一键复制
写下心得体会，可以帮助我们记录下来，特别是对于以后的参考和复盘十分有帮助。写心得体会时，可以在文章结尾处给出一些实际操作建议或总结性的观点，让读者有所收获。在这里分享一些精选的心得体会范文，希望对大家写作有所帮助。
政治经济学讲座心得体会篇一
作为一门既关乎个体生活，又关乎社会发展的学科，政治经济学学习给予了我深刻的启示。在这门课程中，我不仅学习到了宏观经济的基本概念和理论，也领悟到了经济现象的背后隐藏的政治因素。在学习这门课程的过程中，我体会到政治经济学对于个人与社会的重要性，并且通过反思与应用，深化了对现代经济与政治的认识。
首先，政治经济学让我明白了经济不是一个与社会系统相隔离的单独领域。在过去，我倾向于将经济问题视为一种独立于政治的现象，然而，通过学习政治经济学，我意识到经济问题与政治问题密不可分。例如，在资本主义社会中，政府在经济中起着重要的调控作用，通过税收、货币政策和财政政策等手段来影响经济的运行状况。这使我明白，只有在政治环境稳定、政府政策有效的情况下，经济发展才能蓬勃发展。
其次，政治经济学还让我认识到了经济的不平等性问题。通过学习经济学原理，我探讨了导致贫富差距的原因，如收入分配不公和财富集中等。经济的不平等性不仅仅是一个经济问题，它也涉及到政治问题。政治的权力和利益分配决定了经济的分配结果。在资本主义社会中，不同的阶级和利益集团通过政治手段争夺权力和资源，从而导致社会的不平等。政治经济学的学习让我深入了解了这种关联，并帮助我思考如何通过政治手段来解决这些问题。
第三，政治经济学还使我明白了政治制度与经济发展之间的相互影响。政治体制对经济发展的影响远比我们想象的要大。通过学习不同国家和地区的案例，我发现，政治稳定、制度透明和法治环境良好的国家往往有良好的经济发展。相反，政治不稳定、制度繁琐和法制不健全的国家通常经济发展缓慢。这让我认识到，为了实现经济繁荣，一个国家必须建立一个公正、透明的政治体制，以保障市场经济的顺利运行。
除了以上几点，政治经济学还启发我思考了个体在经济中的作用和地位。在学习过程中，我了解到政治经济学并不只是关于国际宏观经济和宏观政治的学科，它也关注个体的经济行为和影响。个体的供求行为、消费选择和企业决策等都是政治经济学的研究对象。这让我明白，个体在经济中的作用不可忽视，每个人的决策和行为都会对整个经济系统产生影响。
通过政治经济学的学习，我不仅拓宽了自己的知识面，也加深了对现实社会的理解。政治经济学帮助我深刻认识到政治与经济的紧密联系，以及它们对个体与社会的影响。我相信，这门学科的学习对于我未来的职业发展和社会责任感的培养将起到重要的作用。我希望能够继续学习和应用政治经济学的理论，在解决实际问题中发挥作用，促进社会的进步与共同繁荣。
政治经济学讲座心得体会篇二
第一段：引言和背景介绍（150字）
政治经济学作为一门交叉学科，研究经济和政治的相互关系，是现代社会必不可少的重要学科之一。学习政治经济学不仅可以增强对社会经济运作的理解，还有助于对政府政策的分析和评估。通过学习政治经济学，我对现代社会的运作机制有了更深入的理解，也从中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：理论知识的学习与应用（250字）
政治经济学学习的第一步是掌握各种经济学理论，例如供求关系、市场均衡、价格理论等。这些基本理论为我们理解现代经济运作的机制提供了基础。然而，光掌握理论还不够，更重要的是将理论应用于实际问题。例如，在分析市场竞争时，我们需要考虑各种市场结构，比如垄断、寡头垄断等。只有将理论运用到实际问题中，我们才能更好地理解其中的内涵。
第三段：对政府政策的分析与评估（250字）
政治经济学教授还教导了我如何分析和评估政府的各种政策。政府政策直接影响着社会经济的发展和个人生活。通过学习政治经济学，我了解到政策的制订不仅考虑经济效益，还需要考虑人民的利益。教授们通过实例，展示了政府政策的正反面效果。我学到了政策制订过程中的“看得见和看不见的手”，这也深深影响了我对政府和政策的认识。
第四段：政治经济现象的观察和解读（250字）
政治经济学学习的过程中，我逐渐开始观察和解读现实生活中的政治经济现象。通过阅读相关书籍和政治经济学家的观点，我对于资本主义、社会主义以及其他经济体制有了更全面的了解。我开始思考为什么有的国家经济蓬勃发展，而有的国家经济总是停滞不前。同时，我也思考了贫富差距的产生原因和如何缩小贫富差距的方法。通过观察和解读政治经济现象，我对社会经济发展的规律有了更深入的认识。
第五段：政治经济学与社会发展的关联（300字）
政治经济学的学习让我认识到，社会的发展不仅与经济因素密不可分，政治因素也起到了至关重要的作用。政治稳定和良好的政策执行是经济繁荣的基础。政治经济学的学习激发了我对于政治的兴趣，并启发了我对于社会发展的思考。在这个信息爆炸的时代，政治经济学的知识让我能够更好地理解现实生活中的诸多政治事件和经济现象，也使我更有能力为社会的发展做出积极贡献。
总结：
通过学习政治经济学，我不仅掌握了基本的经济学理论，还学会了运用理论分析和解决实际问题。我学会了分析和评估政府的政策，意识到政策制定中的种种考量。在观察和解读政治经济现象的过程中，我对社会经济发展的规律有了更深刻的认识。此外，我也深刻意识到政治在社会发展中的重要性。通过政治经济学的学习，我将能够更好地理解和影响社会的发展，为实现经济繁荣和社会公平做出积极贡献。
政治经济学讲座心得体会篇三
前言：
政治经济学心得体会，是每一个经济学人研究这一门学科，不断思考和探索的过程中所得出的结论和体悟。经济学理论从最初的古典经济学到现代的马克思主义政治经济学，历经沧桑，广泛传播，对人类的经济生活和社会发展产生了巨大影响，甚至改变了历史进程，改变了国家和民族的命运。在我学习政治经济学的过程中，我也积累了不少的心得体会，这些体会都是我在实践和思考中得出的结论，它们帮助我更好地理解和把握政治经济学的要义和本质。以下就是我的一些心得体会。
第一段：经济全球化的背景下政治经济学的重要性
当前，全球经济已经实现了高度的全球化，各国之间的经济联系更加紧密。而政治经济学作为研究经济制度、结构和政治机制相互作用的学科，能够帮助我们更好地认识和理解全球经济发展的本质和规律。政治经济学探讨经济制度和政治机制之间的密切联系，分析了资本主义社会下的阶级矛盾、经济周期和危机等根本性问题。因此我们必须重视政治经济学在全球化时代的重要性，在全球化的浪潮中充分利用它所能提供的理论和方法，思考全球经济的未来和可持续发展问题，以便更好地指导和调整国家经济政策。
第二段：生产力发展是经济发展的基础
马克思主义政治经济学强调，生产力的发展是推动经济和社会发展的基础。生产力不仅包括物质生产力，还包括科学技术和管理制度等软实力。只有充分调动和利用生产力，才能实现经济的高速增长和全面发展。因此，政治经济学人必须要关注和把握生产力的发展趋势，深入分析各种生产力的特征和作用，探讨科学创新和技术进步在经济中的应用和影响。通过这种方式，我们可以更好地掌握经济的本质规律和趋势，同时也可以为政治经济学在经济生活中的运用提供更完善的理论和方法支持。
第三段：经济和政治的相互作用
政治经济学研究的对象不仅是经济和生产力，还包括制度、政治和国家机器等。这些因素对经济发展的影响不可忽视。政治和经济的互动关系，决定了一个国家的经济发展和政治稳定。政治体制、领导人的能力、公共管理的效率等多方面因素，都会直接或间接地影响到一个国家的经济发展。因此，政治经济学人需要通过对此类因素的研究，理解和把握政治和经济的相互作用，深入分析经济与政治之关系，以此来指导政策制定，提高国家的经济、社会和政治的稳定性。
第四段：分析资本与劳动的矛盾和协调关系
资本与劳动是生产关系中的两大主体，它们之间的矛盾和协调关系在政治经济学中占有重要地位。政治经济学人需要深入研究资本和劳动之间的矛盾和协调关系，以充分了解资本主义的本质，探索劳动与资本关系的深度演化，了解现代社会的真实情况。只有把握资本和劳动之间的关系，才能更好地平衡社会的发展，保持社会的稳定性，实现社会，而不是只满足个人的私利，去推动社会的进步。
第五段：深化对政治经济学本质的认识
政治经济学是一门综合性学科，涵盖众多学科的要素和内容，难度较高。为了更好地把握政治经济学的本质，我们需要不断增强自身专业素养，不断深化对政治经济学的理解和认识。我们需要广泛阅读经典著作和最新研究成果，参与学术讨论和学科交流，注重理论和实践的结合，并通过自我思考、反思和实践不断探索和创新，为政治经济学的发展作出更大贡献。
结语：
政治经济学是一个深奥而又重要的学科，只有通过深入学习和实践，不断探索和思考，才能更好地理解和把握政治经济学的本质和精髓。相信通过科学研究和实践探索，我们一定能够更好地指导实践，推动经济的发展和进步。
政治经济学讲座心得体会篇四
政治经济学是一门关于政治和经济之间关系的学科，它是一门既有理论深度又有现实应用性的学科。在高中的学习中，我逐渐认识到政治经济学对于我们理解社会运行规律和参与社会活动具有重要意义。以下是我在高中学习政治经济学过程中的心得体会。
首先，政治经济学的学习使我理解到政治和经济是相互依存、相互影响的。政治决策和经济发展是紧密相连的，任何一个环节的改变都会对社会产生重要的影响。例如，通过研究经济发展与政治体制之间的关系，我深刻意识到在一个稳定的政治环境下，经济发展往往更加稳定和可持续。相反，如果政治环境不稳定或政府的政策不得当，经济将受到较大的挑战。这让我明白了政府在经济发展中的重要作用，以及理论与实践的紧密联系。
其次，政治经济学的学习使我懂得了市场经济的运行原理。市场经济是现代社会的基础，了解市场经济的运作原理有助于我们更好地理解经济的基本规律。通过学习供求关系、价格机制等概念，我了解到市场是一个信息传递和资源配置的平台。供求关系决定了价格的变动，而价格则影响了企业的经营和消费者的行为。政府在市场经济中的角色不仅是维护市场秩序和公平竞争，还要通过合理的调控和监管来保护消费者利益和维护社会稳定。这让我对市场经济的运行机制有了更清晰的认识。
第三，政治经济学的学习培养了我的分析思维能力。政治经济学需要我们学会辨别问题的本质，通过分析各种概念和理论与实际情况的关系，找到问题的症结所在。例如，在学习宏观经济学时，我发现通货膨胀问题往往是由货币供给增加过快而导致的。通过分析需求与供给的关系和货币政策的调控，我逐渐领悟到在控制通货膨胀方面，政府和中央银行的决策起到至关重要的作用。这种分析思维能力不仅在学习中很有帮助，也在解决实际问题时具有重要意义。
第四，政治经济学的学习增强了我的社会责任感。政治经济学让我明白经济不仅仅是一种资源配置和利益分配的工具，更是关乎社会公平和人民福祉的重要手段。经济发展需要遵循公平、科学和可持续的原则，政府应该促进经济增长的同时，关注贫富差距和资源分配不均的问题。在学习中，我经常思考如何通过个人努力和参与社会活动来推动社会公平和人民的福祉。政治经济学的学习让我意识到每个人都有责任为社会进步做出贡献。
最后，政治经济学的学习培养了我的团队合作精神。政治经济学的学习过程中，我们经常需要在小组讨论和项目报告中合作。这需要我们相互倾听、相互尊重和相互协作。通过与同学们的合作，我们互相交流和补充，形成了全新的思维模式和观点。这不仅提高了我们的学习效果，也培养了我们的团队意识和合作精神，为未来的工作和生活奠定了基础。
综上所述，高中政治经济学的学习让我从多个层面深刻了解了政治和经济之间的关系，增强了我的分析思维能力、社会责任感和团队合作精神。政治经济学的学习对于我未来的学业和生活都有着重要的意义，我将继续深入学习和研究，不断提高自己的综合素养。
政治经济学讲座心得体会篇五
国际政治经济学是通过在国际政治与经济活动中构建政策的理论、模型和实证分析来研究政治和经济关系的学科。在本文中，我将分享我的一些关于国际政治经济学的心得体会，包括我对该学科的理解、改变以及对未来的展望。
第二段：我的理解
作为一门学科，国际政治经济学最主要的关注点是国家间的经济关系、对等交往和合作。从经济学的角度出发，国际政治经济学也强调了政治因素对经济政策的影响。在我看来，这个领域主要的挑战在于管理不同的利益、保持良好的协作和合作，加强经济全球化、科技创新与贸易等方面。
第三段：我的改变
对国际经济的大局产生了微观层面的影响。对于这些经济和政治因素的影响，我真正认识到了它们可能对我们日常生活的影响，以及对世界其他国家和人民的影响。
第四段：未来展望
在我看来，政治和经济始终是密不可分的。当我们在考虑全球化、贸易、科技创新、不平等等问题时，我们必须综合讨论。
在这种情况下，建立一个完整的国际政治经济学理论是至关重要的。这个理论需要更准确地描述国际经济中政治关系的作用和影响， 因此，在学术、政策和公众层面上，需要更多人积极投入这个领域，增加对政治和经济相互作用的深入理解。
第五段：总结
总之，国际政治经济学提供了一个广阔的视角，使我们能够更好地了解国家之间、地区之间或个人之间的经济关系。我认为，它预示着我们满怀信心地迎接未来的世界，并为解决全球中的重大经济和政治问题找到最佳的解决方案。无疑，这个领域的发展需要更多的学者和实践者的努力，只要能够认真研究、正确认识、勇于行动，国际政治经济学将更加充盈。
政治经济学讲座心得体会篇六
作为一门重要的社会科学，政治经济学在高中课程中扮演着重要的角色。在过去的几年中，我通过学习政治经济学，对这门学科有了更深入的了解，并从中获得了许多宝贵的体验和心得。在我的学习过程中，我逐渐认识到政治经济学不仅仅是一种学科知识，更是一种对世界的解读方式和思维方式。以下是我在高中政治经济学课程中的一些心得体会。
首先，政治经济学教会了我如何分析和理解社会问题。政治经济学是一门研究社会资源配置和财富分配的学科，它通过提供工具和框架，让我能够更深入地了解和解释社会中存在的财富和权力的不平等。通过学习政治经济学，我能够更加客观地分析社会问题，理解其中的根本原因和相互关系。例如，当我听到社会上对于贫富差距不断扩大的抱怨声时，我能够运用政治经济学的知识去分析分配制度、税收政策和市场机制是否公平，明白背后的经济原因和潜在的解决方案。
其次，政治经济学培养了我的逻辑思维和分析能力。政治经济学是一门较为理论性的学科，它要求学生具备较强的逻辑思考能力。在学习政治经济学的过程中，我常常需要通过分析问题，梳理逻辑，找到问题的核心所在，并基于理论模型或实证研究进行论证。这种思维方式不仅提高了我的逻辑思维水平，也增强了我的分析能力。这种能力无论对于日常生活还是未来的学习和工作，都具有重要的意义。
第三，政治经济学教会了我如何理解政府的作用和政策的影响。政府是资源调配和社会管理的重要机构，而政策则是政府行使权力的一种方式。通过学习政治经济学，我了解到政府在市场经济中的作用，以及它如何通过政策干预市场。我学到了市场失灵的原因和后果，不同类型的政府干预手段和效果，并了解到政府如何通过社会福利政策和收入再分配来解决财富和权力的不平等。这些知识让我认识到政府的重要性，也加深了我对政府政策的理解和关注。
第四，政治经济学教会了我如何预测和应对经济风险。在当今不稳定的全球经济背景下，了解和预测经济风险对于我们每个人都至关重要。政治经济学提供了许多工具和模型，使我能够理解宏观经济的运行规律和经济周期，以及如何应对通胀、失业和金融危机等问题。通过学习政治经济学，我学到了一些经济学家使用的模型和技术，如货币政策、财政政策和经济预测等。这些知识让我更加敏感地观察经济现象，并能够根据经济原理和历史经验做出相对准确的预测。
最后，政治经济学教会了我如何成为一个更好的公民。政治经济学作为一门关于社会的学科，对我们身为公民的责任和义务具有重要的意义。通过学习政治经济学，我了解到经济和政治相辅相成，相互影响。我意识到，在民主社会中，我们每个人都应该关注公共事务，了解政府政策的影响，并参与到社会和政治生活中。政治经济学的学习让我深刻认识到，了解和参与政治是我们作为公民的职责和权利。
高中政治经济学的学习不仅丰富了我的知识，也培养了我的思维能力和公民意识。我相信这些在高中阶段获得的宝贵经验和心得，将对我的未来学习和生活产生重要的影响。我将继续保持对政治经济学的热情和好奇心，不断学习并应用它在实践中，为社会的进步和发展做出贡献。
政治经济学讲座心得体会篇七
政治经济学作为一门研究社会发展和经济运行规律的学科，对高中生来说是一门必修课程。在学习这门课程的过程中，我深深体会到政治经济学的重要性和其对我们个人和国家的影响。下面我将从政治经济学的基本概念、经济发展与社会进步、经济制度与国家利益、个体与国家责任、以及自主思考与创新实践等几个方面来总结我的学习心得体会。
首先，政治经济学的基本概念是我们学习这门课程的出发点。政治经济学旨在研究政治体制和经济体制的相互作用关系，探讨影响社会发展和经济运行的诸多因素。通过学习政治经济学，我逐渐明白了政治体制和经济体制之间的内在联系以及它们对社会发展的重要作用。了解这些基本概念，对我们理解国家治理和经济发展的规律有着重要的指导作用。
其次，经济发展与社会进步是政治经济学的核心内容之一。在课堂上，我学到了经济发展与社会进步之间相互影响的关系。经济的健康发展是国家长治久安的基础，而社会进步则是经济发展的有力推动力。政府可以通过科学的经济政策来实现经济增长，而经济的繁荣又会带动社会的进步和民生的改善。因此，在自己的学习生涯中，我应当注重培养自己的经济素养，为未来的发展做好准备。
再次，经济制度与国家利益之间的关系也是政治经济学不可忽视的部分。一个国家的经济制度直接影响着这个国家的国家利益。经济制度不仅仅只是各个企事业单位的运营机制，更是一个国家经济和政治体系的总体运行模式。不同的经济制度对一个国家的发展和国家利益有着重要的影响。因此，了解不同的经济制度，深入思考其中的优点和不足，对于我们来说是非常有益的。
此外，个体与国家责任也是政治经济学给予我的重要启示。政治体制和经济制度的建设和发展需要每一个公民的共同努力。每个人都是一个国家的一部分，应当有责任为国家的繁荣和发展贡献力量。而对于我们高中生来说，我们应该珍惜时光，努力学习，成为未来社会发展的栋梁之才。在学习和实践中，我深刻体会到个体的力量是无穷的，只有责任感和使命感才能使我们进一步成长。
最后，自主思考和创新实践在政治经济学学习中的重要性也是不可忽视的。政治经济学并不仅仅是掌握一些理论知识，更重要的是能够将这些理论知识运用到实际问题中。我认为，只有通过自主思考，才能充分理解政治经济学的核心内容，并能够灵活运用到现实生活中。在解决实际问题的过程中，我们应该主动创新，勇于开拓。只有自主思考和创新实践，才能使我们不断进步。
总之，我在学习高中政治经济学的过程中，深深认识到这门课程的重要性和意义。通过学习政治经济学，我不仅仅获得了知识，更重要的是培养了自己的思辨能力和解决问题的能力。在今后的学习和生活中，我将继续用心学习政治经济学的知识，努力将之应用到实践中，为自己的成长和国家的发展做出贡献。
政治经济学讲座心得体会篇八
政治经济学是研究国家和社会经济运作的一门学问，它对于把握现代社会的运行规律和预测未来的趋势有着重要的意义。本文就是针对政治经济学的学习，来总结我的心得体会，通过学习，我认为政治经济学不仅是一门理论体系，更是对社会现象的深入探究，能够为我们的人生和工作带来极大的帮助和启示，下面我将就两个方面进行探讨。
一、经济发展的主体需要顺应市场发展的当下趋势
在现代社会中，市场是极其重要的一环，因此，政治经济学在研究经济发展的问题中，必须要客观分析市场的趋势和预测未来的趋势。经济发展的主体是企业，只有通过跟上市场发展的脚步，才能打造出强大的企业品牌，实现企业的经济效益，为整个社会的发展做出贡献。这就需要政治经济学家在研究当今市场的同时，还要不断地预测市场的变化，为企业提供市场规划和战略方案，令企业更好地适应市场，开创更为广阔的市场空间。
二、政治经济学的研究与国家社会发展息息相关
政治经济学的发展是与国家社会发展息息相关的，国家和社会应该是政治经济学研究的重点。政治经济学不仅具有宏观层面的观察和分析能力，对于政治经济学家而言，深入研究国家与社会的相关问题，探究政治经济发展的规律和趋势，这是具有重要意义的。因此，在政治经济学的研究中，政治经济学家必须要具备深刻的历史和文化底蕴，了解各个国家不同的政治体制和文化背景，对于政治经济学研究的情境和背景做出全面的考虑。
三、政治经济学需要综合考虑
政治经济学的研究是一个学科和经验的积淀过程，需要综合考虑各种不同的因素。政治经济学家在研究各种经济体系和问题时，需要从政治体制、市场需求、投资和生产等多个方面进行分析，这样方能看出其问题根源和日益复杂性。只有统合各方信息，分析数据，以及融入全球性的观点和理念，才能较为真实准确地把握社会现象和行业发展的变化趋势。
四、政治经济学的价值在于为社会发展带来新思路
在这个不断发展变化的世界，政治经济学的学习对于我们每个人都有积极的意义。作为一个关乎社会发展的学科，政治经济学研究的价值在于可以为我们打开思路，让我们窥见未来发展的大趋势。同时，对于政治经济学家而言，通过各种深入研究，可以发现社会发展和人与人之间的联系，找到人为因素、社会制约因素和时间和空间因素的相互作用，以更深层次、更广角度的思考问题。
五、结语
在总结政治经济学的学习的时候，我们必须要明确，经济发展离不开政治的引导，而政治的成熟又需要在经济发展成果的基础上，吸收外国和自身的文化政治因素，逐渐建立起自己的体系。因此，政治经济学的研究需要追踪最新的趋势，为发展提供合理的方向和有力的支撑。相信我们这一代人在不断地学习探索中，将会开拓出政治经济学的新天地，创造出更卓越的成果。
政治经济学讲座心得体会篇九
政治经济学是一个复杂的学科，它涉及到“政治”和“经济”两个领域。政治经济学的研究对象不仅是市场和经济体系，还包括政策、制度、文化等多方面的内容。学习政治经济学不仅可以拓宽我们的思路和视野，还可以帮助我们更好地理解和解决实践中的问题。在这里，我想分享一下我在学习政治经济学时的心得体会。
第二段：政治经济学的意义
政治经济学对于我们每个人来说都有着重要的影响。在经济方面，政治经济学的研究可以帮助我们更了解市场机制和经济周期；在政治方面，政治经济学则有助于我们推动政策变革和制度创新，从而实现共同繁荣和社会进步。此外，政治经济学的研究也能够帮助我们更好地理解全球化和国际经济秩序的变化，进而在全球化进程中找到自己的定位。
第三段：政治经济学的基本要素
政治经济学的基本要素包括政治、经济、制度和文化等多个方面。其中政治和经济的关系是最为核心的一部分。政治决策对经济的发展和市场的健康运行起着重要的作用，政治与经济需要通过协调和互动来实现共同繁荣。同时，制度和文化也是政治经济学不可或缺的部分。好的制度和文化环境可以为经济的发展提供良好的支撑，促进社会的稳定和繁荣。
第四段：政治经济学的应用
在实际应用中，政治经济学具有非常广泛的用途。首先，政治经济学在宏观层面可以为政策制定和经济计划提供决策支持和战略指导。其次，政治经济学在微观层面可以为企业策略制定和管理决策提供参考和建议。此外，政治经济学还可以被运用到教育、文化、卫生、社会保障等领域，推动社会的发展和进步。
第五段：结论
总之，政治经济学是一门非常重要的学科。学习政治经济学可以帮助我们更好地了解社会现实和经济发展的规律，更好地处理政治与经济的关系，进而推动社会的发展与进步。在今后的学习和实践中，我将继续加强对政治经济学的学习和掌握，为实现共同繁荣和社会进步贡献自己的力量。
政治经济学讲座心得体会篇十
政治经济学是经济学中重要的一支学科，它旨在研究经济与政治的相互作用。在学习政治经济学的过程中，每一章节中都蕴涵着深刻的思想和重要的理论，这些都会对我们的思维方式和日常生活产生重要的影响。在这篇文章中，我将分享我在学习政治经济学每章节中的心得体会。
第二段：伦理经济学
伦理经济学是政治经济学中最基础的一个概念，它关注的是人的道德和价值观如何影响经济行为。通过学习伦理经济学，我认识到了在现代社会中，人们在进行经济活动时，应该注重道德伦理的限制与约束。在这个高速发展的时代，只有合法的、正义的和合乎伦理道德的经济活动才能够发挥最大的效力。
第三段：微观经济学
微观经济学是研究个人如何作出经济决策，以及这些决策如何影响市场的一门学科。这一章的学习让我明白了市场经济是一个相对平等的系统，在市场经济中，每个人都有机会创造财富和获得个人成功。此外，学习微观经济学让我了解到了市场的行为和规律。市场的发展需要合理的竞争和公正的制度，只有这样，市场才能实现合理的配置资源和实现最大的效益。
第四段：宏观经济学
宏观经济学关注的是整个经济体系的运行和发展。通过学习宏观经济学，我了解到了货币政策、财政政策、国际贸易等重要经济问题。同时宏观经济学也着重强调经济周期和经济增长理论，这让我了解到经济成长的过程和道路，让我认识到在经济发展过程中需要考虑到宏观因素的影响。
第五段：国际经济学
国际经济学对于我们在现代社会上认识和成长中作用越来越大。学习国际经济学让我了解到了经济全球化的现状和进程，让我认识到国际市场的现状和变化。同时，学习国际经济学，让我认识到经济全球化对于国际政治、文化、环境等方面产生的深远影响。在实际生活中，我们需要学会看待和把握国际经济变化的趋势和规律，这对我们的学习和工作都有重要的指导价值。
结语：
在学习政治经济学的过程中，我深深认识到了经济与政治密不可分的关系，这些关系的变化都将会深刻地影响到整个社会的发展。通过学习政治经济学中的理论，我不仅获取了知识和经验，更重要的是这些知识和经验指导了我实际生活中的决策和思考方式。
政治经济学讲座心得体会篇十一
政治经济学是一门研究社会经济现象与政治现象相互关系的学科，也是社会科学领域中的重要一支。作为一门既有理论研究又有实践导向的学科，政治经济学在我的专业学习过程中扮演着重要的角色。通过学习政治经济学专业课，我深刻理解了经济与政治的紧密联系，提高了自己对社会现象的洞察力和分析能力，同时也认识到了政治经济学的实践意义。
首先，政治经济学专业课为我提供了关于经济与政治关系的基础知识。这门课程通过介绍各种经济体制与政治制度的相互作用，揭示了经济与政治之间的内在联系。我了解到市场经济体制下的政府角色，政治力量对经济决策的影响以及经济发展对政治稳定的作用等方面的知识。通过系统学习，我对于经济发展与政治现象之间的关系有了更加清晰的认识，也对我今后的研究与工作有了指导。
其次，政治经济学专业课提高了我对现实社会问题的洞察力。在课程中，我们研究了一些经济问题的背后所隐藏的政治原因，分析了引起经济危机的政治控制因素。从学习中我从一个更深层次理解到，经济问题背后的是政治权力问题，而解决经济问题也必须要解决政治问题。政治经济学专业课让我明白了研究经济问题时不能局限于经济领域，需要综合运用不同学科的理论与方法，深入分析背后的政治原因。
此外，政治经济学专业课培养了我批判性思维和分析能力。在学习过程中，老师鼓励我们从不同角度去分析问题，提出自己的看法。通过多角度的思考，我逐渐培养了批判性思维的能力。同时，在经济与政治的复杂关系中，需要我们运用不同的分析方法来解决问题。通过课程的学习和讨论，我学会了运用经济学和政治学的理论和方法来深入分析和解决问题。
另外，政治经济学专业课还联系了我对政治经济学实践应用的认识。课程中，老师多次引导我们通过阅读案例和实地调研等方式，将理论应用到实践当中。通过实践，我深刻体会到政治经济学对现实的指导意义，从中也感受到理论和实践相互促进的关系。政治经济学专业课的学习强调了理论与实践的结合，不仅培养了我们的理论基础能力，也使我们能够将学到的知识应用到实际问题中去解决。
综上所述，政治经济学专业课在我专业学习过程中的重要性是不可忽视的。通过学习政治经济学专业课，我对经济与政治之间的关系有了更加全面和深刻的认识。同时，课程也培养了我的批判思维和分析能力，使我能够从多个角度去分析和解决问题。此外，课程的实践教学也使我对政治经济学的应用有了更加清晰的认识。在今后的学习与工作中，我将继续努力将所学的理论应用到实践中，为经济与政治的发展做出自己的贡献。
政治经济学讲座心得体会篇十二
政治经济学是一门综合性很强的学科，它同时研究政治与经济的相互关系以及市场、生产力、价值、财富等多个方面。在政治经济学的学习中，我深刻地体会到了它的重要性。在此，我想分享一下我在学习政治经济学各章节中的心得体会，从中汲取到经验和启示。
第二段：对于“生产、劳动和价值”的理解
在学习政治经济学的第一章，我对生产、劳动和价值这些概念有了更清晰的认识。它们三者之间是相互关联的，生产需要劳动，而劳动则创造了价值。价值不仅仅是物质上的性质，还存在于我们的需求和欲望之中。这启示我们在生产和消费中，我们需要考虑到价值的多个方面，从而确定最终的价格。
第三段：对于“市场和国家的角色”思考
学习了政治经济学的第二章之后，我开始思考市场和国家的角色。市场可以自文章的信用和来自竞争的动力，提高效率和降低成本。在某些场景下市场可以被看作是使社会资源最优化的工具。政府在一定程度上应该支持市场，并通过政策调控，引导市场发展。然而，在市场出现失败情况时，正当的行政管制是有必要的。
第四段：“发展经济体系”的基本思想
在学习了政治经济学的第三章之后，我开始关注如何发展经济体系。基础设施的建设、教育、创新等等，这些都是可持续性发展中必不可少的。本章还讲解了贸易、经济发展、财政等若干细节点，提醒我们在发展过程中需要注意的方方面面。
第五段：“金融和资本主义”的学习体会
在学习了政治经济学的第四章之后，我对金融、资本主义的概念有了更深刻的认识。债务和金融市场的作用是不可或缺的。但同样我们也需要关注金融体系背后的风险，甚至可能出现的危机。资本主义带来了很多优点，但它也可能会导致资本寡头和不平等的财富分配。因此，我们需要在政策上设定范例来规范资本主义。
总结：
学习政治经济学的过程中，我对政治、经济等领域有了更深刻的了解。它让我们关注社会体系中各个方面的相互关联，引导我们构建一个可持续发展的社会。这些不仅仅在博弈和商业战略上有所帮助，从更深的层次上，也能够提高我们的贡献和快乐。只有在理论和实践的纵向不断涵盖和碰撞中，我们才可能开创一条更好的道路。
政治经济学讲座心得体会篇十三
4月21日的县委中心组(扩大)学习会上，我们聆听了县财政局、国税局、地税局、金融办四个单位负责人分别关于财政、税务、金融知识的讲座后，感到受益匪浅，笔者就中小企业金融服务方面谈谈个人体会。
我县作为经济欠发达的苏北小县，小企业在全县经济中占有重要地位，进一步加强对小企业服务，破解融资难题，对泗阳县的中小企业发展，巩固地方经济基础，迅速提升地方整体经济发展水平具有重大的战略意义。
一方面小企业资金严重不足，资金周转大都捉襟见肘。从全县情况分析，资金宽裕的效企业不多见，而为资金到处奔波的企业老板比比皆是，小企业高息集资也较为常见，部分小企业依靠高息社会集资已经超出了企业的实际承受能力。资金问题严重制约了小企业健康快速发展，从近来县政府组织规模较大的企业融资需求调查及项目洽谈会情况分析，小企业资金需求旺盛，规模以上企业每次参与洽谈的资金需求量均在20亿元左右，资金需求十分巨大，难以获得充分的资金支持，影响了企业的生产经营及持续发展;另一方面是受当前宏观调控政策影响和银行信贷规模限制，银行大量的资金在寻找投向，这是一对尖锐的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗阳地处苏北，作为经济欠发达地区，破解融资难题，积极支持中小企业发展十分必要。一方面泗阳的中小企业是社会经济主体，是资金的主要需求者;另一方面银行的大量资金寻求投向和出路，而作为泗阳现有的区域情况，支持中小企业是银行和地方经济的主要结合点，政府、金融机构和企业都有共同的目标和责任。作为企业：应该不断提高经营者素质，加强对企业、行业的把握驾驭能力，提高诚信意识，规范企业管理，同时积极寻求横向联合等规模发展道路，加大自身积累，主动去适应银行的政策和要求，提高获得银行信贷支持的机会;作为政府：应该在加强诚信建设、加强公共信息建设、规范执法行为、加大信用担保机制建设以及区域金融风险处置上下功夫。以下主要从银行的角度探讨破解融资难题的渠道和措施，笔者认为银行应加强“四个机制”建设，逐步缓解中小企业融资难的状况：
(一)金融服务机制
提高服务水平、满足客户需要是商业银行永远的追求，在服务中小企业客户方面，应着重做好以下几方面工作：
4、简化流程，传统的信贷流程要经过调查、评级、授信等，时间长、流程慢，手续繁，难以适应小企业贷款需求“急、少、频”的特点，因此要进行流程整合，切实简化流程，提高效率、缩短办理时间，建立评级、授信、贷款一次完成的高效速贷体系，实行评级、授信同时办结的审贷方法，一定程度上可提高贷款速度。
5、提高效率，对中小企业来说，资金需求量总体较小，时间要求较为紧迫，因此服务效率尤显重要，银行应在严格遵守公开的服务承诺的基础上，结合流程再造，狠抓调查、审查、发放各岗位人员的履职，确保流程中的各个岗位在最短时间内完成份内工作，建立高效运转的“服务流水线”，切实提高服务效率。
(二)金融创新机制
1、拓宽融资渠道，面对中小企业不断变化、日益增长的融资需求，应改变传统、单一的流动资金贷款的融资渠道，可针对企业的不同特点和需求，采取流动资金、项目贷款、融资租赁、循环贷款、贸易融资、票据、保函、信用证、保理等一种或几种融资方式的组合，最大限度满足企业需求，如我行去年通过创新融资租赁业务，为企业解决了2.2亿元的融资需求，融资租赁占到了市工行系统60%，作为县级支行金融创新业绩在省行系统处于领先地位。
2、创新担保方式，在企业拥有房产、土地使用权抵押的抵押担保方式基础上，积极办理企业管理层管理人员拥有的房地产抵押、高价值固定资产抵押;主动办理符合条件的存货质押、存单、寿险单据质押;前瞻性对符合条件企业评级，提高企业的信用等级，增加可担保企业数量;大力支持担保公司等中介担保结构的发展，壮大其实力，提高其担保能力;在具体办理担保过程中采取上述一种或几种组合担保方式，尽量减少担保问题给企业融资带来的瓶颈效应。
3、创新服务品种，在银行传统服务项目基础上，利用银行的结算、信息等优势，拓宽服务领域，诸如项目投资咨询、融资理财顾问、企业并购重组、电子商务网上银行等，为企业提供更多超值服务。
(三)风险补偿机制
1、实行差别利率，贷款利率与风险度挂钩，对逾期风险较高的实行高利率，体现高风险高回报，低风险低回报。
2、建议政府完善风险补偿机制，扩大风险基金，用于对银行的风险损失进行合理补偿，主要补偿确因客观情况导致贷款形成风险的损失，增强银行投放贷款的信心和决心，并获得各银行上级机构对区域金融环境的认可和信贷规模倾斜。
3、建立互助补偿基金，主要有需要贷款的企业间联合建立，按照贷款额度提取一定的风险补偿基金，用于归还因客观原因导致的企业暂时难以归还的贷款，减轻银行贷款到期收回压力。
(四)信息共享机制
1、建立信息交流平台，联合税务、工商、财政、环保、公安等各部门，建立高效、快捷、及时地信息交流平台，便于银行和各部门及时、全面了解企业的真实情况，最大限度解决信息不对称问题。
2、建立违约信息通报机制，由人民银行牵头，对辖内存在违约、欠贷、欠息等行为的个人和企业适时进行通报，可采取信息快报形式。
3、建立联合制裁措施，对欠债不还的赖帐户、钉子户进行联合制裁，对纳入通报的个人和企业一律不得提供融资、结算等金融服务，切实加大对赖帐户的制裁力度，促进诚信泗阳的建设，共建良好的金融生态环境。
政治经济学讲座心得体会篇十四
20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。
中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。
我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。
家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。
诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。
按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。
《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。
作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。
经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。
全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。
在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。
家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。
配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。
根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。
“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。
“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。
牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。
政治经济学讲座心得体会篇十五
第一段：介绍政治经济学专业课的背景和重要性（大约200字）
政治经济学是一门探讨经济活动与政治力量相互作用的学科，对于理解现代社会的运作原理及经济发展具有重要意义。作为一门综合性的学科，政治经济学涉及了诸多领域，如经济学、政治学、社会学等。因此，政治经济学专业课是培养学生政治经济思维和分析问题的重要途径，对于深入了解社会现象和分析经济政策至关重要。
第二段：政治经济学专业课的教学内容和方式（大约200字）
政治经济学专业课教学内容广泛涵盖了经济原理、经济制度、政府与市场关系、经济发展动力等方面的知识。通过政治经济学课程的学习，我们能够全面理解经济与政治的辩证关系，掌握分析和解决经济问题的方法和思维模式。政治经济学专业课在教学方式上注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论以及实地考察等方式，将理论知识与实际问题相结合，增强了学生的实际操作能力。
第三段：政治经济学专业课对于学生的重要性（大约300字）
政治经济学专业课对于学生具有重要的价值。首先，通过政治经济学的学习，我们能够更好地理解经济活动的规律和特点，从而为我们将来从事相关领域的研究或工作提供基础和指导。其次，政治经济学专业课的学习有助于培养我们积极关注社会问题、思考社会变革的能力，使我们具备更全面的社会责任感和批判意识。此外，政治经济学专业课还能够帮助我们了解现实世界中的各种政治和经济冲突，提高我们分析和解决问题的能力，为我们未来的事业发展打下坚实的基础。
第四段：政治经济学专业课的难点与应对方法（大约300字）
政治经济学专业课在学习过程中会遇到一些难点，如抽象的理论概念、复杂的数学模型等。然而，面对这些难点，我们可以采取一些应对方法。首先，我们要充分理解政治经济学的基本理论框架和核心概念，在学习过程中要注重理论与实践相结合，通过阅读相关文献、参与讨论和实地考察等方式提高自己的理论水平。其次，我们要注重培养批判性思维，不仅要理解理论，更要深入思考其内在逻辑和现实应用。此外，积极参与小组讨论和互动交流，不仅能够加深对知识的理解，还可以交流不同的观点和见解，丰富学习的内容和体验。
第五段：政治经济学专业课的展望（大约200字）
政治经济学专业课在未来的发展中将面临新的挑战和机遇。随着社会的不断发展和经济全球化的深入，政治经济学研究的内容和方法也将不断更新和调整。因此，学生在学习政治经济学专业课的同时，还应积累跨学科的知识和方法，提高自己的综合素质和能力。此外，政治经济学专业课的学习也需要不断注重实践应用，加强与实际问题的对接，培养学生的实际操作能力。相信通过深入学习政治经济学专业课，我们将能够更好地理解现实社会运行的本质，为未来的发展做好充分准备。
政治经济学讲座心得体会篇十六
大部分教科书以及经济学的文章著述，都习惯于“端着”。这似乎是为了印证马克思的名言：“在科学上没有平坦的大道……。”一个普遍的误区是：谁要是把科学弄得让群众喜闻乐见一点儿，谁让通往科学的道路稍微能够走得顺一点，谁就不能称之为科学。我们现在学的经济学、或者叫西方经济学（宏观和微观），其理论框架早在100年前甚至更早，就已经搭建完成了。后来的发展和创新，也是在原有的脉络上做出一些延展。因此，现在再来讲西方经济学，基本的工作就是介绍和诠释已有的理论成果而非做出什么新贡献。既然这样，何不把诠释的工作做得更人性化一点呢？在这方面，张世贤老师就做了一项很有意义的工作。他自己是经济学博士，按照小人之心（比如我自己）来度君子之腹，越把经济学弄得高深莫测，才越能显得经济学博士的不一般，张老师显然不这么想。他用幽默的文笔、巧妙的比喻来告诉读者：经济学其实就是那么回事，并不神秘，而是和我们的日常生活息息相关，是非常实用的理论。
值得一提的是，张世贤老师的《经济学演义》，用了大量的`三国的典故，这就使这本科普性质的读物，增加了很强的趣味性。三国演义、水浒传和西游记可能是中国传播最广的文学作品了。即使是贩夫走卒，也都津津乐道。所以，张老师选择三国演义作为虚拟人物和事件的来源，可谓独具匠心。使人们读起来更加产生“无厘头”式的幽默效果，也就拉近了经济学理论和普罗大众的距离。比如，同样是阐述科斯定理，张五常用的例子是北美哈德逊河的大马哈鱼来说明，而张世贤老师则拿司马懿和诸葛亮共用汉江来“说事儿”，后者无疑离我们中国的读者更近。
政治经济学讲座心得体会篇十七
却涵盖了极为丰富的内容。而如果我们对他同时期的重要学者的主张不甚了解，也会错过思考李嘉图的机会，自然也无法读出100%的李嘉图了。
话又说回来，可能正式因为李嘉图说什么东西都是点到为止，他的思想才能与各种各样的事物发生联系。李嘉图这种只逻辑推理不实证的习惯已经被称为“恶习”，而他在很多问题上只说表面一半的风格也着实让人大伤脑筋。那些伟大的思想往往就在几段之内就予以带过了，如伟大的“比较优势”，就用了不到一页的纸张，而对“比较优势”的进一步的讨论却包含了他的国际金融与资本循环思想。并且我们还得时常站在李嘉图局限上理解他的结论，（如那个悲观或不人道的“李嘉图定（铁）律”）我们不是李嘉图，却还得揣摩李嘉图当时是怎么想的，怪不得斯拉法会用一生去研究他呢！
《赋税原理》属于经济学史第二批阅读书目，这是毋庸置疑的。想要完整了解马克思和马歇尔，都需要对李嘉图的思想有所掌握。之前因为我的兴趣在1870年以后，对传统政治经济学有所忽略。为了研究国际贸易的理论，这个缺少的一环应该补上了。经济思想史是条漫长的道路，需要长时间持续不断的研究，从目前的状况来看，“知其然”的目标应该是能够达到的。
最后，说一下读书的好处。一段文字，把它大声朗读出来与埋头默读相比，效果是明显不同的。而许多人聚在一起再对讨论一下，哪怕不是那么在点，也是比较大有裨益的。经济学的经典文献还有很多，完全是可以把朗读方法复制到对它们的研读之上的。
政治经济学讲座心得体会篇十八
这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。
具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。
如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。
然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。
主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。
鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。
它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。
利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。
狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。
患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。
这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。
可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。
进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。
要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。
直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。
用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。
20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。
将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。
将目的基因导入受体细胞 目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。
基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。
用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。
目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna 分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。
虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。
对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。
政治经济学讲座心得体会篇十九
对于我们这群整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。作为一个大学生，对于近些年来的就业形势也要好好分析一下，毕竟再过一年，我们就要走出校门，真正成为社会中的一个人。为了在未来的就业中能够增加把握，为了不被将来的就业打个措手不及，特别的，今天听了梁老师的讲座之后，感触更加深刻。
根据现在大学生的就业形势，至99年来，政府就出台了在高等教育学校进行扩招的政策，现在的毕业生人数正在一步步递增，到20xx年的毕业生将达到666万人数，这庞大的数也给我们增加了不少竞争力，我们要如何面对这样的社会状况？一句名言说：知识就是力量。但是这里我们要说的是：转化了的知识才是力量。对于现在所学的知识而言，这些已经和时代有一段距离了，我们更加应该与时俱进，将自己所学的知识真正转化成自己的，学有所用。面对国际化的产业链，对面着各处都是中国制造的标志，我们要好好思考一下这是为什么？我们为什么是一个制造大国？针对产业链上的七个环节，其他六个环节的几乎都被美国等发达国家所掌控。但就是这制造产业是利润最低的，其余的六个环节，我们中国也要争取，我们当今大学生也要好好争取，这是我们的一个大方向。
这严峻的就业形势并不能打乱我们就业的步伐，我们大学生应该树立就业的新思路。因为现在的就业机会只要细心的寻找就会出现，中国至改革开放以来，在混合经济的体制下，中国涌现出来很多的民营企业，这些日益壮大的中小型民营企业将会成为我们就业的方向，我们要好好把握。同时坚持在大学期间打工，做好这些社会实践，因为这些工作会给你带来更多的经验，提前进入社会的你会在求职应聘是增加更多的机会。有关调查显示，一个企业的人力资源管理者更多的是看重一个人的实践能力和经验，其次是专业和毕业院校。当然我们要做一个有心人，从现在起就为将来准备着，给自己创造更多的机会。这个快速发展的年代，我们不仅要做一个时刻准备着的人，而且也要做一个会创造机会的人。
但是在就业的实践中，我们也会产生各种各样的困惑，比如：专业对口、投资和回报和创业还是就业？其中创业并不等同于就业，它是一种难度更高的就业选择。对于刚刚出校门的大学生来说，选择创业的时机不成熟，这是需要资金、人脉和多种因素的。但是专业不对口的问题是很普遍的，经历到社会中的人又有几个人可以找到自己满意的工作呢？根据工作的性质，及时充电，不断地学习才是我们不被就业大波打倒的秘诀。至于投资和回报，我觉得这需要和将来的工作性质查看和自己的喜欢程度来决定，因为只要我爱我的工作，无论我投资多少我都愿意。我会好好地做好自己的职业规划，根据未来的情形，好好把握自己的命运。
优秀的个人修养也是一个重要的因素，我也会更加注重自己的谈吐表达和形象气质。不断增强自己的学习和执行能力，充分发展自身的团队合作和创新精神。从明天起，做一个自信、自强和有准备的人。
不知不觉，我们已经快要进入大四，即将步入社会的我们即将要进入公司，找一份自己的工作，于是，我们就有了那么一个就业指导课。
通过了就业指导课，我认识到了现在就业的压力以及形势。现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力、应变能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。
了解了就业形势以后，也了解了很多关于求职和职场中的技巧。比如，从最基本的面试穿着，礼貌，行为等，到最后在职场中的礼貌和技巧等。
所以我总结了一下一些要注意的地方，首先是面试，面试是公司对你树立一个第一印象的时刻，所以，我们一定穿着得体，比如穿着正装，发型不要太凌乱等，给人一种清爽的感觉。其次是面试时的礼貌问题，在室内面试的时候，进出记得要开关门，进来时先敲门，进来后记得打个招呼再关门，要轻轻开关，给面试官一个礼貌的印象。然后就到面试了，面试时不要有太多的小动作，也不要太激动的情绪，只需用最平静和最冷静的心态去面对，对于某些对我们不利的问题要有技巧得回答，不要走进面试官的圈套里面。
还有就是交流的语言。比如自我介绍，必须简洁明了，不需要太多的累赘，要面试哪一方面的职位就要说哪一方面的经历，要不说太多反而让人感觉你不会把握重点，还有一些太过分的经历就不需要说了，以免弄巧成拙，还没开始就被淘汰了。还有问答环节，回答没必要太强势，因为太过强势人家公司会认为你是一头难以驯服的老虎，即使再优秀也不会用你，所以在回答的时候，时刻注意自己谦虚的态度，不夸大事实，因为有些问题考官是为了测试你某种性格而提出来的，如果过度回答就会中了考官的圈套。顺利的面试还需要有较好的口齿表达能力，如果连说句话也紧张，那么整个过程就会很尴尬，面试官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模拟的问题，我们可以把自己的做法或曾经的做法说出来，并且要谦虚，毕竟我们还没有太多的经验，谦虚低头反而更好。
还有我们在准备的时候，必须正确认识自己，认识自己是哪类型的人，适合做什么，优缺点等等，这对就业的选择和面试都有很大的帮助。因为做适合自己的工作，也会得心应手很多，而优点是我们的亮点，可以开区别其他人和我们，帮助我们成功。
在就业指导课最后，还有一个模拟面试，在8位同学的面试表现中，我学会了很多东西，起码让我现场看了一次，也让我看到了很多我忽略的地方。自我介绍要简短而有针对性，回答问题要谦虚，最重要的是要有准备，没有准备上去也不知道要说什么。我觉得在之前当学生干部对我这方面的提高还是有很大的，起码之前我是一个连对陌生人说话都紧张的人，现在我都能对着一群人凯凯而谈，这可以说是我的一种优势吧！
通过这学期的就业课，我的收获很大，因为我们也算是半只脚踏进毕业的大门了，拥有良好的就业技巧，是我们这群快要进入职场的人必须具备的。机会，是给有准备的人的，在这学期的就业课的学习中，收获的都是实战的经验，给我们这群没见过实战的人最充足的准备，可以说是给我们打预防针吧！最起码的，我读大学就是为了找份好工作。清楚自己的优势，明白自己的劣势，再做好充足的准备，和就业课的那些技巧和知识，我相信我能在职场上能有行云流水之势，踏上人生巅峰！
政治经济学讲座心得体会篇二十
我参加了“全国班主任专业化成长系列讲座”培训活动，这次培训会很成功，我聆听了专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下头从以下几个方面来说一下自己的感受:
一、要做一个智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教师的任务是要“传道、授业、解惑”，可是听了汪克良教师讲座后，我明白作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。
做一名智慧的教师，就要懂得坚持。做一名智慧的教师就要懂得尊重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅仅明白学生对教师做法的感激，此刻的我更是了解到那位教师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。
做一名智慧的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。
智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。
二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不一样的道德修养决定着不一样的价值追求，也决定着不一样的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、团体、家庭、自己要有职责心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮忙他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和欢乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。
三、启动学生的内驱力是最好的教育
由职责感等后天构成的社会性需要所产生的内驱力是推动有机体活动以到达满足需要的内部动力。一个真正尊重学生、平等对待学生的教师，应当把激趣、启思、导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。要引导学生树立正确的学习态度，如汪克良教师举的“三个瓦匠砌墙的故事“让学生分析得出态度决定一切，作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事!如周同丽列举的让学生经常做的“游戏-我的生命线”；设计班徽；成长档案袋的充分利用和定期整理，做为自己教育的一个措施；开好主题班会；职责感教育；感恩教育等。
启动学生内驱力的教育必须是爱的教育，必须是尊重的爱，我们要反思我们对学生的爱是否是尊重的爱；是否是理智的爱；是否是真诚的爱；是否是适时的爱；是否是泛滥的爱；是否是公平的爱；是否是贴合主角的爱。
四、开好主题班会
首先要明白学生在某一个阶段可能出现的问题，把解决某一问题做为班会的目的；其次是班会设计的艺术性是要不断挖坑让学生跳进去，让学生自己爬上来或给学生帮忙上来，让每一个班会成为每一个学生思想的起伏和成熟；最终是一次好的主题班会应当是许多教师团体智慧的结晶。
五、教育学生要贴合学生的认知和身心发展规律
教育的目的是唤醒而不是改变，教育的手段是引导而不是训斥，教育的方法是关爱而不是溺爱。教师对学生的爱要讲方法，能让我们的学生体验到每一个教师对他们的爱才是最关键的，要学生认可才行。我们的教育要贴合学生的认知和身心发展规律，减少教育过程中一些障碍和无效教育，我们的教育效果会更好!汪克良教师以“171个被认可的汉语新词”等为例说明当代学生新特点。再如周同丽教师举的一个“四块糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因时而异、因人而异，没能贴合当做学生的身心发展规律，结果遭遇一次尴尬。周教师一句“你的心里有糖吗”让我们猛然一震，不得不思考，怎样让我们的教育更有效。
六、用精细化管理，让学生养成好习惯
很多情景是我们没有坚持，也没有监督学生坚持，没有让学生养成好习惯。习惯决定成败，小学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人，努力学习的冲动，但往往只是个冲动，不能持久，所以要用精细化管理，培养好习惯，大体都采用魏书生的人人有事做，事事有人做的承包制。开始时我班也是这样做的，之后，感觉操作难度大，执行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把这一方法再落到实处。
七、发现与名师的差距
自己做的很多事情都没有相片和录像资料，与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来，我都没有往这方面研究，工作了这些年我与家长的通话记录不明白有多少，可是证据呢咱不会保留。这就是我与名师的差距吧，不会用心做事，做事没有坚持到底。从本次学习后我也要做个有心人，及时记录自己和孩子们的成长脚步。
八、在讲座中给我印象深刻的观点，对待学生的错误的态度应是:理智、冷静、淡定。错误是学生特长的不正确的表现形式，犯错误是学生成长的过程，应当给他们机会、位置、舞台，让他们改正、提高。对于孩子的话都要认真地听完，不然以后想听时他们就不说了。这些我都认同。
九、在听了何艳梅教师《我的班主任工作》的报告后，我收获最多的是爱中的智慧:爱是基础，爱生智慧。仅有真心地爱学生，才能尊重学生，了解学生，理解学生，教育学生。当你真心爱学生的时候，你就会发现没有困难的工作，爱学生就会想出教育学生的办法来，就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她的那套系统、完善的评价体系是她智慧的结晶，也是她爱教育的证明。我很喜欢她把教育资源深挖掘并无限放大的观点，她说:活动不在多，一个顶十个；不干一举一得的事，爱干一举多得的事。她提醒大家:大声地训斥，会把孩子屏蔽起来，不知你在说什么。这些我应当注意。她善于用学生管学生，每一天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等，在学生管理别人的同时自己也受教育。这些我也能够尝试。
十、真实记录学生学习过程促进良好学习行为与意识的构成，
“快欢乐乐搞研究，轻简便松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。
遇到班级中的问题，何教师经常会用研究的眼光来看待，因而探索出了师法自然的教育规律——顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起贴合儿童个性的新型评价体系，让学生在自信中自己要求、自己提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“万事通”；她研究贴合学生天性的管理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。今后我要以何艳梅教师为榜样，力争做一名研究型的班主任。
十一、性格活泼、敢说敢做、善于组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许许多多的精品活动。她展示自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的成功和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。
经过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。注意挖掘活动中的教育因素进行活动育人。我力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、智慧、幸福、研究型的班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。
政治经济学讲座心得体会篇二十一
讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。
效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。
1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。
2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。
3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。
4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。
5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。
6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”
7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！
