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总结是我们思维的延伸和复习的一种形式，让我们更好地理解和应用所学知识。总结应着重突出自己的观点和见解，可以适当给出建议和展望。在下面的范文中，你可能会找到一些启示和思考的点，希望对你写好一篇总结有所帮助。
做树叶书签的心得篇一
《树叶书签》是大班主题活动《金色的秋天》的一个探究实验的科学活动。活动帮助幼儿学习制作树叶书签，感受制作过程中的乐趣，激发幼儿探索、思考的欲望。遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神，体现幼儿园教育活动以“幼儿发展为本”的原则，符合幼儿爱动手、爱摆弄的年龄特点，提供幼儿亲自操作的机会，在活动中有意识地创设环节，请幼儿互相交流在探究中的发现，提高幼儿的口语表达能力和社会交往能力。因此，本人预设了以下三个活动目标：
1、探索制作树叶书签的方法。
2、亲自尝试动手制作书签，体验动手操作的快乐。
3、激发幼儿对探索大自然的兴趣，提高幼儿的动手能力。
(1)每桌一份各种形状的树叶(已在碱水中煮过)、桌上铺上干布
(2)每人一个镊子、一个投入碱水的烧杯
一、谈话导入。
1、谈论幼儿见过的各种树叶。
2、设置悬念，怎样把树叶保存下来。
二、讨论制作树叶书签的方法。
1、探讨树叶的选择。
2、探讨制作的方法。
3、教师操作演示，幼儿仔细观察操作过程。
三、幼儿动手制作书签。
1、提出要求。
2、幼儿操作。
四、展示交流，感知各种树叶的叶脉特征。
做树叶书签的心得篇二
1、下锅，锅中倒入适量水，然后将树叶放锅里，加入适量食用碱。
2、分离，煮一段时间后，试着用牙刷轻轻地刷，检查能不能刷去叶肉，如果不能，则需一直煮到叶肉能刷下为止。
3、冲洗，煮透后，取出叶子，放在容器用水冲洗，用牙刷刷去叶肉。
4、成型，叶肉刷净后，用清水冲洗干净，用报纸或面巾纸小心包好，放在厚重的书里夹着，过几天拿出即可。
做树叶书签的心得篇三
1.第一步就是选择叶片，我们在选择叶片的时候，应尽量选择常绿的植物的叶片，同时如果是粗壮的树叶的话会更好。常常被我们制作成书签的树叶有：桂花叶、石楠叶、茶树叶等。大家可以在这几个中间选择一个。一般选叶的最好的时间是秋季。
2.当我们选好叶片之后，就可以对叶片进行处理了。具体的处理方法就是用碱液煮叶片。如果是没有碱液的话，那么我们也可以使用石灰水代替。煮的时候要让叶片均匀受热，一般在煮5分钟之后，也就是叶片变黑了之后就可以了。捞出来放到干净的水中清洗一下。
3.经过煮叶片之后，我们就可以去掉叶肉了。具体的做法是：把煮好的叶片放在手掌或者玻璃板上，然后使用旧牙刷柄的光滑处在页面上面轻轻地擦拭。如果是腐蚀了的叶肉的话，就会被擦掉了。擦掉之后需要用清水洗一下叶片。注意，我们需要将所有的叶肉都去掉。
4.叶肉处理好了之后，就需要对叶脉进行处理了。首先我们需要将洗干净后的'叶脉放在漂白粉里，这样做的目的是漂白叶脉。然后用清水清洗干净后夹在不需要的报纸或者杂志中。最后吸干水分就可以把叶脉取出来当做书签使用了。
5.如果大家觉得不美观的话，还可以在叶脉上面写字、绘画和染色。这个就得看个人的喜好啦。
做树叶书签的心得篇四
树叶书签的做法如下：
锅中倒入适量水，然后将树叶放锅里，加入适量食用碱。
煮一段时间后，试着用牙刷轻轻地刷，检查能不能刷去叶肉，如果不能，则需一直煮到叶肉能刷下为止。
煮透后，取出叶子，放在容器用水冲洗，用牙刷刷去叶肉。
叶肉刷净后，用清水冲洗干净，用报纸或面巾纸小心包好，放在厚重的书里夹着，过几天拿出即可。
首先选择合适的树叶（不要太老也不要太嫩）、一个旧牙刷（准备的旧牙刷最好是软毛的）、一个装有水的容器、一袋食用碱、一口锅、一双筷子作为材料。等到煮透之后，取出叶子，放在容器用清水冲洗，用牙刷小心刷去叶肉，正反面都要刷，刷一片取一片，如果有叶肉不能刷净，就再煮一会。叶肉都刷净后，用清水冲洗干净，用报纸或面巾纸小心包好，放在厚重的书里夹着，过几天即可拿出作为书签。
如果喜欢好看一点的书签，可再书签干燥后用红、蓝墨水或其它染色剂染成所喜爱的颜色，再在叶柄上系一根彩色丝绸带，这样就可以获得一片叶脉清晰、美观又实用的叶脉书签。
做树叶书签的心得篇五
挑选叶质坚硬，含水量低且叶脉明显的叶子，如石楠，女贞等。具有的叉狀叶脉（如银杏）不要选用。
需要挑选老叶，新叶叶质柔嫩不易制作。摘取时应以纸条深处的为好。但是不要捡取干枯的老叶。
挑选无虫眼，病斑的叶子。挑选叶面平整光洁的叶子。可以挑选天然红色的老叶。
用清水冲洗至表面无杂物
使用硬毛刷对叶子进行预处理。将叶子背面朝上，将刷子置于其上，用力按压多次至叶面出现深绿色瘀斑，以此破坏叶片的表皮细胞。注意不要将叶片弄破。
准备锅，倒入约两匙洗衣粉，加水至刚好溶解。将叶子加入后上不加锅盖的沸煮30分钟左右，直至叶子变为深黄色或棕绿色停火，水温降低至30摄氏度以下方可取出。
取出叶子，冲洗掉表面的洗衣粉液，直至不再有滑腻手感。
一手按住叶柄，另一只手使用硬毛刷对叶子进行垂直敲砸，需要稍稍用力，但注意不要使叶子移动使其破裂。
观察到叶脉出现，叶肉掉落大部分后停止敲砸叶，此时叶子为半透明状态。
用水冲洗，同时用手或者软毛刷将其上粘附的残余叶肉轻抚去。注意不要损伤叶子。
在有少量水的平台上，将叶片平展，使用软毛刷将细小的叶肉刷去。
部分叶子会出现叶脉分离的情况，只需将较为软的那层叶脉小心剥离即可。
再次冲洗后平展于盘子上，用卫生纸或手帕吸干水。
（可选）使用碱性染料进行染色。当然，也可以事先选择深红色的叶子，这样做出来的书签也会带上淡淡的红色（如图）
晾至半干后平摊在硬纸板或废旧书籍上，用卫生纸吸干多余水分，置于又风处自然阴干。
干燥后轻轻揭下，在阳光下暴晒进行脱水，再绑上彩带，一枚漂亮的叶脉书签就完成啦！
做树叶书签的心得篇六
书签，随处可见，有自己用纸做的，有买来的。今天，我就来做一种你们从来没见过的树叶书签吧。
我先准备好镊子、剪刀、彩线、夹子、洗衣粉、一张白纸、牙刷。这些材料和工具准备就绪，就可以制作了。
我先拿起塑料杯，又往里面放了几勺洗衣粉，打开窗户在花盆摘了四片不老不嫩的叶子，放入杯中，加了点开水。由于家里没有碱水，就只好用洗衣粉水代替，由于爸爸不让我用锅子煮，就只好用塑料杯。
过了三分钟后，水的颜色慢慢地变成淡绿色。
过了十分钟后，我将叶子用镊子夹出来，只见叶面像许多个小婴儿嘟着小嘴巴，叶面鼓鼓的。
我用牙刷将残留的叶肉和叶汁刷掉，再把叶子夹在了白纸中，用夹子夹上，由于天气不是晴天，没太阳，爸爸就叫我放在火柜上，可他偏偏又要我把火开到最大档。
过了五分钟，我拿出来一看，真惨，因为火开得太大，烤糊了，脆脆的，用手一按就会碎。
无奈，我只好重做。前面的步骤一模一样，但在烘烤的时候，我吸取了上一次失败了的教训，就用了一个厚本子，把叶子夹在里面，还把火开到了最小档。
过了十五分钟，我将树叶取出来，真是一片美丽的树叶书签。
一片普普通通的树叶，竟可以变成精美的书签。在制作过程中既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活，真是两全其美。
做树叶书签的心得篇七
1、初步了解树叶书签的制作过程。
2、亲自动手制作书签，体验动手操作的快乐。
3、激发幼儿对探索自然的兴趣，提高幼儿的动手能力。
树叶、彩纸、剪刀、胶水、书
师：我们平时看书的时候，如果还没看完，那要怎么样才能记得看到哪一页呢？
（幼儿通过平时观察爸爸妈妈看书的样子，想到可以用书签。）
师：那小朋友们平时见到的书签都是用什么做的呢？长什么样？
（幼儿通过生生讨论和回忆平时所接触到的书签得出答案。）
师：那小朋友见过树叶书签吗？想不想自己试一试呢？
师：请小朋友观察下这两片树叶，看看它们有什么不同的地方。
师：小朋友观察的可真仔细，那你们觉得做书签要用哪一片树叶呢？
（幼儿通过生生讨论，研究出做书签要用比较硬的树叶，这样做起来更有型。）
师：那要怎么样才能让这软软的树叶变得干干的硬硬的呢？而且还不能弄皱弄破，不然书签就不漂亮啦！
（幼儿通过思考，想到把树叶夹在书里，压一段时间后就可以变得干干的'硬硬的了。）
师：树叶已经准备好要做书签啦，但是就这么光光的一片树叶，做了书签能好看吗？
（幼儿通过思考以及借鉴生活中所见过的书签，想到要对树叶进行装饰，才能成为一片真正的树叶书签。）
师：那你们平时见过的书签都有什么样的装饰呢？
（幼儿通过生活中的经验进行回答。）
师：现在就请小朋友互相讨论一下，你准备怎么样来设计装饰你的书签呢？
（幼儿通过自主思考和生生讨论，确定自己装饰书签的样式和方法。）
师：现在就请小朋友动手来装饰自己的书签吧。
（幼儿边做边思考，通过自己努力以及与小伙伴们合作，做出了自己满意的书签。）
师：小朋友们，你们的书签都做好了吗？展示给大家看一看吧。
做树叶书签的心得篇八
今天，我和爸爸妈妈一起到滨江路采树叶做书签。我们来到滨江路，看见各种各样的叶子正在高高的枝头上等着我们呢。于是，我一边问爸爸这是什么树，一边迫不及待地摘下它的一片叶子。
我把摘下的叶子一片片地夹在书里，认真写上它们的名字，爸爸说再过一段时间，它们都会变干的，我听着真是非常期待呀！
做树叶书签的心得篇九
现在啊，我们都支持环保，低碳的世界。要是你还用普通的塑料书签，或者纸做的书签，哈哈，那么你就out了！昨天在书上，我偶然看见了做透明树叶的书签，现在我就教教大家。
树叶书签，树叶书签，肯定最主要的是树叶了。可是要什么树叶呢？不是杨树的树叶，不是槐树的树叶，更不可能是柳树的树叶，到底是什么树叶呢？告诉大家吧，答案就是，芳香的桂花树树叶。这桂花树树叶叶脉硬，所以不容易做坏。而且另外一点，做出来的很耐用。所以要选那种大的树叶，要是你喜欢小的，我也不说什么，个人喜好么。拿好做实验用的烧杯、碱性很大的碱面还有树叶，咱们现在就开始！
第一步，先把树叶放入实验用的烧杯中，注满水，放在阳台上，注意，这些水一定要淹过树叶哦。现在就是等待，两三天过后，让树叶的叶肉慢慢的被腐蚀掉。接下来就把实验用的烧杯里的水倒掉，涮涮杯子，再接上三分之二的.水。把树叶再次放入实验用的烧杯中。然后倒两勺入碱性极强的碱面进入实验用的烧杯中。
要小心，不要让碱面碰到手上，要知道碱性可带有腐蚀性的哦。现在，就把实验用的烧杯放到液化气灶上，用小火慢慢的烤上十到十五分钟。然后把火关掉，用小镊子从烧杯里取出烧过的桂花叶。放到一块玻璃板上。记住，千万不要放到餐桌上或者木头东西上，要不然，碱性会产生化学反应，这几天的努力就要白费了。
现在，已经完成了一半，最主要的步骤开始了。我们拿出一个牙刷，不带刷头的那一面，轻轻的来回摩擦，让叶脉上的叶肉剥落下来。最后，叶子上只剩下了叶脉，树叶书签就做好了。虽说说着这么容易，可是做起来可是很难滴。比如我今天晚上，煮好了第一片叶子，刚刷第一下就由于使的劲太大，直接刷出来一个大窟窿。第二片叶子，由于劲太小，刷了几下还没刷掉，翻过树叶一看，树叶已经透了……无语。第三片叶子，终于刷掉了，由于太过激动，掉到了我的脚下面，被踩得稀巴烂，唉！兴奋过头了。
做树叶书签的心得篇十
星期天，我想亲自动手做一个树叶书签。我兴致勃勃地跑到公园里，采了一包肥厚的绿树叶。回到家里，我把各种各样的树叶摊在桌子上，认真地挑选，终于选出了四片最好看的叶子：片是圆形的，一片是一字形的，一片是花瓣形的，还有已片是山字形的。
我把这些树叶小心地放到小铁盒里，铁盒里盛_曰青水，液而刚好淹没树叶。我把盒盖儿盖严。然后，把它放在阳台上晒。这样经过了一个多星期。
一天，我小心地把盒盖儿打开，把叶子拿出来。只见那片花瓣形的叶子连叶脉都烂掉了，再看另外三片叶子，只见这三片叶子虽然叶肉烂了，但整个叶子还是完整的。
我用小毛刷子轻轻地刷着一字形的叶子。稍一用劲，连叶肉带叶脉全都刷烂了。我义刷圆形的那片叶一子，我轻轻地川小毛刷刷着，但是这叶肉怎么也刷不掉，我使劲一刷连叶肉带叶脉都刷烂了，我想：这回又完了。
我提心吊胆地拿起了那片山字形的叶子，小心翼翼地刷，少村力不轻不重，刚好能把叶肉刷掉。刷了几下，洗洗再刷。过了好一会儿，才刷好半边叶脉。我耐着性子刷啊刷，叶脉渐渐完整地露出来了。啊，刷好了！在我手里出现了一个薄纱似的透明的.小叶脉。
我把它晾干，画上美丽的花纹，系上绸条，呀！好美的小书鉴呀！
做树叶书签的心得篇十一
1、培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本，积累写作素材的技能。
2、借鉴本组课文，学习状物文章的基本写法，写一篇以《秋天的树叶》为题的作文，写出秋天树叶形状、颜色的变化。
3、通过写作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。
1、告别了绿树成阴的夏天，我们迎来了如诗如画的秋天。瞧，秋姑娘踏着轻盈的脚步姗姗而来，她变魔术似的，只轻轻一吹，漫山遍野的树叶被染得绚丽多彩，又轻轻一吹，落叶像花蝴蝶一样吹着口哨，打着旋儿从树上飘落下来。落叶缤纷，似蝴蝶飞舞，似黄莺展翅，似天女散花，又似舞蹈演员在翩翩起舞！（多媒体）
2、看着这满世界的叶子，你有什么感受？有什么赞美的话想说说吗？比一比谁说的句子最诗情画意。
1、俗话说“一叶知秋”，秋天，许多树的叶子都换上了新的色彩，课前，老师请同学到野外去，到山上去，到公园去，观察并采集植物的叶子。请把你的搜集到的树叶拿出来在小组中展示一下。告诉同学们你搜集的树叶叫什么名字！（老师看到有的同学把树叶做成精美的书签，有的同学把树叶做成树叶册，真是心灵手巧啊！想知道老师是怎么收藏的吗？）（多媒体）
2、今天这节课，我们就来观察这些树叶，写一篇介绍“秋天的树叶”的作文。（板书）
3、哇，教室简直成了树叶的海洋了。教师在学生的树叶中随便拿一片树叶，指导观察。
4、教师口述作文。
5、看着大家的眼神，老师看出大家都迫不及待地想一显身手，来介绍你最喜欢的树叶了。那么，请大家行动起来吧，把你最喜欢的树叶介绍给小组内的同学听，介绍时如果有的困难的话可以看看老师这里的友情提醒。（多媒体）其他同学要仔细倾听，并提出自己的意见。
6、大堂交流（1-2）
7、还有没有同学有别的介绍方法。（老师昨天在五（5）班同学那看来一篇作文，大家想一睹为快吗？（多媒体动画）
1、（你觉得他写得好吗？）听说这个片段已经给杂志社录用了呢！你们也想把刚才口述的片段变成文字去投稿吗？那就赶快拿出笔来一气呵成吧！写一种你喜欢的树叶。（多媒体配乐）
2、大堂交流。（2——3）
1、听了同学们的介绍，老师发现你们都不止喜欢一种树叶，有的甚至熟悉两种三种甚至更多的，那么如果把两三种树叶都写下来，还应该注意什么呢？2、那么如果把介绍的这几种树叶都写下来，是一篇完整的作文吗？还应该写些什么呢？（开头结尾）你认为开头结尾可以写什么呢？（是啊，就像本单元学过的11课《莫高窟》一样，采用总---分----总的结构，先总写秋天的树叶给你留下的总体印象，最后写对秋天的树叶的赞美，秋天的树叶给我们带来的乐趣，增长的见识等。（板书总——分——总）（多媒体亲情推荐）当然这只是老师的一孔之见，相信大家都能赛过老师，写出许多脍炙人口的作文来。
做树叶书签的心得篇十二
书签与书总有着脱不开的干系，但自制的书签自己用，这还是第一次。
今天的语文课，就同昨日的化学课一样，是出乎意料的。从今早，谢老师就给我们打了预防针，让我们准备好叶子，下午的语文课将用我们准备的叶子来做书签，这个消息可谓是惊动整个七班、八班。这一上午，但凡是看见有人在低头从花坛里翻找，不用担心，那不是捡破烂的，而是七八班的人在找树叶，当然，好做小书签的我自然也是打了鸡血似的兴奋，下了课就被朋友拉着一起捡叶子去了，中午更是在叶片上精心刻了镂空，还画了个小人儿在上面，小人本是想画在叶片背面，结果反过来一看，在叶片的正面也有了一个小像，线条颜色有深有浅，若隐若现，不曾想，却是多了一番韵味，有种线条与叶脉混为一体的感觉，在叶片之中既不夺目也不隐蔽，算是意外的惊喜吧！
语文课如期而至，虽说来得早了一节课，但早点来早点开心，同学们也是十分积极的，有好多同学都带了满满一大包树叶来，这么多的叶片自然也免不了一些交易。总而言之，每个人都做了自己满意的原创书签，一张张叶子被封入塑胶之中，就如同永远封存了秋天金黄色的回忆，带着淡淡的叶子的气息，金与红与绿相交错，相信不论何时，一旦翻开那充满纸香的树叶，看见这金黄色的叶堆积成的书签，都一定会回忆起那美好的秋与冬吧！
我也做出了自己的原创书签，虽然有些口并未封严，但我还是很满意于这份由这节与众不同的语文课带给的礼物，也希望这些美好的回忆能一同被封入这书签之中，伴着书香与淡雅，成为永久的回忆与感动。
这节特殊的语文课也将被存储入我的心中，伴随着我，夹在书本之中，也夹在心窝里。
文档为doc格式
做树叶书签的心得篇十三
星期五，老师布置了一个特别的作业——制作叶脉书签。听到这个消息，我觉得很奇怪，我经常看到的叶脉树叶都是经过自然腐烂的，才形成精美的叶脉叶子。后来，我上网一查，才知道制作叶脉书签的方法.然后，我开始制作叶脉书签。
第一步，采摘白玉兰的叶子。但是妈妈却给我在花园里摘了各种各样的叶子：有白玉兰树叶、芙蓉花树叶、大红花树叶和另一种叶子。她说：“试试看哪种也可以和白玉兰叶一起成功。”第二步，煮叶子。我向锅里加水、加洗衣粉下去搅拌，再放叶子下去中火煮。但就在煮的时候发生了小意外。煮叶子时，我在房间里写作业，写完一个就跑去看看叶子的情况，但当时我并没注意到灶里的火，掀开锅盖一看，叶子全部跑边上去了。我叫来妈妈，妈妈立刻把按钮扭上去，并说：“这水把灶里的火浇灭啦！你也不注意点。”“我怎么知道嘛，我又不是万事通！”我说。时间过了15分钟，半小时，一小时……我想：“时间应该到了，应该把叶子捞起来了。”将叶子捞起来后，我把它们放在灯光下照看，玉兰叶子的叶子纹路密集；红花叶子的纹路不明显；另一种叶子变的`很绿；芙蓉花树叶就没什么大变化，只是透了一点而已。第三步，刷掉叶肉。我和妈妈拿着废牙刷，站在盆前个玉兰树叶使劲刷了半天，也不见一个完整的叶脉（一定是洗衣粉放少了，就一中茶匙的份量）。于是我们拿其它叶子刷，结果，其他叶子一刷就烂，就剩下玉兰叶子在“顽强抵抗”。
我和妈妈站得背痛，腿也痛，我们在经过大约一两个小时后，终于成功制造出3个叶脉书签。把它们放在耀眼的灯光下，一片绿的，一片黄的，还有一片棕的，十分好看。虽然这次制作得很粗糙，不太好，但对第一次制作来说，已经很不错啦！
做树叶书签的心得篇十四
前天晚上我和爸爸一起终于做成功了两片精美的树叶书签。
首先我准备好了几样工具和材料:几片叶脉清晰的树叶、小剪刀、几根彩线、玻璃板、各种水彩颜料、镊子。材料准备齐全了，我就把五六片不知名的绿叶放进装满热水的小锅子里泡上几分钟，然后再加进3大勺事先准备好的洗衣粉，妈妈说过，洗衣粉里含有碱。紧接着，就把小锅子放到炉灶上慢慢加热。一个小时后，我等不及了，连忙用镊子小心翼翼地夹起一片树叶，放到台板上，用牙刷顺着叶脉轻轻地来回刷着。刷了一会儿，我一不小心把叶子弄烂了一点，哎，我只好把这片叶子扔进垃圾桶里了。又过了许久，爸爸把那一小锅煮好了的树叶端了下来，我这次特别小心，生怕再弄烂了叶子，细心挑选了一片稍小的树叶，放在玻璃茶几上，用牙刷饶有兴趣地一次一次地刷着。刷了好一会儿，我惊喜地发现，叶肉快刷干净了，渐渐地显出了透明的叶脉。我用镊子轻轻地夹起叶柄，兴奋地对爸爸说：“爸爸，你看看！怎么样？”爸爸看了一会儿，竖起大拇指，夸奖道：“嗯，不错！”我的脸红红的，开心地笑着，又把它平平地放回玻璃板上，把上面剩余的叶肉刷完。过了好久，突然刷不动了，原来是树叶给“冻”住了。于是，我也学着爸爸的样儿，把树叶放进热水里“解冻”一下，然后又拿出来继续刷。终于只剩下叶脉了，我和爸爸一起把刷好了的叶子拿到清水里，用清水清洗干净后，再把粘在叶脉上面的水分轻轻地甩干，然后把它们压在水晶板下面。过了两天，我再从水晶板下面小心地取出这两件“胜利品”时，我激动不已，拿在手里，左瞧瞧，由看看，没有一点叶肉，完完全全由一根根粗的、细的叶脉连成，就像薄薄的蝉翼，亮亮的，真是爱不释手。我又把它用红色和柠檬黄染了一下，“太精美了！”
我欣赏着这两片精美的而且是我自己精心制作出来的宝贝儿，笑得合不拢嘴。我非常喜欢这有趣的实验，它不仅培养了我的耐性，还丰富着我的课余生活，更让我懂得了劳动的价值。
做树叶书签的心得篇十五
第一次制作树页书签失败后，我再次鼓起信心，做第二套树叶书签，好让同学们开开眼界。
我找来了纯碱、水彩笔、茶花树叶、筷子、锅子、牙刷等工具，以不做好树页书签誓不罢休的决心来重振雄风。
我把碱与茶花叶一股脑地全放进锅子加入半锅水，并用火加温，不一会儿，火把锅里的水烧得“咕哚、咕哚”地开，屋里不时散发出茶树叶的清香，水的颜色变绿了，树叶的.颜色也加深了。煮了一个多小时，可树叶也没有很大的变化，我的脑海中不由冒出了几个大的问号?树叶的叶肉掉了吗?是水放多了还是碱放少了?是煮的时间不够吗?又煮了几十分钟，树叶也还是像上次一样只是变黑了。不好!所有的树叶都“挂彩”，把它们煮烂了!哎，我只好把这些“烈士”送进“火葬场”了。就在我头痛之际，忽然，我的脑海里“飞”出一个奇妙的主意：用高压锅的高压来煮树叶!高压锅一出场便显示出了它的威力，树叶很快就变黑了，也越来越软了。真好!不一会儿，叶绿素就已投降，我们胜利了。终于我们可以去修剪了!可我心里在大叫到，这黑不拉叽的东西能变成书签吗?我想起戴老师所说的叶子书签要用刷子刷，我便用牙刷刷，可不一会儿，叶子全被刷烂了。咦，这是怎么回事，怎么全烂了?哦，原来是刷子用力过重。还是妈妈聪明，把叶肉上的薄膜用手轻轻剥掉，然后用手轻轻地揉搓，再用水洗掉叶绿素，看她那认真的样子，我也学会了一门课外动手的课程。最后，成功地做出了精美的书签。
一片小小的叶子，竟可以变成书签，让我大开眼界，锻炼了我的动手能力，也丰富了我的课外生活。
做树叶书签的心得篇十六
上个星期天，杨老师布置了一个作业——让我们每人制作一幅树叶画。
瞧！这就是我做的树叶画：一只绿色的活灵活现的小兔子，圆圆的小脑袋上有两条长长的大耳朵，头顶上还撑着一把“伞”。
想知道我是怎么做的吗？看似简单，其实不容易，当初光是选树叶就够难的了。
在学校，虽然有很多树叶，但是，想要找到非常满意的却似乎很难，我找呀找，最后，终于找到了差不多符合条件的几片。
结果这时，正好上课了，我便像离弦的箭一般火速冲向教室。
下课后，我又找了好半天，才想起来，当初已经找好的树叶被我落在了长椅上，现在估计早被风吹走了！
在街上，除了大大的杨树叶，就是褐色的枯叶，我又想到了公园，最后，终于在公园里找到了“兔子的耳朵”、“兔子的手”和“兔子的脚”。后来，还是在大街上找到了“雨伞”、“兔子的脑袋”和“兔子的肚子”。只是可怜了我的妈妈，花费了那么多的时间和我一起跑了那么长的路。
下午放了学，作业不多，我写完了以后，就带着胶水和彩笔还有素描纸，去奶奶那边做树叶画。
做了好久，“画”做好了。
那是一个阳光明媚的一天，小兔子要到森林里去玩耍。临走时，兔妈妈嘱咐小兔子一定要在日落之前回来，小兔子满口答应了。
小兔子一出家门，就看见了一只花蝴蝶，小白兔想捉住它，可蝴蝶飞得太快了，小白兔捉不住它。
小白兔垂头丧气地走了一会儿，发现了一只小蜻蜓。小白兔又想去捉住它，可小蜻蜓又飞得太高了，当然也捉不住。
不知不觉，天很快就要黑下来了，小兔子想到了回家。可是，天突然下起了倾盆大雨，小白兔也很聪明，灵机一动，就把树叶放到头顶上，当成伞，跑回了家。
小白兔回到家，把发生的事跟妈妈说了一遍。妈妈说：“你真是一个不让人省心的孩子。”说完，兔妈妈和小兔子都笑了。
做树叶书签的心得篇十七
昨天早晨，我和外公到楼下晨练的'时候，意外地发现院子的角落里躲藏着一颗树。这棵树的树叶非常奇怪，一面是红色的，一面是绿色的！这令我非常吃惊。于是，我就产生了新的念头：既然这书也这么漂亮，那就捡几片，把它做成“树叶书签”吧！
我的想法得到了外公的支持。于是晨练完以后，我们精心挑选了5片我们认为最漂亮的带回家。一到家，我们可就忙开了，外公先去打完一盆热水，让我把树叶烫一下，我就摊开铺在报纸上，让它晾干。我等啊等，等了好久，这5片树叶终于晾干了，我高兴得手舞足蹈起来。现在，就要进行最后一个步骤了。我先抱来一本厚厚的《成语字典》来，把它翻开，然后，把树叶夹进去，再翻开另一页；再把一片树叶加进去。就这样，我把树叶夹完了。
今天早上，我小心翼翼的翻开那本字典把树叶取了出来。我发现，这些树叶都变成了红色。一边的深一点，一边的浅一点。而且，它们都薄的跟薄纸一样，叶脉凸出来了，这是漂亮极了！我还在叶柄上系了一条漂亮的红线。这样，“树叶书签就大功告成了”！我高兴极了！
通过制作“树叶书签”这件小事，我明白了做任何事有失败的时候，如果失败了也没关系，可以再试一次，直到成功。
