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每一个人生阶段都会带来新的挑战，我们需要不断调整自己的步伐。怎样写一份完美的总结，是我们需要思考的重要问题之一。下面给大家分享一些成功的经验和故事，或许能给我们一些启发。
劳技课感想体会篇一
我们的军训从不死气沉沉，因为那洪亮而节奏明快的`军歌不时地响彻在xx的校园里。学唱军歌成为了军训中最轻松愉快的时光。教官们铿锵有力的领唱声中流露出了他们对当军人的自豪。
这情怀感染着每一位同学，大家都尽了的努力唱出了最响亮的军歌。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”也许是教官期望我们能团结一致克服困难吧，无论如何，这嘹亮的军歌将激励着我们努力圆满地完成军训。
劳技课感想体会篇二
今天是军训的第二天。今天早上让我惊讶的是，我练了两个抓敌人的招数，这是我期待已久的。这一招以一种风格流露出杀气。看教官指着这些招式，似乎能看到罪犯被中国士兵制服的样子。
今天的军训持续了相当长的时间，从早上7点起床到晚上8点半结束，持续了将近十个小时。对我们大多数人来说，这是相当困难的。尤其是急行军、徒步前进等。教官让我们反复练习。对我来说，一天的军训已经很辛苦了，但对真正的军人来说，这可能是他们的日常作息，甚至比这更苦更累。
由此可见，我军为维护国家安全和我们每一个人的安全付出了巨大而艰巨的努力！
让我们从现在开始坚定地面对每一个困难！走向更光明的明天，成为更好的自己！
劳技课感想体会篇三
我们是高中新生，这意味着我们必须接受军训的考验。对于我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，这无疑是一种挑战，是对自己的挑战。这八天，我们都是离开温室的花朵。我们应该学会自力更生，独自面对生活。要实现这一切，就要改掉每天迷人的习惯，脱离慵懒的夏日生活，接受阳光的洗礼，面对各种考验，学会吃苦！
军训不仅能培养人的吃苦耐劳精神，还能培养人的坚强意志。苏轼有一句话：“古为大事者，不仅有过人之才，更有坚忍不拔之心。”这句话的意思是，成功的大门永远向意志坚强的人敞开。教官说，不严格军训就是演习，严格军训就是训练。是的，作为一名_ _学生，我们是来接受培训的！
军训给人最好的印象，就是学生之间纯洁、人道的关系。这八天让我们充分了解了彼此，互相帮助，互相关心，让我们了解了各种学生的多面性。和室友相处八天八夜，也让我们学会自立，学会照顾自己，懂得和别人磨合，懂得欣赏别人的优点.
八天军训对每个人来说都有不同的味道。对我来说，军训已经超越了它本身简单的意义，成为了一种珍贵而难得的经历，根植在我的记忆中，成为了不可磨灭的一部分。它已经成为一种力量，支撑着在人生旅途的各种风暴中动摇的灵魂。这一切才是综合练习的真正意义！
在人生的道路上，你要印下自己的脚步，哪怕路上处处布满荆棘，哪怕每一步路都那么泥泞坎坷，你都要自己去踏、去踏、去摸索、去前行！我觉得那种方式才是真实的自我写照，完全没有虚假的伪装。得益于军训，我在成长的道路上刻下了深深的足迹，那是指向勇气和力量！
劳技课感想体会篇四
我们的军训从不死气沉沉，因为那洪亮而节奏明快的军歌不时地响彻在xx的`校园里。学唱军歌成为了军训中最轻松愉快的时光。教官们铿锵有力的领唱声中流露出了他们对当军人的自豪。
这情怀感染着每一位同学，大家都尽了的努力唱出了最响亮的军歌。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”也许是教官期望我们能团结一致克服困难吧，无论如何，这嘹亮的军歌将激励着我们努力圆满地完成军训。
劳技课感想体会篇五
历经军训的洗礼，我学会了在挫折面前不再低头，学会了在坎坷人生路上，要披荆斩棘，懂得了自制、自爱、自理、自强的真谛，同时也相信自己将走出一条自己的阳光大道，开创一片自己的天空。我会默默地将这段军训生活永久地珍藏，当作是人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。
军训——一种人生体验：战胜自我、锻炼意志的最佳良机。军训不但培养人的吃苦耐劳精神，而且能锻炼人的坚强意志。我满怀希望与信心地去拥抱我向往已久的军训生活。
这次军训是我第一次接触“迷彩”，不同往日的绿色，它是一种新的混合色，以绿色为基调，不同明暗程度的斑点绿为之装点，于是，生命中又多了一道“神奇”：军人本色。上天赋予了我们很多选择，而我们却没有去体验军营生活，这算是一种遗憾吗？但是，很值得庆幸的`是，上天宽容的把一次深入军旅的生活赐予我们，那便是现在我们所经历的军训生活。
激动。心想：如果每一次练的时候都有进步，哪怕也只有一点点都行。这样我们就能像别的班走得那么好。那么教官与老师都会十分开心。我其实很想对教官与老师说一句，“谢谢您。”
劳技课感想体会篇六
“又是一阵酸痛”
星期四，训练的第三天。经过前二天的”战果“身上全是”痛痛贴“。今天又是一个不风顺的日子。
身体还是不舒服，又加重了好多。倒致（导致）肚子是一阵阵的痛。痛的真是”不要命“了，但，我依然不驱服（屈服）。教官要我们做什么，即使是我可以不做的，我依然都做出了出来。因为，当你在战场是，敌人是不会因为你不舒服而不打你的。如果现在不练出好的本龄（本领），以后后悔也就没有了。一生就一次，而第二次又是一个全新的感受。所以，我要坚持好第一次。不管是气质上，还是学识中，都会有所提高。——现在，肩膀已经是完全下压了，疼痛也感觉不出来了，只看到的是优雅与气质。看到同学与校友们都那么努力的在”奋斗“我也不能落后！继续加油！继续坚持！一定可以成功！
军训感想体会结束了初中那段美好快乐的时光，一晃就到了高中，那从前青涩懵懂的我对于高中生活自然是非常期待的，早就听闻高中会迎来军训。我虽然不爱哭，但我是一个胆小的'人，我期待着军训到来的同时又在害怕军训，因为我怕我会承受不住军训的考验。这一次，我们赶开学还没几天，就乘坐上了去往军校的路，一路上，同学们有说有笑，我和同学们一起唱着当下流行的歌曲，一起回忆着初中时代的美好，在一起憧憬着即将面临的军训。下了车，映入眼帘的便是威严耸立在军校门前的两座石狮，道路两旁都是松树，一颗颗长得笔直而高，仿佛让我们看到了军人那样伟岸的身姿。还没有进入军校，光是站在军校眼前，我们就感受到了来自军校的磅礴气息，我们连大气都不敢喘，刚开始还嘻嘻哈哈的，到了校门口，我们都纷纷闭嘴了，不敢大声喧哗。我们跟着班主任一群人浩浩荡荡的进入了军校，在走路的时候，我们看到了正在跑步的教官，他们井然有序的跑着，各个神情严肃，看着他们整齐的不乏，我心中顿时肃然起敬，我开始迫不及待的想要进入军训的训练了，虽然我不知道接下来会有多苦，但是我会坚持下来。
在军训的第一天晚上，我们就收到了惩罚，男生女生一起做俯卧撑，当时我们的手都麻了，个个脸涨得通红，真的已经很想放弃的时候，教官又说一人倒下全体加时，我们又坚持了下来。就在我们体能已经到了极限的时候，教官又开始倒数。那个时候我们都在咬牙坚持着，即便教官故意将数数时间念慢了，我们还在坚持着，不能够前功尽弃。等到教官倒数最后一个数字话音刚落，我们就纷纷躺坐在地上，有的同学已经开始出现了颤抖的情况。看着同学们累到不行的模样，我的内心不仅升起一股力量，那就是团结的力量。
我们超越了自己的极限，我们本想放弃，但是我们考虑着彼此，我们为了集体，咬牙坚持了下来，完成了不自己认为不可能完成的任务。这次军训中，我们从个人受罚到班级受罚，再到班级受罚，全年级受罚，每一次的惩罚都更加让我们明白了团结的重要性和纪律的重要性。在这次的军训生活中，我哭了很多次，因为累，因为不容易，因为集体，因为教官，还有更过的情绪，我收获的太多，也改变了很多，感谢这次军训给我带来的改变。
劳技课感想体会篇七
初中军训为了更快地适应初中紧张而又忙碌的学习，每个初中新生都要经历一周的军训，虽然有些苦，但心里却是甜的。第一天，我被光荣地挑选为三男三女共108人的队伍，虽然不知道要干什么，但也十分骄傲。正式训练开始了，我们站在一个阳光毒辣的地方，这地方就是坐上一会儿也会觉得浑身热烫，我还要在这站上十分钟，首先我觉得一股热浪扑面而来，然后一阵火辣从脸上移至身上各部分，接着豆大的汗珠一滴一滴地落地，但我没有崩溃，我忍到了最后，十分钟好似一年，漫长地等待。“齐步走”这道教官的指令打破了立正的沉寂咬咬牙，想到十一阅兵时的士兵，我们这点累算什么？“哈”我们明白了，原来我们要在最后那天表演军体拳，所以我们更应该好好练。
会演当天，踏入通往会场的长廊时，我心中充满了紧张和忐忑不安，并不是因为练得不好心虚，而是因为上台十分紧张。我们十分成功，会场上爆发出肯定的掌声。想到我们的苦和解放军的苦，我又明白了原来在成功的.背后都是一次次艰苦的努力，功夫不负有心人，只有坚强的毅力和努力，才能攀登成功的高峰。
劳技课感想体会篇八
暑假归来，对大学的军训真是又害怕又期待。害怕的是军训的'训练强度，虽然初中和高中也军训过，但是传说中这些军训的强度和大学相比都是闹着玩的，更何况我们刚刚度过了一个安逸的暑假，突然回校接受军训，说实在的，还真怕承受不住。期待是肯定的，作为一个男生，天生对军队的一切充满好奇和向往，这一辈子估计是当不了军人了，但是大学军训可以弥补些许遗憾，所以很是期待。
8月21号，军训服终于发下来了。衬衫和裤子的样式和颜色我很喜欢，就是质量不行，迷彩也挺好的。但是帽子，我不得不说，真的很难看，没有沿边也就算了，还是绿帽子，戴上去显得很猥琐，不过后来慢慢的也就接受了。
8月22日，军训第一天。早上我们集合在西体开军训动员大会。之前我就知道我们学院分在第九连，女生们很期待有一位帅气的男教官，而我们男生很期待有一位女教官，原因之一就是觉得女教官可能不会太严格。当然，最后，女生的愿望实现了，九连的教官包括连长都是大帅哥,女生们为此非常兴奋，当晚更新动态，说她们这次军训赚到了。
当然我们男生也没有失望，至少在我们九连二排。不是因为他要求不严格，其实在我们看来，他是最严格的教官，第一个被检查穿白袜子并且被罚的就是我们二排，第一个体验到俯卧撑分解动作的也是我们二排，这次俯卧撑分解动作让我们印象深刻，从此我们也乖了很多。我们认识教官除了他的自我介绍之外，就是从那一首歌开始《妹妹若是来看我》。那时候开始我们就觉得教官不止训练要求严格，也是一个很会玩的人。这首歌差不多成了我们的排歌，我觉得我们的连歌应该是《今天又是星期天》。
晚上是军训中最惬意的一段时间，没有烈日的暴晒，没有站军姿的大汗淋漓，但是火药味十足，为什么呢，就是因为拉歌。“一二，快快；一二三，快快快；一二三四五，我们等得好辛苦；一二三四五六七，我们等得好着急.....”我觉得九连拉歌无人能敌，记得消防演习那天，我们九连以一个连之力对抗三个连的围击，秀出了我们九连的风采。
拔河比赛第一场我们就遭遇了土木工程系跟资冶的理科生们，没想到一群文科生组成的连居然连着男女秒杀他们，真的感到意外。接着对阵商院的十连，没有办法商院的男生实在太强，我们的勇士已经尽力了，他们依然是好样的。女生们在输一局的情况下，连扳两局，上演了绝地反击，进入了半决赛，祝女英雄们能够获得最终的冠军。我们九连的拉拉队也很卖力，九连的辉煌成绩也有我们的一份力。
练正步在整个军训中难度大但是强度不大，主要是协调问题。站军姿是挺累的，第一次站军姿的时候，还真的适应不了，汗不停地在袖管、裤管、后背流着，很痒，又不能动。不过之后就习惯了，也不觉得很难了，只要有耐力就行。前扑，技巧和勇气都要具备，主要需要勇气，掌握好技巧，鼓起勇气，果敢地扑倒就成功了。今天选拔练战术的人，全连男生留下了60名，我也留下了，试了两次都被刷下来了，但是我依然觉得自己虽败犹荣，最起码我有这份勇气。
不知道军训是不是免不了被惩罚，我平均每天被惩罚一次，都是和其他人一起的，我觉得这个频率还算低的，很多人不止这个数，这个不值得骄傲，毕竟还是被惩罚了。现在最怕的惩罚是快跑，一分钟跑400米那种，那次惩罚后回来就吃不下饭，头晕，想呕吐，可能低血糖啦。然后就是俯卧撑分解动作，那个累啊。
同学们都说，现在最怕这个词。一听到教官说玩的时候，我们就会警惕起来。向左转是向后转，向后转是向右转，向右转是向左转，练反应能力，出错就被罚，还有单脚蹲下，学蛙走路等等。弄得我们都不敢玩了，不过还是挺开心的。
军训真的很累，有时因为累而睡不着，躺下的时候全身的关节都在隐隐作痛。但是我们更多得到的是快乐，睡前和舍友们谈论着军训的乐事和各自的糗事，回忆着这一天我们学到了什么。勇气、耐力、毅力，这些青春的标记在我们军训期间得到进一步提升。军训，累并快乐着。
感谢九连，让我感到团结的力量。大学军训肯定会是我人生中彩色的重要的回忆。最后附上我们九连的口号“九连风采，势如大海，英勇豪迈，永不言败，一二三四，一二三四。”
劳技课感想体会篇九
随着互联网的快速发展和生活水平的提高，现代社会对于人才的要求也越来越高。不仅需要具备学术方面的知识，还需要具备实践操作能力和综合素质。为了满足这一需求，各级学校开始开设了更加注重实践操作的劳技课程。在参加课程之前，我们需要了解一下劳技课设想和选择的心得体会。
第二段：劳技课设想
值得注意的是，劳技课并不只是简单的手工制作或机械操作课程，它包含了多种多样的学科，比如有计算机编程、数字媒体设计、木工制作、针织编织等等。通过这些实践操作课程，学生可以提升自己的技能、增强自己的独立思考和创新能力，培养自己的领导能力和团队合作精神。对于拥有不同兴趣爱好和特长的学生来说，选择自己感兴趣的劳技课是非常重要的。
第三段：选择心得体会
在选择劳技课时，我们需要根据自己的兴趣爱好和未来的职业规划，明确自己的目标，再考虑是否合理。此外，还要考虑自己的实际情况，如是否有所需的时间、精力和财力。在选择课程时，不应只看重学科的知识水平，还要注意课程的实际效果和帮助学生提升职业技能的能力。
第四段：好的劳技课程对人才培养的价值意义
好的劳技课程不仅可以提高学生的实践操作能力，还可以进一步提高学生的逻辑思维和独立思考能力。劳技课程还可以培养学生的创新能力和求知欲望，使他们能够在现实生活中探索更多的发展机会。这对于未来职业道路上的人才培养是非常有价值的。
第五段：结论
劳技课程是学生在校学习中的重要部分，它可以提高学生的实践操作能力、逻辑思维、独立思考和创新能力。在选择课程时，学生需要考虑自己的兴趣爱好和未来的职业规划，以及自己的实际情况。好的劳技课程对于人才培养有着重要的价值意义，可以帮助学生寻求更多的发展机会。
劳技课感想体会篇十
劳技课程作为一门实践性较强的课程，在学生职业生涯规划和身体素质的培养方面发挥着重要的作用。然而，在如何设计和选择劳技课程方面，学生和教师也面临着一些挑战。在本文中，我将会分享自己对于劳技课设想和选择的体验和见解。
第二段：认识自己
在选择劳技课程的时候，首先要认识自己的兴趣和爱好。例如，我个人就对手工艺制品特别感兴趣，因此我在选修劳技课程的时候便选择了木工技能和陶艺制作等课程。这不仅可以满足自己的兴趣，同时也可以掌握一些实用的手工技能，提升自己的审美和创造力。
第三段：关注实践效果
在选修劳技课程时，还应该关注课程的实践效果。一般来说，这些课程都是以实践为主、辅以理论的形式进行的。因此，我们需要在课程中积极参与实践，掌握理论知识，同时也要不断反思和总结，才能真正收获实践的成果。
第四段：认识到挑战
尽管劳技课程有着广泛的应用和实践价值，但在学习和实践过程中，我们也会面临一些挑战。例如，一些手工制作的错误或不良结果，可能会导致时间和资源的浪费，从而增加了学习的难度和压力。因此，我们需要不断探索和学习，提高自己的技能和能力，同时也需要注意安全和规范化。
第五段：结语
总之，在选择和学习劳技课程的过程中，我们应该注重兴趣、实践、技能和安全等因素，并且要不断总结和反思。生活中的每一个细节都可以成为我们学习劳技课程的素材和经验，只要我们用心去发现和实践，就会创造出更多美好的结果。
劳技课感想体会篇十一
劳技课是我国教育中十分重要的一门课程。它不仅仅是传授知识和技能，还能够培养学生的实践能力和创新思维。随着时代的变迁，劳技课的课程标准也在不断更新和完善。在这篇文章中，我就自己的学习和体会来阐述一下劳技课程标准的重要性以及怎样在学习中充分体现这些标准。
第二段：课程标准的重要性
首先，我们必须认识到课程标准在学生的学习中所起的重要性。这是因为标准是指导学习和教育的基础。只有有了带有目的性的标准，学生的学习才能真正地以提高自我为目标。在劳技课中，课程标准还可以保证学生在学习过程中掌握关键的技能和知识。同时，学生还能够通过学习和实践，充分发挥自己的潜力和创造力，提高自己的实践能力和动手能力，从而在未来社会发展中保持优势。
第三段：自我认识和探究
在劳技课的学习中，自我认识和探究也变得十分重要。首先，要发现自己的兴趣和潜能，以便能够在相应的方向上寻找适合自己的发展之路。其次，通过创新和实践，学生可以更好地发掘和挖掘自己的潜力，不断拓展自己的个人发展空间。另外，学生还应该在劳技课中充分利用和探索知识，并将其系统化，从而在以后的学习和实践中贡献得到优秀表现。
第四段：学习实践中的思考
在学习实践中，思考也是不可或缺的一部分。通过对学习实践中所遇到问题的思考和思考解决方法，学生能更好地理解所学知识，更深地体会到自己在实践中的成长和收获。同时还可以获得许多重要的体验和经验，这些经验在以后的生活和学习中可能起到至关重要的作用。
第五段：总结
劳技课的课程标准旨在帮助学生养成一种创新精神和实践能力，使他们能够在未来的生活和事业中立于不败之地。通过系统的学习规划以及不断的探究和实践，学生不仅能够在学业上取得好成绩，还会养成一种积极向上的生活态度和应对困难的能力。劳技课学习对每一个学生来说，都是十分重要的，它不仅是一种知识的学习，还是一种精神的培养。
以上就是我对于劳技课标的心得体会，同时也是我在学习实践中的一些体会总结。希望大家能够认真思考这些问题，以此来推动自身发展。
劳技课感想体会篇十二
近年来，劳技教育在我国受到了越来越多的重视，成为了中小学教育中不可或缺的一部分。劳技课程标准的出台，无疑为劳技教育的发展提供了标准与指导。在实施这一标准的过程中，我深深地体会到了劳技课程的重要性与价值，随之而来的是对于劳技课程标准的一些心得体会。
首先，劳技课程标准的出台给了实施劳技教育的学校一个明确的目标与方向。在劳技教育的过程中，学校需要确定学生需要掌握的技能、知识和能力，这一切都体现在劳技课程标准中。劳技课程标准旨在培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，通过具体而明确的指标，为学校提供了一个细化的教学目标。作为教师，我们可以根据标准的要求设计教学活动，明确学生需要达到的水平，提高教学效果。
其次，劳技课程标准的出台激发了学生对劳技教育的兴趣和热情。在以前，劳技教育往往被认为是“次要”的学科，没有得到足够的重视与发展。而劳技课程标准的出台，使劳技教育的地位得到了提升，让学生对劳技教育有了更多期待和兴趣。标准明确了学生需要掌握的技能和知识，这为学生提供了一个明确且可实现的目标。当学生看到自己在劳技课程中的成长和进步时，他们会更有动力去学习和实践，在劳技教育中得到更多的乐趣与满足。
再次，劳技课程标准的出台提高了劳技教育的实施质量。劳技教育的目的是培养学生的实践能力和动手能力，使他们具备适应社会发展的要求。而劳技课程标准明确了教学内容和要求，为教师提供了一个可操作的指南。教师可以根据学生的实际情况制定教学计划，合理安排教学活动，使学生在实践中真正掌握所学的知识和技能。同时，劳技课程标准的出台也促进了劳技教育与实际生活的结合，使学生在实践中能够感受到劳技教育的价值和意义。
最后，劳技课程标准的出台使劳技教育更具社会化特征。劳技教育不仅仅是学校教育的一部分，也是社会教育的一部分。通过劳技课程的实施，学生可以接触到实际的工作环境和工作内容。劳技课程标准的出台，使学生在学校学习到的技能和知识与社会实践相结合，促进学生的就业和职业发展。劳技教育的社会化特征提醒我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的适应能力和生存能力，使他们能够在社会中立足并创造价值。
总之，劳技课程标准的出台为劳技教育的发展提供了指导与保障。在实施这一标准的过程中，我们深切地体会到了劳技课程的价值和意义。劳技课程标准使学校拥有了明确的目标与方向，提高了劳技教育的实施质量，激发了学生对劳技教育的兴趣与热情，并使劳技教育更具社会化特征。希望未来劳技教育能够得到更多的支持与发展，为培养社会各行各业所需的优秀人才做出更大的贡献。
劳技课感想体会篇十三
作为一名小学生，我们的学习生活不仅仅局限于课堂上的知识，劳技课也扮演着重要的角色。从一年级开始，我们就开始接触到劳技课。六年级即将结束，在这六年的劳技课学习中，我有了很多感悟，下面就让我与大家分享一下。
一年级时，我们开始接触到基础的手工活，例如折纸、剪纸等，学习手工技巧开拓了我们的视野，让我们明白自己的手是如此的神奇。有时候我也会自己创造属于自己的手工作品，在创造的过程中更好地锻炼了自己的动手能力和动手思维。不仅是创造作品，更重要的是我懂得了工具的使用和安全常识，增强了安全意识。
到了二年级，起初我很不适应与纸张告别，但随着时间的推移，我们学习了积木搭建，自行车维修等。学习疯狂的积木搭建技巧，不仅让我对人类智慧有了一定的了解，同时也培养了我们的空间想象力，并让我们学习坚持不放弃。维修自行车时，我发现每一步都需要认真细致，否则你可能会损坏车子。这让我有了更多对事情负责的体验。
进入三年级，我们的课程更加丰富多彩，我们接触到与电力相关的知识，例如用两个钉子、电线、电池等小材料做电灯。我对此显得非常感兴趣，因为我发现电线中有一个小铜线可以烧得很红很亮。学习中不仅仅是知识的掌握，更重要的是学会了如何去解答自己的问题。
到了四年级，我们接触到了食品加工的课程，学习如何制作火腿肠、豌豆黄瓜卷等。在制作食品的过程中，需要将食材切成小块放在一起，而在切食材的过程中需要解决手的安全问题。这激发了我去关注更多在生活上存在的安全隐患。
五年级的课程着重讲解了木工的加工，四个人合作制作了一个木椅子。在制作的过程中，我不仅练习了自己的木工技巧，还学会了与他人合作的技巧，帮助了另一位同学完成一个重要的木块加工。
六年级最后一年的劳技课学习更加广泛。我们不仅学习了如何修复暖气片，更是学会了拼装机械。在盘点这些年的劳技课程中，带来的不仅仅是现实应用知识，更是不断的锤炼动手能力和解决问题的能力。
总之，在劳技课的学习中，我们不仅仅是学会了技能，更重要的是我们学会了如何发现问题、解决问题。多年的劳技课程已经潜移默化地改变了我们的思维方式，让我们在生活中也具有了更多的自信。因此，除了学习在课堂中外，我们也需要更加注重一中心发散的思维方式。感谢老师们三年来的教育和培养，愿我们能在准备好未来的道路上越来越坚实。
劳技课感想体会篇十四
当我上一年级时，我开始接触到劳技课，学习了一些简单的手工活和基础的编程知识。由于我对手工活和编程都很感兴趣，我开始认真地学习这门课程，每次上课我都会积极参与亲自动手，从中学到了很多知识和技能。随着年级的增长和学习的深入，我发现劳技课不仅可以培养我们的创造力和动手能力，还可以帮助我们认识事物、解决问题，加强我们的观察分析和判断能力。
第二段：五、六年级的创新与实践
到了五、六年级，我们开始学习更加复杂精细的手工活和编程项目。我们需要从设计、制造，到调试和展示，全程都要亲力亲为，并不断改进和实验。例如，我们可以将常见的垃圾利用进行创新，制作垃圾桶、纸篓等实用的工具，让大家深刻认识到环境保护的重要性。
此外，我们还学习到了如何使用各类手工工具和机器，比如电钻、电锯、焊接机等。这些手工技能和机器操作虽然看似危险，但在老师的认真指导下，我学习到了如何正确而安全地使用这些工具，让我不仅掌握了这些实用的技能，还锻炼了我的责任感和自控力。
第三段：劳技课教会我们解决实际问题
劳技课中的手工活和编程项目，往往都是解决一些实际问题的，比如在淘汰电子产品中找到可以再利用的部件并进行组合，让这些部件重新发挥价值；或者在机器人编程中，设计出解救被困人员、进行环境监测等实际任务。我们在这些项目中充分锻炼了我们的团队合作精神、解决问题的能力和创新思维，同时也意识到了与外界联系和应用的重要性。
第四段：劳技课的课程特色和意义
除了纸本知识的学习，劳技课还更加重视动手实践和实际操作，让我们在体验中感受、在实践中掌握，更加直观、深入地理解学科知识，提高了我们的学习兴趣和主动性。
同时，劳技课也开拓了我们的视野，让我们不仅能够认识到科技的发展和应用，而且更关注整个社会的发展和人类的未来。在劳技课中，老师还不止一次强调，技术的发展虽然一定程度上能够帮助我们改善生活，但这些技术一旦被滥用，就会带来一定的破坏，这时候，人类的文明和智慧才能真正发挥作用。要想建设美好的未来，我们需要更多的读书人，更多的科技创新，也需要更多的人关注技术与社会的关系。
第五段：总结
一到六年级的劳技课程生动有趣、富于挑战，让我感受到了“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”的深刻含义，我学会了如何在实践中体验快乐，在思考中发现问题，在创意中实现价值。同时，在这个过程中，我也明白了劳技课的重要性，它培养了我们的动手能力和创新能力，不仅能够为我们以后的学习和工作奠定坚实基础，更能够让我们更好地迎接未来的挑战。
