最新舞蹈队成员个人总结（模板17篇）

组织总结有助于梳理思路，发现问题，并及时调整和改进。还要审慎插入适当的例证和案例，提升总结的实用性和说服力。以下是一些总结的样例，通过阅读和分析这些范文，可以更好地掌握总结的写作技巧和要点。

舞蹈队成员个人总结篇一

以下就是本人在舞蹈队时进行一个个人自我总结，供大家参考一下：

加入舞蹈队还没有一个月，我这个新丁也体会到舞蹈队这个大家庭那种温馨和亲切的感觉，相信大家心中所想的与我一样-----我们都很喜欢舞蹈队！

还有的就是大家回家后，还是那样的活跃哦~这是大家很依依不舍的一种表现。在群里，我很少发言，但不代表我不关注哦，其实很多时候我都在看着的，我喜欢看人说话，听人说话，我的习惯来的。所以嘛~这几晚来….群好像是静了，我也很不习惯啊…不过我知道大家都回到学校里啊，又要开始学习了，所以我很渴望我们的群再次热闹起来哦~等我们都放假吧~我们不单止在群来活跃，我们又可以到舞蹈室里活跃了~谢谢你们给了我一个充实的假期。来到舞蹈队的日子是我假期里最开心的，这是实话啊！玩真心话都系甘讲的啊！！！

以上就是本人在舞蹈队里开心快乐的每一天，由于文采有限，就不在这里一一进行自我总结出来了。

舞蹈队成员个人总结篇二

在本学期，我校举办了第一届阳光体育文化艺术节。我组全体同学积极参加，在艺术节中充分发挥了主体作用，圆满地完成了各项表演和比赛任务，取得了优异成绩，并受到了领导和老师的一致好评。

一、基本情况

本次活动由校舞蹈队、健美操队、田径队、社团、小记者站、各班文娱委员及音美教师组成。共有60名学生参加。

二、主要工作

1.组织：在学校领导直接关怀下，5月初我们在学生中进行了舞蹈、健美操、田径训练、各社团训练、小记者站培训和各班文娱委员的发动。

2.保障：为了能够顺利开展各项工作，学校拿出了10000元钱为各训练队提供了音响和服装，为各班文娱委员提供了比赛道具。

3.宣传：学校以海报、板报的形式进行了广泛宣传，各班班主任积极配合，宣传发动，使更多学生加入到活动中来。

4.表演：本次活动任务主要由舞蹈队、健美操队、田径队、社团小记者站及各班文娱委员承担。各队对本次活动都非常的重视，积极的投入排练，为了能在规定的时间内完成任务，牺牲了许多休息时间，中午、晚上只要有时间就到学校训练。在训练过程中，我们遇到了很多困难，如学生不理解，动作不协调，队列不整齐，训练场地不规范等，但我们没有放弃，认真分析，积极解决，不断的探索，不断的总结，在全体队员的共同努力下，最终取得了较好的成绩。

三、收获

1.学生的收获

本次活动，共表演了四次，其中田径队表演了两次，每次表演完后，我们都会认真总结，找问题，想办法，解决训练中的困难，使队员的训练水平得到较大提高。在比赛时，我们以班级为单位，让每个队员都能领会到集体的力量，从而激发他们的集体荣誉感。舞蹈队共表演了三次，每次表演前，队员们都会认真准备，每一次都会有新的突破，在参加区运动会比赛时，我组队员王江、王沛琳、程悦、陈林居中发挥了重要作用，她们优美的舞姿给评委留下了深刻的印象。健美操队共表演了两次，第一次是在参加__市健美操比赛时，我们以班为单位，全体队员都参与了比赛，在经过几轮的淘汰后，我们以最好的成绩进入了决赛，在决赛中，我们以高难度、高标准、高要求完成了各项比赛，最终取得了优异成绩，并获得了“体育道德风尚奖”。第二次是在学校举办的第一届阳光体育文化艺术节开幕式上，我们以极大的热情，高标准的完成了各项比赛，受到了领导和老师的一致好评。

2.教师的收获

在训练中，我们不断的总结训练方法，并灵活的运用于队员的训练之中，取得了较好的效果。如，在健美操训练中，我们采用了“喊口令”的方法，使队员的训练水平提高到了一个新的高度，在参加__市健美操比赛中，我们队员的喊口令能力得到了评委的一致好评，获得了“体育道德风尚奖”。

四、存在问题

1.训练时间不够，队员的技能、技巧还需进一步提高。

2.训练方法单一，缺乏新意，队员的训练积极性还需提高。

3.队伍的组织能力需进一步加强。

五、今后打算

1.加大训练时间，加大训练力度，使学生的训练水平提到一个新的高度。

2.丰富训练方法，使训练更加有趣，努力提高队员的训练积极性。

3.继续加大训练力度，做好梯队训练，为明年的比赛做好充分的准备。

舞蹈队成员个人总结篇三

在过去的一个月里，我有幸教授了一群15至20岁的青少年舞蹈课程。这个课程的目的是帮助他们提高舞蹈技巧，培养自信心和团队协作精神。在课程开始之前，我认真准备了教学计划，确保每个孩子都能在舒适的环境中获得个性化的指导。

在课程期间，我采用了多种教学方法，包括基础舞蹈动作的示范，个人和小组练习，以及舞蹈片段的编排。我使用了一些流行的音乐，使孩子们能够随着音乐节奏舞动。在整个过程中，我始终鼓励他们积极展示自己的舞蹈才能，并给予他们赞美和认可。

通过这个课程，我认识到每个孩子都有无限的潜力和才华。虽然他们的舞蹈技巧有所不同，但他们都有共同的特点，即对舞蹈的热爱和对自我价值的追求。我鼓励他们在课程中不断挑战自己，尝试不同的舞蹈风格，从而提高他们的舞蹈技巧。

在这个课程中，我也发现了一些问题。例如，有些孩子在舞蹈中缺乏自信，有些孩子则缺乏身体协调性。为了解决这些问题，我采用了更多的个性化指导，并鼓励他们多参加集体活动，增强他们的团队协作能力。

回顾整个教学过程，我深感舞蹈课程对孩子们的成长有着积极的影响。他们不仅提高了舞蹈技巧，自信心和团队协作精神，还在与他人的互动中学会了更多的社交技巧。同时，我也认识到在舞蹈教学中，个性化指导的重要性。为了更好地满足孩子们的需求，我计划在未来的课程中引入更多的舞蹈风格和技巧，以提高他们的舞蹈水平。

总之，这个舞蹈个人教学课程对我有很大的启发和收获。我深刻地认识到每个孩子都有无限的潜力和才华，而作为教师，我的职责是帮助他们发掘这些潜力。在未来的舞蹈教学中，我将继续关注每个孩子的成长和进步，为他们提供更有针对性的指导和支持。同时，我也会不断反思和改进教学方法，以提高教学效果。我相信，通过这样的努力，我可以帮助更多的孩子在舞蹈的世界里绽放光彩。

舞蹈队成员个人总结篇四

舞蹈作为一门艺术，以它优美的舞姿诠释着本身的灵魂。院舞蹈协会作为舞蹈爱好者的乐园，其中的每个成员都本着"舞动青春，芳菲自我的理念"在校园内外开展各类舞蹈交流和艺术展示活动。力图让每个舞蹈爱好者都能够与舞蹈零距离接触，去体验轻舞飞扬的无穷魅力!_年下学期，我院舞蹈协会本着"以舞会友，共建河蟹校园"的宗旨，在校园内外开展了如下活动：

一、八月下旬师大交谊舞进修活动

为了加深协会成员的舞蹈功底，丰富协会的舞蹈文化、舞种类型，以及回校后对10级新生所要进行的教舞活动。我院舞蹈协会于本年度暑假--_年8月15日，到师大艺语舞蹈培训中心进行为期半个月的交谊舞进修。

交谊舞进修各项情况总结如下：

1、在院舞蹈协会校外指导老师彭书敬的精心指导下，我们将交谊舞中的慢华尔兹、快华尔兹、伦巴、恰恰、吉特巴、布鲁斯、探戈、慢四等舞种学成完毕。并加深了我们交谊舞基本功，将我们的动作标准化，花样丰富、复杂化了。同时，一并学习了牛仔、俄罗斯等欢快集体舞，学习收获颇多。

2、此次进修活动也使我们真正领略到了交谊舞的无穷魅力和优雅的气质，以另一种独特的方式增强了我们对交谊舞的热爱，增加了我们对交谊舞的兴趣。同时，在进修的过程中，我们协会内部成员进行了进一步的沟通、交流。使彼此增强了默契，在快乐中一起学习、一起进步。

总之，交谊舞进修活动不仅加深我们的舞蹈功底，更重要的是使协会的每个成员都有了进一步的沟通，为协会以后的发展做了坚强的后盾，为培养下一批舞蹈爱好者奠定了基石!

二、迎新舞会之20_俱乐部

为了迎接20_级新生的到来，感受大学的文化氛围，促进新生与上一届师兄师姐的交流，展现当代大学生的青春活力。我院舞蹈协会于20_年x月x日举行了一场主题为"快乐迎新之20_俱乐部"的迎新舞会。

舞会情况如下：

1、为成功举办本次舞会，我协会按组织形式分工细致地布置了舞会场地，以求舞会进程中达到更好的效果。

2、本次舞会内容丰富，新颖、独特，并穿插了猜灯谜等游戏，为舞会增添了色彩。

3、本次舞会每个成员都能各司其职，充当了不可或缺的角色，也为协会各成员交流提供了另一个平台。

当然，本次舞会也有不足之处，比如说一些成员在跳舞时放不开、宣传力度不够等等。但通过协会所有成员的努力，使本次舞会打破了传统的格局，更加新颖，更加有特色。

三、交谊舞培训班教舞活动

为丰富我院校园文化，纷繁我院校园文化艺术舞台，同时也旨在推广校园社交文化，增强我院学生社交文化礼仪能力。我院舞蹈协会于本学期10月下旬予10级新学员正式开班授课。群体性、正对性地教授交谊舞培训课程。

教舞活动总体情况如下：

1、教舞过程中的细节总结：

1教课方式独特，采取因材施教的原则;

2在规定课时将预计课程量及教授完毕后最大限度地让新学员跟着节拍实际运用所学舞步;

3制定一定的规章制度，加强组织性和纪律性。

2教舞过程中发现的问题:

1学员到位情况一般，有些班次不能全到;

2由于学校运动会及元旦节目彩排，有些学生未能及时赶到学舞;

3教舞量稍大，学员接受、融汇有待加强。

以上几点都是本次教舞活动中发现的细节、问题，总的来说，本次教舞活动我们按部就班地进行，把预期向新学员教授的舞种都教授完毕。所有成员在此过程中也收获了舞艺、收获了友谊、收获了悦忆!

舞蹈队成员个人总结篇五

在过去的一个月里，我进行了一次针对舞蹈的个人教学尝试。这个项目的目标是帮助学生提高他们的舞蹈技能，同时鼓励他们在舞蹈中表达自己的个性和情感。

我采用了多种教学方法，包括基础舞蹈动作的示范，一对一的指导，以及小组练习。我使用了舞蹈教材，这些教材包括不同风格和难度的舞蹈动作。我还引入了一些创新教学方法，例如，通过音乐和舞蹈的结合来帮助学生理解舞蹈的情感表达。

在教学的过程中，我发现了几个问题。首先，有些学生舞蹈基础较弱，因此他们需要更多的基础训练。其次，一些学生表达自我的能力较弱，他们需要更多的鼓励和指导，帮助他们找到自己的舞蹈风格。

为了解决这些问题，我提出了一些改进方案。首先，我将增加基础舞蹈训练的时间，以便学生更好地掌握舞蹈的基本动作。其次，我将鼓励学生更多地表达自我，通过舞蹈来展示他们的个性和情感。

在这个项目中，我取得了一些成果。大部分学生都掌握了舞蹈的基本动作，他们的舞蹈技巧得到了提高。同时，他们也开始尝试表达自我，通过舞蹈展示他们的个性和情感。

总的来说，这次教学尝试是一次有意义的尝试。我从中获得了一些宝贵的经验，也发现了一些问题。我将根据这些经验，改进我的教学方法，更好地帮助学生提高他们的舞蹈技能，表达他们的个性和情感。

舞蹈队成员个人总结篇六

舞蹈教学是一种艺术教学，它需要教师具备丰富的教学经验和卓越的教学技能。本文将探讨舞蹈教学的重要性，并提供一份舞蹈教学个人总结的写作指导。

一、引言

舞蹈教学是一种非常有价值的活动，它可以帮助学生发展身体协调性、灵活性、节奏感、表现力和自信心。同时，舞蹈也是一种艺术表现形式，通过舞蹈教学，学生可以学习如何将自己的情感和思想以舞蹈的形式表达出来。因此，舞蹈教学对于学生个人成长和发展具有重要意义。

二、主体部分

1.教学目标

舞蹈教学的目标不仅仅是让学生学会跳舞，更重要的是让学生掌握舞蹈的基本技能和知识，培养他们的审美能力和表现力。

2.教学重点

舞蹈教学的重点是让学生掌握舞蹈的基本动作和技巧，包括身体的姿势、步伐、旋转、跳跃等。此外，舞蹈教学还需要注重培养学生的节奏感和音乐表现力。

3.教学难点

舞蹈教学难点在于如何让学生掌握舞蹈中的技巧和动作，以及如何让他们的舞蹈表现更加自然和真实。

4.教学策略

为了有效地进行舞蹈教学，教师需要采用多种教学策略。例如，可以使用示范法、模仿法、练习法和游戏法等。此外，教师还可以利用音乐和舞蹈的结合，让学生更好地理解舞蹈的表现力。

5.教学反思

舞蹈教学结束后，教师需要对本次教学进行反思。例如，可以思考本次教学是否达到了预期的教学目标，是否解决了教学重点和难点，是否采用了有效的教学策略等。

三、结尾

舞蹈教学是一种非常有价值的活动，它可以帮助学生发展身体协调性、节奏感和表现力，同时也是一种艺术表现形式。在舞蹈教学中，教师需要注重培养学生的基本技能和知识，同时也需要注重培养学生的审美能力和表现力。通过舞蹈教学，学生可以更好地理解自己的身体和情感，从而提高自己的自信心和表现力。

舞蹈队成员个人总结篇七

本学期舞蹈社团秉承＂快乐音乐，魅力舞台，有你有我＂的宗旨大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己对舞蹈的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新和实现人的全面发展的目的。舞蹈社团给学生一片展示自己音乐才华的天空。

社团活动从学生实际出发进行循序渐进式安排。丰富的社团活动打造了舞蹈社团在同学心目中的地位，在十多节课的形体练习活动中社员们能积极的完成各自的任务和计划，同时也培养了自己的能力。在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。

1、活动组织

通过开展这一系列的活动，发现社团的活动组织还不是很完备，还不是很协调，在组织活动时，有时会产生一定的延时。

2、协调工作

由于社团是由两个年级的同学组成的，在方方面面差别很大，要针对不同学生特别是个别学生的特点，扬长避短。在开展社团内部活动中，社员的热情被完全调动起来，经常收不住。这是今后重点需要克服与突破的。

1、增进了同学们对音乐的交流

同学们通过积极参与社团活动，增强了自己的才艺，再者通过学习舞蹈，对音乐有了更多的了解，也使我社建设得到更深层次的发展。

2、增进了我们社内社员之间的友情和凝聚力

经过我社开展的一系列音乐类活动，在丰富同学们的课余生活的同时，结识了很多新朋友，并良好发展友情，也使我们社团的凝聚力得到加强，促进了我社以后组织其他活动的协调力。

3、锻炼了社团干事们的工作能力

我社的骨干同学们通过在这一个学期开展的活动，锻炼了自己的组织能力，交流和实干能力，基本解决了其中所遇到的问题，使自己的各方面综合能力都得到了提高，增加了团队工作经验，也对以后开展其他活动拥有了更多的信心。

6、通过师生的共同努力，本学期的舞蹈社团的主抓内容《圆梦沈丘》的排练得以顺利进行，并参加了金水区教体局举办的艺术节舞蹈大赛，并取得优秀的成绩。同时也得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。

1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。

2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。

3、训练时间上因为种种原因没有保障。

1、发动学生，积极参加训练。

因后期为了能够够好的'参加今年的艺术节比赛，除了固定的排练时间外，又增加了许多其他排练时间。大量时间安排在了中午，为此对学生进行了多次动员。让学生能够按时按点到校参加排练。

2、定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。

首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出了每个年级的负责人。总负责人。以及每次训练的考勤人员。服装、鞋子检查人员。在训练的时候抓紧每一分钟，做到到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。

3、无私奉献，以身示范。

为了成功的参与区以上各级各类比赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作，尽可能的让更多的学生参与其中。

4、认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求意见，编创出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的’舞蹈。

舞蹈队成员个人总结篇八

20__年就快结束，回首20__年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的20__年就伴随着新年伊始即将临近。可以说，20__年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情况总结如下：

一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务!

(一)在20__年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

(二)在20__年工程维修主要有：卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多!

(三)爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。

二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。

(一)20__年，公司已制定了完善的规程及考勤制度20__年下，行政部组织召开了20__年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。

(二)对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。

(三)做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理，对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。

(四)加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实"预防为主、防消结合"的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。

三、主要经验和收获

(一)只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。

(二)只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

(三)只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。

(四)只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

(五)要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。

四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。

(一)开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查内容之一。冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。

(二)经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。

(三)总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

五、存在的不足

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面：

1、对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

2、本部有个别员工，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，公司的制度公开不遵守，在同事之间挑拨是非，嘲讽，冷语，这些情况不利于同事之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为企业创造良好的工作环境和形象。

舞蹈队成员个人总结篇九

舞蹈培训三位指导教师进行舞蹈教学培训，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握很新教学动态。课堂上，老师教我们要怎么怎么做，注意一些什么，要点等。每个学员都在认真的听着并跟随老师学着做，由易到难学员们都学的很尽力。虽然我们学员中有年龄很大的，但是他们那种求知欲、上进心令我们在场的所有学员所感动。

面对舞蹈水平参差不齐的我们，一天要完成六套幼儿舞蹈。虽然很紧、很累，但每一位学员都是累并快乐着、累并收获着。一天的培训结束后，四肢关节及腰部都很酸痛，我们身心俱疲。偷懒的现象从没出现在我们的团队中!

有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。今天的培训我感觉自己瞬间成长了不少。从自己对舞蹈一窍不通到敢于展示自己。我想在以后的工作生活中，我会更加努力学习技能，让自己的经验在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。

舞蹈队成员个人总结篇十

舞蹈老师的个人实习总结(1)

段《叫技》时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，还要注意训练的科学性――运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。五、其他方面收获：为营造浓郁的节日文化氛围，跟随文化馆工作人员精心组织了年春节系列文化活动，并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重，为保证活动顺利完成，我们成立了系列活动领导小组。同时，加强辅导部人员力量。领导小组全面负责系列活动的策划和组织实施，并把各项工作落实到各部室，责任到人。由于组织保障措施得力，年春节系列活动共举办包括，迎新春美术书法摄影展、送春联下乡、春节文艺晚会暨团拜会、第十七届花灯展、正月十五焰火晚会等五项大型活动。满足并丰富了广大人民群众日益增长的文化生活需求，使全县人民过上了欢乐、祥和、喜庆、热烈的新春佳节。两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心，因为我欠缺的东西还很多，要学习的东西还有很多。在此，我将工作上最大的不足总结如下：（一）办公方面：1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行；3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量；4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。（二）教学方面：刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度。针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的：感受一：充实学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用；而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。感受二：压力压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。感受三：新天地学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英。总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。青春的岁月，我们在校园里学习知识；成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。

舞蹈队成员个人总结篇十一

一、背景

作为一名舞蹈教师，我的职责是教授舞蹈基础技能，培养学生对舞蹈的兴趣，挖掘他们的舞蹈潜力，并提供个性化的指导，帮助学生克服在舞蹈学习过程中遇到的困难。

二、教学任务

本学期我的主要任务是教授基础舞蹈技能，包括舞蹈动作的准确性和协调性。我的目标是帮助学生建立良好的舞蹈基础，培养他们的舞蹈素养，提高他们的自我表现能力。

三、教学方法

我主要采用演示、模仿和反馈的方法进行教学。首先，我会进行演示，让学生了解舞蹈动作和技巧。然后，学生模仿我的动作，我会给予反馈，指出学生的错误并纠正。在教学过程中，我会采用鼓励和引导的方式，激发学生的学习兴趣和自我表达能力。

四、教学效果

通过本学期的教学，学生们的舞蹈技能得到了提高，他们的表现也更加自信和自信。在期末考试中，大部分学生都取得了不错的成绩。

五、改进空间

的关注，提供更多的辅导，并探索更好的教学方法，以满足不同学生的需求。

六、总结

总的来说，本学期的教学任务已经顺利完成，学生们在舞蹈技能和素养方面都得到了提高。在教学过程中，我收获了很多经验，也意识到需要改进的地方。我会继续努力，不断提高自己的教学水平和效果。

舞蹈队成员个人总结篇十二

一、基本情况

本次教培对象是14名学生，是我校的音乐教师。其中10名为女生，4名男生。他们是一群活泼可爱的孩子，通过三年的舞蹈学习，他们在舞蹈基本功、音乐节奏等方面有了很大的提高，对舞蹈艺术充满热爱。

二、教学内容和教学目标

1.教学内容：以芭蕾舞蹈基本功训练为主线，结合舞蹈成品练习，注重学生舞蹈技术动作的规范性和表现力，以及舞蹈组合的练习。

2.教学目标：

(1)通过芭蕾舞蹈基本功的训练，提高学生的舞蹈技术动作和身体素质，培养学生的审美观，提高学生的审美能力，帮助学生建立良好的身姿，培养学生的表现力和舞蹈技能。

(2)通过成品舞蹈的学习，培养学生学习舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈技能，丰富学生的舞蹈表现力。

(3)通过舞蹈组合的练习，培养学生的音乐节奏感，提高学生的协调性和灵活性，增强学生的身体素质。

三、教学方法

1.讲解法：通过讲解芭蕾舞蹈基本功和成品舞蹈的动作要领，使学生了解和掌握舞蹈动作的要领和技巧。

2.示范法：通过示范芭蕾舞蹈基本功和成品舞蹈的动作，使学生了解和掌握正确的舞蹈动作技巧和表现力。

3.练习法：通过反复的练习，使学生掌握芭蕾舞蹈基本功和成品舞蹈的动作要领和技巧，提高学生的舞蹈技能和表现力。

4.纠正法：通过纠正学生的舞蹈动作，使学生掌握正确的舞蹈动作技巧和表现力，提高学生的舞蹈技术水平。

四、教学评价

1.考试内容：芭蕾舞蹈基本功训练、成品舞蹈表演、舞蹈组合练习。

2.考试标准：根据学生的考试表现和成绩，按照芭蕾舞蹈基本功训练、成品舞蹈表演、舞蹈组合练习等标准进行评价。

3.考试结果：根据学生的考试成绩和表现，进行综合评价，并给出相应的评价结果。

五、教学效果

通过本次教学，学生的舞蹈基本功、音乐节奏等方面有了很大的提高，学生对舞蹈艺术充满热爱，对舞蹈学习充满兴趣，他们在舞蹈基本功、音乐节奏等方面有了很大的进步，达到了教学目标的要求。

舞蹈队成员个人总结篇十三

一年来，本人能认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻十七大和十七届三中全会精神，积极“三个代表”重要思想在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成了领导安排的各项任务。

我担任本校形体课和健美操课的教学。能认真备课，上课。广泛收集信息资料，与时俱进，不断扩充自己的知识储备，利用所教学科的特点不断向学生传授健身理念、方法，为终身体育打下良好基础。

上形体舞蹈课，表面上看是锻炼学生的身体，增强学生的体质，使他们拥有一个矫健的身体，实际上在训练过程中，它对学生的性格也起着巨大的影响作用。形体舞蹈继承了芭蕾舞“开、绷、直、立”四大美学原则。学生通过打开“胸、肩、腰、膝、踝”等关节，傲然挺立，可以使整个身体能量内聚，重心上提，呼吸顺畅，克服胆怯和羞愧的缺点；教学中的慢动作可以改变学生遇事过分紧张，惊慌失措的性格，从而给学生的学习带来益处；难度较大较复杂的动作能消除学生性格上的好胜、自负的缺点，时刻谨记“山外有山，人外有人”的道理。课堂上我还利用团结合作型的舞蹈，帮助学生慢慢改变孤僻、内向的性格，逐步适应与同伴交往，变得和群和热爱集体。另外，在教学中注重教学方法上的直观性和参与性，狠抓基础动作的练习，使学生形成正确的动作姿态，为今后的学习打下良好的基础。利用与学生的互动，培养学生的自信心，通过让学生自己充当榜样来反复地从事成功的活动，使自己不断有展示自己和成功的体验，使学生克服悲观、偏执、懦弱、自悲等不健康的心理因素，培养自信、自勇和自强的精神，对未来充满信心。

教学中，我把流行的有氧拉丁、瑜伽、普拉提等引入课堂，用来丰富课堂内容和活跃课堂气氛，使学生在轻松、快乐的音乐中结束一堂课的学习。

我负责中文系三个专业的实践教学工作、协助系主任工作，，这对于我来讲确实是个挑战。在工作中，我得到了系主任和教学处领导的大力支持，他们的无私奉献、爱岗敬业、一丝不苟、勇于开拓的精神给了我巨大的鼓舞。

1、本学期我组织策划了幼师、旅游专业技能汇报演出。在组织过程中我对每个节目的确定、排练的督促检查、节目的进展筛选到最后节目单的确定等都付出了很大的努力，为此我牺牲了大量的休息时间。演出的节目是根据教学内容确定的，此活动是对本学期技能课的一次检阅，也对学生专业技能的提高起到了积极的促进作用。省校领导和本校全体师生一起观看了演出，并对此活动给予了高度评价，充分肯定了实践教学工作的成绩，也给了我极大的鼓舞。

2、组织安排了旅游专业为期四个月、学前教育专业四十天的顶岗实习工作，在实习期间多次与实习单位联系，时刻掌握学生动态，做好学生的思想工作，由此及彼，摆事实、讲道理、话人生，来安慰鼓励学生，使学生能安心实习，体验了人生的酸甜苦辣。所学知识在实践中得到了充分的运用，同时在实践中学到了丰富的经验。从中涌现出很多优秀实习标兵，受到实习单位的一致好评，真正做到了双赢。实习结束后精心组织、策划了总结会，评出了“优秀实习生”，为她们披红戴花，号召大家向她们学习。并进行了经验交流，师生们受益匪浅，效果非常好。

3、理论与实践的结合大大提高了教学效果，实践教学工作做到常抓不懈。带领学生去山海关南园幼儿园进行教学观摩，学生们受益匪浅。

4、组织成立了学前教育专业舞蹈队，师生们利用中午业余时间，排练舞蹈，准备参加河北省改革开放三十周年节目评选，大家都在努力着。

在校领导的大力支持下，发挥特长为校争光，积极开展全民健身活动，组织并参与了市校级各种体育比赛和文艺演出，取得了良好的成绩。丰富了教工的业余文化生活，使校园活动丰富多彩。

一年来做了一些工作，也取得了一点成绩，但还存在很多不足，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为自己热爱的教育事业做出贡献。

舞蹈队成员个人总结篇十四

时间如梭，一转眼一学期即将结束，回顾这一学期，让我有所收获。现将本学期教学工作总结如下：

一、教学方面

1.教学内容

学期初，我一方面参加区舞蹈教师培训，一方面完善我班的教学内容，那学期的舞蹈教学主要以舞蹈创编和基本功训练为主。每周对舞蹈特长学生进行基本功训练，培养他们的舞蹈创编能力。由于我校地处在有着厚重历史文化的古城汉中，我充分利用这一得天独厚的优势，挖掘当地的文化内涵，拓宽学生的视野，增长学生的见识，从而提高学生的创编能力。

2.教学进度

由于我是新接这个班级，为了尽快了解学生，使新旧教材能够衔接上，我不再重复已学过教材的内容，而是将学生上学期学过的舞蹈组合和基本功训练进行温习巩固，在此基础上，再学习新的内容。

3.教学方法

由于舞蹈教学本身有一定的局限性，如：缺少教学挂图、动作组合的编排等，因此，在进行教学时我以情感教育为突破口，运用多媒体课件、图片等直观教学用具，进行启发式和表现式教学方法的尝试。即：通过多媒体课件，首先，让学生观看成品舞蹈，了解各地舞种的风格特点，其次，让学生观摩教师做示范，并讲解需要注意的要点，然后，学生模仿练习，教师指导，最后，教师放音乐，学生自跳自乐，在参与中巩固学习成果，提高学习技能。此外，还让学生通过表演、模仿、学习等手段，充分地感受舞蹈、理解舞蹈，从而培养学生的审美能力，陶冶学生的审美情操，使学生逐步形成良好的品格、积极向上的生活态度和活泼开朗的性格。

二、特长班教学

1.舞蹈队

本学期，在学校的艺术教育领导小组的领导下，我积极组织并参与了学校“艺术节”的各项活动，在活动中，我指导的学生多次参加不同规模的舞蹈表演，如：建党__周年大型文艺演出、中学生文艺汇演、校第四届体育节“挑战未来”大型文艺演出等，均受到了不同层次、不同程度的赞扬和鼓励。

另外，我辅导的学生还多次参加区、市级的比赛，其中获区艺术节团体总分一等奖、市艺术节团体总分二等奖、区艺术节表演一等奖、市艺术节表演二等奖，多人多次获个人表演奖。

2.特长班

在训练方面，我同样以情感教育为突破口，另外，我运用多媒体课件、世界舞蹈搜集、舞蹈图片等形式，进行启发式和表现式教学方法的尝试。即：首先，让学生观看成品舞蹈，了解各地舞种的风格特点，其次，让学生观摩教师做示范，并讲解需要注意的要点，然后，学生模仿练习，教师指导，最后，教师放音乐，学生自跳自乐，在参与中巩固学习成果，提高学习技能。

此外，我辅导的学生还在《小试舞蹈》获陕西省中小学生艺术节表演类一等奖，本人获优秀指导教师奖；《祝福平安》获陕西省第六届“西凤杯”才艺大赛舞蹈类一等奖，本人获“西凤杯”优秀指导教师奖；《又见红叶》获陕西省第六届“西凤杯”才艺大赛舞蹈类一等奖，本人获“西凤杯”优秀指导教师奖；《红丝带》获陕西省第七届“西凤杯”才艺大赛舞蹈类一等奖，本人获“西凤杯”优秀指导教师奖。

三、努力方向

1.加强特长班学生基本功的训练，不断提高学生的舞蹈表演水平。

2.继续加强对舞蹈特长生的培养，积极参加各种比赛，为学校争光。

3.加强特长班学生的舞蹈欣赏能力，提高学生的审美水平。

4.加强特长班学生的舞蹈创编能力，学生能够自己创作舞蹈，并能进行排练、表演。

以上是我在本学期的教学工作总结，有成绩也有不足。今后，我将继续努力，更好地完善自己，提高自己，更加全身心地投入到教育教学工作中，用自己丰富的情感、甜美的歌声和优美的舞姿去感染学生，去教育学生，为提高和完善学生的综合艺术水平而努力工作。

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舞蹈队成员个人总结篇十五

培养幼儿对音乐的爱好，调动幼儿学习音乐舞蹈的积极性，是进行音乐教育的基础，以下是我在实际教学工作中的初步体会：

调动她们学习音乐的愿望和积极性，选择适合幼儿年龄特征的音乐。

例：幼儿由于年龄小，不太能听懂音乐的快慢、强弱，所以学习舞蹈的时候，按不上拍，有个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣，我便选择了“开火车”、“学做解放军”等舞蹈，又如选择适合年龄特征的“抱娃娃”等音乐旋律，让幼儿抱着娃娃，亲身感受抱娃娃动作，动作简单、形象，孩子们学习积极性很高，渐渐的她们感到跳舞挺有意思的。

有时，教幼儿跳舞动作时，启发幼儿的想象力，例：把鱼和虾的动作，她们会想象成这样(游泳式的，或两手在体侧前后摆动)，然后通过音乐做出自己认为和形象相象的动作，也非常爱学。

在教学过程中，我也发现孩子能力有异，爱好不同，音乐感受力也不一样，我会在以后的教学中，针对每个幼儿的水平进行教学，发挥她们最大的积极性。

舞蹈队成员个人总结篇十六

舞蹈教师能力素质的高低与优劣直接关系到高师舞蹈的教学质量与人才培养。又到了年终了，你的个人工作总结写好了吗?本站小编为你整理了舞蹈教师个人总结，希望可以帮到您。

首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生练习的自觉性。通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。中间位置训练，主要是学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展，根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点走，如老爷爷走、小朋友走、轻快地走、雄壮的走等。为提高学生动作训练的兴趣，还可加入学生喜欢的动物世界中“小伙伴”的走。如鸭走、熊走、企鹅走，使学生在愉快的模仿动作过程中，达到走步训练的目的。总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，循序渐进量力行。

其次是活动课中的舞蹈教学。小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如，形象模仿动作：鸟飞、兔跳等。集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求学生要有相互的感情交流，动作和谐一致。集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。表演舞一般是指体裁广泛、主题突出、有特定的内容、情节、角色，有画面和队形的变化，舞蹈性比较强，是部分学生参加用于演出的舞蹈。不管是什么类型的舞蹈，教师在排练舞蹈时，要给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。在教学过程要要注意引导学生观察教师的示范，并进行模仿，反复练习，达到教师的要求。例如，在排练舞蹈《花儿向阳开》时，主要动作是学生双手作动态开花状，脚下做娃娃步和小碎步，初学时，学生动作做得较僵硬，我反复示范，并用启发式的语调告诉她们：“你们就是一朵含苞欲放的小花，在阳光雨露的滋润下，欣喜的开放。”学生理解了动作的含义，头、眼、手、身段、表情的配合有了，动作也就做活了。总之，在排练舞蹈时，具体动作应由易到难，由分解到组合，精讲多练，由基本动作到串联，练习速度由稍慢过渡到原速。

在教学中，我们也尝试创建了“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式——

1.小学舞蹈课教学模式的构成。

我们所构建的“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式，是为教师在舞蹈课教学中提供的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”;模拟包含“基本掌握”和“情感激发”;学创包含“巩固运用”和“情感发展”。

(1)欣赏。这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。

(2)“初步理解”是学生了解舞蹈知识的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态，积极主动地去摄取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。

(3)“情感陶冶”是通过欣赏优美的舞蹈动作，促进学生对美的认识和追求。其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培养他们对音乐的感受能力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。

(4)模拟。模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段，该阶段主要是通过教师的教授及学生的模仿，使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染;通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。

(5)学创。学创阶段是充分发展学生个性，启发他们想像力和创造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。

根据这几年的教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，教师要做好以下几点：第一，教师精选教材，难易适度，富有儿童情趣;第二，教师示范准确，富有感染力;第三，教师加强具体指导，及时纠正错误;第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样;第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。

弹指一挥四个月已毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，充实而又忙碌的工作中，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃， 。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，回顾这几个月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段,以人体的动作、姿态为语汇,来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力.少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用.我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

有了明显的提高。

二、民族民间舞部分。有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的傣族;热情奔放，欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。

三、课后作业监督措施。在本学期中，我采用了作业监督措施。比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记，并熟练的掌握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握的熟练程度有限，需要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。

20xx年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。

长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班、初级班，在各个分园开设了四个班。学生人数有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6岁孩子，大部分孩子都是学过舞蹈的，有的孩子还是学了两年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基础。有大部分孩子都参加过大型舞蹈的演出和比赛，有一定的舞台经验。有少部分孩子没学过舞蹈，没有舞蹈基础，有个别孩子的舞蹈感受较差我们采取个别教育的形式。在初级班都是3-4岁的孩子，大部分孩子都是没学过舞蹈的，没有舞蹈基础，有的孩子还是学了半年舞蹈得的，有一点舞蹈基础。少部分孩子参加过大型舞蹈的演出，有一些舞台经验。孩子们都很喜欢舞蹈，孩子们都很喜欢舞蹈，对舞蹈很热爱，都是自己踊跃报名参加的。个别孩子是在家长的引导下来学习舞蹈。

我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。(手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作)3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

(横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚)4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：1、《中国舞蹈考级一级教材》、《幼儿舞蹈基础训练教材》《中国舞蹈考试二级教材》、《中国舞蹈考试三级教材》、《湖南省舞蹈考试一级教材》、《中国舞协美育教材》等。2、自编品舞蹈：《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺号》、《扭秧歌》等等。3、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等。

一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材《中国舞蹈考级一级教材》的目标相符合。它主要是培养孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能掌握横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》目标相符合。主要是培养孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。孩子们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次大赛也有点收获。

6月份，所有孩子都参与了大型的舞蹈表演，我认真负责完成好“六一儿童节”活动，执行导演好整场活动圆满完成。

7月份，举行的七彩阳光全国电视大赛《蓝精灵》、《吉祥三宝》获得二、三名进入北京决赛。并且双双获得湖南赛区的银奖，我获得了“优秀辅导员奖”!

10月，终于迎来了六艺天骄建园十周年的大喜日子，幼儿园十周年园庆节目演出活动，在省、市、县、园领导的高度赞赏评价下观赏了整场演出活动。我们圆满的成功的完成了这次重大的有着深刻历史意义的活动!

为了保存幼儿园十周年活动的文化艺术，这次的活动尤其有着重大意义，我们把这些节目活动完整的巩固与复制。进行重新挑选演员排练，培养新一批的优秀孩子，给他们一种更大更好的挑战与锻炼。现在在适当的时间里，我们自编自创了很多的小节目，有独舞、独唱、小组唱、双人舞、大合唱、集体舞等等。

为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习情况，提高舞蹈兴趣班的教学质量，提升教师的教学方法，把长沙艺术学校舞蹈兴趣班办得更好，希望家长、教师们互相学习、探讨更好的教学方法。特开展了累计八次舞蹈兴趣班汇报表演家长开放日活动。这几次的活动我和配教老师带领孩子们进行了舞蹈表演，由于活动一直由情感这条线贯穿，而且富有游戏化，所以孩子们都很感兴趣，每个孩子都很喜欢随着音乐舞蹈。那舞蹈活动汇报目标：1、培养幼儿喜欢跳舞的兴趣;2、能够大胆的在集体面前表演节目，充分展示自己的才艺;3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容给予体现;4、增进大人与小孩之间的共同合作表演交流。

在活动中，我能尽量照顾到每位幼儿，尤其和孩子交朋友时，孩子个子矮，够不到我，还得使劲抬头看我，针对这一现象我及时的半蹲下来，让孩子能够近距离的接触我。在大家一起跳舞的过程中，有个孩子年龄很小，看见了妈妈就开始要妈妈了，不愿意跳舞了，我及时给予鼓励了，大家都给与掌声了。我发现个别的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼儿表情也不是很高兴，于是我在提醒幼儿注意听音乐，跟节拍的同时，引导幼儿要微笑、开心，能够面对面。孩子们经过我的提示都能表情灿烂的找朋友了，当找到朋友时还会兴奋的告诉我。通过此事使我想到，教师在进行集体教育活动时，在面向全体的同时，一定不可忽略关注个别孩子的发展，要想办法树立他们的自信，引导他们喜欢学。

舞蹈汇报活动最具有互动性那就是家长与孩子之间合作表演：游戏《碰一碰》，每个家长都能积极配合，而且将此游戏完成的很好。孩子和家长之间增进了更深的合作。我的心里尤为感动，孩子们心里乐滋滋的。因为孩子可以当老师了，教自己的家长跳舞，他心里是特别的开心!我还买了点孩子们最喜欢的小礼物送给了他们，孩子是最需要鼓励和支持的，尤其当孩子取得了赞扬的时候，更需要的给与一定的奖励的，像孩子们辛苦努力了一学期，今天精彩的表现自己，还不是希望大家给与他们肯定?是的，当孩子在接受那份奖品的时候，他是多么的高兴和自豪，是多么的能够自信和珍惜自己的劳动成果!家长们更是心里暖和和的。

舞蹈汇报活动让家长给与了我们的肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。也要感谢我们舞蹈组的朱桂萍老师付出了很多。虽然活动中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知识和音乐知识还待加强，活动过程如何设计更合理，更适合个别幼儿的心里的幼儿的年龄特点。在活动过程中，我发现在目标制定上，还有些宽泛，不够细致，应该针对这节活动制定的更详细、更符合这节活动所要达到的目标，不能含糊其辞。在教学内容上还要更具体更适合个别孩子的发展需求。在教育形式上那更要钻研、多多实践和摸索了。

希望我们的孩子都能够参与到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出精彩来!也希望我们的孩子健康成长!愿我们的艺术学校舞蹈班越来越好!同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的将来，我们也能成为自己的一个艺术团。不断地，时刻都有着上大舞台演出活动的优秀节目。让我们的幼儿在这里快乐的唱、快乐的跳!为舞蹈教育事业做出自己的贡献!

舞蹈队成员个人总结篇十七

在大学里我的专业是舞蹈，也就是说我在高中时学的特长，不过还不错，我的天赋不错，加上我后天的辛勤努力，我的舞蹈专业一直很好。

不过即使我的专业再好，毕业后还是要找工作的，我学的是师范类专业，毕业后要是能当个舞蹈老师就很不错了。当然去实习时很必要的，这可以提高我的舞蹈能力和教学能力。我找到了一个地方，实习两个月。

两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。千里之行，始于足下，这两个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢?回顾两个多月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

首先，我将实习期间的工作收获总结如下：

一、政治理论认识得到提高

为提高全局工作人员的整体素质，局领导组织全局进行时事政治学习，特别是中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会提出当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上，使我知道文艺骨干是最积极和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者，我们要增强自我造血功能，加快文化产业建设，创造出积极的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活更加丰富多彩。

二、进一步了解保护非物质文化遗产意义

保护和利用我市非物质文化遗产，对落实科学发展观，实现经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要意义。运用文字、录音、录象、数字化多媒体等各种方式，对该非物质文化遗产深入地进行真实、系统和全面的纪录，并建立了!作重点、明确任务，确保非物质文化遗产保护工作的实效，保证非物质文化遗产保护工作的质量，完成好普查和保护的历史重任。

三、丰富了民间艺术知识理论

实习期间，在指导老师的帮助下，除了认真完成局里领导布置的工作任务。初步了解了民间举行社火活动的时间、地点、内容以及形式，简单掌握了二人台的节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了自己在民间艺术知识方面的`不足。

四、舞蹈教学方面的收获

做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。

通过实习期间的舞蹈授课，我发现在教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。

五、其他方面收获：

为营造浓郁的节日文化氛围，跟随文化馆工作人员精心组织了200*年春节系列文化活动，并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重，为保证活动顺利完成，我们成立了系列活动领导小组。同时，加强辅导部人员力量。领导小组全面负责系列活动的策划和组织实施，并把各项工作落实到各部室，责任到人。