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心得体会是我们在学习、生活、工作等方面得到的深刻体验和感悟。写心得体会时，要注重思考自己的收获和成长，而不仅仅是事情的经过和结果。阅读这些心得体会范文可以让我们更广泛地了解不同行业和领域的发展和变化。
西游记猪八戒阅读心得体会篇一
一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。
《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦！因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不好的.意见，反而会更糟糕。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。
我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。只要他想做的事，他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的实力去做。
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人！
西游记猪八戒阅读心得体会篇二
《西游记》是中国四大名著之一，作者是明代的吴承恩。《西游记》这本书里面讲的是唐僧师徒四人去西天取经的'故事。在花果山里，有一块仙石里蹦出了一个石猴，而这个猴子跳进瀑布找到水帘洞，被猴群称之为“美猴王”。美猴王为了使自己长生不老，就去拜师学艺。美猴王的师父为它起名“孙悟空”，因为孙悟空调皮、捣乱，所以被赶了出来。
孙悟空去东海龙王那借武器，最后拿走了定海神针——如意金箍棒。孙悟空想要练就火眼金睛，就去了天宫偷吃了仙丹，太上老君发现后，将它关在炼丹炉里七七四十九天，挣脱之后大闹天宫，结果被如来佛祖压在五行山下五百年。
唐僧是东皇大帝的弟子：金蝉子转世。在取经路上，救下被压在五行山下的孙悟空，变成了他的师父。因为孙悟空为了救被村民抢走的唐僧，被唐僧赶走。唐僧被妖精捉走，孙悟空去救他，他们又踏上了取经之路。他们路过高老庄，唐僧又收了一个徒弟：猪八戒。他们取经路上遇到各种妖怪，孙悟空打死白骨精。差点又被唐僧赶走。
经历九九八十一难，唐僧师徒四人成功来到佛祖那取得真经。唐僧、孙悟空他们成了佛;猪悟能和沙悟净成了使者;白龙马成了菩萨，在大雷音寺的擎天华表柱上盘绕着。
西游记猪八戒阅读心得体会篇三
《西游记》是历史上一部广为流传的文学巨作，无论是成书于明代的吴承恩原著还是许多历代文人的衍生作品，都成为了中国文学的经典之一。而猪八戒也是其中最受欢迎的一个角色，他幽默的性格和动人的形象成为了小朋友们最爱的角色之一。在阅读《西游记》中，我深度参透了猪八戒的鲜明人物特点，不仅使我得以在思想上受益匪浅，也从中领悟到了生活中的宝贵经验，从而得到了更多正面的启示。
二、深刻的教训
在《西游记》中猪八戒一直是一个又活泼又值得人们喜爱的人物，但是，他也在不断承受着相对应的教训。他往往缺乏自制力，他想要立即得到自己想要的东西，这常常导致他遭受不必要的麻烦和损失。在走过人生的过程中，每个人都会遭遇各种各样的考验。但如果不能耐心地等待时机的到来，往往会徒增焦虑、痛苦。因此，从猪八戒的种种出格的行为，我们可以从中获得许多人生的经验，思考到一个人应当如何去做才能成功。
三、猪八戒的良善本质
尽管猪八戒在本书中被描述为一个很难管教的角色，但通过细心地观察，我们可以发现，他还是有良善的一面的。尤其是他始终坚持不懈、为师兄们操心，比如他会为唐僧安排好吃的，并且在累的时候背着唐僧。同时，他对嫦娥仙子有非常真挚的感情，让我们看到了他心中善良的一面，拥有着内在的美好与慈悲。这些品质将始终与他保持在一起，成为他的名副其实的朋友和信徒。因此，当我们审视猪八戒 时，不要忽视他的内心情感，这些情感也正是他那鲜明的形象中的重要方面。
四、榜样的陪伴
在《西游记》中，猪八戒始终是一个让人喜爱的角色，他的许多行动也给我们留下了非常重要的影响。他的努力与信念，是我们在成长中的正面榜样。他不断地努力成为更好的自己，从而在旅途中克服了许多困难，也是一种正面能量的陪伴。 同时，他在不断地自我修复过程中，也为我们提供了一个很好的自我成长的思路。在观察他的行为，我们可以慢慢地学习与他共同发现自我，方向和使命，从而成长为更好的人。
五、结语
在《西游记》中，我们看到了不同的角色与故事，他们共同构成了一幅完整的图画。而猪八戒则是其中的一朵瑰丽的花。他的行为和性格在本书中非常丰富，随着故事的推进，我们逐渐深入了解了他内在的特征。他的故事展示出了人性的复杂与多样性，并提供了许多宝贵的生活经验和思考启示，也是我们作为成年人和孩子，身体力行的重要榜样和伴侣。
西游记猪八戒阅读心得体会篇四
《西游记》是中国古典文学中的杰作之一，其中的角色形象和情节深入人心，至今仍广受读者喜欢。而在所有的角色人物中，猪八戒也是最受欢迎的一个。他的形象不仅有幽默感，而且他的经历和故事也让人深有感触。在阅读《西游记》的过程中，我深深地感受到了猪八戒的形象和他所传达的哲学思想，下面我将结合个人阅读心得，谈谈对猪八戒的印象以及他对我的启示。
第二段：猪八戒的形象
猪八戒的形象在《西游记》中是比较独特的。他是一个有点贪婪，傻气十足的角色，但同时他也很正义，一心想要保护自己身边的人。尤其当他遇到危险时，他会毫不犹豫地挺身而出保护主人。他的形象有时候被人视为是荒诞无稽的，但对我来说，他是一个善良、真诚、有情有义的人物。
第三段：猪八戒所传达的思想
尽管猪八戒在《西游记》中存在一些缺点和弱点，但是他所传达的思想却极其珍贵和有价值。他对于人性善恶的观察很深刻，同时他也非常重视人与人之间的互助和合作，这些观念在他身上表现的非常明显。而正是这些思想的体现，让我在读完这本书后深深的被感染。
第四段：对于猪八戒的感悟
在阅读《西游记》的过程中，我深深地被猪八戒深厚的友情以及对于信仰的坚持所感动。同时，他的幽默感和智慧也让我感受到了他的人性之美。当发生意外的时候，他并没有放弃自己的信仰，也没有放弃对于自己目标的追求。猪八戒的坚持和毅力，让我受益匪浅。
第五段：总结
通过阅读《西游记》并深入分析猪八戒的角色形象及其思想，我感受到了一种深层的人性之美。他所传递的价值观以及对于自我追求的坚持，让我借鉴到了很多有益的东西。同时，他的品质和性格也在我心中留下了深刻的印象。毫无疑问，猪八戒是中国文学中一个不可或缺的人物形象，在今天仍然有着广泛的影响和意义。
西游记猪八戒阅读心得体会篇五
“西游记”，多么熟悉的三个字！今年学校读书节安排我们四年级看《西游记》。
动画版、小说版、电视剧版的《西游记》我都看过。我喜欢书里面的所有过程，但我最喜欢的就是他们去“女儿国”的情节了。
小说里不是说唐僧和八戒喝了“母子河”的水“怀孕”了吗，我当然知道他俩有多痛苦啦，但我看到这儿还是忍不住大笑了起来。但看到了后来，我又改变了想法。我想大家肯定都承认的.，女儿国女王特别漂亮，而且呢，又很富有。可她向唐僧提出成亲时，唐僧却拒绝了，倒是八戒一直“蠢蠢欲动”。说实话，我还真挺想不通的，唐僧干嘛要拒绝呢！“美女财富”和“重重困难”，唐僧的选择让人想不通。
我好佩服《西游记》的作者吴承恩先生啊！
西游记猪八戒阅读心得体会篇六
猪八戒是《西游记》中可爱又善良的角色之一，他的人物形象深入人心、耐人寻味。通过与猪八戒这一形象的接触，我从中获得了许多启示和体悟。这些心得体会包括对友情的理解、对人性的思考、对自我认知的反思、对勤奋与努力的认识以及对于成功的认知。不仅如此，我还发现猪八戒的人物形象在不同背景下凸显了不同的特点，这也激励着我在生活中不断进步。
首先，猪八戒身上呈现出了真挚的友情。无论是他与孙悟空之间的感情，还是与唐僧一行人的友谊，猪八戒都展现了对朋友的忠诚与坚持。他经常用自己的行动来保护师傅唐僧以及其他队伍成员，即便面临各种险境，他也从未退缩。猪八戒的友情教会了我，真正的友谊应该是无私的付出，甘愿为对方承担一切风险和困境。
其次，通过猪八戒的形象，我思考了人性的复杂性。尽管猪八戒因为愚笨而经常犯错，但他也展现了一颗纯真善良的心。他虽然有时候懒惰，但是在关键时刻，他却能毫不犹豫地采取行动。这种对人性的思考让我明白，无论一个人的外在表现如何，其内在的本质是复杂多样的，我们应该以包容和理解的态度去对待每个人。
第三，猪八戒的形象也让我对自我认知进行了深刻的反思。他常常因为自己的欲望而出现偏离正道的行为，但是他在不断遭受惩罚和教训后逐渐意识到了自己的错误。通过猪八戒，我明白了每个人都需要不断反思自己的言行举止，不断正视自己的缺点和错误，并积极进行改正。
第四，猪八戒的勤奋与努力也给了我深刻的启示。在《西游记》中，猪八戒虽然粗心大意，但在修炼上却付出了巨大的努力。他从未停止过自己的修行，不断进步。这种勤奋与努力让我明白了成功不是靠天赋或机遇而来的，而是需要通过不断的努力和付出才能实现。猪八戒的形象成为了我努力进取的榜样。
最后，通过猪八戒的经历，我对成功有了更深刻的认知。猪八戒一开始是个妖怪，但是最终通过不断的修行与努力，他完成了自我超越，成为了唐僧的得力助手。这使我明白，成功并非与一个人的起点有关，而是与其过程中的付出和坚持有关。不论我们现在处于何种境地，只要我们能够付出努力，并且坚持不懈地追求目标，那么最终成功就一定会到来。
总而言之，猪八戒这一形象给了我很多的启示和体悟。他的形象展现了真挚的友情、人性的复杂性、自我认知的重要性、勤奋与努力的必要性以及对成功的认知。这些体会不仅仅只能在小说中获得启发，而且也能够指导我在现实生活中做出正确的选择和努力。通过深入思考猪八戒这一形象，我相信自己会在之后的成长中变得更加坚强、努力和自信。
西游记猪八戒阅读心得体会篇七
泱泱大国五千载，中国的古典四大名著家喻户晓。而四大名著中，最使我刻骨铭心的便是《西游记》。
《西游记》的作者是明代的吴承恩。他所写的`人物个个活灵活现，栩栩如生。但是我记忆犹新的便是《西游记》中聪明伶俐的孙悟空。
孙悟空乃东胜神洲敖来国花果山水帘洞人氏，经观音菩萨点化，成为唐僧的徒弟，与唐僧一同去西天取经。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。这是我喜欢他的原因之一。孙悟空对师父可谓是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一个想到的不是自己，而是师父。一路上，他保护师父，斩妖除魔。为了救师父，他不惜冒犯天条。他凭借着自己聪明的才智，与妖怪勾心斗角，最终成为妖怪们惧怕的对手。孙悟空充满凛然正气。一次，他来到了一个国度，那个国家迟迟不下雨，人们的生活越来越艰辛。为此，他与猪八戒来到天宫，搅得天宫里一片混乱。最终，玉帝勉强答应给那个地方下雨。从此，那个国家的人们过上了幸福的生活。
有时候，孙悟空也会与师父有点小摩擦。可我认为这些事归根结底都是唐僧的错。就因为孙悟空把一群强盗杀死了，唐僧就要孙悟空走，而且这辈子再也别做他的徒弟。这时候，孙悟空只能再三恳求师父把他留下。可唐僧就是这么狠心，孙悟空只能深情地和唐僧告别，独自回花果山了。少了孙悟空，就少了一个保护唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，猪八戒便请孙悟空回来，救出了师父。从此，师徒俩的关系越来越融洽，两人的摩擦也渐渐减少了。
西游记猪八戒阅读心得体会篇八
《西游记》是一部流传千年、广受欢迎的经典著作，其中的人物形象深入人心，成为了中国文化不可或缺的一部分。其中一个最为有趣、引人注目的角色就是猪八戒，他深得人们的喜爱，同时也展现出了人性中的各种缺陷和局限性。那么，猪八戒拜师这一情节到底给我们带来了什么启示呢？在下面的文章中，我会仔细分析《西游记》中猪八戒拜师这一情节的含义，并从中提取出它对我们的启示。
第一段： 猪八戒拜师的背景介绍
猪八戒是一只行为举止猥琐、贪吃嗜酒的猪妖。在《西游记》中，他拜师一事起初并不顺利，因其贪吃懒惰的性格，使得北海龙王、新婚凤凰和千年乌龟都不愿收他为徒。最后，他终于得找到一个与自己实在不同的师父——唐僧。
第二段： 猪八戒拜师的启示
我们可以从猪八戒拜师的经历中看到，每个人的个性和行为方式都是不同的。不同的师傅会因为不同的原因拒绝一个人，但是唐僧并没有因为猪八戒的过错而抛弃他，相反他给了猪八戒一个机会，从而使这个貌似笨拙的猪妖加入了取经队伍。
第三段： 猪八戒拜师对人物塑造的影响
“唯独八戒，取素有馈。占了个不浆不糊的师傅，并无严文严武，略无芟刈决断，到处闹哄哄，向来较为好玩。”这里展现了作者对于猪八戒的形象的塑造，他既幽默又快乐，不爱学习也不会严肃对待生活。通过他的拜师历程，我们可以看到他的一贯性格和行为，同时也可以看到他是如何利用个人特点成功地证明了自己。
第四段: 猪八戒拜师对人性的反思
我们每个人都有个性和行为方式上的差异，这可能是由我们的生活和环境所决定的。但是当我们在掌握了足够的知识和经验后，我们也可以通过个人努力和执着证明自己，并使自己在生活中得到发展和成长。在《西游记》中，猪八戒的性格和行为特点一开始看来并不为人所喜欢，但是他在最终成为唐三藏的徒弟之后，并没有放弃追求知识的努力，最终获得了自己的奖赏。
第五段： 猪八戒拜师对教育的启示
我们生活中的教育体制应该给予每个人机会去发展、思考和探索自己的特长，而不只是考虑他们的个性和行为上的缺陷。《西游记》中，唐僧为猪八戒的拜师，不仅给了他一个发挥平台，而且通过自己的教导，让他有机会发扬自己的优点并塑造自己的性格。这或许可以启示我们，教育的目标应该是识别每个人的个性和优点，给予他们不同的方向和机会，让他们在努力实现自己的梦想的过程中得到成功。
总之，猪八戒拜师让我们看到：即使是那些个性和行为最为古怪的人，也可以不放弃，通过自己的努力和执着，证明自己。它也告诉我们，教育是能够帮助每个人实现自己梦想的方向，让我们都应该学会放手去探索、去弥补自己的优点和不足之处。
西游记猪八戒阅读心得体会篇九
这本精彩有趣的《西游记》是我国古代四大名著之一。相信大家对《西游记》已经十分熟悉了吧，比如说：《大闹天宫》、《真假孙行者》、《三打白骨精》。著名作家吴承恩把书中的神魔鬼怪表现得淋漓尽至、活灵活现。故事中的师徒四人更是写得精彩。如：腾云驾雾七十二变的孙悟空，好吃懒做的猪八戒。淳朴善良的'沙和尚还有慈悲为怀的唐僧。作者并且把他们取经路上的重重困难写得更为精彩、生动。每每拿起这本名著，我都会爱不释手。
在《西游记》中，我最喜欢神通广大，天不怕、地不怕的孙悟空了。瞧！他火眼金睛绝不放过一个妖魔，金箍棒下也绝不对一个妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要对他唯命是从。
虽然贪吃的猪八戒没有像孙悟空那样本领高强和正义感，但是猪八戒搞笑又可爱的形象总会在我们的脑海里历历在目、挥之不去。但是猪八戒也有一身的坏毛病，喜欢占点小便宜先不说，还非常怕困难，常常时不时地要打退堂鼓。但也因为书中出现了这样有趣的人物，《西游记》也就更加锦上添花啦！
在这重重九九八十一难里，师傅唐僧虽然没有大徒弟孙悟空的机灵，也没有二徒弟猪八戒的活络，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲为怀，所以才走过这坎坎坷坷和重重困难。
读了《西游记》，我受益匪浅。一本好书，总能让读者们回味无穷、流连忘返。所以我们从小就要多读书、读好书。别看我们人小，对祖国做不了什么伟大的贡献，但是，我们会发奋图强、努力向上，长大了，做国家的栋梁、民族的希望。
西游记猪八戒阅读心得体会篇十
随着高一新教材的全面实施，本年级数学学科的教学进入了新课程改革实际阶段
本计划制定的.依据主要是以下三个：
(1)二期课改的理念：一个为本、三类课程、三维目标
(2)新数学课程标准(详见《广州市中小学数学课程标准》)
(3)三本书：课本、教参、练习册
(4)本校教研组对本学期学科的要求
高一(3)全班共52人，男生24人，×28人。上学期期末为区统测，平均分为54.1分，合格率为5%，优秀率为0%，低分率为56%。高一(4)全班共53人，男生26人，×27人。上学期期末为区统测，平均分为50.3分，合格率为3%，优秀率为0%，低分率为62%。
从上学期期末统测来看，我班的学生在数学学习上可以说既有优势也有不足。优势是：
1、有潜力;
2、师生关系比较融洽，互相信任，配合默契。存在的不足是：
1、聪明有余，而努力不足;
2、男生聪明，上课积极，但不够勤奋、踏实;×认真，但上课效率不高，学得不够灵活。
3、从期末统测来看，差生的比重大;
4、个别学生懒惰成性，学习态度、学习习惯极差;
5、平时学习不够用心，自觉，专心思考、钻研的时间太少;
6、一些同学学习成绩起伏大，不稳定;
7、一些好学生满足现状，骄傲自满，思想放松，导致成绩退步;8、学习兴趣，动力，上进心不足。
1、完成三类课程的教学任务。基础性课程要扎扎实实，夯实基础;拓展性课程要适当延伸和补充，进一步提高学生的能力和水平;研究性课程要重过程，不重结果，培养学生自主学习，探索研究的习惯与品质。
2、完成新数学课程标准规定的教学目标。
3、进一步规范学生的学习习惯(包括预习、上课、作业、复习等)。
4、转化学困生，提高成绩。有些学生成绩总是上不去，以为不是块读数学的料，久而久之，产生放弃数学，讨厌数学的心理。由此，我在学习中，要多方面激发其学习兴趣，耐心指导，不断激励。让其感受到成功的喜悦，增强自信心，让其喜欢数学，找到学习数学的乐趣。
5、一手提高优秀率，一手减少不及格人数，力争班与班之间无明显差距。
1、从期末统测来看，学困生的比重大，优秀率没有。为此要进行分层教学，学困生要注重基本题、常规题的反复操练，增强他们对数学学习的信心和兴趣。好学生要避免无谓失分的情况，注重数学思想、方法、能力的培养，着眼于高三。总而言之，学困生还是继续注重双基的训练，将做过，讲过的题目再反复操练。另外也不能忽略了高分学生的培养，给好学生布置一些有质量的课外题，定期查阅，批改，答疑。这样，通过抓两头，促中间，带动整体水平的提高。
2、提高教学质量，要抓好课堂教学这一主阵地。根据课程标准，教参，切实落实教学目标，做到全面不遗漏，要以考纲为标准。另外，每节课要安排必要的练习时间，多安排随堂测试是有好处的。试题讲解时要突出方法，突出思考、分析过程，要暴露学生解题过程中思维、概念、计算等方面的错误，对学生的错误要有针对性的矫正，补偿。不就题讲题，注意适当的变式。帮助学生掌握解题的方法，积累解题经验，课后要引导学生进行反思、订正，以加深对概念的理解，方法的掌握。
3、从期末统测看学生应用能力明显不足。教师要通过平时教学培养学生阅读审题、数学建模的能力。让学生熟悉一些常见的实际问题的背景，及解决这些问题的相关数学知识。
4、期末统测中选择题普遍得分不高，应引起我们的重视，
工作计划
《高一数学教学计划》由于选择题只有答案，所以解答选择题的策略是：合理、迅速、检验，要善于转化，避免机械套用公式、定理和“小题大做，舍近求远，简单问题复杂化”的不良习惯。另外，由填空题的错误表达和解答题的计算粗心、考虑不全面而造成的无谓失分，导致了分数上不去和好学生考不出高分。所以，为保证得到该得的分数，要求必须认真审题，明确要求，弄清概念，思考全面，正确表达。
5、注重讲练结合。要多安排课堂练习，当堂检测。当日作业，周练，月考要及时安排时间进行讲评。平时要注意练习的有效性(适当题量，恰当难度，精选精练)，规范书写，认真批改，及时讲评，反馈矫正(建立错题集，进行再认识)。坚决反对只练不讲，只讲不练。评讲中要针对学生的错因进行分析，找出存在的问题，有针对性地加以弥补缺漏，发现问题要跟踪到题，跟踪到人。本次统测中许多试题平时讲过，练过，考过，但错误仍然很多，值得我们重视与反思。
1、关爱学生，严格要求，用情实现师与生的沟通，用景实现教与学的融合;
4、激发兴趣，重视过程教学，重视错误分析型学习;
5、重视开放性、研究性问题的教学，关注主观评判性问题的学习，研究新题型，真正发展学生的数学素质，培养其数学能力。
6、结合二期课改新课程标准、教参，扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题。
7、加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。
8、加强课外辅导，利用中午和晚间休息时间辅导学生答疑解惑、找学生谈话等等。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。
9、搞好单元考试、阶段性考试的分析。学生只有通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解，过关。
10、学生除配套练习册外，每人订一本《一课一练》作为补充练习，并要求每周写学习感悟与学习疑惑，每人准备一本错题本收集错题，每人在课本留白处做好课堂笔记。另外，我自己有充足的时间与资料，进行习题精选与练习补充。
本学期一定要在如何提高课堂效率上下功夫，同时抓平时的学习习惯，学习规范，作业质量等细节问题，切实提高学习的有效性。另外，在上学期的基础上，本学期力争消灭不及格，并使那些因无谓失分而导致分数起伏不定的学生能稳定下来，从而进一步提高优秀率。
目前，我班面临的困难与问题还非常多，好在学生的学习势头保持良好。我和我们班的全体学生，将尽我们所能，力争在本学期能有所收获，更进一步。
1、结合二期课改，将“接受式学习”变为“主动式学习”，“启发式学习”，将“要我学”变为“我要学”，并积极开展拓展性课程，研究性课程，培养学生的创新精神和实践能力。
2、加强基础训练，但要避免“题海”战术，要精讲精练，举一反三，突出方法，总结经验，采取变式训练，专题训练等多种方式。
3、针对本学期三角公式多的特点，设计一些学生学习支持材料，如公式默写表，公式背诵口诀，公式记忆方法，公式小卡片等。
4、借助“ti图形计算器”强大的图形功能以及多媒体教学设备，制作精美课件，辅助教学，使教学内容更加形象直观，通俗易懂。
5、利用“bb”系统建设e课堂，建设网络学习包。
6、写数学感悟或一周问题，与学生进行书面讨论交流，答疑解惑，给予学法指导。
7、对不同层次的学生进行分层辅导，分层补充课外练习。
8、进行数学演讲，了解数学史，写写数学周记等，提升学生的数学素养与兴趣。
西游记猪八戒阅读心得体会篇十一
《西游记》是中国著名的古代小说，其中的四大名著之一，它描写着取经之路上的历险和修行，这其中的每个角色都具有独特的性格和寓意。其中一位最受欢迎的角色就是猪八戒。猪八戒性格耿直开朗，但又有些憨厚。他的表现和性格对我们的学习和成长，都有很深的启示和影响。
第二段： 猪八戒的表现有力地启示我们
猪八戒是一个憨厚可爱的角色，但他不仅仅是一个搞笑的角色，它的存在有很深的意义。在猪八戒身上，有很多启示和感悟，它的行为和言语有助于指引我们的日常生活中如何面对困难，如何对待生活中的人与事，和如何成为一个拥有优秀品德和行为的人。
第三段： 猪八戒提供了如何成功的秘诀
《西游记》中，猪八戒的表现和心态都很好，他的行为让我们看到，成功的关键在于耐心、勤奋和不畏困难。他不Yi甘落后，在修行路上没有投降和退缩的想法，而是一直不息的不断尝试，努力的追求自己的修行之路，这个精神是我们在学习和工作中必须具备的。
第四段： 猪八戒对人人都有指导意义
猪八戒的角色深刻的反映了社会中很多的局面，他的心态和行为对于现实中的我们也有很大的启示意义。例如，他对待人都是善于交朋友，尊重他人和乐于助人，不一味去批评其他人的缺点。这个精神，非常适用于在现代人际关系上的应用。
第五段： 总结部分
我们通常认为《西游记》呈现其中的故事描写是一个神话，但是他所描写的，却是人类在成长和成熟过程中遇到的问题，他所塑造的人物角色是丰富多彩的，其中每一个角色都蕴含了人生的价值和意义，猪八戒是其中最具启示性的角色之一。他所呈现的精神和行为模式，都可以成为我们日常生活中的借鉴和指引。
西游记猪八戒阅读心得体会篇十二
《西游记》是我国四大名著之一，其中猪八戒作为孙悟空的好朋友和徒弟，在整本小说当中扮演了一个非常重要的角色。猪八戒的个性善良、豁达、调皮，但也有一些缺点，本文将从猪八戒的形象和性格中深入探讨一些心得体会和感悟。
第二段：猪八戒的形象
猪八戒这个形象非常独特，既具有野兽的形状，又融入了人类的特性，形象非常生动。他的身子大，力气大，所以非常适合用来扛东西、搬家当民工。他的长相虽然略显丑陋，但是却充满了喜感，能够带给我们很多欢乐和快乐的体验。
第三段：猪八戒的性格特点
猪八戒性格豁达、天真、善良，但是也有一些缺点，例如好吃懒做、嫉妒悲观等。他顶多算是个半个“小人物”，他的聪明才智不如孙悟空，但是他的品行却是值得我们学习的。这个角色让我们感受到了快乐和真诚，他与孙悟空之间的友谊也让我们更加认识到“朋友的重要性”。
第四段：猪八戒的成长历程
猪八戒在整个故事中并没有得到很多的重视，这也跟他的性格有关。然而在传说中，猪八戒的成长历程是非常丰富多彩的，他曾经犯过很多错误，在学习和修炼上也遇到了很多挫折，但是最终还是获得了“不空解脱禅师”的教诲和普渡一众妖怪的机会。在此过程中，他逐渐成熟、改正错误、获得了师父和三兄弟的真正认可。
第五段：总结
猪八戒是一个全新的形象，突破了传统的形象，在形象和性格上面都具有了很多新特点，他的形象也让人们对各种不同的角色进行了新的审视和领会。在故事中我们可以从猪八戒身上学到很多东西，如怎样排除私心杂念，如何做一个慈悲善良的人，以及努力学习而不断进步等。在我们的日常生活中，也应该常常像猪八戒一样，朝阳向上，勤奋努力，实现自己更好的人生。
