书写在装订密封线外。
5、考生对试题有疑问时，如遇试卷分发错误，缺页、漏题及字迹不清时可举手向监考老师提问。
6、考试应在规定时间、规定地方答题，除开考铃响前不做试题，结束铃响后立即停止答卷，及时交卷，在监考老师允许后方能起立离开考场。退场时，不得将试卷带出考场。
意让试卷给他人抄袭，学校将按规定给予该门学科成绩作0分处理。
（六）班主任对诚信应考做最后总结，再次强调考试纪律，并就如何做到诚信考试，我给出了以下几点建议：
正确认识考试对评价自己的重要性，充分利用一切时间，认真复习，满怀信心的迎接考试；
在考试过程中尊重监考老师，端正考试的态度，严格遵守考试规章制度，杜绝一切考试作弊形式。
按照规章制度，考试过程中不允许交头接耳，不准互相打手势，不要带通讯工具以及与考试相关的资料。
诚实守信活动方案篇六
献爱心，送真情”活动。通过组织青年志愿者服务、环保卫士、关爱孤寡老人、爱心助学捐款等活动，引导学生回报社会。五是各班要充分发挥小组的作用，开展一对一结对帮扶活动，以先进帮助后进，形成互帮互助、共同进步的良好风气。六是组织全校师生组织开展感恩征文活动，将优秀文章编辑成册。
一是通过诚信格言征集、诚信故事会、主题班队会、演讲比赛等形式，积极营造诚信做人、诚信做事的良好氛围。二是通过开展诚信作业、诚信试卷、签订诚信承诺书等活动，引导学生践行诚信。三是政教处、教务处要联合出台《营东区一中学生诚信标准》，明确诚信的内涵。四是要建立诚信奖罚机制，对诚信方面表现突出的人和事要大力表彰，对失信行为要有相应的处罚措施。
政教处、各级部、班级要充分利用主题班队会等形式，引导学生深入讨论“三项活动”的重要意义、践行方式等，提高全体学生对“三项活动”的认识，努力营造良好的活动氛围。
活动中，要不断挖掘先进事迹，发现典型人物，通过“三项活动”优秀班级、优秀宿舍、优秀小组等先进集体的评选和“三项活动”先进个人、文明标兵、感恩标兵、诚信标兵等先进个人的评选和表彰，发挥榜样引领的作用，进一步提高学校精神文明建设水平。
（一）统一思想，提高认识。开展“三项活动”是全面加强学生思想道德建设、提高学生综合素质的重要途径，对提高学校德育水平有着重要作用。各相关处室、级部和班级要高度重视，认真领会方案精神，明确活动目标，把握好实施要求，精心组织，常抓不懈，努力提高活动水平。
（二）建立长效机制，扎实有序推进。开展“三项活动”实践活动是提高学校德育水平的重要举措，是一项长期工程。政教处和各级部、班级要不断探索活动的实施途径，制定出活动的长期、阶段目标和学年活动计划，明确措施要求，精心设计活动内容，将“三项活动”打造成为学校德育工作的`一个特色项目。
（三）选准活动载体，拓宽活动渠道。要将“三项活动”贯穿于学校教育教学工作的方方面面，努力做到“三个结合”。一是与学科教学相结合。教务处、教科室要引导全体教师加强学科德育渗透的研究，努力发掘学科教学的德育资源，充分发挥课堂教学的主渠道作用。二是与班级文化建设相结合。要将“三项活动”与班级环境文化建设结合起来，努力营造活动氛围；要特别将活动内容与班级行为文化建设结合起来，努力提升班级的文明程度和班级文化的精神内涵。三是要与家长学校相结合。要充分利用家长学校向家长宣传活动的重要意义，取得家长的支持和配合。
（四）建立考核机制，确保活动成效。政教处要出台“三项活动”考评制度，将“三项活动”考评结果按一定比重纳入到班级考评中来，进一步调动班主任和全体学生的积极性，确保活动成效。
（五）加强宣传，营造氛围。要在校园网和校报上开辟“三项活动”专栏，并发挥好校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地的作用。同时，要不断加大对外宣传的力度，利用各级报刊、网络、电台、电视等新闻媒体宣传和展示“三项活动”取得的成果，努力营造良好的舆论氛围。
诚实守信活动方案篇七
通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。
二、活动准备
三、活动过程
(一)队仪式
1、整队、报告人数。
2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。
(二)活动过程
“诚信回归”栏目记者采访五(2)中队。(两队员：一名主持，一名摄影。)
第一篇章：走进诚信
(队员畅谈感受)
3、主持人:诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。(宣布主题队会开始)
4、队员们交流收集的有关诚信的小故事。(古往今来的诚信故事)
5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。
6、主持人:通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了进一步的了解，请大家一起来说说诚信是什么?诚信与我们学习、生活和友情的关系如何?(开展“诚信大家谈”，队员交流)
第二篇章感悟诚信
主持人:队员们说得多好：“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。
1、请听快板《诚信在我心》
2、主持人:诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。在我们身边有没有诚信的事和人呢?(队员交流身边诚信的事和人)摄影师进行拍摄，记者在一旁记录。
3、主持人:我们人人都要争做诚实守信的人，诚自心，信自行，心行合一。让我们用心灵呼唤诚信。
4、请听相声《拍卖诚信》
5、主持人:言必行、行必果;诚信才是真正的无价之宝，如果失去诚信，便把一切都失掉了。诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉，而且关系到一个国家的形象，让我们每位队员都来争做诚信的阳光少年吧。
1、观看小品《招聘》
2、小记者采访队员们观看小品的感想。
主持人:诚信既诚实守信,诚者忠诚也,没有二心,信者,守信也,言行一致。从古到今,有关诚信的格言如璀璨的明珠,放射出夺目的光彩。
3、欣赏队员制作的精美的诚信格言书签。
主持人:看得出大家都十分认真,那么就让这些新格言,成为我们人生道路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中。(队员们把诚信格言贴在成长园地里)
4、诚信承诺宣誓仪式：
(1)、中队长宣读《诚信倡议书》
(2)、队员立誓：以诚信向红领巾承诺。
(3)、队员们对照《诚信倡议书》，举行承诺签名仪式。
5、齐读自编儿歌:诚信花之歌
采访记者：队员们的热情使我非常感动。诚信之花在每个队员的心中开放,让诚信伴我们到永远。“诚信回归”栏目要把你们的诚信之花带到浦江二小的校园，把它的花瓣撒向每个队员的心坎，让每位队员都向你们学习，做一个诚信的阳光少年。
(三)、辅导员讲话
(四)呼号
(五)宣布结束
退旗、敬礼、礼毕、宣布结束
诚实守信活动方案篇八
根据区委和区文明办统一部署，我单位结合自身工作实际，按照《区诚信教育活动方案》，周密部署，科学安排，认真组织开展了系统诚信教育活动，现将活动实施情况总结如下。
一、切实提高认识，加强对活动的统一领导。
作为政府机关，处处离不开“诚信”，否则就会失去群众的信任。对于行业从业人员来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。为加强对该项活动的组织领导，我们专门成立了由局主要负责人任组长的建设局诚信教育活动领导小组，并制定完善各项活动措施。一是各单位领导重视诚信教育活动，积极参与，组织干部、职工进行有关内容的学习。二是组织了一次诚信教育实践活动或联系工作实际开展讨论，以检验大家的学习成果。三是每个人都建立了诚信教育档案，实践活动成果纳入年度个人考核。
二、创新活动载体，丰富活动内容
一是由局纪委书记牵头，组织局系统各单位召开了“诚信教育”主题会，利用会议读评诚信材料，展开诚信大讨论，对我们身边的不诚信现象、不诚信现象给个人、给社会造成的恶劣影响深入讨论分析。
二是引导系统干部职工参加诚信主题展板宣传活动，做到版面充实，色彩协调，主题突出，使广大干部职工深受教育。
三是开展了诚信教育系列征文、演讲会活动，组织干部职工收集诚信知识，引导干部职工通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。
三、结合实际工作，确保活动实效
为强化活动效果，将诚信教育活动与单位实际工作相结合，深入各施工一线，倡导诚信施工，诚信管理，诚信建设，对党和人民诚信，对自己诚信，树立良好的行业作风。同时紧密联系群众，想方设法为职工多办实事、好事，从关心群众疾苦和解决群众切身利益，严格要求自己，强化公仆意识，努力实践党的宗旨。正确对待自己的进步与成绩，更多地为群众多办事、办好事、办实事。建立健全了诚信教育长效机制，行业作风和诚信建设形象进一步提升。
诚实守信活动方案篇九
诚实和守信是新时代大学生必要的素质条件，是中华民族的传统美德，也是建设现代化新社会的基石。在中提出24字社会主义核心价值观中也明确说到诚信在当今社会的重要性。我级队响应号召，围绕诚实守信主题展开了一系列的教育活动，现活动总结如下。
活动主题：做诚信人，办诚信事
活动时间：6月8日——6月13日
活动形式：主题演讲、诚信宣誓、座谈会、辩论会、故事会等。
参与人员：12级自动化专业、12级电气工程及其自动化专业全体学生及各班导师
一、导师重视、学生干部组织有力
为了确保“诚实守信”主题活动的顺利开展，辅导教师组织班团干部学习活动要求，充分认识活动意义，并提出了具体要求。各班导师积极指导班团干部做好策划，并亲自参加活动，保证活动的有效性。
二、内容丰富、形式多样
1、诚信宣誓活动。
自动化1201班、自动化1204班，结合诚信考试组织了隆重的“诚信宣誓”活动，号召诚信做人诚信做事，考试不作弊，作业不抄袭，不弄虚作假，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对学校诚信，对社会诚信。
2、“诚信杯”主题演讲
自动化1202班组织了班内小型演讲比赛，学生积极踊跃，效果明显。
3、座谈会或故事会
4、“诚信行为主要靠自律还是他律”辩论会
自动化1205和自动化1206班组织了诚信主题的班际辩论会，题目为“诚信行为主要靠自律还是他律”。双方唇枪舌箭，你来我往，妙语连珠。引的台下观众同学阵阵掌声。
三、主题教育活动效果明显
我们通过诚信教育，帮助大学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，使大学生懂得是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀大学生。
诚实守信活动方案篇十
为了全面贯彻落实学校有关考试的要求，形成良好的诚信之风，促进考风根本好转，端正考试态度，提高广大同学对考试作弊严重性的认识，杜绝考试作弊现象的发生，为广大同学营造一个公平的竞争环境。真正树立优良的学风和校风，顺利完成本学期的期末考试。11级人力二班于12月11晚在b313召开以“言不信者，行不果”为主题的团会，11人力资源二班全体成员及辅导员参加了这次团会。
本次团会在中国共青团团歌的庄严歌声中拉开了帷幕。接下来，团支书简要说明了团会的主题及意义，本次团会中同学们带来了话剧、小品、歌曲、演奏等异彩纷呈的才艺展示。
通过“诚信考试教育”，使学生充分认识到诚信考试的重要意义。让学生真正明确：作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风，立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试光荣，违反作弊可耻”的考试氛围，维护知识的尊严，营造公平、公正考试环境，让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验。
文档为doc格式
诚实守信活动方案篇十一
诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成,决定在全班开展诚信教育。为了切实搞好此次的教育活动，将工作落实到实处，特制订如下方案：
一、指导思想：
全面贯彻《公民道德实施纲要》，根据区教育局发出的关于在全市中小学开展“学诚信榜样，做诚信少年”主题教育的通知，进一步抓好中学生日常行为规范，突出主题教育，倡导和谐、健康、积极、向上的校园环境，以提高学生的整体素质。
二、活动目标：
通过“争做诚实诚信现代人”活动，弘扬诚实守信的中华民族优良传统，培养学生诚实诚信的优良品质，使广大学生懂得诚信是是一切美德的基石，是一切道德赖以维系的前提，是做人之本，立德之源。通过读书活动与教育教学工作的紧密结合，在班级内营造好读书、读好书的浓厚文化氛围，让学生通过阅读学习做人和做事，使诚实诚信内化为自己的品质，促进道德自律，塑造美好人格。
通过本次活动开展，进一步探索中学生诚信教育、中学诚信文化建设的规律和有效途径，坚持道德教育和班级管理、班级文化建设相结合的原则，促进诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育等有机融合，以提高整体教育效果。
三、活动主题：学诚信榜样，做诚信少年。
四、活动形式：
1、主题班会
2、故事、演讲比赛
3、签名活动
六、活动时间：4月7日—5月31日
第一阶段：4月7日—4月15日启动宣传阶段
第二阶段：4月16日—5月26日活动开展阶段
第三阶段：5月27日—5月31日活动总结阶段
七、具体活动安排：
第一阶段：宣传“诚信”，启动诚信教育活动。
1、利用学校的宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传;
2、在课室前后张帖以“诚信”为主题的横额;
第二阶段：活动开展阶段
(一)讲诚信故事，学诚信榜样
通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。
1、宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事。
2、班级开展关于以诚信故事为主题的讲故事比赛，并评选1-2名优秀诚信学生。
(二)论诚信自我，做诚信青少年
1、以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言。从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭;诚信是考试不舞弊;诚信既是尊重他人又是对自己负责;诚信是不讲假话等等。
2、班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动。
(三)“做诚信青少年”活动落实阶段
1、由班干部为自查小组，对本班的诚信落实情况予以检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。
2、期中考试前签订“诚信考试”承诺书。
第三阶段：活动总结阶段
1、进行每个月“诚信少年”评选、表彰活动。班内评选1―2名诚信之星，予以表彰。
2、继续开展诚信教育实践活动，2015年诚信教育活动总结。
以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。
诚实守信活动方案篇十二
亲历与体验是开展小学生诚信道德行为习惯养成教育的重要载体，团队结合是诚信教育训练的有力保障，建立“一诺千金”网站、指导学生制作诚信铭言与承诺卡是实现诚信教育可持续发展的重要手段。
诚信品德体验教育团队结合承诺卡
“在大队活动中开展小学生诚信教育”实验研究是“青少年公民道德养成的可操作性研究”实验部分的子课题。徐州市公园巷小学在开展此实验研究的过程中以生动活泼的诚信教育为载体开展活动，同时借助“公德行动”系列活动“做文明小乘客”、“净化家园”、“说文明话，做文明事”等，以培养学生守时、守信、有责任心的道德行为习惯。现将我们的实验作简要介绍，以求指正。
引发诚信情感可以教材为蓝本、以生活为源泉、以师情为媒介。以教材为蓝本指教师应根据学生不同的年龄特点从教材中挖掘蕴含有关诚信的事例，引发学生情感的产生。如我们在教育中利用了教材《一个贫穷的小提琴手的诚信》的故事，小提琴手的一句话：“虽然我没钱，但我活得很快乐；假如我没了诚信，我一天也不会快乐。”引导学生深切地体验诚实品德的可贵。再如课文《郭沫若与芭蕉花》讲的是郭沫若小时候孝顺母亲的故事：妈妈得了一种“晕病”，郭沫若不知从哪儿听说芭蕉花可以治这种病，就想弄一株来。可市面上这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园里去找。恰好那座花园里的芭蕉刚刚开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥就把花偷偷地摘下来送给了妈妈。事后，妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为让她很伤心，便严厉教育他以后要诚信做人。对这段往事，郭沫若一直牢记在心，直到后来成为中国的大学问家也未曾忘记。通过这些接近学生的生活、经验以及他们所喜闻乐见的小故事，以产生“亲近感”，避免了空洞说教。
教育只有符合学生的内在需要，通过学生的积极参与、认同接受，才能有效。在诚信教育过程中，重要的是要尊重学生的主体地位，启发和引导学生的主体意识，让学生主动参与教育活动，帮助他们把外在的教育要求内化为自身的需要，从而提高自身素质。众所周知，体验是一种亲历，是别人的说教无法代替的。体验与生命具有“同构共生性”。体验活生生地锲入人的感性生活,真切而内在地置身于自身生命之流中,从而透视人的生存。生命因体验的亲历得以上升为一种“思”,获得自我“观赏”的机遇和意义。为此，我们开展了“公德行动”系列活动为学生搭建了亲历与体验的平台。
“公德行动”系列活动在2004年12月拉开帷幕，以“新”、“小”、“实”为活动原则，以生活为源泉，广开“源”路，捕捉信息，积累资料，有机运用。活动之一是“做文明小乘客”，活动之二是“净化家园”，活动之三——“说文明话，做文明事”。比如在“做文明小乘客”的启动仪式上，全校所有乘车的同学自愿签署责任状，承诺排队上车、不喧哗、不乱丢果皮纸屑等“十二个不”，并给每位同学颁发乘车牌，学生在站台上设立各路车的等车站牌，依次排队上车，并在站台上和每班车上都设有监督员，经过一段时期，学生自觉乘车的'多了，在车上喧哗打闹的少了，学生从中体验到了诚信所带给我们的不仅仅是欢乐，而是一种文明的行为，一份舒适的环境。通过这些活动的开展，我们发现学生行为文明礼貌了，学校的操场更干净了，教室更整洁了，同学间互相问好的更多了。
在活动中我们认识到，帮助学生在实践交往、处事中养成诚信习惯，学生才会深切地体会诚信的重要意义；只有让学生在“理论－实践－再理论－再实践”的循环反复过程中不断地加强和提高自身的思想道德修养，不断地提升诚信品质，取得较好的诚信教育效果。
“全团带队”是我们学校德育的优良传统，我们充分利用团员教师具有灵活的思维、创新的意识、工作的热情这一优势，把语、数、外、音、体、美、生等各个科目的教工团员身担任活动的策划、组织、实施、评价工作，这些同志有的是中队辅导员又是最基层的少先队工作者，长期接触各种类型的队员，比大队辅导员更熟悉队员们。实践证明，有他们团结在大队辅导员周围、以教工团支部集体领导少先队工作，使得教育训练活动更为有效。
良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中还不稳固。特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生，一旦遇到适宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。对此，我们课题组重点抓了以下工作：
在开展此项活动中，在我校的互联网上建立了“一诺千金”网站，学生、家长可以随时点击网站上的留言版，把同学们在活动中的表现反馈到留言版上，学生的表现分为三个等级。学生作为qq管-理-员。长期坚持做到守信的同学可以得到“qq王者”的称号，并担当qq管-理-员；偶尔不能坚持做到诚信的同学只能成为普通会员；如经常不能履行诺言的同学，将被列入黑名单，并完成“特殊任务”。
老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平时诚信作业和待人接物的言行一致，另在班级常规活动中设监督员，开展“一诺千金”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评选出星级小标兵（以五星级为最高级别），每周一在全校的集体晨会上总结上一周的诚信情况，并提出下一步的努力方向。
为了巩固教育训练成果，我们还指导学生制作诚信铭言与承诺卡。卡的正面抄写各种诚信名言警句，背面则是学生自己的承诺，如保证做好值日、认真完成老师的作业、每日为父母做一件力所能及的事等等。铭言与承诺卡发挥了良好的作用，学生用诚信名言、诚信故事教育、激励自己。有位学生为了不让爸爸、妈妈知道自己的成绩，把试卷藏了两天，但学校处处诚信的氛围让他如做针毡，终于在第三天鼓起勇气向爸妈承认错误，并在自己的铭言卡上提醒自己要时刻做一个诚信的人。许多父母也在家长会上坦出心声：孩子讲诚信时的认真劲让自己感动，自己应该为孩子作出表率！
诚实守信活动方案篇十三
近两年来，浦东新区按照市委、市政府的指示精神，结合新区实际，在树立政府诚信形象、营造良好信用环境、推动企业和社会机构信用制度建立、增强公众信用意识等方面下功夫，形成了政府带头、行业推动、企业参与的发展态势，社会诚信体系建设初显成效。
一、政府带头推进信用产品使用，扶持信用服务行业的发展。
在科技发展基金的创业人才专项资金管理中使用信用产品。与上海市资信公司合作，从对申请基金的自然人主体的基本信息、个人科研学术、个人信用信息概况、公众记录等9个方面开展信用调查和信用信息归结，编制了《科技发展基金自然人申请主体评分表》和相应的信用评估报告;制定了《浦东科技创业人才资金引入信用评估的若干规定》，从20__年开始累计使用信用报告达138份。
在政府采购招投标项目中嵌入信用产品。根据20__年计划安排，结合新区实际情况与上海资信公司合作，首次在政府采购招投标项目中开展试点，20__年试用信用产品7份，20__年截至10月份试用10份。
在高新技术企业认定中使用信用产品。20__年新区园区外通过复审的145家高新技术企业中有64家使用了信用产品，占44%。区外新申报的17家高新技术企业都使用了信用产品。20__年基本做到了全覆盖。
在调查了新区信用服务机构状况基础上，拟订了《浦东新区扶持信用服务咨询机构的若干意见》，并走访上海市信用服务中介详细了解需求。目前，上海市信用服务行业协会已入驻浦东，部分信用服务中介也落户浦东，上海资信、联合资信等国内知名信用服务企业已主动为新区社会诚信体系建设提供咨询和服务。
二、认真贯彻落实政府信息公开，树立诚信政府形象。
政府信息公开、政府信息资源的充分利用与共享是信用体系真正建立的前提和保障，同时，信息公开将政府的工作行为置于老百姓的监督之下，这对于政府树立诚信形象和增强百姓对政府的信任感将起到举足轻重的作用。为此，我们做了以下几方面工作。
1、坚持多渠道、多途径公开政府信息。以‚方便群众办事、接受社会监督‛为工作着力点，积极探索新的信息公开办法，采用多种方式增强机关、窗口办事的透明度。‚上海浦东‛门户网站对信息公开栏目进行了调整和梳理，建立了最新信息发布栏目，使信息公开更加迅速，积极利用区长网上办公会、局长信箱、街镇领导信箱等方便公众与政府的对话和交流。
2、建立长效工作机制。落实了信息发布责任制、信息统计月报制度、信息审核制度、及时更新维护信息公开内容制度，确保信息公开的准确性、有效性和及时性。
3、强化监督检查。由新区信息公开联席会议办公室根据市和新区要求，对各单位开展信息公开情况进行监督检查，进一步推动信息公开各项工作的落实。
三、开展信用信息归集，初步建立信用服务信息系统。
社会诚信体系建设的核心与基础是信用信息的充分归集与合理、合法的共享使用。新区在以下几方面进行了探索。
1、筹建开通了‚上海浦东诚信网站‛。从企业、市民需求出发，第一批归集了质监分局、食品药品监督分局、工商分局、文广局、财政局、环保局、法院、消保委和合同信用促进会9家单位行政执法监管和信用服务相关信息，开设新闻动态、信息公开、政策法规、指导文件、监管动态、企业许可、消费维权、知识园地、企业名榜、企业信息查询、专题热点、合同促进12个栏目，以发布政府执法监管信息和行业机构信用服务信息、披露信用不良信息为主，是发布政府执法监管和行业信用服务信息的综合性诚信网站。
2、开发研制了《信用档案管理软件》。依据《上海市企业信用档案管理办法》，开发研制了《信用档案管理软件》，已在试运行，20__年将在企业进行应用试点，为建立企业信用档案提供技术支撑。
3、立项建设‚浦东新区食品药品安全诚信信息系统‛。根据国家八部委《关于加快食品安全信用体系建设的若干指导意见》及《上海市20__-20__年社会诚信体系建设三年行动计划实施意见》，加强对食品药品安全的监控，新区建立了食品药品安全监管跟踪体制，并立项建设‚浦东新区食品药品安全诚信信息系统‛。
四、以张江高科技园区为试点，积极推进企业和社会机构信用制度建设完善的信用体系是企业正常经营和国民经济健康运行的基本保证。没有信用，市场规模难以扩大，中小企业无法从根本上解决融资问题，民间投资也难有实质性推进。为此，我们以张江高科技园区为试点，从以下几方面推进企业信用制度建设。
1、在张江园区内选择了30家有贷款融资和信用担保需求的中小型创新创业企业开展信用制度建设和信用评估试点。组织其中11家试点企业参加了上海市高新技术企业信用等级评定，10家获a级资信等级，园区办对这10家企业的资信评估报告费用给予了半额补贴。
2、制定了《浦东新区信用档案实施细则》，在陆家嘴物业管理公司等5家物业公司中进行试点。
3、开展了财政预算信用等级评估、中小企业贷款信用担保活动;对建设工程质量责任主体和有关机构进行不良记录公示;陆家嘴物业有限公司96916平台通过诚信创建活动提高平台的服务水平。
五、开展多种形式教育与宣传活动，提高社会诚信意识。
针对新区‚小政府，大社会‛特点，我们联合了企业、信用报务机构以及行业协会的力量，加大对诚信教育与宣传的投入力度，扩大宣传教育面，先后完成了以下工作：
1、编印了近万册《浦东新区社会诚信体系建设知识简介》、制作了近千份动漫形式的宣传画分别发放、张贴到基层，并下发了35000册《上海市诚信体系建设一百问》。举办了‚共同携手创张江园区‘讲信用、守信用、用信用’的新局面——企业诚信制度建设宣讲会‛，50余家园区内的高科技企业参加了宣讲会。
2、配合上海市诚信宣传月活动，在浦东八佰伴广场举行了新区社会诚信体系建设宣传活动，市、区有关领导出席活动。一些物业公司、信用服务中介机构和金融机构也参加了宣传，活动展出了企业信用档案样本、个人信用报告样本、物业和金融诚信业务介绍，开展了诚信签名等活动。
3、组织诚信宣传进万家——浦东新区开展诚信宣传进社区巡回展活动，共有8个街镇，2万多市民参与。
4、制定了《浦东新区关于开展信用培训和考核工作的实施意见》。计划用3年时间完成对新区公务员信用知识轮训和对试点园区企业相关员工的信用管理岗位培训。
下阶段，浦东新区诚信体系建设在政府讲诚信、企业讲诚信、个人讲诚信方面做好联动推进，尤其是重点抓好政府内部的诚信工作，以此进一步推进新区社会诚信体系建设。
(一)政府讲诚信，加强政府诚信体系建设。
1、进一步深化政府信息公开。按照‚多个机构，一个政府‛的服务政府理念，在全国率先探索建立政府信息公开‚一体化‛服务机制，实现政府与公众的信息互动;加快制度建设，健全完善工作规范，初步建立免予公开政府信息目录的备案制度、行政复议和行政诉讼分析反馈制度、政府信息更新维护制度、统计分析和业务培训制度等;将信息公开工作纳入新区行政责任体系建设，进一步完善政府信息公开工作的监督检查制度，健全考核评议机制。
2、继续加大政府使用信用产品的力度。推广科技人才基金申请中使用信用产品经验，继续在政府采购、高新技术企业认定等方面嵌入信用产品并结合科技计划的实施，扩大信用产品在新区各领域的使用面。
3、充分发挥上海浦东诚信网站作用，完善信用信息采集、交换、使用的保障机制。扩大到政府部门监管信息，为政府部门监管、信用服务中介、企业及广大消费者提供相关服务。并建立严格的网站管理工作制度和良性互动的信息维护工作激励机制，加大诚信网站的内容建设和宣传力度，把网站办成能够吸引公众注意力并能切实为公众提供服务的活网站。
(二)企业讲诚信，加强企业内部信用管理制度建设。
1、推广行业协会诚信创建活动的经验，继续在劳动保障学会会员单位中开展诚信创建活动并扩大创建范围;认真开展‚重合同、守信用‛评比及开展企业信用建设研讨;切实做好为消费者的信用服务和咨询活动，营造放心消费环境，推动有条件的其它行业组织开展诚信创建活动。
2、选择部分企业进行应用试点，推动企业信用管理档案建立和制度建设，切实提高中小企业的信用管理水平和信用风险防范意识。
3、协调组织资质良好的资信机构开展《信用管理岗位》人才培训。利用行业组织的作用，开展行业自律宣传活动，进行信用服务和管理的职业教育。
(三)个人讲诚信，加强个人诚信道德宣传教育。
1、充分发挥浦东诚信体系建设联席会议成员单位的能动性，结合贯彻《公民道德建设纲要》等活动的开展，认真组织诚信宣传活动和知识培训，营造‚有信者荣、失信者耻、无信者忧‛的社会氛围。
2、在政府机关广泛开展创诚信机关、做诚信干部教育活动，按照《浦东新区关于开展信用培训和考核工作的实施意见》的要求，做好公务员信用管理知识的培训工作，到20__年底为止，完成部分国家公务员信用知识培训工作。
3、举办学术交流讲座，逐步提高社会各界对开展诚信体系建设的重要意义的认识，自觉养成个人良好的信用意识，树立良好的个人信用形象。
我们将认真贯彻落实上海市委、市政府关于加强诚信体系建设的指示精神，在政府有关部门、社会中介机构和新区企业的共同配合下，为营造浦东诚信守约的良好信用环境，建设诚信浦东，推动浦东在更高的起点上实现快速发展作出新的贡献。
20xx年，新区政府将认真贯彻市委、市政府精神，在探索中前进，在实践中提高。继续在政府采购、财会信用、高新技术企业认定等方面使用信息产品，并进一步扩大信用产品在政府部门中的使用范围。
诚实守信活动方案篇十四
“上座”和“下座”的区分离入口远的'地方为上座，离入口进的是下座。右边是上座，左边为下座。如果既有靠墙的沙发，又有不靠墙的沙发放在会客室里，那么以靠墙的为上座。不管你进入会客室、办公室或客户家里，不要坐到上座。坐3人沙发时，不要坐在两端，应坐在中间，会显得落落大方、谈话的感染力会增强。
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在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。
现就我校开展诚信教育活动阶段总结如下：一、开展诚信教育活动首先要提高认识教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格;二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、制定开展诚信教育的教育计划。
1、我结合我校的具体情况，制订了具体实施的计划，包括教师安排，各年级的课时分配等。在调查分析基础上分层次、有重点地制订诚信教育的基本目标、要求和主题。
2、营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、校园广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
3、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。通过对家长、学生承诺，把诚信教育落实到教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
4、分阶段进行诚信教育。在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以“不说谎话“、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“与人相处讲信用”为主。进一步明确守信用是一个人的美德。
三、利用教材开展多形式的诚信教育。
我校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。同时，我校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：
1、结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。
2、开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、电脑小报、手抄报等。同学在课间进行了“诚信”演讲。出了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。
总之，经过一期来的诚信教育课程及活动的开展，我校学生对诚信有了深刻的认识，为以后的成才、成人奠定了基础。今后，我校还要根据自身情况，继续开展这类活动，为培养有德、有才的社会主义建设者做出应有的贡献。
