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方案是为了解决某个问题或实现某个目标而制定的一系列步骤和方法。方案的制定需要保持持续学习和改进的态度，不断提高和完善方案的质量。通过学习和研究这些方案，我们可以更好地了解如何制定和执行一个成功的方案。
中学志愿者活动方案篇一
为了充分调动我县返乡学生志愿者关注家乡、回报家乡的积极性，更好地凝聚我县返乡学生，在全县形成良好的志愿服务家乡的氛围，陵水县返乡学生志愿者服务队结合自身的特点，从我县教育落后、教育资源匮乏、信息闭塞等现状出发，组织我县返乡学生志愿者以“回报家乡、锻炼自己”为宗旨，开展返乡学生志愿者暑假支教服务活动，现特拟订此活动初步方案，望服务队各小组负责人和各高校负责人做好活动的宣传与报名工作，具体安排如下：
团结带领我县广大返乡学生志愿者回报家乡、服务家乡，为建设“小康陵水、和谐陵水、生态陵水“做出应有的贡献。
回报家乡、锻炼自己。
一个月（具体时间根据我们放假时间再确定）。
县城周边中小学及乡镇中小学（具体学校根据我们报名情况而定）。
1、活动形式。分别在县城周边及乡镇中小学校开设暑假辅导班，按学校正常作习时间对学生进行辅导。辅导班设临时班主任一名，负责支教工作。并且在每个学校设一名总负责人，负责该学校的支教与协调工作，随时向副队长、队长反映支教服务情况。
2、课程要求。除了基本课程外（如语文、数学、英语等），我们要重点加入一些课外知识讲座（如法律、医疗卫生、营养学等，到时我们可能组成法律、医疗卫生各一个小分队，轮流在各学校上课），这次支教活动，我们决定加入一些艺术类课程，相应开设书法、音乐、体育等课程。
3、开设班级及课程。分别在各个学校开班，县城学校每个年级开两个班，乡镇每个年级开一个班（具体开班总数根据报名情况而定）。小学开设课程包括语文、数学、英语以及艺术类的书法、音乐、体育、舞蹈等课程（艺术类课程根据我们学生志愿者报名情况而定）；中学开设课程包括语文、英语、数学、生物、物理、化学、地理、历史与政治，以及一些艺术类的课程（艺术类根据报名情况而定）。
4、上课要求。尽量避免古板上课模式，让我们的课程多样化、丰富化、新鲜化、创新化。
5、本次活动我们将采取就近原则，志愿者靠近哪所支教学校就在那里支教。
1、参加暑假支教服务活动的志愿者必须遵守《海南省青年志愿服务条例》。支教服务期间，不得出现上课迟到、旷课等不良现象，不得损害学生的合法权益，不得以志愿者身份从事赢利性或者违背社会公德的活动，自觉维护志愿服务队和志愿者的声誉和形象；如有特殊情况需要暂时离开，不能上课的，必须跟其他志愿者调节安排好自己的课程，必须向学校总负责人请假，并报队长审批。
2、参加暑假支教服务活动的志愿者必须服从学校的安排，遵守学校的纪律，要对学生负责。辅导班临时班主任，必须每周向学校总负责人汇报一次工作情况，各学校总负责人要每周向副队长、队长汇报一周来该学校的工作情况。如在工作等方面遇到问题，各学校总负责人要及时向副队长和队长反映，并报团县委办公室，共同协商解决。
3、团县委将负责帮助我们联系教科局，协调好我们各支教学校。我们学生志愿者者支教的教材学校将帮助我们解决（法律、医疗卫生、营养学、书法等艺术类书籍除外），如有条件学校将给需要住宿的志愿者提供住宿。
4、县志愿者协会将对参与暑假支教的志愿者进行登记注册，累计好志愿服务时间，参加活动的志愿者可以参与团县委每年一度的青年志愿者表彰评优活动，对活动中表现突出的志愿者进行表彰。
5、报名的同学要提前准备好自己上课的材料，保证上课的质量。我们将尽量满足志愿者的支教岗位的要求。
中学志愿者活动方案篇二
活动主题：
携手共建安全文明校园。
活动背景：
活动口号：
遵守交通规则，争做文明学生，努力共建安全文明校园。
活动目的：
通过活动增强学生教师的安全文明意识。
通过开展具有教育特色的学习交通安全知识主题活动，引导广大党员、青年团员及少先队员努力做到遵守交通规则，并能及时主动的引导身边的人。
通过活动每个人以自己的行动推进学校德育工作的开展，开创德育工作新局面。
活动内容：
做一次关于交通安全知识的国旗下讲话(倡议书)。
做一次交通安全的群体宣传活动(宣传单)。
每天由志愿者轮流协助校门值班老师，负责引导学生整队并安排未能及时接送的学生到达指定地点。
协助门卫疏导校门交通。
中学志愿者活动方案篇三
清明节是我国重要的传统节日。为进一步加强青少年学生的`革命传统教育和传统文化教育，结合学校“弘扬健雄精神做一个有道德的人”主题教育活动，学健雄精神，弘扬健雄精神，我校德育处、大队部组织部分少先队员开展清明扫墓活动，让学生在庄严、肃穆的活动中，真切地感受先烈们为我们创造的一切，从而倍加珍惜今天的幸福生活。
20xx年3月29日下午1：40。
xx墓园。
1、花圈一个、每位师生一朵花。
2、校旗、队旗。
3、照相、摄影。
4、宣传报道。
1、13：40集中门卫准备出发。
细节教育重点：对学生进行安全教育。
2、13：20左右到达吴健雄墓园。
细节教育重点：吴健雄墓前要肃立，缅怀先人不喧哗，轻轻献上小白花。
3、活动流程。
（1）全体肃立，默哀3分钟。
（2）少先队员代表敬献花圈。
（3）四（3）班余舒林同学讲《一张照片的联想》。
（4）三鞠躬。
（5）绕纪念碑一圈，向吴健雄敬献菊花。
4、返校。
细节教育重点：对学生进行安全教育。
1、每位队员穿戴整洁，佩戴红领巾。
2、听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全。
3、扫墓期间，严肃认真，不嘻戏，追逐。
4、积极组织学生撰写参加扫墓活动的心得体会。
中学志愿者活动方案篇四
1、开展“我的家乡・迎新春”系列活动。
春节是我国的传统节日，但各地春节习俗不同，各团总支可组织学生根据自己家乡特色、美景、风俗等，以照片、字等形式，宣传家乡优秀化传承，倡导明、和谐、环保的庆祝方式。
2、开展“实践雷锋精神・展现青年风采”志愿服务活动。
引导学生培育和践行社会主义核心价值观，积极投身志愿服务，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，参与春运志愿服务、关注留守儿童、敬老爱老、社区普法、权益维护等志愿公益服务，体现商师学子的责任意识和奉献精神。
3、开展“我的榜样，我的方向”励志活动。
寻访身边的老党员、成功人士和杰出校友，了解校友艰苦奋斗的人生历程与成长梦想，感受榜样的力量，结合自身具体情况，树立个人志向和发展方向，思致远，砥砺前行。
4、开展“让父母为我骄傲”感恩活动。
利用寒假返乡期间，鼓励学生合理安排寒假时间，多与父母沟通，关心父母工作、生活、健康状况，为父母做力所能及的家务，感恩父母的养育和培养之恩，给父母送一份温馨礼物，让父母感受到自身在大学的成长，做有责任的家庭成员。
5、“情系母校，感谢恩师”回馈母校活动。
为进一步弘扬中华民族尊师重教的优良传统，通过回访初、高中母校，向母校老师的辛勤付出表达感激之情，向在校学生介绍大学阶段充实的学习研究、丰富多彩的余生活，给学弟学妹提供建议和帮助，搭建大学生与高中生有效沟通交流的平台。
6、开展“我的未不是梦”就业创业活动。
结合各专业特点及实际情况，引导学生开展就业创业见习实践活动，鼓励学生结合实践情况、自身实际和专业特色进行职业生涯规划及创业规划设计，通过到家乡企事业单位相关部门进行调查、观摩、实习、见习等就业创业实践活动，深入社会，广泛收集信息，了解相关行业动态，了解社会对人才培养的具体要求，对接专业市场需求方向，为将的就业创业打下坚实基础。
三、活动组织形式。
采取团队实践与分散实践相结合的方式，以个人或小组为单位，动员广大青年志愿者就近就便开展社会实践，力求做到人人参加社会实践，个个都有实践成果。
四、活动要求。
1、高度重视，精心组织。
开展大学生志愿者寒假“三下乡”社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径和重要载体。各团总支、团支部和校级学生组织要充分认识这项活动的重要意义，统筹安排部署，抓好工作落实。
2、立足需求，讲求实效。
各学院要按照“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，根据社会需求进行活动立项，选拔相关专业的优秀大学生志愿者组建重点团队。活动前要加强培训，帮助大学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备；活动期间，要针对需求开展服务，切实帮助群众解决实际困难，切实为群众带去实惠；活动后期要反馈情况，加强联系，扩大实践成果。
3、加强宣传，营造氛围。
各学院要充分利用好新媒体平台及载体进行广泛宣传，为活动营造良好的活动氛围，鼓励有条的同学积极参加社会实践活动；要及时上报活动总结、图片材料等，加强信息沟通，交流工作经验；要加强和省、市新闻单位的联系,将我校社会实践活动的情况积极对外宣传,扩大活动教育面和影响面。
4、确保安全，严防意外。
各学院要提前认真做好活动期间的安全教育，牢固树立安全第一的思想，认真排查安全隐患。各实践团队及个人活动中要着力落实好安全纪律，确保实践安全，严防各种意外、诈骗、事故的发生。
五、总结表彰。
1开学后，各团总支要积极开展“实践归话收获”主题团日活动，鼓励通过召开座谈会、经验交流会、先进事迹报告会等形式多样的成果展示交流活动，认真做好总结交流工作，巩固、深化社会实践活动的教育成果。
2各团总支要在对寒假实践活动作全面总结的基础上，将团队（或个人）社会实践总结报告、题成果（社会调查报告或论等）、参加实践人员名单、实践活动影像、媒体报道等材料电子档于2月28日前发送至邮箱。联系人：科技创新与社会实践部部长；电话：。
校团委将根据活动开展情况、参加活动人数比例和各项目的社会实践内容、社会效益等方面，对实践成果、作品进行评比，对寒假社会实践活动表现突出的先进集体、先进个人、优秀调研报告进行表彰，并组织获奖的优秀项目巡回展演。
中学志愿者活动方案篇五
实践主题：关于建设和谐社区的典型实践报告。
时间：2017年2月6号。
地点：溧阳。
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
二、正文。
社区是城市的基本单元，承载着城市建设发展的繁重任务;也是构建和谐城区的基础基层单位，担负着协调人与经济社会自然等各种关系和谐相处的重大任务。以树立和落实科学发展观为指导，围绕如何构建和谐城区，最近针对和谐社区建设做了较为集中的调查研究，面对这个提高党的执政能力的新课题，统一了思想，形成了共识，这就是：从建设和谐社区入手，构建和谐家园。
经过一段时间调查研究与分析，做出以下分析与总结:。
(一)社区的现状：
1.社区服务的需求欲望。
对社区服务具有一定依赖性的主要是老人和儿童。由于中年和青年人群主要在外工作或者上学，享受社区服务具有局限性，而老人和儿童因为长期呆在家中，所以对社区服务的需求还是比较强烈。
2.社区治安与居民利益。
社区治安与居民利益密切相关。有近80%的居民认为社区的治安是构建和谐社区重要的一个环节，只有治安良好，具名才能过的舒心、放心，社区内居民的利益才能得到保障。但目前社区内的治安水平普遍还不够完善，需要进一步改善强化。
3.社区安全问题。
社区内针对老人、儿童的服务项目较少，而且大部分健身器材保养不够及时，存在一定的安全隐患。社区内的健身器材分布不均，而且好多都已经损坏，许多老年人想要锻炼却无法使用健身器材，而且损坏的器材也存在着一定的安全隐患。
4.社区常规服务。
常规服务很到位。调查中显示，虽然社区内某些特定服务较缺失，但常规服务做的还是令人满意的，偶尔会放映公共电影或者请医疗人员进社区免费接种疫苗等。
5.社区娱乐设施与社区环境。
娱乐设施与社区环境影响居民满意度。娱乐设施齐全，管理完善，社区环境良好，绿化面积大的社区内，居民生活满意度明显高于生活在娱乐设施少，环境差的社区内居民。
6.社区居民交流。
社区居民之间的交流甚少。x%的人都认为提高社区居民的素质，增加居民间的沟通非常重要，邻里之间相互交流不但令大家相处更加融洽，生活中可以相互帮忙，而且也为孩子们营造一个和谐的生活环境，令大家都能在快乐安定中生活。
7.完善的社区服务体制尚未形成。
对于构建和谐社区，x人中仅有x人对其有所了解，其他人都不是很了解甚至完全没听说过。对于社区活动除了老年人和小孩之外也很少有人感兴趣参加，85%的人都选择在家上网，这些现象表明社区服务体制尚未完善，无法带动社区居民的兴趣进而引起大家的重视，但经过总体的调查分析之后，大家对目前的社区生活还是比较满意的。
(二)构建和谐社区的建议。
1.以服务群众为重点，把以人为本的工作理念体现到社区。
以人为本，是新的科学发展观的本质和核心，也是建设和谐社区的根本原则。建设和谐社区，服务的对象是群众，依靠的力量是群众，活力的源泉也在群众。社区党组织要树立以人为本的理念，不断增强服务意识，提高服务能力，切实把服务群众作为社区党建工作的根本出发点和落脚点。
要开展满足多样化需求的服务。民有所需，我有所为。社区党组织要着眼于党员群众多层次、多样化的需求，开展面向社区群众的便民利民服务，面向下岗失业人员的再就业服务，面向困难群众的社会救助和福利服务，面向流动人员的维权服务，切实为社区群众排忧解难。要从社区群众和社区单位的实际需要出发，充分发挥街道办事处和社区居委会的作用，搞好社区服务中心和社区服务站的建设与管理。当前，尤其要加大投入，重点建设好市、区、街三级党员服务中心。要创新服务形式，拓宽服务领域，强化服务功能，把党员服务中心建设成为社区党组织服务党员、服务群众、凝聚社会的工作平台，成为社区党员群众多层次、多样化需求能够得到充分满足的温馨家园。
要开展符合产业化方向的服务。建设和谐社区、坚持以人为本，最根本的就是要不断满足社区居民群众日益增长的物质文化需求。要进一步引入市场运作机制，盘活社会存量资产，合理配置产业资源，广泛动员和依靠社会力量共同参与和兴办社区服务，形成社会化、产业化相结合的社区服务体系。要打造服务品牌，培育中介组织和服务实体，引导现有的社区服务机构走向市场，引导新开办的服务机构立足市场，实现从福利化管理到企业化管理、从非经济实体到经济实体的转变，促进社区服务可持续发展，实现经济效益和社会效益的双赢，为居民群众享受改革发展的成果提供有力的物质支撑。
2.以维护稳定为基础，把公平协调的保障体系覆盖到社区。
城市社区是维护社会稳定的第一道防线，没有社区的稳定，就没有社会的稳定。要强化社会保障体系、为社区提供有力的物质支撑，进一步增强社区党组织协调各方、化解矛盾的功能，充分发挥好社区在维护社会稳定中的基础性作用。
为社区群众提供畅通的诉求渠道。对于社区内出现的各种矛盾和问题，社区党组织要变“堵”为“疏”，变被动为主动，变上访为下访，积极疏通社区群众利益表达的渠道，理顺群众情绪，化解群众矛盾，维护社会稳定。要做好耐心细致的思想政治工作，组织开展经常性、群众性的法制教育活动，利用网络化城市管理信息平台，引导居民群众通过合法途径反映要求。要建立化解矛盾、民事调解的工作机制，健全信访工作责任制，努力把社会不稳定因素解决在社区、解决在萌芽状态。
为社区困难党员和群众提供必要的帮扶救助。帮扶困难群体是维护社会稳定的重要内容，是建设和谐社区的基础性工作，也是社区党组织义不容辞的责任。积极兴办“爱心超市”、“慈善超市”，切实帮助特殊困难家庭和流动人员家庭解决就医看病、子女上学等实际困难。大力开发利民便民服务岗位，通过政府购买等方式，挖掘社区公益性服务岗位，帮助更多的下岗失业人员实现再就业。
3.以文化建设为载体，把和谐共赢的党建氛围营造到社区。
社区文化是社区居民群众共同的行为准则和价值观念，是建设和谐社区的内在要求，是凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会的灵魂。社区党组织要注重社区党建与先进文化的融合，着力提高党建工作的影响力和凝聚力，为建设和谐社区提供有力的.精神支撑。
以社区文化教育人，引导形成健康的道德风尚。社区党组织要切实承担起精神文明建设的职责，深入开展爱国主义、集体主义教育，大力弘扬和培育民族精神，在社区形成与社会主义市场经济相适应、与和谐社会相吻合的道德风尚。要积极开展文明单位、文明小区、文明街道、文明窗口以及“五好家庭”的创建活动，倡导科学、文明、健康的生活方式，树立良好的社会道德，为建设和谐社区营造良好的氛围。
以社区文化凝聚人，引导形成共建的工作合力。社区党组织要以先进文化为纽带，用党建来引领社区文化,用社区文化来传递党的温暖和关怀。要深化党员先进性教育中开展的“三走进、三服务”活动，通过建设一批功能性强的硬件设施、推出一批有感染力的文化精品、打造一批有特色的文化品牌，促进社区文化和社区党建融合起来、精神文明和物质文明结合起来，进一步增强社区党组织的凝聚力，把社区内各个单位、各类组织的积极性调动起来，把各个层次、各类群体团结起来，共建和谐怡人的美好家园。
(三)调查总结。
和谐社区包含了三层含义：一是以“社区”为主体;二是处理好与社区相关的方方面面的关系;三是必须本”体现了社区精神文明建设的核心理念与价值目标，要求以居民作为考虑问题的根本，以人为中心，满足人的需要，增进人的和谐，促进人的全面发展。“互助”体现了中国传统文化的伦理原则和中华民族的传统美德，人与人之既涉及到社会结构的三大板块——政府、社会与企业，又涉及到经济、政治、文化、生态等许多方面。“人本、互助、自主”这六个字很好地概括了和谐社区的基本内涵。“人间要相互关爱，互相帮助，促进社区人际和谐，“我为人人，人人为我”。“自主”体现了社区的自治功能和工作运行机制要求，根据法律赋予的民主权利，积极参与社区生活、社区管理，自我服务，自我教育，自我管理，自我监督，使政府、社区、居民良性互动、协调发展。
通过这次社区调查，参与社区精神文明建设，也能够提升我们的思想道德修养，提升整个社会的精神文明风尚。留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识理解他们，形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、，对推动我国社会保障事业、服务经济社会发展、维护弱势群体的利益、构建社会主义和谐社会起到积极有效的作用。
中学志愿者活动方案篇六
湖南永州12中学最近发生了一起令人发指的事件：教师李恒毅突然发狂，在课堂上先是殴打11岁的女生，随后把昏迷的女生从4楼扔下摔死。
对真相的追究，只是为了防止悲剧再次上演。李恒毅为什么会突然发狂？成都商报说，他的同事反映他曾有过精神病史，还被警察抓进看守所后被强制送入了精神病院。但李恒毅所在中学的校长对此矢口否认。
当地警方透露：昨日下午，李恒毅已被带到湖南省精神病鉴定中心做鉴定。此前他向警方交代说：当时女生骂了他一句“神经病”，他因受刺激而痛下杀手。
“气愤、可怜，不可理喻！”昨日，永州12中学的一些学生家长和附近的居民们自发围住记者，倾诉着对老师打死学生这件事的看法。“如果他没有精神病，那就怪了！”“10天左右，等鉴定结论出来，答案就明白了。”昨日下午，永州市冷水滩区公安分局副局长刘建能说。
据悉，该局昨日下午正式启动精神病鉴定程序，带李恒毅和案卷材料到湖南省精神病鉴定中心做鉴定。
遇害学生章耀尹的家长已经与学校签订了民事赔偿调解协议，一次性赔偿家长20万元。25日上午10时，遇害女生章耀尹的家长已将孩子尸体送到火葬场火化。
本案承办人、冷水滩区公安分局刑警大队副大队长宋志勇介绍说，从讯问的情况来看，李恒毅的语言表达和逻辑都很清晰，看不出精神有问题。“不过，他本人提出自己过去曾发过精神病。”其父母也表示儿子精神确实有些问题。
宋志勇表示，目前掌握的证据可以充分证明李恒毅是故意杀人的凶手，但是如果该教师确实有间歇性精神病，并且当时是病情发作，那么依照刑法，精神病患者不承担刑事责任。
以下是记者采访宋志勇的实录：记者：李恒毅当天为什么会打学生？宋：他自己交代，说当天下午上课时，他在黑板上板书了一段内容，然后让学生们抄。他发现章耀尹在拨弄手指甲，并把指甲里的东西弹到他身上，所以就敲打该学生了。
宋：他说他打了章耀尹后，章骂了他一句神经病。刺激了他，随后他就开始打。
宋：我们在讯问时，他不断地说，其实他打学生就是为了维持好课堂秩序。由于是初一的新生，很多学生上课爱讲话、搞小动作。每次看到他就会打。
记者：从你们的讯问看，他是否有心理变态呢？
宋：这个不好说，不过在接受讯问时他表现得很沉默，老是低着头，他父母也说他心理有些问题，有时父母敲门他在家也不开。但是他是大学本科文化，语言表达很准确。
记者：他有没有后悔自己做的事？
宋：有后悔情绪，在讯问时，他好几次都问女孩有没有死，语气还是很沉重。
同事说他患有精神病。
“心痛！痛心！”昨日中午，永州12中学教师王军（化名）表情痛苦地说。
他告诉记者，其实在几年前，李恒毅曾经发过一次精神病，“当时他双手拿着菜刀，在大街上喊要杀人！”被警察抓进看守所后被强制送入了精神病院。从精神病院出来后，学校让他回来上课。
校长予以否定。
通过对永州12中学师生、他的高中同学、办案刑警的采访，记者试图大致勾勒出李恒毅的人性轮廓。
李恒毅，1977年1月出生于永州。父亲是当地一个镇国土所的干部，母亲是一名农村妇女。他自小就很内向，不大合群。高中学习俄语，1994年从永州四中考入湖南师范大学俄语系，毕业后分到了永州12中学当老师。2003年前，李恒毅教初中语文，后改教初中历史至今。
他的高中同学唐先生告诉记者，高中时感觉李还是比较正常，平时又沉默寡言，接触人少，尽管已近30岁，迄今没有谈过一次朋友。
永州12中学学生处何老师说，李恒毅很少参加学校的活动，平时上课才来学校，下课就回家，很少跟老师来往。在学校里也没有和哪个老师关系好。“这（件事）可能是他长期的心理压抑导致的。”一位老师说。李恒毅曾因精神分裂症在该院住院治疗。该院医务科科长向健涛称，李患的精神分裂症在精神病中属较较重型。
“李恒毅是由家属送到医院来的，治疗效果还不错，出院时已基本康复。不过这种病经常复发，要坚持服药至少1-3年，甚至需要终身服药。”从事精神卫生工作17年的向健涛说。
缘无故怀疑别人要害他，饭里有人下毒等；可能退缩沉默，不跟别人来往；也可能产生幻觉或错觉。
昨日，永州市冷水滩区纪委常委唐伟在接受采访时说，从9月23日起，纪检部门就该案中学校是否存在用人失察和是否违反党纪政纪问题开始调查，届时将向社会公布有关调查结果。
中学志愿者活动方案篇七
二oxx年二月二十一日（周六）9：30－11：30。
美新路办公室（朝阳区北土城西路7号国恒基业大厦a座701）。
缺席组员：闫伟（已请假）、张鹏（已请假）。
刘书剑。
1、本年度策划组的活动内容与分工；
2、二月份茶聚主题与主持人安排；
3、各小组长汇报本小组的工作安排；
4、对美新路长期服务志愿者的奖励。
1、本年度策划组的活动内容与分工。
a.策划组按工作内容的不同划分为：
活动小组：负责本年度10次茶聚和2次大型活动的策划组织。由闫玮、张哲、王义鑫、张鹏、刘书剑等组成；闫玮负责。
培训小组：负责为美新路志愿者组织策划各类培训。由尹路、周秋白、杨晓莉等组成，尹路负责。委托刘书剑根据培训及各服务小组的需求设计有关志愿者档案的程序。
网络小组：负责美新路网站的制作、更新、维护等工作。由贾娜、李智、杨晓莉、刘书剑等组成；贾娜负责。
c.茶聚日期调整：调整为每月最后一周的周五晚上7:00-9:00
2、二月份茶聚主题与主持人安排。
a.时间：2月27日（周五）晚。
b.主题：与阳光同行----骨髓干细胞捐献。
特邀嘉宾：北大阳光志愿者协会会长刘正琛及一位专业医生；
美新路已捐献了骨髓的志愿者黄心慧。
c.主持人：闫伟、王义鑫、张哲。
3、各小组长汇报本小组的工作安排。
a.贾娜汇报网络小组的工作。
需要技术人员、美工设计找杨晓莉，内容编辑找刘书剑。
b.尹路汇报培训小组的工作计划。
培训分为针对新志愿者的初级培训和对各项目组的专业培训两部分。初级培训包括由其了解美新路与志愿精神，尝试各项目组的活动，由自己选择服务项目。专业培训则根据各项目小组的服务需求确定。
c.闫玮（由力f代读）提出本年度茶聚主题与参会者商议：
与阳光同行——邀请北大阳光志愿者及美新路已捐献骨髓的志愿者谈骨髓移植问题。（二月）。
天下溪，惜天下——邀请“天下溪”负责人谈环保与教育问题。（三月）。
邀请小小鸟热线与打工乐队及其志愿者谈志愿服务在不同领域的作用。（待确定）。
非常志愿者——那些一直默默支持美新路工作的朋友以及美新路的优秀志愿者。（待确定）。
中学志愿者活动方案篇八
尽力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德。
1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和早教中心声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学。
1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的'年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施早教中心规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
三、常规、卫生。
1、严格遵守早教中心卫生制度。
2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。（生活常规、上课常规、等等）。
3、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。
5、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。
6、饭前，保育员做好消毒桌面工作，教师带领幼儿饭前安静活动。
7、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。
8、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒，保育员介绍菜名。
9、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡，注重幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
10、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。
11、每周五将被褥摊开晾晒一次，保持清洁干净，有污染时要及时拆洗更换。
12、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。
13、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。
14、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
四、安全。
1、严格遵守早教中心安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。带班时做到；人到、心到、手到；。
2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师必须提要求。
3、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。
4、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。
五、家长联系制度。
1、受新生的教师，入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。
2、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。
3、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。
4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解早教中心工作及自己孩子各方面的表现。
6、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。
7、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
8、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。
中学志愿者活动方案篇九
上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的左上角，拿出一支铅笔、一块橡皮、一把尺子放在位兜的右边，文具盒放在位兜左边。（或者：文具盒横放在桌面正中间，学具放在铅笔盒下方。）。
上课音乐响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。
上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去玩。
右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。
中学志愿者活动方案篇十
1、课前做好预习工作，带齐上课所需的各种物品。
2、做好课前两分钟准备工作，备齐课堂用品，静候教师讲课。
3、上课铃响后，老师进入课堂，师生互相问好后，老师开始讲课。下课铃响起，教师宣布“下课”，班长喊“起立”，待老师回礼后，学生才能自由活动。
4、学生上课学生上课的`基本要求迟到或中途离开教室，须向老师请假，待老师允许后学生才能进入或离开教室。
5、。学生上课坐姿要端正，精神饱满，注意力要集中，认真听讲，积极思考，主动参与教学过程。回答老师提问要先举手；发言时要姿势端正、声音宏亮；进行课堂讨论时，声音要轻；上课时不随便讲话、插嘴、离开座位；不做与当堂课无关的事。
6、敢于质疑问难，不怕说错，提倡有独特见解。口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。
7、自习课时学生须独立完成作业或看书复习，自觉养成独立学习的习惯，保持课堂的良好秩序，创造良好的自学环境。
8、在实验室或专用教室上课时，要严格遵守有关规定。实验操作时，要人人动手，注意观察，听从老师及实验员的指导。
9、认真独立完成课堂练习。
10、课间要注意休息，保持秩序和卫生。值日生要及时擦黑板。学生不得擅自离开校园。老师因故提前下课时，要保持安静，不得妨碍其它班级上课。
11、上晚课的教师必须在学生放学后离开教室，教师不准提前下课。
中学志愿者活动方案篇十一
教师教学工作基本环节包括课前备课、课堂上课、学生考勤、课后评语、定期培训五个方面。
1、课前备课要求。
（1）严格按照本科目教学计划和进度进行教学工作；
（3）坚持超前备课，并提前2天将教案发至教学主任邮箱。
2、课堂上课要求。
（1）教学内容明确，符合教学计划的进度；
（2）示范动作规范、标准、统一；
（3）语言准确、生动、清晰，音高适度，速度适宜。
3、学生考勤要求。
（3）任课教师应在每周一及时在学校网站公布学员的考勤情况，并对上课表现突出的学员给予标注，未完成工作者扣除100元。
（4）任课教师根据学员到课情况取得预定的课时费用，学员无故缺勤者，扣除任课老师相应比例的课时费用。
4、课后评语要求。
任课教师每月对学员上课情况进行总结，并在每月的最后一天完成各学员的评语上传工作，未及时完成上传工作者扣除100元。
5、定期培训要求。
任课教师（专职教师）每周至少参加一次舞蹈学校内部的培训课程，不得请假，请假者扣除本周所有课程的课时费。
第二条受聘教师的考勤、请假制度。
1、任课教师应认真遵守学校教师考勤制度，落实岗位责任制。
2、任课教师至少要提前20分钟到达教室，并提前10分钟到达教室门口迎接本班学员，教师迟到1次扣除100元。
4、任课教师无故不得请假，如遇紧急事情需向教学主任提前1天请假，并等待学校安排好代课教师方可离开，未请假或未等安排好课程离开者扣除本周所有课程的课时费。
第三条受聘教师有下列情形之一者，可以解聘。
1、体罚、侮辱学生（包括语言、行为等）；
2、故意不完成工作任务并造成严重损失的；
3、严重违反舞蹈学校规章制度的。
中学志愿者活动方案篇十二
弘扬志愿服务精神，广泛开展丰富多彩的志愿服务活动，让更多的学生参与到志愿服务活动中来，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的亮点。努力在全社会形成“人人关心，人人支持，人人参与”的青年志愿者行动氛围。
二、活动的形式：
青年志愿服务活动根据我校实际情况在“3·5学雷锋纪念日”、“五、四青年节”、“6·5环保日”、“九九重阳节”、“中国青年志愿者服务日”等特殊日子集中组织学生开展校内外志愿者服务活动。
三、本次活动的主要内容分两部分同时进行包括：
一部分：针对特殊日子的短期志愿者服务活动。
1、开展“弘扬志愿精神、争做环境卫士”的活动。
活动地点：校园内和校门前。
活动内容：清理花园中的垃圾，劝阻不文明言行等志愿服务活动，引导全校广大学生自觉投身到“文明校园”创建活动之中，做遵规守纪的学生。
2、“创建绿色校园之节能从我做起”活动正式启动。
活动地点：校园(本校内)。
活动内容：“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”为主要内容的资源节约主题实践活动，倡导学生志愿者经常在教学楼内各个楼层中“巡逻”，关掉空教室里的电灯，同时向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。
倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的新风气。是新时期学雷锋活动的丰富和发展，是学雷锋活动经常化的一种有效形式。
动员和吸纳更多有志参与志愿服务的学生，特别是犯错误后认真改过的学生加入到注册志愿者行列。切实形成一支规模宏大、相对稳定的学生志愿者队伍。
中学志愿者活动方案篇十三
1．衣冠不整、穿拖鞋者不得进入教室上课。
2．课前做好预习工作，带齐上课所需的各种物品，提前两分钟在教室静候教师上课。
3．上课铃响后，老师进入课堂，师生互相问好后，老师开始讲课。下课铃响起，教师宣布“下课”，值周班干喊“起立”，待老师回礼后，学生才能自由活动。
4．学生上课迟到，必须向任课老师报告，经任课教师允许后才能进入教室；上课过程离开教室，须向老师请假，待老师允许后才能离开教室。
5．学生上课坐姿要端正，精神饱满，注意力要集中，认真听讲，积极思考，主动参与教学过程。回答老师提问要先举手；发言时姿势端正、声音宏亮；进行课堂讨论时，声音要轻；上课时不随便讲话、插嘴、离开座位；不做与当堂课无关的事。
6．敢于质疑问难，不怕说错，提倡有独特见解。口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。
7．自习课时学生须独立完成作业或看书复习，自觉养成独立学习习惯，保持课堂的良好秩序，创造良好的自学环境。
8．在实验室或专用教室上课时，要严格遵守有关规定。实验操作时，要人人动手，注意观察，听从老师及实验员的指导。
9．认真独立完成课堂练习。
为保证教学质量与效果，本校制定以下学生守则，要求全体学生必须严格遵守执行：
1、按时上课，不迟到，若有迟到者，超过15分钟则电话通知家长；不早退，若有特殊情况早退者，需电话联系家长，待家长许可后方可离校；不旷课，每天到校、离校时必须自觉签到。
2、若有旷课者将电话通知家长，有连续三次无故旷课者，予以劝退，若有特殊情况不能到校上课，须有家长请假，否则视为旷课。
3、尊敬师长，专心听讲，勤于思考，按时认真完成老师布置的各科作业；课堂上不得交头接耳、说笑打闹、扰乱课堂秩序，若有违反予以警告，屡次不改者，予以退学。
4、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，上课时不准接打电话和玩其它电子游戏，课间时间不准在校区喧哗，嬉闹。
5、遵守学校纪律，遵守公共秩序，没有得到学校老师的许可，不准随意带领其他人进入教室。
6、注重举止文明，团结同学，对人礼貌，不说粗话脏话；不得打架骂人，若有矛盾纠纷，须向老师报告，不得激化矛盾。
7、热爱集体，爱护公物，不准在课桌上乱刻，乱写，乱画，爱护学校各种教学仪器和设备，如有损坏需照原价赔偿。
8、随时注意自身防护和交通等各种安全，不携带贵重物品及大量现金到校，若有遗失，自行负责；在校期间不准随便离开校区或上街，学校外出现的安全问题，由学生自己负责。
中学志愿者活动方案篇十四
合素质，增强团员意识，加强基层团组织建设，激励和引导青年学生积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中，为自己和他人的学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的良好环境，为服务社会、奉献社会贡献力量。校团支部决定在全校倡导和发起青年志愿者活动。
二、活动主题。
完善自我，服务社会;关爱弱势，大写人生。
三、活动内容。
根据我校实际情况，我校团员教师志愿者服务队将以社区服务、教育支援、城市服务关怀弱势群体为主要活动方向。发挥学校的教育资源优势与学生的组织优势开展活动。
1、社区服务。志愿服务是动员一切社会资源服务社会的有效途径，建立志愿者服务队伍，加强社区志愿服务，对构建和谐社区具有重要的作用，更是构建和谐家园的基础。为此，我校将开展社区团员志愿者活动作为构建和谐社区的重要抓手，动员一切资源，从社区群众最为关心的问题入手，大力开展志愿者活动。本学年将以义务教育政策法规宣传、共公卫生知识防护、卫生清洁、治安防护等方面为主题的活动。
2、环境保护。人类只有一个地球，号召志愿者，动员全校师生从现在做起，选择低碳生活，采用简单的低调的生活方式。发挥教师与学生的宣传作用、知识优势以校园环境、公共环境为主要活动对象。为节能减排，保护蓝天、碧水、净土作出更大的贡献。共同为保护环境，爱护家园而努力。
3、教育支援。为促进教育均衡化发展，推进学校和谐校园建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年教师的作用，帮助在学习方面存在困难孩子跟上教学要求。
4、关怀弱势群体。留守儿童、外来务工子女是每一个城市在发展过程中必然要面对的社会问题。作为一名教师，我们有责任在工作学习之余关怀这些弱势群体，为他们的生活带去希望。同时，发挥学校的教育资源、学生的青春活力，为他们更好的融入主流社会尽一份力。
此外，在中秋节、重阳节、国庆节等传统佳节与重要节日，我们将根据具体情况安排以继承传统文化、弘扬爱国精神为主题志愿活动，进一步拓宽活动范围，扩大活动影响。
工作保障：
1、健全组织机构。
一是成立xx市恒顺实验小学志愿者分队，负责志愿者招募、志愿者培训、志愿服务项目研究等事宜;二是依据开展志愿服务内容的不同在各职能部门成立志愿者分队，以此保障志愿者活动合理有序，长效开展。
2、建立考核机制。
将注册志愿者工作情况纳入团员教师的综合素质考核。
3、实施培训机制。
实施岗位培训，结合活动需要，推出志愿者设岗定责活动，明确职责。对每位认领岗位的志愿者都要求先培训后上岗，以确保每位认领岗位的志愿者都明确自己的工作职责，了解各自认领的岗位所需要提供的服务内容。
4、实施激励机制。
一是推出志愿者服务卡。为参加志愿服务的志愿者进行登记。志愿者的这张卡，作为他所参加的志愿活动的证明，方便考核;二是设立专项奖励项目。对志愿者活动中表现优秀的志愿者先进个人、志愿者服务分队进行表彰。
5、建立项目开发机制。
一是建立恒顺实小志愿者服务工作课题研讨制度。定期举办志愿者服务项目(岗位)研讨会，就志愿服务项目建设进行研究和探讨，集思广益，进一步拓展志愿者服务的项目内容，深化工作内涵;二是建立服务项目设置论证制度。采取社会调查、了解需求、项目策划、组织实施、项目评估的流程，力求每个开设的项目都能服务一方群众，取得一次收获。
中学志愿者活动方案篇十五
一、复习检测阶段：
2、学生按教师要求及时参与复习检测；
4、复习检测结果及时由科任教师纳入小组评价。
二、导课和目标展示阶段：
学生思听结合，注意结合预习情况，对于重难点知识做好标注；
三、自主学习阶段：
（一)预习、自主学习：
1、预习自主学习阶段在善学员督促和带领下进行；
3、课堂上预习充分的小组同学举手填报助学案预习答案，由科任教师及时纳入小组评价。
4、教师通过课件展示出预习时答案，全体同学依据答案对助学案预习环节进行修正；
（二）独学：
教师提出问题，首先全体同学需独学，每位同学围绕问题独学，独立思考、独立完成；一定要作出标记；组长统计并督促本组学员学习。
（三）对学、群学：
2、对学是对子之间交流，解决彼此疑难，圈出共性问题；
5、小组同学举手展示，每一小组只能有一位同学举手，即小组问题展示人员举手；
四、展示交流阶段。
就课堂而言，这是高潮部分；就学生的学习能力培养而言，这里是核心阶段。
（一）、交流提升：
总要求：语言要流畅、姿态讲形象、形式要多样、呈现别走样；
1、学生无论是展示、提问、答问要求声音洪亮、语言流畅。
2、要求脱稿，对于有过程的要做到边讲解边板书。
3、昂首挺胸、侧身站位，面朝学生，不能遮住黑板的内容，一手持教鞭，一手拿粉笔。
4、用普通话，使用书面语言，吐词清楚，减少口头禅。
5、神情自然，面带微笑，语言富有朝气和激情，并有适当的肢体语言。
6、形式灵活多样，与学习内容相适应，能促进学生理解本知识。
7、板书规范，一般只板书答案，板书条理化，字迹清楚不潦草。
8、展示时本组同学密切注意，能对本组讲解不到位之处随时补充，提醒。
（二）、学生点评：
教师说“听评”，全体学生保持安静，倾听点评。
要杜绝对展示形式的点评，点评的学生需纠正板书、语言、思维等错误；补充完善展示内容；要从知识本身进行点评（答案的正确与否，思路分析是否清晰，易错点、知识关键点是否指出，归纳提升是否到位，是否还有更好的办法解决，举一反三能得到什么，提出新思路、新方法）。
下面听讲的学生要大胆的质疑追问，善辩释疑。
五、教师精讲点拨阶段：
就教师的讲，这是高潮和核心阶段。
在此阶段，学生需完善学案，记好笔记（这个很重要，否则学生一节课学习仍达不到高效目的）；调整思路，补充新知。
六、当堂反馈、堂清达标阶段：
当堂检测形式可以用书面或口头抽测进行。上课认真听讲，做好当堂检测准备。当堂检测保证能独立完成，保证检测的真实性；利用红笔，互相交换测分；在教师和学生反馈的基础上要及时改错，对自己本堂课的达标情况作出评价。
七、课堂小结、总结提升阶段：
学生要对本节课知识体系结构进行归纳整理，理清体系；就重点内容用好双色笔标记。
八、课后反思、日清日结：
学生需结合学习目标要再次审视自己的学习完成情况；完善导学案，澄清导学案中的疑难问题；对自己的课堂表现进行评价；课后又生成了哪些新问题，生成问题的及时解决；当晚晚自习，学生按照小组复习计划安排，及时将当日单科知识进行消化吸收，小组长、学科长对当晚及时复习进行督导登记、奖扣分。
特别注意：各班班主任需根据此提纲，对学生进行高效课堂操作反复培训。
校课改领导小组办公室。
中学志愿者活动方案篇十六
我们积极响应上级号召，大力推进青年志愿者行动，开展“文明创城，青春同行”志愿服务活动，树立当代中学生的良好形象。我们提出了立足校园，面向社会的指导方针，以爱心献社会，温暖在社区为口号，以志愿为前提，充分体现了青年志愿者团结、友爱、奉献、互助、进步的志愿精神。同时通过活动培养青年学生的奉献精神和服务能力，全面提高了青年学生的素质，并且促使青年学生更好地认识社会，了解国情，增强了社会责任感和服务意识。
20xx年1月13日下午2：00在办公楼前广场集中。
北上高新家园社区、卫生室、幼儿园。
（1）弘扬志愿者精神，传播服务理念。致力于让我校青年志愿者帮助他人，锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力。树立我校良好志愿服务形象，展示我校师生良好精神风貌。使校更多的师生了解志愿者，关注志愿者，热爱志愿者事业，加入志愿者的队伍。
（2）为人民服务是每一个公民应尽的义务，更应该是当代青年人应有的道德观念，作为当代学校的一名青年志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。坚定信念，开拓进取，为实现社会的和谐发展作出自己的贡献。
（1）青年志愿者服务活动是倡导团结友爱、助人为乐的社会风气，体现了中华民族助人为乐的传统美德，我们作为学校的青年志愿者，不仅要把文化知识学好，更应投身于社会，积极参加社会服务，提高自我，锻炼自我。
（2）为社区居民献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，让我们当代青年的志愿精神传遍于社会的每一个角落。构建和谐社会、创建和谐校园，更要继承和发扬奉献、友爱、互助、进步的良好风尚，有力促进我校精神文明建设和良好道德风尚的形成。
“青春同行，益动xx”
xx第十九中学政教处、团委、学生会。
政教处、团委成员、学生会成员、20xx级学生志愿者。
（一）服务项目：
1、打扫北上高社区环境卫生、楼道卫生清理，擦拭楼梯扶手。
2、医务室打扫医务室卫生，擦拭橱柜。
3、幼儿园打扫卫生、和幼儿园师生互动，表演节目。
（二）需要物品：
1、制作旗帜：
山东省xx第十九中学青年志愿者；带学校校旗、团委团旗、学生会会旗。
2、打扫卫生工具、抹布。
（三）人员分工：
1、协调、策划：
张来国、孙同东。
2、组织保障：
梁思存、范明强。
3、摄影：
王君、刘新丽。
1、提前联系社区负责人。活动场地安排；
2、社区卫生分工，人员分组；
3、保持卫生，做好垃圾清理工作；
4、拍照留念；
5、结束活动后社区门口集中，清点人数，回校。
6、做好学生参加活动感想的收交，材料整理存档。
1、各位志愿者必须服从组织的分配安排，有纪律。
2、注意个人行为，注重集体形象与学校形象。
3、不可擅自行动，要集体行动。
4、注意安全。
