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最终评估和总结一个方案的效果，可以为未来的规划和决策提供宝贵的经验和教训。方案的制定需要进行适当的预算和资源分配，确保实施的顺利进行。方案制定是一个复杂而又关键的过程，小编为大家提供了一些建议和技巧。
辩论赛活动设计方案篇一
一、活动背景：
激情飞扬，辩出自我
二、活动目的：
1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平
三、活动时间：
优良校风月期间（3.5～4.5）
四、活动地点：
预赛：各班教室决赛：阶梯教室
五、主办班级：
承办班级：
协办班级:
六、比赛要求：
参赛队伍：中医药系
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
七、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）
（一）辩论资格赛
在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
（二）复赛：
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
（三）半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
（四）决赛：
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
八、比赛规则
（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）
1、陈词共6分钟
正、反方一辩发言各3分钟
2、攻辩阶段：
（1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒
（2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒
（3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒
（4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒
（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟
（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟
注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）
4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）
5、公布结果，评委点评
（二）、评判标准
团体部分，以全国大专辩论赛的`通行办法为准，共300分
（1）按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分
攻辩：40分
攻辩小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
（2）综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.
（三）评分原则
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
第一条．初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）
第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
2、比赛服务
为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。
3、比赛程序(由主持人完成)
（1）、宣布辩题
（2）、宣布比赛规则
(3)、介绍参赛代表队及所持立场
(4)、介绍参赛队员
(5)、介绍规则，评委及点评嘉宾
(6)、比赛开始
(7)、观众自由提问（暂定）
(8)、评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）
(9)、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事
(10)、宣布比赛结果
（11）、辩论赛结束
辩论赛活动设计方案篇二
一、活动目的
锻炼学员的销售思维意识和应对能力;体现学员的团队精神和专业素质。
二、活动方式
现场辩论，以连队为单位进行比赛。
三、活动主题
初赛题1：正方：在销售过程中，心态比能力重要
反方：在销售过程中，能力比心态重要
初赛题2：正方：渠道开拓比渠道维护更重要
反方：渠道维护比渠道开拓更重要
(初赛题目通过连队抽签决定最终的辩论赛辩题)
决赛题：正方：高端产品比大众产品容易销售
反方：大众产品比高端产品容易销售
四、活动时间
五、活动地点
培训大会议室
六、分组形式
七、组织构成和分工
八、活动流程
决赛时间安排表
九、辩论赛规则
(一)辩论流程
1、正方一辩立论，时间为3分钟;
2、反方一辩立论，时间为3分钟;
3、正方二辩攻辩，时间为2分钟;
4、反方二辩攻辩，时间为2分钟;
5、正方三辩攻辩，时间为2分钟;
6、反方三辩攻辩，时间为2分钟;
7、自由辩论，时间为10分钟;
8、反方四辩总结陈词，时间为3分钟
9、正方四辩总结陈词，时间为3分钟
10、注：全场总计用时30分钟左右
(二)比赛要求
1、陈词阶段：
观点清晰，论据详实，语言丰富，深入浅出;
结合终端实战工作和实际情况，充分发挥摆事实讲道理的优势;
2、自由辩论
每个队员回答力求简洁明了;切忌答非所问或不知所云。
3、总结陈词
应针对现场辩论整体态势进行总结;提倡即兴陈词。
(三)评分规则
1、团体得分项目及分值分配：
2、扣分：在辩论过程中，凡不符合评判要求和违反规则的，例如发言超时，均会酌情扣分。因参赛队自身原因造成的`比赛停止或比赛终止等影响比赛进程的后果，由评判团决定，在其累计总分中扣除30%。
3、团队胜负判定
四个单项得分的总和，为有关队的“总计得分”参赛两队中“总计得分”高的一队取胜
如果两队得分相同，则由评委另行投票，决定胜负。
辩论赛活动设计方案篇三
“百家争鸣，谁与争峰”
以积极向上辩题之辩论展我风彩，现我英姿。
一、前期活动阶段(3月10号——3月16号)
为确保辩论赛顺利展开，20xx年3月22日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学校展开宣传工作。由秘书处成员及时联系到每位会员,动员社员积极参加(若需集合大家来征求意见，可决定新增一次例会时间),并于3月19号前把报名汇总名单交到副会长处。(此过程由各部部长负责)
(2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每位成员都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。(主题必须积极向上)
(3)评委嘉宾的邀请。本次比赛将邀请王亚韬会长作为主要嘉宾评委。其他嘉宾包括赵鹏东副会长，刘召杰，赵圣前部长。(初赛时每人负责一组，决赛时同时负责点评打分)
(4)比赛小组的划分。根据参赛人数预计将选手划分为4组，每组8人。
二、赛前准备阶段
(1)3月20日下午4点在西5-308进行小组间比赛抽签。以21、22日两天为准备时间，23日晚比赛正式开始。
(2)每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知社员。
(3)比赛当天下午，宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。实践部同学要对教室进行赛场布置，做好赛前准备工作，让选手尽早进入状态。(人员调配和工作实施由各部部长负责，具体内容再令行通知)
三、赛程安排：
比赛具体规则:
一、赛制
四对四团体辩论赛制
二、比赛形式：
比赛分为初赛、复赛、和决赛。
1.初赛采用淘汰制(4个比赛场地比赛同时进行)，8支参赛队抽签分为4组，
2.经初赛决出4支优胜队伍分2个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
3.经复赛决出2支优胜队伍组成1组进入决赛。
三、比赛程序及用时规定
序号：
程序：
时间：
备注：
一、正方一辩发言(3分)
二、反方一辩发言(3分)
三、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒，每个提问不超过10秒)
四、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒，每次回答不超过20秒)
五、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
六、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
七、正方一辩进行攻辩小结 (2分)
八、反方一辩进行攻辩小结(2分)
九、自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)
十、观众向正、反方各提问两个问题(回答时间不超过1分钟，任意辩手回答)
十一、反方四辩总结陈词(4分钟)
十二、正方四辩总结陈词(4分钟)
注:全程比赛用时38分钟
四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)
1 、队员入场
2 、主持人介绍参赛队及其所持立场
3 、主持人介绍参赛队员
4 、主持人介绍评委
5 、主持人介绍比赛程序
6 、主持人宣布比赛开始
7 、辩论结束后评委评议
8 、评委代表点评此场比赛
9 、主持人宣布比赛结果
10、主持人宣布辩论赛结束
五、辩论赛细则
1、时间提示
当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论
开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
(4)每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。
(5)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
5、自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
六、评判
1.主办方将邀请四位评委对每场比赛进行评判.
2.评分标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分
(1)按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分
攻辩：40分
攻辩小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
(2)综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分
每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支.
3.胜负判断
(1)每场比赛的胜负判断由四位评委的评定决定，(决赛时以综合评定为准)，分数高者获胜。
(2)单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
七、辩论赛题目:
1.环境保护应以人为本，还是以自然为本(正方：以人为本)
2.人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技)
3.好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草)
4.学校该不该对网络限制(正方:应该对网络限制)
5.高中阶段应不应该分科?(正方:应该)
6.大学生先择业还是先就业?(正方:先择业)
7.大学打工利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)
8.报考志愿时是应该更重视专业的选择还是更注重学校的选择?(正方:专业的选择)
9.网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化)
10.我们是否要以成败论英雄?(正方:要以成败论英雄)
11.大学生校外租房利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)
12.网络对于文学的发展利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)
13.逆境和顺境哪个更利于人才的培养?(正方:逆境)
14.台湾的问题应该以和平方式解决/应该以武力方式解决(正方:以和平方式解决)
15.大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)
(此外，活动前将会进行辩题搜集，望能集思广益。大家若有想法可提出，积极参加，多多益善。将辩题报与秘书处部长处。)
活动预算：
1.奖品50元
2.打印费20元
3.其他费用30元
合计:100元
工作分配：
比赛分四个场地同时进行，工作分配大致如下。(具体可能需要临时调整)
1.主持人：待定
记时员：从未参加比赛的人群中选择(至少4人)
律维持及后勤工作：由实践部安排(5——7人)
荣誉：
1.团体前三名
2.最佳辩手1人，优秀辩手若干
辩论赛活动设计方案篇四
二、活动目的：
1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平
三、活动时间：优良校风月期间(3.5～4.5)
四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：阶梯教室
五、主办班级：
承办班级：
协办班级:
六、比赛要求：
参赛队伍：中医药系
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)
(一)辩论资格赛
在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
(二)复赛：
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
(四)决赛：
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
八、比赛规则
(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)
1、陈词共6分钟
正、反方一辩发言各3分钟
2、攻辩阶段：
(1)正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒
(2)反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒
(3)正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒
(4)反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒
(5)正方一辩做攻辩小结，用时1分钟
(6)反方一辩做攻辩小结，用时1分钟
注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)
4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)
5、公布结果，评委点评
(二)、评判标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分
(1)按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分
攻辩：40分
攻辩小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
(2)综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.
(三)评分原则
1、团体部分：
(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(四)胜负判定
1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)
2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
辩论赛活动设计方案篇五
为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。
此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为"口才"，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。
嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛
20xx年11月9日至11月11日
嘉兴学院tcl国际学术报告厅
嘉兴学院演讲与辩论者协会
各分院学生会及社团组织
上海大学浙江工商大学
上海大学辩论队浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队
1，海报规格数量〔待定〕
张贴时间：开始活动前一周到活动结束
张贴地点：各分院宣传栏
：主持人(一名);正反方各四位辩手;评委若干名;点评老师(一名)
1.助企业代表上台演讲
2.再由主持人介绍参赛队员并宣布比赛开始.
3.立论阶段(每方用时3分钟)
4.盘问环节方(每问不得超过15秒,被盘问方回答累记不得超过1分30秒)
5.盘问小结(每方用时不得超过1分30秒)
6.对辩阶段(每方累计1分钟)
7.自由辩论(每方用时3分钟)
8.总结陈词(每方用时不得超过3分钟)
9.各评委退场进行退席评判,其间由点评判,其间由点评老师为比赛作现场点评.
10.评委将结果交给主持人,由主持人宣布比赛结果.
11.赞助企业代表与校领导为获奖同学颁奖.
1.手无辩位之分,每辩手至少独立承担一个环节.
2.盘问环节:反方先发言,再由正方发言,此阶段进行两轮.盘问方只可盘问不可立论,被盘问方只可回答问题不可向盘问方发问.
3.盘问小结:正反双方各出任意一名辩手.
4.对辩阶段:正反双方各出任意一名辩手,先由正方发言,再由反方发言，此环节进行两轮.
5.自由辩论:正方先发言,双放交替发言.
6.总结陈词:先由反方发言,再由正方发言.
(一)目的:1.能更全面地展示各位辩手的风采,体现他们全面的素质.2.能更好的吸引观众的注意力,活跃现场气氛.3.用小品的形式使观众更易于理解辩题,达到深化主题思想的作用.
(二)活动方式:各队在比赛前十分钟各派出不少于两名队员分别进行小品表演.要求主题要于当前比赛辩题相关.内容丰富多彩,富有趣味性.小品表演也要作为评判胜负的'因素.由评委对小品质量进行评判并打分.
评委选择:
(一)各二级学院间比赛由校辩协挑选历届最佳辩手担任评委.每场至少要有三人以上组成评委小组进行评比和评论.
辩论赛活动设计方案篇六
活动口号：“百家争鸣，谁与争峰”
活动主题：以积极向上辩题之辩论展我风彩，现我英姿。
活动日程：
一、前期活动阶段(3月10号——3月16号)
为确保辩论赛顺利展开，20xx年3月22日前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。
(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学校展开宣传工作。由秘书处成员及时联系到每位会员，动员社员积极参加(若需集合大家来征求意见，可决定新增一次例会时间)，并于3月19号前把报名汇总名单交到副会长处。(此过程由各部部长负责)
(2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每位成员都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。(主题必须积极向上)
(3)评委嘉宾的邀请。本次比赛将邀请王亚韬会长作为主要嘉宾评委。其他嘉宾包括赵鹏东副会长，刘召杰，赵圣前部长。(初赛时每人负责一组，决赛时同时负责点评打分)
(4)比赛小组的划分。根据参赛人数预计将选手划分为4组，每组8人。
二、赛前准备阶段
(1)3月20日下午4点在308进行小组间比赛抽签。以21、22日两天为准备时间，23日晚比赛正式开始。
(2)每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知社员。
(3)比赛当天下午，宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。实践部同学要对教室进行赛场布置，做好赛前准备工作，让选手尽早进入状态。(人员调配和工作实施由各部部长负责，具体内容再令行通知)
三、赛程安排：
比赛具体规则：
一、赛制
四对四团体辩论赛制
二、比赛形式：
比赛分为初赛、复赛、和决赛。
1.初赛采用淘汰制(4个比赛场地比赛同时进行)，8支参赛队抽签分为4组，
2.经初赛决出4支优胜队伍分2个组进入复赛，复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
3.经复赛决出2支优胜队伍组成1组进入决赛。
三、比赛程序及用时规定
序号：
程序：
时间：
备注：
一、正方一辩发言(3分)
二、反方一辩发言(3分)
三、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒，每个提问不超过10秒)
四、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒，每次回答不超过20秒)
五、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
六、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
七、正方一辩进行攻辩小结(2分)
八、反方一辩进行攻辩小结(2分)
九、自由辩论(正方先开始)10分钟(双方各5分钟)
十、观众向正、反方各提问两个问题(回答时间不超过1分钟，任意辩手回答)
十一、反方四辩总结陈词(4分钟)
十二、正方四辩总结陈词(4分钟)
注：全程比赛用时38分钟
四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)
1、队员入场
2、主持人介绍参赛队及其所持立场
3、主持人介绍参赛队员
4、主持人介绍评委
5、主持人介绍比赛程序
6、主持人宣布比赛开始
7、辩论结束后评委评议
8、评委代表点评此场比赛
9、主持人宣布比赛结果
10、主持人宣布辩论赛结束
五、辩论赛细则
1、时间提示
当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论
开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
(4)每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。
(5)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
5、自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
六、评判
1.主办方将邀请四位评委对每场比赛进行评判.
2.评分标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分
(1)按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分
攻辩：40分
攻辩小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
(2)综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分
每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支.
3.胜负判断
(1)每场比赛的胜负判断由四位评委的评定决定，(决赛时以综合评定为准)，分数高者获胜。
(2)单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
七、辩论赛题目：
1.环境保护应以人为本，还是以自然为本(正方：以人为本)
2.人类将毁于科技吗(正方：人类将毁于科技)
3.好马吃不吃回头草?(正方：好马要吃回头草)
4.学校该不该对网络限制(正方：应该对网络限制)
5.高中阶段应不应该分科?(正方：应该)
6.大学生先择业还是先就业?(正方：先择业)
7.大学打工利大于弊还是弊大于利?(正方：利大于弊)
8.报考志愿时是应该更重视专业的选择还是更注重学校的选择?(正方：专业的选择)
9.网络是否使人更具个性化?(正方：网络使人更具个性化)
10.我们是否要以成败论英雄?(正方：要以成败论英雄)
11.大学生校外租房利大于弊还是弊大于利?(正方：利大于弊)
12.网络对于文学的发展利大于弊还是弊大于利?(正方：利大于弊)
13.逆境和顺境哪个更利于人才的培养?(正方：逆境)
14.台湾问题应该以和平方式解决/应该以武力方式解决(正方：以和平方式解决)
15.大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利?(正方：利大于弊)
(此外，活动前将会进行辩题搜集，望能集思广益。大家若有想法可提出，积极参加，多多益善。将辩题报与秘书处部长处。)
活动预算：
1.奖品50元
2.打印费20元
3.其他费用30元
合计：100元
工作分配：
比赛分四个场地同时进行，工作分配大致如下，
1.主持人：待定
记时员：从未参加比赛的人群中选择(至少4人)
律维持及后勤工作：由实践部安排(5——7人)
荣誉：
1.团体前三名
2.最佳辩手1人，优秀辩手若干
1+1素质拓展俱乐部
20xx年3月
附：
1、处统计上来参赛人员名单后，将未赛者列出清单交与实践部，实践部统一安排人员分工问题，不要影响比赛正常进行，安排人员前一定要事先通知好，保证工作的顺利进行。
2、队伍的划定根据具体人数确定，组数和比赛次数也随时调整。
3、奖品和比赛用品由实践部提前购买好。
活动背景：新生是锐利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑——需要一试锋利。刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散，才思敏捷，有满腔的热情可以在唇枪舌剑之中爆发。
“show出自己”新生杯辩论赛在上一学年已经举办过一次，比赛为“xx杯”比赛中xx学院的队伍选拔了优秀的人才。
活动目的：为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“睿智杯”比赛选拔人才。
活动时间：九月末(具体可讨论)
活动地点：教学楼(根据具体情况而定)
活动负责人：***
工作安排：
指导组：
组长：***
组员：***等人(上届“xx杯”参赛选手或辩论赛资深人士)
要求：1.为新生介绍辩论赛形式，若新生有要求也可作为他们小组比赛时的指导;
2.在决赛队伍比赛之前提供赛前指导，保证决赛队伍的高水平发挥;
3.在决出名次之后，对优秀辩手集中进行培训，培训形式由指导组自行商定;
4.指导组同时作为比赛的评委组，每次小组赛至少有两人参与。
活动组：
组长：***
组员：理论学习中心成员，外联部，宣传部
要求：1.组长赛前整合辩论赛的相关工作人员开会，确定工作;
3.外联部，申请活动教室，确保活动顺利进行;
4.理论学习中心，确定辩题，要求题目要合情合理，让参赛队有话可说，希望拟题小组可以与指导组多商量沟通，辩题的好坏对辩论来说也是至关重要的。
宣传组：
组长：***
组员;宣传部
2.安排摄影人员
3.在比赛抽签结束后做一个看板，明确辩论的双方队伍，与比赛次序;
4.提前制作些简单的海报，根据当天比赛情况公布获胜队、当天的最佳辩手
活动安排：
1.在活动工作分配会议结束后各小组马上行动。拟题、出海报、申请活动教室等一系列相关活动要在报名工作结束前完成。
2.在班长会议上向各班班长介绍本次辩论赛，鼓励多多参与，发放报名表。
4.活动组应将比赛信息及时告诉各班负责人，通知内容有：比赛时间、地点、对手班级;
5.在赛前安排一场表演赛。表演赛的队员为“睿智杯”选手，邀请参赛选手到场;
6.比赛进行(每场比赛都应安排主持人与计时员)
7.决出决赛的参赛队伍。对决赛队伍进行赛前指导。邀请嘉宾(讨论决定)作为决赛评委。
8.对获奖队伍与个人颁发荣誉证书
活动后期：
1.宣传部：针对本次比赛做一个图文展示
2.指导组：选出优秀辩手，集中培训
活动经费：
项目横幅荣誉证书总计
辩论赛活动设计方案篇七
本届辩论赛主要为丰富同学们的'课余生活，活跃校园气氛，活跃思想，体现大学生积极向上，朝气蓬勃的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平公正的原则，提高大学生的辩论演讲能力，加强团队合作组织能力。
关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。
山东女子学院。
社团联合会辩论协会。
20xx年11月3日—20xx年25月
（1）11月3日：多媒体培训。
（2）11月11日：初赛一二场。
（3）11月12日：初赛三四场。
（4）11月18日：半决赛。
（5）11月25日：一二三四名决赛及颁奖典礼。
参赛队于比赛前二十分钟到场准备，遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，在每场比赛前做好准备工作，熟悉有关赛程安排。
（赛前抽签决定）
1、正方一辩陈词。
2、反方一辩陈词。
3、由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
4、由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
5、由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
6、由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
7、由正方一辩作攻辩小结。
8、由反方一辩作攻辩小结。
9、自由辩论。
10、反方四辩总结陈词。
11、正方四辩总结陈词。
12、点评。
13、宣布结果
邀请各个学院优秀辩手担任。
冠军一队，亚军一队，季军一队，最佳辩手8名，最佳组织奖两队，最佳参与奖两队。
普教楼201。
证书十本，共计80元。
宣传海报两张，共计xx元。
奖品八份，共计80元共计170元。
辩论赛活动设计方案篇八
一，活动背景：为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。
二，活动介绍：此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。
三，活动主题： 嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年--对外邀请辩论赛
四，活动时间 xx年11月9日至11月11日
五，活动地点嘉兴学院tcl国际学术报告厅
六，活动内容
1，活动起动
地点：tcl国际学术报告厅
时间：11月9日
参加者：各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表
2，活动流程
a,致词
b，介绍邀请赛队伍
c，评委介绍
d，规则介绍
e，介绍各方立场
f，评委代表发言
g，参赛代表发言
h,开始比赛 备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式
七，活动策划主办单位 嘉兴学院演讲与辩论者协会
八，协助单位 各分院学生会及社团组织
九，活动邀请单位 上海大学 浙江工商大学
辩论赛活动设计方案篇九
二、参加人员：营销协会全体成员
三、活动时间：20xx年11月22日至12月15日
四、活动地点：(待定)
五、辩论主题：
全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争
六、赛前准备工作：
1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)
2、申请活动地点 (办公室)
3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)
4、协会网站宣传(网络调研部)。
5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、 q群宣传(外联部)
6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)
7、制作并打印会长的台词(副会长)
8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)
9、制作并准备红牌、黄牌一个
10、准备相机
11、准备三个电子表
12、具体人员安排：
主席：王凡
评委：
记时员：
接待员：
摄相： 查伟
分数统计：胡阿珊
辩论赛记录： 刘芮
维持秩序：
颁奖人员：
赛后清理场地：
七、辩论赛程序
1、开场白
(1)主席宣布比赛正式开始，并介绍评委
(2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场
(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)
2、开始比赛
5 、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计
7 、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主
8、 颁奖并照相留念
9、主席宣布辩论赛圆满结束
八、辩论程序
1、立论(6分钟)
正反双方一辩依次进行
a、正方一辩发言(3分钟)
b、反方一辩发言(3分钟)
2、攻辩
a、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
b、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
c、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
d、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
e、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)
f、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)
3、自由辩论(12分钟)
4、总结陈词(6分钟)
反方四辩总结陈词(3分钟)
正方四辩总结陈词(3分钟)
九、辩论细节
1、时间提示
(1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。
(2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当
3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅
4、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行
(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。
(4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。
(5)双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
(6)每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。
(7)四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论
(2)一方发言结束落座后，另一方开始发言
(3)在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误
6、结辩
各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分
7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。
8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言
十、评判
1、评委、嘉宾组成(待定)
2、评判标准依据
(1)团体部分(满分100')
辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30')
内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当(10')
风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现(30')
整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合(20')
(2)个人部分(满分100)
a、论
陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当(50')
b、辩
提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体(50')
辩论赛活动设计方案篇十
甘x(辅导员)黄xx(辅导员)
杨x(xx通信)朱xx(xx动漫)
各班生活委员
各班生活委员
常帅(xx计1)程婷(xx计2)罗检查(xx计3)刘博(xx动漫)周洪波(xx电子)
王x(xx计2)
xx计1、xx计2、xx计3、xx通信为一队，xx电子、xx动漫队一队，每队四名选手。
1、辩论赛活动中辩论手不能冒名顶替
2、各负责人及参赛选手必须前10分钟到场
3、辩论比赛过程中队员必须遵守主持人指挥
4、辩论赛活动和画展活动中不得出现不文明现象，不乱丢垃圾，各班不准大声喧哗
1、主题：大学生谈恋爱的.利与弊
2、主旨：本着友谊第一比赛第二的理念充分展现当代大学生的风采
4、策划人宣布比赛开始，主持人按照规则进行比赛
5、由正方一号陈述自己的观点，再由反方一号陈述
6、进行攻辩，由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答
7、自由辩论
8、由双方4号辩手进行本方辩论总结，裁判宣布比赛结果
优秀奖一名积极奖一名
各队按顺序离开现场
辩论赛活动设计方案篇十一
辩论，自古以来就展示着世界文化的博大精深，这是整个人类的伟大创举，这是思维碰撞的火花，智慧交流的平台！先哲们用伟大的智慧开拓出这一竞技方式，推动人类的进步。对于我们走在时代前列的大学生，它可以丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达能力。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富我院同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间充分互动，给大家提供一个充分展示自我才能的舞台。
文学院团委
初赛xx年10月21日
半决赛。决赛时间待定。
参赛队伍：渤海大学文学院大一13个班级每班选出的代表队。
组队办法：打乱班级次序，抽签决定对战组。
辩手要求：口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主持要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
预赛：时间xx年10月20日晚6：30——8：00
地点：人文楼四楼小教室。（a419，a407，a408）
流程：1。16日晚十三个班级抽签，轮空的一个班直接晋级。
3。战败的六个班级中累计分数最高的那个班级晋级。
4。每场需要一名主持，两个计时员，两个记分员，一名维护秩序。
5决出八强，准备进行半决赛。
半决赛：1、时间xx年10月23日晚7：00——8：00
地点：人文楼四楼小教室（四个，同时进行）采用淘汰制，抽签分组及辩题，两两pk，决出四强。
2、时间待定
地点：人文楼四楼小教室，决出二强
决赛：时间xx年10月26日晚6：20——8：20
地点：人文楼dj教室。
（一）主持宣布辩论赛开始：
1、介绍评委团
2、介绍双方辩手，由双方辩手做自我介绍（双方辩手可用一些口号等）。
3、介绍辩题，及正反双方立常
（二）陈述观点
1、正方一辩阐述本方观点。（3分30秒）
2、反方一辩阐述本方观点。（3分30秒）
（三）攻辩辩驳阶段
1、正方二辩选择反方二、三辩手提问。（2分钟）
2、反方二辩选择正方二、三辩手提问。（2分钟）
3、正方三辩选择反方二、三辩手提问。（2分钟）
4、反方三辩选择正方二、三辩手提问。（2分钟）
（四）攻辩小结
1、正方一辩进行攻辩小结（1分30秒）
2、反方一辩进行攻辩小结（1分30秒）
（五）、自由辩论（双方各5分钟）
（六）、总结陈词
1、反方四辩总结陈词（4分钟）
2、正方四辩总结陈词（4分钟）
比赛注意细则：
1、时间
提示
每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈述观点
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
3、攻辩盘问环节
（1）攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过15秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
4、自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。抓住对方漏洞。
5、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
（一）评判规则
预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由4位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
（二）评判标准
1、团体部分：
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风
比赛中尊重对手，尊重主持、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；
（四）点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
一、团体奖
1、辩论赛季军奖（一个）
2、辩论赛亚军奖（一个）
3、辩论赛冠军奖（一个）
4、最佳活力集体奖：
5、最佳纪律组织奖：
6、最佳搭档默契奖：
二、个人奖
1、大赛优秀台风奖：（若干）
2、大赛最佳辩手奖：（若干）
3、最佳个人风采奖：（若干）
4、最佳辩论能手奖：（若干）
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的.证书。
一、请参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现常
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及团委人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与团委成员联系。
附：首届文学院团委辩论赛初赛评分表
正方：反方：
团体评分表
辩论队审题35分论证30分辩驳20分配合10分辩风10分总分
正方
反方
个人评分表
一辩
二辩
三辩
四辩
一辩
二辩
三辩
四辩
评委姓名：
首届文学院团委辩论赛
总决赛成绩单
大赛本着公平、公正、公开的原则，经过初赛、复赛、总决赛的多次比拼，经各位评委权衡评判，现将本次辩论赛总成绩公布如下：
总成绩：
季军：总成绩分
亚军：总成绩分
冠军：总成绩分
集体个人参与类奖项最终结果：
最佳个人风采奖：
最佳台风展示奖：
最佳活力集体奖：
最佳纪律组织奖：
最佳搭档默契奖：
最佳辩论能手奖：
渤海大学首届文学院团委辩论赛组委会
年月
辩论赛活动设计方案篇十二
感恩他人，快乐自我
在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
--工业大学--街校区--教室
--工业大学--街校区--活动室
气球，音箱，麦克风，照相机
11月--日星期六15：00~17：00
11月--日星期六19：00~21：00
班长：--
团支书：--
--大学--学院--班全体学生
开展班会、班级讨论、班级晚会
（一）、前期准备阶段
1、和同学们交流沟通确定活动主题。
2、完成活动策划。
3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。
（二）、活动阶段
1、开展班会
班会正式开始，由团支书--主持会议，首先由班长程广玉发言，班长提出了此次班会活动的目的――学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题――你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进行总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进行了拍照。
2、开展班级晚会
首先由主持人宣布感恩节晚会正式开始，同学们积极表演节目，女生--宿舍的感恩手语，--宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。
通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。
气球-元，音箱话筒-元，小礼品--元，
总计--元。
由生活委员--同学负责整个活动的安全工作。
辩论赛活动设计方案篇十三
为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。
此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的'碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为"口才"，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。
嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛
20xx年11月9日至11月11日
嘉兴学院tcl国际学术报告厅
嘉兴学院演讲与辩论者协会
各分院学生会及社团组织
上海大学浙江工商大学
上海大学辩论队浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队
1，海报规格数量〔待定〕
张贴时间：开始活动前一周到活动结束
张贴地点：各分院宣传栏
：主持人(一名);正反方各四位辩手;评委若干名;点评老师(一名)
1.助企业代表上台演讲
2.再由主持人介绍参赛队员并宣布比赛开始.
3.立论阶段(每方用时3分钟)
4.盘问环节方(每问不得超过15秒,被盘问方回答累记不得超过1分30秒)
5.盘问小结(每方用时不得超过1分30秒)
6.对辩阶段(每方累计1分钟)
7.自由辩论(每方用时3分钟)
8.总结陈词(每方用时不得超过3分钟)
9.各评委退场进行退席评判,其间由点评判,其间由点评老师为比赛作现场点评.
10.评委将结果交给主持人,由主持人宣布比赛结果.
11.赞助企业代表与校领导为获奖同学颁奖.
1.手无辩位之分,每辩手至少独立承担一个环节.
2.盘问环节:反方先发言,再由正方发言,此阶段进行两轮.盘问方只可盘问不可立论,被盘问方只可回答问题不可向盘问方发问.
3.盘问小结:正反双方各出任意一名辩手.
4.对辩阶段:正反双方各出任意一名辩手,先由正方发言,再由反方发言，此环节进行两轮.
5.自由辩论:正方先发言,双放交替发言.
6.总结陈词:先由反方发言,再由正方发言.
(一)目的:1.能更全面地展示各位辩手的风采,体现他们全面的素质.2.能更好的吸引观众的注意力,活跃现场气氛.3.用小品的形式使观众更易于理解辩题,达到深化主题思想的作用.
(二)活动方式:各队在比赛前十分钟各派出不少于两名队员分别进行小品表演.要求主题要于当前比赛辩题相关.内容丰富多彩,富有趣味性.小品表演也要作为评判胜负的因素.由评委对小品质量进行评判并打分.
评委选择:
(一)各二级学院间比赛由校辩协挑选历届最佳辩手担任评委.每场至少要有三人以上组成评委小组进行评比和评论.
辩论赛活动设计方案篇十四
围绕学习贯彻党的十九大精神，奋力建设青年身边的共青团，对相关辩题进行辩论，加深广大青年对“中国梦”和社会主义核心价值观丰富内涵的理解，激发广大青年对伟大祖国的认同感和自豪感，引导广大青年肩负起时代使命，秉承传统、开拓创新，刻苦学习、励志图强，为推进“强富美高”全面小康新__建设贡献青春和力量。
二、活动主题
新时代新青年新使命
三、活动安排
1、报名动员阶段：_-_月。组织开展报名工作;面向社会进行报名，完成抽签分组，聘请专家评委，并对报名参赛代表队进行赛前培训。
2、组织实施阶段：_-_月。按照辩论赛规则，依次进行初赛、复赛，最终决出四支代表队进入风采展示赛。
3、展示评奖阶段：5月举办风采展示赛，对辩论赛获奖代表队和个人进行颁奖。辩论赛拟设团体奖、个人奖和组织奖若干。
四、相关要求
1、广泛宣传发动。各地各单位要高度重视，广泛宣传发动，充分运用新媒体的影响力，扩大活动的覆盖面，营造浓厚氛围，充分调动各行各业青年的积极性、主动性和创造性。
2、精心组织报名。以市各直属团组织为单位进行组织报名，辩论赛参与对象为__市市直机关单位、企事业单位、社会组织、高职院校以及各县区等代表队。每支参赛代表队由5人组成，其中包括1名领队，4名参赛辩手(男女不限)。
辩论赛活动设计方案篇十五
一，活动背景：
为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。
二，活动介绍：
此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。
三，活动主题：
嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛
四，活动时间：
20xx年11月9日至11月11日
五，活动地点：
嘉兴学院tcl国际学术报告厅
六，活动内容:
七，活动策划主办单位嘉兴学院演讲与辩论者协会
八，协助单位各分院学生会及社团组织
九，活动邀请单位上海大学浙江工商大学
辩论赛活动设计方案篇十六
辩论赛应紧紧围绕诚信展开，对当代大学生存在的诚信问题与社会，时代的发展之间的矛盾等问题展开辩论。
跳槽是利大于弊还是弊大于利；违约金是否合理；善意的谎言是否违背诚信；真理是否越辩越明；存在是否一定合理；专业知识学习与能力锻炼哪个更重要；诚信是不是道德中最最要的一项；诚信是不是人生的最高追求。
5月8日—5月29日。利用周末时间进行比赛，每周2—3轮，3周内结束整个活动。
各二级学院间比赛可申请一般教室于晚间进行。决赛和精英赛校际对抗赛的地点可选在礼堂进行，进而扩大比赛的影响力。比赛进程：先由各二级学院进行抽签分组，以单循环淘汰制为比赛形式进行。最终决出两队作为决赛队伍。两队在进行完决赛后，由校辩协选拔出的精英辩手与外校校队进行精英赛。力求将辩论赛推入一个新的高潮。
邓小平理论研究会校辩协各二级学院辩论队外校辩论队
（一）参与人员：
主持人（一名）；
正反方各四位辩手；
评委若干名；
点评老师（一名）
（二）比赛流程：
1、助企业代表上台演讲
2、再由主持人介绍参赛队员并宣布比赛开始。
3、立论阶段：（每方用时3分钟）
4、盘问环节：（方每问不得超过15秒，被盘问方回答累记不得超过1分30秒）
5、盘问小结：（每方用时不得超过1分30秒）
6、对辩阶段：（每方累计1分钟）
7、自由辩论：（每方用时3分钟）
8、总结陈词：（每方用时不得超过3分钟）
9、各评委退场进行退席评判，其间由点评判，其间由点评老师为比赛作现场点评。
10、评委将结果交给主持人，由主持人宣布比赛结果。
11、赞助企业代表与校领导为获奖同学颁奖。
（三）注意事项：
1、手无辩位之分，每辩手至少独立承担一个环节。
2、盘问环节：反方先发言，再由正方发言，此阶段进行两轮。盘问方只可盘问不可立论，被盘问方只可回答问题不可向盘问方发问。
3、盘问小结：正反双方各出任意一名辩手。
4、对辩阶段：正反双方各出任意一名辩手，先由正方发言，再由反方发言，此环节进行两轮。
5、自由辩论：正方先发言，双放交替发言。
6、总结陈词：先由反方发言，再由正方发言。
（一）目的：
1、能更全面地展示各位辩手的风采，体现他们全面的素质。
2、能更好的吸引观众的注意力，活跃现场气氛。
3、用小品的形式使观众更易于理解辩题，达到深化主题思想的作用。
（二）活动方式：
各队在比赛前十分钟各派出不少于两名队员分别进行小品表演。要求主题要于当前比赛辩题相关。内容丰富多彩，富有趣味性。小品表演也要作为评判胜负的因素。由评委对小品质量进行评判并打分。
（一）各二级学院间比赛由校辩协挑选历届最佳辩手担任评委。每场至少要有三人以上组成评委小组进行评比和评论。
（二）决赛或精英赛应邀请校内知名辩手及资深教师进行评判。
在决赛与精英塞进行时，邀请学生处，团委的各位领导前来观看，并于比赛结束后作为颁奖嘉宾为获胜队伍颁奖。精英校际对抗赛大可邀请对方学校的教师领导一同出席。
1、通过财院的二报一台对本次活动进行大力宣传。
2、以宣传板，海报等活动生动的宣传方式在校内对辩论赛进行宣传。
3、以条幅形式对活动主题进行宣传。
4、还能以少量宣传单的形式进行宣传。
由提供赞助的企业承担（详见比赛赞助说明书）
