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计划可以帮助我们预先制定应对措施，防患于未然，减少风险和损失。制定计划时，要注重可行性和可操作性，避免过于理想化和脱离实际。以下是一些计划范文，供大家参考和借鉴。
儿童工作总结和计划篇一
20xx年，**残联认真贯彻《中国妇女发展纲要》和《中国儿童发展纲要》，在维护残疾妇女儿童合法权益、推动残疾妇女儿童事业发展方面，做了大量富有成效的工作，有力地促进了残疾妇女儿童状况的改善。
为切实解决贫困残疾人生活保障、就业、医疗康复、教育等方面的困难，建立、完善扶助贫困残疾人的长效机制，国务院办公厅转发了民政部、教育部、财政部、劳动保障部、卫生部、中国残联等十一个部门《关于进一步加强扶助贫困残疾人工作的意见》，《意见》就解决贫困残疾人的基本生活需求、加强康复和医疗救助工作、推进扶残助学、加大权益保障力度、建立关爱帮助贫困残疾人的长效机制等提出了一系列意见和措施。为贯彻落实《意见》精神,国务院残疾人工作协调委员会于10月召开了全国扶助贫困残疾人工作会议，总结了多年来的工作成绩和经验，全面部署进一步加强扶助贫困残疾人工作。目前各地正在采取积极措施贯彻落实会议和《意见》精神，抢抓机遇，加强领导，出台专项扶助措施，加大工作力度，努力为残疾人办实事，扎实有效地推进扶助贫困残疾人工作。
为摸清残疾人的基本情况，使国家制定有关残疾人的法律、法规、发展计划、政策措施能有更加可靠的决策依据，经国务院批准，第二次全国残疾人抽样调查正式启动。抽样调查领导小组由国家发改委、人口和计生委、教育部、民政部、劳动保障部、卫生部、公安部、国家统计局、团中央、全国妇联、中国残联等部委、团体组成，负责领导和组织实施抽样调查。领导小组下设办公室，承担抽样调查的具体组织实施工作。此次抽样调查分成调查准备阶段、现场调查阶段、数据汇总处理、资料公布、资料开发应用以及总结表彰阶段，预计将于20xx年底完成。通过残疾人抽样调查，可以全面掌握残疾妇女和儿童的基本情况，将为做好残疾妇女和儿童工作创造更加良好的条件。
通过实施白内障复明、低视力康复、聋儿听力语言训练、精神病防治康复等重点康复工程，一大批残疾妇女和儿童得到了康复，改善了功能，增强了生活自理和社会参与能力。继续开展了为贫困聋儿雪中送炭的“听力助残”活动，资助数千名贫困聋儿接受听力语言康复训练。
大力推进各种扶残助学活动，中国残联与教育部共同组织实施“彩票公益金助学项目”，资助了2万名贫困残疾儿童入学；继续实施“扶残助学”项目，资助16个省、自治区、直辖市的6886名贫困残疾儿童入学，其中女童2756人；继续实施“中西部盲童入学”项目，新增资助人数3300人，使受助总人数达到16500人。这些助学项目资金来源广泛，资助范围逐年扩大，已惠及数万残疾儿童，社会效果良好。为加强高中阶段残疾人教育机构建设，中国残联从“彩票公益金助学项目”中拿出750万元，用于资助地方特别是中西部地区新建、扩建高中阶段学校（班），为其提供设备补贴，计划3年资助15所学校，20xx年已确定7所高中，即将下拨项目资金370万元。
在就业形势十分严峻的形势下，多渠道、多层次促进残疾人就业。加大职业培训力度，进一步完善政策措施；推动各地从第三产业等领域入手，积极开发适合残疾人的就业岗位。采取季节性、临时性等灵活的非正规就业形式，帮助残疾人实现就业；加强就业服务机构和就业信息网建设，部分城市建设了残疾人就业信息网，为残疾人就业提供信息服务。经过努力，又有不少残疾妇女就业，实现了自食其力。
经过努力，本年度的8亿元康复扶贫贷款绝大部分已经投放，并正在发挥效益。国家下拨5000万元，帮助2万个残疾人无房户、危房户新建或改建住房，改善居住条件。广泛动员社会各界对贫困残疾人开展各种形式的帮扶。一大批残疾人通过扶持解决了温饱，其中许多是残疾妇女。
积极推动《残疾人保障法》的修改工作，以提高残疾妇女、儿童的权益保护力度。在中国残疾人福利基金会资助下，中国残联实施了“扶残维权行动”，为残疾人提供法律帮助。目前大部分省、市、县残联都设立了残疾人法律援助中心或者法律援助中心残联工作站，为残疾妇女和儿童提供法律援助和服务。由中国残联和司法部共同命名的1052个全国残疾人维权示范岗、地方残联和司法行政部门共同命名的1496个地方残疾人维权示范岗在为残疾妇女和儿童提供法律服务方面成绩突出。截止到11月中旬，中国残联信访办公室接待残疾人来访2900多人次，处理残疾人来信4100多件，其中一半是残疾妇女，为她们协调解决了大量的实际问题；中国残联维权热线接听电话12000多个，其中残疾妇女占60%，为残疾妇女提供了大量的政策咨询和法律服务，帮助她们维护了自己的权益。
鉴于有些地方出现了拐卖并用暴力控制残疾儿童进行乞讨、拐卖健康儿童伤害致残后进行乞讨、以及用暴力控制残疾儿童进行违法犯罪活动（尤其是控制聋哑儿童进行盗窃、抢夺）等情况，社会影响十分恶劣，近期中国残联正积极关注此类问题，研究相关的对策措施，以期更好地维护残疾儿童合法权益，打击利用残疾儿童的残疾侵犯其合法权益等犯罪活动。
在第12届雅典残奥会上，我国残疾女运动员顽强拼搏，奋勇争先，取得26枚金牌，15枚银牌，9枚铜牌的好成绩，展示了中国残疾妇女自尊、自信、自强、自立的时代风采，为祖国和人民赢得了荣誉。
20xx年，中国残联将继续贯彻《中国妇女发展纲要》和《中国儿童发展纲要》，结合实施《中国残疾人事业“十五”计划纲要》，完善工作职能，加强残疾妇女儿童工作，进一步改善残疾妇女和儿童状况。
继续实施重点康复项目，使更多的残疾妇女和儿童得到康复服务。积极推进贫困残疾妇女儿童的康复救助，做好彩票公益金康复项目，为5600名贫困聋儿配发助听器，资助4.8万名聋儿接受康复训练，组织国家医疗队为3000名贫困肢体残疾儿童实施矫治手术。同时，就残疾儿童康复问题进行专项调研，研究拟定“十一五”残疾儿童康复工作实施方案。
继续做好“彩票公益金助学”、“扶残助学”“中西部盲童入学”等助学项目，加大救助力度，扩大项目影响，进一步动员社会各界捐资助学。中国残联将与教育部共同召开“扶残助学现场经验交流会”。
继续推进按比例就业，扶持个体就业，稳定集中就业，加强社区残疾人就业的探索，促进临时性、季节性等灵活就业。加大职业培训力度，提高残疾人职业技能。通过上述措施，进一步促进包括残疾妇女在内的残疾人就业。
做好扶贫项目的落实工作，加大康复扶贫贷款的落实和使用力度。继续实施农村贫困残疾人危房改造项目，帮助一批农村残疾人改善居住条件，提高生活质量。
贯彻落实国务院办公厅转发的《关于进一步加强扶助贫困残疾人工作的意见》，切实将贫困残疾人纳入社会保障体系，加强生活救助，落实保障措施，使包括残疾妇女和儿童在内的残疾人的基本生活得到保障。
加强维权工作，推进残疾人法律服务和法律援助，办好维权热线，为残疾妇女和儿童提供更多更好的政策咨询和法律帮助。继续推动《残疾人保障法》的修改工作。继续实施“扶残维权行动”。
1、在《两纲》的实施中，将残疾妇女和儿童列为工作重点，充分考虑和照顾其特殊需求，制定专项措施，给予特别扶助。我国有0—6岁残疾儿童139.5万人，他们的康复是抢救性工程，建议尽快整合卫生、教育、民政、残联等部门的力量，建立健全残疾儿童的早发现、早干预、早康复网络，系统解决儿童残疾预防及康复问题。
2、推动各级政府不断加大对残疾妇女和儿童各项事业的投入，促进残疾妇女儿童事业与经济社会协调发展。
3、充分动员社会力量，开发社会资源，鼓励和引导社会各界广泛支持、参与残疾妇女儿童的'各项事业。
4、加大对残疾儿童遭受家庭暴力、遗弃和社会歧视问题的关注力度。
儿童工作总结和计划篇二
20_年，在乡党委，政府的正确领导下，在县妇联的精心指导下，我乡妇联以县妇联的工作重点为中心，服从乡党委政府的工作大局，围绕乡党委政府的中心工作推进妇女的各项工作，为我乡的经济各项事业发展作出不懈努力。
第一：提高女性自身素质
第一：提高女性自身素质，完善文化阵地建设，在良种场村建立妇女之家。
第二：开展各类活动
第二：开展各类活动。1、在全乡宣传最美家庭，使妇女成为我乡精神文明建设中的一道亮丽风景线。2、在全乡开展“两免筛查”宣传，上街入村发放宣传单，张贴宣传海报，年终圆满完成了任务。3、扶贫帮困，统计全乡建档立卡贫困妇女，及时把党和政府的温暖送到人民群众心中去，让她们不在为生活发愁。
第三：加强维权，保护合法权益
第三：加强维权，保护合法权益。在维权当中，乡妇联接待每一位来访者，妥善处理每一次纠纷，直到来访者满意为止。在具体纠纷调解中，我们充分运用新《婚姻法》，《妇女儿童权益保护法》，《老年人权益法》等法律法规为广大妇女儿童伸张正义，打击邪气，消除偏见。
以上是我们上油岗乡一年来的主要工作，但离县妇联要求及上油岗乡妇女群众的需要还相差甚远，仍需继续努力。在今后的工作中，我们要不断的创新工作思路，不断的提高自身素质和服务质量，让各级领导和群众满意。
2021年度妇女儿童工作总结及2022年度工作计划
儿童工作总结和计划篇三
(一)强化教育培训促进育人环境优化。积极发展学前教育，全区学前三年毛入园率为101%;均衡发展义务教育，全区小学生辍学率0.02%，九年义务教育巩固率达99.98%，确保了儿童接受教育的权利;加快普及高中教育，2020年，全区高中阶段毛入学率96.81%%;大力发展中等职业教育，全区中等职业学校生师比例20∶1，优质中等职业学校在校生所占比例达75%;中等职业学校中高级职称教师比例21：17;重视发展特殊教育，建立完整的残疾儿童服务工作管理档卡册，采取“一对一”的随访、跟踪、转介服务，保障残疾儿童获得特殊教育，中小学三类残疾儿童入学率为99.19%;着力强化职业培训，开展女职工职业技能培训和失地农民、农村进城务工人员的职业教育与培训，促进妇女就业创业。积极帮扶贫困女童，多渠道实施“春蕾计划”，继续招收区级普高春蕾生50名，徐霞客中心学校100名小学生获2020年度音乐之声项目资助，云光中学普高20名春蕾生获中国银行私人银行部春蕾助学资助。上半年，向89名普高春蕾生发放市儿基会资助金8.9万元，向2名大学生发放资助金0.2万元，得到了社会的广泛认同和高度赞誉。
(二)拓展服务渠道促进就业环境优化。继续实施小额担保贷款，扶持更多城乡妇女创业就业。截止目前，已授权征信查询176人，83人获得贷款825万元(其中女性44人，440万元)。同时整合各类资源，开展实用技能培训。开展4期260人的技能培训。“三八”节期间实施了创业就业援助“五送”活动，为广大妇女送岗位、送法律、送健康、送科技、送知识。2020年，全区城镇单位从业人员中妇女比例为48.25%比上一年提高了0.22%。
(三)提升服务水平促进健康状况优化。在区妇幼保健中心统一开展全区免费婚前医学检查，并将“一站式服务”婚检工作进便民服务中心，使我区婚检率达99.66%。2020年共组织全区贫困妇女、外来务工妇女参加“两癌”筛查4075人。全区5岁以下儿童死亡率为3.43‰，新生儿遗传代谢性疾病筛查率为86.4%，达到了2020年规划目标。
(四)实施多种举措促进发展环境优化。着力改善城乡人居环境，全区安全饮水普及率达84.3%，农村集中式供水受益人口比例为99.51%，农村卫生厕所普及率达93.18%，城镇公共厕所男女厕位比为1:1.14。着力提升儿童成长环境，全区累计建设儿童之家73个，建成率达67.6%。着力拓展妇女发展空间，2020年，区党委领导班子和政府领导班子中女干部配备率达100%，区政府工作部门领导班子配有女干部配备率达88.46%，区人大代表中女性所占比例达35%，区政协委员中女性比例达39.92%，，街道领导班子中女干部比例达20.69%，居委会成员中女性比例达54.5%。
(五)落实部门职责促进保障环境优化。公安机关对侵害妇女儿童的违法犯罪活动，广辟线索来源，做到线索必查、案件必破、逃犯必抓、被拐妇女儿童必救。区妇儿工委办与检察院联合成立了“xx区妇女儿童维权中心”，以发现、打击针对妇女儿童的暴力行为，保护妇女儿童合法权益。全区中小学校“法制课时、教材、师资落实率和中小学校法制副校长配备率”均达100%。区和街道两级分别建立妇女儿童法律援助中心(站)，12348法律服务专线均达100%覆盖。2020年，获得法律援助的未成年人共计106人次，比上一年增加了41人次。
儿童工作总结和计划篇四
我校切时代脉搏，持守教育职责，站在教育改革的前沿，恪守以人为本，全面育人的教育思想，把“留守儿童”的教育与研究作为学校课题研究的重要资料，并主动承担我县留守儿童教育试点任务。两年来，在香港郭氏基金会的关心支持下，在县委县政府的重视关怀下，在县教育局的具体领导指导下，我校正式起动“关爱留守儿童教育项目实施方案”。我校坚持以人为本，科学发展的原则，以“关爱留守儿童，促进教育均衡”为主题，以“创立环境，心理情感，习惯养成，实践体验，家校沟通，结对帮扶”“六项资料”为重点，坚持内涵发展，拓宽思路创新形式真情关爱求真务实，全面实施留守儿童教育项目实施方案，做了很多的工作，取得了显著的成效。
（一）以教育均衡的高度提升工作意识
我们认为，“留守儿童问题”是一种关乎教育发展和社会提高的问题。教育是社会之本，和谐成就伟业。关注弱势群体，促进教育公平已成为当今构建和谐社会的时代主题。我们学校从本质上探究“留守儿童问题”的源头活水，致力于“留守儿童问题”干预对策及教育实践模式的研究，切实关爱留守儿童，促进健康全面成长，推进教育均衡，实现公平和谐。我们就是基于这种认识的高度开展工作的。
（二）以求真务实的态度做好前期工作。
1、加强领导，强化职责。我们十分重视此项工作，专门成立了“留守儿童”教育项目领导小组。校长任组长，副校长和工会主席任副组长，16个班主任为成员。领导小组下设办公室。工会主席彭世顺同志为办公室主任，具体负责抓项目的实施工作。
3、精心设计，构成方案。在调查摸底的基础上，经过查阅多种相关研究资料，学校领导小组多次会议研究讨论，县教育局和香港郭氏基金会项目主管领导指导，我校构成了“关爱留守儿童教育实验项目实施方案”。
4、新建“两室”，完善制度。在香港嘉里集团郭氏基金会的大力支助下，为了促使留守儿童身心健康发展，丰富留守儿童的课余生活，增进留守儿童与外出打工家长的亲情交流，我们新建了留守儿童关爱室和档案室。关爱室里配有电脑、电话、电视机、音箱设备、沙发、饮水机、图书柜、档案柜、图书、档案盒。还有供留守儿童娱乐的象棋、围棋、军棋、跳子棋、五子棋、积木、魔方、跳绳、羽毛球、乒乓球等。为了确保留守儿童教育项目方案的顺利实施，我们制定了留守儿童教育管理制度、学业管理制度、辅导管理制度、生活安全管理制度、关爱室管理制度、档案室管理制度、家庭联系制度等。
（三）以“六重要”为主线，抓好系列活动。
1、搭建重要平台——“关爱室”，创立儿童欢乐家园。
20xx年秋，我们向留守儿童开放了关爱室。我们把每一天中午和放学后定为开放时间，每周一、三、五放学后定为亲情交流时间。每周确定一名行政值周领导具体负责开放管理工作。组织学生有序、安全的活动；对学生活动进行登记；组织学生打扫卫生；维护安全，指导学生写活动随笔。每一天中午和放学后，小小的关爱室挤满了学生。有的看书，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，还有的打电话，玩电脑等。有时教师给他们讲讲故事，带他们唱唱歌，给他们讲讲如何写作文……孩子们在那里增长了知识，找到了寄托，生命得到释放，个性得到滋润，那里真正成了孩子们的乐园和家园。
2、确立重要专题——心理情感，举办讲座慰问活动。
一是抓调研、讲座。在近两年的时间里，我校先后3次对留守儿童进行调研，六次特地邀请了湖南吉首大学心理学教授李群英教师为主讲，对学生进行心理健康、礼仪教育、感恩教育等教育专题讲座。
另外，我们也多次举行由本校教师担任主讲的法制法规、前途梦想、尊荣拒耻等专题讲座活动。
二是抓节日慰问。为了慰藉留守儿童的孤独和寂寞，我们注重节日慰问工作。两年来，我们在中秋佳节，春节，端午节，儿童节对留守儿童均进行了节日慰问。中秋节，我们给学生送一份月饼，春节，我们给学生送一套生活用品，端午节，我们给学生送一把小伞，儿童节，我们给学生送一套文具。礼品虽小，但爱心融融，赢得学生、家长及社会的好评和感激。
3、依托重要载体——社会活动，强化儿童实践体验。
推销一个客户，散发一张宣传单。激发社会对留守儿童的了解和同情，营造“关爱留守儿童，创立和谐社会”的社会氛围。事后我们了解到在推销过程中，许多同学遇到过许多困难。如遭误解、遇白眼、受责难，顾客不搭理，商品不易卖等等。但在教师和同学们的鼓励下，一再坚持，历经磨练，最终获得一个个成功，饱受了劳动的锻炼，尝到了成功的喜悦。事后，很多孩子和远在他乡打工的父母在电话交流时，谈起此事禁不住泪流满面。三是“亲近自然开阔眼界”不二门旅游活动。
为了切实关爱留守儿童，丰富其生活，增添其见闻，陶冶其情操，促进儿童健康成长。我们梅花小学在20xx年5月23日，组织留守儿童以“亲近自然开阔眼界”为主题组织旅游活动。孩子们第一次观赏了天下第一石门（不二门），欣赏奇石怪壁，咀嚼石字壁画，品味游人余味。异常是对“山青海岸”这四字融为一体的创作艺术更是叹为观止；参观了观音寺、土家博物馆，初感佛教文化，体会乡土风情。孩子们还浸泡了温泉，在浴池里尽情的沐浴、嬉戏，尽情感受温泉的惬意，体会大自然的魅力。之后，我们来到了革命烈士公园。当孩子们看到永顺县人民政府为纪念解放湘西而牺牲的英雄们所立的石碑时，敬佩之情油然而生，他们深深的懂得今日的幸福生活来自不易，从而使他们更加珍惜今日……四是参观工业园活动。
培养经济型人才，用教育经济办经济教育，是我校的教育理念。为了树立学生的经济意识，进一步了解当地的经济建设，培养学生热爱家乡，振兴家乡的情怀，我们以“强化经济意识了解保靖经济”为主题，于20xx年12月20日，组织175名留守儿童参观了保靖县工业园区。学生们在园区主管领导的带领下，分别参观了园区里的陶瓷厂、锌厂、锰厂、水泥厂等9家企业公司，听取了五家企业公司生产主管的介绍，孩子们了解在园区的建设、总体经营、未来发展情景等。
经过这些社会实践活动，丰富了留守儿童的课余生活，增添了他们的见闻；陶冶了他们的情操，并且让他们获得了丰富的人生体验，从不一样的层面，受到了良好的教育。同时，也扩大了社会影响，增强了社会对留守儿童的广泛关注，营造了浓浓的社会关爱氛围。
4、采用重要方式——“会议培训”“家校联卡”，做好家校联系工作。
为了增强家校联系，构成教育活力，我们定时家访，每期都要举行两次监护人会议。建立家校月联系制。经过家校联系卡与监护人随时取得联系。实现家校教育的一致，提高了家长的整体素质，增强了教育合力。
5、开辟重要渠道——“礼仪值日”“生活小比赛”，注重学生的养成教育。
我们发现，留守儿童的各种行为习惯较差。为此，我们注重对留守儿童行为习惯的养成教育。一是开展各种值日活动。每一天安排留守儿童做礼仪值日、卫生值日、纪律值日，担任值日组长，值日班长等，培养了学生的职责心，上进心，自信心，养成了学生良好的行为习惯。二是开展各种竞赛活动。扫地、洗衣，折被子等比赛活动，培养学生良好的思想品德和生活习惯。
6、策划重要举措——“四抓策略”，注重学生的学业提高。
学习，是学生的主业，学生学业的好差是家长社会的重要关注点，是学生自信，自强的强大心理支柱。我们为此采取了以下措施。一抓教学常规。学校把关注留守儿童的学业写进教学常规。经过听课、抽检等方式了解教师对留守儿童学业的关注情景和学习情景。二抓每月抽考。学校每月对留守儿童的学习进行考查，并对结果做出分析存档。三抓结对帮扶。学校把175名留守儿童分配给中心完小全体教师。制定学生学业帮扶奖惩制度。四抓活动随笔。针对学校开展的各种教育讲座，各种关爱活动等，要求学生每周至少写一篇观感随笔。积极开展学生随笔评比表彰活动。
经过这些措施，学生的学习成绩提高很大，20xx年秋季，我校六年级学生参加县毕业升学考试，有26位同学被县重点中学保靖民中录取，升重点中学人数居全县农村小学第一，其中有五位同学是留守儿童。本期我校六年级学生又有12名学生被保靖民中第一批预录。预录人数再次居全县农村小学第一。
（四）以结对帮扶为重要策略，营造关爱留守儿童的社会氛围。
留守儿童现象作为当今时代的一种社会现象，它具有相当的政府性、社会性、学校性、家庭性。为了唤起全社会对留守儿童关注意识和参与行为，营造关爱留守儿童的社会氛围，全面创立教育和谐，切实提升教育质量，我们开展了三种形式的结对帮扶活动。
一是社会帮扶
经过县妇联面向社会各界招募“爱心妈妈”、“知心姐姐”与留守儿童结成对子；
二是教师帮扶，全校教师与留守儿童之间结对；
三是学生帮扶，学校留守儿童与对子学校——吉首民族实验学校的学生开展“心连心自由结对帮扶”活动。
异常是社会帮扶，我们开展得有声有色，颇有成效，在社会上造成了良好的影响。
20xx年11月，我们联合县妇联面向全社会招募了65名“爱心妈妈”、“知心姐姐”，与我校的65名留守儿童结成对子，实施结对帮扶策略，并按计划对其进行关爱教育培训。我们请来了吉大师院心理学教授李群英及其两名助手，围绕“留守儿童”现象、特征及其成因等资料对“爱心妈妈”、“知心姐姐”进行了专题讲座。培训结束后，我们与香港嘉里集团郭氏基金保靖项目部、保靖县妇联联合举行了“爱心结对”启动仪式。参加这次启动仪式的有香港郭氏基金会保靖项目部、县政府、县人大、县政协、县妇联、县教育局领导、吉大师院的李群英教授和她的两名助手，来自县直各局机关65名“爱心妈妈”、“知心姐姐”，保靖县县其他学校领导、教师代表共800多人。结对仪式由政协主席向治学主持。县政府副县长胡勤同志致辞，县人大副主席彭淑媛同志均作重要讲话；“爱心妈妈”、“知心姐姐”与留守儿童交换了“结对卡”，互赠了结对小礼物，学校校长陈景娥作了留守儿童工作汇报。留守儿童代表进行了才艺展示。
这次活动开辟了保靖县留守儿童教育的新纪元，它标志着保靖县留守儿童教育必将走向一个新天地。
20xx年12月19日，学校携手县妇联举行了一次关爱留守儿童“大朋友”“小朋友”“欢乐周末”活动。65名留守儿童与65名“爱心妈妈、知心姐姐”以及相关领导，一齐游戏，一齐就餐，其情融融，其乐融融。
两年来，在香港嘉里集团郭氏基金会的大力资助下，在县教育局的正确领导下，在县委县政府及社会各界人士的支持下，我校的关爱“留守儿童”工作取得了必须的成绩。具体体此刻“四个变化”。
1、留守儿童变了——变得开朗活泼，变得自信坚强了。
留守儿童的自主、自立、自理、自强的意识和本事增强了，良好的行为习惯养成了，待人有礼貌了；关爱室的设立与开放，丰富了留守儿童的课余生活，填补了留守儿童在生活、心灵等方面的严重缺失；经过心理健康、法律法规、前途梦想、道德品质等讲座，净化了学生的心灵，促进了学生在心理情感、道德品质等面的健康成长；各项社会实践活动的开展，充实了学生的生活，开阔了学生的视野，增长了学生的见识，丰富了学生情感体验和实践体验；对学生学业的异常关注和管理，增强了学生的自信心，使学生学习成绩获得普遍提高。
2、家长和“监护人”变了——监护的意识增强了，教育水平提高了。
近年来，经过家庭教育讲座活动，家校联系等工作，增强了家长及其监护人的监护本事和教育本事。使他们认识到当今留守儿童的特点及其对社会的影响，自觉投身到关爱留守儿童的整体工作中来，主动的配合学校工作，并为之献计献策。
3、学校变了——积累了经验，扩大了影响。
我们在各种关爱活动中，积累了经验，自编留守儿童活动资料12本。学校构成了“留守儿童‘二四五’教育管理模式”。两个理念：即：关爱留守儿童，促进教育均衡；创立具有现代人性化特色的和谐学校。四个原则：以人为本，内涵发展的原则；真情关爱，求真务实的原则；立足学校，辐射社会的原则；教育与实践相结合的原则。五项重点：心理情感，习惯养成，实践体验，家校沟通，结对帮扶。在学校，“关爱留守儿童，促进教育公平”的工作理念深入人心，两种“异常”的氛围逐渐构成。学校的《当今留守儿童的特点分析及干预策略研究》的课题在国家级立项。我县教育局多次组织全县其他学校教师来我校参观学习，扩大了学校的正面影响。
4、社会变了——关爱留守儿童的社会氛围日趋浓厚。
经过活动宣传，散发宣传单，结对帮扶等，许多单位，许多领导，甚至包括有的县政府领导，对留守儿童有了必须的认识和理解，真正理解到留守儿童作为一种社会现象对社会的影响，真正的感悟到关爱留守儿童工作的社会意义及全民职责，由此生发了较强的关爱意识、参与意识和参与行为。县人大副主任彭淑媛，县妇联主席张宇以及其他一些机关领导主动联系我们，申请结对一名学生，并主动给对子买了一份珍贵的礼物，且在此后对其进行了多方面的关协和帮忙。
在我们举行结对仪式后，在对子之间，在关爱留守儿童方面，出现了许多感人的事例，“爱心妈妈、知心姐姐”赠物400件，接到家里共度周末38人次，来校看望留守儿童辅导学业45人次，带留守儿童看病体检18人次。使留守儿童感受到了社会大家庭的温暖。
1、留守儿童教育应走内涵发展之路，应突出心理情感，习惯养成，实践体验，家校沟通四项重点。
2、留守儿童教育是一项社会性很强的事业，需要营造浓厚的社会氛围，需要唤起社会各界的广泛关注和热心资助。
3、留守儿童教育也是一项政府性很强的事业，需要政府的高度关注。
关注弱势群体，关爱留守儿童，促进教育均衡，是一种理念，一种人性理念，一种教育理念，一种和谐理念，一种发展理念；也是一种付出，一种人性致善的付出，一种教育职责的付出，一种真心真情的付出。我们诚挚地期望教育同仁，各界志士携手并肩，倾一份热情，尽一份职责，创一份和谐，共同描绘留守儿童教育管理的完美蓝图，愿所有的留守儿童在同一蓝天下健康的成长！
儿童工作总结和计划篇五
1、“三八”节期间，大面街道2名妇女工作者分别荣获区妇联授予区级三八红旗手、区级巾帼岗位明星称号;龙安村、洪柳社区分别荣获区级巾帼文明岗。
2、为践行党的群众路线街道妇联在大面老场镇举行了“送岗位、送健康、送知识”三送活动。
3、指导各村(社区)妇联组织结合实际，因地制宜开展了各种庆祝活动。发挥巾帼志愿者的先进作用，以“服务社会，关注家庭”为重点，组织开展内容丰富的主题服务活动。
4、在辖区内招募“巾帼英豪”志愿者400人，分别成立了“爱心姐姐志愿服务队、知心姐姐志愿服务队、开心姐姐志愿服务队、缘分姐姐志愿服务队、智慧姐姐志愿服务队”5支志愿服务队。
二、女性创业、就业增植工作
2、为更好解决辖区内失地妇女、40、50就业困难妇女就业问题，8月在辖区内进行了一次妇女技能培训专业需求调查，经整理，共有77人有意愿参加蜀绣、月嫂等培训，街道妇联将对这部分群体进行相关技能培训。
3、在区妇联的指导下，继续加大提升绣娘技能的力度，目前两个点位共有14名绣娘稳步提升中。其中4名优秀绣娘已被蜀绣相关企业聘用，月收入3千余元。
4、加大蜀绣品牌宣传力度，多方寻求订单及绣品销售渠道，实现绣品收益最大化。
一是借助网络平台，自主开办“蜀风雅韵蜀绣”淘宝网店，进一步提高蜀绣的社会知名度。
二是积极联系企业、礼品公司，根据企业的个性需求进行私人定制绣品，打造女红自主品牌。1—10，已为企业量身定制“双蝶牡丹”图案挂画22幅，收益4400元，“梅花、兰花、竹、金鱼、树叶”图案手帕50张，收益2500元;接受蜀绣大师邬学强订单48幅爱心熊猫，收益5760元，以上三项，为绣娘创收12660元。
三是依托区妇联客家女红坊店铺和龙华二期女红坊及接受企业收非意欧订单等途径，将绣花品转化为经济效益。已售出绣品11幅，收益16000余元。其中：(龙华二期点位绣娘林德香的梅花双雄以2500元的高价售出(此绣品耗时约1个半月);张书珍的绣品玉兰花也售出了1800元(耗时2月);洪柳点位上周建华的第一幅作品在客家女红坊以2000元的高价售出(耗时1个半月);洪柳女红坊接收的非意欧订单(花瓣108朵，蝴蝶21只)收益5000余元。1—10月，两个点位绣品收益达28000余元，比去年全年增加了月万余元，绣娘们的信心和学习热情得到了提振。
3、蒲草村葡萄“双学双比”基地，涌现出以16组谢素萍为首的种植大户。谢素萍勇于创新，大胆尝试，引进夏核、美人指、红乳等新优品种，反复试验，取得了成功，她的葡萄，在地里就被客户订购一空，而且比市面价还高出1.5元——2元。她的成功，推动全村葡萄生产向新的台阶迈进，她致富不忘乡邻，经常性到田间地头向果农们传授地技术、技巧，从而带动村民共同致富。
4、搭建小额贷款绿色走廊，积极协调劳动就业部门，上半年，及时为洪河村余娟争取到创业小额无息贷款8万元，为她的服装店带来启动资金。
三、妇女素质提升工作
1、依托大面基层干部大讲堂创办了全区唯一一家乡镇“女性学堂”，街道妇联将通过“女性学堂”这一平台，举办各种知识讲座，传授知识，释疑解惑，满足不同层次妇女的各种需求，进而提高广大妇女的综合素质，把巾帼力量凝聚到争创“天府第一街道”建设中去。
(1)、“三八”节期间，邀请了四川省直机关党校副校长吴兆华辖区内村(社区)、机关女干部进行了以“做快乐女人、建幸福家庭”为主题的讲座。
(2)母亲节期间，“女性课堂”邀请街道人大工委主任喻勤为街道村(社区)、机关妇女干部进行了题为“智慧母亲”的讲座。
四、家庭幸福工作
1、6月15日，在区妇联的指导下，大面街道妇联在世茂城举办“缘定今生牵手龙泉”单身青年联谊会，共有来自我区各机关企事业单位的两百余名青年男女参加，现场成功牵手3对，此次活动内容丰富、形式新颖，深得单身青年们的喜爱。
2、妇联紧密结合街道党的群众路线教育实践活动，走村入户寻找“最美家庭”中的美丽巾帼，发掘她们的美丽和善良，传递女性的力量、榜样。经过深入寻找、不断挖掘，共评选出14户最美家庭。评选出区文明家庭20户、清洁之家10户;评选区级“最美家庭”14户;好日子范忠贵老人进入区级“最美家庭”故事讲述评选阶段;区妇联将龙安社区陈素兰申报为市级“我最喜爱的蓉城最美母亲”;区妇联为街道妇联申报四川省寻找“最美家庭”特别行动优秀组织奖。
3、新市培训4000余人。
五、维护妇女儿童合法权益及未成年人和儿童教育服务工作
1、4月，联合大面司法所、街道团委、关工委等部门分别在_市经开区实验高级中学、龙泉八小举办了法律知识及防女儿童等法制讲座，并向学校赠送了300余册法制漫画读本。
2、“六·一”儿童节期间，街道妇联汇同社会事务办对龙泉九小、十小、龙华元迪幼儿园等辖区部分小学和幼儿园赠送了图书、文体用具等物品进行了慰问，为小朋友们送去了节日的祝福。
3、巾帼维权月期间，在洪柳社区开展“巾帼维权月”法制讲座，邀请四川南北律师事务所师玉兰律师为社区居民详细讲解了《婚姻法》的发展历史、条文规定及其相关司法解释，并用大量的案例进行了宣讲。
4、邀请街道劳动保障所、司法所、辖区内卫生院在大面老场镇开展了践行党的群众路线进社区“送岗位、送健康、送知识(法律)”的主题活动，发放法律宣传资料1000余份，岗位宣传资料500余份，特邀医疗卫生专家开展义诊服务，现场为社区500余名居民开展了健康体检，并发放针对妇女健康的免费体检卡。同时，区红十字会应急救护医生还在现场传授应急操作知识，开展了形式多样、内容丰富的服务活动。
5、依托各村、社区“妇女儿童维权站”充分发挥作用，将各类纠纷、矛盾化解在萌牙状态。
六、帮扶救助工作
1、实施“贫困母亲”援助计划，5月玉石社区罗孝林，因患肝癌晚期，长期卧病在床，家庭十分困难;陵川社区陈琳，母亲常年生病，整个家庭仅父亲一人在外打出维持生计，陈琳为了缓解家庭的压力，辍学外出打工时意外深度烧伤;民乐社区李俊辉因罹患子宫癌，孩子又患先天性漏斗胸，家庭十分困难，街道妇联将以上情况逐一向区妇联汇报，区妇联及时雪中送炭，分别给三个家庭送去了临时救助金5000元，缓解了他们的经济压力。
3、在三八节、母亲期间，为辖区内26名“优秀自强母亲”送去了慰问金和慰问品。
下一步工作计划：
1、已对接区卫生局在10月份为辖区内已婚妇女免费进行“两癌”筛查等体检;
2、积极联系成都鸿孚文化投资有限公司在龙安、洪柳成立蜀绣工作室，更好指导并提升蜀绣绣娘技能。
3、街道妇联拟定于12月举办主题为：“我型。我秀”蜀绣比赛，吸纳更多的女性加入到蜀绣行列中来。
4、为突破蜀绣产品单一的局面，正在积极进行市场调研，拟定挑选几名有实力的绣娘成立研发组，研发蜀绣扇、蜀绣花钱包等，从而拓宽销售渠道。
5、落实洪柳“妇儿中心”建设。
6、积极开展各类关爱行动，推进家庭和睦，促进社会和谐。
7、密切关注留守儿童、贫困女中学生、大学生成长。
儿童工作总结和计划篇六
（一）“主题式”园本实践月，实现常态化研修管理。
（二）“分层、分类”项目研修，挖掘特色化研修的路径。
本学期，根据省、市为进一步推进校本培训工作的新思路，新做法，我园也积极尝试开展“分层、分类”项目研修，依据教师的年龄结构来开展专业性与娱乐性的研修；依据教师的专业需求开展自助式与考核式的研修；依据教师的个性成长开展茶话式与批注式的研修。
1、专业性与娱乐性的研修满足了不同年龄层教师对培训的接受度。
学期初，我们对教师进行了项目研修申请的表格记录调查，发现不同年龄层的教师对培训内容与形式都有不同的接受程度，年龄偏大也就是经验型的教师更加注重休闲点，技能型的培训主题，在培训中可以学习一些生活小窍门，或者体验生活的乐趣。于是我们本学期就开展了插花、制作月饼、生活中的消防常识等培训活动；而年轻的骨干教师他们则更喜欢专业性强一些的培训，通过培训可以给自己的专业带来帮助、提升自身素养的一些培训活动；于是我们就组织教师开展“游戏化教学”系列化研修活动，通过三部曲《走进儿童的游戏故事》、《如何进行定位区域观察》、《游戏故事分享》来开展研修，特别值得一提的是，凌素凡老师作为主编的《游戏故事》书籍在浙江人民出版社出版，我园的汪聘婷老师的案例也在书中刊出，可喜可贺。从接受度来选择研修活动，让教师体验到研修的快乐与自主，同时也感受到研修的人性化管理。
3、茶话式与批注式研修能够满足个性化发展，提升教师参与研修的积极性。
茶话式研修就是大家围坐在一起，围绕某一话题进行十分钟左右的阐述交流。我园下午的园本教研活动中，我会利用大家10分钟的时间，每周一个话题，与大家逐一闲聊，在聊中发现问题、在聊中发现闪光点，在聊中产生共鸣，这也就是我将在下个学期提升为“项目故事”研修团队的内容。短短的一个学期开展下来，收取了很多典型的例子，也延长了很多有趣的故事，逐步实现了教师们的“不愿说到愿意说，从要我说到我要说”转变。所谓批注式研修主要是针对个体而言。每一次，我都会通过观察、约谈的方式，来了解教师缺什么，要求补什么；做好个性化的批注，并适时进行引导，利于他们发展。如周怡这位年轻老师有着较好的文采，喜欢问问题，也善于梳理。于是，我就带着她进行主题教材的编写；张瑶瑶老师想通过课题来获得专业的提升，于是，我就引导她通过课题申报；池瑞祥作为我园区唯一一位男教师，他喜欢上体育课，但是梳理能力不是很好，于是我就每周都会到他班级听课、评课，通过课堂教学来提升他的专业能力。茶话式与批注式研修是我们提出的一种新的、个性化的研修活动，还处在尝试阶段，将在下个学期进行完善。
通过一个学期有目的、有计划的实施园本研修，我园教师在课堂执教方面、课题研究方面、解读幼儿方面等都有了很大的进步。在全市论文评比中，我园选送的7篇论文全都获奖；在市立项课题成果评比中，我园选送的4个课题都获奖，其中二等奖2个，三等奖2个；在市级优质课评比中，我园选送的教师获得一等奖的好成绩。同时，我们两位老师分别获得市优秀教师、市园丁奖称号。这些都是园本研修扎实有效开展带来的成果，下个学期将会再接再厉，争取更大的成绩！
虽然在这个学期里，我们的全体教师都圆满修完了12学时，也参加了不同形式的项目研修，取得了较好的成效。但，我也认识到一些不足，将在下个学期努力完善：
1、尝试申报园本研修课程研究，并进行实施与资料收集、梳理。
2、将主题式的园本实践月开展更加接地气，更有特色。
3、更加及时更新教科室博客资料，呈现新、全的面貌。
儿童工作总结和计划篇七
1.广泛开展家庭教育知识培训，传播科学家教方法。今年5至6月期间，区妇儿工委办通过政府购买服务的方式，引入社会组织在全区开展早教知识巡讲12场，在xx文化大讲堂开展家庭教育知识讲座4场，在10个街道办事处举办了学前儿童家长培训20场，共培训家长7500余人，宣传普及了科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升了家长的综合素质。
2.争取各方支持，做好扶贫帮困工作。加大对xx区困境妇女儿童群体的帮扶救助，扩大社会保障覆盖面，使困境妇女儿童共享全区经济社会发展成果。一是通过人大建议和政协提案向区委区政府申请到了专项“贫困妇女儿童救助金”，资金纳入政府财政预算，由区妇儿工委办根据贫困妇女儿童实际状况给予帮助救助。二是实施春蕾计划，继续招收区级普高春蕾生50名，积极争取到2020年度音乐之声项目资助徐霞客中心学校小学生100名，争取到中国银行私人银行部春蕾助学资助云光中学普高春蕾生20名。三是“六一”期间对10个街道的179名残疾儿童、51名流动儿童，挂包帮联系社区的20名贫困儿童及船房社区儿童之家的30余名流动儿童进行了慰问。四是新建社区儿童之家18个，累计建设73个，建成率达67.6%;五是在xx区20个学校和儿童之家开展了“明眸山茶花—360度儿童青少年眼健康公益行动”，通过免费眼科体检服务、爱眼护眼讲座等系列活动，做好儿童近视防控工作。六是在船房小学开展了“全国儿童食品安全守护行动”公益项目，让孩子们在各类互动体验中掌握到更多有用的食品安全知识。七是实施了“一家衣善”公益项目，在7个城区街道办事处居民小区内安放了“爱心衣物捐赠箱”69个，回收家庭闲置废旧衣物捐赠给贫困地区的孤困儿童及家庭。
3.实施素质提升项目，提高妇女儿童工作水平。为全面提高xx区基层妇女儿童工作者的职业素质和专业水平，进一步推进妇女儿童工作人才队伍职业化、专业化建设，区妇儿工委办开展了妇女儿童工作者素质提升培训，项目为期2年，以取得社工资格证为目标，切实提高社会工作专业人才队伍中的妇女干部数量，从而全面提升妇女儿童工作专业化水平。此项目经申报已纳入国务院妇儿工委办项目正在实施。
4.协调成员单位做好监测评估，对重难点问题进行研究。组织41个成员单位和责任单位开展了2020年度实施妇女儿童发展规划监测统计工作，根据监测结果制定《2020年度xx区妇女儿童发展规划专项评估工作方案》报请区政府批准后，(西妇儿工委发〔2020〕2号)，邀请第三方专家对妇女发展规划中的“妇女常见病筛查率”和儿童发展规划中的“儿童之家建成率”两个指标进行专项评估，并撰写了数据详实、重点突出、针对性强的评估报告，为区委、区政府制定和完善妇女事业政策措施、进一步推进妇女儿童工作提供了决策依据。
5.大力开展“男女平等基本国策”宣传培训，让国策意识深入人心。加大男女平等基本国策的宣传培训力度，全年开展两个规划培训暨男女平等宣讲进机关、进社区4场，共约200人参加了讲座，进一步提高了社会对男女平等国策的知晓率和认同度，营造了尊重妇女，促进男女和谐发展的社会氛围。
在省、市妇儿工委办的指导下和各成员单位的共同努力下，xx区妇女儿童工作取得了一定成效，今年4月，xx区被省妇儿工委评为实施云南省妇女儿童发展规划先进集体。
儿童工作总结和计划篇八
20**年，我局妇女儿童工作在区妇联和区妇儿工委的正确领导下，在局党支部及局工会小组的关心指导下，紧紧围绕区委、区政府及农业各项工作，团结带领全局女职工振奋精神、开拓创新、锐意进取、扎实工作，取得了一定的成绩。现将工作情况总结如下：
我局有57个女职工，占职工总人数的50%。妇女占了大半边天，对于全局工作的顺利开展意义重大。我局高度重视妇女儿童工作，把妇女儿童工作作为全局工作的重要组成部分，农业各项工作取得的成就凝聚了她们的心血和汗水，这是我局的最大优势。我局高度重视妇女儿童工作，关心关爱她们。
为将我局妇女、儿童发展规划中的各项工作落到实处，及时成立了妇女、儿童发展工作领导小组，制定出台了工作实施方案，建立健全工作机制，指定专人负责。分工明细，明确责任，采取确实有效措施，确保妇女儿童工作有序推进。
一是在全局女职工中开展“我爱读书”活动。倡导女职工“用知识立家，以知识兴家，靠知识富家”，“在岗位奉献”，从而树立终身学习理念，养成终身学习的习惯，争做学习型女性，创建“学习型家庭”。
二是按照两个规划要求，结合我局实际，拟定学习方案，将妇女儿童工作涉及的相关法律、法规、规章及规范性文件等知识作为学习内容和范畴，加强对妇女儿童相关业务知识的学习和了解，准确把握妇女儿童工作的内涵和精神实质。同时积极利用各种有效宣传方式，强化对妇女儿童工作相关法规政策及业务进行深入宣传，使广大群众和干部职工深入了解妇女儿童工作的重要性，充分享受应有的权利和应该履行的义务，有利保障妇女儿童的合法利益。我局充分利用重大节日有针对性地进行宣教。利用一年一度的“三八”妇女节、“六一”儿童节等节日，向妇女、儿童反复宣讲《妇女儿童权益保护法》、《未成年人保护法》等各种法律法规，使全局干部职工家属妇女增强了自我发展意识，保护意识，提高了教育子女的能力和水平，维护了家庭的和谐、邻居间的和睦，促进了单位各项事业的持续快速发展。
在新的历史条件下，始终围绕“减少和预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长”这条主线，积极推进未成年人思想道德建设工作。一是积极推行思想道德教育，充分利用现有的条件，给年满十四周岁以下的儿童购买健康有益的书籍、讲解法制教育课。使青少年懂得什么是犯罪，如何预防犯罪等知识。同时，根据青少年学生的特点，营造符合他们认知规律的学习环境，充分调动青少年学生学法求知的主体性和主动性；二是优化未成年人思想道德工作机制。开展丰富多彩的教育活动，切实的效地做好预防青少年违法犯罪工作。
为了全面开展对未成年人的思想道德教育，营造和谐向上的育人氛围。我们根据未成年人不同心理、不同环境、不同行为习惯的特点，针对性的渗透思想品质教育。使未成年人心理品质得到提高，行为习惯变好，学习成绩得到进步。
为有效遏制邪教对少年儿童的侵蚀，净化我办这块精神文明建设的重要阵地。一年来，我局积极开展好“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”的主题警示教育活动，对未成年人进行了警示教育。
任何工作要想落到实处并取得预期实效，离不开经常性地督促检查和业务指导。一年来，为了保证我局妇女、儿童十年发展规划的落实，我们采取多种措施加大落实力度。我局把妇儿工委工作纳入单位领导班子工作议事日程，定期召开妇儿工作会议，把妇女儿童工作融入贯穿到中心工作中，努力探索全面实施《两个规划》工作的有效途径，强化工作措施，经常了解妇女同胞在工作生活中存在的困难和问题，日常生活中，领导班子经常走家窜户，与他们拉拉家长，调解各家庭中的小矛盾和纠纷。与她们交心谈心，为她们即时解决各种困难，鼓励她们在工作中要积极向上，杜绝社会上的各种不良风气。每年“三八”妇女节、“六一”儿童节期间，在资金上支持她们开展各种文体和娱乐活动。
今年9月份组织职工进行了健康体检，提高了妇女生殖健康水平，加强了妇女对常见病的预防和控制，推动了我局妇女儿童事业与经济社会的和谐发展。为了促进城乡妇女充分就业，我局利用农广校教育资源和体系优势，20**年，区农业局共举办科学养殖技术、林果栽培技术、药材种植技术、水稻高产栽培技术、青食蚕豆栽培技术、农产品安全生产技术、农药化肥安全使用技术、农机技术、农业法律法规知识等培训75期，4500人， 在七河镇、、金安镇、大东乡、金江乡、束河街道办事处、开南街道办事处、文化街道办事处、西安街道办事组织了17期培训，培训1600人，印发科技资料2000余份，发放科技书3000余本。认真开展小麦、玉米、马铃薯、油菜等农作物高产创建活动，培训16期，900人;实施测土配方施肥项目，培训15期，700人。认真开展林果栽培技术、修剪嫁接技术、蔬菜种植技术，培训12期，800人。做好农作物病虫害绿色防控技术培训，农药化肥安全使用技术培训，培训8期，500人。七河三义拉市湾渔业养殖培训1期，50人。农机培训2期，100人。农产品安全生产技术培训4期，200人。20**年，我校结合农业科技培训工作，发放绿色证书400本。
作为妇儿工委成员单位，除认真贯彻落实好两个规划的有关精神和要求外，还积极协调配合各成员单位开展好有关妇女儿童工作，特别是区妇儿工委办公室牵头落实的各项工作，以高度的责任心和使命感，切实履行职责，合理统筹，充分发挥督察作用，确保我局与全区妇女儿童工作和区委、区政府中心工作共同推进，并取得较好实效。
儿童工作总结和计划篇九
20_年，我局妇委会紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，在县妇联和局党组的正确领导下，以三个代表重要思想为指导、以构建和谐城管为目标，服从服务于县委、政府的工作大局，切实维护妇女儿童合法权益，促进男女平等，富有创造性地开展了一系列工作，为本系统的经济和社会各项事业的发展做出了不懈的努力。充分发挥了妇女半边天的作用，具体工作总结如下：
一、提高女性自身素质，完善文化阵地建设。
局妇委会在广大妇女干部群众当中开展了“迎市博、讲礼貌、树新风”主题目活动，在各级妇联的带动和倡导下，主要开展了“三爱、”四德“教育，教育女职工从身边的小事做起，以切实的具体行动展现妇女的综合素质的提高，为我国的百年市博增光添彩。另外，我们还为提高妇女整体素质，充分利用现有条件，以丰富多彩的文化生活为载体，寓教于乐，用丰富的文化生活来到达逐步提升妇女素质的目的。一是利用“三八”妇女节，开展了座谈会。为单位女职工、家属开展了健康检查，并为他们购买了社会养老保险。用心组织女职工参加建立省级礼貌城、环保模范城，号召广大女职工用心投身志愿者活动，开展了评选“女劳模”“礼貌家庭”活动，环卫工人宋正英被_市评为20_年的城市美容师，我们用身边的典型来感染、带动妇女，促进她们思想认识的提高。二是利用各种学习培训，加速推进妇女素质提高进程。开展了_大、礼貌执法，《工会法》《妇女权益保障法》《劳动保障法》等培训。
二、开展双学双比，建功立业卓有成效。
在提高妇女自身素质，维护合法权益，倡导健康礼貌、向上、奋发的良好氛围前提下，我们开展“双学双比”，“巾帼建功”活动，使妇女立足本职作贡献，社会地位明显提高，成为城管的一道亮丽的风景线。
三、加强维权，保护合法权益。
受中国几千年重男轻女的影响，妇女整体的社会地位、个人自信程度、社会参与热情，相对男人来说，仍然较低。因此，维权工作仍然是今年工作的重点。我们坚决贯彻“热心、耐心、关心、爱心、尽心”等五心原则，认真接待每一位来访者，妥善处理每一项纠纷，直到来访者满意为止。在具体的纠纷调处中，我们充分运用新《婚姻法》、《妇女儿童权益保护法》等法律法规为广大妇女、儿童伸张正义，打击邪气，消除偏见。据不完全统计，全年没有一齐因接待而出现重复上访，没有一齐恶劣案件发生，受到社会各界的好评。
四、加强团结，维护稳定局面。
妇联既是妇女的代言人，又是广大妇女的知心朋友，更是妇女姐妹工作和感情联系的桥梁和纽带。作为女干部，如果不加强学习，提高自身素质，就不能起到桥梁和纽带作用，更谈不上促进团结和维护改革开放稳定的大局面。因此，我们妇联同志在日常工作和学习中，一是加强学习，提高自身素质;二是工作吃苦，迎难而上，树立良好的妇女形象，以扎实的工作作风来影响全体妇女;三是以大局为重，以团结为重，以工作职责为重，团结动员广大妇女为管好县城献计出力;四是当好妇女的守门人，做好妇女的贴心人，为难之际代表组织和人民伸出援助之手，动之以热情之心，今年妇联组织妇女用心参加了抗震救灾、扶贫帮困、关爱留守儿童活动，并为本系统126名女职工开展了健康检查，购买了社会养老保险，开展了夏季送清凉，冬季送温暖活动。正是由于妇联扎实、认真、负责、务实的工作，本系统妇女工作一年一个新变化，一年一步大台阶。
五、以党支部换届选举为契机，推进妇联组织建设。
借党支部换届选举之机，选配了新一届妇委会组织。虽然，我局妇联在一年的工作中，取得了必须的成绩，但与时代对妇联的要求，人民群众对妇联的期望，仍有很大距离，这些，我们必将在今后的工作中，不断克服困难，战胜自身不足，用更大的热情和工作斗志，去开创新的局面。
儿童工作总结和计划篇十
(一)继续以项目为抓手，全力推进重难点指标达标。针对两个规划中的重难点指标，确定一批富有时代特征、地域特点、各具特色的亮点项目，主要集中在妇女儿童医疗卫生、公共教育、权益保护等方面，以示范项目推进重难点指标达标，推动两个规划目标逐年、逐级、逐层落实。
(二)加大软硬件投入，提高妇女常见病筛查工作的知晓率和参与率。一是加大财政经费投入力度，将经费纳入政府财政预算;二是成立“xx区育龄妇女免费妇女病筛查中心”，具体负责全区育龄妇女免费妇女病筛查工作的开展、落实及督查;三是强化人员队伍建设，对妇计中心合理增编。拓宽招聘渠道，大力引进高端、专业、优秀的妇科人才;三是加大宣传动员力度，动员辖区符合筛查条件的适龄妇女自愿参加，提高防治知识知晓率;四是加强部门合作协作，形成上下合作、左右互通的良好协作机制。
(三)提升儿童之家综合水平，切实发挥服务作用。一是通过立足社区实际开展特色服务活动、全面提升服务活动专业化水平、加强服务活动的统筹规划性、增强服务活动吸引力等措施提升儿童之家成效;二是增强成员单位齐抓共管意识，明确工作职责，切实发挥成员单位作用实现共建共管。三是建立健全工作保障机制，加大经费、人员、制度保障力度。
(四)多方联合分析研判，全力应对二孩政策带来的压力。一是进一步整合教育卫生资源，增量提质，扩容扩编，满足人口增长需求。二是加大对教育、卫生工作人员的培训力度，提高工作水平和服务能力;三是做好家庭教育和孕产妇的培训工作，减小教育、卫生部门的压力;四是继续做好妇女儿童维权工作，切实保障好妇女儿童的教育权、健康权等权利;五是以建议和提案方式报上级主管部门和职能部门，积极争取各级领导的支持;六是呼吁各级各部门及全社会关心、关注，通过大家的努力共同应对好二孩政策带来的管理、公共资源、配置等方面的压力。
(五)全面推进各项工作，促进妇女儿童发展。一是加大对成员单位培训和指导力度，进一步提高成员单位实施两个规划的业务水平。二是加大男女平等基本国策宣讲，推动性别平等主流化。三是继续做好春蕾计划工作，帮助贫困女童完成学业。
儿童工作总结和计划篇十一
xx学校是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童爱心之家的工作要求，从学校实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。
每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情景，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情景。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不梦想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了留守儿童爱心之家，开展关爱留守儿童工程。
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。构成了以校长、书记亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的本事。
1、营造关爱氛围，感受温暖
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在学校内、在家访中，在班级内、在爱心之家中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，到达让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级团体这个大家庭的温暖。
2、健全关爱制度，明确职责
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。
建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的人数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于教师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成了以留守儿童为中心的关爱网络。
实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任教师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在教师同学的团体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
建立健全家校联系。要求班主任教师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情景。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。经常与留守儿童的临时监护人沟通，知晓他们的生活和身心健康状况。经过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。
3、开展关爱活动，欢乐成长
学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在学校里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。
留守儿童爱心之家每周定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们能够在留守儿童活动室自主阅读自我喜欢的图书、展示自我的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，与伙伴运动、游戏，共同提高，留守儿童爱心之家真正成了留守孩子学习活动的乐园。
为了丰富留守孩子的学校文化生活，为其营造一个积极向上、温馨愉快的学习、生活氛围。学校鼓励每个留守孩子参加学校的第二课堂活动。留守孩子根据自我的喜好，踊跃报名、参加活动。学校统筹安排，确定上课人数及地点。第二课堂活动时间为每周五午时最终一节，活动资料包括音乐、舞蹈、书法、绘画、棋艺、朗诵、跳绳等项目。音乐课上，教室里传出的动听歌声，让孩子们感到新鲜，学起来饶趣味味；跳绳课上，教师那矫健的步伐，让孩子们心生羡慕；有书法、棋艺、朗诵等，让孩子们沉浸在墨香、书香、棋海当中，与教师一齐感受中国书法、语言、棋艺的博大精深。经过开展丰富多彩的第二课堂活动，培养了留守孩子实践本事、动手本事和创造本事，陶冶了他们的情操，激发了他们的活力和热情，促进学生全面发展。
邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚一周，学校邀请白塘镇卫生院的领导和医护人员免费为本校全体留守孩子体检。本次体检包括身高、体重、血压、眼科、口腔等10个项目，并为他们建立健康档案，便于长期关注学生的成长发育情景。医护人员还给他们提出了合理的保健意见，引导学生在日常生活中要养成良好的卫生习惯，有利于预防控制疾病的传染。孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到的温暖。
另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、讲故事比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生进取参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应当站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、欢乐成长。
儿童工作总结和计划篇十二
在教育面向每一个儿童的观念指导下，残疾儿童的学习问题日益突出，为了全面实施素质教育，培养二十一世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展。
为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。
一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的随班就读工作，周睿为我校轻度残疾儿童，在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。担任随班就读工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。每次吃饭允许提前10分钟到食堂。另外经常和家长联系沟通孩子的各种情况。对于刘秋雨重度残疾不能到校上学的学生采取送教下乡，每两周一次，每次一到两节，现在能写100个生字，认识50左右个。
二、领导高度重视，配备了专门的老师，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范。
三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
四、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。
五、加强了随班就读工作的管理。由校长主管，分管校长专管，年级组长监管，具体落实到班主任、任课老师的管理形式，加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用，每周安排两次对随班生进行个别辅导，要求教师在备课中定出分层目标，关注随班生。
六、对特殊学生的教育坚持因材施教，提供合适的教育，在课堂教学过程中，要面向全体学生教学，又能兼顾特殊学生的需要，充分发挥特殊学生健全部分和潜能，对于缺陷部分实施补救教学，对他们进行有效的帮助。
儿童工作总结和计划篇十三
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一年来，我局的妇女儿童工作在市委、市政府的领导下，在市妇儿工委的正确指导下，得到了健康全面的发展,现结合我局的工作实际，总结如下：
我局十分重视妇女儿童工作:
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（一）利用业务特长做好宣传工作
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（2）会员叶美红的个人儿童文学作品集的《怀梦草》6月由人民日报出版社出版；
（5）会员林新荣主编的《瑞安市小学生优秀作文选b卷》5月由大众文艺出版社出版；
1.做好全国第二届“乾有杯”校园寓言童话大赛（瑞安赛区）的组稿和评审工作。
2.做好全国首届“童彤杯”张鹤鸣寓言戏剧奖（瑞安赛区）的发动推荐工作。
3.做好新会员的发展工作。
4.加强与创作基地的沟通，促进校园儿童文学的发展。
5.继续办好“瑞安儿童文学”博客，不定期刊出《瑞安儿童文学》报。
6.继续协助优秀会员出版儿童文学作品集。
7.加强寓言文学的发展，促进寓言大市建设。打算创建“中国儿童文学强市”。
目前，学会工作正处于转型期，虽然取得了良好的成绩，但学会骨干配合不够合理，加上近年来部分会员工作调动、外出学习等原因离瑞，会员流失较多。换届以后工作繁杂，少数会员多次未参加活动，老会员难以联系，又因活动经费、办公场所、人员所限，在一定程度上限制了本会发展。
儿童工作总结和计划篇十四
哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。自20xx年我区启动特殊教育送教上门试点工作以来，我校承担起了“送教上门”的重任已整整一年了。在上级政府的支持和我区教育局的重视下，我校“送教上门”工作已逐步走上正轨，在圆满完成了教育局交付任务的同时，也取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心，饱含着我们对特殊教育的付出与努力。
去年在接到相关文件后，区教育督导室王哲强书记、区教育局特教专干、区特教教研员及时到校调研、与校领导协商制定送教上门工作方案，成立了由区特教专干、特教教研员、学校校长、教导和学校关工委组成的业务指导组。同时与区义务教育办公室、区各街道教育专干了解我区特殊儿童的相关信息，确认了“送教上门”服务的对象是具有厦门户籍且暂住思明辖区，不能到学校接受教育，基本具有接受教育能力的6-15周岁重度残疾儿童少年。
区教育主管部门支持和重视此项工作，下拨了17.7万元的“送教上门”试点工作的启动经费，此专项经费由学校统一管理，专项使用。主要用于“送教上门”服务教师的交通费、劳务费、餐点茶水费等补贴，购置相关教育教学设备费以及业务指导、经验交流总结会经费等。并且每年都将下拔专项经费，确保此项工作顺利开展。
从20xx年4月17日开始，我校遵循家庭自愿、送教上门、免费教育的原则，经过前期的调查摸底、入户家访，核实了基本情况的基础上，确定7名“送教上门”服务对象。这7位特殊儿童都是重度残疾，其中还有1个智障伴随肢体残疾、3个脑瘫、1个癫痫，大多都是多重残疾。为了肩负起责任，履行义务，学校和学校关工委研究，选派5名责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的退休教师，开展“送教上门”工作，并向区教育局上报工作方案，“送教上门”服务对象列入区特教学校学籍统一管理。确定了送教上门的对象后，接下来就是对每一个对象进行深入分析，然后做出送教方案实施送教。1、与家长沟通，了解对象情况。
把老师对学生的爱送到这七位孩子的家中，送教教师可以说是不辞劳苦。
1、送教上门，从未间断
爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，送教教师克服自己年龄大，路途远，家务繁忙;克服心理压力;克服严寒酷暑;全身心融入了这份崇高的事业，落实对下一代“关注于心、关爱于行”的实际行动，坚持按规定的时间每周二次每次三课时的送教活动。一年来，送教教师发挥余热，车绕了一站又一站，楼爬了一层又一层，送教路上洒下了他们辛勤的汗水，“送教上门”风雨无阻，从未间断，用爱心来抚慰特殊孩童的心灵，让残疾儿童在智力、肢体活动能力上得到一定的提高。认真的工作精神、耐心的工作态度、细心的工作方式，无不使周围的邻居、孩子的家长所感动。
2、加强学习，及时充电
为能更好地完成这项工作，送教教师十分认真，不断学习新的特教知识，补充更新自己的知识，我校德育部门及时把相关报刊杂志上的有关特殊教育的理论文章介绍给送教老师，送教老师在自学的基础上进一步提高认识，明确送教上门工作的重要性和必要性。
3、筛选教材，注重实用
根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设置实验方案》，与区特殊教育学校使用同样的教材，即以厦门市地方课程系列丛书培智学校九年义务教育教师用书《生活语文》、《生活数学》、《生活适应》为主要教材，教学内容包括简单的识字、常用的称谓、简单的实用算术等，每周的必修课程有生活语文，生活数学，生活适应，选修课程由送教教师再根据个体的实际情况，从教育与康复，知识与技能的角度出发，补充音乐、美术一些绘画涂色、音乐欣赏、律动康复、情绪矫正等相关内容，进行送教上门康复训练。
学校从课程设置和档案管理入手，注重教学管理，建立“送教上门”工作档案，将“送教上门”服务对象列入区特教学校学籍统一管理，使送教工作更加完善和规范。这7份特殊的工作档案资料主要包括学生基本情况、学生发展评价资料，教学过程资料，个别化教育方案等。同时每学期初、每学年末各召开1次业务指导组及送教教师工作会，研究计划，总结工作，交流经验。在送教工作开展的一年中，学校要求做到：年初有计划，年中有研讨，年终有检查总结，关注送教的时间，教学内容，教学效果，与送教教师一起教研备课，探讨如何指导家长做适合孩子的康复训练，及时帮助送教教师添置教学设备及教学用书，教学用具。学校还经常入户走访或电话联系学生家长，了解教学情况，并根据家长反馈的意见，与送教教师一起商量对策，保证送教工作有序开展。
在教育局领导、学校领导的关心支持下，在送教教师的辛勤工作下，保证了送教质量，既帮助残障儿童学习知识，鼓励他们重新振作起来，也指导家长如何帮助孩子学习，帮助孩子进行协调性训练和康复训练，提高他们适应生活、适应社会的能力，得到家长的欢迎和社会的高度关注。我市各大媒体记者还于去年“六一”前夕随教育局陆书记深入采访、报道。厦门电视台“十分关注”栏目还于六一节当晚报道了专访内容。在省教育厅的暗访中，我校的送教工作也得到了肯定，表示我们的工作是踏实、到位的，是走在全省的前列。今年“六一”节，学校党支部、团支部还走访，慰问了送教学生，亲切询问了孩子的学习情况，向家长征求送教工作的意见和建议。
开展“送教上门”是一项长期的特殊教育工作，在此要特别感谢送教的几位老教师，他们发挥老教师在关心教育下一代方面的经验优势，为学校搞好送教上门工作做出积极的努力和奉献。送教工作平凡而艰辛，但只要是孩子们的需要，我校将会义无反顾把工作持续下去，不断学习、探索、完善送教工作，把它做实做好。我们真诚地希望自己的行动能够感召社会上更多的力量来关注弱势群体，让这些孩子与其他儿童一样，在社会各界的大力支持下，在同一片蓝天下健康幸福地成长。
儿童工作总结和计划篇十五
长辛店镇社区位于长辛店镇的最北端。属于城乡结合部。人口密集，文化层次低，经济收入少，防病及保健意识相对薄弱。这样一个群体管理起来非常困难。所以，如何做好社区预防保健工作，怎样当好社区保健护士是常常困扰我们的问题。根据两年在保健科工作经验，我总结以下几点：
这是最让我们头痛的问题，我们管辖的社区基本上不是儿童家长找保健科，而是保健科找儿童。现在住楼房的比较多，邻里之间不相往来，彼此之间不知道别人家的情况，怎样获得信息，就靠挨家挨户走访调查，白天有的上班家中无人，有的有人也不开门，这样想掌握你所管辖儿童的第一手资料很难。通过几年摸索，我想到了和收费人员（水费，天然气费人员）同时合作入户调查，这样掌握谁家有学龄前儿童，谁家有60岁以上老人，谁家有新婚夫妇或正在准备结婚的青年男女，掌握这些，对我的工作有很大的帮助。没掌握的家庭或难掌握的家庭，我可以通过他人获得资料，以便全方位知道你所管辖社区人口情况。达到60岁以上老人有登记，适龄儿童预防接种本证相符，不漏卡，不漏种。既方便了社区居民又给自己的工作排除了很多麻烦，这样工作起来轻松了许多。
流动儿童的父母大多是进城打工的人员，他们背井离乡，经济条件差，卫生知识贫乏，对接种疫苗认识不足，所以很多儿童疫苗接种的都不及时。漏种，拒种的比较多，面对这样的人群，我们要耐心地向他们宣传接种疫苗的重要性，告诉他们国家投入很多资金让适龄儿童免费接种疫苗，使他们消除顾虑增强保健意识和计划免疫知识。配合我们工作，这样大大降低了传染病发病率，使流动儿童家长更好的全身心投入工作，以解决他们后顾之忧。
一个社区的居民素质不同，他的观点也不一致，对你所从事的工作认知程度也不一样。有的家庭经济条件差，文化素质低，为了拒绝你的服务，常常说一些无知的破坏性语言，xxx打疫苗没有用，打麻疹照样出水痘xxx等等。面对这样的家长，我常常以好的心态耐心做解释工作，宣传计划免疫政策，告诉他们国家生产的每一种疫苗都是安全有效的，并且每一种疫苗都是预防相应的传染病，绝非一种疫苗预防百病，从而使他们增强保健知识，对我的工作多理解，多支持，多配合。
社区保健工作很多地方和医疗专业密切联系，所以这就要求我们必须熟知内科，外科，妇科，儿科，五官科，肿瘤科，精神科，计划免疫等各种病的治疗和护理以及简单处理方法。想要做好自己的本职工作，必须努力学习，增加学识水平，掌握临床医学，预防医学，康复医学以及人文社会学科等相关内容的知识。这样既满足了社区居民的需求，又提高了自己的工作能力。
儿童工作总结和计划篇十六
一、加大宣传，努力营造儿童成长的良好舆论氛围
5月13日，市妇儿工委召开了专题会议，下发了《关于庆祝“六一”国际儿童节系列活动》的通知，要求各级妇儿工委和成员单位结合各单位实际开展“六一”庆祝活动，在全市营造了促少年儿童健康成长的氛围。
我市妇儿工委成员单位领导非常重视，积极开展宣传发动。
进未成年人思想道德建设的创新经验，开展聚焦宣传，努力营造儿童成长的良好舆论氛围。
各中小学校、幼儿园通过横幅、标语、板报等方式进行宣传，烘托浓烈的节日气氛，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障。
市妇联为了让孩子们亲身体验、感受生活，从耳闻目染中学到课堂中无法汲取的知识，得到做人的教育和启发。
一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育相统一。
另一方面，向孩子们广泛宣传先人、烈士及先进人物的先进事迹。
六一前夕，组织孩子们瞻仰了东塔岭烈士陵园，聆听烈士的光辉事迹，学习烈士的革命精神。
二、关注儿童成长，切实为儿童办实事、办好事
为关注留守儿童，让他们快乐健康成长，市妇儿工委开展了“留守儿童生存状况的调研”、“健美儿童评比体检”、“一切为了孩子的平安健康、快乐成长”巡回报告会、“走访慰问贫困留守儿童”等一系列活动。
5月份，市妇联联合市妇幼保健院对城市幼儿园多名儿童健康检查，评选表彰了100名健美儿童，提高了儿童的健康水平。
5月21日—30日，市妇联、市家庭教育指导中心在市机关幼儿园、市一完小、市五完小、市二中、市八中、苏园中学举办了6场“一切为了孩子的平安健康、快乐成长”巡回报告会。
5月23日，市妇联主席周汶一行在市妇联的陪同下，到我市白鹿洞卜里坪村和建设里社市走访慰问了10名留守贫困儿童，给他们送去慰问金和慰问品。
6月1日，市政府常务副市长、市妇儿工委主任李湘惠、副市长首小翠、市政协副主席邝晓芬以及市妇联、市教育局一行，走访慰问了的市塘溪乡中心小学、许家洞镇、良田镇、太平乡贫困留守学子。
市人大、纪委、政法委、公安局、检察院、法院等单位加大了保障少年儿童健康成长执法检查和工作督查力度，确保各项法律法规、政策措施落到实处，节前对全市学校、幼儿园安全工作进行了专项督查。
督察组根据检查情况，要求各相关等位明确责任，完善措施，防止意外事故发生，为儿童欢度节日创造有利的条件。
各相关单位根据本单位职能、职责，对所属的影响儿童健康违法违纪的案件和环境进行了查处和整治，为少年儿童欢度节日提供安全保障。
公安机关加大了打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪行为和校园周边地市流氓团伙、黑恶势力的的力度，并对“摩的”、农用车等非法营运车辆在学校门口聚集揽客等问题和上学、放学公安执勤到岗情况进行查处。
车辆乱停乱放、随意张贴悬挂各类标牌，校园周边违章建筑进行了清理。
一、召开家长会，摸清情况
每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。
有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。
为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。
二、成立关爱小组，加强领导
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。
形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。
确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
三、营造氛围，健全制度，开展活动
1、营造关爱氛围，感受温暖
达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。
2、健全关爱制度，明确责任
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。
建立留守儿童档案和联系卡。
我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。
联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。
实施教职工结对帮扶留守儿童。
在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。
帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。
让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。
为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。
一、召开家长会，摸清情况
每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。
有的学习无人管理，
出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。
为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。
二、成立关爱小组，加强领导
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。
形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。
确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
三、营造氛围，健全制度，开展活动
1、营造关爱氛围，感受温暖
滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。
2、健全关爱制度，明确责任
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。
建立留守儿童档案和联系卡。
我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。
联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。
实施教职工结对帮扶留守儿童。
在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。
帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。
让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
建立健全家校联系。
要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的`在家情况。
每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。
每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。
通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。
3、开展关爱活动，快乐成长
学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。
在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。
”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。
留守儿童之家活动室定期开放。
正成了儿童学习活动的乐园。
开展“校园歌手赛”活动。
为丰富学生的课余文化生活，给留守孩子搭建展示才艺的舞台，培养全面发展的一代新人。
学校于12月x日在阶梯教室举行了第三届校园歌手大赛。
经过各班的选拔推荐，最后全校区共有12名同学进入了今天的比赛。
比赛分2个组展开角逐，比赛中小选手们个个满怀激情，引吭高歌，《童年》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》等脍炙人口的经典少儿歌曲被歌手们演绎得激情四溢、个性飞扬。
嘹亮的歌声响彻赛场，引来台下观众和评委们的阵阵掌声。
有的家长得知，自己的孩子要参加校园歌手赛，不远千里，赶回家亲历孩子的活动，让孩子们在成功时享受到更多的关爱。
邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。
开学刚刚一周，疾病预防控制中心的领导和医护人员免费为校区全体学生进行体格检查。
检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等，并对儿童建立健康体检档案。
医生们一边为孩子检查，一边宣讲着儿童保健知识，极大限度地保证了学生的身体健康。
孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到的温暖。
另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。
留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。
以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。
一、“一碗水端平”，尊重与宽容学生
不仅是数学语文教学，事实上每一科的教学的成功与否有很大部分取决于智力因素以外的情绪，态度、学习动力等，因此在任何时候教学都要注意自己的言辞和情绪上的控制，不能随意的有伤害性的语言来攻击伤害学生，也不能动不动就向家长和班主任告状。
某些被认为是“后进生”的学困生经常在班级上被教师斥责，同时在班级上可能会受到同学的耻笑。
而在家里，可能会受到这些“望子成龙，望女成凤”的父母的训斥，在这样的环境下，往往造成他们自信心的严重不强，在自信心的塑造上，我主动去发现他们的优点，比如体育方面等的特长去鼓励他们，不断地给予他们肯定。
二、发现学生“闪光点”，有针对性地教育
在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。
用发展的眼光看自己，分析别人。
积极对待学生的每一个闪光点，
施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
后进生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。
但他们由于各种因素造成了成绩差。
作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。
我还注意了解每位后进生的情况。
决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。
三、坚持课外的辅导
数学是基础性学科，不去做练习，是不可能进步的。
因此，我经常利用课外时间与他们交流，让他们在适当的时间内完成一些任务。
从易到难，从少到多，让学生们一点一滴的积累知识。
慢慢取得进步。
四、培养班干部成为班风建设的带头人
一个优秀的班级应该是团结协作，步调一致，班级具有强烈的凝聚力，人人以生活在这个班级感到骄傲和自豪;一个优秀的班级应该是有较强的集体主义观念。
影响班集体;在遵纪守法方面，人人自觉维护班级荣誉，对有损班级荣誉的事不做。
而要建设这样的班风，是离不开班干部
的带头作用。
因此，我对培养班干部的很重视， 只有班干部处处以身做责，表现出强烈的责任心和自觉性，才会使一个班级成为团结向上，有凝聚力，有集体主义观念的班级。
成为真正优秀的班级。
上面这四点是我这学期的帮扶工作总结，当然，这之中还存在很多的不足之处，我相信，在其他教师的帮助和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取帮助更多的学生。
儿童工作总结和计划篇十七
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托人照顾的小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校就在“关爱留守儿童工程”，现将有关留守儿童教育管理工作总结如下。
各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情景展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
经过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制。确保留守儿童在校安心学习。
（一）建立健全机制，发挥学校阵地的作用。
1、建立健全领导负责制度。学校成立了以梁峰副校长为组长的“关爱工程”领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，经过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成了以学生为中心的关爱网络。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、课任教师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在教师同学的团体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校做到了每学期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会（家长会）。
5、注重对留守儿童的心理健康教育。进取营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
6、建立健全检查考核机制。加强了对留守儿童的教育和管理，定期对教师进行了考评。
（二）构建教育网络，构成关爱合力。
1、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。
2、加强同社区、村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。
（三）明确职责，创造了良好的育人环境。
1、加强了对贫困留守的资助工作。对留守儿童在生活、学习等方面，给予异常的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。
2、有的“留守儿童”缺乏自信，学习偏差。学校号召班里的品学兼优的学生与“留守儿童”结成“一帮一”共同成长拉手对子，做“相互关心，相互帮忙，相互学习的好伙伴”。再就是每一位教师负责帮扶几名“留守儿童”，从思想上，学习上，生活上关心，引导“留守儿童”构成独立自主，自立自强，百折不挠的优秀品质。经过这一活动的开展，“留守儿童”得到了教育，使他们的学习、纪律、性格都有了改观，都有了提高。
3、建立关爱经验交流制度。学校期末进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，不定期召开座谈会，定期举行经验交流，不断提高留守儿童教育管理水平。
虽然我们在过去取得了必须的成绩，但还是存在着很多不足之处。这主要是在落实学校同社区、村组和家庭的合作中，由于受一些客观存在的因素的影响，学校方面的工作还存在着必须的薄弱之处，有待于今后在工作中加以改善。
总之，学校采取各种有效的措施关爱留守儿童，帮忙留守儿童树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展，这是新形势下的新课题与新任务，为做好这一工作，我们将不懈地努力着！
