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总结是一种思辨和反思的过程，可以帮助我们深入思考问题的本质和解决方法。写总结时要注重逻辑推理和论证，让读者能够理解和接受你的观点。小编为大家整理了一些总结的例子，希望能够帮助大家写出更好的总结。
家长会感言篇一
二年级的学习马上就要结束了，经过各位老师的辛苦教育，在20xx年的5月7日晚上学校组织了年级家长讨论班级会议，听取各位老师们的学习介绍让我们做家长的非常感谢老师的辛苦和付出的心血，为了孩子老师提供了很多创新和针对性的.教学方法很符合孩子的学习，教育离不开老师在家里的时候我们也同样感觉教育孩子不是那么容易的事但是在家长会议当中老师能够把每个孩子的个性和优点都能很好的让孩子们发挥自己的长处这是教育的关键，什么是因材施教，在家长会上根据老师的解说顿时让我领悟到了不少，关键还要用三点来说：
一、抓作业；
二、抓态度；
三、抓技能。
这三点是我们家长和老师共同努力的目标，在接下来的学习当中以后家长一定要坚持让我们的孩子在快乐中学习在学习中找到快乐，为了孩子的学习目标让我们一起努力让21班的全体同学快乐成长考出好成绩，加油！
家长会感言篇二
作为一名三年级学生的家长我参加了春江中心小学下半学年召开的家长会，感受很多，通过此次家长会，对老师们的工作有了进一步的了解，也认识到了家庭教育对孩子的重要性。只有家长和老师共同努力，才能够教育好自己的孩子。才能够提高孩子的学习成绩。
作为家长，我们知道了自己和孩子眼前需要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习习惯，特别是班主任老师从各个侧面耐心细致的讲解，沟通和回答了家长最关心的问题。家长会可以说是对学校的'一个全方位、立体化的展示，老师们也在用实际行动践行一个美好的教育理念，那就是"播种习惯，收获成长"，成就着家长们期盼已久的愿望，即把自己的孩子培养成一个对社会有用的人。家长会就象是一扇窗子，开启了家庭与学校联系的重要通道。
要说感言，我的感想归根结底就是：学校是孩子成长教育极其重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚实后盾，社会是孩子成长的大熔炉，老师是孩子成长的教育者和培育者，父母是孩子成长的启蒙者和引导者，都对于孩子的成长起着至关重要的作用，只有将家庭、学校、社会三者溶为一体，才能更好的培养孩子，促其全面发展，成为有用之才。今天我们捧出一缕阳光，明天我们收获一片灿烂，今天我们播种一种习惯，明天我们收获的不仅仅是成长，更有辉煌和每个人脸上的笑容。为了孩子，让我们共同努力！
我庆幸孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
最后祝春江小学全体同学天天快乐、健康成长！
家长会感言篇三
上周五，我们来到校区开家长会，走进校园，看到了一个新的校舍，新的环境，新的学科……顿时好像有一种回到了一年级的感觉。孩子在新环境里适应吗？新学科学的怎么样呢？新老师对孩子的评价如何？作为家长，我有着太多太多的问题、疑惑。或许能在家长会上得到答案！所以这次家长会，我心里很忐忑，又很期待。
看得出学校里的每一位老师们对家长会还是一如既往的重视，这次还专门请了杨一青专家做了家庭教育的专题讲座。杨老师的讲座非常精彩，也得到了很多家长的共鸣。这次的讲座我也听得非常认真，杨老师提出的和谐教育观念使我受益匪浅，特别是怎么样做一个孩子喜欢的父母，和教育孩子的最佳时机这两点是我这次家长会最大的收获。
讲座结束后，每位任课老师都具体交流了孩子们的在校学习情况，老师们对这个学期来每个孩子的表现都非常关注，很多细节都做了具体的反馈。从这一点可以看出老师们非常有责任心。
经过每位老师对这半个学期的学习情况总结后，我发觉了我的孩子很多缺点和不足之处。希望在各位老师的谆谆教导下，特别是班主任老师曹老师的培育下，能逐步地改掉缺点，养成良好的学习习惯。谢谢老师们！
开会前还是有很多困惑的，与孩子在日常沟通中是有很多不顺畅的地方，也不是很理解这些不顺畅的原因在哪里？带着这些疑问来听的这次家长会。
听过老师的讲课后，才知道，青春期的孩子是渴望独立与自身自立能力又不足而产生了一些矛盾，比如锁住房间的门，不愿意与家长一起外出等等，我家的孩子也同样有这样的行为。之前我很不理解，觉得是不是孩子自己有什么小心思怕家长知道，顾意躲着家长，我总是想看看倒底她在做什么，因为这样的心里，常常引起孩子的烦感，通过这次会议，我才意识到，她只是想寻求一个自己的独立空间，想自由的支配自己的`事情。而做为家长还一再的打扰和误解孩子，也让我为自己的行为而感到惭愧。
这次会议还让我意识到，要站在孩子成长的视角与她一起看事物，看世界，孩子是那么渴望成长，独立，被认可被尊重，她们在这个时期对很多社会的规划与伦理不理解，也有很多的困惑，做为家长要与孩子共同成长，多理解孩子在成长过程中的烦恼。那我问了自己一个问题，我了解孩子有多少呢？知道他们平时的喜怒哀乐吗？知道他喜欢哪类节目吗？知道她的好朋友是谁吗？这都是需要我们耐心了解的同时也得让孩子愿意与我们交流，所以平时的时候要与孩子建立起良好的关系，正如老师所讲，良好的关系比良好的教育更为重要，首先打开了沟通的大门，才是良好交流的开始。在今后的生活中，我也要多关注孩子们关注的事情，与她一起经历，有问题一起讨论，不做结论，只做建议。让孩子更有自主权，让她真正的做主，为自己的决定负责，提高其责任感。
这次家长会让我从整体教育孩子的思维方式有了彻底的改变，从视角上更多的与关注孩子成长中遇到的困难，而不是以一个成人的标准来要求她。从方式上更多的是帮助她解决问题，提供更具体的方法建议，更多的鼓励她自己做决定，让她成为更为独立自主的孩子。
家长会感言篇四
家长会已经结束，本次的家长会给了我不一样的感受，我想最重要的原因应该是这次的家长会我班上所有学生的家长都来了。这次的会议真是家长聚集最全的一次，往常总是会少那么七八个，让我会议不好展开。但是今天的会议倒是给了我很大的惊喜。
在会议进展中，家长们都很认真的在听，这让我很开心。现在的这个阶段是学生最重要的阶段，学生们早已进入初三了，所以家长们都能来就证明是对他们孩子的学习的重视。在会上，有很多的家长都提出了一些很好的建议，让我觉得可借鉴起来。这群家长都是很遵守纪律的人，过程中，没有一个人的手机响起来，是真的认真看我的通知了，也说明他们很尊重我。
开展本次的家长会，我的目的是希望引起家长对孩子学习的重视。同样也是我希望家长可以更好地配合我去管理初三的这群学生。当然，我也在会上向家长提出意见，比如我从学生那了解到，有些家长是近乎逼迫孩子学习的，这样是不行的，因为孩子当前是处于青春期的阶段，性格上有些叛逆，家长主要是多给一些关注和关心就好，过度的逼迫只会引起不好的影响。这是有例子的，我上一届带的初三学生中，就有学生因为家长逼得太紧，导致学习到后面急速下降，那么对于这一届学生，我为了避免出现这种情况，所以我提早的展开家长会告诫家长们，初三了，对于自己的孩子的学习，一定不能太逼紧了，不然只会有反效果。
令我更高兴的是我们班有些很优秀的家长竟然主动上台谈谈她们的家庭教育心得，把心得分享给大家。我在听的过程中，发现这些家长真的是很理性的人，对孩子的教育松弛有度，所以他们的孩子的成绩从上学以来就很好。我也因此明白家庭对孩子的教育很重要，尤其现在初三正是需要引导的阶段，更需要家长去陪伴和正确的教育。
本次开展的家长会收获很大，对各个家庭也有些了解，更让我相信与家长良好沟通是有利于学生的成长的。通过本次会议，我也看到有很多的家长也开始反省自己的错误，开始去改正，这是个很好的现象，对他们的孩子的成长也是会有利的。以后我也会多抽出时间开家长会，与家长保持有效的沟通，这样能够改善父母对孩子的教育。
家长会感言篇五
两天前就收到老师的通知说这一次家长会的内容涉及到“男生女生分别应该怎么管理”的话题，因为之前的家长会基本是以如何提高孩子学习成绩为主，所以我特别的感兴趣。本来老公是没有时间去的，但是我一听说这个话题后就要求孩子他爸。因为我们家是两个男孩，我觉得男人和女人去听一定会有不同的感想，所以跟孩子他爸一商量，他也欣然答应。
这一次家长会是整个二年级一起在会议厅参加，给我们分享经验的是从教18年，有着丰富的教学经验并且自己家里也有一个儿子在读四年级的郑莉老师。
郑莉老师首先讲了关于男孩的教育管理问题（我听得特别的认真哦，没有办法啊，家里两个双胞胎儿子总是能让我经常头大。她提到一个优秀的男孩子要有责任心、勇敢大方、阳光帅气、快乐上进、大气宽容、有冒险精神，而该有不负责任、懦弱、懒惰、心胸狭隘、娘娘腔、贪图享乐等不良习气。有男孩的家长一定要学会放手，而不是事事包办，这样只会培养出他们惰。并且一再提到男孩一定要“穷养”，很多家长一定认为“穷养”就是不给孩子买好吃的、好玩的或漂亮衣服，并且克扣孩子的正常需要，其实这样只会把男孩养得缺乏自信和智慧。“穷养”的内涵是，不要不顾自身经济状况，一味满足孩子的要求。应当理性引导男孩认识到坐享其成是一种耻辱，并主动抵制这种行为。现在我们的家庭条件比我们小时候好了很多，所以很多父母觉得自己小时候想要的东西没有得到觉得遗憾，现在就尽量的满足孩子，反倒造成了孩子贪图享乐，坐享其成的不良习气。
放手教育是郑老师也强调的，不要为孩子事事包办，要学会放手促独立。放手教育不是让孩子放任自流、不闻不问，而需要父母在放手的同时抓好孩子的生活教育，约束一言一行，让孩子学会与人相处必需的宽容、理解和忍让，形成健康完善的人格。
郑老师还提到有男孩子的家庭一定要让爸爸积极参与男孩的教育，上次我也看到一篇报道说每天与父亲接触不少于2小时的男孩，和那些一周与父亲接触不到6小时的男孩比，人际关系更融洽，更具有进取精神和男子汉气概。随着成长，父亲越来越成为男孩的典范。假如父亲很少帮妻子做家务，那男孩也会理所应当地不做家务。因为在他们的头脑中已经形成这样的印象——做家务是女人的事情，男人有权不去帮忙。父亲要适时言传身教，告诉孩子如何与人相处、人际交往要保持什么样的距离；明确规则，培养他们的自控能力，让男孩自己去把握行为的“度”。
我经常会觉得我俩儿子特别的烦人，整天好动，听了郑老师的课我终于明白了：是男性荷尔蒙让男孩动个不停，喜欢探索。在爸妈眼里，他们是整天烦躁不安、调皮捣蛋的臭小子。男孩调皮捣蛋的背后却意味着动手能力、创新能力强。家长要合理利用这一特点，不干涉男孩的创造性活动，不要给他们过多的限制和保护。无论对孩子来说多难的事情，比如做船模、爬树等，都该先让男孩去试一试，就算是最终放弃，也该是孩子自己的主意，而不是爸妈的阻止。特别闹腾的男孩不妨先随他去，让他跑够了、疯够了，能量释放完了，再陪他玩些安静的游戏，或画画、看书等。
郑老师最后告诉我们这些有男孩的家长，只要合理引导，到了高年级男孩子们会学习比女孩还厉害，这一点让我最安慰了，让我在这育儿的过程中抱着希望前行。
家长会的第二点提到了女孩的教育问题，怎样培养一个优秀的女孩，郑老师用了《白雪公主》这篇童话来做了详细的阐述。比如王子为什么会爱上灰姑娘？因为王子以为灰姑娘是公主，所以要遇到王子就要把自己变成公主，这里的变成公主不是指的外表穿金戴银，而是精神上的富足，气质高贵的女孩。这让我想起我看见的一句话：从来富贵多淑女。
还有一个例子就是《白雪公主》里的后母是坏人吗？我想很多女孩的家长在给孩子讲这个故事的时候肯定都会说里面的后母坏死了，是个大坏人！（当然包括我自己也曾经这样说过）但是郑老师告诉我们的却是，后母是一个正常的母亲，她只是为自己的女儿考虑，所以应该告诉孩子每个人都有自己的原则和立场。（看到这点有和我一样经历的妈妈们都可以反思反思了，我们是不是应该多给孩子灌输一些阳光积极向上的东西呢？）。
郑老师还提到一点，我觉得也是值得现在的家长去思考的，就是尽量不要让女孩子穿吊带，即使要穿也要在外面加一件小外套，还有穿短裙一定要穿打底裤或者长袜，让女孩从小懂得保护自己，并且懂得自爱。其实我个人觉得还应该加上一点，就是尽量也不要穿奇装异服，就像现在所谓的“杀马特”，自认为另类个性十足，实际上在我眼里就是两个字“怪诞”。
郑老师总结为女孩的教育一定要让其懂得自尊自爱，才能把幸福抓在自己的手里。
郑老师最后用一句话总结了这次的话题：孩子是上帝赐给我们最珍贵的礼物，父母要陪伴孩子成长，我们的生命因此变得更有长度、宽度、深度，当我们老去时才不会后悔。
每次的家长会都让我受益匪浅，做父母是一件不容易的事，也没有谁天生就会做父母的，用心学习是每一位家长的必修课。非常感谢老师的用心，总是引导我们前行，让我们在育儿的路上少一些挫折。谢谢老师，也谢谢家长会，也祝愿我们的孩子茁壮成长！
家长会感言篇六
9月13日，再一次走进了崇文街小学，参加了儿子升入二年级以来的第一次家长会。会上，孙老师和张老师细致入微地从各个方面对孩子所学内容以及孩子们的现状进行了分析。通过这次家长会，让我更深地认识到了对于孩子细节培养的重要性。
首先说说语文方面：孙老师的确是一个非常关注细节的老师，比如对于这个学期新加的写日记，强调孩子注意格式，如标点单独占一格，但是不打头，冒号、引号共占一格等，这些都是我不曾注意的，指导家长如何辅导孩子在家写日记，这也是我一直很困惑的，孙老师所讲的“说+看”的方式，让我在迷雾中看到了光明，我一直重视孩子打腹稿，可是有时感觉孩子的腹稿很空洞时却不知道怎么指导，老师指出让孩子打完腹稿再看范文，长此下去，孩子就在对比中学会了写。再比如指导孩子将每天的家庭作业纸撕整齐，如何撕都进行了细致的讲解，这样对于培养孩子的学习生活习惯，有非常好的示范作用。家长们普遍关注自己孩子的学习成绩，但是对于生活方面独立解决问题的能力却重视不够，通过孙老师这些细节方面的指导，让我认识到培养孩子独立自主能力的重要性，一年级时，孩子也曾提出要每天带一个小袋，晚上只把作业带回家，可我一直不放手，这次家长会后，我同意了孩子的再一次请求，从这两天的情况看，孩子真的很不错，每天都会对比记下的作业，把要用的东西带齐带全，昨天晚上还在作业不是太多的情况下，自觉地带回了老师并没有布置的作业。看来，不是孩子能力不够，而是家长要学会放手，相信孩子，孩子有了自主权利后，会真正地把学习当作自己的事情，表现会让大人出乎所料，这也是从孙老师给家长的谈话中我学到的。印象非常深刻的是，孙老师在面对孩子之间的纠纷时，告诫家长不要太过计较，因为“毕竟都只是孩子”，能从这样的角度认识，说明孙老师真的能够“爱生如子”。
再说说数学方面：数学老师从整体上分析这本新教材的情况，强调了孩子们计算能力的培养，很多家长会认为孩子计算错误是“粗心”的原因，给孩子贴上了“粗心”的标签，孩子就会认为“我不是不会，而是粗心”，实际上还是孩子计算能力的不足，映东也存在这样的问题，30道口算题有时会错上七、八道，在数学老师分析后，我认识到所谓的“粗心”是这个年龄的孩子脑子发育不成熟的表现，当然还和性格有关，但帮助孩子能力的提高是家长应该肩负起的责任，于是我制作了二十以内加减法的卡片，每天和孩子进行“拉卡”训练，让孩子看着“说”几分钟，“说”是一个动用孩子的看、脑、说、听的全过程，每天几分钟集中精力反复刺激大脑，对于孩子左脑记忆的发育，起到修正作用，这样也能有效帮助孩子集中注意力，提高课堂效率，建立学习数学的兴趣。
除了老师提到的，我还想针对孩子自己的情况在以下几个细节方面引领孩子：1.规范孩子的书写，比如下笔的轻重缓急，提笔、收笔等笔画的运笔要求等，对平常的作业，字迹不工整坚决不收货来要求孩子；2.老师强调本册书重点还是字词，所以强调孩子提高课堂听课效率是必不可少的，比如对于字的笔顺，我抱的态度就是常和孩子强调我的书写很多是错误的，所以我是辅导不了你的笔顺，甚至需要他来纠正妈妈，这样，他会在老师讲解时很认真地去听，同时也让孩子更加认识到学习是自己的事情。另外，老师每天要求写生字，我对孩子提出来的要求是先把本课生字的拼音对着生字写在作业纸上，然后合上课本自己写生字，自已组词，做完之后再查缺补漏，这样会学得更扎实，功夫下在平时；3.另外，读万卷书，行万里路，孩子很喜欢读书，每天坚持半个小时到一个小时的课外阅读，但孩子写日记时还是有些困难，我认识到心中有物，才能下笔成文，所以多带孩子接触广大的世界，有了切身体会才会有言可发，比如这个星期带孩子去秋游，在游玩的过程中，指引孩子去说出他眼中的大自然，“像桂圆核似的羊粪、挂在树上红灯笼似的苹果、穿着铠甲的鼠怕、面条似的嫩玉米穗、老爷爷胡须似的成熟玉米穗……”让孩子感觉其实写日记也不难，无非就是“我手写我心”，逐步提高孩子的写作兴趣。4.数学方面除了每天几分钟的口算练习，还要在平时的学习中克服孩子“畏难”的情绪，张老师提到孩子“懒”，我想这只是表象，更多地反映了孩子对待这门课的态度和兴趣，比如这个星期的一份数学试卷，一次做下来，空下了好多题没做，说是不会，我采取的办法是让孩子挨个讲解给我听，我来当学生，在他讲的过程中，很多题自然理顺了，解决了，这样坚持下去，孩子会更有成就感，不再畏难。
二年级是一个非常关键的学习阶段，习惯的养成，能力的培养等等，作为家长，除了一如既往让孩子坚持阅读，体育锻炼之外，更多地要在细节上关注孩子、引领孩子，作好家校结合，帮助孩子更快、更好的发展。
家长会感言篇七
建立平等和谐的亲子关系，是家庭教育成功的必备条件。家长应该放下做父母的架子，和孩子打成一片；尊重孩子的人格，引导孩子正确交友；遇到麻烦时，学会较好地处理问题；营造一个温馨和谐的家庭氛围，有利于孩子健康成长。
因此，女儿一出生，我不但成了女儿的第一任老师，还是女儿的第一个朋友。自小到大，我和女儿几乎无话不谈。刚上学那会儿，我每天接送她。一路上，我们娘儿俩有说有笑，常引得路人注目。女儿快乐地说着班里发生的种种趣事；有时看见路上的花草树木有些异样，女儿要去看个究竟，探个明白，我就和她一起，直到弄明原委。有时，和女儿一起边走边背书，或是帮她巩固预习课文，或是唐诗宋词、名家散文，快乐中训练了她的记忆力。女儿也成了班里背书最快最好的学生，无形中节省了许多的学习时间，达到了事半功倍的学习效果。
到了高年级，孩子开始有了所谓的秘密，也学着同学的样子买个带锁的日记本记日记，还郑重地对我说：“妈妈，不许偷看！”我乐了：“谁会去看，你那小把戏妈妈小时候也有过，你的小秘密说不定也是妈妈小时候的秘密呢。”女儿一头扎到我怀里“妈妈、妈妈”地乱揉起来。我开心地笑了：女儿长大了！我一直认为偷看孩子的日记是最愚蠢的做法，允许孩子保留自己的小秘密，是对孩子人格的起码尊重。其实，家长只要和孩子成了朋友，在你面前，孩子还有什么秘密可言！
要是有一阵子，我忙得顾不上女儿，女儿常会主动找我：“妈妈，我们能不能聊聊。”这时候，我就尽量放下手中的事情，也不去问她的作业写完没有，娘儿俩或在沙发上歪着，或在床上躺着，天南地北，大侃特侃起来。侃得兴起，手舞足蹈，一起哈哈傻笑；烦恼时，一起叹气，做做鬼脸，自我解嘲。说实在的，每次侃完，女儿看起来放松了，我的身心也倍感轻松，好像回到了童年。
其实，我和女儿之间也有过一段不堪回首的经历：那是在女儿四五年级期间，我的老父亲身患绝症。每天面对辛苦了一辈子、老了又遭受病痛折磨的父亲，作为唯一的女儿，要尽可能地去宽慰他。还要做好自己的工作照顾自己的家庭。一到了晚上，就觉得筋疲力尽，一句话也不想说。但幼小女儿不懂这些，依旧希望妈妈像以前一样带她。而这时的我焦躁不已，很少有好语气对她。尤其是看见她的成绩在一次次的滑落，更是怒不可遏，甚至用起了体罚。但女儿的成绩依旧不见好转，和我讲话时也开始“敌对”起来。父亲去世后，，当我又可以多陪女儿时，却发现：女儿虽然懂事了许多，但我们之间有了很大的隔阂。我苦闷过，深深地反思自己。在几次小摩擦后，主动向女儿道歉，同时也把自己的痛苦告诉她，取得她的谅解，慢慢地缓和我们之间紧张的关系。那可真是一段艰苦的心路历程啊！
转眼间，女儿上中学了，我们的关系基本恢复到了以前的样子。这时我惊奇地发现：女儿的进步真是令人瞠目结舌，不到一年的时间，在学校各项活动中积极参加，连连获奖；成绩也由入学时的阶段一百多名跃居前二十名；每天自信满满，快乐地来往于学校与家庭之间。虽然母女之间仍旧会有摩擦发生，可那不过是我们开心生活中的小插曲，不多会儿，便会烟消云散了。曾经有位妈妈和我说：“别看你女儿现在和你什么都说，那是她还小，再大点就和你没话了。”我很自信地告诉她：“不会的，我会始终让孩子感觉到妈妈是她最好的朋友，她是小学生，我就小学生的语言和思维和她交流；上中学了，我就让自己的心回到中学时代，只当让自己重新长大一回了。”
试想想：我们现在是孩子的爸爸妈妈，可我们也曾经是爸爸妈妈的孩子。在我们成长的过程中，希望爸爸妈妈怎样和我们相处；希望遇到麻烦时能得到爸爸妈妈怎样的帮助；希望犯错时能获得爸爸妈妈怎样的谅解；尤其希望在学习低谷时能听见爸爸妈妈鼓励话语，而不是劈头盖脸的痛斥，甚至责打！同样，我们的孩子何尝不是这样希望的呢？更何况，现在的孩子绝大部分是独生子女，同龄的朋友比我们那时少得多，所以更需要我们这样的大朋友。在他困惑迷茫时，引导他走出困境；在他成功开心时，一起分享快乐！
下面，我讲一个孩子幼儿园时发生的小事，和各位分享：
那还是女儿刚换了一个幼儿园不久，接孩子的时候，发现女儿不大对劲，也不想多说话，很困倦的样子。回到家里，我问她怎么了，孩子懒懒地说：“妈妈，我今天想早点吃饭睡觉，可以啵？我好困。”
“那怎么不行呢，宝贝。”我赶紧做好饭。吃饭时问她：“宝贝，今天是不是有什么事让你不高兴呀？”
女儿哭丧着小脸：“我想爸爸了，爸爸什么时候回家呀？”
“爸爸出差不是昨天才走的嘛，过两天就回来了。”
“可我就是想爸爸了。”说着，眼泪就像要掉下来。
这时我心想：今天肯定是遇到不高兴的事了，既然孩子这会儿不想说，就先别勉强她，先依着她。孩子很快地吃了几口饭，洗了洗，上床就睡着了。第二天一早，女儿一扫昨晚的无精打采，在饭桌上又开始有说有笑了。趁她兴致高时，我不经意地问了一句：“怎么样，又精神了，还想爸爸嘛？昨天是不是有什么事呀？”女儿有点委屈地说“妈妈，我昨天中午没睡好。”
“哦，为什么呀？你在幼儿园不是一向午睡很好嘛。”
“这好几天中午，xxx不好好睡觉，还打搅我睡觉，我昨天一点都没睡着，所以我没精神。”
“噢，是这样啊。那你告诉老师没有？”
“没有，xxx是班长，可厉害了，经常欺负小朋友，我怕她找我事。”
“宝贝，别怕，有妈妈呢，这样吧，你今天呢把这件事告诉老师，让老师把你们的床铺调开，不就行了。”
“那老师不相信我，不给我调，怎么办？”女儿看着我不自信地问。
“没关系，老师不给你调，妈妈就去找老师，好吗？”
“那行，我先试试吧。”女儿底气不足地答应下来。
到了幼儿园，女儿突然从门里折回来问：“妈妈，我问你一个问题。”
“好啊，问吧。”我把车子扎好，上去握住她的小手。
“妈妈，为什么其它小朋友在幼儿园有事，都是他们的妈妈去找老师说，我有事要自己去说呢？”说着，委屈又上来了。
我赶紧拍拍她：“宝贝，不是妈妈不爱你，而是因为妈妈太爱你了，才这样做。你想啊，你是不是要长大啊。”女儿点点头，我继续说：“你长大了，要离开妈妈，到那时，你遇到事情找不到妈妈怎么办。现在你还小，妈妈先教你怎么样解决问题，到你长大了，学会处理问题了，就可以像隔壁的大哥哥姐姐一样离开妈妈到很远的地方工作了，对不对？”女儿又问：“那老师不理我怎么办？”
“怎么可能呢？宝贝，老师一直都很喜欢你，另外，妈妈不是说了，倘若老师不听，妈妈再去找老师。你先学着自己解决，好吗？”
“那好吧。”女儿转身跑进幼儿园。我也忐忑不安地过了一天。下午，我早早地来到幼儿园，女儿像小燕子一样飞过来。我一看，妥了，没事了。果然，女儿叽叽喳喳地说起来：“妈妈，妈妈，今天老师把我和xxx的床铺调开了，我不是在班里告诉老师的，我是在老师带我去上厕所时，告诉老师的，xxx不知道。”
“噢，我的宝贝，你真棒，处理的真好，妈妈要好好奖励你，说吧，想做什么？”
“太好了。”女儿脸上放光，兴奋地说：“妈妈，我要上游乐场，我今天中午睡好了，可不可以多玩一会儿？”
“那有什么不可以，走吧。”
从此，女儿尝到了甜头，遇到麻烦，在寻求帮助时尽量去自己解决。我也和她一起出点子，怎么样和一些强势的孩子相处，保护好自己的同时，又能尽可能地与人和睦相处。
家长会感言篇八
大家下午好!
我是。很荣幸，今天能在这里发言。首先，我代表全体同学对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
我们班是一个大家庭，生活在这样一个幸福的大家庭里，我们从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃，操场上有我们嘹亮的口号声，教室里有我们朗朗的读书声。有人说高中是一段苦旅，但在这苦旅中我们发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读近十载，有许许多多慈母般爱抚我们、严父般要求我们的好老师;有我们团结互助，共同进步的同学，让我们感觉学校犹如家一般温暖。
从开学到现在，十五班一直是优秀的代名词。现在依旧如此，我们班无论在学习成绩上还是日常行为规范上，都在全年级名列前茅。这充分说明我们的同学在用实际行动来证明我们确实长大了!在学习方面确实有不少付出，才会得到如此丰厚的回报。
在日常行为规范问题上，我们班更是显示出了应有的良好的班风、班纪以及同学们良好的精神面貌，无论大小评比，十五班总会在优秀之列。当然，这一切都离不开班主任高老师的苦心教导和严格要求，使我们养成了较好的行为习惯。
历史老师是一位非常敬业，风趣幽默且极富激情的老师，大家也都很喜欢他。语文张老师是一位很有耐心，也很细心的老师。正是这样一大批优秀的老师带领着我们求知、学习，我们才会有今天喜人的成绩，我们才有自信能在未来高考中获得成功。她们都是那样热爱着他们的工作，对我们也是尽心尽责。像x老师、x老师、x老师，这三位老师真的很伟大，不仅担任班主任，还肩负着几个班的教学任务，但这一点也没有影响到他们的教学质量。其实，每个老师都在为我们的学业付出着，奋斗着。相信在他们的引导下，我们的学业定能更上一层楼!
班级的建设不仅不能缺少老师的付出，大家的努力也是必不可少的。在这半学期中，我们班的班委会同学工作尽心尽力。比如团委宣传委员何洛同学为我们设计制作学习园地，在每次校团委组织的活动中积极号召同学参与，取得优异成绩。值日组长xx同学能够在做好自己份内工作的同时，多次主动帮助其他同学工作，得到全班同学的肯定，十分值得我们每位同学学习。
但是，在榜样的面前，还是有许多同学显示出了自己的不足。比如在自习课上交头接耳，影响自习纪律、不按时完成作业。这些同学中，有许多并没有尽自己的努力去学习，还有极大的潜力可挖。
所以，我们同样希望这些同学的家长能够更好地起到督促作用，能使这些暂时落后的同学尽快跟上班级的节奏，更好地融入到我们这个优秀的集体中来。
尊敬的各位家长：我们班过去的辉煌，已经成为历史。相信，在今后两年多的时间里，在我们全体老师、同学以及各位家长的共同努力下，20xx年，我们一定会交上一份满意的答卷!谢谢!
家长会感言篇九
尊敬的两位教师：
您好！
今日参加了家长会，感受颇深，也感觉到内心惭愧，虽然我们在认真工作，可是无形中却疏忽了对孩子的教育及引导。在听了你们一番话以后，对照自我日常的行为，感觉确实羞愧。
自5月10日上饶市五小事件以后，作为家长，深感家庭教育的重要性，在家长会上周教师也强调家长之心需要多多沟通，对于这点我十分认可，也会努力去做。作为家委会会长，我也一向致力于家长之间的沟通，可是有时因为工作繁忙，无法做的太好。我期望今后能够在家委会的推动下，更多的家长都相互沟通，建立起良好的朋友关系，这对孩子的发展也会有极大的帮忙。正所谓集思广益，每个家长都有自我好的方法，大家多沟通多交流，那就会产生头脑风暴，使每个家长都获益。
这句话给我的感触是触动了心弦的，因为这句话我听过很多次，可是从来没有像今日刘教师说的体会那么深刻。我的小孩——桑圣凯是一个比较磨蹭、动作缓慢的孩子，而我的性格又比较急躁，孩子从小到大，我基本上是骂的多，夸的少，关于这点，我的爱人以及我的父母都和我说了许多次，可是我每次都难以控制自我。看到我孩子每次那种既想努力快速把事情做完，可是又会磨蹭的感觉，我心中真是百感交集。今日听了周教师的道理及方法以后，我有一种醍醐灌顶的感觉，仿佛在那一刻，意外的发现原先孩子还能这样夸。其实自我反思自我，在小时候，自我犯错，我父母总批评我的时候，我的心境也是压抑和不愉快的，这种心境也会带入到每一天的学习当中。所以，很感激刘教师，能够让我有所悟、有所思、有所得，至少能帮忙我尽可能的改善自我的方法。
经过那篇《一个黑黑、黑黑的故事》，刘教师的教学方法让我惊讶，尤其是讲到“一段”这个词语的时候，听闻有一个孩子居然能说出“一段完美的人生”，我真的感觉匪夷所思。还有一个孩子说每句话的结尾是第二句话的开头，而这个顶真的修辞方法是初中才会提出的，我瞬间感觉到原先一年级的孩子还能这么出色。回想起自我日常在陪孩子阅读的时候，说心里话很多时候是以完成任务为主，孩子只是机械的读完书，我很难得引导他对文章的资料进行学习和分析，这就好比有那么多的营养品，我只是让孩子解决了基本的温饱问题。这让我感觉十分羞愧和讽刺，我真的太缺乏对孩子阅读的引导了。
说心里话，对海读班我是十分支持的，对刘教师的任务我也是十分认真的完成，可是我感觉自我的方法确实比较差，听到刘教师引导自我的女儿读《人民日报》并采取寻找“胡锦涛”的方法的时候，我真想来一句，这也行。确实，刘教师的方法真的比较震撼，可是细细品味又确实有效，而这又恰恰是我们既缺乏又需要学习的，我必须要加强学习。
1、多传授教学方法。
请周教师和刘教师多思考一些家庭教育的方法，说实在的，这些方法是家长所缺乏的，可是又是对孩子十分重要的。请两位教师能够组织些文字，经过班级群等方式逐步推广给家长，这样家长也能够比较好的学习及配合。
2、多给家长布置一些思考题。
孩子学习做作业是为了巩固，家长思考是为了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良习惯并树立正确科学的家庭教育观念。
3、多组织家校共建拓展活动。
拓展活动是十分重要的，对教师、对家长、对学生都十分有意义，学习的目的就是能更好的认识生活，认识社会。当然这种扩展活动需要组织，比较费心，可是却有无法替代的作用和意义，可是家委会必须大力支持。
4、引导家长建立共赢。
对于优秀孩子的家长，能够提议她们多分享自我的教育方法和心得。对于表现较差孩子的家长，也能够激励她们改善自我的教育方法，逐步实现共赢的局面。
五、结束语。
今日的家长会，让我深有体会，其实还有很多想表达，可是以上是我内心中最强烈最直接的想法，期望能够完成自我提议并布置的作业，我给自我打一个及格分，期望未来我能做一个优秀的家长，也请两位教师多提议、多引导、多帮忙我及我的孩子，最终深深的鞠一躬，向两位教师说一声，教师，你们辛苦了，多保重身体。
此致
敬礼！
家长会感言篇十
11月25日，入冬以来气温最低的一天，晚上6时30分，大禹路小学五楼报告厅里却没有丝毫寒意，学校的老师和两百余位学生家长已早早就位，等待聆听教育专家的专题报告。
讲座结束后，家长们来到了104班教室，数学、体育、语文老师分别介绍了本学科的学习情况，详细分析了半学期以来所遇到的问题。重点指出在陪伴孩子预习、复习、阅读、分析试卷等过程中，我们家长应该注意的一些事项。交流的时候，老师们提到最多的一个词就是“习惯”，并且指出当前是培养孩子良好习惯的最重要的阶段，好的习惯也将受益终身。通过期中家长会，我们更为系统的了解了孩子们的学习情况，同时也更能体会到老师们的辛勤付出。
感谢我们辛勤的老师们，感慨自己这几个月的坚持，也感叹于孩子们进入小学短短时间内脱胎换骨的变化！养育孩子是一场修行，有着良好的家校沟通氛围，大家共同努力，我相信我们定能修得圆满！
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的一生起着很重要的作用，而学校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、联系、沟通，才更利于孩子的全面发展，健康成长。磁涧小学奔着这样的教育理念，利用家长会让老师和家长及时取得联系和沟通，以寻求更好的教育孩子的方法，让每个孩子都被关注、被重视，让每个孩子都能受到良好的教育。
本学期开学一个月，磁涧小学组织了第一次月考，成绩揭晓后就及时开了一次家长会。我作为一名家长，参加了四二班的家长会。本次会议主要有三个环节：首先由班主任李老师介绍本班学生的学习、纪律、卫生、安全等方面的情况，然后由第一名学生的家长上台发言，交流教育孩子的方法，最后各位家长和班主任一一沟通，询问孩子在学校的具体情况。
听了班主任的介绍，我了解到教师在对学生的培养中，不仅仅是只为了提高学生的学习成绩，更多的是教给孩子们做人的道理，培养孩子们良好的学习习惯、科学的学习方法，激发学生的学习兴趣，也更看重每个孩子的进步，更注意挖掘每个孩子的的潜能，我想，这样的教育理念才能真正达到教书育人的目的。接着第一名学生的家长用自己孩子的实例谈了两个方面，一是对孩子要有包容之心，二是家长要多学习，还向各位家长推荐了一本好书。我想在座的每位家长，多多少少都会有心灵上的感触，都会反思自己教育孩子的方法，都会比以前更关注孩子的教育问题。最后家长们都迫不及待地要和老师交流，了解自己孩子在学校的各方面情况。
通过这次家长会，每个家长都会对自己孩子有一个更深的了解，也会更加关注孩子的学习、生活、思想，也一定会采取相应的措施教育好自己的孩子。
家长会感言篇十一
尊敬的教师、各位家长：
大家早上好!
一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中承受，在微笑中体会，这一点孩子在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，快乐的、伤心的、夸大地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个，她能非常生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。
二、多一些表扬和鼓励。我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比拟。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿孩子和别的小朋友比，她不快乐了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比〞。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长假如经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
三、培养孩子的。作为家长，我们都希望自己的孩子可以琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好，我的孩子很喜欢，我把她的每一幅画都起来，有的剪下来贴在墙上，然后在上面写上单词，她经常会欣赏自己的画，轻松的读出单词，这样不仅能进步她的'积极性，也能轻松学会。
四、不做“唠叨〞家长。以前，我是事无巨细。因为妻子在乡下教书，晚上才能回家。因此有课是我常叮嘱孩子穿球鞋带饮料，上课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带饭盒，就这样全身心地为她效劳，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“知道了，知道了，唠叨爸爸〞，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是教师批评我了。但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应该对自己的行为负责。
孩子是我们的希望，也是祖国的将来。相信我们的孩子，今天，她们只是家中一棵小小的盆景，明天，在广阔的天地里，她们一定会长成一棵棵参天大树。
谢谢大家!
