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通过总结，我们可以总结出规律和规则，指导未来的行动和决策。总结的内容应紧扣主题，剔除无关信息，保持主次分明。接下来，让我们一起阅读一些关于总结的范文，看看别人是如何写好总结的。
教师说课稿开场白篇一
男：亲爱的老师们：
合：大家晚上好!
(女：今天晚上，我们隆重集会，举行庆祝第三十八届教师节文艺晚会。得到区委、政府主要领导的亲切关怀、得到有关部门的大力支持、得到社会各界的热情帮助。我们在此表示衷心的感谢!
男：出席今天文艺晚会的领导有：
女：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来! )
男：金秋九月，我们迎来了第三十八届教师节。二十八年来，尊师重教的优良传统得到极大的弘扬，一个尊重知识、尊重人才的社会风尚已经形成。
女：师恩如山、情深似海。我们情不自禁的想起自己的求学经历、回忆起自己的启蒙老师。
男：若干年以前，就是在这如诗如画的岁月、收获果实的季节里，我们开始自己的学习之旅。
女：在秋高气爽、风清月白的秋夜，有一盏闪亮的红烛在燃烧，照亮莘莘学子前行的路程。
男：在迷惑不解、不知所以的时候，有一种奉献的精神在弘扬，召感和激励我们发奋作为。
女：从教的经历让我充实，使我感受到强烈的超越和能力的提升。我虽然没有干自己所想的事情，但我以塑造人类灵魂为己任。
男：我牢记职责、不辱使命，为人师表、教书育人。
女：从教的经历让我变的年轻，使我青春永驻、光彩照人。
男：是因为我与花儿、朵儿们在一起，同祖国的未来在一起。
女：我燃烧青春、放飞理想。在一张白纸上描写最新最美的文字和图画。
男：晚会节目现在开始，
教师说课稿开场白篇二
甲：九月，金色的季节
乙：九月，温馨的季节
甲：九月，鲜花盛开的季节
乙：九月，天真烂漫的季节
甲：“教师节”她像一面鲜艳的旗帜昭示出教师的骄傲与尊严！
乙：“教师节”她是一曲深情的旋律，伴我们吟唱出对教师的礼赞！
乙：春风化雨引万道清泉润祖国花朵。
甲：润物无声倾一腔热血铸人类灵魂。
乙：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。
甲：年复一年，你们传递着人类礼貌的成果；造就着祖国未来的栋梁。
乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。
甲：我一向坚信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。
乙：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。
甲：你们忘我地付出，让职责写下一行行拼搏的足印。
乙：所以，你们应当过上一个最最愉快的节日。
齐：xx小学（初中、高中）庆祝第26个教师节“xxx”主题演讲比赛此刻开始。
教师说课稿开场白篇三
开场词：在漾着秋韵的日子里，我们高兴的迎来了第18个教师节。作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜，不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。此时，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师们，节日快乐!教育处庆祝教师节文艺演出现在开始。首先，请欣赏由教育处老年童心艺术团表演的大合唱，第一支歌《歌声使我们越活越年轻》。
-----因为有了您，光荣的人民教师，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。十中的学生们把对老师们的`全部挚爱都融汇在了《红扇舞》中。下面就请大家欣赏。
------古筝是我国一种古老的乐器，乐曲悠扬，委婉动听。古筝曲《纺织忙》主要表现纺织女工劳动的场景。由一小为您表演。
-----我们就像是一朵一朵美丽的小小花，阳光暖暖抚爱我就像是妈妈。和爱一起长大，和爱一起开花，和爱一起度过那金色年华。
教师说课稿开场白篇四
一、开场（每当我走过教师窗前音量低）
男：尊敬的教师！
女：亲爱的少先队员们！
合：大家早上好！
男：金秋，散发着丹桂的磬香。
女：金秋，弥漫着殷殷的情愫。
男：一个期盼在金秋的枝头悄然萌芽。
女：一种热情和着金秋活力的节拍踏歌而来。
男：纯洁的心，洁白的粉笔，一笔一画塑成一个金色的节日——
合：教师节。
男“教师，节日欢乐”――板桥小学热烈庆祝第xx个教师节暨表彰大会――此刻开始。（音乐停）
教师说课稿开场白篇五
男：
各位来宾、女士们、先生们，晚上好！欢迎大家来到学校广播之声，庆祝第20个教师节。
女：
又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。第二十个教师节带着秋的神韵向我们走来。难忘的学生时代，难忘的恩师！此时，无论你身在何方，身居何位，必须不会忘了教师栽培我们成长所付出的心血吧在这欢乐的时刻，请让我们一齐祝福天下的教师，祝福他们节日欢乐，心想事成。
女：
男：
女：
在这异常值得纪念的日子里，教师，我们有很多话要对您说，我明白：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：教师，您辛苦了，我们永远感激你，祝你节日欢乐！
教师说课稿开场白篇六
一、开场(每当我走过老师窗前音量低)
男：尊敬的老师!
女：亲爱的少先队员们!
合：大家早上好!
男:金秋，散发着丹桂的磬香。
女：金秋，弥漫着殷殷的`情愫。
男：一个期待在金秋的枝头悄然萌芽。
女：一种热情和着金秋激情的节拍踏歌而来。
男：纯洁的心，洁白的粉笔，一笔一画塑成一个金色的节日--
合：教师节。
男“老师，节日快乐”——板桥小学热烈庆祝第xx个教师节暨表彰大会——现在开始。(音乐停)
教师说课稿开场白篇七
庆祝20xx年教师节大会主持词尊敬的各位领导、各位教师，同学们、同志们：
xx庆祝20xx年教师节大会此刻开始。
请全体起立，奏唱《中华人民共和国国歌》。
请坐下。
首先，由我向大家介绍出席今日大会的领导同志，他们是：
区委书记、区人大常委会主任xxx同志；区委副书记、区长xxx同志；区政协主席xxx同志；市教育局局长xxx同志；区委副书记、区政法委书记xxx同志；区政协常务副主席xxx同志；以及区四套班子领导同志。
参加今日大会的还有：各镇、街道主要领导和分管教育工作的领导，区直副局以上单位主要领导，区教育局副股以上干部，各中小学校长、幼儿园园长，受表彰的先进单位和先进个人代表共xxx多人。
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎！今日大会的.议程有四项。
此刻，进行大会第一项议程：宣读表彰决定。
教师说课稿开场白篇八
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
欢迎大家来到xxx室，参加庆祝第xx个教师节歌咏晚会。晚会现在开始女：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。第xx个教师节带着秋的神韵向我们走来。难忘的学生时代，难忘的恩师！此时，无论你身在何方，身居何位，一定不会忘了老师栽培我们成长所付出的心血吧？在这欢乐的'时刻，请让我们一起祝福天下的老师，祝福他们节日快乐，心想事成。
男：首先，请出xx主为教师节致贺词
教师说课稿开场白篇九
男：尊敬的老师!
女：亲爱的少先队员们!
合：大家早上好!
男: 金秋，散发着丹桂的磬香。
女：金秋，弥漫着殷殷的情愫。
男：一个期待在金秋的.枝头悄然萌芽。
女：一种热情和着金秋激情的节拍踏歌而来。
男：纯洁的心，洁白的粉笔，一笔一画塑成一个金色的节日――
合：教师节。
男"老师，节日快乐"主题升旗仪式――现在开始。
教师说课稿开场白篇十
男：尊敬的老师
女：亲爱的同学们
齐：大家上午好！
女：沐浴阳光，充满了新生的幻想。
男：再起秋风，吹拂着跳动的心房。
齐： 清爽的季节里，我们欢聚一堂，在这里 为老师庆祝！
女：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。今天我们欢聚一堂为老师祝福，为学生加油！
男：下面我宣布永太完小歌颂老师演讲比赛，
齐：正式开始！
甲:九月，金色的季节;
乙:九月，温馨的季节;
甲:九月，鲜花盛开的季节;
乙:九月，天真烂漫的季节。
合:迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。
甲:老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人;
乙:老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。
甲:亲爱的老师，您辛苦了!
乙:您的付出，您的辛苦，我们看得见。
甲:看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
乙:960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，
合:让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。
男：四度东风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
女：黑发积霜话题作文:以窗口为题的作文织日月，粉笔无言写年龄。
男：蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
女：春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。
合：金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。
男：老师为我们的成长，不知付出了多决议的格式:××××的决议 -范文少辛劳。
女：老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
男：人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
女：人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天十一唱红歌比赛报幕词涯天涯。
男：老师给了我们理想的阳光和聪明的阳光。
女：老师引导我们走上洒满阳光的.人生之路。
男：老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
女：老师甘当绿叶，衬托我们一朵朵红花。
合：绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的情。
各位领导、各位老师：
上午好!
今天我们在这里隆重庆祝第27个教师节。回首过去的一年，西关小学蓬勃发展，办学水平、办学质量、办学效益稳步提升。作为校长，我深深体会到，这些成绩的取得，得益于教育局、学管会的正确领导，得益于银城街道党委、办事处领导的大力支持，得益于广大教师的辛勤努力。在此，我代表西关小学全体师生向关心支持学校发展的各级领导表示衷心的感谢!向全体教师致以节日的问候!
在过去的一年里，我校认真贯彻落实教育局文件精神，树立科学发展观，坚持素质教育方向，以“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，创西关教育的品牌”为目标，强化师资队伍建设，推进课堂教学改革，加强常规管理，取得了突出成绩，教育教学质量大幅提升。
点滴成绩已成过去，面对新的机遇和挑战，我们深感任重而道远。在今后的工作中，我们将从以下几方面继续努力，谋求新发展，实现新突破，努力创办人民更加满意的学校。
一、做一个有思想的校长。
校长是学校的灵魂，身为教育者、引领者和管理者，要靠思想引领学校，靠思路发展学校。我们将树立大局意识、成长意识，以身作则，率先垂范，注重学习，弘扬正气，依靠人格魅力、学识修养和实践智慧影响教师与学生;以人为本，充分发扬民-主，切实关心教师的身心健康，把教师的需求作为学校的第一要务;注重研究教师及学生的成长规律，千方百计为教师的专业化成长和学生的全面发展创造良好环境。
二、落实全员育人，增强德育工作的实效性
坚持德育首位，认真贯彻落实“教书育人、管理育人、服务育人”的原则，增强德育工作的针对性和实效性。加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质。强化习惯养成教育，采取有效措施，坚持不懈地培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。
三、构建有效课堂，提高教学质量
坚持教学中心，贯彻落实“认真、专业、务实”的工作要求，加强教学常规管理，带领全体教师立足于自身岗位和教育实践，坚持科研先导，认真研究教育教学规律，借鉴名校经验，加大课堂改革力度，努力构建有效课堂，千方百计激发学生学习的兴趣，开发学生的潜能，提高课堂教学效益。
四、落实过程性管理，促进学校和-谐发展
建立健全各项规章制度，依法治校，加强学校特色文化建设，完善考核评价机制，在管理上坚持“从严、从细、从实、和-谐、创新、高效”的要求，把教育教学的各项工作落实到位，在“落实”二字上下苦功、用真劲、求实效，促进学校教育健康和-谐发展。
五、强化安全责任，确保安全无事故
西关小学现有123教师，3200多名学生，而且地处城区中心部位，学校占地面积小，人多地窄，安全隐患较大。我们将一路既往坚决按照上级有关安全工作要求，做好师生安全教育，落实好安全责任制。把好门卫关，管好课间和上学放学，设置好领导和值班教师，在楼道及校园主要位置巡视值勤，抓好意外事故的防范，确保学校无安全责任事故发生。
总之，在新的学年里，我们将继续坚持素质教育的办学方向，进一步更新观念，规范管理，开拓创新，不辜负各级领导和社区人民的殷切期望，把学校的各项工作做得更好!
最后祝各位领导、各位教师身体健康，工作顺利，阖家幸福!
谢谢大家!
男：尊敬的老师!
女：亲爱的少先队员们!
合：大家早上好!
男: 金秋，散发着丹桂的磬香。
女：金秋，弥漫着殷殷的情愫。
男：一个期待在金秋的枝头悄然萌芽。
女：一种热情和着金秋激-情的节拍踏歌而来。
男：纯洁的心，洁白的粉笔，一笔一画塑成一个金色的节日--
合：教师节。
男“老师，节日快乐”主题升旗仪式——现在开始。
过去的一年，有太多的欢乐、太多的挑战，便有了太多的感动。每一个容闳幼稚园的人，对刚刚过去一年的记忆，应该是复杂的、震撼的、温暖的、更是自豪的！创办国际高端幼教品牌，是我们一直以来的幢景，也是从五湖四海把我们这些教育人凝聚在一起的一面旗帜。为了这个梦想，我们全体教职工创造性地开展工作、用心地经营着我们的幼稚园，接下来，让我们为所有付出思考、付出心血、付出努力、付出爱心的老师们颁奖！
各位领导 老师，同学们 大家好!这里我代表全体学生向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!下面,教师节特别演出正式开始!
追逐着光阴的翅膀，今天，我们走近温暖的烛光
拥抱着花与果的芳香，今天，我们来倾听绿叶的吟唱;
是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光?
是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌?
是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想!
是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
今天，我们满怀仰慕和感激，迎接第27个教师节的到来。在这里，我代表万佛堂小学群体学生向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好!老师，您辛苦了!
有一个圣洁的地方，那是老师的梦乡。有一个美好的地方，那就是老师的心房
我们愿在那里为您种下美丽的太阳，有请三年级学生为我们带来舞蹈《种太阳》
有人说您是小草 无私奉献 把三辉回报
有人说你是红烛 焚毁自己 照亮别人
我说您像妈妈 永远向我们敞开温暖的怀抱
请欣赏三年级学生表演唱《老师就像我妈妈》
九月，雁阵低鸣 ，我把一声声思念寄给您
九月，菊花盛开 ，我把一束束问候寄给您
九月，丰收的季节，我把人生的答卷寄给您，我的老师!
我的童话您的梦想如今都谱写成一曲丰盈的乐章
请欣赏二年级小朋友演唱歌曲《童年》：
献给老师的歌，歌颂您安于平凡的伟大，乐于奉献的崇高
献给老师的歌，歌唱您春蚕般的情思，红烛似的的胸怀
掌声有请二年级小朋友表演《教师节颂歌》
亲爱的老师 我们知道 任何言语 都不足以表达一份崇敬
我们懂得 任何财富 都不能把如此渊博的爱心拥有
那就让我们把一颗颗感恩的心像您一样传承在每一个金秋
请欣赏五年级学生表演舞蹈《感恩的心》
献给老师的歌，礼赞您的爱，胜过太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜
献给老师的歌，讴歌您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
教师说课稿开场白篇十一
女：尊敬的各位领导、各位来宾。
男：亲爱的老师们、同学们。
合：大家好!(鞠躬)
女：在这秋风送爽，硕果飘香的九月，
男：我们高兴地迎来了第三十二个教师节。
女：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有收获的幸福。
男：我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最深的`祝福。
女：此时此刻，让我们用诚挚的情感祝愿所有老师――
合：节日快乐!
男：与此同时，也祝愿我们××的教育事业在构建和谐、富裕新××的进行曲中高歌猛进，再谱华章!
女：今天，我们欢聚一堂，庆祝教师自己的节日。
男：今天，我们载歌载舞，尽情展示教师的风采。
女：××市20xx年教师节联欢会
合：现在开始!
教师说课稿开场白篇十二
配音诗朗诵《一年一度》。
甲：是谁，播下万古远点的梦幻?
乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?
合：是您，我们敬爱的老师!
甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
甲：您用青春写出无悔的人生。
乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
甲：您的爱，我们永远也报答不完，
乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
合：老师您好!
乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。 女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。 男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。 合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好!
甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!
乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)
甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)
乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。
乙：老师清贫，却安贫乐教。
合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。
乙：作为艾山二中的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
全体学生：谢谢您，老师!
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天!
合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。
教师说课稿开场白篇十三
主持人：韩x（甲）赵x（乙）
甲：尊敬的老师
乙：全体同学们
合：大家好！（鞠躬）
乙：九月的阳光格外灿烂；九月的天空分外明媚；在这丹桂飘香，秋韵盎然的日子里，我们迎来了第28个教师节。
甲：在这个欢乐的时刻，让我们共同祝愿在座的老师节日快乐！
乙：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者
甲：此情此景，鲜花与掌声务必记起那些默默无闻，无私奉献的老师们
乙：加减乘除，算不尽您作出的贡献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
甲：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽，因为您一番辛勤的劳作，才会有稻麦的金黄。
合：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，献给我们敬爱的老师，祝福您身体健康，万事如意！
甲：四年三班庆祝第37个教师节联欢会此刻开始！
教师说课稿开场白篇十四
配音诗朗诵《一年一度》。
甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
合：是您，我们敬爱的老师！
甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
甲：您用青春写出无悔的人生。
乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
甲：您的爱，我们永远也报答不完，
乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
合：老师您好！
乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！
甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！
乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）
乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《爱的奉献》
甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
全班合唱《感恩的心》
甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。
乙：老师清贫，却安贫乐教。
合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。
乙：作为艾山二中的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
全体学生：谢谢您，老师！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。
教师说课稿开场白篇十五
女：各位来宾，
合：老师们、同学们,大家好!(敬礼)
男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第三十个个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞理想。
女：在这继往开来的日子，xx中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在开学典礼和运动会上。
男：大庆中学历经三十年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在xx教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。
女：学校全体师生员工和衷共济，全市第一所省重点仍然奋勇前行，不同凡响。
男：刚刚过去的学年里，在新一届领导班子的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。
女：刚刚结束的高考中，文、理科培养率全市第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。
男：昨天，回顾xx中的一切，我们——(合)自豪骄傲!
女：今天，目睹xx中的辉煌，我们——(合)心潮激荡!
男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。
男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。
男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。
女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。
男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。
女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。
男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。
男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业——
合：谱写更加靓丽的篇章!
男：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。
女：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。
男：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。
女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——
合：乘风破浪、扬帆远航
教师说课稿开场白篇十六
男：尊敬的各位领导、各位来宾。
女：亲爱的教师们、同学们。
合：大家好！（鞠躬）
男：在这秋风送爽，硕果飘香的九月，我们高兴地迎来了第38个教师节。
女：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅仅有耕耘的甜蜜，更有收获的幸福。
男：我们喜欢九月，因为九月不仅仅有饱满的果实，更有学生深切的祝福。
女：此时此刻，让我们用诚挚的情感祝愿我市全体教职员工——
合：节日欢乐！
女：今日，我们欢聚一堂，庆祝我们自我的节日。
男：今日，我们载歌载舞，尽情展示教师的风采。
女：xx市20xx年教师节联欢会
合：此刻开始！（烟火）
教师说课稿开场白篇十七
男：亲爱的教师们：
合：大家晚上好！
女：今日晚上，我们隆重集会，举行庆祝第38届教师节文艺晚会。得到区委、政府主要领导的亲切关怀、得到有关部门的大力支持、得到社会各界的热情帮忙。我们在此表示衷心的感激！
男：出席今日文艺晚会的领导有：
女：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来！
男：金秋九月，我们迎来了第38届教师节。38年来，尊师重教的优良传统得到极大的弘扬，一个尊重知识、尊重人才的社会风尚已经构成。
女：师恩如山、情深似海。我们情不自禁的想起自我的求学经历、回忆起自我的启蒙教师。
男：若干年以前，就是在这如诗如画的岁月、收获果实的季节里，我们开始自我的学习之旅。
女：在秋高气爽、风清月白的秋夜，有一盏闪亮的`红烛在燃烧，照亮莘莘学子前行的路程。
男：在迷惑不解、不知所以的时候，有一种奉献的精神在弘扬，召感和激励我们发奋作为。
女：从教的经历让我充实，使我感受到强烈的超越和本事的提升。我虽然没有干自我所想的事情，但我以塑造人类灵魂为己任。
男：我牢记职责、不辱使命，为人师表、教书育人。
女：从教的经历让我变的年轻，使我青春永驻、光彩照人。
男：是因为我与花儿、朵儿们在一齐，同祖国的未来在一齐。
女：我燃烧青春、放飞梦想。在一张白纸上描述最新最美的文字和图画。
男：晚会节目此刻开始。
教师说课稿开场白篇十八
主持人：韩x(甲)赵x(乙)
甲：尊敬的教师
乙：全体同学们
合：大家好!(鞠躬)
乙：九月的阳光格外灿烂;九月的天空分外明媚;在这丹桂飘香，秋韵盎然的日子里，我们迎来了第28个教师节。
甲：此情此景，鲜花与掌声务必记起那些默默无闻，无私奉献的教师们
乙：加减乘除，算不尽您作出的贡献;诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!
甲：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽，因为您一番辛勤的劳作，才会有稻麦的金黄。
合：愿我们的祝福化作一首活力的欢歌，献给我们敬爱的教师，祝福您身体健康，万事如意!
甲：四年三班庆祝第28个教师节联欢会此刻开始!
文艺活动
乙：首先是诗朗诵《教师您辛苦了》朗诵者：李昕媛、赖红月。歌曲《每当我走过您窗前》，演唱者：王春晓。
结束语：
甲：人民教师，一个平凡而伟大的名字;
乙：人民教师，一个朴实而亲切的称谓。
甲：人民教师，一个光辉无比的形象;
乙：人民教师，一座高高耸立的丰碑。
合：敬爱的教师，你们是最可爱的人!
甲：此时此刻，沸腾的心仍在跳动
乙：此时此刻，活力的心仍在燃烧
甲：这天我们带着收获的喜悦，带着真诚的祝福，欢聚一堂，共庆第28个教师节。
乙：这天秋韵盎然，这天欢乐无限。让我们再一次祝福我们的教师――节日欢乐!
合：四年三班庆祝第28个教师节联欢会到此结束!
教师说课稿开场白篇十九
a：绚烂的生命轨迹在不断延续，探索学习的法则在不断更替。
b：时间沙漏中细沙的不断堆积，带来的是划时代的改变。
a：从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师，老师的角色在不断地变幻。
b：从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂，学生的定位也在赋予新的意义。
a：今天，他们将站在这里，用他们的声音阐述他们对知识的理解。
b：今天，他们将站在这里，用他们的理解诠释他们潜在的能力。
a：今天，三尺讲台属于激情四射的他们，粉笔黑板赋予他们全新的角色。
b：今天，他们就是老师，而曾经的主角，只是一个普通的学生。
a：是的，今天，给我们一个舞台，我们将还你一片精彩！让我们替所有的你们喊出：
a、 b：我的课堂我做主！
a：给我一个舞台，我已还你一片精彩；
b：给我们一个机会，我们已创造无数奇迹。
b：今天的我们，或许不是最好，但今天以后的我们会更好。
a：我的课堂我做主，挫折是必经之路；
b：我的课堂我做主，让我们以后有机会继续慢慢解说。
谢谢！
