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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
家长进课堂感受和心得篇一
近年来，家庭教育在全社会越来越受到重视。为了促进家校合作，增强学生家长之间的沟通和了解，许多学校开展了"初一家长进课堂"的活动。作为一位家长，我最近有幸参加了这个活动，我对它印象深刻。下面，我将围绕这一主题，分享我的心得体会。
初一家长进课堂活动的一个重要目的是让家长亲身体验孩子的学习环境，更好地了解他们的学习内容和方法。在上课期间，我发现孩子们的学习氛围非常浓厚。他们认真倾听老师的讲解，积极思考问题，互相讨论。在课堂上，同学们之间的互动和合作十分频繁，这样的学习气氛是我在课本上无法感受到的。这让我更加明白了课堂不仅是传授知识的场所，更是培养学生思维能力、合作精神和创新意识的摇篮。
通过参与初一家长进课堂活动，我还发现现在的教学方法和我们小时候完全不同了。老师采用了多媒体技术、互动教学等现代化手段，注重培养学生的创新能力。例如，在一节地理课上，老师通过播放有关世界名山大川的视频，让学生们更加直观地了解地理知识。同时，在课堂中，老师不再是传授知识的主导者，而是引导学生成为知识的主人。他们通过提出问题、让学生合作解决问题等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
初一家长进课堂的另一个重要意义是加强家校合作，提高家长对孩子学习的关注度。通过观察和参与课堂，我更加深入地了解了孩子的学习情况。我能够看到他们学习中的优点和劣势，并能更好地给予他们指导和支持。同时，这也使我和孩子的沟通更加顺畅。我能够更准确地了解孩子在学校遇到的问题和困惑，并能及时地给予他们帮助和鼓励。从而更好地帮助他们提高学习能力，实现全面发展。
此外，初一家长借课堂深入了解了学校的教学理念和管理制度。这使我对学校的管理更加放心。我了解到学校强调素质教育的重要性，注重培养学生的品德和综合素质。同时，学校也倡导实施个性化教育，注重培养学生的个性发展和潜能。这些理念让我觉得孩子在这样的学校真是幸运，他们将得到更好的教育和发展机会。
总之，初一家长进课堂活动给我带来了很多收获和启示。我在活动中深入了解了孩子们的学习环境和方式，对现代教育方法有了更深入的认识，加强了与孩子的沟通和理解，同时也了解了学校的教学理念和管理制度。相信通过这样的家校合作，我们能够更好地帮助孩子们成长，共同创造美好的未来。
家长进课堂感受和心得篇二
今天上午第三节课，上了本学期第一节家长课——包闰轩爸爸的天然气知识讲解。
刚上课，包闰轩爸爸便出现了，但令我们惊喜的不在这，而是那一袋袋的`小零食。真想现在就拿一袋吃吃呀！不行，我想上课表现好肯定会发的。
不一会儿，开始上课了。包老师说完开场白，就在黑板上面写了一个天然气的主要成分：ch4（甲烷），又写了一个液化石油气的主要成分：丙烷，并在丙烷旁写了个有毒。什么！我们以前经常用的液化石油气竟然有毒！幸好我们已经改用天然气了，不然会中毒的呀！
包老师又讲了一会儿，终于讲到令我们最关心的话题了：天然气的安全使用知识。
一开始他就说了句最重要的话：“天然气的引爆点是5%~15%，谁能给我解释这句话？”这时，鲁孙思哲举手了：“老师！是不是只要这么大的容积里有5%~15%的天然气就会爆。”“对！坐下。”包老师补充道：“这个同学说得没错，但还少了一点，是遇火才会爆。”哦！原来如此，一定要记住了。
包老师又问：“假如你闻了一股异常浓的天然气味，那你怎么办？”张欣然举手道：“先要关掉总阀，再打开窗户，让天然气往外流动，就不会爆。”“坐下！你说得没错。”包老师紧接着说，“假如感到要爆时，需要赶紧把总阀关了，窗户开下来，不然就会爆。记住，这时还不能用任何电器，手机也不行，否则会产生静电，会有火花，到时就会‘喷’，爆了。”好吧，天然气真够危险，使用时一定要小些，我可不希望家里爆了。下次一定要记住，做饭时必须要把窗户打开来。
不知不觉就下课了，这次家长课真令人难忘呀！
家长进课堂感受和心得篇三
武汉家长进课堂是一项为期一个月的活动，让家长有机会走进学校，进入教室，了解孩子的学习情况，与老师、孩子一起共同学习、探讨。这对于孩子的成长和家庭教育是很有益的。
第二段：了解孩子的学习情况
每个家长都想知道自己的孩子在学校里的表现如何，家长进课堂为他们提供了一个机会，让他们了解孩子在学校里的学习、生活情况。通过参加各种活动，包括观看孩子的作品展、听老师讲授课程以及和孩子一起完成任务等，家长们对孩子的学习情况和能力有了更深入的认识，这也让他们更能切实地配合孩子的学习。
第三段：与孩子进行亲密互动
除了了解孩子的学习情况，通过家长进课堂，家长们还与孩子建立了更亲密的互动关系。在共同学习、共同探讨中，家长们与孩子更多地了解了对方，孩子也更愿意与家长分享他们的生活和学习情况，这进一步加强了孩子与家长的沟通。
第四段：改变亲子教育方式
家长进课堂也改变了一些家长的教育方式。在课堂上，家长们与老师及其他家长们的互动，让他们更加深入地理解了现代教育和教学理念。因此，许多家长对孩子的教育方式做了调整，更注重培养孩子的独立思考能力、自我管理和创造能力，让孩子在成长过程中更能够发挥自己的特长。
第五段：总结
家长进课堂没有仅仅是一次简单的参观活动，它让家长们更深入地认识到现代教育的思想和教育方式，加强了孩子与家长之间的互动，提高了家长对孩子学习的关注度，同时也帮助了家长们更好地理解孩子的个性，并为他们及孩子的未来教育方向提供了宝贵的启示。
家长进课堂感受和心得篇四
三月十四日 ，我们迎来了一位特殊的“老师”，她为我们讲述了中国的传统节日，通过这堂课的学习，真让我受益匪浅。
刚进班级，只见一位戴着眼镜的阿姨在班级内来回转，一会儿停下来看看我们的手抄报，一会儿停下业看看我们的奖状，突然我们开始收作业了，同学的文具盒掉了，她蹲下来帮他捡起来放回桌上，很快同学们对她不生疏跑前跑后，可亲热了。
天贶节，在这个节日里人们要吃炒面，用植物或者动物的油脂将小麦、糜子、青稞等面粉炒熟….这样吃时时用热水一冲搅拌就可以吃了，很香。同学们聚精会神的听着，一堂课也悄悄地结束了。
卷一步手向下压一下，压实了。拿掉竹卷后用小刀切大约厚度为1cm厚的圆柱形寿司就大工告成了，我们大家都品尝，也跟着学做，这节课热热闹闹的结束了大家都有点意由未尽感。快乐的'时光总是短暂的，这两节课也圆满的划上了句号。
一节“特殊”的课，也让我们懂了很多，让我对传统节日 有了新的理解，我们也期待下一次的“家长进课堂”会越办越精彩。
家长进课堂感受和心得篇五
作为家长，我们时刻关注着孩子的安全问题。近年来，拐卖儿童的案件层出不穷，令人心痛。为了更好地保护孩子，学校开展了一系列的防拐教育，邀请家长进入课堂，与孩子们一起学习如何预防拐卖。在这次进课堂的体验中，我深感到了自己在孩子的安全教育方面的不足，更深刻地认识到了防拐工作的重要性。以下是我进课堂的心得体会。
第一段：重视家庭教育的重要性
在进入课堂之前，我一直以为，孩子被拐卖与家庭教育没有太大的关系，更多地是社会环境的问题。但是，在课堂上，我才发现，家庭教育在防拐中的重要性不可忽视。孩子们的安全意识、自我保护能力都需要从小培养，而这正是家庭教育的责任所在。因此，作为父母，我们不能仅仅把安全教育寄托在学校，更要承担起家庭教育的责任，积极参与到孩子的安全教育中，与他们一起学习，共同预防拐卖的发生。
第二段：了解拐卖现象的危害
在课堂上，老师向我们详细介绍了拐卖的危害，让我对拐卖问题有了更深入的了解。孩子被拐卖后可能会遭受各种不幸，甚至丧失生命。而作为家长，我们愿意为了孩子的未来而付出一切，所以我们必须充分认识到拐卖的危害，通过与孩子的亲密沟通，教育他们识别陌生人，提高他们的危机意识，以避免成为被害者。只有充分了解危害，我们才能更好地加强对孩子的安全教育。
第三段：和孩子一起学习防拐技巧
在课堂上，我们和孩子们一起学习了一些防拐技巧。例如，如何识别陌生人，如何保护自己，如何寻求帮助等。孩子们非常认真地听讲，并积极提问。通过这次学习，我意识到，孩子们的记忆力和学习能力是非常强大的，只要我们给予足够的关注和教育，他们完全能够掌握一些基本的防拐技巧。因此，我们作为家长更应该主动与孩子沟通，学习防拐知识，并将其应用到实际生活中，帮助孩子建立正确的安全意识和自我保护能力。
第四段：建立更加开放和信任的关系
在进入课堂之前，我和孩子之间的关系可以说是相对封闭和保守的。作为家长，我往往会对孩子的一举一动进行过分的干预和限制，导致孩子产生抵触情绪。然而，在进入课堂后，我深刻地意识到，信任和开放的关系对于防拐教育至关重要。只有与孩子建立良好的亲子关系，让他们敢于与我们分享遇到的问题和疑虑，我们才能更好地了解孩子的内心世界，及时提供必要的帮助和指导。因此，通过这次进课堂的体验，我决定要改变自己对孩子的教育方式，与孩子建立更加平等和开放的关系。
第五段：与学校共同努力，营造安全稳定的环境
进入课堂的体验让我深感到学校在防拐教育中所做的努力和重要性。学校不仅仅是传授知识的场所，在防范拐卖儿童方面也承担着巨大的责任。因此，我们作为家长更应积极配合学校的工作，要定期参加学校组织的防拐教育活动，与孩子一起学习防拐知识，与老师和其他家长加强沟通，共同营造安全稳定的学校环境。只有家庭和学校共同努力，才能更好地保护孩子免受拐卖的危害。
总结：进入课堂的体验不仅让我认识到了家庭教育的重要性，也让我更深入地了解了拐卖现象的危害和防范措施。与孩子一起学习防拐技巧和建立开放信任的关系，我们可以更好地保护孩子免受拐卖威胁。与学校共同努力，营造安全稳定的环境，也是我们家长的责任和义务。进课堂的经历让我深刻体会到，保护孩子的安全不仅仅是学校的责任，更是家庭的责任，只有我们家长与学校共同努力，才能让孩子安全快乐地成长。
家长进课堂感受和心得篇六
各位老师，家长，小朋友们：
大家好！
我是一位普通的家长，记得上幼儿园开始我就很关爱辛成，把他的生活成长记录下来，我想不会留许多的财产给他，但我会留下许多成长的资料给他，让他知道成长中的点点滴滴。我只想把我的心得与大家分享。
我对儿子的要求和在座的家长一样，希望他有文化、有知识、懂礼貌、各方都得到发展，我们都有疑问要如何教育好自己的孩子？有好多的书教我们怎样怎样教育自己的孩子，但每个孩子都是不一样的，现在他们已经十岁了有了独立的思想和交流空间，他开始会反问你了，也会反驳你的观点了，你着急了，我要如何教育好他，你不用着急了，现在开始你需要的就是要提供一切可能的条件让他独立思考、独立完成他的作业和家务活了，留有空间给他思考，会思考的小孩就回读书。
说句老实话，我本人不喜欢现在的教育模式，现在的教育是不开放式的，会抹杀掉孩子的创造力，他会走进一个模式里不具有灵活性，现在的我们能为孩子提供什么呢？我自己有些不成熟的想法：
2、每天都给孩子拥抱，告诉他我们很关心他的一切。还要告诉他如何关爱别人、关爱社会、班集体。
3、为他征订一份或多份自己喜欢的书籍，让他每天看半个小时的书，他可以从书中学到许多的词汇、许多的句子，让他有个睿智的大脑。
4、让孩子有一样自己的兴趣爱好（画画、围棋、象棋、跳舞、跆拳道、钢琴等等）让他与朋友沟通交流。
5、最少让他喜欢上一项体育运动，篮球、游泳、乒乓球、羽毛球、骑自行车等等。
6、为了更好的配合老师的教育，要让他们一定要喜欢上各科老师，有些学生很感性，这课老师喜欢我，我就好好学，老师都不喜欢我，我就不好好学，天天被批评，孩子就会不想学习，家长重要的是如何引导孩子喜欢学习，喜欢老师。
8、现在的孩子都是独子，都是我们的宝贝，我们从不让他做重活，不让他洗碗、不让他洗衣服、不带他去买菜、不交他如何去邮局寄信等等，尽量不让他受苦受累，自己累点不算什么，其实是害了他。我们要告诉他如何做事，如何做人的道理。
9、我们家长也要学学心理学，如何释放孩子的压力，我工作中遇到一位老师，她的孩子22岁在大学读本科，孩子本来要毕业了，因为一些事情选择了结束生命，花一样的年龄，孩子心理有问题不愿意给我们家长说，有解不开的疙瘩，没地方释放。不要以为孩子们还小没有烦劳，没有忧愁，我们需要深入到孩子的心里，了解他在想什么，想得到什么？给孩子个释放的空间。
10、来说说我去昆明看到的：昆明学生的学习氛围真是好，昆明老师疯狂，家长也疯狂，学生很苦，连草稿纸都有要求，学英语的、补数学的、补语文的，学可以加分的各种兴趣爱好，小学生升初中，去小初班补习2万元。看在心里急在心里，我想是不是儿子以后没法和昆明的学生比呢？心急没用，结合实际，用现有的资源提供好的环境同样能创造孩子美好的未来，用爱、用关心、引导孩子如何自觉的学习，发自内心的学习更重要。
以上是我的一些不成熟想法与大家共同交流。
家长进课堂感受和心得篇七
第一段：介绍糍粑和家长进课堂的背景和目的（150字）
糍粑，是一种传统的中国美食，以糯米粉为主要原料制成，口感糯软，香甜可口，是很多人童年的回忆。然而，在现代社会，随着生活节奏的加快和女性角色的转变，越来越多的孩子与家长的时间越来越少。为了增进家长与孩子的互动和交流，许多学校开始推行家长进课堂的形式。近日，我就有幸参与了学校的一次“家长进课堂做糍粑”活动，亲身感受到了这种活动的乐趣和意义。
第二段：感受家长进课堂的乐趣和意义（250字）
这次糍粑课堂是由班级组织的，来家长有三分之一参与了进课堂的活动。刚开始时，我们一起步入厨房，看到整齐摆放的原料和工具，小朋友们的眼睛闪亮起来，兴奋不已。在老师的带领下，我们学会了糍粑的制作步骤和技巧，大家对比着老师的示范，一边做一边交流。整个过程充满了欢声笑语和亲切的氛围，不仅让家长和孩子们体验到了亲手制作糍粑的乐趣，更加深了彼此之间的感情。
第三段：家长进课堂的益处（300字）
家长进课堂的益处不仅仅是带给孩子们一场特别的亲子活动，更是为家长和孩子们之间的交流和了解提供了机会。在平时的生活中，由于工作和学习的限制，家长和孩子接触的时间很少，交流渠道也较为有限。然而，家长进课堂之后，我们可以亲身体验到孩子们学习的过程和困难，从而更好地理解和帮助他们。同时，也能够让孩子们感受到家长的关心和支持，增强他们的信心和动力。此外，家长进课堂还可以促进家庭的融洽和和谐，让家庭成员之间更加紧密地联系在一起。
第四段：家长进课堂带来的启示（300字）
通过参与糍粑课堂，我认识到家庭教育是孩子们成长的重要环节。家庭是孩子成长的温床，是孩子们塑造性格和价值观的重要场所。因此，作为家长，我们应该主动地融入孩子们的学习和生活中，关心他们的所思所想，理解他们的需要和困惑，并尽可能地提供帮助和支持。此外，我们还应该给予孩子们更多的关注和肯定，鼓励他们尝试新事物，锻炼自己的才能和能力。只有这样，我们才能建立起更加和谐和有意义的家庭教育环境，为孩子们的成长奠定坚实的基础。
第五段：总结并展望（200字）
通过参与家长进课堂做糍粑的活动，我不仅体验到了亲子互动的乐趣，也深刻认识到了家长进课堂的重要性和意义。这种形式的活动让家长和孩子之间建立起更加紧密的联系，促进了亲子关系的深化，同时也为孩子们的成长和发展提供了更好的支持和引导。在未来，我希望能够有更多的家长参与进来，共同创造出更多有意义和愉快的亲子活动，让孩子们在温馨和睦的家庭氛围中茁壮成长。
家长进课堂感受和心得篇八
作为教育的主导者，家长是孩子教育过程中的重要角色。然而，随着家庭和社会结构的变化，很多家长都陷入了教育盲区，缺少必要的教育知识。为此，越来越多的学校开始提倡家长走进课堂，与教师面对面交流，了解孩子的学习情况和教育成果。那么，为什么要家长进课堂呢？以下是笔者的一些心得体会。
第一段：家长进课堂可以更好地了解孩子的学习情况
家长进课堂的首要目的是了解孩子的学习情况，掌握孩子学习的基本情况，例如课程内容、学习进度、学习方法等。仅有老师的反馈会让家长难以全面地了解孩子的学习情况。当家长亲自进入课堂，参与孩子的学习，就可以亲眼看到孩子的学习表现，直接感受到孩子的学习状态，更准确地了解孩子的学习成果。通过这样的方式，家长可以更好地为孩子制定合适的学习计划，给孩子提供更好的学习支持。
第二段：家长进课堂可以更好地了解教学方针和方法
学校的教育方针和方法在不断地改革更新，而很多家长对这些改革常常被忽视。家长通过进入课堂了解课程内容后，可以更好地了解学校的教育方针和方法，从而更好地配合学校的教学。毕竟学校和家长是孩子教育的重要资源，只有两者紧密合作，才能让孩子实现最佳的教育效果。
第三段：家长进课堂可以缩短家校距离，增强教育群体的凝聚力
家长在学校与教师对话、交流，不仅能了解孩子的学习情况，还能借此机会交流孩子的状况，交流自己的育儿经验和思想，培育家庭教育共识。通过这样的交流，不仅可以缩短家校的距离，也可以增强教育群体的凝聚力。家校合作不仅能使家长更好地了解学校教育，还能增强教师对于教育的认同感和责任感，促进学校教育的发展。
第四段：家长进课堂可以树立正确的教育观念
近年来，面对中小学生学习压力大、兴趣爱好缺乏、心理和行为问题受到社会广泛关注。此时家长走进孩子所在的班级，不仅能积极参与孩子的学习活动，積極支持孩子的教育，更可树立一个正确的教育观念。家长受到教育法律法规的教育，对于孩子的教育方针和方法也会有更深刻的认识，理性地对待孩子在学习、生活中遇到的各种问题，建立正确的教育观念和教养方式。
第五段：家长进课堂可以增强孩子的自信心和归属感
家长进入课堂，可以给孩子带来家庭教育以外的支持和鼓励，让孩子感受到家庭与学校的有机链接，增强自信心和归属感。当孩子看到家长对于自己的学习过程感兴趣，给予鼓励和支持时，能够更加自信地应对学习中的挑战，增强自己的学习动力和兴趣。正所谓“上有政策，下有对策”，在家庭与学校的共同支持下，每个孩子都能够获得更好的成长。
综上所述，在孩子的教育过程中，家长是不可或缺的一环。而家长走进课堂，与教师面对面交流、互动，不仅可以更全面地了解孩子的学习状况，更能为孩子提供更好的支持。同时，也能促进家校合作，树立正确的教育观念，让家庭和学校成为孩子成长的双重支柱，共同助力孩子健康成长。
家长进课堂感受和心得篇九
尊敬的xx小学的领导、老师以及各位家长朋友们：
大家下午好！
我是xx班xx小朋友的家长。首先感谢xx小学的领导 给予我一个这么好的机会，在这里和大家分享“魅力家长进课堂”活动感想，我感到十分荣幸。
因为家庭应该是孩子的第一所学校，家长是孩子们的第一任老师。家长朋友们都来自各行各业，每个人都有着丰富的社会阅历、个性爱好和一技之长，为了发挥和整合家长的资源优势，也为了学生们在“德、智、体、美、劳”等各方面全面发展，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境，从11月中旬至12月底，咱们共乐小学开展了“魅力家长进课堂”的活动。学校通过让家长走进课堂，走上讲台这一形式，拉近了家长与老师、家长与学校之间的距离并创设了一个相互交流的平台，也给家长和老师提供了一次增进了解、互相学习的机会，从而促进构建和谐的家校关系。
教学内容，在小老师的带领下，全班合奏极为精彩。
在快乐的氛围中，四十分钟的快乐教学很快就结束了。通过这次上课，我感觉到，孩子们不在乎谁来了？讲什么？他们在乎的是你来了，来和他们一起交流、一起谈笑，他们就满足了.我被孩子们真挚的眼神和热情的态度感染了，不再紧张，不在乎一定要让他们学会什么，只要每个孩子都能参与进来，都很快乐，那我进课堂的目的也就达到了。这种家长进课堂的活动让我们与孩子们一起欢笑，一起感受他们在学校的种种，我们能更加了解孩子们，并与可爱的孩子们感同身受、幸福同享。
咱们xx小学组织的“魅力家长进课堂”活动，突出了寓教于乐，做到了课内与课外、学习与实践、系统知识与现实生活的链接，是“家校共建”的一个非常好的尝试。孩子们开心看到自己的家长成为同学们崇拜的老师，而家长又能将自己的知识或技能传授给更多的孩子，收获满足感和成就感。体现了教育不再局限于课堂、局限于教材、局限于校园。这便是我对此次活动的心得体会。希望咱们共乐小学今后能够多组织类似活动，例如：学校开放日、大小辩论赛、家校文艺汇演、家校小报、家长帮助指导职业实习和特殊技能训练等。
最后请允许我代表所有xx小学的家长向xx小学全体教师致敬。感谢老师对孩子们无微不至的关爱，她们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋的治学精神，时刻潜移默化的影响着孩子们。亲自上课真正体会到作为老师的不易，真要将这些懵懂的孩子教成参天大树，需要老师们付出太多心血与汗水，衷心的道声谢谢了。同时感谢xx小学为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。祝愿xx小学的明天更加辉煌。谢谢大家！
家长进课堂感受和心得篇十
第二段：家长进课堂的意义
1.增进家长对教育的了解：成年人已经完成了学业或在工作中成长，与学校教育的变化逐渐脱离。家长还是一个重要的组成部分。家长可以通过参加教育观察、开放课堂、听取讲座等方式，更加客观地了解在校孩子的学习、交友、情绪等方面的情况。
2.加强家长与教师的交流：家长进入课堂参观上课，也可以多次交流和了解孩子的老师与家庭的衔接，更直观、更真实地了解学校的朝廷、作风、心理健康、特殊教育等方面。这不仅有助于家长更好地为孩子提供教育上的支持，还有助于学校营造互信、互助、共进的和谐氛围。
3.适度地参与孩子的学习：家长参与孩子的学习，可以了解孩子是否合理利用时间、是否存在学习方面的难点或障碍、是否出现异常情况等。针对问题，家长可以适度帮助、支持孩子，让孩子更加愉快地学习。
第三段：进入课堂需要注意的事项
1.不干扰老师上课：进入课堂需要尊重教育的规律，不要干扰老师正常的教学秩序，如：妨碍老师讲课、干扰孩子的学习等。
2.不打扰孩子的情绪：家长进入课堂的目的之一是了解孩子的学习状态，但是，在进入课堂时，家长要尽量避免打扰孩子，注意言行，不要让孩子感到尴尬或不适。
3.接受教育又不干涉教育：家长进入课堂的最终目的是要通过了解孩子学习的情况，更好地支持孩子的学习，但是，家长的角色不是老师，不应该“抬杠”或干涉教学。
第四段：家长与学校的合作
1.扩大学校和家庭的沟通渠道：学校要注重家长的参与，让家长更直接、更及时地了解学校的教育方针、课程安排、规章制度等方面的情况，让家长成为学校教育的合作伙伴。
2.为家长提供更多的服务和支持：学校要为家长提供更多的服务和支持，如提供家长教育、心理咨询等活动，并积极收集家长的意见和建议，不断优化学校与家庭的配合关系。
3.营造和谐的家校关系：家长和学校是孩子教育的重要组成部分，两者密切配合，才能为孩子提供更好的教育环境和条件。因此，建立和谐、支持、互信的家校关系，也是寻找家长进入课堂的一个具体目标和任务。
第五段：总结
家长进课堂是一个良性的教育行为，它不仅增进了家长的了解、加强了家校沟通，也为孩子提供了更丰富的成长体验和更有效的学科支持，从而使家庭教育、学校教育和社会教育变得更为紧密和融合，让孩子成为更加健康、快乐和有益的奇特人。希望家长们能够时刻关注孩子的教育，积极参与到孩子的学习中去，为孩子的成长添砖加瓦。
家长进课堂感受和心得篇十一
尊敬的曾校长，刘校长，各位家长：
大家下午好，很高兴作为家长代表来作个发言，我叫李志海，在兴国电视台工作，是实小六(6)班李嘉豪同学的家长。首先，感谢实验小学的领导老师对我们的孩子们的关爱与呵护，也感谢实小为我们这些家长提供了交流展示的平台!
我觉得家长进课堂这个活动搞得非常好，因为，我觉得家长资源也是学校丰富的校外教育资源，每位家长，尤其是各方面都优秀的家长，我感觉他们都是一本教科书，家长们从事各行各业，或在机关事业单位任职，我认为无论他们从事的什么样的工作，他们的奋斗故事，都是一种激发同学们好好学习、天天向上的正能量，我感觉，学校需要这种正能量，学生也需要这种正能量。可以让同学们对照家长的讲课找到一些自已的不足，奋斗的方向。我记得，在高中时，当时的李传祯校长请了一个当时在北京商学院的学生来我们班讲课，他给我们讲他的奋斗故事，讲大学里的新鲜事，这些对当时有点迷茫的我影响很大。从那以后我就像打了鸡血一样再次树立考大学的信心和决心，并如愿上了大学，毕业后成了一名人民教师，从此跳出了农门，这是我的真实感受。
另外，我觉得，家长进课堂为学生讲课，也能丰富学生的课堂生活，从每天较为单调的课本知识学习，到在课堂上学不到的人生经历，业余知识，也能让小孩丰富知识。
第三，家长进课堂给孩子们讲课，也能让家长深深体验到做老师的艰辛。俗话说，台上一分钟，台下十年功，我们讲课总得备课，思考，做课件，就这么一堂课的准备我们都觉得很辛苦，而我们的老师，面对全班一个个差异较大、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，真的要花费很多的时间和精力。这一点，我也深有体会，因为我也曾经是个老师，曾在长冈电站子弟小学、樟木肖南小学任教过。只有真还体验过老师这个岗位的艰辛与汗水，才能让广大家长更好地配合老师，担当起教育子女的重任。
最后，我想再次感谢实验小学的领导、老师以及所有的孩子们，是他们让我们有了今天的相聚和相知!让我们心手相牵，共建家校合作的桥梁!共同祝愿实小的明天更美好!
家长进课堂感受和心得篇十二
家庭教育一直被认为是孩子成长的重要组成部分。然而，随着社会的变革和家庭教育的推动，家长们的角色变得越来越重要。近期，我有幸参与了一场别开生面的活动——家长进课堂做糍粑，通过亲身体验，我深刻感受到了这一活动的重要性和意义。下面，我将分享我在这次活动中的心得体会。
首先，家长进课堂做糍粑，为我们创造了与孩子共同学习的机会。在现代社会，家庭和学校之间的联系显得稀少而脆弱。然而，家长进课堂做糍粑活动打破了这种界限，将家长和孩子的关系由“相互陌生”转变为“相互了解”。在这一过程中，我们共同参与制作糍粑，交流互动，增进了感情，也更好地了解了孩子在学校的学习情况。与此同时，我们也借助这个机会向孩子展示了家长的丰富知识和价值观，为孩子树立了榜样。
其次，家长进课堂做糍粑，为家长们提供了独特的教育方式。相比起传统的方式，家长进课堂做糍粑给家长们提供了一种全新的角色转变和教学方式。在这个过程中，我们不再是传统的“说教者”，而是父母和孩子的伙伴。我们与孩子同台，一起学习制作糍粑的技巧。这种互动式的教育方式不仅能够培养孩子的动手能力和创造力，更重要的是激发了孩子的学习热情和主动性，让他们在更加轻松、愉快的氛围中接受知识，这对培养孩子的综合素质具有重要意义。
此外，家长进课堂做糍粑，给了家长们一个深入了解学校教育的机会。在我们进入课堂的时候，我们能够亲身体验学校的教学环境和教学方法。我们可以亲眼目睹老师们的辛勤付出和孩子们的学习状态，真正了解教育的现状。通过这种途径，我们能够更好地理解学校和老师们的工作，更好地和学校合作，为孩子的学习提供更全面的支持。
最后，家长进课堂做糍粑，为我们打开了家庭教育的新思路。学校教育的目标是为了培养学生的综合素质，而家庭教育更注重孩子的品德和价值观。然而，这并不意味着家庭教育应该与学校教育划清界限。相反，家长进课堂做糍粑活动的推行，是为了在两者之间建立联系和合作。在这个过程中，我们与老师、学校形成了良好的互动关系，共同关心孩子的学习和成长。通过家长进课堂做糍粑这一举措的推行，家庭教育和学校教育得以互相促进，为孩子的全面发展提供了更多的机会和资源。
在我看来，家长进课堂做糍粑活动是一种创新的家庭教育方式，有助于加强家校关系，提供新的教育模式，深化家长对教育的理解和认知。通过这次活动，我更加明白了家庭教育的重要性，并深切体会到了家长的责任与使命。希望在未来，能有更多的家长参与到这样的活动中，共同关注孩子的成长，并为他们提供更好的教育环境和经验。
家长进课堂感受和心得篇十三
各位老师，家长，小朋友们：
大家好！
今天，作为一名普通的学生家长，我很荣幸能站在这三尺讲台之上和同学一起聊天，也非常珍惜将与同学们一起度过的这宝贵的四十分钟。身为家长，我的心中充满了对你们爱，就象我们古人说的，幼吾幼以及人之幼，孩子们都知道，没有哪一个父母不是唠叨鬼，那么，今天我从做家长的角度出发，也做一回你们大家的唠叨鬼，我主要跟你们讲以下几个话题：
你能和正常的孩子一起坐在这教室里学习吗？如果你是一个病魔缠身的孩子，你现在应该是正在病床上遭受疾病的折磨，而不是能和同学一起到操场上跑跑跳跳，对于一个躺在病床上的孩子来说，远离病痛，能和同龄的小伙伴们一起坐在教室里学习，那就是最幸福的事情了，所以，你们一定要养成良好的生活习惯，防止病从口入。在这里我要给大家举一个真实的例子，就是朱静雨的表弟，从今年过了年就因为病毒性感冒引发了小脑炎，病情最严重的时候不会说话，不会走路，连坐都坐不住，想喝口水连杯子都拿不住，后来不得不转院到省立医院住院，一共住了二十多天院，每天从早上8点打针一直打到夜里三四点，有时要打到六点多，也就是说，一天二十四个小时，有二十二个小时是躺在病床上打针，并且打针的药量特别大，为了防止病情蔓延，加了大量的激素，导致人整整胖了一大圈，脸象吹足了气的气球，严重变形；并且在住院期间，有一周的时间天天肚子疼，疼起来两个大人都按不住，半夜里他因为疼痛而大哭，共有五层的病房楼都能听到他的哭声，后来经过各科专家会诊，发现他是肾结石和膀胱结石，一个仅有十岁的小孩子，肾里的石头比一粒花生米还大，小孩子的结石在我们山东省治不了，因为太危险，所以，今天不得不去上海治疗。孩子们，你们知道动手术对于一个人来说意味着什么吗？相信你们当中的这些人可能都没有动过手术，那绝不是象打个针一样简单，你们闭上眼睛想想动手术最基本的是什么？是要把你的肚子剖开，把石头切下来，再缝合。想必你们都有过手里扎进个刺或是割破手指的经历吧，这种小伤都非常疼痛，那么把肚子剖开是一种怎样的痛苦，就不用我说了吧。他的结石病，就是因为不良的生活习惯造成的。早上不吃早饭，从小偏食，不喜欢吃青菜，只喜欢吃肯德基等垃圾食品，不喜欢喝水，光喝饮料，天天带一杯子水到学校，但是天天一口水也不喝，所以身体中的废物排不出来，只能在体内形成结石。
大家都知道，人体中的许多病都是从生活中一点一滴的不注意的饮食中积累起来的，等到身体有病，特别是重大疾病，不但给家人带来焦虑和经济上的负担，更重要的是自己要承受难以想象的痛苦。当你躺在病床上一动也不能动的时候，还说什么学习工作，还谈什么理想抱负？你连自己的吃喝拉撒都得需要父母照顾，还说什么回报父母，回报社会？所以，健康的身体是生活学习的基础，而自己的健康，完全要靠自己来把握，你们已经长大了，不是躺在母亲怀里吃奶的时候，也不是上幼儿园和小学的时候了，你们已经上了初中，已经是一名青少年了，你们中的许多同学都吃食堂，那你们平时午饭都买什么吃？是吃青菜还是买了炸火烧或是炸肉串吃了？一天当中是否喝了足够多的水？需要上厕所的时候是不是挨着，挨一节课算一节课？在这里我要特别告诉同学们，每一节课下课的时候，不管你觉得有没有想上厕所，你必须都去一次厕所，因为长时间憋尿会导致膀胱炎，以前我们院子里一个小孩子刚上幼儿园不习惯上公共厕所，一天不去尿尿，导致这个病，如果膀胱炎长时间不治疗，会引发肾炎，严重的会导致尿毒症，大家都知道尿毒症是不治之症，得了这个病人就救不过来了，但是这个病也不是一下子就这么严重了，都是从小病引起的，就是常言所说的，量变引起质变，生活中的小小的不良习惯，会导致非常严重的后果。我绝不是在这里危言耸听，吓唬你们，而是真的希望能引起你们的重视，养成良好的生活和习惯，有一个健康的身体。
随着年龄的增长，父母和老师对你们的要求也会越来越高，你们不会说话的时候父母都盼着你们学会说话，然后是学走路，后来上了幼儿园，要求你们认简单的字，上小学要求你们养成一个好的学习习惯，上了初中，学习课程多了，自然要求你们以学习为重，不能再象小学时候一样贪玩了，因为你们要学的课程太多了，稍不注意就会在学习上拉下很多，如果一时拉下了，自己再不努力补上，就会越拉越深，成绩会越来越差，老师讲课会越来越听不懂。
大多数孩子都会抱怨父母和老师逼着你们学习，但是你们想一想，如果你们能够自觉主动的学习，还用家长和老师催吗？每个人的每个成长阶段都会有不同的任务，学生的任务就是学习，上班挣钱养家是我们工作者的任务，给你们讲课把你们培养成才，是老师的任务，我们上班迟到或是做错了工作，领导也会罚我们工资或是写检讨甚至是开除的处罚，那是因为我们没完成我们任务，那么，你们学不好习也是没有完成学习的任务，老师或是家长责骂你们几句，难道不应该吗？所以，做人，首先要学会设身处地为别人着想，让你们站在我们家长的角度上，如果将来你结婚后有一个你这样的孩子，你会怎么做？你是不是也会要求他学习好，将来考个好大学，有一份好的工作能够挣钱养家，还是任由他不学无术，将来流落街头做个乞丐？想必哪个父母都不希望自己的孩子将来做个流浪汉吧？同样，你们的老师，辛苦讲课，你们还不认真听，如果你是一个老师，你站在讲台上口干舌燥地讲课，台下的学生交头接耳不听课，你会什么感想，你能做到不发脾气吗？所以，在抱怨父母的训斥和老师的唠叨时，你们应该先想想自己做的哪里不好，才导致父母老师的不满意。可能有很多孩子对老师的拖堂和抢课有微词，但是你们想想，你们的老师是坐在办公室里喝着水休息好呢，还是站在这里讲课好呢？想必你们都会选前者吧，那为什么老师们会做这样下力不讨好的事情呢？那是因为你们遇到了好老师，遇到了有责任心的老师，那是你们的幸运而不是你们眼中的痛苦。孩子们，你们有没有认真做老师发给你们的学案？英语老师整理的学习材料你们有没有认真去看？你们有没有想过，那不是普通的几页纸，而是倾注了老师们的心血！孩子们，当你们尽心做了一件好事，而老师或家长却误解你们的时候，你们是不是很委屈？同样，当家长和老师们的好心被你们误解的时候，我们也会伤心失望，但是你们委屈可以哭出来，但是我们呢？只能默默承受。
你们一天比一天大了，也非常懂事了，也应该学会体谅父母和老师的苦心，老师和父母一样，对你们的付出都是无私的，我们不指望你们回报我们什么，只是期望你们能学有所成，能有一技之长，试想，你们考上好大学对老师有什么好处？顶多会有人说老师的教学水平好罢了，你们将来成名成家了，有了非常好的生活，享受美好生活的是你们自己而不是你们的老师们。所以，学会体贴别人，学会感恩，是成人的最基本的要求，一个不知道感恩不明白体谅别人的人，即使学习再好，将来也不会在工作中很出色，因为，人最基本的特性就是社会性，无论你是在家庭中还是在社会中，无论是学习中还是工作中，都需要与别人打交道，如果一味自私，只为自己着想，即使你的父母不会抛弃你，你的同学或是同事也会抛弃你，你将在社会上无立足之处，所以，成才之前必须学会做人，学会感恩。
小学的时候，学习主要是记忆型，有时即使不理解一首古诗是什么意思，但依然能背得很熟悉，甚至几十年不会忘，我到现在还记得我小学二年级时学的一首诗：《画》：远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。当时根本不明白是什么意思，但是至今记忆犹新。但是上了初中，就是理解型记忆了，因为课程太多，如果不理解，很难把所学的知识都记住，这就要求你们有一个好的学习态度，并掌握正确的学习方法。首先，学习态度端正就是变老师和家长要我学为我要学，要主动学习，而不是应付老师的作业和家长的检查。要知道学习是给自己学的，不是给家长和老师学的，你考不上好大学，没有好工作对父母老师没有任何影响，只会对你自己以后的生活有影响。
当然，虽然都说兴趣是学习的最好的老师，但是能对学习有兴趣的孩子毕竟是少数，这一点家长和老师都能理解，就象我们，工作时间长了也不会对工作有任何兴趣，领导不在的时候也会偶尔偷个小懒，但是绝对不能长时间不工作，否则会被开除，所以，无论我们对工作有没有兴趣，都必须工作，我们别无选择，你们也一样，不管对学习有没有兴趣，都必须学习，这是你们工作，是你们的任务，所以，你们也别无选择，只能认真学习。其次，学习要掌握正确的学习方法，首先是必须认真听课，如果上课不认真听讲，无法理解课本的意思，你们自己自学，不明白的地方就成了夹生饭，永远糊涂了，所以认真听讲是学好习的基础，其次要认真完成作业，而不是为了应付，作业中有不会的题目及时向老师请教，一定要弄明白为止，不要漏过一个不明白的题目，因为你一个题目不会做，就有可能考试或是中考或是高考的时候就考到了，不要心存侥幸心理，认为一个或几个不会做的题目没关系，这样就象滚雪球一样，今天一个不会的，明天一个不会的，越积越多，就会导致成绩越来越差，一个题目不会你可能认为哪有那么巧，考试就能考到，但世上的事情往往就是很奇怪，你越担心遇到的事情往往越容易遇到，所以，无论用多长时间，一定要把不会的题目完全弄明白。
我经常要求朱静雨，只把眼光看着前面那位同学，哪次考试没考好，只要努力，下次超过前面那个同学，慢慢就会进步了，所以，希望全班同学都行动起来，把自己的目光盯着前面的同学，在下次考试中超过他，这样一个一个超越，全班的成绩都会提高。虽然希望你们全班同学每次考试每一个同学都得高分是不现实的，但是，希望你们依然养成这种好习惯，这样你们班形成一种你追我赶的学习气氛，我们做家长和老师就都很欣慰了。
家长进课堂感受和心得篇十四
尊敬的各位家长：
大家下午好!今天是个特别的日子,孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先让我代表我校全体师生热烈欢迎各位的到来!您的按时到会是对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。正是因为有了你们的理解和支持，我们的各项工作才开展的红红火火，在此，我真诚的对你们道一声：“谢谢你们，亲爱的家长朋友们!”
我校现有学生3978人，教学班级76个，教职工201人。近年来，我校坚持“办规范加特色学校 铸智慧加特性教师 育合格加特长学生”的办学目标，着力打造校园文化特色学校、素质教育窗口学校、课堂教学示范学校，取得了可喜成绩。上学年，我校兴国县教育教学综合评估中再次获得第一名的好成绩，学校被评为全国教育系统先进单位。
新学期，新挑战，新机遇!实小人又有了自己的思考：我们正走在追求卓越，敢为人先的“尚行”路上，正走在创新教育形式，注重学校内涵发展的路上。我们相信，有家长朋友社会各界的支持，我们创新的步子一定会更加坚实，改革的勇气会更有底气，改革的成果会更加丰硕! 下面我就学校的新举措，新做法向您做个简要汇报：
一
创新德育形式，让书香溢满校园
本学期我校扎实开展了书香校园活动，让国学经典进课堂，习讲话精神进课堂，利用国旗下讲话，中队主题活动等平台 开展感恩教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育、法制教育等系列主题教育活动，突出培养学生健全人格和良好习惯，狠抓了学生的养成教育，行为习惯教育，关注学生品行、关注学生发展细节，用爱引领爱，用行引导行，学生品行在春风化雨中先得到了滋润，在潜移默化中得到了熏陶。
二
树立“健康第一”理念，让快乐充满校园
健康第一是永恒的主题，“微笑与出汗”是我校考核阳光体育大课间活动的标准，让每一个师生都动起来是我校大课间活动的目标。为进一步帮助学生均衡营养，强壮身体，增强素质，促进学生身心和谐发展，学校用40分钟时间开展了“快乐大课间活动”：整齐优美的校园集体舞、优雅大方的“礼仪操” “国学操”、火辣辣的跳绳运动、丰富的水果营养餐……全新、快乐的大课间，真的是让实小孩子、老师和家长们都醉了!看到老师和孩子们脸上洋溢的幸福，这是我们实小人最大的幸福和满足!
三
开发校本课程，让活动引领孩子发展
我校早在20xx年就开展了“三棋进课堂活动”，每个学年的二年级开设了2节棋课，每个孩子都至少可以学会三棋中的一棋，本学棋我们进一步开发校本课程，在原有的基础上拓展教育内容，把足球与乒乓球纳入了校本课程，扎实开展“三棋+两球活动。”组建了学校“三棋兴趣班”、乒乓球队、足球队，今年，我校被评为赣州市足球示范校，11月14日，“三棋”队、乒乓球队代表学校参加全县中小学生运动会荣获县直小学组团体总分第2名的好成绩;上周，我校足球队在全市“英东杯”足球比赛中获得全市小学组第12名的好成绩。除此以外，我们还成立了书法、美术、科模、计算机奥赛等各种兴趣班。本学期，我校邱靖匀同学在20xx年全省青少年校外教育学生成果书画展示活动中获省二等奖;李香珣、张诗敏同学在20xx年江西省“我们的传统节日”手抄报设计比赛中分别获省一、二等奖;还有一大批同学在各级各类征文、绘画、书法等比赛中获县级以上奖励。
四
开展 “兴国山歌进校园”活动，让艺术引领孩子成长
早在20xx年，实验小学就开展了兴国山歌进校园活动，主要是用山歌文化引领德育活动，研究山歌与思品课、小学语文综合实践课的整合方法，兴国山歌进校园活动曾被中国电视台少儿频道、中国教育报、江西教育、江西日报等媒体报道。20xx年，兴国山歌进校园活动又迎来了一个新的发展机遇，德意志银行先后捐资30万元为学校创建了兴国实验小学德银山歌队，本学期，我校山歌队迎来了中央青年干部和全国友协领导的现场指导，精彩纷呈的汇报演出赢得了领导们的阵阵掌声和一致好评，江西电视台又一次对我校兴国山歌进校园活动进行了专题报导;今年10月，我校山歌队参加兴国县中小学生合唱比赛荣获一等奖第一名的好成绩;元月20日，我校山歌队还将代表我县到北京国家大剧院演出!山歌唱到北京去——这是对我校山歌进校园活动最大的鼓舞和肯定!这是我校继取得全国教育系统先进单位后的又一殊荣，我们将不负乡亲父老的希望，一定会将红土地的精神传扬出去。
五
开展“家校携手”活动，让真情在你我心中传递
历年来，我校在家校合作方面进行了不少大胆有益的尝试：成立了家长委会，通过开展家庭才艺大赛、家长会、家教经验交流会等形式，共建家校合作平台。去年，我校还拥有了一支热心的家长志愿者队伍，他们中有的自愿帮助排节目，有的自愿整理学校图书，有的自愿修理课桌，有的自愿维护学校网络，甚至有的家长自愿来学校参加值日活动，体验做老师的艰辛，参与学校的管理;今年10月，我们还邀请了所有一年级的家长们一起参加孩子们的入队仪式，让他们一起见证孩子们的成长，并现场为孩子们送上了一份入队纪念品，这些活动的开展都得到了家长们的大力支持，也得到了良好的社会效应。今天，我们决定再次创新家校合作的形式，让大批的家朋友发挥各自的职业优势，走进课堂为孩子讲授书本以外的知识，让孩子今后的人生奠基，将来，我们还将开展更多、更新的家校合作活动，希望家长朋友们能一如既往地支持我们、帮助我们共同把实小的孩子们，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持!祝您工作顺利，家庭幸福! 谢谢大家!
