最新英语四级总结心得大全（18篇）

通过总结，我们可以发现自己的成长和进步，并为未来的发展做好准备。在总结过程中要注意写出自己在工作、学习中所遇到的问题和解决方法，以便以后经验借鉴。以下是小编为大家收集的总结范文，希望对大家有所启发。

英语四级总结心得篇一

2.更据十大原则和该类文章的重点大致推测考点可能出现的位置

3.听语段，尤其抓住标志词，确定考点

4.听问题，将原文的意思对应选项。

对应选项一般有四种情况按难度依次为

原词复现：选项中的用词和原文完全一样

同义复现：选项中用一个同义词或词组替换原文中的词

近义复现：选项与原文意思相近，但换了一种表达方式

英语四级总结心得篇二

众所周知，在四、六级考试中，听力部分一直是考生们复习的重点，也是令大家最头疼，同时也是很容易失分的地方。根据历年考生们反映的问题，总结了考生们易步入的四大误区，给广大考生进行分享，希望要参加考试的考生要多加注意，从现在开始注重听力的日常练习。

误区一：只动耳、不动手

四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。

误区二：泛听多、精听少

有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。

误区三：无的放矢，头痛医脚

相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了？明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。

误区四：娱乐至上

一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。

英语四级总结心得篇三

1、首先要做好心理准备。紧张不利于理解，只有放松情绪，听觉器官才能对声音信号作出敏感的反映，进而提高思维理解能力。因此如果考前感到紧张，不妨做一下深呼吸或想些与考试无关的事情。这样就很容易把精力集中起来，从而取得良好的听力效果。

2、理解好题意，做到心中有数。刚发下试卷的时候，首先应该把题中所问的问题大体浏览一遍，作到心中有数，这样做的好处是:第一，可以判断所听内容，第二，依据上下文有助于预测答案。这样在听录音的时候，我们就可以不免紧张，可以有针对性的去听，寻找有效信息。这是做听力题的首要前提。如果在考试开始就过度紧张而忽视了题意，就会造成本应该完成得非常好的题从手中错过。降低做题效率。

3、抢用短文，预测听写内容。听写的短文一般在100-200字左右，共重复三遍。考生可利用听指令前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章:考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。

4、使用速记方法，从文中找出答案。一定要避免只顾记下听写的第一单词，而后面的几句后匆匆而过，来不及填写第二个空的情况针。我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号。缩写、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。

5、综合多种技能和技巧来理解语篇寻求答案。

(1)阅读技巧:应用平行结构预测所填内容

(2)写作技巧:英文短篇的首句通常为topicsentence，注意此句的理解有助于听出下文空缺。

(3)keyword通过关键词可预测答案

(4)熟悉语法结构、句式等有益于听写。

(5)听话听音:speaker的语音、语词、语气等都是很好的暗示，要充分利用。

(6)、不同的文体有不同的特点和写法，掌握这一点对听写大有裨益。

6、考前多练。有实力便有信心，如果再加上休息好，保证充足的睡眠，听写时更能发挥出色。

总之，听力技巧的掌握以综合英语水平为基础，这涉及到掌握的词汇量、词汇的熟练程度，阅读能力等考试的各个环节。我们只有在提高自己英语水平的各个方面的前提下才能更有效的提高听力成绩。我相信只要大家多听、多练，一定会在听力、听写测试中取得满意的成绩，顺利地通过大学英语四级。

英语四级总结心得篇四

英语四级考试是中国大学英语能力考试，是许多大学生怀揣梦想的必过关卡。作为一名监考老师，我参与了许多次四级考试的监考工作，从中也获得了不少心得体会。今天，我将分享我的监考经验，希望对考生们有所帮助。

第二段：准备工作

在监考之前，作为监考老师需要进行一定的准备工作，以保证监考过程的顺利进行。具体而言，包括要准确了解考场的位置、上下楼的路线、考场的环境与设施、监考人员的职责等等。同时，也要明确自己需要带哪些工具和文具，如主管考场的红色笔、学生考场卡和监考表等等。

第三段：监考过程

考试正式开始后，监考老师的职责就是确保考生在严格的考试规定下安全出行完成考试。这包括检查每名考生的身份信息和考试任务卡、监督考场秩序、防止作弊等等。在监考过程中，还需及时协调处理考生遇到的问题，沟通回应学生对考试规则的疑虑和意见。监考老师应当始终站在公正的立场，尽职尽责地完成监考任务。

第四段：拓展思考

在多次参与四级考试的监考工作中，我深刻地意识到，监考不光是责任，也是一种拓展思考的机会。通过反复观察和总结，监考老师可以学习到如何应对学生各种情况和请求、如何平衡考试规则和人性化需求、如何调动监考人员的合作自觉等等。这些经验不止可以用于监考，也可以渐渐渗透到老师的教学实践中，和学生的互动中。

第五段：总结

英语四级是一门大考，监考老师的角色是为保证考试的合规，准确，并帮助学生在舒适的环境中完成考试。好的监考老师不仅具备良好的专业素养，更需要站在学生的立场来理解和回应学生的要求和期待。在监考工作中，老师也可以通过思考反省来完善监考技能，学习到如何更好地与学生互动和沟通。希望我的经验分享能够对四级考生和监考老师有所启示。

英语四级总结心得篇五

在阅读和使用中背单词

翻来覆去背单词书，容易背了后边忘了前边，不利于识记，建议在阅读中背单词。准备一个单词本，把平时阅读中遇到的生词或句子记下来。还可以多注意身边的英语，如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等。

携带小卡片利用零散时间

现在的生活节奏很快，对一些已工作或课业繁重的人来说，每天专门划一块时间出来背单词的方法并不适用。利用零散时间背单词，也会很有成效。随身携带小卡片，就可以很好地利用起零散时间，积少成多。

背单词顺序可多变

学会背单词的三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。第一遍背单词可以正序记忆，第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第三遍开始进行乱序记忆，先往前背，再往后背，建立对应关系，彻底记住单词，之后进行自我测试。

分组背单词分组背

人的瞬时记忆极其有限，一次只能记忆5-7个东西，所以单词也要分成组，背一组，测一组，掌握后再背下一组。可以将形近词或音近词分成一组，搞清楚单词的区别和联系。说让一组单词看似不多，但这样坚持下来记忆的单词数量也是可观的。

攻破遗忘“临界点”

著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”告诉我们遗忘是有规律的，遗忘的进程并不均衡。在记忆的最初阶段遗忘速度很快，后来会逐渐减慢。背单词时，要根据自身实际情况，掌握好自己的遗忘临界点，及时复习。

掌握单词界的偏旁部首

其实英语单词和汉字一样，有着很多偏旁部首――词根词缀。一般情况下，词根是基本意思，前缀和后缀觉得词性。虽然并不能完全准确，但在一定程度上大大增强了“见词识意”的能力，当然，这也是要我们在拥有一定词汇量的基础上才能熟练使用的。

善于联想具体意象

使用图像情景法，单词的含义都是为了定义某个事情，某个场景，某个概念，尽可能在背单词的时候让大脑里产生这个单词所描述的景象，这样会使记忆更加持久。

记忆东西最好的办法其实就是多用，想要学好英语背单词肯定必不可少，但是在生活中活学活用也是很有助益的一个方法。灵活运用，就是对所记忆东西的最好的巩固。

英语四级总结心得篇六

历年试题演练:不要盲目追求速度，而要提高试题的利用率，通过做题发现不足并改正，确定可以做对所有题，并明确做对的为什么正确，做错的为什么错误。最后，要对题目中的每一句英文都能正确理解其含义并可以翻译成通顺的中文。基础薄弱的考生，每套试题最好做两遍以上，并在错题和难题位置做出标记，记录心得。

单词记忆:不是死记硬背而是通过大量阅读记单词，比如朗读单词，读时要注意它们的词性，记住最常用、最普遍的意思。运用词根词缀记单词，效率更高。另外，背单词时，如果能够配合听力材料，会有更好的效果。

听力练习:做过的听力题，可以有效利用其对应的原文。重新播放，同时跟读和模仿，这样会加深题目印象，同时改善发音和语调。跟读有困难时，可以半句为单位甚至每个单词为单位进行训练。边听边写能够锻炼听写能力，可选择性地将部分短对话或长对话，包括短文听力，用单句反复播放的形式写出来。

英语四级总结心得篇七

英语中的特殊句式，由于其表达方式多与汉语不一致，常成为中考试题中的考查热点。现结合中考真题，对中考中的特殊句式进行归纳总结，供同学们学习参考。

热点一：祈使句

祈使句通常用来表示请求、命令、劝告、叮嘱、禁止、建议、警告、号召或祝愿等语气，目的明确，在口语中应用广泛。在历年中考试题中，祈使句是考查热点之一，备受命题人的青睐，每年的试题均有涉及。

1.对祈使句谓语动词形式的考查

祈使句主语一般是第二人称（you），为了强调和增强句子节奏，往往省略主语（you）。所以祈使句都是以动词原形开头。

英语四级总结心得篇八

1.培养正确的语音和语言技能。听力能力的提高必须建立在单词正确的发音基础上。考生必须掌握单词的正确发音，要有很好的语音知识，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，学会辨别句子的连读、节奏以及语调的变化。

2.坚持听说训练。听力能力的培养必须持之以恒。每天要有一定时间量的练习。形式可以是多种多样的，比如可以大声朗读课文或其他阅读材料;可以边听磁带边朗读;可以做些听写单词、句子和短文填空之类的练习;可以互相之间练习对话等等。听与说都是对大脑感官的刺激，是相辅相成的.。

3.注意语篇较长的听力技巧训练。在听较长的语篇时要注意整体的掌握。注意的焦点应当是整个语篇的大意，而不是在个别词语上。有的考生常常因为某个单词没有听出来，就焦急不安，一直在想那个单词的意思，结果是下面连着几个句子就无法听清，失去了找正确答案的机会。出现这种情形时，一定要沉住气，继续往下听，可能下面的句子会给你一些启示。也可以利用中间的停顿时间把试题再看看，结合试题去联想。

4.要有扎实的语言交际功能知识。高考英语听力测试的对话都反映了某种交际功能和交际场合，而且这些功能与场合几乎都在课本上出现过。因此，考生在复习阶段必须要认真复习教材每一单元的对话部分;熟悉在特定情景中的语言交际功能;可以按类别对语言特定的功能进行梳理，比如：购物，道歉，问路等等。

英语四级总结心得篇九

1.听力练习可以去看美剧或者电影啦!但是要注意开动脑筋哦!大多电影都带有英汉两种字幕，不要只依赖于汉语字幕，如此复习看再多也是在做无用功的。

2.听力要有所提升，最开始应解决的问题必须是基础知识。复习单词的方法太多了，比如说下载百词斩、拓词、知米等等，但是弊端在不能很好的练习语法。真题语境中学习的效果是很好的。

3.听力要看美剧或电影，建议去找bbc的纪录片，基本都是双语字幕的。刚开始可以参照汉语字幕，当你看进去之后，就可以不要再看汉语，不能养成不好的习惯。

4.真题听力练习也是不可少的，“零元课”网站很不错的，可以免费下载听力真题资料，我当时就是在它上面下载的真题听力，还有技巧讲解的视频。

5.听力改革之后，四六级的长对话和复合式听写没了，取而代之的是讲座和谈话。很多的原素材都来自于bbc/voa，所以想要快速拿下改革新题型，还是要多去这些电台好好听听新闻的。

6.光说不练假把式，听力的不能光听不做题。练习题还是要做的，现在好多真题都送听力资料的，要把那些题拿来好好研究，一定要做一套题算一套，把那些题目统统吃透才是。

7.听力做题的一般方法要给大家说道说道。听力考试的时候，先读文章，猜测空白处所填写的内容，用铅笔写在旁边。然后在下面选项组，标出每个选项的意思。最后根据词汇的意思和词性，做信息匹配。

英语四级总结心得篇十

当英语四级作文发下来时我想起了一句话，并且这句话是当年高四英语老师留在毕业照后面的寄语：whenthegoinggetstough,thetoughgetgoing.意思是，当进展变得艰难时，坚强的人能挺过去。我很不好意思的把这句话用到作文上了。

依然记得老爸问我四级能过不，我说勉强能吧。老爸说努点力想法过了，我只是应付的啊了一声。我已经输在底气和信心上了。

当你深觉一件事可笑时，最后可能哭了；当你深觉一件事可悲时，最后可能笑了。大一时，看到学长留在教室的单词积累本，竟然发现他们好多很简单的单词还往本上记。现在发现，我何尝不是如此，明明看着非常熟悉，读着朗朗爽口的`单词，已经不知道是什么意思了。英语是需要长期积累与巩固的，曾经也许你叱咤风云，但时隔一年，早已乾坤不定了。平常对英语满不在乎，很大程度上轻视了它。

一直说要提前准备英语四级，但还是拖到了考前的三周了。不可否认，我这一段时间还是下过小功夫的。尽管时间不长，但我还是觉得达到了勉强能过的水平。我向来对比较大型的考试紧张，当听力最后一题听了一遍没台时，我变的更加紧张了。紧接着，第一篇阅读理解我看了20多分钟，还没看懂，依然停留在上面。看了一下表，我知道我完了，也就是题肯定做不完了。我再抬头看了看左右，他们都是艺术生，早已蒙完。我放弃了，也蒙了一把。既没有靠到自己，也没有靠到别人。

总之，信心不足，不在乎，轻视，没有充分的准备，目标过低，遇到意外情况心态不好等，促使了四级失败。总结终究是总结，无论什么样的原因，四级没过已经严重触动了我的核心原则。现在能做的是把目光投向远方。

信心固然重要，但信心来源于实力。等到水到渠成，万事俱备时，肯定气势压人。落实计划，做到多记多背，时时积累，增强实力。完成最高奋斗目标500分，最低奋斗目标过了。考试出现意外情况，一定沉稳，战到最后一兵一卒。依然相信，平时走好了，发挥再差也差不到哪去。

漫思茶

2月28日

英语四级总结心得篇十一

单词。大学四级英语的词汇量大约是4000到5000，可以在准备考试之前半年买一本英语四级词汇，那种小的口袋书，每天装在包里，只要有时间有拿出来翻看，单词是个功夫活，只要肯下功夫，总能混个面熟，因为四级考试以选择题居多，很多时候你只要面熟就能准确的做出正确的选择。

阅读。 阅读理解的分值最大，因此最值得重视，平时制定好复习计划，每天都要做阅读理解，有时候状态好的话，可以做3,4篇，状态不好的话，也要做1,2篇，保持那种感觉很重要。

听力。可以直接到网上下载历年的四级考试听力内容，每天在上课，下课，去餐厅和就寝前都可以把耳机塞进耳朵里面听，这样可以充分利用时间，不同的时间学习不同的内容。

写作。写作对单词，语法要求都比较高， 因此有时间的话，考试的时候最好先打草稿，尽量用自己熟悉和有把握的词汇，陌生的词汇以及拼写不确定的词汇就不要用了，为了句子通顺，没有语法错误，考前要多背范文。

模拟题。临近考试的时候，大约还有1个月的时候，就可以做模拟题了，做题的时候自己控制一下时间，尽量和考试时间一样，静下心来，排除外界干扰，这样心中有数，考试的时候不会太过紧张。

真题。真题是必须要做的，选取最近5年的10套题进行练习，考试的时候肯定不会出现原来真题中的题目，但是命题的宗旨和原则是不变的。

英语四级总结心得篇十二

英语四级，即cet-4，教育部最新规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级。英语四六级的总分为710分，每年大概在6月和12月(具体日期有差异)各有一次考试。因为考试题型和时间安排有所变化，所以掌握一定的考试技巧能更好地把握考试时间通过考试。

最新的考试流程，是先作文，然后是听力，最后阅读和翻译放在一块，除了阅读和翻译可以自由选择答题顺序外，前面的都必须按顺序完成。

这和我们以前那种把作文放在最后作答的习惯是会有很大冲突的，(现实状况中出现很多初次考试的学生作文构思时间过长，导致最终作文写不完，或者占用听力时间)所以首先要适应这种分布变化，多做几套模拟试卷把握作文时间。

另外可以借助于作文模版，英语作文类型就那么几种，万能模版有助于构思和快速完成作文。还应牢记几组关联词汇，常用文章开头结束语和书信体等特殊体裁。

听力部分语速和难易程度与高中相比变化不大，需要注意的是涂卡和最后一道听短文写单词题。

听力是听完立刻收卷，这就表示没有时间让你先在试卷上做标记再涂到卡上，并且前面作文没写完这回也没时间补。所以一定要养成即听即涂的好习惯，没听清的也要涂上，蒙错总比直接放弃好吧。

值得提醒的时，听力相对较弱的同学，如果在最后一道听短文写单词题听一遍下来觉得全无希望时，正确做法就是果断放弃，随便写几个，用剩余的时间快去补你未写完的作文或未涂完的卡。

听力收卷时一般是从最前或最后收，所以第一排和最后一排应特别注意以上。

取消了完形填空后，阅读方面增加了一道类似总结段落大意的题，这种题你越看不懂越好答，办法就是找在文章和选项中都有的复杂的词组，一般都是一一对应，剩余两三个稍微看下意思就出来了。

其阅读都是以前经常见到的，只要会快速阅读问题一般都不大。

阅读总的来说要准却率高，这个部分那份相对简单。最好每作一道阅读就涂到答题卡上。

最后就是比较看运气的.汉译英了，一般四级考试abc三套卷子的难易就体现在汉译英上。

但是汉译英的选题是死的，不外乎民族风俗、当代科技、著名景点等几种，所以多记些这方面的高级词汇是很有用的。另外高档句式的使用与否要视你的熟练程度，拿不准的不要用。

总之，细节决定成败。考试应戴的都要带上，该复习还需复习。稳重求成，祝各位读者取得好成绩。

英语四级总结心得篇十三

本期的英语培训即将落下帷幕，培训期间，我感受了很多，也学到了很多。

在四级考试两次不过的情况下，受资助获得这次培训机会，给我学习英语带来了新的希望。在此我非常感谢学校对我们贫困家庭的学子在对英语学习上的极大帮助，我也将更加努力的学习，争取在这次即将来临的四级考试中通过英语考试，并且继续努力向英语更高处迈进。

以下是我的一些心得体会：

这次培训的`老师非常优秀，幽默风趣的作文培训，充满活力的综合培训老师，声音具有磁性的听力老师，富有感染力的阅读培训老师。他们的培训让我从新对英语的学习有了一个新的认识。在老师们系统的练习下，我对英语四级考试有了一个更好多把握。首先，要想英语考出比较理想的成绩抓住作文和阅读这两大重中之重是关键。

第一，对于写作：

先确立一个“list”，内容是作文题目，并保证这个“list”中的题目是考试中有可能出现的，比如，有关个人的：上学问题;工作问题;有关社会的：社会问题;抽象问题。这样在练习写作的时候可以从上边的列表中每次抽取一个进行展开练习，以求做到有据可依。

二、动笔之前，大概进行一下“brainstorm”的程序，即将想到的有关要写的东西都写下来，同时确定自己的立场和主要观点并进行逻辑归类，以求逻辑清晰，不至于写到后来乱了阵脚。在“brainstorm”时，所想到的可以是词、句，也可以是从前看过的别人的观点，总之一切有用的、能想到的都尽量写下来，以备不时之需。

三、写正文。这时要借助一些范文，范句等，同时你的语法修养，词汇修养也都会体现出来了。万事开头难，虽然我现在的词汇量还很不足，但是我相信只要要坚持，挺过去就海阔天空了!我会用各种方法来增进我的写作能力，包括看有关范文，抄别人的好句，自己闷头狂写。

第二，听说读写都是学好英语的'基础，但是我的体会是：

以阅读为基础，带动各方面全面提高。一边读一边对取得的信息进行加工和推理，否则等到阅读完文章以后有用的信息已忘得错不多了。从整体上把握文章的意思，复杂句子避免一字一词对着翻译，发挥一下想象力，尽可能多的中文功底也是必须的，如成语谚语，必要时可联系上。抓住关键词和段首段尾句，有助于提高阅读的质量和效率。逼着自己多阅读。相信只要长期按照正确的方法联系下去我的阅读会有所提高的。

在听力方面，从老师那学会了看着英语文章听英语并跟读，以及看着中文翻译听英语并跟读来联系听力，这个方法我觉得很有作用。同时我还自己也掌握了一些练习听力的方法，比如听英文歌曲，看英语电影，并强迫自己尽量不要看字幕。在日常生活中大胆的同同学说英语等各种方式来练习。在老师系统化的梳理了练习听力的方法以及答题诀窍等我已经不再那么畏惧听力。

综合老师的复习，让我把高中的知识有重新记忆了一遍，使记忆更加清晰，以前不是很清楚的知识点以及不会的现在也有了一个更好的把握。

最后非常感谢学校给我的这次培训机会，让我掌握了很多学习英语的新方法，让我从新对学习英语有了很高的兴趣和动力以及学习英语的信心。

英语四级总结心得篇十四

11月29日至今，我有幸在教院参加了“国培学习”培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自己的机会，积极认真地参与了培训的全过程。今天我利用教研活动将我在本次培训中的一点收获和感悟汇报给大家，若有不妥之处敬请给位领导和同仁批评指正。

在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。尤其是这些新课改理念与我校倡导的“三步九法“相吻合。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

为期10天的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新课程的基本理念来指导教学，面向全体学生，培养学生综合语言运用能力，学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等方式学习和使用英语。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。在教学中以教师为主导，学生为主体。以情境创设为主线，以参与性和创造性的练习为重点，以提高语言综合能力为主旨，采用探究式学习，把问题提出来给学生，让学生探究合作来完成，使每一位学生都能积极参与活动，从中受益。

在忙碌的工作中，培训成为我放松的途径，了解到自己除了在教学上有优势，在教研中自己的缺乏。因为在本次培训中，只要专家讲的内容，除了理念上的东西之外，特别重视对与自己专业有关的东西，如目标的确定是根据教材内容而定的，语言目标的完成如何就是课堂效果。课堂效果就是衡量一节课的基本标准。其次，教学设计具体达到目标的要求，研究教材，学会整合教材，重新处理教材，该加的加，该删的删，该讲的讲，不该讲的要抹去，面向全体学生，不能忽视部分学生，培养学生观察发现归纳能力，教学步骤要有弹性(指随机应变)。另外也学会了一套系统的记词法：

1、先教音标，根据音标写单词是最好的方法。

2、构词法：如前缀、后缀、合成、转变词性等形式。

3、朗读：通过朗读，加深记忆。是一种行之有效的途径，此方法往往被学生所忽视。

4、通过语境背诵部分段落来记忆单词。

5、遣词造句，整句翻译，或者段落翻译。也是一种重要的记忆方式。学习的目的是为了交际，写作训练，循序渐进，由浅入深，由易到难，由点到面，记音标(词)，简单句的五种基本类型，时态的正确度，复合句特别是状语从句等，并且在平时的教学中对于写的基本步骤加以指导。

1、熟悉体裁，掌握格式，认真审题。确定主干(先范文，再训练)。

2、紧扣重点，表达准确。

3、整理要点，课篇布局(分几段)

4、过渡自然，连缀成文。文中要用上表并列的关系词，如and alsoas wellas表递进的关系词如evenbesides，表转折的词如though but yethowever，表时间顺序的词如while soon after，因果关系词so、asaresult，表总结性的词如inshort、inaword、ingenerally speaking.

5、通读全文，认真核对人称、时态、主谓一致和拼写，字迹清晰，书写工整。

阅读也是教中学很难把握与提升的一种题型，那么阅读的策略是浏览及略读，寻读(又称为扫读)，跳读，预测及推断，掌握好阅读策略就会事半功倍。

可以说是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着的扑在初中英语教育教学生。有句话说得好，“老是要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断地源头水”。所以我们要想做一名骨干教师不能做一潭死水，而是要做那源源不断地源头水。因此必须要不断地加强专业知识的学习和理论水平的提高。

此次“国培”虽将结束的，但是教师培训教师素养的提升永远不会结束，“国培”带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响，“国培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师；通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自己，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和水平，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。“国培”你真的很“给力。

牛顿曾经说过：“我之所以成为是因为我站在了巨人的肩膀上。”因此能参加这次骨干教师培训要感谢学校给我提供的一个肩膀让我站的更高，看得更远!在教育这条路上奋斗的目标还在远方，我将以本次培训的收获作为一种鼓励，鼓励着我继续前进。

一句话，我学习，我收获，我快乐。谢谢大家。

英语四级总结心得篇十五

1·新东方大学英语四级教材(包括四本分册和10盘磁带)

2·大学英语四级考试最新真题(附赠1盘磁带)

准备阶段

至少背完一遍四级词汇，尝试做2-3套真题

第1-8周

听课内容词汇1课时/每周听力1课时/每周阅读1课时/每周作文1课时/每周

备注充分做好课前预习和课后复习，记好课堂笔记，题最好做2遍。并且坚持每天半小时到1小时背单词、1小时进行阅读训练，半小时进行写作训练，1小时以上进行听力训练。

第9-12周

听课内容听力1课时/每周词汇1课时/每周阅读2课时/每周

备注充分做好课前预习和课后复习，记好课堂笔记，题最好做2遍。并且坚持每天半小时背单词、1小时进行课外阅读训练。加大听力训练，按教学要求，笔记内容和教材进行范文写作训练。

第13周

复习听课笔记，标记遗漏和重点;

进入大量体会方法、思路和真题练习阶段，进入范文习作的背诵。

请自己限时进行三套最新真题(20xx.6，20xx.1，20xx.6)的模拟考试，并认真的听老师的讲解，进行复习和归纳总结。

第16周

复习词汇和听课笔记标记的遗漏和重点，调整考试状态，准备迎接考试。

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英语四级总结心得篇十六

作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的。

记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有很多的图片，老师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。例如：床（bed）、伞（umbrella）、鞋（shoots）、铅笔（pencil）之类，都是一些很基础的单词。那时的我对这些不感兴趣，倒是每次老师用录音机放磁带的时候，我很喜欢，也不知道为什么。就是喜欢读，喜欢模仿磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，我什么都不会。

上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语老师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚开始的英语成绩却也平平。为了改变这一状况，我在初一下学期开始努力，每天往老师办公室跑，向她请教。课上我也积极主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时开始，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的，是成绩的一天天提高。在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。当然，付出是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成绩。

这种对英语的喜爱也一直延续到了高中。刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后，让我们retell（复述）课文的大概内容。随后一片沉默。当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手，向老师讲述了这个故事。我们用英语对着话，好像全班只有我们两个在交谈。随后，老师和全班同学为我鼓了掌。也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里，我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么认真地去学了，有些浮躁。不久我就得到了教训，一直引以为傲的英语成绩跌落下来。这让我认识到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我又恢复了以前学英语激情与努力并存的学习状态。

上了大学，英语虽说是必修课，但课堂上老师讲的毕竟是有限的，主要还是靠自己。其实不光是英语，其他学科也是如此。而且也有了硬性要求，不过四级，就没有学位证。所以，大学对英语也不能放松。

英语四级学习心得2

英语四级总结心得篇十七

近日，我参加了一场英语四级研讨会，我在这次研讨会中深感受益匪浅。以下是我对这次研讨会的心得体会。

首先，这次研讨会让我意识到了英语四级考试的重要性。在会上，老师详细介绍了四级考试的内容和要求，并展示了一些优秀的四级考试作文。通过这些资料和例子，我明确了四级考试对我们的学习和未来工作的影响。在这个竞争激烈的时代，拥有一张大学英语四级证书无疑是我们求职的一大优势。因此，我意识到了提升英语水平的迫切性和必要性。

其次，这次研讨会让我体会到了团队合作的重要性。在研讨会上，老师安排我们一起讨论和解答一些英语问题。在小组讨论中，我与我的同学们积极互动，相互分享知识和经验。我们共同解决了许多难题，一起进步。通过与他人的合作，我不仅学到了新知识，还学到了如何与他人有效沟通和协作。这对我今后的工作和生活都大有裨益。

第三，这次研讨会让我认识到了自己的不足之处。在研讨会中，我经常会碰到一些我不熟悉的词汇和句型，使得我的理解和回答有所欠缺。这一点让我意识到，在英语学习中，我还有很多需要努力的地方。因此，我决心加深自己对英语知识的掌握，通过多读英文书籍、听英语广播等方式来提升自己的语言水平。

第四，这次研讨会让我认识到了多样化学习方法的重要性。在研讨会上，老师给我们提供了许多学习英语的方法和技巧。我们不仅可以通过背单词、做题目等传统方式提高英语水平，还可以通过看电影、听英文歌曲等方式扩展我们的语感和词汇量。这让我认识到学习英语可以是一种有趣的体验，我们可以通过多样化的学习方法来提升自己的英语水平。

最后，这次研讨会让我对未来有了更明确的规划。在会上，老师给我们介绍了四级考试的备考技巧和复习方法。通过了解这些信息，我更加明确了自己的学习目标和计划。我知道了要提前规划好复习时间，以及如何有针对性地复习。这么一来，我就可以更有机会顺利通过英语四级考试，为自己的未来做好打算。

总而言之，这次英语四级研讨会对我来说是一次宝贵的经历。它让我意识到了四级考试的重要性、团队合作的价值、自身的不足之处、多样化学习方法的重要性，以及提前规划的必要性。我相信，只要我持续努力，我一定能够在英语学习的道路上取得更大的进步。

英语四级总结心得篇十八

英语四级交流会是毕业生必须要通过的一门考试。在这个考试中，需要展示我们的英语听、说、读、写的能力，以及我们的实际应用能力。我参加了英语四级考试的交流会，收获颇丰。在这里，我分享一下我的经历和心得。

第一段：交流会背景介绍

英语四级交流会是一项面向大学毕业生的英语考试，跟四六级考试有所不同，它不仅要求考生的听、说、读、写的能力，更重要的是能否在实际场景中运用这些英语能力。考试中，用英语交流会成为毕业生们的重头戏。

第二段：交流会的准备工作

在交流会之前，我们进行了充分的准备。包括选择一个适合自己的话题，构建自己的演讲框架，简历口头展示版本；以及熟悉各种英语表达方式、较为正式的表达方式，准备故事分享，了解一些双关语或笑话等，能够自如地运用英文幽默和口语表达技巧等。

第三段：交流会的具体经历

在交流会中，我有机会与来自不同国家、不同背景的考生进行交流。我们先进行了自我介绍，随后我们分享自己做过的小事情，聊我们生活中的趣事，展示自己的英语表达能力，探讨不同文化之间的差异和存在的问题。在分组内交换意见和建议的互动环节中，我们彼此分享经验和见解，互相学习，互相激励，这让我们深刻地认识到了英语交流的重要性。

第四段：交流会的收获

在这次交流会中，我像一个封闭的壳一样变成了一个开通的盛器。通过这次交流会，我不仅提高了我的英语能力，更广阔了我的眼界。我从其他毕业生身上学到了更多的知识和技能，也深入了解了他们的思维、哲学和文化。交流会不仅是关于语言，还是关于文化与身份。通过和不同文化背景、不同教育背景的人交流，我们可以更好地理解他们和世界。

第五段：总结

英语四级交流会中，我们有欢声笑语，也有思考交流。这里不仅有英语的学习，更有文化的交流。通过这次交流，我对英语文化的重要性有了新的认识，也让我发现自己尚需提高的地方。我从这次交流会中，学会了相互分享、互相学习、互相帮助的精神，感触良多。我始终相信，这次经历将对我的发展产生深远的影响，开阔我的宇宙，成为一个更好的人。