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心得体会是通过对自身经验和感悟的概括和总结，让我们更好地认识自己和他人。写心得体会需要注重语言的准确和表达的清晰，尽量用简洁明了的文字来描述和阐述。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。
中国国歌给人的心得体会及收获篇一
中国歌剧是中国传统戏曲艺术和西方歌剧的结合体。自20世纪初引进西方歌剧以来，中国歌剧得以迅速发展，并融合了中国传统音乐、舞蹈和剧情元素。作为热爱音乐和戏剧的我，参加了一门中国歌剧鉴赏课，这让我对中国歌剧有了更深入的了解和欣赏。
二、增进对中国音乐的理解
通过中国歌剧鉴赏课，我了解到中国音乐的独特之处。中国歌剧音乐采用了中国传统音乐的元素，如雅乐、宫廷音乐和民间音乐。这些音乐元素赋予了中国歌剧优美的旋律和深刻的情感表达。同时，中国歌剧还融合了西方音乐的技巧，如和声、音域的运用和乐器编排。这使得中国歌剧的音乐更加丰富多样，令人难以忘怀。
三、带给我戏剧艺术的享受
中国歌剧不仅注重音乐，还融合了舞蹈、戏剧和美术等元素。在中国歌剧中，演员们通过唱、演、跳的方式将故事传达给观众，给人以视听的双重享受。观看中国歌剧，我仿佛进入了一个奇幻的世界，戏剧展示了人们的悲欢离合、爱恨情仇，让我深深陶醉其中。不仅如此，中国歌剧还注重舞美的表现力，舞台设计、服装和灯光布置等细节都为故事的展现增色不少。我有幸从中国歌剧中感受到了戏剧艺术的无限魅力。
四、反思中国音乐和戏剧的衰落
尽管中国歌剧在近年来取得了一定的发展，但与西方歌剧相比，中国歌剧在国内的地位和影响力仍然相对较低。这让我不禁反思中国音乐和戏剧的衰落原因。一方面，西方流行文化的入侵和市场占据，让传统音乐和戏剧失去了一部分受众。另一方面，社会对艺术教育的重视程度不够，学生缺乏对中国音乐和戏剧的了解和兴趣。这些问题督促着我努力参与到中国音乐和戏剧的传承和发展当中，为中国音乐和戏剧带来更多的关注和推广。
五、对中国歌剧的未来展望
虽然中国歌剧目前面临着一系列的挑战，但我对中国歌剧的未来充满了希望。随着文化艺术的复兴和国家对艺术教育的重视，中国音乐和戏剧的地位将会逐渐提升。同时，越来越多的年轻人开始对中国传统文化和音乐感兴趣，这对于中国歌剧的发展是一个机遇。我希望未来有更多的人能够欣赏和了解中国歌剧，同时也希望中国歌剧能够在国际舞台上崭露头角，展现中国音乐和戏剧的独特魅力，让世界看到中国文化的伟大。
在中国歌剧鉴赏课上，我深深感受到中国歌剧的魅力和独特之处。这也让我明白了中国音乐和戏剧在当今社会中的价值和重要性。我将继续努力，为中国歌剧的发展贡献自己的一份力量，同时也希望更多的人能够加入到中国音乐和戏剧的保护与传承中来。通过我们的共同努力，中国歌剧必将迎来更加辉煌的明天。
中国国歌给人的心得体会及收获篇二
中国国歌《义勇军进行曲》以其激昂的旋律和鲜明的节奏，深深地烙印在每个中国人的心中。作为国家象征之一，国歌渗透着民族自豪感和爱国情怀。它不仅是国家的标志，更是激励和凝聚全体中国人民的力量的象征。从国歌中，人们可以感受到中国的辉煌历史、国家发展的坚强决心以及每个中国人团结一心的精神。以下将从旋律、歌词、历史背景以及个人体验四个方面探讨中国国歌给人的心得体会。
中国国歌的旋律极其激昂壮丽。它由描绘悲壮战斗的主题部分和表达希望重建新国家的后来部分组成。第一部分以慷慨激昂的音调展现战士们冲锋陷阵的勇敢和无畏，而后来的部分则传达了中国人民为实现独立和富强所付出的艰辛努力。整个旋律给人以力量和勇气，激励着每个人保持自己的热情和奋斗目标。
中国国歌的歌词内容丰富，富有激情，唤起每位中国人的共鸣。歌词表达了对先烈们的无尽怀念和感激之情，呼唤全国人民以优良传统和自由精神矢志守护伟大祖国。歌词中的每个字都激发着人们心灵深处的爱国情感，使人们在歌声中感受到道义和责任的召唤。
中国国歌的历史背景赋予了它更深层次的意义。《义勇军进行曲》曾是中国革命的进行曲，为独立和自由而战。它象征着艰难岁月中中国人民的斗争和奋发向前的精神。国歌的演奏和传唱，记录了中国波澜壮阔的历史进程，展示了中国百年来经历的巨大变革和发展。
个人体验是感受中国国歌给人的心得体会至关重要的一部分。每次我在重要场合听到国歌，都会感受到骄傲和自豪。那种激荡的感觉像涌上心头的洪流，唤醒着我对家国之爱的杂乱情绪。在家人的陪伴和国旗飘扬的环境下，国歌给我带来一种心灵的震撼与共鸣，激发着我更加努力地为家乡和祖国做出贡献。
总之，中国国歌《义勇军进行曲》代表着国家和民族的象征。它以其激昂壮丽的旋律和深刻的歌词，将民族精神传递给每个中国人。国歌的演奏和演唱是全体中国人民团结一致、振奋精神、展示实力的象征。通过认真聆听和理解国歌，我们可以更好地理解中国的历史，增强对祖国的热爱，提高国家凝聚力和公民责任感。
中国国歌给人的心得体会及收获篇三
新中国国歌《义勇军进行曲》是一首充满激情和力量的音乐作品，它深深地打动了每一个中国人的心灵。这首国歌的创作过程中，为了在曲调中表达中国人民的勇敢和坚定，创作团队收集了丰富的素材，从根本上凸显了这首国歌的民族特色。作为一名国人，我深有感触，下面我将从节奏、调式、歌词等方面来谈一谈我对新中国国歌素材的地心得体会。
首先，新中国国歌的节奏非常鲜明，给人以振奋人心的感觉。这一点在国歌的开篇就得到了很好的体现，高亢的旋律配以有节奏感的击鼓声，给人以英勇奋进的感觉。在创作过程中，作曲家通过大胆运用快速的乐句与间歇的休止符，增添了国歌的旋律感和紧张感，让国歌更加凝练有力。这种鲜明的节奏让人仿佛看到了震撼人心的历史画面，让每个中国人的心中涌动起来。
其次，新中国国歌的调式独具民族特色，体现了中国人民坚韧不拔的精神。民族主义情感在国歌中得到了很好地体现，中国传统音乐的影响也可以在调式和音响效果中找到。国歌的旋律大多属于中国传统音乐中的“宫商角徵羽”音阶，顺应了中国人的听觉习惯，让国人产生一种亲切的感觉。同时，国歌中融入了古典和爱国主义的元素，使得乐曲更加恢宏大气。这种独特的调式，使国歌在整个曲调中具有独立的民族特色，表达了中国坚定不移的信念和意志。
再次，新中国国歌的歌词凝练精辟，层层递进，表达了中国人民的自豪和奋斗精神。站在今天的角度看国歌，其中的歌词颇有深意。国歌以“起来！不愿做奴隶的人们！”开篇，强调了中国人民决心不再屈从于外国的奴役。接着歌词中，通过反复提到“走向复兴的”意象，传递了中国人民的自豪感和期许。国歌中对抗战争的描述也非常凝练，结合了历史悲壮与英雄气概，让人感受到了自由与尊严的重要性。这些歌词不仅表达了中国人民的团结与奋斗，也激励了每个国民随时准备为国家献身。
最后，新中国国歌的演奏版本呈现出更为丰富的层次感和表现力。从最初的天安门广场升旗仪式，到各类大型演唱会上的演绎，国歌的演奏版本在不同场合和不同演奏者的演绎中，逐渐呈现出多种多样的风格。这一点体现了新中国国歌共同特征的同时，也展现了国歌的多面性。无论是官方完整版国歌的雄壮气势，还是个人演唱的轻柔婉转，都能够让人们深陷其中，体会到国歌所表达的那种奋发向前的精神。
总之，新中国国歌《义勇军进行曲》作为一首历史悠久、感人肺腑的音乐作品，通过民族特色的节奏、调式和凝练的歌词，成功地表达了中国人民的自豪和奋斗精神。国歌的创作素材丰富多样，为这首国歌打下了坚实的基础，使其成为每一个中国人心底的共同声音。正因如此，新中国国歌成为了我们民族自信的象征，激励着我们的每一代人勇往直前，在实现中华民族伟大复兴的道路上不断前进。
中国国歌给人的心得体会及收获篇四
新中国国歌《义勇军进行曲》是我国民族音乐的瑰宝，是中国共产党与人民抗日战争时期的一首革命歌曲。作为国家的象征和精神力量的象征，国歌的选择至关重要。这篇文章将从国歌的历史背景、音乐特色，以及背后所蕴含的价值观等方面来探讨国歌素材地的心得体会。
第二段：国歌的历史背景
《义勇军进行曲》是1935年由冯铿作词，聂耳作曲，刘就贤等人填词，取材于东北抗联时期杨靖宇率领的义勇军，是一支英勇抗日的队伍。国歌通过对英勇抗日行动的描绘，凸显出了中国人民团结一心、勇往直前的精神风貌。国歌中的“我们的步伐越过鲜血”表达了当时的国情，直面痛苦和艰辛，并展现出不畏牺牲的顽强意志。
第三段：国歌的音乐特色
国歌的音乐旋律庄重雄浑，在起伏中透露出坚定果敢的意志。其音乐结构简洁大气，奏响激昂的军行节奏，彰显出雷厉风行的革命意志。国歌中的器乐组合丰富多样，包括铜管乐器、打击乐器和木管乐器等，具有浓厚的军旅风格。这种庄严而有力的音乐特色，使国歌成为了一个集结人心、鼓舞斗志的强大武器。
第四段：国歌所蕴含的价值观
国歌作为一首经典的音乐作品，蕴含了中国人民的爱国情怀和追求民族独立自主的精神。国歌中反映出的“忠诚、团结、勇敢、奋斗”的价值观，激励着人民以强大的力量团结一心、坚决抵御外来侵略，并为国家的发展作出自己的贡献。国歌中呈现出的民族自豪感和自信心，是每一个中国人在国家面临困难时都会挺身而出的力量源泉。
第五段：结语
作为新中国的国歌，《义勇军进行曲》承载着国家的荣誉与责任。国歌音乐素材地诞生于抗日战争时期，凝聚了全国各族人民浴血奋战、浴血奋斗的精神，代表着新中国的奋斗精神和伟大历程。国歌的演唱不仅是一种艺术表达，更是一种全民体现爱国情感的方式。因此，作为每一个中华儿女，我们应该时刻牢记国歌的意义和所蕴含的价值观，以更加积极的态度投身于社会建设和国家发展的道路上。
中国国歌给人的心得体会及收获篇五
第一段：引入歌剧的背景和重要性（200字）
中国歌剧是中国戏曲发展的重要组成部分，融合了古典文化和西方音乐艺术的精髓。歌剧是艺术的综合体，结合了音乐、戏剧和舞蹈等多种艺术形式。参加中国歌剧鉴赏课，我深入了解了中国歌剧的特点、发展历程和艺术价值，对歌剧艺术产生了更深的理解和欣赏。
第二段：对中国歌剧鉴赏课的内容和教学方法的评价（200字）
中国歌剧鉴赏课以系统地介绍中国歌剧的发展历程和代表作品为主线，通过音乐欣赏、戏剧表演和舞蹈展示等多种形式，生动地向我们展示了歌剧的魅力和艺术魅力。这些课程的设计既注重了理论知识的传授，又注重了艺术体验的培养。老师们经过深入研究和细致的准备，能够生动地讲解并细致入微地展示每个角色的表演技巧和形象塑造的方法，让我们对歌剧的艺术内涵和演绎技巧有了更全面的理解。同时，鉴赏课还设置了互动环节，让学生们亲身参与，体验唱歌、舞蹈和表演，增加了课堂的趣味性和学习动力。
第三段：提及通过中国歌剧鉴赏课的学习所获得的收获（200字）
通过中国歌剧鉴赏课的学习，我对歌剧的根源和精髓有了更深刻的理解。我了解到歌剧是一个多元文化的交汇点，它融合了东西方艺术的精髓，具备了宏大的舞台效果和深层的人文思考。在欣赏《白毛女》、《红色娘子军》等经典歌剧作品中，我深深感受到了歌剧的独特魅力。此外，我还学习到了一些关于歌剧演唱和舞台表演技巧的知识，对歌剧的音乐语言和表演艺术有了更深入的认识。
第四段：对中国歌剧创作的思考和展望（200字）
中国歌剧的创作与传统戏曲有着天然的血缘关系，但在西方音乐艺术的影响下，其表现形式和艺术手法得到了更多的拓展和创新。通过鉴赏课的学习，我认识到中国歌剧正处于蓬勃发展的阶段。我相信，在中国传统文化的基础上融入更多现代音乐元素和舞台表演手法，中国歌剧会在世界舞台上焕发勃勃生机。作为年轻一代，我们应当继续传承和发扬中国歌剧这一文化瑰宝，为其发展做出我们的贡献。
第五段：总结对中国歌剧鉴赏课的感受和体会（200字）
通过中国歌剧鉴赏课的学习，我深刻感受到了中国歌剧的独特魅力和艺术价值。歌剧是表现人类情感和思想的高级艺术形式，它蕴含着丰富的文化内涵和戏剧张力。通过参与课堂互动和深入思考，我对中国歌剧的历史演进和现代发展有了更清晰的认识和视角。中国歌剧的发展离不开我们每个人的努力和支持。作为年轻一代，我们要增强文化自信，传承发扬中国歌剧这一瑰宝，让更多的人了解和喜爱歌剧艺术。
中国国歌给人的心得体会及收获篇六
中国国歌是中华人民共和国的象征，它承载着中国人民热爱祖国、赞美全国大一统的精神。其中的素材地，以其庄严肃穆的氛围，向人们传递着对国家的热爱与崇敬。经过我的学习与体验，我对新中国国歌素材地有了更深入的理解与体会。
首先，素材地让人们感受到了国家强大的力量。新中国国歌《义勇军进行曲》是一首具有激昂旋律的歌曲，它通过起扬优美的曲调和奋进激情的旋律，表达了中国人民与共和国同仇敌忾、共生死的决心。当我们聆听国歌时，节奏感和鼓点声中透露出来的力量感，让我们感受到了国家不可思议的力量，这种强大的力量让我为作为一个中国人而感到自豪。
其次，素材地让人们回忆起中国复兴的历程。国歌词中的内容充满着勇往直前、不畏艰险的精神，其中提到了“万众一心实现中华民族伟大复兴”的词句。这使我回忆起中国从苦难和屈辱中崛起的历程，体会到中国复兴的艰辛和意义。国歌中的素材地正如一面镜子，让我们看到了过去的辉煌与未来的希望，鼓舞着我们为了民族复兴不懈努力。
三是素材地让人们感受到了民族团结的力量。在国歌中，“团结就是力量”这一线索贯穿始终。素材地通过歌曲中充满力量的旋律，诉说着全民族团结奋斗的力量，并以此呼吁人们同心协力，共同为国家的发展而努力。这些素材地让我们深深地感受到了团结的伟大之道，让我们明白了只有团结一心，才能汇聚起强大的力量，共同实现民族的伟大复兴。
再者，素材地唤起了人们的自豪感和自信心。国歌所传达的音乐语言，充满了自豪感与自信心。歌曲中一曲高亢激昂的旋律，如同一条磅礴澎湃的江河，像一面自豪的大旗在歌曲的演绎中飘扬，让中国人民为自己的国家感到自豪。同时，这种自豪感和自信心也能唤醒人们内心最真实的力量和潜能，激励人们勇往直前、努力奋斗。
最后，素材地让人们感受到了对伟大事业的执着与付出。国歌中抒发出对祖国和人民的深情厚意，表达了中国人民对伟大事业的执着和付出。素材地在国歌演唱中的细腻和拙朴中相映成趣，意味着对祖国的深情厚意。这种素材地让我们体会到了人民的力量和人民的伟大，也让我们意识到，作为一名中国人，我们有责任奋斗和为国家的发展贡献自己的力量。
总之，新中国国歌素材地承载着中国人民对国家的热爱与崇敬。它让我们感受到了国家的强大力量，回忆起中国复兴的历程，体会到了民族团结的力量，唤起了人们的自豪感和自信心，也让我们感受到了对伟大事业的执着与付出。这些素材地使新中国国歌成为全体中国人的精神象征，鼓舞着每个人为国家的繁荣富强而努力奋斗。
中国国歌给人的心得体会及收获篇七
《乡土中国》是社会学家费孝通的代表作，现在是作为高中生整本书阅读的必备书目，也是我们教学中的重要内容。然而，如果仅仅以高中生的阅读来看待它，显然是低估了它的社会价值和时代价值。全书共14张，从乡土中国的社会结构到权力结构，从中西方文化的对比等多个角度着眼，探讨了中国文化形成的基本形态。
作为一个从泥土里摸爬滚打长大的泥娃娃，乡土带与我的，是清新的芳草味与幽幽的炊烟香;但除却那些自然的馈赠，乡里人与乡土的陋习则带给了我无尽的反感。
乡里人不识字，也没见识。明明没读过几份报，没看过几本书，却要装成高深莫测的样子聚在一起聊民生谈天下。
乡里人斤斤计较，睚眦必报。今天这家的鸭子闯进了自家的田，明天就必须把自家的鹅赶到他家的地里去;明明是鸡犬相闻的邻居，偏偏结了八辈子的仇;妇人们没事就爱串门，对别家新嫁过来的媳妇品头论足，又说说自家的婆婆的坏话，咒这家笑那家，乐此不疲。
乡里人迂腐讲究，忌讳多。作为坚信科学的二十一世纪唯物主义者，倒不是我不尊重祖宗的规矩，只是有些太过离谱，损人不利己的东西，早早抛弃才好。乡里人不仅要求自家人遵守，还要别人认同，遭到了否定还摆一副臭脸色。
难怪城里人会嫌弃乡下来的，没见识、自私、胆小懦弱、迂腐落后。书中讲的有道理。没见识是因为不识字，不识字是因为没必要识字;自私是常态，是为了更小的“公”而自私;陈腐规矩是老祖宗传下来的，那些讲究如同印度妻子殉葬，缅甸成年礼杀人一样，是传统。这些能成为乡土社会不适应新格局的原因，也能当做乡土社会几千年沉淀的结果，但绝不能成为乡土社会就此止步不前的理由。
“从土里长出过的光荣历史，自然也会受到土的束缚。”
乡土的落后已是现存的事实，如要正本清源，须得下一番狠功夫。面对泥沙俱下的乡土社会，在好的改革也会出现漏网之鱼。我爱这一方乡土，也希望它能改头换面。而都市在前领跑，乡土却止步不前。乡土改革进行得热火朝天，重点放在了发家致富上，但私以为，思想的改革着实是刻不容缓呀!
正如艾青所说“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。我依然深爱那片田地。那片让我驰骋其中的，留下烂漫笑声的天地。
如今，社会主义建设进入了新阶段，城市化进程有条不紊逐步推进。但是，我们的文化却长久地承袭于乡土中国。研究乡土文化，就是研究我们国家和我们自己。我们从何处来，所以将向何处去。
我生于田垄，长于稻泥;我愿环住一湾秋水，拥紧一簇稻花;我在烈日之下奔跑，于长空之间遨游;我躺在雨后的泥土上，嗅着新雨的清香;我与跳水的鲫鱼作伴，我以偷食的斑鸠为友;我同乖巧的家犬嬉戏，我随回程的水鸭同归。我守在这一方泥土上，传诉着浓厚的乡情，所以，乡土呀，怎可抛弃得下!(杨晓康)
中国国歌给人的心得体会及收获篇八
_月_日，我们依照学校安排到__岛进行了第二次野外实习，此次野外实习内容除了认识沙滩上常见的贝类、海螺等动物，还对海边的相关植物进行了一定的学习，并再次去到了红树林进一步深入了解海陆两栖的红树林植物。除了记认相关生物，我们还学习并实践到了生物多样性的调查方法。这次的实习内容非常丰富，不仅仅眼观认识各种生物，还亲自动手操作，通过这次理论联系实践的机会，深化了我们对生物知识的认识，深刻了我们的印象。对于学习科教专业的我们来说，这次实习使我们不仅对生物理论知识有进一步的了解，更重要的是，让我们亲自接触到了生物调研的实践机会，使我们对生物调研领域有了浅显的认识，对我们日后向相关方向发展也有一定的奠基作用。
这次实习主要分为动物实习与植物实习两部分，在老师介绍实习路线、区域背景、野外观察与调研方法的情况下，我们分组进行了调查、收集数据、展开讨论、认记常见生物、最后进行成果总结交流与考试等任务。
16号，我们正式开始了我们的实习内容。早上听老师讲了一定的理论知识要点与实践要求后，下午带上工具，到圣山进行生物多样性的调查。圣山是一个砾石滩，在此同学们克服了不少困难，对于第一次接触生物调研的我们来说，连理论知识都是相当欠缺，何况是要亲自动手操作。一开始我们束手无策，不知道如何找点，不知道工具应该如何使用、不知道使用在哪些地方，早上老师说的情况在实际中也对不上号，现状与我们想象的完全不符。面对这样的情况，我们在旁观看师弟师妹的做法，先从模仿做起，对应着老师早上说过的一些步骤，边做边悟。虽然开始时做得很慢，但到后来掌握了技巧，也悟出了其中的道理，渐渐就熟悉起来了!在小组成员齐心合力下，最终在规定时间内完成了工作。
到了晚上，我们要对找到的生物进行分类，但对于沿海动物，我们之前的学习不深入，基础基本没有，书本也是在师妹那里借来的，每组也只有两、三本，一个晚上要逐一核对并准确地找出我们找到的每种动物的名称，这一开始看似根本不可能，所以小组成员的积极性都不高，我们试图寻找老师帮忙解决，但老师正忙于处理师弟师妹的问题，学生太多，老师也无暇应付，在彻底失望后，我们还是决定靠自己查询书本，三个人一组用一本书，每组处理两个样方，处理完了才休息，最后发现，原来这看似不可能完成的任务还是可以解决的!在之后的几天，我们早上认植物，下午做样方认动物，晚上分类并复习。每天都出现不同的问题与挑战，我们从束手无策到熟练应对，每天都过得十分充实!
在这次实习过程当中，老师及时对我们实习的内容进行反馈以及对相关专业知识进行讲解，帮助我们及时巩固、消化实习内容。对在实习中出现的特殊情况，老师也作出了及时的调整，力求让我们实习的有效性发挥到最大程度。
但是，我们认为，对于只有五天的实习时间来说，这次的实习内容相对繁杂，既要认识动物及其多样性的调查，又要记住沿海植物并思考其特性与适应性等等。白天在作动物的调研，晚上还没来得及对早上的调研作处理，就要赶着认植物，显得学习内容相对零散且认识不深刻。五天以来，每天都赶着完成每一项接踵而来的任务，并没有充足的时间予以我们自行回顾、整理与思考每天新学习到的知识，犹如走马观花，应付式地完成这个课时。但我们并不想这样，我们希望能有更加充分的时间，让我们更加深入地了解与思考这些知识，而不是蜻蜓点水那样走过场就算了。如果实习内容可分两个学期进行，或者时间延长并把动、植物实习分开，而不是安排在同一天，可能会相对有规律性，更有利于我们深刻认识。
总的来说，这次的野外实习让我受益匪浅，我对沿海生物知识的认识有了一定的提升，这次实习学习到的知识无论是对我们现今的学习还是日后的工作都会用一定的帮助。更有意义的是，这次的实习出现了很多状况，我们在实践中发现问题，努力寻找解决办法，提高了我们自主学习与克服困难的能力，给了我一次深刻且宝贵的体验。
中国国歌给人的心得体会及收获篇九
青春，是一朵绽放的花朵，绚丽而又迷人；青春是一把人生的钥匙，开启了未来道路上多姿多彩的生活；青春，是一盏明灯，照亮着我们走向未来的道路。我们正值青春年华，我们应当勇往直前，不畏艰辛，为祖国，为自己，努力拼搏，走向美好的生活。
每年的五月四号是青年节，而“中国青年五四奖章”是共青团中央、全国青联授予青年的`最高荣誉，原则上每年“五四”青年节授予，有特殊贡献者，可以随时授予。作为新一代的青年人，我们要向获得“五四奖章”的人学习，向他们看齐。我们每个人的都是自己人生的主人，我们每个人也都是祖国未来的接班人，祖国的强大，祖国的繁劳晶盛离不开我们共同的努力奋斗，我们的生活也离不开祖国强大后带给我们的和平与安宁。“天道酬勤”是我们每个年青人都需要具备的品质，我们需要用自己勤劳的双手和坚韧的品格去拥护我们现在拥有的一切。
少年强则国强，少年兴则国兴。中华民族上下五千年的传承，离不开每一代青年人的努力与付出。回首历史，在民族危亡之际，一群青年挺身而出，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写出一曲曲感天动地的青春乐章。而如今，又有多少有志青年能勇于担当、默默坚守、执着奋斗，以奉献成就生命的辉煌呢！今天，“不忘初心，牢记使命”是我们新一代年青人的责任与担当，是推进社会发展的重要力量。我们要努力拼搏奋斗，要坚守五四精神，在祖国发展的道路上添砖加瓦。
我们要传承五四精神，我们要弘扬五四精神，我们一代又一代的青年人要牢记五四精神，时时刻刻告诫自己，我是青年，我要为国家奋斗，我为国家骄傲。
中国国歌给人的心得体会及收获篇十
一个人，些许故事，可能看似平凡简单，但却能点燃心中的激情与理想。持久性地做着平常的事，用心中的信念支持着自己去奉献与坚持，这伟大而又不凡的人叫榜样。榜样就像久违的甘霖，点点滴滴滋润着我们的心田;榜样好似无华的丰碑，时时刻刻指引着我们的方向，这是榜样的无穷力量，这是共产党员的本质色彩!
伟大的时代呼唤着伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。山里的花谢了又开，当年幼小的竹林现在已长的郁郁葱葱，而我们身边的榜样几十年如一日的坚守在自己的岗位之上，像当初那样恪守初心，不负使命。信念、奉献、坚守、作为……这些都是榜样赋予我们新一代最宝贵的财富。我们要把榜样精神内化于心、外化于行、固化于岗，让榜样的力量激励我们砥砺前行，相信到那时处处都是创新、处处都是进步。
我直到今天才知道这个名字——王海，他是空军上将，原空军司令员，一等功臣。1950年，战火烧至鸭绿江，中国人民志愿军毅然决然踏上了保卫祖国边界的任务，王海当年年仅25岁，在美国狂妄自大的以为中国这样落后的国家根本没有空军，肆无忌惮的轰炸着祖国疆界，但就是像王海这样可爱的人，身怀家国大义，抛儿弃女奔赴地狱。
我不曾奔赴过战场，但我对《拯救大兵瑞恩》开头那一幕抢滩登陆仍历历在目，我深知战场如炼狱，真实的战场更可见一斑。更何况据当时数据显示，当时美军空军参战飞机1100多架，中国志愿军才只有不足200多架，这么悬殊的军力，但中国人民志愿军空军边学边打边建，每个人在努力用最短的时间掌握技术。我们面对强敌，王海回忆道“老子不怕死，我带的那一个队没有一个孬种”，我很感慨中国志愿军的毅力，勇气。
站在的里程上看过去，我们远离战争也有70多个年头了，我们中国解放军却从不曾丢失当年的气节，不怕苦，不怕死，我的身后是祖国，我即界碑，决不后退半步。在战争中，王海共击落击伤9架敌机，今天王海驾驶的战机依然陈列在中国人民革命军事博物馆，机身上耀眼的红星，也永远提醒我们后人精神。我们现在也远离战火了，也不愿再看到战争，但我们永远也不会忘记那些像王海一样可爱的人，永远将精神延续下去。
结合最近报道的中印冲突中牺牲的英雄们，我感慨万千，我们总说中国这一代人是垮掉的一代，但当初的毗邻朝鲜边界，正如今天的毗邻印度边界，我们不敢忘，也不能忘，中国人民的责任和担当，我们不是垮掉的一代，我们会继续传承老一辈革命者的意志，保护我们疆界，犯我中华者，定斩不饶!
中国国歌给人的心得体会及收获篇十一
中国拥有悠久的音乐历史，源远流长的音乐文化是中华民族的瑰宝。中国歌曲作为其中的重要组成部分，早已深入人心。在这样一个多元文化融合的时代，中国歌曲作为一种表达情感、传递文化的工具，具有独特的魅力和价值。作为一个身处中国这片土地上的人，我深刻地认识到，中国歌曲是我们文化中的一面镜子，展现了我们的心底情感和价值观。
中国歌曲的首要功能是表达情感。无论是喜怒哀乐，中国歌曲总能准确地抓住人们内心的弦，唱出我们共通的情感。从经典的《月亮代表我的心》到深情款款的《听海》，中国歌曲以其细腻的音乐表达和富有感染力的歌词，铺陈出了一幅幅真实而动人的情感画卷。每次听到这些歌曲，我仿佛能够寻找到自己内心深处的共鸣，情感如潮水般奔涌而出。中国歌曲就如同一个心灵的导航，不论我身在何处，总能引领我找到内心的归属。
中国歌曲也是我们文化的一个标志。中国拥有丰富多样的音乐文化，每种音乐风格都承载着特定的历史、地域和价值观。从古老的民间曲艺到现代流行音乐，中国歌曲融汇了各种传统和现代元素，展示了中华民族的智慧和创造力。例如，古老而典雅的京剧唱腔和现代流行音乐的结合，产生了独特的京剧融合风。这样的创新和发展使得中国歌曲具有强大的文化影响力，成为世界音乐舞台上的一颗璀璨明珠。
中国歌曲还承载着我国特有的价值观和思想。作为一个历史悠久的文明古国，中国有着深厚的传统价值观念，这些观念通过歌曲的歌词和旋律得以传承。例如，大部分中国歌曲都充满了亲情、友情和爱情的主题，这体现了中国人对家庭、友谊和爱的珍视。《父亲》这首歌曲抒发了儿女对父亲深深的依恋和感激之情，歌词中描述的种种细节无不渗透着中华民族的家庭观。又如《时间都去哪儿了》，歌词中勉励人们珍惜时间、努力前行，向我们传递了勤劳务实的价值观。通过歌曲，我们不仅听到了美妙的音乐，更深入了解了中国人的思想和价值观念。
作为中国歌曲的倾听者和传承者，我深感责任重大。我希望能够通过自己的努力，保护和传承中国歌曲的精髓。首先，我要加强对中国音乐的学习，了解不同音乐风格和流派的特点和发展历程。其次，我要用心去感受每一首歌曲所表达的情感，将其融入到自己的生活经验中。最后，我要积极参与和支持中国歌曲的创作和演唱，用我自己的力量为传承中国音乐做出贡献。
中国歌曲是我国文化的重要组成部分，也是我们民族文化的宝藏。中国歌曲以其深情、多样和独特的音乐特点，为我们开启了一扇通向心灵世界的门。我相信，只要我们用心去聆听，用心去传承，中国歌曲将永远在我们的心中奏响，为我们带来无尽的快乐与感动。
中国国歌给人的心得体会及收获篇十二
1933年朱彦夫出生在人杰地灵的沂蒙山腹地——沂源县张家泉村。他从小家贫如洗，14岁时就毅然参了军，1949年光荣加入了中国共产党。少年从军保家卫国，血洒疆场、身体残疾;退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成小说，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，被誉为“中国的保尔·柯察金”。
1947年，14岁的朱彦夫报名参加解放军。
1950年，朱彦夫在抗美援朝的一次战役中身负重伤，双腿膝盖以下、双手手腕以上截肢，失去左眼，成了一级伤残军人。
1957年，担任村支部书记。上任伊始，朱彦夫拄着拐，拖着17斤重的假肢，到田间地头查看生产，逐门逐户察访民情。他的主意慢慢拿定：治山、治水、造田、架电。一个个山里人想都没想过的大工程，在张家泉热火朝天地展开，一干就是10多年。
张家泉三面是山。人多地少的矛盾不解决，张家泉村就永远吃不饱。朱彦夫带领张家泉村村民，先后将荒地“赶牛沟”“舍地沟”“腊条沟”变为沃土。为了让群众早日用上电，朱彦夫在妻子的照顾下，跑上海、南京、胜利油田、陕西联系材料，经过艰苦努力，终于让张家泉村于1978年结束了点油灯的历史。
1982年至今，从村党支部书记岗位退下来后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，历时7年，七易其稿，创作完成了两部震撼人心的自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。时任中央政治局委员、副主席、国防部长迟浩田亲笔题写书名并题词：“铁骨扬正气，热血书春秋”。
中国国歌给人的心得体会及收获篇十三
危难中逆行，在逆境中坚守，用自己的故事书写一首中国人民共渡难关的伟大史诗。
身患绝症却争分夺秒守护患者的张定宇院长让人敬佩;以实际行动践行让女孩受高等教育能改变三代人命运初衷的张桂梅令人感动;为病人提供抗癌厨房的万佐成、熊庾香夫妇给人温暖……他们在传递着这些伟大的精神：爱岗敬业、善良勇敢、顽强不屈、坚定不移。他们在逆境中都感受到了坚守的美好，在自己心中播种了常怀感恩的心，憧憬自己的使命，保持自己的初心，向身边的人发出真诚的微笑，为社会传播正能量。
没有人生来就是英雄，也没有人生来就有当英雄的天分，却往往有人能在危难中挺身而出，他们以实际行动坚守岗位，用行动坚守初心。他们愿意为之倾注精力甚至是自己的生命，他们在坚守中变得勇敢，变得高尚，变得伟大。时代在变化，感动却永远不会变，我们对善的向往不会变，对美好的渴望不会变。“感动中国”为我们弘扬了中华民族的传统美德，这种美德需要我们继承和发扬。视频中的故事和人让我大为震撼，人民英雄竟在我们身边，这是实实在在的人和事，他们都在激励着我们，给我们年轻人做出榜样。
伟大的时代呼唤着伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。山里的花谢了又开，当年幼小的竹林现在已长的郁郁葱葱，而我们身边的榜样几十年如一日的坚守在自己的岗位上。
感动中国，我们不光为年度人物所感动，也被全中国人民万众一心共克时艰的精神所感动。他们在逆境中坚守的精神更值得我们青少年学习!
中国国歌给人的心得体会及收获篇十四
刚刚看完中央电视台播出的《感动中国年度人物颁奖盛典》，我大为震撼，人民英雄在我们身边，这是实实在在的人和事，他们都在激励着我们，给我们青年人做出榜样。感动中国是我们中华民族精神文化传承的桥梁，更是一代一代人产生精神相通的纽带。
身患绝症却争分夺秒守护患者的张定宇院长让人敬佩;以实际行动践行让女孩受高等教育能改变三代人命运初衷的张桂梅令人感动;为病人提供抗癌厨房的万佐成、熊庚香夫妇给人温暖……他们在传递着这些伟大的精神，爱岗敬业、善良勇敢、顽强不屈，坚定不移，他们在危难中逆行，在逆境中坚守，用自己的故事共同书写下了一首中国人的年度精神史诗。
没有人生来是英雄，却往往有人能在逆境中挺身而出，他们以行动坚守岗位，用行动来坚守着自己的初心。他们愿意为之倾注精力甚至是自己的生命，他们在坚守中变得勇敢，在坚守中收获了快乐。我希望他们不再饱受身体的疾病与心中的苦痛，在奋斗中收获自己的初心，不负他们的使命。时代在变化，感动却永远不会变，我们对善的向往不会变，对美好的渴望更不会变。
“感动中国”为我们弘扬了中华民族的传统美德，让每一个参与其中的人都感受到了生活的美好，在自己心中播种了常怀感恩的心，憧憬自己的使命，保持自己的初心，向身边的人发出真诚的微笑，为社会传播正能量。感恩中国中的他们，同时也是社会中千千万万的奋斗者帮助我们这些即将走上社会的青年人树立真确的世界观、人生观、价值观，树立自强自立的意识，培养社会责任感，提升了我们的思想素质，这不仅仅对我们的未来，更对中国的未来有着质的保证。少年强，则国强;少年智，则国智，我们的国家和民族定将在这种精神的传递中走向辉煌。
感动中国，我们不光为年度人物所感动，也被全中国人民万众一心共克时艰的精神所感动，这里边有你、有他、也有我!如此不平凡的我们不会忘记，而新的一年，我们将继续前行，生活将更加美好!
中国国歌给人的心得体会及收获篇十五
1、 品词析句，感悟走月亮的景美和情美。
2、 积累语句，背诵课文，体味小韵文的韵味。
3、 培养学生自学的能力和习惯。
4、 培养孩子运用语言表达生活的能力。
一、创设意境，整体感受文本。
师：上节课我们跟随张老师一起美美的读了读《走月亮》，这节课我们再一次与作者和他的阿妈在洒满月光的小路上走一走月亮。
生畅所欲言谈听后感受。
二、品词析句，把握文章情感。
师：好，下面带着你的感受自己小声的读一遍课文，边读边想，你最喜欢文章哪个地方？为什么？可以用笔画出来多读几遍，和小组里的同学说一说。
a、 学生找出第二自然段
“月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了？
照亮了？照亮了？”
1、师：为什么喜欢这？带给你什么感觉？
生：觉得我的家乡很好看，很美。
生：更柔和，更浪漫。
师：好，孩子，带着你的体会读一读。
师：在月光照亮下的作者家乡变得（更美丽，更宁静）板书。
师：好，谁带着你的体会读一读。
4、师：真美，这么美的景色，我起头一起背一背，看是不是记在了心里。
设计意图：本段通过“三读一背”来指导学习，体会月光的特点，感受作者的家乡美。让孩子初步感知排比句的用法以及作者由远及近的写作手法。
b、学生找到文章第四自然段：
1、品读“流着”
生：我喜欢细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光————抱着一个月亮！
师：嗯，真是，这香味怎么还会流呢？
生：可能花瓣落到了水里，水就有香味了，因为溪水在流，所以香味也就随着溪水在流动。
2、品析“抱”，体味景中带情，情寄予景的写作手法。
师：太美了，这条细细的小溪里有花香，有月光，还有什么？
生：有水塘、还有月亮。（师板书：水塘抱月）
师：每个水塘里还抱着一个月亮，水塘多不多，月亮多不多，有几个小水塘就有几个月亮。多美的景啊，谁来读一读。
师：孩子，老师发现你读“抱”字的时候特别有感情，这个抱字让你感觉到什么？“水塘抱月亮”让你想到了谁？（妈妈）作者看到小水塘和月亮也马上想到了他的妈妈，想到了他和妈妈白天（在溪边洗衣裳，坐小船）谁喜欢这，给我们读读，带给你什么感觉？（很美，很快乐）
师：孩子们，看来和妈妈在一起总是那么快乐，你有和妈妈在一起特别快乐的事吗？
3、指导学生个性化的阅读，感悟文本。
师：可是刚刚我们说了，这篇课文是作者长大以后回忆他的妈妈时写的，当时他已经十几年没有回过家乡，十几年没有见过他的妈妈，孩子们，如果让你一年不回家，见不到妈妈，你什么感觉？脑子里天天都在（想妈妈）。那对于十多年没有回过家没有见过妈妈的作者来说写下这段文字的时候他心里在想什么呢？那你们再读一读这一段，你看看作者写到这心里还充满了对家乡，对妈妈的（思念、怀念）谁来带着你的体会读一读。
师：读得真好， 这小溪边，小水塘里，花瓣，纸船、其实都运载了妈妈对我的（爱）运载了我对妈妈的（思念）。
4、虽为散文，却带均有韵脚，指导学生读出韵文的味道，便于背诵。
生：都带韵母ang
师：每句话末尾的字读起来感觉像读一首诗歌，朗朗上口，很押韵，不仅写的很美，还很好记。我们一起再读一遍，把它记在心里。
设计意图：通过指导朗读，初步感受和妈妈在一起的快乐，到后来感受到对家乡、对母亲的思念，令学生打开文本，嫁接生活，读出不同的感悟，由景美升华至情深。
c、文章最后一部分指导学生自学
师：谁先来？波光粼粼，月光闪闪的溪岸，真美。谁还来读。
师：你感受到什么？生：特好看。
师：谁还想读。
师：月亮妈妈牵着星星宝宝走啊走，你感觉到什么？（妈妈的爱）
师：说的真好，谁能试着背一背（看大屏幕背诵）
生充分背诵。
师总结：嗯~~~~~~我闻得见妈妈的气息，妈妈的气息是什么气息呢？（家的气息，温暖的气息，爱的气息）
师：走月亮，我和阿妈走月亮，不仅走出了月光下的美景，还走出了月光下我和阿妈浓浓的爱。
设计意图：通过设置不同段落的学习、品析、朗读的目标，做到讲解详略得当，每一段的品味都带有明确的目标，学生学习起来更高效，更扎实。
三、拓展、写作训练
吴然：把小时候与妈妈一起月下散步的情景一口气写在了随身携带的小本子上。 师：看来我们不光要留心生活，热爱生活，还要养成好的写作习惯。
师：下面还有一点时间，我们先来说一说你和妈妈在一起感觉最温暖，最快乐，最难忘的事，然后写一小段在小本本上。
师：课下作业把你最喜欢的段落摘抄在小本本上，收集一些描写月亮的古诗。
设计意图：通过真实的采访将作者的写作动机呈现出来，并用写作大家的好习惯影响孩子们，培养他们的写作兴趣和能力。
课后反思：
今天我所教授的是《走月亮》的第二课时，我确定的第二课时的目标为：
1、 品词析句，感悟走月亮的景美和情美。
2、 积累语句，背诵课文，体味小韵文的韵味。
3、 培养学生自学的能力和习惯。
4、 培养孩子运用语言表达生活的能力。
为什么要先谈目标的确立，因为这节课的备课过程是一次非常漫长的过程，是不断在磨练自己的过程，因为才从低年级带上来，对中年级的教学重点不够明确，感觉非常吃力，而这一次的备课彻底帮我明晰了中年级阅读教学的环节。而谈到环节就不得不说每个环节的目标，非常感谢在这次磨课的过程中杨主任和邵老师帮我逐步确立目标，让我意识到教学目标在阅读教学中的重要性。
中国国歌给人的心得体会及收获篇十六
为能提高成绩从而奔向理想的高中，我们绝不能停留在口头上，而是从基本做起。首先，树立起一个目标是最为重要。俗话说的好“没方向的船再怎么行驶都不会到达目的地。”如果没有一个目标，那你再怎么努力都没任何作用。有了一个目标，你就不会不断地自我提升，改变自我，从而达到一个新的阶段，这样你就离目标就越近了。
除了目标，还必须具备一个良好的'学习习惯，如学会自主学习，不用别人督促。每天都会去阅读一些文学杂志、作文等等。之类的学习习惯都有利于提高你的成绩，还能提高你的知识。
第三点，能够控制自己。由于科技的发达，现在不少人都有一部属于自己的手机。因此许多人都玩物丧志，成绩如同水从高处往低处流。这说明这些人的自制力太弱了，太过于放松自己。还有一些人会用手机去拍题搜答案，这样自己不但没有认真思考，反而还忽悠了自己。
人生有三大转折点，一个是中考、小升初考、高考。如果你没有考到一个好的高中，就意味会难考到好的大学，没有考到一个好的大学意味着你是否以后有份理想的工作和每月工资的高低。这如同一栋楼一样，如果地基没打好，这房子将会倒下，所以我们要好好利用初三这一学期。
我们携手走进初三作文800字2走进阅读的世界，我看到了不怕困难，无所畏惧的孙行者；走进阅读的世界，我看到了贪吃贪睡，却又善良憨厚的猪八戒；走进阅读的世界，我又看到了胆小怕事，却又慈悲善良的唐僧。
走进阅读的世界，我又被《西游记》的精彩故事情节所沉醉，仿佛又回到了那个暑假。
那个夏季，天气很是闷热，无奈的我只好呆在家里，无意间，一本书吸引了我的目光，那就是罗贯中的《西游记》，虽然那时的我只有11岁，但书中的内容却使我如痴如醉。书中的每一个章节都吸引着我，于是，渐渐的，它已经成为我夏天中的一个伴侣。
那个夏天，不论是什么时候，我都会抽出一些时间来陪陪你，也会抽出一些时间来记录它。渐渐的，我们的关系变得更加密切，记忆最深的是三打白骨精那个情节，孙悟空面对白骨精的戏法都可以轻松的识破，尽管面对猪八戒的谗言和唐僧的好坏不分，孙悟空仍然意志坚定，坚持自己的信念，使我得到很大的震撼。
走进阅读的世界，心灵得到洗礼，走进阅读的世界，信念更加坚定，走进阅读的世界，精神领域得到了巨大的滋养。
我们携手走进初三作文800字3什么是勇敢？是对于所有事情的跃跃欲试，还是谨慎思考过后的勇于尝试？勇敢不是莽撞。不是认定了的就不假思索。他是活在我们心中的精灵，是我们与困难抗争的凭借，有时，我会因他而收获成果，有时我们也会因他付出代价，但不管怎样，如果没有了他——勇气，你一定会一无是处。
怎样才能勇敢？勇气不是说有就有，说来就来。有些人的勇敢是天生的，这些人，生来就赋予了争强好胜的性子。命运的道路或许会坎坷不平，但他们的性格注定会使他们不服输，跌到了，爬起来，拍拍身，再走。而有的人天生懦弱，胆小怕事，这就需要培养勇气了。从身边的是小事做起，独立面对各种困难，积极参加社会活动，不断的磨炼自己，独自承受失败，然后重拾信念重来。做到这些，我就不信你还会不勇敢。
勇敢使人生中宝贵的财富，让勇敢走进心间。今天你勇敢了吗？
我们携手走进初三作文800字4初三，是人生的一个转折点，走进初三。当真正走到这里时，才真正了解它。网
到初二时，我明白了“一分耕耘，一分收获”。初三学生所付出的苦定有收获。但我认为初三的学生时间太少了，连星期天都没有时间玩，这时，初三又给我留下了一个印象：紧张。
当我真正走进初三，我才感觉到初三的压力，中学生作文《走进初三》。再有一年就要进行中招考试了，摆在我面前的有两条路，一是辛苦一年，争取考入重点高中；二是混一年。第一条路明亮但坎坷。没有人不希望走着一条路。在这样极大的压力下产生动力。初三的学生希望即使再苦一点，也要努力奋斗，只有比以往更苦，更紧张，才能实现目标。
初三并不是苦不堪言的。上课时我们听课累了，幽默的老师会使我们开怀大笑；我们有更多的体育训练，可以更好地劳逸结合。初三更能使我们感受到获得知识的喜悦；更让我们感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是竞争更激烈的时候。因为今年不仅有以往叱诧风云的同学，还有阅历资深的复习生。要想得到以往的成绩难上加难。但竞争也能产生动力，能使我们更好地学习，使我们更快的成长。
初三，是我们必须面对的。让我们更好的跨过这个转折点。这个转折点有苦有咸更有甜。
它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的5篇《《走遍中国》心得体会及收获走遍中国感想》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在。
中国国歌给人的心得体会及收获篇十七
1、技能目标：有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。
2、情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。 调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。
指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。
充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。
多媒体课件
一、师生谈话导入
师：今天是什么节日？（中秋节）你准备怎么过呢？
老师送大家一首歌，听完后把你听得感受给大家说一说。
请你带着这种感觉把课文读一遍。
今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。
师：这节课，让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月亮”吧。
二、品读课文
1、师：请同学们体会着月色下的美好意境自读课文，然后找出最喜欢的自然段，多读几遍，并试一试谈谈自己的感受。
全班交流，指导朗读。
2、、你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？把你的感受在全班交流。
教师随机点拨：其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐。
3、整体回顾
《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情，让我们带着自己的感受，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！
4、小结
在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人。
这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们想一想，说一说，然后写在采蜜集上。
我们的生活有多么广阔，语文就有多么广阔；生活有怎样的色彩，语文就有怎样的色彩；生活有什么滋味，语文就有什么滋味。怎样 “联系生活感受 促进文本感悟”，我就这节课的几个片段进行自我反思。
一、想象画面，激发感悟。
《走月亮》这篇文章为读者勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷，例如在教学“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”时，我引导学生透过语言文字，调动生活体验，发挥想象，让画面浮现于学生的脑海之中。我问：“你读这句时看到了什么？听到了什么？闻到了什么？”一石激起千层浪，这一问题将学生的思维由文本拉向了他们的生活，学生的回答缤纷多彩：“老师，我看到柔和的月光洒在溪面上，溪面是一闪一闪的！”“老师，我看到了一条瘦长瘦长的小溪，溪面上银波荡漾；我听到了小溪欢乐的歌声；我闻到空气中到处弥漫着山草和野花的清香！”……学生展开想象的翅膀，仿佛真的看到了那“小溪流水含月，水塘映月如抱”的美景，此时学生透过文字看到了一副动态的，有声音，有香气的画面，这时候学生再读文章，就是带着头脑中的画面，带着自己的感受美读了。
二、创设情境，驱动感悟。
《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。在感悟“阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息”时，我引导学生回忆和妈妈一起散步时的情感体验，学生立刻回想起自己和妈妈一起散步是那样的温暖、幸福、安全、快乐……学生仿佛回到了和妈妈在一起的时候，感受到了妈妈浓浓的爱，学生此时是激动的，情感是高涨的，学生读得是那样动情，那样幸福。学生已经将自己的情感不知不觉的潜入到作品所描绘的情景中，这时的读就是用心读书，用真情实感读书。
作为教师，我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系生活，联系自己，感悟自己，感悟人生，我们最终的目的是让每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！
中国国歌给人的心得体会及收获篇十八
副主席、国防部长迟浩田，亲笔题写书名——《极限人生》，并亲笔为朱彦夫题词：“铁骨扬正气，热血书春秋”;中共山东省委的一位领导说：“朱彦夫就是中国的保尔·柯察金。”
1996年9月4日，山东省民政厅做出“关于在全省民政系统和优抚对象中开展向朱彦夫学习活动的决定”;1996年11月6日，中共山东省委做出“关于开展向朱彦夫同志学习活动的决定”。
20__年3月26日，由中共中央宣传部、中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室、民政部和中国人民解放军总政治部共同举办的“时代楷模”朱彦夫同志颁奖仪式，在央视新址800平方米演播室隆重举行。淄博市特等伤残军人朱彦夫同志成为全国首位“时代楷模”。
20__年9月28日，朱彦夫被选为由中国扶贫基金会和中央主要新闻媒体共同发起的，20__中国消除贫困奖候选人。
20__年10月12日，朱彦夫荣获20__中国消除贫困感动奖。
20__年10月13日，朱彦夫被授予全国敬业奉献模范称号。
20__年8月，入选国家荣誉称号建议人选。
20__年9月17日，主席签署主席令，授予朱彦夫“人民楷模”国家荣誉称号。
20__年9月25日，朱彦夫获“最美奋斗者”个人称号。
中国国歌给人的心得体会及收获篇十九
中国歌曲有着独特的魅力，无论是民族歌曲还是流行歌曲，它们都是中国文化的瑰宝。歌曲以其优美的旋律、深情的歌词和真挚的情感打动着人们的心灵。每当我听到一首中国歌曲，我就仿佛能够感受到中国文化的传统和现代的交织，这种感觉让我感到无比自豪。
第二段：歌曲的表达力
中国歌曲独具匠心的歌词和旋律给人们带来了无限的遐想空间。歌曲是作诗和音乐的完美结合，诗中的意象通过音乐的表达得以生动地展现在听众面前。这些意象有些是婉转的情感描绘，有些是对故土的眷恋，有些是对家园的热爱，还有些是对未来的期盼。每当我聆听这些歌曲时，我仿佛能够和歌曲的主人公们一起漫步在江南水乡，感受着那山水间的情愫。歌曲不仅善于表达个人的情感，也能够通过更抽象的方式告诉听众们一些普遍的人生哲理。每当我听到这些歌曲时，我就仿佛能够领悟到生活的真谛，从中得到一些对人生态度的启示。
第三段：歌曲的社会意义
中国歌曲也有着深远的社会意义。一个国家的歌曲是国家文化的代表，通过歌曲我们可以了解到一个国家的精神面貌。中国歌曲通过反映社会现象和生活细节，传递着对社会的思考和对人民的关怀。在中国历史上，有许多歌曲成为了时代的标志，它们激励着人们为国家的繁荣和文化的传承而努力。中国歌曲也是文化交流的桥梁，通过歌曲，我们可以更好地了解其他国家的文化和艺术，从而推动民俗文化的多元发展。
第四段：歌曲的传承与创新
中国歌曲在传承中融合了千百年的中华民族音乐的智慧，同时在创新中不断与世界音乐相互碰撞。从古代的诗经和雅颂到现代的摇滚和流行歌曲，中国歌曲丰富多样，永不落伍。每当我听到一首经典的老歌时，我就能感受到它传承着中华民族的音乐基因，它不仅仅是一首歌曲，更是中华文化的瑰宝。与此同时，中国歌曲也在与时俱进，吸收了世界各地的音乐元素，通过融合和创新，不断给听众带来新的音乐体验。这种传承与创新的精神让我深受启发，也让我看到了中国音乐未来的无限可能性。
第五段：我对中国歌曲的热爱
中国歌曲是我成长过程中最亲近的伙伴。它们陪伴着我，记录着我成长的点滴，也带给我许多美好的回忆。每当我不开心或者迷茫时，我都会找一首心爱的歌曲来安慰自己，它们就像是一把温暖的阳伞，给我带来了安定和勇气。我热爱中国歌曲，不仅仅是因为它们的美妙旋律和动人歌词，更是因为它们传递的中国文化的精髓和生命的力量。
总结：中国歌曲是我心灵的寄托和慰藉，它们独特的魅力、深刻的表达力、深远的社会意义以及传承与创新的精神，让我深深感受到中国文化的独特魅力。我相信，在未来的日子里，中国歌曲将继续用它们的美妙旋律和动人歌词，向世界展示中国文化的魅力和创造力。我将永远热爱中国歌曲，因为它们就是我的音乐灵魂所驻。
