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心得体会的写作要求具备客观性和观点性，要注重个人的感受和体验。写心得体会需注意字数适中，不过于冗长而失去读者的兴趣。下面是一些写心得体会的经典范文，希望能够给大家带来一些启发和思考。
闽台缘博物馆心得体会篇一
我校团委根据上级有关文件精神，继续在全校团员青年中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，并取得了令人可喜的成绩。下面将活动总结如下：
一、高度重视、认真组织
假期前，校团委向全校广大团员青年发出了《关于开展社会实践活动的通知》，并印发人手一份的社会实践活动登记表，各班团支部积极响应、认真落实，根据各班情况，确定实践方向，作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合素质。
二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动
今年我院的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。
(一)从组织形式上看，主要有两种形式：
1.分散活动。2.集体组织
(二)从社会实践的类型看，主要有以下几种：
1.开展便民服务。各小分队利用当地的节日在市场上设立家电维修、单车修理、知识讲座等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。
3.开展社会调查活动。如青年志愿者协会社会实践小组对向塘村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并义务帮助那的农民务农，并写出几分调查报告。
4.文艺联谊。由学院大学生艺术团组织联系的与湘潭各高校的联谊活动，丰富了当代大学生的精神文化生活。
5.开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
6.环境保护。由院青年志愿者协会组织的志愿者在湘潭友谊广场打扫街道卫生及新湖校区的学生组织在一大桥周围打扫卫生都获得了广大湘潭市民对我院及我院学生的好评。
7.专业对口实习。
读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的8篇《参加闽台缘博物馆心得体会总结闽台缘博物馆的心得》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在。
闽台缘博物馆心得体会篇二
每次到闽台缘博物馆，我都会怀着兴奋的心情。因为它展现出祖国大陆与宝岛一脉相承，手足情深的关系。
这天，在老师的带领下，我们再次来到闽台缘博物馆。这次参观，使我受益匪浅。站在广场上，放眼望去，两根直入云霄的石柱映入眼帘。听了老师的介绍，我才知道这两根柱子叫“九龙柱”。我有点不相信，便走到“九龙柱”旁数了数。果真有九条龙，这九条龙雕刻得栩栩如生。
广场的正中央有一个浅浅的池塘，池水清澈见底。老师说这是个“倒影池”，能把整个博物的主体建筑倒映在水里。我有一点半信半疑，便低头一看，没有啊？原来，要从远处看才看得见，于是，我退后几步，啊！只见博物馆的实体和倒影连在一起就像一个红色的橄榄球。整个广场的布置体现了“海峡两岸一家亲”这一主题，设计它的人可真是别有用心啊！
进入大厅里，大厅十分宽敞，映入眼帘的就是一张画，上面画着一棵大榕树。我还以为是用墨水画的。听了老师的讲解，我才知道这是一幅火药爆绘壁画，是用180个姓氏组成的图腾。
进入展厅，里面十分暗，好像有幽灵出没。里面陈列着历史学、考古学、人类学等文物。但我最感兴趣的是三个蜡像，只见一个日本人在写字，另外两个中国人在督促他。这是1945年10月25日日本签署投降协议书的场面。
啊！这次参观博物馆，我收获了很多知识。
闽台缘博物馆心得体会篇三
闽台缘博物馆是一座位于福建省福州市的专门收藏和展示闽台文化的博物馆。初次参观时，我被博物馆的精美布局和独特的建筑风格所吸引。从外观上看，博物馆建筑的设计融合了闽台两地的传统建筑元素，展现了两地文化交融的特色。
第二段：展馆内容介绍和参观体会
博物馆内设有多个展馆，以不同的方式展现闽台文化的方方面面。我首先参观了《闽台历史展馆》，通过丰富的文物、图片和文字资料，全面了解了闽台两地在历史上的交流和合作。最令我印象深刻的是《闽台文化遗产展馆》，这里展示了许多珍贵的文物，如木雕、瓷器、字画等，使我更加深入地了解了闽台两地在艺术领域的卓越贡献。
参观过程中，我还参加了博物馆举办的一场闽台文化讲座。专家通过生动的语言和图文并茂的讲解，让我更加深入地了解了闽台两地的历史文化，增加了我的知识储备。
第三段：感受到的闽台文化魅力
参观博物馆让我深深感受到闽台文化的独特魅力。闽台文化注重家庭和睦、友谊亲情，强调传统道德观念的尊重和传承。这一点在博物馆中的展览内容中得到了充分体现，让我深感闽台文化的价值和魅力。
在博物馆中我还了解到，福建与台湾一直以来都保持着密切的经济、文化交流。闽台两地的文化传承和发展有很多共同之处，这也是为什么闽台缘博物馆的创办如此重要。博物馆通过展览和讲座等活动，促进了两地文化的传承和交流，有助于加深了解闽台两地的共同文化根源。
第四段：对博物馆的建设及展览的展望
参观博物馆让我深深体会到了文化交流的重要性。博物馆为人们提供了一个了解历史、传承文化的平台。我希望闽台缘博物馆能够继续举办更多丰富多样的展览和活动，吸引更多的人前来参观学习。同时，希望在展览内容中能够更加注重闽台两地文化的交流与融合，展示和推广两地的独特文化魅力。
第五段: 总结博物馆参观心得
通过参观闽台缘博物馆，我不仅了解了闽台两地的历史文化，也感受到了闽台文化的独特魅力。博物馆为人们提供了学习和交流的平台，促进了两地的文化传承和发展。我相信，在闽台缘博物馆的努力下，闽台两地的文化交流和合作会更加深入，两地人民能够更加了解和尊重彼此的文化差异，实现共同繁荣发展。同时，我也期待未来博物馆能够不断丰富自身的展览和教育功能，为更多人提供更好的文化体验和教育机会。
闽台缘博物馆心得体会篇四
尊敬的领导：
您好！
我已到贵部门工作了近x个月的时间，期间，我认真的配合完成了每一个营销任务。即便如此，我仍然感觉到自身需要加强学习，为了更好的为公司创造效益，为了更深刻的明白所在岗位职责，为了更完善的认识自我，我报名参加了由专家x老师的《课程》公开培训班。于此，特向您请假自xx月xx日至xx月xx日为期共两天。
为更好的方便同事协调工作，请假期间保证24小时电话开机。特此请假，恳望批准！
此致
敬礼
请假人：
时间：20xx年xx月xx日
闽台缘博物馆心得体会篇五
俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”早就久闻闽台缘博物馆，今日一见果真名不虚传！
站在广场上，远远可望到八个金光闪闪的大字：闽台缘博物馆。我细细揣摩着个题名：“闽”福建，“台”台湾。 “缘”也指我们福建与台湾的情谊。好“闽台缘”啊！
来到二楼大厅，映入眼帘一幅火药爆绘的壁画——“巨榕”。该壁画是由现代艺术家蔡国强爆绘的。画高18米，宽9米。这幅画寓意深远，象征着海峡两岸同胞同文同种、同根同源。
在乡土闽台专题馆，我们不仅可以听到亲切的闽台民谣，还可以看到拜年的团圆场景，闹元宵的喜庆场面，迎春的美妙画卷，……据史书记载闽南人、客家人、台湾人等本是一家亲，都中原。
闽台缘博物馆心得体会篇六
首先制定了详细的工作计划，明确集体备课的时间、地点和主备人。开学初我们按教研组成立八大备课组，并确定了每个教研组负责人，集体备课的时间，即每四下午学生放学后的40分钟。地点为二楼的隔板教室。这样就使集体备课从时间、地点和人员上以及主题得以保障。同时，为保证集体备课活动的顺利开展，我们确定了集体备课制度。对教师参加集体备课的时间、备课质量、材料准备情况，以及其他教师的发言情况、发言次数，集体备课教案的课堂反馈等细节都做了详细的要求。记录人要做好记录，记录内容详实，书写工整，活动期间不做与研讨无关的事情。另外教研活动要求教研组成员全员参加（不能参加者事先向学校请假）。这些准备工作的开展为后期集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。
集体备课的第一个环节就是选定课题，课题的选定可分为两部分：一是总结上一学年教学的得失。有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。二是讨论本学期教学的内容，教学重点、难点。教学目标的定位，教学的方式和方法。根据平时的教研组活动检查结果，梳理出本学科中普遍存在的共性问题，确立一个备课主题（见上表）。主备课人首先要熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容。并且提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、教学重难点。并且提前分发给本组成员，便于参与人员发表补充意见。每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，最终以文字形式形成教案初稿，并准备好说课稿，个个有发言稿。为说课作好充分准备。
二、集体探讨，各抒己见
利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。首先，主备课人以“说课”的形式陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍共同讨论教学目标，教学重难点，教学的方式和方法。即教什么？怎么教？其次，主备人综合集体的意见形成本次集体备课的教学案，形成书面材料分发给备课组成员。最后，大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析。例如英语组这次活动过程中就每个环节的设计都进行细致的探讨。从导入新课部分展开了积极的讨论，最终选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又能激发学生学习兴趣“辩论赛”的教法和学法。能力目标方面，注重培养学生的阅读与写作能力。对选材、教法、教学用具等各个方面都做了分析与研究。争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。
三、集思广益，修正个案
本着科学、实用的原则，大家对每个环节设计的方案达成共识选择最佳的一个，然后整合对公案加以修改，形成大家都比较认可的教案——第一次“通案”。例如夏亮亮老师通过一系列的学习和备课组成员的共同指点，提高了认识和理论水平，对自己原来常规教学模式，即侧重教师的讲解，忽视学生的自主探究；重视知识的传授和训练，轻视学生的合作和创新。
进行了认真的修改严密组织实施并通过研讨初步确定教学模式：一创设情景，激发兴趣；二自主探索，初步体验；三点拨引导，数学建模；四应用新知，异步训练；五达标检测，反馈矫正。对每一环节都做了精细的要求，使得教案内容更加充实、完善，形成集体智慧的结晶。制定一个更加符合学生认知水平的教案。
四、教后反思，不断改进
课堂反思，不仅要求发挥教师的主导地位，更要确立学生的主体性地位。在课堂学习中，让教师的主体性率先得到发展的同时，学生主体性更要充分发挥。因此通过反思，要求将发展教师与发展学生相统一，反思不仅要“照亮别人”更应“完善自己”。因此反思是学生自我成长的一条经济有效的途径，也是教师自身发展的一条经济有效的途径。主备人形成第一次“通案”后。在学科备课组内开展公开教学活动，全组教师参加听课，检验教案的实施效果，发现问题，找出不足。及时进行课堂教学评议反馈。然后进行反思总结。积累经验、教训，总结得失，最终形成备课组的“集体备课活动案例”。
我校各位教师虽然都身负繁重的教学任务，工作量很大，但都积极参加集体备课活动。通过这项活动，大家都获益非浅，提高了教学水平和思想认识：集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的一般问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。在实施新课程的今天，它成了校本教研的一种重要形式。因为其价值取向就在于教育教学效益的最大化。现在许多学校都在提倡集体备课，其目的不是为了追求形 式，而是为了追求效果。
1、能有效凝聚集体的智慧
由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同，从而导致教学水平的差异，而开展集体备课就解决了这一问题。通过同科教师的积极讨论，可以集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
2、能显著提高教育教学效果
面对新课程，人们缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以取长补短，可以补充专业知识的不足，明显提高教育教学效果。对于我校年轻教师较多而言，其效果更为显著。
3、能不断提高教师的教学水平
集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。集体备课要求同科教师人人参与，所以每人都要精心准备。通过相互交流与切磋，参与集体备课的教师既可以学习到他人的长处，又可以找到自己的不足，通过扬长避短，实现共同提高。同时，集体备课的开展，一方面促使青年教师尽快成熟起来，另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。
4、能大力促进学校的教科研氛围
集体备课的目的是更好地服务于教学，从而提高教学质量。通过集体备课形成的教学方案是集体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。因此，集体备课的教案会更切合学生的实际要求，更有利于提高课堂教学效果。
6、能较好地落实课改要求
集体备课，体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长，能更好地落实课改要求。素质教育的今天，集体备课的积极作用正愈来愈受到重视和应用。
总之，集体备课是一项极其细致且复杂的创造性活动，它是提高教学质量的一种有效手段。如何加强集体备课，提高课堂教学效益值得每位教师认真的去思考。
闽台缘博物馆心得体会篇七
星期天的上午，风和日丽，张老师组织我们去天门博物馆参观流动科技馆。
一进入科技馆，“飞鸟入笼”就映入了我的眼帘，我和小伙伴们立刻跑过去，研究起来。只见一张正方体桌子上面，有一个玻璃罩的大圆柱体，圆柱体里面，是几只黑色的小鸟，最里层是黑色的圆柱体。圆柱体呈空心状，里面有白色的光从缝隙中发射出来。小伙伴们都非常喜欢玩，所以排着队，我也加入了这条队。
终于等到我了，我用手快速地旋转着手轮，看见“飞鸟”在空中快乐地飞翔，张老师看见了我们，走过来告诉我们原理：人眼在观察景物时，光信号通过视神经过大脑形成视觉，但光的作用结束后，大脑的视觉形象并不会立即消失，而是会停留0.1至0.4秒，这就是人眼的视觉暂留现象。
原来这件展品将“小鸟”飞翔的连续动作分解成一幅幅动作连贯的静止画面，随着“鸟笼”快速转动，大脑中暂留的影像会填补鸟笼栅栏所带来的视觉空白，于是人眼便会看到“小鸟”在笼中飞。
我们还参观了许多展品，真是琳琅满目，有“会跳舞的回形针”、“骨传感”、“管中窥豹”、”汽车差速器”等等。
科技馆真神奇啊!不仅有趣，还让我们学到了很多科学知识!
闽台缘博物馆心得体会篇八
以前，我和爸爸妈妈来闽台缘博物馆，总是走马观花地看一遍。今天在老师的讲解下，我收获了许多知识。
站在广场上，放眼望去，广场上那两根高耸入云的石柱尤其显目，上面盘绕着九条张牙舞爪的巨龙，格外壮观。我才知道这石柱叫作“九龙柱”，它还蕴含着深刻的寓意呢！柱子上的龙和下面的卧牌相组合，象征着海峡两岸的人们都是龙的`传人，关系坚如磐石。广场正中央的倒影池，非常浅但波光粼粼，水从里往外流，源源不断。我站在远处往池里望，瞧！倒影和实体连在一块真像个中国结，成了广场上一道亮丽的风景线。我不禁感叹设计这个博物馆的人是多么别有用心啊！
走进大厅，一眼就看见中亭悬挂着的那幅巨大的画，画的是一棵参天古榕。我总以为它是一幅水墨画，对它并不感兴趣。可通过老师的介绍，我知道它是用火药爆破而成，是镇馆之宝，还是世界最大的火药爆绘壁画呢！多么了不起啊！
走进展厅，灯光顿时暗了下来，感觉走进了文化长廊里。展厅里展示着各种物品，有化石、陶罐、农具，民俗场景……最令我感兴趣的是古代战斗用的武器。那盾牌是用青藤编织而成的，好似一顶斗笠；那大炮威风凛凛，是用青铜做成的；那土长枪、短枪，也很有意思……看到它们，我仿佛看见了祖国人们抵御外国侵略者，浴血奋战的情景。那三尊身穿军服的蜡像，形象逼真，每次看到他们，我都吓了一跳。据老师介绍那是1945年10月25日日本签署投降书的场景。看着这三尊蜡像，再看看墙上贴着的图片，我似乎听到了全国人们胜利的欢呼声。
游览完博物馆，我深深地体会到了“闽台缘”三个字的含义，更深入地明白了台湾自古以来就是中国不可分割的领土。
闽台缘博物馆心得体会篇九
蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。今天是星期五，我们学校组织我们到位于福建省泉州清源山下，西湖之畔的“泉州闽台缘博物馆”参观。8：30，我们就出发了，大概是我带的东西太多，所以一路上我热得满头大汗，直喊累，只好从包里拿出一瓶水，咕噜咕噜的喝了下去。
“终，终于到了”，已经累得快趴下的我说，我们来到门口，首先映入眼帘的是两根矗立在水池旁边的大龙柱，从斜向看，还有许许多多的小龙柱，我从一本书上看到过，这些小龙柱上的龙有48只，而大龙柱只有两条龙，总共50条龙。然后，我们看到了一个水池，水池很浅，参观完大门后，我们来到大厅里，映入眼帘的是一幅用火药炸开制作成的《同文、同种、同根生》的绘画，十分壮观！我和同学们都用手机情不自禁地拍起照来。
接着，我们来到了闽台展厅，一进去仿佛来到了古代，里面都是一些古代人用的东西。有的是化石，有的是以前一些闽台人民的生活场景。还有一些节庆、生命礼俗的文化场景，还有郑成功和施琅将军的一些英雄事迹。最让我印象深刻的`是里面的蜡人像刻得栩栩如生，跟真的一样，十分逼真，真让我们大开眼界。
老师跟我们说，台湾是中国的一部分，所以有五缘，这五缘分别是：地缘，血缘，法缘，商缘以及文缘，台湾的祖先大部分都是从福建这漂洋过海去的。展馆里的文物和风俗图片和我们这里是一样的，这说明台湾人和我们是一家人。听了老师的一席话，真希望台湾快点回到祖国的怀抱！
秋游完了闽台缘，我受益匪浅，增长了许多见识，认识了很多祖国历史的文化。
闽台缘博物馆心得体会篇十
今天，在老师的讲解下，我对闽台缘博物馆有了全新的认识。
我们来到广场，放眼望去，广场上的建筑十分有特色，甚是壮观。那高耸入云的石柱尤其显眼。听老师说上面雕刻着九条龙，称为“九龙柱”。我走近仔细地数了数，果真有九条龙，这些龙盘绕着石柱，雕刻得栩栩如生。它还蕴含着深刻的寓意呢！象征着海峡两岸的人们都是龙的传人，关系坚如磐石。
广场正中央有一面巨大的水池，水很浅但很清，如明镜。池水由里往外源源不断地流淌，仿佛在诉说着两岸人民渊远不断的情感。它将博物馆的主体建筑倒映在水中，也成了一道亮丽的.风景线。瞧，那红砖白石的馆顶与倒映连在一起，像个灯笼，又像个中国结。
进入大厅，一眼就看见了闽台缘博物馆的镇馆之宝——火药爆绘壁画。旁边的电视机上播放着壁画爆破的场景，真是壮观，令人震惊。电视机旁的展柜里还陈列着制作这幅壁画的工具，在这，我发现了一张百家姓，原来这幅壁画隐含着180个常用姓氏。我万分震惊，站在画前仔细地端详起来，却没有找到一个姓氏。可我发现画上有一行字：同文同种同根生。这应该代表海峡两岸一脉相承，手足情深的关系吧！
随后，我们走进了展厅。这儿光线暗淡了下来，充满了神秘感，走在里面，仿佛步入历史文化的殿堂。我“贪婪”地吸取着知识。展厅里除了文物，还有音频。当我们站在一级台阶上时，惊喜地发现自己出现在前方的屏幕里，画面里还有花灯、古代人呢！我们仿佛瞬间穿越了。我们对着那群“古代人”招了招手，有的同学还调皮地对他们揪了揪他的辫子，可那些“古代人”却若无其事地从我们身边走开了。在屏幕里，我感兴趣地摸了摸“花灯”，感受着节日的喜庆，仿佛又回到了元宵节那一天。
参观完了博物馆，我心久久不能平静，这次游览，使我受益匪浅，让我明白了闽台缘博物馆的文化内涵。
闽台缘博物馆心得体会篇十一
盼星星、盼月亮，终于盼到了今天！今天，秋风送爽，满目金黄，我背起装满零食的书包和妈妈来到盼望已久的闽台缘博物馆。
一进大门，映入眼帘的当然是那我国最高的那一对“九龙柱”，高19米，宽2米，它象征着吉祥。只见那条威武、神奇的龙，栩栩如生地攀登在一根柱子上，直通云天，仿佛在天上飞行，又像在向各位中华儿女宣告着：“你们都是‘龙的传人’”！龙柱头顶上还有一根避雷针。再朝上面望去，只见刻着“闽台缘”三个大字，我迫不及待地加快了步伐，向大厅走去。
我们来到了大厅，大厅居然种着一棵“树”，原来这是我国十分杰出的工艺品——火药爆破画。这幅画的作者是美籍华侨（泉州人哦）艺术家蔡国强叔叔。画家以扫把为笔，火药为墨勾勒出一棵参天古榕，栩栩如生，恍若“仙树”。这幅画高18米，宽9米，犹如一个“巨人。”闲话少说，我们还是继续探索闽台缘那远古的奥秘吧！
不知不觉中，我们来到了“远古家园”。福建与台湾一水相连，闽台两地原始文化密切联系，共同开辟了远古的家园。收复台湾的伟大领袖郑成功威武地站在我们面前。旁边还有一台电视，还是3d投影。电视上播放着郑成功攻打小日本的场面。在战火纷飞的战场上，郑成功单枪匹马，奋勇杀敌，把小日本杀个精光。
接着，我们去看了黑白无常，古代人的生活、习惯等等，把博物馆游了个遍。
不愧是闽台缘，它展示祖国大陆与宝岛台湾的历史关系，它象征着台湾快点回归，成为祖国的一份子。闽台缘博物馆，我为你感到自豪！
闽台缘博物馆心得体会篇十二
今天，小姨带我参观了大庆博物馆。在这里，许多有趣的动物、神奇的恐龙化石和模型，还有成百上千的昆虫标本让我大饱眼福。
走进博物馆大厅，映入眼帘的是两个黑色的大鼎，足有四米多高，威风凛凛地矗立两旁，像两尊黑面门神。小姨告诉我：“快去二楼，那里才有你要找的“朋友”呢！”我迫不及待地冲上二楼。
我们首先进入了动物区。哇！这里四处回荡着动物的叫声，“呀！这不是金雕吗？”我寻声望去，原来是一个比我小的男孩在看一只栩栩如生的金雕模型。只见这只金雕站在树桩上，展开巨大的翅膀，瞪着圆圆的眼睛，恶狠狠地盯着我，仿佛把我当成了一顿美餐，令我不寒而栗。我拿起相机，把它健美的身姿拍了下来。这时，我才发现栅栏旁边的一块牌子上写着“扎龙湿地”四个字。我继续向前走去，不远处，一对丹顶鹤悠闲地站在草丛中，它们头对着头，好像在说什么小秘密呢！它们旁边的池塘里，一对鸳鸯正在戏水。这时，小姨提醒我说：“快看你的脚下。”啊！好险哪！一条大鳄鱼在我脚边张着大嘴正要咬我呢！我吓的拔腿就跑。
穿过一条长长的隧道，我们来到了恐龙区。我一向喜欢研究恐龙，就兴致勃勃地走了进去。突然！“嗷——”的一声吼叫，把我吓了一跳。原来是一只慈母龙正在呼唤它的孩子。它脖子来回摆动着，好像很着急的样子，难道它的孩子遇到危险了吗？一抬头，一个恐怖的恐龙头占据了我的视野。它张着血盆大口，口中叼着一只腔骨龙。我从它的爪子认出它是一只霸王龙。这种凶猛的肉食恐龙到白垩纪末期才灭绝。趁它没注意，我赶紧从它身边溜走了。耳边又传来几声怪叫，我定睛一看，原来是无齿翼龙在欢迎我呢！它这一叫不要紧，旁边的腕龙也叫起来了。只见它伸长了脖子，使劲摆动尾巴，好像在驱赶侵犯它的敌人。我还看到了许多恐龙蛋和恐龙的化石。令我自豪的是，有一具披毛犀化石竟是在我们大庆市出土的。
最后，我们又参观了昆虫区，看到了许多美丽的蝴蝶和各种各样有趣的甲虫，真是大开眼界！
全中国的小朋友们，如果你有机会来大庆游玩，一定要来大庆博物馆看看啊！这里时时给你新奇，处处令你惊喜，到时候，我愿意为你当导游。
