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总结是对我们过去努力和付出的一种回顾和肯定。表达是用适当的语言、手段或方式将思想、感情、意愿等展示出来的过程。小编为大家精心搜集了一些总结的优秀范文，供大家阅读和借鉴。
你的我半命题初中篇一
1。进一步掌握有理数的运算法则和运算律；
2。使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；
3。注意培养学生的运算能力。
教学重点和难点
重点：有理数的混合运算。
难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题。
课堂教学过程设计
一、从学生原有认知结构提出问题
1、计算(五分钟练习：
(17)(-2)4；(18)(-4)2；(19)-32；(20)-23；
(24)3.4×104÷(-5)。
2、说一说我们学过的有理数的运算律：
加法交换律：a+b=b+a；
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；
乘法交换律：ab=ba；
乘法结合律：(ab)c=a(bc)；
乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.
二、讲授新课
1、在只有加减或只有乘除的同一级运算中，按照式子的顺序从左向右依次进行。
审题：
(1)运算顺序如何？
(2)符号如何？
说明：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，再计算结果。带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的`符号相同。
课堂练习
审题：运算顺序如何确定？
注意结果中的负号不能丢。
课堂练习
计算：(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27)；
2、在没有括号的不同级运算中，先算乘方再算乘除，最后算加减。
例3计算：
(1)(-3)×(-5)2；
(2)［(-3)×(-5)］2；
(3)(-3)2-(-6)；
(4)(-4×32)-(-4×3)2。
审题：运算顺序如何？
解：(1)(-3)×(-5)2=(-3)×25=-75。
(2)［(-3)×(-5)］2=(15)2=225。
(3)(-3)2-(-6)=9-(-6)=9+6=15。
(4)(-4×32)-(-4×3)2
=(-4×9)-(-12)2
=-180。
注意：搞清(1)，(2)的运算顺序，(1)中先乘方，再相乘，(2)中先计算括号内的，然后再乘方。(3)中先乘方，再相减，(4)中的运算顺序要分清，第一项(-4×32)里，先乘方再相乘，第二项(-4×3)2中，小括号里先相乘，再乘方，最后相减。
课堂练习
计算：
(1)-72；(2)(-7)2；(3)-(-7)2；
(7)(-8÷23)-(-8÷2)3。
例4计算
(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4。
审题：(1)存在哪几级运算？
(2)运算顺序如何确定？
解：(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4
=4-(-25)×(-1)+87÷(-3)×1(先乘方)
=-50。(最后相加)
注意：(-2)2=4，-52=-25，(-1)5=-1，(-1)4=1。
课堂练习
计算：
(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)；
(2)2×(-3)3-4×(-3)+15。
3、在带有括号的运算中，先算小括号，再算中括号，最后算大括号。
课堂练习
计算：
三、小结
教师引导学生一起总结有理数混合运算的规律。
1、先乘方，再乘除，最后加减；
2、同级运算从左到右按顺序运算；
3、若有括号，先小再中最后大，依次计算。
四、作业
1、计算：
2、计算：
(1)-8+4÷(-2)；(2)6-(-12)÷(-3)；
(3)3·(-4)+(-28)÷7；(4)(-7)(-5)-90÷(-15)；
3、计算：
4、计算：
(7)1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1)；(8)18+32÷(-2)3-(-4)2×5。
5、计算(题中的字母均为自然数)：
(1)(-12)2÷(-4)3-2×(-1)2n-1；
(4)［(-2)4+(-4)2·(-1)7］2m·(53+35)。
你的我半命题初中篇二
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”这是二姐那时最爱唱的一首歌并且还一直叫喊着：我的童年就是这个样子。
我不相信就问妈妈，妈妈却说：“你二姐小时候就是这个样子的，天蓝地绿。我们那时候渴了喝溪水，饿了摘果子。我们家旁不是有一条小溪吗？我还记得溪边有一棵大柳树呢！”
我忽然想起了，但那早就变成一条大臭水沟了，远近的人都不太喜欢它，因为它散发着臭味。我家到学校的路上，我又不得不经过它，每次也都是掩鼻匆匆地跑过。
但是妈妈讲过这个故事后，我每天上学下学的途中又不自主地看向那颗大柳树。它就像英勇的禁卫军动也不动地守护这里。我不禁对它心生敬佩，敬佩它的耐心它的守护，但我却不满意它灰蒙蒙的叶子和一个一个丑陋的令人厌恶的树痂。当我跟阿父说这颗大柳树的缺点时，阿父却笑得很开绿色作文网心而且带着一点咏叹调的语气说：“大柳树的树痂都是附近的邻居们砍掉柳树的树枝后形成的。我也砍过哦！你小时候最爱的小木偶就是柳树上的哦！说实话，这棵大柳树这么多年来帮了我们许多呢！”
于是我不再厌恶那些树痂了甚至有些喜欢上了大柳树。
日日升日，日落日日，旧旧依久久。渐渐地，我跟大柳树也成为了相顾无言的好朋友连那可恶的臭气也挡不住。一次倾盆大雨，行人都匆匆地赶回家，我那时却不顾雨水的冲刷对着大柳树喊：“你干嘛还在这里？快回家！快回家啊！”我见大柳树不为所动，我就用全身力气去推他，让他回家。后来，幽蓝色的水漫过膝盖也没推动顽固的他。
北海的花开了，我也不是小孩子了。那条陪伴了我的童年的臭水沟也要整治了，但大柳树妨碍了工程要被砍了。
最后，我也只能默默记住他的样子。
你的我半命题初中篇三
当今社会，“吃穿住行”四大问题无不时刻关系着我们的生活，其中“吃”显得尤为重要。我们几乎每天都能从电视上看到因食品导致的中毒、死亡事件，这些事件为我们拉响了食品安全的警钟。
除了校门口的小卖部，在我们身边存在的食品安全隐患还有很多，我自己就有过如此经历。那天早晨，爸爸妈妈都不在家，给我留了钱，让我自己去买早饭。这可把我乐坏了，我想：最近附近开了一家拉面餐馆，这次可以大饱口福了。于是我毫不犹豫地走向那家拉面馆，点了碗鸡蛋拉面。热气腾腾的面一端上来，一股扑鼻而来的香味立即沁我心脾，我迫不及待地拿起筷子，夹起一大口面，一口咬下去，那面筋道的口感，四溢的香气，立即在我嘴中蔓延开来。一顿猛虎扑食过后，桌子上只剩下残羹剩饭，我随即回到家中。可是，过了不久，就感到肚子阵阵疼痛，我捂着肚子猛地向厕所冲去!这可把我害惨了，我整整一天食不下咽，于是，我开始怀疑起那家拉面馆。
第二天，我决定“以身作则”，做了一次实验——我又去吃了一次拉面，不出所料，我又拉肚子了。事后再想起这件事，我仍然心有余悸。
“食品安全，从我做起”。这些不安全的食品如一个个披着美丽外衣的魔鬼，对那些阳光快乐的孩子无情地施下沉睡魔咒。我们应该如何预防这些不安全的食品呢?最根源的办法就是少吃垃圾食品，不吃“三无”食品和过期食品。
作为一名小学生，我们应该先杜绝自身不良的饮食习惯，再做到小手牵大手，加强身边人的食品安全防范意识，远离垃圾食品。
你的我半命题初中篇四
你时而阴，时而晴，时而冷酷，时而火热。你的变化多端，让我有些措手不及。——题记
冷漠无情的你
“杨东鑫，82分”，一句话彻底惊醒了我，我呆呆的走上去，领了五个“记性馍馍”，心里非常不服气。看着那鲜红的“82”，红的有些刺眼。在阳光的反射下更加鲜红。我不禁心里有些恼怒。用余光看着那“语文”两个字，心里默默埋怨道：都怪你！都怨你不争气！赐我如此低分，你就不能对我“温柔”点吗？都因为你，害得我被老师挨批挨打，身心俱痛。
你的冷漠无情，让我受到了老师的责骂。
温柔似玉的你
“大家把纸准备好，今天我们练习一个小写作。”语文老师在讲台上喊道。我极不情愿地拿出纸，快速的看完题，我心里突然灵光一现，仿佛有大量的知识一下子输到了我的脑海里。我手一挥，在纸上写下了作文。交上去后，老师微微一笑，表扬我道：“这次作文写的不错，以后要继续努力啊！”我感到心里顿时想吃了蜜一样甜，我感到这个世界充满了阳光，我不禁心里默念道：作文啊作文！你就是我的福星！
你的温柔似玉，让我赢得了老师的表扬。
热情似火的你
又是一年考试，又是一个如此熟悉的场景。我又坐在了考场里，还是写着无比熟悉的语文试卷，然而这次我并不是看着钟表上的时间一分一秒的流逝，这次，我认真的写着语文试卷，我认为，这次我一定会取得好成绩。
“杨东鑫，92分，班级第五，是我们班进步最大的学生！”老师的话刚说完，教室里就响起了雷鸣般的掌声，我走了上去，心里美滋滋的，老师微笑的看着我，眼睛里充满了对我的赞赏，我心里感慨道：语文啊语文，你就是老师欣赏的眼神。
你的热情似火让我取得了好成绩。
虽然你性格多变，时而冷漠，时而火热，但是你却是我人生中最靓丽的一道风景。
是你让我措手不及，时而欢喜时而忧，几多欢喜几多愁啊！
你的我半命题初中篇五
亲情，是太阳般的温暖，遍及每个人心灵的最深处……——题记
恰逢我空闲的周末，妈妈带我去了姥姥家。中午我们“三代人”围在桌前包饺子，其乐融融之景因为一句话被打破——“这次小乐考的一点都不理想，比美川家的儿子还差呢！”妈妈好像是抱怨一般地对姥姥说。“这小事一桩，不用在意的，咱小乐这么聪明。”“那怎么行，现在只是初中，学的东西又不是很难，还考成这个样子，那高中岂不是不用学了呀！”妈妈冲着我怒气冲冲的吼。“你别过分逼小乐，她……”姥姥还没说完，我就生气的回母亲“我就是学不好，就只能考这么一点分数，怎么了！是不是我只要考不好就一无是处？”
明明我已经很努力了，为什么你还要这样，在家里说已经足够了，为什么到姥姥家你也不放过我……我跑进姥姥的卧室，趴在床上哭了，直到饺子熟了，准备开饭我也没有出去。
妈，你不要管她，饿着正好清醒清醒。”妈妈拦住了准备推门叫我吃饭的姥姥。那一刻，我感觉像是被全世界抛弃一般的无助，孤独。“好，饿着就饿着，反正饿不死！”我越发赌气。
后来，姥姥见我还是不肯出来，便来找我。“小乐呀，你别跟你妈妈怄气，她是真心为你好，所以才每天苦口婆心，只是为了让你变得更好。”我只是觉得姥姥是一个说客，所以就没说话，还是一直背对着姥姥，把头埋下去。“从前啊，有一位母亲，她在知道女儿的成绩之后，准备跟女儿促膝长谈，可是并未成功，最后还是以吵架收尾。那天，女儿特别生气，觉得母亲不可理喻，而母亲却在回到自己房间后无声大哭，觉得自己刚才行为过激，准备与女儿再好好说一次，可女儿却闭门不开。这一行为使母亲更加愧疚不已。从那一刻起，这位母亲一直在努力，她努力让自己保持心态平和，尽量不与女儿产生不愉快。”“这就是所谓别人家的母亲，我哪儿有这么好命！”我不服气的回应姥姥。“小乐，姥姥告诉你，这位母亲就是你妈妈呀，只是你从来都不知道她对你有多好！”
妈妈，我爱你！感谢你带我看这人世繁华！以前是我不懂事，不明白您的一片苦心，也不明白您别样形式的爱。以后，我一定会比之前更加努力的学习，绝不会再让您失望了！
你的我半命题初中篇六
帅气的浩哥：
你好！
第一回：独步武林，
还记得咱们那次打游戏的情景吗？己方仅剩你我二人，对方是四人已包抄过来，当时我非常害怕，一直蜷缩在塔下，像一个瑟瑟发抖的老人。不敢上前。而你，一声大喊：“上，别怂！”瞬间便勇敢的冲了出去，你运用娴熟的操作，秀的对方头皮发麻。在别人向你逼近时，你过果断拉开战位继续输出；在他们要逃时，你又勇敢地追了上去。再看看我，只能在塔蹲着躲。最终你以少胜多，让我见识了你的果敢！
第二回：独闯窑洞
无意中我们在一个偏僻的地方发现了五个窑洞。从外看时，黑乎乎的一片，不仅让我想起了通往阴间的大门，在看洞口，堆满了石头，仿佛随时会坍塌。你盯着我的眼睛，充满好奇：“咱们一起进去吧！”我又向洞口瞥了一眼，脑子里立马浮现出了恐怖片中皮头散发鬼的画面，犹豫过后，方怯怯地说：“你去吧！”听后，你直步上前，只见你目光中透露着坚毅，朝着洞口奔去。约摸半小时后，你满身灰尘地跑出来，乐呵呵地向我描述着你的历险经历。你说你听到了蝙幅声，当蝙蝠向你冲来时，你立马脱下衣服四处抽打，当时满脸惊讶地我，似乎看到了你无丝毫畏惧的样子。透露着对你的无限钦佩。
第三回：独走夜路
周围寒风呼啸，平时亮得耀眼的月光，此刻也消失的旡影无踪。你我走在昏暗的大路上，只能借助手机发出的微弱的光，摸索着前进。自作文幼怕黑的我，此刻吓得瑟瑟发抖，一直紧抱你的胳膊，亦步亦趋，而你却没有一丝怕意，挺着胸大步的向前走，你镇定的声音传来：“不要怕，有我在！一会我送你回家。”“那你一个人怎么回去？”我怯怯地问。"放心吧！一个人有什么关系？谁会吃了你呀！”
真佩服你这种勇敢的精神啊！
虽很久不见面了，但每每想起你的勇敢，都让我热血一片沸腾。你勇敢的精神无不影响着我，让我从一个懦弱的人，逐步走向坚强，谢谢你，我的好知己！
鹰弟
2018年11月24日
你的我半命题初中篇七
故乡的画面在记忆里定格。
沆沆洼洼的泥路管伸到一口古老的井旁。井口是用均匀的青石块累成的，是我最忠实的玩伴。
“孩子的眼中有一座天堂。”泰戈尔说。不知是我的童真唤醒了园子的活力，他是承载我想象力的城堡，但充满了朴素的生机。在我的眼中，田地的收获，履行着保卫园子的承诺。我感觉这个园子虽没有花园的芬芳，他们恪守职责，而藤蔓为了春天而默默等待。伏在地上的野草把园子当作他们的温床。“顶天立地”的麻则是园子的卫兵，架子为了藤蔓而强撑着，并发出如诗人醉酒后的呓语。而架子和藤蔓是园子信念的屹立，露出清澈的下面，坛里的水荡开污浊的表面，于是园子还孕育了新的希望。我常对着角落的酒坛吟诵：“床前明月光”，这不是园子有力的心跳吗?蒲公英的种子也会落在这片被认为不肥沃的土地上，蚯蚓正蠕动着身躯，想象女娲不正是用这抔土造出了人类吗?土地里蚂蚁正拱着土块，至少我感觉是这样。
我常抓起园地上的一抔土，让他相信自己的生命的存在。
园子的确是有生命的，我常常跑到园子里给他鼓励，他是有生机的。于是，毫无生机。或许园子自己也这么认为了。
但我对他却有着别样的感觉，像是一个想要拼命留住春天的孩子……园子在别人眼里似乎就是这样颓败，不停地喘息。架上奄奄一息的藤叶随风飘荡，她仍撑在那儿，在无数次风吹雨打后，然而她坚强地挺住了，似乎风一吹便会倾倒的样子，园边还有一个被人遗弃的丝瓜藤架，如今却如一位衣衫褴褛的乞丐蜷缩在那儿，曾经也许是诗人的爱物，可笑极了。园子的角落里有几个盛满雨水的酒坛子，高傲地挺立在那儿，一些野蓖麻自以为十分高贵，除了我。
园子的外表的确有些破烂不堪。园内长满了野草，园子几乎没有人“光顾”，不敢靠近。于是，不值得开垦。小孩子之间也流传着关于园子里鬼神的传说，我常常独自一人溜到一个破败的园子里玩耍。人们都说这园子死气沉沉，但我会俏皮地对您说一句：现在压力才是我的别样的感受。
你的我半命题初中篇八
在学校生活中，会发生许多新鲜的事，有的代表高兴，有的代表伤心，有的`代表忧愁，有的代表生气。下面，我就来说一下在我的学校生活中发生的事情。
乐从心头来
每天放学，我们总是去踢足球，温和的阳光照在我们头上，再加上进行体力运动，豆大的汗珠一滴一滴的滚落下来，我们玩的不亦乐乎。看，快，传给他，中路推进，射门！只听见一声巨响，球被守门员顶飞。唉！太可惜了！又过一会儿，我控制球向前飞跑，一连躲过几人围攻，来到球门边，我骗过守门员，一记快攻讲球推了进去。
伤心从作业来
校生活不仅有高兴事，还有令人伤心的事。那一天，我忘记交作业了，老师一怒之下让我罚站，那一天天很冷，冷得让人浑身打颤，我靠着墙挺直地立着，寒风从外面直飞向我的心窝，我不禁打了一个寒颤，真冷啊！终于，眼中的泪再也忍不住了，任凭泪水在眼眶里打转，我心想，下回再也不敢忘记交作业。
愤从老师来
那天上体育课，我们拿着球拍向操场走去，没打一会儿，铃声就在耳边回响起来，我心里想：管他呢，还不如多打会儿球呢。等到第二次铃声响起，我和一大群男生才慢吞吞地向操场空地走去。等我们到了那儿，体育老师一脸怒气的瞪着我们，老师说：“姬志恒，带他们去罚跑十圈”。十圈！听到这里，我心里“咯噔”一声，十圈，对于我们整天玩电脑的人来说，这简直是一个天文数字，我心中一股怒火不禁冒上心头：跑，就知道罚跑，我就是要跑慢点，气死你！开始跑了，我慢悠悠地跑了起来，心想：看你能把我怎么样？没想到，当我历尽艰辛，坚持跑完后，老师点着我说：“你，继续跑！”天哪，我暗地说：“跑就跑，管你呢！”最后，我还是以我坚强的毅力跑了下来。
这，就是我校园中所发生的事。
你的我半命题初中篇九
“宝宝，快来看外婆种的喇叭花开了！”外婆站在阳台上兴高采烈的.朝我喊着。我揉着惺忪的睡眼，摇摇晃晃地走到阳台上，嘟囔着：“大清早的，花儿有什么好看的？”但待我站定在喇叭花前，我不禁惊讶于它的生机了。清晨的第一缕阳光给予了花瓣最温柔的抚摸，花儿随着微风轻轻摇晃，憨态可掬地伸了个懒腰。一条细细的藤蔓将几朵花儿联系起来，绕着一旁的小竹竿松松地爬上去，那翠绿的藤不断向上攀着，似是想要探寻更远的前方。
不经意间，我瞥见一旁有几朵已然枯萎的花，细小的茎支撑不住花瓣，那花朵已垂下了头。枯黄的痕迹从花瓣边缘蔓延，颓败了原本生机勃勃的茎。与那淡淡紫红色的在风中摇曳的花朵相较，愈发显得残破不堪。外婆感叹道：“这花儿也是命苦，只开一夜呢。前些天的花儿更可爱。”我蓦然领悟，花朵错过了，它依然盛放，但不能错过那最美的人，最美的爱。
偏头望着站在身边的外婆，满头白发的她，背微微佝偻着，先前我一直依赖的高大的外婆 ，现在在我的面前显得那样瘦小。岁月给她刻上了沧桑的印记，已经是时候让我来照顾和保护她了。
临近中午，外婆把热腾腾的饭菜端上了桌，我跑进厨房帮她盛饭。外婆笑着走出厨房。想到外婆曾经对我做过无数的点滴，我却只盛一碗饭便使外婆感到欣慰，热气便瞬间模糊了双眼。待我端着饭走进客厅，外婆正坐在桌旁，扯起袖子轻轻擦着满头的汗。她微微喘息着，秋日的风飒飒，清凉满屋，在这样不算很热的天气里，她背上的汗濡湿了大片衣衫。鼻尖又酸了起来，我暗暗下定决心，绝不能错过外婆的爱，还要以最真挚的爱回报外婆。不错过花的芬芳，更不应错过最美的爱。
错过了花的芬芳，花依然会开；不错过最美的爱，也许它失去就不再回来。
你的我半命题初中篇十
很顺滑，很华丽，很温暖。生活是红色的，让我对一切都充满好奇和热情。当我陷入无法逃避的困境时，知道头上有一片红色在闪耀，我会骄傲地抬起头，悠闲地走过布满荆棘的荒原。
我渴望黄色的生活。
是阳光，是星星，是黄色的老照片。生活是黄色的，让我更加珍惜身边的人。无论是亲人，恋人，朋友，还是路过的陌生人。我会用心里的阳光去照耀，去爱，去温暖他们。
我渴望生活是蓝色的。
这是一个安静的夜晚，一个甜蜜的春天，一个无尽的幻想。人生是蓝色的，让我对人性进行了深刻的思考，对未来进行了探索。雨季，我需要一杯咖啡，一首小诗，一抹浅蓝，让我可以静静地思考，让心中的尘埃渐渐落下，化为沃土，滋润我的心灵。
我渴望绿色生活。
它充满活力，它是嫩草，它是浅浅甜美的微笑。生命是绿色的，它教会我宽容。让所有的快乐，痛苦，甜蜜，苦涩融进我的心里。微笑着面对一切。
我渴望生活是白色的。
它神圣、纯洁、温柔。生活是白色的，让我用真实的自己去接触世界上的每一个生物。坦荡自在。用最纯粹的自己去感动身边的一切。哪怕只是一朵娇嫩的雏菊，我也会用洁白的心去触碰它的小花瓣。
我渴望无限，我有无限的渴望，我真的渴望多彩的生活。拥有丰富多彩的生活，关心，感受，探索，包容，坦然面对生活。
生活多姿多彩，用华丽的画笔装点平凡的生活，是一种惊喜；用华丽的画笔装点孤独的灵魂，是一种博爱；用华丽的画笔装饰阴暗的角落，既勇敢又伟大。
拥有多彩的生活，拥抱美好的未来！
你的我半命题初中篇十一
从小我就是一个很自卑的人。可能是我太丑了！同学都不想和我玩，我就把自己关在自己的世界里。不愿意多说，我的快乐和悲伤只有自己享受和承受。
被欺负的时候，我只能躲在一个孤独的角落里抹眼泪。没人关心我。没人看见我。不敢刻意去改变什么，只想平凡的走过。我记得那句话：走自己的路，让别人说！
当我用颤抖的手捏着一张不幸的试卷时，我不得不把一颗冰冷的心拖到角落里擦眼泪。这时，一个比我小的非常漂亮的女孩递给我一张纸巾，是白色的。她对我笑了笑，温柔的笑容感染了我。尽管只是友好的微笑。然而，我觉得微笑就像一束阳光，照进我孤独黑暗的世界。
从此，我有了一个真诚的朋友，有了一个阳光灿烂的笑容。同学都说我变了。我变得开朗了，成绩也提高了。每当我有烦恼的时候，那个可爱的女孩总是微笑着，给我启迪。于是我又变得欢闹起来。
微笑就像柔和的微风，静静地在水面上流动；微笑就像春天的朝阳，可以照亮你的整个心灵。微笑看似平凡，却有阳光的魔力。
我的朋友，当你遇到一个有烦恼的朋友，你可以温柔的对他微笑，他会觉得他所有的烦恼都被抛到了九霄云外。一个简单的微笑，却在一瞬间，像某一天，所有的花都开了，一切都五彩缤纷。
生活是一幅色彩斑斓的图画，微笑是画面中的一抹亮色。微微扬起嘴角，让自己开心，感染别人。
你的我半命题初中篇十二
感悟初中
我愿心情伴书平和而宁静，灵魂伴书纯洁而超然。
读书不是一种消遣的行为，而是提高自己的学识。
带着目的去读书的效果会好一些。
想想自己缺的是什么，就学习什么。
自己少的，在别人那里也许就有，所以宽容多，理解就多!
你的我半命题初中篇十三
美国总统罗斯福曾说过：“有学问而无道德如一恶汉，有道德而无学问如一鄙夫。”由此可见学问是何等重要。那学问又从何而来，肯定是从阅读中来。当你真正阅读一本好书时，你会感到那是多么快乐。
在阅读《感动中国》时，英雄试飞员李剑英的惊人抉择让我钦佩。在他一次安全返航之时不幸与鸟群相撞，发动机停转。万米高空之上，数险并发之际，此时二十年安全飞行记录也无法挽救他的生命，短短十六妙，他走到了人生的终点。天上，有国家对他的期望，地上，有无数人民对他的注视。是立即跳伞弃地面村民性命于不顾，还是用生命改变航向誓死与战机共存亡。他选择了后者，惊天一落他创造了辉煌，瞬间抉择为他赢得了英雄生前身后名。为你骄傲中国军人，为你的惊人选择而感到“快乐”。
初读《史记》，不是被夏至汉千年文化所吸引，而是为司马迁几十年沥血铸书所折服。一个人做一件事不难，但一生终守就很伟大。你继承父愿，用生命铸成一把“倚天剑”，这绝非常人所为。在著书期间，你饿体肤、劳筋骨、衡心困虑、孤灯常伴。英雄终归是英雄，几十年如一日著成史家之绝唱，无韵之离骚。因你不负生命嘱托而感到快乐，因你为后世留下不朽经典而更加敬佩。
还有读李白，感到你天子呼来不上船的豪气;读任长霞，体会到你的除暴安良;读陶渊明，品位采菊东篱下的悠闲……这些都是我在阅读中领会的，而学问便是快乐的源泉。
学问铸成大地的风景。阅读知识，阅读人生，收获富足、快乐。
有道的范文5
善，是美好的，是每个人都应具有的美德。我一直以为，尽力帮助别人解决困难就是善，几天前的一件小事却改变了我的看法。
那天，刚下过一场大雨，我和爸爸走在坑坑洼洼、泥泞不堪的路上，很难走。我们深一脚浅一脚地在积水中穿行着，小心翼翼地，生怕滑倒，但有人就没那么幸运了。
我们刚走到一条街边，便看见一个穿着考究的男子重重地摔在了泥地上，崭新的西装瞬间就被泥水浸透了，他的脸和头发上也沾上了污浊的泥浆。因为路面太湿滑，他挣扎了几下没能起来。我见状想立即冲上去扶他起来，可爸爸一把拽住了我，轻声而坚决地说道：“不要扶!”我有点疑惑，但还是顺从地遵照了爸爸的意思。那位叔叔支撑了一下终于爬了起来，一身泥浆，好不狼狈，他四下瞅了瞅，忙从内衣口袋中掏出手帕，仔细地擦了擦头发，又脱下已脏了的西装拿在手上，若无其事地大步离开了。爸爸这才示意我继续走。
路上，我百思不得其解：爸爸为什么不让我扶起那位叔叔，阻止我行善呢?爸爸仿佛看穿了我的心思，莞尔一笑：“你是不是想不通刚才我没让你去扶?”我点了点头。爸爸并不说明原因，反问道：“如果刚刚你摔倒了，有人看到了你狼狈的样子，你会有什么感觉?”我似乎有点明白爸爸的意思了，如实回答：“那我应该很尴尬。”爸爸拍了拍我的肩膀：“这就对了，刚才我不让你去扶那位叔叔也是这个原因。每个人都是有自尊的，他们都不希望自己狼狈难堪的样子被别人看到。”我兴奋起来：“所以你才不让我去扶?!”爸爸点了点头：“对啊，如果你冲出去咋咋呼呼地扶起他，又手忙脚乱地帮忙擦他身上的泥水，那他就会觉得很没面子，很难堪。你的本意是行善，却给别人增加了心理负担，这不等于帮了倒忙啊?所以我们应当装作啥都没看见，好让他体面地站起来。如果是老弱病残，那又另当别论。”爸爸又顿了顿说：“维护别人的自尊，这才是真正的善。”我的心中如拨云见日般豁然开朗，昂首阔步向前走去。
你的我半命题初中篇十四
春风响亮地打了一个呼哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花。一夜之间，犹如解冻的大江，所有的花都如期而至，铺天盖地。小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。
于是，满眼都是形形色色的花，四厢花影怒于潮，千朵万朵压枝低，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在春雨无情轻似愁的场院和自在飞花轻似梦的乡间小路上，花事如潮，花开花落二十日，一城之人皆欲狂，江南无所有，聊赠一枝春。
花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最夺目的信物。这里有国色天香的牡丹，这里有冰清玉洁的夏荷，这里有风高霜洁的秋菊，这里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉。
一花一世界，一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗？美丽如她，短暂亦如她。生命像花一样绽放，颤颤巍巍，又终于无可夸何花落去，湮没在时代的风尘里。于是人们常常感伤泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去，一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。一阕《葬花吟》，几百年来，陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊！如此娇弱的生命，偏偏风刀霜剑严相逼，只能花容失色，香消玉殒，零落成泥碾作尘了。红粉凋零，红颜薄命之间是否有宿命的因果关系？细细思忖，花本无辜。君不见，有的花宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中，诗人的感叹浩如烟雨，轮回至今，终究年年岁岁花相似，倒是无故寻仇觅恨，岁岁年年人不同了。
推云路，隐霞土，越东海，我归来了，看着那春风十里，烟花泪飘的家乡，终于悟出：人生的意义在于珍惜有花相伴的日子，有花堪折直须折，莫待无花空折枝；在于珍惜生命中如花绽放的每一天，生如夏花之绚烂。待到花谢花飞飞满天，果真有后生痴问：梦里花落知多少？便可以拈花，作微笑状了。
你的我半命题初中篇十五
阳光透过窗户在地板上映下一条条亮斑。我靠在窗边，轻轻地翻开书，重温这本不知看过多少遍的书，静静的，在夏日的午后。
曾几何时，我也是那么的爱书，常常沉浸在书的海洋中无法自拔，以至于忘了时间，也忘了自己。那天，我正津津有味地看着书，在小说的奇幻王国里神游时，只见书“嗖”得一声不见了，我正纳闷着，身后就有人开口了：“该写作业了，先别看书!”一回头，老妈瞪着眼睛站在我身后，面带怒色。我只好恋恋不舍地放下书，但老妈一走，我又控制不住自己，忍不住看起了书，完全进入了另一个世界……“吱_”门又开了，我终于惊醒过来，这才意识到作业还没做，惊慌失措地一回头，老妈站在门口，面色铁青，眉头拧成了一个疙瘩，严厉地瞪着我。我的“结局”可想而知。可此后，我仍“屡教不改”，经不住书的诱惑，以至于经常受老妈的批评。
在学校中，我也是手不释卷，对书有着难舍难分的感情。每天上学，我的书包总是鼓鼓的，装满了书。下课时，我总会放弃出去玩的时间在座位上看书，从书中得到放松，汲取快乐。书中那些栩栩如生的人物仿佛出现在我的面前，跟我对话，陪我嬉戏。
如今，我再一次翻开这些书，和它们拥抱，重温曾经的那些感受，也是一种享受。
我淡淡地笑了，与书拥抱，收获的是无尽的知识;与书拥抱，悟到的是人生的真谛;与书拥抱，得到的是精神的升华。
我合上书，窗前轻微拂，书香四溢。
