一键复制
心得体会是自我反思的一种方式，可以让我们更加深入地了解自己和他人。写心得体会是一项需要不断实践和改进的过程，要不断提高自己的写作水平和思考能力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发和参考。
依宪治国心得体会感悟篇一
依法治国是中国特色社会主义的一个重要基本方略，是中国国家治理体系和治理能力现代化的重要体现。随着各项法治建设的不断推进，越来越多的年轻人开始关注依法治国这一话题。在今天的社会环境下，我们这些年轻人应该如何认识和体会依法治国的重要性呢？在本篇文章中，我将与读者一起分享我的感悟和体会。
第二段：依法治国的重要性
法律是社会治理的基石，是维护社会秩序和人民利益的重要保障。依法治国是一种基于法律的治理方式，它要求国家、政府及公民行为都要受到法律的约束。在这种制度下，人人平等，权利义务可以得到最大限度的体现与保障，社会公正、稳定、有序。同时，依法治国也是实现国家长治久安的必备手段，是国家治理能力现代化和国家治理体系的核心内容。
第三段：年轻人在依法治国中的责任和作用
作为祖国的未来，作为社会的中坚力量，作为历史发展的生力军，年轻人肩负着维护社会稳定和促进社会发展的重要使命。在依法治国的进程中，年轻人应该认识到，遵守法律是自己应尽的公民义务，也是为自己和他人创造美好生活的必要条件。还应该在自己力所能及的范围内积极向上，关注社会热点，参与社会实践，学习法律知识，增强法律意识，以实际行动践行法律和道义。
第四段：依法治国在实践中的具体体现
近年来，依法治国的实践已经取得了令人瞩目的成就。比如，反腐倡廉、扶贫济困、打击犯罪等工作。在这些工作中，法律的权威和威慑作用得到了充分体现。同时也充分说明，依法治国不仅需要高效的法律制度和有效的执法机制，更需要广大公民普遍知晓法律、遵守法律，从而形成良好的法治环境。只有广泛推广法治知识，提高人民群众的法律素养，才能达成真正意义上的依法治国。
第五段：结论
中国社会发展进入了新时代，依法治国已经成为推动国家发展的核心策略。年轻人作为中国特色社会主义事业的接班人，应该更加关注和重视依法治国。我们应该坚信法律制度是我们推动社会进步和美好生活的基石，积极行动起来，践行法律和道义，用自己的力量推动中国变得更加法治，更加强大。同时，我们也要充分认识到，依法治国是一个漫长而艰辛的过程，在实践中应不断地总结经验、完善制度、优化方法、改进工作，才能更好地实现“我们共同的梦想 —— 中华民族伟大复兴”的目标。
依宪治国心得体会感悟篇二
依宪治国是一种国家治理模式，是指依法治国的基础上，以宪法为根本，依照宪法实施国家管理，确保国家运行的稳定和有序。在这个时代，依宪治国已经成为一种国家的基本原则，对于社会和个人的发展有着重要的意义。在实践中，我有许多的心得体会和感悟。
首先，依宪治国是一种保障人权的重要手段。宪法是一部保护公民权利的基本法律文件，依宪治国将宪法贯彻到国家治理的方方面面。在这种治理模式下，公民的基本权利得到法律的保障，不会受到任意侵犯。这种保障不仅包括公民的人身权利、财产权利等个体权利，也包括公民参与政治决策的权利，以及思想、言论、出版自由等。只有依宪治国，才能够在国家治理中保障人权的实现。
其次，依宪治国是一种维护社会稳定的重要途径。宪法规定了国家的基本制度、权力的分配及行使的规范，依宪治国的实施使国家在法治的基础上运行，避免了片面主观的权力行使，保证了权力的合理行使。在依宪治国的模式下，各个社会主体依法行事，社会秩序得到有效维护，社会稳定得以保证。正因为有了法治，国家才能实现长治久安。
再次，依宪治国可以有效维护司法公正。在这个治理模式下，依法行政、依法执法、依法裁判，依照宪法及相关法律规定进行治理，使司法机关的裁判能够公正无私，减少了人为的主观干扰。依宪治国使国家管理的所有行为都受到法律的约束，同时也使执法者和裁判者在实施职责时能够在法律规定的轨道上进行，避免了滥用权力，确保了司法的公正性。
此外，依宪治国也是一种推动社会进步的重要方式。宪法是一个国家的制度设计和实践指南，依宪治国要求国家及其公务员在法定的范围内行使职权并接受监督，这使得国家管理更加规范和透明。在依宪治国的管理模式下，国家将发展的责任及公共服务承诺明确固定于宪法之中，使得国家管理更加有利于促进社会公平和公正，推动社会进步。
最后，我深受依宪治国的影响，进一步认识到法治国家的重要性。宪法是国家和人民共同遵循和遵守的最高法律，通过遵守宪法和依法治国，我们才能实现公正、和谐、稳定的社会。作为公民，我们应该更加重视宪法的学习和实践，遵守国家的法律法规，维护国家的利益和法治环境。同时，作为个体，我们也应该注重自身言行的合法性，自觉行使权利的同时也要履行相应的义务。
总之，依宪治国作为一种国家治理模式，已经在实践中取得了很好的效果。它既能够保障公民的基本权利，又能够维护社会的稳定，从而推动社会进步。我们每一个人都应该认识到依宪治国的重要性，主动遵守宪法，加强法治意识，为共建一个公平、和谐，稳定的社会做出自己的贡献。
依宪治国心得体会感悟篇三
全民依法治国，是党中央的战略思想，也是新时代我国建设法治国家、实现强国梦的必由之路。在过去几年的实践中，全民依法治国日益成为人们心中的热词，不少公民在日常生活中也会积极参与到依法治国中来。在全民依法治国的道路上，我获取了不少心得和感悟，下面将分享。
第二段：依法治国为公民带来的改变
“依法治国”是一种政治制度和社会形态，它是国家的法律制度和法治精神的体现。在依法治国的路上，我们的社会变得更加规范、有序，同时也让公民的权益得到了更好的保障。我们的社区也越来越重视法制宣传，组织有关社区的法规宣传普及及相关实践活动，力求让每一个社区居民都能掌握法律知识，在以后的日常生活中做到依法守法。
第三段：自身的参与感和责任感
“全民参与、共建共享”是全民依法治国的核心理念。参与法律工作可以让公民自己的合法权益得到更好的保障，也可以在社区建设中发挥更大的作用。比如，社区的儿童教育、公园绿化、文化活动等公共事业，在依法参与规划和实施过程中，大家可以更好地表达自己的需求和意见，从而成为社区建设的重要一份子，实现共建共享。
第四段：法律服务机构的重要性
全民依法治国是需要舆情的支持的。当公民的权益受到侵犯时，有关部门的快速反应、及时指导和救济措施，能够让公民更好的维护自己的合法权益。所以，各级法律服务机构的完善和健全，对促进全民依法治国、建立法治国家至关重要。
第五段：总结和展望
全民依法治国是法治国家建设的必由之路，有助于实现中华民族的伟大复兴。在全民依法治国的道路上，我认为，每位公民都应该积极参与到依法治国中来，维护自身的合法权益，为社区建设做出更多的贡献。同时，政府应该更好地宣传和推广法制，建立健全法律服务机构，在全面推进全民依法治国的同时，也为中国未来的发展奠定了坚实的基础。
依宪治国心得体会感悟篇四
全民依法治国是对新时代中国特色社会主义法治建设的一个重要提法。它要求所有公民和组织遵守法律，保护法律权利并承担相应的法律责任。全民依法治国重视法律的权威性和公平性，推进法治文化建设，加强公民法治素质的提高，认真践行宪法和法律，促进社会公正和谐发展。
第二段：有关法律文化和公民法治素质的重要性
法律文化和公民法治素质的提高是全民依法治国的重要保障。法律文化对于一个国家的法治进程至关重要，它能够传递法律信仰、法律精神和法律文化。而公民法治素质则是构建依法治国体系的基础，它是一个国家全体公民普遍遵守法律的素质和意识。
第三段：着重阐述全民依法治国的好处
全民依法治国可以促进社会公正和谐发展，维护社会稳定。遵守法律的社会公民可以有效地维护自己的合法权益，也可以帮助他人得到法律保障。在全民依法治国的环境下，公民的创造力和创新能力得到充分发挥，社会的稳定和繁荣可以得到长期的保障。
第四段：点明个人在全民依法治国中的责任和义务
在全民依法治国中，每个公民都拥有自己的政治权利，具备自由发言、自由参与政治等权利。同时，每个公民也应该承担自己的法律责任，并遵守和维护法律。在公民参与和维护法律的过程中，要严格遵守法律规定，慎重行使自己的权利，不得突破法律底线，不得违反法律规定。
第五段：强调在实践中体会到全民依法治国的意义和价值
在实践中，我们从满足自身合法权益的角度出发，进一步认识到全民依法治国的价值，更加深刻地体会到法律的巨大威力和社会公正的重要性。全民依法治国，是一个国家多年的积累和努力，也是全体公民心中的共识，只有在这样的共识下，我们才能共同推动和建设法治中国，为国家长远发展作出贡献。
总之，只有通过全民依法治国，我们才能得到全面的法律保障和维护，让法律真正得到推行，让全社会真正安居乐业，促进国家健康、有序和稳定的发展。
依宪治国心得体会感悟篇五
第一段：引言（150字）
依宪治国是指在国家治理和社会管理中，依据宪法法律的规定和精神，依法行事，保障公民的合法权益，维护社会稳定与秩序的一种治国理念和实践。作为一个公民，个人从年轻时起，就应该深入学习宪法法律，了解国家法律制度，尊崇法治精神。通过参与各类法制教育，我领悟到依宪治国的重要性，并深刻体会到法律的力量和意义。在心中，宪法被神圣而崇高地看待，对于法律，我保持着敬畏和尊重。
第二段：法治意识的重要性（250字）
依宪治国需要每个公民都具备良好的法治意识。法治意识是对宪法法律的认同和遵循，是个人与法律与社会关系的正确认知。具备法治意识可以让人遵守法律、诚信守法，加强法治实践，构建和谐社会。法治意识的提高需要从平时的生活和工作中引导，例如，遵守交通规则，维护社会秩序，保护知识产权等。同时，也要注重法律知识的学习和更新，尤其对于重要的法律改革和新出台的法律法规，要及时了解和学习，避免违法和侵权的行为。只有每个公民都具备法治意识，我们的社会才能更和谐、更有秩序。
第三段：法治精神的实践（300字）
法治精神是依宪治国的核心和灵魂。法治精神要求在社会治理中，公正、公平、公开、公正的原则要落到实处。个人要自觉遵守法律法规，时刻保持规范的行为，不做危害社会公共利益和他人合法权益的事情。同时，在面对法律问题时，要有勇于维护自己权益的勇气，如果自己的权益受到了侵害，应该及时求助于法律，通过法律手段来维护自己的权益。法治精神的实践要求我们在生活中主动参与社会公共事务，积极投身于法治实践中，通过各种方式向他人传递法治知识，共同构建更加文明、安全、和谐的社会。
第四段：法治典范的力量（300字）
法治典范是为维护社会法治而积极参与的人。在我们身边，有许多法治典范，他们遵纪守法，积极参与公共事务，带头宣传法律知识，是社区和社会的法制顾问等。法治典范的力量是无穷的，他们的言行对于社会风气和道德建设起到了重要的作用。当我们看到法治典范时，应该尊重和学习他们，向他们看齐，争做法治典范。我坚信，每个人都可以成为法治典范，只要我们在日常生活中注重法律法规的遵守，自觉维护公共利益，特别是持守良好的道德信念，共同为社会法治做出积极的贡献。
第五段：结论（200字）
世界各国都在不断加强依宪治国和法治建设，法治精神也成为当代社会发展的重要理念。作为公民，我们必须树立正确的法治观念，依法行事，遵守法律法规，以身作则，为社会法治的建设作出自己的贡献。同时，我们要向法治典范学习，树立法治意识，传递法治理念，共同努力打造一个公平、公正、公开、公正的法治社会。法治使个体更加自由和安全，保护社会公共利益，维护社会稳定。通过学习宪法法律，我深切认识到法律对于一个国家和社会的重要性和权威性，更加坚定了我依宪治国的信心和决心。 通过依宪治国，我们将迈向更加富强、自由、平等、公正和法治的美好社会。
依宪治国心得体会感悟篇六
作为当代青年，我们时刻感受到依法治国的力量，深刻理解依法治国的意义和价值。从法制知识学习到法律实践活动，从居民身份证办理到网上服务平台操作，依法治国贯穿我们的生活始终。在这个过程中，我们深刻感悟到了依法治国的重要性，并且为此收获了许多体会。
第一段：依法治国为国家稳定和谐注入了强大动力
一个国家的行政国家治理和社会治理如果没有一个完备、稳定并适应时代发展的法律制度，就会缺乏根本性的基础，往往效果不佳，发生各种不必要的矛盾甚至发生危机。依法治国为国家稳定和谐注入了强大动力。维护社会秩序、保障公民权益、实现经济发展，依法治国是必要的前提和必要手段。我们必须要认识到，法律是治国之基，只有把依法治国作为基本方略，才能为国家提供前进的动力和保障。
第二段：依法治国增强了人民的获得感、幸福感
依法治国不仅为国家带来了稳定和谐的局面，还为人民提供了基本权利的保障，同时也为人民增强了获得感、幸福感。法律不仅保障了公民的基本权利，还在各种场合为公民提供了诉讼渠道，为人民保护的权利提供了有效保障。例如，购物后货物有质量问题，我们可以依据消费者权益法第37条的规定向商家要求更换；当我们遇到了人身损害的情况，我们可以依法向公安机关报案，并要求对加害人进行相应的依法惩罚。这种保障能让公民更为自信，有了充足的保障感，生活得更为美好。
第三段：学习宪法法律知识是做好依法治国工作的必要条件
学习宪法和法律知识是做好依法治国工作的必要条件，同时也是培养具有责任心、法律素养和实践能力的公民的必要途径。通过学习宪法和法律知识，我们可以更好地认识和理解法律的本质和意义，提升自己的法治观念和法律素养。在日常的生活中，能够根据法律规定来维护自己的权利，在有限制甚至不利于自己的情况下也能够正确行使自己的权利。更为重要的是，能够在传承和维护法制方面扮演着自己的社会角色。
第四段：守法用力，依法行事至关重要
守法用力，依法行事至关重要，不仅是公民义务，更是一种主动履行社会责任的表现。我们要做到遵纪守法、守护社会法律秩序，在生活、学习、工作、交通等各个方面都要遵守法律。当我们发现身边有人或有单位在违反法律法规时，要及时采取措施，向有关部门反映情况。守法用力、依法行事不仅是自身的素质要求，也是为维护社会和谐稳定的重要力量。
第五段：加强法治宣传，提高全民法律素质
加强法治宣传，提高全民法律素质是依法治国的必然要求。总有一天，我们必须要面对并解决一些具有复杂性和敏感度的问题，而这些问题的解决必须要建立在正确的法制基础之上。因此，我们必须要经常主动地提高自己的法律意识，学习和掌握法律知识，更有必要通过各种方式逐渐提高公民的法律素质。只有全社会都在尽力提高自己的法律素质，整个社会才能更好地保持稳定和谐，和谐之路才能走得更加坚定和稳健。
结语：
通过以上体会和感悟，我深深地明白了依法治国对于一个国家和一个社会的重要性。在时代经济、政治、文化、科技的快速变迁中，我们不能掉以轻心，不能失去初心和方向。以法治为先，我们才能更好地实现经济腾飞、社会平稳和人民繁荣。同时，我们也要明确守法用力，加强学习宪法法律知识，不断提高全民法律素质，把生命，财产，荣耀和自由都交给法律，为和平社会建设贡献出我们的力量！
依宪治国心得体会感悟篇七
为深入学习《习近平谈治国理政》第三卷，上海师范大学党委紧紧围绕学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，结合学校实际，通过校党委理论学习中心组(扩大)学习会、主题党日学习交流、知识竞赛等形式，认真组织党员、干部学习《习近平谈治国理政》第三卷，引导党员读原著、学原文、悟原理，进一步筑牢思想根基，坚定理想信念，激发党员干部的奋斗精神，勇于担当作为，把理论学习成果转化为推进学校事业发展的强大动力。
举行理论学习中心组(扩大)学习会，专题学习《习近平谈治国理政》第三卷，邀请市委讲师团成员、市委党校马克思主义学院执行院长王公龙教授作辅导报告，从“深刻理解第三卷出版的历史背景与重大意义”“系统把握第三卷的总体框架和主要特色”“深入学习第三卷的几个重大论断”“在学懂弄通做实第三卷精神上下功夫”四个方面解读《习近平谈治国理政》第三卷，引导党员干部系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全校处级以上领导干部认真落实双重组织生活制度和“四史”学习教育党支部工作联系点的要求，认真参加所在党支部和联系点支部的主题党日活动，带头分享学习体会。党员干部们纷纷表示，要通过学习《习近平谈治国理政》第三卷，更加坚定理想信念，更加强化党的意识，把党的创新理论转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力。要坚决贯彻落实习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话精神，从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务。
全校392个基层党支部举行主题党日活动，召开专题学习交流会，组织6000余名党员深入学习《习近平谈治国理政》第三卷。交流会上，每位党员在精读原文的基础上，重点选择一篇文章在专题学习交流会上进行分享，介绍文章主要内容、研读心得和学习体会。党员教师紧密结合自身实际，把《习近平谈治国理政》第三卷与习近平总书记关于教育的重要论述，与习近平总书记考察上海时的重要讲话精神，一体学习、一体领会。全校党员教师纷纷表示，要不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，把理论学习与做好本职工作紧密结合起来，结合统筹推进常态化疫情防控工作，做好教育教学、人才培养、科学研究等各项工作，积极探索新时代教育教学方法，深化学校思想政治理论课改革创新，在落实立德树人根本任务的过程中干事创业、开拓创新，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为上海深化教育改革、加快推进教育现代化等，作出师大更大贡献。
学校充分利用新媒体技术，依托上海师大智慧校园企业号平台，组织开展网上知识竞赛。竞赛题目紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想主线，突出学习《习近平谈治国理政》第三卷中的重要文章和习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会等会议上的重要讲话精神。党员在自学的基础上，及时进行自测，实现检验学习情况，促进提高的目的。同时，学校将支部党员参加知识竞赛的相关情况纳入党支部“战斗堡垒指数”排行榜，引导党员干部全面学、深入学、系统学，激励党员干部勇于担当、攻坚克难，奋力做好学校各项工作，以优异成绩迎接中国共产党成立100周年。
依宪治国心得体会感悟篇八
个人是一个汉语词语，别称个体，一般指一个人或是一个群体中的特定的主体。以下是小编收集整理的谈治国理政第三卷和个人感悟十六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《习近平谈治国理政》第三卷是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶。这部著作是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行的最新成果，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材，是我们党不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作，学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷意义重大，认真学、刻苦学，做到学以致用、积极践行。
把学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷作为当前和今后一个时期的重大政治任务，作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际举措，聚焦学懂弄通做实要求，精心组织、周密安排，切实把其中蕴涵的新思想、新观点、新论断、新举措把握深、把握准。要强化理论武装，把第三卷与第一卷、第二卷作为整体系统学、一体学，坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会核心要义，准确掌握立场观点方法，真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。区政协将积极开展多形式、分层次的学习活动，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在区政协工作中结出丰硕成果。
认识跟进就是要进一步深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大意义。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义发展新境界，是建设坚强有力的马克思主义政党、确保党长期执政和国家长治久安的思想旗帜，是在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义的根本指针，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想就要进一步增进对“中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’”的认识和理解，坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定对以习近平同志为核心的党中央的信赖。要用先进的理论武装头脑、指导实践，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、入脑入心，系统掌握和善于运用贯穿其中的立场、观点和方法，始终保持清醒头脑，拨开迷雾、把准方向、寻找出路。
在学习跟进、认识跟进的基础上，要做到行动跟进。实践是检验真理的唯一标准，科学的理论只有运用到实践当中才能得到检验和提升。深刻领会《习近平谈治国理政》第三卷的精神实质的最终目的是要结合实际抓好贯彻落实，用科学理论指导实践，学以致用出实效。科学思维方法和工作方法是完成各项目标任务的重要保障。《习近平谈治国理政》第三卷所提供的方法论的指导是解决现实各种风险挑战的有力武器。面对复杂的各种工作局面，只有提高“战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维”，才能更好地解决工作中遇到的各种困难问题，更好贯彻党的理论和路线方针政策，更好推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程。
在新时代的征程上，全党同志一定要弘扬理论联系实际的学风，紧密联系党和国家事业发生的历史性变革，紧密联系中国特色社会主义进入新时代的实际，自觉运用理论指导实践，使各方面工作更符合客观规律、科学规律的要求，不断提高新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力。理论只有转化为现实行动才能拥有改造社会的力量，这就要求我们要用实际行动坚定贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，把党的科学理论转化为万众一心推动实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。
学习跟进、认识跟进、行动跟进是符合认识实践规律的。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。坚持原原本本学、系统全面学、持续深入学，推动党的科学理论多出实践成果。坚持迎难而上、奋力拼搏精神，乘势而上书写践行新时代中国特色社会主义的新篇章，开启区政协工作新局面。
一、通篇闪烁着新时代中国特色的马克思主义思想光芒。《习近平谈治国理政》第三卷，是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行，实现脱贫致富全面小康、开启现代化新征程、实现伟大梦想的理论集成，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推进人类文明进步的最新教材，是我们党不忘初心、牢记使命、坚定理想信念、树牢以人民为中心宗旨意识的实践总结，是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的科学理论，是马克思主义理论中国化的最新成果。我们要系统辩证地认识其中蕴含的马克思主义立场观点方法，特别是用系统思维深入把握和自觉运用，不断汲取真理的力量和智慧。
二、通篇突出了以人民为中心实现“治”与“理”的有机统一。《习近平谈治国理政》第三卷，“以人民为中心”为统领，集治国与理政、目的与路径、任务与方法为一炉，充分彰显了为民治国、为民理政的执政理念，实现了人民是执政的基础与执政为民的高度统一。学深学透《习近平谈治国理政》第三卷，最重要、最根本的是向习近平总书记看齐，最直接、最管用的是向习近平总书记学习。要学习习近平总书记人民公仆的深厚情怀，在全心全意为人民服务中提升政治站位，在倾听人民呼声中提高思想觉悟。要学习习近平总书记为民理政的根本立场，始终把为人民谋幸福作为根本使命，想问题、作决策、办事情都要站在群众的立场上。要学习习近平总书记为民治国的使命担当，坚持人民主体地位，倾听人民呼声，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。
三、努力推动治理体系和治理能力现代化。面对新形势、新任务、新要求，应重点抓好三方面工作。要加快民族团结进步示范省建设。全面加强党对民族工作的领导，把各族干部群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。要加强网络空间治理。着力提高网络综合治理能力，形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自律等多主体参与，经济、法律、技术等多种手段相结合的综合治网格局。要加强应急管理能力建设。深化应急管理体制机制改革，不断加强我省应急管理投入机制和基础设施建设，健全完善应急指挥和教育培训体系，加强应急队伍和医疗卫生服务体系建设，奋力推进全省应急管理体系和能力现代化。
《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，是学习习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最系统、最鲜活的原著原典。习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想是第三卷的重要组成部分，新时代党的组织路线是其集中体现，标志着我们党对组织建设规律的认识达到了新的高度。组织部门带头学习践行新时代党的组织路线，既是职责所在、使命所系，更是干事之基、成事之要。
学习新时代党的组织路线，首先应把握好“四个之新”。
一是深刻领会主线之新，以新思想统一思想、解放思想，增强组织工作的政治性。
二是深刻领会内涵之新，把握组织建设、干部工作和人才工作规律，增强组织工作的科学性。
三是深刻领会体系之新，把握“一个重点、两个着力”全新布局，增强组织工作的系统性。四是深刻领会要求之新，一张蓝图绘到底、一锤接着一锤敲，增强组织工作的实效性。
践行新时代党的组织路线，关键要做到“四个着力”。
一是坚持以政治建设为统领，着力推动党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持政治建设与组织工作、有声有色与走心入心、集中教育与经常教育有机融合，推动党员干部学懂弄通做实新思想，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
二是突出组织体系建设这个重点，着力推动党中央及省委决策部署一贯到底。以换届为契机加强领导班子建设，建强地方党委这个“中间段”;以“五聚焦五落实”为抓手，深化村党组织书记专职化管理试点，打通基层党组织这个“最后一公里”。
三是狠抓干部队伍建设这个关键，着力培育顺应高质量发展要求的执政骨干。深化运用“五突出五强化”机制，认真落实“三项机制”，改进综合考核，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍。
四是强化人才队伍建设这个支撑，着力打造高质量发展的强引擎。把人才强省战略作为第一战略，以“五坚持五提升”为统揽，聚焦“高精尖缺”，深化人才工程，创新人才政策，创优人才环境，逐步打造全球人才高地。
通过对《习近平谈治国理政》第三卷一书的学习，我在折服于习总书记的领导风范与治国智慧的同时，结合本单位工作实际，我也开启了一段关于如何更好的做好自己本职工作、有力推进妇联工作的思考之旅。下面是我一些粗浅的学习心得，不足之处，敬请领导、同事们批评指正。
《习近平谈治国理政》第三卷阐述了中国深化改革、推动国家治理体系和治理能力现代化的发展大势，介绍了总书记主持制定的宏伟改革蓝图，介绍了他有关治国的许多观点，包括关于改革开放、创新驱动、外交方针、国防建设、群众路线、反腐倡廉等许多问题，对了解中国道路和中国理念都极具参考价值。读此书，三点感受尤其深刻。
妇联工作是党的群众工作的重要组成部分，是党联系妇女群众的桥梁和纽带，肩负着团结带领广大妇女在社会主义物质文明政治文明精神文明建设中发挥积极作用的庄严使命。作为一名妇联干部，做好新时期的妇联工作，必须牢记妇联组织神圣的使命和职责，必须清醒地、准确地把握和了解妇女群众最迫切、最现实、最直接的问题，为她们办实事，办好事，引导广大妇女在推进国家治理体系和治理能力现代化进程中贡献巾帼力量。
习近平总书记治国理政方略，是我们凝聚力量、攻坚克难的强大思想武器，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。坚决维护以习近平总书记为核心的党中央的权威。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们坚信，伟大的理论一经被广大干部群众掌握，必将变成推动伟大事业的巨大力量。只要我们真正学好、用好习近平总书记的治国理政思想理论，创新工作方法，把群众的满意作为第一标准，更好的发挥妇联系统的优势，为新时期社会和谐稳定发展做出应有的贡献，我们今人期盼的壮丽中国梦，一定会在党领导人民坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中变为现实。
为深入学习《习近平谈治国理政》第三卷，上海师范大学党委紧紧围绕学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，结合学校实际，通过校党委理论学习中心组(扩大)学习会、主题党日学习交流、知识竞赛等形式，认真组织党员、干部学习《习近平谈治国理政》第三卷，引导党员读原著、学原文、悟原理，进一步筑牢思想根基，坚定理想信念，激发党员干部的奋斗精神，勇于担当作为，把理论学习成果转化为推进学校事业发展的强大动力。
举行理论学习中心组(扩大)学习会，专题学习《习近平谈治国理政》第三卷，邀请市委讲师团成员、市委党校马克思主义学院执行院长王公龙教授作辅导报告，从“深刻理解第三卷出版的历史背景与重大意义”“系统把握第三卷的总体框架和主要特色”“深入学习第三卷的几个重大论断”“在学懂弄通做实第三卷精神上下功夫”四个方面解读《习近平谈治国理政》第三卷，引导党员干部系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全校处级以上领导干部认真落实双重组织生活制度和“四史”学习教育党支部工作联系点的要求，认真参加所在党支部和联系点支部的主题党日活动，带头分享学习体会。党员干部们纷纷表示，要通过学习《习近平谈治国理政》第三卷，更加坚定理想信念，更加强化党的意识，把党的创新理论转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力。要坚决贯彻落实习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话精神，从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务。
全校392个基层党支部举行主题党日活动，召开专题学习交流会，组织6000余名党员深入学习《习近平谈治国理政》第三卷。交流会上，每位党员在精读原文的基础上，重点选择一篇文章在专题学习交流会上进行分享，介绍文章主要内容、研读心得和学习体会。党员教师紧密结合自身实际，把《习近平谈治国理政》第三卷与习近平总书记关于教育的重要论述，与习近平总书记考察上海时的重要讲话精神，一体学习、一体领会。全校党员教师纷纷表示，要不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，把理论学习与做好本职工作紧密结合起来，结合统筹推进常态化疫情防控工作，做好教育教学、人才培养、科学研究等各项工作，积极探索新时代教育教学方法，深化学校思想政治理论课改革创新，在落实立德树人根本任务的过程中干事创业、开拓创新，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为上海深化教育改革、加快推进教育现代化等，作出师大更大贡献。
学校充分利用新媒体技术，依托上海师大智慧校园企业号平台，组织开展网上知识竞赛。竞赛题目紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想主线，突出学习《习近平谈治国理政》第三卷中的重要文章和习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会等会议上的重要讲话精神。党员在自学的基础上，及时进行自测，实现检验学习情况，促进提高的目的。同时，学校将支部党员参加知识竞赛的相关情况纳入党支部“战斗堡垒指数”排行榜，引导党员干部全面学、深入学、系统学，激励党员干部勇于担当、攻坚克难，奋力做好学校各项工作，以优异成绩迎接中国共产党成立100周年。
“《习近平谈治国理政》第三卷，与第一卷、第二卷一脉相承，有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。在第三卷中，我们不仅能找到指针、找到差距，更找到方法、找到路径，从中汲取思想力量、实践力量，更好地推动企业发展。”阳泉市郊区李家庄乡汽车产业党建联盟副书记、天元比亚迪总经理廉俊刚对记者说。
“习近平总书记强调，要不断为民营经济营造更好发展环境，帮助民营经济解决发展中的困难。这极大地鼓舞了我们前进的信心，这些年通过不断深入学习习近平总书记重要讲话精神，更是为我们企业指明了发展的方向。”廉俊刚说，“‘绿水青山就是金山银山’，总书记不止一次强调生态环境的重要性，我们企业也遵从指示在这方面开展了许多工作。”
天元集团是一家阳泉市土生土长的家电销售民营企业。近年来，天元集团积极响应各级号召，投身环保产业，建立了天元绿环公司挖掘“城市矿产”，开展废旧家电回收，将塑料、钢铁等回收利用，对一些有害物质进行妥善处理。不仅如此，新能源汽车销售、报废汽车回收等产业的不断壮大，让天元集团收获绿色环保的同时，也收获了一份可观的利润。
“不忘初心，方得始终。企业发展了，就更得回馈社会，造福群众。今年7月，咱们郊区李家庄乡成立了汽车产业党建联盟，通过企企联建、村企联建等方式，不仅增强了党建引领，也为我们搭建了回馈社会的平台。过去，天元集团每年都会资助近2000名贫困学生，现在27家汽车销售企业组成了汽车产业党建联盟，就有了更大的力量，能为社会做更多的事了。”谈及未来，廉俊刚信心十足。
根据机关党支部的要求，我通过集体学、自己学和读原文、查资料等多种方式，认真学习了《习近平谈治国理政》第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等相关资料，其中习总书记于2016年10月21日发表的一份讲话《弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路》(卷第47页至58页)尤其让我感慨万分。
每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。长征精神是中华民族自强不息的品格最集中的展示和爱国主义精神的最高体现。我们从先辈手中接过永垂不朽的精神和信仰，必定坚持把今天、未来的路好好走下去。结合自身学习工作实际，谈几点体会。
习近平总书记说：“长征是一次理想信念的伟大远征。”因为，共产主义是中国共产党人的理想和信念，是中国共产党人的政治灵魂。无论什么历史阶段，中国共产党人都把实现共产主义作为最高理想，长征的过程，也是以实际行动为共产主义理想奋斗的过程。今天，我们要走的新长征路，也是为实现共产主义理想而奋斗的过程，因此，我们要继续弘扬长征精神，坚持共产主义的理想信念不动摇，不忘初心，在新的长征路上继续奋勇前进。有党和国家正确的理论指导，我们在大路的方向上才不会迷惘。作为一名普通的公务员，首要事项为公。公事听党指挥，坚持学习正确的理论，融入工作生活。
马克思主义是中国共产党人的信仰和灵魂。用马克思主义的辩证唯物主义观点指导实践，克服困难，战胜挫折。活学活用，在实践中不断与工作生活的具体情况相结合，使马克思主义具体化，成为指导工作和生活的理论源泉，最终把事情做好。现在，中国经济强大，国力雄厚，正从世界大国向世界强国迈进。实践证明，马克思主义是中国发展、繁荣、强盛的理论基础，马克思主义适合中国国情，适合工作于生活方方面面，我们努力向伟人的思想靠齐，也必将不断脚踏实地完成一个有一个的工作。工作和生活，都一步一个脚印踏踏实实坚持完成，就是最好的长征精神。!
中国共产党自成立之日起，就把全心全意为人民谋利益作为自己的神圣使命，始终把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，与人民群众形成了紧密的鱼水关系，并把它作为一项政治制度贯彻执行了下来。在长征过程中，自然环境恶劣，信息不畅，并且前有堵截，后有追兵，中国共产党人最终能够取得长征的伟大胜利，与人民群众的大力支持是分不开的。试想如果当时脱离了群众，是不可能取得长征的伟大胜利的。因此，作为一个普通的公务员，始终保持着与人民群众的血肉联系。尽心尽职为人民服务，是义不容辞的职责。人民群众的幸福指数不断提高关系你我他千家万户。我为人民，人民有我，只有把人民群众的利益放在第一位，我才能对得起党和国家的教导，这个宗旨，是我事业的力量源泉。
在时代中，找到一条正确发展的道路非常不易。我们这一代人，肩负振兴中华民族的伟大使命。任何时候，都要坚定不移地走下去，任何徨犹豫都是要不得的，只能白白浪费青春。当然，在前进过程中，我的工作、生活各方面也会遇到各种各样的艰难险阻，其难度、其阻力，不会比80年前的长征少，但只要我们弘扬长征精神，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，必将克服一切困难，走好时代给予的这条新的长征路。
《习近平谈治国理政》第三卷第六专题《推动全面深化改革实现新突破》有3篇文章共25页，通篇以全面深化改革为主线，围绕如何统一思想认识、奋力担当作为、运用宝贵经验进行了深入浅出的论述，对于党员干部抓好理论武装、拿出改革实招、加强作风建设起到了极大的加油鼓劲作用。反复研读第六专题文章就会发现，学好用好该专题要善于抓住三个“点”。
以统一思想认识为“着眼点”，善用科学理论武装头脑。在本专题第一篇文章《切实把思想统一到党的十九届三中全会精神上来》中，从五个方面进行了深入论述。纵观这五个方面，其“着眼点”就是要进一步统一思想认识，切实用党的最新理论武装头脑、指导实践、推动工作。统一思想认识，就要必须深刻认识到，深化改革是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是加强党的长期执政能力建设的必然要求，也是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的必然要求，作为党员干部，必须用科学理论武装头脑，在政治上思想上行动上始终同党中央保持高度一致，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决落实党中央确定的各项改革任务，令行禁止，强化担当，狠抓落实，履职尽责。
以奋力担当作为为“着力点”，拿出全面深化改革实招。在本专题第二篇文章《改革越到深处越要担当作为》中，分七个小段节录了习近平总书记在2018年7月6日至2019年11月26日期间的重要讲话，通篇围绕如何深化改革工作进行论述。作为党员干部，越是在改革到了攻坚克难之际，越要以奋力担当作为“着力点”，蹄疾步稳、奋勇前进，不能有任何停一停、歇一歇的懈怠和懒惰。要进一步坚定完成各项急难险重任务的必胜信心，敢于向前推进，勇于实干担当。要增强忧患意识，居安思危，保持定力，着力破解突出矛盾和问题，有效防范和化解各种风险。要以钉钉子精神抓好落实，不务虚功，拿出全面深化改革的实招、硬招，敢于“涉险滩”，敢啃“硬骨头”，致力补短板、强弱项、激活力，夙兴夜寐，勤奋工作，务求必胜。
以用好宝贵经验为“侧重点”，全面加强党员干部作风。在本专题第三篇文章《改革开放四十年积累的宝贵经验》中，突出强调“只有顺应历史潮流，积极应变，主动求变，才能与时代同行。”文章还从九个方面全面阐述了改革开放四十年的宝贵经验，以及这些经验对我们开展工作的启示。学经验的目的是运用于实践，党员干部要以学好宝贵经验为“侧重点”，通过系统研读和思考，不断增强战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。要时刻牢记初心使命，大力弘扬真抓实干和求真务实作风，抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题，多谋民生之利，多解民生之忧。要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，筑牢不破“底线”、不越“红线”、不碰“高压线”的思想防线，以过硬的作风全面提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
在《习近平谈治国理政》第三卷中，有一篇对思政课教师来说具有特殊意义的文章——《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》。该文是2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话要点。这篇重要文献，对于广大思政课教师进一步坚定科学信仰，讲好信仰、信念、信心的道理，引导学生树立正确的理想信念、价值理念、道德观念，具有十分重要的指导意义。
习近平总书记高度重视并突出强调了思政课的重要性，明确提出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”这一论断鲜明有力，内涵丰富，讲清楚了学校思政课的特殊重要性。
思政课是体现社会主义办学方向的关键课程。我国是社会主义国家，我们的学校是社会主义的学校，大学是社会主义的大学。大学的领导体制、课程体系、学科建设、管理体制、校园文化等各方面工作，都应体现我国大学的社会主义方向和属性。其中，课程体系又是最重要的，它是学校教育教学的基本依据和主体内容，集中承担着学校的育人功能，是各项育人工作所围绕的中心。而在课程体系中，思政课又是一类特殊重要的课程，它具有鲜明的政治立场和意识形态属性，集中体现着社会主义大学性质，体现着马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记一再强调“立德树人”是学校的根本任务和立身之本，表明了“立德树人”在我国教育事业中的特殊重要性。“立德树人”是一个综合育人目标，是“立德”与“树人”的叠加与融合：一方面突出立德的优先性，注重学生思想政治品德的成长，引导学生树立正确的理想信念、价值理念、道德观念，使他们学会做人；另一方面又重视树人的全面性，注重学生知识、能力等综合素养的提升，促进学生德智体美劳各方面全面发展。“树人”包含“立德”，“树人”首在“立德”，“立德”助力“树人”。学校所有课程都有落实“立德树人”根本任务的职责，但思政课由于在“立德”上直接发力，并以此助力学生的全面成长，因而在立德树人中起着关键性作用。习近平总书记指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”
思政课是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的关键课程。开展大学生思想政治教育，提高大学生思想政治和道德素养，最重要的是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。对此，思政课作用不可替代，思政课教师责任重大。当前，要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，在高校思政课中普遍开设和高质量讲授这门课程，并进一步发挥其对各门思政课教育教学的辐射与引领作用。
知识是人类认识世界和改造世界的经验总结，是人类文化发展的科学结晶。传播知识、创新知识是人类文明延续发展的重要途径，也是教育事业的重要任务。学校的任何一门课程都需要讲授知识，思政课也不例外。特别是高校思政课，不仅有自己完整的知识体系，并且向学生传播比较系统的哲学社会科学知识。但是，对思政课来说最重要的不仅是向学生传授知识，更是对学生进行价值观塑造，特别是帮助他们树立正确的理想信念或信仰。价值观念与理想信念是相同性质的文化现象，都是人内心世界的意识倾向和精神力量，对人的思想、言语和行为起着支撑和引导作用。相比而言，价值观念比较宽泛，而理想信念更为聚焦。因而，人们往往用理想信念来指称最核心特别是最高层的价值观念。
“心有所信，方能行远。”理想信念或信仰对于青少年的成长具有特殊重要的意义。特别是面向未来，走好新时代的长征路，更加需要青年人树立和坚定理想信念。习近平总书记始终高度重视理想信念的作用，并结合青年群体进行了理论阐述。他指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。这样的有志青年，成千上万这样的有志青年，正是党、国家、人民所需要的”。
帮助当代大学生树立起正确的理想信念，正是思政课落实立德树人根本任务，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的神圣职责。高校思政课教师要从“铸魂育人”的高度去理解、把握和践行“立德树人”的要求，更加突出政治意识，更加强调理想信念。如果说“立德”的内容十分广泛，体现了对学生思想政治品德的全面要求，“铸魂”则更加聚焦于人的正确理想信念的确立。因此，思政课不仅要讲知识，传播哲学社会科学相应知识，还要讲价值观，培育学生的社会主义核心价值观；不仅要讲价值观，还要讲信仰观，帮助学生树立起科学的理想信念。
思政课教师要在教育教学过程中，处理好认识和价值、知识和信仰的关系。要以价值性为导向和引领，以知识性为载体和途径，并努力实现二者的有机结合。要善于将正确的价值观和理想信念融入知识传授之中，就像将盐融入食物之中一样，用心制作出可口而有营养的精神大餐。通过知识的传授以及情感的熏陶，使当代大学生树立起社会主义核心价值观，确立起对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
信仰不是一种关于外部客体的纯粹认识现象，而是内在地包含有主体的人格成分。只有讲信仰的人自己有信仰，才能使信仰人格化，从抽象道理变成具体可感的形象化存在，使信仰更有亲和力和吸引力。思政课教师要想担当起“讲信仰”的重任，向学生传递信仰，自己首先要有信仰。习近平总书记明确要求“让有信仰的人讲信仰”，就是这个意思。总书记还提出思政课教师“人格要正”，并强调“亲其师，才能信其道”。这就更加说明了教师自身信仰在教育教学中十分重要。如果说“师”是人格魅力，“道”是真理魅力，那么真理魅力需要人格魅力来衬托和支撑。如果思政课教师自身理想信念不坚定，他就不能讲好思政课，也就不能帮助学生树立正确的理想信念。
思政课教师只有自身信仰坚定、旗帜鲜明，在讲信仰时才真正能做到理直气壮，真气充盈，体现出信仰的感染力。信仰不是冷冰冰的知识，而是牵动着人们的心灵和深层情感的真理。信仰的传递不仅需要从理智上讲道理，同时也需要相应的热情感染，最好是理智与热情有机结合。那么，热情来自哪里呢？当然是来自教师本身的内心世界，来自基于信仰的真情。而真情的自然流露是最能感染人的。感情不能假装，假装的热情总是苍白无力的，瞒不住任何人。数百万年的社会交往，已经使人进化形成了敏锐的情感感知能力。面对真实的感情，人们总是受到触动，而对于假装的感动则不会有真正的共鸣。只有内心有真实的信仰，才能把信仰课程讲得声情并茂、合情合理、入耳入心。否则，不论知识如何渊博、辩才怎样无碍，都是不能真正起到铸魂育人的作用。
应该充分肯定，大多数思政课教师理想信念是坚定的。正因为如此，他们对学生有很大的影响力。学生们正是通过听教师的授课，以及与教师更多的接触，来不断接受老师影响的。从近年来各种观察和调查情况看，大多数思政课教师的人格影响和教学效果是好的和比较好的，特别是涌现出一大批又红又专的思政课名师，对于学生树立正确的“三观”和理想信念起到了关键性作用。同时不可忽视的是，也有个别人，并没有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，对党和国家也缺乏深厚感情，不能理直气壮地讲授思政课，甚至提到党和国家时语带嘲讽，对学生树立正确理想信念起着一种消解作用。这种没有信仰的人，绝不是合格的思政课教师。
理想信念的确立不是一劳永逸的，也不是一成不变的。并不是一旦形成信仰就万事大吉了，而是要有一个长期的甚至是终身的自觉维护和不断加强自身信仰的修养过程。这是由信仰本身的规律所决定的，也是由社会生活的变动所决定的。社会生活的复杂性以及一些预料不到的事件的发生，经常会冲击和影响着人们的思想和信仰。思政课教师不是生活在真空中，也有可能受到冲击和影响。因此，作为有信仰的人，思政课教师要细心呵护和滋养自己的信仰，并在社会生活的变动甚至复杂的政治斗争中，磨砺自己的信仰。要更加自觉地加强理论学习和实践锻炼，强化和深化自己的信仰，使自己在信仰上更加坚定，更加自觉，更加成熟。
思政课教师不仅自己要有坚定的信仰，而且还要讲好信仰的道理。“让有信仰者讲信仰”包括两层意思：一是思政课教师自身要有信仰，二是有信仰的思政课教师要讲好信仰。思政课教师，不仅是马克思主义和中国特色社会主义的信仰者，而且是这种信仰的传播者。传播马克思主义信仰，讲好马克思主义信仰的道理和学理，是思政课教师的职责。
首先，要讲清科学信仰或正确理想信念的内容。对于学生经常询问的“正确理想信念究竟是什么，包含哪些内容”这些最起码的问题，必须讲清楚。在当今中国，我们所说的正确理想信念或者科学信仰是一个体系，主要包括对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心三个方面。习近平总书记明确指出：“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”这三个方面各自都有丰富内涵，同时又构成一个有机的体系。对此，还需要进一步深化研究，真正从学理上讲清正确信仰是什么的道理。
其次，要讲清楚正确理想信念的性质和优越性。我们的信仰不是一般的信仰，更不是类似宗教那样的信仰，而是科学的信仰。马克思主义信仰是建立在科学唯物主义世界观基础上的社会政治信仰，它与宗教迷信有着根本不同。这样的信仰并不要求盲目相信，而是启迪人们理性思考，最终得到科学的结论。因而，帮助学生树立正确理想信念，不能仅靠人格魅力的感染，还要靠科学魅力的说服。同时，马克思主义信仰具有人民性，是以人民为中心的信仰，我们不是为神灵献身，而是为人民献身，全心全意为人民服务，是一种人民信仰。马克思主义信仰还具有实践性，是致力于改造客观世界的信仰，它注重的不是信仰者个人内心的解脱和心理的平衡，而是全人类的彻底解放和不断发展；它强调的不是个人忏悔和心性修炼，而是按照世界本身的规律来改造世界和改造人自身，创造人类社会的美好生活。
最后，还要讲清楚树立正确理想信念的路径和方法。要树立马克思主义信仰有多种途径，一是要认真学习马克思主义经典著作，学习马克思主义中国化的经典著作，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，用科学理论武装头脑。还要结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深刻认识红色政权和新中国来之不易，深刻认识中国特色社会主义来之不易，深刻认识改革开放对中华民族伟大复兴的重大意义，深刻认识中国特色社会主义对世界社会主义运动的伟大贡献。二是要关注社会，积极参与各种社会实践活动，在实践中磨炼意志，深化对中国特色社会主义的认识，增强“四个自信”，坚定政治信仰。三是要加强自我修养，经常在学习、生活和思想进步上进行自我反思，找出不足，不断改进，不断提升自己的道德水平和精神境界。要引导学生不断提高自己的政治站位，提高自己的思想境界，开阔自己的眼界和胸怀。有学生提出问题：“我们总觉得马克思主义和共产主义太过于高大上，离我们挺远，那么怎样才能使我们觉得马克思主义离我们很近呢？”我想，可以这样回答：当青年们习惯于从政治上看问题，从战略上看问题的时候，习惯于从党和国家事业的整体上看问题时，就会发现自己与马克思主义越来越近了。同时也就表明，马克思主义信仰已经开始在自己心里萌芽和扎根了。
三年前，我作为党的十九大代表，现场聆听了习近平总书记所作的报告。结合这三年来走过的路，系统深入地学习《习近平谈治国理政》第三卷，实践历程和心路历程相互交织，由衷地感到，正是由以习近平同志为核心的党中央掌舵、正是由与时俱进的习近平新时代中国特色社会主义思想指路，我们才能战胜各种艰难险阻，不断开辟事业发展的新局面、新境界。
结合对习近平总书记关于区域城乡协调发展等方面重要论述的学习，聚焦县乡村在“十四五”期间开启现代化建设新征程，习近平总书记的重要论述，可归纳为四条：
一是坚持以人民为中心的发展思想，推进以促进人的城镇化为核心、提高质量为导向的新型城镇化战略。二是推动人才、土地、资本等要素在城乡间双向流动。三是注重分类施策，“要处理好顶层设计和基层探索的关系”。四是发扬钉钉子精神，一步一个脚印向前迈进，坚决防范各种风险特别是系统性风险。
改革开放以来，江苏县乡村在建设发展中创造了“苏南模式”等先进经验，在开启现代化新征程中也应当积极探索、走在前列。
对县城来说，关键要做好“融、转、补、防”四篇文章。“融”，就是深度融入都市圈和城市群，努力与中心城市形成“同城效应”。“转”，就是深入推进县域经济的转型升级，努力在产业链集群发展中“精准卡位”。“补”，就是加快补齐县城公共服务等功能短板，努力满足群众对高品质生活的需求，有的还要满足吸引国际人才的需要。“防”，就是切实防范化解各领域风险，努力增强发展的韧劲和抗风险能力。
现代化的江苏乡村应当是面向未来百年的乡村，是与长三角世界级城市群融为一体的乡村，既有传统的自然生态之美、又有现代文明之美，既是农民群众生产生活的美好家园，也是人才集聚的创新创业乐园。
实现这样的目标，要推进乡村和城市群的融合发展，实现城乡要素循环流动;要分类精准施策，推动乡村各展所长、特色发展;要增强内生动力，加强农村人才的培养和引进，加强载体平台的建设，大力促进创新创业，把乡村的美好颜值转化为经济价值。
就学习《习近平谈治国理政》第三卷，谈三点体会。
一、通篇闪烁着新时代中国特色的马克思主义思想光芒。《习近平谈治国理政》第三卷，是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行，实现脱贫致富全面小康、开启现代化新征程、实现伟大梦想的理论集成，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推进人类文明进步的最新教材，是我们党不忘初心、牢记使命、坚定理想信念、树牢以人民为中心宗旨意识的实践总结，是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的科学理论，是马克思主义理论中国化的最新成果。我们要系统辩证地认识其中蕴含的马克思主义立场观点方法，特别是用系统思维深入把握和自觉运用，不断汲取真理的力量和智慧。
二、通篇突出了以人民为中心实现“治”与“理”的有机统一。《习近平谈治国理政》第三卷，“以人民为中心”为统领，集治国与理政、目的与路径、任务与方法为一炉，充分彰显了为民治国、为民理政的执政理念，实现了人民是执政的基础与执政为民的高度统一。学深学透《习近平谈治国理政》第三卷，最重要、最根本的是向习近平总书记看齐，最直接、最管用的是向习近平总书记学习。要学习习近平总书记人民公仆的深厚情怀，在全心全意为人民服务中提升政治站位，在倾听人民呼声中提高思想觉悟。要学习习近平总书记为民理政的根本立场，始终把为人民谋幸福作为根本使命，想问题、作决策、办事情都要站在群众的立场上。要学习习近平总书记为民治国的使命担当，坚持人民主体地位，倾听人民呼声，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。
三、努力推动治理体系和治理能力现代化。面对新形势、新任务、新要求，应重点抓好三方面工作。要加快民族团结进步示范省建设。全面加强党对民族工作的领导，把各族干部群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。要加强网络空间治理。着力提高网络综合治理能力，形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自律等多主体参与，经济、法律、技术等多种手段相结合的综合治网格局。要加强应急管理能力建设。深化应急管理体制机制改革，不断加强我省应急管理投入机制和基础设施建设，健全完善应急指挥和教育培训体系，加强应急队伍和医疗卫生服务体系建设，奋力推进全省应急管理体系和能力现代化。
《习近平谈治国理政》第三卷和前两卷一脉相承，全面、系统、深入地阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求,为党员干部学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想提供了“理论宝典”“鲜活教材”“营养套餐”。下面,我结合学习习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话，谈谈自己在机关党建工作方面的心得体会。
习近平总书记的重要讲话深刻阐明了机关党的建设的重大意、使命任务和重点工作举措，科学回答了机关党的建设一系列重大理论和实践问题，为新时代加强和改进机关党的建设指明了努力方向、提供了根本遵循。习近平总书记强调,“中央和国家机关必须牢固树立政治机关的意识。”
从中央到地方,各级机关掌握着“印把子”“笔杆子”“刀把子”“钱袋子”“官帽子”,都有着鲜明的政治属性。无论是党委工作部门,还是政府工作部门,或是群团组织,虽然职责分工不同,但都不是单纯的业务机关,任何时候讲政治都是第一位的要求。特别是县直机关作为全县增强“四个意识”、坚定“四个自信”做到“两个维护”的“排头兵”,必须始终牢记,没有脱离政治的业务,也没有脱离业务的政治,只顾低头拉车、不抬头看路是不行的。
我们要结合自身工作实际，认真对照检查在践行总书记重要讲话精神上的差距和不足，始终把政治标准、政治要求贯穿机关思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设全过程，深入思考研究贯彻落实的具体措施，创造性开展工作，始终让党的旗帜在机关高高飘扬。
习近平总书记指出，中央和国家机关党的建设方面还存在不少问题，主要表现在四个方面，一是政治意识淡化;二是党的领导弱化;三是党建工作虚化;四是责任落实软化，并深刻指出这些问题的实质就是“灯下黑”。总书记的讲话振聋发聩、令人警醒。
总书记指出的这些问题在我县也不同程度存在，比如，有的对机关政治属性认识不到位，专注业务、忽视党建，党建和业务“两张皮”;有的对机关党建抓什么、怎么抓搞不清楚，找不到结合点;有的组织生活庸俗化、随意化、平淡化，“三会一课”形式化;有的党委(党组)履行主体责任不到位，对党建工作多是号召式、要求式的安排部署，把党建责任推给机关党委，自己当“甩手掌柜”，等等。这些问题的存在制约着我县机关党的建设的高质量发展，必须高度重视，并认真解决。下一步，既要坚持和完善好的做法，也要瞄准问题去、奔着问题改，敢于攻难克艰，积极探索创新，在补短板、强弱项上持续发力，推动我县机关党建工作高质量发展。
习近平总书记强调，加强和改进中央和国家机关党的建设，必须牵住责任制这个“牛鼻子”。作为县委书记，虽然一直高度重视机关党建工作，但是离总书记的要求还有很大的差距。在这里，我也做深刻检讨。在以后的工作中，我一定树立“抓机关党建是本职、不抓机关党建是失职、抓不好机关党建是渎职”的理念，坚持“书记抓、抓书记”，切实履行好党建的第一责任人责任。
全县各部门党组(党委)要加强对本单位党的建设的领导，把责任扛在肩上，健全定期研究机关党建的工作机制，每年在本部门一定范围内通报抓机关党建工作情况并接受评议，做到党建工作与业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查，切实履行好全面从严治党的主体责任。机关主要负责同志要严格落实第一责任人责任，其他班子成员要认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的党建工作。各级党建工作领导小组要加强指导、及时研究解决相关问题，统筹推进机关党建工作，形成齐抓共管的工作合力。
总之，加强和改进机关党建工作责任重大、使命光荣。需要举全县之力，不断开拓进取、真抓实干，奋力开创机关党建工作新局面。
历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的强大理论武器和科学方法。习近平总书记强调：“历史和现实都表明，只有坚持历史唯物主义，我们才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，不断开辟当代中国马克思主义发展新境界。”《习近平谈治国理政》第三卷是运用历史唯物主义基本原理解决当代中国实际问题的典范，具有深厚的历史唯物主义底蕴。认真学习领会《习近平谈治国理政》第三卷中蕴含的历史唯物主义基本原理，对于做好新时代人民政协工作，团结各党派团体和各族各界人士深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，凝聚起如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的磅礴力量，具有重要意义。
历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。我们党历来高度重视思想教育和意识形态工作。毛泽东同志早在党的七大所作的政治报告中就指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的”。习近平总书记指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，“能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”，强调“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。习近平总书记强调要处理好社会存在与社会意识的关系，在推进全面建成小康社会中强调重视社会主义核心价值观建设，在推进全面深化改革中强调坚持社会主义方向，在推进全面依法治国中强调坚持以中国特色社会主义法治理论为指导，在推进全面从严治党中强调注重思想建党、坚定理想信念等，都体现了对社会存在与社会意识关系原理的把握和运用。
习近平总书记高度重视人民政协工作，多次提到思想引领、凝聚共识，特别是强调“把加强思想政治引领、广泛凝聚共识作为中心环节”“坚持发扬民主和增进团结相互贯通、建言资政和凝聚共识双向发力”。十三届全国政协着力把凝聚共识工作做在人心上、落到实际处，教育引导广大政协委员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在全国政协系统集中开展习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想学习研讨活动，召开全国政协系统理论研讨会，在政治、思想、工作上取得积极成果。创建习近平新时代中国特色社会主义思想学习座谈会等制度，完善以党组理论学习中心组学习为引领的学习制度体系；开展以自我教育为主旨的党外委员专题视察，建立政协党组成员同党外委员谈心谈话制度，创设委员讲堂和重大专项工作委员宣讲团，努力把凝聚共识融入履行职能全过程。我们要牢牢扭住中心环节，发挥人民政协作为统一战线组织功能作用，坚持一致性和多样性统一，组织和引导广大政协委员胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，聚焦党的十九届五中全会确定的目标任务履职尽责，切实推动人民政协成为坚持和加强党对各项工作领导的重要阵地、用党的创新理论团结教育引导各族各界代表人士的重要平台、在共同思想政治基础上化解矛盾和凝聚共识的重要渠道。
历史唯物主义认为，人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。我们党自成立之日起，始终坚持以马克思主义为指导，将一切为了人民、一切依靠人民的价值理念和政治立场贯穿于革命、建设和改革全过程。毛泽东同志指出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”习近平总书记坚持和发展马克思主义群众观点，提出坚持以人民为中心的发展思想。“人民至上”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线。比如，关于人民主体地位，强调“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量”；关于党的初心使命，强调“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心”；关于发展协商民主，强调“全心全意为人民服务，始终代表最广大人民根本利益，是我们能够实行和发展协商民主的重要前提和基础”；等等。
人民政协作为人民民主的重要形式，始终把履职为民作为工作的出发点和落脚点，十三届全国政协连续三年把助力农村贫困人口脱贫作为工作重点，锚定“三区三州”等精准扶贫、精准脱贫问题，通过专题议政性常委会会议、双周协商座谈会等，接力建言、跟踪推进。在抗疫斗争中，全国政协坚决贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，围绕防止疫情扩散、帮助困难群众做好疫情防控等议政建言。广大政协委员特别是医卫界委员身先士卒冲到抗击疫情第一线，全力以赴救助患者，诠释了人民政协为人民的宗旨意识。我们要坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，坚持共同富裕方向，把不断满足人民对美好生活的向往、促进民生改善作为重要着力点，协助党和政府增进人民福祉，使广大群众真正感受到政协组织离自己很近、政协委员同自己很亲，切实做到人民政协为人民。
抓社会主要矛盾带动全面工作，是历史唯物主义的内在要求，也是我们党重要的思想和工作方法。习近平总书记在党的十九大报告中作出“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的重大政治论断，反映了我国新的时代特点，提出了当前和今后一个时期内党领导人民共同奋斗所要解决的主要问题。
我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出许多新要求，也对做好人民政协工作提出了新要求。十三届全国政协适应社会主要矛盾变化，着眼满足人民日益增长的美好生活需要开展协商议政，围绕推进乡村振兴、办好人民满意的教育、完善基层公共卫生服务体系、农村基本公共文化服务建设、白色污染防治等建真言、谋良策、出实招。新时代加强和改进人民政协工作，要紧扣我国社会主要矛盾变化，适应新发展阶段、贯彻新发展理念，在推动高质量发展和构建新发展格局的基础上，围绕着力解决好发展不平衡不充分问题来谋划、来展开。要适应人民“在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长”的形势，进一步拓展协商内容、完善协商格局、规范协商程序，推动政协协商向基层延伸，为满足人民群众对民主等的更高要求作出贡献。
历史唯物主义认为，生产关系要适合生产力状况，上层建筑要适合经济基础状况，它们的共同作用构成整个社会的矛盾运动。同时，物质生产是社会发展的决定性因素，但上层建筑也可以反作用于经济基础。党的十八大以来，习近平总书记就全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化等作出一系列重要论述。在十八届中央政治局第十一次集体学习时强调：“坚持和发展中国特色社会主义，必须不断适应社会生产力发展调整生产关系，不断适应经济基础发展完善上层建筑”；在党的十九届四中全会上所作的说明中强调：“新时代谋划全面深化改革，必须以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为主轴，深刻把握我国发展要求和时代潮流，把制度建设和治理能力建设摆到更加突出的位置，继续深化各领域各方面体制机制改革，推动各方面制度更加成熟更加定型，推进国家治理体系和治理能力现代化。”
十三届全国政协认真落实习近平总书记重要讲话精神和中央政协工作会议部署，制定《全国政协重要工作制度建设任务落实方案》，提出包括加强党的领导、发挥专门协商机构作用等10个方面制度，目前已制定或修订包括强化政协委员责任担当的意见、加强和促进凝聚共识工作的意见、专门委员会通则等62项制度，正在制定全国政协协商工作规则、界别协商的办法等。我们要进一步对现有制度进行系统梳理、统筹规划，薄弱的就加强，不足的就改进，缺失的就制定，切实为做好新时代政协工作提供制度保障。
深刻理解和把握实践第一的观
依宪治国心得体会感悟篇九
近年来，越来越多的辩论赛围绕着“依宪治国”这一主题展开。依宪治国是指国家、政府和公民在行使权力和权利时遵循宪法和法律的准则。作为一种重要的治国理念，依宪治国在辩论赛中引发了广泛的关注和热议。在参与辩论赛的过程中，我深刻体会到依宪治国的重要性和对社会发展的深远影响。
第二段：宪法保障公民权利
依宪治国的首要任务就是保障公民的权利。宪法是国家的基本法律，是公民权利的重要保障。在辩论赛中，我了解到一部完善的宪法对于公民的平等、自由和尊严至关重要。只有公民在法律面前享有平等的权利，才能真正实现社会的和谐与稳定。同时，一个健全的法治环境也能够为公民提供更好的发展机会，促进社会的进步和经济的繁荣。
第三段：宪法规范政府权力
除了保障公民权利，宪法还规范和限制政府的权力行使。在辩论赛中，我注意到，依宪治国能够有效约束政府权力，防止滥用职权和腐败现象的发生。依宪治国要求政府掌握权力，但必须依法行使，不能超越宪法和法律的范围。这有利于维护国家和社会的稳定，保护公民的合法权益，推进社会公正和法治进程。同时，宪法对政府的权力设立了明确的制约和监督机制，确保政府行使权力的合法性和公正性。
第四段：宪法保护法治精神
依宪治国强调法治精神的普及和弘扬。在辩论赛中，我意识到法治是社会发展的基础和保证。宪法是法治的重要基石，它规定了社会的基本秩序和道德准则。在社会发展过程中，法治能够实现规范行为、提供公正和保护人权等重要目标。宪法的普及和弘扬对于促进法治文化建设、提高社会公民素质具有重大意义。
第五段：结语
在参与辩论赛的过程中，我深刻感受到依宪治国的重要性和广泛影响。依宪治国不仅为公民提供了权利保障和发展机会，也对政府权力行使和社会法治建设提出了明确要求。在未来的发展中，我们应当继续加强宪法的宣传和实施，加强法治意识的普及和弘扬。只有在依宪治国的指导下，我们才能够建设一个更加公平、公正和法治的社会。
依宪治国心得体会感悟篇十
“《习近平谈治国理政》第三卷，与第一卷、第二卷一脉相承，有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。在第三卷中，我们不仅能找到指针、找到差距，更找到方法、找到路径，从中汲取思想力量、实践力量，更好地推动企业发展。”阳泉市郊区李家庄乡汽车产业党建联盟副书记、天元比亚迪总经理廉俊刚对记者说。
“习近平总书记强调，要不断为民营经济营造更好发展环境，帮助民营经济解决发展中的困难。这极大地鼓舞了我们前进的信心，这些年通过不断深入学习习近平总书记重要讲话精神，更是为我们企业指明了发展的方向。”廉俊刚说，“‘绿水青山就是金山银山’，总书记不止一次强调生态环境的重要性，我们企业也遵从指示在这方面开展了许多工作。”
天元集团是一家阳泉市土生土长的家电销售民营企业。近年来，天元集团积极响应各级号召，投身环保产业，建立了天元绿环公司挖掘“城市矿产”，开展废旧家电回收，将塑料、钢铁等回收利用，对一些有害物质进行妥善处理。不仅如此，新能源汽车销售、报废汽车回收等产业的不断壮大，让天元集团收获绿色环保的同时，也收获了一份可观的利润。
“不忘初心，方得始终。企业发展了，就更得回馈社会，造福群众。今年7月，咱们郊区李家庄乡成立了汽车产业党建联盟，通过企企联建、村企联建等方式，不仅增强了党建引领，也为我们搭建了回馈社会的平台。过去，天元集团每年都会资助近2000名贫困学生，现在27家汽车销售企业组成了汽车产业党建联盟，就有了更大的力量，能为社会做更多的事了。”谈及未来，廉俊刚信心十足。
依宪治国心得体会感悟篇十一
《习近平谈治国理政》第三卷第六专题《推动全面深化改革实现新突破》有3篇文章共25页，通篇以全面深化改革为主线，围绕如何统一思想认识、奋力担当作为、运用宝贵经验进行了深入浅出的论述，对于党员干部抓好理论武装、拿出改革实招、加强作风建设起到了极大的加油鼓劲作用。反复研读第六专题文章就会发现，学好用好该专题要善于抓住三个“点”。
以统一思想认识为“着眼点”，善用科学理论武装头脑。在本专题第一篇文章《切实把思想统一到党的十九届三中全会精神上来》中，从五个方面进行了深入论述。纵观这五个方面，其“着眼点”就是要进一步统一思想认识，切实用党的最新理论武装头脑、指导实践、推动工作。统一思想认识，就要必须深刻认识到，深化改革是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是加强党的长期执政能力建设的必然要求，也是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的必然要求，作为党员干部，必须用科学理论武装头脑，在政治上思想上行动上始终同党中央保持高度一致，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决落实党中央确定的各项改革任务，令行禁止，强化担当，狠抓落实，履职尽责。
以奋力担当作为为“着力点”，拿出全面深化改革实招。在本专题第二篇文章《改革越到深处越要担当作为》中，分七个小段节录了习近平总书记在2018年7月6日至2019年11月26日期间的重要讲话，通篇围绕如何深化改革工作进行论述。作为党员干部，越是在改革到了攻坚克难之际，越要以奋力担当作为“着力点”，蹄疾步稳、奋勇前进，不能有任何停一停、歇一歇的懈怠和懒惰。要进一步坚定完成各项急难险重任务的必胜信心，敢于向前推进，勇于实干担当。要增强忧患意识，居安思危，保持定力，着力破解突出矛盾和问题，有效防范和化解各种风险。要以钉钉子精神抓好落实，不务虚功，拿出全面深化改革的实招、硬招，敢于“涉险滩”，敢啃“硬骨头”，致力补短板、强弱项、激活力，夙兴夜寐，勤奋工作，务求必胜。
以用好宝贵经验为“侧重点”，全面加强党员干部作风。在本专题第三篇文章《改革开放四十年积累的宝贵经验》中，突出强调“只有顺应历史潮流，积极应变，主动求变，才能与时代同行。”文章还从九个方面全面阐述了改革开放四十年的宝贵经验，以及这些经验对我们开展工作的启示。学经验的目的是运用于实践，党员干部要以学好宝贵经验为“侧重点”，通过系统研读和思考，不断增强战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。要时刻牢记初心使命，大力弘扬真抓实干和求真务实作风，抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题，多谋民生之利，多解民生之忧。要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，筑牢不破“底线”、不越“红线”、不碰“高压线”的思想防线，以过硬的作风全面提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
依宪治国心得体会感悟篇十二
我国社会主义法治凝聚着我们党治国理政的理论成果和实践经验，是制度之治最基本最稳定最可靠的保障。推进全面依法治国，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用，要着重把握以下几个方面。
第一，提高党依法治国、依法执政能力。宪法规定了党总揽全局、协调各方的领导地位。要进一步推进党的领导入法入规，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志、转化为法律法规，推进党的领导制度化、法治化、规范化。各级党组织和党员、干部要强化依法治国、依法执政观念，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
第二，用法治保障人民当家作主。要坚持和完善人民当家作主制度体系，健全社会公平正义法治保障制度，保证人民在党的领导下通过各种途径和形式依法管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务，使法律及其实施有效体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造力。
第三，坚持和完善中国特色社会主义法治体系。要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断完善法律规范、法治实施、法治监督、法治保障和党内法规体系，汲取中华传统法律文化精华，吸收借鉴人类法治文明有益成果，坚决抵制西方错误思潮错误观点影响，加快建设中国特色社会主义法治体系。
第四，更好发挥法治对改革发展稳定的引领、规范、保障作用。统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，要发挥法治的引领、规范、保障作用，以深化依法治国实践检验法治建设成效，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，推动各方面制度更加成熟、更加定型，逐步实现国家治理制度化、程序化、规范化、法治化。
第五，建设高素质法治工作队伍。研究谋划新时代法治人才培养和法治队伍建设长远规划，创新法治人才培养机制，推动东中西部法治工作队伍均衡布局，提高法治工作队伍思想政治素质、业务工作能力、职业道德水准，着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍，为加快建设社会主义法治国家提供有力人才保障。
文章强调，坚持全面依法治国，是中国特色社会主义国家制度和国家治理体系的显著优势。我国社会主义法治凝聚着我们党治国理政的理论成果和实践经验，是制度之治最基本最稳定最可靠的保障。要推进全面依法治国，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用。
依宪治国心得体会感悟篇十三
在《习近平谈治国理政》第三卷中，有一篇对思政课教师来说具有特殊意义的文章——《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》。该文是2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话要点。这篇重要文献，对于广大思政课教师进一步坚定科学信仰，讲好信仰、信念、信心的道理，引导学生树立正确的理想信念、价值理念、道德观念，具有十分重要的指导意义。
习近平总书记高度重视并突出强调了思政课的重要性，明确提出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”这一论断鲜明有力，内涵丰富，讲清楚了学校思政课的特殊重要性。
思政课是体现社会主义办学方向的关键课程。我国是社会主义国家，我们的学校是社会主义的学校，大学是社会主义的大学。大学的领导体制、课程体系、学科建设、管理体制、校园文化等各方面工作，都应体现我国大学的社会主义方向和属性。其中，课程体系又是最重要的，它是学校教育教学的基本依据和主体内容，集中承担着学校的育人功能，是各项育人工作所围绕的中心。而在课程体系中，思政课又是一类特殊重要的课程，它具有鲜明的政治立场和意识形态属性，集中体现着社会主义大学性质，体现着马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记一再强调“立德树人”是学校的根本任务和立身之本，表明了“立德树人”在我国教育事业中的特殊重要性。“立德树人”是一个综合育人目标，是“立德”与“树人”的叠加与融合：一方面突出立德的优先性，注重学生思想政治品德的成长，引导学生树立正确的理想信念、价值理念、道德观念，使他们学会做人；另一方面又重视树人的全面性，注重学生知识、能力等综合素养的提升，促进学生德智体美劳各方面全面发展。“树人”包含“立德”，“树人”首在“立德”，“立德”助力“树人”。学校所有课程都有落实“立德树人”根本任务的职责，但思政课由于在“立德”上直接发力，并以此助力学生的全面成长，因而在立德树人中起着关键性作用。习近平总书记指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”
思政课是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的关键课程。开展大学生思想政治教育，提高大学生思想政治和道德素养，最重要的是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。对此，思政课作用不可替代，思政课教师责任重大。当前，要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，在高校思政课中普遍开设和高质量讲授这门课程，并进一步发挥其对各门思政课教育教学的辐射与引领作用。
知识是人类认识世界和改造世界的经验总结，是人类文化发展的科学结晶。传播知识、创新知识是人类文明延续发展的重要途径，也是教育事业的重要任务。学校的任何一门课程都需要讲授知识，思政课也不例外。特别是高校思政课，不仅有自己完整的知识体系，并且向学生传播比较系统的哲学社会科学知识。但是，对思政课来说最重要的不仅是向学生传授知识，更是对学生进行价值观塑造，特别是帮助他们树立正确的理想信念或信仰。价值观念与理想信念是相同性质的文化现象，都是人内心世界的意识倾向和精神力量，对人的思想、言语和行为起着支撑和引导作用。相比而言，价值观念比较宽泛，而理想信念更为聚焦。因而，人们往往用理想信念来指称最核心特别是最高层的价值观念。
“心有所信，方能行远。”理想信念或信仰对于青少年的成长具有特殊重要的意义。特别是面向未来，走好新时代的长征路，更加需要青年人树立和坚定理想信念。习近平总书记始终高度重视理想信念的作用，并结合青年群体进行了理论阐述。他指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。这样的有志青年，成千上万这样的有志青年，正是党、国家、人民所需要的”。
帮助当代大学生树立起正确的理想信念，正是思政课落实立德树人根本任务，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的神圣职责。高校思政课教师要从“铸魂育人”的高度去理解、把握和践行“立德树人”的要求，更加突出政治意识，更加强调理想信念。如果说“立德”的内容十分广泛，体现了对学生思想政治品德的全面要求，“铸魂”则更加聚焦于人的正确理想信念的确立。因此，思政课不仅要讲知识，传播哲学社会科学相应知识，还要讲价值观，培育学生的社会主义核心价值观；不仅要讲价值观，还要讲信仰观，帮助学生树立起科学的理想信念。
思政课教师要在教育教学过程中，处理好认识和价值、知识和信仰的关系。要以价值性为导向和引领，以知识性为载体和途径，并努力实现二者的有机结合。要善于将正确的价值观和理想信念融入知识传授之中，就像将盐融入食物之中一样，用心制作出可口而有营养的精神大餐。通过知识的传授以及情感的熏陶，使当代大学生树立起社会主义核心价值观，确立起对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
信仰不是一种关于外部客体的纯粹认识现象，而是内在地包含有主体的人格成分。只有讲信仰的人自己有信仰，才能使信仰人格化，从抽象道理变成具体可感的形象化存在，使信仰更有亲和力和吸引力。思政课教师要想担当起“讲信仰”的重任，向学生传递信仰，自己首先要有信仰。习近平总书记明确要求“让有信仰的人讲信仰”，就是这个意思。总书记还提出思政课教师“人格要正”，并强调“亲其师，才能信其道”。这就更加说明了教师自身信仰在教育教学中十分重要。如果说“师”是人格魅力，“道”是真理魅力，那么真理魅力需要人格魅力来衬托和支撑。如果思政课教师自身理想信念不坚定，他就不能讲好思政课，也就不能帮助学生树立正确的理想信念。
思政课教师只有自身信仰坚定、旗帜鲜明，在讲信仰时才真正能做到理直气壮，真气充盈，体现出信仰的感染力。信仰不是冷冰冰的知识，而是牵动着人们的心灵和深层情感的真理。信仰的传递不仅需要从理智上讲道理，同时也需要相应的热情感染，最好是理智与热情有机结合。那么，热情来自哪里呢？当然是来自教师本身的内心世界，来自基于信仰的真情。而真情的自然流露是最能感染人的。感情不能假装，假装的热情总是苍白无力的，瞒不住任何人。数百万年的社会交往，已经使人进化形成了敏锐的情感感知能力。面对真实的感情，人们总是受到触动，而对于假装的感动则不会有真正的共鸣。只有内心有真实的信仰，才能把信仰课程讲得声情并茂、合情合理、入耳入心。否则，不论知识如何渊博、辩才怎样无碍，都是不能真正起到铸魂育人的作用。
应该充分肯定，大多数思政课教师理想信念是坚定的。正因为如此，他们对学生有很大的影响力。学生们正是通过听教师的授课，以及与教师更多的接触，来不断接受老师影响的。从近年来各种观察和调查情况看，大多数思政课教师的人格影响和教学效果是好的和比较好的，特别是涌现出一大批又红又专的思政课名师，对于学生树立正确的“三观”和理想信念起到了关键性作用。同时不可忽视的是，也有个别人，并没有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，对党和国家也缺乏深厚感情，不能理直气壮地讲授思政课，甚至提到党和国家时语带嘲讽，对学生树立正确理想信念起着一种消解作用。这种没有信仰的人，绝不是合格的思政课教师。
理想信念的确立不是一劳永逸的，也不是一成不变的。并不是一旦形成信仰就万事大吉了，而是要有一个长期的甚至是终身的自觉维护和不断加强自身信仰的修养过程。这是由信仰本身的规律所决定的，也是由社会生活的变动所决定的。社会生活的复杂性以及一些预料不到的事件的发生，经常会冲击和影响着人们的思想和信仰。思政课教师不是生活在真空中，也有可能受到冲击和影响。因此，作为有信仰的人，思政课教师要细心呵护和滋养自己的信仰，并在社会生活的变动甚至复杂的政治斗争中，磨砺自己的信仰。要更加自觉地加强理论学习和实践锻炼，强化和深化自己的信仰，使自己在信仰上更加坚定，更加自觉，更加成熟。
思政课教师不仅自己要有坚定的信仰，而且还要讲好信仰的道理。“让有信仰者讲信仰”包括两层意思：一是思政课教师自身要有信仰，二是有信仰的思政课教师要讲好信仰。思政课教师，不仅是马克思主义和中国特色社会主义的信仰者，而且是这种信仰的传播者。传播马克思主义信仰，讲好马克思主义信仰的道理和学理，是思政课教师的职责。
首先，要讲清科学信仰或正确理想信念的内容。对于学生经常询问的“正确理想信念究竟是什么，包含哪些内容”这些最起码的问题，必须讲清楚。在当今中国，我们所说的正确理想信念或者科学信仰是一个体系，主要包括对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心三个方面。习近平总书记明确指出：“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”这三个方面各自都有丰富内涵，同时又构成一个有机的体系。对此，还需要进一步深化研究，真正从学理上讲清正确信仰是什么的道理。
其次，要讲清楚正确理想信念的性质和优越性。我们的信仰不是一般的信仰，更不是类似宗教那样的信仰，而是科学的信仰。马克思主义信仰是建立在科学唯物主义世界观基础上的社会政治信仰，它与宗教迷信有着根本不同。这样的信仰并不要求盲目相信，而是启迪人们理性思考，最终得到科学的结论。因而，帮助学生树立正确理想信念，不能仅靠人格魅力的感染，还要靠科学魅力的说服。同时，马克思主义信仰具有人民性，是以人民为中心的信仰，我们不是为神灵献身，而是为人民献身，全心全意为人民服务，是一种人民信仰。马克思主义信仰还具有实践性，是致力于改造客观世界的信仰，它注重的不是信仰者个人内心的解脱和心理的平衡，而是全人类的彻底解放和不断发展；它强调的不是个人忏悔和心性修炼，而是按照世界本身的规律来改造世界和改造人自身，创造人类社会的美好生活。
最后，还要讲清楚树立正确理想信念的路径和方法。要树立马克思主义信仰有多种途径，一是要认真学习马克思主义经典著作，学习马克思主义中国化的经典著作，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，用科学理论武装头脑。还要结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深刻认识红色政权和新中国来之不易，深刻认识中国特色社会主义来之不易，深刻认识改革开放对中华民族伟大复兴的重大意义，深刻认识中国特色社会主义对世界社会主义运动的伟大贡献。二是要关注社会，积极参与各种社会实践活动，在实践中磨炼意志，深化对中国特色社会主义的认识，增强“四个自信”，坚定政治信仰。三是要加强自我修养，经常在学习、生活和思想进步上进行自我反思，找出不足，不断改进，不断提升自己的道德水平和精神境界。要引导学生不断提高自己的政治站位，提高自己的思想境界，开阔自己的眼界和胸怀。有学生提出问题：“我们总觉得马克思主义和共产主义太过于高大上，离我们挺远，那么怎样才能使我们觉得马克思主义离我们很近呢？”我想，可以这样回答：当青年们习惯于从政治上看问题，从战略上看问题的时候，习惯于从党和国家事业的整体上看问题时，就会发现自己与马克思主义越来越近了。同时也就表明，马克思主义信仰已经开始在自己心里萌芽和扎根了。
依宪治国心得体会感悟篇十四
第一段：引入辩论赛依宪治国的背景和意义（250字）
近年来，辩论赛依宪治国成为热议的话题，引发了广泛的关注和讨论。在这个全球化的时代，国家统一法律体系的建设和健全是实现社会稳定和经济发展的基础。辩论赛以其公正、公平、公开的方式，为学生提供了一个锻炼逻辑思维能力和表达能力的平台，同时也让他们深入了解宪法的重要性。作为参与辩论赛的一员，我深深体会到了依宪治国的重要性和优势，下面将详细分享我的心得和体会。
第二段：依宪治国的核心理念和原则（250字）
依宪治国是指政府、执法机构和公民都必须依据宪法来行使权力和履行义务的一种国家治理模式。它的核心理念是法治，即以法律为基石来激励和约束政府行为，并保护公民的权益。依宪治国可以有效避免权力滥用和腐败现象的发生，保证社会的公正和稳定发展。此外，宪法还规定了公民的基本权利和义务，为人们的生活提供了保障和指引。宪法的存在和执行，能够为国家建立起一个公平、透明、有序的社会环境，从而促进国家的持续发展和进步。
第三段：辩论赛在培养公民素质和执法意识方面的作用（250字）
通过参加辩论赛，我认识到依宪治国对公民素质和执法意识的培养具有重要意义。辩论赛要求我们深入研究各种法律法规，并从不同角度对其进行思考和分析。这样的训练使我们对法律有了更深的理解和认识，增强了我们遵守法律的意识和能力。同时，辩论赛也锻炼了我们的逻辑思维和辩论技巧，提高了我们解决问题的能力和对法律事务的敏感度。这些都是成为一名尊重法律、意识到自己的权益和义务的合格公民所必需的素质和意识。
第四段：辩论赛在推动法治进程中的作用和价值（250字）
辩论赛以其公正和公平的方式，鼓励参与者通过论证和辩论，为实现依宪治国献计献策。辩论赛所产生的思想碰撞和学术讨论为法治进程提供了新的观点和理念。同时，辩论赛也提高了公众对宪法和法律的认识和理解，增强了公民对法治的信任和支持。通过辩论赛的推动，更多的人开始关注法治建设的重要性，并参与到维护法治的行动中来。这种推动作用有助于加强国家的法制建设，提高法治水平，动员全社会共同营造法治社会。
第五段：个人的成长与体会（200字）
通过参与辩论赛依宪治国，我深切感受到了公民权益和法治社会的重要性。我学会了从多角度思考问题，善于运用法律知识和逻辑思维，形成独立的判断和观点。同时，我也更加关注个人权益和社会公平。在未来，我会继续学习法律知识，积极参与公民活动，不仅为自己的权益争取，也为社会的公正和和谐尽一份力量。我相信，通过我们每个人的努力，依宪治国的理念与实践会在我们的国家中不断深入发展，为我们的未来开辟更加美好的前景。
总结：
通过参与辩论赛依宪治国，我认识到了宪法对国家治理和社会稳定的重要性，也体会到了依宪治国对公民素质和执法意识的培养作用。辩论赛为我们提供了锻炼逻辑思维和辩论技巧的平台，同时也推动了法治进程的发展。个人的成长和体会使我更加坚定了保护个人权益和维护社会公正的决心。我相信，在我们每个人的共同努力下，依宪治国的理念将在我们的国家中获得更加广泛的推广和深入发展，为社会的持续进步和繁荣贡献力量。
依宪治国心得体会感悟篇十五
《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，是学习习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最系统、最鲜活的原著原典。习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想是第三卷的重要组成部分，新时代党的组织路线是其集中体现，标志着我们党对组织建设规律的认识达到了新的高度。组织部门带头学习践行新时代党的组织路线，既是职责所在、使命所系，更是干事之基、成事之要。
学习新时代党的组织路线，首先应把握好“四个之新”。
一是深刻领会主线之新，以新思想统一思想、解放思想，增强组织工作的政治性。
二是深刻领会内涵之新，把握组织建设、干部工作和人才工作规律，增强组织工作的科学性。
三是深刻领会体系之新，把握“一个重点、两个着力”全新布局，增强组织工作的系统性。四是深刻领会要求之新，一张蓝图绘到底、一锤接着一锤敲，增强组织工作的实效性。
践行新时代党的组织路线，关键要做到“四个着力”。
一是坚持以政治建设为统领，着力推动党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持政治建设与组织工作、有声有色与走心入心、集中教育与经常教育有机融合，推动党员干部学懂弄通做实新思想，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
二是突出组织体系建设这个重点，着力推动党中央及省委决策部署一贯到底。以换届为契机加强领导班子建设，建强地方党委这个“中间段”;以“五聚焦五落实”为抓手，深化村党组织书记专职化管理试点，打通基层党组织这个“最后一公里”。
三是狠抓干部队伍建设这个关键，着力培育顺应高质量发展要求的执政骨干。深化运用“五突出五强化”机制，认真落实“三项机制”，改进综合考核，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍。
四是强化人才队伍建设这个支撑，着力打造高质量发展的强引擎。把人才强省战略作为第一战略，以“五坚持五提升”为统揽，聚焦“高精尖缺”，深化人才工程，创新人才政策，创优人才环境，逐步打造全球人才高地。
