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当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小猫钓鱼读后感一年级篇一
有一天，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，猫妈妈专心致致地钓鱼，小猫却一边玩水一边钓。猫妈妈生气地把小猫带到河边说：“鱼都被你吓跑了。”猫妈妈一会功夫就钓到一条大鱼，钓到鱼就提着桶回家了。小猫找不到吃的，又累又饿地回家了。小猫想吃妈妈钓到的大鱼，可妈妈说：“要吃你自己去钓。”最后，妈妈还是给小猫弄了点吃的.，说：“你已经不再是孩子了，你得学会自己养活自己。”
第二天一大早，小猫又去钓鱼了，这下小猫可认真了，果然钓到大鱼了，小猫高兴极了，终于学会钓鱼了。猫妈妈开心地笑了。
猫妈妈说得对，我们长大了就应该学本领自己养活自己。生活中，我们不能处处依靠父母，应该靠自己，用自己的双手去做事情。
小猫钓鱼读后感一年级篇二
“五一”长假的第一天，我默读了《小猫钓鱼》一文。这原因是猫妈妈带着她的小猫去河边钓鱼。在钓鱼的过程中，小猫看到了蜻蜓，于是放下鱼竿去捉蜻蜓。他把鱼竿放在一边，又去玩蜻蜓了。他下台，红着脸坐在椅子上，拿起鱼竿继续钓鱼。但是它转过头，看到了一只美丽的大蝴蝶。它又放下鱼竿，去捉蝴蝶了。蝴蝶说：小猫钓鱼不认真，放下鱼竿去钓蝴蝶吧。
小猫又回到了钓鱼的.地方，就在它看到妈妈钓到一条大鱼的时候。小猫看着自己空空如也的水桶，脸更红了，就像天上火辣辣的太阳。妈妈说：“三心二意，三心二意，怎么能把事情做好呢？凡事都要仔细观察，要有耐心，不要半途而废。要一心一意做好每一件事，但你做事不能马虎，做事要小心，这样比较好。听了妈妈的话，小猫终于也钓到了鱼。
这篇文章告诉我们做事不能三心二意。唯有一颗心，一颗心，才能把事情做好。
小猫钓鱼读后感一年级篇三
《小猫钓鱼》这个故事在幼儿园的时候我们就已经学过了，今天我再次读了这个故事，觉得印象更加深刻了。
猫妈妈带着两个孩子去河边钓鱼。猫姐姐跟着妈妈站在老地方不动，猫弟弟拿着鱼竿站了一会儿，看没有鱼游过来，他就换个地方，等一会又换一个地方。一只蜻蜓飞来了，他就放下鱼竿去捉蜻蜓，一对蝴蝶飞来了，他又放下鱼竿去捉蝴蝶。猫妈妈和猫姐姐钓了好几条大鱼，可猫弟弟三心二意地一条鱼也没捉到。
看完这个故事，我懂得了做事情要一心一意才能成功。如果你在家里写作业，邻居家的小朋友来找你玩，你是放下作业立刻跑出去玩，还是等把作业做好再去玩呢？我们千万不要学小猫，钓鱼的时候不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，到最后落得两手空空。学习上也是这样，如果你在学习的'时候想着该上哪儿去玩儿，那么结果肯定是学不好的。
小猫钓鱼读后感一年级篇四
书的内容大概是这样的：一个名叫点点的小女孩，是个没人要的孩子，斜视、兔唇、左脚比右脚短一厘米的她，让大人们看她第一眼就不会看第二眼。最后，一个穿蓝色还带着白点点的仙女阿姨，当了她的妈妈，并花了大量的现金让点点变成了一个人见人爱的聪明漂亮的小姑娘。聪明漂亮的小姑娘。自从有了王佳保保，妈妈在一天天消瘦下去，有时会背对着点点哭，妈妈的皱纹也一天天地增多，但没有对保保放弃。天天一百次、一千次地对着保保重复着那几个词：“妈----妈”、“爸----爸”、“姐----姐”。妈妈、爸爸、点点曾多次想抱抱他，可是不行，星星的孩子讨厌拥抱、亲吻。当保保的嘴里终于吐出一个词“咩----咩”时，爸爸却喜欢上了另一个阿姨，并带着点点走了。最后，妈妈把一个大房子建成了保保的王国，在王国里，保保一点点好起来，在妈妈的怀抱中露出乖巧的脑袋。
这本书，歌颂的不仅仅是妈妈不懈的努力和坚持，更是反映出了那些渴望有个家的孩子的真实内心！王家点点，便是其中一个，在妈妈把精力全投向保保的时候，她感受到了前所未有的孤独，她甚至想到了自己是领养的，没有亲生的好，想到了要让弟弟消失！可是，当目光直视到妈妈那王彩虹却略显憔悴的面容，她的念头顿时烟消云散，尽管她的心里很想要妈妈的一个抱抱，很想要妈妈把给保保的爱分给自己一点。
但，有谁知道，在妈妈心里，保保和点点是掂不出轻和重的。“当局者迷，旁观者清。”保保和点点虽然看不出，我却“看”得一清二楚。无论是领养来的，还是天生有病的，妈妈都能包容，这便是无私的母爱。
每一段妈妈和孩子之间的爱，都是神赐的幸福，妈妈的爱永远是无私的，妈妈所做的一切，都是为了孩子。“母亲”这个称呼是神圣而伟大的，因为它不仅代表了爱，还代表了牺牲。我的妈妈很平凡，她既没有嫦娥那样美丽，也没有西施那样婀娜。但她给了我最不平凡的礼物：一双眼睛，让我欣赏到世界的美好；一双耳朵，让我聆听美妙的音符；一张嘴，让我唱出心中的梦想；一双手，让我创造自己的人生；一双脚，让我踏遍千山万水。但最重要的是，她带我来到这个和谐的世界，用爱来哺育我，使我快乐成长，在一个平常的我身后，藏着多少妈妈的汗水和泪水。但是有了母爱，才有了生命的肇始和延续。母爱是伟大的，也是无私的，它不需要回报，也没有人回报得了在富人眼里，珍珠，钻石，宝石，翡翠才是值得炫耀的珠宝。而在我的妈妈眼里，我就是她的珠宝，是她最值得珍惜的财富。
最后，我想把这本书的卷首语送给大家：每一段妈妈与孩子间的爱，都是神赐予的幸福同学们，好好爱你们的母亲吧！只有她是你生命中那个对你不离不弃的人。
小猫钓鱼读后感一年级篇五
今天，我看了《小猫钓鱼》这篇文章，它主要写了小猫跟着妈妈一起去了河边钓鱼。开始钓鱼时，小猫一会儿去抓蝴蝶，一会儿又去捕蜻蜓。到了傍晚，猫妈妈钓到了好几条鱼，而小猫，却一条鱼也没有钓到。
小猫钓鱼这个故事告诉我们：做任何事情都不能三心二意，那样会一事无成。所以，我们从小就要培养专心致志的好习惯，才可以抵制外界的诱惑，学有所得，做有所成。要想使自己成为一个注意力很强的人，最好的方法是，无论干什么事，都不能漫不经心!
一次，我到朋友家去，发现他还有很多作业，有作文、口算、字帖。他先做作文，他觉得作文最难，就写作文。写了一会儿，他又觉得先写口算很好，写完以后就少了一样作业。又过了一会儿，他又想些字帖，字帖不用想。就这样到了十点钟他一样作业也没写完。
通过小猫钓鱼这件事，可以体会出做任何事都不能分心。
今天，我读了《小猫钓鱼》的故事，不仅被它的故事情节所吸引，还受到了很多教育。
一天早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。一会儿捉蜻蜓，一会儿捕蝴蝶，很不专心，结果，小猫一条鱼也没钓着。
后来猫妈妈对小猫说：“小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。”小猫听了猫妈妈的话，惭愧地低下了头，回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。
读了《小猫钓鱼》的故事，我明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。这样才会成功。我们在学习的时候，要认真完成每一项任务，无论上课听讲，还是课后作业，我们都应该一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用。这样才能学好知识，取得优异成绩。
小猫钓鱼读后感一年级篇六
今天我读了《小猫钓鱼》这个故事，它讲的.是猫妈妈带着小猫到河边钓鱼，小猫刚坐下一会儿，看见一只蜻蜓飞了过来，他放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫回到河边，一看妈妈已经钓到了一条大鱼。小猫拿起鱼竿又准备钓鱼，这时飞来一只蝴蝶。这只蝴蝶真漂亮呀，小猫越看越喜欢，于是放下鱼竿又去捉蝴蝶了。蝴蝶没捉到，小猫又空着手回到河边。一看妈妈又钓到一条大鱼。小猫问妈妈：“我怎么就钓不到鱼呢?”妈妈说：“钓鱼要一心一意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，当然钓不到鱼了。”小猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，终于钓到了一条大鱼。这个故事告诉我们：做事情要专心致志，不能三心二意，这样才能把事情做好。
小猫钓鱼读后感一年级篇七
今天，我在整理书架上的书的时候，无意间又看到了熟悉的那本《小猫钓鱼》，这本书我虽然都过好几遍了，但是今天我重新看这则故事的`时候，依然觉得熟悉和亲切。
《小猫钓鱼》这则故事主要是讲一只小猫和他的妈妈一起去钓鱼，小猫在钓鱼过程中，一会儿去捉蜻蜓，一会儿又去追赶蝴蝶，一会儿又去水边照照镜子。光顾着玩，鱼饵被吃完了都不知道。显而易见，相比专心钓鱼的妈妈，小猫是一条鱼儿都钓不上来的。这则故事教育我们，做事情必须集中精力去做，不能三心二意，三天打鱼两天晒网，这样是做不成任何事情的。
对比故事中的小猫，回想起在学校中的点点滴滴，我觉得自己和那只三心二意的小猫是何等的相似，想到这里，我的脸不禁红了起来。有时候在课堂上我也会像那只小猫一样，不能集中精力投入到认真听课中，有时候还搞小动作或走神，这些都是不对的。在今后的学习中都需要克服这些缺点。回想起爸爸平时和我说的话：做什么事情都要一心一意，专心致志，而不能三心二意，一心二用，我更觉得爸爸说的很有道理。
今天，通过再次阅读《小猫钓鱼》的故事，我更深刻的理解了认真和专注的重要性，就如爸爸经常教导我的，做什么事情就怕认真二字，认真了就没有做不好的事情。合上故事书，我暗暗下决心，一定要在今后的学习中向猫妈妈学习，认认真真的做好每一件事，争取在学习上取得更大的进步。
小猫钓鱼读后感一年级篇八
今天，我读了《小猫钓鱼》这篇故事,内容很丰富,也很有意思。
故事讲的是小猫跟老猫学钓鱼，开始三心二意，怎么也钓不着，老猫就耐心教育小猫：“钓鱼要有耐心，一会儿捉蝴蝶，一会儿抓蜻蜓，怎么能钓着鱼呢?”小猫听了老猫的话，终于学会了钓鱼。
我看完这个故事，我明白了一个道理，做事不能三心二意，要一心一意才能把事情做好。
小猫钓鱼读后感一年级篇九
大家好！我是钟菀梁妈妈，今天分享的是《小猫钓鱼》这个故事。在菀梁幼儿园时就给他读过《小猫钓鱼》这个故事。现在再次陪他阅读此故事，他对故事的喜欢比之前有所提高。
在菀梁幼儿园阶段读时，我注重的是让孩子感受故事的'趣味，而如今再次让孩子阅读时，我更注重孩子读完后的体会，和学习过程中知识的积累。读完这个故事，孩子会用形容词“碧绿清澈”来修饰“小河里的水”和“各色各样”来形容花香等等好词。猫弟弟没钓到鱼又想回家，但是又不能没有鱼回家，他就明白了“空手而归”，阅读让孩子也记住了这些词汇，以后很好的运用到写作里去。
