家长进课堂讲比较好 初一家长进课堂心得体会(实用9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

家长进课堂讲比较好篇一

第一段：介绍初一家长进课堂的意义和目的（150字）

初一是每个学生都会记忆深刻的一年，这一年，他们逐渐从小学生转变为中学生，面临着课程的增加、学习方法的改变和自我管理的挑战。而作为家长，我们更需要关注孩子的学习情况，并给予他们必要的指导和支持。因此，学校邀请家长进入课堂，旨在让家长更好地了解孩子的学习状况，与孩子共同成长。

第二段：描述家长进课堂的具体情况（250字）

上周，我参加了学校组织的初一家长进课堂活动。老师们协调安排了一门语文和一门数学课程供家长观摩。进入课堂后，我发现孩子们沉浸在学习中，专注地听课、做笔记，并且积极发言。在语文课上，老师通过引导学生共同分析文学作品，激发了他们的思维和创造力；而在数学课上，老师讲解了复杂的几何知识，孩子们积极思考并动手实践。我被孩子们的表现所感动，也意识到自己在他们的学习中所起到的重要作用。

第三段：分析家长进课堂的好处和收获（300字）

家长进课堂的好处不仅仅是了解孩子的学习情况，更重要的是增进家校沟通和合作，共同关注孩子的学习成果和发展。在课堂中，我亲身感受到了孩子们面对学习困难时的积极应对能力和团队合作精神，这让我更加相信我可以通过积极指导和鼓励来帮助孩子克服困难，取得更好的成绩。此外，与其他家长的交流也使我受益匪浅，我们分享了对教育的理解和经验，相互鼓励和支持，形成了良好的教育氛围。

第四段：针对进课堂中存在的问题和改进方向（300字）

尽管初一家长进课堂取得了显著的效果，但我觉得还有一些问题需要注意和改进。首先，希望学校能更具针对性地安排家长进课堂的时间，因为大多数家长都有自己的工作和时间安排，如能选择合适的时间段进行观摩将更有利于家长的参与。其次，希望能增加家长与孩子的互动环节，比如通过讨论或小组活动的形式，让家长与孩子共同参与到课堂教学中，更深入地了解孩子的学习情况。最后，需要提高家长对教学内容和方法的理解和掌握，这样才能更好地为孩子提供有效的学习支持和指导。

第五段：总结家长进课堂的体会和感受（200字）

参加初一家长进课堂活动，让我更深刻地了解了孩子的学习情况，感受到了他们的进步和成长。同时，也让我意识到作为家长的责任和重要性，我将更加主动地关注孩子的学习，与他们共同学习和成长。我相信，通过家校的积极合作，我们可以为孩子的未来携手创造更美好的可能。

家长进课堂讲比较好篇二

三月十四日 ，我们迎来了一位特殊的“老师”，她为我们讲述了中国的传统节日，通过这堂课的学习，真让我受益匪浅。

刚进班级，只见一位戴着眼镜的阿姨在班级内来回转，一会儿停下来看看我们的手抄报，一会儿停下业看看我们的奖状，突然我们开始收作业了，同学的文具盒掉了，她蹲下来帮他捡起来放回桌上，很快同学们对她不生疏跑前跑后，可亲热了。

天贶节，在这个节日里人们要吃炒面，用植物或者动物的油脂将小麦、糜子、青稞等面粉炒熟….这样吃时时用热水一冲搅拌就可以吃了，很香。同学们聚精会神的听着，一堂课也悄悄地结束了。

卷一步手向下压一下，压实了。拿掉竹卷后用小刀切大约厚度为1cm厚的圆柱形寿司就大工告成了，我们大家都品尝，也跟着学做，这节课热热闹闹的结束了大家都有点意由未尽感。快乐的时光总是短暂的，这两节课也圆满的划上了句号。

一节“特殊”的课，也让我们懂了很多，让我对传统节日 有了新的理解，我们也期待下一次的“家长进课堂”会越办越精彩。

家长进课堂讲比较好篇三

各位老师，家长，小朋友们：

大家好！

我是陈松冉的家长，非常高兴能有机会走进课堂，让我们家长体验参与幼儿园课程的快乐。前天接到张老师的通知说要我在家长进课堂讲课，想想讲什么？觉得无从下手，最后决定，结合自己的职业，和大家聊聊记者这个职业。中间我可能要问一些问题，我希望同学们都能踊跃发言，如果谁表现活跃的话，我最后还要请她上来做一次小主持人。

大家在家里都看电视吧？实际上，新闻和专题报道都是由记者采集回来，进行加工整理，首先，我想问一下，哪位小朋友知道，什么是记者？记者到底是做什么的？有哪位小朋友告诉我？请举手！

感谢大家的踊跃发言，其实很多同学的回答已经从意思上接近记者的定义了。记者其实是一种职业。她是指在新闻机构中从事采访报道的专业人员。记者又分为文字记者（也就是报纸等平面媒体记者）、摄影记者（也是平面画册等的记者）、电视记者、广播记者、网络记者等。记者主要职责就是代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，透过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。就比如说，中心广场举行了一场晚会，大家可能都没能去现场看，新闻记者通过摄像机把晚会的内容拍摄下来，编成新闻，通过电视告诉大家这是一场什么晚会，有些什么人表演了什么好看的节目。达到了什么效果。这样，大家是不是通过记者的采访报道，看电视就知道了当时晚会的情况？这就是记者做的事情。再比如说，咱们一幼六一儿童节表演节目，非常热闹，有一个小朋友因为没能来学校，就错过了学校这么热闹的节目。但晚上了，他就可以通过电视了解到，幼儿园活动的内容，都表演了哪些节目等等。这些都是记者通过电视、报纸告诉大家新近发生了什么事情。这就是记者做的事情。

那知道了记者是做什么的？我们在了解一下记者怎么做新闻？做新闻最基本的就是要把一个新闻事件讲清楚。通俗的讲，就像讲故事一样。要有时间、地点、人物，要有事情的起因、经过、结果。举个例子：刚才陈松冉在玩的时候不小心摔了一跤，哭了。老师看到了扶起来说：勇敢的孩子不哭，陈松冉就不哭了，跑去继续玩了。如果把他写成一条新闻的话我们就可以这样写：今天上午，在榆林市第一幼儿园的院子里，大一班的陈松冉小朋友，在玩的时候不小心摔了一跤，然后哭了起来。班主任张老师看到后跑过去扶起陈松冉，拍了拍陈松冉身上的土并对他说，勇敢的孩子不哭，陈松冉是勇敢的孩子，陈松冉听了以后就不哭了，跑去找小朋友玩了。看是不是很简单呢？做这样的活动既锻炼了孩子的表达能力，也可以锻炼孩子的逻辑思维能力，更重要的是让孩子树立自信心。下来就以今天的家长进课堂为例，我们模拟一个新闻场景。我们现在请上一位同学来客串一下小记者！哪位同学愿意配合一下呢？请举手！

游戏环节（可选3名左右孩子）

那游戏做完了，大家觉得做一名记者好不好玩？有意思吗？对非常有意思，回去以后小朋友也可以扮演小记者采访你的爸爸妈妈，并把你采访到得内容用小故事的方式讲出来。我再问小朋友一个问题，你们长大了想不想做一名记者？好的，非常棒。希望大家在幼儿园能努力学习本领，将来能成为一名出色的记者。再次谢谢大家的配合，我的课讲完了，谢谢大家。

家长进课堂讲比较好篇四

近年来，越来越多的学校开始倡导家长参与孩子的教育，认识到家长在孩子成长过程中的重要作用。在这一倡导下，一种独特的活动逐渐流行起来——家长进课堂做糍粑。这是一种让家长参与到孩子的学习活动中去，提升家校互动与合作的方式。我也有幸参与了这一活动，在与孩子们一起制作传统小吃的过程中，收获了许多体会和感悟。

第二段：家校互动的重要性

家校互动是孩子健康成长的保证，而家长进课堂做糍粑的活动则是家校互动的一种形式。课堂中，家长们能够亲身体验到孩子们每天的学习内容和学习方式。这一体验让我们更加了解孩子的学习需求和困惑，并提供帮助和支持。反过来，孩子们也能感受到家长的尊重与关爱。通过家长进课堂做糍粑，家校之间建立了更加紧密的联系和信任，有效促进了孩子的全面发展。

第三段：唤起孩子的学习兴趣

孩子是天生的好学者，然而学习兴趣的培养需要家长的激发。家长进课堂做糍粑这一形式独特的活动能够激发孩子的学习兴趣。孩子们通常会感到非常新奇和兴奋，因为平时他们很少有机会看到家长们共同参与到学习中去。而在制作糍粑的过程中，家长与孩子们进行互动，交流学习经验和小技巧，这会让孩子们对学习更加感兴趣。同时，家长们也可以在活动中引导孩子们思考、探索，激发他们的创造力和独立思考能力。

第四段：提高学生的动手能力

孩子们的动手能力是他们全面发展的重要基础。然而在现代社会，孩子们的动手能力普遍不足。家长进课堂做糍粑的活动则很好地解决了这个问题。通过亲身体验制作糍粑，孩子们能够锻炼手部协调能力、操作能力和观察能力。家长在活动中能够引导孩子们正确使用工具，培养他们的动手能力和耐心。只有通过实际的操作和亲身经历，孩子们才能真正理解知识的内涵，并且能够将这些知识应用到其他实际生活中去。

第五段：加深家庭情感

糍粑虽然只是一道简单的传统小吃，但是家长进课堂做糍粑的过程和互动，却让家庭成员之间的情感更加深入。在活动中，家长们和孩子们共同学习、工作、交流，增进了彼此之间的理解和感情。这种共同体验和互动不仅让孩子们感受到家庭的温暖，也让家长们从孩子们身上获得了学习与成长的成就感。这样的体验能够增强家庭的凝聚力和内部的和谐，为孩子们提供了良好的成长环境。

总结：

家长进课堂做糍粑的活动是一种有益的家校互动方式，具有重要的教育意义。在这一过程中，家长们与孩子们建立了更紧密的联系和信任，唤起了孩子们的学习兴趣，提高了孩子们的动手能力，并加深了家庭情感。希望此活动能够在更多学校普及，给更多的家庭带来愉悦和成长。

家长进课堂讲比较好篇五

尊敬的曾校长，刘校长，各位家长：

大家下午好，很高兴作为家长代表来作个发言，我叫李志海，在兴国电视台工作，是实小六(6)班李嘉豪同学的家长。首先，感谢实验小学的领导老师对我们的孩子们的关爱与呵护，也感谢实小为我们这些家长提供了交流展示的平台!

我觉得家长进课堂这个活动搞得非常好，因为，我觉得家长资源也是学校丰富的校外教育资源，每位家长，尤其是各方面都优秀的家长，我感觉他们都是一本教科书，家长们从事各行各业，或在机关事业单位任职，我认为无论他们从事的什么样的工作，他们的奋斗故事，都是一种激发同学们好好学习、天天向上的正能量，我感觉，学校需要这种正能量，学生也需要这种正能量。可以让同学们对照家长的讲课找到一些自已的不足，奋斗的方向。我记得，在高中时，当时的李传祯校长请了一个当时在北京商学院的学生来我们班讲课，他给我们讲他的奋斗故事，讲大学里的新鲜事，这些对当时有点迷茫的我影响很大。从那以后我就像打了鸡血一样再次树立考大学的信心和决心，并如愿上了大学，毕业后成了一名人民教师，从此跳出了农门，这是我的真实感受。

另外，我觉得，家长进课堂为学生讲课，也能丰富学生的课堂生活，从每天较为单调的课本知识学习，到在课堂上学不到的人生经历，业余知识，也能让小孩丰富知识。

第三，家长进课堂给孩子们讲课，也能让家长深深体验到做老师的艰辛。俗话说，台上一分钟，台下十年功，我们讲课总得备课，思考，做课件，就这么一堂课的准备我们都觉得很辛苦，而我们的老师，面对全班一个个差异较大、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，真的要花费很多的时间和精力。这一点，我也深有体会，因为我也曾经是个老师，曾在长冈电站子弟小学、樟木肖南小学任教过。只有真还体验过老师这个岗位的艰辛与汗水，才能让广大家长更好地配合老师，担当起教育子女的重任。

最后，我想再次感谢实验小学的领导、老师以及所有的孩子们，是他们让我们有了今天的相聚和相知!让我们心手相牵，共建家校合作的桥梁!共同祝愿实小的明天更美好!

家长进课堂讲比较好篇六

尊敬的各位家长：

下午好！

中国有句俗话，相信你们都知道，那就是“身体是革命的本钱”，这话虽然有点调侃的意味，但也是一句大实话，因为健康的身体是生命的基础，试想，如果你是一个盲人，你能看见这花红柳绿的多彩世界吗？你能和正常的孩子一起坐在这教室里学习吗？如果你是一个病魔缠身的孩子，你现在应该是正在病床上遭受疾病的折磨，而不是能和同学一起到操场上跑跑跳跳，对于一个躺在病床上的孩子来说，远离病痛，能和同龄的小伙伴们一起坐在教室里学习，那就是最幸福的事情了，所以，你们一定要养成良好的生活习惯，防止病从口入。在这里我要给大家举一个真实的例子，就是朱静雨的表弟，从今年过了年就因为病毒性感冒引发了小脑炎，病情最严重的时候不会说话，不会走路，连坐都坐不住，想喝口水连杯子都拿不住，后来不得不转院到省立医院住院，一共住了二十多天院，每天从早上8点打针一直打到夜里三四点，有时要打到六点多，也就是说，一天二十四个小时，有二十二个小时是躺在病床上打针，并且打针的药量特别大，为了防止病情蔓延，加了大量的激素，导致人整整胖了一大圈，脸象吹足了气的气球，严重变形；并且在住院期间，有一周的时间天天肚子疼，疼起来两个大人都按不住，半夜里他因为疼痛而大哭，共有五层的病房楼都能听到他的哭声，后来经过各科专家会诊，发现他是肾结石和膀胱结石，一个仅有十岁的小孩子，肾里的石头比一粒花生米还大，小孩子的结石在我们山东省治不了，因为太危险，所以，今天不得不去上海治疗。孩子们，你们知道动手术对于一个人来说意味着什么吗？相信你们当中的这些人可能都没有动过手术，那绝不是象打个针一样简单，你们闭上眼睛想想动手术最基本的是什么？是要把你的肚子剖开，把石头切下来，再缝合。想必你们都有过手里扎进个刺或是割破手指的经历吧，这种小伤都非常疼痛，那么把肚子剖开是一种怎样的痛苦，就不用我说了吧。他的结石病，就是因为不良的生活习惯造成的。早上不吃早饭，从小偏食，不喜欢吃青菜，只喜欢吃肯德基等垃圾食品，不喜欢喝水，光喝饮料，天天带一杯子水到学校，但是天天一口水也不喝，所以身体中的废物排不出来，只能在体内形成结石。大家都知道，人体中的许多病都是从生活中一点一滴的不注意的饮食中积累起来的，等到身体有病，特别是重大疾病，不但给家人带来焦虑和经济上的负担，更重要的是自己要承受难以想象的痛苦。当你躺在病床上一动也不能动的时候，还说什么学习工作，还谈什么理想抱负？你连自己的吃喝拉撒都得需要父母照顾，还说什么回报父母，回报社会？所以，健康的身体是生活学习的基础，而自己的健康，完全要靠自己来把握，你们已经长大了，不是躺在母亲怀里吃奶的时候，也不是上幼儿园和小学的时候了，你们已经上了初中，已经是一名青少年了，你们中的许多同学都吃食堂，那你们平时午饭都买什么吃？是吃青菜还是买了炸火烧或是炸肉串吃了？一天当中是否喝了足够多的水？需要上厕所的时候是不是挨着，挨一节课算一节课？在这里我要特别告诉同学们，每一节课下课的时候，不管你觉得有没有想上厕所，你必须都去一次厕所，因为长时间憋尿会导致膀胱炎，以前我们院子里一个小孩子刚上幼儿园不习惯上公共厕所，一天不去尿尿，导致这个病，如果膀胱炎长时间不治疗，会引发肾炎，严重的会导致尿毒症，大家都知道尿毒症是不治之症，得了这个病人就救不过来了，但是这个病也不是一下子就这么严重了，都是从小病引起的，就是常言所说的，量变引起质变，生活中的小小的不良习惯，会导致非常严重的后果。我绝不是在这里危言耸听，吓唬你们，而是真的希望能引起你们的重视，养成良好的生活和习惯，有一个健康的身体。

随着年龄的增长，父母和老师对你们的要求也会越来越高，你们不会说话的时候父母都盼着你们学会说话，然后是学走路，后来上了幼儿园，要求你们认简单的字，上小学要求你们养成一个好的学习习惯，上了初中，学习课程多了，自然要求你们以学习为重，不能再象小学时候一样贪玩了，因为你们要学的课程太多了，稍不注意就会在学习上拉下很多，如果一时拉下了，自己再不努力补上，就会越拉越深，成绩会越来越差，老师讲课会越来越听不懂。大多数孩子都会抱怨父母和老师逼着你们学习，但是你们想一想，如果你们能够自觉主动的学习，还用家长和老师催吗？每个人的每个成长阶段都会有不同的任务，学生的任务就是学习，上班挣钱养家是我们工作者的任务，给你们讲课把你们培养成才，是老师的任务，我们上班迟到或是做错了工作，领导也会罚我们工资或是写检讨甚至是开除的`处罚，那是因为我们没完成我们任务，那么，你们学不好习也是没有完成学习的任务，老师或是家长责骂你们几句，难道不应该吗？所以，做人，首先要学会设身处地为别人着想，让你们站在我们家长的角度上，如果将来你结婚后有一个你这样的孩子，你会怎么做？你是不是也会要求他学习好，将来考个好大学，有一份好的工作能够挣钱养家，还是任由他不学无术，将来流落街头做个乞丐？想必哪个父母都不希望自己的孩子将来做个流浪汉吧？同样，你们的老师，辛苦讲课，你们还不认真听，如果你是一个老师，你站在讲台上口干舌燥地讲课，台下的学生交头接耳不听课，你会什么感想，你能做到不发脾气吗？所以，在抱怨父母的训斥和老师的唠叨时，你们应该先想想自己做的哪里不好，才导致父母老师的不满意。可能有很多孩子对老师的拖堂和抢课有微词，但是你们想想，你们的老师是坐在办公室里喝着水休息好呢，还是站在这里讲课好呢？想必你们都会选前者吧，那为什么老师们会做这样下力不讨好的事情呢？那是因为你们遇到了好老师，遇到了有责任心的老师，那是你们的幸运而不是你们眼中的痛苦。孩子们，你们有没有认真做老师发给你们的学案？英语老师整理的学习材料你们有没有认真去看？你们有没有想过，那不是普通的几页纸，而是倾注了老师们的心血！孩子们，当你们尽心做了一件好事，而老师或家长却误解你们的时候，你们是不是很委屈？同样，当家长和老师们的好心被你们误解的时候，我们也会伤心失望，但是你们委屈可以哭出来，但是我们呢？只能默默承受。你们一天比一天大了，也非常懂事了，也应该学会体谅父母和老师的苦心，老师和父母一样，对你们的付出都是无私的，我们不指望你们回报我们什么，只是期望你们能学有所成，能有一技之长，试想，你们考上好大学对老师有什么好处？顶多会有人说老师的教学水平好罢了，你们将来成名成家了，有了非常好的生活，享受美好生活的是你们自己而不是你们的老师们。所以，学会体贴别人，学会感恩，是成人的最基本的要求，一个不知道感恩不明白体谅别人的人，即使学习再好，将来也不会在工作中很出色，因为，人最基本的特性就是社会性，无论你是在家庭中还是在社会中，无论是学习中还是工作中，都需要与别人打交道，如果一味自私，只为自己着想，即使你的父母不会抛弃你，你的同学或是同事也会抛弃你，你将在社会上无立足之处，所以，成才之前必须学会做人，学会感恩。

小学的时候，学习主要是记忆型，有时即使不理解一首古诗是什么意思，但依然能背得很熟悉，甚至几十年不会忘，我到现在还记得我小学二年级时学的一首诗：《画》：远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。当时根本不明白是什么意思，但是至今记忆犹新。但是上了初中，就是理解型记忆了，因为课程太多，如果不理解，很难把所学的知识都记住，这就要求你们有一个好的学习态度，并掌握正确的学习方法。首先，学习态度端正就是变老师和家长要我学为我要学，要主动学习，而不是应付老师的作业和家长的检查。要知道学习是给自己学的，不是给家长和老师学的，你考不上好大学，没有好工作对父母老师没有任何影响，只会对你自己以后的生活有影响。当然，虽然都说兴趣是学习的最好的老师，但是能对学习有兴趣的孩子毕竟是少数，这一点家长和老师都能理解，就象我们，工作时间长了也不会对工作有任何兴趣，领导不在的时候也会偶尔偷个小懒，但是绝对不能长时间不工作，否则会被开除，所以，无论我们对工作有没有兴趣，都必须工作，我们别无选择，你们也一样，不管对学习有没有兴趣，都必须学习，这是你们工作，是你们的任务，所以，你们也别无选择，只能认真学习。其次，学习要掌握正确的学习方法，首先是必须认真听课，如果上课不认真听讲，无法理解课本的意思，你们自己自学，不明白的地方就成了夹生饭，永远糊涂了，所以认真听讲是学好习的基础，其次要认真完成作业，而不是为了应付，作业中有不会的题目及时向老师请教，一定要弄明白为止，不要漏过一个不明白的题目，因为你一个题目不会做，就有可能考试或是中考或是高考的时候就考到了，不要心存侥幸心理，认为一个或几个不会做的题目没关系，这样就象滚雪球一样，今天一个不会的，明天一个不会的，越积越多，就会导致成绩越来越差，一个题目不会你可能认为哪有那么巧，考试就能考到，但世上的事情往往就是很奇怪，你越担心遇到的事情往往越容易遇到，所以，无论用多长时间，一定要把不会的题目完全弄明白。我经常要求朱静雨，只把眼光看着前面那位同学，哪次考试没考好，只要努力，下次超过前面那个同学，慢慢就会进步了，所以，希望全班同学都行动起来，把自己的目光盯着前面的同学，在下次考试中超过他，这样一个一个超越，全班的成绩都会提高。虽然希望你们全班同学每次考试每一个同学都得高分是不现实的，但是，希望你们依然养成这种好习惯，这样你们班形成一种你追我赶的学习气氛，我们做家长和老师就都很欣慰了。

家长进课堂讲比较好篇七

“家长进课堂”是一种教育方式，旨在促进家校合作，使家长更了解孩子在学校的情况，更好地与老师沟通，以提高孩子的学习成绩和发展潜力。最近，我参加了民政局家长进课堂的活动，收获颇丰。本文将分享我在活动中学到的心得体会，并分析这种教育方式的优缺点。

第二段：家长进课堂的优点

家长进课堂是一种良好的教育方式，它的优点如下：

首先，家长可以更好地了解孩子在学校的情况。在家长进课堂的过程中，家长可以近距离观察孩子的学习状态、听取老师的讲解，并亲身感受孩子在学习方面存在的问题，这能帮助家长更全面地了解孩子的实际情况。

其次，家长进课堂可以加强家校合作。家校合作是保证学生学习成功的关键，而家长进课堂就是家校合作的一种形式。通过家长进课堂，家长们与老师有了更好的沟通平台，可以建立起友好、互信、共赢的关系，共同促进孩子的成长。

第三段：家长进课堂的缺点

家长进课堂也有一些缺点，比如：

第一，学校管理可能会被打乱。由于家长与老师的沟通需要时间，这可能会打乱学校正常的教学计划和时间安排。

其次，家长的参与需要花费一定的时间和精力，可能会影响家庭和工作的平衡，尤其是对于工作较忙的父母来说。

第四段：如何优化家长进课堂活动

为了更好地发挥家长进课堂的作用，需要优化活动方式，比如：

首先，加强与家长的沟通。在家长进课堂之前，学校应该有一个详细的沟通计划，让家长清楚了解课程安排、参与方式和注意事项等，以减少可能出现的误解和不适应。

其次，灵活安排时间。为了避免影响正常教学进度，学校应该合理安排时间，减少活动对教学时间的影响，比如将家长进课堂安排在学校放假日或周末。

第五段：结论

总之，家长进课堂是一种教育方式，它的优点在于可以加强家长与学校之间的沟通、促进家校合作，并有利于家长更全面地了解孩子在学校的情况。但是，为了更好地发挥这种方式的作用，学校和家长需要共同努力。学校应该安排合理的时间、加强与家长的沟通、制定详细的计划等，家长应该积极参与活动、与老师进行更充分的沟通等。只有这样，家长进课堂才能更加实效，有助于推进教育教学改革，为孩子的成长和发展打下良好的基础。

家长进课堂讲比较好篇八

尊敬的各位家长：

大家下午好!今天是个特别的日子,孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先让我代表我校全体师生热烈欢迎各位的到来!您的按时到会是对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。正是因为有了你们的理解和支持，我们的各项工作才开展的红红火火，在此，我真诚的对你们道一声：“谢谢你们，亲爱的家长朋友们!”

我校现有学生3978人，教学班级76个，教职工201人。近年来，我校坚持“办规范加特色学校 铸智慧加特性教师 育合格加特长学生”的办学目标，着力打造校园文化特色学校、素质教育窗口学校、课堂教学示范学校，取得了可喜成绩。上学年，我校兴国县教育教学综合评估中再次获得第一名的好成绩，学校被评为全国教育系统先进单位。

新学期，新挑战，新机遇!实小人又有了自己的思考：我们正走在追求卓越，敢为人先的“尚行”路上，正走在创新教育形式，注重学校内涵发展的路上。我们相信，有家长朋友社会各界的支持，我们创新的步子一定会更加坚实，改革的勇气会更有底气，改革的成果会更加丰硕! 下面我就学校的新举措，新做法向您做个简要汇报：

一

创新德育形式，让书香溢满校园

本学期我校扎实开展了书香校园活动，让国学经典进课堂，习讲话精神进课堂，利用国旗下讲话，中队主题活动等平台 开展感恩教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育、法制教育等系列主题教育活动，突出培养学生健全人格和良好习惯，狠抓了学生的养成教育，行为习惯教育，关注学生品行、关注学生发展细节，用爱引领爱，用行引导行，学生品行在春风化雨中先得到了滋润，在潜移默化中得到了熏陶。

二

树立“健康第一”理念，让快乐充满校园

健康第一是永恒的主题，“微笑与出汗”是我校考核阳光体育大课间活动的标准，让每一个师生都动起来是我校大课间活动的目标。为进一步帮助学生均衡营养，强壮身体，增强素质，促进学生身心和谐发展，学校用40分钟时间开展了“快乐大课间活动”：整齐优美的校园集体舞、优雅大方的“礼仪操” “国学操”、火辣辣的跳绳运动、丰富的水果营养餐……全新、快乐的大课间，真的是让实小孩子、老师和家长们都醉了!看到老师和孩子们脸上洋溢的幸福，这是我们实小人最大的幸福和满足!

三

开发校本课程，让活动引领孩子发展

我校早在20xx年就开展了“三棋进课堂活动”，每个学年的二年级开设了2节棋课，每个孩子都至少可以学会三棋中的一棋，本学棋我们进一步开发校本课程，在原有的基础上拓展教育内容，把足球与乒乓球纳入了校本课程，扎实开展“三棋+两球活动。”组建了学校“三棋兴趣班”、乒乓球队、足球队，今年，我校被评为赣州市足球示范校，11月14日，“三棋”队、乒乓球队代表学校参加全县中小学生运动会荣获县直小学组团体总分第2名的好成绩;上周，我校足球队在全市“英东杯”足球比赛中获得全市小学组第12名的好成绩。除此以外，我们还成立了书法、美术、科模、计算机奥赛等各种兴趣班。本学期，我校邱靖匀同学在20xx年全省青少年校外教育学生成果书画展示活动中获省二等奖;李香珣、张诗敏同学在20xx年江西省“我们的传统节日”手抄报设计比赛中分别获省一、二等奖;还有一大批同学在各级各类征文、绘画、书法等比赛中获县级以上奖励。

四

开展 “兴国山歌进校园”活动，让艺术引领孩子成长

早在20xx年，实验小学就开展了兴国山歌进校园活动，主要是用山歌文化引领德育活动，研究山歌与思品课、小学语文综合实践课的整合方法，兴国山歌进校园活动曾被中国电视台少儿频道、中国教育报、江西教育、江西日报等媒体报道。20xx年，兴国山歌进校园活动又迎来了一个新的发展机遇，德意志银行先后捐资30万元为学校创建了兴国实验小学德银山歌队，本学期，我校山歌队迎来了中央青年干部和全国友协领导的现场指导，精彩纷呈的汇报演出赢得了领导们的阵阵掌声和一致好评，江西电视台又一次对我校兴国山歌进校园活动进行了专题报导;今年10月，我校山歌队参加兴国县中小学生合唱比赛荣获一等奖第一名的好成绩;元月20日，我校山歌队还将代表我县到北京国家大剧院演出!山歌唱到北京去——这是对我校山歌进校园活动最大的鼓舞和肯定!这是我校继取得全国教育系统先进单位后的又一殊荣，我们将不负乡亲父老的希望，一定会将红土地的精神传扬出去。

五

开展“家校携手”活动，让真情在你我心中传递

历年来，我校在家校合作方面进行了不少大胆有益的尝试：成立了家长委会，通过开展家庭才艺大赛、家长会、家教经验交流会等形式，共建家校合作平台。去年，我校还拥有了一支热心的家长志愿者队伍，他们中有的自愿帮助排节目，有的自愿整理学校图书，有的自愿修理课桌，有的自愿维护学校网络，甚至有的家长自愿来学校参加值日活动，体验做老师的艰辛，参与学校的管理;今年10月，我们还邀请了所有一年级的家长们一起参加孩子们的入队仪式，让他们一起见证孩子们的成长，并现场为孩子们送上了一份入队纪念品，这些活动的开展都得到了家长们的大力支持，也得到了良好的社会效应。今天，我们决定再次创新家校合作的形式，让大批的家朋友发挥各自的职业优势，走进课堂为孩子讲授书本以外的知识，让孩子今后的人生奠基，将来，我们还将开展更多、更新的家校合作活动，希望家长朋友们能一如既往地支持我们、帮助我们共同把实小的孩子们，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。

最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持!祝您工作顺利，家庭幸福! 谢谢大家!

家长进课堂讲比较好篇九

尊敬的曾校长，刘校长，各位家长：

大家下午好！

很高兴作为家长代表来作个发言，我叫李xxx，在xxx工作，是实小六（6）班李xx同学的家长。首先，感谢实验小学的领导老师对我们的孩子们的关爱与呵护，也感谢实小为我们这些家长提供了交流展示的平台！

我觉得家长进课堂这个活动搞得非常好，因为，我觉得家长资源也是学校丰富的`校外教育资源，每位家长，尤其是各方面都优秀的家长，我感觉他们都是一本教科书，家长们从事各行各业，或在机关事业单位任职，我认为无论他们从事的什么样的工作，他们的奋斗故事，都是一种激发同学们好好学习、天天向上的正能量，我感觉，学校需要这种正能量，学生也需要这种正能量。可以让同学们对照家长的讲课找到一些自已的不足，奋斗的方向。我记得，在高中时，当时的李传祯校长请了一个当时在北京商学院的学生来我们班讲课，他给我们讲他的奋斗故事，讲大学里的新鲜事，这些对当时有点迷茫的我影响很大。从那以后我就像打了鸡血一样再次树立考大学的信心和决心，并如愿上了大学，毕业后成了一名人民教师，从此跳出了农门，这是我的真实感受。

另外，我觉得，家长进课堂为学生讲课，也能丰富学生的课堂生活，从每天较为单调的课本知识学习，到在课堂上学不到的人生经历，业余知识，也能让小孩丰富知识。

第三，家长进课堂给孩子们讲课，也能让家长深深体验到做老师的艰辛。俗话说，台上一分钟，台下十年功，我们讲课总得备课，思考，做课件，就这么一堂课的准备我们都觉得很辛苦，而我们的老师，面对全班一个个差异较大、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，真的要花费很多的时间和精力。这一点，我也深有体会，因为我也曾经是个老师，曾在长冈电站子弟小学、樟木肖南小学任教过。只有真还体验过老师这个岗位的艰辛与汗水，才能让广大家长更好地配合老师，担当起教育子女的重任。

最后，我想再次感谢实验小学的领导、老师以及所有的孩子们，是他们让我们有了今天的相聚和相知！让我们心手相牵，共建家校合作的桥梁！共同祝愿实小的明天更美好！