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学长事迹报告会心得篇一
张桂梅的事迹不仅仅感动着千千万万的教育工作者，也激发了他们为实现教育公平不断努力奋斗的决心。
长年在乡村学校工作的何宇表示：“正如张桂梅老师所说，要从根本上阻断贫困的代际传递，只能靠教育。她的感人事迹值得我们每一个教育人学习，但如何把感动化为自己的实际行动，这才是最值得思考的。我还会继续坚守在农村这块土地上，尽自己之力，让农村娃娃能走出去，看一看他们不曾看过的世界!”
陕西师范大学计算机科学学院2018级公费师范生蒋山表示：“张桂梅老师把希望传递给了女中的学生，也用自己的无悔与担当提振了我们有志于投身教育事业的年轻人的士气，鞭策我们奋勇前进。作为一名公费师范生，我志愿投身西部基础教育事业，张桂梅老师就是我的榜样。我将践行学校‘扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国’的西部红烛精神，教书育人、脚踏实地，让青春绽放在西部教育的热土上。”
陆云泉表示，北京一零一中学将继续尽最大努力帮扶与学校结对的凉山学校。回忆起带着老师前往大凉山深处帮扶的情景，他感慨良多：“当看到当地落后的教育硬件设施，学生们薄弱的教育基础，我觉得在当地做老师真的太难了。可是那些老师仍然默默坚守着讲台，坚守着自己的教育初心，我和我们学校的老师都深深为之感动，发自内心地觉得，与他们相比，平时自己工作中的困难都算不了什么，努力奉献也还不够。我们决定长期帮扶凉山的两所学校，献上自己的微薄之力。”
北京市第三十五中学校长朱建民表示：“对这些贫困地区的孩子而言，只有教育才能阻断贫困的代际传递，改变他们的人生，改变祖祖辈辈、世世代代人的命运。张桂梅老师舍弃了个人‘小我’，专心为边远地区的孩子们作出了自己的贡献，是千千万万教育工作者的楷模和榜样。我们也应该思考如何尽自己所能，做些力所能及的事。目前，学校与中科院、北航、清华大学合作，建立了10个国家级实验室，开放在线课程，通过互联网平台为西部地区的孩子提供课程资源;此外，还为广西、云南、贵州、甘肃、青海等地培养了200余名中小学音乐教师。我想，‘有歌声的地方就有希望’，希望他们能用歌声唤起孩子们对未来的希望。”
先进事迹报告会心得篇5
学长事迹报告会心得篇二
近日，我有幸参加了一场关于颍泉事迹的报告会，聆听了一位英勇的颍泉人的故事。在这场报告会中，我深受激励和教育。以下是我对这次报告会的心得体会。
首先，这次报告会让我对颍泉事迹有了更加深入的了解。在报告中，讲述了一位普通的颍泉人用毕生精力去守护和治理颍泉的故事。在颍泉这个文化名村，他担任着一位村长的职责，不仅仅致力于村庄的发展，更注重保护村庄的传统文化和环境。通过他的努力，颍泉在保持传统文化的同时，也成功地发展了旅游业，给村庄带来了发展和繁荣。
其次，这次报告会让我明白了颍泉人的坚持不懈。正是因为他们的坚持，颍泉才能在经历了一系列的挫折和困难后依然保持乐观和向前。在报告中，我了解到颍泉人在保护传统文化方面的努力，他们尊重并传承古老的礼乐制度，同时也开创了以传统村庄为主题的旅游业，为颍泉的发展带来了新的机遇。他们的坚持不懈为我树立了一个良好的榜样，让我明白只有坚持不懈才能战胜困难和逆境。
再次，这次报告会让我对颍泉人的团结和奉献精神充满钦佩。在颍泉，村民们团结一致，共同面对困难并寻求解决办法。讲者介绍了一些颍泉人共同做过的事情，比如修复和保护村庄的古建筑，他们不仅仅是为了村庄的美丽，更是为了传承和保存颍泉独特的文化和历史。这种团结和奉献精神让我深受感动，更使我意识到团结和奉献是实现个人价值和社会进步的重要因素。
最后，这次报告会让我深刻地明白了颍泉事迹的积极影响。通过讲座，我看到了颍泉的变化和进步，也了解到颍泉事迹给社会带来了正能量和启示。以颍泉为例，任何一个地方只有坚持守护和发展自己的文化和环境，才能实现可持续的发展。另外，颍泉事迹也展示了团结奉献精神对社会的重要性，只有一个团结奉献的社会才能共同进步和发展。
总之，这次参加的关于颍泉事迹的报告会让我深受教育和激励。通过报告会，我对颍泉事迹有了更深入的了解，对颍泉人的坚持不懈、团结奉献精神充满了钦佩，并明白了颍泉事迹对社会的积极影响。通过他们的故事和努力，我深刻地认识到只有坚持不懈，团结奉献，才能实现个人价值和社会的进步。我相信，只要我们每个人都能从颍泉事迹中汲取力量，我们也能为自己的事业和社会的进步做出贡献。
学长事迹报告会心得篇三
来源： 邵逸夫医院
6月24日下午，邵逸夫医院在二楼报告厅召开抗震救灾先进事迹报告会。何超院长、潘国强书记等院领导出席了报告会。
首先报告的是第一批赴川救援医疗队四位队员的代表田素明医师，他讲述了在川期间的救援工作及所思所感，“这次抗震救灾的每个日日夜夜，是我们4位队员这一生中最难忘的经历。频发的余震我们不怕，艰苦的生活环境我们不怕，大家只有一个信念，就是凭我们的力量再多挽救一条生命。”田医师讲出了四名医疗队员共同的心声。
在地震灾区救援的15天里，队员们冒着余震不断，大雨不绝，滑坡泥石流不停的危险，克服了生活中许多极大的困难，积极主动、千方百计地克服条件限制，忘我地抢救和治疗灾区伤病员。他们从当地医院的危房里挖出手术所需的器械搭起简陋的帐篷手术室开展手术；他们翻山越岭深入乡村、学校、灾民安置点等地积极开展治病疗伤和防疫宣教工作, 慰问在地震中失去亲人的乡亲；他们自发捐款捐物,积极为部队官兵治病疗伤。
接下来的报告分别是：代表卫生厅赴川接受伤员的医务科副科长朱志俊、两次赴川接受跨省转运伤员的代表朱红芳护士长以及四川关爱病房的护士长吴卫利。
他们的事迹让每一位参加报告会的人员都非常感动。他们用自己的实际行动，诠释了当代医护工作者的高尚情操和救死扶伤、不畏困难的坚强意志，鼓舞了灾区人员抗震救灾的信心，激励了全院医护人员投入抗震救灾，赢取最后胜利的斗志和热情。
我们为英雄的同事骄傲，为邵逸夫医院团队自豪。
（二00八年六月二十七日）
学长事迹报告会心得篇四
11 月 14 日 ，我校全体教师学习了盘县县教师左相平的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“ 穷且益坚，不坠青云之志。 ” 像左相平这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云： “ 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。 ” 中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 „„ 在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
左，一个普通的名字，一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，从一个扫盲教师到拿到大学文凭甚至成为全国模范教师、优秀教师;有一种不为名利所动的高贵品质，宁愿放弃三次改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模!
学习了左相平老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!同是教师，我深深为自己曾有过的抱怨感到羞愧，为自己曾打骂过学生感到后悔，这一次的学习让我改变了自己从教的想法，我不再把我的工作当做饭碗，而是作为事业认真去做，甚至当做国家、社会公益事业，只求付出，不求回报。我不再把学生当做获取绩效工资的工具，而是作为花朵去呵护，作为栋梁去培养。
学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 „„ 我很感动 , 从中学到了很多 , 也让我重新熟悉了教师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。我相信只要我们所有的教育工作者都有左相平老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌!
学长事迹报告会心得篇五
爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在一个没有淡水、没有电、面积不足20亩的弹丸小岛上坚守32年，只为五星红旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王继才在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。王继才在平凡的岗位上，尽心尽力做好本职工作，默默无私的奉献，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。
有一种信仰叫坚守，有一种精神叫质朴。王继才夫妇俩在艰苦卓绝的困难面前不低头，在邪恶势力面前更表现出了一位守岛卫士的凛然正气。他们用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。
通过学习，我们深受震撼，我们新时代的国家公职人员就要有这种爱国奉献精神，我们要学习王继才夫妇，热爱祖国、忠于职守，无私奉献，不图名利的精神，以他们为榜样，脚踏实地、不畏艰辛，立足本职、扎实工作，用实际行动践行爱国、敬业的社会主义核心价值观，为新时代的建设贡献自己力量!
正因为有这么多的先进典型，正因为有很多像王继才一样爱国奉献的人，我们的事业才蒸蒸日上，国家的前景才无限光明。王继才走了，更多的人应该接好他的接力棒，从王继才身上汲取爱国奉献精神的正能量，让弘扬爱国奉献精神成为全体国人的自觉行动。人事有代谢，往来成古今。作为青年一代都应该向王继才看齐、学习，给自己补充道德之钙，为自己补钙壮骨、强筋健骨，将爱国奉献精神融入到每个人的实际生活中，让爱国奉献精神筑牢新时代的价值地基!
学长事迹报告会心得篇六
20__年4月29日，由北京市委教育工委、北京大学举办的北京大学援鄂医疗队先进事迹网上宣讲会暨北京市学校思政课教师“同备一堂课”活动在北京大学医学部逸夫楼报告厅举行。
该活动由北京市委教育工委、北京大学共同举办，为了深入学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神，纵深推进北京教育系统“使命在肩奋斗有我”主题教育活动、深化新时代学校思政课改革创新、号召广大师生员工大力弘扬五四精神。北京市大中小学全体思政课专兼职教师、高校马克思主义学院研究生通过北京高校思政课高精尖创新中心直播平台参加线上学习。
北京市委教育工委常务副书记郑吉春、副书记狄涛，市委讲师团团长石勇，北京大学常务副校长、医学部主任詹启敏，北京大学党委副书记、副校长陈宝剑，北京大学医学部党委常务副书记徐善东等出席活动。宣讲会由北京大学党委常务副书记、医学部党委书记刘玉村主持。
刘玉村指出：“习近平总书记历来高度重视青年、关怀青年、信任青年，多次出席青年活动，与青年谈心，给青年回信，为青年鼓劲。特别是到中央工作以来，总书记六次到北京大学考察，五次给北大师生和校友回信。北京大学为党、国家和人民培养了一批批优秀的医护人员，援鄂医疗队是勇士，我们为他们感到自豪和骄傲。”
随后，北京大学援鄂医疗队6位代表深情讲述了医疗队70余天在湖北抗击新冠疫情战斗中的感人故事。王泠、暴婧作为北京大学人民医院援鄂医疗队员代表参加宣讲。
“别怕”医生暴婧，来自北京大学人民医院呼吸与重症医学科，是呼吸内科党支部书记，人民医院援鄂抗疫医疗队临时党总支副书记、第一临时党支部书记，她深情讲述了“别怕，加油!”的感人故事。
暴婧对队友说：“别写名字了，就写‘别怕，加油!’吧，希望患者看到能不再害怕。”我是谁不重要，希望患者看到我们，能感受到这次“举全国之力”的医疗支援，希望他们能感受到来自北京大学人民医院的专业力量!”在重症病房，每一位患者的救治都是一场硬仗，暴婧和同事们反复讨论、不断改进，形成了规范的临床诊疗流程和规范的分层器官功能支持策略，他们执行严密的病情监控和规范精简的药物应用，他们在最凛冽的寒冬，在最艰苦的时刻，与患者同在，与死神竞速。
从让患者安心的一句叮嘱、一次握手，到为了保证重症肺炎患者高效精准救治，医疗队始终贯彻执行的救治方案;从没有任何犹豫畏惧的第一例气管插管，到一批又一批患者治愈出院，走向新生的春天，暴婧表示一点一滴真切的感受到同舟共济、守望相助的家国情怀，在曾经最凛冽的寒冬，在最艰苦的时刻，自己执着而坚定说出：“别怕，加油!有我与你同在!”
作为“组团式”援藏医疗队成员，暴婧表示无论在抗疫一线还是雪域高原，在党和人民最需要的地方，经过艰辛与磨砺的青春更加有意义。
学长事迹报告会心得篇七
静心回顾我十四年的教育生涯，曾有两次在人生的十字路口徘徊不定，紧张、无助，不知所措。难忘的是第一次登上讲台，由学生步入教师行列，成为一名光荣的人民教师。那时凭着对未来教师工作的憧憬和向往，带着满腔热忱，初生牛犊不怕虎的气势克服种种难关，渐渐成长，成熟。而这次人事调动后的经历更是刻骨铭心，去年我调入草场街小学担任一年级语文及班主任工作。面对着新的环境，新的开始，我已褪去了青春的冲动，如何在新的环境下得到学校、家长的认可，如何用教师的语言、行为艺术去征服这群聪明、张扬的孩子们?一名优秀班主任到底该怎样做呢?我一下子迷茫了，困惑了，为追求完美，面面俱到，我每日把自己累得身心疲惫，效果却并不理想，这时的我急需一盏明灯，在黑暗中指引我努力的方向。
《榜样》一书则是久旱中的甘露，寒夜中的曙光，在我心中洒下一片阳光，照亮一片天空。那一张张真挚的笑脸，一段段质朴无华的心路历程，一历历平淡而不平凡的感人事迹，都凝结着优秀老师们的智慧、才能，书写着优秀党员们的无私、奉献。这一切深深的打动了我，感染了我。
维明路小学的李春巧老师写道：“我曾经管理班级很严，一个眼神，一个手势，孩子们就更立刻安静下来，可是我发现孩子们很怕我，一见我就跑。甚至我在表扬学生时，学生却好像是犯了错一样……我茫然了。”是啊!在管理班级时如何把握好这个“度”，既让教学有条不紊的进行，又能还给学生轻松、愉快的校园生活?这不正是我的困惑吗?李老师写道：“一次，一位学生在作业本中夹了一张纸条：‘老师，你总是板着脸，其实您笑起来很好看。’我深切地感到：‘孩子渴望老师的爱，就像禾苗需要阳光一样，他们只有感觉到老师的善意和真诚的爱心，才会乐意听老师的教诲。’”读到这里，我的心豁然开朗：我们常常讲;“爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。我们都知道：爱是希望的沃土，只有在这块沃土上才能培育出“亲其师，而信其道”的美丽花朵。可是我们在日常工作中是不是真正做到了满足学生“心”的'要求;事事从学生的角度出发，保护学生自尊心，尊重学生的人格呢?“严”而有度，“爱”讲原则，我们的教育方可事半功倍啊!
友谊大街小学的张东灵老师让我钦佩是她扎实的基本功，独辟蹊径的教学风格。她创编的“游戏、活动、竞赛”情境教学法，使课堂变成了商店、饭店、农场、医院，而孩子们则在这里扮演着各种各样的角色，表演、唱歌、对答、夺冠，孩子们在玩中学，玩中记，这里成了孩子们的乐园，这些孩子是幸福的。枯燥的知识被赋予了精彩的情境，这是张老师的教学艺术;和谐的课堂，平等的师生关系这是张老师的智慧在闪光。我们在年终结时常常会写到“精心备好每一节课”，而我们扪心自问，每一节课都是生动有趣的吗?每一节课孩子们都快乐吗?作为一名合格的教师一定要有渊博的知识，活跃的思维，独特的教学艺术，让孩子们享受每一天，每一课堂则是我们教育生涯中追求的终生目标。
让我最感动的是南马路小学崔艳丽主任的事迹：“看着儿子发烧，烧红的小脸，听着他喃喃的叫着‘妈妈’，她多想留下来陪陪儿子呀!可是，上班时间已经到了，想到班里的五十多名学生，她忍痛把孩子托付给了婆婆，听着孩子撕心裂肺的哭声，听着婆婆和病房人们的埋怨，‘那里有五十多名学生在等着我。’她说着泪流满面的跑出病房，”作为一名教师，一名母亲，我是含着泪读完这篇文章的，我深深体会到崔主任当时的内疚与无奈。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”我认为这名话应该是“教师可以不卓越，但一定要有责任心。”因为我们收获的是学生的成长，家长的信任，是自己心灵的慰藉。
《榜样》中还有许许多多真实、感动的人和事。“人爱在事业、乐在奉献的武艳萍老师”;“享受教育幸福、乐观向上的李亚红老师”;“勤勤恳恳、兢兢业业的范素玲老师……”这一切将铭刻在我心头，在为这些无私、敬业的教师喝彩的同时，我也在自己心中种下了一粒种子，做一名像他们一样的老师，一名无愧于世人、无愧于心的人民教师!我相信身边有这样的榜样不断的滋润、鞭策着我，这粒种子会慢慢生根发芽;我坚信，凭着自己对教师工作的满腔热情，对学生的热爱，我也将会长成参天大树，为祖国的花朵遮风挡雨，为教育事业奉献力量。
学长事迹报告会心得篇八
2021年11月11日，我参加了一场题为“心往一处想，力往一处使——英模事迹报告会”的活动。这次报告会很特别，因为现场邀请了三位不同领域的英模来分享他们的成长历程和经验，让我们在聆听他们的故事中获得了很多启发和收获。
第二段：报告会内容
首先是敦煌壁画保护专家吴为山先生。在报告中，他讲述了他二十多年的保护经历，探索古代文化艺术的背后心路历程。他向我们展示了他与敦煌文化艺术的渐进式接触，执着不懈的状态以及寻找解决方法的思考过程。吴为山先生强调了守护家国文化对我们每个人的重要性，我们应该尽力保护它，让它代代相传。
接着，还有微笑使者——张海燕小姐，她是一名世界摄影大师，是华人唯一的陕西省摄影家协会顾问，也是全国唯一一名被新闻摄影家协会授予微笑使者称号的人。她用镜头记录了很多美好、感人的瞬间，也曾为了自己的理想经历了许多辛酸。她的故事中，令我最感动的是她在十几年前遇到交通事故的遭遇，经历了重重困难以后仍然拾起相机坚持拍摄。她告诉我们，只要我们坚持寻找自己的兴趣，并持续不断地追求，就一定能梦想成真。
最后是陕西省商洛市华瑶幼儿园的园长张晨女士，她是一位普普通通的教师，但她的故事却不平凡。在农村的幼儿园教学，她不仅用心诠释了教师的职责，还借助网络和多方资源，走出了几十年来不得改变的穷苦生活，让孩子们能够接触到更广阔的世界。她告诉我们，教育是从个体到社会的延伸，任何一位教师都可以通过自己的工作，影响到许多个体、推动社会的改变。
第三段：感悟收获
这次英模事迹报告会，让我受益匪浅。不同领域、不同背景的三位英模分别讲述了自己的人生经验和感悟，都蕴含着强烈的人文情怀和情感共鸣。他们教给我们的并不是眼前的技能，而是啊对现实世界的思辨，对生活的领悟，以及对未来的期许和行动。这些说长不长，说短不短的故事，都带有深刻的启示，启动了我们的思考、激发了我们的信心。
第四段：为什么这场报告会重要
这场英模事迹报告会，不仅是向我们展示了社会各领域的优秀人才，还让我们认识到了我们身边普通个体的重要性。三位英模分别是文化传承者、美好创作者和人生导师。他们的工作虽然不同，但却都能够从自身经验出发，发扬家国情怀和人道精神，不断影响周围的人们，推动社会进步。这场报告会给我们带来的最大的感受是——每个人都可以做一朵小花，虽然绚烂和重要程度不同，但不管怎样，你所积累的行动和智慧，都有可能孕育着改变世界的未来力量。
第五段：总结
通过这个英模事迹报告会，我们感受到了生命的光彩，也接触到某种力量。为了追求理想和坚持信仰，吴为山先生毅然进入敦煌壁画保护这个领域；张海燕女士用镜头记录生活点滴，为人们营造美好的情感氛围；张晨女士在农村幼儿园教学上，细心呵护孩子的心灵，也种下了爱与信任的种子。他们用自己坚定的信仰、无畏的勇气，塑造了自己风格独特的人生。而我们，需要学习他们的行动、品味他们的智慧、领悟他们的信仰，也许只有如此，才能在未来的人生路上做出更好的选择，不断改变自己，影响更多的人。
学长事迹报告会心得篇九
蒋仕发老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是蒋老师坚持“一个都不能少”的原则，不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
蒋仕发老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当好好学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
通过学习蒋仕发教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让学生们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
蒋仕发老师那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座航标，永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。
学长事迹报告会心得篇十
作为城市的行政管理者，城市管理人员肩负着维护城市安全、卫生和秩序等重要使命，城管事迹报告会是他们汇报工作和经验的一个重要平台。最近，我有幸参加了一场城管事迹报告会，深受启发，获得很多收益。
第二段：会场回顾
报告会门口，一幅新的“城管神画”最大程度地展示了城管人员不畏艰难、顽强拼搏和专业工作的决心和能力；在主席台上，城管工作的领导者介绍了城管工作的近况、现状和工作思路；期间，一些优秀城管从实际工作出发，用深刻的语言阐述了他们在工作中遇到的难题、倪的解决方法及其经验，让我们对城市管理实现深刻的理解。
第三段：收获与思考
通过参加这次报告会，我意识到城市环境问题不能依靠城管人员的努力，只能靠人民群众的共同努力。城市管理要向民主、法治和人性化服务方向发展，不断完善法制和制度、体系和机制。此次报告会，让我们了解到让城市更加美好还有很长的路要走，但城市管理人员和人民群众将共同引导和推动城市管理的发展，这是信心的来源。
第四段：感想与启示
在我看来，城管事迹报告会是一项必要而又有效的交流和沟通平台，城管部门应当将之坚持下去，不断凝聚人心和智慧，推动城市管理向纵深发展。正如报告中所提到的，要学会协同作业，每个城管部门之间要互相支持，互相激励，形成“人人是城管，事事为城管”的大格局。
第五段：结语
这次参加城管事迹报告会让我明白，我们城市的美好需要城管人员和全体市民的共同努力，这个过程需要许多的付出和坚持。最后，我衷心祝愿城管部门所辖区域的环境和秩序更加干净、整洁、优美，为人民群众的生活质量和城市形象添光彩！
学长事迹报告会心得篇十一
经过收看《榜样》，我深深体会到榜样的精神力量，坚定了向榜样看齐、做合格党员的决心，并坚持不忘初心、继续前行的干事信念。我觉得在以后的工作中应当做到以下五点：
一要坚定梦想信念，为党和人民的事业奋斗终身。要像榜样那样坚定梦想信念，扎根基层、忠于职守，视事业如生命、把自我的全部精力都投入到农村基层党组织建设，以党建促发展。
二要以感恩之心对待群众，树立宽广博爱的胸怀。坚持把党务工作当作自我毕生追求的事业，不敷衍不应付，努力提高政治思想觉悟和个人修养，进取转变工作职能，切实做到让组织放心、让群众满意。为党的事业忠于职守、勤勉尽责，以更高的标准严格要求自我，发挥应有的模范带头作用。
三要不忘初心，心系群众，造福于民。始终把群众的利益作为一切工作的出发点，坚持想群众之所想，急群众之所急，用心系群众的真情实感和实际行动树立共产党员的良好形象。
四要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风。要像榜样一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
五要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质。能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和职责感去完成每一项工作任务。修炼榜样那样不张扬，默默奉献的个人品质，发扬“老黄牛”精神，把全部精力都用在工作上，永葆艰苦奋斗的作风。
学长事迹报告会心得篇十二
最近参加了一个事迹报告会，听取了一些优秀个人的故事，深感受益匪浅。通过这次活动，我收获了不少的启示和体会。在这篇文章中，我想与大家分享我的感受。
第二段：正文-关于个人自我提高
在事迹报告会上，我们听到了许多人的故事。有的人因为在工作中表现出色，获得了领导的赏识，有的人因为创新创业，成为了业界的佼佼者。这些人各有所长，但他们有一个共同点：不断提升自己。听了他们的故事，我深感到个人的自我提高非常重要，只有不断地完善自己、更新知识、提高技能，才能在职场中立足。
第三段：正文-关于团队合作
事迹报告会上也讲述了很多人的团队合作经验。有的人能够很好地和同事合作，为企业创造了高额的利润，有的人能够很好地领导和管理团队，使得团队成员大家紧密合作。这些人虽然各自有着不同的职业背景，但他们之间有一个共同点：善于团队合作。他们能够发挥自己的优势，协调各种利益关系，达到共同的目标。这让我深刻认识到，团队合作对于企业发展的重要性。只有通过良好的团队合作，我们才能完成更多和更好的工作。
第四段：正文-关于勇于担当
在事迹报告会上，我还了解到了许多优秀个人的担当精神。他们能够在遇到困难时毫不退缩，用自己的勇气战胜了困难。这些人带给我的启示就是：勇于担当，才能成就大事业，只有敢于担当，才能赢得别人的尊重和信任。
第五段：结论
总之，在这次事迹报告会上，我学到了很多东西。个人自我提高、团队合作、勇于担当，这三方面都是我需要关注和提高的方向。我希望自己能够持续发扬这些精神，在未来的职场生涯中，迎接更多的挑战，追求更高的成就。我相信，只有脚踏实地，努力向前，我们才能在这个竞争激烈的时代里立于不败之地。
