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写心得体会可以加深对所学知识的理解和记忆，提高学习效果。心得体会要有重点，突出主题，避免内容过于零散和琐碎。以下是一些学生们写的心得体会，希望能给大家提供一些新的思路和观点。
美术专业素养心得体会篇一
第一段：引言（120字）
专业素养课是大学教育中的一门重要课程，致力于培养学生的专业素养和职业发展能力。在我对该课程的学习和实践中，我收获颇丰，深感该课程对学生的职业发展起到了重要的推动作用。本文将总结我在专业素养课上的体会和心得，以期对今后的职业发展产生积极的影响。
第二段：对专业素养课的理解与评价（200字）
专业素养课涵盖了许多重要的内容，如职业道德、技能培养、沟通合作等。通过学习这门课程，我认识到了以往所忽视的职业素质的重要性。专业素养是进入职场必备的软实力，它不仅指的是专业技术的熟练，还包括了人际交往能力、团队合作能力、职业道德和职业发展规划等。因此，通过专业素养课的学习，我明确了自己在职业发展中需要具备的要素，并且意识到了自己在某些方面需要加强。该课程的设计让我更全面地了解职业发展的要求，并且通过各种案例分析和实践活动，巩固了这些知识。在评价专业素养课时，我认为师资力量和教学方法都非常重要。幸运的是，我们的教师团队都具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，并且采用了多种互动的教学方式，使学生更好地理解和掌握了课程内容。
第三段：专业素养课对职业发展的价值（250字）
专业素养课对我而言，具有显著的职业发展价值。首先，通过学习和实践，我不仅了解了自己的专业兴趣和优势，还明确了自己的职业目标和规划。专业素养课提供了多种职业发展资源和实践机会，例如模拟面试、实习指导等，这些对我的职业发展起到了很大的推动作用。其次，专业素养课还培养了我的团队合作和沟通能力。在课程中，我经常需要与同学一起完成团队项目，这锻炼了我与他人合作的能力，并促进了我们之间的沟通和协作。这些都是在职业发展中必不可少的能力。最后，专业素养课还教会了我如何在职场上维护和提升自己的职业形象。通过专业素养课，我了解了职业道德的重要性，学会了如何与他人建立良好的职业关系，以及如何在工作中展示自己的专业能力。这些都对我未来的职业发展起到了积极的促进作用。
第四段：在专业素养课中的收获与成长（300字）
通过专业素养课的学习，我收获了许多宝贵的经验和知识。首先，我意识到职业道德对于一个专业人士来说至关重要。在课程中，我们学习了解决职场道德困境的方法，并通过真实案例的分析，加深了对职业道德的理解。其次，我在课程中学会了如何通过有效的沟通取得更好的合作效果。沟通是一个职业人士必备的技能，而专业素养课给了我学习并实践沟通技巧的机会。此外，专业素养课还培养了我的自我管理能力和时间管理能力。在学习和实践中，我意识到高效的自我管理是成功的关键之一，而专业素养课提供了学习和实践的场所，使我能够更好地掌握这些技能。
第五段：总结与展望（230字）
通过专业素养课的学习，我深刻认识到专业素养对于个人职业发展的重要性，并从中获得了宝贵的经验和知识。我相信，专业素养课程对我未来的职业发展会产生深远的影响。我会继续努力学习和实践，不断提升自己的职业素养和专业能力，为未来的职业道路打下坚实的基础。同时，我也希望专业素养课能够继续改进和发展，更好地满足学生的实际需求，为学生的职业发展提供更多有效的帮助。最后，我相信通过专业素养课的学习和实践，我们将能够走上专业化、多元化和可持续发展的职业道路。
美术专业素养心得体会篇二
今天上午，是我们新乡市教研室的王红奎老师为我们授课。他是正高级教师，特级教师，中原名师，河南省名师，全国优质课特等奖第一名获得者，河南省教育厅学术技术带头人，他为我们带来《核心素养背景下站在课程的高度教学》的精彩讲座。
他从党史资料入手，告诉我们教师要有政治素养、政策素养、专业素养和操作素养。他用具体的资料让我们明白作为教师肩负着学生的未来、国家的未来，要培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
而这些立德树人的目标如何落实呢？就要落实到课程之中，起点要高，落点要小，落点要实，像沙子一样一粒一粒积累起来，深化在学生心中。有些课程我们认为不容易落实德育目标，王老师就以数学、英语、物理等学科为例子，具体指导落实的方法。比如英语上的《红绿蓝黄》，红可以从我们的国旗引出，这是烈士革命献血所染，自然就能激发爱国情感；黄从国旗上的五星，从家乡金色的麦浪引入，学生会为自己家乡是祖国的.粮库而骄傲；蓝则从蓝天引入，蓝天保卫战的环保理念深入学生心中，而蓝色长空中我国自主研发的民航飞机、战斗机则给孩子注入了强国强军的理想；绿从“绿水青山就是金山银山”引入，进而拓展到我们新乡的南太行，我们也要保护家乡的青山绿水，则激发起学生热爱家乡、保护环境的感情。
所以，我们可以看到，在所有的课程中，我们都可以做到紧抓核心素养，实现立德树人的目标。
而我作为一名语文教师，以后更应该注重素养，珍惜课程，敬畏工作，真正担负起自己的责任来！
美术专业素养心得体会篇三
第一段：介绍专业素养课的背景和目的（200字）
专业素养课是大学生必修的一门综合素质课程，旨在培养和提高学生的综合能力和专业素养。我所在的学校也开设了这门课程，为期一学期，共有十四个教学周。这门课程采用学生为中心的教学方法，旨在通过多元化的教学手段，培养和提高学生的跨学科综合素质。在学习这门课程的过程中，我深深地感受到了专业素养的重要性，并对自己的未来发展有了更加清晰的认识和规划。
第二段：对课程教学过程的总结（200字）
在课程的教学过程中，老师以小组讨论、案例分析、角色扮演等方式进行教学。这种多样化的教学方式让我们更好地理解和掌握了专业素养的核心概念和技能。通过小组讨论，我们可以集思广益，寻找到问题的最佳解决办法；通过案例分析，我们可以更好地理解专业素养在实际工作中的应用；通过角色扮演，我们可以提高自己的沟通和协作能力。这些教学方法不仅丰富了教学内容，同时也激发了我们的学习兴趣，并培养了我们的团队合作精神。
第三段：对课程内容的反思和感悟（300字）
专业素养课的内容非常广泛，包括职业道德、沟通技巧、领导力等方面的知识和技能。通过学习这些内容，我深深地认识到专业素养对于一个人的职业发展至关重要。无论是在工作中还是在人际交往中，具备一定的职业道德和良好的沟通技巧都是必不可少的。此外，学习领导力也让我认识到作为一个专业人士，在团队中扮演好领导者的角色是至关重要的。通过这门课程的学习，我不仅增长了专业知识，还培养了自己的综合素质，提升了自己的竞争力。
第四段：对课程所带来的改变和收获（300字）
通过学习专业素养课，我在自我管理方面取得了很大的进步。以前，我总是习惯于拖延和懒散，不按时完成任务。而通过这门课程的学习，我意识到做一个有计划、有目标的人是多么重要。我开始制定学习和生活的计划，并按照计划一步步执行。这不仅提高了我的工作效率，还养成了良好的工作习惯。此外，我还意识到与人沟通的重要性。在以往的工作和学习中，我往往没有充分理解别人的观点，造成了不必要的误会和冲突。而通过学习沟通技巧，我现在能更好地与他人沟通，理解他人的意见和需求，从而更好地完成工作任务。
第五段：对未来的规划和展望（200字）
通过学习专业素养课，我对自己的未来发展有了更加明确的规划和展望。我意识到拥有专业素养不仅可以让我在职场上更加出色，还可以提高我在人际交往中的能力。因此，我打算在以后的学习和工作中更加注重培养和提高自己的专业素养。我会积极参加各种培训和实践活动，提高自己的专业技能和综合素质。同时，我还会牢记课程所教授的道德和伦理规范，做一个具有职业道德的专业人士。我相信通过不断的学习和实践，我一定能在未来的职业生涯中取得更加优异的成绩。
美术专业素养心得体会篇四
我是一名即将毕业的高中生，经过三年的学习与实践，我深刻体会到了专业素养的重要性。
首先，专业素养指的是在某一领域具备的丰富知识和技能，这不仅需要在学习中不断积累，更需要在实践中不断探索。例如，在我的专业——生物学方面，只有对实验操作规范、对科研标准了如指掌，才能真正追求学科的进步和发展。
其次，专业素养不仅仅是知识技能上的要求，更是一种职业道德和职业精神的综合体现。良好的职业道德可以帮助我们在工作或学习中保持诚信、敬业、守纪律、尊重知识产权等良好习惯，更能促进我们与同事的协作与沟通。职业精神则是指学生在学习与实践中要有勇于创新、乐于挑战、不断改进的精神，这对于未来的职场打拼也是至关重要的。
最后，在学生时期形成专业素养不仅有益于一生的学习与工作，也有利于自我发展与成长。我个人深感在专业学习中，不断与人交流、扩展视野，深入挖掘学科和行业的内部规律与发展趋势，将是我成为行业知名人士和学科专家的必备条件。
总之，作为未来的接班人，我们应该不断完善自身素质，养成良好的职业道德与职业精神，注重专业素养的培养，这是我们职业生涯的基础，也是我们成为行业精英的必经之路。
美术专业素养心得体会篇五
在我即将结束高中生涯之际，回顾自己的学习生涯，最深刻的感受就是专业素养的重要性。在过去的三年里，我们不仅仅是学习了各种学科知识，更是培养了自己的专业素养。
什么是专业素养？它包括专业知识、专业技能、专业精神等方面。简单地说，专业素养就是指一个人在某个领域具有一定的知识、技能和素质，能够胜任相应的工作。
在学习中，我认为提高专业素养的最好方式就是多动手。在实践中掌握知识，不仅更容易理解和记忆，而且也更有利于发现问题并解决问题。例如，在学习物理时，只有通过实验，才能深刻理解万有引力定律、运动定律等等。在学习历史时，只有通过参观国内外历史名胜古迹，才能更好地了解历史文化。因此，在学习中，我们一定要注重动手实践，不仅能提高专业素养，还能增长见识。
除了实践，要提高专业素养，还需注重知识的多元化。不能仅仅局限于自己所学的专业知识，还应对其他领域有一定的了解。在孜孜不倦地学习自己的专业知识的同时，还要关注其他领域的新闻动态，了解国内外经济、社会、文化等各方面的信息，这样才能真正做到学而不止。
除了以上两点，提高专业素养还需要注重团队合作。在实际工作中，一个人的能力和素质固然重要，但是团队的协作和合作才能让成果更加显著。在学习中，我们应该经常和同学交流，互相学习和取长补短，这样不仅可以提升自身能力，还可以培养团队合作能力。
总之，提高专业素养是我们高中生必须重视的事情。不仅需要注重学科知识的学习，更需要注重实践和多元化的知识积累，同时也要注重团队合作和协作能力。只有这样，才能更好地适应未来的社会需求，做一个有专业素养的人。
美术专业素养心得体会篇六
在人们追求职业发展和人生价值实现的过程中，越来越需要具备专业素养。个人的职业生涯成功与否，以及对社会、企业的价值贡献，都与专业素养密切相关。
作为一个高中生，我在学习、生活中逐渐意识到了专业素养的重要性，并在实践中逐渐积累相关心得经验。
首先，专业素养需要不断学习。当今社会日新月异，各行各业也在不断变化和发展。只有通过不断学习，不断积累新知识和技能，才能保持竞争力和增加职业发展的机会。对于我而言，我喜欢在学习过程中，特别关注新知识的获得。例如，我会主动寻找和阅读文献、专业书籍，积极参加各种培训课程和学术研讨会，以此不断扩展自己的知识面和专业技能。
其次，专业素养需要与实践相结合。学习知识是为了实践、运用，只有在实践中不断改进和提高，才能真正体现出专业素养。例如，在学习英语的过程中，我注重与实际生活和工作场景的结合，在口语和写作练习中，注重实用性和应用性，通过真实情境模拟，更好地掌握语言技能，提高自己的专业素养。
最后，专业素养需要关注职业伦理。拥有专业技能和知识，应该用于为社会、为企业创造价值；但在这个过程中，时常会遇到诱惑和冲突。拥有良好的职业伦理和价值观，是维护专业素养的关键。例如，在学习过程中，我注重与同学的交流互动，尊重他人劳动成果和权利，守法合规，以良好的品德影响和引导他人，从而维护了个人的专业素养。
综上所述，专业素养是一种综合性的职业素养，需要不断学习、实践和关注职业伦理。作为一个高中生，我深刻认识到了这一点，将会在今后的学习、生活中不断提高自己的专业素养，为实现自己的职业生涯和社会价值做出更多的贡献。
美术专业素养心得体会篇七
专业素养是指在特定领域中具备丰富的知识和技能，并且能够运用这些知识和技能有效地解决问题的能力。在我从事的职业中，专业素养是非常重要的。通过长期的学习和实践，我深刻认识到只有具备高度的专业素养才能在职场中脱颖而出。
第二段-提高专业知识和技能
要提高专业素养，首先必须不断学习和积累专业知识。通过参加培训和进修课程，我增加了许多新的知识和技能。同时，积极阅读相关的书籍和论文也是提高专业素养的有效途径。通过不断学习，我能够时刻保持对行业发展动态的了解，并能够及时应对和解决新的问题。
第三段-培养职业道德和职业操守
除了专业知识和技能，培养良好的职业道德和职业操守也是提高专业素养的重要一环。作为一名专业人士，要时刻保持诚信和责任心。需要时，要勇于承担责任，并努力保持自己的职业形象。此外，对待工作要保持热情和专注，做到认真细致，不敷衍塞责。只有具备了良好的职业道德和职业操守，才能获得他人的尊重和信任。
第四段-不断提升自己的沟通能力和团队合作能力
在现代职场中，良好的沟通和团队合作能力是非常重要的。作为一名专业人士，要能够清晰明确地表达自己的意思，并有效地与他人沟通。此外，还要能够善于倾听和理解他人的观点，并能够与他人合作完成共同的目标。通过参加一些沟通培训和团队合作的活动，我不断提升自己的沟通能力和团队合作能力，使自己成为更好的团队成员。
第五段-持续学习和自我反思
专业素养是一个不断提高的过程，需要持续学习和自我反思。在工作中，我经常进行自我反思，总结工作中的经验和教训，并找出自己的不足之处。同时，我也积极参加各种培训和研讨会，与同行交流经验，不断提高自己的专业素养。只有坚持不懈地学习和反思，才能在职业道路上不断前进。
结论
通过不断学习和实践，我深刻认识到专业素养对于职业发展的重要性。只有具备高度的专业素养，才能在职场中立于不败之地。提高专业知识和技能，培养职业道德和职业操守，不断提升沟通能力和团队合作能力，持续学习和自我反思，这些都是提升专业素养的重要手段。我将继续努力提升自己的专业素养，为职业发展奠定更坚实的基础。
美术专业素养心得体会篇八
第一段：引言（200字）
专业素养是指在特定领域内具备的知识、能力、态度和价值观。在我接触工作后的这段时间里，我意识到专业素养对于职业发展的重要性。在不断学习和成长的过程中，我深刻体会到专业素养不仅仅是为了在工作中取得成功，更是为了能在职场中展现出自己的价值并使自己与他人区别开来。在这篇文章中，我将结合我的亲身经历，分享我对于专业素养的心得体会。
第二段：知识与能力的提升（200字）
在我以前的学习和工作中，我发现提升自己的专业知识和技能是提高专业素养的重要途径。通过不断学习和积累，我能更好地应对工作中的挑战，更有信心和能力去解决问题。此外，我还发现不仅要依靠书本知识，还要通过实践和经验的积累，才能真正达到专业素养的要求。
第三段：态度与价值观的培养（200字）
除了专业知识和技能，培养良好的工作态度和正确的价值观也是提高专业素养的关键。在工作中，坚持以客户为中心的原则，保持积极的工作态度，能更好地与他人沟通合作，并提供高质量的服务。同时，培养正确的价值观，崇尚诚信、责任和团队合作，也是展现专业素养的重要方面。
第四段：学习与成长的重要性（200字）
在这个竞争激烈的时代，学习与成长是提升专业素养的不可或缺的环节。通过参加培训、研讨会和课程，我能够不断更新知识，了解行业最新动态和发展趋势。此外，与他人的交流和分享也让我受益匪浅。通过学习和成长，我能够更好地适应工作环境的变化，并不断提升自己的专业素养。
第五段：专业素养与职业发展（200字）
最后，我认为专业素养与职业发展是相辅相成的。只有具备较高的专业素养，才能在竞争激烈的职场中脱颖而出，获得更好的职业机会。通过不断提升自己的专业素养，我相信我能够达到自己的职业目标，并在工作中取得更大的成功。
总结：
专业素养是提高职业能力的重要组成部分。通过不断提升自己的知识、能力、态度和价值观，我相信我能在职业发展的道路上取得更好的成绩。通过学习和成长，我将会不断完善自己的专业素养，以应对职场中的各种挑战，并取得更大的成功。
美术专业素养心得体会篇九
下午的课程是商丘市梁园区前进小学的林慧珍老师带来的。课前看到讲台上的这位老师好年轻啊，一介绍才知道也已经从教22年了，看样子是她的“美美班级”让她变得阳光漂亮！
上课伊始，林老师请大家分享自己初当班主任的感受。真的，这个问题倒没有认真去想过，这时候回想起来，我最初的班主任工作是在乡里非常小的`一个学校，当时只有5位老师，一个民办，四个村办，每人一个班级，担任所有课程和班主任。这对于初登讲台的我是一个很大的挑战。我向老教师们请教，和学生能说到一起，玩到一起，建立起最初的班主任理念——能和学生关系贴近一些。之后的时间内，我领着他们讲优质课，中心校还在这一个小学校开了一次全乡教师现场课。分享完毕后，林老师还送给我一个精美的小书签，这是她们工作室的精心制作的一个小礼品。
林老师给我们分享了她的班级文化、班级活动、班级管理，虽有些我们也在做，但我们做得没有那么细致，那么纯粹，那么极致，也没有做到去总结，去提升，这也是以后要努力的方向！
美术专业素养心得体会篇十
作为一名大学生，我们每天都会接触到各种各样的课程和学习内容，而其中“专业素养课”无疑是我们学习生涯中的重要一环。经过一学期的学习，我深深体会到了专业素养课的重要性和必要性。下面我将从课程设置、学习方式、实践环节以及对我个人的影响等方面，详细介绍我对专业素养课的心得体会。
首先，专业素养课的课程设置是十分丰富多样的。通过这门课程，我系统地学习了专业知识与技能，增强了自己的实践能力和创新思维。课程内容涵盖了专业的基础知识、实验操作技巧、职业道德等方面，使我对所学专业有了更加全面的了解。此外，课程还加入了一些现代科技的前沿研究内容，帮助我们追赶时代的步伐，适应社会的发展需求。
其次，专业素养课的学习方式注重于培养学生的自主学习能力和团队合作精神。在课堂上，老师并不是传统意义上的“传授知识者”，而是扮演着引导者和讨论者的角色。我们通过课堂讨论、小组合作等形式，积极参与课堂，提高了自己的表达能力和逻辑思维能力。同时，老师还鼓励我们独立思考，引导我们通过自主学习的方式提升自己的知识水平和解决问题的能力。
此外，专业素养课的实践环节让我受益匪浅。这学期，我参与了三个实践项目，包括校外实习、科研课题以及社会实践等。这些实践项目不仅使我更加深入地了解了所学专业的应用，还提供了锻炼自己实践能力的机会。在实践中，我不仅学会了与他人合作、学会了解决问题的方法，还收获了宝贵的人际交往经验。这些实践经历让我对专业的发展方向有了更清晰的认识，同时也增强了自信心和对未来职业发展的信心。
最后，专业素养课对我个人的影响是深远的。通过这门课程的学习，我不仅掌握了专业知识技能，还培养了自己的综合素质和职业道德。课程中重要的一环就是职业道德教育，我深刻认识到了作为一名专业人士的责任和义务，明白了专业人士应当如何以良好的道德品质与行为为社会做出贡献。
总结起来，专业素养课是大学生学习中不可或缺的重要环节。通过课程的设置，学习方式、实践环节以及对个人的影响等方面的介绍，我对这门课程有了更加深刻的认识和体会。在未来的学习和工作中，我会继续努力提升自己的专业素养，不断追求卓越。同时，我也希望更多的学生能够认识到专业素养课的重要性，积极参与其中，为自己的综合素质和职业发展打下坚实的基础。
美术专业素养心得体会篇十一
专业素养是指一个人在专业领域内具备的知识、技能、态度和价值观。在我的学习和实践中，我逐渐体会到专业素养的重要性，并积累了一些心得体会。首先，专业素养需要不断学习与更新知识。其次，专业素养要求我们具备扎实的基础和综合能力。然后，专业素养还需要培养良好的职业道德和工作态度。另外，专业素养还要求我们具备创新能力和解决问题的能力。最后，专业素养需要我们与团队合作和发展自己的沟通能力。只有在不断提升自己的专业素养，我们才能在竞争激烈的职场中脱颖而出，实现自己的职业发展目标。
首先，专业素养需要不断学习与更新知识。随着社会的发展和科技的进步，各行各业都在不断变化着。作为从业者，我们需要保持敏感度，随时跟进最新的知识和技术。通过学习和不断积累，我们才能保持自己在行业中的竞争力。在我的学习中，我始终坚持不断充实自己的知识库，关注行业动态，参加各类培训和研讨会。通过这种方式，我不仅得到了更新的知识，也结识了一批志同道合的同行，与他们交流分享，受益匪浅。
其次，专业素养要求我们具备扎实的基础和综合能力。对于每个专业领域来说，都有一些基础的理论和技能是必须掌握的。只有具备了这些基础，我们才能够在实践中应用和探索更高级的知识和技能。此外，综合能力也是非常重要的一部分。作为专业人士，我们需要具备解决实际问题的能力，需要能够综合运用各种技能和资源，才能满足复杂多变的工作需求。在实践中，我发现只有通过不断地钻研和实践，才能够不断提高自己的基础和综合能力，才能够在职场中有所建树。
然后，专业素养还需要培养良好的职业道德和工作态度。作为专业人士，我们的行为和态度对工作和他人有着深远的影响。一个有良好职业道德的人，在工作中会做到诚信守法，不懈努力，兢兢业业，为公司和客户创造价值。同时，一个积极进取、乐于学习的工作态度也是必须具备的。在工作中，我们会遇到各种困难和挑战，只有具备坚定的信心和积极的心态，才能够克服困难、提高工作效率和质量。
另外，专业素养还要求我们具备创新能力和解决问题的能力。在现代社会中，创新能力和解决问题的能力是非常重要的。创新能力可以使我们在工作中找到更好的方法和解决方案，帮助公司和个人实现突破和发展。而解决问题的能力则是我们在工作中必不可少的一项技能。我们需要学会分析问题、确定解决方案并迅速采取行动。通过实践和反思，我逐渐提升了自己的创新能力和解决问题的能力，在工作中取得了一些成果。
最后，专业素养需要我们与团队合作和发展自己的沟通能力。在现代社会中，几乎没有哪个行业是独自工作的，团队合作已成为必然趋势。一个能够与团队成员良好配合、互相支持的人，将会更加成功。因此，我们需要学会倾听、理解并尊重他人的意见和观点，积极参与团队活动，并为团队共同目标而努力。同时，良好的沟通能力也是非常重要。我们需要学会清晰地表达自己的想法和观点，与他人进行有效的沟通和协商。通过与团队合作和发展自己的沟通能力，我深刻体会到团队的力量和个人在团队中的作用。
总之，专业素养是一个人在专业领域内发展和成长所必备的能力和素养。只有不断学习与更新知识，具备扎实的基础和综合能力，培养良好的职业道德和工作态度，具备创新能力和解决问题的能力，以及与团队合作和发展自己的沟通能力，我们才能成为一个优秀的专业人士，并为自己的职业生涯打下坚实的基础。在今后的工作和学习中，我将继续努力提升自己的专业素养，不断追求卓越，为实现自己的职业发展目标而努力。
美术专业素养心得体会篇十二
20xx年9月9日，我在xx学院初等教育学院参加了省级小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。市教育学院刘院长对学员提出了要转换角色（从骨干教师到骨干班学员），认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。
在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的'思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。
师范大学硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧，画色彩要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技巧，宫教授以生动的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外宫教授还近距离地和参加培训的教师进行交流，了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津，他平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。
师范大学美术系主任——王x教授给我们系统的讲授了中国画——写意山水创作，也让我学到了许多新的知识。王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多，要“活到老，学到老”，不断给自己充x电，加强自身的素质，以期创作出更多好的作品。
学院的肖教授讲授了写意花鸟画创作，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很鲜明的浪漫主义色彩。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服肖教授绘画技法的同时，更被他平易近人、认真教学的态度所折服。
教育学院的陈秀英副教授讲授了“儿童教育心理学”，学院讲师韩雪荣讲授了“教师心理健康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了教师应该了解自己的心理是否健康，否则会严重影响师生关系，直接导致学生的心理障碍。所以教师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用韩教授的一句话吧“我们无法改变生命的长度，但可以拓展它的宽度；我们无法改变自己的容貌，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺利，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧张严肃，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学知识的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。
美术专业素养心得体会篇十三
有位教育专家说过：教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。教育就是春风化雨，浸润心田的过程，成就他人幸福自己。作为一名班主任，更要对孩子们有足够的爱心、耐心和“敏感”的心。8月中旬省教育厅对第一二批省名班主任工作室主持人、成员和第三批工作室主持人进行培训，培训课程采用录播方式，目前我们已经观看了三天的培训课程，和大家分享一些自己的感受。
教育专家乔健老师进行了题为《为成长赋能——班主任应具备的专业素养》的专题讲座，从以下三个方面进行讲解：一是班主任专业素养的基本内涵。乔老师从“素质、素养、专业素养”这些名词进行辨别解析，深入浅出，通俗易懂。二是班主任专业素养的构成要素。其中包含四方面内容，首先要具备高尚的专业精神，心中有信仰，肩上有担当，接着是先进的专业理念，前进有目标，奋斗有方向，最后是丰实的专业知识，脚下有根基，生命有意义。三是班主任专业素养的提升策略。也包含四方面内容：
1.规划先行，行动跟进，做专家型班主任。
2.读书不止，笔耕不辍，做学习型班主任。
3.业精于研，行成于思，做研究型班主任。
4.寻求同道，抱团成长，做互助性班主任。通过培训，认真聆听专家的讲解，拓宽了学习的视野，教育观念得到了更新，我感触颇深，受益匪浅。
现在针对班主任应具备的专业素养，谈谈自己的感受。
班主任工作是一项琐碎而繁杂的工作，是坚持不懈的努力，是点点滴滴的积累。学成于思，要想做研究型班主任，要具备五“专业”，即专业精神、专业理想、专业态度、专业责任和专业情怀。如李镇西老师，对待学生和工作有强烈的责任感。还要具备专业的文化知识，如：心理学知识、实践性知识等，要运用发展观，科学地进行班级课程的开发，引导学生健康成长。
“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，学习是最好的成长，只有不断地用知识来武装自己，充实自我，丰盈自我，自我改变，才能适应新时期班主任的工作。作为一线班主任更要勤读书，勤记录，多撰写教育教学案例，增强科研意识，理论与实践相结合，勇于探索，勇于创新，来不断地提升自我。
乔老师提到家庭教育的重要性。每个家庭都望子成龙、望女成凤，他们把希望寄托在孩子身上。孩子的教育是一个系统性的大工程，只有老师努力是不行的，需要家长的配合。疫情期间，我格外注意家校沟通，关注到每位孩子，从家长角度看待问题，为每位家长解疑答惑。与家长沟通时，要善于了解孩子的优点，对于孩子的不足要注意说话的语气，这样才能让家庭教育和学校教育有机地结合起来。也要引导家长科学教育孩子的能力。
家校沟通，是人与人的沟通，心与心的交流，是一门艺术，更是一门学问，需要不断地学习与探索，家校相互配合，才能形成教育合力。良好的家校沟通让孩子在宽松的环境中健康成长，更能增强班级的凝聚力。
每个学生都是独立的个体，所以确立学生是主体地位的同时还要尊重学生的个体差异，不断使学生产生成功的体验。苏霍姆林斯基说：“要让每个学生都抬起头来走路。”无论是学困生还是中等生，让每个孩子都成为最好的自己，是我们的教育理想。成功的教育不仅仅需要爱心、耐心、细心，还需要一颗敏感的心。
班主任要始终坚持以人为本，关爱学生，尊重学生人格，建立和谐融洽的师生关系，善于从学生的细微变化中，见微知著，防微杜渐。将尊重与关爱的阳光，也洒向中等学生，定会唤起他们那颗上进的童心。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”班主任工作任重而道远，培训是为了更好地成长。通过这次培训，我收获颇丰。不仅让我更新了教育理念，更是一次心灵的洗礼。我要博采众长，学以致用，不断完善自己的知识结构，提高专业素养和教学能力，一切为了学生，我要切实担负起时代赋于班主任的责任和使命，不负年华，努力前行，走好自己的从教之路。
美术专业素养心得体会篇十四
古人说"先立人后立学"，指的就是德育的重要性。蔡元培先生曾讲"若无德，则虽体魄智力发达，适助其为恶，无益也。"当前我国正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向;国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂，个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想给青少年学生带来了消极影响。大家普遍反映现在的学生承受挫折能力下降、社会责任意识薄弱、艰苦奋斗观念淡薄、缺乏团队精神、纪律观念不强、心理健康发展能力降低，甚至出现青少年违法犯罪上升的趋势。造成这种局面的原因是多方面的，但从根本上看这是忽视道德教育的苦果、片面追求考试成绩的恶果。我们讲德智体美，"德"是首位，"德育"乃是教育之"本"之"源"。正如先人所说，一个无品无德之人，既使有强健的体魄、超人的智力，也不会是一个合格人才。所以，我们要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。
要提高学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高教师的师德修养是关键，作为一名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。正如托马斯.马尔斯贝丁所说："没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。"是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。他给人一种浅移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响："每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的'气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。"良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊!也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改善和提高自己。
美术专业素养心得体会篇十五
今年暑假的7月3号至7月8号，有幸参加了“河南省濮阳市小学语文骨干教师教学能力提升高级研修班”的培训。非常感谢领导为我们搭建了一个这样的平台，使我有这次珍贵的学习机会，能从各方面提升自己。在短短的5天时间里，我们聆听了9位特级教师的精彩讲座，他们以鲜活的事例，丰富的知识，幽默的语言，独到的教育观念和精湛的理论阐述深深地吸引着我，感染着我，引领着我，让我在解读自己的同时，进一步反思自己的教育教学工作。他们用自己的经历传授给我一个坚定的信念，那就是把教育当成自己的信仰，做一名勤于读书，善于思考的老师。
下面我分几个方面谈谈自己的体会。
在学习期间，一共听了9位专家的报告，感触最大的是：什么样的老师才是受学生欢迎的老师，在这几位专家中，我找到了共同点，一是有幽默感，二是有渊博的知识。每一场报告都能让人静心听，认真记，感觉他们的过人之处就是他们用抑扬顿挫的声音，生动活泼的课例，把他们对教育教学的看法娓娓道来，而且讲课过程中不乏幽默感，让我们在哈哈大笑之余还体会到一些真理感触最深的就是7月7号讲作文教学的袁志勇老师，圆乎乎一个老头，但是他轻松诙谐读的话语让我一直我沉浸在他的讲座中。7月6号付处长讲的纯理论的核心素养内容，因为她标准、平和优雅的普通话也让我听得津津有味。反思我自己的课堂气氛，我觉得最缺乏的就是激情和幽默感，朗读能力也需要进一步提升。我要好好努力，争取做一个受学生欢迎的老师。
任何人的发展都离不开读书，读书的边界就是人生的境界，给我们培训的老师几乎都谈到了这个话题，尤其是海淀区外国语实验学校的孙凤霞老师更是用自己的成长经历反复告诉我们，一定要创造条件读书，一定要无条件热爱学习。作为老师，如何更加深入的教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话，如何与时俱进的掌握教育教学技巧，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。腹有诗书气自华，一本好书能决定一个人的命运。博学的教师一定是受人尊敬的，一个具有较高文化资源的教师一定是学生乐于接近的，因此，以后我一定要坚持读书，丰富自己的内涵，以获得更好的发展。
通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，我更相信的认识到自己的平凡，工作中容易被琐事束缚，惰性大，闯劲少，课堂上讲多，给学生参与的机会太少，经过这次培训，我清醒的认识到，激情和创新是成就走向名师的必要因素。培训时吉春亚老师推荐了部编版的四本教学实录我都买了，假期里观摩了她好几节课堂实录，一个奶奶辈儿的特级教师还在深入一线教学，课堂上妙语连珠，在她的引导下学生的回答精彩纷呈，出人意料。观摩了她的课堂更加坚定了我改变自己的决心。
我们常说他山之石，可以攻玉，团结协作，可以取长补短。众多名师的成长经历启迪我们，要想自己得到较快的提高和发展，一定要融入一个集体。我很庆幸加入我们年级组，去年刚接班时手忙脚乱，郑老师、弓老师不论多忙都手把手的教，平时有了问题，只要问他们都会想办法帮我解决，课件我们组也是共享得，办公室的气氛紧张不失灵动，我们是一个团结互助的小集体。
今天的教师既是工作者，又是学习者，更是研究者。几天的培训特别短暂，但是收获颇丰，细细品味之余，更是应用于我自己的教学实践，让我的学生也能受益，也希望有更多的实实在在的学习机会。
美术专业素养心得体会篇十六
随着社会的发展，美术素养已经成为了幼儿教育中不可或缺的一部分。在儿童的成长过程中，美术素养可以培养儿童的审美能力、创造力和表现力。而幼儿园作为儿童最早接触美术的场所，必须注重培养幼儿的美术素养，开启他们的美术艺术之旅。
第二段：美术教育的任务
美术教育的任务不仅是教授技能，更是引导幼儿去发现、探索、创造，让他们在欣赏视觉美的同时，也能够表达自己的想法和情感。在幼儿园美术教育中，教师通过启发性活动和情境教学等手段，引导幼儿通过观察、感知、比较、归纳等方式，来掌握与提高美术素养。
第三段：幼儿园美术创作的意义
幼儿园美术创作在幼儿个性、情感表达、美的审美趣味等方面起着十分重要的作用。通过美术创作，幼儿可以自由发挥想象力和创造力，不断探索美的世界，同时也可以帮助幼儿培养专注力和耐心，锻炼手眼协调能力。因此，幼儿园美术教育是必要的，在幼儿园美术课堂上，教师和家长应该积极参与，支持幼儿美术创作。
第四段：提高幼儿美术素养的策略
为提高幼儿美术素养，教师应该结合幼儿的年龄特点，开展针对性的美术教学，采用多种教学方法，如游戏、绘画、拼图、造型、手工等。同时，让幼儿通过观察名家作品、参观美术馆等方式，进一步开阔视野，培养他们的审美能力。在家长的配合和支持下，适时加强家庭教育管理，塑造良好的家庭环境和氛围，让幼儿在生活中得到进一步的美术熏陶。
第五段：总结
幼儿园美术素养的提高是个长期的过程，需要各方面的关注和支持。在美术教育中，教师要引导幼儿把握美的本质和特点，培养幼儿的艺术欣赏能力和创造能力。同时，家长也要加强对幼儿美术教育的协调和管理，营造良好的美术氛围，让幼儿在快乐成长的同时，能够在美的世界里沐浴。只有这样，我们才能更好地引导和培养下一代的美术素养，让他们成为能够参与和创造美的人。
美术专业素养心得体会篇十七
美术素养作为一种重要的艺术修养，对个体的身心发展具有重大的影响。在学校的教育中，注重培养学生的美术素养，不仅可以提高他们的审美能力和创造力，还能够对其品德和道德素质起到积极的促进作用。作为一名教师，多年来我不断进行美术教育实践，积累了一些关于美术素养德育方面的心得与体会。
第二段：培养美术素养的重要性
美术素养的培养对于学生的多方面发展都具有重要意义。首先，美术素养可以提升学生的审美能力，培养他们欣赏并欣赏艺术作品的能力。通过学习和观察艺术作品，学生可以更好地理解艺术家的创作意图，并从中获得审美享受。此外，美术素养还可以培养学生的创造力和想象力，让他们能够将自己的思想和感受通过绘画等形式表达出来。艺术作品的创作过程可以激发学生的自我表达欲望，培养他们独立思考和创造的能力。
第三段：美术素养德育的实施途径
在美术教育中，培养学生的美术素养需要通过多种途径来实施。首先是通过传授艺术知识和技能，提高学生的绘画技巧。学习绘画技巧可以让学生对艺术的表达方式有更深入的理解，并能够更好地表达自己的思想和情感。其次是通过观摩艺术作品，学习并欣赏大师们的创作。学生可以通过参观艺术展览、观看艺术纪录片等方式来接触各种不同类型的艺术作品，进一步提高他们的审美能力和艺术鉴赏水平。此外，美术教育还可以通过开展艺术创作活动、参加比赛等方式来激发学生的主动参与和创造精神。
第四段：美术素养德育的成效与困境
美术素养德育在一定程度上可以对学生的品德和道德素质起到促进作用。通过艺术作品的欣赏和创作，学生可以培养自己的情感和情绪管理能力，提高自己的情商。此外，美术课堂还可以培养学生的合作意识和团队精神，通过小组作品创作等活动，学生能够互相合作、协调共进，增强他们的社交能力和沟通能力。然而，美术素养德育也面临一些困境。比如，一些学校美术教育资源不足，无法提供良好的学习环境和条件；另外，一些学生由于缺乏兴趣或者自身认知上的局限，对于美术教育缺乏积极的参与态度。
第五段：总结与展望
在美术素养德育方面的教育实践中，我深刻体会到美术素养对学生个体发展的重要性。通过艺术的表达和创造，学生可以体验到纯粹的美、分享艺术的快乐，并培养出自己的创造力和想象力。然而，要实现这样的目标，并非容易。为此，还需要各方面共同努力，提供更完善的美术教育条件和资源，并通过更切实有效的教育手段激发学生的兴趣和主动性。相信在未来，我们能够更好地培养学生的美术素养，实现更全面的德育目标。
美术专业素养心得体会篇十八
美术作为幼儿园教育重要的一部分，不仅可以培养幼儿的审美能力和创造力，更能够激发幼儿的个性潜能和想象力。通过多年的从教和实践，我深深地认识到幼儿园美术教育对幼儿成长的重要性，也发现幼儿在美术学习中存在着一些问题，需要我们进行相应的改进和提高。
第二段：美术教育中存在的问题
在幼儿园的美术教育中，我发现一些幼儿缺乏基本的笔画，色彩，造型能力等，一些幼儿的画作欠缺生动鲜明的特点，没有吸引力，也缺乏创造性和表现力。同时，个别幼儿的自我意识过强，不容易接受别人的观点，也可能因此而影响自己的美术表现。
第三段：提高美术素养的方法
为了帮助幼儿克服这些问题，我们需要采取一些有效的措施。首先，我们可以多用简单的形状和颜色进行教学，提高幼儿对颜色和形状的认识和感觉。同时，在美术教学中，我们可以将生活中的具体对象和图片与美术课程有机结合，激发幼儿的兴趣和好奇心，并鼓励幼儿多尝试、多表现。在教育中，我们也应该注重幼儿的言语和情感表达，尊重幼儿的独立思考，不断激发幼儿的创造潜能和发掘对美的感受，让幼儿在美的世界中徜徉。
第四段：幼儿园美术教育的意义
幼儿园美术教育的意义在于培养幼儿的审美意识，提高幼儿的艺术修养和知识水平， 增强幼儿的自信，自尊和自我表达能力，让幼儿了解各种不同的美术形式和文化内涵, 学会欣赏、鉴别和表达，丰富幼儿的感觉世界，发展其艺术创造力和表现力，增强幼儿的想象力，同时提高幼儿对自然和生活的观察力和发现能力，培养幼儿对生活的热爱，让幼儿感受到美好的力量。
第五段：结论
美是人们心中的一种情感，美术是表达美的手段，美术素养是赋予幼儿终身的精神财富。在美术教育中，我们应该“引导、关注、创造、释放”，引导幼儿找到自己的表现途径和风格，关注幼儿对美的感受和表现，创造良好的教育环境和情境，释放幼儿的创造潜能和兴趣。相信在我们的共同努力下，幼儿将会逐步发掘自己的艺术天赋，在美的世界中茁壮成长，展现美的人生之花。
美术专业素养心得体会篇十九
今年暑假的7月3号至7月8号，有幸参加了“河南省濮阳市小学语文骨干教师教学能力提升高级研修班”的培训。非常感谢领导为我们搭建了一个这样的学习平台，使我有这次珍贵的学习机会，能从各方面提升自己。在短短的5天时间里，我们聆听了9位特级教师的精彩讲座，他们以鲜活的事例，丰富的知识，幽默的语言，独到的教育观念和精湛的理论阐述深深地吸引着我，感染着我，引领着我，让我在解读自己的同时，进一步反思自己的教育教学工作。他们用自己的经历传授给我一个坚定的信念，那就是把教育当成自己的信仰，做一名勤于读书，善于思考的老师。
下面我分几个方面谈谈自己的体会。
在学习期间，一共听了9位专家的报告，感触最大的是：什么样的老师才是受学生欢迎的老师，在这几位专家中，我找到了共同点，一是有幽默感，二是有渊博的知识。每一场报告都能让人静心听，认真记，感觉他们的过人之处就是他们用抑扬顿挫的声音，生动活泼的课例，把他们对教育教学的看法娓娓道来，而且讲课过程中不乏幽默感，让我们在哈哈大笑之余还体会到一些真理感触最深的就是7月7号讲作文教学的袁志勇老师，圆乎乎一个老头，但是他轻松诙谐读的话语让我一直我沉浸在他的讲座中。7月6号付处长讲的纯理论的核心素养内容，因为她标准、平和优雅的普通话也让我听得津津有味。反思我自己的课堂气氛，我觉得最缺乏的就是激情和幽默感，朗读能力也需要进一步提升。我要好好努力，争取做一个受学生欢迎的老师。
任何人的发展都离不开读书，读书的边界就是人生的境界，给我们培训的老师几乎都谈到了这个话题，尤其是海淀区外国语实验学校的孙凤霞老师更是用自己的成长经历反复告诉我们，一定要创造条件读书，一定要无条件热爱学习。作为老师，如何更加深入的教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话，如何与时俱进的掌握教育教学技巧，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。腹有诗书气自华，一本好书能决定一个人的命运。博学的教师一定是受人尊敬的，一个具有较高文化资源的教师一定是学生乐于接近的，因此，以后我一定要坚持读书，丰富自己的内涵，以获得更好的发展。
通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，我更相信的认识到自己的平凡，工作中容易被琐事束缚，惰性大，闯劲少，课堂上讲多，给学生参与的机会太少，经过这次培训，我清醒的认识到，激情和创新是成就走向名师的必要因素。培训时吉春亚老师推荐了部编版的四本教学实录我都买了，假期里观摩了她好几节课堂实录，一个奶奶辈儿的特级教师还在深入一线教学，课堂上妙语连珠，在她的引导下学生的回答精彩纷呈，出人意料。观摩了她的课堂更加坚定了我改变自己的决心。
我们常说他山之石，可以攻玉，团结协作，可以取长补短。众多名师的成长经历启迪我们，要想自己得到较快的提高和发展，一定要融入一个集体。我很庆幸加入我们年级组，去年刚接班时手忙脚乱，郑老师、弓老师不论多忙都手把手的教，平时有了问题，只要问他们都会想办法帮我解决，课件我们组也是共享得，办公室的气氛紧张不失灵动，我们是一个团结互助的小集体。
今天的教师既是工作者，又是学习者，更是研究者。几天的培训特别短暂，但是收获颇丰，细细品味之余，更是应用于我自己的教学实践，让我的学生也能受益，也希望有更多的实实在在的学习机会。
