热门土地荒漠化心得体会（汇总16篇）

心得体会是在学习、工作、生活等方面的一种总结和概括，它可以让我们回顾过去的经历，思考得失和成长。心得体会的写作可以使我们更加深入地了解自己的弱点和优势，以便在今后的发展中不断提升自己。要注重写心得体会的个人观点和真实感受。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考，希望能给您带来灵感和启示。

土地荒漠化心得体会篇一

近年来，贵州土地荒漠化问题越发严重，给当地环境和经济带来了严重威胁。我曾有幸参与一项调查研究工作，深入了解贵州土地荒漠化的原因和影响，并在此过程中获得了一些个人心得体会。以下是我对贵州土地荒漠化问题的观察与思考。

第一段：引言

贵州地处亚热带，气候湿润多雨，自然条件原本宜于农业和生态环境的发展。然而，近年来，贵州土地荒漠化问题由于人类活动和自然因素的共同影响，开始成为一大隐患。对此，我们进行了实地考察并深入研究，努力寻找合理有效的解决途径。

第二段：现象与原因

贵州土地荒漠化主要表现为土地退化、土地干旱和沙化程度的加剧。影响因素主要包括过度的植被破坏、过度放牧、不合理的土地利用和急剧的气候变化。特别是近年来地质灾害频发和政府采矿政策的实施，对土地的破坏和荒漠化的蔓延进一步加剧了这一问题。

第三段：影响与危害

贵州土地荒漠化问题对当地的生态环境和经济发展都带来了严重危害。首先，土地荒漠化不仅破坏了土壤的结构和质量，还削弱了土壤的保水能力和肥力，严重影响了农作物的种植和农业生产。其次，荒漠化导致的水土流失和河流水位下降，加大了洪灾和旱灾的风险，给居民生命财产安全带来了威胁。最重要的是，土地荒漠化还破坏了贵州的生态系统，导致了生物多样性的丧失，给自然环境带来了不可逆转的危害。

第四段：解决途径与建议

为了解决贵州土地荒漠化的问题，我们提出了一些有效的解决途径和建议。首先，要加强对土地资源的保护和管理，建立健全的土地荒漠化监测和预警系统，及时采取措施防止荒漠化的进一步扩大。其次，要加强土地水源的保护和利用，推广节水灌溉技术和合理的农田水利设施，提高土地的利用效率。同时，加强沙漠化地区的植树造林工作，恢复植被覆盖，减缓土地退化的速度。此外，政府和社会组织应加大力度宣传土地荒漠化的危害和预防措施，提高公众的环保意识和行动力。

第五段：结论

贵州土地荒漠化问题的产生和蔓延是多种因素综合作用的结果，解决这一问题需要多方面的共同努力。政府应制定并严格执行相关的法律法规，加大土地资源保护和治理的投入和力度。公众要提高环保意识，积极参与到土地荒漠化预防和治理的行动中。只有我们共同努力，才能有效地解决贵州土地荒漠化的问题，保护我们的环境和经济发展的可持续性。

土地荒漠化心得体会篇二

土地，是一个非常珍贵的东西，自从有了它，人民不在饥饿，能够种植出粮食，自从有了它，我们获得了很多新物质，自从有了它，我们不在贫困，这便是大地的作用，接下来我解释下土地的用途吧！

要解释土地的用途，首先需要从它的概念说起，土地是包含地球特定地域表面及其以上和一下的大气、土壤和基础地质，水源与植物，还包括这一地域范围内过去和现在人类活动的种种结果，就人类利用土地所施加的影响。这便是土地的概念，了解了这个后，我们才能说起土地的用途。

土地的用途很多，可以变成晒盐区，使我们所吃的东西不再是无色无味的，增加了味道。也可以变成种植区，能够种植出各种粮食，填饱我们这饥肠辘辘的肚子。也可以变成观赏区，让我们欣赏土地的美，体验在土地每一处的滋味！也可以变成观察区，使我们更好的了解土地，这便是土地的用途！

以上便是土地的用途啦，不知道你了解多少呢，一起来分享分享吧！

土地荒漠化心得体会篇三

亲爱的同学们、老师们：

20__年6月5日是第47个世界环境日。中国将“美丽中国，我是行动者”确立为今年环境日的主题，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，以实实在在的行动共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。

为此，我们向全校师生发出环保倡议，共同奏响新时代绿色低碳环保校园进行曲，共建文明、和谐、美丽的__校园。倡议行动如下：

一、参与校园环保事。积极参与学校环境保护活动，做__的主人，随手去除校园小广告，共同维护校园环境。

二、饮食均衡又简朴。饮食均衡适量，不铺张浪费，不暴饮暴食，减少食用过度包装的饮料与零食。

三、节约用水和用电。节约用水用电，并养成随手关灯和关水龙头的好习惯。

四、做个绿色消费者。力行绿色消费，减少使用一次性餐具和塑料袋。

五、公共运输省又好。使用大众运输工具，减少使用私家车出行。

六、宁静校园共遵守。保持校园的宁静，减少在校园举办喧闹的活动，不在教学楼、办公楼和寝室附近跳广场舞。

七、善待身边动植物。拒食、拒买、拒养野生动植物及产制品，不提倡在校园养任何宠物，爱护花草树木。

八、绿色休闲益身心。倡导绿色休闲生活，做到劳逸结合，提倡走进自然散步锻炼，同时注意保护自然环境。

最后，我们真诚呼吁全体__师生能像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。共同做美丽中国、美丽__的积极行动者！

此致

敬礼！

倡议人：__

20__年x月x日

土地荒漠化心得体会篇四

土地荒漠化主要是指发生在干旱、半干旱和半湿润地区,由于气候变异和人类活动等因素,导致土壤中的水分和养分流失,土地生产力长期丧失,形成荒漠般的土地退化现象.高中地理必修三第二单元以西北地区为例,介绍了我国西北地区荒漠化产生的原因、分布、变化及整治措施.土地荒漠化的发展是我国近年来频发沙尘暴的根源,同时又影响了我国工农业的发展,国家采取多种措施治理,个别地区的.生态环境得到改善,但从总体来看,荒漠化仍在蔓延,每年以3436万千米.的速度扩散.

土地荒漠化心得体会篇五

在今天的地球上，我们的绿色屏障――森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳的.吸收减少进而又加剧了温室效应。

全球陆地面积占60%，其中沙漠和沙漠化面积29%。每年有600万公顷的土地变成沙漠。经济损失每年423亿美元。全球共有干旱、半干旱土地50亿公顷，其中33亿遭到荒漠化威胁。致使每年有600万公顷的农田、900万公顷的牧区失去生产力。人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，已由沃土变成荒漠。中国的黄河流域，水土流失亦十分严重。

土地荒漠化心得体会篇六

土地荒漠化又称土地沙化，

什么是土地荒漠化

，

是指在沙漠边缘的干旱与半干旱的草原地区，由于雨量稀少，蒸发量大，气候干旱多风，土地失去植被后，土壤受风蚀而逐渐演变为沙漠地带的现象。土地荒漠化，使土地失去生物生产能力，沙土侵占农田、草地和林地，威胁交通与村镇。它是全球性的环境问题之一。

土地荒漠化心得体会篇七

在漆黑的夜晚里，我静静地凝视着天空，正在思索着什么。突然，眼前星光一闪，金色的星星微笑着向我眨巴着眼睛，摇身一变，整整齐齐地排列出“九州”两字，仿佛有一种神秘的吸引力，一下子便把我带入了一个神奇的视角。

我看见了！我看见了白雪皑皑的珠穆朗玛峰，宛如一条银色的巨龙，静静地守候着边域，我看见了汹涌澎湃的黄河，就像一条金色的神龙，勇猛地捍卫着这片乐土，我看见了青色漫延的青藏高原，正如一条青色的圣龙，默默地奉献给这片安土。

哦，我事如此的热爱这片土地，不仅仅是因为华夏民族是龙的传人，更是因为这是个离奇的国度！这不是一个令人向往的故事，而是一片真真实实存在的净土。

我看见了！那些天蒙初开的稚童，那些为生计奔波的匹夫匹妇，那些穿着军装，背着枪杆的战士英雄，那些为国家大事操劳彻夜的首脑？？？？？？每一个黄皮肤，黑头发的中国人，都是默默付出，为生在这样一个国度而自豪！他们也许都很平凡，只是沧海中的渺渺一粟，却都很朴实与实在，正因为如此，将中华这个大家庭紧紧地连在一起。

哦，我爱这片土地，并不只是因为我出生于此，并不仅仅是因为它有着无与伦比的凝聚力，更是因为它所拥有着丰富的文化底蕴，令人沉迷与其中，不可自拔。

我看见了！我看见了李白豪放的饮酒之姿。看见了王羲之挥笔一字震惊天下，我看见了刘禹锡身居陋室的清雅闲适！他们的“美”让世界为之失色，他们的“鸿”让世界为之定格！

“我爱这片土地，我爱这片凝结华夏儿女奋斗努力的土地！”

我忍不住大声呐喊了出来，“唰”的一下漫天的星光又将我从忆想中拉扯回来，突然之间想清楚了一些曾经从未想到的事，原来，对这片土地的爱已深入骨髓，无可自拔，所以才会在回忆是激起吧。

又想起了艾青的话。

“我爱这片土地爱的深沉。”

土地荒漠化心得体会篇八

。因此，不注重使用有机肥和不断抽取地下水是“石油农业”生产方式导致土地荒漠化的关键。在自然环境中，土壤有机质的积累和地下水的储存主要靠生长在地面的植被。年复一年，植被的生长和凋落会给地面带来大量的腐殖质。在昆虫和微生物的作用下，腐殖质被分解成土壤的营养供新生的植物生长，也使土壤形成很好的透气、通水的团粒结构，因而不形成扬沙。下雨时，透气的土地和植物的根系能很快将雨水吸收入地。地下水资源的丰富反过来又会保障地面植被的旺盛生长。只有保持好了自然界的这种正循环模式，才能使土地免遭沙化、荒漠化。从保护土质的角度去看，动物是一座很好的将植物加工成有机肥的“工厂”。

成熟的植物如果仅靠自身在土地中腐烂，变成土壤有机质，所需的时间大约要半年。但如果这些植物被动物吃掉后，在数小时内，就能在动物体内腐烂，被动物排泻到土地中，直接成为上好的有机肥。因此，动物的`粪便对保护土质和防止荒漠化是很有帮助的。土地荒漠化的恶果很严重，防止土地荒漠化是我们面临的一个大问题。

但科学家为我们指出的可行之路却并不复杂，那就是，只要遵从下面两个原则，我们就应该走在了治理和防止土地荒漠化的正确方向上：

1)严格遵守自然法则，尊重天然植被，保持有限数量的动物在土地上的活动;

2)在遵守自然条件的原则下，帮助植被的恢复是有益的，但有时在没有人干扰情况下，自然植被的恢复可能会更合理，更富有地域特色性和生物多样性。

土地荒漠化心得体会篇九

目前干旱区突出的矛盾是,人类活动对环境的负效应在总体上已导致以土地荒漠化急剧发展为主的生态环境质量显著下降.基于1994年“联合国防治荒漠化公约”给出的土地荒漠化概念和干旱区的.特点,划分土地荒漠化的自然因素和人为因素.通过人类活动的涵义和特点的探讨,首次全面和综合地分析了土地荒漠化发展中的人类活动因素,包括人类活动的驱动作用、人类各种活动方式的作用和人类活动的管理作用等.依据一定的原则,构建出适用于干旱区人类活动对土地荒漠化作用的指标体系,该指标体系多为量化指标并可反映人类活动的动态变化,可为人类活动在土地荒漠化中作用的更进一步(定量)研究提供依据.

土地荒漠化心得体会篇十

尊敬的老师、亲爱的同学们：

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明桌净的教室中读书时，才能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。爱护环境、讲究卫生是一个文明程度的重要标志，是衡量一个人道德品质的重要标准，学校是我们学习生活的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

为了保护与我们学习、生活息息相关的校园环境，学校特购置了一批垃圾箱，放置于校园与楼道之中，保护校园环境需要全校师生的共同努力。在此，我们向全校师生发出如下倡议：

1、遵守国家制定的有关环境卫生的法规和校领导制定的环境卫生的规章制度，并做好义务宣传员和模范的执行者。

2、不乱扔垃圾，不乱吐痰，所有的纸屑、果皮、塑料瓶等生活垃圾请主动扔到垃圾桶中。

3、食堂附近的垃圾场撤销，所有垃圾请主动投入垃圾桶，方便学校集中处理。

4、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁，不损坏学校建筑物。

5、节约用水，不倾倒污水，并对倾倒污水的同学予以制止。

6、自觉维护寝室卫生，保持宿舍干净整洁。

7、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。

人人都渴望拥有一个美好的校园，人人都希望生活在人与环境和谐发展的文明环境里，同学们，我们是学校的主人翁，让我们行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的小卫士吧！

倡议人：

20__年__月__日

土地荒漠化心得体会篇十一

同学们：

经过我几个月的观察，我们的校园很美丽，但校园中也有一些美中不足的地方。

在走廊与道路上，躺着各种各样的食品包装，这些都是贪吃同学的“杰作”，还有纸团和笔。但是，许多同学既使看到了，也保持一种事不关己、视而不见的态度。在此，我在这给同学们提以下几点建议：

1、召开主题班会，让同学们多一些了解保护环境的知识。

2、在校园合适的地方张贴标语，号召同学们节约资源、保护环境。

3、看见垃圾，主动捡起垃圾，扔到相应的垃圾桶里。

同学们，相信在你们的努力下，我们的校园会更加干净整洁。

倡议人：

20__年__月__日

土地荒漠化心得体会篇十二

爷爷告诉我：他小时候，我们现在居住的地方周围全是农田，都种着庄稼。可是，现在我的耳旁总是响着机器的轰鸣声，看到的是各式各样、大大小小的装卸车、吊车、起重机……一座座楼房拔地而起，一间间厂房鳞次栉比地出现。

土地是我们赖以生存的基础，土地犹如母亲，她不仅给予了我们生命，还用自己的乳汁哺育了我们，用自己的生命呵护着我们。

土地，是我们的襁褓，是我们的摇篮，是我们生于斯、长于斯的温馨的家园。也正因为如此，我们更应该珍惜每一寸土地，用心去爱护。爱土地，就是爱我们的母亲。

在相当长的时间内，“地大物博”是我们对中国的认识，直到现在，人们才逐渐认识到，中国“地大”却并不“物博”。仅以土地而言，中国的人均占有耕地面积仅相当于世界平均值的1/4，也就是说，我国的耕地已严重缺乏。民以食为天，耕地缺乏，也就意味着粮食缺少，有些地区的人们就会面临饥饿的威胁，我们应该明白，保护耕地就是保护我们的生命线。

土地是立足的基础，国土资源更是民生之本、发展之基。展望未来，我们的子孙后代还要在这块土地上繁衍、生息，就像母亲爱护我们一样，我们也要用心去呵护土地，现在我们最应该做到的事，就是“但存方寸地，留与子孙耕”。合理利用土地与我们每一个人相关。比如，我们小学生可以成为保护土地的义务宣传员;农民朋友应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。

对“土地日”，我们要铭记的不仅是6月25日这个具体日期，更重要的是它的意义!让我们都行动起来，共同珍惜土地资源，构建和谐社会，创造美好的未来!

土地荒漠化心得体会篇十三

尊敬的学校领导：

在步入江科大的那一天，我深深的爱上这个会改变我命运的大学，怀着憧憬未来的心境，我成为一名科大学子。经过一个学期的学习生活，我深切的体会到“笃学明德，经世致用”的精神。而我做为一名江科大的学子，更应该为江科大发展出一份力，我们的大学是年轻的大学，学校和老师给予学子无微不至的照顾，对于学子而言，宿舍是学子另外一家，所以，当学子回忆大学时，无疑宿舍是无法抹去。对于这样的大学，在管理方面出现一些疏忽也在所难免，所以我提出建议，希望能引起学校领导的注意：

1.宿舍维修方面，学校在这一方面兼顾不是太好，举个例子，比如宿舍灯的维修，可以长达几个星期，无人管理，颇使学子伤脑筋。

2.建议宿舍的维修机制改善。分为轻重缓急，比如水龙头漏水应该当天解决，马桶不冲水在一天到三天之内解决，灯问题最迟也应该控制在一星期内，具体分级以学生要求为主。

3.热水问题，实际上这不是大问题，可是却是涉及到几栋几百名学生的利益，所以热水的供应，开水房的维修应该一星期一次维修检查。

4.热水器，太阳能维修。据调查，女生宿舍的太阳能不能提供热水，使得她们不得不去其他地方，造成额外开销，这使得部分人有意见，所以在夏天时，太阳能希望能维修好。

5.宿舍指导老师，希望宿舍每个楼层有指导老师，评比最受欢迎，最卫生宿舍，将影响传到身边人，同时也是扩大学校在这一方面管理力度。

6.对于校外人员推销应该签字，明确宿舍安全问题。

7.统一宿舍楼公告栏，对于学校一些事件，不仅仅在c区公告栏传达，可以指派生活部负责相关事宜。

希望对学校领导能引起注意，让江科大拥有一个更好的明天!

倡议人：

20__年__月__日

土地荒漠化心得体会篇十四

1、保护现存植被，加强林草建设，保护沙区植被，进行植被造林，种植乔灌草，建立立体防护体系。

2、合理调配水资源，保障生态用水，加速荒漠化过程逆转。

3、减少对草场的破坏，对载畜量进行合理的规划，大力推行围栏封育，轮封轮牧，优化畜种结构，发展人工草地。

土地荒漠化心得体会篇十五

全国的小朋友们：

大家好！

新的世纪，我们渴望干净的`地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色健康卫生的社区遍地开花，让我们立即行动起来，在此我们发出倡议：

1.不乱砍伐，即使需要树木伐过树后也要植树，那样才能使生态平衡。

2.不丢一粒米，白米饭香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大量的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。

3.不在树上乱刻，你看你在市场乱刻，小树流下的水就像流眼泪一样，小树苗哭了。

4.多种树，春天我种下一颗小树，我永远也忘不了他，因为他和我一起长大，他开出一朵朵小花，和我一起拍照，还结出甜甜的果子，请我品尝，又香又甜，可好吃啦！我种下一颗小树苗，年年都有回报，所以我们要多多植树。

5.不乱扔垃圾，乱扔垃圾，不仅影响市容，还污染环境。

6.绿色出行自行车又省钱又不污染空气，而且长时间骑车还可以锻炼身体，增强体质。

7.节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。

8.节约用电，如果没有电，人们在家玩就会生活在黑暗的世界里，有了电我们大家才可以好好学习。

9.节约用木质东西，大家可能都知道物质的东西那要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后是树木大量被砍。

10.爱护花草花草，可以净化空气，美化环境。

保护环境人有责，为了我们的未来一定要保护环境。

倡议人：

20__年__月__日

土地荒漠化心得体会篇十六

业务培养目标：本专业培养具备生物学、生态学、森林及草场培育学、环境科学与工程、水利工程等方面的知识，能在国土资源、水利、农业、林业、环境保护等部门从事水土保持与荒漠化防治的规划、设计、施工及森林生态环境建设的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学、森林及草场培育学、环境科学与工程、水利工程等方面的基本理论和基本知识，受到水土保持与荒漠化防治生物措施、工程措施的规划、设计、施工、管理的基本训练，具有水土流失与荒漠化的监测、防治及森林生态环境建设等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具备扎实的.数学、物理、化学等基本理论知识；

2、掌握生物学、林学、环境科学与工程、水利工程学科的基本理论、基本知识；

3、掌握水土保持、防沙、治沙的规划设计方法和监测、评价技术；

5、熟悉我国林业、水土保持与荒漠化防治、生态环境保护的方针、政策和法规；

6、了解国内外水土保持与荒漠化监测防治的理论前沿、应用前景和有关国际公约。

主干课程：

主干学科：生物学、环境科学与工程、林学。

主要课程：生态学、森林环境学、植物学、保护生物学、测量与遥感、土壤学与地质基础、土壤侵蚀原理、沙漠化原理、水力学、水文学及水资源、环境地理学、环境监测等。

主要实践性教学环节：包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排25--30周。

修业年限：四年

授予学位：农学学士