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总结是我们对自己的一种负责表现。在撰写总结时，我们应该注重事实的客观描述。欢迎大家参考以下总结范文，以便更好地完成自己的总结。
小学反思日记篇一
今天早上，我们学校举行期末考试，先考语文8：20――9：20，后考数学10：20――11：20。
我们班的女生去二年级十班了，二年级十班的女生来到我们班。我虽然不知道我的同桌叫什么名字，但是我觉得她很好。
小学反思日记篇二
今天，我到外面散步，看见一个老奶奶背着一个沉重的袋子，慢慢地走着。我看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，让我来帮你吧!”老奶奶笑盈盈地说：“你真是个好孩子。”说完，我拿起袋子，等到一辆车，坐了进去。
车开了一会儿，上来了一个小男孩，因为没有座位，小男孩只好站着，当我看见了，站起身来，对那个小男孩说：“小弟弟，那里还有一个座位，你去坐吧!”小男孩听了，坐到我坐过的座位上去了。
车停了，我们下了车，老奶奶说：“再走一会就到我家了。”我和老奶奶走在人行道上，我看见一位小妹妹摔倒了，我走过去，把小妹妹扶起来了，小妹妹说：“谢谢你，小哥哥!”我说：“不用谢，这是我应该做的。”
我们又走了一会儿，我看见一个人随手把垃圾扔到地上，我看见了，捡起垃圾，跑过去对那个人说：“不准乱扔垃圾，应该保护环境。”那个人低下了头，说：“我知道错了，以后我不乱扔垃圾啦。”
我们又走了一会儿，我看见一个人在找东西，我跑过去，问清了是什么东西，便和那个人一起仔细地找，找了好长时间，终于找到了那件东西，那人说：“谢谢你帮我找东西。”我说：“不用谢。”
这时，天色已暗，我和老奶奶走到她家，把袋子放下，对老奶奶说：“再见!”老奶奶也说：“再见!”在回家的路上，我心里想：“这一天做了这么多好事，做好事真快乐呀!”
小学反思日记篇三
通过这样一个实验，让我反思了很久，到底是什么原因让“满腹经文”的蜜蜂饿死在瓶子里呢？又是什么原因使“头脑简单”的苍蝇化险为夷获得重生呢？经过我仔细思考，最后认为是因为作为智者的蜜蜂没有灵活的运用自己拥有的智力和经验，总是认死理，所以才失去了获得重生的机会；而苍蝇在没有任何经验的情况下，误闯误撞找到了出口，获得了重生。
这个道理其实在现实中也有实例的，就像古时的柳永，他年少多才，但又为才所累，因一首《鹤冲天》而被真宗皇帝斩断了仕途之路，他没有过久的停留，而是马上找到了适合自己走向成功的通道，就这样他走进了酒肆歌楼之中，他应有许多的痛苦，更应有许多的沮丧，但他更有许多的自信和自尊，最终，他成为我国词坛上第一个专业词人。
现代中有我们熟知的断臂钢琴家刘伟，命运几次斩断他通往成功的道路，他依然坚持，是他的勇气扬起了他前进的船帆，最终抵达抵岸。
小学反思日记篇四
我们班真的可以当之无愧的说：“我们是特色班，我们班是一个只继在双语班之后的班级吗?”不，我们不能，我们正在退步，我们班级已经离我们原来的目标越来越远了。渐渐离我们目标越来越远的我们，却还是继续戴着“提高班”的这顶自以为是的帽子。
我们应该把头上这顶高高的帽子摘掉，变成那些个原来只求上进，不愿退缩的一群群阳光男女孩儿们摒弃骄傲，摒弃一切对我们不好的事物，保留我们美好的品质。
我不能说我们去啊班同学都保证什么，只是说我，我，我知道老师要的不是承诺，不是什么保证书，只是我们全班的行动，努力的决心，永不放弃的精神和能让每一个老师感到欣慰的感觉。
老师你不要认为我们的潜力只有这些，我自我认为我们特色班可能不是最好的，但绝对不可能是最差的。
小学反思日记篇五
近几年，我在教学中也积累了部分经验，但却没有能积极记载，使得宝贵的教学体验随着记忆的消磨而流失了。现在，我终于鼓足勇气，坐在电脑前，飞快地击打着键盘，为的是记录下教学中的点滴，为自己今后的教学提供有力的支持。
新课程的改革如浪潮一样涌来，于是有人困惑，有人迷茫，有人幸喜。其实，我认为最重要的应该是教师的观念转变问题。教师是新课程改革的实施者，没有教师的参与，科课程改革也就成了空中楼阁，无本之木，无源之水。
然而，当前最要紧的就是部分教师用老方法教新课程，方法还是那样的方法，将学生视为知识的容器，肢解文本，嚼碎后喂给学生，学生得到的是无味的知识残渣。一些老师从满堂灌，变成了满堂问，胸无丘壑，目中无人。学生被动的接受，于是语文课堂，变成了对课文的讲解，没有了学生对文本的`感悟与体验。学生 成为老师和课本的奴隶，成为课堂的配角。像这样的课堂，今天还在继续上演着这样的悲剧。倘若这样实在是新课改的悲哀。
新课程标准最核心的理念是“自主、探究、合作”。每一个教师，必须充分认识这一点，把握课程的基本实质。其实，我们不是要课课精彩，但必须课课精心。要始终用新课程标准的理念指导自己的语文教学，让学生充分的感悟文本，让学生多读书，读好书。课堂上，学生能说的，让学生说，学生能问的，让学生问，学生能写的，让学生写。千方百计地让学生动起来，让学生深刻得体悟课文。让每一节语文课，都成为学生的课堂，成为学生自主探究合作的课堂。我想如果这样，新课改就有希望了。
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小学反思日记篇六
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，但就是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我明白老师对于我有着很大的期望，但就是我还就是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但就是既然犯了错误就要改正，所以，透过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但就是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，透过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。透过考试，我最后明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。但就是一当考试，才发现原先那么多考试题目就是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则就是语法项目。对做完形填空等练习题也就是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不就是期末考试，我还就是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自我失望。
小学反思日记篇七
今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。
现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。
结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。
后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。
至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。
其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的'决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。
小学反思日记篇八
这次期末考试，我语文考得不好，才考了82.5，这个分数对于我来去说已经很差了，离我的还有一定的差距，现在我来分析一下这次考试考不好的原因。
这次考试考得不好的原因有四点：
第一点：也就是大家常犯的错误,车用饰品，说到大家常犯的错误，有些就应该知道了,就是错别字和拼音，这个都是我们一年级都会的问题，为什么现在还会错呢?不是我不会做，而是我粗心大意，总是做错，做错了也不知道自己错在哪里，不去细细的分析问题，而是毛躁的去解决，不反省自己错在哪，假如反省了问题所在的原因的话，也不会一次接着一次错了，两个问题就让我少了几分，这个问题我必须改正。
第二点：就是按课文填空，这道题又让我又失去了几分，这道题的分数对于我来说是多么的重要,平安扣。你们别看我平时背课文背的那么滚瓜烂熟的，一到考试的时候，就好像什么也没有被过，只靠回忆来答卷，因为我背的很熟，光靠背是没用的，要理解自己背的这篇课文是什么意思，才能答好卷，这也是我的弱点，需要改正。
第三点：就是阅读部分，有时候在做阅读题的时候，非常的毛躁，不读好题目就去做，就凭空想象，按照以前做过这个题的思路去完成，有可能有时候会对，但不可能次次都有这样的好运气，我觉得做阅读题只要你的去读课外书，阅读题对你就是小菜一碟了。
第四点：不用我说大家因该也知道第四点是什么了，就是作文了，这个作文呀，也不是我们想象的那么难，但是假如不省题的话，你就会失去大部分的分数，假如我们省题的话就可以得到大部分的分数了，里面的内容还要自己定，我这篇作文最主要的就是审题不细心，太毛躁，这样的习惯不好，需要改正。
经过这次考试得成绩，我在心里暗暗下了决心，下次一定要考好，古话说的好呀，失败是之母，这次失败了，只要自己加倍，找到自身的问题，从细节上去努力，从一点一滴的做起，下次一定要考好!
小学反思日记篇九
现在走在大学的校园里偶尔一想，也会觉得以前的我特别的愚蠢可笑又幼稚。
也许别人说起来会觉得是在讽刺自己，可是如果自己真的认真想一想，也就是那么一回事。
并不是所有的人都能那样对你心怀不轨，但是就像我们初中的物理老师所说的那样，害人之心不可有，防人之心不可无，还是有一定的道理的。
在很多时候，我们不能再像一个孩子一样那么单纯的去应对所有的一切了。也许咋说的好听的就是单纯，说的不好听的就是太蠢了。
而你这样的性格就是犯了大忌。
很多话不该说的你却说了出来，很多事情不该做的你却想了。并不是这些东西没有办法没方式去做，而是不能这样吃饭的就直接把它完成了。
我们在上微积分和线性代数的时候，很多人都去匆忙了，抢座。甚至在前一天晚上就有人来占座了。
很多人都不知道为什么要这样抢座啊。可是，我们的教室总是那么小，资源总是那么少，如果没有竞争的话，说不定我们现在已经没有了任何的上进心，都已经不知道沦落到什么程度，堕落到什么地步了。
但是他们一直都觉得这样的生活方式很适合自己，但是却没有想到将来的自己会不会感觉到后悔呢。
大学四年，如果就这样得过且过。我们是不是也能够感觉得到别人的努力，对我们来说也是一种外界的压力。
我只是有些时候感觉心里很郁闷，然后有些话也不能说出口。
但是这并不代表着我就能把他们全部都抛弃掉。
我也想有自己的美好人生，有着自己的家在这座城市，然后把我的父母家过来享清福。
小学反思日记篇十
今天是期末考试，我今天起来的很早，这几天一直在家里复习准备考试。今天刚刚开始考试的时候我很紧张，语文的选近义词我选错了一个，下次考试我一定会用心的。
但是英语和数学我都会，考的都是平时练习过的，应该能考100分。希望这次考试考得很不错。期末考试结束后就是暑假了，我很期待呀。
小学反思日记篇十一
上个星期四我们进行了期末考试了，我的成绩是数学：99，语文：93。5，英语：97。数学和英语还行，就是语文。虽然闫老师没说我什么，但我还是觉得考的不好。退步了，三门课都退步了，我感觉很不满意，下面我反思一下语文考试丢分的原因。
还是以前的老毛病——马虎。1。多音字注音，那个尽我错了，把3声写成了1声。2。找不同类的'那道题我竟然也错了一个。3。找正确的一组词的那道题我真是太马虎了，想着b去写成了c，要是这道题对的话我就全班第二了。4。选择填空那题失分的原因是不自信老认为自己的是错的，别人是对的，让我原本写对了，又划了。这些不该错的一共加起来扣了6。5分。还不错没扣。
这次考试我感觉很不满意，因为都错在不应该错的地方。这次考试让我知道了我哪里不足，还让我知道了要相信自己，我要加强改正。我相信，只要努力，在期末考试的时候，就一定能考出好的成绩。
小学反思日记篇十二
明天就要期末考试了，我心里有点紧张，因为我害怕我考不了100分，奶奶说：“考试是对你学习成果的一个检验，只要你平时认真学习了就没问题，一分耕耘一分收获。”
我想要自己鼓励自己，考试的时候不要紧张，和平时做作业一样认真，看清楚题意，再写答案，做完以后认真检查，不要漏题，我想肯定能考出好成绩。
