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心得体会是一个反思和总结的过程，可以帮助我们更好地认识自己。在写心得体会时，要结合实际情况，并围绕主题进行展开。以下是一些写心得体会的范文，希望对大家有所启发。
我心目中的中国水务心得体会篇一
作为一名军事专业学院学生，我心目中的士官形象始终令我敬畏和钦佩。他们是军队的骨干力量，既是普通士兵的榜样，又是指导员的贴心人。他们以威武的姿态，高昂的斗志，为我们树立起了一面旗帜。在学院的学习和生活中，我也有机会与士官接触，从他们身上我学到了许多宝贵的经验和体会。下面，我将从诚实守信、勇敢有担当、善于团结、严明纪律、教育引导这五个方面，谈谈我心目中的士官心得体会。
诚实守信是士官的基本素质，也是我心目中的士官的核心特征。士官应当言行一致，言出必行，信守承诺。他们的处世态度坚定不变，言必信，行必果。正是因为他们诚实可靠的品质，他们得以与普通士兵形成良好的互动关系，使部队的凝聚力和战斗力得以有效提升。
勇敢有担当是士官的基本要求，也是我心目中的士官应具备的品质。在训练任务中，士官是冲在最前线的那个人，他们以身作则，率先冲锋陷阵，与训练对象并肩奋战。他们能够在最艰难的时刻挺身而出，勇往直前。同时，士官还要肩负起组织、领导和决策的责任。在训练和指导中，他们要善于对部队进行综合训练，提高全体军人的综合素质。
士官擅长团结力量，这是我心目中的士官的第三个特质。他们具备强大的组织能力和团队意识，能够有效地组织士兵进行集体训练。他们以身作则，以实际行动影响士兵，使士兵能够团结协作，在训练中形成互帮互助、共同进步的氛围。士官们在工作、生活中注重团队精神的培养和继承，充分发挥士官的组织带领作用，使训练更加的紧密和有序。
士官应当严明纪律，这也是我心目中的士官的重要特点。军事专业学院的士官们严格要求自己，遵守各项军纪军规。他们严格要求自己，整天训练，不辞辛劳。无论是训练还是生活，士官都要积极践行纪律，确保军事训练和军队管理规章制度的严格执行。只有这样，他们才能够树立良好的军人形象，为部队树立榜样。
士官不仅是士兵的榜样，更是教育者和引路人。在军事专业学院，士官是学生们的老师，他们教导学生军事理论和实践技能。士官们注重培养学生的综合素质，注重培养学生的责任感和使命感。士官们利用自己的经验和知识，传授给我们许多珍贵的道理和经验，启迪我们的思想，引领我们的人生方向。
总之，我心目中的士官是一群敬业奉献、技艺高超的军人，他们具备出色的组织能力和领导才能，以及高尚的品德和严明的纪律。士官是军人队伍的中坚力量，是士兵们的榜样和引路人。通过与士官的接触，我能够感受到他们的高尚品质和崇高的精神风貌，深深地敬佩和钦佩他们。作为一名军事专业学院学生，我将向他们学习，不断提高自己的职业素养和综合素质，为军队的建设和发展做出自己的贡献。
我心目中的中国水务心得体会篇二
还记的那段漫长的军训时光吗?大家只能用苦来形容，因为在那里除了苦还是苦，晚上热得像蒸笼一样，一大早我们就喊着口号、流着汗开始训练，训练完后大家都争先恐后地去打水喝。
第一天刚去的时候，大家都很紧张，但心里有一股难以用语言表达的兴奋，因为这是我们的第一次军训，不知军训到底是啥样。我们走进三十路公共汽车之后就马上去高炮团了，但在那里是快乐还是苦闷，大家现在还不知道，只希望能够快一点到军训夏令营去，体验一下军训的乐趣。
下午就开始军训，教我们的是汤教官和杨教官。他俩把我们按高矮排好队，十分钟后大家就知道军训是要吃苦的，我们这里抠一下，那里挠一下，一点也不认真，教官们也无可奈何。
第二天凌晨三点钟的时候，好不容易才睡着的我从睡意中醒来，看见大家有打的、闹的、吵的、玩的都快炸开了锅，曹老师听到了，过来训了大家一番，她走后我们马上又吵了起来。
早上训练完了之后就去吃早饭了，饭菜竟然如此简单，让我们知道军人早上训练那么苦，却只能吃一碗豆浆，几个包子，几碗粉。吃完早餐后还要训练，我们依然得在熊熊地烈日下煎熬。。休息时，教官说：“我们在奥运会前一夜站了六个小时，一动也不动，而你们才站几分钟就开始抱怨。”这天晚上就安静多了，谁也没说话，一定是都累坏了。只不过有几个人就开始带头玩了起来，一个人突然趁大家玩的高兴时候，走了出去，然后回来敲一下门，可把大家吓得那个样子，哈哈还以为是教官来了呢，可大家知道是他吓我们之后，又马上吵了起来。
军训我心目中的教官心得体会3
我心目中的中国水务心得体会篇三
今年9月17日，我们去了中小学军训基地，进行了五天的军训，这五天内我经历了酸甜苦辣。
酸
军训的第一天，我来到基地，这可我离开家最久的时候呀!我不禁想起了家，想起了妈妈，在家里，我什么事都不用干，每天过着饭来张口、衣来伸手的日子，可是在这里，又要整理内务又要洗衣服，可真是有点受不了。
甜
都说教官很严格，可是也很关心我们，比如说有同学尿床了，他让尿床的同学睡到另一张床上，让同学们都不要笑话她，并叮嘱她以后不要犯这种错误了。我觉得教官十分体贴人，我的心里感觉甜滋滋的。
苦
教官让我们把右手举在半空，要罚我们，因为我们的内务整理得不好。我们足足举了半小时，累得手臂没有任何知觉，我们这时才知道什么叫苦。
辣
我们训练完成一半的时候，已是傍晚了，我们一回寝室便冲向洗澡间，一开水龙头就往身上冲，妈呀，怎么回事?水是冰凉的，这时教官说现在没有热水，要等一小时后才有。我们一边走出洗澡间一边大声地吵闹，结果，被教官训了一顿，训得心火辣火辣的，真难受。
军训的酸甜苦辣你都体会了吧?说一说你的感受。
军训我心目中的教官心得体会5
我心目中的中国水务心得体会篇四
今年9月17日，我们去了中小学军训基地，进行了五天的军训，这五天内我经历了酸甜苦辣。
酸
军训的第一天，我来到基地，这可我离开家最久的时候呀!我不禁想起了家，想起了妈妈，在家里，我什么事都不用干，每天过着饭来张口、衣来伸手的日子，可是在这里，又要整理内务又要洗衣服，可真是有点受不了。
甜
都说教官很严格，可是也很关心我们，比如说有同学尿床了，他让尿床的同学睡到另一张床上，让同学们都不要笑话她，并叮嘱她以后不要犯这种错误了。我觉得教官十分体贴人，我的心里感觉甜滋滋的。
苦
教官让我们把右手举在半空，要罚我们，因为我们的内务整理得不好。我们足足举了半小时，累得手臂没有任何知觉，我们这时才知道什么叫苦。
辣
我们训练完成一半的时候，已是傍晚了，我们一回寝室便冲向洗澡间，一开水龙头就往身上冲，妈呀，怎么回事?水是冰凉的，这时教官说现在没有热水，要等一小时后才有。我们一边走出洗澡间一边大声地吵闹，结果，被教官训了一顿，训得心火辣火辣的，真难受。
军训的酸甜苦辣你都体会了吧?说一说你的感受。
我心目中的中国水务心得体会篇五
第二天，我们都站到训练场地，等教官来，等了好久还没人，有的同学往后看，有的乱动。忽然一声“啪”，打破了这寂静。原来是乱动的被发现了。
我们先站了五分钟军姿然后又开始练齐步走。训练挺累的。
教官问我们觉得天气怎么样，我们说挺好，反正没有太阳就好。
下午，教官让我们到操场训练，真是累坏了，休息的时候，他给我们讲他中学到高中的故事，我们听的津津有味。还给我们讲了，《恋爱和婚姻》的哲理故事。
在练的时候，有些人换了位置，这是因为他们没走好，我受前面同学的影响，竟然也顺拐了，唉!后来终于换回来了，我才没有一直“顺着”走。
在最后一节课上，教官告诉我们他本来准备今天就学完全部课程的，可是我们……
我们都觉得自己做的不够好，我在心里暗暗下定决心：一定要走好了!
希望我会成功!
军训我心目中的教官心得体会（篇4）
我心目中的中国水务心得体会篇六
稀里糊涂的我就开始了我人生中的第一次军训——初一的军训。烈日当头的早上，平时娇生惯养的我和同学，一个个心不甘情不愿的来到了操场集合，当头的炎热一下子就在我们一个个嫩白的脸上涂了一层层火红火红的“胭脂”。
一声铿锵有力的“立正”将我们的军训生活正式拉开帷幕，这是在考验我们的时候，虽然天气炎热，但每一个同学都不想快速的倒下。遗憾的是，才过了二十分钟，就有同学耐不住火辣辣的天气而随之倒下了。在这种情况下，学校也不得不将原训练时间减少5分钟。
“现在，做正步走摆手练习，预备!”我们开始做摆臂了。“嗵”的一声，这是从邵发展身上发出的声音。大家一同向那儿看，只见教官又飞起一脚说：“叫你再动!你再动试试看!”队伍顿时鸦雀无声，大家大气都不敢出。还没还过神来，教官又下达了命令：“正步走!”李哲汇同学笑嘻嘻的，教官发现了，快步走过去。还没等他说话就扇了他一巴掌，使得他好久才退下脸上的红色。这教官真严，我们班的男同学都避得他远远的。
就拿“站军姿”的要求来说吧：两手紧贴裤缝线，收腹，挺胸，张肩，下巴略收，两脚张开约六十度。哎!真是让我手也痛脚也痛。
什么事都不能退缩要坚强，我知道我在班级里不算很好但我要努力做到最好，要努力向军官们学习!
最后，说两句我的感想：胜利=体力+毅力+技巧。
军训我心目中的教官心得体会2
我心目中的中国水务心得体会篇七
士官是军队中的中坚力量，他们担负着训练士兵、指挥作战和维护纪律等重要职责。他们的言行举止是士兵学习的楷模，他们的作风和作为直接影响部队的战斗力和凝聚力。在我的心目中，士官应具备责任心强、纪律严明、正直廉洁和忠诚奉献等优秀品质。通过自身的行动和言语，他们不仅能为部队树立榜样，更能激发士兵的斗志和使命感。在与士官共事的过程中，我深深体会到了士官的重要性及他们卓越的能力和品质。
第一段：责任心强
士官是军队中排头兵，他们肩负着训练士兵、指挥作战、保障维稳等重要职责。因此，他们必须具备极强的责任心。一位称职的士官应全情投入工作，心无旁骛，时刻牢记自己的使命和职责。在平时的训练中，士官时刻关心士兵的思想动态和训练效果，及时调整军事训练的内容和方式，以确保士兵的训练效果最大化。同时，士官要善于自我约束，不能对自己的工作敷衍了事，而应全力以赴确保工作质量。士官的责任心不仅是对自己负责，更是对部队和军队事业负责。
第二段：纪律严明
纪律是军队的生命线，也是对士官的严格要求之一。良好纪律是对每一位士兵的最基本要求，也是构建一支战斗力强大的部队的重要保障。士官应该严格遵守军队的各项规章制度，率先垂范，严以律己，更能监督士兵的行为，确保纪律得到有效执行。士官们在执行任务时都严守纪律，始终保持军人的品格，不违背军队的规定，也严格要求士兵始终如一地执行纪律和命令。士官不仅要努力成为纪律的代表，更要激励士兵自觉遵守军纪，维护军队的形象和荣誉。
第三段：正直廉洁
士官作为军队的骨干力量，他们必须具备高尚的品德和正直的品质。士官应该坚守军人的职业道德，树立正直的品格，以身作则，做到无私奉献、廉洁奉公。正直的士官不会利用职权谋私利，不会向下属索要好处，不会表现出以权谋私、腐化堕落的行为。正直的士官还应该勇于为军人权益发声，帮助和维护部下士兵的权益，在关键时刻站出来为士兵争取应有的权益。只有正直廉洁的士官才能成为士兵心目中的榜样，对部队产生积极的影响。
第四段：忠诚奉献
忠诚是士官的无上荣誉，也是他们的基本要求。士官要对党和国家的事业忠诚，对军队的使命忠诚，对部队的任务忠诚。无论是生命还是荣誉，士官应该毫不犹豫地予以贡献。面对敌情紧急、任务艰巨的情况，士官能够坚守岗位，不顾个人安危，英勇奋战。在与士兵交往的过程中，士官是他们最可信赖的人，士官的言行举止能够直接影响他们的思想和情绪。士官们应该时刻保持忠诚奉献的精神状态，发挥自己的先锋模范作用，带领士兵担当起自己的责任。
第五段：结论
在我的心目中，士官是一支可敬可爱的队伍。他们以身作则，示范着作风，带领着士兵，是军人的楷模。责任心强、纪律严明、正直廉洁和忠诚奉献是士官的基本素质，也是他们在部队中展现出的卓越品质。我相信，在士官的引领下，我会更加积极向上，感受不一样的军旅生涯，为军队的强盛和国家的繁荣做出自己应有的贡献。
我心目中的中国水务心得体会篇八
通过第四次团课，我们了解到了中国在疫情爆发时的面对方法。在观看了《这就是中国》第四十九集之后，我对全球抗疫中的中国担当和中国力量有了深刻的印象，并对我们祖国行为和做法感到赞叹。
当疫情自武汉全面爆发之后，人们才开始意识到事件的严重性，有一部分人陷入了暂时的恐慌，有多数人则选择勇敢面对。作为疫情重灾区的武汉，立刻采取封城措施，五湖四海的朋友纷纷伸出了他们的援助之手。面对这场突如其来的考验，大家众志成城，万众一心，共同抗疫，一同盼望着武汉无恙，祖国平安。在疫情的穹顶之下，我们每一个人都挺身而出。前一天还在呼吁群众不要出门的钟南山院士，第二天，便乘高铁奔赴武汉。已到杖朝之年的钟南山，本应享受着安稳的晚年生活，但是面对疫情，他临危受命，奋战一线。同时，全国各地的医护人员更是自愿请缨，抱着“国有战，召必回，战必胜”的决心驰援武汉。这其中，有像王桂林一样的医生，虽放不下家里年仅三岁的女儿，却仍然选择坚守前线;有像刘娅一样年轻的90后医生积极加入抗疫一线;像吴亚玲一样的医生，面对亲人刚刚去世的消息，仍将悲伤压在心底，如往常一样坚持抗疫工作。在这场没有硝烟的战争中，这些白衣战士日夜坚守，不论生死，不嫌劳苦，与病毒作战，帮助患者重获新生。除了在一线奋战的人员以外，另一些爱心人士用其他方式感动着我们，他们捐款捐物，为抗疫贡献着自己或多或少的力量，融汇温暖。一时间，来自各方的物资纷纷到达武汉，也许普通群众捐赠数量并不多，但汇聚起来的这股力量给予了疫情重灾区群众抗疫必胜的信心。点滴捐赠是帮助，更是温暖，疫情纵然隔离了人与人之间的距离，但隔离不了彼此之间关爱的心。
“中国力量，无坚不摧”。在疫情面前，每一个单独的个体纵然渺小，但举国上下表现出了强大的凝聚力，凸显了强大的中国力量。面对疫情，中国共产党表现了上下联动的领导力。在党中央的坚强领导下，各级党组织和广大党员干部奋勇在前，冲在抗疫一线。党员干部不忘为人民服务的根本宗旨，始终把人民生命安全和健康放在首位，义无反顾、无惧风险。他们用实际行动证明了他们是新时代担当时代重任的逆行者，是新时代最可爱的人，展现出了大无畏的英雄气概。
我心目中的中国水务心得体会篇九
春蚕死去，却留下华贵的丝绸；画眉离去，却留下动听的歌声；花朵凋谢，却留下缕缕的幽香；雷雨过后，却留下七彩霓虹。中华民族的耻辱已经变为过去事。迎来的是如今的盛世荣耀。每当想起时，心底就如风拂过湖面般，久久不能平静，激昂愤慨。
每当想起祖国的辉煌，一颗炽热滚烫心在我胸膛中怦怦直跳，我用它的热血沾染着音符来回首，远眺。浩瀚五千年泱泱大中华，不乏雄才大略的英雄：秦皇汉武，唐宗宋祖，各自打下了一片令后人津津乐道的辉煌盛世。
每当翻阅史册心中不禁涌起一股强烈的民族自豪感：我们的祖国是如此强大！我有一颗中国心，我是中国的一份子，我为此而感到无比的骄傲与自豪。
当我站在坚实的卢沟桥上，却总有一种不踏实的感觉。似乎桥体随时可能断裂。走完整座桥，却在不知不觉中，大汗淋漓，心惊肉跳，有多少英雄的英魂战死在我们的脚下，有多少亡灵淌人水中。每每想到这里，心中总有一些不甘：他们都还那么年轻，却为了保护祖国而失去自己宝贵的生命。当我看到，桥头边上的一个个小狮头时，心想它们一定是在守护着为祖国战死的英雄们。我也很庆幸自己是一位中国公民：希望我们的中国心能继续弘扬下去。
我们的祖国正在慢慢变强，在这片净土上，我怀着一颗激昂的中国心，也与同样怀着中国心的公民们，一起让我们的祖国繁荣昌盛，国富民强。
风再狂，雨再大，鸟儿不怕，因为它有家；水再急，浪再湍，鱼儿也不怕，因为它有家；希望再渺茫前途再坎坷，我也不怕，因为我有我的心———她的名字叫中国。
它真在怦怦而有规律的跳动……
我心目中的中国水务心得体会篇十
翻开历史的长卷，追溯历史的长河，有多少爱国之情在流淌，有多少爱国之心在跳动。
“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒。”是伟大诗人屈原悲愤的呐喊。他性格耿直，却遭受排挤；他革新政治，却被王疏远；他报国为民，却几度放逐。“新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”“安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”屈原在政治理想破灭后，紧紧地拥抱着诗的理想而死，死得美，死得如其所吟，死得浪漫。他跳动着的是高洁的爱国之心。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是南宋诗人文天祥誓死卫国的真实写照。元兵爱其才而要招揽他，但是文天祥面对荣华富贵，毫不心动；面对生死，置之度外。即使他战败被捕，也心系祖国，依然抬头挺胸，不向敌人低头。他流淌着的是不屈的爱国之血。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来？”这首诗表达了游子对家乡的思念。每位游子都会想家，都会有乡愁，因为“乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”。那是游子们对家乡故土深深地眷恋之情。
著名音乐家肖邦因为战乱，离开了自己的祖国，后来他闻名于世，成了家喻户晓的大明星。不幸的是天妒英才，肖邦英年早逝，但在临死前，他还嘱托姐姐在他死后一定要把他的心脏带回祖国，可见，他的着颗爱国之心是多强，对祖国的眷恋是多么感人啊！
虽然我没有像这些伟人那么伟大，但我却同样有爱我祖国的爱国之心。先烈们用鲜血和生命，把祖国从黑暗中解救出来，把人民从痛苦中解脱出来，让我们过上如今这样的好日子。平凡的我，虽然没有可歌可泣的英雄事迹，但我却有一颗中国心，所有中华民族共有的中国心。
我相信，无论何时，无论何地，我们这颗中国心不变，我们的心总相连，祖国美好的明天将在我们手中展现。
我心目中的中国水务心得体会篇十一
下最艰巨的职业。那么如果没有与之相应的敬业精神怎么能行呢？
一、爱校如家，以爱校为荣
我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。
二、爱生如子，以爱生为荣
我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。没有爱，就没有教。教师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。
a、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。
教师要理解学生就要了解学生，掌握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面的情况。这是基础，也是教育的前提。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子――不了解他的智力、发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向――就谈不上教育”。知之深、爱之切，教师只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使教师的话也不一定都言听计从，我们要正确看待这一现象。教师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关心学生的成长，关心学生的个人生活（病痛）。教师对学生的爱，来自教师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当教师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充满对教师的爱意。
b、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。
最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜欢的`是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。
c、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。
这也是素质教育条件下新型师生关系的体现，是促进学生健康长成的重要条件。尊重学生就要和学生建立民主、平等、亲密的关系。充分地相信学生，尊重学生，首先是要尊重学生的人格。所谓尊重学生人格，说到底就是把学生当作与自己地位平等的人看待，尊重他们的权利与义务，尊重他们的意愿和情感（评三好、选干部、犯错误等时候……）尊重学生，还要虚心向学生学习。我国古代就有“教学相长”、“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”之说。这是说教师无论在学识上还是思想上，都不可能十全十美，完全可以从自己的教育对象身上吸取营养。如，信息技术的发展使我们获取信息的渠道更广泛，获取知识的手段更便捷，在视听环境中长大的学生，可能与教师在同一起跑线上，甚至比教师跑得更快，教师觉得可能有很多东西不如学生学得快、学得多。所以教师要和孩子一同成长，诚心诚意地向学生学习。
尊重学生就要信任学生。尊重出于信任，信任是一种无形的教育力量。学生的心灵是很敏感的，教师对学生持什么态度，他们是非常清楚的，他们不仅观真容，而且重真行。如若教师只是口头上说要尊重学生，而行动上表现出对学生不信任，那么仍是不尊重学生。特别是学生犯错误时教师要给予他信任，这样才能激发学生自尊、上进的勇气。
三、爱岗如命，以爱岗为荣
爱岗如命：我们的岗位是教师，我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。因为这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄托，因此，我们从心里热爱我们的岗位，凡是学校安排的岗位，都没有高低贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的都是伟大的。每一个教职工要从心里热爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责。爱岗如命，要求我们爱本职岗位，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福。教师要做到爱岗如命，首先要有正确的理想信念，教师树立了正确的理想信念，就能在复杂的社会现象中准确判断是非曲直，就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。就会勇敢地面对现实，主动克服来自各方面的困难和干扰，不断改变自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。要做到爱岗如命，还要勇于淡化功利意识。从某种角度上讲，功利意识是一种积极的心理因素，能催人上进，但如果过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就容易斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。教师这个岗位没有显赫的权力和地位，没有丰厚的报酬，在社会上没有四通八达的关系网，有的则是默默地付出和奉献。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着他的绿荫的”。当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。如果功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都需要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为教师这个职业永远满足不了个人的名利要求。教师职业是一个特殊职业，教师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是教师职业精神的具体体现，因为只有安心从教，才会认真探索教育教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。
四、爱书若渴，以爱书为荣
书是万善之源。如果说教师也要索取的话，教师最大的索取就是要读书。作为教师，如果从业以后没有书的滋养，注定心灵会走向荒芜。因此，我们教师一定要如饥似渴地学习，在学习上成为学生的榜样。教师要通过读书营造一汪淋浴心灵的文化深潭，让自己沉醉其间，让学生沉醉其间，那么，教书育人的工作定然走向成功，走向快乐，走向幸福。因为教师只有掌握广泛的文化科学的基础知识，才能为学生获得多方面的知识提供机会，才可能及时发现和培养具有特殊才能的学生，才可能做到“无所不知”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，教师从事工作的初期，所掌握的知识与教给学生的基本知识的比例是10∶1，那么到了15－20年后的时候，这个比例应当为20∶1.30∶1.50∶1。这就是说教师自身的知识应该像一个不断蓄水的湖泊，而且应该随着教龄的延长不断扩充，不断增长，而且，人类知识在不断丰富，新知识增长的速度在加快，知识更新的周期在缩短。在这种精神下，虽然我们中小学教科书的内容有相对稳定的一面，但内容也在不断更新，新知识在不断扩充，教师仅靠原有的知识功底是远远不够的。因此，无论是年轻教师还是从教多年的老教师，都不应该觉得有个稳定的职业和岗位就可以高枕无忧，无须进取。家长也在选老师，应坚持边工作边学习，活到老学到老，朝着学者型教师的目标努力。
同时教师要通过学习，培养自己的能力，因为能力素质是教师素质中的一个重要方面，它是靠多种知识和智能综合而成的，也是教师顺利完成教育教学任务的基本条件。现代教师只有具备多种能力，才能培养指导出适应社会发展和经济建设的复合型人才。所以教师在教书育人的过程中，应该以学而不厌，勤奋进取的精神，不断总结自身的经验和教训、学习和汲取他人的成功经验，并把它提到理论的高度进行思考和剖析。只有相信实践出真知，并且具有持久的耐力、毅力、才干就能提高，事业就一定会有成效。
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我心目中的中国水务心得体会篇十二
开展“十破十立”大讨论活动就是要求我们如何“加速发展、加快转型、推动跨越”。目前，全县正如火如荼地开展十破十立大讨论活动。我通过认真学习党的十八大精神和省委书记赵克志在省委十一届二次全体会议上的讲话精神，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展“十破十立”大讨论活动的重要性和必要性。
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成规的思想；破除自我满足的思想；破除封闭保守的思想；破除消极等待的思想；破除怕担责任的思想；破除坐而论道的思想；破除反应迟缓的思想；破除忽视产业的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：树立敢于争先的意识；树立开拓创新的意识；树立追求卓越的意识；树立包容合作的意识；树立抢抓机遇的.意识；树立勇于担当的意识；树立干字当头的意识；树立立说立行的意识；树立工业主导的意识；树立主动争取的意识。
一是要求我们要有认识新事物，适应新形势，研究新情况，解决新问题的根本思想，就是使思想和实际相符合，创造性地工作。我们的思想观念往往具有相对稳定性，没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的超越。这就是要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起点上谋求更大发展。
二是要求我们在各项工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性。一些陈旧的观念束缚着我们的手脚，制约着我们的发展，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展体制的弊端，必须通过不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，才能不断进行创新，才能保证经济社会跨越式发展。
三是要求我们树立求真务实、乐于奉献的精神，强化工作的责任意识、进取意识、服务意识，工作中做到踏踏实实，认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作。通过开展“十破十立”大讨论活动，就是要解放思想，积极创新，不断改进工作，不断拓展自己的视野，陶冶自己的情操，培育自己的素质，正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚。在日常工作中与同事和睦相处、与同事合作交流，相互学习，展现良好的工作作风，不断开拓服务工作的新局面。
我心目中的中国水务心得体会篇十三
几百年前的中国，是多么落后、贫穷，那么软弱、无能。
在北京西郊，有一座举世闻名的皇家园林，它就是圆明园，1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把园中的奇珍异宝能拿走的通通掠走，实在运不走的就肆意损毁，10月18日和19日，三千多名侵略者在园内放大火，烟云笼罩了整个北京城，圆明园就这样成了一片灰烬。
但是一百年后的今天，我们站起来了，我们富起来了，我们强盛起来了，曾经被八国联军欺凌，而今天成了一条在东方天空中遨游的巨龙。
中国的文化、科技、军事、航空、航天、信息技术突飞猛进，与大陆分离的骨肉同胞都回来了！在1997年7月1月，香港升起了中国的国旗，在1999年12月20日，葡萄牙的国旗被迫降下。
中国的军事也从以前的小苗发展成了锋利的宝剑歼20战斗机、“东风快递”导弹、“蛟龙号”潜水艇……好比“奇花初胎，矞矞皇皇”。
原来的中国是贫穷的，所以百姓常常吃不饱，是一位“杂交水稻之父”袁隆平拯救了我们，是他成功研发了杂交水稻，一颗水稻可以结200-300粒稻子，让我们吃上了饱食。袁隆平的杂交水稻工程给人们带来了希望，让我们身强体健，这种技术也传播到了国外，不仅是袁隆平，中国也同样得到世界大大的认可。
我爱我的祖国，她有不少名胜：桂林的漓江、杭洲西湖、北京长城……
我心目中的中国水务心得体会篇十四
随着世界科技发展，人民生活水平的提高，人民对生活的期盼更加迫切了。
“融中华儿女之中华情，圆亿万大众之中国梦”。人们幸福安康的生活是中国梦的本质……
从解放中国后，人民的生活在逐步的'提高；从温饱都解决不了的生活中，现在成了人人都挑食的社会；从衣衫褴褛的人民过渡到衣着华丽的人民……但是人人都要承认：中国还不够发达，还有一亿多人位于联合国贫穷线以下，人均国民生活总值在世界百位左右。中国梦，是惠及所有中华儿女的小康社会，甚至更高的水平，是希望中国发达的期盼。
显然现在的中国社会仍没有达到人民的生活要求，更糟糕的是有一些山区的人民已经贫穷到了极端，山区的小孩有些连受教育的机会都没有，所以中国梦对人民更迫切了。
我心目中的中国梦：希望亿万大众生活幸福安康，人民少些埋怨，多些欢乐，祖国更加繁荣富强，科技更上一层楼，所有人都能受教育。并希望这个梦能尽快实现。我的这个梦―中国梦，需要所有中国人民共同努力实现。每个人都应尽一己之力为中国梦传递正能量，使中国梦更接近我们，实现幸福生活。
中国梦―亿万大众的梦。心怀中国梦，传递中国爱。
初二:熊钰琳
我心目中的中国水务心得体会篇十五
我是谁，为了谁专题大讨论心得体会为扎实推进党的群众路线教育实践活动，认真落实区局有关会议精神，切实增强全体职工的责任意识和紧迫感，扎实有效地做好本职工作，**小学全体党员干部在深入学习的基础上，认真开展了一次“我是谁、为了谁”专题大讨论活动。通过讨论学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“我是谁”，是做好我们教育事业的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想师生所想，急师生所急，更好的为师生服务，为**小学、为昌邑的教育事业贡献更大的力量。
一、我是谁――视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。作为一名教师、一名教学管理者，明确“我是谁”这个问题非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把教师、学生、家长、学校放在心中最高位置，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为教师、学生、家长、学校以至社会服务；作为学校教育管理工作者，我们要静下心来、放下架子、俯下身子；时刻知道师生在哪里、知道师生在干什么、知道师生需要什么。()用爱心、耐心、真心服务于我们的师生，真正做到一切为了师生，从师生中来、到师生中去，视师生为亲人。
二、为了谁――主要是回答党的宗旨问题，也就是全心全意为人民服务。《党章》：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益。一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。那么，在教育事业中，教学管理者为了教师、学生就是我们教育工作的根本。弄清“为了谁”，我们才能找准前进的目标和方向，为了师生，热爱师生，关心师生，服务师生。为了师生的一切，为了一切的师生，一切为师学生。教育教学工作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。我们的教育是民族的'、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。这是一个充满艰辛的过程。对我们教学管理者来说，加强党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必要的，我们要在平时的教育教学工作中，为人师表，守住清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作，提升教师队伍素质，提高教育教学质量，为学生的幸福奠基。
总而言之，弄明白“我是谁、为了谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的群众工作。我们要摆正自己的位置，减少官僚主义；把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。只有我们少点私心、多点爱心、公心、小心、细心和关心，尽量让周围的人开心，只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。
我要继续加强对《我是谁、为了谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位。树立“为了师生、依靠师生、服务师生、凝聚师生”的群众观点，营造风清气正、凝心聚力、干创事业的氛围，群众利益无小事，一切要从群众的角度考虑问题，紧紧抓住群众路线教育实践活动的契机，进一步改进工作作风，密切联系群众，凝聚精气神，激发正能量，以作风建设的新成效汇聚起推进**小学教育事业科学发展的强大力量。
