一键复制
总结是对过去时光的回顾，是对经历的提炼与总结。在写一篇较为完美的总结时，首先要明确总结的目标和主题。下面是一些优秀的案例和范文，供大家参考和借鉴。
钢琴课的收获与体会篇一
第一节钢琴课对于我来说是很重要的，因为这是我第一次接触钢琴。在课堂上，老师把手放在我的手指上，指导我弹奏一些基本的音乐节奏。虽然我之前没有学过钢琴，但是在老师的指导下我很快就掌握了一些基本的弹奏技巧。这次课堂让我受益匪浅，在弹奏钢琴的过程中我感受到了音乐给我带来的美妙体验和灵魂的抚慰。
第二篇：学习钢琴需要付出艰辛的努力
钢琴是一种需要长期学习和训练的艺术，要想成为一名合格的钢琴家需要不断地付出努力。在第一节钢琴课的时候，我意识到要想成为一名优秀的钢琴演奏家需要大量的练习和努力。在课堂上老师让我们重复弹奏一些基本的音符，这个过程看似很简单，但是却需要对每个音符绝对的把握和细致的掌控。学习钢琴需要投入大量的时间和精力，需要在经过长时间的练习后才能够取得突破。
第三篇：如何学好弹钢琴
要想学好弹钢琴，一个重要的策略是注重个人练习。在第一节钢琴课上老师强调了这一点，告诉我们除了课堂上学习之外，还要养成个人练习的习惯。因为只有在自己的刻苦练习中，每个人才能找到自己的感觉和博弈锻炼自己的弹奏技巧。钢琴学习需要长期的坚持和练习，只有付出了坚实的努力才能取得令人满意的成果。
第四篇：钢琴教学的方法
在第一节钢琴课上，老师采用的是个人教学的方式。钢琴是一种需要个性化指导的乐器，每个学生的学习需求和弹奏风格都不一样。在课堂上老师针对每个人不同的学习需求和实际情况，制定出不同的教学方案，针对性强，帮助每个学生实现自我提升。
第五篇：钢琴给我带来的启示
第一节钢琴课让我体验到了钢琴所带来的美妙和魅力。在听到老师弹奏优美的琴声时，我意识到钢琴不仅仅是一种乐器，还是一种精神的表达方式。钢琴弹奏是一种将情感和音乐融为一体的艺术，通过钢琴演奏可以体现出个人对音乐的热爱和勇气。这次课堂深深地感动了我，让我更加坚定了学习钢琴的决心，期待着在未来的学习中不断取得更多的突破和进步。
钢琴课的收获与体会篇二
钢琴课是我们初中生活中不可或缺的一部分，它既是培养艺术细胞的舞台，也是锻炼意志品质的机会。在这个过程中，我不仅学到了音乐知识和技巧，更深刻地感受到了思政教育的力量和意义。下面，我将从四个方面分享我在钢琴课上的思政心得体会。
首先，钢琴课教会了我坚持不懈的精神。学习钢琴需要不断重复练习、耐心坚持。每天坐在琴凳前，弹奏琴键，我体会到了持之以恒的力量。这就像人生中的困难和挑战，只有坚持不懈，才会取得进步和成功。思政教育告诉我们，任何成功都离不开坚持的意志和勇气，而钢琴课则是培养这种精神的最佳途径之一。
其次，钢琴课增强了我的团队合作意识。在合奏中，每个乐器都扮演着重要的角色，只有和谐地协同合作，才能演奏出美妙动人的音乐。思政教育不仅关注个体的发展，更注重团队的合作。通过钢琴课，我学会了倾听他人的声音，与他人的琴声相互配合和协调，进而体会到了真正的团队合作精神。这样的体验让我更加明白，只有在真正合作的环境下，才能取得最好的结果。
再次，钢琴课培养了我的审美意识和情感表达能力。音乐是一种最直接、最纯粹的美，通过音乐，我学会了欣赏和感悟生活中的美好。思政教育提倡培养艺术鉴赏力，通过音乐课程，我更加敏感地感受到了音符之间的情感流转，学会了用音乐表达自己的情感和思考。钢琴课不仅让我爱上了音乐，还让我懂得了如何用音乐来打开心灵的窗户，用音乐来传递情感。
最后，钢琴课教会了我应对挫折的勇气和决心。学习钢琴不仅是技巧的堆积，更是艰苦的修行。练习过程中，有时会遇到困难和挫折，无法立刻掌握曲子，但我学会了坚持下去，不放弃努力。思政教育强调的是要培养学生的责任感和毅力品质，而钢琴课则是锻炼这些品质的好地方。钢琴课上的挫折和努力让我明白，只有经历过苦痛和耐心的挣扎，才会获得真正的成长和收获。
综上所述，钢琴课不仅仅是音乐学习，更是思政教育的一个重要载体。通过学习钢琴，我不仅受益于音乐知识和技巧，更深刻地感受到了思政教育的丰富内涵。钢琴课教会了我坚持不懈的精神、团队合作意识、审美意识和情感表达能力，以及应对挫折的勇气和决心。在未来的学习和生活中，我将继续秉持这些思政心得体会，不断提升自我，并为社会做出积极的贡献。
钢琴课的收获与体会篇三
钢琴是一种古老的乐器，是许多人青睐的音乐艺术。学习钢琴需要坚持和耐心，需要克服许多挑战和困难。我从小学习钢琴，现在已经有多年了，这段时间的经历让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的钢琴课的心得体会。
第二段：个人成长
学习钢琴的过程中，我得到了许多机会来挑战自己，并且克服自己的障碍。我学会了如何掌控姿势、如何理解音乐、如何专注于练习。这些挑战和胜利不仅仅使我在钢琴上有了更好的技能，更让我懂得了如何在生活中取得进步。
第三段：学习钢琴的困难
学习钢琴需要耐心和毅力。有时候，一些曲子非常困难，需要花费数小时来反复练习。但是，排除万难练好曲子的时候给人的满足感是无法言语表达的。学习钢琴还有一个困难是处理好和老师的关系，有时确定好的学习计划教师会让你觉得难以接受，这个时候需要保持开放的心态，适当的沟通才会有好的解决方案。
第四段：钢琴课的课堂氛围
在钢琴课的课堂应该保持良好的氛围。教师应该给学生足够的支持，即使是在充满挑战的情况下。老师还需要适当的鼓励和反馈。学生需要保持专注，尊重老师，平静的面对挑战。时不时的，老师和学生一起分享经历和故事会使课堂更加融洽和愉快。
第五段：结论
在学习钢琴的过程中，遇到的挑战和困难让我学会如何面对生活中的难题，这个非常有价值。不仅仅是在技能上，更是在思想上。现在，我仍然在继续学习，不断的挑战和发展自己的能力。通过这个经历，我学到了坚持不懈的精神，并且这样的精神可以帮助我在生活中取得成功。
钢琴课的收获与体会篇四
随着互联网的普及和技术的进步，越来越多的人选择在家学习钢琴。相比传统的一对一钢琴教学模式，钢琴网课不仅便捷，而且具有时效性和多样性。在我的学习经历中，我深刻体会到了钢琴网课的重要性和优势。
第一段：钢琴网课的学习内容丰富多样
传统的线下钢琴教学，多为一对一的形式，时间长，且内容单调。而在钢琴网课中，学习内容多样化，可以根据自己的兴趣和水平选择不同的课程，更可以学习不同流派的曲目。例如，我自学了《梦中的婚礼》、《舞动青春》，并跟着课堂上的老师演奏了《光辉岁月》和《青藏高原》，这些都从根本上增加了我对钢琴的热爱和对音乐的认识。
第二段：钢琴网课能教我们节奏和技巧
钢琴艺术中的节奏是非常重要的。如果没有良好的节奏感，演奏的作品将毫无生气，枯燥无味。通过钢琴网课，我们可以学习如何正确地表达音乐中的节奏变化，同时，其中许多课程强调了技巧和手型的训练。这些基本的技术性训练可以让我们在演奏中弥补缺陷，拥有更高的演奏技巧和更精准的表现力。
第三段：钢琴网课增强了练琴的自由度
钢琴网课的一大优势在于时间和地点的自由度。我们可以在家里、在学校、在公园，任何可以接通网络的地方，随时随地听课，进行练习。这对于我们来说是多么的方便，更大程度地解放了我们的时间。在家里练琴我可以自由地揣摩和改进乐曲演奏的细节，舒适自在地掌握动作，让更多的学生能够享受到钢琴学习的快乐。
第四段：钢琴网课促进了练琴的效率
在学钢琴的过程中，效率是非常重要的，更重要的是每个人的学习进度和能力都有所不同，钢琴网课可以根据不同的学习水平向我们推送不同难度的曲目和练习要领，让我们在少的时间内取得更好的成果。同时，评测功能也可以让我们时刻了解到自己演奏的弱点，及时调整和改进演奏技巧，进步更快。
第五段：总结
钢琴网课在很大程度上可以帮助我们打破时空限制，让我们在时间和地点上更自由地学习。通过丰富多样的课程和强调技巧融合的教学方式，可以全方位地促进我们的音乐素养和演奏技巧，大大提升我们的钢琴水平。总之，钢琴网课这种创新型的学习方式极大地拓宽了我们的视野，让我们在学琴的过程中获得更多的乐趣，同时也可以把自己爱好转化到技术中，更加深入地体验到音乐给人带来的美妙和幸福。
钢琴课的收获与体会篇五
随着近年来中学校园思政教育的深入开展，许多学校纷纷引入了新的课程设置，以提升学生的综合素质和思想品质。而其中一门备受关注的新课程就是钢琴课。钢琴课不仅培养了学生的音乐素养，更重要的是在这门课中，我们初中生体会到了思政教育的重要性，接下来我将从五个方面来阐述关于钢琴课的思政心得体会。
首先，钢琴课在帮助学生塑造正确的人生观和价值观方面起到了重要作用。平时我们在钢琴课上，老师总是强调音乐的和谐与美妙，告诉我们每个音符的位置和弹奏的技巧。这样一来，我们在琴键上用手指有序地弹奏出优美的旋律，不仅要求我们自身的协调性和和谐性，还要求我们对音乐的理解和表达能力。同时，我们也逐渐明白了音乐是一种高尚的艺术形式，需要我们用心去感悟和传达。在这个过程中，我们的人生观和价值观得到了极大的熏陶和磨砺，从而形成了正确的世界观和人生观。
其次，钢琴课培养了学生的团队合作意识与沟通能力。在钢琴演奏中，尤其是合奏时，学生必须与其他队员密切合作，共同完成音乐作品。从新手到越来越熟练的过程中，我们不仅学会了如何配合，还学会了如何倾听他人的声音和观点。这种团队合作的经历让我们明白，只有相互协助，才能使整个合奏更加和谐、气势更加强大。在实践中，我们也掌握了如何与他人进行有效的沟通，尊重他人的意见和感受。这对我们今后的学习和工作生活中都是非常宝贵的经验。
第三，钢琴课让我们初中生懂得了坚持和耐心的重要性。学习钢琴需要不断的重复练习，只有经过长时间的耐心练习，才能使我们的技术得到提高。而在这个过程中，我们也会遇到各种困难和挫折，比如不会准确地奏出音符、手指动作不够灵活等。然而，正是通过这些坚持与耐心的磨砺，我们才能不断地进步并取得好成绩。这种坚持和耐心的品质对于我们今后的学习和工作中都是非常重要的，只有具备了这种品质才能在竞争中脱颖而出。
第四，钢琴课提升了我们初中生的审美情操。从音乐的角度来看，钢琴课不仅让我们接触到了很多美妙的音乐作品，还教会了我们欣赏和理解音乐的方法。通过学习不同风格的曲目，我们对音乐有了更深入的了解，从而培养了我们的审美情操。同时，钢琴课也培养了我们的艺术修养，使我们对美的追求变得更加追求。
最后，钢琴课也让我们初中生懂得了分享与关爱。在钢琴课上，老师经常鼓励我们彼此交流和分享自己的心得和感受。无论是独奏还是合奏，我们都能感受到彼此的努力和付出。同时，我们也会在老师的引导下，去关注他人的进步和成功，在别人遇到困难时提供帮助。这种分享与关爱的精神不仅丰富了我们的情感世界，也让我们懂得了与他人分享快乐和成功的重要性，并从中收获更多的快乐和成长。
综上所述，钢琴课的思政心得体会丰富而全面。通过钢琴课，我们初中生在音乐技巧上得到了发展，更重要的是在思政教育方面获得了深刻的体会和感悟。钢琴课让我们懂得了正确的人生观和价值观，培养了我们的团队合作精神和沟通能力，锻炼了我们的坚持与耐心，提升了我们的审美情操，扩展了我们的分享与关爱。这些思政心得不仅对于我们的成长有着积极的影响，也将对我们的人生产生深远的影响。
钢琴课的收获与体会篇六
钢琴是一种优美的乐器，也是一门艺术。初中阶段，我有幸参加了学校提供的钢琴课。在这个过程中，除了学会弹奏钢琴的技巧和乐曲，我同时也汲取了不少思政方面的知识和体验。在课堂上，老师以琴曲为媒介，引导我们思考人生意义、培养情感陶冶以及锻炼意志品质等方面的问题。通过这些探讨和琴曲的引导，我逐渐领悟到了钢琴课的思政内涵，积累了一些思政上的体会。
第一节课，老师播放了一首极富感染力的钢琴曲目，名为《雨中即景》。听着以琴曲的方式展现出来的雨声，我仿佛置身雨中，感受到了大自然的力量和魅力。老师告诉我们，音乐可以通过声音传递出情感，而对于人来说，情感是非常重要的。这首曲目中蕴含着悲伤、希望和坚强等多种情感，正如人生中的酸甜苦辣。通过弹奏和欣赏这样的音乐，我们可以培养情感陶冶，提高审美情趣，使自己更加善于感受和体验人生的各种情感。
在接下来的课堂中，老师又向我们介绍了一位著名的钢琴家，并播放了他演奏的一首曲目《纪念艾哈迈德王子》。这是一首极富激情和力量的音乐，听了让人感到无比激动。老师告诉我们，钢琴家的高超技能和优秀品质不仅仅在于技术的熟练，还需要有强大的意志品质和追求卓越的精神境界。只有心怀远大理想和崇高信念，才能超越自我，追求卓越。通过弹奏钢琴，我们可以锻炼自己的意志品质，培养对于艺术追求和文化传承的热爱，从而在钢琴演奏和生活中都取得更好的成就。
在之后的课程中，老师为我们讲解了钢琴音乐家在创作和演奏中的人生追求。他们经过长时间的修炼和积累，才能在音乐中表达自己丰富多样的情感和思想。而对于我们初中生来说，人生道路的选择也需要如此。只有通过不断学习和努力，才能塑造自己的人生目标和追求。钢琴课不仅仅是学习钢琴技巧，更是在引导我们积极向上的价值观和人生态度上树立正确的导向。
钢琴课的最后一节，我们进行了一次班级的演奏汇报。每位同学都自己选择了曲目，并现场演奏。虽然每个人的技巧和水平不尽相同，但每个人的演奏都充满了热情和努力。通过这次演奏汇报，我们不仅仅是展示了自己的成果，更是感受到了集体的力量和团结。在这个过程中，我们互相鼓励、互相帮助，将个人的收获和成就与集体的荣誉紧密联系在一起。这让我深刻体会到，一个人的成就离不开集体的支持，而集体的荣誉则来源于每个个体的努力奉献。
经过这几节钢琴课，我对于钢琴课的思政内涵有了更深入的了解。钢琴不仅仅是一门技艺，更是一种思想和情感的表达方式。通过钢琴的学习，我们可以培养情感陶冶，锻炼意志品质，树立正确的价值观和人生态度。在这个过程中，我们不仅仅是学会了弹奏钢琴，更是积累了更多的思政上的体会和心得。我们的人生进程就像一首精彩的钢琴曲目，通过不断的学习和努力，才能奏出美妙的旋律，让自己在人生的舞台上与音乐共鸣。
钢琴课的收获与体会篇七
钢琴是一种优雅的乐器，它的音色柔和，能够让听者感到心情愉悦。我从小就喜欢钢琴，但因为各种原因一直没有学过，直到最近我终于如愿以偿参加了第一节钢琴课。在这一节课中，我体会到了很多，也学到了很多。
第二段：关于钢琴基础知识
在第一节钢琴课中，老师首先向我们介绍了钢琴的基础知识。钢琴是一种键盘乐器，它的键盘按下去后会触发弦，使之发出声音。我们还了解到，钢琴有许多类型，每一种类型都有不同的规格、尺寸和声音特性。在掌握了这些基础知识后，我们更好地理解了钢琴的结构和性能。
第三段：关于弹奏技巧
了解了基础知识后，老师开始向我们介绍弹奏技巧。弹奏钢琴需要掌握正确的手势和姿势。例如，手指需要正确放置在键盘上，手腕需要放松。在交替弹奏左右手时，手指和手腕的动作需要协调一致。同时，我们还学习了如何正确使用踏板，以实现更好的音效。
第四段：有效地练习钢琴
练习钢琴是一个长期的过程，需要持久的耐心和坚持。在第一节课上，老师强调了练习的重要性和有效方法。正确的练习方法可以提高练习效率，优化学习过程。我们需要有意识地划分练习时间，并定期记录自己的练习成果和进展。
第五段：总结感悟
在第一节钢琴课中，我受益匪浅。除了学习钢琴的基础知识和弹奏技巧外，我还学会了有效地练习钢琴。这让我更加坚定了学习钢琴的信心和决心。通过学习，我深深体会到了music is a universal language，钢琴音乐可以跨越不同的文化和语言差异，传达感情，让人们心灵相通。我期待着未来更多的钢琴课，我相信这条音乐之路一定会让我收获更多。
钢琴课的收获与体会篇八
在我的高中生活中，我一直在学习钢琴。回顾这几年的学习经历，我有很多心得和体会。
首先，钢琴学习需要耐心和毅力。钢琴是一项需要长期坚持的事情，需要我们每天都花时间练习。在练习过程中，遇到困难很正常，要有心理准备并克服困难，不断地进步。
其次，钢琴学习需要注重技巧和艺术。“技巧”是指演奏乐曲时的基本功，例如音准、节奏和力度等；“艺术”则是指如何演绎音乐，如何让乐曲表现出生命力和情感。学习钢琴时，要注重两者的平衡，既要掌握好基本技巧，又要注重艺术表现。
另外，钢琴学习需要积累乐曲和音乐知识。学习钢琴就像学习一门语言，要了解它的文化和背景，才能更好地演绎它。因此，我们需要多听优秀的钢琴演奏，积累音乐知识，学习欣赏音乐。
最后，钢琴学习需要格外注重细节。钢琴演奏中每个小动作都会影响整个演奏效果，例如手指的位置和弹奏力度等。因此，我们需要格外注意每个动作的细节，不断地完善自己。
总之，学习钢琴是一项具有挑战性和艺术性的事情。我们需要耐心和毅力、注重技巧和艺术、积累音乐知识、注重细节，才能演奏出优美动人的乐曲。
钢琴课的收获与体会篇九
现代社会的快速发展让人们的生活变得越来越快节奏，钢琴这样的乐器成为了很多人休闲娱乐和个人培养音乐能力的一种手段。同时，随着科技的进步，线上教育逐渐成为了一种主流的学习方式，也让许多学习钢琴的人选择了钢琴网课。本文将从“钢琴网课的重要性”这个主题出发，探讨钢琴网课达到的效果以及个人的体会和感悟。
第二段：网课让学习更加灵活自由
与传统的钢琴课程不同，钢琴网课的学习方式更加灵活自由。学生可以自由选择课程时间和地点，不受时间和空间的限制。并且，网课课程的内容更加丰富，可以随着个人的需求和兴趣进行学习，不用担心学不上或者掌握不到想要的知识点。
第三段：网络教育技术成为了学习的重要架构
随着科技的进步，钢琴网课的教学方法也得到了更多的改进，例如电子钢琴、智能乐谱等工具都被成功地应用在了网课教学技术中。教学者也可以通过在线直播让学生在线上充分的感受到现场的学习体验，钢琴网课的教育质量和教学效率得到了大幅提升。
第四段：网课学习的各种优点
钢琴网课学习的优点不仅有灵活自由的学习方式，还有学生之间的互动和交流，在线专业老师帮助学生打磨练习技巧，大幅提升学生技能和热情，提高学生的钢琴能力。
第五段：总结
总的来说，钢琴网课的出现既使得学习变得更加灵活自由，也通过技术的支持和专业的老师帮助学生提高学习成效。无论学习钢琴是生活的一部分还是个人兴趣的追求，钢琴网课都成为了钢琴学习的重要一环，并将进一步发展和壮大。
钢琴课的收获与体会篇十
钢琴是一项非常优雅和富有个性的音乐艺术。无论是在家里弹奏，还是在舞台上演奏，弹奏钢琴都需要具备一定的技巧和灵敏的反应能力。在参加了第一节钢琴课后，我有了很多的心得和体会，让我对未来的钢琴学习充满了期待和信心。
第一段：钢琴课上老师的教学和指导
在第一节钢琴课上，老师非常耐心地为我们演示钢琴的基本演奏。老师将手指摆放的位置讲解得非常清楚，并反复强调练习动作和手指的灵活性。我们会通过练习来逐步完善技巧。在老师的教导下，我明白了学习钢琴需要时刻保持耐心和细节，不急于求成，一步一步实践完成。
第二段：理解和掌握乐曲的节奏和速度
钢琴的音乐节奏具有非常强的韵律感和速度变化。在课堂上，老师介绍了如何正确地理解和掌握乐曲的节奏，旋律和速度。我们在弹奏时需要通过细心地感觉去掌握节奏和速度的变化。通过反复的训练和学习，我意识到在钢琴学习的路程中，掌握乐曲的节奏和速度是非常重要的，这将直接影响到演奏的音乐效果。
第三段：合理分配时间，定期练习
钢琴学习是一项耗时耗力的工程。同样重要的是，在学习期间，需要根据自己的时间和能力合理分配时间，定期练习和复习课程。我明白到，在钢琴学习过程中，长期坚持定期练习才能不断提高自己的技巧和水平。
第四段：良好的坐姿和手指的完美扭转
在第一节钢琴课上，老师还强调了坐姿和手指的完美扭转。钢琴的演奏需要非常稳定而舒适的坐姿，同时也需要手指的灵活扭动。在课堂上，老师给我们直观的演示了钢琴演奏时极限的扭动范围，并让我们现场模仿练习。在不断练习中，我似乎找到了至高完美扭转的感觉，让我更加喜爱钢琴学习。
第五段：鼓励与展望
在第一节钢琴课中，我找到了未来钢琴学习的动力来源和目标。在学习的最后，老师不仅给予了我们非常耐心而细致的鼓励，更展望了我们未来的学习和表演的美好前景。我坚信，在老师的教诲和指导下，我一定能持续学习并取得更加优秀的成绩。
总之，第一节钢琴课对我产生了重要的影响。在学习的过程中，我明白到耐心，细节和坚持是非常重要的，同时还要注重节奏和速度，定期练习和复习课程。我想，这不仅适用于钢琴学习，还适用于个人成长和发展的各个领域。无论未来的道路如何，在老师的教导和引导下，我一定会勇敢、坚持地走下去。
钢琴课的收获与体会篇十一
这次实习，除了让我对银行的基本业务有了必须了解，并且能进行基本操作外，我觉得自我在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一向生活在单纯的大学学校的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
首先，我觉得在学校和单位的很大一个不一样就是进入社会以后必须要有很强的职责心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的职责感，要对自我的岗位负责，要对自我办理的业务负责。如果没有完成当天应当完成的工作，那职员必须得加班；如果是不细心弄错了钱款，而又无法追回的话，那也必须由经办人负责赔偿。
其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自我的职业道德和努力提高自我的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自我认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。此刻银行已经类似于服务行业，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。在我实习快要结束时，基本业务流程我也算是掌握的差不多了，所以偶尔在空闲时指导教师让我上岗操作。没想到，看似简单的业务处理，当真正上岗时却有这么多的细节需要注意，比如：对待客户的态度，首先是要用敬语，如＂您好，请签字，请慢走＂；其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送，最终对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自我的岗位上有所发展。
最终，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务本事和交际本事。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手本事更重要。所以，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的本事与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
钢琴课的收获与体会篇十二
第一段：引言（150字）
思政课作为高校教育的重要组成部分，在大学生涯中发挥着至关重要的作用。经过一学期的学习，我深刻感受到了思政课的独特魅力和它给予我的启迪。课堂上，老师深入浅出地讲解政治原理与时事新闻，引导我们正确认识国家、社会、人民与自我的关系，让我们在与他人的互动中不断提高自身的思辨能力。思政课不仅为我们提供了历史和现实的知识，更重要的是教会我们做人、做事的正确态度。下面我将从三个方面谈一谈我在思政课中所获得的体验和心得。
第二段：政治理论知识的学习与理解（250字）
在思政课上，我通过学习和理解马克思主义的基本原理，了解了历史和政治上的许多重要概念。例如，我逐渐理解到国家的本质，明白了社会主义制度的优越性和发展动力，认识到党的领导对于国家建设的重要性。同时，通过讲解时事新闻和分析国内外政治形势，我也加深了对国际政治与经济的了解。通过这些学习，我对世界的认识更加全面，也更加深入地理解了社会主义核心价值观。我相信，这些理论知识对培养我们的思维能力和判断力起到了积极的促进作用。
第三段：思维方式与思辨能力的提高（300字）
随着思政课的学习，我逐渐培养了独立思考的习惯，并且通过老师的启发和引导，开始学会用系统性的思维方式进行问题分析和思考。思政课上常常给我们提出一些观点和问题，需要我们自己去思考，然后表达出自己的观点。这不仅让我锻炼了逻辑思维和表达能力，也让我认识到每个问题都有不同的考虑角度和解决方法。思考的过程中，我开始更加注重事实和分析，而不是轻信一些表面的观点和言论。这种思维方式的培养对于我们未来的发展和工作都非常重要，不论是在专业领域还是社会生活中，我们都需要有独立思考和分析问题的能力。
第四段：思政课对人文素养的培养（300字）
思政课不仅仅是政治学科的教育，更是人文教育的重要组成部分。通过学习思政课，我开始关注人与人之间的关系，开始思考人性、人情和人伦。思政课中常常涉及到道德、伦理等问题，通过这些学习，我开始审视自己的行为和道德标准，重塑了自己的价值观。在思政课中，我明白了诚信、责任和关爱的重要性，也懂得了如何与他人和谐相处。思政课使我懂得了如何成为一个有担当、有情怀的人，并从内心深处感受到了为人民服务的快乐。
第五段：结语（200字）
通过一学期的思政课学习，我的思维方式得到了提升，学到了许多重要的政治理论和人文知识，我的思想境界也得到了升华。思政课不仅让我了解了政治，而且启迪了我的内心世界，让我明白了作为一名大学生应该有的社会责任和人文素质。我相信在未来的日子里，我会继续努力学习并将这些知识和思考应用于实际生活，成为一个有理想、有思想、有担当的有用之人。
钢琴课的收获与体会篇十三
第一段：介绍参加钢琴弹唱集体课的背景和目的（200字）
最近，我参加了一门钢琴弹唱集体课，并感受到了很多启发和收获。在之前的个人钢琴课中，我习惯了独自演奏，但这种集体课让我体验到了与其他人的合作，务实发展自己的音乐技巧。集体课程的目的是培养学员们的合作能力和演出经验，同时提高他们的钢琴和声乐技能。这使我对于钢琴演奏有了更加全面的理解，并提供了更多展示自我的机会。
第二段：弹奏与合唱的协调（200字）
在集体课中，我们学习了如何将钢琴弹唱与和声演唱巧妙地结合起来。他们教导我们如何找到合适的节奏和音高，以补充主唱的声音。通过这种协调，我们能够产生更加丰富和谐的音乐效果。这让我领悟到音乐团队的重要性，一群人合作精神和默契的发挥非常关键，才能演奏出令人赞叹的音乐作品。
第三段：表现个人特色的机会（200字）
集体课的另一个好处是，它提供了一个展示个人特色的机会。每个学员都有机会在集体演出中获得一段独唱的机会。这给了我一个展示自己声音风格的机会，并与伙伴们分享个人的音乐才华。我学到了如何在演奏和声乐中展示自己的个性，并意识到每个人都有自己独特的音乐风格。
第四段：锻炼表演能力（200字）
参加集体课程还锻炼了我们的表演能力。通过在集体演出中展示自己的音乐才华，我学会了如何面对观众，并克服了舞台上的紧张情绪。集体演出也给了我不同于独奏时的体验，让我学到了如何与乐队成员互相合作，共同创造出美妙的音乐。这是一个有益的经验，无论是在音乐方面还是在个人成长上。
第五段：结语和总结（200字）
凭借一次钢琴弹唱集体课的经历，我收获了很多在个人课程中无法获得的经验和技能。我学会了与他人协作，培养了合唱和音乐表演能力，展示了自己独特的音乐才华。通过这门课程，我的钢琴演奏和声乐技巧得到了全面的提高，并且我对于合作和团队精神有了更深的认识。无论是在音乐领域还是在个人成长中，这次集体课程都是一次宝贵而难忘的历程。希望未来还能有更多的机会参与这样的集体课程，不断进步和展示自己的音乐才华。
钢琴课的收获与体会篇十四
阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分，其主要任务是在传授语文知识的基础上，培养学生的阅读能力，使其养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现，也是阅读教学的出发点和归宿。下面结合笔者的一些教学经验，就初中语文阅读能力的培养谈一些不成熟的看法：
一、以读书训练为重点
1.鼓励学生大胆质疑。勇敢地提出自己的见解。如《苏州园林》一文，学生提出这样的问题：“从课文内容看，苏州园林的设计复杂了，有现代气息，但缺少典雅、淡秀。叶圣啕是从游览者的角度写的，能不能从园林的四季来变化来写?我想更能突出苏州园林的自然美。”学生能提出这样的问题，说明他在阅读中思考，在思考中提出问题。在学生学习时，教师应鼓励其提出一些问题，从而更深层次地理解课文内容。
2.课堂多安排一些时间让学生个体读书思考，教师多一些与学生零距离接触，做些指点和个别交流。
3.课文要进得去也出得来，不要让学生整节课都沉浸在情感的激动中，需要“跳出”课文来看课文，推敲推敲词语，领悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教给方法，指导阅读。兴趣虽然是人们从事活动的动力，但是只凭兴趣而毫无目的，是绝对不行的。因此，我们要进一步引导学生不仅爱读，而且会读，还要读得有收效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法：
(1)情感阅读。我们教材的课文大多是名篇，朱自清的《背影》体现父子情感，文章的最后写到父亲的最后一次来信，“举箸不便，惟膀子疼痛，我在晶莹的泪光中，看见了父亲的背影”。读到这里你会想到什么?说说你的感受。学生会产生共鸣的。
(2)对比阅读。鲁迅的《从百草园到三味书屋》、《故乡》两文，在教学中，教师应要求学生从文体、写作手法、人物心理、主题思想等方面进行对比阅读。这样会收到很好的阅读效果。有的学生在课堂上发出感言，鲁迅不愧是我国的文学家、思想家、革命家。能看透当时的社会，用笔作为战斗的武器，打破封建观念，冲破束缚，激发人们创造新生活的斗志。他是一代文豪，是文学巨匠。学生能有这样的感言。是对作品进行对比阅读，理解较为透彻。
(3)联想阅读。学生在预习课文时，笔者常问学生一个问题。你读了本文想到了什么?我们现实生活是这样吗?教学《傅雷家书两则》，问学生会想到什么，有学生说，想到了自己的父亲，家长制的教育方法。傅聪真幸福，有一个开明、把自己当朋友的父亲。这些感言是在阅读中理解了文章内容，产生联想后才会发出来的。培养学生阅读能力，联想阅读不能忽视。
二、始终有清醒而明晰的提高学生语文能力的意念
在语文课堂教学中，我们不难发现：一是学生在个体阅读以后交流感悟体验的时候，教师往往只关注学生所说的内容，诸如意思是不是正确，是不是有创意，至于语言表达得如何就不计较了，有时还以“你懂是懂的，就是说不清楚”。二是在阅读文本的基础上拓展阅读时，有时利用文本表达上的含蓄或留下的空白，需要学生用自己的生活体验去诠释、去补充，或展开想象去丰富。教师在处理这一环节时，往往时间仓促，没有留给学生足够的思维活动时间。这样，拓展性阅读只是一种而已。加强语文意识，教师在课堂上必须树立“无时不语文”的思想，时时处处都在引导学生学习语文。
三、适时巧妙开展活动
1.配乐朗诵。为了激发学生的朗读兴趣，让他们有兴趣的朗读，我们结合新教材上的“唐诗精华”单元，让学生回家准备配乐朗诵，在配乐朗读之前，我们先对学生进行了配乐的指导：歌曲有着优美的旋律，又有着美好的意境。配上乐曲来朗读，可以营造情境，有助于理解课文内容。
2.美读，即表情朗读。教师可播放课文朗读录音让学生比照感悟。首先放录音，要求学生对照课文，边听边领会文章中所表达的思想感情，然后请学生朗读，比照两者的朗读情况，可以让学生明白该如何读，从而领悟文章的内涵。
3.分角色朗读。它有利于学生对作品中的人物性格和人物思想感情的把握。当然，分角色朗读也应注意形式的多样化，可让个别男女生分角色读，可让几个小组的学生分角色读。这种朗读方式对于课文中有对话描写的语段较合适。
4.诵读，即背诵。新教材七年级第一学期的课文安排，里面有很多课文是古诗文，而且相当一部分是要求背诵的。所以，当学生对文章的内容已有了较深刻的理解后，我们要求学生背诵语段或全篇。正所谓：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
四、提高阅读能力与写作训练相结合
正在使用的新教材采用阅读与写作、口语交际双线结构，但以读促写，以写助读的思维很明晰;在阅读的过程中安排片断作文，在写作指导的同时又顾及课文。编者意图是很明显。因此，在教学的过程中，教师应注意用读写结合的方法来促进读促进写。“写”对“读”有着重要意义，无论是模仿性的写还是创造性的写，它的前提都是认真审读原文、段，弄清原文所用的表现形式与主旨意图，之后才能加以仿写。与此同时，仿写能引发学生对作者写作心态和运思的揣摩，促进对课文和写作两方面的感悟。因此，写的进一步提高，自然促进了阅读能力的提高;而阅读能力的提高，自然而然有力地促进了写的能力的进一步加强。
五、扩大阅读面，增加阅读量，培养学生广泛的阅读兴趣和习惯
新课程标准里说得非常精辟：“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。”
课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，容易自流。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比，或者搞一些基于阅读训练的活动，通过活动激励学生阅读，让他们体验成功的喜悦。
生活处处皆语文，教师对学生的教育和影响是无处不在、无时不在的。教师要发挥主导作用，在阅读教学中注意渗透学法;在指导学生自学中注意让学生领悟学法;在理解的基础上注意引导学生归纳学法;在课外阅读中注意鼓励学生运用学法。在阅读实践中逐步培养学生的读书兴趣，提高学生的阅读能力。
钢琴课的收获与体会篇十五
转眼间四年的大学生活结束了，然而大多数人对本专业的认识还是不够，学校为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行参观实习。为期五，六天的生产实习，我们先后去过了...x机械有限公司和...x汽车股份有限公司有限公司。了解这些工厂的生产情景，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情景等等。亲身感受了所学知识与实际的应用，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合。我经过完成毕业实习过程，结合毕业设计或论文选题深入工厂企业实地参观与调查，到达以下的实习目的在这个基础上把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来，提高实际工作本事与分析本事，以到达学以致用的目的。
随然在生产实习的时候曾有过与机械电子相关的工作经验，但在接触到所在单位的具体工作的时候，还是感觉自我缺乏许多实践经验和社会知识。经过短短几天时间的学习，使我慢慢体会到了“学无止境”的深刻道理。也找到了自身的许多缺点，比如上班迟到的问题，闲着没事做等，自我也已经引起了注意，尽量避免在以后的无论是学习还是工作中出现。
大学生毕业实习是学生完成大学四年全部课程后的最重要的实践环节。毕业实习我们直接接触企业，进一步了解和认识企业的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的运营规律，异常是企业经营的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题。了解国内外汽车工业的发展现状及趋势。
参观实习让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。经过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为毕业设计打好基础，短短的几天，学到了很多自我以前不懂的知识，也从单位的员工身上学到了很多道理。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
钢琴课的收获与体会篇十六
钢琴作为一种传统的西方乐器，具有丰富的音乐表达能力和独特的魅力。在当代社会中，钢琴逐渐成为一门普及的学科，在人们的生活中扮演着重要的角色。社会主义核心价值观的宣传教育中也渗透着对音乐艺术的推崇，因此在钢琴课中融入思政教育成为一种有效的途径。钢琴课的思政心得体会，是我在学习钢琴过程中对于思政教育的理解和体会的总结，通过钢琴课的学习，不仅能培养音乐艺术方面的能力，更能提高学生的思想境界和道德修养。
第二段：音乐中蕴含的思政教育意义
音乐作为一种艺术形式，有着独特的表达方式和情感传递能力。音乐能激发人们心灵深处的情感共鸣，引导人们思考人生、探索真理。在音乐中，我们可以感受到美的力量和正能量，音乐作为思政教育的一种载体，可以通过音乐的旋律、节奏和情感传递，引起学生对于社会主义核心价值观的思考，提升学生的人文素养和道德情操。在钢琴课上，老师通过选取具有思想内涵的曲目，教会学生欣赏、演奏这些曲目，并引导学生通过琴键和琴弦传达情感和思想，从而在音乐中实现对社会主义核心价值观的理解和践行。
第三段：钢琴课的思政教育实践
在钢琴课中，老师通过引导学生分析曲谱的结构、曲目的背景和作者的思想，使学生在学习钢琴的同时，更深入地理解曲目所蕴含的思想内涵。例如，学习肖邦的《革命军进行曲》时，老师讲解了这首曲子表达了抗击侵略者、争取民族独立的情感，在学习演奏时，学生会因此更加投入和认真。另外，在演奏过程中，学生会通过琴键的触摸和琴弦的震动，传递自己的情感和思想，达到对社会主义核心价值观的共鸣。同时，老师也会组织学生举办音乐会、参加比赛等活动，让学生通过音乐舞台的展示，传递自己对于社会主义核心价值观的理解和坚守。
第四段：钢琴课的思政教育带来的变化
通过参与钢琴课的思政教育，学生们的思维方式和情感态度发生了积极的变化。他们开始主动关注社会、关心他人，愿意为社会公益事业贡献力量。在与人相处中，学生会更加注重品德修养和道德规范，懂得要以诚待人、以信交友。此外，学生们的审美能力和艺术修养也得到了提高，他们更能够欣赏和感受到音乐作品的内核，通过音乐的艺术形式，理解生活的哲理和真谛。钢琴课的思政教育不仅仅在音乐方面取得效果，更让学生对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和认同。
第五段：总结与展望
钢琴课的思政心得体会，是我在学习钢琴过程中对思政教育的一种感悟和体会。学习钢琴不仅是艺术修养的提升，更是思想境界的提升。通过钢琴课的思政教育，学生能够从音乐中感受到美、感悟到真，对社会主义核心价值观形成认知和理解。然而，钢琴课的思政教育仍然存在一些不足之处，比如课程设置的完善和教师队伍的专业素养需要加强等。期望在今后的钢琴课中，能够进一步加强思政教育的力度，使学生通过钢琴学习更好地掌握音乐技巧，更深刻地理解社会主义核心价值观，以此推动学生的全面发展和成长。
